学有所用“愿做电力企业的一颗螺丝丁”

学有所用“愿做电力企业的一颗螺丝丁”（通用2篇）

篇1：学有所用“愿做电力企业的一颗螺丝丁”

学有所用“愿做电力企业的一颗螺丝丁”

2007年11月我参加了牡丹江组织的15日电工培训学习，虽然对所学知识凤毛麟角，但此次学习却让我自己看到自己的很多不足及欠缺，更激起我对电力知识的渴望与学习劲头，虽然短暂的15日培训学习结束了，但在我心中学习还未结束，易卜生曾经说过：“青年时种下什么，老年时就收获什么”。作为进入公司工作不久的员工, 我在这里种下希望的种子,并将用一生的勤奋去浇灌。我相信，如果愿意承担成长的责任，那么就会获得成长的权利；如果为公司的成长竭尽自己所能，那么公司就会给你创造成长的机会；如果以积极的心态和全心全意的努力去对待公司中的各种事务，那么精神意志和工作能力就会在公司的发展中得到提升。用最努力的行为和最积极的态度为公司的成长尽心尽力，这就是我，一个普通农电工人为之奋斗的目标。

毋庸置疑，对于工作的我而言，心态的好坏起着至关重要的作用。正因有了良好的心态才能够正确地评价自己，才能脚踏实地的投入工作。我深知，事业的成功与工作态度，就像车身与车轮一样，如果不让车轮着地，汽车就永远不能驶向远方。时间如白驹过隙，在公司工作已经有8年多的时间，在这段时间里，我始终保持良好的心态和积极的精神面貌，坚守自己的岗位，严谨认真地完成工作上的各项任务。

“我要做一颗永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光。要做一个有利于人民，有利于国家的人。这是雷锋同志留给我们的一句名言，已深深地铭刻在我心中，我愿做电力公司的一颗

螺丝丁，公司把我拧到哪里，我就要在哪里发出微弱的光，通过此次学习更加的激励我学习和领悟雷峰精神，学之所用，以自身能力、以所学知识对公司发出微弱及渺小的光芒。

双鸭山市农电局

韩旭坤 ***

篇2：学有所用“愿做电力企业的一颗螺丝丁”

————践行雷锋精神先进事迹

柳园中学 乔泽丰

很荣幸我被学校推荐为“学雷锋活动月”先进个人代表。经过本次活动月的学习和实践，我真正理解了雷锋精神的时代内含：雷锋精神就是助人为乐的奉献精神；是对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行的“钉子”精神；是谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从组织的安排，把自己的生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”的精神。知道雷锋精神的内含后我自惭形秽，我真的不能和雷锋同志相比。我只是在努力地把自己的本职工作做好而已。我爱我的学生，我爱我的职业，我爱我从事的事业。我从初中起的理想就是当一名光荣的人民教师。接到河北师范大学录取通知书的那一天起，我的理想实现了。我要为我的理想而努力奋斗，一晃十六年过去了。回首自己走过的教育之路，感到充实和问心无愧的。十六年的岁月，我时刻兑现着当初的誓言。这十六年，我不敢说我在教育事业做出了多大的贡献；但我做到了对得起我教过的每一个学生，对得起自己从事的教育事业。

作为一名普通的教师，我的工作平淡的不能再平淡了。日复一日和一个个学生朝夕相伴；年复一年送走一批批毕业的学生。当新的一届学生又将毕业和我告别之际，心生无限感慨：“这是我教过的学生呀！又将成为祖国的栋梁之才了！”每缝这个时候，我总为自己从事的职业而感到骄傲和自豪，我觉得我从事的事业是无尚光荣的。看着一批批学生走出校门走向新的学府，我的眼中闪着欣喜的泪花。泪花中仿佛又回到了和他们朝夕相处日子、泪花中又看到了他们一个个可爱的笑容-----不能忘记第一次当班主任的经历：那是一个春暖花开的日子。开学了，学校要收学费、微机费、书本费和住宿费等，加到一起大约三百多元钱。和我一个月的工资差不多。收费倒也顺利，收到最后武海涛同学来找我说：“这些费用能不能暂时不交？”他的话引起了我的注意。因为刚接班不久，好多学生的家庭情况不了解。经过仔细询问才知道：他有二个哥哥在上学，而父亲在一次事故中又不幸去逝了。家里的经济就靠母种地和亲戚朋友的就济，日子过得十分清贫。了解到他的这些情况后我的眼睛湿润了。凭我微薄的工资能帮他做什么呢？更是他的一句话使我的眼泪再也忍不住掉了下来。他说“老师！我得上学呀！我不上学就没有出路呀！”是呀！一个农家子弟，上学走出去不正是他的出路呀！我扭过脸去，擦掉了眼泪。我的眼泪是不能让他看见的，他需要的不是同情的眼泪。而我的这一个不经心的举动会伤害孩子的。一个十五岁的孩子能说出这样的话，能不让人感动吗？于是我没有犹豫，对他说：“你的费用我先给你垫着吧。”他说“老师，以后我一定会还你的。”我说：“不急，先去班里上课吧！”我把他的情况报给了学校，学校给了他最大程度的减免。如今，他已经大学毕业。找到了理想的工作了。他真的从上学这条路走出去了。与他同班的刘国良同学，家里有一个哥一个姐都在上高中和大学。父母是老实的农民，而他又是一个品学兼优的学生。中考之后他回学校看分。我问他有什么打算。他的一句话使我不知道怎么回答他。他说“老师我不想上学了。我哥和姐都在上高中和大学，我们家里没有那么多的钱再供我上学了。”是呀一个农民家庭，供三个学生上学，可想而知需要多大的开支。他说不想上学其实是一个懂事孩子的无耐之举呀。我说“这样吧！你的学习成绩非常好，要不就来咱们学校上高中吧！我给学校领导说说你的困难，看能不能减免你的一些费用。”我把他的情况向我们学校的校长说了。校长也被这个懂事而有品学兼优的学生感动了。校长激动地说“只要他上高中的学习成绩能排在年级前三名，学校把他的学费、书本费全免了。”我把校长的话转告给了他。刘国良同学显得无比激动地说“老师，你放心我一定会珍惜这样的学习机会的。”我为挽救了一个孩子的前途而感到高兴。孩子是有志气的，三年下来他果真每次考试都是年级第一名。他兑现了对老师的承诺，实现了人生的梦想。如今，他已从西南科技大学毕业，并考取了中国地质大学，读研究生了。

保障每个学生安全是教师义不容辞的责任。那场突如其来的“非典”疫情，弥漫了整个中华大地，这是中华民族甚至是全人类的灾难。抗击“非典”是一场没有硝烟的战争，我们必须最终取得战争的胜利。那时全堂全 2

民动员决战“非典”。学校正是抗击“非典”的主战场。那时接到上级命令：学校都放假，让学生在家，老师在学校工作。而我教的是初三毕业班且是班主任。疫情防控固然重要。但学生的学习也不能放松。怎样把损失降到最底限度。我想出了一个办法。自己买了一辆摩托车并学会了驾驶。我冒着被感染的危险定期去学生家了解疫情，并及时地给学生送去自己印制并加有讲解的复习资料。那时，人员要“隔离”，上级要求老师在学校不能回家，有的老师有时晚上偷着回家。而我一坚持就是四十多天没有回过一次家，只能打别人家里的电话了解家里的情况。后来上级要老师回家住。并且以电话的形式每天和学生取得联系。我为了完成上级的任务，又自费安装了电话，每天一个不落地联系每一个学生。为抗击“非典”的胜利做出了自己应有的贡献。我只是做了上级要求做的事，而县教体局却给了我“抗击非典先进个人”荣誉称号。

教师“一岗双责”是学校安全的重要保证。我每次都认真对待，我把“安全无小事，责任重于泰山”当成安全工作的座佑铭。每次值班都当成头等大事去做。做好每一个细节是我们教育成功的关键。一次值班看到初一的一个班级的一个学生在欺负另一个学生。按道理这不是我值班的负责范围。但出于学校的全局安全考虑，我还是上前阻止了他的的打架。，并耐心地进行了说服教育工作，避免了事态的进一步扩大。还有多次学生顺着楼梯栏杆往下滑，我怕他们滑不好摔伤，都及时纠正了他们的的错误做法，保证了学校的安全。记得一年的冬季的一天夜里。一名女学生的家长打来电话，问他的女儿是否在学校。我说：“没有呀！不是请假回家了，他的请假条有你的签字呀。”他说“不是的，我没有给她签字。是她自己模仿我的笔迹写的。上午我批评了她，她可能离家出走了。”我一听，吓了一大跳，深知事态的严重性。但看见家长急成那样，首先得稳住家长，然后再想办法解决问题。于是我一面劝家长不要着急，一面极积想办法寻找线索。经过一番大的周折，终于有了有用的线索。我租了个车，准备沿着线索去找她女儿的。可时间已是晚上十一点多了。当时我困得已经不行了。本可以让家长自己去找他的女儿，但我又担心这中间会再出什么乱子。便毅然决定和他们一起去，在路上还教给了家长见了女儿要去做说服教育 3

工作，不要一味地责怪。当把他的女儿安全送到家，看着他们一家人团圆，我感觉如释重负。我回到学校时，东方已经泛起了鱼肚白，新的一天的工作又开始了。

2004年到2005年期间，我的父母相继在安阳人民医院住院达三个来月之久，而我陪老人的时间少之又少，我没有请过一天假，只是星期天不补课时到医院看一看就匆匆而回。母亲出院后瘫痪在床，父亲也大病初愈。两个老人都要人照管，而我正在送毕业班，学生的课不能耽误。照顾老人的重担就落在了妻子一个人的身上。我觉得欠妻子的太多太多了。妻子照顾了我的老人，而我却对不住他的老人。有一次我岳父和别人喝酒喝多了，醉得不醒人事。那天是周六，岳父醉了一个晚上，第二天早晨仍不见有好转。家里打了急救电话，救护车一会儿就到。不巧的是这天该我给学生补课了。我对妻子说“我要给学生上课去。”她她含着泪说“你去吧！”她的邻居却劝我“别去补课了，又不是正式上课，少挣几块钱吧！”我可爱的邻居呀，你们哪里知道。这根本不是钱的问题呀。岳父还有女儿、儿子的照看。如果我不去补课，我的六七十个学生谁来照管呀！我也流泪了，但还是决定去学校给学生补课，而我欠妻子的这份情却永远也无法还上了。不幸的是2005年冬季，母亲永远地离开了我。去逝后的第三天，正值家里开吊、亲戚朋友都来吊拜之际。这天早晨我却接到学校通知说今天教师继续教育要考试。我的真的犹豫了，去还是不去？其实继续教育考试找个人替也可以，或者补考也可以。但我最终还是决定亲自去，考试回来时母亲的棺椁已经封口。我没能看上母亲最后一眼。下葬那天我哭得死去活来。我真的是一个不孝之子呀！我没能做到一个儿子甚至半个儿子应尽的义务。“自古忠孝不能两全。”我总是拿这样的借口安慰自己。但我的心在流泪。养儿防老，老人要人照看了，我却不能尽孝。这成了我心口永远的痛。

2010年毕业的栗冬梅同学是一个品学兼优的学生，她勤学好问。学习上一丝不苟，但由于是女生，她在物理学习上显得有些不足。怎样把她的物理成绩补上，是我从接她们班的课开始一直在思考的问题。象这样的学生缺乏的不是学业习态度、书写等方面的问题。而是扩大物理知误识面、讲究科学的学习方法问题。但这个问题不是一朝一夕能够解决的。针对她 4 的这种情况，我把给她补课的方法确定为：不要抽专门的时间去补。那样可能收效甚微的，甚至会影响她其他学科的学习。我采用的方法是课前课后或有时间，以聊天的形式补充一些她的知识范围中没有的知识，让她在不知不觉中扩大知识面和撑握物理的学习方法。二年如一日，我定时给她补，让她在快乐中学习到了和物理有关的知识和学习方法。扩大了她的知识面、使她撑握了最重要的学习方法、形成了良好的学习习惯。功夫不负有心有，两年下来后，栗冬梅同学夺取了2010年的中考理科状元。我也因此获中考先进个人，并县政府记三等功。

我总认为：工作中的每一个细节，你都要用心去做。比如，刚毕业时我普通话说得不大好。但自从上讲台的第一节课开始，我一直用普通话。当时老师用普通话的很少。有的老师就半开玩笑地说：“人家是河北师范大学毕的，水平高。”我知道这句话中的真实含义。但我认识普通话是老师的职业语言，是不能不说的。于是我一直坚持到现在。课前三分钟侯课，我也是坚持了十六年。只要不是因公给耽误了上课的时间，我总是提前三分钟上班里给学生谈心或告诉学生下节课的具体内容，让学生有个准备。一但因公迟到，也要给学生解释为什么迟到。多少年后我问教过的学生，你对老师最深的印象是什么，好多学生都能说出：“老师每节课上课前总是来的比较早。”在经济方面我也用自己的微薄的工资帮助学生渡过难关。程海顺同学中考报名没有了钱，我给他拿了几十元的报名费。张艳超同学生活困难向我借一百元钱，我借给他了。他说等我能挣钱了一定还上。我相信这位学生一定能够挣到钱的。前几年学生算书帐时，给学生担得经济帐更是很多。这段时间好多老师都往城里调动，为的是有一个好的工作生活环境。这期间也有好多同事或领导问我想不想往城里调动工作，我说“不想，就咱的水平，调动也得往乡下调。”话是这样说的，其实我一直在实现着一个我上大学的梦。大学时去保定地区涞源县搞社会实践活动，去了那里的一个中学点，他们的设备太简陋了，好多班级都是石板；师资水平太差了，好几个老师都是小学毕业教小学，这样的师资能提高我们的教育水平吗？从那时起我就下定决心大学毕业后去农村教学，用自己的微薄之力改变一下农村的教育现状。十六年了我兑现着自己当初的承诺。

物理教学中教具是必不可少的，但学校教具是有限的。特别是有些教具不能达到我设计的教学目标。我一有空就自制教具，帮助学生学习物理。近几年我自制了好多教具。如：《家庭电器路》、《电磁继电器在报警系统中的应用》获2009年县级二等奖；《电能转化》示教板分别获2010县一等奖和市二等奖；《轮轴和滑轮》获2010年县二等奖和市三等奖。2011年自制教具《二盒一魔盒》、《简单机械综合演示仪》分别获县二等奖和一等奖。其中《简单机械综合演示仪》参加了市的自制教具的评选，并获二等奖。这些教具的制作不单是为了参加比赛，更重要的是用于教学。学生利用教具学习，达到了我的教学设计的目的，增加了他们学习物理的兴趣。

在业务能力上，从不敢有半点懈怠，总是不断的用新知识、新的教学理论武装自己。面对高效课堂、新课堂、我有时还是感觉有些力不从心。但退缩不一个勇于上进的老师所为。我积极应对，主动听优秀教师的公开课、示范课。并结合自己的学科特点加以运用。如：我们学校推行“一、三、五”教学模式，但怎样结合物理的学科特点加以运用？是利用该模式教学的关键所在，在物理教学中怎样体现学生的主体地位呢？我进行了积极地探索，以学生为中心体现在物理课堂上应该是培养学生的动手能力，观察能力和分析能力。在学习物理时，我在课前让学生结合实验器材去预习新课内容；课堂展示时也是让学生利用器材展示；避免了学生对物理知道的抽象认识。课后给学生布置一些动手能力强的习题或小制作。这样一来学生学习物理有了兴趣，学生的水平有了很大程度的提高。我利用自己对“一、三、五”教学模式的独特理解给其他老师上公开课，请他们批评指正，诚心地向别人请教。在去年的教师节表彰大会上，我获得了“学科带头人”的称号。在邯郸市“强力提师能，创建新课堂。”活动中，我积极主动地投身创建动之中。并获得了邯郸市“邯郸市师能标兵”荣誉称号。

去年春季有一个老师有病请假，她的课需要有人带。校长找我谈话，让我分担她的四节课。可我的工作量已经够了，再加工作量按学校的规定一节课就是十元钱。但我不计报酬地接受了。到了秋季，我教的学生已升入初三了。毕业班的学生要补课，要在一学期内把全年的课程学完，为备考中考留下足够的时间。但是初二又有二个班的物理课由于老师外调而无老师接课，于是我主动找校长不计报酬地要求教一个班的课，一带就是多半个学期。累得嗓子都哑了，但 6

看到学生的学业没有落下，心里有说不出的高兴。2012年开春之季，本来就紧张的复习显得更紧张。由于班级的调整，另一个物理老师的请假。我除了担任初三四个班的物理课之外，又担任了班主任工作。但是接受就意味着承担责任，我担任四个班共十六节课，课表上安排的是一个班两节正课，两节自习。看着我任的课不少，但是一个班只有四节课，而其他学科却是八九节课，如何有效地利用这仅有的四节课提高中考备考效率呢？我又进行了积极的探索。终于找到了一个很好的解决方案。那就是不能把只上两节正课，把两节自习也得按正课对待。每节课也不行面面具到地给学生讲解，只能抓中考重点去复习。课前我总是把习题选了又选，挑了又挑，力争给学生讲过的题以一顶十。针对实验班和普通的学生实际情况，同样一节课有时需要准备两套方案，这无形中增加了自己的工作量。班级管理也不能放松，我全身心地投入到班级管理中去，为学生更好地服务。学生住校，洗头后头发还是湿的就来到了教室内。我怕学生感冒就拿来自己的电炊风让学生尽快把头发吹干。学生拿来的钱多总上让学生把钱存放在我这里，怕他们把钱丢了给学生造成压力、给家长增加负担。我要求学生早晨6点10分到班里学习，我比学生去得还早，检查他们是否到了班里晨读了。中午不该自己值班也到班里看看学生是否开始午休了。晚上查宿舍直到最后一名学生进宿舍休息了自己才休息。我所做的这些都保证了我们班级学生的安全和良好的学习状态。

马上就是中考了，为了应对学生体质弱，离中考体育考试要求相差甚远的的现状。我和学生一起跑操，强壮他们的身体，提高他们的体育素质。我要求他们跑五个圈我总是比他们多跑两处圈。一些学生被感动了，开始把锻炼身体当成了一种自觉的行动了。他的体育成绩有了显著地提高。这为中考体育考试打下了良好的身体基础。