就像造句二年级（精选6篇）
篇1：就像造句二年级
5、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
6、友谊就像陶器，破了可以修补;爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。
7、一片片黄叶从高大的树上掉落下来，就像一只只翩翩起舞的`蝴蝶。
8、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
9、雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
10、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我
11、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
12、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。
13、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。
14、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了
15、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
篇2：就像造句二年级
就像造句
1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
3、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
4、小学生收集有关就像造句：飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.6、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
8、弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。
9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。
11.雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
12.小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
热爱的造句：
1、让我们感念劳动，坚持“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动者。
2、真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱生活热爱工作的领导、同事们一起成长、一起拼搏，一起努力！
3、每个人都应该热爱动物，因为它们很好吃。
4、每个人都应了解自己的兴趣、激情和能力，然后并在自己热爱的领域里充分发挥自己的潜力。
5、大部分男人生平最热爱的事就是花钱和其他男人分享同一个女人，俗称；最痛恨的事是其他男人不花钱就和自己分享同一个女人，俗称戴绿帽子。
6、你真正热爱的，或许并不是一个大家公认的最该爱，最值得爱，爱的最正确的人，而只是一个使你忘乎所以，无法不爱的人。
7、不管你怎样热爱工作，工作不能爱上你，然而家里的人却可以。
8、我们在热爱世界时，便生活在这世界上。
9、如果我告诉他们，其实我是上帝，不好意思说了你们热爱的家乡几句不好，然后我被你们用生命扞卫自己家乡的行为感动了，我现在可以奖赏你们重新投一次胎，我估计那些人八成“嗖”一声就生美国去了。
10、她追求安全感，热爱名包以及男人，后来发现最大的安全感，莫过于自己；她迷恋奢侈品，兜兜转转，发现最奢侈的，莫过于爱情!
11、倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
12、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
13、成功者“热爱痛苦”,把吃苦当作吃补。
14、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
15、若我们真的热爱著我们的生活，我们愿意信任我们自己感受的，我们能飞到更高的地方看著我们自己，也许会更接近我们想要的，然后我们想要的不过就是一种纯粹的气息，想看一场喜欢的表演、想随性歌唱，如此简单而已。
16、感谢生活，我热爱每一件原始粗俗的工作，我愿在完全自然的状态下，寄放我的欢乐，那种到养鱼池里钓鱼的事，我始终拒绝。
17、彼此亲密，热爱，终至无法相见。
18、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧!
19、音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧！让我们的生活充满音乐，然后让音乐为我们人类造福！
20、如果想不害怕明天，那么首先要尊重昨天，并热爱今天。
21、你热爱生命吗？那么别放弃信念，因为信念是支撑生命的廊柱。
22、真诚与热爱，是我永不放弃的品质。
23、我还是我，还是那个热爱演戏的佟丽娅。没有知名度的时候，也并不觉得有什么心理压力，也没想过一定要很知名很红之类的，就觉得能把自己喜欢的事情作为自己的一个事业对我来说就足够了。至于其他，顺其自然就好。
篇3：就像造句二年级
一、激发想象, 让比喻句精彩起来
比喻句可以使文章所要表达的内容具体、生动起来, 因此, 课堂上, 我们常常让学生说比喻句, 以达到丰富学生语言之目的。但是低年级孩子由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制, 学生脱口而出的往往是“月亮像香蕉”“太阳像个大火球”之类的句子。低年级学生的想象力是无穷的, 教师要激发他们的想象, 让造句这一项重要训练, 为学生发展语言、培养表达能力起到真正的作用。
《小池塘》是一篇生动形象、想象力丰富、意境优美的散文。课文通过六个比喻句写出池塘里水波、芦苇, 以及白云、太阳、月牙、星星在水中的倒影的美, 促学生展开丰富的想象。
师:小朋友们, 还有什么会倒映在池塘里?
生:柳条。
师:柳条倒映在池塘里, 会像什么呢?
生:像小姑娘的辫子。
生:像长长的头发。
师:很好!能把这句话说完整吗?
生:柳条倒映在池塘里, 像小姑娘的辫子。
生:柳条倒映在池塘里, 像长长的头发。
师:还有什么会倒映在池塘里, 像什么?
生:蜻蜓倒映在池塘里, 像一架小飞机。
生:燕子倒映在池塘里, 像一把黑色的剪刀。
师:黑色的剪刀美吗?
生:不美。
师:那还可以像什么?
生:燕子倒映在池塘里, 像一只快乐的风筝。
师:真棒!还有什么倒映在池塘里?
……
上述教学案例中, 教师在学生学完课文还未从小池塘那美丽的倒影里走出来, 就趁热打铁引导学生顺着课文继续想下去。因为在课文情境的引导下, 学生想象的大门打开了, 才能说出精彩的比喻句。再者, 教师能敏锐地捕捉学生说话时出现的错误或不恰当的地方, 及时加以引导纠正, 学生才会越说越好。为什么很多老师在指导学生说比喻句时常常抱怨学生不会想象, 语言贫乏?殊不知有几个孩子天生就会想象, 就能语出惊人?学生的语言能力是在课堂上, 在平时的生活中一点一滴地积累提高起来的。作为语文老师, 就应该抓住有限的课堂学习时间, 善于创设情境, 努力为学生创造说话的条件, 学生的语言能力才能不知不觉地得到提升。
二、确定目标, 让模仿式造句不仅仅是模仿
模仿是孩子的天性, 孩子的牙牙学语都是从模仿大人的一言一行开始的。所谓“其来有自”, 任何科学、艺术、技能、风格的发展和形成, 都有它最初的范本和源头, 没有模仿就没有学习。
《放小鸟》一文中有这样一段话:“姑妈送我一只小鸟, 绿色的羽毛, 黄色的嘴巴, 两只眼睛一闪一闪的, 非常可爱。”一位老师在指导学生朗读这句话后, 让学生用“非常”模仿课文造句:
师:小朋友, 课文中的小鸟非常可爱, 你能用“非常”说一句话吗?
生:妹妹非常漂亮。
生:这朵花非常漂亮。
生:我家的小狗非常可爱。
师:嗯, 小朋友们说得都非常好, 老师也来说一句:今天, 我们班的小朋友非常乖。
学生被老师表扬, 都很得意。
师:还有谁能来说?
……
学生说得很多, 热热闹闹很是精彩, 但这些看似精彩的造句都局限于“什么非常怎样”这样简单的句式。如果仅是这样造句就算达到了我们的教学目的, 那学生的语言岂不是只会模仿课文语言, 学生的语言能力也仅仅停留在模仿的层面。汉语言文学博大精深, 很多词语在句子的不同位置都具有不一样的作用, 句子表达效果也就不一样。作为教师, 应该明确让学生用课文中词语来造句究竟要达到怎样的水平, 要给学生创造一个从模仿开始, 而不仅仅是模仿的训练机会。这样, 学生的造句就不会只是依葫芦画瓢了。
用“非常”造句, 在这堂课中是比较有意义的。但如何让学生在模仿课文语言之后, 真正学会运用语言?笔者认为要注意以下几点:
1. 注重课文语段的教学
很多时候学生用词说话是建立在理解词语的基础上进行的。课文中的小鸟非常可爱, 教师却没有引领学生体会小鸟的可爱在哪里?“非常”一词学生就体会不到它的意思, 自然不能深入人心, 说出来的句子干巴巴的。所以, 在让学生说话之前对文中写小鸟非常可爱的这句话要重点教学并指导朗读, 体会小鸟的可爱表现在哪里?或者说哪里让你觉得这只小鸟非常可爱。从而让学生注意到“绿色的羽毛、黄色的嘴巴、一闪一闪的眼睛”这些短语的作用, 就是因为小鸟有以上特征, 才让小作者觉得这只小鸟非常可爱。只有把这段话教透了, 一只活灵活现、可爱的小鸟才出现在了孩子们的眼前, 学生才能与文本产生共鸣, 真正走进文本, 为接下来的说话训练埋下伏笔。
2. 设计造句训练的梯度
学生的说话如果只是停留在一个填空式的, 较为简单的水平, 那么课堂就迫切需要教师的有效指导了。所以, 教师应设计好造句训练的梯度, 给学生一个提升语言表达的台阶, 让他们顺着这个台阶一步一步往上走。如当第一个孩子回答“妹妹非常漂亮”时, 教师就应该进一步追问:“妹妹非常漂亮, 是哪里让你觉得非常漂亮了?”学生在教师的引导下, 一定会从妹妹的外貌特点来说, 将话说得更具体。接下来第二个、第三个学生站起来回答时就不会只是简单地说“这朵花非常漂亮”“我家的小狗非常可爱”了。
3. 发散学生思维的广度
课文中的句子“非常”一词在句尾, 学生造句时很容易受到影响, 也都把“非常”放在句子的最后。所以, 教学时教师还要不时引导学生说说把“非常”放在前面的句式。教学时可以这样指导:当学生说出“妹妹那弯弯的眉毛下长着一双大大的眼睛, 一个高挺的鼻子和一张小小的嘴巴, 非常漂亮”时, 教师可以及时引导:“这个句子还可以变换一下顺序来说吗?把‘非常漂亮’放在前面, ‘妹妹非常漂亮……’”从而让学生体会原来同样的句子还有不同的表达方式。长期进行这样的训练, 学生的语言能力就会有突破性的提高。
篇4：如何教低年级学生造句
一、解决不完整句法
解决不完整句。我的具体做法是首先教会学生认识“句”，初步理解“句”的概念，可对低年级学生是不可能讲所谓“句”的概念，怎么办？我用公式法就轻而易举地解决了这一难题。将句子用公式概括为：谁干什么？谁怎么样？什么东西怎么样？什么东西干什么？然后用一问一答法强化句子概念，如出一句子“弟弟跑来跑去。”师问：“谁呀？”生答：“弟弟。”师问：“干什么？”生答：“跑来跑去。”师问：“连起来说一句怎么说？”生答“弟弟跑来跑去。”句子的概念很容易就解决了。最后，用补充句子的形式强化巩固所学知识，告诉学生补充句子的步骤：1.读句子对照公式，判断句子缺什么；2.句子缺什么就补什么。按照这样的方法，学生很快就突破了认识完整句的难点。
二、解决“千篇一律”法
低年级学生模仿能力特别强，这既有有利的一方面，也有不利的一方面。在造句时这种不利面便表现出来了，只要老师有例句，学生中便会出现千篇一律的模仿，这种千篇一律的现象制约了学生的思维发展，为将来的习作埋下隐患，必须引起高度重视。如何除去这一隐患？我采用“变位法”“多角度思考法”轻松解决了这一问题。
“变位法”，顾名思义就是改变位置。如：用“美丽”一词造句，我们可以将这个词放在句前，也可以将它放在句中，还可以将它放在句末。学生根据老师的提示，很快就会造出不同的句子，有的学生这样写：我爱美丽的花朵。有的学生则是：美丽的花朵吸引了蝴蝶。还有的则写道：这朵花是那么美丽。看，不同的句子就出现了吧！小小的一点点拨，就激发起学生的思维火花，小句子真是可以做出大文章来呢！
“多角度思考法”，可以让我们的句子内容丰富多彩。还是以上面的造句为例，学生造的三个句子都是围绕“花朵”来造的，内容略显单调，教师这时适时地追问一句：“还有什么是美丽的？可不可以从动物、植物等或是天上的、地上的、水里的等方面去考虑？”学生得到这些启示，思维立刻就会变得活跃、开阔起来，就会造出许多内容丰富的句子来。
学生1：天上的白云多么美丽呀！
学生2：美丽的荷花在向我点头。
学生3：我捡起一片美丽的树叶当书签。……多么优美的语句啊！
篇5：就像造句
1、老师就像春蚕，正如春蚕到死丝方尽
2、火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。
3、我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样!
4、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。
5、老师就像母亲，一向这样无私的奉献着自已。
6、我得到了机会上学,伤感句子，就像黑夜中得到了一盏灯。
7、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
8、小姑娘的脸红彤彤的，就像一个熟透的苹果。
9、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
10、友谊就像陶器，破了能够修补;感情好比镜子，一旦打破就难重圆。
11、老师就像蜡烛，燃烧了自已而照亮了别人。
12、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
13、满天的星斗就像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
14、我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样!
15、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
16、雨丝就像花絮，轻轻的，柔柔的。
17、老师就像一把金钥匙，帮学生打开一道道的知识大门。
18、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
19、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。
20、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的.话就像细雨一样滋润我的心田。
21、远处的霓虹灯亮了，就像一道亮丽的彩虹。
22、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
23、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。
24、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
25、太阳就像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
26、弯弯的月亮像1条船，静静地在夜空荡。
27、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
28、没有那个人是能够随随便便成功的，就像爱迪生的每一项发明都经过数百次失败与发奋一样。
29、长城就像1条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
30、时刻就像1条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
31、梦就像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
32、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
33、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。
34、人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。
35、时刻就像1条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
36、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明
37、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。
38、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。
39、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
40、老师就像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自我的生命燃烧不止。
41、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。
42、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。
43、母亲就像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
44、老师就就像园丁，培育出一代代的人材。
篇6：用就像造句
用就像造句11、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
2、你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。
3、陈杨就像一位老人一样每一天守候在我们教室里。
4、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
5、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
6、友谊就像陶器，破了能够修补;爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。
7、我正干着的这个活儿对我来说，就像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。
8、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
9、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。
10、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
11、就像“黄杨厄闰”一样，今年我也是流年不利，没有一件事不碰钉子不出差错的!
12、满山盛开的杜鹃，远远望去就像绯红的云霞。
13、小泵娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
14、天边的彩虹，就像一座五彩缤纷的桥。
15、黄土高原的三月天就像婴儿的脸，变化无常。
16、你说的这些话就像有人给我说过的一样，我感觉很熟悉。
17、人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。
18、我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样!
19、教师的谆谆教导，就像清凉的甘泉，滋润着每个同学的心。
20、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
21、马路上一串串明亮的车灯，就像闪光的长河奔流不息。
22、教师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自我的生命燃烧不止。
23、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。
24、一首优美的歌，就像一股清澈的甘泉，在年轻人的心中流淌。
25、今日天气很热，就像一个大蒸笼罩在我们这个城市上一样。
26、我觉得你说的这些就像海市蜃楼一样没有一点依据。
27、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
28、在白雪覆盖下的长城就像一条银蛇。
29、人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。
30、弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。
31、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我32、下雨了，雨点在水面溅起的小花，就像一朵朵水莲花。
33、走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。
34、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。
35、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
36、我每一天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。
37、看他那副骄横的样貌，就像是公子王孙。
38、只要进取地应对生活，我的未来就像花儿一样完美。
39、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
40、你今日做的事情就像一个小孩子一样幼稚。
41、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
42、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
43、我们要爱惜时间，就像爱惜自我的生命一样。
44、我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样!
45、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
46、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明
47、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
48、那血脉亲情，就像生命的火种，必将一代一代传下去。
49、承诺就像珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀
50、如果没有梦想，人生就像没有航线的船在海上漂泊，没有方向。
51、白云就像一位魔术师，在天空中变出许多动物来。
52、一块块蓄满水的梯田就像一面面镶在山坡上的水平镜子。
53、发令枪响后，运动员就像脱缰的野马奔向前方
54、孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
55、儿童就像初升的红日，朝气蓬勃，充满期望。
56、学习就像逆水行舟，不是前进，就是后退
57、雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
58、盛开的牵牛花就像一只只小喇叭
59、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
60、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。
61、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。
62、一会儿地上就像蒙上一层霜花，白白的我片，忽然一阵大风吹起，雪花漫天飞舞，之后鹅毛般大雪纷纷而至
63、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
64、雨丝就像花絮，轻轻的，柔柔的。
65、干部脱离群众，就像鱼儿离开水一样。
66、赵大妈对待自我养的小猫就像对自我的孩子一样。
67、毕业后我到处寄应徵信，但就像泥牛入海般，毫无回音。
68、时间就像滔滔的流水，一去不返。
69、那一棵树好漂亮，就像一个美女似的。
70、这棵大树屹立在那里就像一栋高楼大厦一样伟大。
71、我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样!
72、一群蚂蚁就像千军万马过江河般压了过来。
73、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。教师的话就像细雨一样滋润我的心田。
74、天山的星星就像街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。
75、没有那个人是能够随随便便成功的，就像爱迪生的每一项发明都经过数百次失败与努力一样。
76、就像你说的一样，你最终还是没有能够准时到达。
77、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
78、夜晚，环形路上，一座座立交桥就像道道彩虹。
79、火红的枫叶就像火花一样纷纷地飘落下来。
80、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。
81、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽纺热量。
82、郎朗就像一个刚学会一些高级技巧的钢琴系学生，迫不及待地要把它们秀给观众看。
83、人生就像一台戏，每个人都是这戏中的主角，而导演和剧本却是上帝
84、花开了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，就像一个个小精灵。
85、绿油油的麦田就像一块巨大的绿地毯。
86、知识就像一颗耀眼的珍珠，散发着它灿烂的光芒。
87、太阳火辣辣的，就像一团火球在灼烧着大地。
88、这篇文章写事太笼统，不明确，读起来就像雾里看花似的。
89、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
90、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
91、一片片黄叶从高大的.树上掉落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
92、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。
93、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
94、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。
95、孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。
96、可是，就像巴萨，球队在欧洲冠军杯上总是折戟沉沙。
97、他的话就像一道晴天霹雳，一下子打在了我的头上
98、水田就像镜子，映照出蓝天白云。
99、两国边境上人民经常往来，就像走亲戚一样。
100、春山如笑，碧水含情，就像好客的主人，拉往了游客的脚步，令他们一个个留连忘返。
用就像造句21、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
2、雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。
3、长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。
4、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
5、母亲就像参天的大树，让我感觉凉爽。母亲好像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。
6、闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。
7、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
8、我得到自由，就像鸟儿得到蓝天一样！
9、人如果没有品德，就像没有灵魂的躯体。
10、陈杨就像一位老人一样每天守候在我们教室里。
11、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
12、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明
13、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
14、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返
15、这棵大树屹立在这里就像一栋高楼大厦一样伟大。
16、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
18、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
19、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
20、只要积极地面对生活，我的未来就像花儿一样美好。
21、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云
22、小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。
23、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
24、我觉得你说的这些就像海市蜃楼一样没有一点依据。
25、他说过的话就像一阵温暖的河风，就像花儿留下的芬芳。
26、同茫茫地球相比，人就像一只蚂蚁。
27、你说的这些话就像有人给我说过的一样，我感觉很熟悉。
28、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
29、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了