樟井小学2014年春季教务工作计划

樟井小学2014年春季教务工作计划（精选16篇）

篇1：樟井小学2014年春季教务工作计划

樟井小学2014年春季教务工作计划

一、指导思想：

全面贯彻新课程基本理念，以“发展教师、发展学生、发展学校”为目标，以“落实课程管理、扎实课堂教学、做实课题研究”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，推进学校内涵发展。

二、工作重点：

1.细抓常规工作。2.夯实校本教研。3.开展业务比赛。4.深入研究课题。

三、主要工作：

（一）细抓常规管理，规范教学行为。

1.加强课程管理。严格按课程表上课，坚决杜绝私自挪用、调换课程。保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。

2.有效集体备课。每周三下午第二、三节；周四上午第二、三节课分别是数学、语文学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

3.抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

（二）夯实校本教研，提高课堂效率。

1.推进校本教研深度。继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，采取“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。

2.积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。

3.探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

（三）开展各类比赛，提升师生素养。

1.开展业务比赛，注重培养名师。开展 “教师说课比赛”、“教师歌咏比赛”、“教师‘微课堂’比赛”、“教师读书心得比赛”。通过比赛，使教师进一步了解新时期的教育形势，提高专业技能。

2.抓好学生竞赛，提高学生素质。继续组织学生参加各级各类比赛活动，如数学综合知识竞赛、围棋比赛、卡拉OK比赛、《千字文》诵读比赛等，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质，促进提高教学质量。

3.开展第二课堂，培养特长学生。为了丰富学生的课余生活，继续开展第二课堂兴趣小组活动，活动设立的项目有写字、毛笔、绘画、篮球、作文、乒乓球等，每个小组都有老师进行辅导，重在发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

（四）深入研究课题，着力科研兴校。

1、以“如何规范课堂常规”为微课题，严格要求，常抓不懈，努力促进学生养成良好学习习惯，保证课堂教学质量，呈现课堂井然有序的良好氛围。

2、以“延林-樟井小片区”教研为依托，本着“优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展”的原则，通过“联动管理、联动教研、联动考核”，构建发展共同体，搭建共同发展平台，提高学校的整体管理水平和教育教学质量，进而推动片区义务教育均衡发展。

篇2：樟井小学2014年春季教务工作计划

1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工

3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划

4、安排好毕业班补习工作

5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的研究”课题开题

6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“双基”成果，做好教务材料的上报工作

7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作二、四月份：

1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会

2、开展各年级班委工作会

3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)

4、检查教学“六认真”工作开展

5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作三、五月份：

1、做好作息时间的调整

2、开展第二届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）

3、组织开展期中的检测和质析工作

4、检查教研工作的开展

5、检查实验、电教、图书室工作的开展四、六月份：

1、配合少队部做好庆“六.一”学生表彰工作

2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作

3、做好“六认真”的检查

4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作

5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作

6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作五、七月份：

1、做好期末学科检测工作

2、做好期末各学科成绩统计和质量分析

3、做好新生的招收工作

4、做好教务档案的整理归档和总结工作

5、做好放假的安排六、八月份：

篇3：樟井小学2014年春季教务工作计划

一是组织、实施、制定详细的春季动物防疫实施方案。根据省市《关于做好2014年春季动物防疫工作的通知》结合我县实际情况，制定了《房县关于切实抓好2014年春季动物防疫工作的实施方案》，确保有效指导我县2014年春季动物防疫工作顺利开展。我县接收猪瘟疫苗30万头份，猪口蹄疫58万毫升，猪蓝耳病29万头份，禽流感380万毫升，新城疫242万羽份，羊痘34万头份，牛羊口蹄疫41万毫升，全县20个乡镇，5个林场，共计发放猪瘟22.5万头份。库存7.5万头份；猪高致病性蓝耳病发放23万头份存6万头份。发放禽流感273.6万毫升，库存43.6万毫升。发放新城疫180万羽，库存62万羽。发放羊痘25.3头份，库存8.7万头份。发放牛羊口蹄疫23万毫升，库存18万毫升。全县3月11日之前，疫苗全部发放到个乡镇，全县共计116名村级防疫员参加春防。3月27日统计，全县牲猪存栏36.12万头、牛3.5万头，羊38.68万头、鸡252.2万羽、鸭7万羽。全县猪瘟、牲猪口蹄疫已完成注射158个行政村，占总存栏比例60%。蓝耳病完成59个行政村，占总存栏比例22%。鸡新城疫完成157个行政村，禽流感完成130个村，占总存笼比例59%。羊痘完成81个行政村，占总存栏比例31%。牛羊口蹄疫完成154个行政村，占总存栏的56%。

二是落实春季动物防疫物资、资金保障。为了确保此项工作的顺利开展，我县拿出30 000元防疫辅助物资采购资金，用于春防期间防疫物资、免疫反应的药品治疗费和防疫员培训费，确保防疫工作顺利开展。

三是强化防控措施。要求防疫员按照"乡不漏村组、村组不漏户、户不漏畜禽、畜禽不漏针、针不漏剂"的原则，逐户逐畜逐禽进行防疫，做到免疫注射全覆盖，不留死角，不留漏洞。同时加强春季畜禽规模场户的，防疫实施监管，必须按时按要求注射各种疫苗，集中免疫后进一步加强口蹄疫、禽流感的二次强化免疫各种。

四是加强业务培训，提高防疫人员的工作能力。进一步完善县级兽医实验室疫情监测工作，充分发挥村级防疫员和动物疫情报告观察员的作用，对重点地区、重点区域、养殖小区、规模养殖场、畜禽集散地等实行定期或不定期重点监测，做到有疫情早发现、早报告、早处置，将疫情扑灭在萌芽状态，防止重大疫情突发和蔓延。

篇4：樟井小学2014年春季教务工作计划

2013--2014年第二学期即将结束，现将本学期教务工作情况总结如下：

一、完善常规管理工作。

1．强化制度意识，规范教学行为。

严格按课程表上课，坚决杜绝私自挪用、调换课程。强调音乐、美术、体育等课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强课程计划的执行和管理。

2．加强常规检查，重抓减负增效。

一是要求教师要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标三维要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生反馈情况，要求写一些实在的得与失。二是充分体现“新课程标准”的理念，充分发挥导学案、当堂训练、当堂检测的作用，认真处理好学、教、练三者的关系，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。三是要精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量。

3．抓细学生常规，培养良好习惯。

以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。

二、提升课堂课堂，提高教学质量。

1.发挥教研组力量，扎实开展校本教研

继续开展好校本教研工作。期初制定教研组计划，期末做好总结。

2.深化教学研究，讲实效出成果。

三、提高质量措施。

1、充分利用课堂教学时间，合理布置作业，让学生成绩稳步提升。

2、教师利用午间休息时间，辅导学学生，稳住好生，提升差生。

3、把书本知识与生活实际相结合，把书本知识学活。

回顾我校的教务工作，任重而道远。在今后工作中，我们要做好以下工作：

1.加强师德师风建设，继续规范教师行为。

2.强化教育教学管理，促进学校的内涵发展。

3.加强“三课”管理，提高教育教学质量。

4.争取开展一些有效教研活动，将真教育进行到底。

总之，本学期教育教学的各项工作，在我校全体教师的努力下顺利完成了。今后，我们还将继续努力，针对工作中的不足，将各项工作的开展落到实处，从抓课堂教学入手，切实提高教学质量，走“教学出效果”之路，使我校的教学质量能够再提高。

篇5：樟井小学2014年春季教务工作计划

山

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道

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小

学

教 研 工 作 总 结

李美飒

2013年春季

罗山街道樟井小学2013年春季教研工作总结

李美飒

时间匆忙的流逝总令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一个学期，在回顾时却显得迷茫。没有轰轰烈烈的大事，有的只是在日常工作中所积累的点点滴滴。不足为道，却有实实在在的成效。现稍作小结：

一、落实常规，实现人文管理。

只有“落实”才能“务实”，只有“务实”才能“真实”！

1、认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合我校的实际情况，实现“备、教、批、改、辅、考、改、思、研”等制度的健全及落实，使对教师的教学常规完成情况的量化做到有章可依、有规可循。

2、常规教学工作的检查以月检为主，做到一般检查与重点检查相结合。重点检查以年级、任课老师、作业类型来划分，视情况而定。还有进行抽查，根据家长反应的情况以及薄弱环节为主要对象。

3、做好平时测试的评卷分析工作以及期中、期末两次重要的全面测试工作。安排好监考与评卷老师，做好分析与家访工作。

4、实现材料归档完整化。加强学籍管理，动员班主任积极参与，做好学校各种学籍资料的统计和取证工作；对后进生的转化档案予以高度重视，及时记录归档；对教师的业务档案实行统一检查管理，务必做到完整及时。

二、优化整合，实现才尽其用。

有“合力”才能有“动力”，有“动力”才能出“生产力”！

1、在充分了解各个教师的基础上，对教师资源进行合理配置，互帮互学，促进共同发展。

2、把课堂教学展示分为常规听课与调研听课，并促使二者有机结合。在研讨过程中，以一种平等交流的心态，以分析解决问题为目的，实现共同进步。本学期的教研工作主要以小片区的集中研讨为主。语文组成员于每周三下午的第一二节课集中在育青小学进行交流研讨。其中我校的王恭连老师执教五年级语文《种子的梦》参加研讨，取得一致好评。数学组举行了四年级的口算比赛，以此为据确立课题。品社组实现送教下校，由龙头校育青小学的吴秀美老师执教三年级品社《买卖中的道德》在本校进行观摩研讨，为我校师生提供一次很好的机会。而本校内的校本教研形式以“观摩名师课堂——集中研讨”为主，把教学中的疑惑带到观摩研讨中来，进而把所得所获运用到实际教学中去，实现真正的有效。另外，着重对几位年轻的老师的课堂进行集体研讨，加强学校对教学的监控。在这一系列的活动中，老师们的业务水平都在无形中得到提升。

3、在重视提高教师个人素养方面，主要形式有：订阅相关的报刊杂志、学习心理课程、组织全体教师观看远程视频课程、学习名师课堂、进行扎实基本功的训练等。值得一提的是学校领导十分重视为教师提供外出观摩学习的机会，本学期共有二十多人次参加街道、市级甚至全国性的观摩研讨，其中涵盖语文、数学、英语、少先队、综合实践等多个学科领域。这在我们这个只有十二个老师的小学校里是很少见的。每位老师回来后都认真地作了总结与汇报，与大家分享所获所得。

4、在兴趣小组指导老师的配置问题上，以教师的意愿为基础，根据各个老师的专长特点，实施宏观调控，力求每个老师都能参与，并实现“用人用在刀刃上”“人尽其才、才尽其用”。这样做不仅调动了教师的主动性，还创设了良性竞争氛围，形成一股了合力。

5、鼓励教师在教师学习、研讨的基础上，认真反思，及时总结，积极撰写心得，投稿与各级各类征文。

篇6：樟井小学2014年春季教务工作计划

这学期来，我校根据实际情况，通过国旗下讲话、黑板报、广播、主题班会等途径大力弘扬民族的优秀传统，加强文明教育，争做倡导文明新风、反对铺张浪费的践行者、传播者和监督者，为晋江创建全国文明城市添砖加瓦，现总结如下：

1.组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播、黑板报、橱窗等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2.坚持规范每周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。

3.认真组织开展“扬文明新风，创美丽家园”活动 4.注重节日教育，开展实践体验活动。

（1）学雷锋纪念日开展“雷锋精神伴我行”主题活动，开展读雷锋故事、学雷锋精神、做雷锋行动活动，号召学生多做好事，以做好事为荣。并鼓励学生开展学雷锋敬老活动。并评选“身边的小雷锋”、“优秀雷锋中队”

（2）以“植树节”为契机，开展“绿色行动”主题活动，（3）“三八”妇女节开展“送给妈妈一份快乐”主题教育，为妈妈或女老师送上一份贺卡，送上一句祝福，为妈妈或老师做一件力所能及的事。

（4）“清明节”组织学生开展“红领巾心向党”主题教育，进行革命传统教育。开展网祭扫英烈活动，优秀队员参加街道组织的祭扫烈士

墓活动。

（5）五月份举行庆祝“五一”劳动节主题活动，（6）“助残日”开展献爱心活动。

（7）“六一”儿童节开展“我快乐，我成长，”主题活动，让学生用自己的方式认真学习，快乐生活，全面发展。

6、根据街道少先队工作的需要，结合学校实际，开展校园卡拉OK歌手选拔比赛、选拔参加街道小学生六项技能比赛、开展校园“十佳优秀少先队员”竞选活动、参与街道“十佳少先队员”评选。

7、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，形成合力，共同把学生教育好。

总之，通过各种活动，丰富学生生活，促进学生健康成长，同时要不断克服存在的不足之处，把学校的少先队工作推上新的台阶，樟井小学

篇7：樟井小学2014年春季教务工作计划

从当前郑州市的小麦苗情来看，小麦已普遍进入拔节期，由于前期播种基础扎实、新技术推广面积大，根据郑州市农委农技站近期调查，全市18.8亿平方米小麦，其中一、二、三类苗及旺苗面积分别为6.4亿平方米、9亿平方米、3亿平方米和3733万平方米，大部分麦田苗情长势良好。但是生产中也存在一些不容忽视的问题：一是随着气温回升，部分麦田病虫开始活动危害；二是部分麦田由于播量较大，田间通风透光条件差，抗倒伏能力差，容易造成后期倒伏。三是部分麦田前期追肥不足，出现脱肥现象。针对以上问题，郑州市农委提出当前麦田管理要重点抓好以下几项措施：

一是搞好叶面喷肥。小麦拔节孕穗期是小麦一生当中对水肥最敏感的时期，搞好叶面喷肥，对今年中后期麦田管理非常重要。二是合理灌溉。小麦拔节到成熟是整个生育期中需水量最大的时期，水分是延长叶片功能期确保灌浆正常进行的必要条件，要根据土壤墒情，及时浇水，确保小麦正常生长。同时要防止倒伏。做到干热风到来前浇，无风抢浇，小风细浇，大风不浇，雨前停浇，避免浇后遇风、遇雨造成倒伏。三是预防低温冷害。要保持高度警惕，密切注意天气预报，在寒流到来之前采取浇水、熏烟、喷洒抗冻剂等措施预防冻害发生，寒流过后，要及时检查幼穗，发现冻害，立即采取追肥等措施，减少产量损失。四是及时防治病虫害。春季随着气温的回升，小麦锈病、白粉病、纹枯病、赤霉病等病害以及小麦吸浆虫、蚜虫、麦蜘蛛等虫害较易大发生和流行。目前部分麦田已发生危害。要密切注意病虫发生动向，备好农药等物资，抓住有利时机，把病虫消灭在危害之前。对于病害、虫害混合发生麦田，采用“一喷三防”技术可起到明显的增效节本效果。

（郑州市农委）

篇8：樟井小学2014年春季教务工作计划

2011年春季即将结束了，我校在教育办及上级部门的正确领导引领下，顺利完成了本学期的各项工作任务。现就我校本学期工作情况简要汇报如下：

一、学校管理

1、继续在塑造教师群体的师德形象上下功夫，进一步打造适应新课程改革的过硬的教师队伍。进一步增强服务意识和责任意识，把爱学生作为爱岗敬业的核心落实到具体的工作中。

2.严格按照《樟井小学教师考核方案》做好教师考核工作，结合评优评先及期末量化发挥考核在管理中的作用。

3、认真做好教学常规管理检查的反馈跟踪,落实薄弱环节的整改工作。以本期两次教学常规管理检查为契机，提高我校教学常规管理水平。

4、重视信息报送工作。具体工作由王恭连老师负责，本学期增加了陈俊娟老师协同负责，争取把我校开展的一系列活动能通过罗山教育网报到出去，对我校整体形象起到很好的宣传作用。

二、德育工作

1、继续重视小学生行为规范的养成教育。结合少先队雏鹰争章活动开展一系列品德教育活动，有效地促进了学生良好品德培养及行为习惯的养成。

2、继续重视少先队组织在学校教育的作用。

3、结合本学期德育合格校的申报及创建，对学校德育工作进行了一次全面的检验，对于不足之处更有方向去整改。

3、进一步提高班主任工作管理水平。定期举行班主任工作研讨会，读书、读报、读杂志看视频，要求班主任不断提高班级管理水平。

4、本校六年级姚宝山同学被评为晋江市“优秀班干部”，姚江涛同学和姚娜娜同学被评为罗山街道“优秀少先队员”；颜雅聪老师被评为罗山街道“优秀辅导员”，陈俊娟老师被评为罗山街道“优秀教师”，吴海云老师被评为罗山街道“优秀班主任”，学校二年级被评为罗山街道“先进班集体”。

三、安全工作。

（1）本学期开学初，学校与各班科任老师及保安层层签订安全责任书。（2）本学期我校严格执行学校安全管理法规及文件精神，规范和完善学校

安全管理制度，结合“校园安全日”“校园安全周”“安全生产月”等活动落实安全教育。本学期进行了三次安全应急疏散演练，经常性的进行防溺水、防交通、防传染病、防火、防电等专题安全教育，提高了学生安全意识。本学期配合派出所对学校保安进行三次安保培训，严格执行外来人员登记制度，大大加强了学校的安全保障。对照安全三年行动，继续巩固“平安校园”成果，加强安全工作领导，安全信息通报制度，制定防灾减灾疏散演练预案并开展多次演练活动，进一步整治校园周边环境，消除校园内部安全隐患，继续深化学生法制、交通、卫生、消防等方面的宣传教育，以班会、少先队、晨会、校园广播等形式进行宣传教育，提高学生自我防护的能力，切实保障广大师生的生命安全。努力实现学校安全零事故。

四、教学教研工作

1、加强教师常规工作的检评。以本学期的两次教学常规检查为契机，认真做好薄弱环节的整改。

2、加强和改进质量监控。对上学期较为薄弱的科目进行跟踪检查、指导。

3、改进教研工作，努力提高教研实效。

（1）本学期继续落实周四教研日活动制度，每学期每人一节校级公开课，要求提供公开课的教案、教学设计说明、课后反思。每次安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。其中颜雅聪老师的科学课《食品包装上信息》参加点校教研活动。

（2）每周仍然安排一次业务学习，组织教师学习《福建教育》或其他刊物的文章或组织教师观看优质教学光碟、视频，学习教学刊物或观看优质教学光碟也组织讨论。

4、积极参加各项比赛活动，加强对学生的指导。本学期我校师生积极参加各级各类比赛活动，学生或团体共有多人次荣获镇级以上比赛名次奖项。学生街道级三等奖2人次，二等奖2人次，团体二等奖1次；教师参赛获三等奖1人次，二等奖1人次。

五、学前教育工作

1、进一步改善办班设施。由于班生规模偏大，又无法独立出去，给学校造成了比较大的办学压力。本学期继续添置了相当数量的设施和玩具，很大程度上改善了我校幼儿班的办学条件。

2、进一步规范学前班管理。加大宣传力度，扩大社会影响，提高幼儿班的知名度。

3、期初召开家长会，不定时做好家访工作。

六、后勤工作

1、各项开支精打细算，做到花小钱办大事，加强校园财产的保管、保卫工作。

2、规范收费行为。坚持收费公示制，坚持校务公开，严禁任何乱收费现象。

3、改善办学条件，完善育人环境。暑期结合标准化专用室的的创建，对少先队室、音乐室、综合实践活动室、科学实验室、心理咨询室、广播室、科学准备室等几室进行创建改造，同时教师宿舍和厨房争取全部搬入旧村委会。

七、发展中的困难、问题及今后发展思路

1、学校生源不足，教师配备受影响，学校资金不足是我校面临的较为严峻的问题。

2、今后发展思路：立足本校实际，真抓实干，继续以学生和教师的成长为重，扎扎实实抓好教学常规管理，切切实实提高管理水平和课堂实效，争取开展一些特色教育活动，发展学生的个性特长，想办法以点带面，促进学生全面发展，为学校办学增加一些亮点。

篇9：樟井小学2014年春季教务工作计划

一、指导思想：本学期，根据城区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次月考后要举行分析会，各组在教研活动上再次分析，研究解决存在的问题。

3、教导处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如月教案检查、期中组织一次学生评教，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

（2）制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

精心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。要求做到：

一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初制定好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，在研讨时与参与教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合，力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。

借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。

认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教导处同意。

精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生更正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。

耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。

科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各功能室的管理，提高各室和和教具的使用率。

规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、备课室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

4、开展各类活动，提高学生综合素质。

丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。

5．搞好毕业班工作。

认真总结并学习习近平几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈，本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题，努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中考的升学率决定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，具体要落实到每一个学生。

四、工作安排

二月份：

1、做好本学期的工作计划。

2、严格按照国家课程设置安排课程。安排课表，做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作。

3、抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，严肃纪律，确保教学各项环节的规范操作。

4、组织学科组长会议，制定学期工作计划。

5、做好开学的各项统计工作，准备资料，迎接教育局开学工作的检查。三月份：

1、组织薄改项目的相关教师进行整改工作迎接下一次的检查。

2、组织九年级毕业班的体育中考备考训练工作。

3、检查九年级各科教学进度。

4、第一次教学常规检查。

5、组织第一次月考。

四月份：

1、强化教研组教研活动。

2、九年级进行第一次中考模拟考试及复习研讨。

3、七、八年级期中检测。

4、组织部分毕业班教师外出到兄弟学校学习交流中考备考经验。

5、组织好九年级中考报名、体育测试、理化实验考试等学业考试报名等工作。五月份：

1、期中教学常规检查。

2、七、八年级期中质量分析。

3、协助理化组、体育组做好理化操作实验和体育中考考试工作。

4、九年级第二次模拟考试。

5、班主任经验交流。

6、组织毕业班中考网上报考培训工作和毕业班工作研讨会。

六月份：

1、评教评学。

2、组织参加中考及学业水平考试。

3、迎接各项期末检查。

4、组织好期末复习，落实各项教学计划。

5、准备、组织七、八级期末考试。

七月份：

1、总结评比。

2、安排放假事宜。

3、组织好中考艺体特长生考试工作及网上报读工作。

4、安排暑期培训工作。

南宁市邕宁区百济中学

篇10：樟井小学2014年春季教务工作计划

一、指导思想

全面贯彻教育方针，推进素质教育，以提高教学质量为中心任务。在立足本校工作实际，紧抓常规管理的基础上，努力贯彻新课程改革的指向作用，以教学质量为生命，以解决广大师生在教、学过程中的重点和难点问题为突破口，以求实有效的教学研讨活动及提高教师学习运用能力为主要通道，重视学生的德育，重视学生身心的健康全面发展，提升本校的教学能力，营造全校师生共学、乐学、共同提升的良好氛围，努力将学校的教育教学工作推向一个新的高度。

二、主要工作方法及措施

（一）、注重管理规范，夯实基础，实现学校教学质量“稳中求进”。

（二）、落实校本教研，关注教师的专业化成长

（三）、开展各类师生活动，进一步丰富校园生活

三、组织开展教研活动1、11月19日在樟井小学举行“晋江市进修学校党支部—樟井社区党支部共建（教学帮扶）活动 2、9月26日在延林小学举行“延林—樟井小片区”教研讲座：王恭连老师《插上童话的翅膀》

3、11月20日在樟井小学举行“延林—樟井小片区”教研公开课：延林许雅芬老师执教《上天的蚂蚁》 4、11月28日在延林小学举行“延林—樟井小片区”教研公开课：樟井小学陈培芬老师执教《分香蕉》 5、12月26日在延林小学举行“延林—樟井小片区读书交流茶会暨小片区工作总结会”

6、12月4日在樟井小学举行教学常规研讨课：杨巧玲老师执教一年级《乌鸦喝水》

7、12月11日在樟井小学举行教学常规研讨课：庄丽萍老师执教一年级《认识图形》

8、12月12日在樟井小学举行教学常规研讨课：吴雅婷老师执教二年级《风》

四、组织教师外出研讨学习1、11月21日到荣宗小学参加“罗山街道级小学英语科教研活动2、12月4日到延林小学参加“延林小学省级课题《传承灯谜文化，创建特色校园研究》中期交流活动 3、12月3日到军民小学参加“军发小学—罗山街道晋江市教育科学十二五规划第二批立项课题：军民、福埔小学课题开题暨业务培训4、12月5日到福埔小学参加“福埔——苏前小片区名师展示活动5、12月11日到军民小学参加“军民——梧桐小片区名师工程展示活动”

6、12月20日到延林小学参加“延林——樟井小片区名师工程展示活动”

7、12月26日到荣宗小学参加“晋江市——中国梦我的梦”主题宣传活动

五、取得成效1、11月14日到荣宗小学参加“罗山街道2013年小学生象棋比赛”范祥康同学荣获低年级男子组三等奖；高婷婷同学荣获中年级女子组二等奖；姚富汉同学荣获高年级男子组一等奖；何杰同学荣获高年级男子组三等奖。

2、12月10——20日在荣宗小学参加“罗山街道第六届（和平杯）小学生男子篮球比赛”荣获第一名 3、12月26日参加罗山教育办二年级《弟子规》经典诵读比赛荣获二等奖。

六、存在不足

1、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待改进，个别班级体育课未能认真上好。

篇11：2014年远东百货春季女人节

春彩霓裳 优雅天府

远东百货天府店准备了多款优雅靓丽的春装，在春暖花开的季节里，带上一份轻松，带上一份自信，带上你最美的微笑优雅出门，让全世界都因为你优雅动人起来。

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万双美鞋特卖：

3月13日至3月19日，百丽180元起、STACCTO 299元起、millies 229元起、CAT100元起、暇步士298元起

春彩霓裳 炫目骡马市

阳光明媚的季节就是要炫彩夺目，远东百货骡马市店那么多劲爆的活动品牌中，你总能相中一款属于你的完美服饰，让你在人群中脱颖而出，成为万众瞩目的焦点。

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B1女鞋联合特卖：

Fed50—599元；比安卡50-599元；SEE MiSS 150-599元；菲尔莱迪299-799元；嘉莲威299-1299元

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2F扶梯口

REOM/Teenie Weenie/未知未觉3/11—3/16全面3—5折

3F扶梯口

EBLIN/齐丽尔3/11—3/16全面20—399元

春彩霓裳 魅力北城

女人的衣柜里总是少一件漂亮的衣服，鞋柜里总是少一双美丽的“水晶鞋”。远东百货北城店是龙湖北城天街的主力百货店，在春季女人节更是推出了大量知名品牌的优惠活动，我相信您一定能在北城店寻觅到一件让你魅力四射的衣服和一双属于你的“水晶鞋”。

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篇12：樟井小学2014年春季教务工作计划

Ⅰ教务处工作要点

本学期教务处将依据定西市教育工作（陇西现场）会议精神和学校工作计划为指导，继续以新课程的理念指导教育教学工作，不断深化我校高效课堂改革模式，适应新课程高考需要；以抓常规管理，抓作业教案、试卷批改为突破口，以“看起点、比进步、论贡献”为评价体系，力争全面提高学校的教育教学质量。

一、奋斗目标

夯实基础，落实常规教学，力争使我校的各级教学质量在全市同类学校的前列；积极备考使高三应届级升学率有较大幅度提高，再创高考佳绩。

二、工作理念

紧紧依靠全体教师，坚持 “为了学生的一切，一切为了学生”的教学理念，切实提高教研组活动，备课组活动的形式和质量，从而调动全体教师的工作积极性，发挥教务处的指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

三、工作思路及具体措施

1．抓教学常规管理，规范教师的教学行为——核心是“规范”和“高效”。引导和督促每一位教师制定好学期教学计划，加强对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、听课、教学反思等教学环节的全程管理。

⑴立足备课抓常规。学校将定期与不定期的组织对老师的教案进行检查与抽查，并将结果及时反馈给老师，同时对优秀教案进行展示。对教案撰写存在问题的教师，学校将经常性多层面督促检查。备课要做到五备，即备教材、备学生、备教

配合学校体育艺术节做好宣传、组织工作，抓好学校单项体育队等的建设和训练，提高各年级学生的体育达标率，争取在各类综合类比赛和活动中取得更优异成绩；艺术组要继续开展合唱团，舞蹈队等社团活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力，创造能力。

培优辅差。把培养尖子学生作为第二课堂的重要举措。以数学、英语、物理、化学、生物、作文等学科的常规竞赛为引导，各年级尽早确定培优辅差人选，指定骨干教师，责任到人。辅导计划要在开学前制定，从第一周开始实行。

加强信息技术教育、研究性学习等综合实践活动的规范化管理，加强对实验室、学生阅览室、教师阅览室等功能教室的管理和使用效率，提高服务质量。

（6）加强考试管理：细化考场安排、监考安排等工作，加强对学生考试情况和监考人员监考工作情况的检查，进一步强化监考的严肃性，使考试真正体现出应有的信度。

（7）加强考勤，完善和落实教职工请销假制度。2.强化目标意识，抓好三个年级的重点工作。

（1）高一年级：做好编班、报名及学籍建档工作；抓好养成教育，提升学生学习素养；积极组织高一级学生广播体操比赛，增强学生锻炼身体的意识；组织好今年学生的体检并建好学生体质档案。

（2）高二年级：做好文理分科分班工作；努力抓好冬季学业水平测试，以“学考”促高考，及早树立高考意识，科任教师早谋划，早动手；组织好今年学生的体检并建好学生体质档案。

学生开展作业展评。对作业、试卷批改的检查落实情况实行分管校长、包级校长、教务处、包级主任、年级组、教研组的宏观管理体制。制定相关表格，每格必记，层层负责，作业、试卷批改情况实行定期的检查，不定期的抽查，每半学期进行汇总反馈。

（3）实行严格的教学质量评价体系制度。本学期开始实行“看起点、比进步、做贡献”的评价方式。考试学科老师的起点成绩按上学期期末考试成绩，高一年级按中考成绩，对每位教师所在班级的教学成绩从平均分，优秀率，及格率等多方面进行评价分析。当然，工作绩效考核是学校的评价主要内容。①以期中期末考试、县级统考、高考全年级平均分、平均及格率、平均优秀率为基础标准。市级示范性高中各学校平均分、平均及格率、平均优秀率为参照标准，衡量各年级、各学科，各位教师的教学效果。②优秀生巩固率考核方法。学校采用各取所长、各补所短、合理划分、责任到人的方法，将本班优秀生逐一分配给各自薄弱科目的科任教师（允许交叉分配；允许学生自选指导教师）。对优秀生提升巩固的同时，绝不能忽视对后进生的转化工作。③各科任教师应对各自辅导学生经常进行学习、思想上指导，及时掌握学生的学习状态，配合班主任做好家校联系工作，使其把精力投入到德智体美劳全面发展上去。确保优秀生不流失一人，包括无特殊原因辍学、转学、成绩滑坡等情况。最后，每个学期期末由学校考评领导小组针对各教师的考评情况进行学期末总评，相关数据作为年终考核、评选优秀的依据。

4.继续深化师资队伍建设

根据学校“十二五”发展规划，对不同层次的教师提出不同的要求，对青年教师要唤起自我成长与发展的内驱力，对中年教师要引领他们形成自己的专业优势，1.教研常规工作

规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。各组强化备课、说课、讲课、听评课力度，积极开展示范课、研讨课、汇报课等公开课活动，促进备课，讲课质量的提高。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析，有情感目标、认知目标、能力目标，有教学重难点，有教学设想，有教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。要求老师们在工作中经常写一些教育随笔、教学案例、教科研论文。2.各类竞赛活动

举办校外、校内各种竞赛活动：如化学奥林匹克竞赛决赛、各教研组组内同课异构竞赛活动、学生英语口语演讲比赛活动、综合实践活动课教学成果展示评比活动等。

3.专题讲座及各类研讨活动

书法理论专题讲座、学校高考研讨会，构建高效课堂生物、有效课堂教学模式的探究等活动。

4.各类综合实践活动

安排并督促我校综合实践活动课程的正常开设及有效实施，研究性学习活动以课堂教学延伸，章节总结研究作为学生课题研究的重点，抓好综合实践活动课程中研究性学习模块，督促高

一、高二级学生本学期完成课题研究整理及结题活动，并积极总结，不断完善，发现和提供有价值的问题，在课题组展开讨论、论证，形成研究成果。

篇13：樟井小学2014年春季教务工作计划

一、工作思路

本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供有力保障。

二、工作目标

1.抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作，对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。

2.加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断提高。3.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平。

4.加强校本教研，定期开展形式多样的教研活动，强化教师科研意识。

5.本学期将根据中心校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。

6.不断提高英语教师的综合素质，扎实提高英语课堂效率。

7.严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风。8.采取切实可行的措施提高课堂效率。

9.创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率。

10.健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量。

三、具体措施

(一)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。1.严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。

2.加强“五认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。（1）备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，教案要体现“三备”：备知识、备学生、备教法的空间组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。学校指定教导处负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。

（2）上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。人所共知，课堂教学是素质教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。

（3）质量检测要认真。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。本学期要求各班必须要进行单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。

（4）作业要认真。作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生养成习惯的方法之一，要求需做作业的科目必须认真写作业，作业要做到：

①布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。

②课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。

③批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学作业每周不少于2次，语文作业每周不少于3次），三至六年级生字抄写、听写默写、综合作业（包括基础知识、课文理解）每课至少一次，大作文每单元1次，小作文每学期不少于15篇。

④作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。

⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。

⑥所有年级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击批改。

⑦作业由教导或教研组长检查每月一次并有检查记录。（5)认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。

（二）规范考核评价制度，实现教学质量较快提高。

1.强化常规考核制度建设。

2.本着让我校教师共同提高的原则，将实行“师帮师”的双赢制度。一名骨干教师帮扶一名青年教师，同伴互助，共同提高。

（三）狠抓校本教研工作，促进教学质量的飞跃发展。本学期我校在教研工作上加大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

（1）以制度强化教研工作。教研工作立足本校，从实际出发，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（2）领导高度重视教研。校长、教导要深入课堂进行跟踪听课，积极培养青年教师，力争使骨干教师成为名师。学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用。在学校上示范课，采取帮、带的形式，促进青年教师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时，大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。学校要求教师每周听课至少1节，校长每周听课至少2节，并做好听课记录。（3）学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。通过开展校本教学研究，提高我校教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。

（4）确保校本教研的时间。我校保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于2小时，并形成制度。教研形式多样，方法要灵活。

（5）拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。

（6）改进校本教研的形式。采取“多人上一课”与“一课多人上”“公开课”或“课题研究课”等课例研究的形式，充分发挥教师个体、教研组集体的作用，逐步改变目前人人轮唱一遍的单一做法。让教师始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为。

（四）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2.抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3.开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

4.继续开展全校性的现代信息技术培训。

5.鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

四、月工作安排： 二月份：

1.做好开学初的各项准备工作。

2.各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。

三月份： 1.常规教学。

2.教导工作安排（教师集体备课教案定稿并加强“五认真”督促等）。

3.检查教案、作业。四月份： 1.校本培训开始。

2.检查教案、作业。

3.校级语文数学公开课准备。五月份：

1.期中检测并进行质量分析。2.检查教案、作业。

3.检查教师听课笔记、业务学习笔记。六月份： 1.检查各种记录。

2.各学科教师制定学科复习计划。3.撰写学生操行评语。

4.科任教师对学生进行期末检测。七月份：

1.教学工作总结。（包括个人总结、各分管工作总结及各种记录）

2.期末检测并做质量分析。3.迎接全县教学质量检测。

每月25—30日为抽查学生作业和教案时间；数学、语文、英语每月要进行月考，由各科任老师负责；每周三下午组织业务培训一次，包括教师看录象课、听讲座等。

篇14：樟井小学2014年春季教务工作计划

1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读

2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工

3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划

4、安排好毕业班补习工作

5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的研究”课题开题

6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“双基”成果，做好教务材料的上报工作

7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作二、四月份：

1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会

2、开展各年级班委工作会

3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)

4、检查教学“六认真”工作开展

5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作三、五月份：

1、做好作息时间的调整

2、开展第二届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）

3、组织开展期中的检测和质析工作

4、检查教研工作的开展

5、检查实验、电教、图书室工作的开展四、六月份：

1、配合少队部做好庆“六.一”学生表彰工作

2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作

3、做好“六认真”的检查

4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作

5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作

6、做好州级中小学现代教育示范校的迎检工作五、七月份：

1、做好期末学科检测工作

2、做好期末各学科成绩统计和质量分析

3、做好新生的招收工作

4、做好教务档案的整理归档和总结工作

5、做好放假的安排六、八月份：

篇15：睢县2014年春季小麦管理意见

一、适时普遍进行中耕

目前小麦尽管一、二类田比例大，但个体发育比常年稍差，苗龄偏小，适时及早进行中耕有利于促进早发、稳长，气温回升到零度以上后即可进行中耕。中耕既可以破除土壤板结、保墒增温，促进根系发育，使小麦稳健生长，也可以起到进一步除草作用，同时对于控制春季旺长，防止后期倒伏都有重要作用，特别是对于播种偏早，播量偏大，群体较大，生长过快的地块，更要注意适时进行中耕，防止旺长，促进壮苗稳壮；对于弱苗地块进行中耕，有利于促弱转壮。中耕要根据不同地块小麦生长情况掌握中耕深浅度：对于小麦生长偏弱、群体偏下地块要浅中耕、细中耕，深度以3～4厘米为宜；对于群体偏大、生长偏旺地块要适当深中耕、勤中耕，深度以5～7厘米为宜。对于有明显旺长趋势的麦田，可以在返青初期采取中耕与镇压相结合的方法进行控制旺长。

二、及早搞好小麦病虫害草综合防治

由于冬季气温比常年偏高，越冬病虫害基数偏大，使今年春季小麦病虫害发生危害几率大大增加。从全县大面积小麦田间调查来看，小麦地下害虫、小麦红蜘蛛、蚜虫、小麦纹枯病、小麦茎基腐病、小麦全蚀病等许多病虫害发生和危害较常年有明显的偏早偏重发生趋势，春季温度回升后，各种病虫害将加快加重发生发展，应根据不同地块病虫害发生情况，加强在小麦返青初期尽早采取针对性措施搞好防控。对于小麦纹枯病、小麦茎基腐病等病害的防治，每667平方米可以用5%井岗霉素水剂100克加水40～50千克进行顺垄喷施，也可以用25%丙环唑乳油40毫升或12.5%烯唑醇可湿性粉剂50克或25%戊唑醇可湿性粉剂30克或30%苯醚甲环唑乳油20毫升，兑水30～40千克均匀喷施。对于蚜虫的防治，每667平方米可以用10%吡虫啉可湿性粉剂40克或10%稀啶虫胺水剂15毫升或1.8%阿维菌素乳油15毫升或25%吡蚜酮可湿性粉剂17克，兑水30～40千克均匀喷施。对于红蜘蛛的防治，每667平方米可以用10%扫满可湿性粉剂20克或20%哒螨灵乳油30毫升或40%三唑磷乳油30克或1.8%阿维菌素乳油15毫升，兑水40～50千克均匀喷施。对于小麦地下害虫如金针虫、蛴螬、蝼蛄重发地块，可以在地下害虫开始活动时，每667平方米用40%辛硫磷乳油300克加水240千克，或20%毒死蜱600克加水330千克顺麦垄浇灌；对于蝼蛄重发区，也可以用3%辛硫磷胶囊剂150～200克拌麦麸等饵料5千克左右，或50%辛硫磷乳油50～100克拌饵料3～4千克，顺麦垄于傍晚撒在田间，每667平方米2～3千克。防病治虫药剂可以混合使用，起到一喷多防的作用，但在配制药液时，一定要分别进行二次稀释，混合均匀，喷洒时做到喷洒一致，不重喷不漏喷，同时，积极采取统防统治措施，以提高防治效果。

三、分类科学巧施肥

对于一、二类麦田应实施氮肥后移，在起身期追肥，部分地力水平较高地块，在拔节中期追肥，667平方米追施尿素15～17.5千克，可有效地控制无效分蘖过多增生，增加开花后干物质积累，提高生育后期旗叶的光合作用持续期和根系活力，延缓衰老，提高粒重，获得更高产量；对于小麦群体不足、个体发育偏弱地块应采取分次施肥措施，在小麦返青初期追肥一次，每667平方米施尿素5～7.5千克，到起身期再追肥一次，每667平方米施尿素10～12.5千克。对于底肥使用磷钾肥不足的地块，可以在小麦返青初期补施磷钾肥，每667平方米追施过磷酸钙25～50千克，硫酸钾10～15千克。

四、密切关注天气变化，防止晚霜冻害

篇16：樟井小学2014年春季教务工作计划

一、指导思想：

在新学年中，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、工作重点：

1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施：

（一）教师培养：立足平台、超越发展 1．课堂教学研讨

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课等，加强学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。2．开展学习活动。

（1）注重成长型教师的培养，有效开展“青蓝工程”。

一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”教师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。

（2）注重教师成熟型教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。

已获得镇学科带头人、镇学习型教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合区“争创学习型教师”的契机，要发现苗子，重点培养，为全体教师创造学习环境，争取在本年度区学习型教师评选中有更多教师脱颖而出。3．合作交流

本学期开展与周边兄弟学校结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。

（二）教学常规：常抓不懈、追求细节

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据区教学常规管理的规范要求，积极试行层层负责制，明确教导处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定

量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。

上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长（备课组长）每个月不少于5节，教导处分管教导每学期不少于40节，鼓励跨学科听课。

作业和批改：继续提升教师的观念，确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。

一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。

辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。

因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，避免造成学生对学习、对老师的逆反心理。

（三）校本教研：优化组合、研学一体 1．集体备课

集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师

个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2．同课研究

要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。

（四）学科建设：夯实基础、减负增效

1．强化学科建设与研究，实现教学质量提升目标。

语文——营造书香校园

语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学——构建充满活力的数学课堂

应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

其他学科——在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。

2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。

四、具体工作安排如下： 三月：

1、组织好开学工作。

2、完成开学工作检查，上报各种表格。

3、组织完成各教研组长会、课题会议，拟定计划。

4、毕业班教师会议。出台教学常规检查量化评价细则。“爱祖国”的读书及征文活动 四月：

1、上好一节公开课活动。

2、学生写字比赛

3、月教学常规检查

五月：

1、上好一节公开课活动

2、月教学常规检查。学生数学口算竞赛

3、体育周活动（包含家长接待周活动）六月：

1、上好一节课活动评比、小结。

2、期末复习备考。

3、期末大型教学常规检查。

4、期末考试工作。

5、、完成六年级毕业生档案整理工作，收集各种总结。

2011年少先队工作计划

一、指导思想

2011年，为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，领会落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，争当“四好少年”。本学年，我镇将紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，开展“诵读弟子规”、牢记贺信要求，争当“四好少年”等活动为载体，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我镇少先队工作新局面。

二、工作目标

1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

2、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3、以 “诵读弟子规”、争当“四好少年”等主题活动为载体，促进学生全面发展。

三、工作措施

（一）、搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

7、配合学校德育处继续开展“班级环境布置”、“黑板报”评比活动。

8、利用校园宣传栏，红领巾广播站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点。

（二）、抓住爱国主义教育这个永恒的主题

1、积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。

2、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

3、开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

5、关爱留守儿童,开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动。

附、2011年工作安排： 一月份：

1、开展以庆元旦活动；

2、全面开展先进班级、优秀学生评选活动；

3、少先队工作总结；

4、寒假生活。二月份：

1、制定队活动计划；

2、开展少先队员“争当‘四好少年’开学主题日”活动；

3、健全六项常规工作评比制度；

4、红领巾广播站开播。三月份：

1、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动；

2、“传承雷锋精神,文明从我做起”、“心怀感恩”庆三八主题活动；

3、植树活动，美化、绿化校园。四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、“缅怀先烈、学习先烈”的革命传统教育；

3、传承经典文化，弟子规进校园诵读活动；

4、手抄报、写字比赛。五月份：

1、“红五月”主题班队活动；

2、筹备“六一”文艺汇演节目编排。六月份：

1、组织“六一”文艺汇演；

2、开展“诵读经典故事”评选活动；

3、三好学生、优秀队员评选工作；

4、举行闭学式、假期法制安全教育活动；

5、各大队上交少先队工作总结。七—八月份：

1、做好优秀少先队员（长）夏令营活动

3、组织教师志愿者下社区辅导学生暑期生活 九月份：

1、入学教育，争当‘四好少年’开学主题日”活动；

2、制订少先队工作计划，少先队常规工作（升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、红领巾广播）；

3、教师节开展尊师重教表彰等活动；

4、重阳节活动；

5、组织一年级新生学习小学生守则日常行为规范，以及少先队知识。（学习国歌、队歌）。十月份：

1、以“祖国，我为您自豪”为主题，开展庆国庆活动；

2、庆祝少年先锋队建队日；一年级新生入队仪式；

3、板报评比活动；

4、开展“学弟子规，做文明人”主题班队会；

5、结合安全教育周开展系列活动。

十一月份：

1、班级以“我爱我们的班集体”为主题开展集体主义教育活动； 2、11月9日消防安全日，开展消防周教育活动；

3、开展“行为规范养成”教育活动

4、开展镇级读经典演讲比赛

5、聘请校外辅导员对师生进行法制和安全知识培训。十二月份：

1、开展《我的祖国》读书活动演讲征文比赛

2、一二•九纪念活动。

3、“慰问特困生，关注留守儿童”家访活动

4、少先队工作总结，寒假生活教育

小学一年级语文下册教学计划

一、班情分析:

我班现有学生

人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

二、教学内容：

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

三、教学目标：

1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。

3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

4、继续养成讲普通话的习惯。

5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。

四、教学重、难点：

1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培

养。

2、教学难点是：

（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

（2）学生与别人能大胆、自信的交流。

（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

五、突破重、难点措施：

1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。

2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来。

3、采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固。

4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。

5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。

六、教学措

1、对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。

2、对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。

七、课时进度安排：

第1周———识字

1、第1课

第2周———第2—4课、语文园地一 第3周———识字

2、第5—6课 第4周———第7—8课、语文园地2 第5周———识字

3、第9—10课

第6周———第11—12课、语文园地3 第7周———识字

4、第13—14课 第8周———第15—17课

第9、10周———语文园地

4、识字

5、第18—19课 第11周————第20—21课、语文园地

5、期中考试 第12周————识字

6、第22—24课

第13周————第25课、语文园地

六、识字7 第14周————26—29课

第15周————语文园地

7、识字

8、第30—31课 第16周————第32——34课、；语文园地8 第17、18、19、20周———复习考试

一、学生基本情况分析：

三年级两个班共有学生 114人，他们的年龄大多数在10岁左右，是一群活泼、天真、烂漫的少年儿童。虽然村籍不同，但是他们却关系融洽，团结一致，有强烈的集体荣誉感。

思想方面：这些同学天真伶俐，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，多数学生有强烈的进取心。他们通过学习，受到了一定的教育：如奋发向上，关心他人，做事一丝不苟，待人真诚，做事认真负责等。多数同学认识到学习的重要性，不学习就落后，就没有本领。但个别同学认识不够，纯粹是做一天和尚撞一天钟——得过且过。这样的学生应该给予正面引导。

纪律方面：大部分同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，遵守《教室规则》和《小学生守则》，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，文明守纪。

学习方面：经过三年多的学习，大部分同学掌握了一定的独立学习的方法，数学水平有了较大的提高，计算、理解能力也具备了一定的水平，上课时，思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课。大部分学生，上课时能比较积极的回答问题，但思考问题较慢。当然，也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑；还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高。

总体上，从上学期成绩分析看，成绩较理想但还需继续努力，本学期要因材施教，分别对待。对于自己认为聪明得很，平时懒读、懒写、懒做题，成绩也不会好到哪儿去的学生，可以引导多自学，自己悟出道理，小组展开讨论，比教师苦口婆心的说教会更有效。对于基础很差、干劲更差，上课不遵守纪律，作

业叮嘱再三都不能完成的同学，更要认真对待，发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们的点滴进步，与家长联系沟通，与优生结对子，力争使他们成为砌墙的砖头——后来居上。

在小学阶段的最后一个学期，要继续发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，提高学生的思维能力和实践能力。二教材分析

（一）本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

（二）本册教学的主要目的要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；

知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

（三）教学的重点、难点

教学重点：位置与方向，年、月、日，除数是一位数的除法，两位数乘两位数。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。

（四）、教学中需要准备的教具和学具

1、指南针

2．年历卡

3．24时计时法的钟面模型

4．面积单位卡片

5．简易天平

（五）、课时安排

一、位置与方向（5课时）

除法 „„„„„„„„„„„„„„3课时左右

二、笔算除法 „„„„„„„„„„„„„„9课时左右

整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

三、统计（4课时）

1．简单的数据分析 „„„„„„„„„„„2课时左右

2．平均数 „„„„„„„„„„„„„„„2课时左右

四、年、月、日（5课时）

制作年历„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

五、两位数乘两位数（8课时）

1．口算乘法 „„„„„„„„„„„„„„3课时左右

2．笔算乘法 „„„„„„„„„„„„„„4课时左右

整理和复习„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

六、面积（7课时）

七、小数的初步认识（5课时）

八、解决问题（4课时）

设计校园„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

九、数学广角（2课时）