2014年教务工作计划

2023-06-02

如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《2014年教务工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：2014年教务工作计划

2014年教务科工作总结

2014年教学管理办公室工作总结

1、授课班级情况：上半年做好了2014年校内全日制自考、5年制专科、业余、函授、培训等63个各类班级开学前的准备工作，做到教师、教材、教室三到位，确保学院教学工作正常运行。其中全日制自考班级18个，校外自考业余班17个，7个五年制专科班，夜大函授班10个，培训班2个，校内业余班9个。下半年做好了60个各类班级的教学组织工作。其中全日制自考班级20个，校外自考业余班级11个，8个五年制专科班，夜大函授班10个，培训班2个，校内业余班9个。

2、毕业论文：全年完成1659人的论文答辩。上半年较圆满的完成了1519人的毕业论文答辩工作，从论文的选题、答辩、论文材料的整理都进行了统一的规范和完善。其中全日制自考班2011级三年制专业有121人，校本部自考业余班330人，校本部夜大班119人，株洲校区自考毕业生237人，环保职院自考毕业生107人，科技职院自考毕业生413人，衡阳环境生物职院自考毕业生92人，益阳工艺美大自考毕业生100人。下半年完成了140人的毕业论文答辩工作。其中全日制自考班11级四年制专业140人。

3、做好了2014届成人高等教育学士学位申报、学位证书印制及发放工作。2014年共有28个专业计365名本科毕业生(其中14个成人教育专业计103人，14个自学考试专业计262人)申报了成人学士学位。由于教务科申报材料准备充分，365名毕业生全部通过学校学位委员会评审，顺利获得成人学士学位。

4、对14个函授站和9个自考教学点进行了论文的巡查，进一步规范了论文的答辩环节。

5、组织专业负责人制定了全日制教学计划和实践计划，使教学工作更加有章可循。

6、组织教师制定了软件工程自考本科专业的教学改造材料，为做大做强软件工程专业奠定了初步基础。

7、对全日制自考本科班级组织了教学实践活动，进一步增强了学生的实践动手能力，组织2012级、2013级园林学生到苏沪杭为期11天的实习，培养了对专业的进一步认识。

8、做好了2014年春季学期115场次的期末考试工作，包括考试时间地点、组织教师出卷、印制试卷、监考人员、组织教师阅卷评分等。

9、做好了国家自考助学中心材料整理申报工作。

10、上半年组织了汉语知识竞赛，进一步增强了学生的学习积极性和主动性，起到了很好的推动学风的作用。

11、下半年组织了感恩节系列活动，包括感恩板报、感恩墙、感恩大合唱，学生全员参与，激发了广大同学的参与和创造意识，增强了同学们的感恩意识。

12、做好校内各班级正常补考、毕业补考工作及成绩登录工作。

13、协助学校考试中心组织了2014年上半年学位英语考试报名工作。

14、为提高我校继续教育教师的整体水平，建立一支较为稳定的

教师队伍，以我办牵头组织召开了教学研讨会，将自考通过率与老师薪酬挂钩，有效的激发了广大教师的教学积极性。同时组织了大专班老师的教学研讨，创新革课堂模式，提高课堂效果。

15、其他工作。协助做好了2014年4月和10月的高等教育自学考试考点组考工作等其他工作。

第二篇：2014年秋季学期教务工作计划

一、指导思想

认真领会中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示，贯彻执行《关于加快发展现代职业教育的决定》;努力实现我区加快发展现代职业教育到2020年，建成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职教普教沟通，与产业发展相匹配、与扶贫富民相适应、体现终身教育理念、具有民族特色现代职业教育体系的目标

本学期围绕整肃学风、严肃纪律，全面提高教育教学质量、这一总目标，在主管全面工作的常务副校长领导下，紧扣学校工作的目标和任务，以求真务实的工作态度，抓教学，求质量;勤思考，促课堂。进一步加强教学管理，倡导课堂管理有作为，课堂教学有实效，创设和谐课堂，提升教学效能。

二、本期工作重点

牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。

2.加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功的培养(特别新聘教师)。

三、主要工作及措施

(一)加强教学常规管理，提高教学质量

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。因此，全体教师要树立质量意识，一心一意抓教学，求质量，始终牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将对各教学环节的检查和督促，主要从领导小组审核、教务处评定、学生评定三方面组成考核内容，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价和月绩效工资挂钩的主要依据。

1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学

“四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改、实验实训指导情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤;四是学生对教学效果评定。

“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、专业科组长须深入一线随时听课，加强对青年教师不定期的听课。

2、目标和过程管理相结合，强化教师的常规意识

教师要认真备课、上课，认真批改作业，准时上、下课，认真组织课堂教学，严格教室日志填写制度并核实登记出勤、违纪等情况。

教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量，创设和谐课堂，提升教学效能。教务处通过听课、学生座谈等了解教学情况，做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。

(二)学习型教师团队建设

1、加强专业科组建设

通过专业课“两课”评比、教学示范、青年教师汇报课等多种途径和形式，加强教师的课堂教学行为。不断强化专业科组的教研常规，主要包括不定期的业务学习及组内公开课的听课及评课活动等。继续加强专业科组建设，充分发挥专业科组在学校教学工作中的作用。

2、加强青年教师培养

要把青年教师培养与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”;二年“压担子”;三年“出特色”;四年“露头角”;五年“拔尖子”，让青年教师尽快成长，脱颖而出。

3、完善讲、听、评公开课制度，增强教师业务能力

公开课要认真组织，精心安排。每个专业科组的每位教师要认真至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：①专业科组长提前通知授课人做好授课准备，共同确定授课内容后，实行集体备课;②必须有教案的打印、课件资料;③听课后要本着帮助同事，互相学习的态度，客观公正地进行集体评课;④评课时间要定在当天进行;⑤本组教师无特殊情况，必须全部参加,做到切实提高课堂教学质量。

(三)合理安排教务工作，为教学一线服务好

1、根据《中等职业学校学生信息管理系统》的要求，规范学籍管理工作，按时完成2014年新生学籍申报工作。及时掌握和检查、核定各班学生人数及学籍变化情况，做到电子信息准确无误。

2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程计划，在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下精心排好课表，开齐、上足、上好各科课程，开设一定数量的选修课。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按课程表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，及时做好调代课安排并做好记录。

3、深入了解师生对教学安排的意见并不断改进，精心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作。

(四)开展学生技能比赛活动

组织专业科组开展校内学生技能竞赛活动。加大技能教学工作力度、有效激发学生及辅导教师的积极性和责任心、提高学生的专业技能水平和实践水平，引导学生重视实践，崇尚技能，在学生中形成良好的职业技能训练氛围，以此推动教学质量和学生综合素质的提高、培养学生实践动手能力和创新精神，以此检验教育教学质量。同时也是为参加市、自治区技能大赛做好人员初次选拔。

四、具体工作安排

八月：

1.制定教务计划，教研计划，学科授课进度计划;

2.安排教师课务，聘用外请教师，对新聘教师进行培训;

3.检查教材、教师学生教学用书是否按时到位;

4.编排好课表、作息时间表、校历，检查备课笔记，迎接市教育局开学教学工作督导;

5.学生报到注册。发放教材、班级日志、成绩表等;

6.新生编班，发放课本，按课表上课;

九月

1.做好新生学籍录取备案工作;

2.开展公开课、示范课听评课活动;

3.加大巡课力度，抓实抓好教学常规管理;

4.开学初教学检查，开展教学管理规范自查，初步收集整理资料;

十月：

1.开展公开课、示范课听评课活动;

2.组织段考准备工作、拟试题、段考、阅卷、成绩登记与统计，教师试卷分析等;

3.教学工作月检查;

十一月：

1.开展学生各专业技能比赛活动;

2.开展公开课、示范课听评课活动;

3.做好信息采集动员及资料准备工作;

4.教学工作月检查;

十二月：

1.开展学生各专业技能比赛活动;

2.开展公开课、示范课听评课活动;

3.做好信息采集工作;

4.教学工作月检查;

一月：

1.完成教务处、教师、科组学期工作总结;

2.做好校期末教学收尾工作;

3.编制下学期课表，落实教师教学任务，征订新学期教材;

4.组织好期终复习、考试准备工作、考试;

5.组织期末阅卷、成绩登记与统计，教师试卷分析。

**市****职业技术学校

2014年8月1日

第三篇：2014年上期教务处工作要点

1.加强新课新观念学习，提炼各教研组的高效课堂教学模式。

2.加强师德师风建设，形成师德师风建设的长效机制。

3.加强处室建设，不断提升管理人员的业务素质和工作水平，确保学校的教学秩序正常和各项教学任务圆满完成。

4.修订教学质量奖励方案，进一步调动全体教师的工作积极性，为学校教学质量的提升提供内动力

5.做好期未质量总结分析，及时兑现质量奖，鼓励教师争先创优。

6.加强考研组，备课组建设，增强教研会和集体备课的实效性。

7.落实好“三课”活动，加大课堂教学研究力度，提高教师的上课和评课水平。

8.落实做好学分管理工作。

9.加强考务管理，端正考风、促进学风、提升教学质量。精心做好高考、中考的考务工作。

10.做好高一的文理分科工作，规范“转、留、复、休”的管理程序。

11.科学有效地抓好高2011级的复习备考工作，使学校教学质量能稳中有升。

12.做好各年级课程表的编排工作，按计划开齐开足各种课程。

13.组织好每学月的教学检查工作，确保“六认真”的落实有效。

14.加强实验室管理，确保演示实验和学生分组实验开齐开足。

15.加强图书室的管理工作，使学校图书发挥应有作用。

2013年12月18日

第四篇：2014年秋季清平中心小学教务工作计划

一、指导思想：我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

二、工作要点：

(一) 抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

(1) 抓实备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。

(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，

并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂

教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。确保学

生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。

(4)抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。

(5)抓教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。

(6)抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、

活动时间，不加重学生课余过重负担。

(7)严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理。及时建立学生学籍档案，

按规定办理学生的转学手续。保证学生留校巩固率100%。

(8)注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后

进生进行帮扶。

(二)搞好师资培训，提高教师队伍素质

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强

师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

(三) 坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。

3、继续开展好特长少队活动，负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

4、组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、书法比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

5、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。

计划人：孔岩孟2014年2月25日

第五篇：2014年春季学期教务处工作计划

百济中学2014年春季学期教导处工作计划

一、指导思想：本学期，根据城区教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高教师实施素质教育的能力，全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、教学工作目标及要求

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。每次月考后要举行分析会，各组在教研活动上再次分析，研究解决存在的问题。

3、教导处要抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查如月教案检查、期中组织一次学生评教，成绩的跟踪和研究以及配合学校各部门迎接上级的各类检查等。

三、教学工作任务及措施

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。

随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读、学习有关新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规，促进教学质量进一步提高。

(1)严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。

(2)制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体，

(3)加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

精心备课。备好课是上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证。因此，要充分发挥教研组的集体智慧，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，体现教学的科学性。要求做到：

一、分工与合作相结合：同年级组成集体备课小组，教研组长学期初制定好一学期的分工备课计划，让各位教师提前搜集资料，要求教师从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用，在研讨时与参与教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。分工与合作相结合，力求既减轻负担，又集思广益，提高效益。

借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师完全可以拿来为我所用。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时各科教师要及时写好课后反思，把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，坚决反对抄袭他人教案、沿用旧教案上课，杜绝上课无教案或脱离教案随意发挥的现象。

认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，准时上下课。强化课程意识，严格按照课表上课，不擅自调代课，如特殊情况必须调代，应征得教导处同意。

精选细批。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创造思维和个性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生更正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。

耐心辅导。面向全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。

科学检测。科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。

3、加强对各功能室的管理，提高各室和和教具的使用率。

规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、备课室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

4、开展各类活动，提高学生综合素质。

丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教育教学中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充;二是有利于对个别学生的因材施教;三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，图书室要加大开放力度，积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。

5.搞好毕业班工作。

认真总结并学习近平几年中考成功经验和教训。通过上学期期末考试成绩反馈，本届毕业班每位教师要分析毕业班存在的问题，努力寻找正确解决问题方式方法。全体毕业班教师要深刻认识到中考的升学率决定着学校的发展，是学校的生命线。毕业班工作要做细，具体要落实到每一个学生。

四、工作安排

二月份：

1、做好本学期的工作计划。

2、严格按照国家课程设置安排课程。安排课表，做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作。

3、抓好开学初教学规范管理，重申教学人员的备、教、辅、改、考、研等各项工作的要求，严肃纪律，确保教学各项环节的规范操作。

4、组织学科组长会议，制定学期工作计划。

5、做好开学的各项统计工作，准备资料，迎接教育局开学工作的检查。三月份：

1、组织薄改项目的相关教师进行整改工作迎接下一次的检查。

2、组织九年级毕业班的体育中考备考训练工作。

3、检查九年级各科教学进度。