六小2014年春季工作计划

六小2014年春季工作计划（精选10篇）

篇1：六小2014年春季工作计划

强化管理

共谱博望六小新篇章

——博望六小2014年春工作计划

一、指导思想

新学期，学校工作指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量，办人民满意学校为中心。突出三大主题：

1、坚持依法办学，推进素质教育。

2、强化常规管理，提高教育质量。

3、突出德能并举，促进教师专业成长。四是落实四项工作：

1、落实德育措施，提高师德水平。

2、落实目标责任，推行精细管理。

3、落实岗位管理，提高教师工作实效。

4、落实安全保障，构建和谐校园。总之，要坚持育人为本，德育为先，立足基础，挖掘潜力，注重创新，协调发展，努力办人民满意学校。

二、工作目标

打造敬业、博学、善导的教师队伍。建立一支政治素质好、业务能力强、能管善管、勇于开拓的管理团队；培养一支经验丰富、敢于探索、爱岗敬 业、乐于奉献的优秀教师队伍。

培育诚信、文明、创新的合格人才。以培养适应未来社会需求的合格人才为目标，切实提升学生的创新精神和实践能力，健全学生人格，张扬学生个性，实现学生的自主发展、和谐发展和全面发展。

建设实用、灵活、有效的校本课程。着力构建国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系，按省颁课程计划，开满课程，开足课时，大力推动“2+1”（两项体育技能，一项艺术技能）项目的落实。重视学科结合和技能实践课活动，努力体现素质教育特色。

凸显和谐、人文、个性的办学特色。努力打造以“和谐校园”为特色的办学模式，继续开展“讲文明礼仪，建和谐校园”专题教育，注重校园文化建设，营造校园书香气息。着力推进和谐教学、和谐管理和和谐服务，营造干群、师师、师生、生生之间和谐发展的浓厚氛围。

落实安全、科学、协调的办学环境，落实安全保障，要从安全教育、安全管理、安全宣传入手，构建和谐校园。

1、加大校园安全宣传教育和管理力度，提高师生安全防范和危急处置能力。

2、配合县校安办落实校安工程加固项目建设；

3、部分校围墙拆除重建，消除安全隐患，确保校园安全；

4、绿化美化校园环境。

三、主要做法

（一）坚持依法办学

1、进一步规范办学行为。按省颁办学行为“五规范”的要求，规范办学行为。不断加强学校行政队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，深入开展调查研究，深入开展“基层大走访”活动，排查、调解不利于校园和谐稳定的矛盾纠纷，构建有利于学校发展，有利于教育发展的良好环境。完善适应新形势的现代化管理模式，使学校管理实现人文化、科学化、制度化。

2、努力推进精细化管理工作。树立和形成“精品意识，精致管理，精细落实”的行动意识，坚持把细节抓严，把过程抓实，把研究抓深，推行年度工作要点化，月工作重点化和周工作具体化制度，工作目标考核制度，行政年度述职考评制度，个人工作日志制度。坚持并完善对班子成员分管工作目标管理责任考核制度。大力推进处室制度建设，不断完善部门功能，全面提高管理效能，使学校与处室的执行力有更明显提高。

（二）加强队伍建设

1、强化师德师风教育。

认真贯彻落实 “师德师风建设年实施方案的通知，积极引导全体教师树立崇高的职业理想和正确的教育观、学生观，全面提高师德人文素养。大力开展“扬育人正气，树师表形象”师德主题教育，坚持把改进作风抓落实作为教师队伍建设的主要内容，试行“推门评师”，主动接受学生家长和社会各界对教师的监督。制定教师考评机制，并完善教师师德考核和业务考核档案。

2、重视教师业务培训。

（1）重视师资培训工作，制定教师培训计划，以教师队伍整体发展为目标，以新课程理念学习为重点，以校本培训为主渠道，以自学、函授为辅助，积极鼓励各类教师参加新课程学习、现代教育技术培训，规范教师语言文字及书法教育，全面提高教师的专业水平和综合素质。

（2）加强骨干教师的培养和管理力度，要以“青年教师创五好”活动和骨干教师优质课、示范课为载体，以每年开展教师教学基本功大赛为平台，鼓励教师帮辅结对开展传、帮、带活动，促进青年教师专业成长。

（三）强化德育工作

1、加强德育队伍建设。抓好班主任队伍管理，开展班主任、团、队工作培训，坚持每月召开一次德育工作例会，学习《中小学班主任工作规定》（教基，不断提高育人队伍的业务水平，增强德育工作原动力。有效开展班主任先进工作经验交流活动，切实提升德育队伍的“软实力”。

2、明确德育工作主题。遵循德育工作规律，搭建主题教育平台，以基本道德和行为规范为主线，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，继续开展“讲文明礼仪建和谐校园”专题教育，将学校德育主题有序贯穿到各学科教学、各种活动之中。通过举办专题讲座、板报宣传、知识竞赛等形式，不断增强学生爱国热情和遵纪守法意识，建立和谐的育人环境。

3、拓宽德育实施渠道。以校园文化、班级文化建设为抓手，以心理健康教育、校本德育课程建设为主渠道，以学校、家庭、社会三位一体的教育合力为主途径，提高德育的实效性。经常性开展心理健康辅导咨询活动和学生社会实践活动，加强“家长学校”建设，坚持开展“家访月”活动和家校共建家访制度，使全体教师逐步形成全员德育、全程德育、全境德育的工作新机制。

（四）深化教学改革

1、构建和谐教学模式。积极探索课堂有效教学，要以“小班化教学”实验为平台，重视学生在教学中主动学习、主动发展；重视学生主动探索精神和思 2

维能力的发展；强调和鼓励学生充分发展自己的个性特长；强调学生发挥主观能动性的主动学习。构建课堂教学、师生互动、体验发展的和谐教学模式。

2、重视校本课程开发，挖掘校内外教育资源，紧扣内涵发展，拓展特色办学的新途径。完善三级课程体系。在实施国家课程和地方课程的同时，努力开发出适合本校学生需求，个性化、多样化的校本课程，积极开展学生书法教育活动，为每一个学生自主发展创造良好的学习条件。做好校本课程评价工作，确保校本课程顺利实施。

3、加强控辍保学工作。落实一切工作措施和工作责任追究，加大控辍保学力度，关爱后进生、关爱外来工子女、关爱特殊生，力求营造轻松愉快学习氛围，切实减轻学生课业负担，树立学生学习信心，确保学生招得来，留得住，年辍学率控制在2%以内。

（六）优化育人环境

1、完善校园功能。将可持续发展理念贯穿于校园规划与日常的校园管理中，建设绿色校园，全面提高师生的环境素养。优化校园网络系统，更好地发挥计算机网络的作用，促进现代教育方式与手段的形成，推动教育改革和管理创新。

2、营造育人氛围。不断创新办学理念，创建办学特色，认真回顾办学历史，结合学校实际，逐步建设具有观念文化、制度文化、行为文化和物质文化在内的校园文化，营造良好育人氛围。

3、加强安全工作，要从宣传、教育、管理三个层面深入开展校园安全工作。深入开展“三年行动标准化”建设和创建“平安先行校”活动，加强学校安全设施建设，突出“九个重点”（校舍安全、消防安全、交通安全、校车安全、周边安全、食堂管理、门卫管理、宿舍管理、危险品管理），狠抓“八个环节”（安全保障、安全责任、安全管理、安全教育、安全培训、安全演练、安全排查、安全监督），及时排查与消除安全隐患。大力开展“安全文明校园”创建活动，“深入基层大走访”，及时化解矛盾纠纷，做好师生信访维稳工作，4、提高服务水平。要继续做好对师生宿舍、食堂、校园绿化、教学用品等方面的管理服务工作，引进信息化管理手段，进一步提高管理服务水平。

5、改善办学条件。积极配合县校安办，落实校安工程加固项目建设和硬化运动场，消除安全隐患，确保校园安全。积极争取财政支持和社会捐助，增加教育经费的投入，改善办学条件，提高办学效益。

强化管理

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——博望六小2014年春工作计划

2014年2月

篇2：六小2014年春季工作计划

2012年春季通过全体师生员工的共同努力，我校在环境卫生、疾病防控、健康教育等方面均取得了可喜的成绩，现总结如下。

一、依据县教育局、疾控中心的文件精神，制定切实可行的工作计划，按计划落实各项规章制度，成立“爱国卫生运动领导小组”。落实创建责任制，加强监督，确保了创建工作的正常运行。爱国卫生工作领导小组，充分行使职权，各办公室各司其职，各尽其责，认真做好各自的分管任务，加强科学管理，投入创建经费，使创建工作能够顺利开展。

二、大力开展爱国卫生宣传，提高创建意识。学校通过主题班会、橱窗、广播、板报、晨会、电子屏幕等多种形式开展创建宣传活动，使全体师生员工了解爱国卫生工作是关系到全民健康的一件大事，并能以科学、认真的态度对待创建工作。

三、突击环境整治与常规管理相结合，学校在环境卫生方面花大力气，对校园建设的规划也逐步趋向科学合理，在校园环境的管理上，做到经常化、制度化。根据各年级学生特点，分区域、分班级、分包管卫生责任区，由副校长、大队辅导员负责检查督促，一天两小扫，一周两大扫，并及时公布检查结果，加强了管理，使环境卫生达到要求。要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。校园内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净，落实门前三包，管理人员负责制，并在搞卫生过程中将安全放在首位。在全校师生中倡导“无烟”校园，“无乱丢”校园。各办公室利用月末大扫除，注重常规管理的形式，大力开展环境卫生治理。营建了一个“美化、绿化、净化、知识化”的办公环境。

四、完善公共卫生、传染病防治等卫生防疫机制，保障全体师生员工的生命安全。建立健全了突发公共卫生事件及卫生防疫应急预案。学校开展了预防春季传染病、手足口病、甲型流感等宣传教育活动，专门请疾控中心专家来校，为广大师生普及呼吸道传染病防治基本知识，并进行了卫生教学宣传讲座，对学生进行青春期教育，使学生对常见卫生知识的知晓率、养成率均达95%以上。通过讲座、黑板报、宣传橱窗、电子屏幕等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，配合卫生防疫部门积极开展常见病、多发病的防治，让老师了解更多的健康知识，掌握自身健康状况。

五、加强健康教育，培养良好的卫生习惯。为养成学生的卫生习惯，各卫生职能部门充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。

六、加强除四害防御机制，四害密度大幅下降。本学校将除

四害工作纳入绩效考核。定期开展了除四害工作，由专人负责，做到定期消杀和突击消杀相结合，厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准以内。各科室都能按要求，做好清除四害孳生地，大力消灭苍蝇。四害密度大幅下降。

我校爱国卫生运动，在校领导的大力支持下，在学校各部门、各年级的积极参与和共同努力下，取得了显著成绩，但同时我们也意识到爱国卫生运动是一项长期的细致的工作，需要广大师生的共同努力，所以在接下来的工作中我们会积极总结经验，充分发动群众使爱国卫生运动更加深入人心，以此开创爱国卫生运动的新局面。

阜南六小

2012-3-19

阜南六小2012年春季爱国卫生运动

工作总结

阜南六小

篇3：六小2014年春季工作计划

1材料与方法

1.1参鉴品种

参鉴品种:9801×9802 (正反交) , 由山西省蚕业科学研究院提供;鲁51×鲁52 (正反交) , 由山东省蚕业科学研究所提供;HK3、华康一号 (正反交) , 由中国农业科学院蚕业研究所提供。

对照品种:菁松×皓月 (正反交) , 由山西省蚕业科学研究院提供。

1.2试验内容

在相同的饲育和环境条件下, 观察参鉴品种与对照种的全蚕期及茧期相关性状, 调查蚕种的孵化情况、龄期经过、收茧量、茧质、结茧率、死笼率及用桑量, 并对相关数据进行汇总、分析, 对参鉴品种进行一个客观的评价。

1.3试验方法

1.3.1饲育方式

全龄实行室内二回育, 一至三龄塑料蚕盒育, 切桑机切叶, 塑料蚕盒内下铺上盖塑料布, 喂蚕前换气;四至五龄蚕台育, 片叶, 看蚕食桑情况决定给桑量。温度范围:一至三龄27.5~26℃ (82~80℉) , 干温差1~2℃ (2~3℉) ;四至五龄温度25~23℃ (77~75℉) , 干温差2.5~3℃ (4~5℉) ;光线小蚕期室内光线均匀, 在自然光线的前提下稍暗 (加门帘保温、保湿、调节光线) , 大蚕期室内自然光线, 门窗通风换气。采用塑料折簇上簇, 大批上簇七足天后进行种茧调查, 之后采用鲜茧二次烘干法, 正反交样茧等重, 在本所用加热烘干机进行烘干, 由阳城缫丝厂做丝质成绩鉴定。

1.3.2试验设区

4对供试品种及对照种在同等条件下收蚁饲养, 四龄起蚕第二次喂蚕后, 数蚕分区。每一品种正、反交各设3个重复, 每一区为900头蚕。

1.3.3食桑情况

给桑前根据各品种食桑情况, 看蚕给桑, 增加或减少给桑量, 并逐日逐次做记载。给桑品种小蚕用叶为选792, 四至五龄给桑品种较杂, 湖桑32或其它桑品种。

1.3.5调查项目

调查孵化率、发育整齐度、龄期经过、用桑量及蚕期和茧期各品种相关性状。逐日记载四龄至簇中病毙蚕及簇中死蚕、不结茧蚕和死笼数, 计算出结茧率, 死笼率, 虫蛹生命率及四项综合成绩。

2鉴定结果

2.1鉴定成绩

对参鉴的4对蚕品种从生命率、茧质和产量方面进行了相关成绩的调查, 各项调查成绩汇总见表1-2。

2.2性状概述

2.2.1 9801×9802

该品种孵化良好、发育齐一, 区间无开差, 食桑旺盛, 壮蚕普斑、体色青白, 有深浅, 体质强健、好养。茧色白, 茧椭圆, 缩皱中等偏粗。

全茧量、茧层量、茧 层率分别 比对照种 低0.068g、高0.003g、高1.19个百分点, 死笼率较对照种低3.77个百分点, 普通茧重量百分率较对照种低0.54个百分点。

万头蚕收茧量、万头茧层量、50kg桑产茧量、50kg桑茧层量分别较对照种高2.5%、高8.5%、高16.4%、高22.36%。

2.2.2华康一号

该品种孵化良好、发育齐一, 食桑旺盛, 眠起齐一, 大蚕体色青白, 蚕体粗壮, 结下层茧, 缩皱较细, 茧色白, 茧椭圆形。

全茧量、茧层量、茧 层率分别 比对照种 高0.005g、高0.025g、高1.41个百分点, 死笼率较对照种低1.53个百分点, 普通茧重量百分率较对照种低2.12个百分点。

万头蚕收茧量、万头茧层量、50kg桑产茧量、50kg桑茧层量分别较对照种高1.2%、高8.1%、低6.8%、低3.21%。

2.2.3 HK3

该品种孵化良好、发育齐一, 壮蚕食桑旺盛、普斑, 反交有白蚕, 体质强健, 健康好养。结中下层茧, 茧色洁白, 长椭圆形, 茧形较大, 缩皱较粗, 茧幅较宽。

全茧量、茧层量、茧 层率分别 比对照种 高0.066g、高0.02g、高0.26个百分点, 死笼率较对照种低1.16个百分点, 普通茧重量百分率较对照种高0.84个百分点。

万头蚕收茧量、万头茧层量、50kg桑产茧量、50kg桑茧层量 分别较对 照种高12.6 %、高14.7 %、低3.3%、低2.22%。

2.2.4鲁51×鲁52

该品种孵化良好, 小蚕期发育整齐, 大蚕期4龄第三天中毒, 较严重, 淘汰蚕头数较多。五龄期蚕儿食桑旺盛, 体色青白, 普斑, 上簇齐一, 结中下层茧, 茧色白, 椭圆, 缩皱较细。

全茧量、茧层量、茧 层率分别 比对照种 高0.004g、高0.055g、高3.18个百分点, 死笼率较对照种低2.65个百分点, 普通茧重量百分率较对照种低2.82个百分点。

万头蚕收茧量、万头茧层量、50kg桑产茧量、50kg桑茧层量 分别较对 照种高8.7 %、高24.2%、高10.8%、高25.78%。

3小结与讨论

4对参鉴品种孵化良好, 孵化率均高于对照种, 小蚕发育整, 眠起齐一;四龄起蚕齐一, 蚕饷食后, 体色转变较快, 大蚕淘汰中毒蚕后, 给新鲜的无毒桑叶, 健康好养;上簇齐, 茧型较大, 茧色白, 茧椭圆, 茧层厚, 茧层率均高于对照种;全批死笼率均低于对照种, 普通茧重量百分率HK3高于对照种, 其它3对品种不同程度均低于对照种。

四项综合经济性状:万头蚕收茧量、万头茧层量试验种均高于对照种;50kg桑产茧量及50kg桑茧层量, 9801×9802和鲁51×鲁52高于对照种, HK3和华康一号略低于对照种;从缫丝成绩来看, 鲁51×鲁52的解舒率仅59.27%, 或许与该品种蚕期中毒有关, 其它各项缫丝成绩调查如表4所述。由于第一次在阳城做缫丝检验, 个别项目做得还不够精细, 今后还需加以完善。

本次试验在蚕四龄分区数蚕第二天后, 发生中毒现象, 蚕儿整体表现慢性中毒, 不食桑, 发育慢, 个别有扭曲、吐绿水现象, 各品种中毒程度不同, 鲁51×鲁52中毒较重。淘汰中毒蚕后, 改用无毒桑叶, 看蚕给桑, 在此情况下, 根据要求对相关内容进行了调查。从调查的大眠蚕体重 (最高为0.813g) 可以看到:对大眠蚕的眠重影响还是很大的, 调查的数据比正常年份低, 对于所有品种同时慢性中毒后, 哪些调查数据有可比性, 哪些数据不具可比性, 还有待探讨。

摘要：2014年春蚕期对山西省蚕业科学研究院、山东省蚕业研究所及中国农业科学院蚕业研究所选育的4对桑蚕新品种进行了实验室鉴定。结果表明, 9801×9802、鲁51×鲁52、HK3及华康一号4对参鉴品种的孵化率、茧层率均高于对照种, 死笼率均低于对照种;普通茧重量百分率除HK3外, 其它3对均低于对照种;四项经济性状与对照种相比, 差异不明显。

篇4：六小2014年春季工作计划

一是组织、实施、制定详细的春季动物防疫实施方案。根据省市《关于做好2014年春季动物防疫工作的通知》结合我县实际情况，制定了《房县关于切实抓好2014年春季动物防疫工作的实施方案》，确保有效指导我县2014年春季动物防疫工作顺利开展。我县接收猪瘟疫苗30万头份，猪口蹄疫58万毫升，猪蓝耳病29万头份，禽流感380万毫升，新城疫242万羽份，羊痘34万头份，牛羊口蹄疫41万毫升，全县20个乡镇，5个林场，共计发放猪瘟22.5万头份。库存7.5万头份；猪高致病性蓝耳病发放23万头份存6万头份。发放禽流感273.6万毫升，库存43.6万毫升。发放新城疫180万羽，库存62万羽。发放羊痘25.3头份，库存8.7万头份。发放牛羊口蹄疫23万毫升，库存18万毫升。全县3月11日之前，疫苗全部发放到个乡镇，全县共计116名村级防疫员参加春防。3月27日统计，全县牲猪存栏36.12万头、牛3.5万头，羊38.68万头、鸡252.2万羽、鸭7万羽。全县猪瘟、牲猪口蹄疫已完成注射158个行政村，占总存栏比例60%。蓝耳病完成59个行政村，占总存栏比例22%。鸡新城疫完成157个行政村，禽流感完成130个村，占总存笼比例59%。羊痘完成81个行政村，占总存栏比例31%。牛羊口蹄疫完成154个行政村，占总存栏的56%。

二是落实春季动物防疫物资、资金保障。为了确保此项工作的顺利开展，我县拿出30 000元防疫辅助物资采购资金，用于春防期间防疫物资、免疫反应的药品治疗费和防疫员培训费，确保防疫工作顺利开展。

三是强化防控措施。要求防疫员按照"乡不漏村组、村组不漏户、户不漏畜禽、畜禽不漏针、针不漏剂"的原则，逐户逐畜逐禽进行防疫，做到免疫注射全覆盖，不留死角，不留漏洞。同时加强春季畜禽规模场户的，防疫实施监管，必须按时按要求注射各种疫苗，集中免疫后进一步加强口蹄疫、禽流感的二次强化免疫各种。

四是加强业务培训，提高防疫人员的工作能力。进一步完善县级兽医实验室疫情监测工作，充分发挥村级防疫员和动物疫情报告观察员的作用，对重点地区、重点区域、养殖小区、规模养殖场、畜禽集散地等实行定期或不定期重点监测，做到有疫情早发现、早报告、早处置，将疫情扑灭在萌芽状态，防止重大疫情突发和蔓延。

篇5：2014年春季计划

（2013-2014年第二学期）

一、指导思想

本学期我校教学工作以区教体局、教研室教育工作会议精神为指导，以十八大会议精神为宗旨，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面实施素质教育，大力推行“优化教学模式、构建高效课堂”，落实“以人为本、以生为本、以学为本”关注生命的教育理念。促进教师的专业化成长，学生能力的长足发展，教育教学质量的稳步上升。

二、主要工作

（一）、细化常规管理，规范办学行为。

1、转变观念，提高认识。

全体教师积极转变观念，提高对教学常规管理工作重要性的认识，认真履行岗位职责，内强管理，外树形象。一是增强忧患意识。要把教育事业当作自己的事业，常怀忧虑之心，认真履职，爱岗敬业。二是增强责任意识。牢固树立教书育人的责任感，克服困难，辛勤耕耘，无私奉献。三是增强学习意识。树立终身学习的意识，自觉加强政治、业务学习，时时“充电”，提升自身素质。四是增强协作意识。班子要团结协作，教师要齐心协力，充分发挥团队力量，共同推动教育的改革和发展。

2、深化教学常规管理，提高教学质量

（1）、各科教学有计划有安排，切实有效执行计划，落实到位。

（2）、教师备课要研究新课标，创造性使用教材，教学目标层次化。总的要求要做到：胸中有课标，胸中有教材，眼中有学生，心中有差异，手中有方法。

（3）、严格执行课堂常规，高效地实施导学案，避免教学中的盲目

性和随意性。上课要抓住主线，突出重点，分散难点，辨清疑点，保证课堂的学习质量。

（4）、作业布置与批改：作业布置一二年级不设家庭，其他各班家庭作业时间限制在一小时之内。作业设计要具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性。创新作业设计形式，有书面作业、口头作业和实践作业等。发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。特别是要从多种视角出发，关注学生作业中张扬的个性及成功体验。批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。对学生完成作业情况，如次数、时间、正确率等都应作记录。记分要客观公正、评语要实事求是，既要指出缺点和不足之处，又要肯定优点，鼓励进步。

（5）、辅导：辅导要坚持从根本上找原因，力争做到因材施教，分层辅导，对不同层次的学生有相应的辅导计划或措施，并渗透于教与学的各个环节。

（6）、反思：重视教学总结，加强教学科研工作。教师要对自己的教学及时做好总结工作，认真总结教学成败与得失，通过写教学后记、教学反思、教学案例、教育叙事、撰写教学论文等进行教学研究，更新教学理念，改进教学方法，提升专业素质，高效促进学生的发展。

3、抓实学生常规管理，培养良好的学风。

（1）规范学生学习习惯。通过课前预习、课堂学习、课后巩固等学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯。预习要及时、细致，养成带着问题进课堂的习惯，积极开展经典诗文朗诵活动。上课要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”。复习是巩固和消化学习内容的重要环节，要求学生不仅要复习，高年级学生还要不断拓展知识，树立求知永无止境意识。

（2）要求每一位教师要深入细致地做好学情调查，抓住学生的兴

趣点，摸清学生的最近发展区，因势利导，力争实现变要我学为我要学，而且逐步达到会学、乐学、创造性地学。与此同时加大养成性教育力度，培养学生的良好生活学习习惯，为学生的一生奠基，实现启蒙教育的真正作用。更要加强校园文化、班集体文化建设、一日常规教育、课间管理、学生学习规范等一点一滴抓起，培养学生养成勤学向上的良好学风，形成一股不可阻挡之势的团队意识。

（二）、校本研修常抓不懈，实现教师的专业化发展，促进学生的个性化发展。

1、新课程研修，更新教育教学理念，组织全体教师认真学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。

2、教育教学能力研修。教师讲得再多再好，学生没听没学都是无效的课，一切都因学而定。所以，高效率不是教师教得多，而是基于学生学得多。因此，教师因改变以往教教材为现在的用教材教，创造性的教，改变以往一味的教师讲为以学定教、先学后教。教育教学始终要围绕一切为了学生的学，一切促进学生的学，一切有利于学生的学来进行。教师教育教学的能力上升为如何导得巧妙、导得易于学生的学，追求导与学的高效途径和方法。

3、教育科研能力研修。把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育教学过程中问题的研修。做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……校本研修就是寻求教育教学过程中所遇问题的解决办法。

4、导学案研修。导学案是既备课、教案、教学设计之后而应运产生的教学合一的设计方案。导学案的设计是基于教师在掌握课标、吃透

教材、把握学情的基础上，高质量落实教与学二合一的方案。通过研修，逐步让每一份导学案都能做到目标明确、重点突出、线索清晰、方法得当、内容精练，形成有个性、有创意的设计方案。

（三）、高效课堂全面实施，向课堂要质量。

1、构建高效课堂。根据学生兴趣、性格、学习等因素合理划分小组；创建小组文化；形成团队凝聚力。对小组长、组员进行培训、引导，不断增长学生自主、合作、探究的学习能力。

2、开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。以“高效课堂”为主题，真正提高课堂教学的高效性。有计划地组织中青年教师、骨干教师走出去，聆听专家课堂。

3、各年级各科全面实施，“五步三查”教学模式，注重学情调查，研讨更合理的导学案设计，达到教学相长，相得益彰的功效。

4、积极推广“342”观课、议课研修模式，了解流程、掌握要点，用四个维度的观察结果反馈于教学，修正教师的教学行为策略，从而提升教师的业务能力，促进教师专业化发展，学生的个性发展。

5、优化导学案设计。根据学校单班级的特点，开展按学段进行同课异构模式进行评课、议课、评选优秀导学案。不定期对教师的导学案设计进行校级检查、评比，树立一批优秀教师，形成学先进、争先进的良好的教学风气。唤起学生的智慧与灵性，参与导学案设计，真正实现导学案“导”与“学”的二合一效益。

（四）、骨干教师、学科带头人、教学新秀的培养，为学校打造新一批中坚力量。

1、目前青年教师在我校是教师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任教育教学岗位，尽快掌握新的教学理论和教学方法，适应教育教

学工作，扎实有效的开展工作，决定对35岁(含35岁)以下青年教师进行培训。并制定青年教师培养的短期、长期计划。

2、学校决定逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和较高个人水平的学科带头人和骨干教师队伍，带动我校教师队伍整体水平的提高。为使我校培养学科带头人、骨干教师的工作规范有序地进行，并制定了有切实可行的培养计划。

（五）、体艺卫工作

1、尽量创造条件让体音美科任教师参加各级各类的业务培训，充分发挥其教书育人的积极性，为其施展才华、脱颖而出构建良好的外部环境。

2、抓好校足球队、田径队、合唱队等常年训练工作以及乡村少年宫的活动项目，取得学校、家长、教师、学生四者的协调配合，选准苗子，强化训练，狠抓落实做到四有（有目标、有计划、有组织、有措施），三定（定时间、定人员、定场地），争取在各类比赛中创佳绩。促进校体艺卫工作质量的提高，扩大学校知名度。

3、举行学校春季运动会，校园文化艺术节，积极参加各级各类活动。拓宽学生的视野和知识面，提高学生竞技水平，丰富课余生活。

4、抓好两操、阳光体育、大课间质量，提高课间、课余活动规范性和正确性，不断提升学生的素养。

（六）、关注特殊群体。我校坚持把特殊学生群体的发展作为检验学习实践活动成效的重点之一，加大帮扶力度，努力解决他们面临的实际问题，促进校园和谐。

1、关注潜能生：学校始终将帮扶学习困难学生作为加强学风建设的重要着力点，出台有效措施，有针对性地开展相关活动。如学习小组异质学生“一帮一”结对，督促带动学习困难学生进行学习，有效利用小组团队评价，极大地激发潜能生的学习热情。

2、关注对家庭经济困难学生：对家庭经济困难学生，学校实行全方位的资助，利用“奖、助”等办法有机结合的帮助家庭经济困难学生。尽量解除他们的后顾之忧，让学生在学校幸福、快乐、平等的生活。

篇6：2014春季.年学校工作计划

★指导思想：

以党的十八大及十八界三中全会精神为指导，依法办学，执教为民；以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究；以科普教育为载体，立足本校，明确新目标，建设新亮点。开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平，创建人民满意的平安和谐校园。

★主要工作及具体措施：

一、队伍建设与管理改革

（一）学校班子建设

班子成员要强化三种意识：大局意识、协作意识、学习意识。要做到四个加强：加强学习、加强督查、加强计划、加强规范。要遵循五条行动准则：祛邪扶正、平易近人、理解关心、赏罚分明、自制自律。

（二）教师队伍建设

1、认真制订新学期个人发展计划，重点抓政治、业务理论学习。一是认真学习贯彻党的十八届三中全会精神；二是全面落实中央“八项规定”、“六条禁令”，打造高效节俭廉洁服务型教师队伍；三是组织学习《义务教育法》《教师法》等法律法规；四是认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省教师职业道德“八不准”》，遵守师德规范，坚决杜绝体罚和变相体罚；五是读新课程改革相关书、读课程专家的理论著作，力争以全新的理念指导教学。政治业务学习教师应做笔记、写心得，未满四十周岁的教师每学期读书笔记不少于5000字，四十周岁以上五十周岁以下的的教师每学期读书笔记不少于3000字，满五十周岁的教师提倡写经验体会。

2、加强教师校本培训，努力提高教师的基本功。一是按照县教育局的要求抓实“三字一话一画”的训练过关，即硬笔字、粉笔字、毛笔字，普通话，简笔画。二是继续抓好教师的多媒体和网络资源的运用和课件的使用与制作培训，要求五十周岁以下的教师人人都会编辑Word文档和Excel电子表格，会下载、保存、修改网络资料，会发送、收看电子邮箱文件，会修改使用课件进行多媒体教学，会使用电子白板。

3、通过组织和参与教研活动，继续培养各学科的“领头雁”，引导教师向学科带头人、骨干教师的方向努力。抓好青年教师的培养，为青年教师的业务成长创造机会和平台。本学年实现培养市名师、市骨干教师各一名的目标。

（三）学校管理改革

1、探索精致化管理，使之最终成为学校最大的特色。做到“严、细、实、全、新”。严：严格各种规范，特别是要严格按照《温泉实验小学教师管理暂行规定》执行，杜绝教师上班、参加会议迟到、早退，开展工作拖拉、散漫，值日值班离岗不负责任的不良习性。新：创新工作方法，在全校开展“教师之星”评选活动，充分挖掘教师的闪光点，树立身边的榜样，传递正能量，让公义正气传播校园，让歪风邪气无处可藏。做到每月评选一次，在全校表彰颁奖。

2、狠抓落实，对学校各项工作和布置的临时任务，建立督查跟踪制度，做到一周一公布，一月一汇总，并记录在案，作为考核的重要依据。对优者表彰、对不足者批评整改，做到奖罚分明。

3、坚持民主管理，充分调动和发挥教师参与学校管理的积极性和主动性，对校建工程、设施采购、评优评选等重大事情，必须经过校务会或教师会议讨论形成决议后方可实行。在财务管理上坚持勤俭节约、民主理财的方针，让学校资金花在最需要的方面。

二、狠抓教学常规，强化校本教研，深化课堂改革，提高教育教学质量

（一）狠抓教学常规

1、严格执行《温泉小学教学常规管理考评细则》，从备课、上课、批改、辅导、考试等各个环节对教师的各项工作进行量化考核。教务处根据《细则》每月进行常规教学检查。并及时进行总结，进一步强化过程管理。

2、加强课堂监控，保证课堂教学的价值取向。向教师提出课堂教学“四看”，即：一看教学设计；二看教学实施；三看教学应变；四看教学效果。

3、实行学校领导推门听课制。校长、副校长、教导主任、教研组长要经常深入课堂听、评、查课。加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作，确保教学质量。校长、副校长、教导主任每学期听评课不少于15节，其他教师不得少于12节。

4、加强质量监控力度，进一步提高各位教师的质量意识。认真抓培优帮困工作，努力提高优秀率和及格率。通过单元过关或期中考核调研要反映教师的教学过程，及时找出存在的问题，纠正偏差。

5、教案、作业提高使用率。教案检查完全实行随机性抽查的方法，并实行超三天备课，加大检查力度，确保教师不搞突击性撰写教案。语数英必须备详案，每位教师除备统考科目外，非统考科目必须备一科，科学和综合实践优先。

6、加强教学常规的落实兑现力度。做到：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。

7、按照课程标准，开足音体美、科学、品德、社会、综合实践、书法写字等课程。

（二）强化校本教研

1、教导处要根据课程要求，结合学校实际，提高科研能力，定期开展校本课题研究活动，在教学实践中出成果。各教研组每学期组织教研活动不得少于2次，教学质量专题研讨会每学期不得少于1次，并做到有计划、有安排、有总结、有记录。

2、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。要结合学校的科普教育为中心，各班每周至少上好一节综合实践课，并备有教案。

3.争取申报一个省级研究课题。

（三）深化课堂改革

课堂教学改革是教育教学改革的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。课堂教学改革必须遵循以下原则：

1．把课堂还给学生。学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在快乐中主动学习。

2．要充分相信学生。学生基础有差异，能力有强弱，教师的主要任务是发掘潜能，因人施教，启迪学生的智慧。由抱怨学生到喜爱学生，由成才培育到成人教育，由灌入式教学到超市提供，让每个学生按自己的需求主动学习。

3．教导处应该组织全体教师学习青岛二十八中“和谐互助”课堂教学经验，结合实际，制订出符合校情、班情的教改方案。2014年上半年未学习探索阶段，下半年四至六年级重点实行，其它年级鼓励参与。

（四）建立奖惩机制

1、质量目标：①统抽考科15科，全镇第一名的科目不少于7科，未列第一名的科目与本镇第一名比较质量系数不低于0.95。②毕业班语数英和全县抽考科目，力争进入全县前三分之一前列。

2、奖励机制：以学年第二学期全县小学期末检测成绩为标准：

①获全镇第一名者奖150元；质量系数达到0.95且分值达到镇平均分的奖100元；质量系数和镇平均分只达到一项的奖励70元。

②参加统考、抽考科目（含一、二小）：本班成绩在全县进入前三分之一的按以下标准奖励：

第一名1000元、第二名800元、第三名600元、第四名500元；

第五名450元、第六名400元、第七名350元、第八名300元；

未进入前八名但进入了前三分之一的奖励200元。

本校奖励以上①②项均达到了的不重复计算，就高不就低。

三、学校文化建设及德育工作

（一）学校文化建设活动

1、遵循“儒、实”古训。儒：校园周边有儒雅之气，学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气；实：真实、朴实、扎实、厚实。

2、努力打造三种精神：荣辱与共的团队精神、顽强拼搏的创造精神、精耕细作的科学精神。

3、努力塑造四种文化：办公室文化、学术文化、沟通文化、校园环境文化。

4、以感动中国人物为榜样，广泛开展“感恩心”、“同情心”、“责任心”、“自信心”、“上进心”等主题教育，组织评选“感动校园人”、“感动校园事”，营造和谐校园。

（二）德育教育活动

1、强化班风、校风，强化学生行为规范教育。《小学生日常行为规范》要入耳入脑，让每个学生言知行统一，人人争做“五星好少年”。“五星好少年”评选活动自下而上推荐评选，坚持每月评选一次，让更多的同学受到表扬，充分发挥榜样的带头作用。

2、加强学生的养成教育，增强学生的环保意识，保持校园环境洁净整齐。一是全体教师应增强管理意识，齐抓共管，坚决制止学生携带零食进校园，除了学校制定场所，不得学生在校园内其它场所吃零食。二是要求各班做到及时打扫、彻底打扫，不留垃圾，不留死角。三是利用班会、校会对学生进行卫生教育，做到不乱扔垃圾，见到垃圾主动拾起。

3、关爱留守儿童，每学期至少召开一次留守儿童座谈会，经常关注留守儿童的学习状况和心理变化，及时开展留守学生心理健康教育和跟进辅导。采取措施积极抓好困难学生转化工作，对有缺点和犯错误的学生更要动之以情、晓之以理地鼓励他们改正错误，促进其健康成长。

4、采取多种形式对学生进行文明礼仪教育，教给学生做人的道理，使学生成为懂礼仪、讲诚信的人。

5、加强班主任队伍建设。坚持班级工作每月一次专题研讨制度，落实班主任岗位职责，制定《温泉实验小学班级管理评估考核制度》，做到一月一总结，一期一评估，健全班主任考核与奖励制度。

6、充分发挥少先队作用，设立监督岗，每天有检查，每周有总结，每月有评比，促进学生良好的行为习惯的养成。德育处每月应召开一次少先队干部会议，加大对少先队干部的培养培训力度，使之成为老师管理的得力助手。

7、建立加强家校联系的桥梁，争取家长的理解和支持，齐抓共管，通力合作，形成合力，让学生更加茁壮健康成长。一是各班每学期必须开一次家长会；二是按照中心小学的部署，开展“百名教师进千家”家访活动，家访率达到70%以上。

四、一丝不苟抓安全，齐心协力保平安

1、严格执行学校安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，确保食品安全、校园安全、学生人身安全，创建平安校园。

2、强化安全教育。建立健全安全管理组织机构，明确安全责任，签订安全工作责任状；利用校会、班队会、宣传栏、学校广播等多种形式广泛地进行安全知识宣传，增强师生的安全防范意识，提高常见的突发安全事故时的自我保护能力。

3、建立安全工作台账制度，加大安全隐患排查力度，做到一月两次排查，发现问题及时汇报和整改。

4、继续加强饮食卫生管理。食堂和小卖店不进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，做到谁进货谁负责，杜绝食物中毒。学校食堂采购食品要做到定点采购，并每天记录，坚持48小时食品留样制度。对固定在食堂打饭菜的学生实行定点定位用餐，保持良好的用餐秩序和纪律。

5、值日教师严格按照《值日教师工作制度》履行职责：

①行政和教师值日应加强课间、午间巡查，发现学生有触犯安全条例的行为及时制止并进行教育，发现学生意外伤害的及时送医院治疗，并联系家长，情况严重的及时向校长和分管领导汇报。

②行政和教师值日空堂课应坚持门卫值班，做好学校的安全保卫工作，值班室最少应有一人值班，如果都有课应该锁好校门。对校外人员入校园应查明身份并登记后方可进入。

③放学时，负责护送学生整队按秩序上车。

五、积极开展文体艺特工作，打造学校新亮点

1、以科技小发明、科普航模和植物标本画为龙头，在中高年级选拔出善于动脑动手、热爱自然科学的学生，将其培养成一批既有动手操作能力又有创新精神的小能手，以此激发带动全校讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。

2、充分利用 “科普时光”十分钟，做到全校学生每日积累一条科普小知识，让学生在长期的潜移默化中受到科学的熏陶，日积月累掌握更多的科学知识。

3、积极发挥科学课堂的教学效果，科学课堂必须符合新课堂改革的发展需求，注重学生的动手操作实验的能力。

4、坚持每月更新一次科普教育专栏、每学期举办一次科普知识竞赛、每学年展示一次科普教育成果。组织好一年一次的省级航模比赛。

5、每学期开学第一课对学生进行安全教育和防震减灾疏散演练，使学生掌握安全知识和技能，提高学生安全防范意识。

6、继续开展兴趣小组活动，抓好五小队——跳绳队，竹竿舞队，文艺舞蹈队，乒乓球队，田径队。

7、积极参加有关部门组织的各类相关活动，有赛必参，有奖必夺。

篇7：2014年春季德育工作计划

一、指导思想：

学校德育工作坚持以党的十八和十八届三中全会精神为指导，把“立德树人”作为教育的根本任务，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，以创建市级文明学校和评选“小学课外阅读活动先进单位”为契机，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，注重传统美德教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

二、工作思路

1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。

6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀学生、班队干部和校园明星。

三、工作措施

（一)着力抓好教师队伍建设，完善德育机制：

1、发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。

2、抓好教师职业道德教育，树立人人都是德育工作者的意识。加强教师自身和职业道德修养，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。

3、要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。加强对队干部的培训工作，充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。加强少先队员管理队伍建设，佩戴“校性值日员”标志，配合少先大队部，对各班学生的一日常规进行监督检查，并及时通过“文明劝导员”进行入校督查。本学期，将在六月初评选优秀值日员、劝导员。

4、建立健全家长委员会，实施举办家庭教育讲座，家长学校培训，召开家长会等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的。

（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育。

1、加强生命教育。认真贯彻《福建省中小学生命教育指导纲要》，把生命教育贯穿到学校教育的各个环节中。根据不同年龄段中小学生生命教育的重点内容，推进生命教育内容进课堂，将生命教育融入各学科教学。把生命教育与拓展型、探究型课程和专题教育有机结合，与综合实践活动结合,与学校日常生活与管理相结合。弘扬“人道•博爱•奉献”的红十字精神，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。各班应利用校园多媒体这一平台，组织学生在早会课观看学习《安全伴我行》系列教育视频。

2、加强安全教育。各班要充分利用发放的安全教育手册，全面系统地加强学生防溺水、防交通事故、防火防震、防拥挤踩踏、防食物中毒、用电安全等教育。加强学生安全自救技能训练，确保每学期最少开展两次应急疏散演练，提高学生自我保护的能力。学校要重点加强校园保卫力量，加强门卫值班和校内治安巡逻。要加强对接送学生车辆特别是校车的管理，严防安全事故发生。通过系列安全教育活动和安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救自护能力。

3、要把学生安全教育延伸到家庭，让家长承担起安全教育的责任，掌握孩子的行踪，做到知去向、知归时、知同伴、知活动内容。

（三）强化行为规范文明礼仪教育，创建市级文明学校。

1、强化日常行为规范管理。行为规范教育是学校德育的基础工程，进一步强化学生日常行为管理，期初各班应加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习训练，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。

2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

3、充分发挥家长学校的作用，利用网络、手机等新兴媒体联系家长加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的办学理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。每学期两次的家访务必做到“家访+电访”率达100％。

4、要以市级文明学校创建为契机，进一步认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，大力开发校本礼仪课程，积极开展“懂礼貌、知礼节、学礼仪”的“三礼”教育实践活动，开展“文明学生”“美德少年”“文明班级”“文明宿舍”评选等活动，将文明礼仪纳入学生综合素质评价的指标体系，形成中小学文明礼仪教育的长效机制。重点开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。做好市级文明学校创建、迎检工作，为提升我校文明程度发挥资源优势。

(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质。

1、推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。充分发挥心理咨询室、“悄悄话”信箱、网络咨询平台等的作用。把每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设，开展心理健康教育辅导优质课评比。利用学校配备心理健康辅导教师，积极组织学校德育干部和骨干班主任参加心理健康教育轮训。重视引导教师、把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有教师、有计划、有教案。特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。

2、开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，座谈讨论，搜集整理资料，自办小报等形式，重点对学生进行“仁、义、礼、智、信”的教育，让学生感悟人生的真谛，继承合发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人。

3、重点加强学生的网络道德教育.大力推进道德教育网络视频教育，组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动，开展是师生间的帮扶活动等，提高学生的社会责任意识。特别是深入开展关爱留守儿童的实践活动。

（五）开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育。

1、抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节等，适时开展各种形式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。

2、结合学校工作实际，有计划有重点的开展文化体育艺术活动，创新教育活动，“仁义礼智信”美德教育活动以及阳光体育活动。

（六）努力争创“小学生课外阅读先进单位”，营造人文的校园文化生活。

1、班主任要充分挖掘语文教材中的人文因素，让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄人物的博大胸怀。

2、利用课余时间和课前预备铃时间，要求各年级各班组织学生积极背诵四书五经、古诗宋词、名言警句等，以此感受中华美文的语言魅力，启迪学生的心灵，积累丰富的写作素材。

3、布置课外阅读，摘抄人文精神的素材。结合书香校园活动，引导高年级学生开展诵读经典，要求每一位学生每学期至少读1——2本名著，记读书笔记，写心得体会，开展“诵读经典”演讲比赛活动，让学生感受中华五千年文明历史，进行传统美德教育，提高文化素养。具体工作

二月份：行为规范常规教育月

1、制定德育工作计划。

2、继续开展《安全伴我》系列视频教育活动。

3、召开期初学校德育（少先队）工作会议。

4、开学第一课：“学生行为规范卫生纪律教育”主题活动。

5、召开期初少先队工作会议，文明督导队工作会议。

6、组织大扫除，班级十个“一”检查。

7、科技作品创新图片展览。

8、安全隐患排查。

三月份：学雷锋，做一个有道德的人。

1、启动“学雷锋 做有道德的人”主题实践活动（主题讲座）。

2、道德讲堂第二期活动：孝心美少年视频观看。

3、爱心捐献活动。

4、爱心天使评选。

5、雷锋精神主题黑板报评比

6、组织开展“走复兴路 圆中国梦”爱国主义读书教育系列活动

7、消防地震应急疏散演练。

四月份：我阅读、我快乐（小学生课外阅读系列活动）。

1、制作书签比赛。

2、班级优秀读书摘抄本交流展览。

3、“关爱留守儿童”主题实践活动。

4、书香班级、阅读之星评选活动。

5、评选“走复兴路 圆中国梦”爱国主义读书活动征文（中旬）。

6、推荐评选县级三好生、优秀学生干部、先进班集体

7、报送成功教育案例 五月份：安全教育活动

1、防溺水专题教育

2、交通安全教育

3、法制教育 4、525心理健康教育活动（心理健康教师）

5、安全警钟长鸣主题黑板报评比 6、2013-2014学年学校德育论文评选

7、消防地震应急疏散演练。

六月份：庆祝“六一”表彰、假期安全教育

1、庆祝六一系列活动。

2、新修订校园明星评比。

3、班级优秀少先队员、三好学生、优秀学生干部评选。

4、文明班级评选。

5、先进德育工作者、优秀班主任评选

篇8：六小2014年春季工作计划

1 小麦纹枯病的主要症状

小麦受纹枯菌侵染后, 各生育阶段分别表现烂芽、病苗枯死、花秆烂茎、枯株白穗等症状[1]。其中烂芽表现为受感染芽鞘首先发生褐变, 直至枯死腐烂, 不能出土。病苗枯死一般发生在三至四叶期, 起初仅第1叶鞘上出现中间灰色、四周褐色的病斑, 之后因抽不出新叶而致病苗枯死。花秆烂茎表现为拔节后在基部叶鞘上形成中间灰色、边缘浅褐色的云纹状病斑, 病斑融合后, 茎基部呈云纹花秆状。枯株白穗表现为病斑侵入茎壁后, 形成中间灰褐色、四周褐色的近圆形或椭圆形眼斑, 造成茎壁失水坏死, 最后病株因养分、水分供不应求而枯死, 形成枯株白穗[2,3]。

2 小麦纹枯病发生的影响因素

影响小麦纹枯病发生的因素主要包括气候因素、耕作栽培制度和品种抗 (耐) 性等。

2.1 气候因素

2014年春季气温偏高、湿度大、日照时数不足, 尤其是2月以来商丘市几次连阴雨天气, 虽降水量不多, 但阴天多云天气较多。2月4—7日, 商丘市普降大到暴雪, 最大雪深达到16 cm, 积雪日期长, 日照时数少, 土壤湿度大, 对害虫的越冬不利, 但是对小麦纹枯病的滋生和发展较为有利。4月15—19日全市出现最长连续5 d的降水, 降水量在18.7~29.3 mm, 日照时数1.5~8.8 h, 阴雨天气造成麦田土壤空气湿度大、光照不足, 利于病菌的发生和繁殖。小麦纹枯病的生长发育需要较高的土壤湿度, 阴雨潮湿的土壤最有利于病原菌的生长发育, 且发病快, 传播蔓延也快。

2.2 播种期

适时播种是减少病虫害的有效途径之一。小麦播种过早, 造成冬前有效积温高, 小麦分蘖多, 群体大, 植株抗病性越差, 增加了苗期病菌侵染的机会, 病菌的越冬基数高, 纹枯病发病也就越重。

2.3 播种量

小麦的播种量要适宜, 若过大, 造成植株密度大, 群体过高, 返青后田间郁蔽, 通风透光差, 利于病菌的滋生、繁殖和蔓延[4,5]。

2.4 品种抗病性

很多小麦品种对纹枯病抗病力都较差, 大多数品种很容易感染病菌。因此, 因地制宜选择中抗或高抗品种, 对防病可起到良好的作用。

2.5 施肥

随着有机肥施用量的减少, 长期大量施用速效化肥, 造成土壤板结, 养分失调, 小麦生长发育不良, 抗病力相对降低, 致使病害的发生也随之增加。

3 防治技术

3.1 农业防治

种植抗 (耐) 病品种, 适当迟播, 降低播种量和及时防治杂草, 雨后及时排水, 增施有机肥并配合施用氮、磷、钾肥均能有效控制病害。

3.2 适时适墒适量播种

适墒播种, 避免播种时土壤相对含水量较低时发生药剂拌种药害, 同时还应避免早播, 适当地降低小麦的播种量。

3.3 药剂防治

一是播种前药剂拌种。用种子重量0.20%的33%纹霉净 (三唑酮+多菌灵) 可湿性粉剂或用种子重量0.03%~0.04%的15%三唑醇 (羟锈宁) 粉剂、或0.03%的15%三唑酮 (粉锈宁) 可湿性粉剂或12.50%烯唑醇 (速保利) 可湿性粉剂拌种。二是拔节期用药。用5%井冈霉素水剂112.5 g/hm2对水1 500kg/hm2或15%三唑醇粉剂120 g/hm2对水900 kg/hm2或20%三唑酮乳油120~150 g/hm2对水900 kg/hm2, 12.50%烯唑醇可湿性粉剂187.5 g/hm2对水1 500 kg/hm2或50%利克菌3 000g/hm2对水1 500 kg/hm2喷雾。并可选用33%纹霉净可湿性粉剂或50%甲基立枯灵 (利克菌) 可湿性粉剂400倍液。三是拔节孕穗期用药。叶面喷洒力克麦得, 加强中后期防治, 用药量225 m L/hm2对水225~375 kg/hm2, 防治纹枯病, 兼防白粉病和锈病[6,7]。

4 结语

目前还没有完全抗纹枯病的小麦品种, 特别是温度、湿度在小麦整个生育期内, 都一直在影响着病害的生成和发展。暖冬年份, 且春季又高温多雨, 纹枯病的发病就会越发严重。因此, 在播种时要因地制宜选择抗 (耐) 病性较好的品种, 适时播种, 增加有机肥或提高有机肥施用比例, 减少速效氮肥使用量, 可以明显地减轻病害。

参考文献

[1]杨毅.常见作物病虫害防治[M].北京:化学工业出版社, 2008 (7) :64.

[2]居为民, 高苹, 武金岗.气候条件对麦类纹枯病发生趋势影响的研究[J].植物保护, 2000 (2) :20-22.

[3]刘朝晖, 张旭, 陆维忠.小麦纹枯病的研究进展和对策[J].江苏农业学报, 2000 (3) :185-190.

[4]石明旺, 胡锐, 武天军, 等.河南省小麦纹枯病防治关键时间和关键技术研究[J].河南职技师院学报, 2001 (1) :5-7.

[5]王锡祯, 王泽华, 马继林, 等.当前猪病发生流行动态与分析[J].中国动物保健, 2004 (2) :39-41.

[6]周尧.中国昆虫学史[M].杨陵:天则出版社, 1998:75-77.

篇9：六小2014年春季工作计划

从当前郑州市的小麦苗情来看，小麦已普遍进入拔节期，由于前期播种基础扎实、新技术推广面积大，根据郑州市农委农技站近期调查，全市18.8亿平方米小麦，其中一、二、三类苗及旺苗面积分别为6.4亿平方米、9亿平方米、3亿平方米和3733万平方米，大部分麦田苗情长势良好。但是生产中也存在一些不容忽视的问题：一是随着气温回升，部分麦田病虫开始活动危害；二是部分麦田由于播量较大，田间通风透光条件差，抗倒伏能力差，容易造成后期倒伏。三是部分麦田前期追肥不足，出现脱肥现象。针对以上问题，郑州市农委提出当前麦田管理要重点抓好以下几项措施：

一是搞好叶面喷肥。小麦拔节孕穗期是小麦一生当中对水肥最敏感的时期，搞好叶面喷肥，对今年中后期麦田管理非常重要。二是合理灌溉。小麦拔节到成熟是整个生育期中需水量最大的时期，水分是延长叶片功能期确保灌浆正常进行的必要条件，要根据土壤墒情，及时浇水，确保小麦正常生长。同时要防止倒伏。做到干热风到来前浇，无风抢浇，小风细浇，大风不浇，雨前停浇，避免浇后遇风、遇雨造成倒伏。三是预防低温冷害。要保持高度警惕，密切注意天气预报，在寒流到来之前采取浇水、熏烟、喷洒抗冻剂等措施预防冻害发生，寒流过后，要及时检查幼穗，发现冻害，立即采取追肥等措施，减少产量损失。四是及时防治病虫害。春季随着气温的回升，小麦锈病、白粉病、纹枯病、赤霉病等病害以及小麦吸浆虫、蚜虫、麦蜘蛛等虫害较易大发生和流行。目前部分麦田已发生危害。要密切注意病虫发生动向，备好农药等物资，抓住有利时机，把病虫消灭在危害之前。对于病害、虫害混合发生麦田，采用“一喷三防”技术可起到明显的增效节本效果。

（郑州市农委）

篇10：2014年春季安全工作汇报

2014年春季安全工作汇报

学校安全工作是各项工作之首，我校在教育局安监股的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立、健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，各班班主任具体抓的管理机制。

二、完善安全制度，加强安全管理。

（一）为规范学校安全管理。我校建立了一整套学校安全管理制度，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。

（二）加强交通安全管理。针对学生特殊性的现状，校门在上课后、放学后都及时上锁，排除一切来自校外的安全隐患。面对学生的特殊性，为切实保障学生安全，要求家长签订《家长承诺书》，学校和学生家长还签订了《安全目标责任书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，要求全部学生都由家长或监护人亲自接送，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校领导值班制。一直以来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，及时处理偶发事件，以确保

学校的安全和正常秩序，本学期开学到现在，我校共排查出几个安全隐患，并及时进行了整改：

1、原教学楼挡板坏了，及时更换了挡板，防止孩子上原教学楼发生危险。

2、排查出培三班和男生宿舍101门上的玻璃晃动，为防止玻璃跌落伤到学生，及时更换了门板。

3、校园内有一个摄像头被烧，及时联系安装商进行更换。

4、现教学楼里有一趟线总是短路，无法保障师生正常用电，及时找来电工进行维修。

目前校内排查出的问题都已经得到了妥善的解决。但因我校处在大运路边上，本节路段缺少减速带和学校标志，希望得到上级领导的协调和帮助。

（四）加强“三防”措施。我校坚持以防为主，防治结合，在开学初，在原有的22个摄像头的基础上，又增加了食堂操作间和餐厅4个摄像头，整个校园形成了一个完整的监控系统，以确保学校的财产安全，防范于未然。

（五）加强消防管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《消防安全管理制度》，配置了灭火器材，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求，每学期进行1-2次消防演练，杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。

三、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）利用课间操讲话时间，学校领导对安全问题提出要求，针对部分偶发事件进行剖析；，班主任利用班会对本班学生进行安全事故的处理和预防；

学校有专人带学校的安全课，教育内容根据我安监股下发的安全教育读本，进行“交通安全”、“校园安全”、“家庭安全”等等方面的教学。

（二）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《火灾事故应急预案》《突发事件应急预案》《食物中毒应急预案》等；每学期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练、消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

四、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立健全安全检查制度，落实长效管理机制。对全体教职工提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“没有安全就没有一切”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态，出现问题及时汇报，把安全工作考核与教师绩效考核挂钩。在学校安全管理中，学校无重大安全事故发生，当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，尤其是在我们特教学校，安全工作更是重中之重，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到常抓不懈，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

2014年4月