恩城镇解放思想大讨论实施方案

恩城镇解放思想大讨论实施方案（共10篇）

篇1：恩城镇解放思想大讨论实施方案

枣园九年制学校

开展新一轮解放思想深化改革大讨论活动实施方案

为了贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，进一步解放思想，深化改革，促进教育事业又好又快发展。按照中共长武县教育局委员会《关于开展新一轮解放思想深化改革大讨论活动的实施意见》（中长教发【2015】03号）要求，结合我校实际情况，现就我校开展新一轮解放思想深化改革大讨论活动制定如下方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实总书记系列讲话精神，坚持实事求是、理论联系实际的原则，以提高教育教学质量为目标，以大学习、大查摆、大讨论、大整改为主要形式，通过深入学习有关文件和讲话精神，认真查找和解决制约我校发展的各种问题和因素，进一步解放思想，开阔思路，争先进位，奋力赶超，抓住新机遇，迎接新挑战，创造新优势，谋求新发展，推动我校的教育教学工作实现新突破、迈上新台阶。

二、目标任务

这次解放思想大讨论活动，将围绕以下几方面的问题进行深入讨论，结合我校面临的新形势和新任务，分析制约我校教育质量提高的新问题，提出解决问题的思路、建议，拟定解决问题的有效措施。

一是：围绕质量兴校的发展目标，加强师德作风建设，进行教师队伍自觉管理的讨论。在教师队伍建设方面，如何进一步加强师德师风建设？如何进一步发挥骨干教师示范引领作用？如何规范学校的日常管理，提高学校人文化管理水平？

二是：围绕遵循教育发展规律，提高课堂效率，增强教学活力提升教育质量的讨论。在教育教学管理过程中克服形式主义，减少无用功？在提高课堂效率方面，如何规范课前准备、在教师讲解和作业布置等环节减少无用功？如何提高课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性？如何改变学生的学习方式，提高教学的效率，从有效课堂向高效课堂转变？

三是：围绕深化教育评价制度改革，探索建立多元评价制度开展讨论。在改革教师评价体系方面，如何健全校级骨干教师评聘以及各类先进的创评机制，充分调动广大教师干事创业热情，增强教育活力？在改革学生评价体系方面，如何建立全面评价学生学业的新机制，改进评价方式，促进学生全面发展？

四是：围绕转变工作作风，提高工作效能开展讨论。如何进一步弘扬雷厉风行、“马上就办”的工作作风，牢固树立“先人一步、快人一拍”的发展思路，强化真抓实干、用心想事、踏实干事的意识？统一思想、振奋精神、鼓舞斗志、凝聚力量，以新一轮的思想解放大讨论活动，推动我校教育事业的新发展。

五是：围绕创造良好的教育发展环境开展讨论。如何进一步加强校园周边环境和学校安全隐患的整治，改进安全教育方法，完善工作措施，提升平安校园创建水平？

通过大讨论活动实现“四个强化”：一是强化师德师风建设，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队；二是强化教学质量是学校的生命线意识，加强管理，促进教育教学质量实现新的突破。三

是强化教育教学创新，以课程改革为突破口，打造高效课堂，提高教学水平。四是强化校园安全意识，突出解决校园安全和社会关注的热点问题，全面提高办学水平。把枣园九年制学校办成让领导放心，让家长满意，让社会认可，让师生平安健康、幸福成长的学校。

三、活动安排

根据县教育局党委安排，大讨论活动从2015年1月12日开始至12月31日结束，分三个阶段进行，结合我校实际，具体安排如下。

第一阶段：动员学习阶段（1月1 2日—1月31日）

1、制定《枣园九年制学校开展新一轮解放思想深化改革大讨论活动实施方案》，成立活动领导小组，召开动员大会，按照学校实施方案的要求，立即掀起解放思想、深化改革大讨论活动的热潮。

2、突出学习重点。采取集中学习、个别辅导、个人自学等方式，深入领会开展新一轮解放思想深化改革大讨论活动的重要意义，学习教育教学管理的新思想、新理论和先进地区的好经验，好做法，掌握解放思想的强大武器。

3、营造浓厚氛围。充分利用各种媒体平台和学校网站进行宣传报道，并在学校开设学习园地、宣传专栏，扎实有效地开展解放思想大讨论活动。

第二阶段：讨论调研阶段（2月1日—10月31日）

1、开展深入调研活动。学校班子成员要围绕分管工作开展调研，每人确定一个研修题目，走进班级，走向课堂，走近学生征求意见，3

认真研究，查摆问题。并针对教学及日常管理中存在的问题提出整改措施，明确发展思路和方向。

2、全体教职工要按照既定的目标任务，集中开展大讨论活动，认真查摆工作中不适应不符合科学发展观的思想观念、影响和制约科学发展的突出问题，找准症结，分析原因，提出对策。

3、开展“解放思想大家谈”活动。广泛听取学校管理工作的意见建议，召开民主生活会、全体教职工大会及学生家长座谈会，当面听取意见建议，引导广大教职工在大讨论活动中积极参与，谈个人体会、谈发展思路，推动大讨论活动深入开展。

4、开展“三个一”学习活动。在学校网站上开设一个学习专栏，登载学习材料，宣传好的典型和先进经验；撰写一篇学习体会，学习结束后，每名教职工都要撰写一篇学习体会；组织开展一次“解放思想大家谈”教师演讲活动，要求每位演讲者结合本职工作谈学习、谈收获，通过各种形式相互学习、相互交流、共同提高，使活动达到预期目的。

第三阶段：整改提高阶段（11月1日—12月31日）

1、要深刻反思，对照征询到的意见建议，认真查找制约学校改革发展的突出问题，深入剖析问题产生的原因和根源，明确提出整改计划和落实措施。

2、用新思想、新观念、新标准重新审视工作目标、任务和思路、举措，在看清自身差距中解放思想，在凝聚群众智慧中解放思想。

3、认真总结经验，更新完善发展理念和思路，把本次大讨论活动与解决实际问题结合起来，把大讨论活动成果转化为解决问题、促进工作的实际行动。

枣园九年制学校 2015年2月4日

篇2：恩城镇解放思想大讨论实施方案

为全面推进改革开放进程，实现追赶跨越、奋力崛起的发展目标，根据市委六发[2008]10号文件要求，县委决定，自4月上旬开始，集中两个月时间，在全县深入开展解放思想大讨论活动。

一、指导思想

以党的十七大和胡锦涛总书记视察安徽重要讲话精神为指导，以科学发展观为统领，以“追赶跨越，奋力崛起”为主题，以党员干部为重点，着力解决影响我县发展的思想观念、精神状态、工作作风、服务效能、体制机制等方面突出问题，进一步创新发展理念，转变发展方式，突破发展瓶颈，拓展发展空间，为推动全县经济社会又好又快发展、夺取全面建设小康金寨新胜利提供强力的思想保证，形成强大的发展合力。

二、基本原则

一是要坚持学习先行原则。认真学习有关解放思想的重要文献，深化思想认识，加强理论武装。

二是要坚持实事求是原则。抓住关键环节，认真查摆问题，同时，要把解决实际问题与推进工作落实有机结合起来。

三是要坚持走群众路线原则。开展调查研究，广泛征求意见，做到问计于民，寻求促进大发展的思路、途径和措施。

四是要坚持务实创新原则。采取专家讲座、典型报告、参观考察、挂职学习、开门纳谏等多种形式，丰富活动内容，使大讨论活动与思想实际、工作实际紧密结合。

三、目标任务

（一）发展目标更加明确。要通过大讨论活动，使广大党员干部深刻理解、准确把握党的十七大和胡锦涛总书记视察安徽重要讲话精神，进一步增强实现追赶跨越的责任感和紧迫感，自觉按照全面建设小康社会新要求，进一步加快奋力崛起步伐。

（二）发展思路更加完善。要通过大讨论活动，使广大党员干部进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步坚持和完善既定的发展思路，走出一条符合时代要求、具有金寨特色的崛起之路。

（三）发展环境更加优化。要通过大讨论活动，使各级各部门从全县发展大局出发，摆正局部利益与全局利益、个人利益与集体利益、近期利益与长远利益的关系，进一步转变政府职能，创新体制机制，提高机关效能，真心实意为企业、为基层、为群众办实事、解难事、做好事，努力创造良好的发展条件。

（四）推动工作更加有力。要通过大讨论活动，使各级各部门和广大党员干部树立和保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，提高工作标准，强化工作措施，真抓实干，开拓创新，争创一流业绩。

（五）解决问题更加彻底。要通过大讨论活动，集中讨论和着力解决思想观念不适应、办法措施不符合新一轮大发展要求的突出问题。一是着力解决公仆意识淡化、服务意识淡薄问题；二是着力解决思想因循守旧、发展小进即满问题；三是着力解决工作僵化教条、不思改革创新问题；四是着力解决部门利益至上、全局观念淡漠问题；五是着力解决工作作风漂浮、工作效能低下问题；六是着力解决硬件投入不足、发展基础不牢问题；七是着力解决投资环境不优、发展意识不强问题；八是着力解决对经济社会发展认识不深、支持不力问题。

四、方法步骤

大讨论活动集中安排两个月的时间（4月上旬至6月上旬），整改落实贯穿全年。讨论活动大体分为四个阶段。

（一）动员学习阶段（4月1日至15日）

1、动员部署。县委在前一阶段初步安排部署的基础上，于4月上旬再召开全县解放思想大讨论动员大会。各乡镇和县直各单位都要层层动员，深入发动。

2、制定方案。各地各单位要按照县委的部署，根据全县解放思想大讨论活动方案的安排和要求，结合实际，认真制定本地本单位具体的实施方案，并于4月10日前报送县大讨论活动办公室。

3、学习讨论。采取集中培训、座谈研讨、专家学者讲座、个人自学以及媒体论坛等多种形式，组织党员干部认真学习讨论，并将学习贯穿大讨论活动的始终。进一步提高认识，统一思想，为查找问题、搞好整改打下坚实的思想基础。

4、县委理论学习中心组要带头开展学习讨论。

（二）对照查摆阶段（4月16日至30日）

1、征求意见。各地各单位都要围绕以上八个方面的突出问题，通过座谈会、问卷调查、意见箱、网上信箱、印发信函等多种渠道，广泛征求基层、企业和群众的意见、建议。

2、查摆问题。采取自己查、群众提、领导点、互相帮等方式，认真查找个人和单位不适应追赶跨越、奋力崛起要求的突出问题。查摆问题，要敢于自揭己短、自亮家丑、自触其痛。对查找的问题、征求的意见，要认真梳理、分析原因、认清危害、深挖根源，广泛开展以批评与自我批评为主的谈心活动，在此基础上形成查摆材料。查摆材料经县联系领导和大讨论督导小组认可后，方可进入整改落实阶段。

3、县委常委(扩大)会要及时听取查摆情况汇报，对查摆不深入的单位,责令重新深入查摆问题。

（三）整改落实阶段（5月1日至20日）

1、制定措施。各级各单位都要对查摆出来的问题和需要破解的难题，理清整改思路，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。执法执纪和与民生关系密切的单位，整改措施必须在新闻媒体公示，其他单位以适当形式公示，接受群众监督，对群众不满意的整改措施，要修改完善后再公示，直到群众满意为止。

2、抓好整改。各级各单位要不折不扣地抓好整改方案、整改措施的落实。要按照县委、县政府新要求及时废止旧的规定、出台新的措施，切实改进工作、完善服务、提高效能。要把群众意见大、影响发展的突出问题作为重点，对应当解决而没有解决的问题，要集中力量，狠下功夫，直到彻底解决；对暂时解决不了的问题，要向群众说明，并承诺解决时间，积极创造条件，尽快解决。

3、县委常委(扩大)会要及时听取整改情况的汇报，对整改不主动、不积极、不到位的单位，责令重新整改。

（四）总结提高阶段（5月21日至6月上旬）

1、认真总结。各地各单位的书面总结材料，要重点报告通过大讨论活动找出了什么差距、理清了什么思路、采取了什么措施、解决了什么问题、取得了什么成效。

2、组织评议。由人大代表、政协委员、企业、基层和群众代表等社会各界组成评议小组，对县直单位整改情况进行评议，并公示评议结果。评议不合格的，要重新补课；问题较多、整改不力的，要限期整改，并视情实行责任追究。大讨论整改的评议结果，纳入今年目标考核、机关效能考评内容。各乡镇（办事处）要比照县做法自行组织评议。

3、建立长效机制。加强制度创新，积极探索建立运用大讨论成果、深入推进解放思想的长效工作机制。进一步完善制度体系，发挥制度作用。

4、县委适时召开解放思想大讨论活动的总结大会。

五、工作要求

（一）加强领导。全县大讨论活动在县委常委会领导下进行。县成立大讨论活动办公室，县委办主任、县政府办主任为办公室负责人，从县委办公室、县政府办公室和有关部门抽人办公。各级各单位都要把大讨论活动作为当前一项重要任务，加强组织领导，一把手负总责。成立大讨论活动领导小组时，主要负责同志任组长，分管负责同志兼任领导小组办公室主任。各级领导干部要带头学习理论、带头参加讨论、带头征求意见、带头自查自纠。不搞花架子，不做表面文章，确保大讨论活动取得实实在在的效果。

（二）营造氛围。新闻宣传部门要把大讨论活动作为当前的宣传重点，制定宣传方案，搞好专题策划，充分利用新闻舆论、社会宣传、文化艺术等多种形式，形成强大舆论声势。要坚持正确的舆论导向，紧扣活动主题，根据各个阶段的目标要求，突出重点，务求实效。县电视台和政府网、先锋网等媒体都要开辟专栏，全方位、多角度、深层次地做好宣传报道。

（三）注重实效。在大讨论活动中，各地各单位要在完成“规定动作”的同时，创造性地做好“自选动作”，用实践的成效、发展的成效来检验解放思想大讨论的成效。要把大讨论活动与学习贯彻党的十七大和胡锦涛总书记视察安徽重要讲话精神，全国、省、市、县“两会”以及县委全委会、县经济工作会议精神有机结合起来，与深入学习实践科学发展观、推进追赶跨越、奋力崛起有机结合起来，与高标准完成今年各项工作目标任务有机结合起来，以新一轮思想大解放，促进金寨经济及社会事业大发展。

篇3：恩城镇解放思想大讨论实施方案

搞好一个专栏:在机关大楼前, 办好“以超常规措施推进动超常规发展”思想大讨论活动专栏;

开好二个会:召开领导班子专题民主生活会, 召开机关干部专题讨论会;

开展三项活动:开展建言献策征集评选活动、开展民主评议基层站所活动、开展农机为农服务活动;

篇4：恩城镇解放思想大讨论实施方案

促进创新发展是解放思想大讨论的根本灵魂。没有创新的民族是没有灵魂的民族，没有创新的事业是短暂的事业，没有创新精神的人是没有希望的人。在解放思想大讨论中，我们人社部门只有紧紧把握时代发展的脉搏，顺应历史发展的规律，牢牢把控人社事业发展的定律，才能强健大讨论主心骨，才能支撑起大讨论构架。人社事业离开创新发展，就会失去方向，就会失去支撑事业发展的灵魂，就会在百姓企盼中束手无策。只有把创新发展作为人社事业发展的灵魂去追求、去塑造、去强化，才能适应改革发展大势的需要，才能适应社会各方的需求，迎难而上，以强大的灵魂覆盖事业，确保事业良性健康发展。

促进创新发展是解放思想大讨论的根本任务。促进社会发展进步，是历史赋予共产党人的神圣职责，也是人社工作者责无旁贷的重任。大讨论的根本目的就是要最大限度地解除落后思想观念的束缚，最大限度地激发人的聪明才智，最大限度地凝聚人民群众的力量，使发展的车轮更快、更好、更稳、方向更准地向前行进。人社事业只有坚持以科学发展观为指导，坚持在创新中改革、在改革中发展、在发展中实现价值，才能体现出民生部门的发展理念和行政、服务价值，使广大人民群众的福祉更优厚，幸福感更高。离开创新发展，人社事业将面临着思想禁锢、发展速度放缓、取向不明、群众基础不牢的困惑，无异于涸泽而渔、竹篮子打水一场空。人社部门必须开拓思路，改进方法，吸收和借鉴好的做法和先进经验，力求发展的思路更宽广，工作措施和手段更科学，解决问题的办法更有效。

促进创新发展是解放思想大讨论的价值取向。价值取向决定动力来源，动力来源决定工作态度。昂扬向上、锐意进取、开拓创新，是积极面的表现，固守既有资源，不思进取，不勇于担当，不敢于冲锋陷阵，是意志消沉的写照。必须把创新发展作为大讨论的价值取向使之固有化、强制化，使事业发展永葆青春激情与活力，使事业发展充满豪情诗意。人社事业与人打交道，与资金结缘，与善事牵手，与矛盾并存，服务高端，体恤底层，要解决前进中出现的种种困难和问题，就必须坚持用战略眼光、国际视野、宽广胸襟审时度势，坚持民生为本、人才优先布局谋篇，坚持用发展的手段、科学的方法、群众乐见的措施规范运作，建立起与人民群众的连心桥，共筑百姓安康幸福路。创新就要改革，改过时之策，革不宜之政。当前，人社事业要扭住关键求改革，盯着难点求突破，在不断解决矛盾和问题中求进步，在不断满足人民群众的各种诉求和追求中求升华。

促进创新发展是解放思想大讨论的力量之源。创新发展制造出的强大能量是推动社会进步的主要力量，也是事业强劲发展的推动力。只有高举创新发展大旗，为创新创造者呐喊，为创新创业者欢呼，营造良好的创新发展环境，提供优质条件和服务，才能鼓励全社会创新创业，激发全民创新活力，促进社会发展进步。人社事业发展到今天，是广大人社工作者敢于创新发展的结果，是在创新发展中攻坚克难的结果。要把创新发展作为人社系统的团队精神力加宣扬，使创新发展成为人社工作者的历史责任和自觉行动，把创新发展变成促进事业发展的抓手和推手，始终不满现状，及时自加压力，坚持自我完善，力争创出更多在广西叫得响、在全国排得上号的先进经验和典型，创出更多柳州人社事业发展的金字招牌，发挥典型引路示范效用，全面提升人社事业的科学发展水平。

（作者系广西柳州市人力资源和社会保障局局长）

篇5：解放思想大讨论实施方案

解放思想大讨论活动实施方案

为深入学习宣传贯彻党的十七大精神，落实省委七届三次全会、市委九届四次全会要求，切实组织好我乡的解放思想大讨论活动，根据县委会议精神，结合我乡实际情况，特制定在全乡党员干部中开展解放思想大讨论活动实施方案如下：

一、开展解放思想大讨论活动的重要意义

党的十七大把解放思想作为发展中国特色社会主义的一大法宝和大会主题内容之一写入了党的十七大报告，这是一个非常重要深刻的新阐述。在改革发展的关键时期，开展解放思想大讨论活动，非常及时和必要，意义重大而深远，非常符合我乡发展，这对于我们更好的深入贯彻落实科学发展观，加快我乡经济建设具有重要促进作用。

二、开展解放思想大讨论的指导思想和总体要求

指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学习贯彻十七大、省委七届三次全会和市委九届四次全会精神，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学、提速、和谐发展，以贯彻落实科学发展观为主题，以党政机关和科级以上领导干部为重点，着力解决影响我乡改革建设的思想观念、发展思路、措施方法和体制机制等方面存在的突出问题，着力解决影响和制约我乡经济发展的各种思想、作风和环境方面的问题，使全乡上下思想有一个大解放、观念有一个大更新，推动全乡经济社会又好又快发展。

总体要求：解放思想、创新发展，聚焦难题、明责攻坚、求真务实、实效检验，奋发努力、创新局面。密切结合实际，一切从实际出发推进大讨论活动的深入开展，力求实效，用工作实效检验大讨论活动成果。

三、大讨论活动的方法步骤

大讨论活动采用自己找、群众提、相互点、上级帮的办法，从现在开始，到2008年2月底结束，集中安排三个月的时间，重点把握好以下三个环节。

（一）学习动员、征求意见阶段（2007年12月初——12月中旬，为期近20天）

1、制定实施方案

根据县委要求制定我乡具体实施方案。

2、建立工作机构

应县委要求，我乡成立相应的大讨论活动领导小组，由乡党委书记罗贵山任组长，乡长张立军、梁下文任副组长，王广金、赵小彬、孟坤梅、韩中强、杨光辉、李艳娥为成员。

3、组织学习讨论

组织全乡党员干部开展理论学习，建立健全学习制度，理论学习采取集中学与分散学相结合、个人自学和专家辅导相结和、普遍学与重点学相结合的方式进行。

4、征求意见

从政治意识、大局意识、责任意识、创新意识及发展思路、发展举措、机制体制、领导方法、工作作风、精神状态等方面广泛征求干部群众及相关部门的意见，并认真进行归纳梳理。

（二）对照检查、讨论整改阶段（2007年12月中旬——2008年2月上旬）

各股室要对征求到的意见进行认真梳理，每位班子成员都要剖析思想根源，进行深入思考，写出发言提纲，展开批评和自我批评，进行积极的思想斗争。针对查摆出的问题和差距，认真研究工作作风的改进问题、思想的转变问题、工作标准的提升问题、工作质量的提高问题、工作思路和工作方法的确定问题、发展环境的改善问题、大局观念的增强问题，认真研究如何为社会发展、优惠政策和机制体制保障问题，剖析原因，提出整改措施，写出书面材料。将整改措施进行公示，接受群众监督，个人根据群众意见，对整改措施进行完善，直到群众满意为止。

（三）考核评议、总结提高阶段（2008年2月中旬——2月下旬，为期两周左右时间）。

篇6：解放思想大讨论方案

关于在全系统开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的实 施 方 案

按照冀州市委的安排部署，结合教体工作实际，教体局党组决定，在教体系统开展以“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为主题的大讨论活动，具体安排如下：

一、总体要求

1.指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、省委八届五次全会、衡水市委三届四次全委扩大会、冀州市委五届二次全委扩大会议精神，紧紧围绕“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”这个主题，着眼于解决束缚科学发展的思想障碍和体制机制障碍，在解放思想中统一思想、凝聚力量、振奋精神、改革创新，解决一批影响和制约教体事业科学发展的突出问题，研究制定推进科学发展的突破性、创新性政策举措，为建设教育强市，实现市委提出的“自强跨越，衡水领跑，全省晋位”打下坚实基础。

2.基本原则

——坚持深入学习与解决问题相统一。通过提升理论水平和思想境界，认真查摆存在的陈旧思想观念，致力推动实践、解决实际问题，使思想观念更加符合科学发展实际。

——坚持全面推进与突出重点相统一。既要着眼全局，注意查摆和研究解决存在的共性问题，又要坚持分类指导，注重本单位师生自身实际，查找和解决个性问题。——坚持分步实施与逐步深入相统一。既要总体安排，分步实施，循序渐进地推进整体活动向纵深开展，又要统筹各个环节、各个层面，边学边查边改，注重讨论的时效性。

——坚持领导带头与群众参与相统一。既要突出以局机关和学校领导班子为重点，引导和带动全系统党员干部进一步更新观念，又要注意走群众路线，集中师生智慧，拓展大讨论的广度和深度，促进全系统思想大解放。

——坚持解放思想与推进工作相统一。要把大讨论活动与推进当前工作结合起来，与更好地实现年初教育工作会上提出的任务目标结合起来，与抓好精细化管理、师德师风师能建设、五型机关（五型班子）建设、校安工程建设等重点工作结合起来。

3.推进要求

在活动的整个过程中，各学区、市直各学校都要结合各自实际，认真开展好“四对照”活动，认真查找思想、工作上的差距，拿出切实可行的改进措施：

一是对照省、衡水、冀州市委全会精神找差距、定措施。对强化教师队伍建设、提高教育教学质量、改善办学条件、提高办学水平等重点工作，一项一项地比，一项一项地看，认清所处的位次，明确下一步的打算，真正把省、衡水、冀州市委全会精神细化、实化、具体化。

二是对照先进地区找差距、定措施。各单位都要找好标杆，深入开展结对子活动。组织开展好局机关对标、学校对标、教师对标。

三是对照建设教育强市的目标找差距、定措施。要逐条对照，逐条分析，优势在哪，劣势在哪，强项在哪，弱项在哪，做到底数清、目标明、措施硬。

四是对照冀州市委提出的“自强跨越、衡水领跑、全省晋位”的要求找差距、定措施。要突破思想障碍、体制机制障碍，树立一种不甘落后、敢为人先的理念，确保教体工作在衡水领跑、全省晋位。

二、大讨论活动的主要任务

紧紧围绕“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”这一主题，按照市委提出的主要任务，结合冀州教体发展实际，围绕建设教育强市这一目标，通过开展大讨论，引导广大干部教师切实做到“九破九立”：

1.破除小富即安、小进即满思想，树立领跑晋位意识。要通过大讨论，破除盲目乐观、自我满足，只求过得去、不求过得硬的现象，真正做到想争先、敢争先、能争先。要跳出冀州，面向全衡水、全省乃至全国去审视、去谋划、去定位，真正做到有红旗就扛、有第一就争，攀高比强、不甘落后、竞相发展，在全系统叫响市委提出的“自强跨越、衡水领跑、全省晋位”的主旋律。重点是开展“对标活动”，在对标中，要以单位联谊为桥梁、以教育教研作为纽带、以义务教育均衡发展、提高育人水平为切入点、以干部交流为平台，深入学习对标单位的先进经验做法，从而达到解放思想、拓宽视野、创新思路、提速发展的目的。

2.破除墨守成规思想，树立改革创新意识。要通过大讨论，解决干事创业氛围不浓、管理机制不活等问题。要紧紧围绕教育体育中心任务创造性地开展工作，以创新的战略眼光，创新的魄力和勇气，塑优势，抓重点，出亮点，求突破。全系统干部教师要善于根据工作的整体要求和职能，认真制定创新工作目标，树立责任意识、机遇意识，围绕工作思路、工作方式、行政效率、机关作风等方面积极创新，不断改进工作方法，完善管理手段，使每个学校成为创新的阵地，每个岗位成为创新的载体。力争在教育管理、教学研究、师资队伍建设等方面总结提炼出具有创新性、前瞻性，符合冀州教育发展的管理模式，形成有冀州特色的教育品牌，提高冀州教育知名度。

3.破除厌学轻学思想，树立以学立身意识。通过大讨论，解决干部教师队伍中不愿学习、没时间学习的问题，在全系统大兴学习之风。一是制定各级干部学习教育规划，加强对国情省情市情、国家政策、教育前沿理论等方面的学习教育；二是开展“我为冀州教育发展献计献策”活动，激发热爱教育献身教育的的热情；三是开辟“解放思想专家论坛”，邀请专家学者举办讲座；四是引导各级干部经常走出去到先进县市、对标单位参观学习；五是每个学校举办2-3次学习体会座谈会，不断营造浓厚的学习氛围。

4.破除畏难怕事思想，树立勇于担当意识。通过大讨论，破除极个别干部存在畏难怕事、求稳怕乱的思想，进一步强化各级干部的担当意识。一是深入开展以“为民、务实、清廉”为主题的群众路线教育活动，加强对各级干部教师人生观、价值观、世界观的教育，强化干部教师的自身修养；二是落实关于各级领导干部共同遵守的“约法八章”，发挥各级领导干部的带头作用；三是实行局领导干部包学区、市直学校、包教育教学、包学校管理、包安全稳定、包党的建设“五包”责任制；四是对五型机关和学校班子建设、师德师风师能建设、教改教研等重点工作，分别成立领导小组，要明确分包领导、责任主体、完成时限、奖惩措施，并向公开；五是全面推行“一线工作法”，各级领导班子成员要联系1个学校和2名教师，联系3—5名困难学生，每年深入联系点不少于10次，全年下基层调研时间不少于3个月；六是对各项工作都要建立工作台账，跟踪督查，确保说了算、定了干，干一件、成一件；七是制定加强干部执行力建设的实施方案，杜绝推诿扯皮、有令不行、有禁不止，提倡雷厉风行、日清日结、高效落实。

5.破除“干好干坏一个样”思想，树立有为有位意识。要通过大讨论，破解极个别干部论资历、论年限、无心干事、投机钻营、不思进取的问题，树立正确的选人用人导向，调动各级干部干事创业的积极性、主动性。一是改进领导班子和领导干部考核评价

指标体系和评价办法，特别是要把提高教育教学质量、项目工程建设、精细化管理等重项工作作为考核评价的重要依据，树立跨越发展、科学发展的“指挥棒”；二是要积极探索干部选拔任用的新机制，大力推行竞争性选拔、破格选拔、一线锻炼等机制；三是积极探索中小学校干部管理机制，真正让优秀干部脱颖而出，在全系统树立“有为就有位、无为就让位”的总导向。

此外还要破除封闭保守思想，树立开放合作意识；破除资源依赖思想，树立转型升级意识；破除只顾眼前、不顾长远思想，树立舍得意识；破除重人治轻法治思想，树立依法治教意识。

三、实施步骤

大讨论活动从2013年5月初开始，到6月底结束。整体活动要把握四个环节：

1.广泛动员、征求意见（5月初至5月25日）。具体要完成七项工作：一是根据上级要求，结合各自实际，制定实施方案；二是成立相应领导机构；三是召开动员大会；四是活动办公室建立完善活动档案；五是制定对标方案；六是利用班会、国旗下讲话、标语、黑板报等形式，开展宣传活动；七是开展“五个一”活动，即：召开一次座谈会、发放一张征求意见卡、制作一个意见箱、开通一部热线电话、开通一个电子邮箱，广泛征求社会各界的意见和建议。要及时将方案、领导机构、对标方案、本阶段总结、征集意见和建议的梳理稿于5月28日前报教体局办公室。

2.深入学习、武装头脑（5月26日至6月5日）。要将学习贯彻活动始终，主要做好五个方面工作：一是各单位要制定活动学习计划、学习规划；二是各学校采取个人自学与集中学习相结合，通过学文件、看录像、专题辅导、集中讨论以及举办专题报告会等多种形式，组织广大干部认真学习党的十八大报告和相关专题辅导材料，认真学习总书记、李克强总理近期一系列重要讲话。认真学习省第八次党代会、省委八届五次全会、省十二届人大一次会议精神，认真学习周本顺书记、张庆伟省长一系列重要讲话精神，认真学习衡水市委三届四次全会精神和市人大、政协五届一次会议精神，认真学习市委书记刘占强、市长吴波在市委常委会、市委常委扩大会议上、市委全委扩大会议等一系列重要讲话精神；三是经常开展学习体会座谈会。于6月5日前将学习计划上报办公室。

3.查摆问题、深入研讨（6月6日至6月10日）。主要抓好七个方面的工作：一是组织好“我为河北科学发展献良策” “我为衡水科学发展找问题献一策”“我为冀州教育发展献计献策”征集建议活动；二是根据征求到的意见建议，确定重点研讨课题，开展领导干部调研活动，各单位领导班子成员都要撰写一份调研报告；三是认真开展对标行动，适当组织对口考察，学习借鉴先进经验；四是在查摆问题、开展对标的基础上，分专题开展专项研讨，剖析存在问题的思想、体制、机制根源，研究解决办法，制定整改方案。五是在教育信息简报开设“解放思想大家谈”栏目，及时刊发各单位的学习体会、有价值建议；七是要抓好对突出问题、重大问题的深度研讨。各级各部门要把本阶段总结、查摆研讨情况、查摆问题梳理稿、整改方案于6月8日前报教体局办公室。

4.完善思路、创新举措（6月11日至6月30日）。主要抓好五个方面工作：一是教体局领导班子成员要参加理论中心组学习，交流解放思想大讨论成果；二是广泛吸收全省、衡水、冀州大讨论成果，制定破解难题的体制机制、措施方案；三是针对教育教学管理中突出问题，成立破解难题的专门班子，开展专题调研，学习借鉴先进经验，集中各界智慧，拿出破解的办法措施和方案；三是各单位要围绕解决影响本校发展的重要问题，形成实施意见和相关政策制度，形成文字材料；四是各级领导干部要结合自己分

管工作，提出新思路新举措，形成文字材料；五是各单位要对活动进行全面总结，形成文字材料，于6月28日前上报教体局办公室。

四、保障措施

各学区、市直各学校要高度重视，精心组织，扎实推动，确保活动取得实效。

1.加强领导，明确责任。教体局成立了由党组书记张立国同志任组长的活动领导小组，小组下设办公室。各单位一把手要亲自抓、负总责，分管领导具体抓，制定完善工作机制和推进措施，一级抓一级，层层抓落实，务求活动收到实效。

2.精心组织，周密部署。各单位要结合实际，根据统一部署和要求，制定具体实施方案，保证大讨论活动有步骤、有计划地进行。要精心设计活动载体，广泛发动干部教师积极参与，迅速掀起大讨论活动的热潮；及时掌握活动开展的进度和干部教师的思想反映，做好引导和启发工作。

3.大力宣传，营造氛围。要采用多种形式，大力宣传教体系统活动开展情况，深入挖掘先进典型、好经验、好做法，及时向市活动办上报信息。

4.强化督查，狠抓落实。教体局活动领导小组将组成专门督导组，深入各学区、市直学校对各单位大讨论活动进行督促指导，各单位活动开展情况要及时通报，确保活动扎实开展，收到实效。

附：冀州市教育体育局解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展大讨论活动领导小组

篇7：全市解放思想大讨论实施方案

（2012年2月2日）

为深入贯彻落实我市第六次党代会精神，打破思想禁锢，进一步强化发展意识，激发工作活力，凝聚发展力量，实现“图强进位、跨越发展”的奋斗目标，市委研究决定，在全市开展“解放思想大讨论”活动。特制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实省第八次、保定市第十次党代会精神，紧紧围绕我市第六次党代会确定的工作目标，以“解放思想、更新观念、破解难题、跨越发展”为主题，着力转变不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约跨越发展的突出问题，在解放思想中寻找差距，在解放思想中破解难题，在解放思想中创造新业绩，为实现“图强进位、跨越发展”的奋斗目标，建设现代化新药都提供强大的精神动力和思想保障。

二、任务目标

这次活动重点要破除“六种思想”，强化“六种意识”，实现“六新”要求。

（一）破除自囿思想，强化创新意识。就是破除因循守旧、固步自封的小农思想；工作上按部就班，想问题、办事情凭老经验、靠老办法的封闭思想。进一步强化创新意识，不断创新思维方式、创新工作方法、创新体制机制，以新思维研究新问题、以新思路落实新任务、以新举措开创新局面。

（二）破除畏难思想，强化开拓意识。就是破除精神不振，被动工作的懈怠思想；依靠领导，回避矛盾的求稳怕乱思想；畏首畏尾，不愿得罪人、不愿担责任的瞻前顾后思想；强调客观原因、不找主观因素的推责思想。进一步强化开拓意识，增强自强不息、坚韧不拔的意志，敢于较真叫板、承担责任的勇气，坚定昂扬向上、不达目的誓不罢休的决心。

（三）破除盲干思想，强化科学意识。就是破除工作方向不明，业务政策把握不准的盲动思想；缺乏调查研究，对实际情况不了解的浮躁思想；解决问题不对路，工作做不到点子上的蛮干思想；工作方法简单，工作方式粗暴的草率思想。进一步强化科学意识，在工作实践中不断提升科学决策、因事施策的本领。

（四）破除狭隘思想，强化包容意识。就是破除只顾眼前利益，不虑长远发展的短视思想；只谋局部利益不思全局统筹，不作为、乱作为的囿权思想；不愿、不敢、不善与客商打交道，怕肥水流外田的与商争利思想。进一步强化包容意识，树立开放、接纳、合作、兼收并蓄的精神，增强战略思维，培养全面开放的世界眼光。

（五）破除敷衍思想，强化能动意识。就是破除不思进取，甘居中游，不求有功，但求无过的无为思想；不动脑筋，不肯钻研，照抄照搬，照转照用的惰性思想；不真抓实干，推推动动，不推不动，被动应付的消极思想。进一步强化能动意识，积极迎难而上，主动负重前进，自觉实干争先。

（六）破除自满思想，强化争先意识。就是破除对面临的差距认识不够清醒，目标要求低点定位，工作标准降格降调，安于现状的思想；纵向比较重盲目乐观，横向比较重自我原谅，工作没激情，不思进取的思想。进一步强化争先意识、危机意识、位次意识，用长远的历史眼光和深邃的战略眼光去正确认识新形势、新任务、新差距，在强烈的危机感中保持开拓进取的锐气。

通过“六破除六强化”，实现“六新”要求。

1、思想观念上要有新突破。通过活动，让全市干部群众从这次解放思想大讨论活动中汲取营养、更新观念，充分发挥积极性、主动性，开拓新视野，寻找新契机，使思想观念有新的突破。

2、推进工作上要有新举措。通过活动，教育引导全市干部围绕本职工作，自觉研究新形式，主动探索新机制，工作思路上呈现新举措、工作措施上呈现新办法。

3、精神状态上要有新面貌。通过活动，激发全市干部“逢旗必争，逢杯必夺，敢于亮剑”的勇气和信心，始终保持敢想敢干的蓬勃朝气、永争第一的激昂锐气，树立全新的精神状态。

4、工作作风上要有新转变。通过活动，在全市大力弘扬求真务实、真抓实干、立说立行的作风，全市各级干部抓落实力度明显增强，办事服务效率明显提高。

5、发展环境上要有新改善。通过活动，在全市形成风清气正、优质高效的政务环境，公平、竞争、有序、诚信的市场环境，亲商、安商、富商的人文环境。

6、跨越发展上要有新业绩。通过活动，广大干部群众树立新标杆，明确新目标，苦干实干加巧干，全市经济发展实现新突破，社会事业取得新成效，综合实力迈上新台阶。

三、方法步骤

这次解放思想大讨论活动按照“时间服从质量”的原则，自2012年2月2日开始，分四个步骤进行。

(一)会议动员阶段（2月2日至2月3日）。主要任务是：抓好组织发动，营造“解放思想大讨论”活动的强大舆论声势和良好社会氛围，为整个活动奠定思想基础。

2月2日上午，召开全市开展“解放思想大讨论”活动动员大会，对活动进行全面安排部署。各乡镇办、各部门要结合各自实际，及时制定具体实施方案，召开动员会，进一步明确责任，细化任务，激发广大干部群众参与活动的积极性和主动性，迅速在全市掀起“解放思想大讨论”活动的热潮。各单位活动方案于2月3日前报市解放思想活动领导小组办公室。

(二)学习参观阶段（2月6日至3月2日）。主要任务是：通过参观学习，引导全市广大干部群众进一步解放思想，开阔眼界，更新观念，开启思路。

1、集中学习。2月6日、2月15日、2月20日至2月24日、2月27日至3月2日，每天上午9：00，全体市级领导，各乡镇办党委书记、乡镇长(主任)，市直各部门主要负责人在市委、市政府会议中心集中收看《大国崛起》、《公司的力量》、《华尔街》三部大型纪录片及听取有关辅导讲座。各乡镇办、市直各部门主要负责同志要从2月7日起就本单位干部职工的集中学习作出安排并认真组织收看(学习光盘动员大会上下发至各活动单元负责人)。

2、讲座辅导。集中安排四次报告会和讲座。

一是请省委政策研究室有关负责同志就药文化发展问题作辅导讲座；

二是请省农林科学院有关负责同志就中药材种植、中药材产业的发展趋势作辅导讲座；

三是请人民大学行政学院有关负责同志就当前宏观经济形势及对策作辅导讲座；

四是请省药监局有关负责同志就中药监管的发展趋势作辅导讲座。

3、组织参观。组织市级领导，各乡镇办党委书记、乡镇长（主任），部分市直综合部门主要负责同志，2月16日至2月17日，到定州、涿州、白沟新城、徐水、高新技术开发区等地及我市药都集团参观学习。

（三）对照检查阶段（3月5日至3月9日）。主要任务是：各级干部和各单位要对照“六破除六强化”目标，及实现“六新”的要求，通过学习讨论、调查研究，深入查摆在思想观念上存在的突出问题，深入剖析产生问题的思想根源。要开好一次民主生活会议，全面征求一次群众意见，写好一篇调研报告。

1、深入讨论。市委、市政府择时分别召开市级领导和各单位查摆问题座谈会。各乡镇办、各部门要对照“六破除六强化”目标，及实现“六新”的要求，紧扣解放思想、跨越发展的主题，组织干部集思广益，建言献策。通过召开不同层次的座谈会征求意见，努力提高解放思想的针对性和实效性，确保活动不走过场，取得实效。

2、扎实调研。各乡镇办、各部门在深入学习广泛讨论的基础上，围绕讨论主题和重点，认真查摆本单位在思想观念、精神状态、工作方法等方面存在的突出问题，深入实际调查研究，撰写高质量的调研报告报市活动领导小组办公室。全市副科级以上干部都要围绕本职工作，深入思考，撰写一篇有针对性的调研报告。

(四)总结提高阶段（3月12日至3月16日）。主要任务是：对学习、讨论和调研的成果进行总结，结合找出的差距和问题，研究制定整改措施，形成指导推动工作的新方法、新措施、新制度。

1、制定整改措施。各乡镇办、各部门要根据检查出的问题和调研成果，仔细梳理，认真总结，专题研究，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。

2、狠抓工作落实。各乡镇办、各部门要正确处理活动与谋划、推进工作的关系，真正使“解放思想大讨论”活动的过程成为转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展的过程。要针对查摆出的问题和制定的措施，认真抓好整改落实。要尽快办好几件让干部群众为之振奋的实事和好事，以凸显开展“解放思想大讨论”活动的实际成果。

3、建立长效机制。各乡镇办、各部门要把这次活动提出的新思想、新观点形成理论成果、制度成果、措施成果。通过活动，切实提高各级领导干部领导科学发展、组织科学发展的实际能力，加快建立与时俱进、不断创新、拼博赶超、干事创业的工作机制，更好地推进全市经济社会科学发展、跨越发展。

四、保障措施

这次活动，是推进全市经济社会跨越发展的一项重要举措。各级各部门要高度重视、精心组织、切实抓出成效。

（一）成立组织，加强领导。市委成立由赵武卫同志任组长；罗利、王俊红、张彦安、张志定、戴鹏炜、张二乐同志任副组长；市委办、政府办、纪检委、组织部、宣传部等单位负责同志为成员的解放思想大讨论活动领导小组。

领导小组下设办公室，办公室设在市委办，主任由市委常委、市委办主任张彦安同志兼任。办公室下设组织协调组，主要职责是：组织协调领导小组各项日常工作及参观、会议等重大活动的筹备工作。由市委常委、市委办主任张彦安同志负责，人员从市委办、政府办等部门抽调；宣传资料组，主要职责是：通过编发简报、开辟专栏、专题、政府网站，及时报道活动情况，展示活动带来的新思路、新成效，展示广大党员干部的饱满热情和崭新形象，为活动营造浓厚的舆论氛围。由市委常委、宣传部长、农工委书记戴鹏炜同志负责，人员从市委办、宣传部、党校、电视台等部门抽调；检查督导组，主要职责是：对各单位活动开展情况进行指导和检查，及时掌握进度，督促各项工作的落实。各乡镇办的检查督导工作由张志定同志负责，人员从纪检委、组织部等部门抽调。市直各部门的检查督导工作由罗利、王俊红、张二乐同志负责，人员从市委办、政府办、纪检委、人社局等部门抽调。各单位也要成立相应的领导机构，确保活动扎实开展。

篇8：恩城镇解放思想大讨论实施方案

这次“教育思想大讨论”, 我相信对于每个教师来讲, 都是一次宝贵的经历, 尤其是对于像我这样刚工作不久、工作经验较浅的年轻教师来说, 是非常有好处的, 通过这样的学习、讨论, 首先, 能够提高自身工作热情和教学水平, 明确一些混淆的理论思想, 使自己去除浮躁、踏踏实实的工作, 本本分分的做人, 正确理解为人师表的含义;其次, 这种提高也不仅仅停留在专业教学的层面上, 还可以拓展到平日工作层面以外的各个方面;另外, “教育思想大讨论”还促使我对本专业、本学科等诸多问题进行深入系统的思考, 真正达到“教育思想大讨论”的意义所在。下面我就想谈一下我在“教育思想大讨论”学习中的一点思考, 即我系教学改革的一点点看法和认识。

教学改革在我们日常的工作中一刻都没有停止过, 同时也是非常必要的;因为一切事物都是在不断变化、发展的, 中国的教育模式也在不断的探索中, 目的就是要寻求一x个更加适应时代、适合本民族的教学体系服务于大众;我们舞蹈系, 在音乐学院舞蹈系成立到今天, 学科的设置、教材的安排也是经历了一个从无到有、从简到繁的过程;如何培养一批有我们自己特色、能够被社会广泛接受的人才, 一直是系里领导带领老师们时刻追求的。

我就自己古典舞专业特长出发, 认为把古典舞基训纳入到本科生学习中去, 是有可行性的, 而且可以和古典舞身韵课相结合教学学

首先, 古典舞基训作为舞蹈的基础训练, 对舞蹈演员身体机能、素质提高等方面, 起着重要的作用。古典舞基训同芭蕾基训一样, 有一套系统的训练体系, 是经过老一代舞蹈家们潜心研究而形成的舞蹈训练体系;是舞蹈演员每日的必修课, 有着举足轻重的地位, 这方面大家都很清楚, 我就不多说了;

其次, 古典舞基训中特有的技术技巧语汇, 具有很若强X的实用性和观赏性;古典舞作品区别于民间舞、芭蕾舞作品的就是古典舞特有的技术技巧, 它同芭蕾技术技巧不同的点翻身、串翻身、空翻、跟头都是要求舞蹈演员身体有极强的控制能力而完成的动作, 对待舞蹈演员身体能力的要求是很高的;另外, 古典舞不同于芭蕾舞技术技巧的部分, 是吸收了戏曲、武术的一系列动作, 经过整理提炼形成了适合舞蹈的技术技巧, 所以它又具有丰富的民族特色, 是属于我们自己技术技巧;这也是为什么古典舞技术技巧在每个剧目作品中能够成为最吸引观众的部分;剧目中适当的加入高难的技术技巧, 不但能够凸显演员高超的身体能力, 衡量其技术水平, 还具有很强的观赏性, 很多舞蹈大赛的赛程上, 都有对演员技术技巧展示的要求, 每到这个部分也是观众最为叫好的部分, 这也充分说明了它的存在价值和重要意义;

再次, 结合我系各年级学生谈一下, 进行古典舞基本功训练的必要;

第一是规范。我们学校一部分是艺术院校科班出身的学生, 他们相对于高中生身体机能都相对解决好了, 如果把古典舞基本功训练放在一年级进行, 可以巩固这些学生基本功技能, 在他们开绷直解决了的基础上规范学生技术技巧能力;而对于那些从来没有接触过舞蹈的高中生, 能够在学习古典舞基训中得到规范开范, 对于这些没有多少舞蹈基础的学生学习古典舞基训, 虽然有难度, 不过相对于艺校生的规范、修整来讲, 在一张白纸上更能够把握规范二字, 并且一年级的学生也有足够的时间进行练习;

第二是提高。如果在进行了一年的芭蕾基本功训练之后的二年级开设古典舞基本功训练, 能够在芭蕾解决开绷直的基础上, 对学生进行进一步力量的训练, 技巧按照学生掌握舞蹈的深浅进行开范、规范、强化, 还要加入用气息带动身体运用的训练;二年级的学生相对于刚进校时更加成熟, 接受能力也更强, 这个时候进行古典舞基训提高, 也是提升身体素质、技术技巧能力的最好时机机

第三是拔高。三年级开设古典舞基本功训练课程, 学生在这个年级应该是最成熟, 前两年的学习已经把开绷直解决的很好了, 是身体最好用的时期, 在这个时候加入的话, 能够起到一个拔高的作用, 不论是在身体上, 还是在心里上学生都能对自己有个客观认识, 并能够正确认识自己身体机能, 拓展他们的舞蹈语汇, 也为编导课程提供了一个强大的素材基础;在技术技巧方面, 这时的学生更了解自己, 在学习中找到适合自己的技术技巧, 把他们运用到剧目学习和编创当中, 在实际应用中达到最后突破;这个时候加入古典舞基本功训练也能为大四的毕业晚会打基础;

第四是升华。这个部分就是在大四进行这门课的学习, 我个人是錦不赞成在四年级开设古典舞基训课程的, 因为它具有局限性, 只是单纯的为毕业晚会服务, 目的性也较强, 而且不符合基本功训练规律, 没有相应的时间练习, 是个临阵磨枪的过程;但是, 即便是临阵磨枪, 还是会不快也光, 这也说明了古典舞基训课程对舞蹈鏫演员的重要作用, 也是可以的。

最后, 谈下古典舞基训与古典舞身韵相结合教学的设想;古典舞基训和古典舞身韵一向是一个有机整体, 从来都没有支离开的, 因为它们二者之间是相辅相成、互相依托的关系。在教学进行中, 可以以基本功训练为主, 身韵教学为辅的交织进行;因为两者是互通的, 在基本功训练时, 就不可避免的涉及到身韵的素材;比如, 把上的腰组合从准备的踏牚步旁提、起手横拧, 到姿态斜腰, 这里面就涉及到了身韵的旁提动律、横拧动律、脚下踏步、以及姿态斜腰中的穿手;再比如, 流动的踢腿组合, 在编排上动作之间的舞姿衔接、亮相动作, 也不能不用到身韵的素材;那么, 两者相结合的学习, 可以提高学习效率, 加深学生对动作的理解, 并且在素材学习的同时, 还能教学生如何运用到实际组合当中去, 这样也开拓了学生作为编导专业思路, 是一个很好的尝试;这样把两节课合二为一也减轻系里课时总量的一个法子;另外, 一些中专院校因为学生年纪小接受能力有限, 要学的课程也比较多, 都是在基本功训练的同时融入身韵的学习, 效果也很好, 我中专也是这样学习的, 所以我觉得这样安排是可行的。

篇9：恩城镇解放思想大讨论实施方案

第一,合作学习在课堂讨论中流于形式或作用不大。如合作操之过急、合作次数过多、合作时间不充裕,学生合作技能偏弱、讨论的问题价值不高等弊端严重影响着课堂教学的质量。

第二,教材虽然较直观,可读性强,但学生在自主学习时往往不能深入,这样也容易导致学生对教材产生厌倦,因此教师对学生自学要引导好,处理好。

第三,学生知识面的狭隘。尽管学生接触信息的机会与渠道多了,但是接触的东西是表面的、肤浅的,学生主动思考、主动求知的习惯没有养成;语言贫乏,缺乏逻辑性。所以在课堂讨论时会因知识的狭隘造成讨论不能深入。

第四,课堂无效提问、无效讨论过多。教师为了表现课堂的热烈气氛,使简单的问题复杂化、重复化。认为学生反应积极,就是主动参与,就是面向全体。表面上看学生都参与了,你说,我说,大家说,热闹一节课,但仔细分析便会发现,思维的深度不够,导致的结果是传统的东西没有了,新的内容又没掌握。

针对出现的问题,笔者在新课程实施中及时总结,认真反思,提出应从以下几个方面入手:

一、讨论的问题要有针对性,教师的提问要难易适宜,要有一定的梯度,要有思考的空间和价值。这就要求教师要认真备课,精心设计问题,尽可能考虑到学生讨论中有可能出现的一些问题。过难,超越了学生的理解概括能力,会使他们感到无从下手而产生观望态度;过易,学生感到无味,没有思考的兴趣,会有厌倦情绪。

二、要根据教学的需要而定。教学形式要为教学内容服务、要为教学效果服务,这是教学的常规要求。如果教学内容在讨论后能使学生获得更深刻的体验以及得到更深、更全面的理解,就可以讨论,否则就没有必要。在讲授“积极适应新生活”时,我运用《谁动了我的奶酪》的故事,请同学们讲故事、进行角色扮演并设置一组问题来讨论,以此激发学生的学习兴趣,增强内驱力。根据《谁动了我的奶酪》的故事,我设置了如下问题:你愿意做小老鼠还是小矮人?为什么?小老鼠为何会有如此遭遇?假如你是小老鼠你会怎么做?作为一名初一新生,你会怎样去找寻自己的“奶酪”?学生根据以上问题,分小组进行讨论。这样的讨论式活动可以使学生开阔眼界,拓宽思路,增长知识,提高能力。不仅可以加深学生对知识的理解,而且可激发学生的学习兴趣,对培养学生思维积极性,提高语言表达能力和表演才能有极大的促进作用。

三、注意教师的语气、态度和情绪,调动学生的积极性。课堂讨论时,作为教师要进行反思:我关注学生了吗?他们到底需要什么?我该怎么做?我给讨论营造了什么学习氛围,设置创造情境了吗?

情感具有感染的功能,以情感激发学生的学习兴趣,能提高课堂情绪的兴奋性和对教学内容的接受性,是学生智力的催化剂。

四、重视学生主体观,关注生活热点问题。学生是学习的主人、课堂的主人,如果老师只从单方面按教材的逻辑和自己的思路设计教学过程,学生学习时常会产生厌倦情绪,注意力分散,最后导致思维僵化。因此立足课堂教学开展研究性学习,教师必须首先建立学生主体观。

建立学生主体观,要求教师换位思考:假如我是学生,我会对什么感兴趣?我会喜欢什么样的老师?我会喜欢听什么样的课?只要我们要从学生的角度去考虑问题,多想想他们的喜怒哀乐,在教学中,关注学生的生活体验,关注学生的情感体验,将会取得意想不到的效果。

现在的学生爱上网,我们可以根据课本内容设置辩论题:中学生上网聊天是利大于弊还是弊大于利?既然大家这么喜欢网络,那么大家到底有没有想过网络对你们的学习和生活造成了怎样的影响呢?这种影响是正面多一点还是负面多一点?针对这一问题,学生之间自然会分成两大派别。于是我又说:“请大家推选出各派的辩手,下周一的思想品德课我们将进行一场辩论赛。正方:中学生上网聊天利大于弊;反方:中学生上网聊天弊大于利。”此语一出,教室里像炸开了锅,这种方式极大地调动了大家的兴趣。接下来,学生奔图书馆查资料,广泛收集同学们对网络的看法,利用课余时间模拟论辩双方进行辩论。在正式辩论赛的时候,学生们旁征博引,你来我往,显示出了良好的思想修养、娴熟的语言表达能力和严密的逻辑思维能力。

五、放开让学生去思维、去表达。合作学习需要磨合。小组合作学习是培养学生创新意识和合作意识的主要学习形式,也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式。我们要不断地探索研究,使这种学习形式更合理,更有效。充分去挖掘学生丰富的想像力,让学生在自己的生活周围找答案,找经验、找做法,增长学生智慧。如在讲述第八课《法不可违》“运用法律同违法犯罪行为做斗争”这一内容时,我充分运用了学生身边有可能发生的或者已经发生了的事例,设置一些情境:1.你怎样对待一个或几个身强力壮的入室抢劫犯?2.被坏人勒索了怎么办?学生在这些问题的引导下,非常活跃,各自表明了自己的看法。

六、课堂讨论中,教师注意角色(有作为和无作为),做学习过程的主持人,做讨论过程的参与者、组织者,是课堂讨论的“联络员”,学习成果的欣赏者。在课堂讨论中,有一些是积极参与者,还有一些是被动的参与者,或者根本就不参与。那些没有参与的学生在干什么?他们是在认真地倾听、思考,还是神游课外,或者是很被动地接受。教师的任务就是调动这些学生的积极性,并反思自己的教学设计,让更多的学生参与到学习活动中来。

组织与参与是同等重要,相辅相成的。做一个平等的参与者,充分信任,给予学生学习的时间和空间。教师要相信学生完全有学习的能力,把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自信地开展教学活动。

课堂讨论中教师要学会作为一个欣赏者(无作为)。教师不但注重学生上课的积极性,而且更加注重学生是否开口和别人交流。在新课程教学中,每一节课我预留有5—8分钟来给学生进行相互交流,期间我不做任何的引导,只强调要尽量记下别人的意见,在和别人议论的过程当中,他们多多少少能找到一点灵感,从而充实自己的见解。这一种相互间的学习和引导比老师讲一百句都好。

篇10：解放思想大讨论活动实施方案

关于在全局开展“解放思想大讨论”活动的

实施方案

按照县委魏字〔2005〕59号文件要求，为贯彻落实党的十六届四中全会和县委七届四次全委（扩大）会议精神，使全局干部职工的思想观念迅速适应新阶段发展要求，为建设民营经济强县奠定坚实的思想基础，结合我局实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六届四中全会精神，围绕县委七届四次全委（扩大）会议提出的奋斗目标和工作部署，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以更新思想观念，增强危机意识，理清发展思路，改进工作作风为着力点，解决我局在转变政府职能、扩大对外开放、发展民营经济以及干好本职工作等方面存在的思想障碍，为我县的经济发展提供强有力的思想和组织保证。

二、重点内容

本次解放思想大讨论的重点是：破除“四种思想障碍”、搞好“六个结合”、强化“四种意识”。

“四种思想障碍”即：一是脑筋僵化、封闭保守。突出表现在：观念陈旧，思维老化，脑筋转换慢，思路不开阔，知识视野狭窄，工作缺乏主动性和创造性；二是得过且过，不思进取。突出表现在：小农经济思想严重，小进即满、小富即安、习惯于自己跟自己比、自以为是，满足现状，缺乏建功立业的雄心壮志，工作被动应付；三是畏惧困难，办法不多。突出表现在：把前进中的困

难看的太重、太多，遇到困难绕着走，缺乏用改革的思路，市场经济的办法解决工作中的困难和问题。怕担风险、不敢闯、不敢干，丧失了发展的良机；四是标准不高，服务不力。突出表现在：满足于小打小闹、工作平平、只求过的去、不求做的好。大局意识、服务意识不强，小团体利益、个人利益至上，有令不行、有禁不止，诚信观念淡漠，推诿扯皮问题突出。

“六个结合”即：①解放思想大讨论要与保持共产党员先进性教育活动相结合。共产党员先进性主要体现在思想、信念和行动上，体现在实践“三个代表”重要思想的行动上，解放思想是保持共产党员先进性的重要内容，保持先进性必须不断地解放思想。思想决定行动，没有思想的大解放，就不会有行动上的大气魄，先进性就无从谈起。因此，保持共产党员先进性，解放思想必须伴随始终、长期开展下去。②解放思想大讨论要与开展机关效能建设相结合。开展机关效能建设是省委、省政府深入贯彻落实党的十六届四中全会精神，提速提质、为民办事、促进发展的重要举措。大讨论活动要紧紧围绕开展机关效能建设的主要内容和工作重点展开，有针对性解决影响机关效能的行为，营造“干事、创业、为民”的浓厚氛围。③解放思想大讨论要与发展民营经济相结合。民营经济是县域经济发展的主力军，是群众就业的主渠道。我局将以县城拉动经济发展为战略目标，切实加大市政公用设施的招商引资力度，走经营城市道路。④解放思想大讨论要与优化经济环境、扩大开放相结合。环境是发展的第一竞争点，环境出效益，环境是生产力。要发展，必须在自力更生的基础上借助外力来实现。要大力度优化环境，给外来客商提供一切优惠的政

策，以诚待人，以信招商，抓住一切机遇，增强我县的感召力和吸引力。⑤解放思想大讨论要与全县的林果生产相结合。林业干部职工通过这次思想大讨论，彻底铲除阻碍我县林果业发展的思想障碍，从而让林业干部能够放身林业工作中，领办创办林业实体，达到做给农民看，带着农民干的目的，推动全县林果业的快速发展。⑥解放思想大讨论要与当前工作相结合。要结合工作抓活动，将讨论活动融入工作之中，讨论工作两不误、两促进，把开展活动作为完成全年任务目标、推动工作开展的契机和动力。通过活动，扎实推进各股室业务工作往前开展，扎实推进城建工作再上新台阶。

“四种意识”即：一是强化居弱图强，围绕第一要务实现 跨越发展的意识。通过解放思想大讨论，使全体干部职工认识到当前面临的形势、肩负的重任。必须立足于居弱图强，紧紧抓住“富农强工兴商贸，激活民营建强县”这一目标，集中精力，加快发展；二是强化敢想敢干，用创造的思维推动工作意识。通过解放思想大讨论，使全体干部职工能正确认识到实现我县经济发展的过程也就是解决矛盾和问题的过程，敢于并善于用改革的办法，开放的办法克服困难、解决问题、创新思路、加快发展；三是强化借助外力，坚持走扩大开放之路的机遇意识。通过解放思想大讨论，使大家进一步拓宽视野，能立足本局实际，围绕建设民营经济强县这一目标，推进大开放、促进大发展；四是强化全局利益，突出以环境为先导的诚信服务意识。通过解放思想大讨论，要使大家认识到，环境是发展的第一要务，有了好的环境，开放才有基础、发展才能保证。要在全局强化“优化环境、从我做起，人人都

是 形象，事事关系 发展”意识，切实优化环境，加快发展。

三、方法步骤

大讨论活动从6月17日开始到11月25日结束，分三个阶段进行。

第一阶段：分析讨论阶段（6月17日—7月31日）以“强化服务意识，提高服务质量”为主题，引导干部职工树立廉政意识、服务意识、大局意识。同时，以开展“三职一优”活动为载体，从文明用语、廉洁公正、服务质量等方面入手，广泛开展解放思想大讨论。

第二阶段：揭摆问题阶段（8月1日—9月30日）按照县委七届四次全委（扩大）会议提出的要求，结合林业工作实际，着力查摆干部职工服务意识、廉政意识、大局意识不足等思想问题，结合开展保持共产党员先进性教育活动，深入开展解放思想大讨论、认真揭摆思想问题。

第三阶段：整改提高阶段（10月11日—11月25日）通过开展解放思想大讨论活动，各股室认真组织干部职工立足于深化改革、优化环境，开展建言献策活动，切实把解放思想的成果形成可操作的措施，落实到具体工作中去。

四、组织领导

局成立解放思想大讨论活动领导小组，党组副书记、局长任组长，党组副书记任副组长，吸收各股室负责人为小组成员，领导小组下设办公室，办公室主任由 兼任。