机电学院每周简报

机电学院每周简报（精选13篇）

篇1：机电学院每周简报

机电学院每周简报

2010年5月3日至5月9日（第10周）

学校党委宣传部

学校活动

★ 我校启动对口交流合作高职院校帮扶项目 ★ 我校与对口扶贫村签订帮扶协议书

★ 广东科贸职业学院来我校交流思政评估工作经验 ★ 转羊城晚报——大学生毕业后回乡创业 带驴友游家乡月入上万

院系动态

★ 信息工程学院院徽设计大赛圆满闭幕

★工商外语系实习学生参加新珠江大酒店实习总结暨表彰大会 ★学院青年志愿者协会第七次会员代表大会顺利闭幕

学校活动

我校启动对口交流合作高职院校帮扶项目

----我校与茂名职业技术学院、阳江职业技术学院签约帮扶项目 4月27－28日，我校校长陈光潮、副校长佘少华、示范办主任赵小平、院长办公室副主任杨定明等一行6人到茂名职业技术学院、阳江职业技术学院，参加我校对口交流合作院校帮扶项目启动仪式。

为深化对口交流合作院校的教育教学改革，提升高职教育整体的办学水平与人才培养质量，促进高职院校的和谐发展，发挥高职院校为广东经济发展提供高技能人才支撑的主渠道作用，本着‚互惠互利、优势互补、资源共享、市场导向、开放联合‛的原则，我校分别与茂名职业技术学院、阳江职业技术学院签订了对口交流的合作协议，重点在教育教学改革方面进行合作与交流。我校分别为茂名职业技术学院的《欠发达地区工科类高职院校人才培养模式研究》教改课题和阳江职业技术学院的模具设计与制造等重点专业建设提供帮扶资金，为广东高职教育人才培养改革研究作出贡献。

4月27日，我校与茂名职业技术学院对口帮扶项目启动仪式在茂名职业技术学院举行。茂名职业技术学院院长陈超然致欢迎词，该院副院长温孝胜对帮扶项目进行了说明。我校副校长佘少华在启动仪式上讲话。会上，举行了两校的帮扶项目的签约仪式。4月28日，我校与阳江职业技术学院对口帮扶项目启动仪式在阳江职业技术学院举行。阳江职业技术学院党委书记陈文昌、院长吴教育分别致欢迎词和对帮扶项目进行了说明。我校陈光潮校长在启动仪式上讲话。会上，举行了两校的帮扶项目签约仪式。会后，陈校长一行在陈文昌书记、吴教育院长陪同下参观了该院实训基地。阳江电视台、阳江日报对启动仪式进行了全程报道。

广东机电职业技术学院与对口扶贫村签订帮扶协议书

根据省委、省政府部署，按照‚政府主导、社会参与、自力更生、开发扶贫‛的工作方针，我校党委与油溪镇委、镇政府及对口扶贫村彭田村委积极商讨，就帮扶贫困农户稳定增收脱贫和改变村集体落后面貌事宜，签订了为期三年的《帮扶协议书》。

协议集中体现了扶贫开发‚规划到户、责任到人‛的工作精神，明确了三方应承担的责任和义务。我校当前正面临着新校区建设，资金已经相当紧张，但积极响党和政府的号召，对扶贫开发工作依旧不遗余力。

按照计划，我校向油溪镇彭田村三年帮扶资金共计人民币90.5万元，三年主要帮扶项目包括：建设扶贫大楼60万元、硬底化村道20万元、慰问贫困家庭10.5万元。

建设扶贫大楼属‚造血‛型项目，该大楼建成后用于房屋出租，预计每年可带来6万元左右的收入，这些收入将会直接分给村特困户，项目落实后，特困户将会达到省委、省政府规定的脱贫标准。

截至四月底，我校各项帮扶工作扎实有序进行，目前已完成贫困户建档立卡、年前慰问、干部驻村、贫困户名单公示上报、帮扶措施制定等工作。我校党委表示，只要在各级职能部门的努力下，对3年内完成扶助贫困户脱贫、改变彭田村落后面貌的政治任务充满信心。

广东科贸职业学院来我校交流思政评估工作经验

5月5日下午，广东科贸职业学院纪委李建辉书记、党办张涛副主任、思教部石大立主任、钟穗珍副主任一行10人到我校交流学习思政评估工作经验。学校党委副书记郑伟光同志会见了李书记一行，并进行了友好的座谈。与会的代表还有我校思教部主任赵玉军、党委办副主任邓少海、教师代表肖鹏英、廖建梅等。

郑伟光书记首先热情地向来宾介绍了我校和思政课建设的基本情况，李建辉书记也就广东科贸职业学院的基本办学情况作了详细的介绍。由于我校于2009年11月份接受了广东省教育厅思想政治理论课建设评估的检查，获得了专家组一致好评，接下来赵玉军主任在座谈会上详细地介绍了整个思政评估的过程，并在教学管理、队伍建设、教学科研、教学改革创新等方面作了重点的介绍。整个座谈会气氛融 5 洽，无疑是兄弟院校之间思政建设的一次提高认识和交流学习的契机。

会后，李建辉书记一行在赵玉军主任的陪同下，查阅了我校为思政建设与评估所准备的材料，双方教师就思政课在实践课教学、课程建设、学科建设及教研科研等方面进行了广泛深入的交流。据悉，今后两院校将会开展更多的对口交流活动。

转羊城晚报——大学生毕业后回乡创业 带驴友游家乡月入上万

广东机电职业技术学院学生的蔡锦祥回从化溪头村创业，闯出新路子的同时全村受益每周工作两天，每月收入过万！这听起来似乎有点不可能，但是在从化的溪头村，一位还没有毕业的大学生却做到了。原本希望通过上大学走出农村，但他却从大学走回农村，并走出了一条创业新路。

每周工作两天 每月收入过万

有人说，‚大学毕业等于失业‛，这话说得还真有几分道理，这不，几乎每一场招聘会都会挤破头。

但22岁的蔡锦祥却在家乡从化自创了一份职业———平时在家上上网，周六周日带着旅客游山玩水，月收入就能上万元。如此工作已经有3个多月，用他的话说就是‚提前告别了就业竞争‛。

蔡锦祥的职业是‚领队‛。他解释，就是领着一群驴友游山玩水。许多人只当是一种爱好，而他却玩成了一份职业。他每周的工作基本 相同，周一到周五上网，在网上发帖召集驴友，到了周六周日，就领着驴友按设计好的路线游玩。

‚每个周末来的游客都会有上百人。‛阿祥刚向记者匆忙介绍了几句后，又匆匆忙开了———外面还有大队伍等着他，‚我要招呼游客，不能陪你们多聊了‛。

看好旅游市场 利用网络资源

2007年，蔡锦祥考上了广东机电职业技术学院，学的是物流专业。在大学时，他就喜欢参加户外活动，他感慨地说：‚我村里长村里大，最喜山水，在活动中我才知道原来有这么多‘驴友’‛，后来出去玩的次数多了，还认识了一些旅行社的朋友，慢慢地当上了‚领队‛。去的地方多了，他发现，家乡溪头村就是一个很好的旅游去处。

近几年，从化大力发展旅游，蔡锦祥抓住机遇，看准了深圳和广州这样一个巨大旅游市场。

利用网络资源吸引 ‚驴友‛是蔡锦祥的法宝。蔡锦祥想到在网上发帖子，并利用业已积聚的人气，吸引‚驴友‛过来。接着，他又与旅游公司合作，旅游公司把游客送到溪头村后，剩下的接待工作就由他来完成。

旅游公司推出了100元游从化！很多广州、深圳的旅客被吸引，纷纷来玩。一顿饭的钱，能够到从化旅游一回，谁听了都心动。

回村闯出新路 带动全村发展

对大学生回村创业，有村民用有点诧异的眼光看待。蔡书记说：‚村里人都是希望他们能走出去，跳出农村。说实在的，村里人并不赞成他们回来，觉得那样没出息。‛ 但是，慢慢的村民改变了看法，因为他们同时也成了蔡锦祥组织活动下的受益者。

蔡锦祥拉来的游客，增加了溪头村的收入，村民家自制的特产也成了香饽饽，餐饮和住宿也带动了村里旅店发展，6户村民还专门把房子改成了旅店。

蔡锦祥当时选择回农村，也是经过思想纠结的，他坦言：‚出去找工作吧，收入低，还累人；回家吧，又觉得没出息，但后来想想觉得有前途，也就不太在乎别人的眼光。‛

院系动态

信息工程学院院徽设计大赛圆满闭幕

4月29日下午，信息工程学院院徽设计大赛决赛在3栋阶梯二隆重举行。学院院长徐丽香教授，专业教师钟文莉、林琳、专职辅导员等老师莅临指导。各班代表、团总支学生会干部、各院系及青协、社联等学生干部受邀观摩大赛，见证优秀作品的诞生。

为适应学校发展形势，计算机与信息工程系升级为二级学院——信息工程学院。为增强学生对学院的归属感、认同感，进一步丰富校园文化生活，营造和谐院部文化氛围，信息工程学院特开展院徽设计大赛。大赛分初赛、决赛。经过初赛即网上公开评选，现场投票评选以及专业老师初评，共有10份优秀作品入围决赛。

决赛现场，每位参赛者进行激情洋溢、个性鲜明的演示与讲演，将作品的创意、思路以及标志图案的内涵呈现在评委及观众眼前，赢得掌声如潮。评委组组长钟文莉老师就作者的解说、作品的构思、色彩，整体结构等进行全面的专业点评，无形中提高大家的艺术鉴赏能力。最后，该院院长徐丽香教授发表讲话，充分肯定了学生的创意与创作精神，期望师生们携手共创学院红红火火的明天。

最终，夺得本次大赛一等奖的是16号作品（作者：网络0802班张仕财）。获得二等奖的分别是02号作品（作者：网商0902班张伟雄）和15号作品(作者：网络0802班张仕财)，获得三等奖的分别是13号作品（作者：网络0801李炳林）、17号作品（作者：网络0802钟春祯）、05号作品（作者：控制0805曾桂泉）及26号作品（作者：网商0902李旭）。

在喜庆的乐声与欢呼声中，信息工程学院院徽设计大赛划上了完满的句号。

工商外语系实习学生参加新珠江大酒店实习总结暨表彰大会

为更好地推进旅游英语专业学生工学交替，受新珠江大酒店邀请，工商外语系于第25届中国国际家具博览会（广州）与第107届广交会期间派出两批共计82名学生参加该酒店的生产性实习，每批实习时间各一个月，学生实习岗位主要是从事外事接待、酒店经营与服务等工作。

为了对前一阶段的实习情况进行总结，提高实习效果，新珠江大酒店分别于4月6日和30日，召开实习总结暨优秀实习生表彰大会。工商外语系商务英语教研室杨媚春主任、系办公室彭丽嫦主任、陈杨、甘彩虹和周端丽老师和全体实习学生分别参加了该实习总结及表彰，并与合作企业领导和实习学生进行深入的沟通交流。此外，系领导老师还常规性地下企业指导看望学生，了解学生实习动态及企业用人需求变化。

总结表彰大会在轻松愉快的环境中举行，新珠江大酒店人事部卢锟凌经理首先对学生实习情况进行简要回顾与评价，随后前台部和客房部主管以及大堂副理分别针对学生在各个实习部门的表现进行了点评，肯定了在实习中学生能吃苦耐劳，积极主动，热情乐观，虚心好学。系领导老师亦肯定了学生的实习表现和精神状态，并指出不足之处，明确学生今后努力的方向。实习学生也表示本次实习不仅为学生煅炼英语口语提供了良好的平台，同时通过与世界各地客人的接触了解到了各国风俗、文化，增长了见识，学到了许多为人处事的道理，提高了学生的综合素质。综合各方面工作表现，新珠江大酒店还在我系两批实习生当中评选出13名‚优秀实习生‛，企业领导和老师们在现场为优秀实习生颁了奖。本次实习是工商外语系深入推进旅游英语专业校企双主体人才培养模式改革的重要组成部分，也是旅游英语专业学生校外批量工学交替的有益尝试。

学院青年志愿者协会第七次会员代表大会顺利闭幕

5月4日晚上7点，广东机电职业技术学院青年志愿者协会第七次会员代表大会在学生活动中心隆重召开。机械与电气工程学院党总支朱梦副书记、校团委唐宏林副书记、教学处陈维国科长，以及倪研贤、徐喻吟和李江林等老师，外校嘉宾、校学生会、社联的学生干部与青协会员代表等300余人参加了会议。

会上，倪研贤老师代表校团委对大会的召开表示了祝贺，他希望新一届青协理事会不断壮大志愿者的队伍，团结号召广大青年学生‚志存高远、乐于奉献、勇于实践、奋发成才‛，‚爱校、护校、荣校、建校‛，为学校进驻新校区与‚创省级示范院校‛贡献自己的青春和力量。青协第六届副会长郑聪同学向大会作了工作报告，报告总结了2008年以来我校青协的工作成绩和经验，对会员培训、无偿献血、敬老助孤助残、服务社区、义卖募捐、校园义修等方面的工作做了全面回顾，同时对新形势下的志愿者工作提出了希望和建议。大会选举产生了由何家伟、林少萍等20位同学组成的青协第七届理事会，并对第六届理事会干部和优秀会员进行了表彰。会议最后，校团委唐宏林副书记致闭幕词，他对大会的各项工作表示了充分肯定，要求青协队伍尽快完成工作过渡和新老交替，期望全体志愿者紧密围绕‚奉 献、有爱、互助、进步‛的青年志愿者理念，在学校创省级示范、服务亚运、服务社区的工作中做出榜样，实现自我的人生价值。

大会在雄壮激昂的中国共青团团歌中胜利闭幕。

篇2：机电学院每周简报

1.为喜迎中共十八大的召开，11月1日晚上，机械与电气工程学院在白云校区综合楼211隆重举行以 “高唱红色旋律，弘扬民族精神”为主题的红歌比赛。

2.为提升校园文化活动的层次和品位，打造校园文化精品，11月2日，机械与电气工程学院 “一周一主题，一院一特色”系列活动在白云校区林荫大道隆重举行。

3.11月14日晚7:00机电学院在白云校区综合楼408教室举办了“青春 志愿”演讲比赛活动。

4.2012年11月23日，由校团委主办的喜迎十八大“青春·志愿”演讲比赛在贵州师范大学白云校区求是讲堂隆重举行，我院代表2011级电气信息类专业钱于臣、刘佳颖两名同学分别获得一等奖和二等奖的好成绩。

篇3：河南机电取业学院

学院始终坚持面向现代制造业办学，大力推进工厂式学院、产为式专业、技能式课程的建设，逐步形成了独具特色的“河南机电模式”。同时，学院对毕业生就业实行”无限次“承诺，真正把就业当成招生来做，把招生当成就业来做，使毕业生就业率和就业稳定率大大提升。当前，学院正根据现代制造业作为中原经济区产业布局的新特点，进一步突出特色专业建设，提高专业与区域产业的吻合度，培养一大批在中原经济区建设中用得上、挑大梁、走前头的高级应用型人才。

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，把实现两个“并重”(外延扩张与内涵发展并重，学历教育与职业培训并重)，两个“主体”(学校办学以教师为主体，教师教学以学生为主体)，两个“选择”(学生选择适合自己的学校，学校选择适合学生的教育)作为自己的办学理念。

在这一理念的指导下，学院努力探索“三式(即集团式学校、产业式专业、技术式课程)、四共(即与企业共建专业、共担课程、共编教材、共享资源)、五街接(专业和产业衔接，课程内容和职业标准衔接，教学过程和生产过程衔接，学历证书和职业资格证书衔接，职业教育与终身学习衔接)”的人才培养模式。

探索过种中，学院注意发挥工厂式学院的保证作用，大力发展校合企业，通过引厂入校、合作办企、独立建厂等形式，形成了校中有厂、厂中有校、厂校一体的工厂式学院。与多个企业分别建立了紧密合作型、深度融合型、校企一体型的校企合作关系，以上企业生产项目覆盖了学院多数专业，为学院安排师生科学研究、技术开发、顶岗实习等提供了有力保障。

学院以独特的办学模式和优良的办学成绩，获得了广泛好评和赞誉。近几年，先后被评为“河南省职教攻坚先进单位”、“河南省文明单位”、“河南省文明标兵学校”等几十项荣誉。学院被中央电视台、光明日报、中国教育报等新闻媒体多次报道。国务委员刘延东、河南省省长郭庚茂、教育部副部长鲁昕等领导同志对学院的办学成果给予了充分肯定，郭庚茂省长、鲁昕副部长也曾亲临学院视察工作。

篇4：四川机电职业技术学院

独特的地域优势，广阔的就业前景

学院坐落在金沙江畔充满南亚热带风光的中国西部钢铁钒钛之都——四川省攀枝花市，攀枝花以丰富的矿藏和得天独厚的地质自然条件为优势，以国有特大型钢铁钒钛企业为依托，逐步成为四川实施“工业兴川”发展战略的龙头和地处攀西连接川滇的区域中心城市。近年来，攀钢加快了建设现代化钢铁钒钛之都和西昌钒钛产业二基地的步伐，对各类接受过高等职业技术教育的人才十分需求，近两年我院有近1/3的毕业生进入攀钢工作，毕业生就业率连续多年都保持在92％以上，07年毕业生推荐就业率高出同类院校8.6个百分点。

鲜明的办学特色

在35年的办学历程中，学院秉承“求真知、做真人”的育人理念，十分重视教学质量的提高和学生实践能力的培养。致力培养专业技能强、素质高、上岗快的高等技能型专门技术人才。

学院始终坚持“以人才培养为中心，实行学历教育与职业培训并重、教育与科研并重、技能培养与素质教育并重。”的办学指导思想，坚持“奉献、超越、发展”的办学理念。形成了鲜明的办学特色，累计已为企业和社会培养毕业生3万多人。

2005年，学院通过了四川省高等学校基础课教学实验室评估，成为四川省通过该评估的三所高职院校之一；同年参加“教育部高职高专院校人才培养工作水平评估”。获得专家组高度评价。2006年4月。经四川省教育厅行文，正式确认学院的人才培养工作水平为优秀等级，成为四川省办学水平和教学质量名列前茅的高职学院之一。

学院设立了奖学金对品学兼优的学生进行奖励，优秀学生奖学金最高可达8000元/生年；学院是“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”定点学校，各类奖助学金近600元，生，年；07年有1/4的学生获得了2000元，生，年的国家助学金；学院积极开发校内、校外勤工助学岗位，为经济困难学生勤工助学创造条件；学院还积极采取补贴、减免等福利措施，努力降低食堂经营成本，帮助经济困难学生完成学业。

为方便学生继续学习深造，学院与西南科技大学联合开办了本科学习班。学生入学后可套读西南科技大学自考本科，成绩合格颁发加盖西南科技大学印章的自考本科毕业证书。符合学位授予条件的还可授予学士学位。

篇5：每周简报

2011第 22期总第208期

上海永乐股份有限公司签发人：葛疏敏

一、近日，我公司总经理葛疏敏参加宣传系统组织的《上海 市公司经理人职业资格培训班》，时间为每周的周四、五、六3天。

二、5月28日，在哈尔滨召开的第21届全国图书交易博览会期 间，由新闻出版总署主办，上海市新闻出版局承办，上海永乐股份有限公司、上海电影音像出版社协办的国家“十二五”重大音像出版工程“中国无障碍电影项目”启动与捐赠仪式隆重举行。新闻出版总署、中国残疾人联合会、黑龙江省政府及全国各省市新闻出版局、残疾人联合会领导出席了启动仪式。

仪式上，上海永乐股份有限公司总经理葛疏敏在发言时介绍了无障碍电影项目的发展历程和思路。随后，新闻出版总署副署长阎晓宏、中国残疾人联合会副理事长、上海新闻出版局局长焦阳以及上海永乐股份有限公司总经理葛疏敏等与残障人士代表共同按下启动按钮，标志着中国无障碍电影出版工程正式启动。

启动仪式后，与会领导和嘉宾向黑龙江省残疾人联合会、黑龙江省盲人、聋哑人学校和黑龙江省图书馆捐赠了1000套无障碍电影DVD音像制品，这些音像制品包括《走出西柏坡》、《霓虹灯下的新哨兵》、《大耳朵图图2》、《赵氏孤儿》等。随后与会领导、嘉宾和哈尔滨视听残障人士共同观赏了无障碍电影《走出西柏坡》。

三、5月30日，我公司宝山影业发展分公司组织各影院经理、副经理、营销相关人员，召开了“宝山影剧院《建党伟业》营销工作 1

动员会”。

《建党伟业》是庆祝中国共产党建党90周年献礼影片，宝山分公司经理钱国民强调：做好这部重大题材电影，是增加影院票房的一个非常好的契机，与会人员一定要积极拓展营销业务，争取该片取得好成绩。

在召开会议之前，宝山分公司及宝山影剧院的营销团队通过丰富的业务经验，详细制定了该片的营销计划，并做了大幅的宣传海报。会上，大家根据宝山电影市场观众需求、宝山的营销经验和策略以及工作中可能遇到的困难进行了深入的讨论，共同为做好这部影片出谋划策。

四、5月31日，我公司总经理葛疏敏参加上海市股份公司联合会举办的“中国品牌消费品上市公司行之三”活动。

五、6月1日上午，国家出版基金规划管理办公室主任李璐、项目处长、财务处长、基金评审专家以及上海新闻出版局出版处处长等一行到上海电影音像出版社，就中国无障碍电影（一期）项目结项事宜进行实地调研，参加专题会议的有上海永乐股份有限公司总经理葛疏敏，上海电影音像出版社经理奚锦瑞等。

会上，奚锦瑞用PPT形式汇报了中国无障碍电影（一期）项目实施情况及下一步工作计划，重点就项目变更调整等事宜作了详细说明。基金办主任李璐听完汇报后，代表国家出版基金规划管理办公室，感谢出版社为社会公益事业做出的贡献，同时殷切希望在项目实施过程中要规范过程、稳妥谨慎。基金办项目处长、财务处长、基金评审专家就财务、制作等方面提出了不少建议。

葛疏敏在会上表示，永乐公司将继续关注与支持该项目的发展，愿意为此项惠民工程做出更大的贡献。

核稿：葛疏敏拟稿：王洪犹2011年6月3日 报：任仲伦、程坚军、汪天云、田锋、孟繁明、吴孝明、王小军

篇6：每周简报

一、“四比一看”满分星（+10分）

二、被学校（年级组）公开表扬（+5分）

三、“雷锋”爱奉献（含优秀班干部）（+2分）

四、“四比一看”后三名

五、卫生打扫不积极不认真

六、课堂纪律排名最后的组

七、打架

八、不听从老师的教诲、顶撞老师

九、擅自离校或课堂

篇7：机电学院每周简报

管理编号：RS-S-002 简报编号

RS-JB-部门

负责人

时间

本周 工作 情况

工作 分析

存在 问题

解决 措施

下周 工作 计划

说明：

（1）对本周工作内容进行简要的总结汇总说明性文件；

篇8：昆明理工大学机电工程学院

昆明理工大学机电工程学院现有教职工146人, 其中教授27人, 副教授56人, 具有博士学位的教师29人, 享受国务院特殊津贴1人, 云南省中青年学术技术后爸人才3人, 博士研究生导师8人。机械工程一级学科为云南省重点学科, 机械工程及自动化专业获准为国家一类特色建设专业。经过多年的发展, 形成了完爸的学科体系:具爸机械工程博士后流动站、机械设计及理论二级学科博士点, 具爸机械工程专业一级学科硕士点并涵盖机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程四个二级学科硕士点, 自设了工业工程硕士点, 同时具爸机械工程及工业工程专业学位予授权, 本科生培养体系完爸。获得国家精品课程1门, 省级精品课程2门, 建有1个国家级实验教学示范中心。近5年来, 先后承担国家自然科学基金重点顶目、国家计委、科技攻关顶目、企业委托等科研顶目256顶, 总经费超过一亿元。获国家教学成果二等奖1项, 获国家科技进步二等奖1顶, 获省部级科技奖10余顶;发表论文800余篇, 其中三大检索论文214篇;授权国家专利126项, 其中发明专利10顶;出版专著11部。

篇9：安康职业技术学院机电工程系

目前机电工程系开设有汽车检测与维修、汽车营销与服务、供用电技术、电子技术应用等四个专业。设高职、中职两个办学层次。

师资力量

机电工程系现有专业教师21名（不含公共基础课教师人数），其中研究生以上学历10人，副教授6人、工程师以上职称8人。本系90%以上的专业教师接受过省级、国家级骨干教师培训。电子专业教师江兵、李宝堂二人分别获有两项国家实用新型专利技术。

办学条件

机电工程系建有汽车结构、汽车发动机拆装、汽车底盘拆装、汽车各部分功能电动示教演示、汽车整体检修、电子电工、维修电工、家电维修等8个实训室，各种实习实训用车辆20余台。校内外实习实训基地设备总价值500多万元。还先后与安康汉江、铁马等15家汽车修理企业和6家发电站合作，建立了稳定的校外实训基地。

专业介绍

1、汽修检测与维修技术专业：学生学习结束获得大（中）专学历证书，并可取得汽车维修中、高级工职业资格证、汽车驾驶证、计算机等级证等，具备汽车检测、维护、修理和汽车驾驶等方面的知识和技能。

专业主干课程有《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车电控技术》、《汽车故障诊断技术》、《汽车钣金工艺》等。

主要实践环节：汽车拆装实训、汽车检测实训、汽车电器设备实训、汽车驾驶实训等。

毕业生可从事汽车销售、汽车驾驶、汽车维修等工作。还可参加国家公务员招考从事企事业管理工作。

2、供用电技术专业：学生毕业获得大（中）专学历证书，以及电工中、高级职业资格证、上岗证，计算机等级证等。

专业主干课程有《电工原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机与拖动技术》、《电力系统分析》（暂态、动态）、《建筑电气》、《电厂变电站二次回路》、《用电管理》、《电器维修》等。

毕业生可在发电、变电、供电、配电及用电等部门从事电气运行、供用电管理、安装调试、检测维修等技术工作，也可在各级各类企事业单位从事电力系统及设备的规划设计、运行维护、用电管理和电力安全监督等工作，还可参加国家公务员招考从事相应的管理工作。

3、应用电子技术专业：培养具备基础理论知识、专业知识、创业精神和良好的职业道德，掌握从事电子设备维修、安装与调试、设计开发等领域实际工作的基本能力和基本技能的应用型人才。毕业生可从事电子设备及电子仪器仪表的安装、调试、运行与维修，电子产品的设计、生产工艺及技术管理等工作。学生毕业时获得大（中）专学历证书，以及电工中、高级职业资格证、上岗证，计算机等级证等。

专业主干课程有《电工原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《信号与系统》、《高频电子线路》、《单片机原理及应用》、《计算机接口技术》、《电子测量与智能仪器》、《传感器原理与应用》、《数字信号处理》、《电视机原理》等。

就业方向：可到通讯、邮电、电信、广播电视、金融保险、电力、铁路、电子生产企业等部门从事设备安装调试、运行维护，产品生产、营销和售后服务，电子技术服务、咨询与管理等工作，还可通过国家公务员考试渠道从事相应的技术及管理工作。

4、汽车营销与服务专业：培养面向生产、服务、管理第一线，具有良好的职业道德，掌握汽车营销策划、企业经营管理的专业理论知识，具有较强的实践能力，能对汽车市场及配件市场信息进行搜索、整理、分析、预测，从事汽车及配件的采购、销售、售后服务及管理的应用性专业人才。学生毕业获大专毕业证书，还可考取汽车营销师证、汽车驾驶证、中级汽车修理工、旧机动车鉴定估价师等相关专业职业资格证。

专业主干课程：《会计学》、《经济法》、《电子商务》、《汽车构造》、《汽车故障诊断与维修》、《汽车电器设备》、《汽车车身结构与修复》、《汽车市场营销》、《营销心理学》、《现代推销技术》、《汽车保险与理赔》、《汽车鉴定与评估》等。

主要实践环节：汽车拆装实训、汽车检测实训、汽车电器设备实训、汽车营销与服务实训、汽车鉴定与评估实训、汽车驾驶实训、汽车市场调查与预测实训等。

就业方向：面向各类汽车制造、维修、配件销售、保险、租赁企业，从事整车销售、配件供应与管理、车辆维护、产品信息咨询、汽车展销策划、汽车信贷、汽车租贷、机动车交易、评估、保险、理赔等工作。还可参加国家公务员招考从事企事业管理工作。

办学特色

机电工程系治学严谨，管理严格，具有良好的教风和学风。推行“导师制+辅导员制”的学生管理模式，以此推进我系的学风建设，全面提高学生的综合素质。

机电工程系一贯重视学生动手能力的培养，根据行业任务及能力模块进行课程设置，“双证书”制度落实的到位，教学与市场对接准确。毕业学生的专业知识过硬，动手能力强，深受用人单位欢迎。毕业生遍及西安、深圳、珠海等地的大中型企业，就业率一直保持在97%以上。

机电工程系秉承“让每个学生都学有所成”的办学理念，尽可能为每一个学生提供有针对性的个性化教育服务。随着国家城市化、工业化、信息化、市场化步伐加快，机电专业技术人才需求激增，为我系各专业毕业生提供了广阔的就业前景。

篇10：机电学院每周简报

管理学院学生心理素质拓展协会每周工作记录

姓名：王阳博部门及职务：策划部部长

记录时间：2012 年10 月25 日—— 11月6 日

1、本周心情状态（打勾）：A非常开心；B开心；C一般；D不开心；E莫名烦躁；D其他（c）

2、本周身体状况（打勾）：A身体健康；B生病；C疲惫；D非常疲惫；E失眠；D其他（c）

3、本周心协工作量（打勾）：A 适中；B 太多；C 太少；D其他（a）

4、对过去一周工作的总结：

过去一周主要致力于策划整体思路的形成，和部员详细的讨论了策划的细节，经过几次的整体讨论对活动形式进行了几次大的修改，最后生成了一个相对成熟和规范的初稿。

5、现在正在做的工作内容：

完善活动月特色活动—剧说心语心理情景剧大赛活动策划，策划部内部，通过每次的修改和每次的反馈给部员更多锻炼的机会，希望他们可以更快更好的进步，找到自己独特的策划方法，拓展自己的策划思路。对于活动，现在正在落实任务具体到人，希望每个人都可以明确自己和他人的分工，共同把活动做得更细致更好。

6、对未来一周的工作计划：

为活动做好充足准备，充当活动现场的引导员，协调各部工作，希望可以通过大家的努力让这次活动办得圆满，让每个人都有所提高的同时让12级学生对我们协会留下良好印象。

7、对现阶段工作的想法：

这一周的工作主要集中于活动月特色活动—剧说心语心理情景剧大赛的策划工作上。这是部员招新后的第一次考验，是学习的开始同时也是我的角色转换后的考研。第一次作为部长召开例会，第一次以客观的目光审视所有人的策划，值得我思考的东西还有很多。每次的修改对应着每次的提高，同时也对应着每个人不同的特点和努力方向，我对待每个部员的激励方式也需要日后慢慢改进，想做的事情很多，但要做的事情要付的责任也更多，我会继续努力，和他们共同成长。

8、这周自己进步的地方：

表达能力和对待事情的方式方法都有所提高，又改进了策划部内部策划形成的方式，尽量使每个人都可以得到锻炼，初步有所成效。

9、自己有待提高的方面：针对第九题，自己打算采取的提高方法：

策划经历了几次大改动才最终定稿，以后要先和乔老师、张思拓学长、学姐和田颖学姐讨论后，形成一个既定方案再具体落实。

篇11：机电学院每周简报

根据应用型本科人才培养方案和学科建设的需要, 同时, 为进一步加强和规范实践教育中心的建设和管理, 充分发挥其功能, 特制定我院机电专业的应用型本科院校“天河学院赛特莱特机电工程实践教育中心“ (以下简称实践教育中心) 建设方案, 具体如下:

1 实践教育中心建设思路

1.1

以应用型本科人才培养模式和“卓越工程师”人才培养模式为基础, 加大创新力度, 发展和完善实践教育中心的实习方式, 促进实践教育中心的健康发展。

1.2 校企合作和管理中心负责实践教育中心工作宏观指导、检查、评估及重大问题的处理。

机电工程系具体负责各专业学生在实践教育中心的组织管理和实施工作。

1.3 实践教育中心建设原则

1.3.1 坚持“互惠互利、双向受益”的原则。

学校利用实践教育中心安排学生进行实习, 以此培养学生的实践能力和创新能力;而实践中心主要是借助学校的科研及师资的力量进行生产、教学机人员等相关的培训工作。

1.3.2 坚持质量第一的原则。

实践教育中心建设能够将教学质量放在首位, 能完成实习教学大纲的各项内容, 使学生得到实际的锻炼, 能够有效提高学生的实践能力和综合能力, 保证实习的教学质量。

1.3.3 坚持素质教育的原则。

实践教育中心应该有着良好的育人环境, 这样才能有利于学生的素质得到全面的培养, 使学生在思想道德素质、业务素质以及科学文化素质等方面得到提高与完善。

2 组织与管理

2.1实践教育中心要签有合作协议, 其管理按实践教育中心所在的单位相关的规定进行管理办法的执行, 这就需要能够确保提高教学质量和教学制度。

2.2要加强对实践教育中心的指导与管理, 定期检查指导工作, 协助企事业单位解决实践教育中心建设和管理工作中的实际问题, 并帮助实践教育中心做好建设、发展和培训等工作。

2.3实践教育中心人员, 特别是实习指导教师要有相应的能力和专业的素养, 以保证实习工作质量的不断提高和实践教育中心建设的不断加强。

2.4实践教育中心的确定由机电工程系负责, 机电工程系要成立实践教育中心管理机构, 并将实践教育中心管理机构人员名单报校企合作和管理中心;同时要好实践教育中心实习计划和记录的基础工作。协议由学院分管院长签定。协议内容按学院统一文本执行。协议正本存学院档案室, 各系保存复印件。

2.5实践教育中心的撤消, 必须由机电工程系写出报告, 经分管院长批准, 报学院备案。

3 教学管理

在实践教育中心的教学运行管理具体实施过程中, 学院主要是由相关的专业派出实习指导教师, 根据校外实践教学计划, 明确规定在校外的具体任务和目的, 确定好每次实习的指导教师和工程技术人员;还要提前一个月和企业沟通好, 确保教学要求、条件和实施方法能够得到具体的落实。指导教师要对学生实习的全过程进行全面的监督, 要及时排除实习过程中的所有不利的因素, 并根据学生在企业的具体表现给出相应的客观评价;按实际情况及时调整学生的实习内容, 对实践教学的情况进行总结, 并提出相应的改进办法和建议。

4 学生管理

4.1 严格纪律

我们只有通过严格的管理, 才能有效提高劳动纪律和职责意识。在实践教育中心实习的学生, 首先要明确定位, 作为实习生, 既是学校派出的学生, 同时又是实践教育中心的工作人员, 学生要以正式的工作人员的身份进行实习。还要对学生进行入厂前的教育和培训, 使学生能够真正意义上遵守厂纪厂规, 严格遵守岗位职责。

4.2 全过程考核

为保证实习质量, 必须对实习过程和实习结果进行严格考核监控及考核。将20人分为四组, 每组由一位专职的工程师带领进入生产车间, 讲解安全要领, 然后示范具体操作, 学生边做边问, 还做记录。每天写实习日记。三天后轮换去其他车间。实习结束后交实习报告。学生实习结束后, 由校企双方共同对每个学生的校外实习情况进行考核。在“天河学院机电工程实践教育中心实习考核表和天河学院机电工程实践教育中心实习成绩汇总表”上简述学生的实习工作情况, 盖上公章, 学生以此作为自己企业工作经历的凭证。

5 建立稳定应用型本科院校实践教育中心的长效机制

应用型本科院校实践教育中心建立以后, 必须有良好的运行机制, 才能保持实践教育中心的长期稳定运行, 形成稳定的教学环境。

5.1 根据应用型本科人才培养目标的要求, 聘请客座教授与实践顾问。

为了加强学院与企业的经常性联系与紧密关系, 弥补学院教师生产管理实践经验不足, 满足应用型本科对“双师型”教师的基本需求, 学院聘请企业中具有丰富实践经验的高级人才做客座教授与实践顾问, 并不定期举办学术讲座。他们可以是学院与实习单位的联系人, 实习工作的组织管理者和教学实习的指导者, 这样会使实习效果明显提高。

5.2 利用实践教育中心, 为教学与科研服务。

由于学院与企业建立了长期稳定的合作协议, 学院指导教师才能有机会经常参与到企业的生产管理过程中。这样能够在一定程度上提高教师的业务水平, 还能够将实践中所遇到的问题带到课程进行解决, 这样既能充实课堂内容, 又可以解决学生毕业后设计课题难找的现象, 并且还能够让指导教师带回结合实际的毕业设计课题, 脱离理论与实践不能相结合的问题。

5.3

定期召开实践教育中心共建委员会, 加强并保持校企双方的密切联系, 以保证建立稳定的实践教育中心。

5.4 加强校企文化交流。

学校有学校文化, 企业也有企业文化。两种文化各有特点, 校企合作双方还可以定期举办文化交流活动, 这样可以使校企双方的合作得到巩固。同时, 还要定期展开往届毕业生的座谈会, 邀请以往的优秀毕业生回校参与座谈, 这样能够及时了解企业用人需求等信息, 对学校教学、管理等工作提出宝贵的意见、建议和协助吸收应届毕业生等。

5.5

每两年召开一次实践教育中心联谊会, 请各实践教育中心领导、代表来校交流共建实践教育中心的经验, 共商实践教育中心建设事宜。

6 结语

实践教育中心的建设, 是学校与企业共同努力的结果。本着互惠互利的原则下长期发展, 经过不断的探索与改进, 逐渐形成自己的风格与特色。对应用型本科人才的培养与企业的发展起到重要的作用。

摘要：高等学校应用型本科人才培养的成效, 直接关系到学生的就业与社会的发展。而实践教育作为理论学习后, 验证所学理论中最重要的一环。校企合作搭建实践教育中心, 为学生实习提供帮助。

关键词：高等学校,应用型本科,实践教育中心

参考文献

[1]教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见[J], 2007.

[2]颜延财.机电专业实践性教学改革初探[J].中国科技创新导刊, 2011.

篇12：天津机电工艺学院等2则

文/特约通讯员 李津军

多少年来，汽车维修专业一直是一大热门。随着我国汽车制造产业的迅猛发展，加上家庭轿车的急速增长，这一专业的人才市场需求愈加旺盛。天津机电工艺学院适时开办汽车维修等相关专业三年来，招生人数连续翻了两番。广大考生和家长认同这一专业的出发点就是：既实用，又时髦。

机电工艺学院2012年设立汽车工程系，当年招生150人。转年的招生，就翻了一番。今年更是以不可阻挡的势头直逼600人大关。招生人数翻了两番，成为该学院最火的新专业。许多考生和家长奔着机电工艺学院来，就是要学汽修。他们认为：“学这个专业好就业，就是不去4S店，将来自己干也没问题。”

今年，机电工艺学院的汽车类专业，既有中高职衔接系统培养技能人才5年制汽车运用与维修大专班，又有3年制汽车整车与配件营销中专班和汽车维修技校班。据悉，为了给学生提供充足的教学条件，该学院一座建筑面积7200平方米的汽车专业实训楼将于近期开工，预计明年暑期投入使用。

学院招生主任李浩说：“今年招生有一种挡不住的感觉。究其原因，一是国家加快发展现代职业教育，从技能型人才方向同样可以通达本科和研究生层次，使得考生看到了希望。还有一点十分重要，就是技能人才是国民经济发展的支撑，考生和家长认可职业教育的就业前景，拥有一技之长绝对是人生出彩、事业成功的保障。”

广州市轻工技师学院：举行全国各民族中职学生暑期同心营

文/特约通讯员 邓志远

广彩、广绣、牙雕、榄雕……琳琅满目的工艺作品令人目不暇给，勾勒、着色、押花、剪纸……富有岭南特色的传统工艺使人跃跃欲试。8月6日，来自新疆、西藏、内蒙古、广西、宁夏、四川、云南等10个省和自治区，包括汉、藏、维、回、蒙、壮、瑶、羌、哈萨克等9个民族的约300名各族中职学生来到广州市轻工技师学院，参加全国各民族中职学生暑期同心营，和岭南传统工艺大师“零距离”接触，向他们学习传统技艺。

活动期间，营员们饶有兴致地参观了学院具有鲜明文化特色的岭南特色工艺传承基地。在广彩、广绣、陶艺、掌画、宫灯、榄雕等大师工作室，他们兴奋地欣赏一件件巧夺天工的作品，不停赞叹岭南工艺作品的精妙。

在蛋雕工作室，孙开福大师玲珑剔透、美轮美奂的蛋雕作品使营员们驻足流连。“羊城四景”“七夕相会”，富有浓郁地域民族特色的景观和神话故事在小小的蛋壳上镂空呈现。小到鹌鹑蛋、乌鸡蛋、鸡蛋、鸭蛋，大到鹅蛋、鸸鹋蛋、鸵鸟蛋，孙大师具有文化内涵、形神兼备的蛋雕艺术品使营员们赞叹不已，爱不释手。

随后，营员们还分别到广彩、书画、陶塑、押花、景泰蓝和剪纸等传承班观摩，现场体验岭南工艺制作的乐趣。在广彩大师赵艺明、剪纸大师叶润生、压花大师傅庆军、掌画大师欧福文等的亲手指点下，他们兴致盎然地进行创作体验。

“来到这里，看到这么多富含岭南文化的东西，感觉很清新，比我们那里先进很多。希望日后到广州工作。” 来自内蒙古的营员包鑫情不自禁地说。他还特意在学院的广彩大师室购买了一件广彩小挂件，表示要带回去送给姐姐。

一句句淳朴的话语既是对广州技工教育的赞誉，又抒发了他们对岭南文化的热爱与不舍之情。来自省内其他兄弟院校的营员们也纷纷表示本次轻工之行充分领略了岭南文化的魅力，很羡慕轻工学院的学生能有机会学到这么多富有岭南文化内涵的技能。

篇13：机电学院每周简报

关键词：机电一体化,人才培养,教学模式,教学改革,实践

前言

机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。机电一体化是高校机电系的重要学科。高等教育应结合实际，培养适应目前产业发展的复合型、实干型人才满足现有经济趋势下高新科技企业对人才的需求。通过全面综合的教育，使学生具有扎实的理论基础和专业知识，广泛了解专业应用并对所学内容有一定程度的实践。提高学生对所学知识的掌握程度以及提出问题、分析问题、动手操作的综合能力。对《机电一体化生产系统设计》这门专业课就其教学模式进行初步探索。

1. 教学理论内容及涉及方面

依据课程教学大纲的要求结合现有企业对人才的技能需求，普及常用专业基础知识。对于现有的机电一体化生产系统设计的方法、理论给予介绍性讲解；就生产应用环节常用机械的组成机构，分析讲解为学生自主学习、分析、设计常用机械机构，为自主设计打下一个良好的基础；就机械控制中的电控方面的内容，回顾以往所学的专业知识，结合具体事例给出相应的控制方案。为了让学生能有效地将机械和电控联系起来，可结合现有实例及实验室现有配套设备，对整体机构进行分析、理解、学习。通过讲解、学习、联系实际这一系列的理论教学过程，使学生全面了解机电一体化的专业领域的基础知识，为下一步知识的巩固与加深提供了前提。

2. 多方位授课方式的采用

目前9 0后的大学学生，就其特点主要体现在几个方面：

1）好奇心强，接受新事物能力强。

2）个性独立，他们自我选择性极强，很少对某种价值观盲目认同，趋同意识较为淡薄。

3）责任意识强，他们更为注重实际、实用，轻视形式，有他们自己的一套行事风格。

4）思想较为成熟，市场竞争的压力和利益关系的复杂多变，让他们更务实，很早就明白应把价值取向关注于具体的事情。

结合学生现有的特点，如果只是采用以往的课堂讲授的方式进行教学，学生的接受及能力培养将受到一定的限制，因此结合实际对授课方式进行以下改进：

2.1 现场观摩教学

充分利用实验室的现有设备进行参观、学习、讲解等一体化教学。以目前实验室现有多套PLC生产线为例，可在上课时间带领同学们进行参观，了解其主要功能及如何操控，使学生直观理解其使用性。可让学生调研分析生产线的适用领域及现有情况，使他们对整体装配产加深理解并产生兴趣。多套PLC生产线整体功能相近的情况下，选定其中的一套对整体生产线的装配进行深入分析讲解。学生能直观感受整体装置的组装及具体功能的设计实现，对学生的自主学习奠定基础。充分发挥学生的能动性，让学生自主学习、分析相近或相关的设备，从而使学生真正掌握其关键内容。

2.2 结合工厂实际情况进行教学

结合工厂实际情况，提高学生发现问题、分析问题、解决问题地能力。校方为提高学生动手能力，已与企业合作建立了多个实习基地。机电一体化课程教学中可充分利用该资源。将学生分为几个小组，每个小组设定1～2名小组负责人，带领“负责人”去实际工厂车间考察学习。指出目前工厂车间存在问题及需要解决的方面。要求学生深入观察厂间需改进的机构、环境情况，并以报告的形式提交。学生通过工厂的实际考察，已对机构或需设计的内容产生了直观实用性的意识。要求各小组负责人，组织小组成员分析问题，提出方案进行讨论。通过这一过程，培养学生的团队协作分析、解决问题的能力。要求学生细化具体方案，提供完备的解决思路及相应的图纸。通过这种方式的培养，可以让学生们意识到“学为所用”，提高学生们动手解决问题的能力。培养学生的团队意识，并充分发挥学生自主能力，为其今后在机电一体化领略发展奠定一定的实践能力及自信度。

3. 结束语

通过在《机电一体化生产系统设计》课程中展开全方位的人才培养，使学生围绕着工程应用这个中心，注重应用和实践。通过教学模式的改革，增强了学生的学习兴趣，提高了教学效果，引导学生结合实际自主学习机电一体化专业相关设计。

参考文献

[1]王晓晶, 董翠敏.机电一体化技术的现状和发展趋势[J].湖南农机.2008年第7期.pp.158-159

[2]张建民.机电一体化系统设计[M].第2版.北京:高等教育出版社