教师跳槽自荐信范文（共7篇）
篇1：教师跳槽自荐信范文
开工在即，山猫设备跃跃欲试!像是踌躇满志的求职者，等待面试官赐一份高薪职位，能不能拿下offer，就看Ta如何介绍自己的“高光”时刻!下面是小编为大家整理的关于幼师求职自荐信范文，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
求职自荐信1
尊敬的园领导：
您好!
首先要真诚的感谢您能在百忙之中翻阅这份求职信从而认识我、了解我，忠心期望得到您的认可，成为贵园的一份子，携手共创佳绩。我叫___是20__年三年制大专学前教育专业的一名应届毕业生，本科在读。在幼师三年，生活精彩而充实，我认真、踏实，考取了河南省语言文字工作会普通话“一级乙等”证书，全国健美操大众锻炼标准三级证书;快乐小舞星“启蒙星”“一星”“二星”，从而获得注册舞蹈教师证书。我严格要求不断完善自己、改善自己，为了到达优秀幼儿教师的标准，在三年学习生活中，我用心主动参加校园各类文艺活动，自己从中也锻炼提高了许多。
去了几个幼儿园不管是去实习还是见习，在和孩子们的接触过程中，他们的纯真、可爱、调皮，深深的打动着我、感染着我，使我更加坚定了当好一名幼儿教师的信心。学习学前教育专业，从事幼儿事业并快乐的工作是我无怨无悔的选取。
久闻贵园有良好的管理体制，浓厚的教学氛围和用心进取的精神。我真心期望贵园能给我一个施展才华的机会，或许我并不是您最满意的，但我必须是最努力的，我会以自己的真心和爱心去对待每一个孩子，真诚的与家长幼儿沟通与交流。期望贵园给我一个学习、实践的机会，我会尽我最大的努力让您满意，我将用我自己的热情、潜力和智慧，为贵园幼教事业的发展增砖添瓦!我将会用实际行动证明自己!期望各位领导对我予以思考，热切期盼您的回音。在此我致以最诚挚的祝愿。
此致
敬礼
___
日期
求职自荐信2
尊敬的院长：
您好!首先感谢您在百忙之中启阅我的求职信!这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。
获悉贵园治学有序，管理有方，在社会享有很高的声誉。我，一个对教育事业充满无限热情的学生，渴望能到这样的环境中工作，施展自己的才华。我是长兴电大教师进修学院o6幼教一班的一名毕业生。长兴电大教师进修学院是一所教育人才的培养基地，学校治学严禁，育才有方。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习的乐趣和作为一名幼儿教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。
三年来，在师友的真诚帮助和个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了文学，音乐，美术及教育心理学教材法等理论学习与教育实践实习，在各科的结业考核中，成绩优异。此外，我还积极参加各种社会实践活动，把握每一个机会，锻炼自己。三年来的学校生活，让我深深地感受到与优秀人才共事，使我在竞争中受益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长;而毕业的教育实习经历，更锻炼了我作为一名幼儿教师的潜制。
我的学习与实习生活已走过，眼前所面对的是我人生的一个新起点，我将利用自己的知识与能力去迎接挑战，实现自己的价值。贵园充满朝气，积具发展潜能，能在贵园工作是我的夙愿。如果您认为我能满足你们的用人标准，我将不胜荣幸，并愿在你们的知道和帮助下，迈出走上社会的第一步，我将以我的努力去回报。作为一名刚迈出校园的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但我绝对是最努力。真心贵园能给我一次机会，我愿与贵园同甘共苦，共创未来。再此感谢您在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵园蓬勃发展，蒸蒸日上!
此致敬礼!
求职人：__
20__年__月__日
求职自荐信3
尊敬的领导：
您好!感谢您给我这个机会并在百忙之中抽出宝贵的时光来阅读我的材料!我是幼儿师范学校的毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实与自信的我，期望贵校能接纳我成为其中的一员。
从小我就十分崇拜教师这职业，随着时光的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选取了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时光，不断从各方面完善自我，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了必须的语言听、说、读写的潜力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时光我阅读了超多的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自我努力了，就必须会有收获!
在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有必须的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
在思想上，我用心要求向上，向党组织递交了入党申请书。也很感谢党组织对我的栽培，在党校坚持不懈的学习，并顺利结业。平时，我也在不断地思考，自我反省和提高自我，做到尊敬师长，团结同学，取长补短，用心、乐观、向上，热爱生活。注重自我的为人处事及道德修养的培养，坚持以诚信为本，时刻追求自我人格的升华，自我素质的提高以及不断地学习和获得新的知识和信息。
关心群众，团结同学，并加入协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也用心参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自我成为高素质的复合型人才!丰富多彩的四年大学生活，让我学到了扎实的基础知识，也更清楚的了解和认识了自我，为日后的自我发展和回报社会奠定了坚实的基础。期望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。
最后，衷心祝您工作顺利，愿贵公司蒸蒸日上。
此致敬礼!
求职自荐信4
尊敬的园领导：
您好!
首先要真诚的感谢您能在百忙之中翻阅这份求职信从而认识我、了解我，忠心希望得到您的认可，成为贵园的一份子，携手共创佳绩。我叫___是20__年三年制大专学前教育专业的一名应届毕业生，本科在读。在幼师三年，生活精彩而充实，我认真、踏实，考取了河南省语言文字工作会普通话“一级乙等”证书，全国健美操大众锻炼标准三级证书;快乐小舞星“启蒙星”“一星”“二星”，从而获得注册舞蹈教师证书。我严格要求不断完善自己、改进自己，为了达到优秀幼儿教师的标准，在三年学习生活中，我积极主动参加学校各类文艺活动，自己从中也锻炼提高了许多。
去了几个幼儿园不管是去实习还是见习，在和孩子们的接触过程中，他们的纯真、可爱、调皮，深深的打动着我、感染着我，使我更加坚定了当好一名幼儿教师的信心。学习学前教育专业，从事幼儿事业并快乐的工作是我无怨无悔的选择。
久闻贵园有良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神。我真心希望贵园能给我一个施展才华的机会，或许我并不是您最满意的，但我一定是最努力的，我会以自己的真心和爱心去对待每一个孩子，真诚的与家长幼儿沟通与交流。希望贵园给我一个学习、实践的机会，我会尽我最大的努力让您满意，我将用我自己的热情、能力和智慧，为贵园幼教事业的发展增砖添瓦!我将会用实际行动证明自己!希望各位领导对我予以考虑，热切期盼您的回音。在此我致以最诚挚的祝愿。
此致
敬礼
求职自荐信5
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中关注我的自荐信。我是徐州市高等幼儿师范学校幼儿艺术专业20__年的中专毕业生。我怀着对幼儿教育事业的热爱之情，真诚的向您推荐自己。下面我将从个人情操和社会实践二个方面来展示一下自我。一个优秀的人才，首先要求在情操上的高尚。十一年的学习生涯培养了我诚实正直，稳重求实，严谨自律的为人作风;中专的专业学习，让我懂得了“教书育人”的重要，树立了坚定的信念;快乐而和谐的集体生活，让我体会团结友爱，乐于助人，关心集体所带来的快乐;来之不易的求学生涯更让我学会珍惜，学会感恩。所以无论我将来从事什么工作，我一定会保持正直的人格。
作为一个“以学为本”的学生，我始终严格要求自己，认真学好专业知识，培养专业技能。学校经常组织我们去幼儿园实习，不断完善自己的知识结构，为实现自己的理想而不懈努力。
社会实践是综合素质全面发展的重要途径，其间，我在徐州幼师附属幼儿园见实一个月，后又在徐州市妇联幼儿园实习两周，努力为自己的教育专业打好基础，在实践过程中我体会到了当幼儿教师这个职业的快乐，树立为祖国下一代花而劳动的高尚职业信念，也充分体会到实干精神、良好的沟通能力和团队精神的重要性。
无论社会如何变化，每一个幼儿园都会选择一个勤劳有责任心而又热爱幼儿教育事业的教师。这是我一直坚定的信念和奋斗的动力!真诚的希望我可以得到您的认可，成为幼儿园的一员。再次感谢您的关注!
此致
敬礼
跳槽求职自荐信范文
篇2：教师跳槽自荐信范文
我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!
最后，诚挚希望贵校能够赏识!
并祝贵校再创佳绩!
尊敬的领导：
您好!
感谢您在百忙之中一览我的求职信和推荐表!
我是河南科技大学(原洛阳工学院)电子信息工程专业xx届本科毕业生。
在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,我想申请贵公司招聘的职位!
作为一名合格的大学毕业生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.我所学习的内容包括了《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《c语言程序设计》、《数据结构》、
《信号与系统》、《高频电子线路》、《通信原理》、《计算机操作系统》、《移动通信》、《微波技术与天线》等专业课程。
在认真学习课本知识的同时，我积极参加校内外的实践活动，并获得了一些成绩。
我深知自己在现今济济人才中不是一名最优秀者，但我相信，凭着我刻苦和顽强的拼搏精神，满腔的热情，不断创新的`进取精神，良好的团队精神，虚心学习的品质，
加上您给与我汲取知识和奉献自我的机会，我坚信我一定能够在工作中发挥出最大的潜力，为贵公司的发展尽绵薄之力。
我渴望学有所用，渴望自己的知识能够得到实践的检验，更憧憬实践能够丰富我的工作经验和能力的美好未来。
如果能与您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不胜感激，毕竟这是个终身学习的时代。
祝公司事业蒸蒸日上，祝公司全体员工身体健康、工作顺利!
此致
敬礼
篇3：幼儿教师跳槽现象初探
一、幼儿园跳槽教师的现状调查
针对幼儿园跳槽教师调查我们发现,幼儿园跳槽教师的具体表现如下:
(一)幼儿教师的健康状况不容乐观
幼儿施教者的健康状况包含身体与心理两个部分。额外的压力会让施教者心跳变快,血压变强,内分泌失调,进而引起精力不足、诸多系统紊乱等疾病。额外的工作压力能够造成消极的情绪体验,紧张、不安、郁闷、愤怒等都会让幼儿施教者处于健康失衡的情景下,进一步使幼儿施教者的道德感与情感标准下降,自我效能感变低。与此同时,额外的工作压力能导致幼儿施教者在心理方面滋生失衡的情绪情感,会进一步对心理健康造成不好的影响。
(二)幼儿施教者的工作积极性呈现下降趋势,萌发倦怠感
根据调查结果显示,幼儿施教者由于自身工作具有独有的特征,导致职业倦怠这个部分有施教者自己独有的一些特点。幼儿施教者一旦出现职业倦怠,就会对幼儿教育工作丧失信心,更有甚者害怕幼儿教育事业,滋生一些逃避的离职念头。长此以往会对幼儿园教育教学质量产生不可估量的损害。
二、幼儿园教师跳槽现象的因素探索
(一)劳动时间过长
据有关数据表明,大部分幼儿园教师的劳动时间普遍超出八小时,部分教师的工作时间甚至超过十小时。早晨上班时间平均在七点五分左右,下午教师要把所有孩子送走才能下班,使幼儿园教师形成了早出晚归、工作时间过长的现状。
(二)工作压力比较大
压力指单位个体应付自身可以掌控及导致自身处于失衡情景下的应激情形时凸显出来的特指或非特指应激反应。相关学者会对“教师压力”进行一些简单的粗加工,他们指出“教师压力”是因为施教者在工作的时候,由于某些原因引发的一类消极情绪状态,例如不安、低迷、郁闷等。与此同时,工作压力从根本上来说,其是工作特点与压力承受个体的具体表征。
(三)公共群体对幼儿施教者的认可度较低
随着社会的变迁,给幼儿施教者提出了较高的要求,相反,公共群体对幼儿施教者职业的认可很低。诸多个体把幼儿施教者这个职业当成是缺乏技术水平的职业。就其而言,幼儿施教者很难归为教师范畴,幼儿施教者等同于看护孩子的,教会幼儿识得诗词,而或识若干字而已。
三、幼儿园教师跳槽的解决途径
(一)“以人为本”,关注幼儿教师群体
坚持“以人为本”,强调依据重视与满足个体社会和心理需要来调动个体的积极性。凭借个体的具体实际,给以相异的工作准则要求,突显他们的长处,调动其主观能动性,激起幼儿施教者的工作兴趣,进而增加管理的效能,达到管理的要求。
(二)改良与丰富幼儿施教者的评价制度,促进施教者专业成长
施教者评价是施教者专业成长的重要影响因素。幼儿教育机构须重视改良与丰富施教者评价制度,以促进施教者专业的成长。建立系统的评价体系,是促进施教者达到预期的工作指标与促进受教者进步的保证。
(三)提高幼儿施教者的薪酬水平与社会地位
幼儿教育为一种需求施教者承担较多责任的事业,幼儿施教者即肩负着促进受教者的终生发展的重任,又须为受教者的健康成长和生命负责。因此,幼儿教育机构作为幼儿施教者的直接雇员与管理单位,若想组建高素质和有担当的幼儿施教者团队,不仅需下派均衡的工作负担,建构积极的工作考量体系,改良其福利待遇,还需幼儿教育机构运用家庭社区和外界媒体树立幼儿施教者的光辉形象,让社会群体了解幼儿施教者的职业知识,让社会群体转变对幼儿施教者职业偏见与传统理解。
参考文献
[1]卢长娥,王勇.幼儿教师离职倾向及成因探析[J].早期教育(教师版),2006(7):15.
[2]梁慧娟,冯晓霞.北京市幼儿教师职业倦怠的状况及成因研究[J].学前教育研究,2004(5):17.
篇4：教师跳槽自荐信范文
全民所有制事业单位甲大学与在编教师李正签订《协议书》，约定甲大学送李正就读定向培养博士研究生。李正保证学成后在甲大学服务至少8年，服务期间不得调离或辞职等，否则，李正应按每年2万元的标准向甲大学赔偿尚差服务年限的补偿费，同时退回住房补贴。甲大学按约定支付李正学习培养费3.36万元，发放购房补贴8万元。2006年7月，李正博士毕业回校工作。2009年4月，李正提出辞职。2009年5月，李正转至外省乙大学从事教师工作至今。
（一）甲大学与李正是否同时存在劳动关系和人事关系
甲大学认为李正属于在编人员，但也签订了《事业单位聘用合同》，应同时存在人事和劳动双重关系，认为可以适用《中华人民共和国劳动合同法》等劳动法律规范解决争议。目前我国企业与职工之间存在劳动关系，事业单位与工作人员之间存在人事关系，两种法律关系适用的法律原则、法律规范、适用对象、管理程序等均存在差别，作为一个劳动者与同一用人单位之间只能建立一种法律关系。国家规定事业单位财政供养人员实行“编制部门核准编制、人事部门核定人员和工资、财政核拨经费、银行发放到人、及时足额到位”的原则，李正经编制委员会办公室审核纳入甲大学事业编制，经人力资源社会保障部门审核纳入财政统发工资范围人员和工资，并由财政部门按照人力资源社会保障部门核准应发工资额进行资金审核、通过代发工资银行拨付工资。即李正属于列入事业单位编制、由财政性资金支付工资人员，李正依法应当与甲大学建立人事关系。甲大学提出与李正同时存在人事和劳动关系的主张，缺乏事实根据和法规政策依据，混淆了人事关系和劳动关系两种不同的法律关系。甲大学关于与李正建立劳动关系的主张不能成立。
（二）甲大学能否按《协议书》约定收取10万元补偿费
李正按《协议书》约定，从2006年7月起要在甲大学服务到2014年6月满8年，但李正于2009年5月单方提出辞职，违反了《协议书》约定的服务期8年的约定，构成违约，应按《协议书》约定向甲大学支付违约金。根据《人事部关于印发〈事业单位试行人员聘用制度有关问题的解释〉的通知》（国人部发〔2003〕61号）第五条“解聘辞聘”第17款规定，在聘用合同中有约定的，按约定收取培训费，但不得超过培训的实际支出，并按培训结束后每服务1年递减20%执行。《协议书》中约定，未履行服务期每年补偿2万元，李正未履行服务期为5年，共计赔偿费为10万元，已超出培训的实际支出3.36万元，该约定因为违反政策规定而部分无效。李正学习结束后在甲大学工作期间为2006年7月至2009年5月，服务期共2年11个月。培训费3.36万元按每服务1年递减20%计算，则每服务1年应扣除费用为3.36万元×20%=0.672万元；即每服务1月应扣除费用为0.672万元÷12=0.056万元。按李正服务期共2年11个月分别计算扣除金额为：2年×0.672万元=1.344万元；11个月×0.056万元=0.616万元；合计为1.344万元+0.616万元=1.96万元。甲大学10万元补偿费的主张高于政策规定，李正应按甲大学实际支付培训费3.36万元扣除1.96万元后向甲大学支付违反服务期协议的培训费1.4万元。
（三）甲大学是否有权主张8万元购房补贴
甲大学已按《协议书》约定向李正一次性发放购房补贴8万元，因李正违反了《协议书》中服务期8年的约定，构成违约。李正关于要求比照培训费计算方式，按服务期扣减购房补贴的主张没有事实和法律依据，应按《协议书》约定向甲大学退还购房补贴8万元。
（四）乙大学是否要承担连带赔偿责任
甲大学认为，乙大学招用李正时，李正没有与甲大学解除或终止劳动合同。根据《中华人民共和国劳动合同法》第91条规定，用人单位招用与其他用人单位尚未解除或者终止劳动合同的劳动者，给其他用人单位造成损失的，应当承担连带赔偿责任，乙大学依法应当对甲大学产生的损失承担连带赔偿责任。乙大学认为属于依法招用李正，没有违法，不应当承担责任。甲大学属于全民所有制事业单位，其与在编职工李正之间属于人事关系，应当适用人事法律规范处理该人事争议。甲大学要求乙大学按《中华人民共和国劳动合同法》等劳动法律规范承担连带赔偿责任的主张缺乏依据。
（作者单位：广西壮族自治区人力资源和社会保障厅调解仲裁管理处）
篇5：应聘教师自荐（范文模版）
首先真诚地感谢您在百忙之中翻看我的自荐信。我叫xx，中共预备党员，来自xx大学。我的人生理想是做一名光荣的人民教师。我的工作宗旨是：求真务实、勇于创新。
因为喜欢，所以选择
首先，我将来贵校应聘的理由简述如下：
第一，一直以来，贵校有着良好的教育体制，据我的了解，贵校务实、具有创新意识，尤为注重对青年教师的培养。我想这样的环境更有利于对我教师技能的施展与发展，于是我将贵校定为我应聘教师的首选目标。
其次，我热爱家乡，一直坚定地鼓励自己回到家乡发展。贵校的招聘信息使我倍感兴奋，觉得这就是给自己的最好的机会。
第三，我热爱教育事业，喜欢教师这个行业。我认为，从事自己热爱的职业，才能发挥自己最大的潜能。
因为适合，所以自荐
明确了自己的目标，大学期间我不断完善自己。
首先，我尤为重视培养自己的教师基本技能：
1）我顺利通过了国家普通话等级考试，获得二级甲等证书。
2）我能够娴熟的操作office办公软件、photoshop等软件，有较强的网络检索信息能力。并以良好成绩通过了国家计算机二级考试。
3）我认真学习化学教学论和实验教学教程，这两名课的成绩较为突出。在学院教学组组长王秋副教授的指导下，我于2011年4月完成了教学论文《浅谈新课程中的化学探究教学》，该论文曾有幸选为代表学校参加全国挑战杯大赛唯一一篇化学教学的作品。我还积极参加学校组织的从师技能大赛活动，曾获辽宁师范大学首届从师技能大赛化学化工学院说课组第二名的佳绩。
4）大学期间，我有过两年高中化学家教经历。深入了解高中课程内容及教学重点、考试技巧。尤其对近几年的高考题做过深入研究。此过程中积累很多教学经验，受到了家长的好评。其次，我注重培养自己的组织协调能力：
大学期间，我先后担任大连市青年马克思主义者培养工程校本部负责人，辽宁师范大学第二期青年马克思主义者培养工程（辽宁省唯一高校试点）总负责人，校学生会学生干部培训部部长、辽宁师范大学学生公寓委员会成员，班级副班长等多项职务。在任职期间，我工作认真负责，讲求方法策略，追求效率。成功举办学生会建国61周年主题演讲朗诵比赛，第二届主题辩论赛，组织全校每周升旗仪式、全校每月学生干部标兵展示、第二期青年马克思主义者培训工程、学生干部素质拓展、学生干部社会实践等全校学生干部大型活动，均取得良好成绩。所在班级在我及全体班干部和班级同学的努力下，被评为辽宁师范大学优良学风班。这些活动的开展和成绩的取得提高了我的组织和策划能力，也开拓了我的视野。在工作中，我不断推陈出新，富有热情和创造力。
大学四年，我圆满的完成了所有课程，并积极参与学校的各项活动，曾获：大连市红色“时尚宣讲员”称号、辽宁师范大学第二期青年马克思主义者培养工程“优秀学员”称号一次、辽宁师范大学“优秀学生干部”称号一次、“学生干部标兵”称号一次、辽宁师范大学“优秀团员”称号一次、辽宁师范大学2008~2009学年度三等奖学金、2010~2011学年度学生工作奖学金、辽宁师范大学图书馆春季读书活动二等奖、辽宁师范大学教师月征文活动三等奖、辽宁师范大学从师技能大赛说课组第二名等诸多荣誉。
我坚信，我选择的事情我一定会竭尽全力去做好。只要给我一片土壤，我会用年轻的生命去耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。
篇6：教师跳槽自荐信范文
您好！
首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料。我是xx师范大学美术学院xx级美术学专业的毕业生，现在离开母校，即将踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新的生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。在父母的影响下，我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。在四年的大学生涯中，我刻苦学习，力求上进，一直凭着“没有最好，只有更好”的准则为之奋斗，取得优异的成绩，奠定了坚实的专业基础。我工作认真负责，在院级曾担任学生会干事。同时在为期八周的实习教学过程中，工作积极主动，与原班主任通力协作，管理好班集体，使我自身得到了很好的锻炼，懂得如何做好一名教师及优秀的班主任，为我以后的教育工作夯实了基础。当然我也是一个爱运动的女孩，常常喜欢在课余的时候去打羽毛球或乒乓球，所以我拥有一个健康的体质。
在激烈的人才竞争中，我拥有大学生的渊博知识，我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵校贡献一份自己的力量，更好地为贵校服务。虽然我刚从学校毕业，工作经验尚且不足，但我相信像贵校那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵校能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。
如我有幸成为贵校的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵校对我的信任！祝贵校的事业蒸蒸日上！
此致
尊礼！
自荐人：
年月日
第2篇：美术教师的自荐书
尊敬的校领导：
您好！
我叫xxx，是江苏省徐州师范大学美术师范专业的应届毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对对教育工作的执著追求，拟此自荐书，下面是我简单的自我介绍。
成为一名优秀的人民教师是我从小的梦想，因此在高考填志愿的时候，我毅然选择了师范专业。大学期间，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的标准去锻炼发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的各种专业基础课，如心理学、教育学、教材教法、教师口语等课程，每门学科的成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。在专业技能方面除了必修的素描色彩外，在学校开设的各种专业技能课如篆刻、书法、陶艺、版画、民间艺术、室内设计等课程的学习上收获了很多经验，相信这些知识为我成为一名合格的小学美术教师打下了坚实的基础。初此之外，我的绘画作品受到老师的一致好评，多幅工笔花鸟、人物作品被学校展览收藏。在学好课程的同时，我还担任班级的考勤班长、宿舍舍长的职位。通过和老师和同学频繁沟通，使我的人际交往能力和处理公务的能力得到发展，为老师和同学提供很多便利。
学习之余，我积极参加各种社团活动，并在院红十字会担任副会长一职，常常代表学校到市红十字会总部汇报工作和听取建议。并参与组织多种实践活动，例如组织会员深入农村宣传卫生保健知识；在市区广场宣言艾滋病预防的有关知识；组织全校师生接种甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期间参与策划赈灾义演晚会并现场筹集灾款一万余元。这些实践活动受到了学校和社会的一致好评，而我也由于在这些活动中表现突出被评为优秀社团干部。担任社团干部期间，我的领导能力、协调能力、组织策划能力得到了进一步的发展，也培养了我的责任心。除此之外，我还多次代表班、系在各种大型活动中发言，锻炼了我的语言组织能力，也增强了我的自信心。
如我有幸成为贵校的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵校对我的信任！祝贵校的事业蒸蒸日上！
此致
尊礼！
自荐人：
篇7：乡村教师频繁跳槽的原因及影响
一、乡村教师跳槽的原因分析
大家不禁要问, 为什么乡村教师会频繁跳槽呢?笔者认为原因有以下三点:
1. 收入低、待遇差使乡村教师的物质需求得不到满足。
许多年轻的乡村教师每月只有不到1000元的收入, 且不说结婚、育儿、买房, 就连上学时欠下的学费债也要省吃俭用多少年才能还清。若是再有个疾病或其他意外, 那么他们的生活就很难保障。于是, 当教师的物质需求无法得到满足的时候, 其只有另谋高就。
2. 乡村学校的环境、生源不佳等因素使其教师无法获得成就感。
在乡村, 办学经费的短缺制约着学校的发展, 校舍年久失修、破烂不堪已是普遍的现象, 一所乡村学校的全部体育器材、实验仪器的价值还不及城市学校一个教室的设备, 根本无法达到正常教学的要求。教师在这样的环境中才能得不到施展, 业务水平得不到提高, 缺乏充分的成就感, 必然会产生“到条件更优越的学校教学”的想法。
3. 政府的一些政策对教师跳槽行为的推动。
在一些地方, 政府把学校当作企业来办, 扶持一些重点学校。为了增强这些学校的师资力量, 政府不惜用高福利把乡村学校有经验的骨干教师挖过来, 进一步推动了乡村教师的跳槽。
二、乡村教师频繁跳槽的影响
跳槽是人力资源能动性的反映, 能动性也是人力资源区别于其他资源的本质所在。乡村教师频繁跳槽有什么影响呢?
1. 乡村教师频繁跳槽对其自身的影响。
人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和。那么对于教师来说, 要想跳槽就必须提高自身的文化修养, 努力掌握先进的教学理念, 积极钻研教学方法, 严格要求自己, 让自己具有很强的综合能力。这样有利于学校教学成绩和教学水平的提高。这是教师跳槽带来的有益的、积极的一面。
2. 乡村教师频繁跳槽对各个学校人力资源的影响。
人力资源在开发的过程中, 有思维和情感, 能对自身作出抉择, 自主地选择职业。教师不满足于自己的现状而跳槽本无可厚非, 但是教师的频繁更替会对学校产生巨大的影响。乡村学校的优秀教师被县城学校挖走, 县城学校的名师去了省城中学, 省城中学有名气的教师又流向北京、上海, 慢慢地形成了一个恶性循环。这种人才的大量流动无疑对学校人力资源的管理是相当不利的。这样一来, 一方面直接影响了乡村中学的办学质量, 使其生源急剧减少, 学校大量撤并, 学生上学困难;另一方面, 由于教师的频繁更替, 教师和学生都需要一定的时间去互相适应、互相磨合, 在一定程度上形成了人力资源的浪费;另外, 北京、上海等大城市的名校是这个金字塔的顶端, 但是能享受到这样师资的学生毕竟是少数, 导致了教育人力资源配置的不均衡。
3. 乡村教师频繁跳槽限制了教育人力资源的发展。
一方面, 乡村以上各级学校为了提高升学率, 增加自己的竞争实力, 更愿意聘用经验丰富的老师;另一方面, 乡村学校的教学环境差, 教师的收入低, 处于就业阶段的大学生心高气傲不愿去。这样一来师范生的就业率下降, 许多有能力的大学生被埋没了, 造成了人才的积压。对已经进入重点学校的老师来说, 其所面临的职称、待遇、职位等方面的竞争日趋激烈, 压力也越来越大。由于学校不断地引进高水平的教师, 许多有能力的教师不能完全发挥自己的才能, 造成有的地方人才过剩、有的地方人才缺乏, 教育人力资源分布极不均匀。而人才竞争的日趋激烈也使有些教师一心扑在了追求名利上, 本职工作却被抛在了一边, 限制了人力资源的发展。