足球比赛串词

足球比赛串词（精选6篇）

篇1：足球比赛串词

足球比赛闭幕式串词

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家中午好！

男：在这个阳光灿烂的时刻，虽然足球停止了飞舞，可是运动员那奔跑的心仍在继续女：在这个激情未尽的时刻，虽然呐喊声已消失在耳边，但我们仍有精彩的回味享受。男：历时18天的第五届商学院“学院杯”的精彩角逐已经结束了 女：在这里我们首先要向赛场上挥洒激情，团结协作，奋勇拼搏的球员们 男：严格执法，公正裁判的裁判们道一声

合: 你们辛苦了

男：此时此刻，我们相聚在这个充满活力的中午

女:我们相聚在这个谱写着奋进乐章的校园里，迎来了第五届商学院学院杯闭幕式。男：下面我宣布北大资源商学院 第五届学院杯 闭幕式现在正式开始。男：下面请允许我作为代表介绍今天到场的嘉宾，他们是

…………………………

女：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

男：接下来我很荣幸地再次为大家介绍参加本届足球赛的代表队，他们分别是……………………

女：看！他们脸上都挂满了笑容，好像同时也多了分自信和稳重

男: 不愧是经历过比赛风雨的人，和当初就是不一样啊！我想他们现在应该很轻松吧！女:不，现在怎么能轻松呢！咱们激动人心的场面还在后头呢

男：下面进行隆重的颁奖仪式，我宣布此次的足球比赛单项奖。获得金靴奖的队伍是…….有请…..领导为他们颁奖

女：获得本次比赛金球奖的队伍是………金手套奖的是最佳风采奖的队伍是最佳裁判奖的是

男：大家掌声祝贺他们，请他们上台领奖，与领导合影留恋。

男：获得本次比赛季军的是

女：获得亚军的是

男：……队力压群雄，勇得本次比赛魁首，下面有请院领导为摘得桂冠的…………队

颁奖，大家掌声欢迎获得冠军奖的……..队上台领奖，………………………………………………………

女：让我们以热烈的掌声再次祝贺他们！接下来有请我们的…..领导讲话。大家掌声

欢迎。

男：感谢…..领导的精彩致辞。女：每一个成功辉煌的背后,都有一段艰辛的努力；

男：每一次在赛场上拼搏的瞬间,都凝聚着梦想和汗水。

女：同样一届比赛活动成功的举办，都汇聚了诸多老师同学的努力。

男: 虽然今天只能表扬部分集体和个人，但更多的集体和个人为咱们的比赛

做出了许多默默无闻的奉献，掌声和鲜花同样也应送给他们。

女：所以，在这里，我建议，我们以热烈的掌声向所有为本届学院杯做出努

力的师生员工表示衷心的感谢和崇高的敬礼！

男：下面我宣布北大资源商学院第五届学院杯圆满闭幕！

篇2：足球比赛串词

1、《春天的故事》 男：聆听春天的故事，你会感动于一个老人睿智的目光。女：聆听春天的故事，你会目睹着一个民族崛起的方向。男：让我们聆听着春天的故事，女：挂云帆，济沧海，男：乘长风，破巨浪，合：担负起民族复兴的责任，谱写着祖国繁荣的辉煌。

2、《我和草原有个约定》

骏马奔驰, 奶酒飘香。洁白的哈达在天空上飘扬，美丽的草原令人神往。下面就让我们跟随音乐去感受一下浪漫的草原之旅吧，请欣赏《我和草原有个约定》。

3、《永远是朋友》

高山流水、人生难得遇知音，纵然到天涯海角，朋友的心永远相随，请欣赏《永远是朋友》

4、《天籁传奇》

5、《感恩的心》

感谢我爱的人和爱我的人，我的生命因而不再孤单；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能； 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽； 感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

感恩吧，掏出心窝窝那颗心，掏出真诚和善良。感恩世界，感恩一切。下面请欣赏《感恩的心》。

6、《春天里》 如果有一天，我悄然离去，请把我埋在，在这春天里。如果有一天，我老无所依，请把我留在，在这春天里。每个人都有着为梦想而奋斗的过程与经历，那些辛酸，那些汗水与泪水，可能在我们的记忆中永远都不会被抹去。

下面就让我们跟随歌声，去回味那些过往，回味那一个个《春天里》。

7、《为了谁》

凡是危急的关头，总会出现他们的身影，凡在人民需要的时候总会出现他们的笑容。我们可能永远都不知道他是谁，可我们知道他们是为了谁。请张家郡大家演唱《为了谁》。

8、《明天会更好》

这里，有孜孜以求的莘莘学子，有默默耕耘的辛勤园丁。这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。让我们伸出双手，拥抱梦想，让我们为明天献出虔诚的祈祷，让真情融化成音符，谱写生命的乐章，让我们的笑容充满青春的骄傲，让我们共同期待——明天会更好！

9、《心愿》

每个人都会有一个心愿，一个梦想。许下一个心愿，让生命之花绽放。

10、《掌声响起来》

唱得好不好？掌声在哪里？伸出你的金掌、银掌、仙人掌为我们的演员鼓鼓劲吧！生活需要掌声，掌声给以人动力，掌声给以人勇气，掌声给以人活力，掌声给以人信心，请听《掌声响起》！

11、《天亮了》

韩红的一曲《天亮了》总会让我们热泪盈眶。那优美的旋律、真挚的情感，拨动着我们的心弦

12、《天路》

那是一片痴恋的土地，青青的牧场，神鹰飞舞起蓝天上的缕缕霞光，雪域高原啊，是藏家儿女的天堂，那条神奇的天路哦，让幸福歌声传遍四方。——《天路》

13、《国家》

甲：当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。

乙：当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，甲：这就是我们的国家，永远坚强，永远蓬勃的国家 乙;请欣赏XX带来的歌曲《国家》

14、《好人好梦》

15、《我从草原来》

我从草原来，草原那边花正开，我从草原来，草原那边花如海，请听《我从草原来》。

16、《天蓝蓝》

17、《毕业歌》

春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚，专业有道理毕业的日子，在最后的日子里，让我们开始新的出发，因为我们已经长大。

18、《我相信》

男：相信梦想、相信奇迹 女：相信自己、相信未来

男：在新的一年到来之际，让我们怀揣着自己的美好愿望 女：让我们带着激动的心 合：共同走向美好明天

男：让我们共同唱起我们的歌《我相信》

19、《隐形的翅膀》

让所有的梦想都开花，追逐的歌声更嘹亮，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。请欣赏《隐形的翅膀》。20、《向往神鹰》

篇3：足球比赛串词

关键词：足球联赛,文化,高校,足球比赛组织

足球联赛文化是足球文化中的一种,也是足球文化中重要的一部分。足球联赛广泛开展与欧亚、美洲地区,是一种具备世界性的文化体系,在全世界范围内拥有数亿的球迷,对于经济的发展与文化的发展都有直接的拉动作用。在联赛中,来自不同地域、具备不同国籍的足球运动员在俱乐部球队中进行合作,通过比赛赢得奖励,同时捍卫自身的荣誉。近年来,各种联赛、锦标赛已经成为了除了世界杯、奥运会足球比赛之外重要的大型足球赛事,甚至水平还略高一筹。所谓的足球联赛文化,是一种以足球为纽带的足球比赛组织管理文化,同时也包含在联赛中所呈现的球员的精诚合作精神、捍卫荣誉的团队精神等。

1 高校足球比赛组织中出现的问题

在我国的高校中,足球比赛也经常以校方组织的方式开展起来,对于满足学生自身对于运动、求胜的渴望,提升自身足球方面的水平起到了重要作用。然而,在足球比赛的开展中,由于多重因素的影响,在比赛的组织方面仍然存在一定的问题。

从组织机构来看,主要还是由高校的大学体育部门进行承办,属于“官方”承办的比赛,然而由各个社团进行组织或者学生自发组织的足球比赛数量较少。然而“官方”举办的比赛,就会导致一系列的问题。一方面,在学校大体部门的管理下,足球比赛中的组队就受到了一定的限制,优秀球员也不能够自主选择心仪的球队。在我国高校,足球比赛通常按照院系或者专业进行组队,这就导致在男子比赛中,男性学生较多的院系就占据了主动权,而一些文科院系就长期得不到优秀球员,水平得不到提高,最终失去对于比赛的兴趣。而学生不能跨越院系、专业进行自由组队,这也使得学生参与足球比赛的积极性受到了打击。

从球赛活动的具体开展这一角度来看,高校足球比赛的组织目前缺乏宣传支撑,也不具备观众、球迷群体,使得足球文化氛围、联赛气氛均有所缺失。比起正规的足球联赛中大篇幅的媒体报道和热情的球迷,高校的足球比赛总是缺乏良好的外部环境。除此之外,在球赛中,各支队伍也很好建立起自身的球队文化,球队内部的认同感、向心力也并不是很强烈。

2 足球联赛文化对于高校足球比赛组织的借鉴意义

2 . 1 拓展足球比赛主办主体

如果说校方主办足球比赛是“奥运会”,那么由多重主体组织足球比赛就更加贴近足球联赛体系。拓展足球比赛的主办主体,对于校园足球比赛的多元化开展有着重要的意义与作用。目前,在高校中活跃着诸多体育社团,各个高校之间也形成了体育社团的紧密联系,依托这些资源,可以将足球比赛的主办主体“下放”,给予学生组织相应的管理权力,学校只起到引导、帮助、资源整合的作用,这样,能够使得多方资源得到调动,也能够更好的激发校园足球爱好者对于足球比赛管理、组织的主观能动性。通过培养起一批类似联赛“俱乐部”一般的组织机构,能够持续不断的为足球比赛的持续开展提供灵活、高校的服务,也能够形成学生自发组织足球比赛的风气,推动校园足球比赛发展多元化、灵活化、草根化。除此之外,高校可以效仿联赛制度,引入一些有财力、有能力的企业,利用其人员、财力等资源,在高校中培养足球运动员并组成队伍,然后代表企业在高校中进行联赛的开展。如此,既解决了足球运动员培养的问题,又使得足球比赛的开展有财力支撑,形成良性发展的态势。

2 . 2 打破足球比赛组队原则

足球联赛的一大特点,就是足球运动员在联赛内部是保持流动状态的,他们可以签订合同,同时也可以自由组队;不同的球队之间也可以形成队员的交换、买卖等,此举使得优秀的足球运动员能够在不同的队伍中得到锤炼,迅速成长,也使得每一支联赛球队都有获得优秀运动员的机会。在高校中组织足球联赛,也要借鉴这一方式,打破传统的院系、专业组队的原则,提倡学生以多种多样的方式进行组队,学校可以提出一定的年龄、人员数量限制,保持整体比赛的公平性,然而对于学生身份、院系、专业等可以不加以限制。同时,学校要在保证球队整体稳定性的同时,鼓励学生自发组织的足球队伍当中的球员能够实现有效的交流、互动,实现足球队伍之间的人员交换、自由“转会”等,从而使得各个足球队之间的水平能够处于不断变化之中,避免优秀的运动员的集聚和学校内部足球竞赛对于水平差距愈发拉大的情况出现。同时,也要实现教练在校园足球比赛中的自由转换,校方不应当为球队确定特定的教练员,每一支队伍可以自行选择教练,教练也可以在各个球队中进行自由流动。

2 . 3 加强足球比赛组织宣传

效仿足球联赛文化,高校需要加强对于校内足球比赛的宣传、造势力度。在正规的足球联赛中,除了运动员、组织方之外,还有媒体、球迷对于联赛的紧密关注。作为高校足球比赛的组织方,也要意识到,外部对于校内足球联赛的关注,是培养校内足球文化,保持足球比赛能够长期、稳定开展的重要因素之一。作为组织者,校方等各个主体需要积极联系学校内部的宣传机构,对于足球比赛的赛制、赛程、比赛结果等进行宣传报道,打造一批学校内部的“足球明星”,使得足球比赛的辐射范围更加广,使得更多的学生产生对于足球比赛的关注。除此之外,各个球队还可以进行自身球迷、“后援会”的组织,使得每一场比赛都能够有一定的现场观众,从而推动比赛气氛,激发球员的良好表现。唯有加强足球比赛的组织宣传,才能够使得校内的足球比赛也能够开展得有声有色,方能保证未来规模和影响力的不断扩大。

2 . 4 鼓励校园球队文化建设

重比赛结果,轻校园球队文化建设,是当代我国高校足球比赛重要的特点,而在足球联赛中,形成激励人心的球队文化,为球员安排各种公益活动提升球队形象,与球迷进行有效互动等,都成为了足球联赛能够为普通大众津津乐道的重要原因之一。在高校足球比赛中,除了比赛的开展之外,要鼓励校园球队形成自身球队的核心文化,明确球队的“个性”,并且通过球衣、旗帜、横幅等的制作来宣传球队文化。惟其如此,才能够使得整个球队队伍具备向心力,球员也有共同奋斗的目标,形成对于彼此的认同感。另外,作为各个球队的负责人、组织者,还应当为球队队员安排训练、比赛之外的多种活动,这些活动可以是内部的拓展活动,用于提升球员彼此的团队合作能力,培养集体合作的精神,也可以是面向外部的公益活动,在参加这些活动时,学生足球队员可以通过互帮互助,形成对于整个团队的认同感,密切队员之间的关系,形成对于参与队伍的自豪感和荣誉感。球队文化建设是联赛文化中十分重要的组成部分,能够有效的提升足球比赛在校园中的影响力,推动校园足球运动在校园内部的影响力,这也是目前我国高校足球比赛中最为缺乏的一部分。

3 结语

篇4：如何拟写串词

学校举行课本剧汇报演出，请你根据剧情内容为主持人写两段串词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。

（第一个节目《雷雨》演出结束）

串联词（1）_______________________________。

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，有高二（1）班演出。

串联词（2）____________________________。

下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记?长亭送别》。

【解题技巧】

这道题主要考查串词的拟写能力。

串词又叫串联词，是节目主持人报道的几条内容之间说的话。它的作用主要是衔接、点评、主持人自我展示等。

写作串词的原则要求：

（1） 简短扼要：①串联的作用，辅助过渡的作用。②具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。

（2） 衔接巧妙自然：①目的：为了节目之间前后的过渡，因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。②巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。③自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。

（3） 和谐得体：①幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。②典雅诗意，提高文化品位。

串词的类型主要有：

（1） 串节目与主题。这类串词一般出现在节目的开头与结尾。

（2） 串节目与主体。主体是指与节目或事件相关的个人或单位，或是一般的听众。

（3） 串节目与节目。这类串词出现频率最大，出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。

掌握串词写作要领是答好本题的前提，了解乃至理解这些名著，是答好本题的基础。其次，寻找三出戏之间的连接点是关键。同时，作为文艺演出的主持人，其语言表达还必须有一定的文采，要让受众感到主持人的串联词与这三个节目浑然一体。这就要求在每出戏中找到具备各自特点的形象。

【参考答案】

（1） 旧中国的雷雨令我们震撼，让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌吧。

（2） 罗密欧与朱丽叶已离我们远去；遥望十里长亭，崔莺莺和张生正向我们走来。

【即讲即练】

1. 教师节庆祝会上，校长讲话后是学生代表发言。请你根据会议主题，揣摩两人的发言内容，为会议主持人在这两人的发言之间写一段100字左右的话。

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2. 为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

《华夏晨报》报道：沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。

（1）________________________________。

上海市灾害天气预警信号发布在下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民即使调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）

（2）________________________________。

发生在广东接东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）

3. 某电视台“都市快报”栏目要报道为东南亚遭受海啸袭击的灾民捐款的专题新闻，需要播放两段录象：灾区满目疮痍的景象，市民慷慨解囊的景象。假如你是该栏目主持人，要在两段录像之间说一段话，你该怎样说？

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4. 晚会上，合唱《让我们荡起双桨》后是舞蹈《友谊天长地久》，请你为两个节目写几句串词。

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参考答案：

1. 教师的工作是辛苦的，教师的职业是崇高的。刚才校长的讲话既是对教师这一辉煌职业的讴歌，也是对我校全体老师孜孜不倦、甘于奉献的充分肯定。在这喜庆的日子里，领导的祝福固然令人激动，而同学的祝福则更让我们老师感到自豪。下面就请学生代表——高三（1）的李明同学发言。

2. 现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代的老百姓的生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：

今天的好消息还不只这些。下列扑灭禽流感的消息想必是大家更为关注的。新华社消息：

3. 灾害是残酷的，海啸是无情的，但天灾无情人有情，“一方有难，八方支援”，我们携手同赴灾难，你们的困难就是我们的困难，让我们共同承担。请看我们市民踊跃捐款的动人场面：

4. 伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但我们不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长。请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。或：《让我们荡起双桨》的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这友谊将伴着我们走向明天。下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。

篇5：故事比赛串词

男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风, 男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族, 女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族, 男：英雄的事迹，历史不会忘记, 女：英雄的精神，激励我们前行, 男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。合: 第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始！

一年一班

首先上场的是一年一班，带来的故事为《小白兔过生日》

一年级二班

抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照山河。一个年轻的生命，一腔正气惊天地！请听一年级二班带来的小故事„„《小英雄雨来》

一年级三班

每个新中国出身的人，都知道董存瑞这个名这个名字，都会跟那个托着炸药包高喊“为了新中国，前进！的银幕形象联系在一起，他的英雄壮举，他的爱国精神，一直激励人们学习。请听一年三班的故事大王曲直为大家带来的《董存瑞舍身炸碉堡》。

一年级四班

当抗日的战火已经远去,但日本鬼子侵略中国的事实我们无法淡忘，当我们讲起一个个战争年代的故事，我又想起了一个让我敬佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃巧送鸡毛信》

一年级五班

曾经，暗暗天日笼罩中国，每一个中国人都在欲火挣扎，暗夜中，那闪闪的红星引领中国人不断努力，听，我们的小英雄潘冬子来了。下面请欣赏一年级五班带来的故事：《闪闪的红星》

一年六班

在炮火连天的战争环境中，没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，甚至没有教科书！孩子们仍然刻苦学习。你可曾知道，一位革命先辈为了一捆教科书献出了宝贵的生命！请听一年六班为大家带来的故事《珍贵的教科书》，激励我们努力学习！

二年级一班

同学们，我们现在的生活是多么幸福啊！你们知道我们今天的想法生活是怎么来的吗？是啊，我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。在战争年代，出现了许许多多的英雄，黄继光就是其中的一个。请听二年级一班苏兆一同学讲述的故事《黄继光》

二年级二班

五十九年前的朝鲜战场上，在熊熊烈火中，诞生了一位伟大的英雄。他用非同常人的毅力，忍受了大火烧身的剧痛，半个小时的时间里，没挪动一寸地方，没发出一声呻吟，他用生命换来了整个战斗的胜利，下面请听二年二班带来的故事《我的战友邱少云》

二年级三班

太行山里的儿童团长李爱民，机智勇敢。他为抗日斗争的胜利，又立了一功。请听二年三班的故事大王为大家讲抗日小英雄的故事：急送鸡毛信。

二年级四班

小小的年纪，却有着将强的意志，小小的身躯，却要经受敌人残酷的折磨。但是，他坚强不屈，为了保护革命战士，他机智勇敢的战胜了敌人。请听，二年级四班林睿婧同学的《小英雄雨来》

三年级一班

亲爱的同学们： 你们写过信吗？那你的信贴过鸡毛吗？鸡毛信是抗日战争时期华北地区军民创造的一种传递紧急情报的特殊邮件，信封上粘有鸡毛，以示十万火急。海娃是抗日战争时期一位智勇双全的小英雄，他冒着生命危险为八路军送鸡毛信的故事广为流传，下面请三年一班的马浩原同学为我们讲述《鸡毛信的故事》

三年级二班

一代伟人毛泽东于1893年12月26日出生在湖南省湘潭县韶山冲的上屋场。今天让我们再一次走进少年时代的毛泽东，去感受他那少年时期就显露出非凡的领导天赋。下面请听三年二班于艳玮带来的《毛泽东小时候的故事》。

三年级三班

海娃是抗日战争时期的一位著名小英雄，他机智、勇敢的送鸡毛信的故事十分感人。下面请欣赏三年三班王萌萌为大家带来的《小英雄海娃的故事》 三年级四班

自古英雄出少年，革命年代更是少年英雄辈出的年代。下面请听三年四班杨曼同学为大家带来的故事：《儿童团团长王朴》

三年级五班

有那么一只猴子，由于嘴馋，几次中了猎人的圈套。从这个故事中，同学们能受到什么启发呢？接下来请欣赏三年五班梁发杨同学带来的故事：《赤毛猴》

三年级六班

三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。

白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。

这就是战功赫赫，名镇四海，一代抗日英雄杨靖宇。请欣赏由三年六班刘珊辰讲述杨靖宇的故事。

四年级一班 在抗日战争过程中，我国广大人民群众和日寇进行着不屈不挠的斗争，就在我们烟台市海阳县就有这样一位传奇女性，她的名字叫陈桂香，下面请大家一起走入四年一班苏婧媛讲的故事《陈桂香》。

四年级二班

一个个革命烈士仿佛就是一块块雨花石，静静地、深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。而在其中，有一颗小小的雨花石，她让我感动，她让我震撼，她就是刘胡兰。下面请听四年二班魏子豪带来的故事。四年级三班

为了祖国的荣誉，怀着必胜的信念，在枪林弹雨中，他依然挺起了自己的胸膛，堵住了敌人的枪口。这就是我们伟大的英雄——黄继光。他的光辉事迹让我们震撼，更让我们感动！请听四年三班的徐勃洋同学给大家带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》

四年级四班

故事题目《董存瑞炸碉堡》

串词：为了新中国的成立，有多少英雄献出了自己宝贵的生命，在隆化战争中舍身炸碉堡的董存瑞将永远激励着我们，请听四年四班王适丰带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》

五年级一班

无数革命先烈，他们在国家遭受侵略时，不怕牺牲，为国殉身，用满腔的热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。请听，五年级一班刘晓璇同学带来的故事：《董存瑞舍身炸碉堡》

五年级二班

五年级三班

我们都说：自古英雄出少年，革命年代更是英雄辈出的年代。下面请听五年三班牟泉润同学为大家带来的故事：《少年英雄-周银海》

五年级四班

曾经沧海，巫山等闲；离别了战火，离别了硝烟，但我们心中的英雄永垂不朽。请听五年四班带来的故事《英雄儿女赵一曼》。

女：听了同学们一个个精彩的故事，男：我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。

女：这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神！男：让我们以英雄的先辈为榜样，女：让英雄的精神激励我们前行。

篇6：歌咏比赛串词

（女）亲爱的同学们：（合）大家下午好！男：我们曾播种下希望，女：我们正放飞着梦想。男：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们对祖国的颂歌，女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的欢乐。女：今天我们欢聚一堂 唱响红歌，迎接新年，放飞希望的理想，展开嘹亮的歌喉男：下面我宣布，2011年“唱响红歌，迎新年”歌咏比赛正式开始。

（男）首先，全体起立：升旗，奏国歌。

（女）请坐下。下面，请大家以热烈的掌声，欢迎欧校长致词。

谢谢欧校长！接下来，我要为大家介绍一下担任我们这次歌咏比赛的评委老师：他们是：梅玲老师，周兵老师，曾雄琼老师，刘降幅老师，周平老师，周志辉老师，黄毕生老师。

首先我说明一下本次比赛的规则：

1、比赛顺序按抽签确定

2、服从评委裁定

3、设奖等次

我们今天的歌唱比赛共设三个奖项，一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。希望参赛的队员各展所能，尽最大的努力角逐今天的所有奖项！

下面由我来为大家介绍本次歌咏比赛的记分规则 演唱基础3分，包括歌曲内容符合主题，音色，音准，节奏和完整性等。

歌唱技巧3分，包括声音处理把握，声音洪亮，气势磅礴，有感染力，表现力，歌唱队各声部的配合默契度等

整体效果3分，包括服饰服装，舞台效果，精神风貌，仪容仪表，出场，退场秩序，观众反应等

指挥和合唱的协调性1 分 评分保留一位小数。

有一种屈辱,我们忍受了 三百年;有一种悲愤我们压抑了三百年;有一种情感,我们蓄积了三百年.有一个声音,曾在心底呼喊了千百遍---母亲请叫我澳门!母亲!母亲,我要回来!请欣赏六年级二班带来的《七子之歌》....红旗在手，一条路、一条光明的坦途；

理想在胸，一支歌、一支暗夜的航标；

我们走在大路上，社会主义的前程无限美好；

我们走在大路上，人民中国的未来无比自豪。下面请欣赏九年级二班给我们带来的《我们走在大路上》

有一支歌，能够传唱多年经久不衰，有一支歌几代人唱响深情款款，有一支歌是唱给党听的，母亲衣裳穿我身，我把党来当母亲，下面请欣赏八年级一班带来的《唱支山歌给党听》

巍巍中华，炎黄子孙，江山秀丽，景色宜人，五千年的历史，一百年的沧桑，千里黄河水滔滔，万里长城永不倒。下面请欣赏八年级一班带来的《万里长城永不倒》

1921年中国共产党成立，1949年中华人民共和国诞生，半个多世纪的实践证明，只有共产党只有社会主义才能救中国，发展中国，下面请欣赏九年级一班带来的《社会主义好》

歌声是我们欢快的语言，微笑是我们友谊的桥梁，今天我们相识共歌唱，彼此相知，情深意长。下面请欣赏六年级一班给我们带来的《歌声与微笑》

什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代，什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代，友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。下面请欣赏七年级一班带来的中学时代。

同踩一声步调，同顶一个烈日，同享一份默契，我们唱响同一首军歌，一二三四，象征着我们勇往直前，下面有请八年级二班为我们带来一二三四歌。

美丽的琴岛，高高的日光岩，舀不干海峡的思乡水，唱不尽浓浓的骨柔情，让我们倾听这首由七年级二班带来的《鼓浪屿之波》

现在，评委老师们还在紧张地统计着分数，到底今天的各个奖项花落谁家呢？让我们拭目以待，期待着最后的结果！

女：经过评委老师的努力，我们的比赛成绩已经出来了。

男:年年岁岁花相似女:岁岁年年人不同.男，过去的一年,我们因为各位老师的辛勤耕耘而倍加骄傲.女 :回首2011年,我们因为各位同学的努力学习而倍感自豪.男 过去的一年，学习成绩再创辉煌 :校园文明不断进步 尊师重教蔚然成风

女；过去的一年，我们信心满怀，热情洋溢 展望未来，我们意气风发，斗志昂扬

男 :让我们在新的一年里 :向着更高的目标奋勇前进让我们热爱祖国,珍惜青春!用满腔的激情和热血共同创造美好的未来!

女:让我们担负七振兴中华的历史责任,用坚定的信念支撑起中华民族的脊梁

合: 我们坚信；太和乡中心学校的明天一定会更加美好。