“姜太公钓鱼”新编作文

“姜太公钓鱼”新编作文（通用16篇）

篇1：“姜太公钓鱼”新编作文

时间过得可真快呀，一转眼，千百年过去了。在这千百年里，世界发生了很大的变化。但是，姜太公的爱好却没有变，他仍然喜欢像从前那样，坐在河边，一边欣赏美景，一边钓鱼，就像沉浸在仙境中一样。

不久前，他为一件事发起愁来。因为现在的环境受到了严重的污染，不光是空气受天了污染，河水也受到了污染，连水源都受到了污染，好多鱼都不见了，姜太公能不发愁不着急吗?

这天，姜太公又坐在河边，钓鱼，但浑浊的河水，模糊了他的眼睛，他看不见鱼，自然钓不起鱼来。一小时过去了，两小时过去了，姜太公一条鱼也没钓上来，他伤脑筋极了。正在这时候，穿黑色西装的王区长，从远处走来。当他看到姜太公时，高兴地差点落入水中。他连忙跑过来紧紧握住姜太公的手，激动地说：我可找到你啦!姜太公也眉开眼笑地说：其实，我也在找你呀!区长感激不尽，居然姜太公还认识他，这可是天大的荣誉。他赶紧说：上次你给我指点迷津，说要发大洪水，需要很多的人力物力。后来果真如此，多亏你的提醒，我们减少了不小的损失。今天我第一是要咸感谢你当年的救命之恩，另一方面，是想请您再给算一下，我还将遇到什么灾难?“姜太公听了，眼珠子一转，对王区长说：”我看这样吧，你想办法让我钓到鱼，我就给你算，意下好何?“王区长立刻答应了。王区长要想的这个办法可不是件好差事，可他毕竟是王区长，不一会儿，他就拿起一个盆，叫人到一户人家里，打来一盆清凉水，然后把水盆放在浅水区。刚一放进去，鱼儿们就不停地往盆里跳。姜太公一看，笑得嘴都不得合不拢了，他心想：咦，他什么时候变得这么聪明的。姜太公是个守信用的人，就讲出了中国的一个大灾难。他说：，中国会流传一种病，它就像魔鬼一样，传染性很大，只要14天，病毒就可以穿透人的肺脏，让人死于惨痛之中。且没有特药，要大力防范啊!”王区长一听，再次握住姜太公的`手说：“谢谢，谢谢!#39;说完，立刻说去忙这件事去了。姜太公自言自语地说：”这可是考验啊。不过我相信他们是会有智慧和能力攻克这一难关的。“

篇2：“姜太公钓鱼”新编作文

话说姜太公帮助文王建立商朝，被上苍封神，从此居住在天庭。他在天庭闲来无事，便起了故地重游的念头，想再到渭河畔过把钓鱼瘾。

一位神仙听说姜太公这个念头，便来劝说道：“人类现在不爱护环境，渭水河畔已今非昔比，你不要再去钓鱼了。”姜太公说：“我注意已定，要去钓鱼，你就不要阻拦了。”

他腾云驾雾来到渭水河畔，虽然已有了思想准备，但眼前的情景仍让他大吃一惊。只见原来清澈无比的渭河水已变成了一条臭水沟，水面上垃圾漂浮，死鱼无数，几条活着的鱼不时游出水面呼吸一下新鲜空气，好像受不了肮脏的河水了。姜太公老泪纵横，为逝去的景色惋惜不已。

他没有拿出准备好的鱼竿，反而大袖一挥，一盆清水出现在河边，鱼儿嗅到了久违的清水味道，便扑通扑通跳进了盆里。

姜太公想整治渭河，便去找到了观音菩萨，请她用她净瓶里的水净化渭河。但观音菩萨不同意，她认为人类犯下的错应该由人类自己去承担。

篇3：浅谈故事新编体作文写作技法

中学生如何在平时的作文训练中进行“故事新编”,才能使作文出彩得高分呢?

1. 一定要熟悉课文、熟悉 “故事”, 一定要联系原著尊重原作,这是写好“故事新编”的前提。故事新编的人物是从古典名著或其他作品中借用来的,人物的言行、性格应与原著相一致。凡新编故事,不但要熟悉原作的故事情节, 还要了解原故事的必要背景、意蕴及其他相关知识。只有对课文或原著所述故事、所写人物了解得越透彻越仔细, 编起新故事来越得心应手, 新编的故事越合情合理。

2. 一定要“新编 ”, 这是写好“故事新编”的关键。新编,即写出新意,或者编写出新的情节, 或者表达出新的旨意。新编故事, 可以演绎故事。故事演绎,可以有多种途径:(1)情节变形。对原有的故事情节进行改编,或增加情节,或保留一部分情节后再按需要设计其他的情节。 (2)时间变形。改变原有故事发生的时间,或提前,或推后,设想故事在不同时间、不同阶段的不同结果。 (3)空间变形。把已有故事中的人物放在其他地点、位置,设想在另一个领域里会发生什么新的结果等等。不管采用哪种途径, 都要避免知识上的张冠李戴, 避免内容上的牵强附会或胡编乱造。

3.一定要联系现实 ,一定要暗扣主旨。故事新编是借古人说今人,表面上写的是古事,实际上是折射现实社会,立意多在讽今喻今。所以,故事新编作文一定要有一个明确的立意, 这个立意既是符合题意的,又是针对现实的;或批判现实中的假恶丑,或颂扬现实中的真善美,或对历史事件进行有益的反思。

4.一定要找寻巧妙的切入角度。 (1)主题角度针对现实生活找准主题角度。 (2)材料角度:从众多故事中筛选最能深刻表现这一主题的形象。(3)行文角度:怎样紧扣作文命题或话题进行故事新编。

5.一定要遵守一些切实可行的创作原则。 (1)意义性原则:编出的故事要有中心,要有明确的现实意义,借助原作中的人物及情节为主题思想服务。 (2)普及性原则: 新编故事的原型应出自人们普遍熟悉的名作,使人一看便有重温原著或原著人物、故事情节如在眼前的感觉。 (3)继承性原则:要以原来的形象为基础, 使人物的言行思想等与名著或原作大体一致。 (4)整篇“克隆”原则:将学过的名篇或看过的名著的形式,直接用到作文中来从而显示出“克隆”的艺术魅力。(5)创新性原则:要结合原作特点,但不为原作所限,亦古亦今,亦幻亦真,将新编与现实巧妙地结合起来, 以使矛盾冲突更加集中,人物形象更加丰满,创造性地编出一个新故事。创新的形式,可以是扩写、缩写,可以是文体转换等。(6)逆向思维原则 :运用逆向思维进行思考问题, 从而为原作设计出与历史相反或与原作结尾不一致的结尾, 从而展示出作者自己的独特个性。

6.一定要选用合适的新编技法。

(1)在故事的后续上去发挥。故事新编的续写不同于一般意义上的续写, 首先要明确表现现实中的什么问题。你可以用漫画式笔法写当今的浮躁世态, 还可以表现家庭教育问题等。

(2)在故事的空白处作文章。1发挥创造才能, 巧妙想象并放大这些空白处的细节, 从而写出值得玩味的新编故事。注意细节要准确、真实,与文章内容密切相关。2以“故事”为引子,以今日之事去推测“故事”的空白部分,形成一线串珠纵论现实的格局。

(3)在故事的关节处去嫁接。1将多个老题材嫁接在一起, 融入现代因素,使其具有更多的现实意义;2或穿越时空隧道,或时空错位,将“故事”人物与现实嫁接在一起 ,让古人与今人同台“演戏”;3以今拟古,本来只能是现在发生的事,却让“故事”人物去做,达到借古讽今的目的。

(4)在表现角度上另辟蹊径。原作中的主要形象和次要形象颠倒一下位置,可能会产生不同的效果;原作否定或肯定的东西, 从不同的角度加以反向肯定或否定,会翻出新意。

篇4：姜太公钓鱼新编作文

姜太公走了过来，看了看鱼篓，对年轻人说：“技术还需要练练啊!“年轻人瞪了他一眼：“关你什么事!?这河里……没鱼.““我看不是没鱼，而是没技术吧!“姜太公反驳到.

年轻人愤怒地说：“你很厉害啊?你试试看，你要是能钓上来一条鱼，我就佩服你;你要钓不上来，请你马上从这里走人，永远别让我看见你!!!“姜太公听完这话，嘴角稍稍翘了一下，让人猜不透他在想什么.而年轻人呢?还在那火冒三丈地瞪着他呢.

姜太公用盆子盛来些许清水，把盆子放在了河中央.年轻人看到了哈哈大笑：“你还指望鱼儿自己往盆子里跳不成?鱼儿连鱼饵都不吃，它还会平白无故地往你的盆子里跳?哈哈……真是笑死我了，你就给我趁早滚蛋吧，哈哈哈哈……“姜太公则在一旁胸有成竹地微笑着.

不到一会儿，好几只鱼接连往盆子里跳.年轻人目瞪口呆地在一旁说：“它它……它居然会自投罗网?说它苯，它为什么不咬钩?说它聪明，它又为什么会自投罗网?真是奇怪……“姜太公在一旁说道：“你看这河水这么脏，鱼儿没了氧气，还哪有心情吃东西?它们一看到有清水，当然想要往里跳啦!告诉你，姜还是老的辣啊!”

年轻人听完，若有所思地回答到：“哦……原来是这样啊，我明白了……“后面又一副知错就改的样子对姜太公说：“是我有眼不识泰山，是我错了，我跟你道歉.“

“哈哈哈哈哈哈……“河边传来爽朗的笑声。

之后……姜太公又钓了一条美人鱼和美男鱼，哈哈哈哈……

篇5：姜太公钓鱼新编作文500字

有一天，姜太公看见几个人在一条又污又脏的河里钓鱼，可怎么也钓不着，所以他们非常着急。姜太公笑了起来说：“年轻人，可以回答我一个问题吗?河里有鱼吗?”年轻人不屑地说：“当然有了，要不，我怎么会在这里钓鱼呢?”姜太公笑着点点头说：“这就好办了，要我帮忙吗?”年轻人傲气地说：“老头子，我才不需要呢!你不把我的鱼吓跑，我已经感到万分荣幸了。”姜太公说：“那我们就比比吧!”“好啊，谁怕谁，可……可……你没有竿呀，这样你不就吃亏了吗?”姜太公说：“你别担心，我不需要，开始吧!”年轻人点点头。

比赛开始了，姜太公不慌不忙地搬来一盆净水，放在河中，年轻人看了他一眼，哈哈大笑，“你这臭老头，真是太自不量力，准备等鱼儿自己跳上来不成?”他的话音刚落，姜太公也笑了起来，他摸摸着胡子静静地等着。不一会儿，就看见鱼儿一条接一条地往那盆净水中跳。年轻人看了目瞪口呆“这，这是什么事呀?怎么……我是不是眼花了呀?你说这鱼儿，说它笨，怎么不上钩呢?你说它聪明，又怎么会自投罗网呢?哎，真把我弄糊涂了。”

篇6：新编小猫钓鱼作文

“好啊，我也很想去呢!”小猫高兴地说。

于是，猫妈妈就带着小猫兴高采烈地出发了。

到了河边，猫妈妈坐下来，认认真真地钓起鱼来。不一会儿，就钓到了一条大鱼。

小猫也学着妈妈钓鱼，刚过一会儿，跑来一只兔子。兔子兴奋地对小猫说：“刚才我在森林里看到一匹马，长着飞毛腿，跑得可快了，它正驮着小动物们跑着玩呢，我们一起去看看吧!”

小猫听了很心动，就跟兔子走了。它们在森林里找了一大圈，谁知什么也没看见，只好垂头丧气地回到河边。

猫妈妈又钓到了一条大鱼，非常高兴。不过小猫觉得自己好像白走了一趟，很难过，它下定决心，要好好钓鱼，一定要钓到一条。

现在，它又开始钓鱼了，过了一会儿，一匹小马奔跑过来，上面驮着那只兔子。不过小猫不再三心二意，而是认认真真地在钓鱼，不多一会儿，它也钓到了一条鱼，猫妈妈看了高兴极了。

篇7：《三个儿子》新编

人教版二年级下册23课《三个儿子》拓展练习。

连续写三人活动的方法

学习《三个儿子》这篇课文时, 我们知道, 三个句子讲述三个人的活动, 要用一组词语把三个句子连起来, 课文中用的是“一个……, 一个……, 另一个……”和“一个……, 又一个……, 另一个……”。除了这两组词语, 还有其他的办法连接三个句子, 如“第一个……, 第二个……, 第三个……”, “会翻跟头的孩子……, 会唱歌的孩子……, 会______的孩子……”, 等等。同学们都会用了吗?

新编《三个儿子》

课文中的三个儿子, 前两个儿子有才能缺乏孝心, 第三个儿子有孝心缺少才能, 你愿意做什么样的孩子呢?如果课文中的三个儿子都是既有才能又有孝心, 这个故事会是怎样的呢?请你读读改写的课文, 并补充文中的内容。

三个妈妈在井边打水。

一个妈妈说:“我那个儿子既聪明又有力气, 谁也比不过他。”

又一个妈妈说:“我那个儿子唱起歌来好听极了, 谁都没有他那样的好嗓子。”

另一个妈妈说:“我的儿子跳起舞来好看极了, 他的舞姿谁也比不了。”

三个妈妈打了水, 拎着水桶回家去。三个妈妈走走停停, 胳膊都痛了, 腰也酸了。

篇8：《百合花开》新编作文

在一个偏僻遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出一株小小的百合花。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是它心里不知道自己并不是一株野草。

已是春天了，万物复苏，百合花也醒来了，它对于这个奇妙的世界，感到非常惊喜。它与身边的野草打招呼：“你好呀!”野草仔细地“端详”了一下这个陌生人，不知如何是好，但有礼貌地说了一句：“你好啊，你是个什么植物呀?怎么长得那么奇怪呢?”“我也不知道自己是什么，但应该与你们差不多吧!”百合花认真地“看”野草，说。

但是，毕竟百合花还是百合花，它竟长出了更多的叶子，野草开始渐渐怀疑起这个另类的朋友，开始自卫起来。它们在私底下议论这种植物，甚至带有一种嫉妒的成分。

不知何时，这个山谷竟被人们发现了。谁都想在这个山谷上有一片属于自己的.领地，人们开始在这片神秘的区域一探究竟。

各国的探险家们纷纷来到断崖，开始攀登。当探险家们爬到半山腰时，百合花同时绽放开了第一朵花。百合花开了，它乳白色的花瓣在太阳的照射下耀着，在周围野草的衬托下，变得分外的迷人。它散发出的阵阵清香，随着风，飘过了山崖，飘过了峭壁，飘到了探险家们的身边。

带探险家们登上断崖时，早已开满了野百合，它们那灵醒的白，婀娜的风姿，如同珍珠般的点缀，成为了漫山遍野中最好的慰藉。望着它，所有的烦恼、忧伤被抛得无影无踪。

篇9：新编童话作文

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的新编童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新编童话作文1

夏日的一天，小毛驴驮着沉甸甸的盐口袋赶路，累得浑身是汗。

小毛驴一边走一边嘀咕：“口袋怎么这么沉，累死我了！”他吃力地迈着步子。小毛驴驮着盐走到一条河边，想喝水解渴。他看见河里有几条小鱼在水中游玩，很有趣。他只顾看鱼，一不小心踩在鹅卵石上，前蹄一滑，摔倒在河里。幸亏河水浅，毛驴扑腾了几下就站了起来。他抖了抖身上的水，继续赶路。咦！奇怪，身上怎么变轻了？盐袋子还在呀，是不是这条河魔力呢？小毛驴高兴地想。

几天后，小毛驴驮着棉花又经过那条河，想起上次过河的事，他想再试一次。他走到河中央，还在水里浸了一会。没想到，站起来后背上反而变沉了！小毛驴想：这是什么河水呀？能让盐变轻，却让棉花变重。

回到家里，小毛驴把他这几次过河的`经历告诉了妈妈。妈妈笑着说：“盐遇到水会溶解在水中，棉花却会吸水的。”

小毛驴恍然大悟，心里想：以后做事要勤勤恳恳，不要投机取巧！

新编童话作文2

今天立春，冬姑姑依依不舍的走了，春姑娘唱着清脆的歌儿来了。春姑娘一来，天气就会一天天变得暖和起来，人们也要开始换下冬穿上了春装。冬天沉睡的花仙子和草妹妹也开始慢慢的苏醒过来。

春姑娘吻了吻花仙子和草妹妹的脸，花仙子和草妹妹伸开了手脚，给人们带来芳香。

春姑娘亲了亲小鸟的脸，小鸟开始叽叽喳喳的叫了起来，好像在说：“春姑娘，你真美丽！”

春姑娘抚摸着小河的脸，小河上的冰块慢慢的融化，鱼儿和虾米在水里面戏耍，它们载歌载舞迎接着春天的到来。

春姑娘用歌声和舞姿给人们带来了无比的欢乐，也给动物和植物们了温暖。

我爱春天，我希望春天永远伴随着我们成长。

新编童话作文3

老虎听说他的好朋友大灰狼被三只小猪烫死了，今天，大老决定和狐狸一起去为好朋友大灰狼报仇。可是都被麻雀看在眼里，她连忙飞到三只小猪家把事情告诉了三只小猪。三只小猪连忙讨论作战计划。老三说：“我最聪明，让我来对付大老虎，你们来对付狐狸。”老大和老二都同意老三的意见。晚上，老大躲在门上面，老二躲在棍子里，老三躲在砖块里。大老虎和狐狸来了，他们兵分两路，大老虎从后门进去，狐狸从前门进去。狐狸刚一进门，就被老大压了个大马趴，老大跑到楼顶上躲了起来，狐狸发现棍子里有声音，就把棍子搬开，发现老二在这里，老二拿起棍子把狐狸打了个四脚朝天死掉了。老二也躲到楼顶上去了。

大老虎看见老三在砖块里，就连忙跑过去堵住了老三，老三拿起砖块压了大老虎的脚，就跑到楼顶上，楼顶上有三根棍子，老三有主意了，他们拿起棍子大叫：“我们在楼顶上，你快上来吧！”老虎来到楼顶上，三只小猪拿起棍子把大老虎打到楼下，摔死了。

新编童话作文4

寒冬过去，春天来到了。大地从年寒醒来，披上了绿装。暖洋洋的春风，召唤万物，去享受大自然的美景。

森林里，小草长出了嫩芽，枯树长出了嫩叶。小动物们纷纷跑到森林的草坪上玩耍。

突然小白兔碰上了狐狸，狐狸凶狠的将小白兔扑住，要将小白兔吃掉。小白兔不慌不忙的对狐狸说:“帅气的狐狸先生，你吃我时，我的血会将你华丽的衣服弄脏，损害你的英武形象。”狐狸说：“我饿了该吃什么呢？”小白兔说：“世界上有很多绿色食品，营养丰富，有益健康。”狐狸迫不急待地说：“快带我去找。”

小白兔把狐狸带到一棵果树下，摇动树干，果实掉下来，它将果实捡起来，给狐狸说;“这果子很好吃，味道甜甜的。”狐狸吃下果子后满意的说;“真好吃，以后我就吃这种绿色食品。”

小白兔和狐狸成了好朋友，经常一起去采果子。

篇10：琥珀新编作文

在一个阳光明媚，艳阳高照的午后，一只小苍蝇，悲伤的飞过来，它飞过草地，飞入一片松树林，它已经饿的不行了，只好趴在一棵大松树上，休息一下。

突然，它发现了一堆美味可口的食物，连忙嗡嗡的飞了过去，可它哪知道，那是一只蜘蛛设在松树上的陷阱，小苍蝇刚飞到食物面前，一只硕大的蜘蛛飞快地爬向小苍蝇。

不幸的事情发生了，老松树见小苍蝇要被吃掉了，流下了几颗金色的.泪珠，就这样老松树“伤心办坏事”一下子那几颗泪珠重重包围了小苍蝇和蜘蛛，小苍蝇和蜘蛛，死命的挣扎，妄想想逃出这个黏稠物里，可它们越挣扎越包的紧，终于它们不能动弹了。

就这样几十年，几百年，几千年过去了，海水恕吼着把这片古老的森林冲刷的一干二净，那些琥珀也冲入了海底。

又几百年过去了，琥珀终于重见天日了，它被一个男孩捡到了，成为了最有价值的东西。

琥珀（新编）作文300字

篇11：新编八段锦(五)

前四期给大家介绍了“双手擎天俏颈肩”、“左右开弓胸襟来”、“双臂拉举揉脏腑”和, “回头远望脊柱坚”这期介绍第五式:“摇头摆尾驱心火”。

摇头摆尾驱心火

做法:

双脚分开略宽于肩, 双膝微蹲, 保持下蹲时收髋敛臀, 上体中正。双手手心朝下, 将虎口处按在大腿靠近膝盖处, 挺胸塌腰向前看 (图1) 。身体重心由左指右缓慢移动的同时用头引领躯干左右摆动身体 (图2、3) , 保持此动作的连贯性。

作用:

篇12：《灰太狼》新编作文

今天，灰太狼又被喜羊羊打飞了，灰太狼回到家里，红太狼说：小羊呢?是不是没抓到，我就知道你没有抓到小羊，快给我滚出去，什么时候抓到小羊什么时候回来。灰太狼提着行李，慢慢地走了。

一天，灰太狼又出现在了羊村，灰太狼大喊：小羊们快出来吧!小羊们出来了，灰太狼说：把大门打开。喜羊羊说：没门。灰太狼去爬墙，爬进了羊村，灰太狼就和小羊们打起来了。灰太狼追啊追，小羊们就跑呀跑，这时喜羊羊看见了一个陷阱，喜羊羊就跳过陷阱，它对灰太狼说：快来呀，快来呀。灰太狼说：谁怕你!灰太狼向前一跑，结果掉进了陷阱里了，灰太狼说：我不会放过你。过了两天，灰太狼还有陷阱里，但他还在睡觉，喜羊羊就用绳子把它拉了上来，把它扣在了大炮上面。过了两个小时了，灰太狼终于醒了，它看见自己被绑在大炮上，心里很怕。喜羊羊一开炮，它就被打到了天上。这次又没有抓到小羊，它又没法面对老婆了。

这个故事告诉我们：坏人的`奸计永远不会得逞。

篇13：乌鸦喝水新编作文

有一次，它出国游玩，误飞到了撒哈拉大沙漠。被困在一望无际的沙漠里。在它口渴难耐到处找水时，它却看到了一只鸟的尸体，尸体旁边有一个装有透明液体的瓶子，瓶子里有一些沙子，而那只鸟，竟是它的祖先——那只会叼起石子扔进瓶子，使水位升高便可喝到水的乌鸦。它来不及分析这位祖先是怎么死去的，就迫不及待地飞奔过去，落在水瓶边上。瓶子里的水刚好够得着，乌鸦正想大喝特喝时，它看到瓶子上的几个字：“能让你毫无知觉死去的毒药”毫无疑问，可怜的祖先就是被这瓶子里的毒药给害死的!它怀着悲痛的心情，愤怒地将那瓶毒药推倒，液体流在沙粒里，只听见丝丝作响，随即化成一缕青烟。

正在乌鸦感到悲观绝望时，它看到了一个绿油油的，连刺都还没有长出来的仙人掌，乌鸦脑筋一转，便想出了一个好主意。它用爪子在仙人掌上抓了一个口子，弄出一个小洞，然后，用嘴来吸仙人掌的汁液，乌鸦吸吮着仙人掌的汁液，觉得虽不算美味，却是无毒，在这高温酷热的沙漠里，也算得上是解渴救命的水了。

篇14：乌鸦喝水新编作文

乌鸦飞到了麦田附近的草地，终于找到了一瓶水。乌鸦迫不及待想喝水，可是瓶口太小了，乌鸦喝不到里面的水。乌鸦很苦恼：“我好不容易找到了这些水，却又喝不到，怎么办呀?”乌鸦突然发现附近有许多小石头，乌鸦想了想，有办法啦!乌鸦叼起一块小石头丢到瓶里，一块接着一块，乌鸦已经精疲力尽了，但水依旧没什么变化，缓慢地上升着。乌鸦停了下来，自言自语道：“这个办法效率太低了，而且还浪费时间。我得想想有什么更好的办法?”乌鸦被旁边一片金黄的麦田吸引住了，盯着麦子看了好久，恍然大悟道：“我可以拿麦秆当成吸管喝水呀!麦秆是空心的，一定可以喝到水!”说完，乌鸦飞到麦田。不一会儿，乌鸦衔着一根又长又直的麦秆回来了。

乌鸦把麦秆插进了瓶子里，乌鸦用力地往上一吸，水流涌上乌鸦的咽喉，它咕噜咕噜地喝着水，望着广阔的麦田……

篇15：新编八段锦(八)

前七期给大家介绍了“双手擎天俏颈肩”、“左右开弓胸襟来”、“双臂拉举揉脏腑”、“回头远望脊柱坚”、“摇头摆尾驱心火”、“双手攀地固肾腰”和“马步冲拳祛倦怠”, 这期介绍最后一式:“磕磕足跟健年年”。

磕磕足跟健年年

做法:

身体保持直立, 挺胸抬头, 双手叉腰。双脚脚跟并拢, 脚尖分开 (图1) 。用力把足跟抬起 (图2) 后自然下落, 做2～4个八拍;然后双脚脚跟分开, 脚尖向正前方, 重复刚才的磕地动作, 也做2～4个八拍。

作用:

篇16：乌鸦喝水新编作文

三年后的一天，老乌鸦非常渴，它飞出来找水，又找到了一壶水。它将这壶水拿到家里，和大家一起分享，但是因为嘴太大喝不到水。此时老乌鸦倒背双翅，踱着步子，不屑的对家人说：这还不简单!只要将石子儿一个一个放到壶里，就能喝了。老乌鸦说完这句话后乌鸦妈妈连忙为老乌鸦竖起大拇指，乌鸦姐姐也跟着不停的点着头，而它的儿子没做任何反应，只见它拿起一根吸管，很认真的对乌鸦爸爸说：爸爸，这都是什么年代了?才不需要你那老套的方法呢!现在科技在进步，科学家已经研究出了吸管。说着举起手里的吸管，插入壶中，只听滋的一声，大家还没反应过来，水已经顺着吸管喝到儿子的肚子里去了。老乌鸦的儿子接着说：就像我这样，只要将吸管插入其中，轻轻一吸就能吸到甘甜的水，不信您试试?老乌鸦早已有点迫不及待了，按照儿子说的方法，连忙将吸管插入水中，轻轻用嘴巴一吸真的吸到了甘甜的水。他对儿子说：儿子，你真聪明!以后我们就按照你的方法，用吸管喝水，方便又快捷!

从那以后，老乌鸦一家人再也不用担心遇到这种喝不到水的事情了，因为有了这根吸管，方便极了。