虎山公园钓鱼作文

虎山公园钓鱼作文（精选13篇）

篇1：虎山公园钓鱼作文

虎山公园钓鱼作文

暑假的一天，我和爸爸去虎山钓鱼，爸爸说：“你还不会钓，我先给你示范一个吧！”爸爸首先把鱼竿上放了一点点面包，然后把鱼竿放到了水里，有好多鱼围上来吃，爸爸看到有一条小红鱼咬鱼钩了，就用力把鱼竿一提，哈！小红鱼上钩了！

我迅速地从爸爸手里抢回鱼竿，照着爸爸的样子也往鱼钩上放了一些面包，然后放进水里，可是我刚放下去就提上来了，小鱼没有上钩。我接受了上次的教训，看准了谁咬住食物了，我才把鱼竿提起。哈！小鱼被我钓上来了！

我和爸爸决定，一人钓一次，然后我们钓到了6条鱼。爸爸听到管理员在喊我们的时间到了，就去交钱。我鱼钩上的.食物已经被小鱼吃光了，但是我还是自信地把空鱼钩放进了水池里，有好多太饿的小鱼追了上来，这时旁边有人说：“瞧这个小孩，鱼钩空了还在钓呢！”，这时，让他们没想到的是我竟然钓上来一条小鱼！

周围的人惊奇不已，爸爸正好结账回来，看见我又钓了一条鱼，他非常高兴，于是我和爸爸提着鱼高高兴兴地回家了！

空的鱼钩也能掉上鱼来，我太高兴了！

篇2：虎山公园钓鱼作文

我在一个阴雨绵绵的日子来到了虎山公园。

首先映入眼帘的便是一个大大的湖，它就是虎山水库。现在，正是万物复苏的春天，水库的风景绝对不错！它的主要特点便是广阔。要是外国人来了，肯定也会不住地点头称赞－－它都可以和西湖比美了！水库的水格外的清澈，清澈地可以望见各种各样的小鱼、小虾、小蝌蚪正在追逐嬉戏。清水步道无疑是观赏水库的好地方。漫步在步道上，看见柳枝被微风吹得扭起舞来；小雨珠一滴一滴直往水库的怀里钻，湖面的波纹因此一圈一圈地荡漾开来……

离开水库，来到仙人谷。仙人谷里有各式各样的植物。此时此刻，它们都在努力地生长，散发出好闻的草香、花香、叶香。往里走，还可以望见带有农村风味的茅草屋！仙人谷里十分幽静，只听得见数条溪流所发出的丁咚声和隐隐约约的笑声。仙人谷同样很大，给人一种置于仙境的神秘感。闻一闻空气，清新甜润；望一望风景，美不胜收；听一听水声，清脆响亮……

走出仙人谷，径直往前走，很快便来到了望湖的最佳去处－－望湖台，它由台阶、长廊、石栏组成。台阶的建造充分解释了＂站得高，才能看得远＂。长廊不仅美观，而且可供游客观赏休息。而石栏呢？它的做工精致，上面雕刻着一百四十余只石虎，有愁眉苦脸的，有笑口常开的，有凶猛无比的……站着的、坐着的、趴着的……一只只都显得那么生龙活虎！放眼望去，湖的远处立着一座座翠绿的山，在雨中，它们显得模模糊糊，让我体会到了＂山色空蒙雨亦奇＂的意境。

篇3：虎山公园钓鱼作文

地质公园是一种独特的自然区域,以具有特殊地质科学研究意义、稀奇的自然特性、很高的美学欣赏价值为特征,具有一定分布范围和规模的地质遗迹景观且融合人文景观而构成的区域。既可以为人类提供高科学品位的观光旅游、休闲度假、保健疗养、文化娱乐的场所,同时也可以对地质遗迹景观和生态环境起到保护作用,它是地质科学研究与地学知识普及的场所。从地质遗迹保护到建立地质公园,中国一直走在世界的前列。早在1985年就提出在具有重要地质意义、优美地质景观的区域建立地质公园,并对地质遗迹加以保护和开展科学考察及研究。中华人民共和国地质矿产部分别于1987、1995、2000年颁布了关于保护地质遗迹的法令法规,为地质公园的建设发展提供了契机。近几十年来,中国各省、自治区、直辖市积极申报国家地质公园,经严格评审,分批次批准了几百个国家地质公园[1,2]。

随着社会的发展,人们知识水平及对科学知识的渴望逐渐提高,“象形”旅游时代已基本过去,普通的讲解已满足不了游客的求知欲望。因此,知识(或科普)旅游是旅游业发展到知识经济时代的主流趋势,也是顺应社会发展的需要。简单地讲,知识(或科普)旅游是以旅游娱乐活动为手段,以求知欲望为游客的心理基础,以获取自然科学知识为目的的旅游娱乐活动。特别在知识经济时代,人们越来越重视科学知识。另外,旅游业的发展主要依靠其员工知识水平的不断提高,旅游业工作人员应该在内、外环境的感染下,更努力、自主地追求科学知识,并创造知识。与工业经济相比,知识经济能够更大程度地解放人类的思想,因为在知识经济时代,人们需要用于满足生存的劳动时间大大减少了,从而空出更多的时间来满足自己对科学知识的欲望,以求自我发展。旅游活动是满足人类发展需求的一项娱乐活动,同时也是对自身人力资本的投资方式之一。因此,地质公园的建设面临了新的挑战,已不能只停留在初期的基础研究阶段,而是要及时利用新理论、新方法去深挖地质公园的地质信息来满足当代知识旅游的需求。目前,随着科学技术的进步及获取旅游信息渠道的更新,人们对旅游信息服务的需求将逐渐多元化和个性化,需求的旅游信息量也会越来越庞大。因此,知识旅游建设不仅需要目前已经取得的研究成果,更需要以新的相关理论去挖掘新的地质科学信息,以适应旅游信息向海量化、多元化、多维化、时空化、网络化、移动化和分布化发展的趋势。

1 龙虎山世界地质公园

江西龙虎山世界地质公园位于西太平洋的亚欧大陆东南部,在扬子板块和华夏板块结合带的东部,是欧亚大陆中-新生代红层集中分布地区和发育丹霞地貌景观最为典型的地区之一。南临武夷山造山带,北靠信江河谷准平原化盆地,现代的信江由东向西横穿盆地中部。信江盆地主要为侏罗纪、白垩纪红色盆地,呈东西向分布,其中成景地层主要为上白垩统河口组、塘边组红色砂砾岩,它们是园区丹霞地貌发育的物质基础。信江盆地主体为信江河谷两侧准平原化的低丘山岗地,见有零星孤峰或孤石残留于盆地边缘,为典型的老年中晚期阶段的地貌。在信江盆地的局部地区,例如龙虎山、龟峰等地仍保存有峰林、峰丛、孤峰、残丘等丹霞地貌组合体,总体属壮年中晚期-老年期的丹霞地貌类型。

园区核心保护面积约380km2,再加上其周边缓冲地带共996.63km2。包括三个主要园区:西部的龙虎山园区、中部的象山园区和东部的龟峰园区(如图一所示)[3]。该园区拥有丰富的自然资源与人文资源,是集地质学、地貌学、生物学和人文科学于一体的综合地质公园,其显著的自然科学价值主要表现在:记录了中生代以来在信江盆地的地球演化历史和古地理环境演变规律、古气候演化历史;展示了在早白垩世发生了陆相火山爆发至晚白垩世发展为炎热干旱气候条件下的蒸发盐盆地(例如盆地内的罗塘地区膏盐沉积)、南岩寺的风沙堆积以及后期的恐龙灾难、盆地升降与地壳变形等重大地质事件;孕育了世界上迄今为止已知的丹霞地貌分布最集中、造型最精美的象形石地区之一;包含了多种典型且突出的濒危珍稀动植物的物种及其栖息地;人文历史活动遗迹以其独特的方式融汇到自然美之中,成为人与自然和谐共处的最富有特色的地质公园。

2 深挖地质信息

近十来年,随着龙虎山成功申报国家地质公园、世界地质公园和世界自然遗产名录,众多地质专家对园区内的地质科学做了较为细致的调查工作,并且已取得了较大的进展。具体表现如下:

2.1 盆地构造演化研究

著名的近东西向北海—绍兴深大断裂带控制了信江盆地的形成与发展,其发育过程还受盆地基底断裂和断块的影响。它经历了由拗陷—断裂型盆地发展的断陷盆地阶段,一直演化至新生代盆地,伸展-断陷-压缩的转化过程。在白垩纪大致经历了三个演化阶段的过程:(1)前白垩纪演化阶段:随着隆起的不断扩大,凹陷面积逐渐缩小,岩浆活动和断裂活动都不断增加;(2)白垩纪-古近纪演化阶段:此阶段为陆内造山以后的伸展断陷阶段,主要为信江红层盆地的形成演化时期;(3)新近纪-第四纪演化阶段:为地壳差异隆升及断裂切割演化阶段[3]。如图二所示。

2.2 地貌学研究

龙虎山世界地质公园丹霞地貌是发育于中新生代陆相红色地层中,以及在后期断裂、节理的切割基础上,又经侵蚀作用所形成的峰林、峰丛等地貌,以赤壁丹崖和碧水丹山景观为特征。在白垩纪河流-冲积扇相沉积的红色地层组成的山体中,拥有世界上最具独特秀美的丹霞地貌景观,孕育了世界上已知赤壁丹崖地貌分布最集中、造型最秀美的象形石和山峦、岩洞;丹山与碧水完美地结合,形态各异的地貌特征和规模不同的地貌组合,主要展示并突出了园区后期风化剥蚀型丹霞峰林地貌,例如龟峰景区的丹霞地貌,以及河流侵蚀流失型丹霞峰林地貌,例如龙虎山景区的丹霞地貌。依据丹霞地貌景观形成的主要地质作用方式、地貌成因,将龙虎山世界地质公园丹霞地貌大致划分为地面流水侵蚀型、崩塌残留型、崩塌堆积型和溶蚀岩洞型四个类型[4,5]。

2.3 地质构造研究

丹霞地貌形态的发育需要平缓的地层产状和错综复杂的断裂、垂直节理或裂隙构造。平缓的地层产状为山体顶面及构造坡面的形成提供先决条件。据研究,园区内地层倾角多在10°—25°之间,山体顶面常成平缓丘陵状山顶;再加上主断裂和次生断裂的影响,大部分盆地红层的倾角可达20°—25°或更陡些,山体多为单面山,其具有一边坡短崖陡、另一边为坡长平缓的山坡。典型的有龟峰景区的展旗峰等。在晚白垩世末,信江盆地大部分结束沉积时期,此时的信江盆地隆升为陆地成为侵蚀区,并伴随形成了断裂和节理构造,它们相互切割、块体的差异隆升。近EW向、NW向断裂控制了丹霞块体的发育大小、走向和轮廓;NNE、NEE、NW密集节理构造带控制了龙虎山景区的丹霞石寨、峰林、峰丛、石梁、石墙、石柱、石峰的展布方向。特别到了新生代时期,地壳的差异性、间歇性升降更为明显,每一次隆升在园区都会形成一个海拔高度基本一致的夷平面。据园区内不同高度的夷平面(4级)、信江流域沿岸和泸溪河近岸的河流阶地(3级)特征及其分布高度研究,显示了园区内7次快速隆升构造运动及7次相对平静的时期,每次上升之后,都会导致河流的下切,其抬升幅度达到300m左右[6]。丹霞地貌的形成与构造抬升密不可分,例如石寨、峰丛、峰林等与地壳快速隆升有关,在园区的排衙峰、龟峰地区集中显示了此特点;石峰、深切河流、峡谷等地貌与地壳缓慢抬升有关,如泸溪河近岸地区。

2.4 沉积学研究

龙虎山世界地质公园所处的信江盆地是一个集地貌景观与矿产于一身的盆地,因此大量的地质学家长期在此开展研究工作。自上世纪70年代开始,在信江盆地开展了详细的区域地质调查研究工作,并且取得了关于信江盆地的构造运动、地层生物信息和地层年代等资料。特别是近些年对信江盆地白垩系沉积相、沉积环境进行了研究,使园区内深挖地质信息更上一层楼。

朱志军等(2012)通过野外露头及相关室内研究认为:龙虎山世界地质公园内的丹霞地貌发育与陆相的冲积扇和辫状河沉积有关。丹霞丘陵地貌发育以辫状河道的巨厚砂体沉积为物质基础;此外,沉积微相也对丹霞地貌发育起到控制作用,例如,辫状河道中的小型透镜状砂体或扁平状、脉状体的河床砾石滞留沉积和洪泛泥质沉积,因其与周围岩性有别,所以后期易被风化剥蚀垮塌,从而形成溶蚀崩塌型丹霞地貌。还有,多期河道的旋回沉积交错叠置而形成楔状交错层理,其上下层系界面平直且层系厚度急快,层系由倾向相反细层组成,这些条件为后期风化剥蚀提供了契机,易形成崩塌型丹霞地貌。从沉积学角度来研究丹霞地貌的成因,补充了丹霞地貌成因解释,弥补了沉积亚相、微相与丹霞地貌成因类型之间的关系研究的不足,推进龙虎山丹霞地貌科研深度,充分发挥龙虎山丹霞地貌研究基地的地学价值,科学地开发、利用及保护地质遗迹。

3 地质信息转化为科普旅游

龙虎山世界地质公园将深挖的地质信息逐个转化为科普旅游,具体表现如下:

(1)重新编写了地质公园的导游词,增加了地质信息及地质遗迹的保护内容,并完成了对导游和相关管理人员的培训。

(2)建立了地质博物馆,通过科学现代化方法和手段,以实物、模型、图片、文字、影像及信息系统等多种媒体形式,向游客全面介绍地质公园的地质背景及地质发展史、地质遗迹、景观资源、自然生态环境、园区历史文化、风土人情,对游客进行科学知识宣传和环境保护意识的教育,并设置各种提供旅游信息的场所。在已有的地质博物馆的基础上,通过自行采集、组织研发或购买等方式,对博物馆的展品进行充实。运用现代技术,研发数字地质博物馆并进行网络发布。

(3)地质公园区采用了科普展示、地质公园导游系统、旅游线路、地质遗迹标识及宣传栏目的方式,运用浅显易懂、通俗优美的语言、文字向游客、公众介绍地质知识。游客既能欣赏丹霞美景,又能增长地学知识、接受科学思想教育、树立唯物主义世界观,更能有效地驳斥封建迷信谬论。

4 建议

应加强与高科技相结合,一方面,高科技成果直接促进了旅游业的发展,如移动电话、网络通讯、高速列车、飞艇、空中“巴士”等,对旅游业的贡献是有目共睹的。另一方面,高科技推动产生的新人文因素和新的自我价值,加速了旅游业的发展。高科技未来发展的区域特征所形成的新的区域特色,对人们产生了极大的吸引力,可以成为一个地区旅游业发展最富魅力的空间。

摘要：江西龙虎山世界地质公园通过深挖园区地质信息,进一步转化为科普旅游,为地方旅游经济的发展提供新的机遇,营造特色文化,发展旅游产业,促进地方经济发展。通过深挖地质信息体现地质工作服务社会经济的新模式,转变观念,改革地质工作体制,扩大服务领域,开辟地质市场,为服务社会提供机遇。

关键词：龙虎山,世界地质公园,地质信息,知识旅游

参考文献

[1]赵汀,赵逊.地质遗迹分类学及其应用[J].地球学报,2009,30(03):309-324.

[2]赵逊,赵汀.地质公园发展与管理[J].地球学报,2009,30(03):301-308.

[3]姜勇彪,郭福生,胡中华,等.信江盆地丹霞地貌特征及其景观类型[J].山地学报,2010,28(04):505-512.

[4]姜勇彪,郭福生,刘林清,等.信江盆地构造特征及其与丹霞地貌关系研究[J].东华理工大学学报(自然科学版),2010,33(04):325-331.

[5]郭福生,姜勇彪,胡中华,等.龙虎山世界地质公园丹霞地貌成景系统特征及其演化[J].山地学报,2011,29(02):195-201.

[6]张利民.从信江盆地新资料论侏罗、白垩系的界线[J].地质论评,1991,37(04):300-318.

[7]许玩宏,张利民,曹双林.江西信江盆地石溪组生物群及其时代[J].地层学杂志,1994,1(03):181-188.

[8]巫建华.赣东北中生代晚期盆地特征及地层划分[J].华东地质学院学报,1995,18(02):143-151.

[9]巫建华.赣东北白垩纪沉积相及其构造意义[J].华东地质学院学报,1994,17(04):313-319.

[10]谢爱珍.信江盆地晚白垩世沉积体系特征与圭峰群地层划分的讨论[J].华东地质学院学报,2001,24(01):5-10.

[11]刘行军,巫建华,王正其.江西贵溪盆地罗塘群沉积体系特征及其地质意义[J].东华理工学院学报(自然科学版),2005,28(03):206-215.

篇4：虎山公园作文

虎山公园

虎山公园

方城小学三（3）班陈昱铭

虎山公园位于西面的一座小山上，因为这座小山的形状像虎口，应此得名虎山．1983年市政府在这座小山修建成了公园，这就是我们温岭远近闻名的一个公园虎山公园．

一走进虎山公园门口，首先映入眼帘的是五只石头雕刻成的老虎：形态各异．生动逼真．有的半卧在地上，回首遥望着远方，显得那么典雅；有的举起一只前爪，身子使劲往后拉，眼里发出愤怒的光芒，好像随时会扑下山去撕咬猎物；有的站在山峰上，瞪着圆溜溜的大眼睛，用慈祥的目光望着远方，像是在等待自已的孩子归来；有的样子分常威武，从山上飞奔而下，眼睛里喷射出火焰般的光芒．嘴巴张得老大，舌头向上卷曲；有的爬上山顶，仰天长啸，像是发出了震耳欲聋的吼声，大有王者风范．所有的老虎个个栩栩如生，真像活了一样．

沿着石虎旁边的台阶，拾级而上，一阵阵悦耳的鸟鸣声，从身旁的林子里传来，钻入耳帘．我们四处张望，却不见一只鸟的影子．

这时，像利剑般的阳光把斑驳的树影，清晰地投在台阶上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画．我们继续没着台阶，向上攀登，眼前豁然开朗．在台阶的右边，有一大片宽阔的平台，我们就站在平台上向四周探望．瞧，周围那一片片茂密的树林，色彩十分美丽：大红．深红．淡红．橘黄．金黄．褐色……简直是应有尽有，使人目不暇接.

一阵秋风吹过，把树叶吹得＂沙沙＂作响，像是在唱歌．一片片枫叶与银杏树叶纷纷飘落枝头，一大片地撒在大地上．松树上偶而会出现一两只松鼠，在枝头上跳跃．柏树也显得更加苍翠．杉树的叶子却红得那么热烈，从远处望去，就像一把把火把．

虎山公园不尽景色宜人，而且环境清幽，每天清晨，都能够听到悦耳的鸟鸣声，给锻炼者们带来清新的空气．有的人打太极拳；有的人登山……每当到了晚上，就会有人在这里散步．跳舞……这也成了我们温岭的一道风景线．

虎山公园

虎山公园

方城小学三(3)班陈昱铭

虎山公园位于西面的一座小山上，因为这座小山的形状像虎口，应此得名虎山.1983年市政府在这座小山修建成了公园，这就是我们温岭远近闻名的一个公园---虎山公园.

一走进虎山公园门口，首先映入眼帘的是五只石头雕刻成的老虎：形态各异.生动逼真.有的半卧在地上，回首遥望着远方，显得那么典雅;有的举起一只前爪，身子使劲往后拉，眼里发出愤怒的光芒，好像随时会扑下山去撕咬猎物;有的站在山峰上，瞪着圆溜溜的大眼睛，用慈祥的目光望着远方，像是在等待自已的孩子归来;有的样子分常威武，从山上飞奔而下，眼睛里喷射出火焰般的光芒.嘴巴张得老大，舌头向上卷曲;有的爬上山顶，仰天长啸，像是发出了震耳欲聋的吼声，大有王者风范.所有的老虎个个栩栩如生，真像活了一样.

沿着石虎旁边的台阶，拾级而上，一阵阵悦耳的鸟鸣声，从身旁的林子里传来，钻入耳帘.我们四处张望，却不见一只鸟的影子.

这时，像利剑般的阳光把斑驳的树影，清晰地投在台阶上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画.我们继续没着台阶，向上攀登，眼前豁然开朗.在台阶的右边，有一大片宽阔的平台，我们就站在平台上向四周探望.瞧，周围那一片片茂密的树林，色彩十分美丽：大红.深红.淡红.橘黄.金黄.褐色……简直是应有尽有，使人目不暇接.

一阵秋风吹过，把树叶吹得“沙沙”作响，像是在唱歌.一片片枫叶与银杏树叶纷纷飘落枝头，一大片地撒在大地上.松树上偶而会出现一两只松鼠，在枝头上跳跃.柏树也显得更加苍翠.杉树的叶子却红得那么热烈，从远处望去，就像一把把火把.

虎山公园不尽景色宜人，而且环境清幽，每天清晨，都能够听到悦耳的鸟鸣声，给锻炼者们带来清新的.空气.有的人打太极拳;有的人登山……每当到了晚上，就会有人在这里散步.跳舞……这也成了我们温岭的一道风景线.

那节课外活动课

那节课外活动课

温岭市方城小学三年级陈昱铭

我跨进方城小学这所大门之后，上过许多的课。比如生动有趣的语文课；趣味横生的数学课；悦耳动听音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的活动课。

叮钤钤，上课了，我们端端正正的坐在教室里等待着老师的到来。这时，蒋老师笑咪咪地走了进来，说：“同学们，今天的语文课改成活动课……”没等老师把话说完，同学们就一蹦三尺高了，蒋老师还说要带我们去虎山公园上活动课，“哇噻”大家更是“疯狂”了，个个都像疯子似得手舞足蹈。直到老师使出了她的“必杀技”----“河东狮吼”。大家才肯安静下来。

一路上，同学们唱唱跳跳，有说有笑，一眨眼，就到了虎山公园门口。进入公园，首先映入眼帘的是那四头用石头雕刻成的老虎老师让我们都坐在地上，然后走进一石虎，问到：“你们中间有谁知道这只石虎的姿势叫什么？”同学们纷纷说：“猛虎下山”，“饿虎扑羊”……老师听了，高兴称赞道：“你们说得都很有道理，可你们能否把你们刚才说得那几个关于老虎的成语，用到作文里去？”

“能！”我们异口同声得回答。

“你再看另一只，多像一只母老虎，在等待着自已的丈夫捕猎回归。”

过了一会儿，老师又带我们往山上走。走过一座拱形的小桥时，一阵阵清脆的鸟鸣声，冲破了我的耳帘。我抬头往上一看，啊！原来是那一双双的百灵鸟在歌唱，我顿时僵住了，像一个木头人一样一动不动，细听着百灵鸟那悦耳动听地歌声。老师又让我们把刚才自已的各种神态和同学们的神态，写进作文里去。

回到学校后，我心想：要是所有的课都和活动课一样寓教于乐，那该多好啊！

那节课外活动课

那节课外活动课

温岭市方城小学三年级陈昱铭

我跨进方城小学这所大门之后，上过许多的课。比如生动有趣的语文课；趣味横生的数学课；悦耳动听音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的活动课。

叮钤钤，上课了，我们端端正正的坐在教室里等待着老师的到来。这时，蒋老师笑咪咪地走了进来，说：“同学们，今天的语文课改成活动课……”没等老师把话说完，同学们就一蹦三尺高了，蒋老师还说要带我们去虎山公园上活动课，“哇噻”大家更是“疯狂”了，个个都像疯子似得手舞足蹈。直到老师使出了她的“必杀技”----“河东狮吼”。大家才肯安静下来。

一路上，同学们唱唱跳跳，有说有笑，一眨眼，就到了虎山公园门口。进入公园，首先映入眼帘的是那四头用石头雕刻成的老虎老师让我们都坐在地上，然后走进一石虎，问到：“你们中间有谁知道这只石虎的姿势叫什么？”同学们纷纷说：“猛虎下山”，“饿虎扑羊”……老师听了，高兴称赞道：“你们说得都很有道理，可你们能否把你们刚才说得那几个关于老虎的成语，用到作文里去？”

“能！”我们异口同声得回答。

“你再看另一只，多像一只母老虎，在等待着自已的丈夫捕猎回归。”

过了一会儿，老师又带我们往山上走。走过一座拱形的小桥时，一阵阵清脆的鸟鸣声，冲破了我的耳帘。我抬头往上一看，啊！原来是那一双双的百灵鸟在歌唱，我顿时僵住了，像一个木头人一样一动不动，细听着百灵鸟那悦耳动听地歌声。老师又让我们把刚才自已的各种神态和同学们的神态，写进作文里去。

回到学校后，我心想：要是所有的课都和活动课一样寓教于乐，那该多好啊！

快乐的五一节

今天，天气格外晴朗，我和我的爸爸，妈妈还有我的好朋友乔臻一起去泰安玩。到了泰安，我们先到了银座商场里吃了肯德鸡，我们吃得美滋美味。吃完了肯德鸡，我们又坐14路公共汽车来到了虎山公园。我们先来到钓鱼的地方，我和乔臻一人拿了了一个钓鱼杆和鱼食。我先把鱼食放在鱼钩上，再放到鱼池里，等鱼把鱼食含在嘴里得时候，我赶紧提杆，就把鱼钓上来了，一会儿功夫，我和乔臻每人钓了两条。看着自己钓的鱼感觉真好。然后我们又来到了虎山动物园，里面有凶猛的老虎和狮子，有豹猫，狼，机器恐龙，很小很小的猴子，很懒很懒的野猪。。。。。，很好玩。

然后我们来到游乐场。先坐了小火车，又到了游玩的地方，里面有摇摆车，跳跳床，滑梯，我们玩的很过瘾。最后我们来到给卡通玩具涂颜色的地方，我和乔臻都选了一个蓝猫，我们拿起画笔开始涂颜色，我把蓝猫的眼睛涂黑色，头涂蓝色，鼻子涂黄色，肚子涂粉色，鞋子涂紫色。涂完后，我一看乔臻涂的蓝猫忍不住哈哈大笑，乔臻的蓝猫涂得像个大熊猫。

今天我们玩得很开心，争取下个五一节再到泰安来游玩。

快乐的五一节

今天，天气格外晴朗，我和我的爸爸，妈妈还有我的好朋友乔臻一起去泰安玩。到了泰安，我们先到了银座商场里吃了肯德鸡，我们吃得美滋美味。吃完了肯德鸡，我们又坐14路公共汽车来到了虎山公园。我们先来到钓鱼的地方，我和乔臻一人拿了了一个钓鱼杆和鱼食。我先把鱼食放在鱼钩上，再放到鱼池里，等鱼把鱼食含在嘴里得时候，我赶紧提杆，就把鱼钓上来了，一会儿功夫，我和乔臻每人钓了两条。看着自己钓的鱼感觉真好。然后我们又来到了虎山动物园，里面有凶猛的老虎和狮子，有豹猫，狼，机器恐龙，很小很小的猴子，很懒很懒的野猪。。。。。，很好玩。

然后我们来到游乐场。先坐了小火车，又到了游玩的地方，里面有摇摆车，跳跳床，滑梯，我们玩的很过瘾。最后我们来到给卡通玩具涂颜色的地方，我和乔臻都选了一个蓝猫，我们拿起画笔开始涂颜色，我把蓝猫的眼睛涂黑色，头涂蓝色，鼻子涂黄色，肚子涂粉色，鞋子涂紫色。涂完后，我一看乔臻涂的蓝猫忍不住哈哈大笑，乔臻的蓝猫涂得像个大熊猫。

今天我们玩得很开心，争取下个五一节再到泰安来游玩。

快乐的五一节

今天，天气格外晴朗，我和我的爸爸，妈妈还有我的好朋友乔臻一起去泰安玩。到了泰安，我们先到了银座商场里吃了肯德鸡，我们吃得美滋美味。吃完了肯德鸡，我们又坐14路公共汽车来到了虎山公园。我们先来到钓鱼的地方，我和乔臻一人拿了了一个钓鱼杆和鱼食。我先把鱼食放在鱼钩上，再放到鱼池里，等鱼把鱼食含在嘴里得时候，我赶紧提杆，就把鱼钓上来了，一会儿功夫，我和乔臻每人钓了两条。看着自己钓的鱼感觉真好。然后我们又来到了虎山动物园，里面有凶猛的老虎和狮子，有豹猫，狼，机器恐龙，很小很小的猴子，很懒很懒的野猪。。。。。，很好玩。

然后我们来到游乐场。先坐了小火车，又到了游玩的地方，里面有摇摆车，跳跳床，滑梯，我们玩的很过瘾。最后我们来到给卡通玩具涂颜色的地方，我和乔臻都选了一个蓝猫，我们拿起画笔开始涂颜色，我把蓝猫的眼睛涂黑色，头涂蓝色，鼻子涂黄色，肚子涂粉色，鞋子涂紫色。涂完后，我一看乔臻涂的蓝猫忍不住哈哈大笑，乔臻的蓝猫涂得像个大熊猫。

今天我们玩得很开心，争取下个五一节再到泰安来游玩。

快乐的五一节

篇5：虎山公园作文400字

一个阳光明媚的早晨，妈妈说：“我们去爬山吧。”我说：“好呀!”我们来到了虎山公园。虽然是秋天了，我看到有些树笔直地站在那里，一片叶子也没有掉下来。接着我和妈妈开始爬山了。

我没走几步，脚就很酸了。我对妈妈说：“我们要走几个凉亭啊?”妈妈说：“我们要走四个凉亭。”我说：“知道了。”走到了一凉亭，我看到有些人在做早操，有些人在跳舞，有些人在练太极拳，还有的人在拉二胡。我和妈妈又继续向上走，我走到了二凉亭，休息了一会儿，我又继续努力向上爬了，我说：“妈妈我好累。”妈妈说：“要坚持。”

在妈妈的鼓励下，我爬到了三凉亭，从上往下看，房子变的很小很小了，好似个“小人国”。我们温岭的房子，都被山包围了。我看到了旁边有一个划船仪器就坐了上去，可是我怎么也划不动，我叫来了妈妈，妈妈帮我划了一下，我说：“妈妈我自己试一下。”果然我会了，我玩了一会儿。我们继续向上走，来到了四凉亭，又玩了一会儿，妈妈说：“我们回家吧。”我不甘情愿地说：“好吧。”我依依不舍地离开了虎山公园。

篇6：虎山公园作文400字

一走到大门口，我就看见一个写着“虎山公园”四个字的建筑物，走进去，再从左边或右边往上走，再走过一个小桥就可以看见五只老虎——三只在下面，两只在上面。老虎的样子非常威武，眼睛圆溜溜的，还发出凶恶的光芒，可惜的是，牙齿被人敲断了。

到了第一个凉亭，这是一个大平台，平台上有许多运动器材，我去那儿玩了玩。这个凉亭叫“怡心亭”。我和豆豆拍了几张照片，再休息了一会儿，就去第二个凉亭了。

天上的太阳暖洋洋的，风吹在脸上凉丝丝的，旁边的树木郁郁葱葱的。我们呼吸着新鲜的空气，沿着石头铺成的弯弯的山路，拐了几个弯，终于到了第二凉亭——览胜亭。

在去第三个凉亭的路上，我看见一个好玩的地方，却立着一个牌子：前方塌方，我们不得不离开这儿。通过小桥，到了第三个凉亭。第三个凉亭名叫“倚云亭”，我们向右边走几步就是一小块平地，在上面往下看，山脚下的城区尽收眼底，我不但看到了石夫人，还看到了外婆家呢!我们休息了一会儿，补充了体力，就向下一站进发了。

到了第四个凉亭——鹤来亭，我们就开始狼吞虎咽地吃水果和零食了，我们吃了桂圆、芒果……还看到了一只上蹿下跳的松鼠。

篇7：虎山公园钓鱼作文

一、龙虎山地质公园概述

2000年12月, 国土资源部批准龙虎山风景名胜区为首批“国家地质公园”。龙虎山风景名胜区是以丹霞地貌为主体, 兼有火山岩地貌和构造地貌的地质公园;是国内以壮年期丹霞地貌为主体, 以壮年晚期为典型, 幼年期、壮年期和老年期丹霞地貌都有发育, 序列最完整的地区。丹霞地貌类型多样齐全, 地貌景观集“多、奇、特”于一身, 碧水丹崖相依, 丹霞景观与道教文化、崖墓葬文化、佛教文化融合, 共同构成了一个内容丰富、特色突出, 集科研、科普、观光揽胜于一体的综合性地质公园, 具有很高的地质地貌科学价值和自然人文科学价值。2007年11月, 江西龙虎山地质公园被联合国教科文组织批准为第四批世界地质公园。

二、龙虎山地质公园旅游的发展现状和问题分析

地质公园可持续发展的主体资源要素是地质地貌遗迹。按龙虎山地质公园的总体规划, 我们要对地质公园内的地质遗迹加强保护, 坚持因地制宜的原则和“严格保护, 统一管理, 合理开发, 永续利用”的基本方针, 正确处理开发与保护的关系。在保护的前提下, 对已规划的几个地质游览景区进行合理有序地开发, 扩大环境容量, 加快旅游业的发展, 增加经济收入, 带动社会经济的全面发展。

1. 龙虎山地质公园旅游的发展现状

旅游业是公园所在地的支柱产业之一。20世纪80年代初, 各园区所在地政府就立足于旅游资源优势, 真正地把旅游业作为支柱产业、主导产业和生命产业来培育, 走出了一条切合当地实际、具有当地特色的旅游发展之路, 基本形成了以旅游为龙头, 一、二产业联动发展, 经济、社会、文化全面协调发展的特色区域经济发展格局。资源优势已转化为明显的经济优势和产业优势。

龙虎山地质公园旅游产品也不断丰富和多元化, 近几年已经开发开放了龟峰、南岩、上清古文化、上清泸溪河漂流、仙水岩崖墓“升棺”表演等景区景观旅游项目, 形成了山、寺 (观、庵、宫) 、洞、湖、河、池等独特的景观组合体系和一日至多日游的旅游产品结构, 旅游产品结构日趋合理化和多元化, 满足了不同层次游客的需求。

国内客源市场遍布全国以及境外以港台为主、海外以东南亚为主的入境游客源市场。进一步巩固稳定和深度开发了省内、上海、江苏和浙江四大重点客源市场, 拓展了闽、京、津、鄂、湘、川及东南亚等国际国内新兴客源市场, 游客接待量稳步增长。龙虎山地质公园旅游区已发展成在江西、华东地区和东南亚等地享有较高知名度的著名旅游区。

由于旅游业的发展, 人流量、物流量和资金流量、服务需求量大为提高, 各行各业吸纳就业的能力增强, 城乡就业容量明显增大。园区村民从事旅游服务业、旅游运输业, 发展家庭旅馆的人越来越多, 农民围绕旅游发展特色种养与加工、贩运、制作新的手工艺品, 生活质量和生活水平。同时, 村民们从收入中拿出一部分保护遗址, 治理环境, 恢复生态, 减轻了地方财政的负担, 实现了旅游经济的可持续发展。

2. 龙虎山地质公园旅游问题分析

龙虎山地质公园各景区之间存在一定距离, 旅游景区管理体制尚未理顺, 特别是跨行政区的风景区更是管理混乱, 而没有制度保证, 旅游景区要想实现可持续发展相当困难, 也会为游客尤其是散客的旅游行程造成不便。旅游开发与旅游活动的扩大, 使得游客人数不断增加, 而资源的有限性与旅客的无限性的矛盾则凸显出来。龙虎山地质公园景观、地质遗迹景观资源极为丰富, 类型齐全, 但对资源普查、评价及开发等还不够或不平衡。目前, 公园内有相当一部分属于尚待开发或尚未开发的处女地, 已开发的部分已经不能满足日益增长的游客的需要。

景区接待基本上没有对游客进行数量上的控制和分流, 尤其是在旅游旺季或旅游高峰期。缺乏对游客在景区内的不良行为进行有效的监督和控制, 部分游客随意在景区践踏草坪, 这既破坏了景区的植被又增加了景区绿化工作的成本。另, 各园区乱刻乱划、乱丢果皮杂物的现象时有发生, 各类专业技术人才比较缺乏, 尤其是地学人才更严重不足。

地质公园已经建立了地质博物馆或者展示陈列室, 展出了本区的地质基础工作成果图件、标本和专著及论文等, 但导游人员的地学知识、地质遗迹保护知识的水平还不高, 从业人员的文化素质和专业素质亟待提高, 轻视培训又不主动引进旅游管理专业人才的问题一直未得到解决, 这都直接影响游客对地质遗迹保护意识的提高, 也直接影响了公园旅游的可持续发展。

三、龙虎山地质公园旅游的可持续发展建议

1. 优化龙虎山地质公园管理体制

龙虎山地质公园是三个园区组成的联合体, 日常的基本建设、旅游接待、游览组织、环境保护, 以及日常行政事务均由各园区独立组织实施。基于这种管理模式, 应进一步完善龙虎山景区的行政管理体制和管理机制, 理顺管理体制, 对地质公园的开发建设进行统一管理、统一安排, 使开发建设工作得以有序进行和顺利开展。还可在短时间内建立龙虎山地质公园管理规章制度, 明确各园区的责、权、利和地质公园管委会的职责及与各园区关系。

2. 加强旅游人才队伍的培养和管理

地质公园旅游的开发建设与保护管理, 都需要有大量相关的专业技术人才和管理、服务人才, 因此必须加强旅游人才的培养工作。政府要制定旅游人才政策, 建立和强化旅游业的人才培养和激励机制, 培养和引进旅游专业人才。建立旅游人才信息库, 通过和各大专院校、科研机构及其他地区旅游业的横向联系, 吸纳知名专家、教授作为龙虎山旅游发展的顾问。建立专家信息库, 定期邀请专家座谈, 为龙虎山旅游出谋划策, 提高龙虎山的旅游品位及档次, 并可利用专家影响向外界宣传, 扩大知名度。建立培训基地, 借助高等院校的力量, 有计划地培养旅游人才, 并对现有从业人员进行分期培训, 以提高从业人员的素质及服务技能, 不断提高龙虎山旅游业的管理水平。

3. 将保护地质遗迹放在首位

作为旅游资源的地质公园, 只有保护好地质遗迹才能为旅游活动提供基础和前提, 地质遗迹一旦遭到破坏就失去了作为旅游资源的条件, 也就无开发价值可言。龙虎山地质遗迹是世界级的, 具有重大的科学研究价值。在目前情况下, 龙虎山地质公园有相当一部分属于尚待开发或尚未开发的处女地, 对此应优先予以保护而后再逐步开发。

4. 加大宣传力度, 加速信息系统建设

要通过政府推动和企业联合, 有计划、有重点地在国内主要客源市场和新兴客源市场建立营销网络, 充分利用报刊、电视、广播、图书、画册和网络等多种媒体和形式进行自我推介, 提高知名度;同时要加强对旅游者和当地居民进行地质保护、法律知识的宣传教育;在现有网络建设的基础上, 进一步建立并完善资源与旅游管理信息、科普旅游咨询、旅游电子商务系统。

5. 建立龙虎山地质公园旅游可持续发展的指标体系

建立可持续发展的指标体系旨在寻求可操作的、定量化的方法以衡量与评价可持续发展的水平和能力, 它是可持续发展研究从理论到实践的重要纽带。龙虎山地质公园可推行地质公园旅游可持续发展的评价指标体系, 以保证对地质公园可持续发展评价的全面客观, 从而促进旅游的可持续发展。

6. 建立现代企业制度, 多渠道筹集资金

为使龙虎山地质公园旅游更好地进入国内、国际旅游市场, 应建立现代化企业管理模式。地质公园旅游开发建设所需资金除可通过国家扶持、地方支持、银行贷款的渠道筹集外, 还可通过各种渠道争取优惠政策, 开展招商引资, 吸收多方资金, 最终创立龙虎山地质公园旅游发展股份有限公司, 进入资本市场。

参考文献

篇8：虎山公园作文400字

一路上，我们歌笑语，不知不觉的我们就到了虎山公园。首先，我们先上山，到了一块空地方，我和张轩宁就开始喊：“第七小组集合”喊了半天，人才到齐。然后我拿出桌布，开始摊，我拉着桌布的一角，林俊航也伸手拉了一角，王浩峰也来帮忙拉一角，金伟成也来帮助我们，我们四人合作的很好，小心翼翼地拉开了桌布，轻轻地放下，一张大大的桌布出现在我们的眼前。张轩宁看我们拉好了桌布，自己还没拉好，就不好意思地叫我们去帮忙一下。经过我们的努力，桌布都摊好了。

一摊好，我们就像饿昏了的小鱼儿，个个迫不及待地脱下鞋子，爬上桌布，拿出早已准备好的零食，开始吃了起来。一会儿。张轩宁拿出飞行棋，我便跟他玩了起来，我们正玩得津津有味地时候，周老师说：“集合，我们去逛一逛。”我们排着整齐的队伍，走着陡峭的台阶，出发了。台阶两边的树木郁郁葱葱，像绿色卫兵站立在两旁。我们一边看两边的风景，一边心里暗暗地称奇。不一会儿，周老师停住了脚步，说：“我们下去吧!上面人太多了!”我们掉了个头，又沿着台阶下山了，来到了一群威武的石考虎前面，我还骑了一只石老虎，真觉得骑虎难下了。

篇9：虎山公园400字作文

到了公园，我远远望去，连绵起伏的山峦，真像一幅水墨画。微风一吹，柳树姑娘就开始梳理它那长长的辫子。小草在地下生机勃勃的，风一吹，它抖动着柔软的身体，好像在对旁边的一朵小花说：“花姐姐，我能和你一起做游戏吗？”

池塘里，水面在阳光的照耀下波光粼粼。池塘里开满了一朵朵美丽的荷花，像圆盘似的荷叶很拥挤，上面还有一朵一朵的荷花，伸直了她苗条的身材，向人们绽放它那美丽的笑脸。荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在阳光的沐浴下，显得更加清秀、可爱了。一阵微风吹来，清香阵阵，沁人心脾。

在荷花旁，鸭妈妈正带着小鸭子在池塘里欢快地嬉戏呢！一只只可爱的小蜻蜓在水面上飞来飞去，大概是被荷花的香味给吸引了吧！

篇10：游虎山公园作文500字

星期天,我们一家去虎山公园游玩。

虎山公园位于龙山和半山的中间。听说虎山公园有13.4万平方米，其中水库就占了三分之一。虎山公园是个野炊，健身的好去处。

我、爸爸和妈妈一起走进虎山桥。虎山桥是一座石拱桥；它有一个大桥洞，六个小桥洞；桥面的中间是柏油马路，两边是人行道；桥上两边的栏板上刻着精美的图案；栏板外侧有几只威武的大老虎——雕像，神气极了！真不愧是虎山桥呀!

说到了虎山桥，怎能不说桥旁边的波光粼粼的水库呢！虎山公园的水库又大又深，水面又非常平静，水质也非常好，小鱼，小虾和大鱼都非常喜欢在这儿生活，偶尔还能看见几只鸭子。沿着小路顺时针走，一边是湖水，另一边则是小花、小草、树和一座美丽的`亭子！水库的旁边是一幢别墅，别墅的前面有一个亲水平台，人们有的在那钓鱼、虾，有的在那拍婚纱照，还有的在那儿欣赏风景。

今天的天气还真是热，让我们去仙人谷凉快凉快吧！仙人谷的大门旁边有一块大石头，大石头的旁边有一个长廊，走进了长廊就等于走进了仙人谷。在长廊的东面有一条石子路，钟爱冒险的人呢，就喜欢往这儿走。我就是属于这一类的。石子路的旁边是一个水潭，水潭里的水绿油油的，非常漂亮。一路上会看到姹紫嫣红的花儿，生机勃勃的小草，枝繁叶茂的大树和各种各样的亭子。有茅草亭，有木头亭，有长的，还有短的。一阵阵清风拂着你的脸颊，让你感觉到一丝丝的凉意。

篇11：美丽的虎山公园作文500字

走上公园的望湖台，那美丽的风景就尽收眼底。

望湖台上有一个凉亭。在夏天里，古老的青藤从凉亭上垂挂下来，开出一朵朵美丽的花儿，这可是个理想的避暑宝地。我常常躺在长椅上，享受这一份凉爽。凉亭前方是石栏，栏杆每隔一段都有一个虎形石雕。我数了数，大致有一百二十多个呢?它们有的倒立着，仿佛在演杂技，有的`张开大嘴仰天长啸，有的昂首挺胸，瞪圆了眼睛，耍威风…..真是形态各异，姿态万千。

在看那水库，那宽阔的湖面上，不时有几只野鸭摇着尾巴游过，给湖面带来勃勃生机。一阵微风拂过，水面上泛起了粼粼波光。

望湖台的左面是亲水步道街。步道街的一旁是垂柳，柳枝上冒出嫩黄的小芽儿。夏天到了，我就把脚伸进水里消消暑，凉冰冰的痛快极了。

右边是一个个小池，许多孩子在捉小虾，捕小鱼，玩水草。这里似乎是孩子们的天下。你看，哪儿游来了一只青蛙，跳上浮萍，好像在迎接孩子们。

望湖台的正对面就是虎山桥了。虎山桥是一座石拱桥，两头有垂柳。微风吹过，柳条轻拂着虎山桥的栏杆，好像母亲抚摸着宝宝。徐徐微风迎面扑来，凉爽极了。还时不时看到拍婚纱照的新娘和新郎从桥上走过，这又给虎山增添了一道亮丽的风景线。

篇12：虎山公园

春仙女从远方悄悄地赶来了，小溪边的柳树小姐正在编织漂亮的麻花辫呢！一阵风吹来，她舞动着身躯，是多么婀娜多姿啊！虎山上还有一大片竹林，苍翠挺拔地立在那儿，像一位位守卫的战士。笋宝宝也探出头来，高矮不一，又像一把把利剑，威武极了。

夏天来到了，荷花池里开满了荷花，真是千姿百态。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。

秋天的虎山另有一番风味。尤其是那一整片的桂花林。随着习习秋风，方圆几十里的空气里都弥漫着浓浓的桂花香。虎山公园的野菊花也欣然怒放，有黄的、红、紫的……姹紫嫣红，多像彩虹的颜色啊！小溪边，芦苇的茎、叶都变黄了，却在枝头开出了洁白如雪的芦苇花。

不知不觉，冬天就来临了。鹅毛般的大雪从天而降,给大地换上银装。远远望去，白茫茫一片，朦朦胧胧，恰如仙境一般。

篇13：公园钓鱼作文

我也不知道几年没去过大公园了，记得最后一次去大公园钓鱼还是在一年级的时候，我以前一共去过两次。每次都会有一位老爷爷特意来帮我一起钓鱼，也许那时觉得我很小，还能钓上来几条鱼，感觉我很可爱吧，所以会帮我。每次我们都会收获满满一大桶的金鱼。有大有小，五颜六色的金鱼。

来到大公园，人很多，大约分成两批人：一批是老人，一批则是幼儿园的小孩。老人们快乐自在，年老了，就该享受着天伦之乐，幸福的生活。老人们有的在跳舞，有的在唱歌，有的在散步……小孩们呢，跑来跑去，就如是一条条欢乐的小鱼儿，自由穿梭在游乐园中。

我们先在荷花池看了一圈，有许多人已经调到好几条鱼了，有的则是盆里面空空的，只有那孤零零的.湖水。我和母亲去租了一根小号鱼竿。一小时30元，他会给你一个桶、一根鱼竿、和一团不知道是什么东西的鱼饵。

我们找了一个阴凉一点的地方坐了下来。我从那一团有点恶心的鱼饵里捏了一点点，团成一个小团，然后放在鱼钩上。在一甩，鱼钩就掉到了湖底。然后我就专心致志的盯着那个一根橘红颜色的长条形状小东西(我不知道那个叫什么东西)突然，那东西动了一下，我立即把鱼竿提起来，唉，什么东西都没有，鱼饵还被吃掉了。我连试了几次，都没有看见小鱼的踪影。我让老妈也试试看。老妈夸张的把线往湖里一甩，看着那个小东西。突然，那个东西在幅度非常大的晃动，老妈也立即把鱼竿提了一下，哇!一条大金鱼啊，它的尾巴由红渐变到白色，很漂亮。我和老妈都很兴奋，把鱼嘴巴从鱼钩上弄下来，放进水里。那鱼很调皮，一直在挣扎，有好几次都从盆里跳出来了，有一次就差点跳进湖里了。

后来，我慢慢掌握了钓鱼的技巧，我先是调到一条很小的鱼。那条鱼很独特，身上是彩色的鱼鳞，肚子扁扁的。最后我还钓掉一条比母亲掉的还大的鱼。这样也组成了“三口之家”。最大的鱼是父亲，中等的是母亲，最小的那条就是他们的孩子。