钓鱼真快乐作文

钓鱼真快乐作文（共14篇）

篇1：钓鱼真快乐作文

一个风和日丽的星期六，我兴冲冲地和爸爸去钓鱼。

一到鱼塘，我就看见一长溜的钓鱼爱好者在钓鱼台上专心致致地钓鱼。我和爸爸精心挑选了一片水域后开始穿蚯蚓、挂浮漂、撒窝子。我穿蚯蚓可是有一套功夫的：我先把手掌摊开将蚯蚓放在手心里，另一只手拍下来，连续拍打几次，把蚯蚓拍得不动了，然后将鱼钩对着它的尾巴穿过，顺着鱼钩弯曲的方向将钩子从蚯蚓的身体穿入，将它的身体一小半留在钩外，让它不停地摆动，这样就能吸引鱼儿来吃这诱人的食物啦!“嘿嘿……”，想着鱼儿张嘴咬钩的情景，我不禁笑出了声音。我回头看了看爸爸，哈哈!爸爸还正在为蚯蚓拱来拱去而穿不上钩而烦恼呢!

开始钓鱼了。我将鱼杆用力往前方一抛，看着浮漂静静地立在水中，期盼着鱼儿来咬钩。一分钟，两分钟……好漫长啊!正当我有点不耐烦的时候，我的浮漂就开始跳舞了!来菜啦!我激动地猛一提鱼杆，却谁知鱼杆上空空如也!鱼钩上的蚯蚓也不见了!爸爸见我扑了个空，笑着说：“你呀!反应慢了一步哟，鱼都吃饱跑啦!”又过了几分钟，又有一条可爱的小鱼儿上钩了。我吸取了刚才的教训，漂在水中动了一下，我就提杆，看着提起来的鱼杆，这时不明白了：怎么蚯蚓还在钩子上呢?鱼儿呢?爸爸又发话了：“你可真是个极端人物，要么慢一拍，要么快得跟要跟鱼儿抢食似地”我不好意思地挠了挠了头，心想：我一定要总结经验，看看今天是鱼儿快还是我快，非得把你们这些小鱼精钓上来不可!沉住气，一定要沉住气!我再一次将蚯蚓穿好，继续等待鱼儿的到来。大约过了10分钟，终于有鱼儿来了，浮漂轻轻地动了一下，那是鱼儿在试探呢，哼，你不咬钩，我不提钩，看你怎么跟我斗!我就不动，看你咬不咬!这时鱼儿经过试探后，见没有动静，就一口咬住了鱼钩。哈哈，见到浮漂猛一下沉，然后在漂倒在水面的瞬间，我快速将鱼杆提起，手中马上就有了重物的感觉!那感觉实在是爽到了极点!“爸爸!爸爸!我钓到鱼啦!”我激动地大声叫着。爸爸说：“别急别急，不要用力，慢慢往回拖，小心用力太大，鱼儿挣脱了钩跑了。”我听了爸爸的话，把鱼慢慢拖到岸上来，嘿!好大的一条鲫鱼!我终于钓到了一条鱼!

接着就一发不可收拾：1条、2条、3条……最后我居然收获了6条鱼!我开心极了!

这次钓鱼给了我极大的乐趣，在提起鱼杆的一霎那，给了我很大的成就感!通过不断地总结经验，收获快乐成果!钓鱼真快乐!

篇2：钓鱼真快乐作文

到了钓鱼的地方。我就和爸爸拿出工具开始钓，可过了一会儿，我就坐不住了，大声嚷嚷起来，爸爸走过来说：“你不能嚷嚷，因为这样会吓跑小鱼的。”我听了赶紧安静地坐了下来。

可我觉得这样钓鱼太没意思了，不如和爸爸来一场钓鱼比赛。于是我对爸爸说：“爸爸我们比一场钓鱼比赛吧。一个小时后，谁赢了就可以拿到输家钓的鱼，赢家还可以提任何一个要求，输家无条件答应。”老爸爽快地说：“行!”比赛开始了，我和爸爸目不转睛地盯着河面，不一会儿我感觉我的鱼竿下沉了几下，我赶紧收回鱼线，哈哈，是一条又大又肥的鱼。就这样我连续钓了十几条，都快把鱼桶装满了。这时我看见一只手臂在我的水桶上面。不用说，这就是我的老爸，原来他想偷我的鱼，淘气的我把水桶放在了另一边。只见老爸的手在那空空的晃动，我悄悄的把桶挪开之后，故意大声说：“老爸你在干嘛?手怎么在半空中啊?”老爸转身一看，桶没了，于是先赶紧缩回了手臂，然后支支吾吾地说：“我……我……我的手有点麻了，正在锻练。”之后我时刻都防备着我这个狡猾的老爸。

比赛时间到了，我们数了数，我钓了十五条，老爸只钓了八条，哈哈，我比老爸多了七条。然后我说：“爸爸，把你的鱼给我吧!”老爸不情不愿地把鱼倒在我的水桶里。接着我又说：“爸爸，等一下给我买飞机吧。”

篇3：打了“胜仗”真快乐

星期六的下午,妈妈出去办事, 把我一个人扔在了家里。

我慢慢腾腾地写完了作业,便津津有味地看起了课外书。 “丁零零、丁零零……”门铃发出了“警报”,我拿起对话机问道:“喂,请问是妈妈回来了吗? ”他答道:“我是你妈妈的朋友,她现在有事走不开, 让我来带你去见她。 ”陌生的声音,引起了我的警觉,为了确保万无一失,我对门外的叔叔说:“请回答我三个问题和一个安全密码,答对了我就跟你走。”他有一些不耐烦地说: “小朋友,你的问题还真多,让你妈妈等久了她会不放心的。”我心想:居然畏惧我提问题,肯定有鬼,不会真是不法分子吧! 我有一些胆怯了,为了掩饰心中的恐惧,我大声地对门外的叔叔说:“请问我和妈妈的安全密码是什么? 你要是说不上来我就报警了。 ” 他坚定地说:“刚刚来的时候, 你妈妈和我说了个密码,由于我来得太匆忙忘用笔记下来, 现在还真想不起来了。 ”没安全密码,肯定是个骗子,休想让我上当。

见门外的叔叔纠缠不休, 我灵机一动, 大声喊道:“爸爸,我把您吵醒了,妈妈的朋友来了,您来看看呀!”我一个劲地对着对话机喊着,不一会儿, 对话机那头安静了下来, 半天没了回音,看来是“爸爸” 把他吓得逃之夭夭了。

我像上前线打了场漂亮胜仗的将军,快乐得无法用言语表达。

点评:

篇4：钓鱼岛真相与国际舆论战

让美国人了解钓鱼岛真相

纪录片《钓鱼岛真相Diaoyu Islands-The Truth》是由好莱坞蒙纳瑞克斯（Monarex）电影公司制作，于2014年3月11日在比佛利山庄举办首映；该片是导演尼比（Chris D. NeBe）“神秘中国（Mysteri- ous China）”系列报道之一。

《钓鱼岛真相》一片在美国上映后赢得观众好评。不少美国观众在看完该片后表示，在钓鱼岛问题上美国各方媒体几乎一面倒地偏袒日本。《钓鱼岛真相》让美国人接触到不同的观点，提供人们对历史真相的认识。

更有美国媒体撰文质疑，长期以来西方民众所了解的讯息都是媒体精心过滤编撰的信息，到如今终于有人说真话了。文章呼吁美国政府应当让民众了解真相，而不是昧着良心去偏袒曾经犯下滔天战争罪行的日本。

作为一名来自德国的导演，尼比的《钓鱼岛真相》代表了敦促日本反思历史、放弃窃占钓鱼岛的一种国际间正义的力量。

对于这样一部史料详尽的纪录片，日本媒体则选择了“集体沉默”。

更有西方媒体指出，美国应该保持中立，向国际社会公布钓鱼岛的真相；日本的媒体也应秉持其公正客观的立场，对《钓鱼岛真相》一片进行翔实的报道。中国更应该通过其分布在全球各地多种语言的卫星频道，向全世界做强力放送。

“师夷技长以制夷”

掌握国际舆论的主动权

在“围堵中国”的战略中，美国主导的媒体显然扮演着催化剂，中美国际舆论战早已悄然开打。

从国际舆论战而言，中国在媒体造势、主导舆论方面，显得比较被动，在舆论操作方面比较缺乏整体的媒体攻防战略，往往仅能由涉外部门或国内学者专家在华人媒体上发表声明或是评论；但这些讯息一般很少会出现在国际主流媒体，更遑论舆论的支持。

国际舆论都受到以美国为首的主流媒体所主导，在东亚问题上，配合美国重返亚洲的政策，支持日本在东海问题偏颇的立场，沆瀣一气，使得中国在国际的发声，显得势单力薄，孤掌难鸣。

中国可以参考欧美的做法，通过聘请欧美的公关公司及危机管理顾问公司，参考其所规划的媒体攻防策略和危机管理机制，强化现有体系对于舆论战的攻防策略，为国家政策做宣传、辩护。这种“师夷技长以制夷”的方式，对掌握国际舆论的主动权，有事半功倍的功效。

合作研究增进彼此了解

较容易得到国际社会的接纳、同情与支持

美国长期以来善于利用各种名目的基金会，通过各种的合作计划与各国学术机构及智库进行研究计划的合作，增进彼此立场的了解。另一方面，则借后续合作计划的能否延续，影响这些国家意见领袖的立场。这种面子里子都顾到的合作方式，长久以来一直影响着国际舆论。这是美国借力使力，主导国际舆论的策略之一，值得中国警惕与借镜。

以中日的东海争端为例，中国可以广邀各国国际关系学者和智库，以项目研究的方式与外国学者合作，通过史料的发掘与国际海洋法的探讨，将东海大陆架海域及钓鱼岛列岛的归属、东海防空识别区等问题，就中国所持立场，通过专题论文的发表、频密的国际研讨会，对中国在相关问题的立场进行法理的论证。

这些国际学者讨论所获致的观点，将有助中国所持立场的澄清，会比中国自己所提出的论述更具公信力，形成的舆论也较容易得到国际社会的接纳、同情与支持。

善用网络社群影响力

“对阵”西方主流媒体的霸凌

倘若中国短期无法在主流媒体与美国一争短长，鉴于网络的快速发展，中国可以通过“分众媒体”的力量，以乡村包围城市，通过国际风行的YouTube、Facebook（脸谱）之类“网络社群”，将自己的立场与论点，通过说理清晰、图文并茂的编辑，制成多国语言的多媒体短片，在网络社群中广为传播。

其致胜关键在于数据内容的呈现，要有权威性、真实性和说理性兼顾，加上有创意的编导，否则无法吸引网友的目光，形成它的影响力，像《钓鱼岛真相》这部短片在YouTube上的广为流传即为一个成功的例子。

去年，日本制作了一部动画影集《F-3心神》，虚构日本利用新式的隐形战机“F-3心神”将中国“入侵”的海空军摧毁，把中国描绘成一个“侵略者”的形象。用这种年轻一代比较容易接受的方式，来宣扬自己的观点，相当有影响。对于日本这类精心策划的媒体攻势，中国应给予及时有效的回击。

篇5：钓鱼真快乐作文

来到湖边，只见水面像仙人撒了一把碎金在湖里一般，波光闪闪，而湖边可爱的小鸟在树上唱着动人的歌曲，我仿佛进入了仙境，心情很舒畅。

就在这时，爸爸提议：“小畅，我们来比赛钓鱼吧，看看20分钟内谁钓得多。”我毫不犹豫地回答：“好，比就比，谁怕谁!”

我和爸爸准备好鱼竿，把泥鳅切成小半，再把泥鳅挂在钩子上当鱼饵。这方法，爸爸早就教过我了。

比赛开始了，我和爸爸各自用力把鱼竿甩出去，目不转睛地盯着水中的鱼漂丝。过了一会儿，我看见我的鱼漂丝动了一下，我想应该是鱼上钩了，便顺势用力把鱼竿拉起来，果然，钓到了一条鱼，我小心翼翼地把鱼放到水桶里。再看看爸爸那边，鱼漂丝丝毫没有动的意思，我忍不住哈哈大笑向爸爸炫耀着。过了10多分钟，我又钓到了一条鱼，而爸爸半条都没有，看着桶里的“劳动成果”，我心里像吃了蜜一样甜。

就在这时，我看见爸爸的手缓缓地伸进我的水桶里，我并没有马上制止，想看爸爸要打什么鬼主意。原来，爸爸想偷我的鱼，就在爸爸双手捞起鱼时，我搭了爸爸的肩，装凶凶地说：“贼爸爸，偷我的鱼!”爸爸被我吓得双手一缩，鱼一下子又溜进桶里了。爸爸不好意思地挠着头说：“没有啦，我数了一下，原来女儿钓了两条鱼哇，真棒!”我们父女俩相视着扑哧一声都笑了。

不知不觉，天色不早了，身边穿过树叶的风沙沙响，我和爸爸于是提着沉甸甸的水桶，满载而归。

篇6：钓鱼真快乐作文300字

星期五下午，我和爸爸一起去人民公园钓鱼。

公园里人山人海，湖边柳树的枝条垂落在湖面上，随着暖暖的春风，在水面上摇曳着它那独特的舞姿。我和爸爸来到了湖边，把鱼竿撑开，接着挂上了鱼饵，再把鱼线抛入湖中，一系列的工作做完以后，就坐在椅子上等待着小鱼儿的上钩。

坐在椅子上的我东张西望，一刻也不停，心里想着：怎么一条鱼也没钓上来呢?看着旁边的爸爸一小会功夫就钓上了一条，没过多久又钓上一条，这可把我急坏了!总是找不到原因，盯着身边的爸爸好大一会，我决定学着爸爸的样子，安安静静地钓鱼，不一会我看见一条大鱼咬着鱼钩使劲地往水里钻，我连忙站起身，快速收线，鱼儿在空中划了个圈，到了我的.手中。钓上鱼的感觉真棒!但不管我怎么努力都超不过老爸，小脑瓜一转，我就打起了歪主意：“偷”!于是我蹑手蹑脚地提着小桶，放在了爸爸的桶边，趁爸爸不注意的时候，捞了几条小鱼，老爸没发现，偷鱼成功，我心里暗暗窃喜。

篇7：一年级美术钓鱼真快乐

第十四课

钓鱼真快乐

一、教学重点与难点

教学重点：学会用材料制作、表现鱼。教学难点：鱼的制作及装饰。

二、教学目的

1、知识目的：对材料的认识，能利用材料进行创造性的组合。

2、能力目的：学习简单的泥塑方法，培养学生对材料的认识、运用能力以及设计、制作能力。

3、情感目的：体验合作、探究、发现的喜悦，激动自信心和美术学习的兴趣，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

三、课堂教学设计

（1）情境导入阶段。

①教师展示《小猫钓鱼》连环卡通图片引导学生欣赏，导入新课。

②教师根据图片，设置问题，引导学生回答。如你知道小猫最后的钓上的鱼是什么样的吗？教师从鱼的形状、颜色等方面进行引导。

本环节通过情境导入，激发学生的学习兴趣，并进行德育渗透，让学生明白一个道理：做事要一心一意，不能三心二意，否则只会一事无成。

（2）观察、赏析、感受阶段。

①播放和展示鱼的录像、图片，引导学生赏析鱼的颜色、外形、动态，感受鱼的美和可爱之处。

②学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种鱼？为什么？学生可以模仿一下鱼游动的姿态。③赏析课本中学生制作的作品。（从形、色、花纹、动态、材料方面引导。）

本环节通过赏析、小组讨论等活动，认识鱼的结构、形状、色彩、感受鱼的美丽、可爱。

（3）思考、探索、创作阶段。

①鼓励学生拆分教师用彩泥制作的鱼，探索如何巧妙地运用彩泥制作，如何将鱼打扮得更漂亮。

②学生自由组合分工。

③学生进行创作实践。教师巡视辅导，鼓励学生将自己的制作小窍门向大家介绍，鼓励完成制作的小组帮助制作能力较差的小组。

本环节意在通过小组分工合作完成任务，培养学生探究学习的能力。（4）展示、竞赛、评价阶段。

①学生戴上小猫头饰，分小组进行“小猫钓鱼”的游戏或比赛。②从制作方法、形状等方面引导学生说一说钓上的是什么样的，最喜欢哪条，为什么。本环节让学生以游戏、竞赛活动的方式感受美术活动的乐趣和成功的喜悦；大胆发表自己的感受，学会评价。

（5）收拾整理、知识延伸阶段。①引导学生收拾好学习用具和材料，将桌面、地面清理干净，把剩余的彩泥收集放好。

南宁市红星小学“合作课堂”教案

②小结本课学习内容。③课后延伸：你还知道更多的关于鱼的知识吗？你是从哪里了解到的？说说你知道的鱼以外的动物，动物与人类、与环境的关系是怎样的？

本环节意在培养学生良好的学习习惯，引导学生对课外学习产生兴趣。

板书设计：

钓鱼真快乐

篇8：钓鱼真有趣作文

在钓鱼池边，我先看二舅是怎么钓的，然后再让他教我。只见把鱼饵挂在钩上，一甩，就甩到了池里，剐下钩，就粉见浮子一沉一沉的，可二舅却不拉钩。可把我急坏了，眼看鱼就要跑了，突然，浮子整个全沉人水中，二舅猛一拉钩，只见鱼线在水中乱跑着，看样子是有鱼上钩了!二舅却不再往上拉，而是随着鱼的劲让它跑。二舅告诉我，这是在通鱼，等它没力气了再拉。果然，过了会儿，那鱼没力气了，二舅一拉，鱼就被钓上来了。就这样，二舅一连钓了三四条，可钱叔叔那儿呢，一条都没有钓到，气得他咬牙切齿。

这时，二舅把鱼竿递给我。我也学着他的样子，下鱼饵，甩钓。哈!我的运气也是同样好，刚下钓就来了“客人”。二舅一见浮子下去了，大喊一声：“拉!”不知是拉得太轻了，还是太慢了，总之，鱼饵被吃了，鱼却没钓到。

看这次的。我下好鱼饵，静静地等着，二舅喊拉时，我可吸取了上次的教训，使劲儿向上拉，嘿!鱼竿沉沉的，有鱼上钩了!这鱼的劲儿还真不小，带若线在水中乱哪，我紧紧拉着竿，任它挣扎。等它没劲儿了，我拉上来一看，原来是条一尺多长的大鲤鱼，可把我乐坏了，接着，我又钓上来一条。

正当二舅要钓上第六条时，他用力太猛，只听“啪”的一声，鱼竿打在了池边的走廊上，断成两节。二舅换了一根鱼竿后，却一条鱼也钓不上来了，都是让鱼吃了饵又跑了。不是钓鱼，而是喂鱼了!可钱叔叔那里，却时来运转，接二连三地把鱼往筐里送，还一边送一边说：“为了保护某些人的面子，我现在从第一条开始数一条!”他一边逗二舅一边钓，竞一连钓上了16条!

篇9：钓鱼真有趣作文

说干就干，我找来鱼竿，跟爸爸一起钓鱼。我先用钩钩住鱼饵，然后举起鱼竿，把鱼钩抛了出去，。在太阳的照耀下，河面上泛了一圈圈彩色的涟漪。这时，有一群鱼游了过来，在鱼饵旁边游来游去，可能想吃鱼饵，但嘴巴一碰到鱼饵又离开。那些鱼好像跟我捉迷藏似的，过了好久也不见上钩。突然，鱼竿颤动了一下，我以为有鱼上钩了，就急忙把钓钩往上拉，但鱼钩上并没有鱼。这样重复了几次，连一条鱼也没有上钩。我忍不住了，大声说：“这鱼这么难钓，我不钓了!”爸爸听了，语重心长地对我说：“儿子，你以为鱼这么容易钓啊!这些家伙是很聪明的，刚才它们只是试探食物，你就把钩拉上来了，这是不行的，要讲究技术。还有钓鱼要有耐心，如果像《小猫钓鱼》中的小猫一样没有耐心，就钓不到鱼。”

我听了爸爸的话，连连点头，又重新把钓钩放下，这次我吸取了刚才失败的教训，小心翼翼地操纵着鱼竿，仔细观察鱼的情况。过了一会儿，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，我立刻用力向上一拉，终于把鱼钩住了。鱼很想摆脱我的鱼钩，不停地甩动鱼尾并跳跃着，河面上不时发出“啪啪”的响声。我小心地一收一放，等它挣扎得筋疲力尽了，再拉上来。“这次我终于成功啦!”我高兴得一蹦三尺高，又用这次成功的方法，钓到了一条鱼、两条鱼……

篇10：钓鱼真有趣作文400字

如果有机会，如果有空闲，而且是晴天的话，我一定会去钓鱼。

试想：和煦的阳光下，微风阵阵，花香浓郁，让人流连。杨柳依依，轻轻拂着枝条，鸟儿吱吱喳喳地鸣叫，蝉儿那把小提琴又在“知了知了”地响了。你就坐在那儿，悠闲地钓着鱼，哼着小曲儿，好不自在!

有一天，那是一个大睛天，我去钓鱼，我先慢悠悠地准备，上饵，支起鱼竿，“真不知今天会不会像上次一样大丰收呢?”，我的心充满了期盼，一切就绪，我想，“放长线，钓大鱼”，我特意把线放得很长，开始等待可爱的大鱼上钩啦!

一分钟，两分钟，十分钟，一小时，对我来说，每一分钟都那么难熬，偶尔有小水纹，提起来才知道空无一物。当我准备回去时，水面上出现了巨型水纹，我原本充满失落的`心，再次被喜悦充盈，可我看一眼就知道那不好对付，我双手握杆，全神贯注，进而用力，竭尽全力地一提鱼竿，终于把鱼给提上来了。那是一条比我小腿还长的鱼，嘴大张着，露出了一口狞恶的牙齿，鱼皮是青色的，尾巴微微颤抖着，鳞片闪烁着湿漉漉的光芒。

我把鱼带回了家，于是，那晚，我们吃了全鱼宴。

篇11：钓鱼作文：快乐钓鱼

我和爸爸坐车到了中山公园后，我看了看蓝天，又看了看湖水，天就像一块蓝玉，湖像一块砖石，柳树就像一个小姑娘站在湖边，一阵微风吹过，那个小姑娘的头发随风飘动，小草也跳起舞来。“好美啊!”我不禁赞叹道。

我们来到湖边，我和爸爸似乎想到了一起似的，异口同声地说:“我们比赛钓鱼吧!”爸爸和我各找了一个位置坐了下来，比赛时间只有10分钟，谁钓的鱼多谁就获胜。说时迟，那时快。我拿出鱼饵往鱼钩上一放，用力一甩，鱼竿上的鱼线一下子飞了出去，不一会儿，我就钓到了一条泡泡鱼，而爸爸那儿还是一条鱼也没钓到，一点儿动静也没有……比赛的结果当然是我获胜了。

最后，我和爸爸提着沉甸甸的水桶，满载而归。钓鱼可真快乐!

篇12：快乐钓鱼作文

早上七点多，我们就坐车出发了，经过一个多小时的路程，我们到了鱼塘边。下了车，我们做好一切准备，就开始钓鱼了。

爸爸把鱼竿支好后，就让我拿来鱼饵挂在鱼钩上。鱼饵挂好后，只见爸爸用力把鱼线甩了出去，然后转过身来对我说：“儿子，给我看着鱼饵，我一个人忙不过来。”我高兴地应了一声，搬来一把椅子坐在了旁边。

不一会，铃声响了。我刚想拉竿，忽然想起：爸爸说过铃声一定要剧烈响起才可以拉竿，于是，我便耐下心来仔细观察。过了一会，铃声剧烈响起，我想这回该上钩了。说时迟，那时快。

篇13：快乐钓鱼作文

我们来到大水池旁，问了一下工作人员钓一次需要多少元，工作人员说："如果钓的鱼不要，5元随便钓;如果要鱼，交10元鱼杆的押金，然后钓1分钟5角钱。"我想：反正鱼到我家早晚都是死，还不如让鱼在大水池里多活几个月呢!我们交了5元，工作人员便给了我们鱼杆。小水桶。鱼饵。我们来到大水池旁，挂好鱼饵，往鱼多的地方一甩鱼儿们便蜂拥似的扑过去抢吃，我忙把鱼杆一提，一条小花鱼便跟着我的鱼杆飞上了天。可谁知那条鱼没把鱼钩咬紧又回到了水里。引的老爸老妈一阵哄笑，真是气死我了!老爸拿过去鱼杆，说："看我给你露一手!"

老爸猛的把鱼杆一甩，鱼线就落到了鱼儿最过多地方。鱼儿们经不起鱼饵的诱惑，都游了过去。当一条鱼咬住鱼钩时，老爸猛的一提，鱼儿便飞上了天，然后又落到了老爸的手里，最后又被老爸扔进了小水桶。

5点多了，天渐渐地黑了，我们一看时间不早了，我们便把我们钓的鱼又放回了大水池。这次我们的"战果"一共是6条鱼，我钓了两条，老妈钓了一条，老爸钓了三条，还是老爸厉害啊!

篇14：快乐钓鱼作文

来到了公园，里面到处都有人在钓鱼。水面上时不时发出响声，他们的水桶中有的满满一桶，有的只有半桶……我想：今天我一定要比爸爸钓的鱼多!

我们来到池塘边，爸爸拿出鱼钩，放上鱼饵，抛入水中。我学着爸爸的样子，开始钓鱼。我对爸爸说：“来一场比赛，比一比谁钓的鱼多。”爸爸说：“可以，时间30分钟!”

钓鱼比赛开始了!我耐心的等鱼儿上钩。嘴中还说着鱼儿鱼儿快来呀!忽然，鱼标往下沉了沉，我猜是鱼儿上钩了!我赶紧把鱼竿从水上拉起来。“哇!是一条大鱼!”我惊喜的.对爸爸说。爸爸却压低声音，示意我不要惊动鱼儿。几分钟后，我的鱼桶中已经有好几条鱼了，爸爸却才钓到一条鱼。眼看着马上就结束了。咦?怎么爸爸的身子老往我这里挪呢?我假装正在挂鱼食，爸爸一只手拿鱼竿，另一只手慢慢向我的鱼桶靠近。眼看着就要拿我的鱼了，我突然问：“爸爸，你干什么?”爸爸吓的一句话也没说。最后，我赢了，我开心地跳了起来。