生药学实习报告-模版（精选6篇）
篇1：生药学实习报告-模版
生药学实习报告
学生姓名：
班级：
指导老师：
一.实习的目的掌握常用的10~15科内的50种常用生药的性状特征、简单药效及鉴别特征。
二.实习的时间和地点：
地点：
时间：2010年12月20—12月24日
三.实习的内容：
（1）生药的鉴别：
麻黄科和蓼科、毛茛科、樟科、天南星科、兰科、桔梗科、菊科、玄参科、忍冬科、豆科、芸香科、毛茛科、樟科、唇形科、木兰科等常用生药的性状鉴别。
（2）书写实习报告。
四.实习的体会与知识水平报告
实习体会与收获------300字以上。
种 下面介绍几种常见生药的鉴别：10-15
（一）XX
[来源]
[采制]
[性状]
[功效]
[药理作用]
例：
（一）人参
[来源] 本品为五加科植物人参Panax ginseng C.A.Mey.的干燥根。栽培品称“圆参”，野生品称“山参”。
[采制] 圆参于9～10月间，山参于7月下旬至9月果红熟时采挖，洗净。
（1）生晒参；全根晒干者称“全须生晒参”，山参多加工成此种规格；剪去小支根，硫磺熏后晒干者称“生晒参”；剪下的小支根及细根晒干称“参须”。
（2）红参：系将圆参剪去小支根，蒸透（3～6小时）后烘干或晒干。剪下的支根和细根蒸后干燥者称“红参须”。
（3）糖参：人参鲜根针扎孔，用糖水浸后干燥。
[性状] 生晒参主根圆柱形或纺锤形，长3～15cm，直径1～2cm，表面淡黄白色或淡灰黄色，有明显纵皱纹，上部或全体有疏浅断续的横纹，下部常有支根2～3条及少数细侧根，长约至12cm，有少数横长皮孔；根茎（习称芦头）较短细，长1～5.5cm，直径0.3～1.5cm，上有茎痕（习称芦碗）数个，呈凹窝状，交互排列，有时具细长横伸的不定根（习称艼）。全须生晒参着生多数须状细根，有的具细小不明显的疣状突起（习称珍珠疙瘩）。主根质较硬，折断面平坦，淡黄白色，形成层环棕黄色，皮部有黄棕色点状树脂道及多数放射状裂隙；须根质脆。气特异，微香；味微苦、甘。
红参主根长3～10cm；表面棕红色，半透明，有时上部带土黄色，有纵沟、皱纹及细根痕，下部有2～3条扭曲的侧根；质硬脆，断面平坦，角质样，中心色较浅。
山参主根与根茎等长或稍短，呈圆柱形或具2条短纺锤形支根，呈人字形，主根长2～10cm，直径1～2cm；表面灰黄色，细腻，有浅纵皱纹，上部有细密环纹。根茎具多数密集的芦碗与纺锤形下垂的艼，细根疏散长须状，长约为主根的1～2倍，质柔软，珍珠疙瘩较多而明显。
[功效]性平，红参性温；味甘，微苦。大补元气、复脉固脱、补脾益气、生津、安神、益智。用于体虚欲脱、肢冷脉微、肺虚喘咳、惊悸失眠、神经衰弱、精神倦怠及各种气血津液不足症。用量3～9g。
[药理作用]
(1)人参有适应原样作用，能增强机体对各种有害因素的非特异性抵抗力。
（2）人参皂苷Rb类对中枢神经系统有镇静作用，Rg类有兴奋作用。
（3）人参二醇、人参三醇和各种人参皂苷均有抗疲劳作用，人参三醇的作用强于人参二醇。
（4）人参对麻醉动物小剂量可使血压轻度上升，大剂量则使血压下降。不同的人参制剂对离体蟾蜍心脏及在体兔、猫、犬心脏皆
有某些增强作用；对猫、兔心室纤颤时的心肌无力有某些改善作用。
（5）人参提取物能促进大鼠肝、肾、骨髓、睾丸细胞的核酸及蛋白质的再合成；能促使血浆中ACTH和皮质酮增加。
（6）人参多糖对正常兔及四氧嘧啶、肾上腺素引起高血糖的大鼠或犬，有降血糖作用。
（7）其他人参提取物及人参总皂苷均有促性腺作用；可使兔骨髓红细胞生成素的含量上升；人参花皂苷具有抗大鼠胃溃疡作用。（8）人参皂苷、人参多糖均有增强免疫作用，人参果胶对小白鼠移植性肿瘤S－180有较好的抑瘤效果。人参皂苷能抑制骨肉瘤细胞U2OS细胞的增殖，促进其死亡。
（9）人参皂苷具有抑制PTK（酪氨酸激酶）活化的作用，从而具有抗动脉硬化的作用。
（10）人参皂苷可维持脂蛋白质脂酶（LPL）活性在一个正常水平，并阻止多种因素引起的LPL活性的减弱，从而起到降低血清甘油三酯和胆固醇的作用。
注意事项：黑体部分不用更改。需要同学们添加内容的为涂红部分。
篇2：生药学实习报告-模版
院名称：XXX专业：药学年级：大X
班级：XXXX姓名：XXXX学号:XXXXXXX
实践单位： XXXXXXX
实践时间： XXXX 年X月XX日至XXXX 年X月XX日共XX天
实践目的：对两年来所学的知识做全面的复习，巩固，提高，使其对即将的大三学习做一个
初步的了解！还有每天都得跟药房内的老师们一样，早上7：30—11：00上班，下午2：00—5：30，每个星期休息一天，不迟到不早退，有事要请假！
实践内容：7月22日—8月2日在门诊药房，主要以掌握药房内药品为主，还有就是了解
药品的一些主要成分和主治功能和一些不良情况，在掌握之后学会简单的凭处方
发药，学会与病人沟通，尽量多帮助他们解决问题！
8月3日—8月30日在住院部药房，在门诊掌握药品之后到住院部发药，送药，做简单的统计药品和领药。
实践结果：经过一个多月的努力，我掌握了药房内基本上的药品，这在下学期的药理学学习
中将会让我轻松很多，也懂得了医院内看病的基本流程和住院部药房跟门诊药房的区别，也了解了医院各个部门也是分工明确的，每个部门各尽自己的职责，实
践过程呢中打碎了以邪恶一些药品，以后工作的时候将要更加的小心！
实践体会：在大二提前到医院药房实习让我更加有优势的相对于其他同学，发药过程中的对
病人的责任，不能出现错误，要小心针剂药品，防止摔碎，最重要的是我跟药房
内所有老师都混熟了，这对以后我回医院工作有了很好的基础，也让我知道了自
己的不足之处和以后要努力的地方！
正文：
每次的实践总是伴随着辛劳和收获，对于在校大学生而言，通过开展社会实践是我们现阶段接触社会的唯一途径，由此可见实践对我们的重要性。
跨出学校，暂时卸下自己的学生身份，以一个职场人的身份去面临踏入社会前的第一次实习，在实习中，实践检验了我的理论知识，也丰富了我的专业技能，我学到了很多，有关于工作态度，也有关于如何做人.....作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，在这个大二的暑假，我放弃假期，选择深入浙江省武义县第一人民医院药房接受锻炼，将学校里所学的理论知识运用到实际，为以后走向工作岗位打下坚实基础。
7月22日去医教科申请，随后去了门诊药房报到，药房是一个医院的最重要的地方，所有病人必须都在药房领到自己的药品，药房的工作人员不能出一点点的错误，任何一个微 小的错误都会造成不可弥补的伤害，所以作为一个药房工作者，虽然我的工作只是发发药，但同样不能出现任何的错误，所以我的责任重大，我必须仔细仔细再仔细，在学到知识的同时也让自己更加的熟练操作药房里的流程。
初到药房工作，药房同事都很热情，还让我做自我介绍，当时我就说了我来浙江大学城市学院的药学专业，特别巧的是，药房中有一位也是来自城院药学系的校友，他是宣老师的学生，当然还认识李老师，赵老师等，刚开始的时候什么也不懂，虽然坐在药房里，但是面对五花八门的药品还是犯起了头晕，现在的药品鱼龙混杂，虽然有些药品的成分几乎是一样的，但是商品名字却南辕北辙，一样的药品也有进口出口之分，随之不同的还有价格。说真的要熟悉起来还真是一件不小的工程，一切都得重头开始，大概由于没有药理学的基础吧，熟悉药品对于我而言是有那么些困难，不过还好，药品的摆放是有按类别来的，先是注射液，胶囊，片剂，滴丸等的分类，再在这些的基础上分别按抗生素类，心血管，呼吸系统，消化系统等来分，其中注射液在医院的使用比较广泛，按类别来记就较简易了，为更熟悉药品的摆放，我还搬运过药品（医院还有储存药品的药库)，通过三天左右的时间来认真去记这些药品，对药品的掌握已经八九不离十了，也对药品的摆放位置熟悉了些后，我开始看处方为病人拿药，刚看完病的病人把处方一递给我，我基本上知道上面的药的具体位置，有不懂的就问老师们，虽然拿药是很简单的事，只要是识字的，时间久了都会，可是到自己会做，并且把药给病人，还是有些开心的，说不上来为什么，有点像帮助了别人的感觉吧，但好景不长，我很快就原形毕露了，有些用的较少的药品不能准确的知道其位置所在，毕竟三天的时间并不能把所有的药品全记住的，这需要一个过程，不能急，所以还是得靠以后做多了才能知道。在拿药的时候我还发现，对不同年龄，性别，和不同程度的病人，药的拿取都是不同的，特别是孕妇和小孩的用药要十分的小心，谨慎，相对于孕妇，很多药品都是忌用的，有些医生在开药的时候没有事先了解，误开药方了，所以在这种情况下药房内的我们就要准确的发现这种情况，能不开药就尽量不开药，在几天工作下来之后我跟药房内的老师们都已经蛮熟悉了，接着一些老师还向我说明了零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药房经营的有中成药、西药、非药品等，大概一个星期工作下来之后我对医院的流程有了进一步的了解，基本上都是挂号，门诊，收费，发药，在熟悉这流程之后我也能单独胜任发药这些工作了，发药一定不能出错，所以最后都会有老师把关的，一来发错药容易使不知情的患者吃错药，二来发错药使库房数目不齐，总之发药的时候要格外注意的，我就犯过几次错误，还好有老师及时发现了，没有造成什么意外，所以以后在这方面我还要继续下功夫，怎么知道考验在接下来的几天之内到来了，由于药房内工作人员不够，我就临时充当一下了呗，一时间我应接不暇，在忙忙碌碌中我感觉到了身为一名医务人员的艰辛，这项工作关系到总总多多的方面，我在药房的工作不允许有一丝的失误，在顶着高要求的压力下，我莫名的感到了责任重如泰山，毕竟一个没有学过任何专业课程的人做起来肯定是会困难的，虽然有老师们的收尾工作，但是我还是挺有压力的，一直暗中自己提醒自己不能犯错什么的，发药的时候将处方与自己拿着药反复查验好几遍才发出，令人惊险的几天一过，我现在也很熟练的能办好事了，我大大的松了一口气，没有出现什么明显的失误还是让我比较振奋的，这几天神经高度紧绷，在这个时刻也得到了松弛，在这几天中，我格外的认真，也认识到，了解到了一些情况，在药品中，葡萄糖和生理盐水较常用，别的心血管类的，消化系统方面的，呼吸系统的药品也都较常用，市场对药品的需求是有增无减，特别是常用心血管类的，消化系统方面的，呼吸系统类的药品，日常药品的使用主要是感冒药和咽喉肿痛药及一些清凉降 火药，感冒药有999感冒颗粒，复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊，小儿止咳糖浆，小儿氨酚烷胺颗粒，小儿咳嗽灵颗粒，枇杷止咳颗粒，同时还有一些退烧药如柴胡注射液，安乃近注射液等，降火药主要有西瓜爽润喉片，金银花颗粒等，咽喉肿痛药有头孢氨苄胶囊等。
在门诊药房工作了十天之后，我基本上都会拿药了，也对药品基本上都掌握了，很是高兴，老师们还一直说，下学期回学校学药理学将会比其它的同学轻松了，毕竟药品名以后不会陌生了，在门诊会了之后我被主人派到了任务更加艰巨的住院部药房去了，很多人所讲的药房其实上都指的是门诊药房，直接接触病人，给病人发药的，但住院部药房他们就了解的少了，其实一个医院病人最多的依然是住院的病人，所以工作量最大的依然是住院部药房，我就这么来到了住院部药房，因为在门诊已经学会了药品，这边的工作量本身就打，本来作为见习生的我第一天就被赶鸭子上架了，没有来得及熟悉药品的排放位置，我就这么开始发药了，住院部的发药跟门诊部一样，门诊是接触病人，一个个的发药，在住院部药房就不一样了，因为在医院内有很多科室，比如说，手术室，脑外科，骨科，妇产科，内科，外科，外科又分外一，外二等，总之一个医院分很多科室，所以住院部的发药也是一个一个科室发药，所发的药数量巨大，每天早上9点钟开始发药，我们要一直忙到11点，中间休息的时间少之又少，发的药都是整箱整箱的，用的最多的就是针剂药了，口服药要少的多，毕竟住院的病人相对来说严重点，针剂的话康复的快一点，在这里，有许多门诊没有的药品，比如说抢救类，尼可刹米，洛贝林，间羟氨等，还有些化疗的，消癌平等，总之这里的工作要累很多，但下午来说这里会比较空闲，我也在这段时间内边看药理书边工作，下午的工作量主要是各个科室内某些病人在早上所领的药品不够后来继续拿药，早上药品很多，所以都是由我们药房送，下午的话都是自己各个科室派护士下来拿药，在这段时间内我还认识很多哦护士，有时候也有写医生会过来走走，还有空闲的时候老师会让我们自己出去走，我也有事没事的会到各个科室看看，跟医生聊聊，在这里实习了那么久，老师们也都很喜欢我，都要我以后毕业了叫我回这里工作，还都鼓励我说药理，药剂，药化，药物管理一定要好好学，因为到时候想回这里工作的话一定要考试的，而考的几门课就是这些，她们都很看好我，说我很乖，很认真，当然，药房内的卫生也都由我们实习生来打扫（还有一个实习生），还有些整理工作，摆放药品啊之类的，不过在这段时间里，我是做了些错误，发错药蛮多的，有写科室对完药之后发现有错的话都会打电话给药房，不过药房内电脑核对后基本上能发现是否有发错药，不过就是增加了工作量，还有针剂类药品我还打碎了些，到最后自己算算的话起码有价值500元的药品有被我打碎，不过还好，这个有向商家换货，在这段时间内，我还经历了一直药房的盘存，就是将所有的药品全部统计一遍，其工作量大自然不用说，一样一样的来，我也数药品数的够呛，都要数好几遍，不能有任何错误出现这时候，历时4个多小时呢！在一天天的实习中我每天掌握点点，随着时间的积累，我学的很多。
一个多月的实践时间突然对我而言是那么的短暂，对于未踏入社会的我来说，不长，但也不算短，在这段期间内，我感觉自己成熟了许多，不再是个无知的少年了，特别是知识积累方面，比以前要丰富许多，更深刻体会到了实践对于学习的重要性。在人际交往方面，也有了很大的改善，不再像以前那样胆怯、冲动，冷漠，也懂得人际关系对于工作的发展是特别重要的，作为一名药学专业的学生，深知药品对于人类的重要性，在医院药房实习的这段期间内，更是认真、谨慎、不敢有半点马虎，以安全有效作为自己的职业道德。实习这段时间里我已经把自己当成了一名正式工看待了，平时跟她们也都很谈得来，下班的时候我们还经常一起出去吃饭，游泳，爬山等，多少都会有感情的，我是多想在这里在跟她们待几天，她们都是我的好老师，都是我成长路上为我指引的路灯，我很感谢她们，我以后会很努力的学习争取以后能回到这里工作，她们也都希望我能回来，也都很看好我，现在即将离去的我突然有点依依不舍了，我只能通过以后的更努力回报老师们了。实践活动提供给了我们大学生增加进一步了解社会，培养自己适应社会的能力，学习技能的一种机会，每次实践的机会我都会很珍惜，珍惜这来之不易机会。希望以后能有更多更广阔的空间供我们大学生发挥自己的才能，再跟药房内所有老师拜别之后我满意的离开了，因为我学到了很多，这个暑假值了，我坚信在以后学习的日子里我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作，决不辜负医院各领导老师对我的教导和期望。
在实习这段期间，我严格遵守该院的纪律，自觉以学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，还有，我还学到了很多东西，首先我们也是上班的，要遵循医院的规章制度，不能像在学校一样，时间上自己支配的更多，做事情也要有所顾忌，不能随心所欲，重要的是秉持一种认真，学习的态度，怀着一颗善良的心，一个多月下来，不仅使我在理论上对机械有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点，第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅。
实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。今后将步入社会参加工作肩负起药学工作者的使命和责任，工作对得起职业，做事对得起患者。
篇3：提高药学实习效果的方法研究
一、打造优秀的带教团队
实习带教质量的高低取决于带教教师素质的高低,药学部实习的科室较多,如门诊药房、急诊药房、中心药房、中药房、药库、制剂室、临床药学、静脉配置中心等至少八个实习科室,不同岗位的工作特点有所区别,但对带教教师的资质、修养、业务水平、操作能力和责任心的要求是共性的,均是高年资、修养较好、业务水平较高和责任心较强的药师。
( 一) 带教资质
各科室的主任均为带教组长,安排带教组员2—3人组成带教团队。带教组长具体负责实习生的入组教育、考勤管理、工作制度解读、教学计划的制订与落实、实习考核、实习总结和评价等; 带教组员为各班组的较高年资药师,主要负责带教实习生在工作操作流程中的讲解、示范、训练,如门诊药房主要讲解和训练处方调配与复核过程中有关事项的审核、典型处方的合理性或不合理性,讲解每张处方每一味药的用途和药理作用及配伍注意事项,一段时间后让学生在教师的观察下调配,待学生较熟悉操作后再适当提问。约三周后学生应感觉到收获很大,既能进行门诊处方调配又能判断每张处方的合理性,能知道什么病用哪些药及正确的用法用量。这会让实习生拥有一种自豪感和充实感,带教教师也会有一种成就感。
( 二) 带教素质
1. 职业道德修养
道德修养是带教教师必须具备的基本素质[1],主要包括高尚的医德和师德,严谨的工作作风,高度的敬业精神,无私的奉献精神,正确的人生观和价值观,高雅的言谈举止,以礼待人的良好风度。对患者表现出微笑、文明、耐心、周到的优质服务,对同事温文尔雅、和蔼可亲,对学生亲切真诚、耐心、严谨、平等,让学生没有紧张感,只有敬重,这是为人师表的基本形象和表现。
2. 业务水平和操作能力
带教教师的业务水平一定要过硬,原则上是中级职称的药师,业务水平较高,求知欲强,积极参加在职培训、会议交流[2]、积极撰写论文,不拘泥于掌握教科书知识,能够不断学习本专业新知识新观点。如一些老药新用和一些新药的用途、药理作用及特点,并适时向实习生讲解。药学部各科室的工作任务重,专业操作性强,要求带教教师具备准确熟练的专业调剂技能和综合事务处置能力,既能保证现场工作高质高效的完成,又能向实习生清晰讲解和呈现工作流程的每一步实际内容,使实习生尽快适应工作现场,快速把握每一步骤的操作要领。
3. 严谨务实的作风
药学部各科室的工作特点有所不同,有的以调剂为主,有的以配制为主,有的以参与临床查房审阅医嘱用药为主,但均要求具备一丝不苟、严谨务实的工作作风,均要求将日常工作的标准操作规程向实习生讲解与演示,带教教师示范执行操作规程的严谨与认真,将对实习生未来走向工作岗位产生重要影响。
4. 沟通与关爱的能力
在带教过程中,教师的表达沟通能力非常重要,怀着对事业的情感与责任将要点清晰地向实习生陈述传授。比如在药房调配药品时,不是简单地拿着处方带领实习生取药或对药,更重要的是传授这一张处方依据临床诊断为什么要用这些药,用法用量是否正确,配伍是否正确。反之,若看到处方中的药物名称就可以判断该患者的临床诊断可能是什么; 若处方中临床诊断与用药不相符,此处方为不合格处方,不合格在哪里,及时告知医师。如果医师认为需要修改处方,应在修改处加签字并注明修改日期;如医师不同意修改,也请他加签字,因属于不合格处方,这一张处方的讲解涉及到药理学知识和《处方管理办法》的有关规定的学习,作为实习生会感到收获颇丰。带教教师在学生生活上也应给予真诚的关心和帮助,学生大多离开家人在异乡读书实习,生活上或多或少存在困难,若感受到带教教师的真心关爱,学生将会更加积极主动地学习。
( 三) 制定带教制度
制定《带教教师的带教制度》,制度中明确带教教师应具备的资质、各种素质、完成的任务和带教方式,明确对带教教师的考评方式,对于医院下拨的带教费如数分发给合格的带教教师。明确对带教教师的奖惩制度,优秀者职称聘用优先、年终评优优先、干部任用优先等奖励制度。不合格者在下一年度不得担任带教工作。实习生在岗前培训中的学习内容包含《带教教师的带教制度》,每年药学部组织一次带教教师工作总结会,发扬成绩,纠正不足。
二、制订实习计划与评价表
( 一) 制订实习计划表
为顺利完成实习,并能在实习中更好地掌握专业知识与技能,必须制订实习计划,以规范学生在各科室掌握的重点内容和学习时间。在制订计划表时既要让学生全面了解药学部各岗位的工作性质,又要根据教学大纲和不同学历有所侧重,调整实习重点,如对于临床药学专业的学生,可适当增加临床药学的实习时间[3],反之,如大专生在调剂工作上应有所加强。
( 二) 制定实习生自我评价表
实习生在各科全程实习结束的前一天进行自我评价与鉴定,评价表内容包括基本信息( 毕业院校、专业、学历、实习起止时间等) 、学习内容的总结、阶段学习的收获、自身学习状态的评价。自我评价表由带教组长评定并签字,留存一份药学部,作为今后对实习工作总结与分析的依据。
( 三) 制定实习生考核评价表
在实习生完成某科室实习的最后一天由科室带教组长对其综合考核评价。考核评价的方法有笔试、面试和现场操作,考评内容包括平时表现、操作技能、药学服务技能、药物基础知识和本科室管理知识,采用100分制,其中对个人“平时表现”项的分值有所侧重,为50分,平时表现不佳者有可能扣分较多; 另设20分的附加分,对积极发挥个人特长,包括文体活动、竞赛参与等表现突出的实习生加分给予肯定。
( 四) 制定带教教师教学评价表
学生在某科室实习结束后由药学部组织学生对带教教师的考评[4],要求实习生本着实事求是、对实习工作负责的态度填写对带教教师的评价,评价内容包括《带教教师的带教制度》中的有关重点项目,每项分四个等级( 优秀、较好、一般、较差) ,评价项目有为人师表形象、带教态度、业务水平、操作能力、职业道德与修养、严谨求实精神、沟通关爱、总体评价等内容。药学部每年汇总一次学生对带教教师的评价,总结分析带教工作的成绩与缺点,研究有待改进的实习工作。如,研究评价较差的带教教师是否适合安排下一年度的带教工作等。
三、总结
近几年,淮安市第二人民医院药学部为了提高药学实习生的实习效果,制定了《带教教师的带教制度》,更加重视带教教师的综合素质,力求打造高素质的带教队伍。传统的方法是学生实习结束时带教教师对实习生考评,这是每个学校的统一要求,而淮安市第二人民医院增加了实习生对带教教师评价环节,这种方法是双向考价[5],使学生与教师均有压力,有压力才会产生更好的效果。所有安排学生在淮安市第二人民医院药学部实习的校领导均认可这种方法,这项工作促进了带教教师自身素质的不断提高,在道德修养方面注意言谈举止,树立为人师表的形象;在业务水平和操作技能方面不断学习,充实自己,提高自己,牢记自己是传道授业者,学生也要对“我”考评。因此,这几年药学实习生在淮安市第二人民医院实习的质量高、收获大,这种方法更能培养出高素质的药学人才,更能使学生树立崇高的职业理想,为今后走向工作岗位奠定了良好的基础。
摘要：在药学实习生的带教管理工作中,除了执行传统的实习管理流程外,还要对药学带教教师的综合素质提出要求,并对带教教师进行多方面考评。实践证明,这种带教管理的方法取得了较好的效果,可以为同行们提供一定的参考。
篇4：药学实习改革
关键词：药学实习改革；人才培养
药学教育必须要顺应时代发展要求，药学本科教育改革正如火如荼地进行着，成效显著。作为药学本科阶段教育的下游工程——毕业前实习，对培养学生的能力和技能，锻炼学生的毅力和意志，调整学生心态适应社会有着举足轻重的作用，实习阶段的成败将影响到教育改革的成效。同时，毕业实习是药学专业整个教学过程中的一个重要组成部分，也是培养学生全面和综合运用所学各门课程知识的教学总结。它为学生接触社会，锻炼学生解决实际问题的能力，提高科研能力和人际交往能力方面提供了一个平台。最大限度调动学生的积极主动性，激发学生的创造潜能，体现教育“以人为本”，鼓励创新与个性发展，成功的毕业实习将使学生受益终生。为适应药学模式的发展，培养社会需求的人才，我们主要从以下几方面对药学本科毕业生实习进行以下深入改革。
一、成立院系实习领导小组
必须要有一个完整的领导班子及健全的组织机构来管理实习工作，没有组织机构不成系统，也就无法管理。在院有关部门的的领导下，成立由一名骨干教师为主的3~4人的实习领导小组，专门负责本年度药学专业的毕业实习工作，包括制订和修改实习计划；统筹安排学生实习基地及实习巡查等。。同时，在每个实习点也选派一名优秀学生担任实习组长。这样既有分工，又有合作的有机配合，使我们的工作忙而不乱，有效地保证了实习任务的完成。
二、建立实习基地
实习基地是毕业实习人才成长的摇篮，建设健全良好的实习基地是实习成功的保障。学生实习质量的好坏，与所在的教学基地有十分密切的关系。绍兴地区有大小医院、药厂及药检部门数十家，但具备按教学大纲和实习要求，能完成实习任务的单位却为数不多，尤其在当今社会办学相当普遍的情况下，由于他们在经费来源、实习时间及人员安排诸方面比我们有更多的灵活性，无疑给我们的实习工作带来一定的影响。为此，我们需采取一系列措施，发联系函预定经费，提前半年甚至一个年度向有关实习单位发出联系函并将经费预订好，为下一年度学生能顺利进入该单位实习作好先期准备。择优挂牌建立基地，为了能满足学生的专业实习要求，选择教学条件好，有相应的医技科室、设备、科研项目、阅览室、学生宿舍及带教力量充实、有良好的医风医德及学术水平较高的学科带头人和技术骨干的单位，并根据双方互惠原则签约挂牌。及时发展普通实习基地，随着招生规模的不断扩大，对实习基地的数量和规模都提出了新的要求，需要寻找有一定教学实力并具备提供学生生活条件的医疗、科研单位作为新的实习基地。为此，应组织一批人员深入基层调查、了解，对其中具有良好教学条件和设施的单位，及时签约，以保证全体学生都能进入理想的实习单位完成实习任务。
三、体现个性，学生按自己意愿或兴趣选择实习单位
（1）按照自己的设想自主联系。学生利用假期回到自己所在的省市，根据自己的兴趣爱好联系相关的药厂、医药公司、连锁药店或药材种植、药品生产、流通、检验等部门。
（2）未联系到或未找到合适实习单位的学生由学院提供实习基地或附属医院药剂科等“固定”单位让学生选择。
四、做好实习前思想发动，强化职业道德教育
实习前思想教育的确是不可缺少的重要一环，也是搞好整个实习的关键所在。通过动员，使学生更加明确自己的任务，能正确处理实习中出现的一些问题。尤其是对医院方向实习的毕业生的医德医风教育，大量的救死扶伤、扶贫济困事例，感人至深，对同学们的触动很大。进行医德医风教育是对医院方向毕业生进行实习的最重要的指导。在一切诊疗活动中，做到认真负责，一丝不苟，精益求精，努力提高科研能力，制剂水平，减少差错，杜绝事故。坚持合理用药，合理檢查。让学生明确，作为一名合格的药学人材，首先要端正服务思想，确定全心全意为人民服务的宗旨，认识到医药事业是一种高尚的职业，当你选择了这个职业，踏进这个大门，就意味着你在为解除人民的痛苦履行自己的神圣职责，只能讲奉献，不能图索取。使学生明白，职业道德也是精神和物质的统一，思想和技术的结合。以高度责任心对待自己的本职工作，敬业爱岗，树立良好的医德医风和工作态度。通过反复的思想教育和讨论，学生更加具备了使命感，为他们顺利完成实习奠定了重要的思想基础。
五、建立考核监控体系，保证实习质量
在整个药学实习过程中，建立起一套切实可行的考核监控体系，从实习的准备、联络、单位选择、实习过程、实习总结等各环节进行把关与监控，保证实习质量。学生联系到实习单位后交学院审核通过，在实习过程中学院会尽可能的与实习单位或学生本人进行联系以了解实习进展情况。实习结束时由实习单位给出鉴定，要求学生交出一篇高质量的实习报告，并由专业老师给出成绩。
六、建立激励机制
鼓励学生在实习中及时发现并协助实习单位解决生产、流通、管理的技术问题及进行科研攻关，鼓励学生将自己的研究成果或实习新发现大胆地提交给实习单位，促进企业技术提升或合作发表文章。同时，学院还为参加实习的学生提供车、船费等生活补助，并建立优秀实习生奖励制度，对优秀实习生进行表彰并给予适当奖金。
七、不断提高专业老师及带教老师的自身业务素质
随着社会的不断进步，科学技术的不断向前发展，作为我院派出的负责实习的专业老师也不能停留在原来的水平上，也应不断进取。因此，实习老师本身必须不断学习，努力提高自身业务素质，熟悉实习计划中的各项具体要求和基本技能及了解每次实习的成功关键和不足之处的原因，有计划地认真地学习有关专业书籍并虚心向他人学习，边干边学，不断总结经验，为进一步搞好学生毕业实习不断完善自己，提高自己的思想素养及专业能力。作为带教老师，在完成毕业生实习的过程中，建立一支优秀的校外带教老师队伍和加强各实习间的带教经验交流，均起到了积极的作用，为提高学生实习质量打下了良好的物质基础。
保证学生生产实习的可持续发展与提高实习质量是一项系统工程，在实施过程中常常遇到新情况与新问题，需要我们不断转变教育思想和教育观念，认真研究，加以解决。创新教育作为我国大学教育的基本价值取向已达成共识，大学教育全面素质培养的观念推动着教学改革，大学必须培养具有较高文化科学素质、有创新精神的人才，才能适应21世纪发展的需要。另外，药学专业自身的规律与药学专业的社会化也要求我们必须建立新的药学生产实习培养模式，尽管这种模式还存在缺陷，如实习分散导致监管不力、实习单位技术水平或类型参差不齐难以保证规范化等。“课程要改革，学生要创新”，药学学科的发展规律以及大学生综合素质教育的现实为教学工作提出了更高的要求，培养和造就有慧气、有灵气、会学习、会沟通、善协作、守诚信、富有团队精神的综合性药学人才，是我们追求的境界。
参考文献：
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[2]杨玉芳.药学本科生在医院实习的带教体会与思考[J].广西医科大学学报，2007，9（24）：215-216．
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[4]陈建斌.加强临床实习生医学生医患沟通能力的培养[J].医学教育探索，2009，8（1）：55.
[5]刘春杰，董立珉，康红钰.PBL教学法在药理学教学中的应用[J].中国当代医药，2009，16（13）：126-127.
[6]黄玉凤，张国庆，战旗，等.浅谈我院药房带教培训的实践与体会[J].药学实践杂志，2007，6（25）：415-417．
作者简介：邓莉平（1978-），女，广东人，博士，绍兴文理学院副教授，从事药物设计和合成研究。
篇5：药学毕业前景（范文模版）
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四年制本科药学的就业方向
l药厂（QA质量保证/QC质量控制/医药代表/药品研发/药物合成等相关工作）l医院（药房技术含量较低、大医院药剂科开展临床药学监护、实验）l考研后进入大中专学校任教、科研。
l进入药检所，考公务员进入药监局。
详——
医院的药剂科或者检验科,或者是药房
药厂里面担任QC,QA
医药公司做质量管理工作
医药代表
进入象研究单位的就可以做医药方面的研究工作,这种研究有很多种,可以是医药的包装,管理,申报,审核等等!药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，也有很多人从事药品销售代理。
科研人员——在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；
医院药剂师——在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作；药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；
公司职员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易。社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品，这是一个新兴也是尖端的行业，发展前景很好。
复旦大学的药学专业毕业生
单位：“在药品生产企业的占25．24％，在医疗机构的占19．42％，在药物科研机构的占l7．48％，在学校工作的占9．71％，在药品批发企业的占6．80％，在政府机关为3．88％，在医药中介或咨询公司的占3．88％，在药品零售企业占0．94％，在药品检验所的占O．94％，已经离开医药行业的占11．65％。” 岗位：市场推销、销售或销售管理人员25．24％，医院药学或管理人员l8．45％，药品研发或管理人员16．50％，生产或生产技术管理人员9．71％，教学或教学管理人员5．83％，公务员3．88％，药品注册及管理人员3．88％，市场研究人员2．91％，企业负责人1．94％，人事、财务或后勤管理人员1．94％，其他未注明的有7．77
薪酬：
地域：毕业生以“经济发达，机会多，平均收入比较高”为选择工作地区的第一标准。参加调查的毕业生中有53．6％选取了上海、北京和广东三个地区中的两个作为最愿意工作的地区。（理性择业问题）
注意：
l就业岗位数量大的首位是流通领域。毕业生的就业岗位以药品推广(医药代
表)与销售者为最多，不论是在药品生产企业还是经营企业的大多数毕业生，都在担任这项工作。这可能与这项工作的薪酬较高、工作又富于挑战性有关。l医疗机构的药剂科属于本科毕业生就业的“大户”。那里的职业风险较小，工作压力较轻，薪酬尚可，以女生为主(占65．78％)。
l药学专业毕业生薪酬处于中等。
专业对口问题
l现状：《2008年大学生求职与就业调查报告》以河南省为例称，大学生“有
工作与专业无关”占２６.８％；，“自主创业”占１.３％。
l精英化教育向大众化教育的转变。
l大学本科教育应该是一种通才教育。
l在专业内部寻求职业发展的兴趣和方向。
如何积累“工作经验”？
l担任社会工作
l参与社会实践
l参与科研课题
l企业实习生
l社会兼职
如何应对求职面试？
基本礼仪、语言（流利、文雅、大方）、回答问题（把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据）、消除紧张。
药学考研哪所学校比较好
中国药科大学，沈阳药科大学，北京大学药学院 上海药物研究所，浙大
协和的药化很强中国药大在南京，就业上的话就比较宽，中国药大就是一个专业性非常强的学校。
沈阳药大它一直是中国药大的兄弟院校，至于差别，最显著的就是国家投资上的差别
药学考研方向
药学考研方向：1.药物分析2.药理学3.药物代谢动力学4.药剂学5.药物化学
篇6：药学自我鉴定[范文模版]
我是**大学成人教育学院企业管理专业09级毕业生，回顾这几年的成人教育，有辛酸、汗水更有收获的喜悦。通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥 护共-产-党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
作为积极乐观新时代青年，会完善自我实现未来目标。我相信:努力一定能赢得精彩!塑造一个健康，充满自信的我，自信来自实力。社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。药学简历自我鉴定范文(一)1职业爱好：
爱好：喜欢忙碌的生活，希望做的工作对专业要求高，喜欢在压力之下保持冷静客观的态度，进行思考。
不喜欢：不喜欢机械性重复的工作，不喜欢徒劳无功的工作效率。2学习能力：有浓厚的学习兴趣和一定的药学(临床相关)专业实力，英语水平也不错。办事谨慎认真，注重细节;工作学习讲究方法，注重基础的作用;独立思考，能够很好的总结经验，有一定的发现分析解决问题的能力。
3、工作态度：对工作执着上进的程度 做事认真、踏实，生活态度积极，善于从正反面对待工作，出现问题一切从自身着手;有责任心，集体荣誉感，可以很好的进行团队配合，心思细腻，考虑问题比较细致、周到;适应能力强。
4、与人交往能力：待人真诚，放得开，乐于与人交往和沟通，乐于融入集体，善于开导别人;5 其它，在学校时交了不少朋友，够将良好的人际关系，我的同学从事的职业有医药代表，有从事医院药房工作，药厂质检，他们也愿意帮助我，自己也有很多向他们学习的机会;作为应届毕业生，工作经验是我的软肋，但是青春的活力与自信，积极的进取心，对待困难的韧性，对学习的渴求使我可以弥补缺陷，更好的面向未来。
药学个人自我鉴定范文(二)四年的校园生涯和社会实践生活我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗在校期间，我对知识，对药学专业一丝不苟，在不满足于学好理论课程的同时更注重实验操作能力。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于实践：社会兼职，勤工助学等令我积累了一定的经历，暑假社会实践更让我获益良多，在浙江大学紫金港校区药剂室，我学习和掌握了众多药剂学只是;而在浙江大学城市学院——华东药业中药研究室，我更是协助参与了新药的研发工作，熟练的操作及扎实的理论知识还有谨慎的性格，令这里的工作人员及指导老师对我寄予厚望。
担任药学0502班班长及药学第二学生党支部书记的我，参加了不少校内活动，有着广大的交际圈，同时也时常发动班级干部及党支部成员组织过不少活动：带领全部成员参加省卫生厅主办的“遏制艾滋，履行承诺”大型宣传活动的志
愿者活动，担任着宣传防艾抗艾知识的任务;参加政府“四免一”政策调查活动及组织“西湖环保之行”等活动。种种表现之下，我党支部荣获创新党支部二等将及本人获个人工作奖学金，优秀学生干部及社会工作一等奖。
总而言之，我具备这热情而又开朗的性格，强大的责任心，创新的思想，优秀的协作及组织管理能力。篇二：药学专业毕业生自我鉴定
药学专业毕业生自我鉴定
我是××大学××系药学专业的一名应届本科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了药学，化学，生物学，有机化学，物理化学，生物化学，微生物学，药物化学，药剂学，药理学，药物分析学，药事管理学，临床医学概论等课程。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握药剂学，药理学，药物化学和药物分析等学科的基本理论，基本知识； 2.掌握主要药物制备，质量控制，药物与生物体相互作用，药效学和药物安全性评价等基本方法和技术； 3.具有药物制剂的初步设计能力，选择药物分析方法的能力，新药药理实验与评价的能力，参与临床合理用药的能力； 4.熟悉药事管理的法规，政策与营销的基本知识； 5.了解现代药学的发展动态； 6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者，参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳，自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！篇三：药学函授生自我鉴定
通过三年的专科函授学习，本人各方面都有了较大的提高。现概括如下。(一)本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，树立了正确的世界观、人生观、价值观。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。(二)本人在函授期间，能认真学习学院开设的《药物分析》、《药理学》、《药剂学》、《药物化学》等专业课程，还学习了其它的基础医学知识, 积极在课外的实践和实习中,提高自己的动手操作能力和技术。并受到了实习单位的一致好评。(三)三年的函授学习，虽然面授时间短，没有很多的时间作深入的思考，还是有较大的收获：使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
当然，还存在很多不足之处，作为一个药师，一个新时代下的合格药师，你要倒给别人一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。我将以此为基础，不断地研究学习，提升自己，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的学习工作中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。篇四：药学毕业自我鉴定
药学毕业自我鉴定 本人自入校以来思想上进，努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习xx大精神和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人 2.本人自入校以来思想上进，努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习xx大精神和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人篇五：药学专业的自我鉴定 药学专业的自我鉴定 在校学习以来，我在思想上一直都努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习xx大精神和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。我学的药学专业，三年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作来源 水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。我注重学术的理念：崇尚学术，营造发扬学术民-主和学术自由、重视学术成就的浓郁学术氛围。只有坚持这种理念，才能不断取得科学研究的丰硕成果，才能不断提高自身的学术水平和知识质量，知识创新和文化传播等做出应有贡献。
作为年轻应届毕业生，我知道自己的工作经验还很缺乏，但我的工作热情、适应能力、专业知识、基本素质值得依赖。在工作生涯里，我将会心饱满的热情投身到工作中，吸收更多的工作经验，学习更多的与专业以外的知识。无论是工作还是生活上都会学习学习再学习。2.我是**大学**系药学专业的一名应届本科毕业生。
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了药学，化学，生物学，有机化学，物理化学，生物化学，微生物学，药物化学，药剂学，药理学，药物分析学，药事管理学，临床医学概论等课程。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握药剂学，药理学，药物化学和药物分析等学科的基本理论，基本知识;2.掌握主要药物制备，质量控制，药物与生物体相互作用，药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;3.具有药物制剂的初步设计能力，选择药物分析方法的能力，新药药理实验与评价的能力，参与临床合理用药的能力;4.熟悉药事管理的法规，政策与营销的基本知识;5.了解现代药学的发展动态;6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共-产-党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并