教师薪资调查报告（共10篇）
篇1：教师薪资调查报告
影响我的月收入的因素有职称、职务、岗位和本月的考评成绩（比如各项量化打分等）。
我的月收入由以下部分构成：基本工资（国拔），误餐费，伙食补助，还有教龄。
一年之中，不定期的收入会有：教师节，春节，国庆节，中秋节，我的生日（工会发送生日礼物），学校的福利，我在校外兼课（兼职），外出讲学的劳务费，以及发表作品的稿费等。
我感觉收入状况还可以，属于那种比上不足比下有余的。
我还要说的是，整体上老师的收入低，但是老师可以通过自己的努力增加收入。比如，提高自己的教学水平，用好自己的智慧来教学，收入会提高的。我本人就是通过自己的教育教学努力，从贫困地区走出来的。如果没有十多年的教育研究，我也不会有今天的收入。
我希望自己的年收入能达到8万元。
案例二
我是一名教师兼班主任。我们的学校是西部地区一个中等城市的普通中学,我在初中部。
我每个月的收入是600元左右,包括基本工资、班主任津贴和教龄。每个月满足基本生活需要之后就没有啥剩余了,得处处小心节约,偶尔会入不敷出。我希望的收入水平是每个月1500元。
至于年收入,按照你调查表的选项,我只能选“1万元以下”这一档。实际上,我的收入离1万元还远着呢。一年里,教师节、春节、劳动节、国庆节,学校多少都会发些钱。有时候还有些别的“福利”。
我们这里老师收入基本没有差别,大家都是国家干部嘛。但是从我们省里来说,不同地方同样岗位的老师收入差距还是很大,超过一倍以上了。
本来,作为一线的教师,我们的工资就算是很低了,每月600元左右。让人气愤的是,还要定期或是不定期的克扣,有时都不知道所扣的是什么名目。每年还有各种高额的培训费用,让人真的有点吃不消。
调查说明
教师薪资收入是人们关注的一个话题。按照一般的看法，教师属于中高收入阶层，好一些的学校还会有许多福利。那么，实际的情形如何呢？在教师们自己，他们对自己的收入是如何感受的呢？
本调查并不能得出关于教师薪资收入的定论，只是为关注此问题的人们提供一份研究的材料而已。
调查内容
为了比较准确地说明教师薪资收入的实际状况，记者设计了一个包含20个问题的调查问卷，从“个人任职情况”“月（年）收入”“不定期收入”“收入差距”等方面进行调查，并在卷末以两道开放性的题目请教师们谈谈自己的愿景。
调查题目中，既有纯粹客观的数据统计，也有教师们的主观感受。所以如此，是为比较直接、真切地倾听教师们的声音。
调查方式
本次调查，以电子邮件的方式，通过向老师们定向发送调查表格收集有关数据，目的是确保数据的准确和有效。
薪资现状
问卷首先从“月收入”的角度，以800元、1200元、2000元、3000元为节点，分五档对教师的收入现况作了调查。各档的统计数据。
可以看出，教师收入状况分布呈正纺锤形：800元—2000元之间占了调查对象的七成以上，月收入不足800元和超过3000元的总共不到两成。
再从“去年一年收入”的角度作个考量。一般来说，月收入是年收入的基础，但是考虑到一年之中还有一些不记入月工资的收入，故有此一项。五个档次的分法和月收入分法稍有等差，统计如下表。见表（2）将本表和上表进行对比。可以看出，从整体上，教师的收入状况是整体“提高”的。换句话说，月收入并不能完全反映教师的收入状况：有些收入是以年为单位来计算才能体现出来的。下面还有具体分析。
影响和决定教师月收入的因素有：职务、岗位、职称和每月的各项考评成绩（比如班级量化考评等），以及其他。在调查中，老师们的选项排列依次为：职称（70人），岗位（54人），考评成绩（38人），职务（34人），其他（18人）。
教师的每月收入构成，有以下部分（按照选项得数排列）：基本工资（80人）；教龄（66人）；误餐费（33人）；班主任补贴（32人）；伙食补助（23人）；地区津贴如边远、高原等，（20人）；补课费，参加学校统一组织的补课，（18人）；洗理费和书报费两项，分别是17人和16人。
教师们在每年里还会有些不定期的收入。按照入选得数排列，依次为：1.教师节（68人）；2.春节（58人）；3.发表作品的稿费（46人）；4.学校的“福利”（45人）；5.中秋节（38人）；6.国庆节（35人）；7.“五一”劳动节（32人）；8.校外兼课或兼职，以及其他劳务费收入（17人）；9.过生日的时候，工会派送礼物（10人）；10.其他收入。有一位姓丁的老师注明：我有金融投资行为，并经常收益。云南某偏远农村小学的孙老师在这一项下写的是三个字：不知道。
篇2：教师薪资调查报告
一．英语教师 1.薪资待遇
（一）见习老师基本工资（无工作经验的应届毕业生）：
1000+100（交通补助）+100（住房补助）+50（话费补助）+50（餐费补助）+200（管理绩效）=1500
注解：管理绩效包括：满勤奖：50
遭受投诉：100
流失学员：如是客观原因不扣除，教师内因每人次扣除20元。
工作失误：课前准备：提前一天上交教案、作业条、教具，否则每次扣除10元。
课中准备：参加学校组织的教研活动，无故缺席每次10元。
课后管理：定期电话沟通，教师布置清理，教具摆放等，每次10元。
（二）初级老师基本工资（有1-3年工作经验无授课经验的应往届毕业生）：
1300+100（交通补助）+100（住房补助）+50（话费补助）+50（餐费补助）+200（管理绩效）=1800
注解：管理绩效包括：满勤奖：50
遭受投诉：100
流失学员：如是客观原因不扣除，教师内因每人次扣除20元。
工作失误：课前准备：提前一天上交教案、作业条、教具，否则每次扣除10元。
课中准备：参加学校组织的教研活动，无故缺席每次10元。
课后管理：定期电话沟通，教师布置清理，教具摆放等，每次10元。(三)专业老师基本工资（有1年以上授课经验的往届毕业生)：
1500+100（交通补助）+100（住房补助）+50（话费补助）+50（餐费补助）+200（管理绩效）=2000
注解：管理绩效包括：满勤奖：50
遭受投诉：100
流失学员：如是客观原因不扣除，教师内因每人次扣除20元。
工作失误：课前准备：提前一天上交教案、作业条、教具，否则每次扣除10元。
课中准备：参加学校组织的教研活动，无故缺席每次10元。
课后管理：定期电话沟通，教师布置清理，教具摆放等，每次10元。
*（木兰本着人性化管理的原则，对工作失误的处罚措施本着：一次提醒，二次警告，三次罚款的原则。）
（2）课时工资：带1个班=300元+20 元X 人数（适合每周2次课，每课时1.5小时的班型）（3）开班奖励：2次公开课开班成功（4人）奖励300元。
（4）成功转化：将长期学员转化学舞蹈、机器人等课程的，每次每人50-100元。（5）续费成功：续费奖励每人次100元。
（6）年终奖励：根据个人表现（包括教研出勤率、主讲次数和补课等内容进行评判）进行奖励。（7）经营绩效：开班后1-3个月内（根据招生淡旺季等实际情况）满班的奖励300元。
二．教务主管
（一）初级教务主管（管理教师_____人，学员______名）：
（1）基本工资：同专业老师基本工资2000元
（2）岗位工资：500元，职责范围包括学校内外部培训、主讲和助教等教务工作。（3）新员工培训：必须保证带出成熟教师、能看公开课之后，每个培训费150元。（4）教师流失：除因为极特殊原因（搬家到外地等）造成教师流失每人次扣除150元。（5）年终奖
(6)带班薪资：带1个班=300元+20 X 人数（适合每周2次课，每课时1.5小时的班型），开班、满班奖励等同专
业教师工资。
（二）高级教务主管（管理教师_____人，学员______名）：
（1）基本工资：2500元
（2）岗位工资：500元，职责范围包括学校内外部培训、主讲等教务工作。（3）新员工培训：必须保证带出成熟教师、能看公开课之后，每个培训费150元。（4）教师流失：除因为极特殊原因（搬家到外地等）造成教师流失每人次扣除150元。（5）年终奖
(6)带班薪资：带1个班=300元+20 X 人数（适合每周2次课，每课时1.5小时的班型），开班、满班奖励等同专
业教师工资。
(三)资深教务主管（管理教师_____人，学员______名）：（1）基本工资：3000元
（2）岗位工资：500元，职责范围包括学校内外部培训、主讲等教务工作。（3）新员工培训：必须保证带出成熟教师、能看公开课之后，每个培训费150元。（4）教师流失：除因为极特殊原因（搬家到外地等）造成教师流失每人次扣除150元。（5）年终奖
(6)带班薪资：带1个班=300元+20 X 人数（适合每周2次课，每课时1.5小时的班型），开班、满班奖励等同专
业教师工资。
三．岗位职责
1．热爱教育事业，掌握现代教育思想观念，具有强烈的教改意识和创新精神。
2．新英语教育观念，了解当前国内外少儿英语教育发展新动向、新成果、新趋势。能理论联系实际，提高自身己的教学水平。
3．了解把握英语教育动态，具有高水平教育科研的知识和能力，能独立开展主持或主持独立开展英语教育方面的研究。4．遵守学校各项规章制度。
5．保守学校秘密，不得向外传递学校的教学大纲、教学计划、规章制度、文件等。
6．不得私下索要或搜集学生名单或电话号码，不做与学校利益抵触的事情，违者予以开除处分。7．准时上下课，如迟到或早下课，予以罚款处分。具体金额视情况而定：5分钟罚款10元；10分钟罚款20元；15分钟以上扣除本次课时费，并予以记录警告处分。三次警告自动解除聘用协议。8．有特殊情况时应提前至少12小时向学校请假，以便安排带课教师，违者扣除一次课时费。10．严格按照教材教学大纲的基本要求和学校的教学计划，认真编写教案，组织好课堂教学。11．填写好学生点名册，记录好学生出勤情况，否则一旦出现学费争议，由任课教师负责。
12．参与试题库的建设和维护，对于日常练习或小考试题中的问题，及时与学校交换意见，以便更新。13．批改学生作业，对于作业中存在的普遍问题，要在课堂上认真讲解，对于个别学生存在的问题，有责任和义务及时通告学校，安排其进行单独辅导。
14．对于后进生或插班生，应该及时与学校沟通安排补课，防止学生掉队和流失，根据学生流失情况，学校有权进行奖惩或接触聘用协议。
15．对学生进行公共道德方面的教育，配合学校搞好安全、纪律和卫生。16．下课后，教师最后离开教室，并作好教室的清洁工作。
17．妥善保管好学校的书籍、磁带、CD和其它教学用具。如丢失或损坏按原价赔偿。18．课前15分钟领取教具，并做好登记。下课后返还教具，经检验合格签字后方可离开。19．教师到达学校后，要认真填写教师签到簿。如不认真填写或没有填写，都视为无故旷工处理。20．为确保安全，教师课后必须关闭电源。
21．积极配合学校安排上课时间，协助学校进行收费。22．积极参加学校组织的各项活动和业务培训。23．配合学校搞好教学管理工作。24．积极进行教学研究。
25.老师确保完成教务主管安排的助教任务。
篇3：教师薪资调查报告
麦可思的数据采集面非常广泛, 包括:北京、天津、上海、江苏、浙江、广东、山东、河北、河南、湖北、吉林、陕西、四川、贵州、广西、新疆、宁夏、海南、安徽、重庆、江西, 湖南、青海等省/直辖市/自治区。
一、大学生就业薪资状况
麦可思以年度为周期对大学本科毕业生和高职毕业生毕业半年之后的薪资状况进行调查, 调查结果分为以下几大类:不同行业毕业生薪资状况、不同学历毕业生薪资状况、不同职业薪资状况、毕业后薪资的增长情况等。
(一) 2009年度大学毕业生薪资状况调查结果
2006~2008届毕业生人数最多的前20个高职高专专业小类薪资Top5第一、计算机应用技术3900元;毕业生人数最多的前20个本科小类薪资:第一、计算机科学与技术复旦大学8218元, 第二、英语, 一二名分别为上海财经大学5156元, 外交学院5143元。
本科毕业生行业薪资排行榜:第一、采矿业2563元, 第二、金融、保险2498元;本科毕业生就业人数最多的职业Top50:第一、信贷员2974元;薪资最低的本科专业Top10:口腔医学1405元;薪资最高的211院校Top25:清华大学5339元;薪资最高的非211院校Top50:北京第二外国语学院3499元。
(二) 2009年度大学毕业生薪资状况调查结果
高于平均月薪的本科专业:第一名港口航道与海岸工程3842元;本科毕业三年后薪资最高的行业:证券业8938元, 所占比例1.1%;本科女性毕业生月薪最高的职业TOP10:销售代表第一3419元;本科男性毕业生月薪最高的职业:信贷代理人第一3585元;2009届高职高专从事高薪行业:航运运输服务业第一, 3081元 (专业对口度93%) 2009届本科毕业生从事的高薪行业TOP10:烟草制造业第一3475元;较上一年度本科毕业生月薪增长最快的职业TOP10:小学教师第一增长39%, 房地产销售经纪人第二增长39%;较上一年度增长最快的行业TOP10:政府经济项目34%;本科毕业生从事的毕业三年后月薪较高的职业TOP20:信贷经纪人第一8861元;2009届本科毕业生从事的前50位高薪职业及其从事比例最高的3个专业:税收监察者、征收人和税收代理人第一3727元 (专业对口率69%) , 信贷经纪人第二3479元 (专业对口率66%) , 销售代表 (医用品) 第三3469元专业对口率69%) ;2009届高职高专毕业生从事的前50位高薪职业及其从事比例最高的3个专业:航空器机械和服务技术员第一3290元93%, 建筑经理第二3066元64%, 总经理和日常主管第三2814元46%。
(三) 2011年毕业生毕业半年后各门类薪资收入排行榜
2010届本科各专业门类中, 毕业半年后月收入最高的是经济学, 其月收入为3023元;最低的是教育学 (2491元) 。高职高专专业门类中, 毕业半年后月收入最高的是资源开发与测绘大类, 其月收入为2586元, 最低的是医药卫生大类 (1713元) 。2010届本科毕业生半年后月收入前3位的城市为上海 (3815元) 、深圳 (3596元) 和北京 (3497元) 。2010届高职高专毕业生半年后月收入前3位的城市为上海 (2826元) 、深圳 (2632元) 和北京 (2605元) 。大学毕业生的月收入期待底线连续两届上升。
月收入期待底线:是指大学生对自己毕业时第一份工作能够接受的最低月收入。
(四) 最新的《2012年中国大学生就业报告》大学生就业薪资呈现新现象
2011届本科专业门类中, 毕业半年后收入最高是“材料与能源大类”, 月收入为2763元, 最低的是农林牧渔大类2027元;大学毕业半年后月收入2010届和2011届连续增长, 大学毕业生半年后月收入2010届、2011届连续两届呈现增长。全国2011届大学毕业生月收入 (2766元) 比2010届 (2479元) 增长了287元, 其中本科毕业生2011届 (3051元) 比2010届 (2815元) 增长了236元, 高职高专毕业生2011届 (2482元) 比2010届 (2142元) 增长了340元。
2008届本科毕业生3年后从事金融职业月收入最高为6839元, 2008届本科专业门类中三年后月收入最高的是经济学, 为5976元, 三年内月收入涨幅在本科主要专业门类中也最大, 高于该专业门类半年后月收入 (2266元) 3710元;三年后月收入最低的是历史学 (4015元) , 三年内月收入涨幅在本科主要专业门类中也最小, 高于该专业门类半年后月收入 (2053元) 1962元。
高职高专专业门类中三年后月收入最高的是交通运输大类, 为4482元, 高于该专业门类半年后月收入 (1896元) 2586元;三年后月收入最低的是医药卫生大类, 为3252元, 高于该专业门类半年后月收入 (1331元) 1921元。
二、影响大学生就业薪资因素
对麦可思各年度大学生就业薪资状况调查结果进行统计、分析, 大学生就业薪资主要受到行业、职业、区域、学历等因素影响。
(一) 行业因素
薪资水平与行业相关。在高速增长期的行业求贤若渴, 往往愿意以高薪来招聘人才。反之, 处于的衰退期的行业 (如胶卷相片冲印) , 它们也不会给从业员工开出高薪。所以, 行业的发展是否景气决定了大学生就业薪资的高低, 有调查表明:不同行业之间的大学毕业生就业薪资差距可达十倍。
(二) 职业因素
从大类行业到细分职业上来看, 各行业中由于细分职业工作的不同, 造成了同一行业中不同职业薪资差别很大。从调查报告中不难发现, 前十个本科就业薪资最高的职业中金融业占了一半, 其中薪资收入较高的职业是信贷员、个人理财顾问、审计员、信用分析师、证券和期货销售商等5个职业, 金融行业薪资收入普遍比其他行业薪资高。而大学生就业薪资较低的职业有:内外科医师和初等教育、中职教育教师等。就较低的内外科医师和初等教育、中职教育教师等职业来说, 这些职业的就业薪资和技术水平工作经验关系密切, 医科毕业生到医院工作要经历实习生, 住院医生等阶段;薪资会根据不同阶段工作状况而不断提高。而对于教师来说更是如此, 大学教师至少要具备研究生以上学历才能进入大学担任教师, 薪资水平也是根据两个因素确定, 一个是工作年限, 另一个是技术水平高低, 这也是刚入职的大学教师薪资水平较低的原因。
(三) 区域因素
珠三角、长三角、环渤海三个经济区域中以长三角大学生就业薪资最高, 这与当地的人均收入、企业管理方式、生活消费水平、房价及经济发展程度相关。按照同一行业同一职业来说, 长三角地区普遍无论低、中、高层员工的平均薪资都高于全国其他经济区域, 民营企业管理上鼓励职工为取得高薪努力工作, 采取计件的方式, 而在珠三角是采取底薪加提成的方式, 这是长三角大学生就业高薪资的重要原因。
长三角的苏州、无锡、常州、南京、杭州和宁波等城市都有自己比较优势的行业, 比如苏州的电子行业、南京的化工和汽车行业、杭州的高科技行业等等。上海作为我国重要的经济和金融中心, 以电子、汽车、船舶等优势制造业, 同时金融、地产业也是居全国前列。这样产业优势, 经济优势, 行业优势更进一步促进了大学生就业高薪资, 是长三角大学生就业高薪资的主要原因。
(四) 学历因素对薪资的影响
从调查结果看, 学历对薪资的影响不大, 本科生与研究生毕业后半年的薪资仅仅相差两百多, 如果将提高学历的成本与工龄计算在内, 同一年入学的大学生对比本科和读研之后的两者薪资状况影响不大, 甚至部分本科学历还高于研究生薪资。学历对薪资的影响从调查中发现, 学历高低会对刚刚就业的大学毕业生薪资有一定影响, 但是随着个人工作之后对工作的态度不同, 发展的情况不同, 学历对薪资的影响会逐步降低。
三、大学毕业生应如何看待就业薪资及高校就业工作对策
(一) 消除认识上的误区
一方面是专业的误区, 在专业的选择上面临着高考分数线的高压之下, 学生为了上大学, 在高中老师和家长的指导下填报志愿, 这个分数只能填报某个学校的某个专业, 而不是学生根据自身兴趣爱好填报志愿。或者仅仅是以好就业为填报的目标, 也没有对学生进行职业和行业喜好方面调查就填报专业, 导致学生进入高校后对专业的不适应不喜爱。
二方面是职业的误区, 同样是大学生没有职业的认同感, 在高中和大学期间没有经过系统的职业生涯方面的教育, 大学生毕业后对即将要面对的职业感到陌生, 不知道将来从事什么也就是不知道将来该干啥?未来就业感到迷茫, 不知道什么职业适合自己, 自己适合做什么工作。这是目前大学毕业生毕业后找工作过程中的通病, 目前从小学、初中、高中到大学的教育系统中缺乏系统的职业生涯教育, 仅仅在大学里开设了大学生职业生涯规划课程, 教育方式单一内容相对简单无法满足日益增长的职业生涯规划需要。
三方面是就业区域的误区“北上广”是目前最发达的三个区域, 这三个区域代表了国家经济发展现状和程度。因此, 无论是高考志愿还是就业, 各地学子和毕业生都向往“北上广”, 想去获得更高学历也好想获得更好职位也好, 都希望在那里能达到自己的目的。但是更多的机会意味着更多竞争和更高的工作标准工作要求, 也会带给大学毕业生更大的工作压力和生活压力, 重压之下部分承受能力弱的人就会出现这样或者那样的问题, 在重重压力之下引发跳楼自杀、过劳死等社会现象。
(二) 大学生就业问题高校的对策
综上所述对大学生就业薪资各种影响因素的分析, 大学毕业生就业存在的四个误区;大学中大学生要提高自身学历的同时也要提高自身能力, 工作能力、组织能力和协调能力, 建立先付出努力后索取的人生价值观, 才能在工作中获得更多回报。大学毕业生要从就业心理上作出调整, 通过学校教育使大学生认识到只有高付出才会有高回报。
首先, 选择专业常识要从学生的兴趣出发, 但是在目前高考体系的高压之下, 一切选择了读大学的指导思想, 使得高中生在接受教育的时候没有得到必要的职业生涯规划指导, 没有自我认知不知道自己的兴趣何在。因此, 无论是小学、初中、高中还是大学各个阶段都应该有相关职业生涯规划方面的教育, 做好早期的自我认知教育, 使得学生能尽早进入职业认知, 知道自己喜欢什么自己能做什么。让学生进一步能有职业意识, 在大学毕业后做职业选择时可以根据自身兴趣来选择职业, 做到兴趣与职业的一致对大学毕业生职业发展更加顺利。
其次, 大学生就业薪资反映出另外一个问题是就业薪资攀比, 大学生就业面临的压力不仅仅来自社会而且也面临着来自家庭的压力, 一个大学生在高校中读了四年或者三年甚至更长的时间, 出来就业如果薪资不如那些不读大学的工作者那还读大学有什么用。
因此, 学历不代表能力也不能代表能取得高薪, 学历只能带来取得高薪的机会在高职、本科、研究生各个学历层次的高校职业生涯教育中要增加就业薪资的教育, 要正确面对社会就业的现实高学历不一定能带来高薪资, 只有经过辛勤的工作才能带来高薪资。
最后, 就业课程要实现理论与实际相结合。大学生就业薪资从另一个侧面反映了高校就业指导课程和大学生职业生涯规划课程的不足, 高校上就业指导大学教师大多数从高校毕业后直接上岗。他们从学校到学校没有任何社会经历, 因此没有社会就业和找工作中遇到相关大学生就业问题, 更谈不上做就业实践指导。当对学生面临的职业选择、就业薪资待遇问题时, 就业指导老师没有实践经验可以传授。
四、结语
随着社会不断发展, 各个高校要不断探索适应社会发展的办学方式, 不断探索具有自身特色人才培养模式, 使得培养出来的专业人才符合社会需要, 高校人才培养符合社会供求规律设置专业和课程, 并将职业生涯和就业指导课程重心前移, 从大学生入学开始就提供专业认知和职业发展认知的途径。相信通过努力, 高校能够探索出自身特点的人才培养方式, 创新符合社会需要的高校发展道路。
摘要：对麦可思公布的20062012年大学生就业薪资数据进行分析, 了解大学生就业状况, 通过剖析影响大学生就业薪资的因素, 找出大学生在择业时容易走入的误区并提出相应策略, 以推动高校不断探索创新人才培养模式, 顺应社会需要培养专业人才。
关键词：就业,薪资,大学生,因素
参考文献
[1]麦可思研究院.2009年中国大学生就业报告 (就业蓝皮书) [M].北京:社会科学文献出版社, 2009.
[2]麦可思研究院.2010年中国大学生就业报告 (就业蓝皮书) [M].北京:社会科学文献出版社, 2010.
篇4：教师薪资调查报告
事件被媒体捅出来后，从“个别老师喜欢买彩票”的狡辩到坐实为恶性摊派事件，短短不过两三天的时间。说谎的不会长出长鼻子，却终于要为肆意伸手的行为埋单。调查的结果，据称是“因存在履行职责不到位、监管不力、违反财经纪律的行为”，最终以行政警告收场。只是，舆论还是认为，这样的“真相”过于似是而非——轻飘飘就能摊派彩票，只是校长的意思表达？如此大胃口摊派，也只是警告了事？
这些追问，显然不能算是吹毛求疵。
如果跳脱事件的细节本身，更深层次的追问是：为什么越是基层的一线教师，越是逃不过被摊派的命运？正如《中国教育报》消息说，除了拉生源这类教师常遇到的摊派，修公路、买灯泡，甚至拉人办医保也摊派到教师头上。这些摊派，与其说是趁火打劫，不如说是巧取豪夺。老师的薪资与权益，活脱脱成了谁都能咬一口的“唐僧肉”。
权益不彰，则责任难以对等。这些年，随着国民对教育事业的要求日益严苛，职能部门对教师行业的门槛和运行规范与日增多。2013年9月2日，来自教育部的消息称：中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作将扩大范围，2015年，教师资格5年一注册的制度改革将在全国范围全面实施。师德焦虑、技能焦虑，倒逼教师行业更为兢兢业业；但值得注意的是，作为劳动者权益与尊严底线的薪资报酬，却在教师领域屡屡上演被摊派的命运——从基本的法治逻辑来看，权利得不到尊重，天大的责任从何谈起？
师道尊严，也是一个社会与国家安身立命的根本。无论是《义务教育法》还是《教师法》，都有原则性规定。甚至不久前，国务院还专门发布关于加强教师队伍建设的意见，要求强化教师工资保障机制，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高、保障教师工资按时足额发放。遗憾的是，别说提高、就是不被克扣，在少数地方都成为难题。
看来，真要将教师薪资从“唐僧肉”的境地中解救出来，只有两个办法：一是建议市县级教师的薪资福利统一归于省级政府和财政统筹，从根本上防止自收自支之后胡乱作为；二是加大处罚力度，一旦发现克扣或摊派等行为，以一票否决的形式一竿子纠察到底。不动真格，一些地方的教师权益恐怕迟早还要处于危险境地。
篇5：薪资调查报告
1、目的：综合了解日照市家具行业的薪资状况，各大小家具厂的薪资水平，为企业建设具有竞争力的薪资制度，提供保障。
2、内容：
2.1职工数
2.2女工薪资
2.3普工薪资
2.4技术员薪资
2.5车间管理人员薪资
2.6上班时间以及吃住等福利待遇
3、调查对象：
3.1将帅沟孙张燕厂
3.2相家庄秦老板厂
3.3高科园张帅厂
3.4富凯木业
3.5高仕达家具
3.6新星家具
4、调查人员：
生产部：辛全锋人力资源：王磊
5、调查结果：
5.1孙张燕厂：
共有职工8人，其中女工3人（砂磨），日薪65元/天，普工1人，震动砂，120元/天，普通技术员2人，4000元/月；范丰志，4500元/月。每天9H，无保险，有宿舍，不管吃。
5.2相家庄：
共有职工20余人，只有一个技术员负责调机和管理，工资按生产方数计
算，月均4000元，其他普工日薪90元；每天8H，无保险，无宿舍，无食堂。
5.3高科园张帅厂：
技术员150元/天，普工100元/天，王者好3500元/月。
5.4富凯木业：
3800左右，加班多，工作时间长。
5.5高仕达家具：
普工计件工资，月均2000-3000元，技术员3000-5000元。每天工作9H，每月休息2天，无食堂，无宿舍。
5.6新星家具厂：
高级技术员6000元/月，普通技术员4000元左右，每天工作8H，员工自
己带饭，没有食堂，没有宿舍。
6、调查分析
各家具厂工人年龄段以40-50岁为主，年轻人较少，且女工较多。根据工
篇6：教师薪资调查报告
2015年全球薪资调查报告显示，由于结构调整加快、互联网等新兴产业的快速发展，促使人才竞争在2015年愈演愈烈。民营企业前景光明，并能够提供具竞争力的薪酬方案，其中不乏员工股权激励方案，因此不少专业人才将本土企业视为就业首选。
事实上，2014年中国专业人才所获得的薪资涨幅依然十分可观。更换工作的人士的平均薪资涨幅为15%至25%，而选择留在当前公司人士的薪资涨幅约为6%至8%。预计2015年薪资涨幅将与2014年持平，并且企业可能会在员工福利、培训和发展方面加大投资以吸引和留住优秀人才。
这份调查显示，2015年71.1%职工会有换工作打算。市场数据回馈反映，雇佣市场较之前急速发展的情势下趋于处于相对成熟稳定的状态，其次，专业人士对下一份工作选择和调动比去年更有计划性。更换工作的人数中超过50%的职工想到的个人发展机会比较少，其次是兴趣，排在第三位的才是薪水。相对于去年看重升职机会，企业文化情势相比较，今年取而代之是对新职位兴趣度的提高。
根据调查显示，外国企业持续进入中国市场并快速发展，同时，迅速成长的国内企业也开始往海外扩张，因此招聘市场将持续升温，兼具海外工作经验、本土市场知识以及熟练的中英文语言技能的求职者倍受青睐。
由于专业人才愈发注重长期职业规划，雇主需要提供职业发展机会，才能在人才稀缺的市场中喜迎和留住顶尖人才。其中，2014年北京招聘市场十分活跃。我们注意到国有企业和民营企业招聘量上升，其中电子和信息技术行业企业表现尤其突出。2015年，我们预计市场将保持类似的发展态势，由此带动市场的薪资涨幅。企业还应重视其企业文化和管理风格，因此这些因素对中高层精英往往更具吸引力。
篇7：教师薪资调查报告
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2016教师工资改革：薪资结果大公开！
我国目前有350万名班主任教师，教育部出台的《班主任工作规定》中明确规定确保班主任教师的待遇。全国多个地方发生了教师因待遇低而罢工的事件有关。教师的待遇问题已经成为一个普遍性问题。
教师的准入门槛逐渐提高了，在一定程度上提升教师队伍的质量。但是，教师行业的经济地位和社会地位还有待提高。当前，中小学课外辅导机构的快速发展，其收入水平高于公办学校待遇，也从另一个层面刺激了教师对于收入的关注。面对高房价、高消费给教师带来的经济压力很大，如何从根本上解决教师乃至班主任的后顾之忧，确实是教育部门不得不考虑的问题。
实施工资改革的补充规定
(一)各校要按教育部制定的编制标准的暂行规定，核定编制，定编定员。并根据国务院批准的教育部对教学人员、科研人 员和其它各类专业技术人员的职务名称系列有关规定、职责范围、人员结构比例、人数限额，提出具体要求。对各类专业技术人员进行调整，明确职务，制定岗位责 任制，建立考核制度。
(二)教学人员中凡按照一九六○年国务院《关于高等学校教师职务名称及其确定提升办法的暂行规定》和一九八二年教育部《关于当前贯彻执行〈暂行规定〉的实施意见》，在一九八三年九月一日以前已经确定有教师职务并且仍从事教学、科研工作的，一律按其职务领取相应的职务工资。
(三)教师兼任相当副科长以上领导职务，实行任期制的，职务工资按所担任两种职务工资高的一种确定。
(四)高等学校的党委书记、副书记，分别执行院(校)长、副院(校)长的职务工资标准;系级或相当系的单位专职党总支书记，执行处长或副处长的职务工资标准。
教师的收入
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资。课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励
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4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
篇8：求职怎样谈薪资
怎样估算“身价”?
每位毕业生在求职时都会关心自己的薪资水平。由于缺乏社会经验, 可能对社会上的薪资水平不太了解, 这样有可能会过高或过低地估计了自己的薪资水平。如果不能对自己的薪资做正确的评估, 你就无法了解招聘单位的薪资水平是否合适, 从而会影响自己的决策。下面是估算自己薪资水平时的常用方法和应注意的问题:
◎薪资评估的方法
市场参考价。一些大城市的人才交流中心都进行了各职业的薪资调查, 有些地方将调查结果已经公布了出来。留意当地的人才市场参考价, 市场参考价一般有一个最低价、最高价和平均价, 这些对评估自己的薪资水平非常有帮助。
往届情况。了解同校同专业往届毕业生在毕业分配时的薪资待遇也非常重要。这些信息可能对你更直观、更实用一些。这些信息可以向学校负责毕业生分配的老师查询。
招聘单位的平均值。由于近几年就业市场的作用越来越大, 每年的薪资水平可能会由于市场原因有所波动, 所以要了解当前的状况, 向招聘单位询问薪资也是很重要的。这些招聘单位仅限于你有把握应聘上的单位, 将这些单位的信息汇总后可取其薪资平均值, 基本上就可以估计出自己的薪资水平。
◎值得注意的问题
专业相同、能力相同的两位毕业生, 在不同的地域或不同的行业可能会有不同的薪资水平, 有时这种差异甚至会很大。这个问题, 在评估自己的薪资时一定要充分考虑。
地域差异。由地域带来的薪资差异非常显而易见。以硕士生为例, 在沿海地区, 特别在北京、上海等地的薪资会比西北地区的薪资高出一倍以上。本科生则会平均高出50%以上。发达地区的薪资高于欠发达地区, 同时, 发达地区的消费也高于欠发达地区。这些都要充分考虑。
行业差异。行业差异也是重要的一个方面。一般而言, 软件、电信、通讯、医药等行业的薪资普遍要高些, 而纺织、煤炭等行业的薪资普遍要低些。这和我国经济发展的总体趋势有关。
所有制差异。一些著名外商在华机构的薪资可能普遍是最高的, 其次就是股份制的大型高新技术企业集团, 信息产业中的中小型高新技术民营企业的薪资也比较高。相比之下, 一些大型国有企业的薪资水平会低些。有时这些差异非常悬殊, 最高和最低的可以相差5倍以上。
供需状况差异。由于现在毕业生就业的市场化程度越来越高, 市场的供需情况会立即反映到薪资差异上来。计算机、软件开发、通讯工程等专业由于供需矛盾突出, 薪资水平相应提高;此外, 如国际贸易等专业由于市场需求量小, 薪资会普遍偏低。
怎样“要价”?
校园招聘时经常有这种现象发生:许多应届毕业生参加面试, 当被问及:“你的期望工资是多少?”往往会不知所措。或是由于道听途说, 盲目抬高身价, 给人留下“自视过高”的印象;或是由于自己不谙行情, 把价位压得过低, 一旦被录用后便觉得吃亏而导致迅速跳槽或消极怠工, 因此, 面试的时候给自己“算”出一份合理的薪水是很重要的。
◎学历和能力是“要价”的砝码
学历在不同的行业、公司里有不同的分量, 主要看工作对学历的要求度是多少。比如说在IBM这种大公司、“五大”会计师事务所里, 高学历被认为代表着高素质, 学历当然挺重要。而对于一些小公司来说, 也许他们更情愿要一般的实干型人才。所以, 自己的实践经验和学历、能力值多少, 要做到心中有数。
◎市场行情是“要价”的尺度
一般来说, 大多数职位在市场中都会有一个比较公认的薪酬价格, 招聘单位在考虑给你的薪酬时往往首先参考这些行情来决定大致的幅度。除非你是被特别“猎”走或“挖”走的, 否则一般不会和这个价格相差太远。这些行情价也会因公司的性质、规模大小、行业的不同而有所浮动。因此, 在求职前你首先需要做的, 就是把你要应聘的职位在同等类型、规模的公司里行情价是多少“打探”清楚。
◎需求状况是“要价”的变数
对于自己所应聘的职业, 要了解目前就业市场中对该类人才是供不应求还是供大于求。薪资行情虽说不同于股市的瞬息万变, 但的确是由市场在起指导作用。行情价只是大致标准, 你要做的就是考虑怎样去“要价”。在这里面, 你所应聘职位的可替代性大小在很大程度上决定了你“要价”的资本有多少。职位可替代性越小的 (一般来说都是偏于技术、技能性的工作) , 要价的资本就越高。如果是可替代性大, 没了你谁也能干的那一种, 则劝你还是少要价或是别还价太厉害为妙。
4大招数巧谈薪资
◎先赢得未来上司的心
作为求职者, 你得说服你未来的上司, 你值得他们在你身上花的每一分钱。在面试前准备好, 表现你的企图与以往, 先让他们喜欢上你, 觉得不能不雇佣你, 然后再提出你的薪资要求。
◎全面了解市场行情
“知己知彼, 百战不殆”, 当你掌握了市场行情之后, 再于你未来的老总或者上司谈薪资问题时, 就可以胸有成竹, 可以比较客观地替自己争取到应有的福利。
◎善于把握时机
提出要求的时机很重要, 最佳的时机是当未来上司准备好雇佣你时, 一般人常犯的一个错误就是太快接受顾主的提议, 当然你需要表现你的热忱与决心, 却无须太过莽撞。“我可以再考虑考虑吗?”是最好的响应, 适当地含糊其词是无伤大雅的。以下3种情况被普遍认为是最好的谈薪资的时机:
(1) 在人才交流会上, 当你递交应聘资料时, 可以不失时机地问一声:这个岗位的收入大约是多少?由于人才交流会人多嘴杂, 招聘者忙得焦头烂额, 很可能在不经意间露出真相。如果他不愿意回答甚至有反感, 由于此时乱哄哄的, 他也不大可能耿耿于怀记住你。
(2) 有一些招聘单位在面试时会主动问:你期望的薪酬大约是多少?此时, 你可以以退为进提出反问:只要有发展机会, 我愿意接受公司的薪酬标准, 不知道按规定这个岗位目前的薪酬是多少呢?
(3) 其实, 要打听应聘岗位的薪酬, 不但可以直接从招聘者口中得知, 还可以通过各种社会关系间接打听到你应聘的企业岗位的大致薪酬水平。需要注意的是, 根据一般心理, 间接打听到的数字往往要比实际水平低, 因此, 如果你打听到的数字能接受的话, 那么你就千方百计地表现自己吧, 争取求职成功。
◎勇敢开口要求, 否则永远不会是你的
篇9：2012年招聘趋势及薪资调查
全球专业人才招聘顾问公司华德士发布的全球薪资调查报告中国部分显示，中国企业未来从整体上将继续保持增长态势，从2010年第四季度到2011年第四季度同比来看，招聘广告投放量年增长幅度维持在20％(见图1)。
由于跨国公司持续加大在中国内地的业务拓展力度，且多家欧美企业机构人驻中国内地，继而创造了许多新就业机会，备行业招聘情况呈现稳定增长态势。此外，由于人才短缺以及大量职位空缺的出现，人才挽留问题已经成为各大企业机构在经营过程中的一项重要挑战。这种局面加大了企业对薪资福利专业人士的需求力度，以帮助企业内部良好的挽留和吸引高素质专业人士。
由于外国企业机构持续拓展在中国的业务规模以及本地化水平，华德士预计在2012年具有国际和本地工作经验且具备良好中文语言技能的专业人士，将会特别受到市场追捧。 在行业方面，中国的快速消费品、零售和奢侈品行业强劲增长，拉动了市场对人力资源、运作、销售、市场营销以及零售专业人士的需求。以北京地区奢侈品行业为例，地区经理2011年的平均年薪是40—50万元人民币，2012年平均年薪会在40-60万之间；公关和活动执行经理2011年的平均年薪是24－50万元人民币，2012年平均年薪会在3.5-55万之间。整个行业的薪水均有较大的涨幅。
而在上海就业市场，报告显示，由于经济结构转型，目前很多企业将研发中心设在了上海，因此高端的研发人员“供不应求”。此外，随着未来上海建设国际金融中心步伐加大，上海对金融人才需求正快速增长。调查显示，许多外资银行不惜报出100-200万元的年薪来吸引高端金融人才(见图2)。
责编林学勤
篇10：如何使用薪资调查报告
企业通过薪资调查，可以获得一套完整的薪资福利的统计数据棗薪资调查报告。规范的薪资调查报告包括以下两个主要内容：
基本资料概述（其中包括所调查企业的常规数据、人事聘用制度、薪资和福利保险政策）；
职位薪资水平（包括所调查的每个职位的数量及简要职位说明、薪资范围即薪资最高和最低值、以平均数或百分位数来体现的薪金数额）。
企业在进行薪资管理时，如能科学地使用薪资报告中的数据，就可以最大限度地发挥薪资调查报告的效用，使企业的人事成本结构最优化，否则，将会事倍而功半。总的来说，要从这样几个方面把握对薪资报告的利用：
计算薪资总额标准 企业计算薪资总额的主要依据是自己企业的支付能力、员工的基本生活需要以及现行的市场行情，薪资调查的目的就是帮助企业了解本地区劳动力市场中、特别是同行业中的普遍的薪资行情。企业在确定薪资总额标准时，可以参照薪资报告中当前本地区同类型、同行业企业的有关指标，如，平均薪资总额、平均薪资水平和职位薪资信息等，与企业实际支付能力以及员工基本生活费用状况相结合综合考虑，兼顾企业与雇员的利益，最后确定出一个合理而明智的薪资总额标准。制定薪资政策 企业薪资政策的内容涉及薪资体系、薪资结构、福利和保险政策。薪资调查报告可以清楚地显示目前本地区不同性质的企业、不同行业的企业所执行的薪资政策。如，有薪资调查报告表明，当前市场中通行的薪资体系有年工资体系、职务工资体系和职务职能工资体系。薪资结构呈现多元化倾向，有基本工资＋奖金＋福利，有基本工资＋奖金＋福利＋业绩提成，还有基本工资＋奖金＋福利＋内部股权，等等。企业应根据自己的基本管理模式、行业经营特点以及企业发展需要，定性地确立最适合自己企业的薪资政策体系。
企业利用薪资调查报告制定职位薪资方案时，要同时参考报告提供的各职位的平均薪资水平和所附的职位说明书，再结合本企业各职位实际工作特点、任职人员状况和企业对不同职位的需求程度区别对待。例如，一份薪资调查报告的数据显示，所调查三资企业财务经理的平均月薪资是16700元人民币，其中最高水平是23000元，最低为8500元。同时，薪资调查报告所附的职位说明书中对财务经理的主要工作职责描述如下：负责公司财务监控、财务管理和会计核算制度的建立和完善；负责财务部工作管理计划的制定、推行、指导和监督；处理财务部内部重大问题；考核、指导和培训财务部工作人员，任职要求是财会专业本科以上学历，相关工作经历3年以上，由此，企业在制定财务经理的职位薪资时，要具体考虑本企业该职位的实际工作内容如何，该职位在企业的重要程度，以及该职位任职人员的实际工作能力、资力和学历，这样再参考8500-23000元的标准来浮动，使薪资体系真正具有公平性和竞争力，帮助企业吸引人、激励人和留住人。