蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案（通用13篇）

篇1：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

芦洪市中心小学课外兴趣小组活动方案

一、指导思想：

丰富学生课外生活，培养学生各方面的能力和特长，造就一批全面发展学有专长的高素质人才。

二、活动内容及方式

1、学校成立书法、绘画、科技制作、养花等课外兴趣活动小组，安排有特长的教师担任专职培训教师，其工作计入教师周工作量，纳入学校各种检查评比的范围，任务没完成的酌情扣分；

2、兴趣小组每周三、周四第六节课后开展活动，每次活动时间为30~40分钟；

3、各班对书法、绘画、科技制作、养花等有兴趣和特长的学生可在班主任处自愿报名，每班每组选派2~3名学生参加，每组人数最多不得超过50人（由辅导教师根据各班人数具体筛选确定）；

三、辅导教师职责：

1、根据本组特点拿出学年和学期培训方案，制定切实可行的培养目标；

2、写好每节辅导课的辅导方案，每周在规定时间、地点授课2节；如要变动，必须经学校教导室同意；

3、采取灵活多变的授课方式，因材施教，力争所有参培学生水平均有显著提高；

4、建立本组学生花名册（一式二份，一份交教导室），出勤册；建立学生作品档案，期末交教导室存档；

5、每期第17周举办一次学生作品展览，做到参培人人有作品参展；

6、组织参加上级各部门举办的对口竞赛，享受本人指导的学生所得奖次的《细则》分的80%；

四、班主任和学生

1、班主任在辅导日必须督促学生在规定时间（第六节课下课15分钟内）赶到培训地点参培，不得安排学生从事其它事情，学生迟到、缺课按《流动红旗评比方案》扣分；本班参培学生在上级各部门举行的对口竞赛中取得名次的，班主任享受学生所得奖次的《细则》加分的20%；

2、学生在辅导日必须按时参加活动，无故不参加活动且不请假者，取消其培训资格；

3、学生在兴趣小组活动中表现出色，成绩显著的，由学校给予奖励；

五、其他

1、辅导教师辅导所需材料用具原则上由学校根据学校具体条件提供；

2、参加各组辅导的学生所需的材料、用具等一律由学生自行解决。

芦洪市中心小学

20011年9月10日

篇2：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

为了深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，我校本期继续开展课外兴趣小组活动，具体安排如下：

一、活动时间：

每周星期一、二、四下午5：10---5：50（五一节后为5：40---6：20）。

二、分组及辅导教师

1、鼓乐队：学生60人，辅导教师XX2、舞蹈1队：学生20人，辅导教师XX3、舞蹈2队：学生20人，辅导教师XX4、合唱队：学生60人，辅导教师XX5、书法组：学生20人，辅导教师XX6、手工组：学生20人，辅导教师XXX7、绘画组：学生30人，辅导教师XX8、田径队：学生30人，辅导教师XX9、篮球队：学生30人，辅导教师XX林

10、排球队：学生30人，辅导教师XX

二、活动地点：

1、鼓乐队：幼儿园

2、舞蹈1队：综合楼舞蹈室，舞蹈2队：旗台

3、合唱队：综合楼音乐室

4、书法组：综合楼实验室

5、手工组：综合楼远程教学室

6、绘画组：综合楼美术室

7、田径队：学校操场

8、篮球队：学校操场

9、排球队：学校操场

四、课时报酬：

每位辅导教师按每周3课时纳入月末课时考核，休息时间辅导给补助，具体奖励办法见艺体学科考核奖励办法。每个兴趣组要拟订训练计划，填写活动记载，由教务处负责对兴趣活动开展情况进行检查并作好记载，每期末负责资料的收集归档。

五、成果展示

将课外兴趣小组成果纳入教师期末工作绩效考核，每期末举行一次兴趣小组的展示活动，由相关人员进行考评，考核成绩占教师教学绩效的30%。

六、时间保障：

各组选拔的学生，各班语、数教师必须支持，保证按时放学生参加兴趣活动，各兴趣组辅导教师要建立考勤簿，坚持考勤，学生考勤情况与班主任考核挂钩。

篇3：如何开展好化学课外兴趣小组活动

关键词：化学,课外兴趣小组,活动

化学课外兴趣小组活动是教师引导学生利用课外时间进行化学知识巩固和提高的过程, 是激发学生学习化学兴趣、促进他们全面发展的有效途径。化学教师只有把课堂教学与课外活动有效结合, 才能让学生在开展兴趣小组活动时提高其自身的观察能力、动手能力、实践能力和分析能力, 促使学生更好地解决化学问题, 进而提高他们对化学知识的理解能力和运用的能力。那么, 教师该如何开展化学课外兴趣小组活动呢?

一、制定好课外兴趣小组活动的计划

在开展化学兴趣小组活动的过程中, 教师要制定适合教材内容和学生实际的活动计划, 这样不仅可以激发学生的学习兴趣, 还能拓展他们的知识面。例如, 教师可以根据学校周边的空心砖厂的实际情况, 组织学生成立“煤炭的再利用”兴趣小组, 并制定兴趣小组活动计划, 计划中要求他们通过书籍、报纸、杂志、网络等途径, 了解火力电厂或其他大量烧煤工厂排出的煤灰用于制造建筑用砖的基本技巧和化学原理。这样, 不仅可以让学生找出自己在化学学习中的不足, 还能使他们深刻认识以煤灰作为原料制造建筑用砖的化学加工原理。另外, 积极参与化学兴趣小组, 可以促进学生间的相互交流、相互学习, 进而使其学习和掌握更多与化学有关的知识与技能。

二、选择好课外兴趣小组活动的内容

在课外兴趣小组活动的内容选择上, 教师要选择与课堂教学有效结合的活动项目。兴趣小组活动的开展是对课堂教学内容的补充, 因此, 教师要把课堂教学内容与活动项目相结合, 加强学生对课堂知识的理解。教师可以根据学生的差异性进行分类训练。如在教学“化学与材料”后, 教师可以要求一些“学困生”收集关于用不同金属材料制造的日用品、工艺品和各种兵器的史料;让优等生说明是用什么金属材料制成以及优异性能。结合课堂教学组织有关的兴趣活动, 让学生选择适合的活动项目, 充分发挥他们的特长。

三、安排好课外兴趣小组活动的具体实施

在化学兴趣小组活动的具体实施中, 教师要根据教学内容准备所需的活动器材, 结合学生实际安排或组织化学兴趣小组活动。例如教师可以组织学生参与“观察影响物质溶解性因素”的化学实验兴趣小组, 观察影响物质溶解性的因素并做好具体实施计划:制定实验的时间和地点;两个同学一组, 完成实验;教师指导学生的实验过程:取A1和A2两支试管, 分别往试管中滴入少量食用油, 然后往试管A1中添加少量水, A2试管中加入少量汽油, 轻轻摇晃后, 观察实验现象。从实验中, 学生可以得出: (1) 不同的物质在相同的溶剂中的溶解性是不同的; (2) 相同的物质在同一溶剂中的溶解性与温度有着密不可分的关系; (3) 相同的物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。通过开展化学兴趣小组活动, 不仅可激发学生学习化学的兴趣, 还能提高他们的合作能力。

四、做好课外兴趣小组活动的总结、反思

在开展化学兴趣小组活动中, 教师应在制定兴趣小组计划时, 引导学生选择活动内容, 同时在活动的具体实施后, 还要做好化学兴趣小组活动的总结和反思。分析在兴趣小组活动中教师存在的问题、学生存在的不足并及时提出相应的解决办法。比如在活动组织内容上, 是否与教材内容和学生实际相结合;在兴趣小组的具体实施上, 是否达到既定的教学目标等, 教师通过对以上问题的归纳、总结, 可以发现教学中存在的问题和不足, 并与新课改理念相结合, 组织学生进行化学知识的探索和训练。另外, 每次兴趣小组活动后, 教师应要求参与活动的学生相互评价。这样学生可以发现自己学习中的不足, 及时做出改正, 达到最佳的学习效果。

总之, 化学兴趣小组活动是补充课堂教学内容的重要途径, 教师应从制定课外兴趣小组活动的计划、课外兴趣小组的内容选择、课外兴趣小组的具体实施、课外兴趣小组活动的总结和反思等方面多动脑筋、积极探索开展高效化学兴趣小组活动的思路。让学生在兴趣小组活动中体验科学探究的乐趣, 提高学生的动手实践能力。

参考文献

[1]章玉昆.化学课外兴趣小组活动[J].四川教育, 1981 (6) .

篇4：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

李营街道中心小学

2013年9月

排球兴趣小组活动方案

一、指导思想

根据国家全面提高在校学生体质健康精神，结合任城区教体局“五大”联赛有利契机，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的传统，根据我校实际办学条件，结合我校队排球兴趣小组的要求，特制定本方案。

二、训练目标

1、了解排球运动的特点及相关知识。

2、初步掌握排球运动的基本技术。

3、养成运动习惯激发运动兴趣，发展体能。

4、养成不怕困难互相学习、互相促进的团结精神。

三、训练内容

1、垫球、传球、发球、站位及换位拦网等技术；

2、身体素质训练包括: 300米慢跑、高抬腿、小步跑、转身跑、后蹬跑、单足跳、快速跑、移动、摸高等，为提高球技提供保证。

3、了解和体验扣球的基本技术并能在比赛中合理运用所学技术和战术。

四、指导教师

徐辉张林卓智勇

五、队员名单

男子：何浩天 蒋硕 李庆辉 李星昊 于来新 张帆 莫佳恒

六、训练方法

根据具体情况选择其中的部分内容进行训练。在训练时不断地进行提示与指导。在每次训练时都要点名，以确保训练时人数、时间、训练的质量，为比赛做好准备。

七、训练时间、地点

时间：下午第三节课

地点：李营街道中心小学田径场。

八、训练注意事项

1、每次训练,每位队员都必须准时参加,也必须准时上课。

2、每次训练都要服从教练的安排与指挥。

3、每次训练结束必须总结,并根据队员的表现给予适当的表扬。

4、在训练时，学会自我保护，防止意外。

李营街道中心小学体育组

篇5：课外兴趣小组活动方案

一、活动目的

(一)开阔学生视野，激发学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是学习的“催化剂”，充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育，优化课堂教学，减负提质的最根本、最有效的途径之一。高中生好奇心强，求知欲旺，对自然界的许多现象都怀有浓厚的兴趣。而丰富多彩的生物课外活动正好符合学生的生理和心理成长规律，有利于扩大知识视野，激发求知兴趣，增强学习生物学的积极性和主动性。

(二)丰富感知，促进课堂教学，提高生物学教学质量。

国家在《科学课程标准》中强调要注重课堂教学与课外活动的紧密结合。“科学教学应当是开放的，培养学生的科学素养仅仅依靠课堂教学是不够的。课外活动是课堂教学的延伸”。生物学课外活动不仅可以巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，而且可以充分利用学生的直接经验，把在课外活动中观察到体验到的生物学知识运用于新知识的学习，这符合人类的认识规律――“实践―认识―再实践―再认识”。

(三)培养学生的动手能力，探究能力以及创新思维。

课外科技活动具有很强的社会性和实践性，能提供科学实验的机会，有利于培养学生的观察能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。在课外活动中我们可以从这些方面来培养学生的创新思维以及探究能力：一是教师将演示实验改为学生实验或由学生动手演示，由于学生参差不齐的知识水平和实验技能，在实验中很容易出现各种结果，甚至不同于书本结论。学生对教材中的`实验结论就会产生怀疑，并进一步研讨和探索，从而对所获得知识印象深刻。在这一过程中，学生敢于向传统知识提出挑战，不迷信权威，勇于探索，这有利于培养学生的探索精神和自主学习能力;二是教师应有选择、有目的地对一些验证性实验作适当的引申,增加创造成分,设置障碍，让学生进行探究，在探究中培养学生的创新精神。

(四)培养学生的培养学生的集体主义和团队合作的精神。

课外活动往往都是让学生以小组的形式协作完成的，并以小组为单位对合作小组所有成员完成的情况进行评价，在合作学习情境中，学生思维活跃，互相启发和帮助，既有利于个体主观能动性的发挥，又有利于群体主观能动性的发挥。长期坚持开展各种形式的课外活动可以使学生的合作意识、合作精神内化为一种个体心理特征――合作品质。

(五)有利于思想教育，促进学生身心健康和全面发展

青少年正处于身心快速增长期，需要健康的精神生活和体力锻炼。课外活动正是丰富学生精神生活、进行身体锻炼的有效途径。也使学生得到辩证唯物主义、集体主义的教育，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

此外生物兴趣小组还可以“让一部分人先富起来，以先富带动后富”，以部分带动全部，全面提高课堂教学效率。课外活动小组是面向有兴趣爱好有特长的同学，让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，以他们为主，起到榜样作用，带动其他学生。对于小组活动的成果要及时地进行展示，对小组成员的优秀表现要及时的予以表扬，通过他们的优异表现，来提高全班同学学习生物知识的兴趣，从而全面提高课堂教学效率。

二、活动安排原则

(一)课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。

(二)课外活动应以实践为手段，以理论为指导，在实践活动中讲授理论。

(三)生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容即因地、因时、因人制宜。

(四)活动内容应丰富多彩，活动形式也应灵活多样。应溶知识性、趣味性、实用性于一体。

(五)课外活动以学生独立活动为主，教师不要包办代替，但也不要放任自流，教师在活动中仅起到指导作用。即协助学生制定活动计划，讲授有关理论知识，解决学生在活动中遇到的困难和问题，检查活动情况和效果，表扬和鼓励学生，最后帮助学生做好总结。

(六)开展课外活动，应充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，以自愿和兴趣参加为原则，教师分组成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导的认可，争取他们的支持和经济帮助。此外可制定激励机制，把课外活动作为学校教学工作的重要组成部分，努力提高课外活动的氛围，欢迎广大师生积极参加。

三、活动参与者

高一、高二有兴趣参加活动的学生

四、活动时间安排

周一到周五课外活动时间

五、指导老师

生物组全体教师

篇6：课外活动兴趣小组活动方案

为了扎实开展素质教育，进一步推进新课程改革，培养学生创新精神和创新能力，搭建发展学生个性特长平台，规范特长兴趣小组辅导工作，切实提高辅导水平和效益，努力探索特长生教育的新途径，开创素质教育新局面，将学校教育教学工作推向一个更高层次，特制订本实施方案。

一、指导思想

以培养各类特长生、提高优秀生综合素质为目标，以开展新课程理念指导下的教学工作为中心，以实施素质教育，发展学生个性特长、提高学生综合素质为重点，积极探索各类特长生的培养模式和途径，从而以点带面提升教育教学质量。

二、活动目标

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动实施年级 一至六年级

四、活动时间 每队每周活动四次

五、活动要求

1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报选参加兴趣小组。

2、各兴趣小组安排

一、至两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活动前要点名。

3、各兴趣小组做到有计划、有记录、有指导、有总结。

4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。

5、组织严密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞表面热闹。

6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好活动记录。

7、教务处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。

8、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。

六、活动步骤：

（一）成立特长生培养领导小组 组 长：王绍南(校长)副组长：陈静（副校长）

成 员：行政领导班子及各学科组长

（二）组织健全各兴趣小组

各班级首先在本班号召有特长的学生参加各种兴趣小组，然后班主任在报名的学生中遴选，各兴趣小组的成员不应该太多，（体育组除外），所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还必须是有特长的学生。为体现学校对儿童的关爱，各班级需积极动员有特长的儿童参加兴趣小组。

（三）各兴趣小组活动内容

美术：速写、素描、简笔画、手工制作等。书法：练钢笔字、毛笔字等。音乐：音乐基础知识、独唱、合唱、器乐、舞蹈等。体育：武术、篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球、呼啦圈等。科技：制作、操作、实验、环保等

（四）指导教师 本校专业教师指导。

七、活动预期效果

1、文艺活动：通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、科技活动：通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

3、体育卫生活动：通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展增强体质。

4、学校的传统活动：从学校出发，因地制宜地开展活动，包括庆祝“教师节”、“国庆节”、“元旦”、“六一”等的活动，使学生在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。

八、保障措施

1、制订培养规划，明确培养任务，树立以素质教育为核心的现代教育理念，培养学生的创新精神、创新意识和创新才能。将特长生培养工作纳入学校整体计划中。

2、制度建立与考评机制

为了调动教师培养特长生的积极性和主动性，推进特长生培养工作，学校建立特长生培养相关制度和考评办法。对教师培养工作成效显著者，将给予精神和物质奖励，并作为考评的重要依据之一，对于工作不力者，根据学校考评方案给予惩罚。

3、教师培训，提高指导水平特长生培训指导工作，教师的水平至关重要，加强教师培训，走出去，请进来，努力为指导教师提供各种培训平台。

4、特长生选拔要以德为先、以智为重、重视基础、突出能力。

5、努力改善办学条件，实验室、图书室、网络教室等资源无条件为各小组提供服务。

6、督导与落实

学校成立领导小组，负责各个环节的督导，并经常调研，定期组织教师研讨。

九、活动展示方式

我们将在学期结束时为美术兴趣小组举办小型画展；为音乐兴趣小组举办小型歌舞表演；为体育兴趣小组举办小型运动会。组织科学兴趣小组参加科技大赛。

十、场地安排

体育兴趣小组，在操场进行。其他小组在教室进行，便于各个小组的活动的开展，互不干扰。

十一、注意事项及其他

1、课外活动期间，教务处巡视检查、指导本年级的活动。

3、指导教师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。

4、各活动小组教师提前5分钟到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。

5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。

篇7：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

2014年秋季 黎菊

一、指导思想：

为了培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校本学期开设了架子鼓兴趣小组。架子鼓兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合它有利于提高学生的合作和协调能力，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织、有计划的进行，坚持自愿参加的原则，在训练过程中启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、培养目标：

1、掌握架子鼓的基本节奏，使学生建立正确的敲打方法。

2、培养学生的节奏感、协调性和灵敏性。

三、主要措施：

1、教学方法：讲解法、示范法、分组法、纠正错误法、练习法等。

2、教学手段：影像教学、个别指导等。

四、训练时间

1.训练从2014年9月24日-2015年12月15日 2.每周一下午6:00至6：30

五、活动地点：音乐教室

六、活动内容具体安排：

1、自愿报名后，教师选拔乐感较好的同学加入小组。

2、练习基本节奏。3.加强节奏以及整体的训练。

4.教师个别指导，纠正姿势方法不正确的同学。5.继续进行训练，整体提高训练水平。

活动总结：

篇8：小学兴趣小组课外活动计划

少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求，根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生既全面发展，又有所特长。

一、基本要求

1、文艺活动：通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、科技活动：通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

3、数学思维训练活动：数学家华罗庚曾经讲过“人之所以可贵，在于能创造性的思维。加强学生思维的训练是培养学生创新思维的前提。本学期教师根据学生的自身水平，由浅入深的指导学生。教师要精选训练内容可结合奥数及书后思考题的安排活动

4、语言训练活动：在培养学生写作兴趣上。通过教师给学生一些秒词佳句的方法，让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的乐趣。

二、工作重点和主要措施

1、各个组要在全校范围内组织好队员。

2、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，记好活动记录。

3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。

4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场制导。

5、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。

三、领导小组名单

组长：赵文杰

各组名称、负责人及活动地点

1、数学活动组：王新兵王东四、五、六年级教室

3、体育活动组：侍兵武磊操场

3、音乐活动组：张燕子音乐教室

4、书法活动组：赵文杰多媒体教室

小学兴趣小组课外活动计划2

一、前言

为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题，特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高。我校根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。为激发学生对学习知识的兴趣，为提高学生的综合能力，适应教学改革，培养有实践能力的学生做好铺垫。

二、指导思想

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合应用能力，使学生的德智体美劳得到全面发展。

同时，学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，进一步提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，这对拓展学生的实践、动手能力，掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。

三、活动安排

1、活动时间：周三下午。

2、活动地点：结合实际需要，选择教室、多功能厅、多媒体教室、音乐室、图书室、操场、乒乓球室、校外等组织开展各项活动。

3、活动课题：结合各年级段和实际情况设不同的兴趣小组，例如：手工、小记者、象棋、围棋、乒乓球、书法、剪纸、萌芽文学社等主题各异的兴趣小组。

4、活动形式：结合实际情况，可以采取诸如授课讲解式、交流座谈式、演讲式、辩论式、实际操作、课外活动等形式。

5、活动分组：学生自由选择自己感兴趣的活动小组。

四、活动内容

各个兴趣小组以各自兴趣主题为主，学习关于相关主题的内容。在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的基础上，同时强化对学生实践能力的培养，对学生动手操作能力的训练，提升学生的自信心。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如实事新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南、自然现象等，然后在结合实际操作进行巩固。传授讲究趣味性、知识性、人文性和实际操作应用相结合。将书面知识与实践内容相结合，使学生在学习的过程中真正学到相关知识，兴趣得到进一步提高、能力得到进一步强化。

五、活动措施

各小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时学校要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。

六、活动分析

现选取一些兴趣小组的活动进行分析：手工类兴趣小组可以在活动的过程中丰富校园文化生活，了解民间剪纸文化，继承并发扬民族艺术，增强学生民族自豪感。让学生了解了解剪纸的各种分类、历史发展。提高学生动手能力，能剪刻精美，富有装饰情趣的图案，努力提高学生的交流与实践水平，为学生综合素养的提高提供有利条件。文学类兴趣小组在活动的过程中使兴趣小组的同学们充分体会文学内涵的重要性。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累社会经验，增加对世界的认识，拥有属于自己的感悟与见解。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。提高学生学习的热情，培养学生对学习、对生活的自信。棋类兴趣小组在活动过程中向学生传授棋类的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进棋类运动的推广和普及。通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生”永不服输，奋斗不止“的坚强品质。提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

体育类兴趣小组在活动过程中可以通过情境游戏，竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握各种方法技巧；通过活动发展学生灵敏柔韧等体育素质，提高学生判断能力和反应能力；通过各种玩法的创编和游戏教学，建立学生自信———我能行，形成良好的意志品质和合作意识。

书法类兴趣小组在活动过程中通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化，陶冶情操。

七、活动目标

1、使学生的实践能力、动手操作能力进一步提高，学生在活动过程中体验到实践操作的乐趣。

2、培养学生积极乐观、勤奋好学、拼搏进取的学习态度和团结友爱、互助合作的精神。

3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。

5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

小学兴趣小组课外活动计划3

一、指导思想

素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养，本学期我校初一级写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。

二、活动开展的目标

本学期写作兴趣小组课外活动的目标是：努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动学生写作水平的提高。通过活动，让学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。

三、时间、地点安排及纪律要求：

20xx年3月至6月，一周进行一次，周四下午第三节课进行，地点定在xxx 。要求学生遵守辅导时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假，无故缺席三次的当自动退出。积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。

四、主要负责人：

xxx

五、具体措施

针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中，拟采取如下措施：

1、辅导时主要进行（1）技巧点拨（2）实例借鉴（3）针对训练（4）例文点评四个环节的指导。

2、教师做好批阅及点评工作。辅导教师对每位学生所作的文章进行批阅，对较出色的习作可利用辅导时间进行点评，让他们认识到自己的优缺点。激励学生认真写作，共同学习，共同进步。引导学生多关注社会，关注自然，关注人生。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。

六、参与形式

在本学期写作兴趣小组活动中，结合课外兴趣小组的特点，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。

七、具体活动安排

第一讲：写作素材的积累

第二讲：审题与立意

第三讲：找好写作切入点

第四讲：文章的开头的方法

第五讲：文章的结尾的方法

第六讲：刻画人物性格特征

第七讲：人物的外貌、神态描写

第八讲：人物的动作、语言描写

第九讲：人物的心理、细节描写

第十讲：景物描写的运用

第十一讲：叙议的结合第十二讲：修辞手法的运用

第十三讲：写作技巧的运用

第十四讲：写作的语言文采

第十五讲：记叙文的构思与行文

第十六讲：总结活动情况

八、写作兴趣小组名单

小学兴趣小组课外活动计划4

一、指导思想：

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。

二、活动目标：

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他的兴趣和特、

2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的`知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动措施：

1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。

3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。

4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。

5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选”校园之星“，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。

四、组织机构：

小学兴趣小组课外活动计划5

一、指导思想：

为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动时间：

每周三下午两节课后

三、活动地点：

实验楼生物实验室

四、活动次数：

每周一次

五、参加人员：

辅导老师和全体社员

六、活动内容：

在指导老师的帮助下，进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。

七、活动目标：

1、制订文学社计划及“优秀社员”评价制度；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。

2、充分挖掘社员的写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。

3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的阅读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。

八、奖励

1、评选优秀社员：要求无缺席、纪律良好、按时交作业、有作品登报或发表在学校网站的社员，才有资格参加评选。

2、“朗诵佳作”：朗读从社员中选出的佳作。

九、注意事项：

1、要求社员以社为荣，爱社如家。遵守活动纪律，维护活动场所的环境卫生。按时参加每次活动，不迟到、早退、缺席。如有特殊情况须向教师社长请假。主动查找、收集相关资料，做好每次活动准备。

2、周二由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记。

3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。

4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。

5、期末评出“优秀社员”。

小学兴趣小组课外活动计划6

一、指导思想：

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。

二、活动目标：

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他的兴趣和特、

2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动措施：

1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。

2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。

3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。

4、举办各种类型文艺演出等活动，形成活动特色。

5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选”校园之星"，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。

6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划，包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。

篇9：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

情 况 汇 报

牟定县安乐中心小学是一所山区小学，距牟定县城东北部32公里。学校下辖11所完小和2所幼儿园。近年来，在各级政府的关心和教育局的正确领导下，学校教学设施完善，校园环境幽雅，育人氛围浓厚。学校现有教职工94人（其中含外校到我校支教教师30人），共有63个教学班，在校学生1287人。学校以传承和繁荣优秀民族文化，精细管理、规范学生的养成教育，培养小学生高尚道德品质和良好行为习惯为办学宗旨，以“用爱引领学生成长，为学生终身发展奠基”为办学理念，扎实开展各项工作。

近年来，为了更好地实施素质教育，学校一直坚持开展学生第二课堂课外兴趣小组活动，将兴趣小组与第一课堂有机结合起来。兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂的重要补充。在第二课堂课外兴趣小组活动中，我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格、健康的审美情趣和艺术创造力，以兴趣教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长。为了更好地全面实施课外兴趣小组活动，我校成立了兴趣小组活动领导小组，组长由校长李世海担任，负责统筹安排学校的课外活动；副组长由分管德育的副校长高德玺担任，负责课外活动的全面实施和开展。

下面我们从以下几个方面介绍一下我校的课外活动的展开情况：

一、制定实施方案，引导活动的开展 我校根据实际情况和学生发展的需要，制定了课外兴趣小组活动实施方案。方案中对兴趣小组活动提出了主旨、目标和具体安排。活动方案中的形式和内容安排如下：

1.开展以“感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩祖国、感恩自然”五大板块为主题的感恩主题教育。制定出切实可行的实施方案，向全校各完小同步推开、同步实施的主题教育正在稳步进行。2.借助每天下午第四节活动课的机会，开展形式多样，丰富多彩的课外兴趣小组活动。活动涉及到花样鼓号队、小型乐队、绘画、象棋、舞蹈、书法、舞蹈，篮球，羽毛球，乒乓球，等多个项目。培养学生广泛的兴趣爱好。

3.以传承和繁荣优秀民族文化为目的的大课间活动：既有彝族特色有不乏现代元素的工间操。牟定——“左脚舞的故乡”，而猫街又是左脚舞的发源地之一，猫街民间浓郁的左脚舞文化氛围和丰厚的左脚舞资源，为学校传承和弘扬左脚舞文化提供了强有力的保障。现在安乐小学的小学生，都能唱起左脚调，跳起彝家左脚舞！

4.营造书香校园，开展一个星期两天的读书活动，培养学生爱阅读的好习惯。每个星期的星期一和星期三下午第四节课，全校各完小、各班，老师和学生一起读书，涉取更多的课外知识，更重要的是培养学生爱阅读的好习惯。

二、精心筹划，合理组织

我校在兴趣小组活动实施过程中实行双选制：活动前，学校充分挖掘内部教师潜力，根据教师的特长选择辅导教师，建立一支课外活动的辅导队伍；根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，选择兴趣小组，在教师的指导下，通过自己感兴趣的小组活动发展才艺。

三、落实到位，确保活动的正常开展

为了加强对活动的监督与管理，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，我校坚持“五定”原则：

1.定活动的课程。在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上结合学校实际，依据学校现有资源设定兴趣小组活动的课程。

2.定活动的评价方式。每学期各兴趣小组活动要进行一次汇报展示活动，以衡量是否达到各活动的课程目标。3.定活动的时间。把兴趣小组活动列入教学计划。

4.定活动的辅导教师。依据教师特长指定各兴趣小组指导教师，要求教师充分发挥自己特长，规定教学活动要有计划，有教案，有记录，期末有总结。

5.定活动的地点。确定各兴趣小组的活动地点，确保兴趣小组活动的正常开展，同时加强对各兴趣小组活动的开展进行监督管理，检查在规定的时间内各兴趣小组是否开展了活动，通过兴趣小组活动领导小组负责人进行巡视登记，保证活动的正常开展。

四、坚持不懈，满载收获

我校课外活动课程的开设丰富了学生的校园生活，不但没让学生觉得是负担，反而以此为乐。部分学生厌学问题得到改善，能安心在校学习了。课外兴趣小组活动大大激发了学生的学习兴趣，把学生从枯燥的学习中解放出来，给单调的学习生活增添了靓丽的色彩，同时促进了学生个性的全面发展。学生乐于学习、主动学习，增强了学习的兴趣，同时也取得了些许的成绩：在2015年10月13日团县委组织的鼓号队展演中，我校的花样鼓号队取得了第一名的好成绩；在近三年的彝艺大赛中，我校的多个节目都获得了很好的成绩；在近三年的学艺大赛中，我校的很多作品也获得了很高的荣誉。

五、反思不足，锐意进取

当然，我校的课外活动开展还处在摸索阶段，还存在许多不足。例如让学生掌握两门技能到底要达到一种什么程度，还是必须过关的问题；制定测试标准及测试工作量大的问题；有些课外小组学生参与率和参与热情降低的问题；如何才能更好地保证活动效率的问题；随着班额的增加、学校的扩展，音、体、美教师的配置数量还需增加。

总之，我校将边开展活动，边改进做法，安乐中心小学的全体教师将更加努力地工作，进一步提高学生课外活动的开展水平，把兴趣小组活动开展得有声有色，使学生的素质不断地得到提高。

牟定县安乐中心小学

篇10：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

辅导老师：贾婷婷 2011年9月3日

第1-2周

1、练习队形，站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第3-4周1、准备活动

2、复习巩固新学舞蹈

3、在组长的带领下听音乐联系

4、互帮互助，分组进行，教师及时指导 第5-6周

1、准备活动

2、舞蹈练习

3、个别动作的细致严格训练

4、听音乐练习，达到群舞的整齐度。第7-8周

1、练习前压腿、旁压腿的动作。

2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、舞蹈练习

第9-10周

1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

2、舞蹈练习

3、学习小碎步组合

4、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

第11-15周

复习并排练“元旦”汇报演出的舞蹈。

第16-18周

1、复习以前学的基本功。

篇11：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

（2012-2013学年第二学期）

一、指导思想：

认真落实计划，学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争在以后的校园足球活动中获得好成绩。

二、培训目标：

1.增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念；

2.熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法；

3.发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练计划：

本学期的的训练主要分为以下几步，第一步：继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，保证队伍的持续发展。

第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性，使之有意主动投入。

第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建

立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

第四步：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。.推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

四、训练内容：

(一)提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性.培养良好体育道德作风,严格训练质量.(二)提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏.协调.爆发力等素质.1.学习掌握跑的正确技术.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力.(三)全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长.1、提高活动中控球能力。、正确掌握传接球技术。、提高技术运用能力。、注意发现学生特点加以培养。

(四)提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。1、明确个人攻守的职能,进攻和防守原则。、提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。、确定基本阵容,初步形成2-2-1全攻全守的基本打法.五、主要训练手段。、身体训练:各种快速跑,耐久跑,负重柔韧等练习。

2、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。、战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练习比赛。

六、训练的时间安排为：每周三下午

七、活动负责人：高 明

八、兴趣小组队员名单：

四（3）：薄荣杰谷林春谷梦阳刘守茂董可魏加佳邱华亮朱守杭肖呈祥谷元兴韦子扬杨春虹王伟州

四（4）：王宇轩徐明志曹旭陈金晨谷刘新崔德祥曹安然马国华周子洋李润伦谷豪杰单飞仑

九、足球兴趣小组活动进度

一、了解足球运动的起源于发展

二、球性练习（颠球）脚内侧踢球

三、球性练习（颠球）脚背内侧踢球

四、球性练习（颠球）脚背正面踢球

五、球性练习（颠球）脚背外侧踢球；脚尖、脚跟踢球

六、球性练习（颠球）复习脚内侧踢球，脚背内侧踢球技术

七、球性练习（颠球）教学比赛； 立定跳远测验

八、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背外侧运球

九、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背内侧运球

十、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）脚背正面运球

十一、球性练习运球绕障碍 运球绕障碍接力比赛

十二、球性练习（颠球、拉球、踏跳球）运球绕障碍接脚内侧射门

十三、球性练习复习运球技术 教学比赛 坐位体前屈测验

十四、球性练习（自练）脚内侧接球

十五、球性练习（自练）脚背正面、脚底接球

十六、球性练习（自练）胸部接球；腿部接球

十七、球性练习（自练）复习接球技术；教学比赛

十八、测验：颠球;脚内侧传、接地滚球(两人一组)

篇12：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

青山镇中心小学 2016.9-2016.12

青山镇中心小学足球兴趣小组活动总结

在本学期担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。

我们想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

训练时间是从2016年9月1日开始到2016年12月21 日结束，每周四下午最后一节棵。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。但是，我认为开展这样一种活转载自经济生活网 请保留此标记动的目的，是为了培养和激发学生的兴趣，培养坚强的意志和克服困难的决心和信心。我想这样一个目标基本是可以达到的。

一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。

我校现有两位体育教师，在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。

平时教导处经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。

二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。

体育教师全身心投入体育的各项训练工作，尤其是足球，在训练三落实的基础上，根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。每学期都举行各年级的足球比赛及趣味足球游戏赛。在训练实践课中贯彻足球技术。

体能是保证训练的手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术训练的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的提高也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体教练员的不断努力与钻研中学校足球比赛成绩有了较大的提高。

篇13：蒋庵中心小学课外兴趣小组活动方案

动总结

墩阔坦镇中心小学 2011-12-26

墩阔坦镇中心小学体育兴趣小组活

动总结

根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就必须辅之于第二课堂。党的十五大报告中也强调要“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高”。全国教育工作会议上更提出了：中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育，搞好兴趣小组是十分必要的。当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。

现将我校的兴趣小组工作总结如下：

1、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。

2、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。

3、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

墩阔坦镇中心小学