谷里中心小学小小安全员活动方案

谷里中心小学小小安全员活动方案（共8篇）

篇1：谷里中心小学小小安全员活动方案

谷里镇枫林小学

开展“四查四整治”活动

实 施 方 案

2011年9月

谷里镇枫林小学

开展“四查四整治”活动

实施方案

根据黔西县教育局关于印发《黔西县教育系统开展“四查四整治”活动方案》（黔县教发［2011］128号）及《谷里镇教育系统开展“四查四整治”活动实施方案》的精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“转作风、保稳定、促教育’’为目标，以“四查四整治’’为载体，不断提高全校教职工的能力和素质，提升教师职业道德修养，树立教育行业新形象，实现全校教职工队伍的思想观念有新变化、师德师风有新转变，增强教育服务意识，办好人民满意的教育。

二、活动原则

（一）矛盾化解原则

积极开展大排查、大走访、大调解活动，努力把涉教矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。

（二）惩教结合原则

对组织纪律松懈、师德师风存在的突出问题，不回避，不护短，不遮掩。对学生加强正面典型宣传，开展警示教育。

（三）重实效原则

注重上下联动，创新活动形式，着重解决现实问题。

三、活动内容

“四查四整治’’即查教育系统党员干部对人民群众（学生、家长）的感情，整治对待群众（学生、家长）冷漠生硬，麻木不仁的问题；查教育系统领导干部纪律作风、整治教育系统领导干 部不作为甚至乱作为的问题；查教育系统领导干部的精神状态和工作方法，整治执行力不强、执行水平不高的问题；查本系统各种不稳定和不和谐因素，整治涉教矛盾纠纷调处不力的问题。

四、工作措施

（一）认真开展“四个一”活动，提高为人民服务的宗旨意识

在全校教师中开展 “四个一”活动：一是开展一次自查自纠活动，解决自身存在的问题；二是开展一次帮助留守儿童拨打一次亲情电话活动，让原理家长得学生感受亲情；三是开展一次为贫困学生解决一件难题活动；四是开展一次学习警示教育活动，夯实思想基础，筑劳思想防线。要通过活动使全体教职工把密切联系群众的要求转化为自觉行动，把学生、家长当亲人，时刻把学生、家长的冷暖记心上，与学生、家长同心同德、同行同向、同甘共苦。切实增强教职工的宗旨意识和公仆情怀，扎扎实实地做好党的教育教学工作。

（二）整顿教育行政领导干部和教职工纪律作风，坚决纠正不作为和乱作为问题

组织全体教职工就工作作风、纪律作风等进行自查自纠，进一步完善纪律制度，严格执行毕节地区教师、校长、学校“十个不”承诺，规范教师从教行为和学校的办学行为。学校将加大平时检查力度，对工作作风粗暴、搞教育特权、工作纪律涣散、不执行“四要十不准”规定、以权谋私等问题，对责任人员视其情节给予相应处理或上报上级处理。

（三）提振教育领导干部以及广大教职工精气神，提高执行能力和水平。

进一步完善目标责任制，和责任追究制等制度，促使广大教职工真正把心思用在工作上，把精力投在落实中。学校将强化督 查督办和考核，对违反上述有关制度规定，工作长期不在状态，精神不佳和不能按要求完成工作的，将及时进行处理，切实解决在行政领导以及在教职工队伍中存在安于现状、缺乏工作激情和开拓创新精神的问题，使广大教育教学工作者始终保持与时俱进的精神状态。在活动期间，要为学生、家长、教职工解决3件以上的热点难点问题，解决好群众反映的实际问题。

（四）建立矛盾纠纷排查调处机制，畅通诉求渠道，构建和诣校园

要结合工作实际，集中开展接访和矛盾纠纷排查调处活动，对群众反映强烈的热点难点问题进行细仔排查，摸清底数，建立台帐。形成通畅无阻、运转协调、规范有效的师生、家长表达机制。建立健全矛盾纠纷调处机制，运用平等对话、沟通、协调、协商等办法来解决教育教学工作中出现的各种社会问题，化解教育教学工作中出现的各种社会矛盾，引导群众通过法律途径解决在教育教学工作中出现的矛盾纠纷，维护自身合法权益，理性表达利益诉求，最大程度保障社会公共利益和群众基本利益。

五、实施步骤

开展“四查四整治”活动从2 0 1 1年9月开始至1 2月底结束，分动员部署、查找问题、集中整改、总结验收四个阶段进行。

（一）动员部署阶段（9月3日至9月8日）

1.成立工作机构。成立谷里镇教育系统“四查四整治’’工作领导小组，成员如下：

组 长：张 骥（学校校长）成 员：熊昌贵 王顺祥 高志凤

2.制定工作方案。制定《谷里镇枫林小学“四查四整治’’活动实施方案》，明确工作指导思想、工作目标、工作内容、工 作步骤。

3.召开动员会。召开谷里镇教育系统“四查四整治”活动动员会，认真做好思想发动工作。

4.抓好学习教育。学校采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，组织教职工深入学习胡锦涛总书记建党9 0周年纪念大会上的重要讲话，学习省委、省政府“四要十不准’’规定，省、地纪委“三访’’活动和县委、县政府开展“三个建设年”“四帮四促”的有关文件、会议，把思想认识统一到地委、行署的部署和县委、县政府的要求上来

（二）问题排查阶段（9月10日至11月10日）1.建立问题排查台帐制。

采取召开座谈会和问卷调查等形式，广泛收集群众诉求、各种意见和建议，全面深入查找学生、家长反映强烈、影响社会和谐稳定、影响学校教育与群众关系的突出问题、重要领域和关键环节；查找教职工、学校领导履行职责和作风效能等方面的突出问题；排查损害学生、家长、教职工利益的行为及案件线索。对查出来的问题要建立台帐，能解决的要立即解决，不能解决的要耐心细致地做好群众的思想工作和解释工作。

2.开展自查自纠。在开展好监督检查的同时，及时开展自我检查。查找自身的不足，并加以改进。不断提高教学业务知识水平和依法依规开展教育教学工作的能力。

（三）集中整治阶段（11月11日至12月3日）

1.“四查四整治”工作与“三个建设年”、“四帮四促”、“三访”活动和贯彻落实“四要十不准”规定统筹推进。对查出的问题归纳整理，认真分析研究，及时督促整改。整改中要将“四查四整治’’工作与“三个建设年”、“四帮四促’’、“三访’’活动和贯彻落实“四要十不准”规定结合起来，做到有效衔接、互相 融合、互相促进、统一规划、统筹推进。

2．建立整改问题长效机制。实行整改问题销帐制，对短期内不能整改的，要制定有效整改措施，明确整改期限和责任人员，确保按时按标准完成整改工作。对虽已整改，但效果不明显的问题，重新制定整改措施，抓好落实。学校要加强考核管理，完善制度，形成矛盾纠纷排查调处经常化、制度化、规范化的长效机制。整改结束后，要认真总结经验，把一些成功做法和经验固定下来，建立健全教育、监督、惩治的长效机制。

3．对矛盾纠纷实行风险预警管理。按照预防为主、警示在先、提前介入、源头控制的原则，建立矛盾纠纷预警管理机制，针对潜在的矛盾纠纷以及不稳定因素，制定预警方案，确定风险等级，明确责任主体，采取有效措施，把学生、家长反映的问题解决在萌芽状态。

（四）总结验收阶段（12月4日至1 2月2 5日）1．制定整改措施。要认真总结开展“四查四整治’’活动的好经验、好做法，分析成在的问题的原因，制定改进措施。

2．完成考评验收。要采取民意调查、召开座谈会、组织检查组验收等形式，广泛听取各方意见，对开展活动情况进行综合测评。

谷里镇枫林小学 2011年9月

篇2：谷里中心小学小小安全员活动方案

围绕区教育系统2012年确立的精细化管理年的目标，结合我校准备将安全管理工作打造成校园特色以及为我校创建江苏省平安校园的准备需要，同时为了落实规范化、长效化、制度化的安全活动机制，营造更加浓厚的宣传舆论氛围，进一步增强 “平安校园”的创建工作，以“安全教育”活动为契机，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，经研究决定，我校决定接受区教育局推进“校园安全精细化管理”试点工作任务。为确保试点工作顺利进行及工作质量，特制订此工作方案。

一、组织领导

组长：李昌瑜

副组长：陈富兵 邓涛

组员：朱有祥、孙家顺、严孝勇、刘光胜、尹波、冯萍

二、工作目标

试点工作达成目标有两类：软件类和硬件类。

软件类包括建立健全学校各方面安全职责集和安全制度集以及各类应急预案集。

硬件类包括设备标识、安全警示标识、功能区标识、食堂、宿舍等重点部位标识健全完善。

三、具体内容及责任人

软件类

（一）安全职责集

1、主要领导（李昌瑜）

2、相关处室（法制安全办邓涛、教务处孙家顺、德育处严孝勇、总务处朱有祥）

3、重要岗位（门卫保安田文俊、食堂人员蒋仕梅）

（二）安全制度集（邓涛）

要求：建立目录，所有制度包括标题、正方、落款、修订（制订）日期四个部分

内容：

1、工作制度

会议、教育演练、检查考核、信息报告等（根据安全周志中的制度进行延伸）

2、管理制度

A、消防安全

1、校园防火制度

2、重点部位防火制度

3、消防器材设施管理制度

B、交通安全

1、校内交通安全管理制度

2、学生乘车安全管理制度

3、交通设施设备管理制度

C、饮食安全

D、技防设备管理制度

1、红外监控

2、视频监控

E、治安防范

1、门卫管理

2、值班巡查

F、行政方、保安

1、防盗制度

G、水电气安全平

用电安全

用气安全

H、教学安全

1、课堂安全管理制度

2、场地设施安全管理制度

I、重大活动安全

1、报批制度

2、安全预案

J、宿舍管理

1、宿舍安全

（三）各类应急预案（邓涛、朱有祥、严孝勇）

在2008年基本目录基础上，增加《突发校园暴力伤害应急预案》、《教职工外出旅游突发

事件应急预案》、《学生在校等交通车突发事件应急预案》情况处置，每一份预案均有封面（标题、学校、日期）。

（四）校园安全精细化管理特色（展示和准备重点）（邓涛、孙家顺、朱有祥、严孝勇）

1、安全校本教材《生命的关口》

A、校本课程设置及教研活动

B、校本团队建设

2、学生交通车管理

A、上学时学生及值班教师管理

B、放学时学校护车教师及学生管理

硬件类（李昌瑜、邓涛、朱有祥）

1、门卫：生活设施与工作场所分开，设备标识，制度上墙，防护用具摆放整齐，登记本格式样式统一。

2、交通：引导牌、停车位标牌（区分教师车辆与外来车辆停放）、停车要求。

3、消防：

（1）灭火器：摆放位置、瓶体编号、责任人、检查记录

（2）消火栓：标识、责任人、检查记录

（3）安全指示灯严禁破坏

（4）消防水源、阀门等请勿随意乱动

（5）重点防火部位禁火标识

4、技防设施设备检查记录。

5、水电气：教学设备、配电房、配电箱、开关盒子、开水器、液化气存放间、厨房加工设备等标识、安全警示、上锁。

6、食堂：

（1）各功能区标识

（2）防滑措施及安全提示

7、教学场所设施。

安全警示

备注：设施设备现场管理情况包括消防器材管理、技防设备管理、水电气设备管理、校内交通安全设施管理、体育游乐场地设施器材管理等方面，每方面包括统计台账、责任人区分表、责任人日检查记录、张贴标识及安全警示语等。

四、阶段划分

1、准备阶段（3月18号—4月10号）。学习创建工作要求，拟定创建工作方案、明确分工

2、实施阶段

a:（4月10号—4月15号）召开涉及人员会议，布置工作；

b:(4月15号—4月25号)完成各类软件材料；

c：(4月20号—4月30号)完成硬件类材料准备；

d：（4月15号—4月30号）完成校园安全特色方面内容；

3、迎查准备阶段（5月1日—5月15日）汇总上交材料，按教育局的验收要求统一排版制作文字和PPT。

五、工作要求

1、高度重视，统一认识，展示学校新形象、新经验；

2、明确分工，通力协作，确保按时完成任务；

3、及时准备，科学组织，精心策划，力求出精品；

4、加强宣传，营造活动氛围。

谷里中心小学

篇3：谷里中心小学小小安全员活动方案

我国建设部在颁布《危险性较大的分部分项目工程安全管理办法》以来, 贵州省各施工企业都已建立起安全专项施工方案的编制审核制度, 地方行业管理部门及建筑学会也针对这一问题开展了讨论与研究, 使贵州省施工现场的安全管理质量得到很大提高。但是在以往的土石方及边坡支护工程安全专项施工方案中有很多漏洞, 而且在内容上严重缺乏针对性和操作性, 这对部分工程项目的安全施工会产生极大影响, 这是因为部分施工技术人员对安全专项施工方案的编制方法了解过少。基于此因, 本文结合贵州省民族体育文化活动中心建设项目及国家有关标准, 就土石方及边坡支护工程安全专项施工方案的编制进行深入讨论。

2 贵州省民族体育文化活动中心建设项目工程概况

贵州省民族体育文化活动中心建设项目土石方及边坡支护工程位于贵阳市南明区瑞金南路与箭道街交叉路口处。建筑总体设计地下两层, 地上一层, 总建筑面积:5900m2, 其中:地上建筑面积300m2, 主要是活动入口:地下建筑面积5600m2, 主要包含多功能厅、游泳池、机械车库、公共空间、附属用房及配套设施。建筑物四周为不规则的多边形, 结构形式为框剪结构。设计±0.00标高为1056.500m。场地周边环境情况为:北侧为贵州民族大酒店, 地下室底板标高1052.00米, 边坡距地下室边轴线最近距离为6.5米, 该建筑物基础为桩基;东侧为箭道街, 边坡距道路边约为7米, 人行道宽为4米, 标高为1057.50米, 人行道下埋排水沟、煤气管、水管线及通讯缆等重要管线 (网) , 埋深1.5-2.0米;南侧为瑞金南路, 边坡距道路边约为10米, 人行道宽为4米, 标高为1056.50米, 人行道下埋排水沟、煤气管、水管线及通讯缆等重要管线 (网) , 埋深1.5-2.0米;西侧为两层办公用房, 其基础埋深约为2米, 靠边坡侧有一排污大沟, 大沟底标高在1052.00-1053.00米间, 边坡距大沟约3.50米。场地标高1055.20m~1057.50m左右, 地形较平坦。基坑支护结构在设计中采用抗滑桩、冠梁、腰梁以及中间挂网喷浆的组合形式, 所以在基坑工程施工过程中不需要放坡, 只需要垂直对其进行开挖。

3 土石方及边坡支护工程安全施工方案

3.1 施工准备阶段的安全措施

施工单位为了在施工过程中加强过程控制及施工工序的协调与配合, 针对工程实际施工需求建立了后勤保障工作队, 其主要职责是保证施工设备、施工机械的正常工作, 并要保证工程施工材料的及时补给及工作环境的及时协调等工作。该项目在施工前建立了完善的现场施工质量管理及安全管理责任制, 并针对工程实际施工中的各项管理工作制定了完善的管理制度, 将工作职能、权限、奖惩以及利益落实到每一个人身上, 这对加强施工现场管理人员及项目管理人员的管理质量有着重要作用。要求参与施工的各单位要每星期举行一次施工生产协调会议, 要求与会人员要通过参与、协调、配合等手段解决工程施工中的各项实际问题, 并要求每半个月要对工程项目施工进行一次生产进度监督检查工作, 通过核实施工进度情况来确定加快施工生产的措施, 在检查过程中要督促各项质量、安全和管理制度等措施的执行, 这对加强施工单位安全施工制度的执行力度有着重要意义。施工单位与业主、监理单位以及设计单位拟定了全面配合的合同文件, 可以根据工程实际施工情况向各方提出优化施工和设计的建议, 这对提高工程建设质量、缩短工期以及降低成本投入等方面有着重要意义。在完善管理制度的同时将技术管理工作做为重点内容, 将新工艺、新技术以及新材料都能应用到工程实际施工中, 根据施工生产制度要不断加强现场指挥、协调及管理工作, 这样才能将安全施工生产深入到每一个施工人员心中。

3.2 工程施工阶段的安全措施

要求施工人员在进入施工现场时必须带好安全帽, 扣好安全帽的冒带, 并要求每个施工人员都要正确使用劳动防护用具, 针对部分劳动强度较高及技术性较强的岗位, 不仅要求施工人员或设备操作人员要具备健康的身体, 更要求其在上岗前要进行专业培训, 在取得有关部门颁发的操作证或特殊工种操作证后, 才能按照相关施工机械设备的正确操作流程来独立操作, 这对保证施工人员的安全及施工整体安全有着重要作用。工程实际施工中的钢筋断料、配料以及弯料等工作, 都必须在地面施工场地中进行作业, 不允许施工单位或施工人员为了提高生产效率, 在高出违规从事钢筋断料、配料以及弯料等工作。施工人员在搬运钢筋过程中, 要注意搬运路线上是否存在障碍物、架空电线以及其他电气设备, 如果有的话需要施工人员在搬运过程中要避开此类物品, 避免钢筋搬运中的回转动作使其碰到电线, 这会导致施工人员在工程实际施工中容易产生十分严重的触电事故。切割机在施工前操作人员必须确定其运转是否正常, 机械在运行中是否存在漏电现象, 并要求切割机等施工设备在使用中必须将电源线进漏电开关, 在使用后不允许其随意摆放到易燃物品堆中。施工人员在进行高空作业过程中不允许其将钢筋集中堆放到模板或脚手架上, 同时也要求其不能将工具、钢箍、短钢筋等物品放在脚手架上, 避免其因施工人员操作失误而滑下伤害其他人员。

3.3 木板制作安装的安全措施

施工人员在对木板进行安装或拆卸处理过程中, 要求其不能在同一垂直面上进行操作, 必须上下同时作业并要设置好有效的隔离防护措施, 避免因施工人员操作不当而引起的安全事故。高处或复杂结构的木板在安装、拆除处理过程中, 施工人员必须按照相应的施工设计对其进行施工作业, 在施工前要根据工序实际情况建立完善的安全措施, 同时也要求木板在安装过程中其支撑不允许放在脚手架上, 这对保证木板工程及脚手架的使用安全有着重要的现实意义。木板在安装过程中要中途停歇, 施工人员要将支撑、搭头、搞头板等钉牢, 保证这一工序的整体安全性, 在木板拆除处理的间歇过程中, 施工人员要将已活动的木板或其他结构运走, 避免此类木板或其他结构在处理过程中发生浮空、踏空等坠落事故。施工人员在拆除木板过程中不允许其站在拆除处理中的木板上, 在砼浇筑过程中必须由专人对木板工程进行检查, 避免因木板在浇筑过程中出现错台移位、走样崩塌等事件。

4 结束语

工程安全专项施工方案的编制在实际上就是对工程施工过程的设计, 同时也是一项十分严谨、细致的系统性工作, 其对保证工程建设质量、缩短工期以及成本控制等方面有着重要意义, 所以要求施工单位在施工前要结合工程实际情况, 编制出合理、科学、严谨以及有效的工程安全专项施工方案, 这对提高建筑工程的整体质量及建设效率有着重要意义。

参考文献

[1]张华.由几起模板坍塌事故引发“安全专项方案”的反思[J].建筑安全, 2012 (6) .

[2]徐建明.模板工程安全专项施工方案的编制[J].建筑安全, 2013 (3) .

篇4：谷里中心小学小小安全员活动方案

活动名称 演练活动

班级五（1）班

时间2010.11.08

用电安全演练活动

活动设计、指导老师：李怀科

活动目的 通过这次活动的演练，同学们懂得了许多用电安全的常识，在将来的生活中，能清楚地认识到不正确使用电会带来的危害，如果遇到了上面类似的情况，能够运用自己掌握的知识，正确、顺利地解决这些问题，维护自身及他人的安全。

道具准备：水盆1个、帕子2根、竹杆1根、电线1段、电笔1枝、铁火剪1把、干长木棍1根、灯泡1颗、小刀1把、道具电视1台、充电电筒1个

水碗2个，筷子数根（抢答用） 小黑板（计分用）

课前准备：（普及安全用电常识，以下是要点）

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

7、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。

8、不要随意捡拾电线，尤其是从电杆或铁塔上垂下的电线，以防触电，遇到这种情况要及时告诉大人或相关工作人员。

活动设计

一、活动规则：

全班分A、B两组，看到小品出现有错误的情形时进行抢答。

1、寻找到错误（寻错分）一次给10分，回答出正确方法（说理分）再给5--10分。

2、提前抢答或乱抢答均为违规抢答，不得分。

3、一方回答不完整，本组可有人补充；若为对方补充完备，则说理分归对方。

4、最后得分多者为胜。

二、评奖方法：

评出"最佳表演组"（表演）一个、"安全小卫士"一名、"最佳抢答队"一组

活动安排

活动1：

有两位同学正在打扫室内清洁，用湿帕子擦灰尘。大家都先在擦桌子。

小明说："小方，你来擦电视机，我来擦灯泡。"他擦到一灯泡上，看到很多灰尘，就对小刚说到："难怪这灯泡光线越来越暗，原来是满身是灰灰，我来把它洗个干澡。"说着就要用湿帕子去擦灯泡①。由于不好擦干净，于是取下来用帕子在水盆里洗净，然后就准备去安到灯座上②。（不允许这样做，应该放在一旁晾干后再安装到灯座上）

小方在用湿帕子擦电视，他一会儿擦电视机荧光屏，一会又用湿帕子擦电视机的后盖及插孔处，还说"这么多的灰，肯定接触不好，难怪电视效果差"。 ③由于电视机后面有线不好擦，只好拔掉电源插头线，小方用手拉着线使劲一拽，插头掉了④。小方把电视机后面擦了几下，准备又去插上插头，可一看，手上好多灰，就说："好多的灰哟，我去洗一下手。"没等手上的水干，小方就直接拿上插头去插电源⑤。一切做完后，两同学一齐说："终于打扫干净了。"然后一起下场。

点评

第一个同学小明：

①不能用湿帕子擦跟电线连着的灯泡，更不能直接擦亮着的灯泡（干帕子也不行），一是怕触电，二是怕灯泡爆炸。

②应该取下来擦洗，等水干后再安到灯座上。

第二个同学小方：

③湿帕子是不能直接用来擦电视机，因为会有水流（滴）到电视机里面，给电视机造成损害。尤其是通了电的电视机，还有可能造成触电、线路短路、电视机爆炸等事故。正确的可以用干帕子擦或用电吹风吹。

④拔插头时，不能用手拉着电线使劲拽，就用手捏着插头往外拔。

⑤插拔插头，手都就是清洁干燥的，不能用湿手去插拔插头。

（另：电视机的通风孔和通风口不能用东西遮挡，不然会影响电视机的寿命）

活动2：

小东同学准备给手电筒充电，可插上电源后，手电筒不通电。就自问："这怎么不通电呢？是不是插座坏了？"于是他来到插座前，看到插座的插片上有灰尘，说："原来是有灰尘，接触不好。"就找来一把小刀，一会儿用小刀刮，一会儿用手指抠，不时还用嘴吹①，边吹边说"我就不信把你弄不干净，我就不信收拾不了你。"正说着，触电了。这时被另一个同学小雨看到，他一边喊："有人触电了，有人触电了。"一边挽起袖子，就要徒手去把小东拉开②。（不准）接着又准备用身边的火剪（铁器）去敲开触电人与插座③。忽然想起老师说过不能用金属物去敲开触电的人的，于是赶紧去找来一根干竹竿，打了一下小东的手，使小东与电源脱离。

小东甩甩手，仿佛又麻又疼，对小雨说："谢谢你。"小雨头问："你想做什么呀？"小东说给手电筒充电，小雨帮小东给手电筒充电，突然插座处冒出浓烟火光，着火了，小东随手端起一盆水就要倒过去灭火④。小雨头号他做什么，小东说："灭火呀"，小雨一把拉住小东，连忙去拉电源开关。

关掉电源后，小东说："算了，我们不弄了，我们出去耍吧。"拉着小雨出去耍，看到路上有一条从电竿上垂下的电线，说："这电线是铜的，可以拿回去卖钱。"就弯下腰去用力扯电线，想把电线扯断⑤。小雨说："不要动，小心有电，我们去告诉大人吧。"说完，两人就牵着手离开了。

点评

①这个同学不应该自行修理这些带电的东西，应该找懂或专业的人修。更不应该用硬物往插座里乱插乱捣，尤其是不能用金属杆或赤手去钻插座的眼儿，以防发生短路或触电事故。

②要救触电的人，最好先关掉总电源；不能直接去用手拉。

③营救触电者不能用导电物体（如：金属杆、湿木棒等）敲开，应该用绝缘物（如：干木棒）等把人和带电物分开。年龄小的不能自己动手，应立即喊大人来救援。

④用电起火不能立即用水灭，因为水也导电，会引起更大的事故，应该先关掉电源，再用土和沙、水等灭火。

⑤从电线杆或电线塔上垂下的电线，不能去捡，小心有电，会有触电危险，遇到了这种情况还要告诉大人或相关人员。

活动颁奖

活动小结：

篇5：中心小学安全教育活动方案

为了提高我校师生的网络安全防护意识，为落实2018年9月12日县委宣传部关于网络安全宣传周部署会议精神，结合我校实际情况，特制定我校网络安全宣传周活动方案：

一、活动主题：网络安全为人民，网络安全靠人民

普及网络安全知识，旨在提高我校全体师生网络安全自我保护意识，提升网络安全问题甄别能力。

二、活动时间：9月17日至9月23日

三、活动内容

以“净化网络环境，安全使用网络”为目标，统一使用“国家网络安全宣传周”活动标识，普及基本的网络知识，使广大师生员工增强网络安全防范意识，提高网络安全防护技能。六

安全活动安排：

1.动员：周一的国旗下讲话，对全体师生进行以网络安全教育为主题的讲话。

2.班会：各班召开一次以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的班会，要求有形式、有标题、有记录。（各班班主任）

3.宣传：利用本校电子屏滚动播出“网络安全为人民，网络安全靠人民”。

4．观看网络安全宣传视频短片：

一、二年级学生星期天上网观看网络安全方面的宣传短片，增强学生的网络安全意识，提高网络防护能力。拍回照片留档，发到学校工作群。

5、手抄报：

三、四年级完成以“网络安全”为主题的手抄报，星期一交回。

6、网络安全征文：

篇6：顺化中心小学安全教育日活动方案

2013年3月25日（星期一）是我国第18个全国中小学生“安全教育日”。为了更好贯彻落实上级有关规定的精神，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化我校各项安全工作。

一、活动时间： 2013年3月25日——3月29日

二、活动主题：“普及安全知识，确保生命安全”。

三、活动要求：

1.要高度重视“安全教育日”活动。充分认识安全教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“安全教育日”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把“安全教育日”活动抓紧、抓好、抓落实。

2.加强领导，完善各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。3.加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

4、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

5、做好开展“安全教育活动”的总结。

四、安全教育活动内容：

1.启动安全教育周活动。3月25日星期一晨会，利用升旗仪式进行一次“普及安全知识，确保生命安全”的国旗下讲话。

2.上好一堂安全教育课。周二班会课时间，班主任以交通安全、消防安全、防溺水、安全用电、逃生自救、预防传染病和食物中毒为内容上一堂安全课。

3.开展一次安全专题宣教活动。3月25日组织全校师生观看安全教育专题片，向学生宣传交通安全、防食物中毒、防雷电、防震、防火、防拥挤踩踏、春季流行病和防溺水等知识。

4.进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报备案处理。

5.制定详实的疏散演练方案，于3月25日下午利用第二节课的时间一二年级及幼儿园各班举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使幼儿园安全演练随时随地地组织开展。

6.在幼儿园常规教育中落实安全教育。

7.幼儿园举办一次“我是安全小卫士”儿歌比赛活动。8.联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。9.对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校和幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

篇7：谷里中心小学小小安全员活动方案

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以创建“平安和谐校园”为目标，坚持以人为本，坚持安全发展，进一步提高学校安全工作管理水平和全校师生安全素质，提高广大师生的安全自救、互救、自护水平；着力打造平安、和谐校园，为师生创建一个安全、快乐的工作学习环境。

二、活动主题：安全发展，预防为主

三、活动时间：3月1日至30日。

四、组织机构：茶洞乡中心小学成立2013年“校园安全月”活动领导小组

组长:李毅（校长）

副组长:梁金福

成员:各班班主任

五、活动形式

1、营造氛围

在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语，利用橱窗、黑板报等开辟安全宣传教育专栏，营造浓厚的校园安全活动氛围。

2、宣传教育

利用时间专题学习安全工作的法律法规和安全常识，开展安

全知识竞赛和征文活动。同时，充分利用国旗下讲话、班（队）会、着力宣传安全知识及学校开展的活动情况。

3、开展活动

①组织一次国旗下讲话，举行“校园安全月”活动启动仪式，进行一次安全教育。

②校园内悬挂、张贴“强化安全管理，共建和谐校园”等宣传标语。

③少先队大队部组织在低学段各班积极开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”活动。

④各班开展一次安全主题班会，出好一期安全黑板报，针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。对学生强化防溺水、食品卫生和防交通事故等方面的教育，提高学生的自我防范意识和保护意识，大力压降学生溺水、交通等安全事故。

⑤在高年级中开展一次“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题征文活动，提高学生家长的安全教育意识，将安全教育阵地拓宽到每个家庭。

⑥加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。

⑦6月下旬开展校园安全隐患大检查活动，全面查找和大力整治校园安全隐患，确保学生校园安全月及暑假期间的广大师生人身安全和校园财产安全，同时组织一次住校学生的消

防、突发事件紧急疏散演练活动。

⑧开展宣传展板进校园活动。配合市安监局以提高全民安全意识和素质为主题的安全宣传“四走进”活动，在校园组织安全知识图片展、发放安全宣传资料，普及安全知识，宣传安全法律法规。

⑨认真组织全体教师深入学习相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

⑩确保重点时段校园安全稳定。加强期考期间校园安全工作的督查，制定和完善各类应急预案。

六、活动要求

1、加强领导、狠抓落实。各班主任要充分认识开展安全生产月活动的重要性，认真学习领会学校的安全方案，把“安全生产月”活动摆在重要的议事日程，确保各项活动顺利开展。

2、齐抓共管，人人参与，力求活动实效。各个课任教师要积极配合班主任的工作，齐抓共管，发动学生积极参与安全生产月活动，共同把本班的安全教育工作落实到实处。

3、做好工作总结。在活动结束后，对“校园安全月”活动开展情况进行认真总结。

篇8：“学当小小造船师”活动方案

活动目的:学生能通过自己的努力初步设计并制作一艘有创意的船模,从而培养学生的创造性思维和自主动手探究的能力,培养学生独立思考、互相合作、不怕困难的科学态度。

活动内容:在初步了解船舶知识和动手制作船模的基础上,要求设计一艘新颖的船舶(对用途、功能、特点进行设想),并用废旧材料开展制作活动。

活动时间:约十周课内外的教学活动,课内每周一课时,课外每周若干课时。

1. 创设问题情境,激发探究思维

一个小故事产生一个问题:古人认为大地像一块漂浮在海洋上的平板,如果驾船朝一个方向远航,就会离大地越来越远,再也回不到出发地。但是四百多年前有一位航海家驾驶着帆船就这样出发了,但最后帆船队回到了出发地。这位航海家是谁呢?

学生展开议论:“我查过《科学百科全书》,是西班牙航海家麦哲伦。”“我爸爸和我一起上网查过,是麦哲伦环球旅行,证明地球是圆球形的。”

我表扬了回答正确的学生后,接着说:“比麦哲伦更早到远洋去航海的著名航海家是谁呢?”学生陷入沉思。问题将带到下一节船模课解决,我将为学生讲述《郑和七次下西洋》的故事……

2. 推出主题活动,培养创新精神

我创设了一个主题活动“未来的船向我驶来”。活动要求每名学生设计一艘未来的新型船舶。为了方便学生记录设计方案,我专门印发了“新颖船舶设计方案”记录表格。学生设计的船舶千奇百怪,反映出孩子们丰富的想象力和创新精神。以小陈同学设计的船舶为例,介绍如下。

小陈是个腼腆的女孩子,她设计了这样一艘新颖的船舶——吸收雷电的船。她设想这艘船的功能:“能够吸收雷电,吸了雷电后,船就有了新式的能源,能开得更快。”在制作模型可能遇到的困难一栏里写道:“不知道怎样吸收雷电?”当然,这个设计方案她是不可能制作成模型的,因为连科学家都不知道怎样让船吸收雷电。

我发现了她的设计方案后,及时在全班介绍了这个设计方案并表扬说:“很多原来认为不能成功的事,随着科学的发展变成了现实。古人创造了孙悟空这个人物,它有‘千里眼’和‘顺风耳’,现在都实现了。人们可以躺在床上,观看千里以外的足球世界杯,可以在家里与远在大洋彼岸的亲人通电话。科学的发展是无止境的,只要我们不断地努力,说不定小陈设计的‘吸收雷电的船’真的会被发明出来。”

3. 开展想象制作,提高动手技能

在船模兴趣活动中,我让学生自己寻找材料,把设计的船模制作出来。这里介绍小金同学设计制作的船模——浅水航行船。他在介绍自己的设计方案时说:“现在杨浦区黄兴路桥下的走马塘河,由于注意了环境保护,河水正在变得日益清澈,不久的将来,游艇就会行驶在河中。但走马塘河河水较浅,河底下有淤泥和石块,游艇下的螺旋桨在行使时容易碰到这些物体而损坏。我要设计一艘浅水航行船,在浅水河道里行驶。”