文化传承我在行动作文（共15篇）
篇1：文化传承我在行动作文
我坐在书桌旁，正准备应付成堆的作业。房间外，爷爷正摆弄着那个新买的收音机。“孙女儿!”“哎!怎么?”“我给你放点儿音乐听?”“好吧。”我答道。爷爷把音量调大，京剧《定军山》的旋律在屋中回荡起来。“不是说听音乐吗?”我问。“听听吧，特别好听。”爷爷高兴地说。“……大小儿郎听根苗：一通鼓，战饭造;二通鼓，紧战袍;三通鼓，刀出鞘;四通鼓，把兵交。上前个个皆有赏，落后难免吃一刀……”收音机里，悠扬的声音传出，爷爷也跟着一句句地唱了下来。“怎么样，不错吧?”他颇为自豪地问我。我看看爷爷在桌上放的那张“戏校毕业照”，摇了摇头。爷爷不管过多少年，都是戏痴。他每天在我写作业时总放这么一小段京戏，不管我是明嘲还是暗讽，他到底笑着坚持下来，我也就渐渐默许，不再多说什么。
一天，我望着手中的阅读题。一个关于京戏角色划分的问题：孙悟空在戏里算“净”，还是算“生”?我左右为难。“爷爷，孙猴儿在戏曲舞台上算‘净’，还是‘生’?”爷爷正看着报纸，一听“戏”字便“腾”地坐直了，盯着我说：“什么?哦，孙猴儿啊，算武生，算武生!”“孙猴儿也扎靠?”“那当然，我跟你讲啊——”他摘下眼镜，站起身来对着我，见我又要回头写作业，又忙说：“别急，先听我讲!我们当初还扎靠翻跟头哪!就这样——”他两手从低处向高处一扬，一抖，又向下一压，“啪!就落地了。”爷爷讲着他的练功史，收音机里传出京剧选段。我则看着他在弦乐声中，告诉我“抖袖子”时单层的丝绸最难抖利落;唱戏穿的鞋底，是用纸糊的，虽轻但厚，穿着需要适应好一段时间……
我头一次发觉，爷爷的戏里有如此多故事，在写作业时，我渐渐地习惯了他的“音乐”，也不时跟几句念白。
“孙女儿，我教你‘双刀枪’吧。”爷爷一边望着我一边随着戏里的节拍轻轻拍着桌子，说到。“那是什么?”我问。“就是两位演员，一个使双刀，一个使枪，打戏的一套把式。”
我使双刀，刀面刷着银漆，闪着银光;爷爷使枪，枪头系红缨，威风凛凛。两人一攻一守。刚开始，我动作很慢、很迟钝，爷爷需要不时放下枪来给我调整动作。“挡要稍迟一点，早了就不是挡枪，反成出刀了。”他解释着。后来，我的脚步愈发快了，动作愈发疾了，两人的眼神之间，仿佛两员猛将正在拼杀，刀光枪影，辗转腾挪。我在客厅的灯光下，将自己的心跳与京戏的节拍相和，找到了属于自己的舞台。
从此，我会缠着父母去看戏。我的心会因《卖水》中“什么花的镜子什么花的床”的欢快节奏而雀跃，会因《紫钗记》中“生则同衾死则同穴”的誓言而悲欣交集。京剧，不再是一门遥远的艺术，它成了一种情结，寄托在心中。我对它爱不释手又无比尊敬。因为我们的传统，瑰丽而博大。它让我们的生活不再空洞，让我们的灵魂产生共鸣，让我们的快乐在跟着收音机哼唱戏词时迸发出来，让我们的激情在对打时展现出来。在传承中，京戏活了。
这或许就是爷爷把京戏渗透给我的原因吧——让它充满活力，让它充满生机。
篇2：文化传承我在行动作文
每个周二和周五的下午，我们都会准时在合唱厅唱歌、排练，还要听老师在前面的长篇大论。
我们的指挥姓谭，一位年过四十却还单身的女老师。休息室，她总喜欢一人看向窗外的操场，眼神里不知透露的是什么。但到了训练时，她却又变得一丝不苟。每一个音符都要在拍子上，差一点都不行。她苛求所有声部的音准都必须完美，无伴奏的情况下也一句都不能跑。在她严格的调教下，我们每年都有骄人的成绩。
只是每次，她都会花很长时间对我们进行思想教育。她最看不得我们懈怠，唱不好的时候她敲着谱架子朝我们吼“不想唱别来，别在这磨洋工”。我们唱好了，他却还是说个没完。她反复举那几位克服各种困难坚持排练的学长的例子，直到最后所有人都倒背如流。她谈人生，谈理想，用最直白的话告诉我们要坚持要认真。她在上面侃侃而谈，我们却在底下垫着谱架子写作业，盯着手表等着放学。每次谭老师都有一句万年不变的结束语：“记住，你们坐在这就有一份责任，一份把歌唱好的责任。”
毕业后不久，初中也举行了班级合唱比赛。班里同学们基础都不好，我作为钢琴伴奏有10页的新谱子要学。我只好每晚疯狂的练，直到熬不住了才去睡觉。努力终是有回报的，一天合练时，我弹着琴，听着越来越悦耳的歌声，深感欣慰，抬头一瞥，看到指挥同学专注又用力的背影，我却突然想起了谭老师。
当年她不就是那样，站在我们面前带领我们排练吗?每天她都是来得最早走得最晚的人……往事一幕幕回现，我这才发现，原来谭老师的那些苦口婆心，都是为了让我们能够成为像她一样有责任心，甚至比她更好的人。这是对工作怎样的热爱，让她能几十年如一日坚守在排练厅，一次又一次的把这份责任传承下去。
篇3：文化传承我在行动作文
说到底, 塘沽区还是一个文化底蕴深厚的城市, 自800多年前, 就有各种文化相伴而来。塘沽区有6种传统文化, 如渔文化、海港文化、码头文化、盐文化、炮台文化以及碱文化, 并有全国“版画艺术之乡”称号。随着滨海新区的开发开放, 近年来, 塘沽又新建了一项“石文化”, 这就是有国内首创“现代露天汉字博物馆”之称的——外滩文化墙。
文化墙以“汉字大观”为总标题, 全长约2100米。集“中华文字发展史”、“中华书法演进史”和“中华文学发展史”为一体。它的建设不仅为滨海新区增添了一处内涵丰富的旅游景观, 而且已成为凝聚中华民族精神的爱国主义教育阵地。
为了让更多的人了解文化墙的深刻内涵, 特别是让中小学生能够有效地亲近传统, 感受悠久、博大的祖国优秀文化, 浸染精神底色。我们找准切入点, 本着“弘扬文化, 传承文明”从娃娃抓起的原则, 积极与塘沽区委宣传部、塘沽区旅游局、塘沽区文联取得联系, 争取支持, 充分利用我区独有的教育资源开展了以宏扬中华文化、爱我滨海为思想内容的“我是文化墙小导游”活动。
活动伊始, 就得到了全区中小学生的积极响应, 孩子们踊跃报名。经过严格的筛选, 60名学生脱颖而出, 他们品学兼优, 仪态大方, 有一定的组织能力, 同时语言表达能力好、形象好、记忆力强, 具有一定的应变能力。
2005年3月, 第一期导游班顺利开班。开班典礼上, 塘沽旅游局、文联、教育局等领导出席并分别讲话, 对首期60名小导游提出了殷切的期望, 并通过授旗、赠书, 勉励孩子们刻苦学习, 以优异的成绩亮相在家乡父老面前。为保证首批导游员在“五一黄金周”上岗, 我们聘请了塘沽文联主席及专业导游讲师任教, 经过近两个月严格的免费培训, 小导游们迎难而上, 课上认真听讲, 课后从导游员必备的素质到内容讲解都进行了刻苦练习。为了避免照本宣科, 不少孩子在课后主动地上网查阅, 有的还到图书馆广泛收集资料丰富讲解内容。特别是一些小导游还在家长的陪同下, 几次到文化墙实地演练, 表现出了敢打硬仗的精神。
4月底, 小导游进行了首场演练, 塘沽区教育局等有关领导对小导游进行验收, 对小导游短期培训所取得的成绩给与了肯定和表扬, 并为他们颁发了首批“文化墙”小导游证。5月1日上午9∶00, 首批小导游统一着装, 随着飘扬的“小导游班旗”来到文化墙, 开始了第一次的上岗服务, 为来自全国各地的游客导览塘沽文化墙“汉字大观”景点。他们用稚嫩的声音向游人们介绍, 把学习的导游职业知识和相关的祖国传统文化知识, 融会贯通于导游服务之中, 积极向社会和游人宣传祖国悠久的历史文化及塘沽的巨大变化。你瞧, 面对客人, 小导游们是那样胸有成竹, 镇定自若。灿烂的笑脸、娓娓动听的语言、得体的手势, 让游客们连连叫好。孩子们当导游的热情感染了众多参观的游客, 博得了广大游客的一致赞赏。
这次活动在社会上产生了良好的反响, 仅“五·一”黄金周期间, 我们就接待游客二十万人次。由孩子承担导游讲解在我区还是第一次, 该活动分析了我区青少年儿童成长特色, 通过让孩子们进行职业体验的形式, 使他们在社会实践中受到教育, 增加其对家乡的热爱之情和主人翁意识, 这是一项非常有意义的活动。经过导游训练的孩子不仅得到了岗位体验, 从对文化墙的讲解中也拓展了祖国传统文化的学习。据小导游反映, 他们多次给班上的同学进行了“文化墙”导游, 一股传统文化热在他们家里、班上、校园中升温。活动结束后, 我们及时召开总结会, 许多孩子在征文中纷纷表示当导游的乐趣和对于学习的帮助, 不少家长也向我们叙述孩子成为导游员后, 在学习成绩上的进步。这项活动带给孩子的是自信心的培养、与人交往能力的锻炼和学习上的促进与提高。
“我是文化墙小导游”活动开展3年来, 我们应教育局邀请在春游期间为全区30余所中小学进行了“海河红色游”文化墙部分的导游服务;应邀为天津市各区县宣传部部长作导游服务。天津交通台、《今晚报》塘沽新闻、塘沽电视台、北方经济时报等多家媒体给予了多次的报道, 在社会上产生了极好的反响, 为家乡的精神文明建设做出了贡献, 同时也展现滨海新区少年的良好风貌, 有效地促进了塘沽区素质教育、精神文明建设及旅游事业的发展。
现在, 文化墙小导游已经举办了六期, 深得中小学生的喜爱, 目前累计培训导游员200余人, 仅每年两次黄金周就接待游客累计达二十万余人。导游员培训讯耗资8000元, 因我们不仅提供讲解材料, 还要制证, 颁发纪念品。目前, 该活动已经成为我区精神文明建设的品牌活动, 并获得2006年全国区域性“为孩子鼓掌”主题活动的最佳创意奖和最佳活动奖。
既然是一项好的活动, 那么就需要考虑如何实现让这项活动长期化。因为长期化将能够保证更多的孩子可以参与其中, 接受培训的这些小导游的背后毕竟还有一个数量庞大的群体, 这个群体同样有着这样的需求。为此, 我们构思今后小导游活动将分学区片展开, 每年培训一个学区片, 这样长期坚持下来, 形成良性循环, 参与的孩子会更多, 并且他们就能够承担起对本校春游活动的导游任务。
随着滨海新区的发展, 文化墙小导游只是一个起点, 滨海新区各旅游景点中将会看到更多的小导游, 他们将带动滨海新区经济、旅游等事业的发展。
篇4：节约用水我在行动作文
记得在我小的时候，妈妈经常教导我要节约用水。那时候我没有听，还是拿着水枪到处洒水玩，直到我上小学一年级的时候，老师告诉我们水是多么重要后，我就不像以前那样浪费水了。
我想：如果没有了水，田地就会干裂，庄稼、植物都会枯死，水中的鱼虾就更别提了。我们洗不成澡、刷不成牙，个个身上都臭气熏天……我不想让这些变成现实。
我上二年级的时候，有一次回老家，看见奶奶正在洗菜。洗过菜后，奶奶刚想把洗菜水倒掉，就被我拦住了，我说：“奶奶，你要节约用水，洗过菜的水可以浇花草呀!”我见奶奶不听，便耐心地给奶奶讲水被污染和没有水的.严重性，最后，终于把奶奶说得口服心服。
记得有一次，我去厕所洗手，看见一个阿姨洗过手后，没有关水龙头就提着自己的包走了，任凭水“哗哗”地往外流。这时水龙头好像在批评这位阿姨：“喂，你把我关了好不好?将来这里没有水你会为你现在的行为而后悔的!”我赶紧走过去，把水龙头关掉了。
篇5：文明创建我在行动作文
美丽的环境产生愉悦的心情，发生在三天前的一件事增进了我对这句话的理解。
三天前的一个下午，天气多云，我写作业也写得头脑很不清醒，爸爸对我说，要不我们去新城区转一转，我点头同意了这个提议，一家三人骑着电车来到了轩辕湖公园，公园里凉风习习，青的草绿的花随风起舞，和着音响里的轻音乐，我顿时神志清醒，觉得周围的一切都那么轻松活泼、和谐优美。正当我和爸妈推着电车在公园漫步时，看见前方有几个大人带三、四个孩子在湖边烧烤，大人们忙个不停，孩子们吃得津津有味。突然我发现他们身边的地上垃圾一片狼藉，我原本愉快的心情顿时被搅得极其难受，我打算去告诉他们不要乱扔垃圾爱护环境，这时一个衣着干净朴素的环卫工人走上前去，告诉几个小朋友要把垃圾分类放到身后的垃圾箱里。“国家给你们发工资干嘛，别听他的，随便扔”，一个手拿铁钎的男子厉声吼道。只见环卫工人默默的走上前去打扫了起来，我的喉咙好像被什么东西咔住了，难受极了。“我们帮助一下环卫工人吧”爸爸的声音在我耳畔响起，我把车子交给妈妈大步向环卫工人走去，我马上觉得自己高大了许多，像动画片里的正义勇士，有着说不出的激动，好像要和爸爸一起干一件惊天动地的大事。“谢谢你们……”“不用谢……”我一时之间变得语塞，不知道给他说些什么，但又突然意识到他们的伟大。“你不能这样说……”一个衣着体面的女人对刚才拿铁钎的男子说，“孩子们帮着把垃圾拾一拾”。我心里想这不叫帮好不好，这么大的人还能不清帮助的含义。看着孩子们有滋有味的继续吃着，然后把垃圾放进垃圾箱，我的心慢慢的放松一些了。环卫工人用慈祥的目光看着可爱的孩子们继续他的工作。看着美丽的轩辕湖公园，我突然意识到美丽的环境产生愉悦的心情，爱护环境人人有责。我要面向全市市民发一封倡议书，倡议大家爱护环境从自己做起，从点滴做起，爱护城市环境，自我约束，相互监督。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“城市无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!
“梦寐玉溪溪上路，竹枝斜出出青帘”，美丽新区，我们在行动;美丽“心区”，让我们一起努力!
篇6：保护地球我在行动作文600字
那是一只毛茸茸的小松鼠，短短的尾巴，圆圆的鼻子，颠颠地从一根电线上跑过，然后潇洒地一甩尾巴，“哗啦”一声拐进树丛。
这短短一幕，仅仅几秒，却让我难以忘怀，让我难忘的，不仅仅是松鼠的可爱，还有通过一只小小的松鼠看到的消息——环境正在变好。
地球原是一个干净美丽、青山绿水、供大地万物生存的家园，却因人类的肆意污染被一步步破坏。我曾在网上搜查到过地球在不同世纪的两幅图，1987年的地球，犹如一个水晶球，四处覆盖着丝丝缕缕雪白的云雾，一块块鲜绿的大陆，十分漂亮。二十一世纪到了之后，地球的水陆颜色变得灰暗、肮脏，整个地球蒙上了一层浊黄的气体。
但是今天，我在老家又一次看见了松鼠，它仿佛就是来告诉人们：这个社会，这个世界已经开始重视地球污染的问题，并采取相应的措施，如果不是这样，我也许就不会在自己的家乡看见松鼠。
是啊，在污染越发严重的世界上，未来谁有耐心天天生活在黄沙满天、紫外线照射过强、充满恶臭的地方呢?这次见到松鼠，让我我更深层次地意识到保护环境的重要性。人类已经为自己对大自然的随心所欲付出了代价，世界某些地区雾霾日渐严重，随着年代的推近，地震等自然灾害越来越多，这就是大自然对人类种.种践踏行为的回报。
篇7：文化传承我在行动作文
一、艺术家要当杂家, 辅导老师要不断学习
任何行 (企) 业都有它的专业特点, 诸如银行、保险、计划生育、消防安全等与百姓贴近的, 还有政府机关各个部门、企业。大到飞机轮船制造, 小到针头线脑都囊括其中。艺术馆辅导老师要深入行 (企) 业之中, 虚心向他们学习专业知识, 接地气。只有接地气, 我们的作品才能在受众中得到认可, 才能起到宣传教育的结果。而仅仅凭借几份文件和产品介绍, 是写不出好作品的, 写出的作品也没有生活, 演员的表演就不可能到位。既不能得到用家的满意, 自己还白挨累, 两下抱怨。所以, 艺术家要当杂家, 全面掌握与本专业相关的多种文艺宣传形式。到什么山唱什么歌, 深入基层辅导的老师更要放下架子, 与企业员工沟通交流全身心地投入, 才能很好地与行 (企) 业的专业性质进行良好的对接。
群众艺术馆不是专业的艺术表演院团, 它的职责是辅导群众文化, 是为广大人民群众送文化, 是培养他们走向艺术舞台的基石, 让他们登上时代的舞台, 展示他们的风采。他的工作更直接地接触人民群众。自从文化馆 (群众艺术馆) 免费开放以来, 广大人民群众对文化的诉求更加强烈, 各行 (企) 业的需求更大, 这就给我们的群众文化发展提供了一个更加广阔的空间, 企业是靠员工和产品这两大要素构成的。提炼企业的核心价值, 清晰阐明企业的使命、愿景与核心价值观, 构建企业核心文化, 彰显企业特色文化, 是企业凝心聚力的根本。对企业发展的实际需求进行特定的专题文化指导, 如服务文化、创新文化、安全文化等, 细致深入地帮助企业实现特定领域的文化辅导是我们群众艺术馆辅导干部必须掌握的课题。群众艺术馆不仅要抓广场文化、社区文化, 更要抓行 (企) 业文化, 用文化这个驱动轮带动行企业文化健康发展是我们的职责所在。
胡锦涛同志在党的十八大报告中曾经指出:“文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉, 是综合国力竞争的重要因素, 是经济社会发展的重要支撑。”而在市场经济的今天企业制胜的不二法宝乃是文化。依据企业的核心价值, 制定企业文化发展规划, 系统筹划企业文化建设工作的各项内容, 并提供与之紧密衔接的实施方案, 增强企业文化管理的可操作性。实施企业文化的行为深植, 促进企业整体及其员工遵循企业核心价值倡导, 落实到企业的日常生产、经营、管理实践之中, 提升企业管理水平。通过企业文化, 映射产品品牌, 塑造优质的组织品牌。一个个招商会, 迎宾会, 各种主题的文艺晚会构成行 (企) 业文化的命脉。
二、辅导老师要具备高度的政治觉悟
群众艺术馆不是艺术的“象牙之塔”, 辅导老师也不能单单是“为艺术而艺术”, 艺术要深扎在人民大众之中才会获得无穷的生机。我们要在时代的大潮中搏击, 在市场经济的海洋里航行就要具备一定的适应能力。配合党的中心工作, 服务地方经济, 行 (企) 业文化无疑是我们工作的重点。每年, 我们的宣传部门和文化主管部门都要主办几十场甚至上百场的专题文艺演出, 各行各业轮番登场, 还有每年都主办的元旦、春节、中秋节、国庆节诸如我们平常说的“三节活动”, 行 (企) 业都是首当其冲。这种驱动带联动, 才能带来文化的大繁荣。
党的十八大报告中曾经反复强调文化的重要性, 并且把文化比喻成中华民族的血脉, 是人民的精神家园。全面建成小康社会, 实现中华民族伟大复兴, 必须推动社会主义文化大发展大繁荣, 兴起社会主义文化建设新高潮, 提高国家文化软实力, 发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
报告中还强调:“建设社会主义文化强国, 必须走中国特色社会主义文化发展道路, 坚持为人民服务, 为社会主义服务的方向, 坚持百花齐放、百家争鸣的方针, 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则, 推动社会主义精神文明和物质文明全面发展, 建设面向现代化、面向世界、面向未来的, 民族的科学的大众的社会主义文化。”
是的, 实现伟大的民族复兴, 实现我们心中的“中国梦”文化的驱动起着先导的作用, 我们群众艺术馆使命光荣, 责任重大。
摘要：众所周知——文艺作品除了它自身的审美功能外还有它的娱乐功能和宣传教育功能。本文着重阐述群众艺术馆辅导干部如何对某一行 (企) 业文化进行有效的辅导, 使之收到宣传教育的良好效果。这样既满足了对受众的宣传功效, 又使我们的群众文化事业得到蓬勃的发展。
篇8：打造省级文明城市，我在行动作文
“啪啦!”，一个可乐罐落在了地上。“总有一些不自觉的人，怎么创建文明城市啊!”我边拾起可乐罐，边感慨起来。“这不简单，明天我们俩个就去碧洲岛帮忙清理垃圾吧!”在一旁的姐姐发话了，我欣喜若狂地答应了。
一昼夜过去了，早上，我与姐姐相会在公园门口，刚见面，我便笑得腰都直不起来了，她见了，马上反驳：“有啥好笑的?不过是我妈妈怕我弄脏，多为我‘包装’了一下嘛!”只见她一双手套，一只口罩，一个老虎钳，一个硕大的塑料袋。真是装备齐全啊，刚出发就发现了目标，我一个箭步跨上前去，把我的‘猎物’夹起来，放进了垃圾袋中。不一会儿，我的第一个垃圾袋已经满得不能再放了，这第一步走得很顺利，可接下来就没有那么容易了。
只见前面有一个叔叔从胸前的口袋里拿出一包白沙烟，他不紧不慢拿出里面最后一支烟，便把烟盒甩了出去。这会儿姐姐争先恐后地跑上去叫起来：“你怎么乱丢乱扔哩?”没想到那个叔叔如此横蛮不讲理，他不屑一顾地瞟了我们一眼：“去!小屁孩也想管老子?门都没有!”我也壮着胆子走上去，与他争得面红耳赤，最终还是有一个老太太跟他说：“你像什么话呀!连小孩子都不如!”他这才极不情愿地把烟盒捡起来。
篇9：爱心在行动作文
长长的红色横幅被风吹得哗哗作响，上面写着“学雷锋妇女儿童公益伙伴日”。横幅下有两排摊位，有卖书卖玩具的，有做游戏的，还有捐献登记的工作人员……冬日的早上，小区里静悄悄的，而我们搞活动的广场周围，却是爱心飞扬，热闹非凡。
可惜，天公不作美，下起了雨。大家只能转移到了室内，没了风也感觉暖和了许多。这次义卖我准备了几个与妈妈一起做手工完成的.元宵灯，爸爸则扛来家里满满一大箱的儿童书籍，捐给了遵义市凤冈县龙山完小学校，那是与我们街道对口的扶贫小学。活动持续了三个小时，义捐的成绩要好于义卖活动，陆陆续续地有人来捐献书籍和儿童用品。
篇10：天使在行动作文
今天是周末。一大早，我和邻居星星、小雨就在我们家阳台展开了一场别开生面的水仗。我们各握一把大型水枪，在水槽里灌满水，从四楼射向楼下的绿化带。很快楼下被我们射成了一个小水塘。我们开心地拍手欢跳。
妈妈听到急忙走了过来，看到我们在浪费水，忙阻止了我们，拉着我们的小手来到电脑旁，让我们看一张张因为没有水喝的小孩的照片。我们震惊了!发誓再也不玩水了!要把这些干净的水节约下来送给他们喝!
厨房里 吃完晚饭，厨房里传来了“哗哗哗哗”的流水声。原来呀又是爸爸在洗碗。他有一个坏习惯：从洗第一口碗开始，热水龙头就一直放着，直到洗好为止。妈妈听了又蹙起了眉头。我想起了白天那一张张干得裂开口子的嘴唇，他们是多么需要水呀!“爸爸，快把水龙头关掉，你太浪费水了!”我大喊道，并进去一把关了它。“呵呵，你什么时候成了节水小天使了!”爸爸跟我开玩笑。“老师说下周是中国节水周，我们都要节约用水!”我一本正经地说。 “我家出了个节水小天使喽!”爸爸妈妈一把抱起了我，亲了又亲。
篇11：文化传承我在行动作文
关键词：外国外国文学,人文精神,大学生
随着国家的快速发展, 国家经济、政治等领域取得了长足的发展进步, 但社会上也随之出现了较为负面的现象, 如社会浮躁、人心躁动、拜金主义、功利主义、享乐主义等盛行, 这些负面现象的存在和蔓延对于正处于人生观、价值观、世界观等形成和稳定期的大学生而言, 无疑存在较多的负面影响和带来不确定性与不稳定性因素。历史证明, 在稳定社会, 促进社会长足可持续发展过程中, 人文精神起到内在的核心作用, 尤其是在稳定人心, 引导和纠正人树立正确的观念、信念以及生活理念等方面, 具有重要的作用。同时人文精神的培育是一项造福家庭和社会的功绩, 它帮助人主动担负责任, 同时提升人的精神世界、陶冶人的情操, 帮助人树立正确积极乐观的生活理念。因此, 对于大学教育者而言, 加强对于大学生的人文精神教育具有重要的实践和现实意义。外国文学作品中蕴育和发扬了诸多积极正面的人文精神, 大学教育工作者应结合实际, 积极摸索和探求外国文学教学中人文精神的传授方法, 积极汲取人类文明财富, 积极开展大学生人文精神的培育和传授工作。
一、外国文学中人文精神的探索
人文精神自始至终贯穿于西方文化中, 在外国文学作品中流露无遗, 这一点同东方文化截然不同。众所周知, 文学是文化的重要组成部分, 同时受到文化的深层次影响。外国文学在西方独特文化的熏陶和培育下蕴育着丰富的人性和人文内涵。从历史变迁的角度去考量西方文化时, 我们不难发现, 西方人文精神最早蕴育于古希腊文化, 古希腊文化是西方文化的璀璨明珠, 其文学作品和文化氛围中时刻流露和彰显着古希腊人对于现实生活的热情和洋溢着希望。西方人文精神在中世纪得到了很好的发展, 如古希腊文学和作品中强调了人的重要性, 给予人的力量的肯定和赞美, 虽然这一时期人类对神的崇拜依然强烈, 但文艺复兴时期的到来还是确立了人的核心地位, 确立了以人为本, 着重探索人的含义和量, 赞美和尊重人的同时, 理性的看待人与神的本质区别, 从十七世纪到十八世纪之间, 资产阶级思想家开始推崇理性的重要性, 开始对人进行狡猾、宣扬上帝赋予人类的理性和自由, 并进一步提出“自由、平等、民主”等口号和思想。在十九世纪, 人文主义思想增强了人类对于现实社会的批判色彩, 由于资本主义扩张而带来的资本主义社会同封建主义社会的矛盾与侵略等罪恶, 张扬个性、赞美人性在社会发展进程中受到制约。尽管西方人文精神在历史发展进程中, 不同时期有所不同, 但给与我们的影响却是毋庸置疑的。
二、人文精神的传承与培养探究
1、培养大学生树立人本思想
人本思想在人文精神领域占据半壁江山, 其主要核心内容包括两个方面:一是以人为本, 二是追求自由平等。以人为本的思想核心是尊重人性, 赞美人性、在坚持以人为中心的过程中肯定人和关心人, 在实际教学实践中, 以人为本的思想就是要求教师能够因材施教, 在尊重和了解学生存在差异和不同情况的事实基础上, 鼓励学生发挥其个人优势和长处, 让其个性得到张扬。古希腊人对于以人为本思想的理解和尊重可谓非常的重视, 这种精神也充斥在外国文学作品中, 如《荷马史诗》中, 古希腊的英雄人物奥德修斯被当做人类“智慧”的象征。奥德修斯用“献马计”解决了希腊联军久攻不破的特洛伊城, 将整座城池化作祸害, 一举拿下特洛伊城。奥德修斯的智慧和机智帮助其在十年返乡途中克服种种艰难险阻, 屡次化险为夷, 顺利回归故乡。古希腊人对其的聪明才智百般推崇, 奥德修斯的才智证明了人类智慧的无穷能量, 在《荷马史诗》的宏伟滂湃的描述中, 读者可以近距离的感受奥德修斯的英雄气魄, 这一点对于当代大学生树立自信、发挥个人优势和长处, 拥有勇气克服生活困难具有非常强的榜样和鼓励的作用。
追求平等自由的人本思想理念在西方文学中, 教育人应该张扬个性, 拥有勇气突破束缚人类的种种枷锁和观念, 这一理念的宣扬必然鼓励人类积极的去追求人类的自由平等, 从而推动社会的长足进步和发展。在《简·爱》中, 夏绿蒂·勃朗特将简·爱塑造成为一个虽然没有美貌、家庭出身背景, 但拥有知识、文化、修养且独立的女性, 虽然从事着最为卑微的家教工作, 但其在与富阔而优越感超长的罗切斯特相处过程中不卑不亢、面对诱惑和选择的过程中, 简·爱宁愿选择为尊严而活, 也不愿屈服于权贵, 从而放弃优越的生活条件而出走。简·爱的故事对于现代社会的浮躁气息具有重要的清除作用, 而简·爱对于爱情、个性、尊严的追求更是对于现代社会中存在拜金主义、享乐主义的批判和抵制, 对于青年人的教育具有重要的警示作用。
2、加强大学生的道德素养教育
社会的浮躁带来一些负面的价值观念, 大学生在接触这些负面内容的时候变得天真而世故, 盲目的以个人价值观念去追求金钱、地位、荣誉以及权力等, 在极度崇尚拜金主义和享乐主义的当下, 大学生正经受着就业压力、经济压力以及生活压力的摧残。在这样的社会大背景下, 有必要对大学生进行人身价值观念、世界观以及人生观进行纠正, 引导大学生正确的面对生活压力、正确的面对生活的挑战, 对于困难、怜悯以及社会责任等具有正确的价值取向。“道德上的自我完善”是列夫·托尔斯泰毕生奉行的理念, 年轻时球的他开办学校, 为农民进行革命, 其著作《复活》中主人公聂赫留朵夫的忏悔告诉我们贫贱和富贵的区别, 人生价值的选取应该是同广大人民站在一起, 这一主题也是托尔斯泰在践行着一个伟大作家在思想的探索和心灵精神的升华的体现。从西方文学作品中所流露的人文精神来看, 道德素养的教育不应是空洞的理论教育, 而应是根治于社会大众的共同诉求基础上, 勇敢的做一个善良、正直且有利于社会的人。
3、着力培养大学生的审美能力
外国文学教学中的人文精神中充满着对于美的判断、追求和颂扬, 其美学意蕴非常的丰富, 这也是在研究而活探析西方文学的人文精神过程中, 不可忽视且又不可单一、简单而机械的判断其思想。对于西方文学中的美学的把控, 有利于培养年轻人对于完美的斥求和人性的发展。不可忽视的一点是审美教育的内容非常的丰富, 教师应在教学中采用不同的手段、教学方法和方式让学生学会感受情感和发现生活中的美, 其中对于文学作品的阅读和鉴赏是一个非常有用的方法, 既可以陶冶其情操, 又可以在鉴赏过程中培育期审美能力。悲剧可以提升人对生命的感受力和激情, 而喜剧可以愉悦人的心情, 因此在实际开展的教学活动中应引导学生正确的体味悲剧文学中所蕴含的人生观念, 在历练中提升其美学欣赏能力, 一个重要的方面是, 对于有能力的人而言可以直接阅读外国文学原著, 原著的一个重要作用是可以帮助读者客观的去准确把握作者的思想、情感的流露, 由此而带来对于文学著作的准确理解, 从而开拓视野, 启发思维。
参考文献
[1]虞雅芬.论新课程下的外国文学教学[J].宁波教育学院学报, 2004 (2) :23-24.
篇12：义工在行动作文
三月，阳光明媚，我们班在老师和家长们的组织带领下，“你丢我捡，义工在行动”的社会实践活动井然有序地展开了。
一大早，我们便踏上了快乐而有意义的路程，浩浩荡荡地来到了同安东山社区东山古庙广场。眼前人山人海，妈妈带着我在人群里穿梭着，寻找着厦门义工俱乐部的何姐姐。大家穿上义工服，不一会儿，“同安区志愿服务活动”启动仪式开始了。
“绿水青山就是金山银山!”一阵呼声过后，志愿者们纷纷朝大轮山走去。我们班的同学也三个一群，五个一伙投入了活动中。只见同学们迫不及待地向山间的小路上奔去，大树下，草丛里，到处都是同学们的身影，手上提的垃圾袋像撑开了肚皮，越来越鼓;大家的手上，脸上越来越脏，但也阻挡不了同学们做义工的热情。瞧!左边的小芳同学用手上的垃圾夹正夹着一个空矿泉水瓶呢;看!右边的李宇同学手上也没空着，一个香烟头也逃不出他锐利的`眼睛;前面的志承同学也不甘示弱，夹着个奶茶瓶子，高高地举着;后面的云旭同学更有收获了，被他捡到了一个大大的蛇皮麻袋……就这样，同学们争先恐后地在整个大轮山之间忙碌着，比赛着谁先把垃圾袋装满。太阳公公露出了灿烂的笑脸，大家脸上都洋溢着快乐的喜悦，挥洒着劳动的汗水。
篇13：爱在行动作文
引子
爱，在行动中。
他，是我的老师。在青春这个逐梦时代，我，遇见了他。
他，是一个幽默谈谐的老师。高而瘦的身子，一副黑框眼睛更加突显了他的渊博知识。他，是一个注重细节的老师。小到教室卫生，甚至是黑板的粉笔灰，无处不体现他的细心……
我与他的初遇
爱在行动中。那是我们第一次相遇的晚上，忙碌了一天的我，提着沉重的`行李，与新的伙伴们来到寝室，顾不得其它，迫不及待地投入了柔软的床的怀抱。
门外的世界渐渐静了，我开始打量周围的环境。忽然，门外传来一阵轻微的脚步声，紧接着，门被推开了。
柔弱的手电筒光照进寝室，映出了他的面孔。他一个个地走到床前，询问我们有没有感到不适，有没有感到不习惯，还叮嘱我们注意休息，用充足的精力去迎接明天的挑战。临走时，他还逐个检查了每个人是否盖好了被子，让我们预防感冒，出了问题记得找他解决……
开学了
爱，在行动中。
开学了，我兴致勃勃地奔向了盼望已久的学校，不出所望，我又与他相见了。
他仍是那样，慈祥、细心。一进教室，同学们谈笑风声，桌椅整整齐齐地摆在教室里。黑板一尘不染、书柜滴尘不粘……一看就知道是有人精心准备过的，不错，就是他。
坐下后，更是惊喜不断：抽届里摆放了八个蓝色文件夹、两张姓名贴…顿时，全身充满一股暖流。
半期——知识的阅兵式
爱，在行动中。
一晃就是半期了，一场大考即将来临。虽然我们早已适应了学校“三点一线”的忙碌生活和学习，但面对大考，即使做好了充分准备也还是卷入了紧张的气流。
这时，他站了出来，对我们说道：
“考试，固然重要，它是我们半期以来对知识掌握程度的检验。但也不要看得大重，否则会产生负面影响，影响接下来的学习甚至是生活……”
终于，在他的一番话语到，紧张的气氛顿时烟消云散在半期考试中，我发挥正常，洗掉了9月月考失利的耻辱。现在想一想，要不是他的抚慰，我哪儿有当时的成绩啊！
……
后记
篇14：我们在行动作文
今天是我们晓庄实验小学一年级二班的雏鹰行动。早上七点半钟，我们参加活动的同学都陆陆续续到了学校。我们就开始排队形。刚刚排好队形还没来及拍照，天空中就下起了倾盆大雨。老师便带领我们跑进教室。过了一会雨停了，我们又出去站队形拍照。拍好照后我们就开始跑步，才起跑又下雨了，我们再次跑进了教室。这一次雨下的很大也下了很长时间。我们没有等雨停下来就去了莫愁湖街道采访三位帮助居民义诊的退休医生。三位老医生虽然退休了，但是还依然发挥余热，帮助居民。是值得我们学习的！
最后我们去了南湖广场向行人发送儿童交通安全宣传单。帮助了小朋友们了解交通安全知识。只要有行人路过我和同学们都会争先恐后地跑上去发单子，弄的大人们都不知道拿谁的了。这样不行，于是我们分头行动，没一会就发完了。我们都非常开心！今天是我过的最有意义的一天！
篇15：我们在行动作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我们在行动作文，希望能够帮助到大家。
我们在行动作文1我们在行动，我们在为保护环境，世间的美好景色在行动！
我们在行动，我们在为天空中纯洁的白云，蔚蓝的天空在行动！
丽江与香格里拉地处高原，海拔在两千米到四千米之间，其间高山绵延，壑古层叠，平地辽阔，山间农田万顷，谷里树绿如海，四季景色，美不胜收。这是我们在行动的目的。一点一滴的努力，相信会达到我们的目标！
天空白云亮丽，清爽。像是刚用水擦过一样，那样纯洁，代表了人们心中的美好祝愿。蔚蓝的天，一贫如洗，只有纯洁的白云在此时依然不离不舍，点缀着蓝色屏障，增添一道美丽的风景。是那么让人神往，让人盼望，让人期待。这是天堂的景色把！让我们，把人间业建造成天堂。天空的蓝，有股神圣的力量，催人奋进，前进。这也是我们行动的航标，我们一直为着这样的风景在行动着，奋斗着，拼搏着！
高大翠绿的树木撑起整片森林，五54作文网彩缤纷的花朵点缀着翠绿的草原，还有一把把灰绿色的寄生植物，一片片嫩绿的菱角碧叶，还有湿地漫长的小草，墙边的紫红三角梅，天空飞舞的蒲公英……人的力量有如此神奇？只有人类努力了，做到了保护环境时身边的点点滴滴，未来将不再迷茫，问号将被问号代替，为我们的行动画上圆满的句号！
言语，代表不了一切，行动，才能说明一切。美好的生活令人向往，陶醉其中，然而。只有行动才能做到，让自己真正的感受大自然的美，那时的我们才会心满意足，才会享之有理，爱之有福。光不说------假把式。让我们的想像便成美好的现实，我们憧憬的未来！让我们一起行动吧！
我们在行动作文2世博会是全球人民的盛会，上海将会用崭新的面貌面对全世界。我们要用实际行动来让20xx年的上海变得天更蓝、水更清！
我们生活中最常见的陋习有很多：乘车不排队，影响了整个车箱的秩序；乱丢垃圾，污染了环境；说脏话，毁坏了上海的风貌……这些陋习无疑会是一个个黑点，破坏了国家的荣誉，所以我们要克制自己随便说脏话的习惯。保护环境也要时时刻刻铭记在心中。先要从自我做起，平时，经常有人乱丢废纸，如果你看到有废纸“躺”在地上，就要毫不犹豫地捡起来，丢进垃圾桶，这样上海肯定会变得跟加美丽。如果看到有人在破坏环境，就要让去及时制止，呼吁别人保护环境，不要害怕，要勇敢，因为我们是在为上海能在20xx年以全新的面貌而这样做。为了保护环境，我决定每天早上6点半起床，把新村里的垃圾全部捡掉。说起来简单，做起来可不简单，可要知道，我平时都是7点起床的。为了防止晚起，我上好了闹钟。第二天，闹钟响了，于是，我“咕噜”地爬了起来，用最快的速度穿好了衣服，拿起塑料袋，冲到了楼下，开始了捡垃圾。看着那干净的地面，我别提有多高兴了！
现在大家都在争做“文明上海人”，我也不例外，而且，我还在积极地做一些力所能及的事。每天在做完作业以后，帮家人做些家务，减轻他们的负担。另外，还要多关心关于世博会的报道，知道更多世博会的知识。想要在世博会上大显身手，就必须努力学习，争做小小翻译官，和外国来宾交流，帮他们翻译。
让我们从现在行动起来，让城市多一份绿色，添一份活力，为上海创造更美好的明天！
我们在行动作文3曾经的地球，本是太阳系中一颗璀璨的明珠，可因为大气污染，地球的环境越来越坏。所以，全球组织“地球一小时”全球熄灯活动。目的是倡导节能减排，绿色环保。
星期五晚上我们一家三口吃完晚饭，在我的提议下，熄灯活动开始了。我先让爸爸关了电脑，再让妈妈关了电视，最后我把家里开着的灯全都关了。啊！在漆黑的夜里不开灯，我有点害怕。妈妈说：“我们一起出去散散步，就不会害怕、无聊了。”于是我牵着爸爸妈妈的手出去散步。这时我抬头望，邻居家都开着灯，我就在想了：“如果我们小区家家户户都关上灯，不是能节约很多的电吗? 那我们地球不是变得更美好了吗?”
散步回来，爸爸马上问我：“现在我可以玩电脑了吗?”我看看时间,一个小时还没到呢!就回答“不行,一定要坚持一小时!”爸爸没办法,只好听从女儿“大人”的话,我又说“我虽然少看了一小时电视,爸爸也少玩了一小时电脑，但我们节省了一些电，虽然我们出的只是一份微薄的力量，但这份微薄的力量聚在一起，足以拯救地球。”妈妈非常支持我说：“以后我们每天都熄灯一小时，并且，妈妈以后大件的衣服洗衣机洗，小件的衣服用手洗，打扫卫生也少用吸尘器，多用抹布。虽然累点，我也要为保护环境出份力啊！”爸爸也在我和妈妈的“攻击”下决定：以后每天少玩一小时电脑。
聊着聊着，一小时早就过去了，我们开了电灯，我忽然觉得今天的灯光显得更亮了。保护环境、人人有责。请大家行动起来吧！节约能源，减少污染，为我们美丽的地球，贡献一份力量吧！
我们在行动作文4在二十一世纪的青少年们，都需要团结友爱，互相帮助，把友爱传递到每一个人的身上。俗话说得好：团结力量大。只有团结友爱才能做更多事，才能做得更好，更快乐！有一次科学课要做实验，我们班有很多同学忘记带吸管了，小绮带了一大包的吸管，就拿到班级里发了半包给同学。人实在是太多了，十分拥挤，我在那时候才发觉我们班的人真多呀！我才拿到一根粉色的吸管而已，不过我也很满足的！拿完吸管大家上课都上得很开心！！我们的小绮真是团结友爱呀！！我还有一位有爱的好朋友和她的外婆，她们是欣欣跟婆婆。有一次，我、欣欣和她的外婆约好去公园玩。我们玩累了，就坐在像铺了一件绿油油的、一望无际的地毯似的草坪上喝喝水，吃吃零食。这时候，我突然发现出门时出得慌，就忘了带水壶，非常口渴。欣欣看见了，向她的外婆要了5块钱，并说了我的事情，婆婆就说让我随便买去喝。我听了很高兴，欣欣就和我手挽着手，拿着钱去旁边的小卖部买水喝。走到小卖部，我心想：这是婆婆的钱，我不能花得太多，就买了一瓶3元钱的矿泉水，就高高兴兴地跑回草地上，坐下来把剩下的2块钱交给婆婆，并对婆婆说：“谢谢你的好意，这是剩下的2元，还给您。”“不，不用了，这2块钱就当是你的了，不用还给我了！”婆婆说。“不，婆婆，您的好意我已经收下了，”我现在心里虽然很感动，可是我还是装出一个很“凶”的感觉，说，“但是这剩下的2元您得收下，再不收下，那我也不要了。”婆婆无话可说了，就把钱从我手中收下了。我的欣欣好朋友和婆婆都是很有爱的！！我要赞叹团结友爱，因为它让我感到感动、开心、快乐！团结友爱，我们在行动！
我们在行动作文5校园不仅是知识的摇篮，也是我们学习生活的第二个家。在这个家里，不仅要做到环境幽雅，而且师生、同学相互之间都要和睦相处，才能称得上和谐校园。
构建和谐校园，我要从自身做起。我是一个热心的孩子。一天早晨进班前，在小卖部门口，我看到一名一年级残疾女生上台阶非常不方便，我就主动跑过去搀扶她。她却说：“谢谢你，以后你不用再帮助我，我要学会自立，学会坚强。”听了她的话，我很受感动，很佩服她这种生活的勇气。我把这事告诉同学们，同学们都表示要好好学习，自强自立，用好的学习成绩回报家人、老师和社会。
在我们班集体里，有时也会出现一些不和谐的音符，不过不用害怕，我们的班主任张老师是个管理班级能手，她会将大事化小，小事化无。记得上学期刚开学时，我们有“丢”作业本现象，张老师“火眼金睛”，两天时间就将“案件”成功告破。出于对学生的爱护，张老师并没有在众多同学面前说起此事。这事我还是从张老师与我妈妈课余时间交谈的话语中了解到此事的。
还有一次在课间时间，我们班的张宇与李晓波打架，李晓波无意中将张宇的裤缝跺开了。张老师并没有大声呵斥他们，而是从学校门口的小卖部借来针线，像慈母一样为张宇缝好裤子，张宇非常感动，李晓波也后悔不已。之后老师才语重心长地教导他们：同学之间应该相互宽容忍让，不应该斤斤计较。他们听了连连点头，从此班级同学之间很少再发生类似的事情。
构建和谐校园，我们都应该从自我做起，从小事做起，去带动影响全校同学，共同维护好我们这个共同的家园，也算是为构建和谐新郑再增添一道亮丽的风景线。
我们在行动作文6我并非是一个多么孝顺懂事的孩子，这一点，妈妈印象最深刻。每年的八月二十日，是妈妈的生日。那年我和大多数的子女一样把妈妈的生日抛之脑后，尽管妈妈多次暗示我还是想不起来。当我得知那天是妈妈的生日时已经是一个礼拜后了。我的内疚懊恼换来了妈妈的宽容谅解。那一刻，我理解了妈妈无私的爱，也懂得了感恩。我要用点滴真切的行动来表达感恩。为了第二年为妈妈过一个幸福快乐不再缺憾的生日，我把日期圈在台历上，并准备了一个表面空空如也里面却装满了单纯的感恩的储钱罐。
放进里面的第一笔钱是一个五角的硬币，是我攒了半个月的废旧物品换来的。第二笔钱是刚从学校宣传部领回的十元稿费，在阳光的照射下，似乎还散发出汗水的`光芒。第三笔钱是姥爷给我的压岁钱，虽然这二百元对我来说无疑是巨大的诱惑，但我还是毫不犹豫地将它放进储钱罐。第四笔钱是一角的硬币，我少吃了一块奶糖。第五笔钱是两元，早餐我少喝了一杯豆浆。第六笔钱是十五元，我成功坚持帮邻居照看了一下午小孩。第七笔钱是三十六元，我“戒掉”了每次考试考好要去吃铁板烧庆祝的习惯。第八笔，第九笔------从一角两角到三元五元，从二十三十到一百多元，每一个硬币，每一张人民币无论面值大小，都饱含着我辛勤的付出和对妈妈真挚的感恩。
我们在行动作文7城市给我们带来方便：交通发达、便捷购物，可喧闹的背后，汽车尾气、塑料垃圾等污染随之而来;农村让我们感到清新：一望无际的农田、漫山遍野的果园、清澈见底的河水，可随着各种农药、化工厂的各种排污等污染，空气不再清新，河水不再清澈……
现代化的城市热闹繁华，立交桥四通八达，交通方便;大大小小的百货商店遍布四周，生活方便，美丽的居民区，环境优雅，让人舒畅……可城市的另一面：电池的污染在城市里泛滥;高楼密集，阳光照射不进房间等等都是问题。我们应该尽量保持低碳生活，骑自行车上下班，少开汽车，减少汽车尾气的排放;一粒电池能污染一平方米土地、600吨食用水，电池用完扔进垃圾桶，减小电池污染;楼房建设要放大楼间距，让阳光照耀进来……
现代化的农村美如画，人们住进了漂亮的小洋楼，农户庭院的小花园、小菜园，既美观又环保;乡村间道路更通畅，一条条乡村公路成为农民追求幸福生活的新起点……但农村的环境污染问题依然突出：过量或不当施用化肥、滥用农药使化学农药残毒、焚烧秸秆所产生的烟雾……我们应该行动起来，推进农村生态环境建设。
中华民族的美就在山和水，但随着经济进一步发展，废气、废水与固体废弃物排入江湖，伴随而来的是蓝藻暴发，使许多湖泊失去了往日的光彩;生态环境遭到破坏，许多动物濒临灭绝;人为因素和自然因素造成了土地的荒漠化。
让我们一起行动起来，珍爱自然，保护环境，建设一个山清水秀、人杰地灵的美丽中国。
我们在行动作文8“社会主义核心价值观，我们要牢牢记呀记心间……”合唱一首《社会主义核心价值观》，拉开了宣城小记者参加创建文明城市活动的序幕。
我们参观了社会主义核心价值观主题广场、志愿服务广场、未成年人思想道德建设广场，接着参观了安徽好人馆宣城分馆和好人展示一条街，最后在锦城南路参加了城管志愿者活动。
在这个主题广场，市文明办的徐阿姨向我们小记者讲解了以书法、绘画和宣传栏等形式展览的核心价值观，让我们在参观中学习；在好人馆和好人展示一条街，我认识了许多道德模范和身边的好人，他们是文明建设的先行者、道德高尚的堆积者和良好风尚的引领者，他们用自己的善行义举，展示了宣城形象，感动着宣城儿女，走出了踏石留印的闪光足迹。
最后，我们跟随城管大队的工作人员亲身体验城管志愿服务。我们当起了“小小城管”。既然是小城管，就开始行动吧！“阿姨，请您把门前广告牌收回去好吗？”“这位叔叔麻烦您把电瓶车停在非机动车道上画的白线内好吗？”……一群小记者忙得不亦乐乎，看着一条街整洁干净，我们的脸上露出满意的笑容，同时也感受到城管叔叔工作的不易。
争创文明城市人人有责。让我们一起行动起来，为我们的城市变得更美好，努力吧！行动吧！
我们在行动作文9绿色环保——我们在行动今天，是一个周末，我们四年级来到了学校，我想你们会问干什么呢？其实是捡垃圾。
在路上，我看见了许许多多的垃圾，都被小草盖住了，我不知道为什么有的人看见了垃圾桶还不把垃圾往里面扔，这让我很快想到了以前学过的课文——《一个小村庄的故事》！
故事讲的是，小村庄里的人们总是对树木乱砍乱伐，最终导致树林里的树木变成了一个个枯萎的树干，当洪水来临后，小村庄便被汗水无情的吞没了。如果我们也像那个小村庄的人们一样，对待环境，那么结果一定会和那个小村庄一样，陷入困难的处境里！
到了捡垃圾的地方，有人很快就捡了一麻袋垃圾，那是因为他们是第一个冲向前头的，在捡的途中，我们看见的不是破旧的垃圾袋，而是一些食品包装袋，因为人们扔垃圾的时候，顺便就把垃圾袋扔了，但是人们吃过的食品包装袋，因为附近又脏又乱还没有垃圾桶，所以人们才随手就将垃圾扔到了地上。我才知道老师们为什么要让我们去那里捡垃圾了。
老师给我们分每两个班一块地，我们一班和二班，在马路右边捡，而三班和四班在马路左边捡垃圾。
如果每个人看见垃圾就捡，把垃圾扔到垃圾桶里，并且多种树，我想空气就会清新，周围就会变得美丽，人自然也不难受、不生气，闻得空气都是清新的，那多好啊！谁不想住在这样一个小区里！所以我们就从现在做起，从一点一滴做起，相信我们周围的环境就会越来越好的！
我们在行动作文10盼望着，盼望着……愉快的寒假终于来啦，原本定好的假期生活却被一场突如其来的疫情打乱了，可为什么这次的病毒这么厉害呢？
我从新闻上得知，原来此次的病毒名叫新冠肺炎病毒，人要是传染上，就会发烧咳嗽，引起很严重的肺炎。为了让更多人得到救治，医护工作者们一批又一批地驰援武汉，为的就是尽快控制疫情，让武汉的小朋友们能和我们一样一家人幸福地生活在一起。他们真是太伟大了，他们舍小家为大家的奉献精神值得我们敬佩与学习，真的要为他们狠狠点赞！
武汉最紧缺的就是医疗用品和口罩，全国人民都在捐献爱心，我们一家也捐献出了爱心，希望微薄的力量能够帮到他们。国家号召全国人民都尽量不要外出，必须出去就得戴口罩；从外面回来一定要洗手，这可恶的冠状病毒，害得我们哪儿也去不了，太可恨了。这段时间，我居住的小区封闭起来了，每家每户凭出门证进出，外人不能随意进出，每天都有专门的人消毒；我们的班级群里，盖老师也每天让我们上报健康情况，开学时间向后延迟了一次又一次。虽然暂时开不了学，但是我为自己制定了每天的学习计划，我们亲爱的盖老师每天一大早就会在班级微信群关注我们的学习情况，我们每天都按时汇报；学习之余我还和爸爸妈妈一起跳绳、打球、做操、弹琴。