大学生消费观的论文

大学生消费观的论文（通用8篇）

篇1：大学生消费观的论文

关于大学生消费观调查的的消费报告

国贸1202班陈晓宇2012015038此次调查，我们的主要目的是统计大学生的经济来源情况与支出情况。我们以班级为单位展开了一系列的调查，经过一周的问卷调查与咨询，我们最终得出了以下结论。

第一，是大学生每月的预期支出总是比其可支出量存在着一定的差距，简单的说也就是大部分大学生往往存在着钱不够用的情况，调查中我们也发现，伙食费的支出所占比重占据了较大的部分，这使得很多学生没有其余的闲钱去参加一些社交活动以及购买衣物。客观的说，这部分与学校伙食较贵可能有很大关系，但是大学生自控力的缺失，花钱的随意才是归根结底的原因。也就是说，许多大学生还没有能力合理的去支配自己的金钱。

第二，就是学生的消费意识薄弱。主要体现在了部分学生还是过于注重商品的档次，品牌与外观，而忽略了商品本身最根本的实用性。这使得部分学生在看到自己心仪的产品时会有种购买的冲动而忽略了该商品价格与价值间存在的巨大差距。这往往造成了购买该商品使用后觉得不实用而弃之不用造成的浪费。这归结起来还是一部分学生的虚荣心作祟，没有真正去细思该东西的具体实用价值，造成了不必要的浪费。

第三，我们来说说学生的经济来源。从调查问卷不难看出，大部分学生的主要经济来源还是来源于家长。这使得很多学生在消费时并不顾及自己真实的消费能力，往往是花超了之后找各种理由找家长要钱，更有甚者找同学借钱却迟迟不能还清。这其实与当代大学生从小过着衣来伸手饭来张口的生活有密不可分的关系。其实，这个时候，家长就因该适当的控制大学生的经济来源，毕竟这个群体是即将步入社会的，一旦养成了依赖家里的习惯，指不定将来将是一个多么巨大的啃老族群体。同时，家长的经济后盾使得很多大学生虽有很大热情勤工俭学但却缺少动力。因此，这必须靠家长与学生的沟通交流，方能增加大学生独立生活的积极性。同时不得不说的一点是，虽然我本人很赞同勤工俭学，但是要是因为勤工俭学而耽误了学校，岂不是得不偿失？

第四，从调查问卷我们能很清晰的看到，绝大部分学生对自己的消费状况不是很满意甚至根本没有考虑过。这与以上所提到的三点是有着必然的联系的。所以，要使得大学生的消费观能彻底得到改变，学校，家庭，社会都有着其必要的责任与义务。只有正确的引导，才能使大学生能够在这四年的大学生活中真正学会理财，真正建立良好的消费观念，也只有这样，大学生才能在步入社会自己赚钱后真正的能靠自己养活自己。我们不该一味的批评与指责，正确的引导才是我们所必须做的。

总之，从以上调查报告我们能得出一个结论：当代大学生虽然缺少理财能力，虽然消费观念薄弱，但是我相信，在社会，学校，家庭的共同引导与监督下，当代大学生还是能改掉自己衣来伸手饭来张口的恶习，做个真正会理财，能理财的高素质人才.

篇2：大学生消费观的论文

关键字：大学生 消费

摘要：随着年龄，阅历，所处社会环境等的变化，消费观念也在不断发生变化。而大学生作为社会特殊的消费群体，在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、支出过度等问题，通过对当代大学生的消费状况及消费问题的分析，提出了目前我国高校对学生消费行为把握和管理的几条建议。

大学生活多姿多彩，各种消费活动接踵而来。没有取得经济独立的大学生作为社会的一个高消费群体，具有不同的消费心理和消费行为。由于大学生消费观念的超前和消费实力的滞后，在他们当中难免出现一些不良的消费心理甚至一些非理性消费。加强对大学生消费心理和消费行为的研究，有利于指导大学生科学消费，满足大学生合理消费的愿望，提高大学生的消费道德素养，从而形成一个良好的大学生消费环境当代大学生是国家建设的接班人，担负着历史重任，他们的健康成长直接关系的国家的兴衰成败。而他们的消费观也反映出了整个国家年青 一代的消费观，同时其正确与否也关系到大学生的切身利益。

一、大学生的消费状况

1.教育消费：教育投入是占较大比例的。每年的学费，书费，考取一些资格证书的费用，杂费等加起来就有七千左右。

2.饮食消费：一个月的伙食费男同学大约在500元左右，女同学在400 元左右，时不时的为了改善伙食去外面地方餐馆吃饭，这样消费更大了。

3.购物消费：除了日常生活用品、学习资料、衣物等等这些人人都必须用到的东西的消费，现在大学生普遍存在着攀比风气，过于追求品牌，比如鞋、衣服，而花在攀比上的消费就大得惊人。有些女生还需要买化妆品，男生则抽烟什么的。

4.娱乐消费：大学生的娱乐生活是丰富多彩的，但也是建立在高昂的物质条件下，相互请客吃饭，KTV 唱歌，迪厅跳舞，快餐店、酒吧也是他

们常去的地方。过生日，一些节日互送礼物。在节日当天还要相聚一堂，开怀畅饮，唱歌跳舞的来庆祝。假期时和同学叙叙旧都要花钱，还有利用假期外出旅游的，最起码也得2000 块钱左右。

5.通讯消费：在大学生消费当中这是一个相当大的开销。手机费网络费按一般的来计算200左右

6.爱情消费： 此类消费主要男生花费较大。大学生谈恋爱，常去的自然是咖啡厅、电影院，不论是去外面逛街还是去餐馆吃饭。特别是到了情人节，情侣们都为彼此准备礼物不管价格比平时高多少。

二、大学生的消费观

分为三类

第一类很多大学生都认为学习是重中之重，消费应该更多的集中在教育、学习的支出上，第二类一部分大学生则在教育学习方面的投入少得可怜，而多数的钱则花在了吃、穿、娱乐、交友等支出上了。第三类还有个别的同学则是以学业和其他并重，这些大学生既懂得学习有能够放下包袱享受美好大学生活，在学习的支出和吃穿等花销的支出上基本持平，学习和生活两不误，不过，经过统计计算后，他们的整体花销还是比较大的，并不十分科学„„

三、当前大学生消费行为偏颇的原因

分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。其次，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：

1.对大学生消费心理和行为研究不足。高校

思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。

2.学校对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱

观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

3.校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容

四、建议．增强独立意识，培养和加强理财能力

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。．克服攀比情绪 攀比心理的形成不可避免

我们应该如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是由于同学们的家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

4.注重精神消费，养成健康习惯

对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。．形成大学生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为

篇3：大学生消费观的论文

一、符号消费理论的主要内容

社会学对“符号消费”的定义是, 在消费过程中, 消费者除消费产品本身之外, 还消费它们所象征和代表的意义、美感、心情、情调、档次和气氛, 即还包括对这些符号所代表的“意义”或“内涵”的消费。如果说消费的符号是指通过消费来表达特定的意义或信息的话, 那么, 符号消费就是将消费品所表达的内涵和意义而非消费品本身作为消费的对象。

关于符号消费的理论我们可以追溯到美国著名社会学家、经济学家托斯丹.凡勃伦那里, 1964年, 他在《有闲阶级论——关于制度的经济研究》一书中亮出了“炫耀性消费”现象的观点。即在他看来, 人们购买商品的不仅仅是为了获得物质的满足与享受, 而更是为了获得心理上的满足, 意指消费已经超越了物本身。之后, 德国社会学家齐美尔提出了“时尚消费”这一概念, 他指出, 中产阶层为了提升自己的社会地位会积极投身时尚消费;同时期的美国社会学家米尔斯也指出, 白领阶层由于对地位的恐慌而导致“地位消费”。1970年, 法国著名的哲学家、社会学家鲍得里亚在《消费社会》一书中进一步提出, 消费社会, 消费取代了生产的逻辑成为了社会再生产过程的中心, 人们的消费在形式上表现为物, 在实质上却是对物所代表的意义的取舍, 即对符号的消费。至此, 符号消费理论正式出台。

符号消费是波得里亚消费理论的主导逻辑。在《消费社会》一书中, 他始终坚持“物”和“商品”已经成为一种“符号体系”, 人们对“物”和“商品”的消费已然超越商品本身, 而是在其中寻找一种社会身份的认同。“当我们消费物品时, 我们就是在消费符号, 同时在这个过程中界定我们自己。”据此推论, 一个人使用手机、购买汽车、挑选服装, 都暗藏着消费者本人想成为某种人或是对于某种生活方式向往的心理或情节。于是, 消费也就成了标示消费者本人社会地位、文化品味、生活水准的符号, 附着在这些物品上的信息则充当了建构消费者地位和身份的手段, 在人们通过消费传达自己信息的同时, 也推动了人们对一个人的评价, 即买东西不仅是个人自尊的一种证明, 更是一种社会接受的方式。他指出:“事实上, 我们可以把消费看作是工业文明的一种典型模式, 在此条件下, 我们可以从根本上把消费同其作为满足需求过程的流行意义区分开来。消费不同于主动性的生产方式之下的摄取和占有方式, 我们从一开始就必须表明:消费是一种被动性的、相互关联的方式, 不仅对物是如此, 对于集合体和世界而言亦是如此, 它是一种系统化的行为方式和总体反应, 我们的整个文化系统就建基于其上。”

二、符号消费对当代大学生的负面影响

随着经济的发展和人们消费能力的提升, 越来越多的大学生对商品的要求已经逾越了物美价廉的阶段, 在他们看来, 品牌、包装和流行等符号价值才是更加值得关注的;在他们眼里, 消费俨然成了身份和地位的象征。符号消费对当代大学生产生的负面影响日渐显现。

1. 追求身份认同的同时助长了物质享乐主义情绪

符号消费的用意就是追求商品的符号价值, 即追求商品所代表的社会象征意义。人们希望通过购买某种商品展示特定的经济和社会地位, 甚至是文化修养, 从而获得社会的认同。“物和符号在这里不仅作为对不同意义的区分, 按顺序排列于密码之中, 而且作为法定的价值排列于社会等级。”同时, “这种法定的区分过程是一种基本的社会过程, 每个人都是通过它注册于社会的。”这种消费带有明显的炫耀性特征。这种“炫耀性消费”一旦被接受, 人的欲望就会无限膨胀。丹尼尔.贝尔指出:“资产阶级社会与众不同的特征是, 它主要满足的不是需要, 而是欲求, 欲求超过了生理本能, 进入心理层次, 因而它是无限的要求。”这种“炫耀性消费”简化了人生的意义价值, 助长了人们的享乐主义价值观。大学生思想活跃, 价值观易波动, 容易把欲求的满足视为人生“快乐”和“幸福”的主要来源, 助长自身的物质享乐主义情绪。

2. 张扬个性化消费的同时迷失了理性自我

符号消费的目的不是寻求同质化, 而是寻求个性化。他们希望通过符号与符号之间的区分、符号在体系中的不同位置来确定自我的个性。于是, 商业性媒体的宣传迅速催生了各种限量版物品、纪念性物品、特别性物品大量涌现, 以消费为目的的生产成为了追求个性化的工业性生产, 需求也不再是对某一物品实用性功用的需求而成为对个性的需求。从表面上看, 这种追求个性化的符号价值消费是凸现了自我, 而实际上这“自我”和“个性”完全是大众传媒宣传和操纵的结果。在大量符号广告的轰炸下, 消费不再是一种自主的选择活动, 大学生逐渐丧失了自己的理性观察力和判断力, 被这些眼花缭乱的广告所迷惑, 被铺天盖地的“符号”所驯化, 实实在在的“被个性化”了。这种缺乏理性的消费文化使得在一部分大学生那里出现了人之为人的价值追求逐渐被削弱, 人的理性被消解, 最终迷失了理性和自我。

3. 价值观异化的同时造成审美标准的混乱

消费的外在表现是个体的购买行为, 内在的决定因素却是购买者的价值评判, 包括对物的有用性的评判, 对自己购买能力的评判, 它体现的是一种价值尺度, 一种自然与社会相结合的尺度, 尤其是审美的尺度。当符号成为消费的主导因素, 成为一种美的精神、一种集体崇拜的“图腾”, 大学生的审美标准将不可避免地被引入这样的误区:品牌就代表品位, 与众不同就是高雅。漫步大学校园你会发现, 染发、佩带千奇百怪的装饰、穿印着各种个性图案的T恤、持时尚手机的帅哥和辣妹比比皆是, 至于服饰, 什么阿迪达斯、耐克、花花公子、李宁等名牌服装, 在大学生中拥有者不乏其人。然而, 大学生基本上还是“躺在汇款单上的消费族”, 少则数百元多则上千元的品牌服饰超越了大多数学生的承受能力, 于是, “高仿名牌”在大学生中迅速流行。这些仿制产品多来自地下作坊, 原料和加工工艺都无法和正品相比。但由于它们价格低廉, 又都打着名牌的标记, 因此深受大学生喜欢。实际上, 这些产品由于多种原因, 大多有严重的质量问题, 穿着起来并不舒适, 并且使用寿命都很短, 但仍受大学生青睐。而那些价格与之相当, 却不太知名的品牌显然很少有人问津。这说明了部分大学生的攀比与虚荣, 一味追求商品的符号意义, 而不顾商品的质量和使用价值。如果这种审美标准蔓延下去, 必将引起大学生审美价值标准的混乱。

三、当代大学生符号消费行为的引导

生活水平高了, 人们的消费也就多样化了, 有人关注物的实用, 有人关注物的意义, 这似乎完全是个人的事。然而, 对于承担中华民族伟大复兴这一特殊历史使命的大学生来说, 能否形成正确的消费观就显得尤为重要了。因此, 必须多维考虑, 形成合力, 加强对当代大学生消费行为的引领。

1. 加强“三观”教育, 优化大学生的消费价值观

加强“三观”教育, 优化大学生的消费价值观是促进大学生健康消费的根本措施。积极帮助大学生提高自己的价值分析能力, 形成对消费品于自己的生存和发展作用的理性判断;提升其决策能力, 正确分析自己的消费能力, 做到量入为出, 适度消费;提升其文化修养和审美能力, 在琳琅满目的商品和诱惑力极强的商业广告面前, 不唯名牌是从, 不盲目攀比, 不炫耀浮夸, 根据正确的价值判断进行消费。

2. 开设系统的消费理财课程, 引领大学生形成正确的消费理财理念

纵观教育的全过程, 我们会发现, 学校在学生的消费理财教育方面缺乏系统性, 除了在初中思想品德和高中思想政治相关课时中稍有涉及外, 没有任何其他课程的系统教育, 学生的消费理念基本来自家长和同伴。而独生子女的特殊性使得我们的大多数家长舍不得孩子吃苦, 自己再苦再累也要让孩子过上物质丰盈的生活。久而久之, 追名牌、慕虚弱、不顾一切的攀比蔚然成风。这个时候, 学校的相关理财和消费教育就必须跟上了。要让学生了解家庭的经济情况, 增加对父母的体谅;要坚持艰苦奋斗、勤俭节约这些中华民族的传统美德;要加强社会责任感, 在追求舒适生活的同时, 应该对自身消费行为可能对自然和社会产生的后果有充分的认识, 尽量避免资源浪费和破坏环境, 不损害他人的利益, 同时也不能对自身的全面发展产生不利影响。

3. 规范营销和宣传策略, 净化消费环境

要引导大学生的符号消费行为除了加强教育, 帮助自大学生提升自身能力和素质以外, 还必须从整个社会的消费环境这一外因入手。就商家来说, 应该强化自身家的社会责任, 促进营销理念的转变, 在强调推销观念和市场营销观念的同时, 更强调以社会市场营销观念为主, 积极营造一个讲理性反虚荣、讲实用反奢侈、讲经济反浪费的消费氛围, 让大学生能在健康向上的消费环境中健康成长。各种媒体包括影视作品, 在宣传报道中对于奢侈的消费行为不应过分关注过多渲染, 以免引发负面效应, 反之, 应该多宣传理性消费节约消费的优点和不良消费习惯的危害, 引导大学生形成正确的消费观念。

符号消费现象的出现源于人们对于物的意义的建构, 因此, 我们不能一味地加以否定, 就像服装, 它不仅有保暖和美化的功能, 还有特定场合的和特定身份的限制。合理的利用物的意义是个人修养的表现, 也是对社会的尊重, 但如果逾越了特定的界限, 舍本逐末就是于人于己于社会都不利了。面对大学生中不断地出现的消费符号化的趋势, 我们要加以教育和引导, 使其树立正确的消费观念。当然, 这更依赖于生活在这一消费文化中的每个个体的积极反思和理性选择。

摘要：随着人们消费水平的提高, 大学生中出现了符号消费现象。这一现象对大学生产生了诸多的负面影响:追求身份认同的同时助长了物质享乐主义情绪;张扬个性化消费的同时迷失了理性自我;价值观异化的同时造成审美标准的混乱。必须多渠道帮助大学生走出符号消费的误区:加强“三观”教育, 优化大学生的消费价值观;开设系统的消费理财课程, 引领大学生形成正确的消费理财理念;规范营销和宣传策略, 净化消费环境。

关键词：符号消费理论,当代大学生,消费观

参考文献

[1]乔治.瑞泽尔.谢立中等译:后现代社会理论[M].北京:华夏出版社, 2003 (P110)

[2]让.鲍德里亚刘成富全志刚译:消费社会[M].南京:南京大学出版社, 2001 (P85)

篇4：大学生消费观的论文

关键词：大学生；消费特点；消费观

大学生在走进大学校门之后就开始了崭新的大学生活，在大学中大学生除了要自觉地进行自我学习，同时还要实现生活上的独立。大学生因为已经远离了父母，因此自己可以完全掌握财政大权，完全由自己考虑自己生活中的各种吃、穿、住、行。然而一些大学生并不懂得量入为出，由于其心理方面的不稳定，因此很容易受到虚荣心的驱动，从而出现了非常严重的盲目攀比、超前消费的行为。在这种情况下，大学生能否树立正确的消费观念、认真的做好理财工作具有十分重要的作用，其除了与大学生自己的生活质量具有密切关系之外，同时还对大学生个人今后的幸福生活具有重要影响。

一、大学生消费的特点分析

首先，具有前卫性的消费特点：追求时尚新颖、崇尚权威、追求品牌的前卫消费是大学生消费行为的一个非常重要的特点。在我国社会主义市场经济不断发展的今天，因此使得大学生面临着越来越丰富的消费市场。大学生本身具有越来越强的自我意识，而且更喜欢接受各种新鲜事物，因此大学生的消费具有非常明显的前卫性。虽然大学生消费具有前卫性的特点，然而从整体上来看，目前大学生的消费心理变得更加趋于理性，而且在具体的消费行为和消费追求中也逐渐的体现出了比较成熟的价值取向[1]。

其次，具有个性化的消费特点：个性化是大学生消费的一个非常显著的特点，大学生消费的个性化的的主要表现就是风格化，这是新时期作为青年群体的大学生对自我和个性的一种刻意的表现和追求。在网络时代到来的今天，时尚具有越来越快的形成和流行速度，而且具有更加人性化的表现形式和更加鲜明的主题[2]。由于受到这种时尚的影响，因此在大学生的社会活动和日常生活中也具有了越来越丰富的基调和色彩，大学生在消费的时候也开始更多的追求个性化消费，从而能够满足自己的风格化需求，并且希望通过消费来体现自己的个性。

再次，具有多样性的消费特点：多样性是大学生消费的另一个非常重要的特点，导致大学生消费文化形成多样性的一个非常关键的原因就是大众文化消费市场。通过对我国近20年的发展进行分析，我们可以发现，青年群体最先进入的领域就是消费品市场，而并不是人才和劳动力市场。青年生活的方式由于其消费方式和消费观念的改变而得到改变，然后才会继续推动青年在其他各个方面的改变[3]。大学生本身的多元化价值目标是导致其形成多样化消费特点的重要根源，这种多元化的价值目标使大学生的思想变得更加活跃，并且促使其将个人的创造能力和聪明才智充分地发挥出来，更好的实现理性消费和做到善于理财；然而在另一方面，大学生本身的多元化价值目标也有可能导致大学生非常容易受到各种不良消费理念的影响，从而出现各种不理性的、消极的消费行为。

二、大学生消费中存在的问题

由于受到西方消费观念的影响，在改革开放以来我国的大学生出现了一些盲目追求物质欲望、追逐奢华的极端个人享乐主义的消费观念和消费行为。这些大学生在具体的消费行为中并没有对自身的特点和家庭情况进行充分的考虑，而是片面的进行高消费和不合理消费。大量的研究显示，现在我国的高校中有很多学生办理了信用卡，而其中将近有1/3的信用卡持有学生都面临着每个月还信用卡的窘境，由于信用卡带来的超前消费和消费便利使得很多大学生形成了不良的消费习惯，甚至导致一些大学生出现了十分严重的拜金主义的观念，极大的扭曲了大学生的心灵。

（一）极端享受的消费问题

很多大学生在步入大学之后认为自己在经过了长时间的拼搏和奋斗之后就应该在大学多享受，因此将指导自己消费的观念看作是享受生活。在这其中，一部分大学生花钱买环境、买健身、买形象、买快乐、买时间，出现了很多高消费和超前消费行为。然而通过对大学生的调查分析，我们可以发现，父母的资助是超过四分之三的大学生的最为主要的经济来源，因此，大学生本身在经济方面具有非常明显的寄生性的特点，并且每个月具有相对固定的可支配的钱[5]。然而一部分大学生为了享受生活经常会出现拆东墙补西墙的情况，在对化妆品、高档服饰、手机、电脑进行购买的时候使用本应交学费的钱，这样就导致很多大学生面临着目消费等不良的消费习惯和行为，建立科学的消费观和理财观。

（二）盲目追逐时尚的消费问题

很多大学生都希望能够利用自己的超前、时尚和新潮的消费观和消费行为将自己的青春活力展示出来，并且展示自身的价值和能力。通过调查，我们可以发现，很多大学生在一年当中频繁的更换手机，并且不惜花掉几千元甚至上万元，而其目标只是为了跟上潮流。这些大学生对消费市场具有非常浓厚的兴趣，而且具有十分敏锐的感觉，而且这些大学生认为自己身份、高贵和信心的象征就是名牌。面对这种情况，很多商家开始针对大学生这一特点在消费市场中大做大学生的文章。由于一旦在大学生中出现了一些时尚消费品，就会有很多大学生开始盲目的跟风消费，在这种情况下高校校园中就充斥着各种各样的名牌产品，导致大学生面临着梦幻消费的困境[6]。

三、引导当代大学生建立正确消费观的具体对策

（一）对大学生消费观进行科学的引导

当代大学生面临着更加激烈的社会竞争，错误的消费观会耗费大学生的金钱和精力，使其无法将精力集中在学业上，而且会加重家庭的经济负担，对大学生的健康成长和成才成人造成阻碍。在某种程度上错误的消费观会使校园人际关系扭曲，使学校面临更大的管理难度[7]。大学生必须认识到错误的消费观的危害性，从而积极建立科学的消费观。同时笔者也建议高校应该提高对该问题的重视，对大学生开展一定的教育和引导，使其能够树立正确的消费观。

大学生应该积极应用自身的科学知识来进行合理消费，促进自身的全面发展和身心健康，从而做到摆正心态、端正态度，在消费实践中克服过度消费、从众消费、攀比消费、盲。

（二）提高大学生的感恩意识

盲目消费事实上是自私心理和虚荣心的表现，大学生的盲目消费会给其家庭带来沉重的负担，这也折射出了家庭教育的缺失。一部分大学生家长对子女过于溺爱，往往纵容子女不必要的消费行为，造成父母辛勤工作、子女坐享其成，父母勤俭节约、子女挥霍无度的现象。为了引导大学生建立科学的消费观，笔者建议高校应该加强对大学生的感恩教育。特别是在高校扩招之后，大学的门槛相对降低，这也使一部分大学生的竞争心理和自觉性有所下降，难以建立起消费观[8]。因此建议高校应该充分认识到感恩教育的重要性，引导学生正确认识自我，感恩父母的艰辛付出，提高大学生内心深处的使命感和责任感，引导大学生通过勤奋学习来回报父母、报效社会，对自己的消费行为进行科学的管理。

（三）不断增强当代大学生的独立意识和理财能力

有很大一部分大学生的盲目消费行为都是由于缺乏独立意识和理财能力。当代大学生必须面对激烈的社会竞争，这对大学生的理财能力提出了更高的要求。而大部分大学生在进入大学之前很少接受理财教育。理财意味着长期的理性积淀，能够维持个人的收支平衡，能够做到科学消费、理性消费。大学生在消费之前应该做到理性思考、独立行动。大学生应该对金钱和金钱规律具有一定的认识，既不能挥金如土，也不能狂热拜金。大学生要具备正确运用金钱的能力，懂得合理消费，遵循一定的生活消费原则，这也需要高校在适当的课程中加入相关的理财内容，引导大学生将有限的金钱放在合适的地方，用于提升自我，促进自身的成才成人，特别是要使大学生认识到盲目攀比吃穿带来的严重后果[9]。只有具备了一定的独立意识，大学生才不会被梦幻消费、面子消费所迷惑，才能找到真正适合自己的生活和消费方式。

（四）大学生要具有对消费的自我监督意识

大学生的对消费的自我监督意识主要是指在没有其他人现场监督的情况下，大学生要变被动为主动，自己严格的要求自己，从而将科学的消费观树立起来，通过自我监督和自律的方式对自己的消费行为进行约束。所谓的自我监督意识并非是要大学生依靠一大堆的规章制度对自身的消费行为进行各种束缚，而是要积极地开展自律的行动，从而对自己的消费行为进行更好的引导[10]。首先，大学生必须要具备正确的荣辱观。所谓的正确的荣辱观就是要指大学生要将正确的荣辱意识树立起来，从而通过正确的荣辱观对自身的消费行为进行规范，正确的认识消费行为，避免出现盲目攀比的现象。其次，大学生要具备一定的勤俭意识。在日常生活中大学生要懂得珍惜对物质资源的利用，形成勤俭节约的良好习惯，不能够为了片面追求时尚而喜新厌旧，从而规范自己的消费行为。

四、结语

作为我国社会主义建设的未来的建设者和接班人，青年大学生消费观的正确与否对其未来的成长具有重要的影响。因此，必须要针对大学生目前消费观中存在的各种问题，采取有效的对策加以解决和引导，针对大学生进行正确的消费观教育，从而帮助大学生树立正确的消费观，使大学生的消费行为更加趋于合理化和适度化，有效的提升其消费能力。

参考文献：

[1]孙彩霞.消费主义批判视野下大学生消费观教育的基本思路探讨[J].中国成人教育，2011（16）.

[2]詹莉.论当代大学生的消费价值观[J].西南农业大学学报（社会科学版），2011（08）.

[3]白洁.高校校风中应高扬“健康消费”之旗——以广州高校为中心[J].经济研究导刊，2011（21）.

[4]李桂艳.从生产与消费辩证关系视角论消费社会[J].中共乐山市委党校学报，2010（03）.

[5]刘斌，薛力平.大学生理财教育的意义与途径[J].高校辅导员学刊，2010（02）.

[6]李木梓，霍如桃，罗然，伊欣琳.大学生消费结构的调查和研究[J].中国物价，2010（04）

[7]王赵亮，迟淑云.加强大学生理财教育的思考——基于大学生消费现状[J].长春理工大学学报（高教版），2010（03）.

[8]朱春英，李品玉.大学生科学消费观教育的内涵、特征及途径[J].教育与职业，2010（33）.

[9]罗建平.论科学消费观对消费主义的批判和超越[J].教学与研究，2010（11）.

篇5：大学生消费观的调查问卷

1.你的性别

A 男B 女

2.你平均一个月的花费大约为_____元

A 500元以内B 500-700C 700-1000D 1000以上

3.您在校消费与在家相比？

A.差不多B.较多C.较低

4.您每月消费的主要项目是什么？

A.伙食B.交通、通讯（电话、上网）C.购物（服装、饰品）D.学习费用（书籍）E.娱乐F.交际G.其它

5.你期望一个月的月消费为_____元

A 500元以内B 500-700C 700-1000D 1000以上

6.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？

A有B没有C特殊情况下有

7.一般情况下,你每月的生活费

A有多余B差不多花完C不够花

8.你的消费方式为A能省则省B事先做好消费计划再花钱C.毫不在乎想花就花D其他

9.你对你的支出有没有记帐的习惯

A.我基本上对所有支出都有记帐的习惯B我对一些比较大的支出有记帐的习惯C我很少有记帐的习惯D我向来没有记帐的习惯

10.当你想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会A向父母要钱B自己存钱C.向同学朋友借了再说D放弃购买E其他

11.在你所热衷的方面，你会不会控制不住自己而大肆花钱

A.会B.不会C.其他

12.当你在某项消费时,考虑最多的因素是

A.钱够不够用B.该商品的实用性C该商品的档次D.其他

13.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种

A.以经济实惠为主B兼顾实惠和高标C.尽量追求高标准D.看心情

14.买东西,你比较注重哪一方面

A.品牌B质量C.外形美观D价格E其他

15.您心目中合理的消费状态和结构是？

A.只要够花就行B.能订出较细的消费计划

C.让每个月有盈余，可供自己支配D.无所谓，不在意

16.您认为您的理财能力如何？

A.较差，花钱没计划B.一般C.有较强的理财能力

17.您对现在的消费状况是否满意？

篇6：关于大学生消费观的调查问卷

亲爱的同学：

您好！这是一份关于大学生消费观的调查问卷，只需要占用您两分钟的时间。我们为了更深入地了解大学生的消费观，特设计此问卷。本次调查采用匿名形式，我们将严格保密您的个人信息。请您放心填写,感谢您的支持！

1、您的性别是_________

2、您的家庭经济状况在本地属于()

A、较差B、一般偏下C、一般偏上D、较好

3、您除了家庭供给的生活费外还有没有其他的收入来源()

A、没有B、奖/助学金C、兼职打工D、其他（请注明）_____________

4、您在大学时的月消费大概在()之间

A、低于400元B、400~600元C、600~800元D、高于800元

5、您购买商品时主要受什么因素的影响？()

A、价格B、品牌C、时尚、流行D、质量E、其他

6、您在进行购物前是否会进行一番大致的规划或预算？()

A、总是会B、经常会C、偶尔会D、不会

7、您对您的支出有没有记账的习惯？()

A、我基本上对所有支出都有记账的习惯B、我对一些比较大的支出有记账的习惯

C、我很少有记账的习惯D、我向来没有记账的习惯

8、每到月末，您的生活费是否会紧张？()A、经常 B、有时 C、很少 D、不会

9、如果月末消费不够，您一般会怎么办?()

A、节省不必要的开支 B、向父母要更多花费C、自己兼职赚取花费 D、信用卡透支消费

10、您的生活费大多花费在哪些方面？()

A、饮食B、购物C、娱乐D、学习资料E、其他（请注明）______________

11、您会选择网购商品吗？()A、经常会B、有时会C、不会

12、您是否见到喜欢的东西就买？()A、经常会 B、偶尔会 C、如果不是急需就不会

13、您平均每月的伙食费占生活费的比例是()

A、80%左右B、60%左右C、40%左右D、20%左右

14、您的朋友过生日时您会选择赠送什么样的礼物？()

A、档次较高的贵重礼物B、无所谓价格，但要朋友很喜欢 C、价格很高而又实用的礼物

D、自己亲手做一件礼物E、不是很想赠送礼物

15、您心中合理的消费状态和结构是()

A、只要够花就行B、有钱的时候多花点，没钱的时候节省一点

C、每个月有盈余D、其他（请注明）_____________

16、如若有当月生活费盈余您会如何处理？()

A、存在银行B、改善物质生活C、购书D、丰富精神生活

17、如果有机会，您是否愿意通过兼职来补贴每个月的消费？()A、愿意B、不愿意

18、您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？()

A、有B、特殊情况下有C、没有

19、您的消费方式是()

A、能省就省B、事先做好消费计划再花钱C、毫不在乎想花就花D、其他

20、在您所热衷的方面，您会不会控制不住自己而大肆花费？()

篇7：大学生的消费观调查报告

摘要：随着互联网经济的迅速兴起，电子商务产业的蓬勃发展，现代人，尤其是年轻人，的消费方式和消费观念经历着巨大的变化。本次调研是为了了解大学生的消费观而展开，找出，甚至找出一些存在的问题并提供解决方法，帮助大学生树立正确的消费观

一、调查的目的和意义

随着经济的发展和生活水平的提高，消费正发生着巨大的变革。当互联网经济迅速兴起，电子商务产业蓬勃发展，现代人的消费方式和消费观念已经有了翻天覆地的变化。大学生，作为即将步入社会的特殊群体，作为更迅速也更容易接受新型消费理念的年轻人，其消费情况更是不容忽视，消费心理和消费行为也受到越来越多的社会关注。

本次问卷调查是为了了解大学生的消费情况，发掘其消费观念，找出影响其消费行为的因素，甚至找出一些存在的问题并提供解决方法，帮助大学生树立正确的消费观和价值观。希望通过本次调研，能够帮助大学生更好地了解自己的消费行为，养成良好的消费习惯，改变一些不理性消费或冲动消费的存在，为他们踏上社会，独立生活打下一个良好的基础。

二、调研过程

（一）调查方式

这次调查采用问卷（见附件1）的形式展开，通过网络媒体传播的方式向苏州、南京等地的多所大学的在校学生进行调查。共收到71份样本，主要来自苏州大学。由于一些现实原因，本次调查的样本多数为大二学生，但是大二学生作为进入大学不久又离踏入社会也不久，因此他们的样本结果是比较具有代表性和可研究性的。

问卷共有15道题，通过问卷制作网站的技术性支持，可以准确得出调查结果，也可以进行一定的客观分析。

（二）调查结果

数据分布.（见附件2）

三、统计结果与总结分析

（一）生活费的来源及数目

除了家庭供给的生活费之外，有25.3%的学生得到了奖学金或助学金，也有16.9%和21.1%的学生利用课余时间当家教或做兼职。此外被问及是否想要或正在打工兼职及其目的时，绝大部分学生有此打算或正在进行，而其中39.4%的学生希望能以此来补贴补贴日用。但我们提到的生活费不包括学杂费和住宿费等，如果把这部分也考虑在内，毫无疑问，大学生的支出远大于收入，而且支出的费用来自父母的比例非常高。所以可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

不过通过调查我们得知70.4%的学生没有借钱或使用信用借款的想法，显然信用消费对于尚未进入社会的大学生来说是几乎不被考虑的，而根据实际情况，这也是被学校或家庭所抵触的。

说到生活费的数目，70.4&的学生选择了1000-2000元这个选项，剩余的一半选择了少于1000元，而另一半则会得到多余2000元的生活费。显然，比较我们父母辈，甚至几年前的大学生，当代大学生的生活费是呈增长趋势的。而且在取得生活费的方式上，60.6%的学生是每月固定时间得到固定数额的钱，39.4%的学生则不定期索要不定额的费用。前者是一个传统的模式，但后者确实越来越符合现代生活方式也被越来越多的学生所选择。因此，可以合理推测，我所调查的在校大学生中平均每人每月可以得到多余1000元的生活费，且能够时不时地从父母那里得到一点资助。当然，随着社会经济的高速发展，物价水平的上升，在苏州这样的准一线城市里生活，所需要的费用自然是不会低的。再考虑到网络购物的热潮与娱乐业消费者的年轻化，我们这样的大学生明显比以前的更会花钱，更喜欢玩乐。

（二）消费方向

据调查，74.7%的学生每月的实际消费在1000-2000元之间。在各项开支中，食品、衣服和玩乐所占的比重最大，其余项目如化妆品、学习用品、交通花费、手机通讯等占比均匀，不多不少。虽然74.6&的学生不存在恋爱方面的消费，但是剩下的学生中在恋爱方面花费的费用却是不容忽视的----此项费用至少占据了他们生活费的三分之一甚至一半。下面就几方面费用展开分析。

1．饮食消费：饮食消费是大学生每月生活费用的主要支出，不满足学校食堂的单一难吃的菜式，加之学校周围就有许多生活购物广场，非常多的大学生在能够拥有较长的就餐时间的情况下，选择去各式餐厅吃饭。寻找各样的美食也是课余生活的重要组成部分。此外学生间的聚餐越来越多，有些庆祝节日，有些庆祝成功举办活动，还有些宿舍间的日常聚餐。

2．衣服消费：大学生对自己着装的要求也越来越高。每个季节起码需要一两件新衣服，平时逛街也会有些看中的或者在网上浏览时发现自己喜欢的款式。作为女生来说，一件新衣服总是能够带来一点快乐。

3．娱乐消费：电影院和ktv几乎是大学生每月必去的地方，还有现在流行的社团轰趴。娱乐消费占据着越来越多的比重。随着网上购票愈发简便与便宜，也由于大学生的课余时间更多了，仿佛随时可以去电影院看一场电影，去感受欢乐悲伤。

4．恋爱消费：大学生中恋爱消费的比例不断上升，无论社会还是学校，都对大学生恋爱采取认同的态度，部分学生家长甚至鼓励孩子去谈恋爱。也有很多商家会针对恋爱中的情侣提供特色服务，相关产业的发展十分快速与发达。

如今无论网购还是实体店消费，留给学生的选择总是越来越多了。在调查中84.5%的学生选择购买经济适用的物品，也有部分会购买品牌或流行的物品。当然这其中77%的会选择自己喜欢想要的物品。从中不难看出，虽然大部分人心里有理性消费的概念，但是在社会现实中，还是比较容易受到广告宣传或品牌效应的影响，会从众消费也会追求价格质量都不低的商品。其实除了大学生，即便是社会上的成人也是有这样的，比如如今颇受追捧的女性化妆品市场就是一个典型，特别是口红市场。

因此，很难归结出大学生的消费观念，他们的消费理念很复杂，在有些方面追求实惠，却也在有些方面对品牌有一定的虔诚度，不过大抵还是喜欢购买性价比高的物品。且随着家庭收入的增加和个人阅历的提升，对于所谓的“奢侈品”也有了自己的认识，不会一味地排斥或追求。

我认为现代大学生理性消费和感性消费并存，在回答关于双十一（本次调的研进行临近双十一）的计划问题时，83.4%的学生表示有购物的打算，不论是已经提前计划好的或是准备到时随便看看的，大部分学生都表示不会错过双十一的实惠。显然，网络购物的折扣也在一方面促进了现代大学生的消费，但介于网购存在的各种问题，我们不得不承认如今的学生已经更会懂得分辨真假和追求实惠了，感性消费不再是学生消费的代表词了。

（三）存款与理财

如果生活费有结余，59.1%的学生表示会储存起来。有38%的学生平时有记账的习惯，其余则还没有养成这样的习惯。可以看出，大学生对于理财方面的认识还不够多，他们中的大部分人只对存款比较熟悉，当然由于支付宝等便捷支付工具的流行，我相信大部分学生会把钱存入支付宝或者其他简便付款软件而不是银行。虽然不记账的同学比较多，但是如今支付宝本身也会帮助记账，所以即使不亲自记账，不少同学还是会查看一下自己每月支出的方向。此外，由于余额宝的年利率不低，取用又方便，余额宝是不少同学接触理财的第一步。但是对于其他的基金等理财产品，很少会有学生去关注。有些家长可能会给孩子购买一些保险或银行的存款理财产品，但在采访中，我还是没能找到几个真正自己关注理财的同学。

四、结论和思考

（一）大学生消费对家庭和社会的影响 大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，年均一万元左右的用款额度对一个家庭来讲，还是需要得到重视的。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收进都得到了相应的进步，生活水平得到改善，但物价水平和生活成本同时在上升，而且不少大学的学费逐年增加，家庭用于大学生消费的比重即便普遍降落，其降落也是缓慢的，甚至对于一些贫困家庭来说几乎没有下降。在这方面来讲，很难从根本上降低费用，除了政策的调整，还需要整个社会经济模式的改善。

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相干，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已构成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部份，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。

（二）有关大学生消费的几点建议

大学生消费不单单关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的题目。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。

1．对大学生而言，要建立自己公道的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要斟酌到家庭的经济状态，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地堕入感性消费的误区。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷纷复杂的社会，大学生要学会维护自己的正当权利。

2．学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有构成足够的重视。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观和课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相干的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分展开，从而也难以到达真实的指导目的。

3．对社会而言，要积极开辟大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。不管从哪方面讲，大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校四周地区经济的发展。

篇8：论大学生正确消费观的培养

一、培养大学生正确消费观的必要性

1. 培养大学生正确消费观是改善大学生消费现状的必然要求。

随着社会经济和文化的不断发展, 人们的物质生活水平在逐步提高, 引发了人们消费结构和消费观念的巨大变化。当代大学生在这种社会大环境中成长, 其消费情况也随之改变, 由原本的生存型消费转变为多元化消费, 除了满足基本生活、学习的消费之外, 用于人际交往、娱乐休闲、网络通信、资格考试培训等方面的消费比重日益增大;在消费方式上受社会环境影响也有了较大变化, 如“信用卡”“借贷”“透支”等新型消费意识逐渐强化;在消费心理上呈现出攀比心理、求异心理、从众心理等。就当前大学生的消费趋势而言, 实用性消费和理性消费仍然是大学生追求的主流消费观念。但是, 不可否认, 其中也不乏非理性消费观念的存在。这些非理性的消费行为一旦不能得到及时引导和扭转, 势必会对大学生的学业、身心健康成长、家庭经济支配、父母心理压力造成严重负面影响, 甚至会危及社会的安定和良性发展。所以, 培养大学生正确的消费观以改善大学生消费现状已经势在必行。

2. 培养大学生正确消费观是促进大学生健康发展的需要。

就消费的表面意义而言, 消费是一种个人行为, 但是从其深层意义探究, 一个人的消费行为是其人生观和价值观的真实反映。只有在正确消费观的指导下进行合理消费, 才能切实提高大学生消费质量, 满足大学生的各种合理需求, 如基本生活、学习的物质需求和精神需求, 从而为大学生形成积极向上的人生观和价值观奠定思想基础。此外, 随着社会可提供的消费服务和商品日趋多样化, 使得大学生的消费选择也逐渐增多, 其中有许多不适宜大学生消费的内容进入了他们的消费视野, 如果没有正确的消费观念引导势必会使大学生消费误入歧途, 过分追求不良的消费方式和消费内容, 影响大学生的健康全面发展, 甚至会扭曲其人生观、价值观。

二、培养大学生正确消费观的有效途径

1. 发挥高校教育对培养大学生正确消费观的主导作用。

消费观念教育对于促进大学生形成正确的思想价值观念具有重要作用, 高校应从以下四个方面加强对大学生消费观念的教育, 充分发挥教育主导作用:其一, 重视大学生人生观、价值观的教育。由于人生观和价值观与消费观有着密切联系, 所以高校加强人生观、价值观教育是引导大学生形成正确消费观的有效途径。通过教育让学生明确正确消费的范畴, 增强抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等不良倾向的自觉性;其二, 对大学生进行艰苦奋斗精神的教育, 使大学生明晰求学阶段是一个艰苦奋斗的过程, 应当将更多的精力集中于学业上, 而不是一味地追求物质和精神享乐, 从而引导大学生树立奋发图强、自力更生、艰苦创业的精神;其三, 重视大学生消费道德观念教育, 帮助其树立适度、合理、节俭、健康、绿色的消费观念, 逐步培养大学生形成良好的消费习惯;其四, 大力开展理财教育。通过开设与理财有关的课程, 使大学生掌握理财的基本知识和基本技能, 学会科学制定每月消费计划, 促进大学生理性消费、合理开支。

2. 发挥家庭教育对培养大学生正确消费观的补充作用。

家庭是大学生健康成长的重要环境, 父母的教育方式对子女消费观念的形成有着不可忽视的作用。家庭教育具有无私性和感染力, 大学生的消费习惯与家庭的消费习惯和教育观念有着密切关系, 所以家庭教育应充分发挥培养大学生正确消费观的补充作用。首先, 家长应更新教育观念。在传统的家庭教育观念中, 家长对子女的经济要求向来是有能力满足的就百依百顺, 这在一定程度上导致大学生不珍惜父母的劳动所得, 从而形成了铺张浪费的消费行为。因此, 家长应转变传统的教育观念, 实施有限制的经济供给方式, 逐步培养子女形成独立、自立、自强的优良品质, 为建立正确的消费观奠定基础;其次, 家长应对子女的消费行为进行必要的监督, 同时应为子女提出合理的消费建议, 纠正其存在的消费误区, 帮助子女安排好科学的预算开支, 这样有助于大学生形成良好的生活方式和消费习惯;再次, 改进家长教育方式。传统的以强迫为主的家庭教育方式不但会导致子女的强烈反抗, 而且会影响家长与子女间的感情。所以, 家长在培养子女消费观时, 应以身作则, 先摆正自己的消费观念, 而后将言教与身教并施, 增强教育的说服力和感染力。

3. 加强社会对培养大学生正确消费观的引导作用。

首先, 社会传媒应加强对正确消费观的宣传和教育。社会传媒应充分利用自身强大的号召力, 倡导适度、绿色、量入为出的消费方式, 传扬艰苦奋斗的优良传统和勤俭节约的良好风气。同时, 社会传媒还应发挥网络信息的传播优势, 引导大学生建立科学、健康的消费观;再次, 政府应加大对消费市场的监管力度, 为大学生树立正确消费观营造良好的社会环境。国家有关部门应重视对当前消费热点的调查研究, 坚决反对挥霍无度、拜金主义的消费行为, 从而有效遏制腐朽的、消极的价值观对大学生心理和精神的侵蚀。

4. 鼓励大学生自我教育。

影响大学生消费观形成的因素除了包括学校、家庭和社会等的外界因素外, 还包括大学生自身因素。大学生应认识到自我教育的重要性, 帮助自己、鼓励自己在自我教育中形成良好的道德品质。首先, 增强理财观念。大学生应根据每月生活、学习方面的实际开销编制合理预算, 做到计划消费、有度消费、量力而行消费, 决不能使消费标准超过自己的经济承受能力;其次, 锻炼自强不息的意志, 积极参与勤工助学。勤工助学不仅仅针对于生活困难的大学生开展, 还应积极鼓励没有经济压力的大学生参加, 从中体验赚取劳动所得的艰辛, 体会父母的良苦用心。这样不但有助于培养大学生自立自强的精神, 而且有助于大学生形成健康的消费观念, 珍惜自己和父母的劳动所得。

三、结论

总而言之, 大学生作为一个特殊的消费群体, 其正确消费观的形成不仅需要高校教育、家庭教育和全社会的共同努力, 还需要大学生自身具备自省、自我教育的能力, 从而逐步使大学生形成科学消费、适度消费、计划消费、理性消费的正确消费观念, 促进大学生全面发展, 不断提高自身素质。

摘要：现阶段, 在大学校园中, 一些不健康的消费观念和消费行为正在大学生中蔓延, 严重影响大学生的身心健康, 甚至会扭曲大学生的世界观、人生观和价值观, 所以积极培养大学生形成正确、科学的消费观已经迫在眉睫。本文通过阐述培养大学生正确消费观的必要性, 进而提出培养大学生正确消费观的有效途径。

关键词：大学生,消费观,高校,家庭,社会

参考文献

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