大学生消费观论文提纲

论文题目：思想政治教育视野下大学生消费观教育研究

摘要：思想政治教育视野下大学生消费观教育是一个非常重要的研究问题。大学生的消费生活受市场经济、消费主义思潮、大众传媒乃至网络的影响,目前高校的大学生消费观教育明显落后于消费技术的发展步伐,加强对大学生消费观教育的研究,探究引导大学生树立正确消费观的教育路径刻不容缓。论文分析了当前大学生消费观教育面临着消费主义话语、多元价值观和市场经济的挑战,阐述了消费主义话语以一套完整的、全新的欲望生产机制改造着大学生的消费观,消费主义、享乐主义和虚无主义冲击着大学生的消费观,市场经济下商品意识的泛化影响着大学生的消费观。论文论证了大学生消费观教育的重要性,指出了高校思想政治教育应当正视挑战,从培养时代新人的高度重视大学生的消费观教育工作。基于此,论文对消费和消费观进行了一个溯源性的梳理和总结,总结了中华传统文化中的消费观、西方消费观、马克思主义消费观的主要内容及价值取向,论证马克思主义“为人的”消费观指向人的实现和人的发展,强调消费与生产的辩证关系。厘清消费、消费观等基本概念,对消费观的透彻分析本身就包含着对消费的分析,阐明消费的实质是促进人的发展。论文阐述了大学生消费观教育的目标和原则,分析了大学生消费观教育与思想政治教育在目标、内容和方法上存在着内在同一性,指出大学生消费观教育是高校思想政治教育的一部分,论证了思想政治教育视野下大学生消费观教育的可行性。论文实证分析了大学生消费观教育现状:调查发现大学生消费行为方面生存消费比重最大,人际消费网络化和消费支付无现金化;大学生的消费观表现出传统勤俭节约观仍为主流、理性消费观为主导、非理性消费观念在一定程度上存在的特点;当前大学生消费观教育存在消费观教育内容空泛、消费观教育活动开发不够、校内健康消费环境管理不严、消费观教育职责不明、大学生自我教育意识淡薄等问题,指出高校在大学生消费观教育方面要主动作为,将工作做细、做实、做深。论文着重探讨了大学生消费观教育的对策,大学生消费观教育一个可行的途径是发挥思想政治理论课主渠道作用、依靠思想政治教育工作队伍和融入校园文化建设,依托高校思想政治教育工作体系来开展消费观教育工作。此外,抓实管理载体、活动载体和网络载体,选好大学生消费观教育的时机,加强舆论引导,发挥合力效应,构建家校社会协同消费观教育氛围。

关键词：思想政治教育;大学生;消费观教育

学科专业：思想政治教育

摘要

abstract

第一章 绪论

第一节 问题的提出及研究的意义

一、问题的提出

二、研究的意义

第二节 国内外研究现状

一、国内研究现状

二、国外研究现状

第三节 研究的方法、思路与创新之处

一、研究方法

二、研究思路

三、研究创新之处

第二章 消费与消费观的实质

第一节 消费的实质

一、消费的内涵

二、消费的实质

第二节 中西消费观概观

一、中华传统文化中的消费观

二、西方消费观

第三节 马克思主义消费观

一、“为人的消费”消费观

二、生产与消费的辩证观

三、消费与闲暇的辩证观

第四节 消费观的实质

一、消费观的内涵

二、消费观的实质

第三章 大学生消费观教育与思想政治教育的内在关联

第一节 大学生消费观教育的内涵

一、消费观教育

二、大学生消费观教育

第二节 大学生消费观教育与思想政治教育的内在同一性

一、目标存在内在契合性

二、内容上具有相辅相成性

三、方法上具有内在一致性

第三节 大学生消费观教育的目标和原则

一、大学生消费观教育的目标

二、大学生消费观教育的原则

第四章 大学生消费观教育的重要性

第一节 应对现实挑战的需要

一、消费主义话语的挑战

二、多元价值观的挑战

三、市场经济的挑战

第二节 培养时代新人的需要

一、大学生是担当民族复兴大任的强大力量

二、大学阶段是大学生人生的“拔节孕穗期”

第五章 大学生消费观教育的现状

第一节 大学生消费行为的现实表现

一、生存消费比重最大

二、人际消费网络化

三、消费支付无现金化

第二节 大学生消费观的特点

一、传统勤俭节约观仍为主流

二、理性消费观为主导

三、非理性消费观念在一定程度上存在

第三节 大学生消费观教育存在的问题

一、消费观教育内容空泛

二、消费观教育活动开发不够

三、校内健康消费环境管理不严

四、消费观教育职责不明

五、大学生自我教育意识淡薄

第六章 大学生消费观教育的对策

第一节 丰富大学生消费观教育内容

一、克勤克俭教育

二、理性消费观教育

三、适度消费观教育

四、绿色消费观教育

五、发展型消费观教育

第二节 拓展大学生消费观教育渠道

一、发挥思想政治理论课主渠道作用

二、借助活动载体融入校园文化

三、发挥劳动教育的育人作用

四、借力网络载体构建网络消费观教育阵地

第三节 凝聚消费观教育力量

一、依靠思想政治教育工作队伍

二、发挥管理人员的管理育人作用

三、激发大学生参与消费观教育的积极性

第四节 选好大学生消费观教育的时机

一、新生入学教育阶段抓实预警教育

二、奖助学金评选前后做好扶贫教育

三、职业价值观教育阶段抓好生涯教育

第五节 构建家校社会协同的消费观教育氛围

一、家庭成员内部要加强思想沟通

二、提高高校消费观教育话语的引领实效

三、社会舆论要唱响主旋律

结语

参考文献

致谢