南园小学保护环境

南园小学保护环境（精选13篇）

篇1：南园小学保护环境

南园小学保护环境、爱我家园活动总结

为了响应上级部门的号召，我校把创建全国文明校园主题实践活动“爱护公物月”作为重点工作。内容包括：1.假期通过邮寄或电邮方式向全校师生派发一封“爱护公物、保护环境、爱我家园”倡议书，提高全民意识，共同爱护公物，保护环境，共建美好家园；2.利用2010新学期开学的校会、班团（队）会以及通过校园网、校园广播、宣传栏等有效渠道进行爱护公物的宣传教育，进一步强化青少年的爱护公物、保护环境的意识；3.号召各个班级积极开展清理教室、厕所、校园卫生死角，清除课桌、墙壁顽垢污迹，聋班学生及智障班高年级学生自己动手维修课桌椅等实践活动；4.学校派专人负责每天巡视检查，各班派专人负责班级、宿舍的电灯、电扇、卫生工具等使用和管理；5.在校内广泛开展“校园小卫士”评选活动，对自觉遵守和维护社会秩序、爱护和保护公物的优秀学生给予表彰，扬正气、树新风。

通过以上形式多样，内容丰富，有组织、有成效，宣传与实践并行的主题活动，使美丽的校园得到师生的珍惜和呵护，增强了师生的主人翁精神和责任感，培养学生感恩学校、感恩社会、爱护环境的良好意识。

篇2：南园小学保护环境

报

告

为了加强学校食堂的安全管理，提高食堂安全卫生的管理意识，营造良好的、和谐的校园环境。我校长期以来把安全、卫生工作放在首位，抓平时、抓细节。近阶段，结合上级教育部门有关文件精神，为进一步确保我校师生的身心健康。稳定平常的教学秩序，严防食物中毒事故的发生。2012年10月15日，我校食堂工作领导小组对食堂卫生工作展开了全面的检查。现将自查报告如下：

一、建立自查领导小组 组长：禄林虎

成员：熊海 毛背能 李世鲜 高洪

二、食堂卫生工作首位抓

每学期初，我校都要召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体的分工。首先，成立了以校长为首的食堂食品安全领导小组和食堂管理监督小组。针对各项安全制定了一系列的制度和明确各自的责任。要求工勤人员提高对食堂食品卫生安全的意识。并对食堂的全面工作进行了规范化和制度化。在设备、采购、保管、加工等所有环节进行了落实。切实认识到学生安全工作的重要性。保证让学生高高兴兴进来，快快乐乐回家去。让家长能放心的把孩子送到学校里来。

三、确保从业人员持证上岗 我校食堂工勤人员“两证”齐全，合法有效。

1、在威宁县人民医院进行了健康检查并办理健康证。

2、在学校进行了食堂食品卫生的安全学习。同时我校积极配合卫生行政部门的监督与指导。

四、食堂的基本情况

我校食堂暂时有待工勤人员4人，就餐学生463人，教职工18人，安全工作保卫1人。

五、食堂完成工作情况1、2、3、4、5、6、7、8、9、从业人员进行了健康检查并办理了健康证 学校对从业人员进行了不定期的相关食品卫生接洽 对排污下水管、火炉进行了改装 配备灭鼠等药物

在食品方面做到生熟、成品与半成品、食品与药物的隔离 从业人员勤卫生

食堂设备设施整齐，通风良好，没有存放个人生活物件 菜类分类清洗。做到各自有序 每天定时定量抽样，提存并登记

六、存在的问题1、2、3、4、欠穿工作服的现象 环境卫生欠缺

灰尘、污垢未按时擦洗 管理要求欠严格

5、资料健全上不足

七、整改措施1、2、3、4、5、沙子南园小学

篇3：南园小学保护环境

构建理想的教研文化的前提是学校要有一个民主的、和谐的领导集体, 大家都有思想, 想做事。很高兴, 南园小学就有这样一个领导集体。学校每一项工作过程和结果对我们来说都是享受, 这种享受也会传递给老师们。

1.领导论道

学校领导做讲座, 从心态调整、理念的创新、方法的更新和措施的革新上熏陶教师。像《雷夫告诉我们》系列讲座, 让老师们知道教育的成功关键在教师;《静待花开》让老师们走近了生本课堂;《他人睡觉时, 我依然醒着》, 给我们以人生的激励;《四十不惑——惊喜, 你带来了吗?》让大家离智慧型教师又近了一步……

2.课堂“面对面”

领导分学科深入到基层教研组。听课、导课、参加教研活动, 与教师交流、研究、解决教学中的现实问题, 切实发挥指导、提升、引领作用。

(1) 随堂课

在深入组内听课和教研时, 及时把了解到的问题和困惑进行梳理归类, 利用业务学习时间以此为研讨点, 及时组织老师进行交流, 突出了问题解决的实效性。如《班级管理小技巧》《关注待进生》等。

(2) 跟踪课

对新入行、新换岗位的教师和学生存在问题较大的班级进行跟踪听课, 让新手教师尽快“上道”, 让问题班级尽快稳定, 扭转班风。

(3) 重点课

教导处及时把在平时听课和教研中发现的优秀课例、一些骨干教师的课例以及教导处把关参加各种大赛的课例, 组织教师进行教学观摩, 引领提升教师。如三年级语文组开展“作文课例”系列研讨, 我们发现方慧组长的作文指导课《对话——怎样写好提示语》对全体语文教师的作文教学都有指导意义, 便在第二天立刻组织全体语文教师观摩研讨, 效果明显。

3.周一早茶

每周一例会开设3分钟师说专栏, 我们称为“周一早茶”。每次请一位教研组长做主讲, 讲述教育教学故事, 读书的收获, 对生活的感悟, 也可以讲讲养生, 谈谈保健。让每周一早茶的清香带给我们一周的好心情。如《灰姑娘》的教学故事让老师们懂得了教学要关注孩子的生命成长;《育女心经》让我们看到了孩子的多面性;《姥姥语录》告诉我们要让孩子亲近大自热, 让孩子亲身经历事情……

二、教师文化——做智慧的“实践者”

活动培养人, 教研组合作文化的形成也要通过活动来促。我们希望老师们在合作中学会合作, 在合作中享受合作。

1.教材解读活动

解读教材, 是迈向高效课堂坚实的第一步。解读走过了如下历程:

(1) 系统梳理——单、双册教材解读

各年级组在组长的带领下共同详读本年级的教材以及课程标准。老师们整理出了单、双册教材解读系列资料。

(2) 模块备课——单元教材解读

从整体上规划整个单元时段的教学, 以教研组为单位, 每个单元定一个主讲人, 主讲人首先对本单元的知识点、重难点、教学目标、教学方法等进行梳理, 可以根据知识点的特点、学生的年龄需要对教材进行重组与创造, 调整教材教学的前后顺序, 补充丰富教材内容, 组员进行补充和质疑。然后由主讲人负责完成本单元教案, 其他组员在此基础上修改, 实现教案共享。

(3) 实践解读——与“磨课”“研课”相结合

通过“磨课”“研课”, 进一步验证深化解读。

2.专题教研活动

我们提出“一、四、四”教研模式, 即“一个专题、一课四讲、一课四研”。

(1) 一个专题

扎实有效的专题教研一直是我校教研组活动的特色, 并且, 我们努力让专题研究更具系统性与承接性。如中年级语文冯蕊组的“1+1”语文教学模式的专题研究:学完一篇课文, 再根据课文内容扩展学习两篇相关短文。老师们精心编写的拓展阅读材料, 让孩子们爱不释手。这一专题研究让教研组成长了, 也让课堂高效了。

(2) 一课四讲

通常有两种形式:一种是同年级组内每人各选一节课例, 进行组内一课四讲教研;另一种是一个年级组共同选择一个本组比较困惑的课题进行接力式教研, 但是两种形式都是通过“个人独立备课——集体备课——试讲——评课修改——再试讲——再反思交流”的流程展开主题研究。

(3) 一课四研

所谓一课四研, 即个人研究——组教研——年段教研——学科教研。

“专题式教研活动”激发了教研组活动的积极性、主动性和创造性, 促进了教师的专业成长。从高建学区撤并过来的李老师从没教过语文课, 在袁月组的熏陶下, 仅用一年时间, 就成长为一名优秀教师, 每次的随堂课都让我们赞叹。

可以说, 交流是南园各教研组的常态, 教研组已经形成了“聊”文化, 在上课前或者空堂时, 老师们都会自然地聚拢来, 对教学内容你一言我一语, 或提醒、或请教、或商量, 围绕一份设计, 或出谋划策, 或质疑问难, 或倾心思索, 这种看似散漫的教研才是最及时有效的, 真正实现日常教育教学的不断改进, 更重要的是在整个过程中教师们一起学习、思考和成长, 从而让教师体悟了教研文化的意义。

3.建资源库活动

我校的教学资源库建设已近3年, 分3级:一级建在学校网站上, 是由教导处牵头组长负责, 每个学期末集中积累最优质的各级获奖资源。二级建在资源库专用FTP上。分学科、分年级、分上下册, 组长负责甄选, 每位组员负责不同的板块, 随时丰富本学科本组的资源库。内容包括教学设计反思、课件、试卷、课例、图片视频等。三级建在用做常态交流的FTP上, 每位教师有以个人名字命名的文件夹, 在这里老师们可以随时修改自己的资源, 可以使用同伴的资源。如低年级数学梁晨组每个人都把教研课、公开课、常态课的课件放到文件夹里按学期分类, 已经积累了231课时的课件。每次教学前, 可以拿来直接使用, 还配合着成型的教案, 大大节省了备课的时间。资源库一年年下来循环使用, 不断完善。这样一是把教师智慧、教研成果进行收藏, 这是一笔丰厚的财富;二是实现资源共享, 智慧共生, 不断储存, 不断提取, 一本万利。

篇4：北城南园小学安全大检查工作小结

根据教育局统一布置，结合我校实际，现将我校按照教育部《全市中小学幼儿园安全大检查工作方案》的通知（襄公通[2010]53号）文件精神，再次进行全校安全工作大检查，现小结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全大检查工作，切实加强对安全工作的领导，我校把安全大检查工作列入重要议事日程，学校校长王智、杨毅亲自抓，学校教导处、各班主任教师具体分工负责组织实施。制订了安全大检查实施方案，从检查时间、检查人员、检查项目、检查要求上加以落实，保证了检查不走过场、不留死角。

二、制度保证，措施到位。

1、重新完善建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各有关科室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、继续完善学校安全各种预案制度，真正做到切实可行。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫及周边安全工作，聘请了马劲锋警官担任我校法制副校长，学校不断组织开展面向教师、学生一系列道德、法制、交通教育活动，取得了良好的教育效果。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别抓好交通、楼道、用电、消防、食品检查。

1、认真做好安全排查工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用班子会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，特别针对夏季，加强了防溺水安全教育，并利用家长学校平台，和家长达成共识，防患于未然。

四、加强检查，及时整改。

1．各班加强学生行为习惯教育：上下楼道慢行不喧哗、不攀栏杆、注意课间文明休息、爱护学校公物和花草树木、不乱丢扔、严禁带管制刀具进入学校,小学生严禁出校门,一切行动听指挥。

2．体育课、集会和课间操后应先集合,分时段解散，课间操时间重新调整为25分钟，保证学生有充足的时间有序进入教室。

3．落实楼道安全责任人。重大集会、课间操时间，楼道底楼值岗人分别为三位值班教师；每个课间都要落实到具体的人。

4、操场改造已接近尾声，楼梯照明均已检查，出租户均已宣传到位。

5、进行了白天和夜间的安全检查，对学校设施的使用维护情况进行全面检查。重点检查锅炉、水电气、报警器、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况，实验室等危险物质存放设施，以及厕所等重要场所是否存在安全隐患。学校进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生公寓管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

北城南园小学

篇5：南园_小学生六年级作文

最美的地方

一道绿色的瀑布从半空中垂下，碧波中滚动着黄色的珍珠，那是迎春花以它特有的仪式迎接我们踏入南园。高大的黄桷树撑开碧绿的打伞，巨大的绿荫撑起我们嬉戏的乐园。红叶李娇羞地低着头，轻轻抖落一片片雪白的花瓣，铺就一床飘香的地毯。轻风扶细柳，小草著文章。万年青修剪成的“和乐”二字，如同两个可爱的精灵，钻入你的眼，便有满身心的使命感。

南园，我心中最美的地方。

最可爱的朋友

乐融融的六一班教室里，她正指挥着同学们打扫卫生。但见她高高挽起袖子，将用自己零花钱买的消毒液倒入水桶，再把抹布放在桶里使劲搓，然后拧干，开始选最难收拾的生活阳台去擦洗。去年冬天，她因为每天主动做清洁，手都生冻疮了，十根手指肿得像胡萝卜，我们都劝她歇一歇，她却笑着说：“没关系，天气暖和了就好了。”

她还每天负责帮同学们打饭菜，六年了，从不间断。

她就是我的同学――甘玲，我最可爱的朋友。

最幸福的味道

中午，我去办公室交作业本，刘老师正在吃午饭。“来，梦蝶，过来。”我走过去，正觉得莫名其妙。“来，张嘴，丫头。”刘老师夹起饭盒里的牛肉送到我嘴边。真香啊，我不好意思地嚼着。“好吃吗?”刘老师笑眯眯地问。我点点头，“来，再吃一块。”刘老师又夹起一块牛肉喂给我。

嚼着香喷喷的牛肉，我觉得这是全世界最幸福的味道。

篇6：北城南园小学安全生产月活动方案

6月7日，我校接到《2012年枣阳市教育系统安全生产月活动实施方案》的通知后，耐心、细致而扎实的学习，结合南园小学的实际，制定本校安全生产月活动方案如下：

1、立即成立领导专班:“安全生产月”活动领导小组是：组长：王智。副组长：杨毅。成员：周明艳、任少山、刘华甫、张宗其及各班主任；分工具体、明确，责任到人。

2、指导思想: 安全第一、预防为主、综合治理。

3、活动主题: 校园安全大于天。

4、活动时间: 此活动为本年6月份。

5、活动内容:（1）开展集中宣传活动，我校充分利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播等形式进行“安全生产月“活动专题宣传。（2）开展学校安全防范活动，现已进入夏季，天气炎热，我校切实做好门卫值守，夜间值班，确保师生安全。（3）开展应急演练周活动，我校有针对性的组织开展应急演练，有预案、过程、小结及影像资料。（4）组织全体师生开展安全生产法律法规知识竞赛，并进行打分、排名、奖励。

南园小学

篇7：南园小学保护环境

蔚蓝的天空；清澈的小溪；一碧千里的草原以及郁郁葱葱的森林，这一切都源自于我们的地球母亲，她是多么的美丽，又是多么的无私啊！我们作为这个生机勃勃的世界里的居民，更加应当爱护这多彩的环境，不让它被破坏。

一天，风和日丽，阳光明媚，在这舒适的好天气中，我迈着轻快的步伐，背着书包往家走，正当我过完马路时，前面的一个叔叔将喝完的可乐瓶随手扔在了地上，悠然而去，而紧接着，原本在我身后的一位环卫工奶奶迈着缓慢的步伐，却毫不迟疑地走向可乐瓶，有些吃力地弯下腰，将它捡起。看到这一幕的我先是一惊，随后便发出了质疑：捡起一个垃圾，在我们看来似乎是一件微不足道的小事，但对于一些年迈的环卫工人们是多么的吃力啊，更何况在离垃圾箱只有几步远的情况下，我们为什么不能将垃圾丢入垃圾箱呢？这不需要花费多少时间和精力啊，为何要让这些老爷爷老奶奶们如此费心呢？

想着想着，我回到了家中，将这件事告诉了妈妈，想不到，妈妈竟也愤愤地感慨起来：“小雨，那个叔叔这样做是不对的，但你可不能这样做哦，我们要做一个文明的人。”是啊，城市是我家，爱护靠大家嘛，从今以后，我下定决心，要做一个好公民：文明用语嘴边挂，见到垃圾捡起来，以后不会浪费水，绿色出行要做到！每人节约一滴水，汇集起来将是一片海洋；每人多种一棵树，以后将是一片大大的森林；每人捡起一个垃圾，我们的生活环境将会更美丽！

篇8：小学保护环境作文

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学保护环境作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学保护环境作文 篇1

前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。

这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！

如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不愿也不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，善待植物，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧

小学保护环境作文 篇2

今天，我和爸爸妈妈从家里出发去观察沙县的环境。我们骑着自行车朝着二十八曲方向出发，穿过东门后延着沙溪河一路前行。

沙县的四周都是山，中间有一条河，这条河弯弯曲曲通向远方。可是就是这么美好的地方却有着很不和谐的东西：河边到处是垃圾，因为人们不愿多走几步路，而是随手把垃圾倒在河边的角落里，有些人干脆直接把垃圾倒进河里，原本干净的河水变得很脏很脏，河里的小鱼有的死了，有的游走了，还有的在水里跳来跳去仿佛在说：“谁来救救我！”之后我们看到了几个正在排放废水和废气的工厂，污水是黄色的，把泥土都污染了，我看了感到恶心，有一种想吐的感觉。河中那一条条中毒的小鱼，它们只是几条无辜的小生命，可是现在全死了。站在一处山脚下，你肯定想不到，山上已是光秃秃的，树已经看不到了，因为上面被推平盖了工厂，山边一道道被冲刷出的沟，让我想到了泥石流这三个字，可人们还在那儿滥砍滥伐，随意地将山推平盖房子，这样最后可能会造成各种天灾，到最后我们人类也可能因此灭绝。

环境还在恶化，我们应该保护好我们的家园，让山依然青翠，让水依然清澈，让垃圾得到循环利用，让我们从现在起做一个环保小卫士！

小学保护环境作文 篇3

小峰在河边玩，觉的肚子有点饿，就从衣袋里拿出一个苹果吃，吃完了苹果就把核扔进小河里。

小明看到了河面上的苹果核就去捞，可是怎么捞也捞不着，小明发愁了，忽然他看见有一艘船，船上有个人拿着网正在捕鱼，小明看见了鱼网，有了一个好主意。他找来了一根很长很长的树枝，又从家里拿了一条长绳子，不一会儿就把鱼网做好了，小明高高兴兴地走到河边，小峰不明白的问：“你要干什么？”小明回答道：“我要把你扔掉的苹果核捞上来。”

小明一边说一边把苹果核捞上来，朝垃圾桶里扔，小明又说：“垃圾的家就是垃圾桶，所以垃圾应该放在垃圾桶里”，小峰竖着大拇指夸小明，你是我的好榜样。

小学保护环境作文 篇4

一个周末，天阴沉沉的，有点冷，我和妈妈沿着中山路南段，一直往前走。一阵风，卷起一些东西，那是环卫工人还来不及打扫的垃圾。在我们这边的街道上，随地乱扔垃圾乱吐痰的现象还是很普遍，环保意识真的很差。

此时，伴随着风的还有一阵臭味，原来，我们已经来到了衙前溪。我们站在桥边，看见溪水乌黑乌黑的，水面上漂浮着一层层厚厚的垃圾和油脂，水里面看不到鱼儿的踪影，小溪两边的.树木，枯黄枯黄的，像是委屈的小姑娘，垂头丧气的。溪两岸是一些居民楼和工厂，只见窗户都关得紧紧的，可能是味道太臭了。看到我们在议论，一位老爷爷走过来，告诉我们：溪两边的工厂，经常往里面排放废水杂物；晚上那些小吃摊，收摊后，垃圾也是扔到溪里去。80年左右，溪水干净得可以淘米做饭。老爷爷还说，因为水被污染，鱼儿死光了，鸟儿也不来了，这里成了蚊虫的天堂。

篇9：小学保护环境作文

白色垃圾现在随处可见，只要一抬头，便可以看见一个塑料袋正轻轻飞舞着，这些人随处乱扔，真是不长记性。还有电池，电池如果埋进泥土里，会对泥土产生化学作用，所以应该把电池扔进垃圾桶里面去。

现在天空已经不再是蓝色的了，。整个天空中全部漂浮着一种黑色的小颗粒，就是那些工厂烟囱排出的颗粒状的灰尘。那工厂排出的有毒气体，把大气层给污染了，我提议工厂的烟囱上应该安装一个过滤器，把有毒的气体过滤出去，这样空气就又能恢复从前的清鲜了

“保护环境从小事做起。”大家一定要记住这句话，还有，保护地球，要靠你、我共同的努力，才能使地球永葆美丽，青春永驻!让环境越来越好!

篇10：小学保护环境作文

那时候我们的家园可美丽了!那里的水清澈见底，可以看到池底的小鱼在追逐着天上的白云。阳光照射下来，家园显得波光粼粼的。我和家人们、小伙伴们一起，生活得无忧无虑，每天自由自在的，开心极了。家园的旁边一片万紫千红，绿草如茵，我的亲戚们都争先恐后地开放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群结队地在她们中间翩翩起舞。游客们有的撒下饲料，给池底的小鱼吃;有的在拍照，做个纪念;还有的在欣赏这些美丽的风景。

可是，不知过了多久，突然有一天，我的家园彻底变了个样，已经不再像以前。

池水变得又脏又臭，臭气都熏翻了天，水越来越黑，越来越脏，池塘到处都是五颜六色的垃圾。池边一片荒芜，死气沉沉，路过的人都捂着鼻子。小伙伴们奄奄一息，被垃圾给包围着，甚至被熏死了。我伤心欲绝，留下了痛苦的眼泪。

我声嘶力竭地呼唤：“人们啊，你们不要再破坏大自然了，你们破坏大自然就等于破坏自己的家园，最终伤害的是你们自己呀!立即行动起来吧!去保护环境，去保护大自然吧!”

篇11：小学保护环境作文

看啊，这就是我们的九厂：天空湛蓝如洗，朵朵洁白的云彩轻盈薄亮，飘逸自如，到处绿树成荫，鲜花盛开，我们无时无刻不在感受着生活的多彩斑澜。我们的心儿自由地翱翔于天空之中，倾心聆听从蓝天上传来的声声细语，不知不觉中与白云相伴，细细地辨闻着从白云间送来的丝丝花香。

妈妈说：“九厂建厂已经20周年了，来，风风雨雨，九厂不断发展壮大，经过叔叔阿姨们的辛勤努力，才变成今天这个样子的。”记得在我小的时候，九厂的环境远远不如现在，到处破破烂烂，是九龙公司的叔叔阿姨们把我们的小区美化成现在这样。您瞧：楼区里铺上了漂亮的彩色玉石板，楼前安上了桌椅，整洁干净，种上了紫丁香树，一出单元门，就会闻到扑鼻的香味。对了，我们三区还有一个公园呢，公园里到处是绿油油的草坪、美丽的花坛，还有两个漂亮的篮球场，到了夏天，公园里聚集了很多人，有锻炼身体的，有打篮球的，有散步的，到处是一片祥和的氛围。

妈妈说，国家给我们创造了这么好的环境，我们就一定要保持下去。保护环境，是每个人义不容辞的责任，保护环境要从小做起，从我做起。为了保护人类生态环境，为了使地球永远美丽，让我们共同努力并去感受无限的快乐与幸福吧!

篇12：小学保护环境作文

通过我的小调查发现：我家里每天就产生一袋垃圾。这些垃圾里有生活用纸、学习用纸、废塑料袋、废电池等等。如果一家一天产生一袋垃圾，一个小区，一个城市会有数不清的垃圾。我调查一位拉垃圾的老爷爷，他一天就能从小区里拉十多趟。我每天看到这些垃圾堆的如山 ，臭气熏天。旁边过路的人不约而同的说：“怎么这么多垃圾呀!臭死了。”

调查后我感到我们一定要爱护我们的环境，要爱护美丽的城市。如果不爱护环境，把臭氧层破坏掉，会受到大自然的惩罚太阳的辐射就会照到地球上，人类就很难生存下来。我们以后不要随手扔垃圾，不要随地吐痰、用过的瓶子电池可以回收。

这样我们的大自然就会变得更加美丽的!

保护环境从我做起，从每一个人做起。

篇13：小学保护环境作文

例一：一天下午，我背着书包来到学校。刚到楼洞口，脚下突然一滑，差一点摔了个跟头。我低头一看，原来是一个比较大点的塑料包装袋，旁边还有些碎糖纸。不知道这是哪个小朋友扔的?可是，如果它是被老人踩住了，肯定能摔伤。这个小朋友没想自己那样做会给别人带来多大的麻烦!我是气呼呼的弯腰捡起那些垃圾，把它们扔进了垃圾筒。

例二：没走进教室，我的眼前就飞过一样东西。我吓了一跳，仔细一看，发现竟是个黄色纸团!它落在了教室门口旁边的地上。我没有动，以为扔纸团的同学会把它捡起来。大概二十多秒过去了，纸团无人捡起，躺在地上。有两个同学在它身上踏了过去，却视而不见。那个黄色的那么显眼的大纸团无人问津!我叹了口气，走过去把它捡起，扔进离它仅一步之遥的垃圾筐里。

我想;我们学校的楼道里、教室里都放有垃圾桶或垃圾筐，可为什么还总是有同学懒省事而乱扔垃圾呢?要是我们每一个同学都乱扔，我们的学校不就成了垃圾场了吗?只有每一位同学都不乱扔，我们才会有一个干净卫生的环境啊!古人说：“一屋不扫，安扫天下?”是啊!我们现在只有把我们能坐的和该做的做好，我们长大了才能为我们的国家做大事情呀。