【必备】小学保护环境作文

【必备】小学保护环境作文（共15篇）

篇1：【必备】小学保护环境作文

【必备】保护环境作文合集八篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的保护环境作文8篇，欢迎大家分享。

保护环境作文 篇1

前天晚上饭后散步，回家时路过超市就顺便选购了一大堆食品，结账时收银员小姐问我是否要买个塑料袋，先是一楞，尔后才反应过来从六月一日起实行限塑，这才注意到平时在台面上摆放整齐的一叠叠大小不一的塑料袋已无影踪。因为事前没有准备，只好花三角钱买了一个大塑料袋，把东西统统装了进去。

其实环保的意识大家早已建立，在很早以前就有人提出拿布袋购物，可是这一次才是真正的全民参与。虽然开始时我们还不习惯将不同类别的物品放置于同一个袋子里面，更不习惯上街购物时准备几个袋子。我相信用不了多久大家就会习惯成自然的。

很早以前看过白岩松主持的一期《岩松看日本》的节目，讲的就是日本人的环保意识。日本人去超市购物时买的一次性饭盒是要洗净回收的，五个饭盒中就有一个是环保饭盒;牛奶的包装盒变成了印有超市名字的特色纸等，当时就很受触动。前段时间又将《岩松看日本》这本书从头到尾看了一遍，再次被深深触动。我很难想像一个普通的日本家庭是怎样将垃圾分类成17个种类的，又是怎样将不同的垃圾按照不同的时间投放到不同的垃圾点。

天何以更碧蓝?水何以更清澈?空气何以更清新?城市何以更干净?

保护环境，从我做起。

保护环境作文 篇2

保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙，关于环境保护的作文。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“

救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。

我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献，小学生作文《关于环境保护的作文》。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。

让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴 我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。

最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人. 地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我们为什么能幸福地生活在地球上呢？

因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品...她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲。 然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。

而我们面临的确是地球毁灭的现实。啊！实在太可怕了，到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存？ 我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗？不能！

我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。

在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢？我们要来保护、爱护地球，要来绿化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。 我再来问个问题小朋友，地球到底会不会毁灭呢？这就要看我们怎掩盖胡她了，如果我们像爱护自己的眼睛一样爱护她的话，相信她会永远年轻的。 还我青山绿水.

保护环境作文 篇3

站在窗前，望着对面光秃秃的山头，脑中不禁浮现出一幅有着深刻含义的画，画上有一只大熊猫，还有一个人，手里拿着根烟，那人说：“熊猫，你介意我抽根烟吗？”熊猫回答道：“那你介意我们灭绝吗？”一句“那你介意我们灭绝吗”？一直萦绕在我的脑中，我总感觉，这句话好重！重到让我们都快无法承担，重到可能都会压得我们喘不过气来，但这也说明了一件事情的重要性，那就是“保护环境，从我做起”。

前几天我坐车去学校上学时路过一条河，那河很脏，水里面都混着大把大把的杂物，我也不知道那是不是因为这几天下雨的原因，但我总觉得在以前我也没看到过这条河是这样啊，我不知道该怎样说，但只感觉自己的心里好像压着什么东西似的，很难过，像透不过气。我在想，是不是我们的责任又重了些呢？

我的家乡也有一条河，关于那条河的记忆，简直是装满了我的脑袋。记忆中，我和小伙伴们在小河里玩耍，抓鱼，摸虾······样样都来；炎热的夏天，我们还能在那河里洗一个凉快的澡呢，很是快活；有时候家里停水，我就陪着妈妈来到这条河洗衣服，她洗衣服，我玩水，这时候妈妈总会说“怎么生了个女儿也还是这么顽皮啊？”而我也只是调皮地吐吐我的舌头。可是，到后来，家里人就不让我去了，说，那里面哪有什么鱼呀，虾呀，都死光了啦！他们也说，那里的水哪能用来洗澡啊，洗了身上都会发疹，会痒！他们还说，现在那里的水啊连衣服都洗不了了，所以我也失去了玩水的机会。不过，现在的我也算长大了嘛，不会总想着玩，我只是好奇家里人为什么会那样说，于是，有一天，我就去那条河看了看。说句实话，我也被吓到了，原先小河的可爱模样已经不复存在，水已经变得很脏很脏，水面上都浮着大片大片的浮萍，河的两边都堆满了让人作呕的垃圾……我呆住了，脚像灌了铅似的迈不开步，脑袋却又不自觉的想到那只大熊猫对那位要抽烟的先生说的话，“那你介意我们灭绝吗？”这几个字就像凿子一样在我的心上划下了一道又一道的疤痕。

其实环境问题还有很多，比如二氧化碳的过多排放而造成的温室效应，氟利昂的过多使用而造成臭氧层的破坏，以及一次性物品的浪费、酸雨的侵蚀等等，这些悲剧的发生都让人觉得触目惊心，而且我也了解到环境问题的发生是因为人们不合理的开发和利用自然资源造成的，所以我就想我们可以从自己的身边做起，人们不都常说“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动”吗？因此我们可以从自己的身边出发，对自己，对国家，对世界，对环境尽自己最大的努力！

其实对于保护环境，我们需要做的事情实在太多了，只是当我们在面对这个大问题时会感到束手无策，不知从何做起。但作为我们中学生，因为能力有限，所以我们也只能尽我们的能力做一些我们能做的事，比如，少用一次性物品，将垃圾分类等等。如今环保也是人人关注的一件事，在这里，我也只是希望人们能够从自己做起，从身边做起。

保护环境作文 篇4

我是五（2）班的余淑婷，我今天演讲的题目是“环境卫生，从你我做起。”

老师们，同学们，你们可记得我们头顶上这片蓝色的天空，我们美丽的校园路边静静绽放的黄色小花，让你顿悟出了生命的美妙。毫无疑问，我们应该怀抱着一颗感恩的心去面对自然环境。

可是，在我们这美丽的校园中，却已经有着许多不协调的地方了，在亮堂堂的地面上舞动的一张张纸屑，在碧绿的草坪中时常可以看到各式各样的包装袋，在厕所发出来的嗅味……这些事情从何而来呢？这是从我们手中扔出来的，是一些同学不讲卫生，用了厕所不冲干净造成的。我们可以看到许多同学经常到校门外的小卖部买东西吃，吃完后就随手一扔，原来同学们打扫得干干净净的校园一下子就变得面目全非了。作为学校的一份子，我们必须爱护校园。

那我们应该怎样做呢？请从你我做起，请从身边的事做起，我们只要少吃零食，不乱扔纸屑，不扔果皮，把废弃物扔进垃圾桶内，而不是乱扔地下或扔窗外，把一切碍于我们校容校貌的.杂物、杂物随手捡起来扔掉。

除了校园环境外，我们在校外也要保护环境。去完商店，我们都会得到一些塑料袋，回到家后，这些袋子常常会被我们遗弃，而且塑料袋会增加垃圾的数量，还占用耕地、污染土壤和地下水，更为严重的是塑料在自然界上下百年不能降解，假如进行焚烧，会产生有毒气体，小小塑料袋的危害真够大的。

所以我们应该恢复既往的优良传统，使用可以重复使用的菜篮子和布袋购物买菜。德国人正以挎布袋为荣。让我们也一起追随这种“绿色时尚”吧！

在新加坡，他们的公共场所都用中文标着这样一句话“请勿随地吐痰”，为什么他们不用泰文、英文标上呢？那是因为我们中国人常有这种不文明的行为。我们是新世纪的花朵，让我们用崭新的一面让别的国家看待。

我听过这样一个故事，一位学者在去美国的一次旅游的时候，看见一个美国小男孩喝完一瓶矿泉水后，手里一直拿着那个空瓶，学者以为男孩拿瓶子是玩的还是用，可是走了几公里山路了他还不扔掉，学者感到十分奇怪，直到山路旁有垃圾桶了，男孩才把瓶子扔进去。学者感到十分惊讶，一个几岁的男孩就如此的懂得环保，如果是我们的话，在那路旁的空地上也就是我的“垃圾桶”了！可是一个小孩子就如此的懂得环保，我们更应该做得更好！

同学们，“使人疲惫的不是远方的高山，而可能是鞋里的一粒小沙子。”让我们从身边的小事做起，从管好自己的手做起从认真做好值日做起，踏着由小事铺成的大道，走向成功的未来。让我们携起手来，让文明之风吹遍校园，让道德之花盛开在每个人的心中。

保护环境作文 篇5

我是一只活泼可爱的小鸟。

我和爸爸妈妈在一起生活得十分快乐，十分幸福。可是有一天，人类大肆捕杀动物，爸爸妈妈和其他兄弟姐妹都被抓走了，就只剩下我。我一路寻找其他亲人，一路目睹了人类的恶行：本来，森林郁郁葱葱，葱茏茂密，现在树都被砍了，小动物们失去了它们的家园，都纷纷离开了；本来，鲜花遍地，绿草如茵，我们经常在草地上嬉戏打闹，现在只剩下一片荒芜；本来，我们可以到河边照照镜子，与小鸭子一起戏水，尽在清澈见底的水中，现在水又脏又臭，还怎么玩耍呢？

人们呀！人们呀！你们有没有把我们放在心上呀！再这样下去，我们会无家可归的呀！我们得保护环境，因为保护环境，人人有责呀！

保护环境作文 篇6

我们的生活环境最重要，所以要保护环境!

森林里的一块绿草地，除了长着绿绿的草，还有一些小野花。可是这一天，突然有个空饮料罐头大模大样地躺在绿草地上。怎么看都不顺眼。猴子觉得这是人类干的，人不爱干净，把罐头狠狠地扔出去。砸到了野猪的头上，野猪把空罐头埋在了地下。鼹鼠正要上来透透气，发现有东西把通道堵住了，就又把这个空罐头拱了出来，“咕噜咕噜”滚到了兔子的家门口，兔子一脚就把空罐头踢飞了，被鸟爸爸接住，又把罐头丢进了一条小河乌龟哥哥去把罐头捞到岸边，让弟弟趴在罐头上面。他们向着大江、向着大海出发了。当这红色的空罐头不再是废物时，看起来还是挺漂亮的。

在我们生活中，有的人就把用过的东西当做废物，随手就扔到地上，他们应该想一想，可不可以再次利用这些东西，而且把物品扔到地上很影响环境，如果我们的生活环境不好，我们能好好的上学，家人能好好上班，我们能吸到新鲜空气吗?所以保护环境废物利用从现在开始。

保护环境作文 篇7

在当今的社会，环境保护已成为了一项至关重要的问题。森林被砍伐, 珍息野生动物遭到捕杀,工业废水、废气与有毒物质大量排放、泄漏, 河流、海岸与山川被污染, 酸雨、沙尘暴、赤潮接踵而来。当环境危害逼近生活，人们才如梦初醒, 意识到面临的生存危机时, 却不知道早在我们先租的年代里就那么重视保护自己赖以生存的生态环境：公元前 11 世纪, 西周颁布了 《代崇令》, 规定 “毋坏屋,毋填井, 毋伐树木, 毋动六畜。有不如令者, 死无赦。” 两 千 年 前 秦 朝 制 定 的 《田律》 明确规定: 每年从春季二月起, 不准进山砍伐森林; 不准堵塞林间水道; 不准进山采樵; 不准焚烧草木; 不准设置捕鸟的网罟陷阱; 不准诱捕幼兽、幼鸟……曾经在何时，山，连绵不绝，绿树成荫，为大自然增添了生机。

黄山的一片云海，远远望去，有如大海波涛，汹涌起伏，翻腾着，掩得山峰更显奇特，引得诗人留下了多少流传千古的名词佳句。曾经在何时，雄伟的大瀑布，奔腾的水花，直泻千里，水声似万千野马奔腾咆哮，汹涌澎湃的水，以排山倒海之势冲荡着河床，冲荡着我们每个人的心。 “五丈以上沿是水,十丈以下全是烟。况复百丈至千丈,烟水云雾难分焉“便是对瀑布的赞美。但是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最宽的瀑布之一塞特凯达斯大瀑布在上游建立起一座世界上最大的水电站后，高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围国家的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量的逐年减少使这个伟大的瀑布生命垂危，最终干涸。

曾经在何时，神奇美丽的罗布泊，水面平如月镜，在如此幽美的环境中，花草摇曳，是各种鸟儿栖息的天堂。但是盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、自目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，吸干了罗布泊的水源。罗布泊现在早已成为了耳状的干湖，在周围号称“不死”的胡杨林，在无水源的情况下苦苦支撑了二十年，终于忍受不住，棵棵胡杨林，形同枯槁，树根狰狞，向人们见证了罗布泊严酷的环境和生命最后的不屈。曾经在何时，呈现原始形态的巴西亚马孙热带雨林，对全球水源的涵养有着重要的作用，多少珍稀物种在这里找到了安居之所，茂密的热带雨林，为世界保存了最后一丝原始，但是现在，为了发展经济，以环境为代价某些地区掠夺式的开发，引起了严重的环境问题，森林受到破坏，水土严重流失，珍贵的野生动物遭劫，全球生态环境受到严重威胁……这些曾经鸟语花香，微风吹过，引起树叶作响的地方;曾经暮霭环绕，夕阳晕染出金色的地方;曾经奇山异石，深不见底的山谷的地方;曾经奔腾而去，一泻千里的地方都不复存在了，造成这一后果的，不但有人们只顾眼前微薄利益的贪欲外，工业化产品使用不当也造成了一定影响。

作为一名青少年，在学习生活中，都会注意到这个问题，在普通化学生物实验中，一节废电池破碎后，毒性巨大，作实验时往往用清水稀释2-3天才可使用，而我国是世界电池消费大国，每年用掉无数电池，回收率却很低。大量的电池被人弃于各处，其中含有汞、银、镉等重金属，在电池销蚀的过程中，会随雨水渗漏到土壤中，污染土壤，并随着土壤水分的移动污染水源，通过各种途径进入生物或人体内，如日本于20世纪50年代发生的水俣病，就是食用含汞的鱼虾造成的，患者手脚麻木，成癫痫状态，由此可见环境的污染对人自身带来多大伤害。对我们人类来说，以上每一种破坏生态环境的事件，所造成的后果，都是一声振聋发聩的警钟，为了人类千千万万的子孙后代，每一个人都要行动起来，对我们中学生来说，环境保护都应是我们的自觉行为。朋友们，为了我们那个美丽的世界，为了我们应尽的职责，让我们一起呼唤环保，保护生态环境吧!

保护环境作文 篇8

有一天，我在路上遇到一只小狗。小狗说：“人类正在砍伐树木、污染环境。过不了多久，我们小动物活不下去了，人类的末日也要来临了。”

我听到这些，简直不敢相信。可是我又觉得小狗的话有点道理，就跑过去告诉正在砍伐树木的人们：“请不要乱砍树木了！”可是没人听我的，他们还在不停地砍到一棵又一棵的大树。在回家的路上，我又看见好多人在草坪上跑来跑去，在把垃圾扔得到处都是。在草坪边上有一块大牌子写着：“爱护花草，保护环境！”这八个字，难道他们都看不见吗？忽然，“砰”的一声，一个人把一大堆垃圾扔进了小河，小河顿时飘出一股恶臭。这时，我发现路边明明有个垃圾桶，可是没有一个人把垃圾扔进垃圾桶，人们把垃圾扔得满地都是，苍蝇在上面嗡嗡地飞来飞去，我还差点被一块香蕉皮给滑到呢！看着这些，我想起了那只小狗对我说的话，这究竟会不会变成真的呢？我一直想啊想

……

一天、一周、一个月、一年……气候越来越热，北极、南极的冰雪正在融化，住在那里的动物越来越少。森林燃起了熊熊大火。正在这时，一块巨大的石头从天而降，正朝我压下来。我“啊”地大叫一声。

原来是一场噩梦啊，吓死我了！要是人类不保护环境，噩梦就会成真。所以请大家一定要记住这句话：“保护环境，从小事做起！”

篇2：【必备】小学保护环境作文

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的保护环境作文4篇，希望能够帮助到大家。

保护环境作文 篇1

世界在很久以前是一个美丽的大花园。现在，由于人们随手乱扔垃圾，把污水排放到河里等等不文明的行为的存在，使得以前那美丽的江河湖海很多如今已经变得黑不溜秋、臭气熏天，水面上还时不时的能看到漂浮着几个塑料袋；使得我们的天空从蓝天白云变成雾里看花……所以，让我们一起行动起来，保护环境，从我优先起，还我们那美丽的大千世界。

妈妈在行动

有一次，妈妈在洗菜，我看到她洗完菜以后还把洗完菜的水倒在一个盆子里面，用它来浇花草。“为什么要这么做呢？”我问妈妈：“因为要保护环境，节约用水呀！洗完菜以后把剩下的水浇花草，这样既没有浪费水资源，又让花草眉开眼笑，这不是一举两得吗？”我恍然大悟。

爸爸在行动

受到妈妈的影响，爸爸也开始行动起来了。有一次我上完培训班，爸爸没有开车，我们正准备打车的时候，突然看到一辆159路公共汽车来到了我们的面前，而且这趟车的`路线正好是可以到我们家。这时爸爸就立即把我带上公共汽车。上车以后我非常不解的问爸爸：“爸爸，我们打车不是更舒服吗？”爸爸听了笑呵呵的对我说：“现在开车的人太多了，每辆车在路上都会排放尾气，这样多影响环境啊！天空为什么老是这么灰蒙蒙的？很大一部分原因就是受了汽车尾气的影响。从我做起，我们能少开一辆车，这样既可以减少尾气的排放，还可以使得空气变得更好，又何乐而不为呢？”我似懂非懂的点了点头。

我也在行动

我看到爸爸妈妈都行动起来，通过生活中的点点滴滴来保护我们的环境，我也在行动。心想：作为家庭的一员，爸爸妈妈都能这么爱护环境，我怎么可以落后呢？不行，我也得马上行动起来，一起来保护我们美丽的家园。

有一次，我正在和我的好朋友黄显誉说话。当时他的手里拿着一杯奶茶，他喝完以后就随手把空杯子丢到了地上，我对他说：“你怎么可以把空杯子丢在地上呢？如果每一个人都像你这样乱扔垃圾，那这个世界不就成了一个垃圾场吗？”听到我这样说，他的脸立马就红了，然后自己默默的把空杯子捡了起来，丢到垃圾桶。这时我的心里美滋滋的。在自己做好不乱丢垃圾的同时，还劝身边的同学朋友，从小事做起，保护环境，保护地球。

“保护环境，人人有责”。请大家跟我一起行动起来吧，保护我们美丽的家园，让地球的明天变得更加美好！

保护环境作文 篇2

据研究，我们每天使用的电器或其他东西会排放大量的二氧化碳，而二氧化碳却是使气温升高的一大因素。假如减少使用电器，那么二氧化碳的排放量也会随之减少。汽车尾气中也含有大量的二氧化碳，应随时提醒爸爸妈妈上班或外出旅游时，应乘坐地铁或公共汽车，尽量少开私家车，这样能减少大量二氧化碳的排放。

所以，大家为了保护环境，请减少使用电器，少开私家车上班或旅行。

作为社会的主人，改善地球环境，是我们义不容辞的责任和义务。假如世界人人环保、天天环保，就可以创造一个崭新、美丽的世界！

保护环境作文 篇3

亲爱的同学们：

你们好！古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数子孙，原来的她被小辈们装饰的楚楚动人。可现在，生活中随处都存在着浪费资源，破坏环境的现象--水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向；房间里开着电灯电视，屋里长时间空无一人：街道上到处都是垃圾：河面上还漂着被折下的树枝……你是否看到过类似的现象，这些随处可见，随手能做的小事，我们难道不能把它做得更好吗？可是，还有这样的人，被金钱迷失了双眼，去不加节制的开采矿物砍伐树木，看到这些，我真想对他们说：“俗话说的好，善待地球就是善待自己。同样，伤害地球就是伤害自己。醒醒吧，不能在这样下去了，现在拯救地球以是全国人民的呼吁。”是啊!为了人类的生存，为了能在绿色的家园下。就让我们刻不容缓地行动起来，共同护卫我们的家园。让全国人民都加入到保护环境，节约资源的行列中。让明天的空气更清新，让明天的河水更清澈吧!

保护环境作文 篇4

“保护环境，人人有责。”可是，我们做到了吗？

现在，树木一点点增加，也在一点点减少。有的人为了自己的利益，向大树举起了锋利的锯子。一片片树叶落在地上，那是大树妈妈痛苦的呻吟。人们为了方便，将垃圾一点点投向河流。他们不想一想，如果每个人投一点垃圾，中国十三多亿人，每人投一些，那么，现在还存在着多少河流呢？原本干净的河流，现在已经浮满垃圾，散发臭气，那是小河痛苦的呻吟。

大家也要节约用水，如果每人节约一勺水，这些水可以汇成小溪。

篇3：【必备】小学保护环境作文

一、生态保护和环境教育的概念、意义

( 一) 生态保护和环境教育的概念

生态保护, 保护的是整个地球的生态, 由于人类的过多破坏, 地球的生态系统不再能自然协调, 产生了很多自然灾害。人们意识到保护生态就是保护人类自己。生态保护的实质是人类与自然资源摄取平衡的一种过程, 生态保护是保护人类赖以生存的生存空间, 这与每个人都息息相关, 生态保护不是一个名词而更像是一个动词, 你我积极参与其中的行动。

环境教育是进行生态保护的第一步, 只有接受和感同身受的人们才知道生态保护的重要性, 才能身体力行的进入环保事业中。环境教育是每个人生活在地球上都要接收的一堂课, 环境教育通俗易懂, 不是之于课堂教师的学习, 是身边可以切身感受的一堂课, 是终身受益, 造福后代的教育。环境教育可以是身边公园的文明标语, 亦可是学术研讨会上激烈的辩词, 环境教育不分大小, 环境教育可以带动全员促进生态保护。

( 二) 生态保护和环境教育的意义

生态保护和环境教育有着必不可分的联系, 生态保护就是提倡人与自然和谐相处, 互相尊重, 生态保护是在人们已经破坏生态环境前提下提出的一种观念。是在生态遭到了极大地破坏后, 人们自觉意识到危机的前提下进行的一种行为, 生态保护不是一个阶段性过程, 而是持续的过程, 环保教育的发展直接影响到生态保护, 只有大力宣传进行环保教育, 让人们普遍了解生态环境的重要性, 生态环境保护才能更好的持续发展。环境教育要深入浅出的进行引导。环境教育质量的提高直接关系到的人们环保意识的觉悟, 从小就接受保护环境的教育, 让人们从小就培养良好习惯。环境的教育就是重在让人们了解环境对于每个人意味着什么, 人类身处的每一个景色, 吃的食物, 穿的衣裳种种都是与大自然密不可分, 通过实时性环境教育将会产生事半功倍的效果。

二、小学生生态保护和环境的教育教学策略

( 一) 深化教材内容

教材是学习的母本, 深化教材内容, 把生态保护用最简单的话语来表述给小学生听, 改变学生知其然, 不知其所以然的传统学习方法。让学生在课本中能看到身边生态保护的行为及破坏环境后生态的景象, 学生能够在课本中读出生态保护是与每个人体息息相关, 与大家平时的生活习惯息息相关。深入浅出的引导学生日常行为习惯, 并引导学生发现生态环境的神奇和破坏环境后所引发的恶性影响。通过思考和反思来理解生态对于我们来讲是什么, 怎么做。

( 二) 引导学生进行阅读

引导学生进行生态保护的阅读是环境教育教学中重要的一部分, 学生课堂上所接受的东西主要都是被动的, 与老师的教学风格和课本编材有着重要的关系, 那么在课外引导学生进行生态保护的阅读, 让学生主动去接受环保教育显得尤为重要的。学生在课外阅读中可以最大化的激发学生的阅读兴趣, 开拓学生关于生态环境的视野, 使生态保护更加深入学生的心中, 阅读也可以更加符合每个学生对环保教育的理解, 读学生喜欢的环保类型教育能够让学生持续关注生态保护并参与其中。增加兴趣了解的同时, 学习更多环境保护知识。

( 三) 展开专题讲座

开展专题讲座可以让小学生了解到社会上有这么多杰出的环保人士, 在讲座中每个主讲人都有着关于环保事业的不同理解, 每个人都在自己的环保事业领域里做出很好的成绩, 这对于小学生来说是一个很好的榜样, 值得去学习。在生态环境专题讲座是应更加着重针对主讲人自身参与的环保事业为核心进行讲解, 一方面有利于增加学生的兴趣另一方面可以更加贴近现实生活, 使学生们感同身受。

( 四) 加强课外活动

开展课外活动使学生们积极参与到保护生态的行动当中, 让学生们感受到环保事业就是深处在身边的点点滴滴, 加强课外活动让学生们参与环保事业, 积极开展每周环保一行。让父母引导孩子开展户外活动, 不仅可以增加父母与孩子的沟通还可以使家长们提高保护生态的意识, 开展课外活动中孩子所进行的每一项环保行动都会增加孩子心中的成就感, 这对于素质教育教学也有着非常重要的作用。

三、结束语

生态保护关系着我们生活的各个方面, 回归天然保护生态。人类是生物圈中的一个参与者也是其中的受益者。进行对小学生环境保护教育中我们要注意方法和技巧, 首先教课的老师就是热爱自然, 生态保护的参与者, 老师以身作则可以带动学生们的积极性。授课的内容一定要言简意赅, 用最简单通俗的语言让学生接受环保教育。在社会环境中家长们应该以身作则, 为孩子们做出模范的榜样。通过以上的方式方法, 使学生们能够了解生态环境, 保护生态, 保护地球家园。

参考文献

[1]陈衍, 李海洲.石漠化地区中小学生环境意识的内隐联想测验研究[J].贵州师范大学学报 (自然科学版) , 2014.

[2]袁晓锋.浅谈西部农村中小学生环境保护意识教育[J].新西部 (理论版) , 2015.

[3]颜静.城市小学生课外活动现状的研究[D].湖南师范大学, 2013.

篇4：【必备】小学保护环境作文

蔚蓝的天空；清澈的小溪；一碧千里的草原以及郁郁葱葱的森林，这一切都源自于我们的地球母亲，她是多么的美丽，又是多么的无私啊！我们作为这个生机勃勃的世界里的居民，更加应当爱护这多彩的环境，不让它被破坏。

一天，风和日丽，阳光明媚，在这舒适的好天气中，我迈着轻快的步伐，背着书包往家走，正当我过完马路时，前面的一个叔叔将喝完的可乐瓶随手扔在了地上，悠然而去，而紧接着，原本在我身后的一位环卫工奶奶迈着缓慢的步伐，却毫不迟疑地走向可乐瓶，有些吃力地弯下腰，将它捡起。看到这一幕的我先是一惊，随后便发出了质疑：捡起一个垃圾，在我们看来似乎是一件微不足道的小事，但对于一些年迈的环卫工人们是多么的吃力啊，更何况在离垃圾箱只有几步远的情况下，我们为什么不能将垃圾丢入垃圾箱呢？这不需要花费多少时间和精力啊，为何要让这些老爷爷老奶奶们如此费心呢？

想着想着，我回到了家中，将这件事告诉了妈妈，想不到，妈妈竟也愤愤地感慨起来：“小雨，那个叔叔这样做是不对的，但你可不能这样做哦，我们要做一个文明的人。”是啊，城市是我家，爱护靠大家嘛，从今以后，我下定决心，要做一个好公民：文明用语嘴边挂，见到垃圾捡起来，以后不会浪费水，绿色出行要做到！每人节约一滴水，汇集起来将是一片海洋；每人多种一棵树，以后将是一片大大的森林；每人捡起一个垃圾，我们的生活环境将会更美丽！

篇5：小学保护环境作文

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学保护环境作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学保护环境作文 篇1

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”最美的乡村，最美的小溪，我们应保护水资源。保护环境，从保护水资源做起。

两年以前，小溪里的水黄黄的，臭臭的，小溪两旁堆积着好多好多的瓶瓶罐罐，垃圾成山，杂草丛生。远远走去，就有一股刺鼻的味道飘来，有种想吐的感觉。

前年，推土机开进了河床，瓶瓶罐罐没了，垃圾没了，杂草也没了……水变清了，小溪的两旁变绿了。听爸爸说，我们村来了河道清理工程队。

从此，我的家乡有了一条美丽的小溪。

春天，小溪哗啦啦地唱着歌，告诉人们：春天到了。

夏天，小溪欢快地跳跃着。清澈的水里，游着快活的小鱼。小鱼一会儿穿过小石堆，一会儿扎进翠绿的草丛里，像是在捉迷藏。

秋天，小溪变得丰盈了。大人们收获着丰收的喜悦，一个个像喝了蜜似的。

冬天，小溪静默着。清清的水互相拍打着、跳跃着，正在奏响着保护水资源的赞歌；绿绿的水互相抚摸着、簇拥着，正在享受着人们保护水资源的成果。

小学保护环境作文 篇2

有一片森林，春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。小动物们很喜欢它们的家，可是，森林环境遭到了严重的污染。

森林的许多树都被砍了，小动物们它们失去了家，清澈的小河被排放了许多污水，空气中弥漫着死鱼的腐臭味。森林之王老虎召开了一次森林大会议。老虎大王大发雷霆，说道：“人类这样破坏森林真是太不像话了。”所以动物们决定给人类写一封信。信上写道：

亲爱的人类：

你们没发现有许多小动物无家可归吗？你们没发现森林里的树都快被你们看光了吗？你们没发现小河里尽是你们排放的污水吗？请你们立刻停止这种愚蠢的行为。

祝：身体健康

无家可归的动物们

动物们把希望寄托在了这封信里，希望人们认识到自己的错误。人们立即停止了这种行为。最后，人类和动物们成了好朋友，携手保护大自然。

小学保护环境作文 篇3

一天，我突发奇想，去调查家乡的环境。

我先去家乡最有名的景点——照京岩——这可是我最喜爱的地方哟！来到山顶一看，我大吃一惊，照京岩的上半截光秃秃的，已经没有任何东西了！山上的树木全都被砍了，剩下的只有一些可怜的小草，在阳光下懒洋洋的，没有一点精神！

接着我又去了照京岩下的白河，河水已经不再清澈，发出臭不可闻的气味。河的两岸，各种颜色的垃圾堆积如山，我问了当地的老乡，原来，近几年来，人们的生活垃圾越来越多，而且人们没有处理垃圾的办法，只好乱扔，最后都被水冲到这儿来了！这使原本很清澈的白河变得又黑又臭，于是我特意从老乡那里要了一块木板，写了几个字树在河边“保护小河，人人有责”！

最后我来到了附近的小山，山上的树也几乎没有了，怎么回事呢？原来当地人把树一棵棵砍下来做成了家具、农具、房子，有的甚至把它们当柴烧了！这真让人担心，我对这种行为感到憎恨，为什么要把这些树全部砍掉呢？如果世界没有了树，我们也就没有了氧气，我们就再也无法生存下去，动物、植物就会相应灭绝，那将是怎样的状况呢？真是太可怕了！想到这就感到惊恐万状，于是我带上铲子和些种子，在上坡上种几百棵树，这才高兴起来，因为这些树可以给大自然增添几分生机。为了保护树苗，我同样地立下了保护树木的警示牌，心想，这些树再也不会被破坏了，这才高兴的离去。

通过调查，我发现，我们生活的环境污染越来越重，我们都应该自觉地成为环境的守护神，让我们携起手来，共同守护我们的家园吧！

小学保护环境作文 篇4

地球是我们的家，地球只有一个，我们要保护地球。

城市的汽车放出大量的废气，工程的废水排进河流，有些人为了钱甘愿砍伐树木，树木可以放出氧气，还可以净化空气，原本种植树木的地方现在都被工厂代替了，这种现象不胜枚举，这令我感到伤心。

在植树节的时候爸爸带我去植树，我非常高兴，我准备好了植树的工具，到了植树的地方我们寻找到了一个空地，开始了植树，我们先挖了个坑，把树放进去，然后用手轻轻把土覆盖住树根，浇了点水，我把一个小红旗插进土里，下次来的时候就知道哪棵树是我的了。

我觉得我们以后一定要多多植树，上班的时候要多走路或骑自行车去上班，不要随便扔垃圾，不要践踏草地，见到地面上有垃圾要捡起来扔到垃圾箱里去。

虽然我们做的是小事，但是为了保护环境我们要尽自己的一份力量。保护环境从无小事，一切从我做起。

小学保护环境作文 篇5

保护环境是我们大家应尽的责任和义务。保护环境的方法有很多，植树就是一个很好的方法。植树是为了更好的.促进国土绿化，改善生态环境。

今天是星期六，是个阳光明媚的好天气，爸爸妈妈带我去植树，为保护环境出一份力。我们带好工具，前往植树的地方。我拿起铁锹，挖了一个坑，我拿来树苗，把它放进坑里，我扶着它，爸爸拿着铁锹，把一旁的土锹到坑里去，我小心翼翼的在小树苗的旁边轻轻地、慢慢地把土踩紧。我跟妈妈说：“妈妈，请帮我把水壶拿过来好吗？”妈妈说：“没问题。”我拿起水壶，把水喷的小树苗的身上，小树苗好像在说：“谢谢你，小主人，我一定会快快长大的。”看着小树苗，我的心里乐滋滋的。

大家都来保护我们的家园，保护我们地球人共有的星球吧！

小学保护环境作文 篇6

最近我看到了一则幽默的漫画,而正是这幅漫画,启发了我很多,现在地球面临生态危机,有人还在无情的砍伐树木,于是,便有很多人呼吁人们保护地球.这则漫画讲了:一名伐木工手拿斧子,嘴刁烟卷,正起劲的一下一下的砍伐着身旁的树木.这是,一只啄木鸟飞了过来,停在了伐木工的脖子上,摇了一下脑袋,便啄起了伐木工的木头脑袋,便啄还边想:“这段木头里一定有虫!”

这漫画形象的讽刺了不保护环境的举止,与作者呼吁保护环境成鲜明的对比.伐木工脑袋的形状可以充分的表现出伐木工不开窍.这则漫画主要中心思想是让人们保护好身边的一草一木,早晨人们晨练时将腿搭在树上；小孩子随手拔下一朵花,在树上刻下字体……这些事例都要给人一些严厉的教训.火山爆发、地震、洪水……这些都是大自然给予人类血的教训,它们是因为人类无知或有意的想法才形成的.所以,今天的我们要保护好地球,保护好我们自己!

因为它们,让我们的生活多姿多彩；因为它们,让孩子们天真的笑容时刻挂在脸上；因为她,才有了这个世界,才有了我们.我们的母亲早已白发苍苍、伤痕累累.这时,我们才应该尽自己地球子女的身份,去保护好地球,爱护好她的每一寸角落.将地球——可爱的母亲,她的躯体,她的灵魂守护好.保护环境,人人有责!

小学保护环境作文 篇7

保护自然美化环境

傍晚时分，我漫步在一条小路上，走着走着，远处忽然飘来一阵阵臭气。“真臭！”我捏着鼻子往前走，一看是一条被污染的小河，只见河面上飘着一些塑料袋和一些死鱼死虾，我不禁打了一个冷战，那情景真是惨不忍睹啊！无意中，我看到水墙上有一个排放污水的口子，正在源源不断地将污水排放到河流里。看了这一幕，我无比的心痛：人类啊，水是生命之源，污染了它们，我们就会灭绝的！

这是，一辆大卡车呼啸而过，又“腾”的一下停了下来，原来前面堵车了。好像有什么急事似的，司机使劲地按喇叭，刺耳的喇叭声接二连三地传到了我的耳朵里，虽然我们彼此之间隔了整整一堵墙，可是我的耳膜都快被震碎了！唉，真是“开车人心急”呀！要知道，噪音会使我们得疾病呢。

以前，这里有清澈的小河，鱼虾快快乐乐地嬉戏着，没有噪音，只有那清脆的鸟鸣，可现在呢？我怀着沉重的心情回到了家，躺在床上，不知不觉中，我渐入梦乡。。。

“哇，这是哪里？”我醒来后发现自己躺在一朵彩云上，一位仙女飞到我身旁，说：“来，我带你去你心中的家园。”她用瞬间转移法把我带到了一个美丽无比的地方。我走到一条小河的旁边，只见那里的河水清澈见底，小鱼小虾们正向我游来，跟我零距离的接触；那儿绿树成荫，鲜花遍地；小鸟在开满鲜花的枝头放声歌唱；蓝蓝的天空中挂着一道绚丽的彩虹。。。一切都是那么美好。

篇6：小学保护环境作文

那天晚上我和爸爸妈妈一起去昌运大桥上溜达，那里起了“雾”，走在桥边上的人行道上隐隐有一阵阵颤抖。忽然，我看见夜空中有一亮一亮的东西，在仔细看是在房子上闪动的，于是我就问妈妈：“妈那里的房子上怎么会一闪一闪的呢?”我边说边用手指着。“哪个啊?哦——那是指示灯，夜晚飞机路过就会知道那里是障碍物而绕开了。”妈妈笑笑说。我们正要往回走，只听见后面传来一阵阵刺耳的笑声，我回过头看是一群人——是几位老太太，有说有笑，也没有管他们几位老太太走得很快，不一会儿就赶在我们前面，我们又回到了桥中央，一排种满蝴蝶兰的盆栽只剩下几棵花，只见那些本地老太太大胆的采几束蝴蝶兰随身带走了，我很生气，只是因为她们是老太太没有责骂她们怕气坏了他们，要不然我不会在心里暗暗的说他们而是好好教育他们。妈妈说，虽然外地人是不爱环境卫生随地吐痰等，但本地人也不一定会去爱护环境啊!

是啊，道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。保护环境人人有责!

篇7：【必备】小学保护环境作文

关键词：风险导向审计,审计人员,素质与培养

一、风险导向审计的涵义

风险导向审计是指通过对被审计单位进行风险预测, 并根据被审计单位的情况, 对风险控制的能力做一个简要评价, 以确定被审计单位的剩余风险, 通过执行追加审计程序, 争取将剩余风险降到最低限度。现代化的风险导向审计又称作“经验风险导向审计”或者“风险基础战略审计”。其中, 经验风险有内、外之分。内部风险包括管理风险和财政风险, 内部风险涉及了决策失误、成本上升、产品质量下降、员工素质较低等问题。外部风险又称作市场风险, 主要包括产业变化、市场竞争加剧, 地方保护主义现象严重等问题。

二、风险导向审计的主要表现

(一) 经营风险和审计风险的联系更加突出

经营风险对企业目标的顺利实现产生直接影响。一般情况下, 经营风险可以在财务数据上直接体现出来, 但是一些企业不顾经营风险的客观存在, 通过报表造假的方式进行遮掩, 影响了最终的审计结果, 显然不利于企业的健康发展。

经过改进之后的风险导向审计方法与流程来看, 首先对被审计单位的战略目标进行充分了解;其次, 客观分析企业的生产环境、经营风险等, 判断企业内部控制的各项措施是否合理、是否落实到位, 确定剩余风险之后, 采取相应的处理与防范措施。

(二) 进一步深化风险评估

对风险的评估、应对以及控制是审计工作中的重点, 应贯穿于整个审计工作过程中。其中, 对风险的评估是正确把握并控制风险的前提。因此, 风险评估处于整个风险导向的核心地位, 对审计工作人员的专业水平、职业道德等提出较高要求。

1、重心发生了前移。

风险导向审计的重心由测试转变为评估, 将风险评估纳入到审计程序中。在传统的审计工作中, 不能及时、客观地评估现有风险, 无法对审计评估工作起到积极作用, 因此需要进一步改正和优化。

2、被审计单位的风险评估重心也发生了改变。

由过去的风险控制为主转变为风险转移为主。在传统的风险导向审计工作中, 对固有风险的评估具有局限性, 对风险控制的程度与会计人员的能力水平、出错率密切相关, 同时也涉及到管理层是否存在舞弊行为, 因此今后直接评估联合风险, 具有一定现实意义。

三、风险导向审计下对审计人员素质要求

在风险导向审计的环境下, 企业要努力培养审计人员使其对企业的宏观把握能力更强, 与此同时还要注意培养审计人员的分析和综合能力, 进而提高审计人员的业务素质。

(一) 培养审计人员核心价值观提升审计团队协作精神

作为一名审计人员, 应该树立和培养“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的核心价值观, 在每一次审计任务中, 审计人员要将团队利益放在首位, 相互之间沟通协作, 激发合力, 为审计项目组优质高效完成审计任务提供保障。

(二) 综合能力随角色转变而转变以提高专业胜任能力

在风险导向审计模式下的审计环境错综复杂, 这要求审计人员要具备从宏观层面上预测企业财务报表遭遇风险的可能性, 现代风险导向审计人员在审计的理念、方法、及职业的判断力等方面具有很大的调整。因此, 对审计人员的职业素质要求更高, 审计人员既要学会审查会计系统内的因素, 又要懂得审查会计系统外的因素, 同时, 还要学会对会计系统的各种外部环境进行分析综合。这就需要审计人员不仅要熟练掌握会计、计算机、法律。工程等知识, 还应具备综合分析判断的能力、丰富的实践经验及开阔的行业视野, 保持和提升审计人员的专业胜任能力。

(三) 不断学习, 刻苦钻研审计业务

由于政策及知识随着社会进步经济发展不断更新, 审计工作所涉及的内容也在不断变化, 这也就要求审计人员必须更新专业知识, 拓宽视野, 强化专业技能, 才能发现新情况, 解决新问题, 审计人员要做到能审、会审、善审, 在现代化的风险导向的环境下, 把风险作为工作的重心, 要求审计人员努力做好计划的工作, 及早关注审计的风险, 审计工作也由原来的实际阶段提前到计划阶段。

风险导向时代, 也是知识经济开始的时代。由环境的多样化和多边性带来的不稳定性, 给企业的发展带来了更大的发展空间和挑战, 面对巨大的机遇和挑战, 企业的高层管理人员要求审计人员要帮助企业把显性和隐形的问题找出来, 以便企业高管人员更好的把握决策的方向。风险导向的审计人员把风险作为工作的核心, 审计人员的工作路线变成了由风险到控制再到目标, 对企业的面临的风险进行评估, 并分析控制风险的因素, 最后对实际的控制进行测试, 从而达到审计增值的目的。审计工作的出发点是对风险进行评估, 在复杂多变的环境下, 就要求审计人员站得更高, 看得更远, 以便更加深入的了解企业。使审计人员以分析的方式, 把被审计单位的环境了解透彻, 并综合的分析企业所面临的机会、挑战、机遇等状况。

(四) 要树立创新审计理念, 实施科学审计

在现代化的风险导向环境下审计关口前移, 要求审计人员由单一的事后审核工作变为由事前、事中和事后审计相结合审核工作, 对于每一个审计人员而言, 要从长远和前瞻的角度去科学地认识审计工作, 要从审计战略、思想观念、审计技术等方面进行全面的提升依法审计能力, 为维护企业利益发挥更好的作用。

参考文献

[1]罗杰.中国商业银行操作风险研究:识别、归因与管理[D].西南财经大学, 2007

[2]杨凤君.论开展风险导向内部审计对审计人员的要求[J].内蒙古科技与经济, 2009, (8) :59-60

[3]郭祥友.风险导向内部审计下审计人员能力素质模型构建[J].企业导报, 2009, (1) :89-91

[4]李世龙.风险导向审计存在的问题及对策[J].甘肃科技纵横, 2008;37

篇8：小学保护环境作文

我想了想，不能让环境继续恶劣下去，我要借这次的作文大赛，呼吁人们，也提醒人们，更要想出解决的方法。首先是塑料袋，虽说现在大商场都用环保袋，但其实顾客没有带环保袋时，一样可以提供塑料袋给客人，我认为，这种做法非常不对，如果顾客没有带环保袋，那就由商场来提供环保袋，除了大商场，餐饮行业更需要用塑料袋、塑料饭盒还有一次性筷子，对于这个，我有一个提议，可以把塑料袋也换成环保袋，塑料饭盒可以换成胶饭盒，一次性筷子换成家里用的那种筷子，因为塑料袋不仅仅污染环境，重要的是，它非常容易破，环保袋而且可以循环再用，塑料饭盒换成胶饭盒这样里面要是装了酱油或者汁又不会轻易漏出来，而且也可以循环再用，还能环保，一次性筷子用掉一次就要丢掉，实在太浪费了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一双筷子用不了多少钱，洗一洗又可以用了，既省成本又环保，多好啊!

除了白色污染，还应该提醒人们多植树，净化空气，还有，现在的工厂排出一些污水一样污染环境，要珍惜水资源。我提议让工厂都加上一个污水处理站，把污水处理掉，不要把污水排出来。

人们，希望后的家乡不是一座废墟，请大家保护环境，不然现在美好的生活就永远不复存在了。

篇9：小学保护环境作文

一路上，小明和爸爸妈妈欢声笑语，十分开心。小明在车里吃完了香蕉，手中握着香蕉皮，心里想：车上没有垃圾桶，香蕉皮往哪儿扔啊?我还是扔到窗外去吧。于是，小明随手一扔，香蕉皮就飞到了窗外干净的地面上，地面上顿时像被划了几道“伤疤”。妈妈看见了，语重心长地对小明说：“孩子，我们应该保护环境，你刚才的行为是不正确的。”小明不好意思地低下头，说：“我错了，我保证再也没有下一次了。”小明叫爸爸停住车，自己赶紧把一根根香蕉皮捡了起来，扔进了附近的垃圾箱。

当小明回到车里，车里又传出阵阵欢声笑语。

篇10：小学保护环境作文

湛蓝的天空不知何时变成了灰蒙蒙的一片，人们对大自然的伤害是不是太过分了点呢?想想看，空气污染对人体的影响是十分重大的，我们为何要去破坏它和伤害它呢?这样不是就害了我们自己吗?希望大家能够一起解决这些不必要废气，还给我们一个清新的好空气。

有人说，空气污染改善是不太可能的，废气只会愈来愈多。想要空气的污染能够一点一滴的减少，这都需要靠大家的努力才能达成。若人类继续的伤害和破坏地球，这个希望就更加难以达成了。空气污染不只对人体有害，对周遭环境也是有莫大伤害，例如：臭氧层的破洞、酸雨以及温室效应等等，这些伤害都非常可怕，废气污染破坏的影响力，真是不容忽视啊!这些对人类造成的危害我们应尽速解决才行，不管用什么方法或什么点子，只要有了希望，我们就要去尝试改善，只要有了一丝的希望，不管怎么样都有可能会达成，例如：减少空气污染、多种植些绿色植物、降低能源消耗等等，我们也要有恒心和耐心，连最后一丝希望也不能轻而放弃，不 然这废气会更加繁多，对健康的影响也更加有害。

篇11：【必备】小学保护环境作文

一、目前我国中小学教师队伍现状

改革开放以来，中小学教师队伍呈现出总量增加、配置改善、年龄结构优化、职务结构改善、高学历教师比例提高的良好发展态势。截至2010年底，中小学共有专任教师1065.9万人，小学、初中生师比分别为17.7∶1、15∶1, 35岁以下小学、初中教师分别为42.3%、49.2%，小学、初中、具有中高级职务的教师分别为53.1%、54.8%，专科以上小学教师、本科以上初中教师分别占78.3%、64.1%。

二、我国中小学教师素质方面存在的主要问题

改革开放后，我国中小学教师队伍状况发生巨大变化，素质显著提高。但目前现状与社会及教育发展要求还有距离。表现在以下几方面：

（一）师德问题

教师是人类灵魂的工程师，“真正天国的代言者，真正天国的引路人”（杜威）。但是，有部分教师在师德方面出现了一些问题：

1. 利益至上，利令智昏。

随着思想观念日益多元化，部分教师崇尚利益至上，致使道德品质与社会要求出现偏差，影响正常教学活动，损害学生身心健康。

2. 专业道德危机潜伏。

教师行为必须符合教育工作伦理规范，这种“示范性、公众性、教育性”的专业特质，使教师相对其他职业有更高、更严的道德要求。

师德对于学生而言需要教师关注个性差异，对学生处处充满爱。教育需要严师，更需要“爱”与“宽容”。

（二）专业素养问题

大部分中小学教师学历已达标，但与其他国家相比，教师学历相对要求偏低，专业素养问题还相当突出。

1. 知识单一贫乏，导致缺乏创新。

教育的目的是发掘学生的创造潜能，教师本身要具有全面创新能力。目前部分教师知识水位下落，却疏于“充电”。上不好课，认为学生缺乏兴趣和积极性，问题根本在于缺乏因材施教素养，难以在片言只语上或某些细节上给学生留下难以忘怀而久久回味的东西。

2. 语言功底不深，导致评价单一。

在课堂评价时，只填写“你真聪明、你真努力”等评价语言，评价语言单一，激不起学生兴趣。教师对教学内容把握不到位，使评价很难投入情感与心思，极端甚至不理解和揣摩学生的思维特点和心理特点，造成课堂评价语言两极分化。

3. 知识结构失调，从教能力不足。

国外教育在培养目标与规格上强化了高标准，而我国同世界大多数国家相比，教育学历起点仍偏低。教学水平提升和发展是一个动态、持续的过程，现行教育存在着以学科为中心、课程比例严重失调问题，造成从教能力难以适应现代化建设全面推进素质教育需要。

三、全球视野下，提升中小学教师必备素养的思考

（一）夯基础固本源，建一流教师队伍

教师素养直接关系教育质量。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，这要求教师的政治思想、教学观念、道德修养，必须适应新形势发展需要。

1. 不断改造观念，树立崇高理想。

中小学教师素质的高低也直接影响到国家现代化建设的成败。教师所从事的职业担负着培养、塑造新一代的任务。教师必须树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想信念。只有这样，才能在教书育人中展示自己人格的魅力，用高尚的人格去感染、教育学生。

2. 做到以情感人，体现人文关怀。

教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、可塑的、活生生的、具有主观能动性的、具体的人，教育的最终目标是让人学会生存和发展。教师要努力营造绿色的情感通道，多用尊重、理解、期盼、宽容、信任、体贴去充实师生之间的心灵桥梁。

教师的言行，时刻感染着学生。教学中应关注学生本身的发展，关注生存环境，紧跟时代步伐，了解新动态，给教学注入新血液，激励学生积极向上，让学生产生使命感，眼里充斥期待，脸上洋溢微笑。

（二）学习教学理论，锻造专业技能

教师是教育的实践者，是教学活动的具体实施者，教师素质的提高是实施素质教育的先决条件和有效保障。按照基础教育新课标对专业素质提出的夯实专业知识等要求出发，提高个人素养、教学理论、专业素质。

1. 提升人文素养，修炼人格魅力。

杨振宁说：没有良好的人文修养，是不能成为优秀的科学家的。照此，没有良好的人文素养，也难成为优秀的教师。教师如不以人文素养见长，就不存在全面发展。通过构建培育系统，提升中人道精神、科学态度、艺术情怀、生活情趣，修炼人格魅力，强化人文知识传播、人文情感养成、人文素养提高和人文精神培育。

2. 掌握心智特点，提高评价水准。

随着年龄的增长，理性思维、求知欲增强，情感更趋稳定，学生自我和获得他人尊重需要日益强烈，不再满足这是什么，而开始问这为什么，不再全依靠教师评价来估计自己，而是与别人的行为加以对照，独立作出评价。根据新课改的要求，教师对学生的评价不再是简单的肯定和表扬。肯定不能只是简单认可，而是要采用激励性评价，例如：你的答案很接近了；你的声音很好听，再读得流畅一些会更好。这样激励性的语言比表扬更关注未来，注重强化学生成功之处。

3. 提高教学修养，促进学科发展。

实践证明，以“满堂灌”课堂教学方式必须改革。对教学本质认识要深化，教学不只是学生在理性科学世界进修的片面发展过程，而要既关注科学世界教育，也同时关注学生生活世界教育。在全球视野下，教师是学习的促进者、开发者、研究者，是“平等中的首席”，因此，应该增强职业意识，提高教学修养，变被动为主动，多渠道提升各种业务能力，把理论运用到实践中去，促进科学发展。

结语：

篇12：小学保护环境作文

现在地球面临生态危机，有人还在无情的砍伐树木，于是，便有很多人呼吁人们保护地球。这则漫画讲了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁烟卷，正起劲的一下一下的砍伐着身旁的树木。这是，一只啄木鸟飞了过来，停在了伐木工的脖子上，摇了一下脑袋，便啄起了伐木工的木头脑袋，便啄还边想：“这段木头里一定有虫!”

这漫画形象的讽刺了不保护环境的举止，与作者呼吁保护环境成鲜明的对比。伐木工脑袋的形状可以充分的表现出伐木工不开窍。这则漫画主要中心思想是让人们保护好身边的一草一木，早晨人们晨练时将腿搭在树上;小孩子随手拔下一朵花，在树上刻下字体……这些事例都要给人一些严厉的教训。火山爆发、地震、洪水……这些都是大自然给予人类血的教训，它们是因为人类无知或有意的想法才形成的。

篇13：小学保护环境作文

听着迎面走过来的同学的埋怨声，我向他们望去：只见刚刚参观完学校后院的同学们，个个捂着鼻子纷纷朝着教室的方向跑去，留下一串串脏兮兮的脚印。

今天上午课间操时，学校组织全体学生“参观”教学楼后面。看着一个个参观完毕的同学们脸上那难过的表情，我有些疑惑，也有几分好奇：学校后面难道真的有那么脏、那么臭吗?我边想边随队伍向学校后面走着。终于轮到我们班了。

到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同学脸上表情的含义。只见刚下过雨的地面上，泥泞不堪，到处都是污水，一脚踩上去，就会发出“吧唧吧唧”的响声。靠墙的几个垃圾桶是空的，旁边的地上却扔满了垃圾。有空饮料瓶，塑料食品袋，废纸团等乱七八糟的废弃物。看到这些，我楞住了，简直不敢相信自己的眼睛，难道这就是我们美丽的校园?望着眼前这场景，我陷入深深地思考中……

我越想心里越惭愧，觉得自己的脸好象在发烧一样。难道不是吗?我们平时吃完零食，都是随手将食品袋一扔;喝完饮料，也是将空瓶子随手丢弃，压根就没想到会破坏环境。心里只是想着别人不会这么做，自己做一次没有关系。可没想到的是，假如大家都这么想，都把希望寄托在其他人身上的话，结果将会是什么样子?眼前的一切就是答案，这可是我们亲手造成的啊。想到这儿，我感觉到自己的脸此时一定很红很红。

参观完毕，回到教室，大家的心情都很沉重。老师在黑板上写出了本次活动的主题：保护环境，从我做起。凝望着这八个大字，我的心里感到很难过。在这之前，我们谁也没有用自己的行动来爱护、保护环境，只是在嘴上说说，一点实际行动也没有。这时，又有一位阿姨扛着摄象机走进教室，采访同学们。老师让大家发言，说说参观后的感想。

“这都是我们造成的”，“真是不看不知道，一看吓一跳啊”，“平常不注意保护环境卫生，没想到会造成这么严重的后果啊!”同学们纷纷发言。

“我们要行动起来，”我说道，“从小事做起，从我做起，从一点一滴做起”。

老师最后做了总结发言，并向我们提出了具体要求——保护环境，从我做起!

篇14：小学保护环境作文

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学保护环境作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学保护环境作文 篇1

听，地球妈妈在流泪了，看，地球妈妈在生气了，想，地球妈妈在伤心了。噢，你瞧，原来是大家对环境保护的意识过于浅淡，到处垃圾漫天飞舞，水笼头任意地开着……

久而久之，很有可能使原本的天空不再湛蓝，空气不再清甜，花儿不再绚丽，小草不再是苍翠欲滴。环境保护在我心，环境保护在于行。他需要你我共同的努力，你准备好了吗？

瞧！我们家开始行动了，“环保形象大使”精彩一刻闪亮登场……“扣门”老爸精彩戏份重重地上演啦！只见他迅速地拿起一只脸盆，“唰”的麻利地放进水池接水，顿时“哗哗哗”的水姑娘唱起了动听的山歌，可这优美的山歌还 没唱到高潮部分就被老爸活生生地卡住了，原来他的洗脸水已达到他的“量”了，超过了他一定的“量”简直比割他的肉还 心痛。只见他“嚓嚓嚓”三下五除二，洗脸过程很快地就结束了。就在这千钧一发之时，他却以迅雷不及掩耳之势的速度将洗脸水又倒进洗脚盆继续资源利用着，他那两条臭哄哄的“年糕”却在脚盆舒舒服服地洗着澡，享受着，不到短短的几分钟的时间，老爸的洗脚程序又马上完成了。谁知，还 有更“精彩”的一幕，这时的“扣门”老爸端起洗脚水向厕所走去……而一旁看了目瞪口呆的我自言自语道：“老爸，你也不用这么扣吧？”谁知被老爸听到了，他立刻反驳道：这叫节约，是个好习惯，我这是在环保呢！他开始念起了“紧箍咒”，认认真真的给我上了环保一课，听了我面红耳赤，彻彻底底无语了，打心底对老爸的“扣门”佩服得五体投地，他这是在以身作则，从身边点点滴滴小事在向我传教着环保意识，我应该向老爸学习啊，身边虽然微乎其微的小事，但环保的份量却是重量级的噢！

环境保护在我心，环境保护在于行，我也要从身边微小的事件开始行动了，你准备好了吗？为了大家都能够呼吸新鲜的空气，拥有一个湛蓝的天空，大家一起行动吧！

小学保护环境作文 篇2

20xx年，我们的科技越来越先进了，有吃下垃圾就可以排放出新空气的机器人，有可以在水下吃垃圾并且转化为清水的鱼，还有可以自动植树的机器人……

有了这么多“环保小卫士”，杭城的环境越来越好了，来自不同国家的外宾朋友们都来这儿游玩，杭州立刻变成举世闻名的旅游胜地。

有一位在国外游学几年多的朋友和我坐在一辆太阳能无污染的高科技汽车里，她感慨道：“啊！几年不见面，杭州的空气就变得这么清新甜润，小河也清澈见底，还有小鱼大水上活蹦乱跳呢！”

我抬头说：“那是当然，回想起以前这里的画面，小河上堆满了垃圾，简直不成样子。那时候空气也被污染了，一点儿也不新鲜。现在人们都开始保护环境了，所以杭城才会那么美丽。”

后来，我和朋友一起去花港观鱼参观，只见成千上万条各种各样的小金鱼在清清的溪水中游戏，池边长满了刚从地下钻出来的嫩绿的小草，中间还夹着小花，可漂亮了。

让我们一起保护环境吧！只要人人都做好自己，注意环境保护，那我们的生活一定会更美好！

小学保护环境作文 篇3

昨天天气晴朗，春光明媚，我乘坐爸爸的汽车行进在长沙“五一大道”上。我一面吃零食一面欣赏着人流如织的省会都市，心里非常舒畅。经过五一广场，我正摇下玻璃窗，准备将手上的垃圾丢出去。爸爸已经发现我的意图，便严厉地对我说：“彭勃！你怎么能把垃圾扔到这样干净的五一大道上呢？如果你是一个清洁员工，看见刚扫过的地方，又被别人弄脏了，你的心里是什么感受？五一大道是乡村小路吗？”听了爸爸的提醒和批评，我顿时仿然大悟。这里是省会长沙市，五一大道是连接东西的主干道，是省会长沙的脸面，代表我们长沙人的品貌和素质，人人都要爱护它。正好碰上红灯，爸爸把车停了下来。我突然发现在人行道上，有一个比我还小的小男孩，他正在把刚喝完的可乐瓶子扔进垃圾桶里。我低下了头，不敢朝爸爸看。我比那个小孩似乎矮一些，年令也似乎小一些。想着想着，我的脸在发热，也可能发红了，吃着零食，如同嚼腊一般，吃不出一点味儿来。

老师评曰：从你的文章中能看出来，你己经认识到自己的错误了，知错能改就是好学生。相信你以后一定能够成为一个受人尊敬的人，记住：一切从小事做起。

小学保护环境作文 篇4

以前，我非常喜欢放鞭炮、烟花，也许是男孩子的特性，每到过年都会让爸爸给我买一些摔炮，听着声响感觉好玩刺激。最近常听爸爸妈妈说，国家提倡节约环保是每个公民的义务，元宵节来临，希望大家过个绿色环保元宵节。

据了解，烟花炮竹燃烧会释放大量的有害气体，造成空气污染，同时增加雾霾和PM2。5的浓度，危害人体的健康。

今天上午，爸爸妈妈带我参加了城上城举办的`元宵节活动，我们早早的来到了活动地点，门外已经有很多人了，我下车一看，原来是猜灯谜有奖活动。

我们走进大厅，哇！已经有好多小朋友了，他们忙的不亦乐乎，他们有的在画风筝，有的在做灯笼……我和妈妈急忙道前台登记，然后去领物品，阿姨问我：“你要灯笼，还是要风筝？”本来我想要个风筝，一想今天是元宵节就说：“还是要个灯笼吧！”灯笼五颜六色，每个小朋友领了自己喜欢的物品和色彩，在上面作画，写字…… 我挑了一个红色的，红色象征着喜庆、吉祥。

他们有的画白云，有的画小鸟，还有的画梅花，各种各样……我想，我画什么呢……哈哈，还是先题上我的大名吧“杨宜儒”。看！这开心快乐的场面，我们画得多起劲啊！然后我又画了一个大大地“福”字……灯笼是圆的，中间一个“福”字，象征着圆满幸福！动手又动脑，低碳又环保，真是个快乐有意义元宵节！

小学保护环境作文 篇5

我们的地球多么美好啊!小鸟叽叽喳喳地叫着;太阳挂在碧蓝的天空上，那是多么美丽啊!但是，原本美丽的地球却变成了肮脏的地球，因为人们乱扔垃圾，破坏了环境，所以才使地球变得肮脏。你们相信吗?不相信的话，我就用我们这次秋游来证明吧!我们这次秋游是去石燕湖，主题就是“环保手拉手家乡行”。

让我记得最深刻的就是那海盗船，因为那是最刺激的。船开始慢慢摆动，越摆越高，越摆越高，然后再慢慢摆下来。下了海盗船之后，我就看见有些同学吃着零食，吃完以后，随手就把包装袋扔在地上，那是多么可耻啊!但是，有些同学看见了这种情况，会连忙跑去捡起包装袋扔进垃圾桶，那又是多么可贵啊!

我们还看了野生动物表演，有狗熊表演了走钢丝;骑单车。小猴子表演了骑单车。老虎;狮子表演了翻跟头。真有趣儿!再看表演的过程中，有些同学吃完零食，会把包装袋扔进垃圾桶里，真讲文明啊!

是谁弄脏了我们的地球?是我们人类自己。保护环境是我们人人都要做到的，我们应该时刻提醒自己，要保护环境，从我做起。

小学保护环境作文 篇6

我家旁边有座公园，周围的树木密密麻麻，就像一片片绿色的海洋。

有一天，我到公园玩。一进门，就闻到一股味道，我赶紧顺着那味道跑去，跑到小河边，发现那味道是从小河里传来的。我一看，不禁说了一声：“小河怎么这么脏了啊!”小河就告诉我：“都是人类害的，我现在什么也没有了，小鱼不要我，连小蝌蚪也走了。”“好，你别哭，你没有了，我可以帮你找回来呀!”“你骗人，是不可能的。”我一脸保证说：“我一定会做到的，请相信我。”说完，我就找了一块木板和木棍，在木板上写着：保护大自然，人人有责。然后把木板与木棍连起来，插在小河边的沙土里。

果真有效，有路人走过，看到木牌，就回家告诉小孩子们不要乱扔垃圾。河里的垃圾也清理干净了。

篇15：【必备】小学保护环境作文

随着工业化进程的不断推进, 我国国民经济的发展速度也不断加快, 但在工业生产过程中, 很容易制造大量的污染物, 形成重大污染源, 给整个生态环境带来很大的危害, 特别是化工及采矿方面的企业, 很容易在生产环境中制造很多废弃物, 大大降低环境质量。环境污染不但会给生态环境带来破坏, 还会给广大人民群众的健康和生存带来威胁, 不利于实现可持续发展。因此, 我们必须要高度重视环保问题, 采取有效手段促进环保工作的开展。

2 向广大人民群众灌输环保观念

要想提高环境保护工作的效率和效果, 除了要不断建立健全相关环境保护制度之外, 还应该要意识到人民群众在环境保护工作中占据的地位, 发挥的作用, 充分调动其参与环境保护工作的主动性和积极性, 为环保工作的开展赢得广泛的群众基础。首先, 我们必须要借助广播、电视、报刊、座谈会等不同的宣传手段, 针对环境保护相关思想及知识进行全面宣传, 提高广大人民群众的环境保护意识, 使其了解目前我国环境保护工作的进展、存在的主要问题, 让他们明白应该怎样从自己做起, 为环保工作奉献自己的力量, 提高群众参与环保工作的自觉性。其次, 引导人民群众正确发挥其对于政府部门以及环境污染企业的监督作用, 鼓励新闻媒体等对相关污染企业进行重点披露和报道, 发挥舆论监督功能, 给予污染大户适当的舆论压力, 促进环保相关政策能够顺利贯彻和执行。我们要重视环境保护民间组织的构建, 科学发挥其对于环境保护工作的推动作用, 引导广大群众树立良好的环境保护意识, 有利于形成环保节能的社会风气。

3 加大对环境保护工作的资金投入

政府部门必须要给予环保工作充分的重视, 加大对环保工作的资金投入力度, 政府机构应将环保工作纳入财政支出的重要内容, 视财政状况逐年增加投入比例, 为各项污染防治工作以及生态保护工作等的开展提供充分的资金保障, 保证环保行政管理以及监督控制、宣传工作等能够拥有足够的经费支出, 同时也能为各项环保工作设施的采购等提供资金保障。另外, 吸引社会上各种资金, 投入到城乡环境保护工作以及环保基础设施建设中, 促进政府工作机制不断走向完善, 拓宽筹资渠道, 鼓励不同类型的所有制经济为环保工作的执行奉献力量, 加强污染治理。

4 提高执法人员的专业技能, 优化环保机构建设

要保证环境保护各项工作能够顺利开展, 必须针对相关环保工作进行统一化监管, 这就要求我们构建一支工作效率高且业务水平高的环境保护队伍, 不断提高整个队伍的监督管理能力。具体方法为:综合分析我国标准化建设的相关要求, 给环境保护相关监察机构以及执法机关配备专业素质较高的人员, 针对在岗人员开展全面的专业技能培训, 保证所有人员均符合持证上岗的规定。环境保护部门应该根据国家有关规定, 科学进行装备配置, 促进其装备水平的大幅度提高, 提升执法人员的执法能力, 积累丰富的工作经验, 针对日常的环境执法方法进行改进和完善, 促进环境保护部门执法效率和质量的提升。环保队伍应该要充分利用远程视频以及远程监测系统等先进管理技术和装备, 针对严重污染源进行实时远程监督控制。我们必须要不断加强环境保护相关基础设施建设, 改善环保工作的条件, 尤其需要加强环保工作的信息管理机制建设, 针对环境信息管理方法进行改进, 对环境信息管理模式进行完善, 针对各种网络信息资源以及数据资源等进行整合优化, 构建科学、有效的环境信息基础支撑体系, 为环境保护工作的顺利开展提供良好保障。

5 建立和完善环境保护监督管理制度

构建科学、有效的环境保护监督管理机制, 国家必须要不断加强对地方政府部门及相关部门的环保工作监管。其次, 地方政府部门应该针对自己辖区范围内的环境保护工作进行全面负责, 保证良好的环境质量, 贯彻执行污染治理相关工作任务, 做好各项生态保护工作, 地方政府部门应深入了解本辖区内存在的各种环境问题, 全面掌握相关环境污染信息, 提高其在环境保护专项治理方面的有效性。最后, 各企事业单位应该针对自己存在的环境问题进行具体分析, 采取相应手段进行解决, 承担相应的污染治理责任, 促进生态环境的及时重建和恢复。

6 结语

开展环境保护工作, 一定要针对现阶段当地的环境保护现状进行深入分析, 并据此制定科学的环境保护措施。此外, 要明确环保工作实施的具体目标, 以便向着目标逐步开展工作, 实现环境保护工作设定的目标。环境保护工作是一项长期工程, 环境问题并不是短时间内能够彻底解决的, 我们必须坚定信念, 做好持久作战的准备。环境保护的开展是为了给广大人民群众提供更加安全、美丽、稳定的生存环境, 在实施环保工作的过程中, 我们必须要加强人民群众的环保意识, 让他们从小事做起, 为环保工作奉献一份力, 促进社会及环境的持续健康发展。

参考文献

[1]淑范.谈环境保护与加强环境保护的措施[J].黑龙江科技信息, 2013, 20 (07) :114-115.