调查问卷二手书啊（精选15篇）
篇1：调查问卷二手书啊
关于二手书店问卷调查
您好！我们是科大经管学院大三的学生，正在做一份关于学校附近开二手书店的问卷调查。为了更好的了解学校学生对二手书店的需求，方便学生消费群体，我们特地展开了这次调查活动，希望您抽出地点宝贵的时间协助我们完成以下这份调查问卷。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢您的合作与支持！
1、您平均每月花在书籍购买上的费用大概是多少？
A.10元以下B.11-30元C.31-50元D.51-80元E.80元以上
2、您每月购买几本书？
A.0-2本B.3-5本C.5本以上
3、您介意购买二手书吗？（教材试卷等辅导材料、课本、字典）
A.介意（跳转至8题）B.不介意
4、您获取二手书籍的途径主要有？
A.书店B.旧书市场C．朋友、同学D.网上书店
5、您愿意购买哪些二手书籍？(多选)
A.使用率较低的教材课本B.使用率高、较为整洁的专业书籍C.带有笔记的专业书籍
D.工具书E.教学辅导用书(含习题集)F.散文集、小说、诗集G.期刊杂志
6、您能接受的二手书的新旧程度是多少？
A.九成新B.七八成C.五六成D.其他
7、二手书的价格是新书的几成时您愿意购买？
A.七成以下B.六成以下C.五成以下D.四成以下
8、您使用过的书籍一般情况下会怎么处理？（多选）
A．作为二手商品卖掉B．作为废品卖掉C．送人D．扔掉F自己留着
9、影响您卖出二手书的原因有哪些？(多选)
A．不喜欢这种方式B．价格不合理C．缺少途径
10、您认为二手书循环困难在哪里？(多选)
A．版本更新快B．价格不稳定C．买二手书没面子D．不卫生
E．书中夹杂笔记不方便阅读
11、如果我校附近有间书店兼收二手书，您是否愿意在书店寄卖？
A．愿意B.不愿意C．无所谓
12、您选择书店时的理由有哪些？（多选）
A.图书价格便宜B.图书质量好C.图书种类多D.书店环境好、服务态度好E.书店的地理位置好、买书方便F.其他
13、您对书店有什么建议？
_______________________________________________________________________________ 被调查者基本资料
性别：A.男B.女
年级：A.大一B.大二C.大三D.大四
平均月消费水平：A.500元以下B.500-1001元C.1000-2000元D.2001元以上 调查人：
调查时间：
调查地点：
篇2：调查问卷二手书啊
1、您平均每月花在书籍购买上的费用大概是多少？
A.10元以下B.11-30元C.31-50元D.51-80元E.80元以上
2、您每月购买几本书？
A.0-2本B.3-5本C.5本以上
3、您介意购买二手书吗？（教材试卷等辅导材料、课本、字典）
A.介意（跳转至8题）B.不介意
4、您获取二手书籍的途径主要有？
A.书店B.旧书市场C．朋友、同学D.网上书店
5、您愿意购买哪些二手书籍？(多选)
A.使用率较低的教材课本B.使用率高、较为整洁的专业书籍C.带有笔记的专业书籍
D.工具书E.教学辅导用书(含习题集)F.散文集、小说、诗集G.期刊杂志
6、您能接受的二手书的新旧程度是多少？
A.九成新B.七八成C.五六成D.其他
7、二手书的价格是新书的几成时您愿意购买？
A.七成以下B.六成以下C.五成以下D.四成以下
8、您使用过的书籍一般情况下会怎么处理？（多选）
A．作为二手商品卖掉B．作为废品卖掉C．送人D．扔掉F自己留着
9、影响您卖出二手书的原因有哪些？(多选)
A．不喜欢这种方式B．价格不合理C.觉得没人会买 D．缺少途径
10、您认为二手书循环困难在哪里？(多选)
A．版本更新快B．价格不稳定C．买二手书没面子D．不卫生
E．书中夹杂笔记不方便阅读
11、如果有网络二手书售卖平台，您是否愿意寄卖？
A．愿意B.不愿意C．无所谓
12、愿意支付一定的服务费用给二手书店吗
A．愿意B.不愿意C．无所谓
13、觉得哪种二手书店比较可靠
A实体B网上
14、您选择在书店买书的理由有哪些？（多选）
A.图书价格便宜B.图书质量好C.图书种类多D.书店环境好、服务态度好E.书店的地理位置好、买书方便F.其他
15、您对二手书店有什么看法？
_______________________________________________________________________________ 被调查者基本资料
性别：A.男B.女
年级：A.大一B.大二C.大三D.大四F其它
平均月消费水平：A.500元以下B.500-1000元C.1000-2000元D.2000元以上 调查人专业：
调查时间：
篇3：校园二手货交易市场情况调查研究
关键词：校园,二手货,供需,种类,交易方式,调查研究
如今, 大学生手中有大量二手商品闲置, 但因校园缺乏专业化、标准化的二手货交易平台, 而让这些二手商品无法充分利用。而且校园二手货交易市场目标顾客群——校园在校大学生已经形成。学生之间有许多共同的兴趣和消费倾向, 消费商品较具有趋同性, 为二手交易市场提供了条件。与此同时, 处于对价格, 时效, 便利, 校内交易可信性以及高科学技术发达的考虑, 校园二手货市场已形成一定的基础。因此, 我们可以看到校园二手货市场的前景十分广阔。
于是, 我们便萌发了在南京江宁大学中建立一个系统、规范的二手货交易平台的想法, 并得到了省级大学生创新创业项目平台的支持。基于此, 我们首先对校园二手货交易市场情况进行了系统的调查。
一、调查说明
调查对象:问卷发放对象为在校大学生。
调查地点:问卷发放地点是南京八所高校:东南大学、南京航空航天大学、河海大学、中国药科大学、南京工程学院、南京晓庄学院、南京航空航天大学金城学院、南京金肯职业技术学院。
调查时间:2013年4月进行问卷及抽样设计, 2013年5月实施调查、回收、录入、分析、整理等。
样本量:我们将调查人数定为300人。发放问卷300份, 实际回收有效问卷286份。
抽样设计:根据每个高校应届生总人数占8所这高校总人数的比例, 采用分层抽样的方式, 确定了抽样大学人数:东南大学为40人, 南京航空航天大学42人, 河海大学48人, 中国药科大学27人, 南京工程学院50人, 南京晓庄学院38人, 南京航空航天大学金城学院30人, 南京金肯职业技术学院25人。
此次调查抽样采用, 调查实践:可采用纸质问卷或网络问卷方式。纸质问卷:到各学校派发纸质问卷。网络问卷:利用大学生关系网, 使用论坛、BBS、即时通讯工具等网络渠道收集问卷。
二、校园二手市场供需调查
需求市场:据调查, 25.52%被调查者不愿意购买二手商品, 在不愿意购买者中, 质量差原因的占63.01%, 因求新心理而不愿购买的占13.70%, 服务不完善等其他因素占23.29%。
有43.00%的被调查者表示, 他们会看情况。在31.48%的愿意购买者中, 71.11%是因为二手商品价格较低。
供给市场:调查显示74.48%的被调查者表示有需要处理的二手物品, 并且其中41.78%愿意出售自己需要处理的物品, 但其中, 只有14.60%愿意卖掉。
以上调查显示, 一方面大学生大多希望购买一定数量的二手商品, 由于教育模式的自主性以及可持续发展观念的深入, 因此, 二手货具有巨大的买方市场。另一方面, 大学生有大量二手物品需要处理, 加上信息技术的发展使得二手交易信息获取方式更加便利, 传播渠道更加多样, 所以同时存在巨大的卖方市场。
我们在充分发挥二手货价格低的优势的同时, 还应考虑到大学生因质量差、求新心理、服务不完善而不愿意购买二手货的因素, 加强为这些方面做出积极的改善, 创建一个让大学生可信度高, 服务完善的二手货交易市场。
虽然有大量闲置的和需要处理的二手物品, 但是愿意购买二手货和出售二手商品的比重不是很大, 激发起这些潜在的顾客和供货源对以后交易平台的运行和发展至关重要。在二手货交易市场可信度高, 服务完善的基础上, 我们针对大学生消费偏好进行有序宣传, 尽量贴合大学生与大学生活。
三、二手货商品的种类调查
判断有效的被调查者中, 在校大学生闲置物品种类:书籍、试卷占28.67%, 生活用品占20.63%, 饰品占14.69%, 体育用品占10.49%, 自行车占7.34%, 电子数码产品占6.64%, 其他11.54%。
据调查:在学生各类闲置物品中, 书籍和服饰比重最大。除此之外, 女生的闲置物品中产品生活用品所占比例较大, 男生的闲置物品中电子数码、体育用品所占的比例较大, 可见大学生的闲置物品跟自己的性别和兴趣爱好有很大的关联。
以上调查数据显示, 学生各类闲置物品中, 书籍比重最大, 其次是生活用品, 电子数码商品相对较少。大学生活不同于中学教育的固定模式, 同学们更愿意购买二手书籍。因此, 在收购二手货的时多收书籍、生活用品之类的产品, 相对少收电子数码商品。在二手货交易平台的摆设和网络平台的商品图片展示位置进行合理布局, 受欢迎的产品放在醒目位置, 不受欢迎的商品相对放在不醒目的位置。
四、二手货交易方式调查
54.54%的被调查人愿意使用网络交易平台, 其中愿意同校交换的为48.60%, 愿意同城交换的为23.43%, 任意区域交换的为10.49%, 其他占17.48%;34.62%的被调查人愿意实体店交易二手货;通过其他途径购买二手货的为10.84%。
在以上调查中, 我们可以看出校园网络二手货交易平台最受大学生欢迎, 实体店以直接实物购买也备受大学生欢迎, 因此建立以网络交易平台为主, 实体店等其他交易平台为辅的营销模式更合适。
总结
本研究试图剖析校园二手货交易市场现状, 开头以校园二手货交易市场宏观现状入手, 指出校园二手货交易市场仍处于发展期, 但已形成发展土壤, 未来将大步发展。
通过对校园二手货市场的存在状况及消费情况的调查分析, 我们发现二手市场交易在校园内市场十分巨大, 由于二手货质量问题, 交易信息不对称, 导致二手交易的平台未能发挥到他应有的作用, 造成了巨大的资源浪费。所以建立一个质量高, 可信度高, 服务完善的校园二手货市场十分有必要。我们可以看到加大宣传力度与新颖度, 迎合大学生对二手商品种类、价格、质量等的需求, 建立以网络交易平台为主, 实体店等其他交易平台为辅的营销模式更能受到大学生的欢迎。
参考文献
[1]李金荣.市场经济条件下旧货市场的理论研究.2012
篇4：二手市场调查问卷
您好！感谢您在百忙之中抽出时间来填写这份调查问卷，这是一份关于海滨学院二手市场的需求调查问卷。您的意见对我们的研究非常重要。我们将对您的答案予以保密，请不必有所顾虑。希望能得到您的支持与配合，对此我们表示衷心感谢！
1.您的年级：□ 体育用品
□ 大一其他（请具体写清）
□ 大二9.您会去二手市场是出于什么原因
□ 大三□ 便宜
2.您是否有一些闲置的物品：□ 方便
□ 有□ 节约资源
□ 没有□ 可满足短期需求
3.您的哪些物品需要有新的主人
□ 书籍报刊
□ 笔记本电脑、台式电脑或配件
□ 手机、相机、MP3MP4、耳机等数码产品
□ 自行车等大件生活用品
□ 台灯、储物箱等小件生活用品
□ 穿着次数很少的衣物、用过的包等
□ 体育用品
其他（请具体写清）
4.对于闲置的物品您通常
□ 留做纪念
□ 送给喜欢它的朋友
□ 丢掉
□ 尽量卖掉
□ 其他（请具体写清）
5.如果您出售一件自己不需要的物品您会通过什么渠道
□ 专业二手交易网站
□ 拍卖会
□ 卖给熟人
□ 其他（请具体写清）
6.如果我们在学校推出一个二手交易市场，您会
□ 肯定会去
□ 可能会去
□ 不会去
□ 不知道
7.您购买二手物品的渠道有哪些
□ 专业二手市场
□ 跳蚤市场
□ 拍卖会
□ 地摊
□ 从熟人那里购买
8.您对于二手市场的哪些商品感兴趣
□ 书籍报刊
□ 笔记本电脑、台式电脑或配件
□ 手机、相机、MP3MP4、耳机等数码产品
□ 自行车等大件生活用品
□ 台灯、储物箱等小件生活用品
篇5：二手车消费调查问卷
1.您是否拥有驾照？
□有68%□没有32%
2.您持有驾照几年？
□2年以内35.75% □2-5年 12%□5-10年 18.75% □10年以上15%
3.您拥有自己的私家车吗？
□有45%□没有55%
4.您曾经购买过二手车吗？
□有24%□没有76%
5.您会考虑购买二手车吗？
□会85%□不会15%
6.您会通过何种方式购买二手车？
□电子商务平台□品牌4S店□二手车专卖店□汽车租赁公司 □亲朋好友□汽车拍卖行□二手车交易市场□其他
二手车专卖店为48%：品牌4S:22%：亲朋好友 11.5%：二手车交易市场 11.25%
其他7.25%
7.当您购买二手车时，希望车辆行驶里程为：
□一万公里以下 31% □1-5万公里 35% □5-10公里 12% □10万公里以下17%
8.当您购买二手车时，希望车辆使用年限不超过：
□1年13%□2年 35%□3年 33%□4年6%□5年13
9.当您购买二手车时，您会选择生产厂家为：
篇6：大学校园二手市场调查问卷
亲爱的同学，你好！现在我需要做一份大学生二手市场调查，希望你们根据自己的情况帮我填写一下，谢谢你们的帮助与支持！
1、您的性别
A男B女
2、您所在年级
A大一B大二C大三D大四
3、在校园生活中，您是否积累了一些现在已不再需要的物品?
A是B不是
4、对于不再需要的物品，您会怎么处理?
A带回家B送朋友C扔掉D尽量卖掉
5、您听说过大学生二手交易市场吗？
A听说过C从未听过6、7、您希望通过什么途径了解二手市场?
A二手市场的网站B宣传单C二手市场相应实体店D听同学说的E其他
8、您对二手市场上什么类别的商品比较感兴趣？（多选）
A服饰类（衣服、鞋等）B工具类（电风扇、自行车等）
C数码通信类（MP3U盘手机等）D房屋租赁类E其他
9、如果您购买二手物品，希望卖家提供哪些信息？ [多选题]
A购买信息B原始价格C物品使用情况D保修期是否已过E其他
10、您希望通过什么途径购买二手商品
A电话网上订购B上门推销C在固定店里购买
D举办如管理系的“大学生二手市场交易”的活动
11、您愿意花多少钱在二手市场？
A、50元以下B、50-100元C、100-150 元D、150元以上
12、您认为二手市场的物品价格合理吗?
A很便宜B一般C很贵
13、如果您买了二手商品，你的顾虑是什么
A存在质量隐患B交易不安全C卖家信誉不可靠D售后无保障E其他
14、您听过二手市场有售后服务吗？
A有B没有
15、您认为二手市场存在的最大的问题是什么？ [多选题]
篇7：调查问卷二手书啊
1 图书馆两种方式的基本程序一致
无论是网上在线问卷调查还是纸质的问卷调查, 基本程序是不变的, 就问卷调查的基本程序分析如下:
1.1 确定问卷调查的目的
问卷调查目的是指本次调查研究要说明和解决的问题, 目的要明确具体, 要紧密围绕读者关心的热点、重点问题进行选题。只有确定了调查目的, 才能“有的放矢”的制定方案, 确定调查对象, 拟定调查项目。在日常图书馆工作中, 各部门可以针对某一问题, 进行小范围的读者调查, 花费的精力少、财力小, 也更有针对性。在此基础上综合问卷内容, 去粗存精, 进行大范围的问卷调查。
1.2 设计合理的问卷调查表
问卷调查设计的重要内容是问卷调查表, 问卷设计的质量的好坏将直接影响到问卷的回复率和真实度。一张结构紧凑、内容逻辑严密、语气亲切诚恳的调查表很容易拉近调查者与被调查者的距离, 相反则能引起被调查者的反感和抵触情绪而影响到调查结果的准确性。一份合理的问卷设计, 应准确描述并提出的问题, 避免产生歧义, 使读者无所适从。
2 在线问卷调查方式同纸质问卷调查方式的区别
随着科技的进步, 图书馆将用于纸质问卷调查的方法用在在线问卷调查上, 了解这两种方法的不同是非常重要的。下面从这两种方法在问卷调查过程中的可用性、回收率、问卷结构等方面做一下对比。
2.1 问卷调查的可用性
纸质问卷调查与在线问卷调查最主要的区别就是调查问卷在读者面前出现的形式。与在屏幕上看到的不同, 大部分纸质的调查问卷会用一页或多页的纸。问卷的版面和文字的大小都是固定的。而在线问卷调查根据字体、屏幕的大小, 以及读者浏览网页方式的不同 (如用全屏或缩小的窗口浏览等) , 读者浏览到问卷可能有不同的视觉效果。通常来说, 纸张问卷调查表的设计会利用纸面上所有的版面。一个调查问题占整个纸张行宽是完全可以的。然而, 在线调查问卷的版面设计有了不同的情况。读者习惯于上下拉动屏幕来浏览, 而对左右拉动是不大习惯的。测试问卷视觉效果的最好的办法是改变屏幕的显示设置, 暂时设置成低的分辨率 (如640x480或800x600) 。
2.2 速度和回收率
在线问卷调查的答卷回收速度是非常快的。而纸质问卷的回收率则取决于被访问的读者范围、问卷调查的目的、和问卷发放方法。在线调查答卷在几分钟之内就可以回收, 几天内就能完成调查。相反, 纸张问卷则需要几周或几个月的时间来进行发送和回收的。这是两者之间最重要的区别。
2.3 问题设计的结构化
在线问卷调查比纸质问卷调查具有更好的答题控制, 如单选和多选控制了被访问读者的答题方式 (只能选一个选项、可多选) , 下拉单也有同样的效果, 而且这种压缩了的选项形式能隐藏起许多选项, 而在屏幕中只显示一行。在线上调查问卷中加入多个文字题答题框是非常容易的。答题的准确性也很高, 答题者错误填写的可能性减少。
3 加强图书馆读者在线问卷调查系统建设
在线问卷调查的可控性更高, 通过在线调查, 读者不会受到访员的影响和干扰。避免了传统调查中的访员造假现象。同时利用在线调查系统, 问卷的回收、录入、整理、计算全部为计算机自动完成, 避免了人为因素, 大大降低了出错概率。随着网络的发展, 在线问卷调查的成本越来越低, 可以进行多个空间的同步调查, 使用了多媒体技术, 丰富问卷调查的方式, 同时还可以对前期的受访读者进行连续性的调查。
3.1 问卷调查系统的建设标准
3.1.1 成熟的技术。
采用B/S架构, 利用目前最流行的ASP+SQL SERVER组合, 整套系统技术成熟而稳定。B/S架构是一个三层应用软件体系结构。整个系统由三个部分组成:客户端浏览器、WEB浏览器和数据库浏览器。ASP (Active Server Page) 是一种开放式脚本开发环境。
3.1.2 完善的功能。
调查系统应具有调查项目管理、问卷管理、题库管理、逻辑跳转、多种题型、辅助分析图形、数据导出、固定样本库管理等完善的功能;
3.1.3 操作简单方便。
因为系统采用B/S架构, 无需安装, 使用者随时随地打开网页就可以运行、使用, 整套系统在设计之初就应从使用者的角度出发, 由专业的软件设计心理学家对整个系统的使用流程进行分析与规划, 使用界面友好且人性化, 操作简便易懂;
3.1.4 必要的安全保障。
要想系统安全系数高, 必须采用先进的理念, 将IP地址、Cookie、MAC地址等技术无缝地结合起来, 防伪技术贯彻于从注册到答题的整个调研过程, 以有效地阻止造假情况, 提高调研数据的真实性和可靠性, 提高和保证整个调研质量。
3.1.5 保证系统安全并高效。
此系统必须结构合理, 具有很高的安全性和可靠性, 同时要有低廉的系统环境要求, 以提高其运行的安全性和可靠性;同时必须保证全部的问卷调研过程及输出结果由计算机自动完成, 为进行下一步的研究工作做好准备, 最大幅度地提高工作效率。
3.2 问卷调查系统的四个基本模块
3.2.1 问卷基本信息的管理和在线调查问卷的自动生成。
首先, 根据输入调查问卷基本信息, 自动生成HTML形式的调查问卷表格WEB页面。经过FTP传输, 可上载到指定的WWW服务器上, 从而在网上进行公开的问卷调查。当用户访问各WEB站点, 且填写了调查问卷并提交后, 其结果自动发送到特定的电子邮件服务器。
3.2.2 读者信息管理。
被调查读者的的信息管理分为两部分:所有读者的用户信息的登录和维护, 可以通过直接输入或外部导入方式生成基本调查对象库;在基本调查对象库信息的基础上, 根据不同的调查问卷, 按一定的条件选择调查对象群体, 并向被选择的读者自动发送请求填写调查问卷的E-mai, E-mail中包含指向提供入口的服务器的相应链接。
3.2.3 问卷调查数据的批处理。
批处理完成需要两个步骤:从特定的电子邮件服务器上收集相应电子邮件, 并把该邮件中的结果提取并转换写入到关系数据库中;在调查结束后, 自动删除各服务器上的调查问卷Web页面。
3.2.4 调查结果的分析与处理。
经过批处理, 所有调查数据都保存于关系数据库中。调查结果的分析和处理即在这些数据的基础上进行分析处理, 统计出调查结果, 并以表格或图表等形式反映。同时, 把调查结果以电子邮件方式发送给参与调查的各位读者。
参考文献
[1]金嘉毓.在线调查应当成为图书馆读者问卷调查的重要手段[J].图书馆建, 2009, (1) .
[2]朱琴华.图书馆对读者调查的问卷设计[J].中国图书馆学报, 2008 (, 1) .
篇8：二手手机回收市场调查问卷
您好!感谢您在百忙之中支持我们的问卷调查。本次调查是为了更好的了解手机回收市场的现状及需求，占用您一些宝贵时间填写本问卷，非常感谢！
1．基本信息
姓名：联系电话：
店名:
地址：
2．基本内容
2.1.单月二手手机回收量：
A、50部以下B、50-100部C、100-200部D、200以上
2.2二手手机单机回收均价：
A、100元以下B、100元-500元C、500元-1000元D、1000元以上
2.3.二手手机回收限定条件（多选）：
A、品牌B、型号C、外观D、购买渠道E、能否使用F、没有限定
2.4.请您按照影响二手手机回收定价的优先等级进行排序：
A、品牌B、型号C、外观D、购买渠道E、维修拆机史F、手机是否在质保期G、电池使用时间
H、其他，请补充：
2.5.公司二手手机回收渠道：
A、通过在二手回收网站上发布回收消息
B、有实体店面定点回收，同时也上门回收
C、没有实体店面，张贴回收广告上门回收
D、拥有一定的合作伙伴，通过固定渠道回收
E、其他，请补充：
2.6.公司的主要宣传手段：
A、社区张贴广告B、58同城等信息网站发布信息C、口碑宣传D、雇人回收E、其他，请补充：
2.7.回收性能良好手机的处理方式：
A、二手交易B、用以手机维修的配件来源C、拆解手机，销售配件
D、直接转售其他的回收商，例如厂家、手机翻新商
E、其他，请补充：
2.8.回收的已经不能使用手机的处理方式：
A、自己维修后销售
B、用以手机维修的配件来源
C、拆解手机，销售配件
D、直接转售其他的回收商，例如厂家、手机翻新商
E、销售给专业资质的环保企业回收并拆解
F、其他，请补充：
2.9.除手机以外，您还回收的商品种类：
A、电脑B、平板电脑C、数码产品D、家电E、电脑配件
F、其他，请补充：
篇9：大学生二手书使用情况调查问卷
（单选）1.你曾经买过二手书吗？
A.偶尔B.经常C.从不
（多选）2.你买二手书的原因？
A.价格便宜，新书太贵 B.减少资源浪费，环保C.习惯用二手书
D.买不到新书E.书中有“前辈”做的笔记，利于学习F.其他（多选）3.你不买二手书的原因？
A.二手书太旧，不便于阅读B.价格太贵，性价比不高C.图书的内容已经过时 D.不需要购买，可以通过其他途径购买E.其他（多选）4.你得到二手书的途径？
A.网购B.别人赠送或向别人借阅C.去二手书店购买D.图书馆借阅E.通过跳蚤市场购买F.其他
（多选）5.你用过的二手书你会怎样处理？
A.珍藏，留下回忆B.自己阅读使用C.赠送他人D.转卖获取利润E.其他
（多选）6.你平时买的是哪一类的二手书？
A.专业课程教材B.公共课程教材C.教学辅导书D.考试参考书E.工具书F.素质拓展书（课外阅读诸如文学小说之类）G.休闲娱乐H.其他
（多选）7.你能接受的二手书最高价位是多少？
篇10：大学生二手物品市场问卷调查
大学生二手物品市场问卷调查
同学您好！为了了解大学生对二手物品需求与处理态度，我们需要向您展开一次有关二手物品市场的调查，如果您能抽出宝贵时间填写这份问卷，我们将不胜感激。您的性别 ：男女年级：大一大二大三大四
1.您是否购买过二手物品？A是B 否
2.您是否愿意购买二手物品？A是B否
3.您购买二手物品的原因？（可多选）
A 节约资源B 省钱C 购买方便D 其他（请注明）
4.您愿意购买的二手物品有？（可多选）
A书籍B 文体用品C 衣鞋D 电子产品E其他生活用品
5.如果购买二手物品，您最担心的问题是什么？
A 质量B 价格不易把握C 来源D 其他（请注明）
6.您对二手物品愿意支付的比例是多少？
A 1-2折B 3-4折C 5-6折D 其他
7.您很可能想要处理的二手物品有哪些？（可多选）
A书籍B 文体用品C 衣鞋D 电子产品E其他生活用品
8.当您想要把自己的二手物品处理时，您会喜欢选择那种方式？
A贴广告销售B 当废品卖C 同学间互换成自己需要的物品D捐赠他人
9.您认为二手市场的那些内容比较重要？
A 信息更新快B 资源丰富C 种类分区细D 交易便利E 其他（请注明）
篇11：读者问卷调查
2 2009年第2期你最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章
3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)
(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;
(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 专业论坛:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;
(7) 医械临床:□优□良□中□差; (8) 科学管理:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;
(10) 仪器原理:□优□良□中□差;
4您对2009年第2期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________
5您觉得2009年第2期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?
________________________________________________________
6如果让你对该期整体作一评价, 你能打多少分 (100分为满分) :_______________
篇12：怎么写离职书啊？
别人说要写离职信
我都不知道怎么写`!!!!请好心人告诉我要做点什么啊`!!!!
篇13：实践报告-二手书店调查
2009年暑假，我在本校附近的一个二手书店做了大约20天的兼职工作，在这一段时间里，我在做好本职工作外，对本校附近所有的二手书店进行了调查走访，对二手书店这一行业进行了深入的观察和研究，并结合自己的走访和调查，最终形成了一些想法和观点。希望通过对二手书店的现状调查分析，从而得出一些有意义的东西。
我所在的书店在学校西苑外的街道旁，50多平米的门店里，书架上、地上到处都是书。店里几乎没什么装修，也没有空调，只有墙上的三个风扇在摇头晃脑。店里的书一般都在三四折左右，一本厚厚的《房地产管理法规选编》，原价六七十元，现在标价25元，实际卖出去也就18元左右。店主告诉我，因为书价低，利润不高，主要靠量大。现在天热，买书的人不多，每天的营业额也就是300多元。而房租、水电每月加起来要3800元左右，还有两个员工，每个人的工资也要1000到1200元左右，算下来每个月也就赚三千元。还有一个店是他叔叔、婶婶打理的，只有20多平米，每个月收入6000多，房租、水电也要3200元，剩下的也是两三千。开二手书门店，店主认为最关键的是要及时补货，时常要有新淘来的二手书上架。“如果客人来一次买了两本书，过一周来看，店里还是这些书，那他以后可能就不会来了，要让他每次来都有新收获，才能留住客人”。店主说，对本地的十来个大的废品收购站，他的专职收书员每天都要去两至三次，一些小的收购站也要隔些天去一次。挑书是件精细事，有时从100多本旧书里也挑不出10来本能有用的书。有时废品站还不太愿意配合，因为你把他打好包的书搞乱了，增加了人家的工作量，人家钱也没多挣多少。“虽然很辛苦，但我们的店书源常有补货，客人还是很欢迎的。”店主除了二手书零售以外，主要做批发，把书批发给经营租书业务等的小贩。好的时候每月收入过万，差的时候也有几千元。虽然如此，店主对收入并不太满意，而且萌生了退出的想法。他说：“也许等我年纪大一点，再回来做二手书生意。
未去书店之前就对这份实习满怀期待。之前去书店都是以顾客的身份，这次角色要作彻底地转变。在这20天里，每天都将有一个专门的培训内容。店主向我简单介绍了书店实习时的一些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。望着那一排排、一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。图书的上架与摆放
图书上架摆放有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。而一些顾客注定要来寻购的图书，如ＴＯＥＦＬ系列等，则一般采用书脊向外的方式摆放。有时候一些摆放方法会综合运用在一起，以达到更好的实际效果。
有时候，拉上来的补架图书数量多一些，扎一看书架上真的没有地方摆了，但是经过合理的组合、技巧的安排，突然会发现有很大的空间。往往看到“老”店员做到这点的时候会觉得很神奇。
导购
导购是店员工作中很重要的一部分。之前对图书品种等的学习效果如何都在导购的过程中集中体现了出来。同时，在这个过程中，店员将直接面对顾客，店员的一言一行都将代表书店形象，所以我也学到了怎样以店员的形象面对顾客。在导购的过程中，有些顾客会有很多问题，他们希望能从店员这里了解到对于他们（或他们的子女）来说，选择什么样的图书更好、更适合等等。刚开始导购的时候我很不自信，顾客的期待越大，责任越大，感到的压力也越大。随着导购次数的增多，以及对图书产品等的进一步了解，渐渐的自然起来，并投入了进去，而且学会了从顾客的角度出发。当然，不是每次导购都能成功，很多时候面对顾客的问题无从回答，还要去寻求“老人”们的帮助。
经过研究，我发现二手书店有以下特点：首先，经营范围专一，即大学生需要的二手书籍，而且大部分是一些对时效性要求不是很强的书，比如英语词汇，法学等。同时，绝大多数书是大学生学习用书，其他如文学类书籍较少。有些书店也会有某些新书，但大体上二手书店出售的书为旧书。其次，经营模式固定，即以低价收购旧书，经过必要的翻新和筛选，并进行分类整理后，即可放上货架，以大约原价的三分之一至二分之一的价格卖出。最后，顾客目标明确，即临近的大学生，由于学生需求旺盛，而且利于旧书收购，所以大学是二手书店选址的不二选择。
同时，经过对一些店主的访谈，我发现有些店主也有自己的经营方式。下面是一个二手书店店主的经营技巧：
书店定位明确
“我不关心作者获过什么奖，或是书本身是不是珍品，我回收旧书的标准很简单，就是二手书本身要保存得完整、干净。也就是说，即使把稀有的绝版书或年代久远的古书拿到我店里来卖，我依然会按照与普通书相同的流程评价，不会特别开高价。”一位店主说，“久而久之，希望把旧书卖个好价的人就会避开我的二手书店；而那些喜欢简单、方便的学生族，自然会被吸引过来。”这样，二手书市场的定位变得很清晰。
效能不可少外观更要好
如果你到过传统二手书店，下面这样的描述一定会得到你的共识：店面窄小，采光昏暗，泛黄或带有污渍的旧书堆在书架与地上，书里或许还能看到原主人朱墨烂然的“用功痕迹”。而这家却不同。你可别被店内明亮的采光与一柜柜看起来崭新的书给骗了———这可是一家不折不扣的二手书店。二手货之所以有市场，主要是因为它的功能能够与新货相匹敌。但如果外观上也近似新货，那么，会让客人更想购买。
价格是门大学问
1、收购/卖出价格
旧书收购价出太高，自己吃亏；出价太低，卖书的人会怀疑自己被坑了，所以二手书的定价是一门学问。而店主为他的书店构思了一套轻松的价格管理办法，即一律以书本原价的一成买入，再以原价的一半卖出，方法简单易行。
2、“2元专区”
在销售方面，店主崇尚一套简单的“价值/价格比”法则。比如，一本书只要在2周内很快卖掉，这就表示买书的人觉得书的价值大于目前价格。那么，未来就把同样一本书的定价提高为原价的六成或七成，客人一样会买；反之，一本书只要超过3个月没卖出去，就表示买的人觉得书的价值小于目前价格，就自动降价到2元；同样一本书，如果库存超过5册，自第6册起也一律标价为2元，一起陈列于店里的“2元专区”。
这可以让商品流通率大增。如果不采取这种作法，商品3个月都不动，客人可能会4个月才想上门一次。
3、“先进先出法”
如果当天收购了不少旧书，而书架上已无合适空间，就旧书打进“2元专区”，再把新进来的旧书放到架上。“2元专区如果每天都有新鲜货，大家就会想每天来逛逛。”实践证明这个策略确实既简单又实用。新产品有市场，二手产品也有市场，但若能适时攻占二者之间的缝隙，一样有可以站稳的利基———全看你够不够创新。
不过，二手书店现在也面临一些问题，比如盗版书猖獗，价格低廉，而且质量也比以前有很大提升，所以吸引了许多买主。同时，越来越多的人进入这一行业，竞争也日益激烈。面对这些问题，我认为二手书店应该从以下几个方面进行自我提升。
选址：不能只赚学生钱
学校一年有寒暑两次长假，期间几乎没有生意。而且有些学校学生对旧书需求很少。二手书店不能纯粹依托学校，最理想的选址在学校与居民区相结合的区域。比如，店设在大学正门外，附近有住宅区，顾客群体丰富。确定了选址后，书籍配置也要更为多样化，除了教授学生需求的专业研究类书籍以外，也要配置一些大众化的生活类、少儿类书籍。
进货：补货及时服务好
开二手书门店的另一关键要领是及时补货，时常要有新淘来的二手书上架。比如，客人如果来一次买了基本书，过一周来看，店里还是这些书，那他以后可能就不会来了，要让他每次来都有新收获，才能留住客人。目前的进货渠道包括，到学校宿舍区收书，居民送来的闲置书，或是与旧书批发商、出版社、纸厂、结业书店联系拿货等。至于服务方面，要熟悉自己的旧书，给来找书的顾客一些推荐；要把顾客当成自己的朋友，多聊聊跟书有关的话题，增加顾客对二手书店的认同感。
风险：盗版书与互联网
二手书店逐渐多起来。学校附近一个小小的范围内，如今已经有5家二手书店，大学城原来只有3家二手书店，现在已经接近20家。二手书店的冲击来自互联网和盗版书。现在，只需将书名键入网络搜索引擎，几分钟内便可订购到想要的书。另一方面，中国的书籍出版不严谨，充斥着二手书。一本盗版书才8元，很多顾客会觉得买二手书不如买盗版书。
篇14：校园二手书调查报告
1.背景
我是工大的一名学生，发现每年学长毕业的周末学校的步行街都有一翻别致的景象，在街的两侧和中央摆了三排的地摊，毕业学长冒着烈日，席地而坐，摊上的书五花八门，价格低廉。卖家说：“有些书带不走，但当废纸卖掉怪可惜，所以就用这种办法把书和资料便宜处理给需要它们的学弟、学妹。书籍是知识财富，要留给需要它们的人”。买家说：“这本经济管理教科书，新的要二三十元，旧的就五六块钱。旧书并不耽误使用，干嘛不用旧书？我自己就有很多课本，用了一学期几乎还是新的，老师平时讲课以自己的讲义为主，课本实际上只是一种辅助。而八九成新的课本，一学期末就报废了，实在太可惜”。买卖双方各得其所。我还在网上了解到，在大多数高校都有这个现象，许多人说，这是大学生的最后一堂必修课，也是进入社会的第一堂课。
2.问题
但是经过这几年的观察，发现这个市场也暴露出一系列问题和不足。我了解了一些 “逛”二手市场的人，其中的确不乏冲着买专业二手教材去的，但大多数还是凑凑热闹，自己都不知道要买什么书，看到一本感觉不错的书也只是看看，虽然价格只要几块钱，他们也似乎找不到买它的理由。因此这个市场成交量并不大，卖出的大多是经典教材，而经典教材很多人不舍得放到二手市场上卖。
而从卖家方面看，卖家的心理是不一样的，有的认为书是不能卖的，它的价值远高于二手价格，他们对卖二手书的行为不解，甚至表示愤怒，我们先不考虑这类人。但是书带不走，或者以后不会去看它们了，大多数人还是想办法处理掉它们，有的送给学弟、学妹，有的人省事按废纸价一并卖了，大多数人还是舍不得这样做的，于是在毕业的 时候出现了二手市场。也并不是所有人都很开脆往那一坐就开始叫卖的，挺多人还有书生气，他们托比较活跃的舍友代卖。但是在这短短的几周内卖出去一堆书是不太可能的，虽然看书的人很多，大多数人并不太记得自己以后要上什么课要买什么教材，毕竟有 长远打算的人比较少。有时也欣赏学长的精神，冒着骄阳，轮流看摊，吃个午饭都难。最后还是有很多书按废纸价卖了。
从我个人的角度，我是很希望看到二手书市场壮大的。不少学生反映，有些课本利 用率很低，其实根本没有出的必要。如初中生用的体育教科书，学生上课时，体育老师 把动作要领都一一讲解了，学生一看就明白，根本用不着再出那种体育动作图解的书； 而军训也要课本，更是让人哭笑不得。如今，教育投资在家庭消费中所占的比重日渐升 高。有人形象地比喻为“一人上学，全家吃糠”。有家长在孩子的教育上常常不惜血本，将各种各样的教材、教辅书籍一网打尽，可真正被孩子利用起来的为数并不多。让学 生减负、让家长减负成为当务之急，是否可以从教科书开始。
有人算了一笔账：“每年光书本费就要二三百元，而买旧书的钱仅是新书的几分之 一，这样算下来，四年就能省一笔不小的数目。现在大部分同学的家长都是工薪阶层，有的已退休了，考虑到经济的原因，买旧书还是比较划算的。而且，如果教材内容没有 更改，买旧书比买新书更经济、更环保”。
可喜的是在不少高校里面，不仅旧书交易盛行，其它的譬如二手服装、二手通讯、交通工具也都十分盛行。不少同学都将自己不用的东西拿出来买卖，产品几乎包罗万象。记者在校园内的张贴板上随处可见二手商品的信息，大家各取所需，商品各尽其用。
3.分析
面对一系列问题，许多媒体对些也有所关注，也有许多人提出了很多方案，而能起 到大作用学校方面从来都没什么动静，部分学校摆摊卖书还要向校方审请，某校还因学 校要校庆禁止毕业生摆摊引发了一场大讨论。这方面要向台湾的学校学习，他们那边很 多学校都很关注资源的节约问题，学校有制定一套二手书重新利用方案，甚至成立专门 的部门为学生服务，什么时候我们这边的“以人为本”多落到实处。
拿出方案的大都是学生，其中有:
（1）毕业的时候组个团队去宿舍收书，然后办个送 书活动，这样很公益，但是挺多学长划不来；
（2）个人或团队去收购二手书然后转手卖，这样还能给团队带来点收益，这样比较多成本和风险，有风险就得压低收购价，不过 因为选好卖的书收，能给卖方带来好处，只是这个团队要吃苦奉献喽；
（3）寄卖，和第 2个方案的区别就是书还是卖家的，能卖出去就收点提成，我们学校就有一个这样子的，据我观察影响范围不大
（4）搞金融的学生想了个法子“书本银行”，你把书给他们团队 叫存，不给钱，给你个积分，按书的定价和新旧算，然后你从他们那拿书叫“取”，还有新生总取不存，还可以“透支”，这样管有才！
（5）不少学校的同学想到了做个二手交易网站，大家在宿舍操作，买家相中发个短信就可以去取，是要供求对得上，很容易成交，很方便，没有中间过程，买卖双方都利益最大化。以上各方案2、3、4管理成本高，1、2对卖方不利，5是大家相到比较好的方案，有 好多个学校有这样的网站，本地化，不过好多个都可能因团队毕业了不办了，或者没人 宣传管理不怎么多人用，学校外面的商业网站大都有区域性，在许多城市二手网大都搞 二手车、房、电脑，没几个学生上去买卖书，个别城市的二手书网也是按城区分，没有 针对学校做个性化的服务。个别全国性的二手书网按省份分，邮费比二手书还贵。
其实，说到底，有这么几个不错的解决方案，最大的问题还是在于学长没有及时提 前打算怎么处理旧书，而很多学弟学妹有一种买书的钱花多少都值的观念，没有意识到 买二手书带来的好处，更没有着手去找找自己以后要用的书有没人卖二手的。
4.结论
写了快四个小时了...我和舍友在工大建了个二手书交易平台，经过几个月的宣传，现在已经收到了不错的效果了，看到一本本书交易成功，我们很开心，我们的辛苦没有 白费。了解到很多学校都有这方面的需要，我们给全国近六百高校分别开通了相似的交 易平台，还是那句话，希望学长学姐提前把不要用的旧书发布到我们交易平台，不要到 毕业要走人时甩卖，学弟学妹要意识到买二手书带来的好处，搜搜我们网站上有没你现 在、以后用得着的书。希望我们的劳动能给您带来方便和实惠，也希望您给朋友多宣传 我们网站，感谢您对我们的支持。
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篇15：读者问卷调查
2 2009年第6期你最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章
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(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;
(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;
(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;
(10) 仪器原理:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差;
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