法院推进学习型党组织建设情况汇报

法院推进学习型党组织建设情况汇报（共9篇）

篇1：法院推进学习型党组织建设情况汇报

××法院推进学习型党组织建设情况汇报

今年以来，根据年初《市委办公室关于推进学习型党组织、学习型领导班子建设的实施意见》的部署要求,我院党委按照统一思想、夯实基础、全面推进的总体思路，扎实推进学习型党组织建设，大力倡导“工作学习化、学习工作化” 和“全面学习、全员学习、全过程学习”的理念,认真组织,周密安排, 在全院形成党委精心组织、部门协调配合、全体党员干警积极参与的良好局面，全体党员干警的理论水平、知识素养、学习能力和工作本领明显提高，党组织和党员干警的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力明显增强，取得了一定的工作成效。

一、周密安排部署，强化组织推动

我院党委高度重视学习型党组织建设,把建设学习型党组织作为重大政治任务和基础工程,列入全院工作的重要议程,多次召开党委会进行专题研究,及时进行安排部署。一是深入进行学习动员。今年3月11日,我院召开了一年一度的全院党建工作暨学习型党组织建设推进会，××院长对全面推进学习型党组织建设工作以专门的篇幅作了动员和部署。6月下旬在半总结大会上,根据我市推进学习型党组织建设相关工作要求,我院又进行了再部署再发动,引导广大党员认识到推进学习型党组织建设是贯彻落实党的十七届四中五中全会精神的政治任务，是深入学习实践科学发展的根本要求，也是提高法院党组织和党员干警队伍思想政治素质、永保先进性的本质要求。引导全院党组织和广大党员积极应新形势新任务的要求，改变传统的学习管理模式，创新学习思维、学习理念、学习模式，拓展创新之路，从而使全院党组织和全体党员干警切实

1把思想和行动统一到市委总体部署上来，全面迅速掀起学习型党组织建设的热潮。二是成立了活动领导小组,下设活动办公室。院里专门成立以党委书记、院长××为组长,其他党组成员为副组长,各部门主要负责人、各支部书记为成员的推进学习型党组织建设领导小组,领导小组办公室设在政治处,党委委员政治处主任××同志任办公室主任，具体负责组织协调和指导推进工作,为开展活动提供了坚实的组织保障。三是制定实施细则。对宣传动员、教育培训、创建活动等各个重点工作和环节进行了详细安排。结合法院工作实际,反复研究讨论,以院党委名义制定下发了市法院《关于推进学习型党组织、学习型领导班子建设实施细则》(宜法委„2011‟04号),使整个活动按计划、按要求、按步骤有条不紊地开展。在具体工作中，我们还强化分管领导和各部门主要负责人的责任，具体指导、督促学习型党组织建设活动的开展。在全年工作中，为了本现部门特色，我们还重视抓好四个关键。一是围绕中心，促进发展。坚持“围绕中心抓审判、抓好审判促发展”，紧紧围绕党委中心工作，把推进学习型党组织建设与推动法院工作整体发展统一起来。二是遵循规律，改革创新。坚持马克思主义政党属性与学习型组织建设一般规律相结合，坚持继承优良传统与创新方式方法相结合，使学习型党组织建设体现时代性、把握规律性、富于创造性。三是分层实施，系统推进。区分层次，把握重点，从学习型党组、学习型党支部，学习型部门、学习型党员干警四个层面推进学习型党组织建设。四是重在实践，贵在坚持。坚持大胆探索、体现特色，持之以恒，常抓不懈，把建设理念、建设思路转化为实践模式和运行机制，在实践中逐渐总结经验，持续改进和深化学习型党组织建设。

二、突出工作重点，创新方法途径

（一）领导率先垂范，为推进学习型党组织建设放好样。为切实推进学习型党组织建设，我们开展了“两带一创”活动，即领导干部带头，要求党委成员、专职审委会委员和中层主要负责人以上的领导同志要带头学习，带头创新超越，带头增强责仼观念、提高执行能力；领导班子带动，要求法院领导班子在培养团队精神方面起到基础作用，在沟通交流方面起到表率作用，在提升工作方面起到先锋作用，在发挥岗位资源、干部资源作用上起到关键作用；全面争创一流，要求领导班子和领导干部要在思想理念方面争创一流，在机制建设方面争创一流，在团结协作方面争创一流，在履行审判职能、为大局服务方面争创一流，在服务群众方面争创一流。注重引导全体干警积极吸收新知识、新思想，以更高的思维层面、更宽的眼界视野、更深的理性认识寻求法院科学发展的新境界，从而确保了学习型党组织建设制度化、机制化、常态化。

（二）搭建学习的平台，为推进学习型党组织创造条件。为了创设较好的学习的平台，创造良好的学习条件，我们在日常工作中，一是把理论重点、难点和热点，作为学习的主要内容，由院领导为党员干警进行专题辅导。今年七月份，党委运用示范党课的形式，安排××院长亲自为全院党员干警作学习总书记七一讲话的辅导报告；院党委副书记××同志，院党委委员政治处主任××同志，也都身体力行，主动为党员干警上政治理论的学习辅导课。二是今年加大了学习型党组织建设的投入，购买了《精神的力量》、《中国震撼》、《创业的国度》、《理论热点面对面——从怎么看到怎么办》、《党政干部关注的重大理论和现实问题解读》等干部读本以及有关业务书籍，建立和完善充实了图书阅览室，目前已购置各类书籍12000余册。三是将组织干警观看思想性强、内容新颖、视听效果好的电

化教育片，作为集中学习的重要形式之一，我们充分利内部网络，全年相继为党员干警播放了近三十个党员电教片和讲座，收得了良好效果。我们还坚持“走出宜兴看宜兴、走出法院看法院”，由院领导带队，以中层干部为主体，主动分批派出考察组到新疆地区，东北地区等二十多家法院学习考察，学先进找差距，自我加压求动力、自我奋进创一流；与此同时，我们还通过专题培训突出学习型党组织建设，年初以来先后组织全院领导干部参加了无锡中院组织的综合培训，组织人民法庭的党支部负责人参加了无锡法院系统的支部书记培训，院内也先后组织了支部书记培班，党员轮训班，新进人员培训班等专题教育培训，这些丰富的学习教育形式，多样的理论知识传播方式，在院内较好地营造互相学习、优势互补、共同提高、整体推进的良好氛围。

（三）搞好分类指导，探索推进学习型党组织建设新途径。一是创建学习型领导班子。以“为大局服务，为人民司法，建设公正高效廉洁的审判机关”为院党委一班人的奋斗目标，继续坚持能动司法、民本司法、和谐司法、阳光司法、规范司法、廉洁司法，建立完善理论学习、工作提升、沟通交流等机制，带好队伍不出问题，干好工作让党和人民满意，精心打造具有人民法院特色的学习型党组织品牌。二是创建学习型党支部。坚持以“支部班子好、党员队伍好、制度建设好、工作业绩好、群众反映好”为标准，以服务审判、服务党员干警队伍建设为核心，优化党建工作，提升党建水平，推进和保障人民法院工作科学发展。三是创建学习型部门。以“定一流目标、干一流工作、创一流业绩、树一流形象”为目标，解放思想、更新观念，理清工作思路、明确工作重点，坚持创造性地开展工作，推动全院工作实现跨越发展。四是争当学习型党员干警。

以增强“荣辱与共、同心同德、自强不息、励志图变”的集体荣誉感为核心，全体党员坚持学习工作化，工作学习化，主动进行团队学习、自我超越等修炼，明明白白审案、干干净净司法、堂堂正正做人，充分发挥党员先锋模范作用。

三、坚持学以致用，确保取得实效

一年来，我们通过推进学习型党组织建设，强调“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和“团队学习”，强调学习的实践性，强调将学习转化为创造力，法院党委、支部、部门和党员干警的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力有了明显提升，法院队伍的理论水平、思想觉悟、创新能力、工作业绩有了比较明显的提高。一是促进了思想政治建设。结合学习型党组织建设，全院干警深入学习中国特色社会主义理论体系，开展了社会主义法治理念再学习再教育，学习践行社会主义核心价值体系，学习党的路线方针政策和中央重大决策部署，夯实马克思主义理论功底。抓好党的十七届五中全会精神、“三个至上”指导思想的学习教育、人民性教育、崇法教育、司法良知教育和司法价值观教育，努力做到“三个认同”和“四个在心中”，全面提升了广大法官的政治意识、大局意识、责任意识、使命意识、群众意识、公正意识和国情意识。二是促进了司法能力提升。通过推进学习型党组织建设，全院干警的职业理想、职业责任、职业纪律明显增强，执法态度更加端正，执法行为更加规范，执法方式更为灵活，执法技巧更为娴熟。结合学习型党组织建设，我们继续周密组织了一年一度的疑难案件研讨会友、岗位练兵和法官教法官活动，开展理论和实务研讨、庭审观摩，提升法官做好审判执行工作的职业技能。在群众观点大讨论活动中，推进法官“五进”活动，建立与人民群众和社会各方面直接联系沟通

机制，从法律层面和社会层面的结合上研究新情况、新问题，带着深厚的群众感情执法办案，最大限度满足人民群众的司法需求，不断积累解决新问题的司法经验，着力提高法院党组织和党员干警的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力。三是促进了司法作风转变。在推进学习型党组织建设中，我们认真查找思想上的不足、作风上的差距，把学习型党组织建设与增强党性、升华思想、陶冶情操紧密结合起来，确立了“干事创业”的导向、“群众至上”的导向、“严管干部”的导向，有效推动了作风改进。我们教育和引导全体干警关注市委市政府保障民生政策的决策部署，妥善审理家庭、民间借贷、损害赔偿、劳动争议以及教育、医疗、住房、环境保护、食品药品安全、征地拆迁等民生案件，确保司法裁判符合法律精神和民生政策的要求；深入开展便民诉讼，通过精心组织小额速裁工作，进一步深化简审速裁工作，不断提升审判效率，减轻当事人的诉讼负担；同时在完善便民诉讼网络、远程立案、巡回审判、预约办案等工作措施上狠下功夫；按照“为民司法、文明司法、和谐司法”的要求，高标准抓好立案信访窗口建设，使立案信访窗口真正成为了名符其实的、涉诉群欢迎的诉讼服务中心。

建设学习型党组织意义重大而深远，任务艰巨而繁重。我们将以这次回顾总结为契机，进一步加强实践探索，认真总结经验，不断把学习型党组织建设引向深入，进一步提升法院队伍的学习力和创新力。

××市人民法院

篇2：法院推进学习型党组织建设情况汇报

市教育局

按照市委的统一部署，市直教育系统从5月底推进学习型党组织建设以来，准确理解和把握市委总体要求，紧密结合我市教育实际，迅速行动，周密安排，扎实开展工作，取得了阶段性成效。现将有关工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，为推进学习型党组织建设提供有力保障

市教育局党委高度重视推进学习型党组织建设工作，在5月25日全市推进学习型党组织建设动员大会召开后，立即动员部署，主要做了三件事：一是召开党委专题会议，全面学习贯彻全市动员会议精神。5月26日上午，市教育局召开由全体局党委成员参加的党委会议，全文传达学习了马市长、朱书记重要讲话，《中共莱芜市委关于推进学习型党组织建设的意见》和市委推进学习型党组织建设领导小组关于《全市推进学习型党组织建设2010年实施方案》。经过认真学习，全体局党委成员进行了认真讨论，一致认为推进学习型党组织建设是市委确定的一项重点工作，对于全力提升各级党组织的执政能力和党员干部的综合素质，为我市经济社会又好又快发展提供强有力的动力支持

和政治保证具有十分重要的意义，必须抓紧抓好抓出成效。二是强化组织领导。成立了市直教育系统推进学习型党组织建设领导小组，局党委书记、局长同志任组长，其他党组成员为副组长，科室有关负责人为小组成员，全面负责市直教育系统推进学习型党组织建设工作。领导小组下设办公室，分管局长任办公室主任，并抽调部分政治素质好、业务能力强、工作认真负责的同志组成综合组和材料宣传组，具体负责对推进学习型党组织建设的综合协调、督查指导等工作。市直各学校也相应成立了领导机构和办事机构。为确保推进学习型党组织建设工作顺利开展，制定了《市直教育系统推进学习型党组织建设的实施方案》，对深入推进学习型党组织建设的目标要求、工作重点等具体工作作了明确安排，并建立完善了考评体系。三是全面动员部署。为尽快传达贯彻全市动员会议精神，市教育局于6月2日召开市直教育系统推进学习型党组织建设动员会议。党委书记、局长同志作了动员讲话，对市直教育系统推进学习型党组织建设工作作了动员部署。莱芜一中等市直学校相继召开了学习实践活动动员会，市直教育系统推进学习型党组织建设工作全面开展。

二、加大宣传力度，为推进学习型党组织建设营造浓厚氛围

在推进学习型党组织建设中，市教育局采取多种形式，广泛宣传推进学习型党组织建设的重大意义，使广大党员干部统一思想，提高认识，端正态度，积极投身到活动中来。局党委在莱芜教育信息网、《莱芜教育》期刊开辟了推进学习型党组织建设专栏，编印了《推进学习型党组织建设工作简报》，设立了建设学习型党组织工作主题宣传展板，莱芜日报等媒体及时报道了市教育局推进学习型党组织建设情况。市直各学校也在校园网、校园广播站开辟了专栏，充分利用专题展板、橱窗、黑板报、简报等载体，加大了宣传力度，营造了推进学习型党组织建设良好氛围。

三、创新方式方法，确保学习型党组织建设取得良好效果

具体开展了“两带一创”主题学习活动和“五个一”“五比五看”活动。

“两带一创”主题学习活动。在推进学习型党组织建设过程中，局党委按照省委、市委提出的“领导干部、领导班子带头学习、带动学习，争创学习型党组织”的要求，充分发挥党委理论中心组的示范带动作用，大兴理论学习之风，认真落实党委理论中心组学习制度。进一步完善学习计划，健全学习制度，改进学习方法，努力提高学习效果。认真研读中央、省市各级文件，深刻领会党和国家领导人关于科学发展观的重要论述和关于建设马克思主义学习型政党的重要阐述，理论学习更加系统全面。党委理论

中心组积极倡导领导干部帮学、带学，带头调查研究、讲党课、做辅导，对深入开展学习起到了有力的带动作用，局机关各党支部积极组织学习，形成了浓厚的学习氛围。

“五个一”和“五比五看”活动。我们以“政治素质好、思想作风好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好”为标准，在全体党员干部中深入开展了“五个一”学习活动和“五比五看”活动，着力打造“学习型党员干部”。“五个一”学习活动，即建立一个远景体系，按照市委要求，结合教育实际，我们确定了“永葆党的先进性，办好人民满意的教育”的团队愿景，围绕这一愿景，局机关党总支、市直各学校以及党员干部根据自身实际，也分别确立了自己的团队愿景和个人愿景，如市教研室确定了“建设学习型教研室，搭建提升教育水平的高位平台”的团队愿景，在此基础上，教研员确定了“保持党员先进性，争做教育创业先锋”的个人愿景，由此建起了市直教育系统远景体系。每月读一本好书，把《第五项修炼》、《建设学习型政党》《学习型党组织建设之路》《莱芜推进学习型党组织建设辅导手册》明确规定为必读书目，每个党员干部一月学习一本书，并记好学习笔记，写好心得体会。听一场党课，局党委高度重视党课活动，6月28日下午，组织了以学习贯彻落实《廉政准则》为主要内容的廉政党课讲授活动。局长陈灿群同志讲授了廉政党课，题目为《深入推进党风

廉政建设，促进全市教育事业又好又快发展》，市教育局党委成员，市直学校分管副校长，局机关全体党员参加了党课讲授活动，普遍接受了一次深刻的党课教育。撰写一篇学习心得体会，局机关全体党员干部以“我对学习型党组织建设的认识”为主题，每人撰写了一篇学习心得体会，并以专栏形式进行了展出。至少接受一次学习培训。市委宣传部组织了全市学习型党组织建设骨干培训班之后，我们以《莱芜推进学习型党组织建设辅导手册》等书目为蓝本，对全体党员干部进行了系统培训，并组织观看了纪录片《宿迁传奇》，广大党员干部深受教育。

在开展好“五个一”学习活动的基础上，我们在党员干部中开展了“五比五看”：一是比党性意识，看理想信念是否坚定；二是比奉献精神，看服务意识是否增强；三是比业务水平，看工作效率是否提高；四是比工作业绩，看任务完成是否出色；五是比社会评价，看群众反映是否满意。通过“四个一”学习和“五比五看”活动，全体党员干部对推进学习型党组织建设的认识得到进一步深化，意识进一步增强，工作效率进一步提高。

四、以追求实效、解决问题为目标，学习型党组织建设促进了教育事业又好又快发展

着眼提高实践能力，我们坚持学以致用，把学习的成果体现到深化思路、解决实际问题上，使建设学习型党组

织的过程成为推动工作的过程，成为解决人民群众最关心最直接最现实利益问题的过程，成为提高工作能力和本领的过程，全市教育事业保持了较好的发展势头。概括起来讲，主要呈现出“五个明显提高”的特点。

一是素质教育实施水平和教育质量明显提高。上半年，以推荐学习型党组建设为动力，我市素质教育深入推进，教育教学质量不断提高，各学段均创出了各具特色、具有一定影响力的典型经验。今年高考再创佳绩，于书记作出重要批示，对全市教育工作取得的成绩给予了充分肯定。

二是教育投入明显提高。农村标准化学校建设、规范化学校建设、校舍安全工程建设、学校内部配套设施建设速度进一步加快，教学条件明显改善。

三是教师队伍整体素质明显提高。师德建设大力加强。“师德建设年”活动扎实推进，教师教育教学行为得到进一步规范，师德水平全面提高。师资培训深入开展，教师业务素质得到进一步提升。骨干教师队伍建设进一步强化。通过精心组织，严格评选，有8名教师被推荐为山东省特级教师人选，123名教师被评选为市级教学能手，名师队伍建设进一步加强。

四是职成教育办学水平明显提高。组建了市信息技术、机电一体化（数控）技术、汽车检测与维修技术等三个市级职教集团，为校企深度合作搭建了高位平台。成功举办

了第二届全市职业院校技能大赛，涌现出一批技能型人才，集中展示了我市职业教育教学改革成果，在2010年全国职业院校技能大赛中，莱芜职业技术学院代表山东省参加高职组“电子设计—嵌入式产品开发”技能比赛，荣获一等奖，这也是山东省高职院校中唯一一个全国一等奖。各职业院校毕业生就业率高达90%以上。钢城区艾山办事处、黄庄镇、高新区鹏泉办事处创建为省级社区教育示范乡镇（街道）。认真抓好各类培训，上半年完成农村实用技术和劳动力转移培训 15825 人次，开展创业和岗位培训4776人，完成全年任务的61%。

五是学生保障水平明显提高。认真抓好市委、市政府为民办的涉及教育的实事，今年在继续对城乡义务教育阶段学生免除杂费、对农村义务教育阶段学生免除课本费、免除农村义务教育阶段寄宿生住宿费的基础上，全部免除了中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生学费，免除比例由省定在校生的5%提高到12%。上半年，全市共免除中职农村家庭经济困难学生学费58.6万元。同时，继续落实了对普通高中、中职、高职家庭经济困难学生实施政府助学金政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

我们虽然在推进学习型党组织建设取得了一定成效，但与市委要求和群众的期望相比，还存在一定差距和不足：

篇3：扎实推进高校学习型党组织建设

一、注重建设工作的全局性

高校是人才培养和科技创新的重要基地, 育人工作体现在教学、服务、科研、管理等方方面面, 高校学习型党组织建设必须着眼全局, 围绕中心, 科学谋划。

1. 树立大教育理念。

一是要更新学习理念, 克服那种认为只有专题报告、课堂讲授、政治学习才是党建教育的片面观念, 将大学校园建设成为学习的大课堂, 大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围, 牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念。二是要明确学习要求, 以提高教职工生党员思想政治水平为基本目标, 按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求, 深入学习马克思主义理论, 学习党的路线方针政策和国家法律法规, 学习党的历史, 学习专业知识, 学习优秀传统文化, 不断提高党员理论素养。三是要健全学习机制, 坚持制度的刚性原则, 对照实际提出要求, 对照要求制定制度, 对照制度贯彻落实, 不断坚持和完善中心组学习制度、基层党组织学习制度、干部教育培训制度, 切实建立党员干部尚学习、受教育的长效机制, 使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥。

2. 构建全方位网络。

一是要做好“三育人”, 充分发挥教师在课堂教学中的教书育人功能, 充分发挥管理人员在学校管理中的管理育人功能, 充分发挥教辅后勤等部门工作人员在服务保障中的服务育人功能, 使学习型党组织建设成为学校教职员工的共识。二是要突出“三重点”, 学习型党组织建设要突出党员学习能力的培养, 对于入党积极分子, 要重点学习党的基本理论;端正入党动机;对于预备党员, 要重点学习党规党纪和党的历史;真正在思想上入党;对于正式党员, 要重点学习科学发展观, 在实践中增强党性锻炼。三是要建好“三阵地”, 学习阵地建设水平直接关系到学习型党组织建设的效果, 在发挥课堂教学、政治学习两个传统阵地的作用的同时, 还要积极开辟网络阵地, 充分利用网络平台信息量大、传播面广的优势, 如利用好新华网、中国共产党新闻网等优质资源, 结合学校实际做好开发, 增强学习内容的吸引力。

3. 打造高水平队伍。

学习型党组织建设, 首先要打造高水平党务工作者队伍、思政课教师队伍和党员骨干队伍, 通过三支队伍的打造, 带动党建工作水平整体提升。其次要着眼于政治素养、理论水平、服务能力的全面提升, 通过教育培训、集中学习、参观考察等举措不断加大三支队伍自身建设, 切实发挥它们的引领示范作用, 使学习型党组织建设立意高、谋划远、内容实、效果好。最后要积极发挥团员骨干、入党积极分子和学生干部的作用, 充分调动学生党员学习党的知识和科学文化知识的积极性、主动性。

二、注重方式方法的灵活性

学习型党组织建设要注重学习方式方法的研究与探索, 在巩固和用好现有手段的同时, 还要结合创先争优活动开展, 积极引导鼓励基层党组织和广大共产党员紧密结合高校实际, 不断丰富发展学习型党组织建设的内涵。

1. 重视调查研究。

要按照毛泽东同志提出的“没有调查研究就没有发言权”的重要论断, 通过开展学习型党组织建设活动培养和提升党员干部深入调查研究的好作风和科学调查研究的能力。调查研究要贯穿学习型党组织建设的始终, 以调查研究的成果促进活动深入开展, 以学习促进调研研究能力提升和作风养成。积极探索学习型党组织建设的自身规律, 认真总结学习型党组织建设好的做法和成功经验, 通过学习准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质, 深刻理解科学发展观对统领全局工作提出的新要求,

2. 强化指导激励。

要根据教学、管理、后勤、教辅等不同类别、不同层次、不同岗位党员的特点, 把学习的普遍性要求与特殊需要相结合, 细化要求、分类指导, 引导激励广大党员立足本职做奉献, 比学习、比教学、比科研、比贡献。加强对学习过程的有效管理, 把学习作为教职工年度考核、干部述职、精神文明建设考评的重要内容, 把学习作为学生党员学年鉴定、评先奖优的重要内容, 形成科学的促学、督学、述学、评学机制, 对在学习型党组织建设活动中涌现出来的先进集体和个人及时予以表彰。

3. 大胆探索创新。

不断创新基层党组织的设置形式, 扩大党的工作的覆盖面, 重视在青年教师和学生骨干中发展党员工作, 选好配强基层党支部书记, 规范党支部组织生活, 支持党支部开展课题调研和特色活动, 开展支部评议, 评选和表彰优秀党支部书记, 增强党建与思想政治工作者的荣誉感和党建工作的凝聚力等, 不断给基层党建带来新思路、新活力。把学习培训、专题讨论、党日活动、实践锻炼等多种教育形式有机结合起来, 积极组织开展讲党课、重温入党誓词、志愿服务、奉献爱心等特色实践活动、创先争优活动和其他系列活动。

三、注重推动实践的有效性

实践是检验真理的唯一标准, 学习型党组织建设工作要落到实处, 既要重视建设过程, 更要重实效、重成效, 不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成绩。

1. 党建工作水平有新提升。

要把党组织建设与人才培养紧密联系在一起, 坚持围绕办学宗旨抓好党的建设。通过学习型党组织建设, 发挥党组织在推进人才培养上的政治核心作用, 大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风, 使广大党员努力掌握新思想、新知识、新经验, 用好学风促好作风、好学风、好校风, 使党组织的创造力、凝集力、战斗力不断加强。提升党组织领导力, 实行党政联席会议制度, 按照民主集中制原则, 集体研究决定重大事项;提升党建信息化水平, 充分利用现代信息管理平台, 加强党务管理系统的建设管理使用;提升党建亲和力, 尊重党员主体地位, 倾听党员对党建工作的意见建议, 畅通党组织和基层党员的沟通渠道。

2. 人才培养质量有新提高。

学习型党组织建设要以高素质的人才培养为出发点, 为人才培养提供强有力的思想基础。学习好思想政治理论和科学文化知识是学习型党组织建设题中应有之义和重要学习内容, 学校各级党组织要以科学发展观为统领, 把广大师生的思想统一到办学兴校的奋斗目标上, 以学习型党组织建设为重要抓手, 大兴学习之风, 褒奖先进典型, 狠抓人才培养, 与此同时, 要紧密结合地方经济社会发展实际, 大力加强教学科研服务社会发展的能力, 转变观念, 破除左顾右盼、安于现状的思维定式, 开阔办学思路和视野, 树立正确的高等教育发展观、人才观和质量观, 筑牢人才培养的思想基础, 不断促进人才培养质量的提高。

3. 和谐校园建设有新推进。

学习型党组织建设成果的检验, 要紧密结合创先争优活动开展, 努力在单位争先进、个人创优秀上见真功, 不断推进和谐校园建设。首先要坚持以人为本, 把全心全意为师生员工服务作为衡量工作的重要准则, 从解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题入手, 积极为群众解难事、办好事、做实事, 让学校发展的成果惠及广大教职工生。在做重大决策时要通过调查走访、召开座谈会、刊发讨论稿等途径, 广泛听取师生员工意见, 努力把好事办实、实事办好。其次要通过人性化的关怀服务和扎实有效的工作, 使广大教职员工充分感受到党组织的关心和爱护, 全身心地投入到教书育人的本职工作中。最后要通过开展丰富多彩的校园文化活动, 引导激励广大学生党员在校园生活中长才干、练本领、求真知, 以校园和谐促进学校事业的健康发展。

摘要：学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新, 扎实推进高校学习型党组织建设, 对于全面提升高校党建水平、人才培养质量和和谐校园建设意义重大。推动高校学习型党组织建设, 要紧密结合创先争优活动开展, 特别要注重工作开展的全局性、灵活性和有效性。

关键词：高校学习型党组织建设,全局性,灵活性,有效性

参考文献

[1]蒋仁勇.完善建设学习型党组织实践模式的思考.理论前沿, 2009, (21) .

篇4：大力推进学习型党组织建设

关键词:学习型;党组织;建设

党的十七届四中全会明确要求,“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。”大力推进学习型党组织建设,是有效贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求,是我党不断提高创新能力的重要基础。

一、学习型党组织建设的基本要求

(一)把握时代性

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,各个领域知识更新速度大大加快,创新能力成为各国综合国力竞争的核心因素。面对这种不断发展变化的国内外形势,我们党只有勤于学习、不断学习、善于学习,加快建设学习型党组织,进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,激发全体共产党员的学习力、创新力和竞争力,才能始终走在时代前列,不断提高党的领导水平和执政水平,促进社会各项建设的科学发展。在推进学习型党组织建设的过程必须紧紧把握住时代和发展等多方面的内容,坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

(二)体现先进性

学习型党组织建设作为加强我当自身建设的重要保证,因为党的先进性和党的执政地位并不是一劳永逸、一成不变的。过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。因此,这对于我党而言,必须要在建设的过程中,始终体现出先进性的要求,包括学习理念、学习内容、学习手段、学习制度等。只有保证学习型党组织的建设始终体现出先进性的要求,才能保证我党的先进性和战斗力,才能激发每个组织和党员的学习热情和激情,激发出一种学习的原动力。

(三)注重针对性

政党是一个具有高度组织性和纪律性的团体,同时各级组织和党员的学历层次、认识问题的角度以及各自承担的具体任务等也存在着千差万别,因此对于学习型党组织的建设来说,必须立足于的社会和党组织的实际进行,注重针对性,真正实现学有所用、学有所为,避免形式主义。

(四)立足经常性

学习型政党的建设不是一时之需,而是一个长远意义的战略举措。因此学习型党组织的建設必然是一个经常性的工作,不可能一蹴而就。对于党组织的建设不能盲目求全、求快,注重学习的普及性和经常性,保证在时间上能够连续不断,空间上要充分利用各种场合,紧贴实际的进行学习,坚决反对运动式、跟风式学习,努力构建经常性的学习体系,使各级党组织和全体党员将学习视为常态工作。

二、着眼社会和谐发展,推进学习型党组织建设的基本途径

当代世界已经走向了一种高速发展的状态,这样的时代比以往任何时候都更加强烈地要求一个政党不断学习,以应对新知识、新环境的挑战。可以说不善于学习的政党必定是承担不起自身使命的。中国共产党在这样的历史背景下必然要努力学习,不断提升自身的硬实力和软实力。

(一)更新观念,营造学习氛围

切实有效地推进学习型党组织建设,首要的就是要改变各级党组织和全体党员的固有思维和观念,不断解放思想,打破传统僵化的思维方式,勇于创新,树立先进的学习理念,从而营造起良好的学习氛围。

1.要树立长期学习的理念。学习型党组织建设的重要问题就是要使党员和各级党组织认识到学习的价值,领悟到学习的真谛,有了深刻的认识,才会拥有不断学习进取的动力。要使的各级党组织和全体党员清醒的认识到,世界局势的发展、各国综合国力的较量已经更多的依靠智力因素,要永葆先进状态,永立世界发展潮头,没有任何捷径可走,只有坚持不懈,一丝不苟的去学,就必须具备持续学习、长期学习、终身学习的理念和决心。

2.要树立工作与学习相统一的理念。在建设学习型党组织的过程中,不能单纯的将学习与工作割裂开来,突破重工作轻学习的传统观念,要有将工作与学习统一起来,将学习逐步融入到党员自身的工作和各级党组织的工作之中,使学习成为积极进取、开拓创新的过程,避免为了学而学的错误观念,从而实现在工作中学习,在学习中工作,把党的自身建设推进到一个更高的新阶段。

3.要树立集体学习的理念。政党是一个组织性纪律性要求十分严格的群体,因此对于学习型党组织的建设而言,必须要立足于保持高度的一致性与统一性,确立一个清晰而有感召力的共同目标,使各级党组织和全体党员在这样一个目标的统领下团结起来。对于今天来看,就是要使各级党组织和全体党员能够认真学习领会中国特色社会主义理论体系,真正掌握马克思主义的立场、观点和方法,增强政治意识,保持清醒头脑,形成集体观念,从而通过不断的学习使党组织的凝聚力、战斗力得到新的加强。

4.要树立主动学习的理念。学习型党组织的建设的主要目的就是提高各级党组织和全体党员的能力素质,始终保持积极进取的学习心态。因此,在学习型党组织的建设过程中一定要破除“被动学习”、“强制学习”的旧观念,树立主动学习的新理念,使学习成为一种爱好、一种习惯。因为只有当我们尝试去做一些真正想做的事,我们才开始学到东西。因此具有高效率的学习应是成员自主、自觉、依赖自身兴趣的学习。只有各级党组织和全体党员能够将学习作为一种主动追求,才能保证持续性的发展。

(二)创新方式,打造学习平台

学习型党组织建设是一个持之以恒,不断发展的过程。在建设过程中,我们必须充分运用现代科技手段,坚决摒除传统的单一的学习方式,不断创新学习方式,打造学习平台,激发党员学习热情,真正提高学习效果。

1.改记忆式学习为理解式学习

传统学习方式强调的记忆式学习,即考察学习的效果的唯一标准就是能否记得住一些知识点,这种方式在今天这样一个信息化的时代已经显得有些落伍。实践证明,理解式的学习方式的学习效果比单纯记忆式的学习要好很多。在学习型党组织的建设中,也可以广泛开展理解式、研究式的学习方式,采取一些党员喜闻乐见的手段,可以利用网络,建设网络学习平台,做到信息资源共享;可结合党和国家的重大事件、重大政策、重大活动、重大节日,有针对性地采取学习讲坛、读书会、知识竞赛、体会交流、专题研讨等大家喜闻乐见的形式,有效地推动学习活动的深入和学习效果的优化。

2.改独立式学习为系统式学习

由于各级党组织构成人员的不同、承担任务的不同、所处环境的不同,因而在以往的学习过程中往往会出现一种各自为战,独立式学习的倾向,但这样的倾向会造成各个党组织之间的独立性增强。因此,在今天的学习型党组织的建设过程中,我们必须要改变以往的这样一种学习方式,一定要将学习放在整个发展的大系统中,从整体的角度进行学习和把握,既突出不同党组织和不同党员间的个性化,又要保持学习上的共同点和系统性,培养一种整体意识和系统意识。

3.改封闭式学习为开放式学习

今天的中国是一个开放的时代,也必将在这样一个时代大潮中生存与发展。因此,对于建设学习型党组织来说,必须有一种开放的理念,改变传统的封闭式学习改为开放式的学习,保证充分的信息沟通。要广泛采取“请进来”和“走出去”的方式,一方面,充分利用地方资源,邀请专家学者举办专题讲座;另一方面,以社会为课堂,有针对性的使各级党组织和全体党员能够充分了解社会,在社会中学习和成长。

(三)健全制度,保障学习效果

强化制度建设是保证学习型党组织建设的基础性工程,只有在全党形成保证和推动各级党组织和全体党员重视学习、善于学习、乐于学习的相应制度,才能保证整个学习的高效率。

1.建立责任机制。作为具有严密组织性、纪律性的组织,在推进学习型党组织建设的过程中必须注重加强领导,建立覆盖全党的领导体制、管理机制和责任机制,坚持一级抓一级,要求党员领导干部要做学习的模范,以实际的学习行动营造浓郁的学习氛围,以强有力的责任机制确保党员干部学习的落实,为学习型党组织的建设提供强有力的保证。

2.建立激励机制。学习型党组织建设在加强领导体制的同时,必须建立起长期学习的激励机制,增强学习的动力,激发学习的热情。第一,建立学习考评机制。可以探索将学习型党组织建设与党建考核工作相结合,并组织先进学习型党组织和党员的评比,大张旗鼓地表彰奖励和宣传学习典型,并将学习考核情况与党员的奖惩、选拔、任用结合起来。第二,建立引导机制。在学习型党组织建设过程中可以借助先进典型的宣传,营造创建学习型党组织的浓厚氛围,从而加强各级党组织和党员学习的紧迫感。第三,营造竞争的氛围,引导和迫使人们去学习,通过提高自身素质来积极参与竞争,从而提升党组织的凝聚力和战斗力。

3.建立经费保障机制。今天的时代是一个科技的时代、信息的时代、网络的时代,在这样的大背景下学习型党组织的建设也必须能够适应时代的发展要求,这就需要依靠健全的经费保障机制和投入机制,各级组织要不断加大对学习保障的投入,使各种学习设施能够日趋完善,发挥出最大的学习作用。

篇5：法院推进学习型党组织建设情况汇报

泰山路街道党工委

各位领导、同志们：

今年以来，我街道、办事处在工委、管委、区委、区政府的正确领导下，坚持围绕市委“三大战役”和区委“三争”工作主题，全力打造“四个泰山”，各项事业稳步发展，同时将学习型党组织建设放在更加突出的位置，开展“大培训，大提高”活动，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。现将有关工作情况汇报如下：

一、加强领导，明确目标，为建设学习型党组织活动提供组织保证

按照街道党工委、办事处建设学习型党组织活动会议的工作要求，将学习型党组织建设作为新形势下加强党的建设的重要内容，作为统一思想、凝聚力量、解决问题和推动工作的首要任务，迅速启动，精心组织，统筹安排，狠抓落实。

一是健全完善组织领导机制。街道召开会议专门研究部署建设学习型党组织工作，成立了领导机构，提出了“全面指导，树立典型，扩大宣传，跟踪问效，明确责任，全力推进”的运行机制，落实了活动经费，为开展建设学习型党组织工作提供了保障。

二是切实加强党政领导班子建设。街道努力实现领导方式和方法的创新，严格落实理论学习、中心组学习制度。党委中心组每月集中学习1次，班子成员结合自身工作实际，每人确定一个主题，1自己准备材料，带头进行学习。

二、创新形式，形成特色，将建设学习型党组织活动引向深入 为打造学习型街道，以创先争优引导“智慧泰山”，进一步推进学习型党组织建设，街道通过周密安排，自2011年3月25日开始集中培训，开展了为期一个月的“大培训、大提高”活动，全面提升街道机关干部和社区工作人员的业务技能及综合素质。

一是领导组织严密，确保活动圆满顺利开展。成立了泰山路街道办事处“大培训，大提高”活动领导小组，由书记担任顾问，主任担任组长，各分管领导、部门负责人以及基层单位书记为成员，由劳资人事部门负责对具体工作的组织安排，各部门既分工又合作，确保本次培训活动取得良好效果。制定了培训活动方案，对活动中各个环节的内容做了安排，并认真落实领导责任制，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员合力抓，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。全体干部职工充分认识到了开展培训活动的重要意义，主要利用晚上和周末的休息时间，做到工作与学习兼顾不偏废，实现了工作与学习的双促进。

二是考核考评严格，确保活动取得较好效果。制定了详细的活动考核考评办法，并严抓落实。每次培训由劳资人事部门组织相关人员考勤，每条线的分管领导也承担起督查工作责任，使整个培训活动井然有序。于4月15日至23日，举行了11场考试。

三是培训内容严谨，确保活动形式丰富多彩。活动按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，采取以线为主、条块结合的方式，持续了35天，分为十一条线（不包括计生），具有较强的针对性和实践性。共有146人参加了培训，大部分专干同时参加了3至

4门培训，最多的达到7门培训课程。除少数几人因出差、征地拆迁请假未参加培训外，其他人都能按时参加。培训形式丰富，电脑知识在明智学校进行上机培训，宣传工作培训中使用了幻灯片教学；教师实力强大，如征地拆迁政策、综治的610工作、文明创建的志愿者工作都是由市级单位领导前来讲课。劳动保障站为这次培训活动编写了2本《培训手册》，由街道干部率先学习，提高自己，然后带领专干们学习和提高。23号举行的拓展训练，更是考验了干部的挑战能力，促成了干部的合作精神，培养了干部的集体意识，真正认识到了集体配合的重要性，发挥集体智慧的重要性。

三、学以致用，促进发展，建设学习型党组织活动取得初步成效

在学习型党组织建设活动中，我街道以强化学习提高转型发展、跨越发展的素质和本领，提高了统筹大局的决策力，提升了破解难题的创造力。

一是发展意识进一步强化。通过学习，进一步深刻领会了高进书记代表中共株洲市天元区第三届委员会作的《坚持“三争”主题 加快“两型”建设 为建设现代生态科技新城而努力奋斗》的报告，并与街道实际紧密结合起来。

二是经济工作得到强力推进。当前，街道正处于战略调整、实现历史跨越的关键时期，要实现由城乡结合向纯城市街道办事处的转变，必须积极夯实街道的经济基础，抓紧利用现有资源争取项目建设，凝聚实力，项目建设、征地拆迁都在稳步推进。

三是民生问题得到改善。街道在民生工作上科学谋划，真抓实干，奋勇争先，发挥先锋作用，将惠民生落到实处，主要做到了安全稳定有保障，城市管理有效果，民生工作有亮点，社区建设有品

牌。

篇6：法院推进学习型党组织建设情况汇报

xxxx纪检组：

根据自治区纪委办公厅《关于组织收看广西法院推进‚阳光执行‛工作发布会电视片的通知》（桂纪办发电[2012]44号）文要求，我处xx组织本单位40多名领导和干部于2012年7月27日9:30-11:00时间段在xx机关通过电脑收看了广西电视台资讯频道同步播出的‚广西法院推进‘阳光执行’工作发布会”，现将具体收看情况汇报如下：

1、大家纷纷表示：“阳光执行”即执行公开，是置执行工作于阳光下，对于解决‚执行难‛的问题、保障当事人知情权及防范司法腐化具有重要意义。

2、就 ‚阳光执行‛工作，发布会亮出了以下五条对策：以权力制衡为核心，保障执行公平公正；以执行公开为重点，促进权利阳光运行；以创新机制为动力，推进执行规范有序；以科技力量为依托，畅通执行监督渠道；以队伍建设为基础，推动执行能力提升。大家认为这五条对策分别从权利制衡、执行公开、制度机制完善、科技力量依托、社会监督、民众意识及执行人员的素质等方面对 ‚阳光执行‛工作进行了全面清晰的阐述。

3、另外，此次发布会将广西全区法院的创新执行公开

方式向社会及当事人亮出来，将公开媒介从纸质变成电子媒体，实行执行信息的手机短信告知、电子触摸屏查阅、电子公告屏公示、互联网查询等多种方式，将会使执行公开更加主动及时。同时，各级法院还实行评估拍卖机构随机选定、关键环节公开听证、“法院开放日”等，这一系列创新方式最大程度地将执行工作置于阳光下，创建了一个个社会广泛监督平台，符合全区法院‚阳光执行‛的十项公开承诺。

4、就现场提问过程中所涉及到的‚如何处置强制拆迁‛、‚如何将‘十项承诺’落到实处‛、‚如何应对现实中‘执行难’的问题‛及‚如何处理对有履行能力却又拒不履行的被执行人的行为‛等问题，发布会的相关发言人结合实际执行中的案例都给出了具体的回答。

我处将进一步组织学习此次发布会精神，增强效果。

xxxxxxxxxx

篇7：法院推进学习型党组织建设情况汇报

材料

***公司党委

二0一二年八月一日

今年以来，在省、市公司党委和的统一部署和要求下，在**县委组织部的指导下，***公司坚持围绕生产抓党建，抓好党建促生产，紧紧把创先争优活动、基层组织建设年和保持党的纯洁性学习教育活动同各项安全生产实际相结合，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动了公司安全生产经营工作的持续稳定健康运行。下面，就公司2012年基层组织建设年活动推进情况汇报如下。

一、公司党组织基本情况

***公司现有党员***名，所属各单位根据党员人数设臵党总支、党支部，共设立*党总支*个，基层党支部**个，配备专（兼）职的支部书记。公司党的组织较为健全，组织机构设臵与人员配备未留空档，党组织的活动较为正常，党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得到了较好的发挥。建立了一整套的企业党组织工作规范和党建长效机制管理办法，包括党的先进性建设责任制，基层党组织工作考评办法，发展党员工作程序，党政领导班子民主生活会制度、党委理论学习中心组学习制度、党委会议制度等方面的内容。

二、扎实推进基层组织建设年活动在公司开展

1、扎实开展基层组织建设年活动

根据省市公司的相关要求，拟定***公司基层组织建设年活动实施方案，深入细致开展支部评价活动，对C类党支部要求限期整改提高，年内必须达到合格标准。并明确党支部书记为第一责任人，和年终的绩效考核挂钩，确保活动开展的质量。

2、科学推进干部管理工作

一是做实四好班子建设工作。通过党委会讨论确定并下发《***公司创建“四好班子”实施方案》，党委班子成员抓好分管工作同时，要求班子成员带头发挥学习表率作用，深入分工联系点，积极开展思考式调研、共享式学习，注重管理创新，解决实际问题，形成具体成果。班子成员全年至少撰写一篇学习调研文章，并积极争取在省级宣传媒体发表。在今年职代会的民主测评中，领导班子平均得分99.55分，较之去年提高了3个百分点。

二是做细中层干部选拔程序。上半年共选拔了三名中层干部，从思政部拟定干部选拔方案，报党委会讨论，到组织考察、任前公示等，每一环节都严格按照“三重一大”议事规则和干部管理规定，确保了选人用人的群众满意度和党委公信度。

三是做精中层干部的能力培训。举办了两期51名中层干部和18名后备干部的拓展培训活动。在拓展培训中，着力提升公司管理人才的团结协助、换位思考、创新创效的工作能力。

3、以为民服务为抓手，做好创先争优工作

认真做好公开承诺、年中领导点评等规定工作；继续深化为民服务创先争优工作，公司党委开展“党群连心卡、服务千万家”仍然是活动的有效载体。党委班子成员经常走入基层、走进用户，了解用户需求，转变工作思路，改进工作方式，有效提升了公司的优质服务水平，在**县委县政府开展的行风评议活动中，***公司名列前茅。同时主动帮助共建对象****村党总支解决农村低电压问题，改善办公环境等问题，组织党员到****村开展义务劳动，体验基层生活，锻炼党员意志。

4、有效开展共产党员服务队志愿活动

及时组建共产党员服务队，公司党委挑选了30名岗位骨干组建共产党员服务队，明确了工作内容和考核细则，推进95598光明服务工程深入开展。共产党员服务队在做好日常业务、应急抢修等基本工作的同时积极履行社会责任，开展了安全用电进校园活动、高考保供电活动、排涝站电气设备“义诊”等活动，进一步提高供电企业的品牌影响力。

5、隆重开展庆祝建党91周年系列活动

一是组织召开“七•一”党员大会，集中表彰了工作业绩突出的基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，并择选两三个单位和个人的先进事迹进行典型宣传；二是开展新发展的党员入党宣誓活动；三是邀请了县纪委宣教室过永地主任作了题为《保持党的纯洁性、深入开展反腐倡廉建设》的党风廉政建设党课教育辅导；四是走访慰问了两位困难老党员；五是结合“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”

主题实践教育活动的工作部署，公司总经理作了专题的党课报告，加大了主题实践教育活动的思想动员力度，六是组织党、团员开展红歌唱活动，并在****的“七•一”红歌比赛中获得了第三名。七是积极落实《百家机关联百企，结对共建争先锋》活动，深入共建对象**镇****厂开展互动，签订了共建协议。

篇8：法院推进学习型党组织建设情况汇报

一、健全学习制度, 规范学习秩序

依靠制度抓落实, 是推进学习型党组织建设的关键环节, 昆明中支党委狠抓了有关制度的健全和落实。

(一) 坚持中心组学习制度, 发挥“标杆”示范作用

建设学习型党组织, 关键是要从“头”抓起, 班子成员把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式, 率先垂范。昆明中支党委坚持《党委中心组学习制度》, 不断创新学习方式, 引导党员学习开展。党委中心组学习扩大到支行长参加, 支行党组学习扩大到党员参加, 拓展和延伸中心组学习触角, 中心组学习发挥了“中心”效应, 通过“领学、带学、促学”方式, 带动全辖各级领导班子和党员干部的学习。班子、支部、党员三级联学, 双向互动, 形成自上而下逐级指导、自下而上层层反馈, 确保学习真正落到实处。

(二) 完善培训轮训制度, 抓好“基础工程”

党员干部学习培训, 是学习型党组织建设的基础, 今年初, 昆明中支党委制定下发了《2009—2013年党员教育培训实施意见》, 党员干部在理论学习和培训上形成了一套可行的制度和办法。到目前为止, 中支举办各种培训班32期, 共培训科以上领导干部1800余人次。组织处级干部到上海复旦大学进行高层次学习培训, 先后邀请云南省委党校苏升乾教授讲授“社会主义核心价值观”, 云南省委党校吴家驹教授讲授“党员领导干部廉洁从政准则”, 中国演讲与口才协会第一副会长蔡朝东通过视频系统为全省人民银行职工讲授“成功者的德商智商情商”。

(三) 健全个人自学制度, 强化“细胞工程”

每年年初, 中支党委都要明确学习重点内容, 提出具体要求。中心组成员紧贴个人工作和思想实际, 结合自身特点和爱好, 按照缺什么补什么、弱什么强什么的原则, 班子成员制定出年度个人自学和读书计划。对每本书、每篇文章主要观点、主要思想有摘记, 每年有3篇以上的心得体会文章, 每年对党员读书心得评比表彰, 激发了学习热情。

(四) 深化调查研究制度, 提供科学决策依据

调查研究是昆明中支党委组织开展工作的基础, 年初下发了《2010年度云南省人行系统重点研究课题与调查研究题目》、《外汇管理信息调研计划》, 在工作中坚持做到三个结合:一是中心组专题学习与调查研究结合, 每个专题集中学习前都要求进行调研基础上再学习交流;二是规定调研课题与个人自选研究课题结合, 个人每年不少于二个课题;三是下基层指导工作与调查研究结合, 对工作中存在的问题, 在帮助指导的同时研究其普遍性, 党委能较好解决基层工作中存在的问题。

(五) 强化评比考核制度, 总结推广学习成果

中支党委制定下发了《学习型党组织建设考核办法》、《学习型标兵评比办法》, 坚持以考导学、以考督学、以考促学。支部考核主要查看“五个一”, 即:一个三年学习规划、一个年度学习计划、一套学习保障制度、一个年度学习总结。个人采取查看学习笔记、书面测试、个人述学、群众议学、领导评学等方法, 考核学习态度、落实学习制度、掌握基本观点和联系实际学以致用的情况。并把考核结果与干部使用、单位评选先进挂起钩来, 变学习软任务为硬约束, “虚”事实做, 一年一评一考, 学习任务落到实处。

二、依托学习载体, 搭建学习平台

创新学习形式, 搭建学习平台, 是中支党委建设学习型党组织的重要手段。

一是以深入学习实践科学发展观活动为载体, 组织开展学习教育活动。通过思想发动、培训学习、检查考核等方式, 认真解决广大党员在理想信念、党性原则、思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风、体制机制等方面不适应不符合问题, 通过党员大会学、组织生活学、个人自学等方式, 提高广大党员干部的思想政治水平, 达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”目标要求。

二是以“创新金融服务, 支持经济发展”业务竞赛活动为契机, 发动全行干部职工业余学习、岗位练兵、集中培训、业务竞赛, 积极投身到“创新金融服务, 支持经济发展”业务竞赛活动中, 到目前为止, 昆明中支共组织完成各类业务竞赛项目35个, 竞赛活动的有序开展, 对增强干部职工的学习意识、创新意识、服务意识, 对于促进和提高履职能力起到了明显作用。

三是以干部教育培训为载体, 引导党员自觉学, 在培训中不断提高党员素质。长期的工作实践中, 昆明中支党委重视党员培训教育工作, 已形成一套党员学习培训模式, 每次培训都要填写“培训班量化考核表”、“教师考核表”、“培训质量评估表”、“培训质量跟踪反馈表”等内容, 党员教育培训任务落到实处。

四是优化学习环境, 拓展学习资源。近年来, 中支党委为机关每个处室安装了宽带外网, 拓展学习范围, 同时为党员购买《国情备忘录》、《新世纪国防建设》等全国干部学习培训教材学习书目, 为处级干部订阅《求是》、《理论参考》等7种理论杂志。中支图书室每年订购图书、杂志177种, 4000余册, 为广大党员干部提供了必要的学习条件。

三、坚持学以致用, 学习取得实效

昆明中支党委抓学习, 推动了各项工作健康发展, 取得了较好成绩, 理论学习结出了硕果。

(一) 在学习方式上实现了三个转变

一是从一般学习要求向重点学习研究的转变。把学习重点从原来的纯理论学习转移到侧重调查研究, 用理论指导实践上来, 提高了学习自觉性;二是着眼于自身素质提高向发挥示范作用转变。党员带头学, 工作带头干, 在全系统形成了浓厚的学习氛围;三是单一的学习形式向不断创新学习方法转变。支行党组中心组的“扩大学习”、“联合学习”、“结合学习”有效做法, 推动了全辖干部职工理论学习的开展。

(二) 在学习过程中树立了三种观念

一是理论引领思想的观念。“诚信为先, 尚学尚德”的中支核心价值理念, 使干部职工关心中支发展, 热爱央行事业;二是树立“大学习”的观念。在学习内容上, 将学习与开展“社会主义核心价值观教育”等学习实践主题教育活动结合起来, 坚定共产主义信念。在学习方法上, 坚持自学与集体学习相结合, 理论学习与工作实际相结合, 用理论指导实践;三是树立主观世界与客观世界改造相结合的观念, 着力改造主观世界, 切实做到立党为公, 执政为民, 全辖形成了心齐实干的良好氛围。

(三) 坚持学习提升了三种能力

一是提升了班子驾驭全局的能力。中支党委把主要精力和心智用在研究和解决带有全局性重大问题上, 做到了理大事, 聚群力, 解难题;二是提升了科学决策能力。党委结合中支实际推出干部退出机制真正实现决策的民主、科学和高效;三是提升了处理复杂问题的能力。2004年以来, 对云南边贸出口以人民币结算退税问题研究, 得到人总行的认可和肯定, 不断的学习实践, 班子成员政策理论水平不断得到提高。

篇9：推进高校学习型党组织建设

高校是思想、文化、科学资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。高校建设学习型党组织，既是建设学习型党组织的重要组成部分，也是高校面临急剧变化的形势内在发展的需要。高等院校的党组织，是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。随着时代的发展，我国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化，这对高校的党组织提出了更高的要求，也成了学习型党组织建设的一个关键课题。高校创建学习型党组织，对于推进学习型政党建设、推动高校自身事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。努力使高校把学习作为创新的源动力，增强服务国家战略和经济社会发展的观念，积极推进科研创新，从而具有更好的社会服务能力。党的十八大对全面提高党的建设科学化水平作了全面部署，并明确提出：“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党。”高校如何进一步推动学习型党组织创建工作，我们认为要着重在学习的制度化、组织化、主题化、品牌化、工作化和特色化上下功夫。

学习的制度化

抓实抓好学习，关键是要建立一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，坚持以制度化来保障学习，以制度管长远、管根本。通过不断健全完善学习制度来推动学习，激发广大师生党员的学习热情，使学习内化为师生党员的工作追求和生活态度。健全完善学习制度，要在不断完善健全两级中心组学习、党支部学习、学习调研、学习通报等各项学习制度的基础上，着力抓好学习考核制度的健全完善；要进一步健全完善考核评价体系，把定性评价与定量考核相结合、静态考核与动态考察相结合；要按照分类指导、简便易行、学用结合的原则，进一步加强学习考核工作，使考核结果能科学反映学习型党组织创建的实际水平，成为评价领导班子和选拔任用干部的重要客观依据。

学习的组织化

推进学习型党组织创建工作，要在“组织”这两个字上下功夫，以组织化普及学习。一是要抓好领导班子和领导干部这个重点，以领导班子的学习带动全体师生的学习。分党委（党总支）书记作为党建工作的第一责任人，要切实担负起作为学习型党组织创建的组织者、领导者和实践者这个责任来，加强对领导班子学习的组织工作，使领导班子形成合力带动全员学习。二是要结合基层党组织建设，创新学习组织模式。要结合高等教育的特点，发展以党组织为依托、以学习管理组织为支撑、以团队学习为主要形式的学习组织化模式，从而推动全面学习、全员学习。三是要通过组织化学习牢牢把握好政治导向。学习要突出抓好思想理论建设这个根本、党性教育这个核心、道德建设这个基础，不断提高师生党员的思想政治觉悟。当前，在抓好中国特色社会主义理论体系学习的同时，要把学习贯彻党的十八大精神作为学习型党组织创建的重中之重，充分利用两级中心组学习、专题宣讲、书记讲党课等形式，认真阅读党的十八大报告等文件、深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神，把全院师生的思想统一到十八大精神上来，把智慧力量凝聚到实现十八大确定的各项目标任务上来。

学习的主题化

要通过强化学习主题化这一方式来深化学习。在学习中，要坚持围绕中心工作，以问题为导向，把学习的重点内容分为不同的学习专题，从不同的层面进行立体式深入学习和探究。以问题为导向是端正学风的关键，是理论联系实际的具体化和重要载体，是推动创新的有力抓手。在学习中能否坚持问题导向，是对党性原则和精神境界的检验。以问题为导向，就是要使学习成为发现、调研和解决科学发展中存在的问题的过程，成为科学发展实践创新的过程，并通过提高学习力来提升各级党组织服务师生的能力和实践创新力，使党组织不断焕发生机与活力。同时，以问题为导向，在学习中通过对现实问题的不断研究思考、总结评估，能激发人的求知欲，激发学习动力，提高学习效益，在良好学风中培育学习终身化的理念。

学习的品牌化

全员学习是学习型党组织创建工作取得成效的一个体现。要不断创新学习方式，拓宽学习途径，扩展学习阵地，组织各种形式的主题学习活动，运用各种喜闻乐见的手段，为师生的学习搭建良好学习的平台，增强创建学习型党组织的吸引力。学习活动的开展，要在内容上体现时代性、形式上体现多样性、传播上体现通俗性，这样才能有吸引力、取得实效。

学习品牌化是扩大覆盖面和参与度的一个有效途径。分党委（党总支）要大力开展一个支部一个品牌的创建活动，打造学习平台品牌、学习方法品牌、网络学习品牌、学习活动品牌，以品牌化带动学习、推动学习、引领学习。通过学习品牌化，使学习由“抓活动”向“成常态”转变。

学习的工作化

解决实际问题是学习的出发点和落脚点。学习是做好工作的基础、实现创新的前提，而工作是学习的深化。学习工作化和工作学习化既是深入开展学习活动、提升学习能力、取得学习成效的重要途径，也是推动全员学习的有力抓手。突出学习的实践特色，是我们党的优良传统，也是高校学习型党组织创建工作取得成效的一个重要因素。在推进学习党组织创建工作中，笔者所在的衡阳师范学院提出了岗位工作项目化这一措施，坚持“项目化管理、过程化监督、具体化落实”，形成了“项目申报、评审立项、中期检查、结项验收、评比表彰”等5个环节的运作体系，使学习型党组织创建、创先争优与推动学院各项工作结合起来，有力地推动全员学习。高校要在实践的基础上进一步创新平台、载体，深入推进学习工作化、工作学习化，使工作的过程成为学习、实践和创新的过程，使学习成为一种境界、一种责任、一种习惯，营造全员学习、团队学习、终身学习的良好氛围。

学习的特色化

高校的党建工作不能脱离高校的实际。高校的学习型党组织创建工作，要“走在前列、做出表率”，就必须紧紧围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新来开展，要在理论研究、大学生学习型党支部创建上取得实实在在的成效，凸显出高校特色。学习型党组织创建工作，首先是一个认识问题，没有正确的认识，就会把“务虚”与“务实”割裂开来，学习与工作就会成为“两张皮”。深入推进学习型党组织创建工作，必须加强理论研究。要进一步深化对学习型党组织创建重要意义的研究、对学习型党组织内涵特征的研究、对学习型党组织建设目标任务的研究、对学习型党组织创建实践要求的研究，运用理论创新成果来指导实践，实现实践和理论两个创新的持续互动，既推进高校学习型党组织创建工作，也为学习型党组织创建工作提供智力支撑。

结束语

人才培养是高校的根本任务，大学生有没有正确的学习观、是否树立终身学习的理念是检验高校学习型党组织创建工作成效的一个重要标准。要着重开展大学生党员理想信念教育，以理想信念整合个人目标，使理想信念内化为大学生党员推进学习的不竭动力；要不断创新途径、拓宽方法，推进大学生学习型党支部创建工作，使大学生党支部成为推动学习型校园建设、学习型社会建设的坚强堡垒。

【本文系2010年教育部人文社会科学研究专项任务项目“马克思主义中国化时代化大众化”（编号：10JD710011）的阶段性成果】