找问题 补短板 促质量

找问题 补短板 促质量（通用13篇）

篇1：找问题 补短板 促质量

找问题、补短板、促质量

这一年来，我任一至三年级的体育课一至三年级的学生小，还有许多种民族组合在一起，特别是一年级的小学生，有些连汉话也听不懂，说什么他们也不清楚，更别说做一些动作了。

还有就是场地小，两个班在一起上课很拥挤，并存在很多安全隐患，球一会儿掉进男生院，一会儿又出学校的围栏，一不小心球就会刺在围栏上，球以及体育器材刺破了很多，老师稍不注意有学生就不自觉地爬出去捡器材，所以我们上课时不能很好的运用投掷、有弹性的体育器材，导致了我们不能很好开展、也不能按课表很好的完成教学的任务。还有食堂冲洗的污水、学生不小心弄脏，污水带有一定油，所以场地滑学生上课很危险。

存在的问题：我上课时按课标低年级以游戏课为主从而我忽略了技术动作的加强训练导致测试时，有些项目的成绩不理想。如：一分钟跳绳、跑步成绩，因为场地的问题，另一个原因是人太多，我总觉得相互影响，很少给学生练习，所以成绩不理想

努力方向：今后的教学让学生玩得高兴同时不断加强训练学生的能力，做到在“玩中乐、在乐中学”玩与练、学相结合，尽量让多数学生的成绩达到良好以上，不存在不及格的学生。2017、5、25

篇2：找问题 补短板 促质量

补短板

促质量

——马永祥

●存在的问题

1、个别学生学习目的性不太明确，导致学习无动力。两极分化严重；

2、个别学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想;

3、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；

4、个别学生太懒散，有的缺乏自信心，有的自我约束能力较差;

5、自主学习能力不够;

6、周末在家不学习，看电视、玩手机多，作业做得非常不好;

7、从目前的情况来看，我班的部分家长对孩子的监督不到位;●解决措施

提高质量

1、家校联系，用心感化。做好学生的身心辅导。

2、创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。

3、学校所有老师都要重视毕业班的工作，毕业班的教育教学工作是我们学校本学期工作计划的重点工作。学校各部门都为毕业班的工作开绿灯，做好一切服务。

4、做好学生平时质量监测和分析工作。老师在每次测试后，都要对成绩进行认真分析，采取切实可行的措施，最大程度提高学生学习成绩。

篇3：谋创新补短板促发展

一、推进设计创新、更新设计理念,健全设计体系

1. 更新住宅小区规划设计理念

改革开放以来,我国城市建设发生了巨大变化,但在城市规划中也存在不少问题。突出的有三点:一是超强度的开发建设,恶化了居住环境;二是城市交通道路严重不足,造成交通拥挤;三是居住区建设规模过大和封闭管理区域过大,阻碍了城市交通路网的加密,道路的通达性降低,居民的公共交往受限,成为居住小区规划的短板。上述现象引起了人们对现行规划的反思。居住区规划是城市规划的重要组成,直接影响到城市的聚集和扩散。因此,将城市“路网加密,住区划小,公区开放,组团封闭”成为适应现代化城市发展的潮流。早在15年前,万科集团吸收国外规划经验,在住宅小区规划设计上打破常规,追求创新,运用街坊式设计理念规划了深圳四季花城和武汉城市花园项目,建成后的小区尺度适宜、配套完善、安全便捷,受到居民的普遍欢迎,至今还保持着良好的居住环境和物管服务。

我国住宅的建设数量之大,速度之快是前所未有的。随着住宅需求量的问题得到逐步解决,人们更加重视居住环境质量和物业管理质量;随着家庭结构和社区结构的变化,许多配套设施已不适应发展的需要;再加上随着社会阶层的分化和生活节奏的加快,邻里交往空间也产生明显变化,居住的私密性增加,而邻里交往减弱;随着智能化技术推广应用,产生了更先进的小区管理模式。这些变化,恰恰反映出我国的住宅需求已向一个更高的层次发展,住宅规划设计不能固守在传统的思维观念上,必须进入到一个同步提升的阶段。人们居住形态的变化,赋予了规划设计诸多新的要素,这些要素成为住区规划新的价值取向和重要设计依据,其核心就是以人为本,为人创造高品质的居住空间和居住环境。设计应该有效地发挥科技的价值,自然生态的价值、空间构成的价值、环境的再创造价值及人文价值,向市场提供多类型、多档次的商品住宅,满足消费者的多样化选择。

2. 加强住宅精准化和精细化设计创新

分析三四线城市住宅库存增大的原因,首先是不按市场规律办事,要讲供求关系、价值关系、竞争关系;其次,设计产品的同质化也是原因之一。相当于开发企业在给广大消费者提供大量品质无大差别的“布鞋”,而很少提供高品质的“皮鞋”,客观上抑制了消费,形成大量的无效供给,导致大量资金沉淀,无法周转的短板。设计粗制滥造会酿成住宅建设出现先天性的短板,难以弥补。唯有提高住宅设计的有效性和精准性,提高住宅产品供给结构的适应性,提高住宅品质的优良化水平,才能到达扩大消费的目的。

设计师要集中精力、花大力气去研究中小套型的普通住宅,通过创新和优化设计使这类住宅向“紧凑、精细”型发展,紧凑——就是不要浪费有效的面积。尽可能提高使用率,尽可能设计出更多的功能空间。精细——就是在有限的功能空间里,精打细算地处理好居住者与家具、设备、设施间的关系,尽可能提高居住的舒适程度。

精心规划,精心设计,才能保证住宅建设的质量和提升居住的综合性能;才能使住宅达到绿色低碳的标准;才能实现住宅百年寿命的要求。我们一定要把抓设计质量,提高设计水平当作一项重要工作来抓,以对人民、对社会高度负责的精神,做好住宅设计的引导工作。

3. 创新建筑与室内装修一体化设计体系

推行全装修住宅,必须打破首先完成土建设计,再完成装修设计的传统模式。因为两阶段的设计方式,使建筑设计达不到真正意义的精细设计,也容易造成土建和装修设计的脱节,是实施土建装修一体化过程中的短板。在许多发达国家,对于居住在公寓式住宅(集合式住宅)的消费者来说,“轻装修,重装饰,重功能”是他们的消费理念。因此,住宅的室内设计以简约适用为主,基本是统一的装修标准。所以,建筑设计兼顾了室内装修设计,两者合一,同步完成,有效地避免了因装修带来的土建设计变更或因士建设计不合理造成装修的改动。这种“一张图纸、一套标准、一套人马”的设计方式,更适用于工业化装修的住宅采用,这也是建筑工业化建造流程中的一个重要环节。

4. 创新装配式住宅预制构件设计体系

我国正在大力推广装配式建筑。而装配式建筑要分两个阶段开展设计,第一阶段完成建筑、结构设计(还包括给排水设计,采暖通风设计和强弱电设计等),第二阶段将建筑结构设计转化为构件设计,即分解成为能在工厂预制的结构构件或建筑构件。预制构件的设计对于装配式建筑来说至关重要,不仅关系到建筑结构受力的安全性和构件安装的可靠性,而且关系到建造的经济合理性。设计是控制成本的前提。装配式建筑的构件设计必须从方案阶段入手,但是目前许多装配式构件的设计往往从施工图设计完成后才入手,有的则是在施工图设计完成后单独委托另一家设计单位进行预制构件的分解和加工图设计。这种做法对于装配式建筑的发展极其不利,不仅造成预制构件种类繁多,而且会大大提高建造成本。

在建筑工业化发达的国家,这项设计是由既懂结构受力计算和构件分解,又懂构件制造工艺和装配施工的专业团队完成的。专业设计团队一般隶属于建设施工总承包单位。如日本鹿岛建设株式会社和大和建筑株式会社都配备有相当多的设计人员,长期从事预制构件的设计工作。但在我国这项设计一般是由建筑结构设计单位或预制构件制作单位承担完成的,有的则委托无设计资质的预制构件深化设计单位完成,再由正规建筑结构设计单位审核盖章。缺少专业的预制构件设计单位,是当前实施装配式建筑的又一块短板。我们应尽快弥补这方面的不足,创新工业化建筑设计体系,抓紧培养相关设计人才,组建专业的预制构件设计团队,并结合BIM技术,以全新设计方法来满足未来大规模装配式建筑的需求。

二、推进融合创新,激活产业发展新动力

随着技术革新的不断发展和信息化时代的来临,产业融合正日益成为经济发展中的重要现象,这是建立在科技发展并不断融合基础之上的新型产业革命,将导致社会经济系统的深刻变化。

1. 技术创新是产业融合的基础

2014年10月9日,习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第四次会议上提出:要推动传统媒体和新兴媒体融合发展。融合发展是大势所趋。广电系统的产业融合是基于网络和数字技术的创新发展。新兴媒体诞生过程,实际上是网络技术和信息技术结与发展的过程。推动媒体深度融合,运用云计算、大数据、微博、微信等新兴媒体,重新定义了人们获取信息的方式和舆论生成的方式,成为影响社会舆论的重要力量。对于房地产业和建筑行业来说,与互联网技术的融合方兴未艾。互联网技术与房地产经纪行业相融合形成房产电商,改变了传统的房地产居间经营模式,为消费者带来省时省力的消费体验的同时,完成行业自身的业态转型。同样,互联网技术与采购行业相融合,改变了建筑部品的采购方式;集数字化和信息技术为一身的BIM技术与传统的设计行业、施工行业、物流采购行业、物管行业相融合,为四个行业搭建了共用贯通的技术平台,使不同行业形成了共同的技术基础,最终导致行业间的业态融合,明显提高了工作效率,降低了工程成本;现代遥感和信息技术与门窗制造业相融合,开辟了建筑智能门窗的新天地,使门窗具备了自动开启关闭,自动防风,自动防雨雪、自动检控燃气,自动防范报警多项功能。实践表明,技术创新赋予了现代企业新的经营概念,技术创新使产业融合成为可能。我们要时刻关注与房地产业和建筑业相关联的创新的技术,如近几年推广的智慧新风置换技术、智慧供水等技术都植入了智能化的基因,这类技术的应用不但可直接改变人们的居住品质,也改变了技术拥有企业的核心竞争能力。

2. 融合创新利于企业取长补短,获得内生的动力

我国经济进入新常态的主要标志之一,就是要加快从要素驱动发展为主向创新驱动发展转变,加强统筹协调,促进协同创新,优化创新环境,形成推进创新的强大合力。当前我国产业融合现象不断涌现、趋势不断增强。融合创新在产业转型升级中的地位和作用越来越明显。

融合创新使企业跨越现有的产业边界,与其他产业发生优势互补关系,产生不同以往的全新的生产方式,经营理念、运营模式。装配式建筑实际上是建筑业和先进制造业融合的典型实例,这种融合改变了建筑业的生产方式,提高工程质量和工作效率,降低了建造成本、带动了相关产业的发展,也使制造业拓宽了在房地产领域发展空间。两个行业的融合创新,不仅产生了完整的工业化建造技术体系,而且也产生了从事建筑工业化的专门的企业和行业,这无疑会大大加速建筑业升级换代的步伐。随着劳动力成本和建筑质量的不断提升,建筑工业化逐步显现其后发优势,必将取得更大的经济效益。建筑产业与IT产业(信息产业)的融合发展已经在各发达国家开展多年,其目的是以信息化为支撑,推动建筑业向高端发展。借助IT技术在建筑环境污染、建筑能耗控制、建筑安全管理、防灾减灾系统和治理提供信息技术服务。同时拓展出制造精密施工的建筑机器人以及智能建筑设备新业态。再比如文化创意产业和设计服务产业,两者都具有高知识性、高增值性和低消耗、低污染等特征。依靠创新,促进这两个行业与房地产业的深度融合,催生了房产新业态一文旅地产。从而改善产品和服务品质、满足群众多样化需求,带动就业、推动了产业转型升级。

产业融合使不同产业或同一产业不同行业相互渗透、相互交叉,融合为一体,逐步形成新产业优势。这对于补齐产业和企业的短板具有十分重要的现实意义。例如我国建筑围护结构中常用的保温材料的生产,主要分为生产有机材料和生产无机材料两个行业,属于同一产业不同行业。有机材料的特点是保温性能优异,但防火性能差;无机材料防火性能优异,但保温性能逊色。两种保温材料各存短板,长期不能解决!但随纳米技术和纳米微孔材料的出现,使有机材料与无机材料复合,做到优势互补,提高了材料的防火性能,改善了保温性能。生产有机材料和生产无机材料两个行业正在逐步融为一体,向更高的层次发展。产业融合是在经济全球化、高新技术迅速发展的大背景下,产业提高生产率和竞争力的一种发展模式。企业要主动运用这一模式,把握时机,在多维度的层面开展融合创新,将产业融合的可能性转化为现实。要拿出“敢为天下先”的勇气,锐意改革,探索出适合自身发展需要的新道路,不断寻求新增长点和驱动力,争取成为行业的领跑者。

篇4：找问题 补短板 促质量

篇一

自开展“强本领、补短板、促善治”专题警示教育以来，本人严格按照要求，通过学习领会xxx习近平新时代中国特色社会主义思想和xxx系列重要讲话、在思想上重视到位、行动上落实到位。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。踏实做事、尽职尽责，不辜负党和人民对共产党员的信任和重托，做一名合格的共产党员。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。一个清正的文化更是成为让一个国家繁荣昌盛、让一个民族伟大复兴的奠基石。当前课业的任务较重，思想上不自觉地放低了理论学习标准和要求，理论学习有所松懈，自我加压、自觉学习的紧迫感不够强，学习劲头不够足，在一定程度上还存在着主动学习少、被动学习多，系统学习少、现用现学多的问题，有时满足于完成“规定动作”，没有真正做到把学习作为加强党性修养、坚定理想信念、改造主观世界的有效途径。

在今后，我将严以律己，以身作则，做廉洁自律的模范。党风决定政风，党风决定民风。党员干部的道德修养，不仅关系到个人的道德品行，还关系到党的整体形象。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。当今时代是知识经济的时代，知识的更新速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要，所以十七大报告明确指出“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。作为共产党员，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法适应新形势新任务的要求，就无法提高为人民服务的本领，就无法体现共产党员的先锋作用。

作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生“会学知识”，要使学生“接受”

转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。

党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研;探索素质教育的教学方法离不开教科研;培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研;保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研;实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研;总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研;培养学生的科研意识离不开教科研;自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。

只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。

勤于学习，强基固本。作为一名党员，要培植良好的学风，在不断的学习中，提高思想境界，筑牢思想防线，提升运筹自如的工作能力和领导艺术。继续教育、终身学习必将成为人生的唯一正确的选择，要适应工作的需要，高度重视业务学习、理论学习、政治学习，努力培养学习的习惯，修身养性，不断反省自己、丰富自己、完善自己。

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。

通过这次教育活动，使我心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大震撼，要加强业务知识的学习，恪尽职守、扎实工作，为项事业做出更大的贡献。

篇二

在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。

近日我认真学习了在北师大的讲话内容，他指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的人。

一、做一名有理想信念老师。“教师是平凡的、朴素的人”，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

二、做一名有道德情操的老师。“正如指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。要有道德情操，必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。“师者，人之模范也。”

“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。

三、做一名有扎实学识老师。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

四、做一名有仁爱之心老师。爱是教育的灵魂，爱是教育的天职，有爱才有责任。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知的锐气。”

把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。

篇5：党课讲稿：找差距、补短板

同志们：

根据安排，今天由我来为大家讲党课，题目是“学经验、找差距，自我加压、奋力拼搏，努力大打全市科技工作翻身仗”，主要是想结合近期领会市党政考察团赴河西五市学习考察总结会议精神，谈自己的一些感想，以期达到进一步提振信心、自我加压、担当作为的目的。

一、认清差距，补齐短板，以知耻而后勇的气魄增强做好科技创新工作的紧迫感和责任感 x 月 2 日至 7 日，由市委书记郭 xx，市委副书记、市长王 xx 带领的七县(市、区)党政主要领导和市直相关单位主要负责同志组成的 xx 市党政考察团，赴嘉峪关、酒泉、张掖、金昌、武威 5 市学习考察，考察团深入 61 个考察点，涵盖工业经济、现代农业、生态建设、城市建设、文化旅游、民生事业等方方面面。考察结束后，市党政考察团成员纷纷感慨，这是一次对标先进、开阔眼界的学习之行，也是一次寻找差距、求取真经的收获之旅，“很震撼，有压力，坐不住”成为考察团成员使用频率最高的词语。

在这之前，今年 6 月份，局党组安排相关领导带队赴嘉峪关、酒泉、张掖、武威 4 市学习考察科技创新工作，考察组先后现场考察了 15 个创新平台和技术创新示范企业典型，并与四市科技部门负责同志和企业负责人、技术人员进行交

流座谈。考察结束后，局党组听取了考察组专题汇报，考察组起草的考察报告被市政府研究室调研咨政采用刊发。考察组最深刻的感受是，在实施创新驱动战略的实践中，河西四市思想解放观念新、思路清晰魄力大、推进创新办法多、标准很高发展快。

通过学习市党政考察团考察报告和我们的实地考察，无论是在市级层面的整体发展还是综合科技进步水平，我们都明显落后于河西，差距之大令人吃惊。这就需要我们认真思考，河西为什么能“跑”得比我们快，我们的短板到底在哪里。就全市而言，市委郭书记在赴河西学习考察总结会上的讲话指出，我们跟河西的差距主要在发展水平、工作标准、思想观念、工作作风、推动落实等五个方面。分析我市科技工作落后的原因，也不外乎是这五个方面。

市科技局作为市政府组成部门，承担着重要的职责任务。作为市科技局的一份子，我们每个人也承担着相应的重要任务。xx 今天的落后，xx 科技今天的落后，我们绝不能视而不见，更不能袖手旁观，而是要从内心进一步树牢“主人翁”意识，从自己做起，从小事做起，坚持高效率、高标准、高质量履职尽责，切实增强做好科技创新工作的责任感和使命感，真正将“看到差距”转化成“补足短板”的实际措施和行动。

二、自我加压，奋力拼搏，以务实的作风和措施推动全

市科技创新水平上台阶去年以来，局党组认真贯彻落实市委、市政府各项决策部署和市委书记郭 xx 关于科技工作的批示要求，精心研究谋划，狠抓措施落实，提出了今后一个时期全市科技工作“12356”总体思路，确定了“一年打基础、两年求突破、三年上台阶”的阶段性奋斗目标，先后开展了“五型”机关创建、全市科技系统“干部作风大整顿、工作效能大提升”行动等活动，在项目实施、平台创建、交流合作、成果转化、政策落实等方面下了功夫，尤其是前段时间科技活动周的成功举办，进一步锤炼了干部队伍作风，创新创业的氛围更加浓厚，对外影响力和形象有了很大提升。

在看到变化、肯定成绩的同时，我们还要清醒地认识到，与市委、市政府的要求相比，与新时期干部标准要求相比，我们的担当吃苦精神、拼搏进取意识都还不够，尤其是我们思想观念比较陈旧，缺乏酒泉自主创新、科技搭桥，矢志打造种业全产业链、自主创新链的远见卓识，缺乏张掖创新平台基地创建瞄准“国字号”的霸气和舍我其谁的锐气，固步自封、“坐井观天”的陈规陋习使我们丢掉了上一轮全省科技事业竞相发展的历史机遇，综合科技进步水平一直处于全省后列。这就要求我们要自我警醒，提起精气神，变压力为动力，铆足干劲，远谋近施，大干快上。

河西四市科技部门坚持“有为争有位”，以“边缘的角

色干出了不一样的天地”，着实让我们钦佩，深感奋起直追的责任重大。河西四市科技部门在推进工作上不仅观念新、思路明、起点高，而且措施硬、机制活、工作实，他们不干则已、干就干好的工作作风和少说多干、只干不说的务实精神，更值得我们认真学习。相比之下，我们不是没有思路和措施，而是许多思路、措施仅仅贴在墙上、写在纸上、停留在领导的讲话里，形同虚设，走了过场。

我们要尽快缩小与河西四市的工作差距，最缺的不是目标和思路，而是对认准的事情一抓到底的精神和勇气;最缺的不是项目和资金，而是不干则已干就干好的决心和信心;最缺的不是条件和机遇，而是水滴石穿的坚毅和真抓实干的作风。

一要进一步增强信心。尽管我们与河西存在差距，但只要我们能正视差距，就不必妄自菲薄、自我否定。从近两年的工作来看，只要我们真正付出了、努力了，就会有成效、有变化、有收获。在人员少、力量单的情况下，我们圆满成功举办了甘肃省 2020 年科技活动周启动仪式暨 xx 市首届科技创新成果展;申报的国家农业科技园区顺利通过专家答辩，有望年底正式批准建设;我们的机关党建工作在多次检查考核中受到肯定表扬，市委直属机关工委拟推荐局机关党支部为市级标准化先进党支部选树命名对象。这些成绩成效足以证明我们科技系统的干部是有能力的、是能顶住事的。

近两年，国家和省上出台了一系列支持科技创新的好政策，省科技厅对我们 xx 的科技工作有了新的评价和充分的肯定，市委、市政府主要领导、分管领导非常重视科技工作，县(市、区)科技部门呈现出竞相发展的良好局面，这一切都是我们有信心做好科技工作、提升综合科技进步水平的最大底气。

二要进一步解放思想。思想是行动的先导。学习考察最大的价值在于思想上的革新，作为科技工作者，更需要解放思想，强化创新思维，增强创新意识。反思我们近两年的工作，确实每一名领导、干部都忙忙碌碌，出了不少力，费了不少劲，但工作的效果还不是很明显，主要原因还是我们习惯于按部就班，思维局限了行动，这就要求我们必须认真学习河西四市科技创新先进经验，全力以赴抓好“寻标、对标、达标、夺标、创标”工作，勇于打破思维惯性，创新工作方法，克服自身发展瓶颈，实现科技高质量发展。

三要进一步聚焦重点。科技工作千头万绪，与很多部门都有关联，与很多行业都能融合，如果我们想面面俱到，结果可能就是“撒了胡椒面”，忙了一年没有什么收成，这就要求我们一定要分清轻重、有的放矢。年初我们制定印发了2020 年科技工作要点，明确了 11 项重点工作，因此我们要紧紧围绕全市重点项目和产业发展实际，把主要精力放在这些工作的攻关上，每一个月、每一个季度都应该对照盘点，及时掌握进度，按节点甚至超前完成各项重点目标任务。

四要进一步改进作风。通过近两年的主题教育、作风整顿、纪律约束，干部作风有了转变，但与打硬仗、打翻身仗的要求还有差距，个别干部职工还有混日子的思想，单位还存在“苦乐不均”现象，部分干部职工习惯于常规性思维和工作，学习研究政策的意识不强，工作作风不实。作风的转变归根到底是思想认识的转变，要持续加强学习教育，深化思想认识，增强主动意识、率先意识和服务意识，按照全市科技系统“干部作风大整顿、工作效能大提升”行动要求，构建领导带头、科长跟进，科长带头、科员跟进，党员带头、群众跟进，市上带头、县区跟进“四带头四跟进”协作联动机制，克服自身工作“庸、懒、散、慢、拖、瞒”的痼疾，进一步增强工作积极性和主动性，立说立行、不等不靠，变“要我”为“我要”，提升决策的执行力，将市委、市政府和省科技厅的各项决策部署落到实处。

五要进一步开拓创新。当前，作为基层科技工作主管部门，全体科技工作者一定要深入学习领会和贯彻落实好____总书记在科学家座谈会上的讲话精神，充分认识加快科技创新的重大战略意义，切实增强紧迫感、使命感和责任感。____总书记指出“当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化，我国“十四五”时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更加迫切的要求”“现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候

都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强科技创新这个第一动力”。

____总书记强调“希望广大科学家和科技工作者肩负起历史责任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军”。总书记的这些论断，科学深刻地阐述了加快科技创新的现实性、紧迫性和重大战略性。这就要求我们科技管理部门和科技工作者要进一步提高政治站位，立足推动高质量发展的需要、实现人民高品质生活的需要、构建新发展格局的需要、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的需要，切实担负起历史责任，忠实履责、开拓创新、不辱使命，做好推动区域创新的谋划者、组织者和服务者。

按照总书记指出的加快解决制约科技创新发展的四个方面的关键问题，结合我们向市委、市政府承诺的“一年打基础，两年求突破，三年上台阶”的目标，关键和重点是要持续建好科技系统管理队伍和科研人才队伍“两支队伍”，抓好项目资金争取、创新平台载体建设和成果转移转化“三项重点工作”，确保实现全市综合进步水平达到全省中上水平的目标，打赢翻身仗，改变落后被动局面。年底前，重点做好三件事：一是加强信息沟通，充分做好现场考察准备，确保国家农业科技园区顺利批准建设;二是全力以赴，精心筹备，确保全市科技创新大会开成一次高规格、高质量、有

含金量和重大影响力的科技盛会;三是高度重视，对标对表，查缺补漏，扎实做好机关党建工作。按机关工委的重点工作提醒单，认真抓好学习教育，组织开展好“三会一课”和主题党日等活动，健全完善各类资料，发挥好党员示范带头作用。四是加强调度指导，掌握进展实效，确保全面完成年初确定的各项目标任务，向市委、市政府交一份满意合格的答卷。

篇6：找问题 补短板 促质量

——2016-2017学年第二学期四年级组数学阶段性诊测教学研讨会

2017年 4月18日在乐学楼四年级办公室，四年级数学备课组的老师们结合本学期所学知识考查情况，对开学以来教师的教和学生的学等方面进行了全面分析，总结了教学中的得与失，查找不足。大家表示，组织有效的练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段，是复习的重要一环。在复习中，教师要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，确保全体学生都能在原有的基础上得到提高。(备课时一定要备题)在设计练习时，要注意做到以下几点：1.重视基础性,复习中要抓住重点和关键，进行基本练习;2.突出针对性，复习中对学生掌握知识的薄弱环节，对一些易混、易错的知识应设计对比性练习，让学生从比较中区分掌握知识;3.强调综合性,复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力，是复习的最终目的。因此，既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题，又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题，做到有层次，有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。

查漏补缺也是复习的重要环节。所以在复习前摸清学生中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一个好的方法，在复习课之前先根据相关内容和教学要求作摸底调查也非常必要。需要注意的是调查题应以母题考察为主，不出偏题怪题，题量也应适中。然后根据学生存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，让学生反复练习，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。总之，要根据班上学生的实际水平进行变式练习和深化练习，找到学生知识的生长点。

总之，复习课教学，教师要根据学生个体发展的差异性，采用灵活的教学方法以及不同的学习方式，更好地让学生理解和记忆所学知识，弥补以往学习知识的不足。还要让学生通过观察、比较、分析和讨论等方法，最大限度地发挥学生的主观能动性，为学生提供一个得以发挥的自由空间，进而达到提升知识、发展学生技能，并在阶段性诊测中取得佳绩的目的。

篇7：找问题 补短板 促质量

——初三工具学科教师备考工作会

2015年11月16日，在普兰店教师进修学校召开了初中教学工作会议，会议的主题是“补短板，促整体”，确定了4所进入中考三条红线（辍学率超过5%、在籍学生总平均分250分以下、在籍全科及格率25%以下）的学校（4中，5中，14中，26中）和8所中考(不含加试学科)总平均分低于270分，全科及格率低于30%的学校共12所学校确定为预警线学校，并且把这12所学校确定为本区域目前中考质量的短板。而咱们学校就是这12所学校中的一所。15年中考，咱们学校总平均分269.15分，全科及格率25.52%。12月4日第六节，周校长在校长室召开了由李校长、我、王主任、初三六个班主任参加的如何提高初三学生平均分、全科及格率的研讨会，今天我们在这里召开“找差距，补短板”初三工具学科教师备考工作会议。

一、找差距

1、各班主任结合月考、期中考试找出本班级学生成绩与其他班级之间的差距，并在今后的教育教学中采取一定的措施，尽可能地减小这一差距，尤其是学生学习成绩偏科较大的班级，希望各班主任能够跟科任教师协调好，齐抓共管，共同提高。

2、各任课教师要认真分析各任教班级学生成绩，找出自己与其他任课教师之间的差距，古语说“三人行，必有我师。”希望各位教师互相学习，共同研究，力争缩小同一学科间的差距。

3、各班主任教师结合星期五的主题班会，让学学认真分析、总结，找出差距，对学生下一步的学习目标提出要求。

二、提高平均分、及格率的一些方法

1、营造良好的学风

（1）、培养学生养成良好的学习习惯（培养学生自主学习、主动学习）（2）、培养学生竞争意识，学生作为安排要有科学性，建议各班组成学习小组，各组实力大致相同，开展多种形式的学习对手比赛活动（如平时测验、发言、作业等），并及时予以鼓励和奖励。有需要奖状和荣誉证书的可找教导处要，学校大量提供。

2、抓薄弱学科，力求各学科均衡发展，尽最大努力减少成绩断层的现象。

（1）、跟踪了解确定薄弱学科的学生名单并建立跟踪表。

（2）、上课多提问，课后多交流，平时多鼓励，激励他们主动学习。（3）、建立成绩跟踪制度，跟踪每一次考试成绩，通过对比，表扬进步的，激励后退的。咱们每个老师手中都有电脑，我们可以将本班学生级成绩做一个excel表，仿照11中的做法，在名次后面加一个进或退表格，每次学生成绩相对于前一次考试前进一名用+1表示，后退5名用-5表示，学期末再求平均值，平均值越大说明本学期该同学进步幅度大，每次考试和学期末都对进步幅度大的同学进行表奖。

3、教师在抓基础的同时，要根据自己学生的学习情况自己出题，像班级中没有考重点的学生就不要去做偏题、难题，针对薄弱学科环节强化训练。

4、建错题本 指导所有学生建立各科错题集，指导学生有空就翻这些错题，每次考试复习前再认真看一遍，避免出现同样的错误和不必要的丢分。本次检查三年四班、三年六班错题本最全，三年一班只交了物理、化学；三年二、三年三班班交了数学、物理、化学，三年五班只交了化学学科，要求没交的班级本周五之前必须上交。

5、要求全部学生报升学，报升学的目的就是逼着学生去学习，报升学学生数越多，平均分和全科及格率就会越高。

篇8：对标先进找差距补短板心得体会

要继续转变理念，进一步营造解放思想的浓厚氛围。党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，对于指导和推动河北改革发展、增强发展动力活力、厚植发展优势，具有特殊的重大意义。把大讨论引向深入，最重要的是把思想转到这些新的理念上来。要继续组织开展多种形式的学习研讨，认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神以及总书记系列重要讲话精神和对河北工作的重要指示，认真学习省委八届十二次全会、全省经济工作会议和全省组织工作会议精神，分析研究河北改革发展面临的重大理论和实际问题，引导党员干部把中央和省委的最新精神学通吃透，真正做到“八破八立”，切实增强树立新的发展理念的思想自觉。要继续强化舆论引导，树立具有示范意义的先进典型，作为学习、对标、赶超的标杆;报纸、电视台等传统媒体和网站、微博、微信等新兴媒体，都要广泛宣传大讨论的推动措施、经验做法和积极变化，继续营造勇于担当、锐意进取、积极作为、激情工作的浓厚氛围。要把新的发展理念付诸实践，把创新作为引领发展的第一动力，全面推进大众创业、万众创新;把协调作为持续健康发展的内在要求，不断增强发展的整体性和协调性;把绿色作为永续发展的重要保障，正确处理经济发展同生态环境保护的关系，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;把开放作为繁荣发展的必由之路，主动服务和融入“一带一路”战略，推进国际产能合作;把共享作为推动发展的根本目的，打赢脱贫攻坚战，提高社会保障水平，确保贫困群众与全省人民一道同步实现全面小康。

要继续查找问题，补齐影响发展全局的诸多“短板”。要将大讨论引向深入，必须继续坚持问题导向，通过征求意见、召开专题民主生活会等方式，以“三查三看三对照”为载体，找出思想观念、发展理念、体制机制、工作作风不严不实等方面的突出问题。要对照中央和省委全会精神查找问题、补齐短板，看一看我们的发展方向和发展目标是不是符合，看一看我们的工作思路和工作路径对不对头，看一看我们的工作着眼点和着力点选得准不准确，看一看我们的工作安排和工作举措是不是体现了新的发展理念。符合的，就要毫不动摇、一以贯之地坚持;不完全符合的，要认真调整、改进和完善;不符合的，要坚决纠正。要对标先进地区查找问题、补齐短板，进一步帮助广大党员干部跳出自身看自身，跳出河北看河北，放开视野看京津、看全国、看世界，以学习补缺的心态和开放的视野到先进地区考察，看到差距、开阔视野、完善思路，虚心学习他人的发展理念、发展战略和工作经验。要对照民情民意查找问题，补齐短板，打开大门，广泛开展“我为协同发展献良策”活动，多渠道听取意见建议，把各方面的智慧汇集起来，认真思考本地区、本单位、本系统存在的问题，找到与群众利益和愿望相悖的问题，认真加以解决。

要继续深化改革，进一步突破制约发展的体制机制障碍。省委书记赵克志反复强调，河北的问题归根到底是改革不到位的问题，这个判断十分准确而深刻。解放思想大讨论要真正见到实效，就要切实完成全面深化改革任务，真正破除体制机制障碍。要围绕转型发展抓改革，重点围绕省委八届十二次全会提出的“三个高于”“两个翻番”“一个全面建成”的宏伟目标抓改革，围绕协同发展、转型升级、又好又快的工作主基调，着力推进供给侧结构性改革，实现资源的有效配置、可持续的生产率提高和技术进步，确保经济稳定和保持中高速可持续增长。要转变管理职能抓改革，继续推进行政审批体制改革，更好地发挥市场对资源配置的决定性作用;继续推进财政改革，创建更多融资平台;改进企业支持方式，以更好的服务为市场主体提供良好的发展环境。要转变体制机制抓改革，各地各部门按照操作简便、务实管用、社会认可的原则，围绕落实中央改革要求、实现中心任务目标、对标先进地区做法、弥补单位自身短板、提升服务质量等方面，推出一批力度大、措施实、接地气、有效果的改革举措“一招鲜”。对关系全省大局的新政策、新机制、新突破，要以规章制度的形式进行规范，切实可行地纳入全省改革整体规划，形成长效的体制机制。

要继续整顿作风，进一步保持奋发作为的精神状态。将解放思想大讨论与“三严三实”专题教育有机结合起来，从省直机关抓起，对全省干部进行一次作风整顿，特别是要突出省直领导干部。对不认真履行主体责任、思想上不重视、开展工作不积极的，严肃批评;对敷衍应付、整治工作不认真、走过场、工作推进不力的，严肃追责问责，切实发挥警示作用。更为重要的是，大讨论要引向深入，就要真正点燃工作激情，实现工作作风的根本转变。要通过专项整治和健全完善激励约束机制，引导党员干部把工作当事业，兢兢业业、殚精竭虑扎实做好。要引导党员干部凡事都要追求精益求精、尽善尽美，做每一项工作都要力求细致、精致、极致，精心谋划、精确研判、精准发力、精准实施，用最大的努力做到最好。在日常工作中，事情定了就办、办就办好，少一分等靠要，多一些闯钻拼，让“马上就办、办就办好”成为工作常态。要树立正确用人导向，坚持“五个重用、五个不用、五个调整”，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的从政环境，让夙兴夜寐、激情工作成为党员干部的共同追求。

篇9：办公室补短板查摆问题

局×××：

按照《×××局机关关于开展“争先优、补短板、强问责”创建首善机关主题实践活动的实施方案》要求，局×××通过学习传达文件精神、召开民主生活会，统一思想，提高认识，使每名同志都充分认识到开展此次活动的重要意义，并结合各自工作实际对自身在思想理念、纪律作风等方面存在问题进行了认真查摆，查摆出问题如下：

（一）存在的问题：

1、工作责任心不强，得过且过，主动思考问题、主动发现问题、主动解决问题的主动工作意识不强。服务意识不强，主要表现为服务基层单位和管理对象时积极性、主动性不强。

2、学习的主动性不强，主要表现在满足于机关布置的学习任务，满足于业务需要的法律法规，对新知识、新技能缺乏主动学习的精神，对于政治理论和方针政策，理解的不够透彻、掌握的不够全面。

3、业务管理工作协调配合不强，主要表现为只满足于每人都对本职工作熟悉和掌握，对处内其他人员工作内容了解不足，在业务量多时，有时发生顾此失彼，缺乏协调统一的问题。

4、创新意识不强，主要表现为缺乏有效的管理手段，因此对工作按部就班，被动工作多，创新工作少，缺乏创新意识，敢闯、敢拼意识不强。

（二）明确措施，积极整改

针对自查自纠发现的问题，我们认真分析了问题产生的原因，进一步明确了执行力明显增强，服务质量和工作效率明显提高工作目标。

1、强化责任心，增强使命感，树立尽职敬业执法为民的思想。要深刻领会“争先优、补短板、强问责”活动的内涵，端正工作作风，切实增强主人翁意识、责任意识、大局意识和主体意识，增强发展的紧迫意识、竞争意识和赶超意识，进一步明确为谁掌权，为谁执法，为谁服务的问题，在思想上打牢执法为民的根基，让尽职敬业执法为民的思想根植于心中。

2.加强学习，研究问题，在素质能力上求突破，以时不我待的紧迫感和只争朝夕的责任感，不断提高对新事物、新知识的认识和学习能力，努力提升与加快发展相适应素质能力，善于用新理念、新思维指导实践，用新思路、新办法破解难题。强化对各项规章制度的学习，认真学习《规定》和《中国共产党纪律处分条例》等文件，不断提升个体素质和业务能力，提高对办公室工作力度。

3.明确目标和任务，创新管理方式，强化服务意识，推

篇10：找问题 补短板 促质量

全面建成小康社会首先要坚决完成脱贫攻坚任务。到20所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，是全党对全国人民的庄严承诺。5月11日至12日，亲临山西调研考察，要求要千方百计巩固好脱贫攻坚成果，为山西打赢脱贫攻坚战再按“快捷键”。必须牢记领袖嘱托，一鼓作气、连续作战，聚焦重点区域，巩固和拓展产业就业扶贫成果，做好易地扶贫搬迁后续扶持，强化返贫监测预警和动态帮扶，全面攻克深度贫困，有效防止脱贫户返贫和边缘户，坚决完成决战决胜脱贫攻坚目标任务。

全面建成小康社会其次要_环境污染突出问题。生态环境是全面建成小康社会的突出短板。特别是对于山西而言，生态环境结构性、根源性、趋势性污染问题仍比较重，打赢污染防治攻坚战仍面临严峻挑战。必须始终把绿色发展、生态优先作为根本遵循，着重抓好重点地区大气污染治理、劣V类断面综合整治、土壤污染防治与修复、农村人居环境整治，打好生态环境保护硬仗，重塑秀美三晋形象，提高全面建成小康社会绿色底色。

全面建成小康社会还要提质增效保障和改善民生。民生是最大的政治。必须坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，聚焦就业、增收、教育、技能、医疗、防疫、文化、体育、保障兜底等关键环节，强化举措，精准突破。要把“人人持证、技能社会”建设作为重大民生工程，扎实做好稳就业、促增收。要加大对义务教育、基本医疗、住房和饮水安全、育幼养老等方面投入，强基本、固根本。要以“三零”单位创建为抓手，加强和创新社会治理，让人民群众享有更多的获得感、幸福感、安全感。

篇11：找问题 补短板 促质量

改革开放之初。党中央提出小康社会的战略构想。经过几代人的奋斗。我国已经基本实现了全面建成小康社会的目标。成效比当初预期的还要更好。习近平总书记做出这样的重要判断。符合实际。有充分的依据。尤其是党的十八大以来，我国已经位居世界第二大经济体。经济实力大幅跃升。九年义务教育的全面普及。毛入学率已达到48.1%。覆盖城乡社保体系基本建立，让老有所依。幼有所学，不落下一个因为贫困而上不了学的学生。具有全世界门类最全的工业体系。在中等收入的国家。中位居前列。取得这些成就。不仅受到国际社会的普遍赞赏我们所取得的成就。也提振了实现中华民族伟大复兴的中国梦的信心。

短板是相对而言的。是发展中的新矛盾。我国发展不平衡。城乡区域人群之间存在收入的差距。这是难以避免的。但在不能成为全面建设小康社会的借口。只有实实在在的。让老百姓。让人民钱袋子鼓起来。真真切切的为人民服务。这是我们共产党的初心。你是我们政府所应该要做的。在全面建成小康社会的目标中，如脱贫。贫困县全部摘帽。解决区域性整体贫困。群众达到两不愁，三保障。目标实现了。群众仍然存在相对贫困。离美好生活的追求仍有明显的差距，只有看清短板的本质。增强持续发展的紧迫感。短板在哪里?看的准才能补得起。从人群来看，主要是老弱病残贫困人口。从区域来看，主要是深度贫困地区。从领域可来看。主要是生态环境，公共服务基础设施等方面的欠账。稳定脱贫。关键是补齐稳产业，稳就业的短板。补上生态环境。公共服务。基础设施等方面的短板。是一个加大投入的问题。更是一个转换发展方式的入口。后载的任务更艰巨。城市黑臭水体。农村环境脏乱差。教育不均衡。部分群众看病难看病贵，部分贫困人口仍住在危房问题。还有100多万的人口。没有解决饮水安全问题。等等。

篇12：找问题 补短板 促质量

月

日出版的第11

期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《关于全面建成小康社会补短板问题》。文章指出目前，全面建成小康社会也有一些短板，必须加快补。要聚焦短板弱项，实施精准攻坚。工作中要把握好以下几个关系。一是把握好整体目标和个体目标的关系。二是把握好绝对标准和相对标准的关系。三是把握好定量分析和定性判断的关系。

“我国已经基本实现全面建成小康社会目标”是以习近平同志为核心的党中央立足我国国情，从综合发展指标、人民生活水平、基础设施和公共服务等多方面、多角度充分论证，作出的重要判断，是几代人一以贯之、接续奋斗的重要成果。

然而，“船到中流浪更急”，发展取得的成绩虽然得到国际社会的普遍赞赏，认为中国是发展中国家的“优等生”。但是，应该清晰地认识到人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾仍然存在，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这就需要以更加坚定的信心答好“优等生”到“尖子生”的“加试题”，实现全面小康的伟大愿景。

答好脱贫攻坚“加试题”。要确保今年在现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，将

551

万贫困人、0.6%的贫困发生率

双双降为

0的任务还“道阻且艰”。一方面，坚持产业扶贫“旗帜”不动摇，持续推动“输血式”扶贫向“造血式”扶贫转变，把基础产业做强、特色产业做靓、惠民产业做细，因地制宜、因产施策，做到“一村一策、一户一法、一人一招”，避免“大水漫灌”式、“千篇一律”式发展产业，形成同质化竞争。另一方面，做好脱贫“后半篇文章”，通过“五个一批”扶贫政策实现贫困人口脱贫，还要防止因病返贫、因灾返贫、因学返贫等可能导致脱贫攻坚功亏一篑。因此，要建立资金整合统筹机制，做大扶贫资金总量，提高资金使用效益，完善教育、医疗扶贫机制，强化社会保障覆盖率，确保不让一个学生因贫困失学、不让一个家庭因病掉队。

答好生态环境“加试题”。“绿水青山就是金山银山”。生态文明建设关系着人民福祉、关系着民族未来，历史的发展警示着我们以牺牲环境谋取一时发展是不可取的。“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，从“美丽中国”的提出到“生态文明”建设，从“两山理论”走进联合国到全面小康离不开补齐生态环境短板，昭示着解决环境污染问题的重要性、必要性和急迫性。因此，既要驰而不息推进大气污染治理、长江经济带生态环境保护、“散乱污”企业治理等系列环境突出问题。又要加快转型升级，利用科技的力量将“秸秆”“垃圾”等废弃物“变废为宝”，实现资源的价值转化，做到一举多得，奋力答好生态环境这道“加试题”，让环境保护“红利”造福于子孙后代，实现人与自然和谐相处。

篇13：找问题 补短板 促质量

提升境界，围绕排头兵目标抓落实。眼界决定境界，高度决定力度。抓落实必须打开眼界、提升境界，高点定位、高端谋划。在区域性竞争日趋激烈的今天，在“前有标兵、后有追兵”的竞争态势下，发展的步子稍稍放慢，后面的追兵就会越来越近，前面的标兵也会越来越远。因此，只有不断提升发展的境界，以更高的目标和更远的目光对照先进地区找差距，清醒地看到我们存在的各项短板与不足，从而准确定位、放宽眼界、拓宽视野、解放思想，克服小成则满、小富即安的思想，始终保持发展的压力感和紧迫感，抓实工作抓好推进，真正实现“排头兵”的目标。

提升能力，围绕工作成效成果抓落实。在提升境界、高点定位的同时，还要有更加扎实的解决措施、更好更快的发展实效。这就要求我们必须强化能力建设，锤炼抓落实的过硬本领。一要终身学习。领导工作要有专业思维、专业素养、专业方法。要成为知全局、懂业务、能干成事的明白人，就要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待。要深入学习一切必备知识，着力培养专业能力、专业精神。二要理清思路。工作思路清晰，就能找准正确方向，落实任务才能事半功倍。要立足自身岗位做好工作，对任务、目标、进度进行深入研究思考和科学分解，对不同阶段的工作做好周密安排，做到切实可行、稳扎稳打。要超前预想、谋划在先，形成可操作的落实方案，有计划、有步骤地稳步推进，做到有的放矢、成竹在胸。三要讲究方法。如果工作落实不到位、效果不好，就是因为在面对问题时绕来绕去，优柔寡断，找不准推进工作的路径和方法，把握不住主动权，最终丧失落实的最佳时机。只有注重讲究工作方法，才能确保落实得好、落实得快。对于一个领导干部来说，要实现既定的工作目标，兑现对群众的承诺，最基本的品质和标准是真抓实干，最高的思想和境界也是真抓实干。