托福口语遇到干扰怎么办

托福口语遇到干扰怎么办（精选8篇）

篇1：托福口语遇到干扰怎么办

托福听力考试中遇到干扰怎么办

一.听力考试中为什么会有干扰

因为托福考试先到先考，每个考生的进度都不一样。在你想安心做听力的时候，可能会看到在教室里往返穿梭的身影，听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声，还有地板轻微的震动，更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频。凡此种.种，全都出现在你的耳畔、眼前，乃至心头，挥之不去，严重分散你的注意力。

二.遇到干扰怎么办

小站君建议大家尽可能集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰：把耳机音量调大，压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神，让思想单纯起来，只思考听到的东西。

三.听力考试中其他注意事项

1.加试

加试的题目不算分，这个大家都知道，但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做，但最终的听力成绩和以往差很多。所以，到底哪个是加试题目，也许不能仅凭网络上的总结来判定。给大家的建议是把机经看做是背景材料，遇到我们熟悉的题或者机经，依然要认真听，认真做题，把之前看过的机经用来帮助理解，这样才能万无一失。另外顺便说一句，加试的不一定就是阅读和听力中的一个，少数情况下存在双加试的现象，要有心理准备。

2.做笔记

很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上，结果反而导致很多信息没听到。实际上，这是一个误区。人是有记忆力的，我们要尽量把听到的信息记在脑子里，不是纸上。记笔记固然重要，但只是为了提示我们，而不是要我们到笔记里去找信息，否则不是和阅读没什么区别?

提高托福听力的6个方法

1.跟读的方法：

这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中有效的方法之一。

跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。

2.大声朗读的方法：

大声朗读是跟读方法的延续。是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

3.听写的方法：

这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。

4.使用英英词典的方法：

在听的过程中碰到生词时，使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是清晰的(翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解)，还因为通过查询英英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。比如，英语里的insist和 persist两个词。在英汉词典里查都是“坚持”的意思，用汉语翻译根本看不出这两个词的区别。而这种区别如果你查询或者使用英英词典的话，一开始就会明白。请看在Longman Web Dictionary 中对insist的解释是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(尽管别人说某件事情不对，也执意要说而且是重复不断地说那件事情是对的);而对persist的解释是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(继续不断地做某件事情，尽管这件事可能很难，或他人劝你不要做)。两者的差别通过查英英词典就一目了然了。可见，尽早使用英英词典，可以使你在学习上少走弯路。可以这么说，英英词典是你一个不可多得的召之即来的英语老师。

5.主题集中学习的方法：

这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。比如：在听新闻广播的时候，有一些主题在一段时间里是反复播出的。如现在的伊拉克战争。我们就可以就伊拉克战争的相关报道作为集中突破的听力素材，这样不仅可以集中力量将有关伊拉克战争的相关词汇(如人名、地名、军用武器名称、战争的来龙去脉等)学到手，而且由于这些词汇不断重复播出，你听起来会越来越熟，直到后深深刻在脑子里。可以这么说，用这种方法练习听力的同时，也增进了词汇的学习。所以有时候，单词是不用背的。听多了，你的词汇是一个立体的词汇，不仅知其发音，也知道了如果使用。重复是记忆的母亲。有声重复，更是提高记忆效果的良好秘诀。

6.阅读促进听力的方法：

听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。要知道，你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以善于积累各种知识，对语言学习也是相当有裨益的。

托福听力：如何挽救你做题的正确率

托福听力是托福四项科目中比较难以提高的一项，首先是因为对词汇的要求较高，考生不仅需要背会基础词汇和学科基础词汇，还要能在文章中听到单词后瞬间反应出含义，理解上下文意思，但大部分考生平时背单词的习惯和这种对单词读音的快速反应能力要求是不相符的，因为大家都习惯看单词，而不是听单词。其次，单词掌握了以后，还要具备理解句子的能力，在托福听力正常语速下要提取出句子的主干信息，或者通过上下文推知句子的信息。后，还要具备对段落和篇章信息梳理的能力，要对考点信息有预判和定位，熟悉托福听力的出题点。

如果以上三项基础能力都很扎实，那么恭喜，你已经具备了托福听力通关的基础实力，但这只是拿到理想分数的步，更重要的是如何把题目做对，这才是我们接下来要讨论的重点。

很多考生会想，我把材料听懂了，做对题不是水到渠成的事情吗?不完全对，且不说听到、听懂、听准材料信息这三个状态在做题的时候是完全不同的体验，即便听准信息了，也会受到干扰选项的影响，ETS在设计托福听力正确选项和干扰选项时有一套科学严谨的方法，不能因为是形式简单的选择题而掉以轻心。

近遇到一个学员案例来和大家分享，学员的词汇和语法能力已经足够理解材料，而且基本能够复述出主要信息，所以理解材料基本是没有问题的，但是做题的正确率较低，通过让学员讲述自己选择答案的过程，发现学员做题时有些思路方面的错误，比如学员看到题目时会自己先设想一个“标准”答案，然后用四个选项去匹配自己设想出来的答案，一旦发现匹配不上，就会“将就”着选择自己听到的单词，很容易跳入干扰选项的陷阱，因为听力材料中经常会拿原文出现过的单词做干扰选项。又比如，托福听力中有一个固定题目叫主旨题，学员在选主旨题的答案时，会倾向于选择含有自己印象中比较突出的词或表述的那个选项，没有完整理解选项整体的含义，而一个正确的主旨题答案，必须是一个能包含文章各个部分内容的选项，即概括任何一个部分都适用，而且选定主旨题的答案后，双向检验，如果自己选择的是正确答案，那么按照该选项文章结构和逻辑应该是怎样的，是否与自己听到的材料相符。

听力考试其实是对语言综合能力的考察，这里的综合是指在听力的过程中我们需要调动的大脑资源，不简简单单是“听”，更多的是“力”，理解力，想象力，记忆力，推理能力，以及分析题目和选项的能力，等等。有些考生看似能轻松把答案选对，实际上是这些综合实力在他身上发挥作用的体现，而有些考生觉得自己长期陷入难以提分的瓶颈，其实可能在某一环节存在短板，只有找准问题的关键，针对问题制定解决方案，才能挽救自己做题的正确率，才能离好分数越来越近。

托福听力

篇2：托福口语遇到干扰怎么办

一.托福口语低分原因分析

1. 心理不够强大

很多人之所以口语说不好，是因为不敢说，他们或许会抱怨：我们又没有出生在英语语言环境中，要锻炼口语，多不方便，但实际上，这只是很微不足道的客观因素，你可以这样来锻炼你的口语。

2. 准备工作没做足

托福口语的准备过程中，你需要重视积累，词汇、句型、答题思维都是你要注意的目标。不过，如果你完全照抄范例及模板，那么，雷同的答案也不会让你在托福口语中拿到高分。

3. 实战演练不到位

关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯通。这一点要求考生做很多的托福口语练习。是进一步树立自信，提高水平的关键时期。要点就是一句话，练习，练习，再练习!大家可以选用一些模拟软件，给自己限时，划出一段反复听(纠正发音和语法错误时非常好用)。

二. 口语低分解决方案

1.心理不够强大怎么办

a.先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，纠正发音。常见的如th的发音。think和sink等。

b.或者，找个安静的地方，拿本书朗读。声音一般就行了。别太大。

c.有同学在一起考的幸福人们，结伴练。一个人逼着另外一个说，厚着脸皮说，谁不说哪个题目了，请客吃饭!

总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时纠正就好。

2.准备工作没做足怎么办

a.多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。

b.有点感觉了，拿出本综合教材(不一定非要是)，把上面的一些练习作作，有助于发散思维。遇到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。

c.看看你教材上的范例回答。参考一下即可。不要死记硬背。事实证明，上了考场以后，99%的人，张口就是，in this set of material(朗文上的)，令人听觉疲劳。一定要发展出自己的东西。全都一样，是拿不了高分的。

3.实战演练不到位怎么办

关于演练，建议如下：

a.按照教材里的安排，成套成套的来。一个都别落下。发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。

b.一定要反复听自己的录音，纠正错误，纠正发音，再看看是不是还有可以提高的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。一套题可以反复练习。

托福口语中与恋爱相关的地道表达

对某人有意思：

Tony was hitting on her at the party last night.

Hit on可以换成mack on, 还可以说lay the mack on sb

Tony was laying the mack on her at the party last night.

或者：Tony has a thing for her.

程度在深一点就是迷恋包括sexually attracted, 那么我们可以说：

Tony got the hots for that girl或者Tony is wild about that girl.

亲热：

They are making out at the corner.

亲热的程度在深一点可以说：

They are all over each other.

长时间亲吻：He got her in a lip lock.

lip 有嘴唇的意思，lock理解为锁。用嘴唇锁住一个人是不是很生动啊。

约会：

A guy asked me to go on a date.

约会的是可能发生下面的场景：

He put the move on me, and finally I took the bait and we were making out at the corner of the bar.

注意约会的时候可能有hug, kick 甚至sex 但是并没有确定恋人关系。

如果约会感觉还不错，就进入了一个阶段：

I am in a very serious relationship with this guy.

在相处一定时间后就会订婚啦：

I am engaged with him and I feel so excited.

最后就是结婚啦：

After a long relationship with him, we finally tied the knot in a little chapel.

当然如果事情没有发展的那么顺利，而是别甩了怎么说呢?

She got dumped by her boyfriend 或者She kicked him to the curb.

托福口语的常见问题及破题方法

Q1. 人机对话，时间有限，常常说不完答案。

iBT，internet-Based Test, 计算机考试，并且对着话筒说口语，恐怕是很多饱受中国传统教育的学生最难适应的一点。其实，可以把这个口语考试想得很简单，类似于你在电话上跟朋友聊天，只是这个朋友不太爱说话，通常只问问题，并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想，考试的本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音，再回放，这个考试的心理防线基本上就能突破。

关于时间短或有限，就是要同学们学会长话短说，切入重点，如果能做到字字珠玑，妙语连珠，那就堪称完美了。

当然，菜鸟成大虾，蜕变过程需要计时训练，策略性安排答案。譬如，在口语TASK3-4这两个：阅读+听力+口语的综合题目中，建议学生答案安排到秒：阅读总结15-20秒，听力总结45-40秒。对于时间和实践的结合，当然要通过夜以继日的练习了。因为同学们要清楚知道，说不完答案，你的等级不会到GOOD。曾经有老师大谈考试说不完，但是能暗示考官知道你有说完整的能力，这也能拿到GOOD。鉴于考试评分越趋严格，在有限的时间内完成回答是非常必要的。

Q2.话题广泛，综合能力要求很高，平时该如何下手。

的确，托福口语，考察大家的英语能力的多个方面：听说读写基本上都能零死角涉及。这也是为什么口语课的老师几乎是“全能神”。

话题广泛相较而言，是一个更棘手的问题，对学生来说。尤其是独立问题TASK1-2,虽然考察的内容都是关于学生的个人，话题基于经验，但广泛度还是很有难度。例如描述一个学习习惯，比较1前的人的卫生境况，甚至个人的职业选择等。这两道题目的准备时间为15秒，作答时间为45秒。对于一个成年人来说，想要在15秒内破题，45秒中全面展现观点，拿中文来陈述，难度都很大，更何况用英文。

因此，基于这样的一个考试形式，建议学生还是能系统的找到老师进行学习与归纳。建议学生能大量训练自己的快速思考能力。即使遇到难题，也是有基础，有方法去的。

Q3. 答题内容无章法，乱七八糟的感觉，有时都不知道自己在说什么。

托福口语，虽然不算是一种沟通，但它考察大家对话题的发展能力，语言使用性与传达力。如果，你觉得你说英语常常不知道自己在试图表达什么，那么你一定要重新学习下逻辑。这其实只是一个简单的逻辑层面，我们可以概括为语义关系，最常见的关系有：举例，因果，转折让步，并列与递进。当然，我们不能单纯把这些关系的学习就等价于关联词的学习，这是词汇跟写作老师的内容。

而口语老师，需要帮助你理清独立题表达思路，梳理综合题中阅读与听力的关联，信息的主次，及口语表达的层次。乱七八糟的感觉，一定不能出现在口语中，一个说话者若连自己的信息都无法解码，如何让听话者会意呢?再次重复强调下：托福口语独立题需要有话题发展思路，综合题需要谙熟信息间的关系并复述得有层次。

Q4.托福口语需要高大上的单词跟句型么，说中式英语怎么办?

这个问题，一定是很多口语学习者的疑问。口语不是写作。美国人日常交流与校园生活用语其实都颇简单，一个句子10个单词以内，用词贴切自然，语法更是常用。如果大家半信半疑，大可打开美剧或Ellen show这样的成熟的美国节目，一定不会失望的。

所以，建议同学们，用对的词好过高大上的词，正确的使用语法，好过专研并使用些不常在口语中出现的语法。例如，她说话尖酸刻薄。很多同学会去有道：tart, sarcastic.这两个词立刻出现。其实She has a sharp tongue. sharp tongue 简单地道。大家学习口语应该多关注口语表达。这样也能很快的破掉你的中式英语思维的症状。至于语法，大家学得已经非常多了，但能否在口语中表达正确，适当的增加语法的多样性跟灵活性是大家要去控制并实践的。

Q5.口语背背机经就好了，不想花时间在这里。

托福机经口语的确是一个高分利器。但是，利器也常常出状况。譬如8月份，16号和30号考试机经都未压中，尽管23号全中，这样的小概率事件的发生性还是需要诸位考生端正备考态度：一计在身，高分不愁。

篇3：托福口语遇到干扰怎么办

1、托福口语需要高大上的单词跟句型么，说中式英语怎么办?

这个问题，一定是很多口语学习者的疑问。口语不是写作。美国人日常交流与校园生活用语其实都颇简单，一个句子10个单词以内，用词贴切自然，语法更是常用。如果大家半信半疑，大可打开美剧或Ellen show这样的成熟的美国节目，一定不会失望的。

所以，小编建议同学们，用对的词好过高大上的词，正确的使用语法，好过专研并使用些不常在口语中出现的语法。例如，她说话尖酸刻薄。很多同学会去有道：tart, sarcastic.这两个词立刻出现。其实She has a sharp tongue. sharp tongue 简单地道。大家学习口语应该多关注口语表达。这样也能很快的破掉你的中式英语思维的症状。至于语法，大家学得已经非常多了，但能否在口语中表达正确，适当的增加语法的多样性跟灵活性是大家要去控制并实践的。

2、人机对话时间有限，常常说不完答案怎么办?

iBT，internet-Based Test, 计算机考试，并且对着话筒说口语，恐怕是很多饱受中国传统教育的学生最难适应的一点。其实，可以把这个口语考试想得很简单，类似于你在电话上跟朋友聊天，只是这个朋友不太爱说话，通常只问问题，并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想，考试的本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音，再回放，这个考试的心理防线基本上就能突破。

当然，菜鸟成大虾，蜕变过程需要计时训练，策略性安排答案。譬如，在口语阅读+听力+口语的综合题目中，建议学生答案安排到秒：阅读总结15-20秒，听力总结45-40秒。对于时间和实践的结合，当然要通过夜以继日的练习了。因为同学们要清楚知道，说不完答案，你的等级不会到GOOD。鉴于考试评分越趋严格，在有限的时间内完成回答是非常必要的

3、话题广泛综合能力要求很高，平时该如何下手?

的确，托福口语，考察大家的英语能力的多个方面：听说读写基本上都能零死角涉及。这也是为什么口语过关的同学基本上其它部分表现也不会差。大家也不必担心，你们在学习托福时，这四个技能也是在同时提升的。

话题广泛相较而言，对学生来说是一个更棘手的问题。尤其是独立问题，虽然考察的内容都是关于学生的个人，话题基于经验，但广泛度还是很有难度。这道题目的准备时间为15秒，作答时间为45秒。对于一个成年人来说，想要在15秒内破题，45秒中全面展现观点，拿中文来陈述，难度都很大，更何况用英文。

因此，基于这样的一个考试形式，建议学生还是能系统的进行学习与归纳。大家可以多准备一些所谓“万能”理由或者“以一敌百”的学习资料。同时，小编也建议各位同学能大量训练自己的快速思考能力。即使遇到难题，也是有基础，有方法去的。

托福口语话题材料——电视机

I. Listen

Listen to the text with the help of the following notes.

1. it is more convenient ...in search of amusement elsewhere: (对四口之家来说)舒服地坐在家里，有着包罗万象的娱乐节目供选择，当然比外出到别的地方寻找娱乐活动更为方便，更合算了。

2. only to discover... disappointing: 最终发现演出是那样令人失望。此处only 表示出乎意料。

3. takes no initiative: 没有任何主动性。

4. The most distant countries...into one’s sitting -room: 最遥远的国度、最奇异的风俗了情被直接送到人们起居室。

5. flickering pictures: 闪烁为定的图像。

II. Read

Read the following passages. Underline the important viewpoints while reading.

1. Why Watch Television?

Matthew: Television is undoubtedly a great invention, but one of the main criticisms of it is that people just aren’t selective enough. Lesley, you’ve got a television; how do you pick out the sorts of programmes you want to watch?

Lesley: I try and look at the programmes that are on to decide which particular ones interest me, rather than you turning it on at seven o’clock and you leaving it on until half-past eleven when the programmes finish.

Matthew: Do you think of television though as a great time-waster?

Lesley: I think it can be a time-waster and it depends on how particular people are about what they want to see...Mm, it can just be a sort of total amusement for someone and totally consuming without really considering what it is they’re watching.

Matthew: Aha, but how do you prevent it coming into your life and taking over your evenings and at the same time perhaps get... get out of the television some of the sort of best things... best programmes that ... that undoubtedly are on television?

Lesley: Well, I suppose one of the problems is... will depend on what a person’s life style is, and that if he has other outside interests which are equally important to him as television, he will then, you know, mm... be more careful about which programmes he wants to watch because he has time which he wants to use for other things.

Matthew: Do you think though that ... that in... in a sense television has killed people’s own er...sort of, creativity or their ability to entertain themselves because if they’re bored all they do is just turn on the television?

Lesley: Yes, I think that is a danger, and I think that... in fact is what is happening to a lot of people who use it as their ... their main ... um field of amusement and ... because they don’t have other outside interests and even when people come round they’ll leave the television on and not be, you know, particularly interested in talking to them, you know the television will be the main thing in the room.

Matthew: Peter, have you a television?

Peter: I have, in fact I’ve got two televisions.

Matthew: Do you watch them a lot?

Peter: Er...no I ...I watch very seldom er... In fact, I find that I watch television most when I’m working which requires nothing of me, then I watch television a lot. When I’ve got more energy left...um ...in my own private time, then I find I do more different things. I do things like um reading, or going out, or working on anything ...my hobbies.

Matthew: Do you think though that people can live a perfectly happy life if they haven’t got a television?

Peter: Oh yes, I think people who don’t have a television or people who don’t watch television can be expected to be more happy. You can assume I think if they never watch television they are happier people than the people who watch a lot of television, because I think that television goes with the kind of life which leaves you with nothing to spare, nothing left, you have to be given potted, passive entertainment.

Matthew: But in that case you...you seem as though you’re completely against television, is that true?

Peter: No, it’s not. I ...I have a television in fact, I have two as I said, but er I ... I ... I think there’s a dilemma, a difficult situation. Television in itself is very good; a ... a lot of the information and a lot of the programmes are very instructive, they introduce you to things you may never have though of before or never have hard about before. But in watching, it makes you very passive; you sit for hour after hour and you get very receptive and very unquestioning and it seems to me the important thing in life is to be active, to ... to do things, to think things and to be as creative as possible, and television prevents this.

III Consider

Does television play a positive or negative role in the modern word?

Arguments

1. Television is now playing a very important part in our lives.

托福口语话题材料——学生兼职

Is It Good for Students to Have Part-time Jobs?

Text

School Part-timers

More and more high school students in Beijing are turning their minds to ways of making money.

They are capitalizing on opportunities such as one group of students who went to the front gate of the Children’s Centre in the East District of Beijing when a film studio was there conducting auditions(1).

The group sold the young hopefuls(2) application forms at five fen a piece after getting the forms from the center for free.

Young entrepreneurs are also capitalizing on high demand commodities not always available away from the big shopping centres(3). Birthday or greeting cards are an example. One department store estimated that 80 per cent of its sales of cards are to students for resale.

Xia Li, a junior high school student at Fengtai District in the southwest region of the capital, spent 40 yuan buying cards from downtown shops just before the last Spring Festival.

She sold them at her school and schools nearby at prices 15 to 20 per cent higher than what she had paid. In a month, she earned 100 yuan, representing a 250 per cent return on her initial investment.

A senior high school student who had been selling cards has now become an amateur wholesale dealer(4). His wholesale price is 8 per cent higher than his purchasing price and 10 per cent lower than the retail price(5). Within two months, the had earned several hundred yuan in profits.

Many students have merged their activities to avoid price wars.(6) For example, in an area with few State-owned shops and far from the city center, student union heads from the schools there have reached an agreement on card prices. The agreement says prices may be higher than at the downtown shops but lower than at the peddlers’ stalls.

Card-selling is just a beginning. Some students turn their eyes to other more profitable ventures.

Take one senior high school sophomore who has developed a flourishing business selling photos of famous people. He even has his own name card that reads: The High School Student Corporation Ltd of Exploitation of New Technology(7).

The student carries a portfolio(8) of the photos around with him in an album to show his young customers. He offers a wide variety of photos, from American movie star Sylvester Stallone in Rambo pose to Taiwan’s famous singer Qi Qin(9).

“These all depend on my high quality camera,” he boasts and explains how he clopped the pictures from magazines, photographed them and then developed the prints into various sizes. He has sold hundreds. Another student is mow an amateur salesman for a company and earns a three per cent commission(10) on each sale.

篇4：托福口语怎么准备

大家在托福口语考试中肯定会遇到一些意外情况比方说卡壳。这种现象不但非常尴尬而且会影响托福口语的得分。我们该如何避免这这样的情况发生呢？其实要想使我们的英语听起来连贯通畅，只要我们在出现“黑色三秒钟”的时候迅速使用英语中地道的语气连接词(美国人叫 GAP FILLER)就可以了。这就像我们中国人在演讲忘词儿的时候总要使用“这个这个„”是一个道理。那么美国有哪些最为常用的GAP FILLER呢?下面我就简单的给大家介绍几个：

1.“WELL”美国人最为常用的GAP FILLER莫过于WELL。他们在交流时，当听话者想要让说话者知道自己正在准备说话时，就会先用一个WELL揽过话茬。通常这个词的要用升调。例如：A：When are you going to take a trip to Italy?

B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month。

2.“UHMM”这个词也是美国人超级爱用的语气词。发音时就是发出“啊”的音之后再闭上嘴继续“木”音。通常情况下，这个词用来告诉听话者：“我正在思考你所提出的问题”例如：

A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?

B: Uhmmmmm„ I am not sure and please let me check my schedule。

3.“YOU KNOW”这个我想大家都非常熟知。虽然表面意思是“你知道的”但是更多时候说话者使用了这个词之后马上就要继续阐

述自己的观点。例如：

A：What would you like to have?

B: Well,you know,like always,Orange Chicken!

4.“It‘s like„”美国年轻人超级爱使用这个句式，有时候它被用来打比方但是更多时候是用来打比方同时拖延思考时间。例如：A：How was the show on Sunday?

B: Uhmm, it‘s like„it‘s like the one we saw together last year。

5.“I mean”这个是我们考托福口语时的杀手锏，因为有很多的考生在回答问题时，说着说着就跑题了无法自圆其说。为了防止这种现象的出现，我们要迅速反应拉回话题。这时候我们就要用“I MEAN”例如：

A: Would you please tell me more about your former university?B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back.Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it。

除了这些语气连接词以外，我们还有好多方法拉长我们的语气以赢得更多的思考时间，例如转折词but 和 连词 and,当我们使用它们时，我们完全可以这样发音“butummmm”和 “andummmm”这样我们就可以获得充足的时间进行思考从而完美的说出下面的具体内容。

篇5：托福口语怎么提高

Sample Response:

I agree with the statement. First, painting and drawing offers a chance for young children to unwind a little bit. I mean, most students in China study at least for eight hours and they have to deal with tons of academic tasks each single day, like papers, group projects and exams. They need some interesting staff like painting to refresh their mind. For the ones who are not good at these classes, they can relax and enjoy the stories about some famous painters, musicians. And for those who have gift in such areas can fully develop their personal talent and learn some basic drawing skills, which can help them to be prepared if they wanna major in art when they go to college.

篇6：托福口语究竟怎么考

第二部分为语法，语音，流利度，每小部分两分，共6分.语法为6次错误扣一分，14次错误全扣.语音为6次发错(指不标准的美音)扣一分，14次错误全扣，流利度为1.5秒的停顿记一次，也是6次扣一分，14次全扣.

内容分共24分，其他语言分为6分，哪个重要，各位好好考虑一下吧.

不过最重要的是你讲的话考官要听得懂才行.要不然什么都白搭.

其实IBT的口语超级不重视发音，流利度什么的，这些只占很少分数，重要的是听力，因为IBT的口语考试有四道题都是要听一篇听力文章的，而且其中的两篇是学术性的(包括生物，历史，地理，化学等等)

那么IBT的口语的提高全赖听力的提高.虽然第一二题是没有听力材料的，但是第一二题出题很多重复，可以提前准备，一般是写作的185道题里面的，还有就是加上什么描述有趣的事情(包括过节什么的)，人，物体(玩具，食品等).其实IBT的口语并不能反应出一个人的日常口语水平，他们只不过测试你能不能在北美的校园里上课，所以测试的都是学术性的东西.评分之重在于内容和逻辑性.当然，在内容和逻辑性得到保证的前提之下，提高一下发音和流利度还是很有必要的.I口语有四道题是有模板的，一定要把模板练熟，这样讲起话来有逻辑性，其实做一些书上的好的模考题就行了，主要是听力和练熟模板.

托福独立口语高频话题资深讲师批改分享：有趣的传统服装

本期托福独立口语高频话题

Describe one type of interesting clothes in your country and explain why it is interesting.

学生对此话题的表述答案

What comes to me at first are Chinese traditional school uniforms. They are very interesting and worth studying from my own opinion. These uniforms are all kinds of old-fashioned designs and has undergo slight changes in the past decades. For example, before college, whenever I went to a new school, I always received a similiar pair of pants and a jacket as my uniform. Despite the uncomfortableness to wear, students in China are always required to wear these uniforms when attending schools. I think this kind reflects the Chinese teaching methods that is teachers are always the most authoritative ones in class and students should always follow the rules and listen to their teachers. I think these clothes reflects something in the basic foundamental education system.

资深讲师批改意见

语法方面出现的错误(Grammar)

1 Chinese traditional————traditional Chinese

2 all kinds of old fashion design————all have an old fashion design

3 undergo————underwent

表达部分存在的问题(Expression)

1 that is (delete)

2 these clothes reflects————these clothes reflect

此高频话题高分口语模板分享

What comes to me at first are traditional Chinese school uniforms. They are very interesting and worth studying in my own opinion. These uniforms all have an old fashioned design and had undergone slight changes in the past decade. For example, before college, whenever I went to a new school, I always received the similiar pair of pants and a jacket as my uniform. Despite their uncomfortableness to wear, students in China are always required to wear these uniforms when attending schools. I think this kind reflects the Chinese teaching methods—teachers are always the most authoritative ones in class and students should always follow the rules and listen to their teachers. I think these clothes reflect something foundamental in the education system.

托福口语 用英语表达你的愤怒

1.Stop complaining! 别发牢骚!

2. You make me sick! 你真让我恶心!

3. What’s wrong with you? 你怎么回事?

4. You shouldn’t have done that! 你真不应该那样做!

5. You’re a jerk! 你是个废物/混球!

6. Don’t talk to me like that! 别那样和我说话!

7. Who do you think you are? 你以为你是谁?

8. What’s your problem? 你怎么回事啊?

9. I hate you! 我讨厌你!

10. I don’t want to see your face! 我不愿再见到你!

11. You’re crazy! 你疯了!

12. Are you insane/crazy/out of your mind? 你疯了吗?(美国人绝对常用!)

13. Don’t bother me. 别烦我。

14. Knock it off. 少来这一套。

15. Get out of my face. 从我面前消失!

16. Leave me alone. 走开。

17. Get lost.滚开!

18. Take a hike! 哪儿凉快哪儿歇着去吧。

19. You piss me off. 你气死我了。

20. It’s none of your business. 关你屁事!

21. What’s the meaning of this? 这是什么意思?

22. How dare you! 你敢!

23. Cut it out. 省省吧。

24. You stupid jerk! 你这蠢猪!

25. You have a lot of nerve. 脸皮真厚。

26. I’m fed up. 我厌倦了。

27. I can’t take it anymore. 我受不了了!(李阳老师常用)

28. I’ve had enough of your garbage. 我听腻了你的废话。

29. Shut up! 闭嘴!

30. What do you want? 你想怎么样?

31. Do you know what time it is? 你知道现在都几点吗?

32. What were you thinking? 你脑子进水啊?

33. How can you say that? 你怎么可以这样说?

34. Who says? 谁说的?

35. That’s what you think! 那才是你脑子里想的!

36. Don’t look at me like that. 别那样看着我。

37. What did you say? 你说什么?

38. You are out of your mind. 你脑子有毛病!

39. You make me so mad.你气死我了啦。

40. Drop dead. 去死吧!

41. Fuck off. 滚蛋。

42. Don’t give me your shit. 别跟我胡扯。

43. Don’t give me your excuses/ No more excuses. 别找借口。

44. You’re a pain in the ass. 你这讨厌鬼。

45. You’re an asshole. 你这缺德鬼。

46. You bastard! 你这杂种!

47. Get over yourself. 别自以为是。

48. You’re nothing to me. 你对我什么都不是。

49. It’s not my fault. 不是我的错。

50. You look guilty. 你看上去心虚。

51. I can’t help it. 我没办法。

52. That’s your problem. 那是你的问题。

53. I don’t want to hear it. 我不想听!

54. Get off my back. 少跟我罗嗦。

55. Give me a break. 饶了我吧。

56. Who do you think you’re talking to? 你以为你在跟谁说话?

57. Look at this mess! 看看这烂摊子!

58. You’re so careless. 你真粗心。

59. Why on earth didn’t you tell me the truth? 你到底为什么不跟我说实话?

篇7：托福口语和听力怎么练

这就要求学生1.熟悉常用的500个学术词汇，至少保证基本能读懂题目。2.积累一点的专业主题词汇。学生必须先背诵基础的学术词汇，这是一门苦活，一定要在听到单词的同时，反应单词的意思，注意托福听力不考单词拼写，因此能反应单词意思即可.背诵这写学术词汇可以通过词汇造句，巩固学习，同时老师在教学特别是做题中需不断提醒学生记忆。第二步专业主题词汇的积累，可以根据学生的实际英语基础，利用老托福(如果音频效果不好，可以放弃)，或者TPO真题进行听抄或者跟读练习，在练习的同时来收集专业主题词汇，可以粗略分艺术，社会科学，自然科学，生物科学，美国历史，生活场景，甚至可以根据动物，植物，化学，地理，天文等细化主题场景。注意主题词汇一定要通过文章来巩固并不断循环记忆，同时可以督促学生准备一本属于自己的词汇本，专门记忆专业词汇，老师定期循环抽查。

其次，笔记技巧。在这里不用多说，其实对于程度特别好的学生完全可以不记笔记。但是对于基础较差的学生，一定要让学生尝试记下一些单词，特别是文章中不断强调出现的关键性名词词组，当学生实在听不懂题目的时候，可以根据自己记下来的名词词组尝试进行推断做题。

篇8：托福综合口语听力部分怎么听

应对方法：找出主角(leading speaker)

只听一人在听力对话一开始的时候不要着急记笔记，这样很容易无法分清主次。先把两个人的分别一句话听完，基本就可以分清主角和次角，因为，主角往往会持有很强烈的支持或反对态度，确定下主次以后，就可以专注只听一个人并记笔记了。

托福综合口语听力误区：听力对话要边听边写

有的考生曾经抱怨说自己的笔记都快赶上听力原文了，可是分数却不尽如人意。其实这又是“完美主义”心态在作怪了。考生总是不放心，对话中的每一个细节列举都不放过，结果在口语表达时内容冗长，却依然会遗漏重点信息，而这正是Task 3丢分的主要原因之一。托福口语考察的是抓住重点的能力，并不是考生的书写速度。

应对方法：笔记只需要记主角所给出的态度(赞成/反对)+reasons(key words)

在听力对话中寻找关键信息，快速识别信号词或信号句就显得更为重要，这是听力的必备技巧之一。例如在Official Guide的某个听力对话文本中，我们可以看到“But I can see why”，“ And the other thing is ”，“I’m doing OK, but the facilities here are so limited.” 这些明显的信号句所引出的关键信息，所以笔记可记为：many students(班级+) ，hard get personal attention(关注?)，not job(工作难)，facilities?equipment ?(设备?) out of date(过时)

托福口语备考的几点真心建议

很多考生在准备托福口语的时候，不太清楚回答托福口语考试答题时的思路是什么，考官在考生回答第一句的时候，可能就已经给一个学生下定论了，那么怎样回答才能拿高分呢?下面我们就一起看一下的托福口语提高的六招完胜计划。

托福口语快速提高的几点建议

1. 以点带面：托福口语和写作都有核心话题，非常具有代表性，可以重点准备，保证准备充分。别的话题以此为扩展，这样可以提高效率。

2. 缩小范围：首先托福口语和托福写作都是有题库的，所以可以根据真题回忆缩小复习范围，提高复习的针对性。

3. 二合一，进一步提高效率：托福写作和托福口语都是主观题，有共通题材，可以通过口头作文达到口语和写作并进。

4. 接触外教或者老师，定期帮你指正，让你的训练更有效。

5. 托福口语能力训练和考试训练兼顾：考托福的目的还是要出国的，所以，备考的过程也是水平提高的过程。通过备考，掌握词汇、语法和句型的正确使用，这才是考托的最大收获。

6. 阅读、收听国外的节目，综合提高语言水平，听说能力对托福口语和综合写作都很重要。

以上是托福口语的六招完胜计划，大多数考生为保证有的说，不出错，都尽量选用比较保守的语句和词汇，因此想要在托福口语中脱颖而出就一定要有精彩语句，考生在备考的时候一定要事先了解一下类似的问题，这样能够给大家的备考带来不小的帮助。大家一定要早准备!通过积累，一定会有所收获!

关于上下班的相关托福词汇

托福口语试题涉及到各个方面，考生需要从多方面进行备考。细论起来，无论是个人经历，还是交通等方面的论述，都有可能会涉及到关于上下班的问题。所以为大家整理关于“上下班”的新托福口语词汇，希望对大家的托福口语有所帮助。

David leaves for work at 8 o’clock every morning. David每天早晨八点钟离开家上班。

go to work 上班

I’m working. 我在上班

Ann often goes shopping in the supermarket after getting off of work. Ann下班后常常去超市购物。

be off work 下班

I’m off work now. 我下班了

I’m off duty now. 我下班了

Grandma prepares a big dinner for us every time we visit her house. 每次去奶奶家，她都给我们做丰盛的晚饭。

After lunch, I usually take a nap and then watch a soap opera. 吃完午饭，我通常小睡一会儿，然后看一部肥皂剧。

do some kinds of housekeeping 做家务

have a lunch 吃午饭 take a nap 小睡一会

soap opera 肥皂剧 TV series

high tea 台茶 dinner 正餐 breakfast 早餐

lunch 午餐 supper 晚餐

托福口语考试应避免的几个问题

托福口语在英语考试中是让中国考生望而生畏的一个部分。原因大部分是以下两点，第一，中国学生缺乏英文的语言环境。第二，心理因素。因为不敢说，不想说。很多托福考生考完托福都反映托福口语时间短，考场紧张，由此总结出了在答托福口语题目时的四点表现：

第一、对题型和托福口语技巧没有熟悉就匆忙上阵。

考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。

建议：熟悉题型。

第二、缺乏迅速组织好答案的能力。

考生在托福口语考试中，面临两点压力：

1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。

2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。

第三、考场上表现得不够自信和大方。

原因有二：

1、缺乏托福 口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。

2、性格过于内敛，导致考生在托福口语答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。

建议：

1、“信心来自实力，实力来自练习”。

2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。

第四、口语答案的语言缺乏表现力。

总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。

建议：

1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。

2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。

托福口语准备阶段的最后一个部分，当然就是练习口语了。消除了心理的说英语恐惧，也积累了一定的材料并总结出了自己的答题思路，这个时候就要通过实践自我考察了。考生在备考的时候一定要事先了解一下类似的问题，这样能够给大家的备考带来不小的帮助。大家一定要早准备!

托福口语考试需要关注的问题

关注点1——“逻辑性”

指的是考生说话的条理和框架，在回答问题之前是不是有主题句，是否有帮助理解的转折词和连词，每次表示分论点时是否清晰明了。

关注点2——“完整性”

指的不仅仅是考生把答案说完了，更重要的是指支撑论点的细节信息。比如：仅回答“我喜欢放松的时候去公园。因为第一公园空气好，第二有绿树和鲜花让我心情好，第三我可以在公园里拍照。”这样是不完整的，缺乏更多细节信息来支撑分论点，为什么公园空气好?绿树和鲜花怎么能让你心情好?举例说明你为什么喜欢去公园拍照?所以你休闲的时候喜欢去公园。切忌因为害怕说不完，将每条理由都说的很短。

关注点3——“地道性”

其实还不同于地道的语音语调，更多指的是使用符合美国人习惯的固定搭配的词汇短语和多样化的用词。比如表达学生想要调课，”switch class”比 “change A to B”更符合美国人的习惯; 表达一切都妥当使用” It’s all set”。更多的使用符合美国人习惯的表述方法会令你的口语更“地道”，也向考官证明了你完全能适应美国的学习。而同一个意思选用不同的词来表达，对于考官来说是一种“信号”：表明考生具有一定的语言基础。