南京市第十三中学红山校区～学年度学校发展计划

南京市第十三中学红山校区～学年度学校发展计划（精选5篇）

篇1：南京市第十三中学红山校区～学年度学校发展计划

一、学校概况：

我校位于南京市玄武区红山街道月苑小区营苑南路3号，红山街道拥有本市居民4万余人，是一个外来人口多于本地人口的地区，本地居民部分是由农民被征地后直接转成市民，还有些是由于城市拆迁后搬迁而来，或外地人口在本地购房后落了户口。红山街道原拥有月苑第一小学和红山小学两所小学，我校是南京市第十三中学8月新落成的一个校区，红山地区的居民子女从此结束了无法在在家门口上中学的历史。经过两年的运转，由于学校校风好、教师敬业、管理严格、设施先进、教育教学质量比较突出，在红山及周边地区拥有良好的声誉。学校现有初中三个年级共21个班级，870余名学生，54名教职员工。学校从今年起开始拥有初三年级，由于家长和社会对学校的初中升学考试抱有厚望，学校和初三年级组教师面临较大的压力。

二、指导思想：

以玄武教育理念(用爱、用心、用力，办人民满意的玄武教育，让每个学生成才、让每位教师成功、让每所学校成名)为指导，坚持全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，教师挑战极限地工作，学生M负荷地学习，把规范做到极致，努力把我校区建成在三区交界处享有盛誉的校风一流、师资一流、设施一流、质量一流的生态型学校，为做大做强十三中和玄武教育三先(南京率先、江苏领先、全国争先)目标的实现做出切实的贡献。

我们的教育理念：学校发展以教师为本，学校教育以学生为本。为了实现这个教育理念，学校形成了这样的教师群体形象：具有强健的体态，健康的心态，多样的个态，民主的教态，进取的姿态，合作的状态，成为时代需要的社会公认的优秀教师。学校致力于打造生态型学校，正在形成“学校人性化、民主化管理――教师人文化体验――教师具有良好的职业操守――与学生愉快的、民主的交流――学生喜欢学校生活”的工作流程。

我们的教育方式：严于管理、善于教育;立足教育、着眼发展;用道德的方式进行教育，让学生过有道德的校园生活，最终提升学生生命质量，促进学生个性发展。为此，在教育中提倡并力求做到：教育和自我教育相结合，他律和自律相结合，明示和暗示相结合，说理教育和品德践行相结合。

我们的管理目标：走内涵式发展之路，打生态型办学之牌,使学校校园成为既有自然的生态，又有人文的景态的生态化校园，成为社区的文化公园，办成资源优化和效益优良的生态型的享有盛誉的一流学校。我们认为生态型学校就是按照生态学的原理进行教育教学实践，学校内部各子系统之间及学校和其他系统之间整体优化，促进教育质量持续提高、师生持续发展的学校。

我们的培养目标：使我们的学生在校内是一道亮丽的风景线，在校外是一块流动的广告牌，成为具有健康的心态、规范的行态、自主的学态、科学的神态的好学生。

我们的工作策略：艰苦奋斗、科学奋斗、团结奋斗。

我们的办学策略：坚持“德育为核心、教学为中心”;以优异的质量求生存，以鲜明的特色求发展;用道德的教育实现教育的理想。

三、基本价值判断：

1、人都是有惰性的，而惰性是可以克服的。从这个基本论断出发，我们就知道如何管理好学生，如何教育好学生，如何引导好学生，如何通过奖惩等激励手段，消除人的惰性，激励人的动力的，促进人的发展了。惰性是可以克服的，克服人的惰性需要养成教育，需要习惯培养，良好习惯的养成是根治惰性的灵丹妙药，克服惰性的最好方法是激励，而“考试和反馈”又是最有效的激励方式。

2、每个人都有巨大的潜能，关键在于开发。人潜在的能力，绝大部分是在隐蔽、沉睡状态下的，只要激发出来，就能无往而不胜。因此，每个学生都应该，也都能学好和考好，学生是可以改变少创造奇迹的，要相信潜能作为教育信念的根基，关键在于我们要树立信心。开发潜能是一项十分艰苦的工作，每个教育工作者从教育良知出发，应该千方百计去做好。

3、学习是做会的，不是听会的，听是为做服务的，越做越有兴趣，越听越疲劳。教会了学生“怎么做”一本万利，教会了学生“是什么”有本无利。在教学中，指导、组织、帮助学生“怎么做”比告诉他们“是什么”不知重要多少倍，听“懂”了和“会”了完全不是一回事。“会”了是通过学习过程，领悟了其中的奥妙，并能解决其他类似的问题，听“懂”了只是会复核述原意，从懂到会有个很重要的转化过程，这个过程就是让学生去做，去走完这个“学”与“习”的过程，学就是走过程，习更是重演过程，在重演中熟练掌握技巧和领悟原理。在学的过程中和习的过程中，主体性、主导性关系到学与习的成败得失。做的过程不仅能获得能力，学到技能，而且能获得艰辛成功的愉悦感，这种成功感和愉悦感正是培养人的学习情感，树立正确的学习态度的源泉，也是培养学生树立学习价值取向的唯一途径，也是学生愈学愈爱学的动力机制。

四、目标和措施：

(一)生态型管理：坚持以人为本，提高执行力，在管理上追求规范化、精细化、高效率。

1.进一步建立、健全能促进学校和师生发展的各项管理制度，坚持依法治校，民主治校，在决策中坚持民主集中制，大力倡导“有为才能有位，有实力才有魅力”的观念，鼓励多干事、干成事。

2.关注教师专业发展，在学校管理中倡导人性化管理，做到规范管理与培养发展并举，在管理中发现人、鼓励人、培养人，本学期起实行名优教师教学检查免检制，启动学校自己的名教师培养计划，加快干部队伍和骨干教师成长的步伐，帮助教师成名。积极推进学习型教研组、备课组的建设，组织符合条件的备课组参加今年9、10月份区教育局组织的区学习型备课组的评选。

3.建立适应学校实际的较为科学的管理体制，在管理中实行条块结合、以块为主，实行分管校长责任制和分管主任负责制，实现学校的扁平化管理，在学校现有的三个年级组之间开展友谊竞赛，学校各级领导的管理重心由“救火”转为“防火”，在学校管理中要基本上实现“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查”，切实提高管理的质量和效益。提倡全员管理，使每个人在参与管理的过程中将优点充分发挥。每月每个年级分管领导要召开至少两次领导小组会议，两次任课老师会议，一次全体学生会议，一次后进生工作会议，班主任要每月召开两次班级任课教师会议。成立初三毕业班领导小组，确保初三毕业班取得优异成绩，要通过初三一年的努力，带出一届成功的学生，培养一批成功的老师。要进一步加强作风建设，全校教师要统一思想，统一步调，提高执行力，真抓实干，不用无谓的争论浪费时间，不用消极的言论影响自己和他人，不说不利于工作和团结的话，不做不利于工作和团结的事，要向薏柚醒а习，“教师挑战极限地工作，学生M负荷地学习，把规范做到极致”，克服畏难情绪和懒惰思想，确保学校目标的实现。上次我们学习过薏柚醒У木验，我觉得在拼中、洋思中学这些名校老师的身上，有一种一切为学生发展着想的忘我精神，如果我们的努力工作只是为了自身的前途利益，而不是为了学生的良好发展，那么这种成绩最多是二流成绩，肯定出不了奇迹。真心诚意地为学生着想，真心诚意地合作互助、扎扎实实把每天的任务完成好，功到自然成，我们寄希望于学校全体老师尤其是初三全体教师能够拥有这种一切为学生发展着想的忘我精神，果真如此，我们学校中考定能创造佳绩。

4.进一步加强师德建设，使每一位教师都能做道德教师，增强教师对学生对家长的服务意识，建立以平等、伙伴、宽容和关爱、严格为基础的新型师生关系。严格考勤和请假制度。逐步建立科学的教师考评机制，对教师的评价既要进行定量评价也要进行过程评价，强调激励管理，开展全方位、多角度的评价活动，使不同的教师得到不同的满足，使“我工作，我辛苦，我进步，我快乐”成为老师们实实在在的追求，努力使教师在工作中真正体验快乐感、成就感、价值感。

5.倡导在研究的状态下工作，努力把我校建成一个学习型组织，努力把“红山论坛”建成我们红山校区教师成长发展的平台，并积极探索激励教师脱颖而出的方式，坚持并完善教师个人发展档案和学校教师工作手册 的填写，尽快建成能适应一流学校发展需要的教师和干部队伍。

6.在教学质量稳步提高的基础上，强化学校生态型的办学特色，逐步开发出一定的能适应和促进学校发展的校本课程。

7.进一步搞好校产管理，做好学校的开源节流工作。高质量办好学校食堂，使食堂为师生的发展发挥促进作用。后勤、教辅人员实行岗位责任制，使每人在自己的岗位上尽职尽责工作，确保学校的净化、美化和安全，建立一支能适应学校发展的后勤队伍。

8.认真做好迎接省示范初中验收的各项准备工作，确保高质量通过省示范初中验收，为成为省示范初中中的窗口学校打下基础。

9.认真总结上级和总校的教师人事制度方面的改革经验，坚持学校已实行的年级组“双向选择，竞聘上岗”的有效做法，建立科学合理的教师进出机制，进一步优化教师队伍，为学校发展打下坚实的师资基础。做好人事及学校文书档案的整理工作。

⒑ 注意学校形象，做好学校的宣传报道工作，努力扩大学校的影响和知名度。加强与生源基地学校的联系，不断扩大学校在周边小学和社区中的影响，设计好组织学生返母校的教师节活动。

(二)生态型德育：坚持育人为本，积极营造和谐健康向上的校园文化，加强学生学习动力教育和习惯养成教育，努力使学校成为师生共同成长的精神家园。

1.提倡全员育人，学校中的每一位教职员工都是德育工作者，都要做学生的楷模和表率，都能以自己良好的人格和言行来影响和感染学生，都要变成学生的优良的教育环境，为让学生过有道德的校园生活打下坚实的基础。

2.每一位教师都要充分挖掘教学中的教育性因素，充分发挥教学中的教育作用，每一位教职工本着对学生、对学校高度负责的精神，对学生从严要求、严中有爱，严而有法，让不正确的言行在学校销声匿迹。

3.建设人文化校园和学习型班级，认真办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报，努力让学校的每一个角落都散发着浓郁的教育气息，为学生学习和生活提供良好的环境和氛围。深入开展读书活动，设立读书节。进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。认真组织好团、队和学生会的活动。认真进行国防教育、科技教育、艺术教育，不断提高学生的综合素质。

4.真正树立“一切为了学生、为了一切学生”的思想，真正尊重学生，厚爱后进生，从最后一名学生抓起，让最后一名学生有切实进步，班主任和任课教师要积极协调，每位老师要让一位后进学生有明显提高，向洋思中学学习，通过结对帮扶，调动合作的力量，通过特别关注，调动情感的力量，让后进生切实得到有效提高，每学期学生处要召开后进生转化工作的专题会议，总结经验，表彰先进。

5.加强学习和研究，认真总结德育工作中的得与失，努力提高德育工作的科学性和艺术性。学生处要认真抓好班主任的培训和指导，继续办好班主任论坛，加强班会的计划性，精心搞好每一次的德育活动，每月要有一次精品活动，让学生动情、动容。

6.加强学生的基础文明养成教育，努力帮助学生形成良好的行为习惯和学习习惯。继续强化懂礼貌(对父母、对师长、对同学、对他人)守规则(遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言，尤其是学校纪律方面强化“封好嘴，管好球，做好操，扫好地，吃好饭，着好装，理好发，走好路”等要求)爱劳动(家务劳动、班级劳动、学校劳动、社会劳动)有特长(有艺术、体育特长)教育，通过践行活动，重点进行礼仪教育、规则意识培养。

7.加强常规检查的力度，加强班集体建设工作，九月份为“班集体建设月”，各班要抓住学年一开始的良好契机，认真进行班集体形成教育，在教育中要充分发挥班集体的力量，逐步建立科学的班级、学生考评机制，进一步实施好学校优秀班集体评比，教师对学生的德育评分及星级班级评比、挂牌及行为规范示范班的申报、认定等工作。

8.办好家长学校，积极探索加强家校合作的形式，进一步试行和家长签订道德合同，继续开展“家长开放日”活动，努力挖掘社区教育资源，组织好学生的社区社会实践活动，设立践行节。

9.通过各种有效的生动活泼方式对学生进行校风校训、学习动力和学习目的性教育，积极创设情境对学生进行激励，设立每月一星，九月份设文明之星，十月份设立运动之星，十一月份设立学习之星，十二月份设立艺术之星，一月份设立进步之星，二月份设立实践之星，三月份设立礼仪之星，四月份设立读书之星，五月份设立劳动之星，六月份设立创造之星等，并利用晨会大张旗鼓地对学生进行表彰。学生处要定期组织班主任进行激励教育方面的心得交流。

⒑ 搞好学生的卫生保健和心理健康教育工作，不断提高学生的身心健康水平，本学年要通过市合格心理咨询室的验收。

(三)生态型教学：通过加强常规管理和教学指导，通过“三清”运动和教学案的实行，提高教学力，踏踏实实提高课堂教学质量和效益。

1.加强学习和交流，深入学习和领会新课改精神，认真学习玄武教育发展中积淀的“一研、二抓、三优化”和“四边”的课堂教学改革经验和“三学双动”的教学要求，用“六看六引”的课堂教学评价要求来指导教师的教学，教学反思要坚持以学生发展、教师发展、新课程主题为有明确的指向。

2.加强学习型教研组和备课组的建设，继续实行教研组长和备课组长负责制，强化集体备课活动，备课组长要抓好四统一，即统一进度、统一重难点、统一作业、统一检测，教导处要加强检查督促，大力推行“课前学、课中考”的教学模式，初三年级主学科要积极借助教学案的载体，要认真研究怎样用教学案来提高教学效益，要认真研究教学案使用中的问题并注意不断修正，其他年级要积极借鉴教学案的有益经验，为推行教学案提供心理上和行动上的准备，要积极在教学中提倡主学科留出时间给学生当堂做作业，教师下课带着作业走，每节课教师讲授时间原则上不得超过30分钟，提倡教师不直接将成本的教学资料进课堂，坚决管好教辅资料的征订(所有学生资料的征订必须经过教导处，任何费用的征收都须经过校长室同意)，根据学生实际自编练习，所有练习均需教师先做，才能布置给学生，减轻学生不必要的负担，逐步提高而不是降低学生学习的积极性。同时要做到“精备、精编、精讲、精批、精补;有发必收，有收必批，有批必评、有评必补”。教导处要认真组织教师参加市、区教研活动(通过教研组通知到本人)。

3.本着对全体学生高度负责的精神，认真探索不同层次班级和班级中不同层次学生进行分层次教学和提优补差活动，对不同层次学生要布置不同作业，要敢于对学习程度特别低的学生降低要求，提优促中补差要做到时间、地点、内容、人数落实，同时要注意提高周六时间的利用效率，提优注意远大目标、优化思维的教育，促中注意学生学习方法、学习品质的.培养，补差注意提高学生学习的兴趣和学习习惯的养成，要坚决、有效地防止差生的形成，教师就要坚决贯彻“课前学、课中考”的教学模式，发挥学生在学习中的主体作用。

4.加强教学常规管理，教师要严格按课程表上课，调课要经过教导处，不允许私自调课，坚持不备课不进教室，认真进行教案、作业检查，建立课堂教学督导小组，加强课堂教学督导，行政人员每周保证听三节推门课，并在周五前将听课记录交教学校长处，周一前教学校长交校长，本学期起，每月要至少有一次教工会议对听课情况进行点评和分析。继续搞好青年教师基本功比赛和校内亮相课(新毕业教师)，公开课(年轻教师)、研讨课、展示课的开课、评课活动，积极创造条件鼓励开设区、市级公开课。每学期每个教师要上一节研讨课或展示课，由教研组统一安排。为及时掌握教学情况，实行班级学习委员、任课教师填写课堂听课记载表制度。

5.认真、扎实地推进洋思中学的“三清”(即堂堂清、日日清、周周清)运动，“堂堂清”要求学生每堂课力求不折不扣地完成学习任务，“日日清”就是每天不折不扣地完成当天的学习任务，“周周清”的重点对象是学习困难生，“三清”主要是清数学、英语学习过程中存在的问题，清不了的同学要利用双休日为其补习。通过“三清”要向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量。各年级要拿出“三清”的具体办法。要认真组织每一次的考试，高度重视初一、初三第一学期的区统考和初二第二学期的区统考，稳步提高各学科在区调研中的名次。认真开展区教育局本学年提出的新课改课堂教学合格过关活动，区教育局将在今年11、12月份抽查中学情况，学校将成立课堂教学合格过关考评小组，力争过关合格率在95%以上。

6.在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，初一学生要在开学第一个月解决听课、预习、作业常规的问题，第一个学期基本形成“三先三后”的学习习惯，即先预习后听课，先复习后做作业，先做课内作业再做课外作业，努力培养学生形成爱学习(兴趣浓厚、动力巨大、目标明确)敢学习(意志坚强、毅力持久、心态健康)会学习(方法正确、习惯良好、效果显著)的学习品质。培养学生的学习习惯，不是用外在的硬性规定制约学生的学习行为，而是要通过艺术化的教学管理，着眼于激发其求知欲，使他们进入自觉、高效的自我管理和自主发展的良性轨道。如果在学生时代真正把学习内化为自身的需要，学生将受益终身。关键是老师有没有将培养学生的学习的能力和发现学习乐趣的能力真正做起来并落到实处。根据学生实际建立、完善异质行政小组，努力发挥学生间的互助作用和小组间的竞争作用，认真开展兵教兵的活动，积极发挥学生在“三清”运动中的作用。

7.加强教学研究，提倡每一位教师在研究的状态下工作，要把平常工作中的问题课题化，要认真研究许多学校在教学中积累的有效经验，在教学中注重夯实基础，要认真落实错题重考、原题重考、基础题重复做、滚动考的做法，每一名教师、学生都应建一错题集。我们要坚决摒弃那种靠题海战术取胜的做法，我们认为，做题是培养学生分析问题、解决问题能力的过程，题目做多了不行、做少了也不行，关键是题目的质量和训练的质量，而这两者的质量取决于老师对中考试卷的把握、对学科素质能力要求的理解，以及对教育、对学生的责任心。所以我们认为要学生走出题海，教师必须要跳进题海。

8.学校搭建平台，继续搞好搞实语、数、外“学科活动节”和小学科“学科活动节”活动，让每一个学科充分展示科学的魅力，每一位教师充分展示教师的学科素养，从而真正提高学科自身对学生的吸引力，调动学生学习的内驱力。

9.扎扎实实做好校本研修工作，促进教师在专业发展中向研究者转变。充实并加强学校的红山教师读书会，继续做好学校课程的开发工作，为学生素质的全面提高作贡献，开好综合实践活动课。

⒑ 积极探索学科教学和信息技术的整合的新途径，在教学中恰当利用计算机辅助教学，提高课堂教学的质量和效益，网络中心要做好技术方面的服务工作，每一个学科要在本学年基本形成本学科的资源库，校园网的建设要能有效满足教师教学和学生学习、师生交流以及宣传的需要。区教育局将在暑期随机抽取不同段的老师进行应用考核，我们要力争取得优异成绩。

老师们，￣是玄武新一轮发展的开局之年，对我们红山来说，这一年尤其重要，因为社会、家长、上级教育行政部门、总校、兄弟学校都在密切注视着我们，没有优异的中考质量就没有红山的未来，因为我们不会再有新的机会，让我们以薏柚醒Ю鲜ξ榜样，真心诚意地为学生着想，真心诚意地合作互助、扎扎实实把每天的任务完成好，在工作中充分发挥“一切为学生发展着想的忘我精神”，挑战极限地工作，帮助学生M负荷地学习，把规范做到极致，我们就一定能够创造属于我们红山自己的奇迹。

二00五年八月二十日

篇2：南京市第十三中学红山校区～学年度学校发展计划

中华武术历史悠久，是我国广大人民喜闻乐见的民族传统体育项目。为弘扬中华民族这一传统文化，为进一步提高少年儿童的身体素质和运动技能，特制定如下训练计划。

二月份：

1、制定并实施各种体能训练，使队员的体能尽快恢复。

2、安排武术表演队的训练工作。

3、针对今年的武术套路比赛，对老队员与新队员采取区别对待，老队

员继续提高专项技能，新队员牢固掌握基本功，形成一套“以老带新”的方法与手段。

三月份：

1、采用重复及间歇训练法强化基本功，包括压腿、踢腿、下腰以及直

摆性、曲伸性腿法的训练。

2、对学生进行思想教育，培养良好的意志品质，强调习武之人以德为

先。

3、身体素质练习，采用游戏、比赛等形式多样的练习方法提高学生身

体素质，避免单

一、枯燥的素质练习。

4、学习旋风脚、侧空翻、旋子等难度动作，以示范为主，整体示范与

分解示范相结合。

四月份：

1、进一步加强基本功训练，尤其是步型、手型的动作到位；压腿、踢

腿的方向、路线；身体的姿势以及眼神的配合。

2、检查队员文化课作业完成情况，对没完成者进行思想教育。

3、要求队员能熟练准确地完成规定拳一、二段。

4、素质练习运动量增加，运动负荷适中。

五月份：

1、准备参加省武术比赛

2、促使队员在动作的力度、节奏、稳定性上取得进步。

3、学习规定拳三、四段，复习一、二段。

4、老队员复习整套动作，注意动作的细微之处。

六月份：

1、加大运动负荷，运动量适中。

2、学习规定拳三、四段，复习一、二段。

3、老队员复习整套动作，注意动作的细微之处。

七、八月份： 队员休息。

九月份：

1、武术队补充新队员。

2、侧重步型步法手型手法组合、手法跳跃组合、手法平衡动作组合。

3、新队员入门训练，老队员基本功复习，让老队员带新队员。

4、学习短器械的基本握法、主要运动方法。

十月份：

1、学习短器械（刀、剑）的组合动作，培养队员良好的武术意识。

2、让队员了解部分动作的武术攻防含义。

3、采用游戏法进行身体素质练习，寓教于乐。

十一月：

1、组织队员分段复习规定拳，动作规范到位，形神合一。

2、学习初级刀术和初级剑术。

3、检查规定拳掌握情况，通过小型比赛调动队员积极性。

4、让队员观看器械比赛（刀、剑）的录像带。

十二月：

1、对本年的训练工作进行总结，对下年度工作展开设想。

2、让队员总结一年来的训练成果，自己小结后写好交给教练。

3、组织学生进行套路考核，展开自评与互评。

4、切实抓好素质练习，运动量加大，负荷适中

2013/2

篇3：南京市第十三中学红山校区～学年度学校发展计划

立足课堂, 积极开展教学改革。学校坚持“学生为中心, 互动为主线, 进步为目标” 的教学理念, 深入实施具有本校特色的高效课堂模式——“互动•生成”式教学策略, 在师生、生生互动交流中构建快乐课堂、幸福课堂、高效课堂。学生成为课堂的主角, 多角度绽放, 多方位展示, 多层次提高。 自主学习、合作探究、成果展示、目标达成……轻松快乐中学习, 潜移默化中进步。成功的课改促使教学质量稳步提升, 近两年的中高考成绩大幅度提高, 荣获区“教学工作先进单位”、“突出进步奖”和“绩效对应贡献奖”。

着眼学情, 全面唱响“进步”教育。学校对师生员工考核评价“以进步为标准, 以进步大小为依据”。在 “进步”教育的统领下具体实施三大教育:目标激励教育, 示范引领教育, 环境熏陶教育。突出大团队、激励小团队、成就个人。实行“全员育人导师制”, 教师人人是导师, 学生个个受关爱。丰富多彩的教育活动、爱心绵绵的志愿活动、生动活泼的社团活动, 陶冶情操, 张扬个性, 为学生全面健康发展搭建广阔的舞台。

挖掘优势, 大力发展“体育•书法”特色。十三中是河北省体育传统项目学校。学校与市体育局合作探索“体教结合”的育人模式, 共同培育出思想品德良好、学习专业成绩骄人的“双优”运动员。从学校走出的水上运动员在国际、国内皮划艇赛艇赛事中屡创佳绩, 一批批优秀学生入选国家队、省队或升入大学。十三中是石家庄市书法特色学校。学校制定了《书法艺术教育三年发展规划》, 明确以《中小学书法教育指导纲要》为指导, 以课堂教学改革为基础, 以“普及+特长、全员+精英”为策略。邀请书法家到校开展书法教育指导;邀请书法爰好者进校, 与老师们交流书写感悟、切搓书法技巧。把书法渗透到日常课堂教学中, 培养学生敢写、会写、写好。以达到“以书立人, 以书兴校”的特色发展目标。

篇4：南京市第十三中学红山校区～学年度学校发展计划

高一年级期末学情调研

物理试卷

命题人：孟振洲

核题人：张巍

（时间75分钟，分值100分）

（说明：本试卷中，重力加速度g10m/s2．）

第Ⅰ卷（选择题部分，共44分）

一、单项选择题（下列各题有且只有一个选项符合题意．答对的3分，答错得0分．合计24分）

1．下列说法中正确的有：（）

A．调整“神舟九号”飞船的飞行姿态时，可以将飞船看成质点 B．以太阳为参考系，长江大桥是静止的

C．光滑斜面、轻质弹簧、绝对真空都是理想化的物理模型 D．打羽毛球时，球拍对球的作用力在先，球对球拍的作用力在后 2．下列关于力、运动状态及惯性的说法中正确的是（）A．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因

B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”

C．牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度大小，而不仅仅是使之运动

D．伽利略根据理想实验作出推论，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一速度，将保持这个速度继续运动下去

3．图为一质点做直线运动的速度—时间图象，下列说法正确的是（）

A．整个过程中，CE段的加速度最大 B．整个过程中，BC段的加速度最大

C．整个过程中，C点所表示的状态离出发点最远 D．BD段所表示的运动通过的路程是34m 4．足球运动员已将足球踢出空中，如右图所示，下列描述足球在斜向上方运动过程中，受力情况正确的是（）

5．某人在竖直墙壁上悬挂一镖靶，他站在高墙壁一定距离的某处，先后将两只飞镖A、B由同一位置水平掷出，两只飞镖插在靶上的状态如图所示（侧视图），若不计空气阻力．下列说法正确的是（）

A．B镖的运动时间比A镖的运动时间短 B．B镖掷出时的初速度比A镖掷出时的初速度大 C．A镖掷出时的初速度比B镖掷出时的初速度大 D．A镖的质量一定比B镖的质量小

6．小明站在电梯中的体重计上，电梯静止时体重计示数如图甲所示，电梯运动经过5楼时体重计示数如图乙所示，则此时：（）

A．电梯一定在向上运动

B．电梯一在向下运动

D．电梯的加速度方向一定向下 C．电梯的加速度方向可能向上

7．质量为m的物体在恒定合力F作用下，在时间t内由静止开始运动了距离s，则以下说法中正确的是（）

A．该物体在2F力作用下，在时间t内运动了4s距离

B．该物体的质量为m/2时，仍在力F作用下，在时间t内运动了4s距离 C．若保持m、F不变，在时间2t内运动了4s距离 D．该物体在2F力作用下，在时间2t内运动了4s距离

8．小木块m从光滑曲面上P点滑下，通过粗糙静止的水平传送带落于地面上的Q点，如图所示，现让传送带在皮带轮带动下逆时针转动，让m从P处重新滑下，则此次木块的落地点将（）

A．仍在Q点

C．在Q点左边

B．在Q点右边

D．木块可能落不到地面

二、多项选择题（下列各题中至少有两个选项符合题意，答对得5分，漏选得3分，错选不得分，合计20分）

9．如图，有一个正在粗糙平面上向左做减速运动的长木板，其上表面光滑，当它通过如图所示位置时，向其上放置一初速度为0的小物块．此后可能发生的情形有：（）

A．物块将保持对地静止

B．长木板将以更大的加速度继续减速 C．物块和长木板相对静止，一起向左减速运动 D．木块可能落不到地面

10．在探究加速度、质量、合外力三者关系的分组试验中，以下说法正确的是：（）

A．实验中运用控制变量法，保证小车质量不变的情况下，改变沙桶质量研究加速度和合外力之间的关系

B．实验过程中，需要保持拉着小车的细线和木板平面平行，以获得一次实验中加速度恒定 C．实验过程中，在改变一次小车质量后，由于摩擦力发生变化，故需重新调整斜面倾角，以平衡摩擦力

D．实验过程中，需先接通电源，再释放小车，方能利用纸带数据算出小车加速度 11．如图所示，倾角为的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则（）

A．物块B、C间的摩擦力可能为零 B．斜面体C受到水平面的摩擦力一定为零

C．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等

D．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左

12．蹦极是一项非常刺激的户外活动，跳跃者站在约40米以上高度的位置，用长度为10米的橡皮绳固定往后跳下，落地前弹起，反复弹起落下，重复多次直到静止．某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示，重力加速度为g．据图可知，（）

A．此人在蹦极过程中最小加速度为0 B．此人在蹦极过程中最大加速度约为2g C．此人在蹦极过程中橡皮绳达到原长时速度最大 D．此人在蹦极过程中最大速度一定超过14m/s

第Ⅱ卷（非选择题部分，共56分）

三、填空题（每空2分，合计14分）

13．如图甲所示，在竖直平面内，将小圆环挂在橡皮条的下端，橡皮条长度为GE．用两根弹簧测力计拉动小圆环到O点，小圆环受到作用力F1、F2和橡皮条的拉力F3，如图乙所示．

（1）如图乙，此时要记录下拉力F1、F2的大小，并在白纸上作出__________，以及O点的位置；

（2）实验中，不必要的是__________ ．．．A．选用轻质小圆环

B．弹簧测力计在使用前应校零

C．撤去F1、F2，改用一个力拉住小圆环，仍使它处于O点 D．用两根弹簧测力计拉动小圆环时，要保持两弹簧测力计相互垂直

（3）图丙中F是用一个弹簧测力计拉小圆环时，在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F中，方向一定沿GO方向的是__________．

14．现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律，给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图所示）、小车、计时器一个、米尺．

（1）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）．

①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑至斜面底端A2，记下所用的时间t． ②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a__________．

③用米尺测量A1相对于A2的高度h，设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F__________．

④改变__________，重复上述测量．

⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图，如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律．（2）在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：

①调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑，测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度h0． ②进行（1）中的各项测量． ③计算与作图时用(hh0)代替h． 对此方案有以下几种评论意见： A．方案正确可行

B．方案的理论依据正确，但利用所给器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动 C．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关 其中合理的意见是____________________．

四、简答题（请按要求作图并写出详细解答过程，只有答案没有过程的不给分．15每题12分，16、17两题每题15分，总分42分．）

15．如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，其中斜面体质量为10kg，正方体物块质量2kg．

（1）请分别画出两个物块受力示意图（2）为保证静止平衡，F有多大？

（3）当F变大，系统依旧保持相对静止，正方体物块受到的各力将发生怎样的变化？

16．已知人和雪撬的总质量为75kg，沿倾角37且足够长的斜坡向下滑动，已知雪撬所受的空气阻力f与速度v的平方成正比，比例系数k未知，从某时刻开始计时，测得雪撬运动的vt图像如图中的曲线AD所示，图中AB是曲线在A点的切线，切线上一点B的坐标为4,15，随t的增大，曲线AD无限逼近直线CD，最终与直线CD重合．（sin370.60，cos370.80）试回答和求解：

（1）雪撬在下滑过程中，开始做什么运动，最后做什么运动？（2）当雪撬的速度v5.0m/s时，它的加速度多大？（3）空气阻力系数k及雪撬与斜坡间的动摩擦因数？

17．一物体在光滑水平面上运动，它的x方向和y方向的两个运动的速度—时间图象如图所示．

（1）判断物体的运动性质；（2）计算物体的初速度；

篇5：南京市第十三中学红山校区～学年度学校发展计划

本届展会总面积约两万平米,近800个展位,260余家展商(机械与原料厂商基本上各占一半),上海展商占18%,天津展商占11%,山东占7%,浙江占9%,其余来自包括北京,重庆及四川,新疆,内蒙,宁夏等多个省市,还有12家直接来自国外或有外商直接投资的企业参展。总展位中机械设备展商的展台占总面积66%,原料添加剂及技术推广展台占34%。

本届展会吸引了大量投资者前来参观洽谈采购设备,这里有大型企业伊利、蒙牛,也有中小投资者。大会共接待参观观众一万八千多人次,比去年略有下降。其中海外客户近200人次,比去年有220%的增幅,并且来源广泛,包括俄罗斯,印度,美国,新加坡,伊朗,吉尔吉斯坦,哈萨克斯坦,荷兰,德国,英国,法国,土耳其,澳大利亚,日本,韩国等20多个国家和地区。据业内专家分析,目前国内冷食机械市场向好,由于品种多,价格低,操作简单,逐渐吸引海外客户尤其是中亚和东欧市场,而国内冷食企业由于原材料价格上涨,市场竞争激烈,质量标准控制趋严等因素影响,洗牌加剧,市场难做,很多小企业退出市场,有的缩减规模和成本,所以造成本届观众人数有所下降。但另一方面,有不少企业本次展会订单大大高于去年,尤其是来自海外客户的关注和意向之多大大出乎展商预料。