第一篇：南京市外国语学校
北京市实验外国语学校
以人为本
学校全面贯彻政府的教育方针，要求学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，教育学生严格要求自己，走正路、务正业，做健康、文明、有知识的中华儿女。学校注重建立平等和谐的师生关系，重视班主任工作，注意加强与家长的沟通，引导学生在自尊、自强、自信、自觉、自律的人生道路上健康成长。
外语特色
聘请外语基础好、教学经验丰富、有创新能力的外语教师，从教材、教法、考核、课外活动和国际交流入手，保证外语教学的高质量。学校每天安排20分钟的英语早读，保证了英语学习的时间。学校聘有外教，主教听说课，为学生学习更纯正的英语提供条件。英语教材选用北京外研社和英国朗文出版社为全国大中城市重点中学和全国外语学校引进的教材——《新综合英语》，其语言地道、素材生动、时代感强、文化背景知识丰富、配套资料齐全。经过初高中六年的学习词汇量可达6000，整体上可以达到英语过关的水平。
全面发展
学校坚持“文化课诸科全面发展”的指导思想，按教育部的规定高标准开齐各科课程，教育并组织学生学好外语的同时学好各学科，按教委的要求参加各类统考和抽样考，为学生的继续深造和长远发展打下坚实的文化基础。三年来，我校高校录取率在90%以上，多名同学考入中国人民大学、中国政法大学、北京师范大学、北京邮电大学、北京航空航天大学、北京工业大学、北京广播学院、上海交通大学、西安交通大学、广东中山大学等国内名校。高考成绩优秀，受到教委表彰。
师资队伍
全员聘任制和以人为本的理念保证了学校具有一支师德好、业务强、有创新能力、老中青相结合的优秀教师队伍。学校现有教师53人，35岁以下青年教师29人，其中研究生3人，占56%;特级教师2人，高级教师23人，占43%;一级教师17人，占32%。这样一支有实力、朝气蓬勃、结构合理的教师队伍一定会在先进的机制下与时俱进，不断提高育人水平。
教学设施
学校建有标准的理化生实验室、计算机教室和多媒体教室。各班教室均装有闭路电视、投影设备、个人用柜橱和空调。新装修的教学楼、修整后的校园和操场整洁明亮。特有的朴素、文明与温馨形成了外语学校良好的育人环境。
小班教学
每班学生定额为35人。小班教学使学生在外语学习中有较多的训练机会。也使学生得到各科教师以及班主任老师更多的指导和帮助。小班还为学生提供了更好的学习和生活环境。
对外交流
学校已经与美国、澳大利亚和英国的四所学校建立了友好关系。2003年寒假，学校组织了师生赴美交流团进行短期学习与交流。2006年学校与韩国龟尾市道松中学签署了协议，将在寒暑假组织学生互访。学校还将与外交学院、解放军艺术学院等国内名校进行合作，进行语言、艺术等方面的培训。多种形式的交流和培训会学生开阔视野、增长见识、提高能力，为学生今后的升学、就业和出国留学、走向世界创造条件。
第二篇：南京外国语学校2014
南京外国语学校
2013----2014 学年第一学期初三物理月考
化学试卷
一、选择题
1、为了纪念化学所取得的成就及对人类文明的贡献， 联合国将 2011 年定为国际化学年。 下 列对化学学科的认识中错误的是( ) A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化 C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础
2、
2、 百多年前， 二 用定量方法研究了空气成分主要由氧气和氮气组成的化学家的是 ( A 道而顿 B 阿伏加德罗 C 拉瓦锡 D 门捷列夫
3、物质的下列性质中属于化学性质的是( ) A 颜色 状态 B 硬度 密度 C 熔点 沸点 D 氧化性 可燃性
4、谢列变化中属于物理变化的是( ) A 植物的呼吸 B 铁锅生锈 C 植物的光合作用 D 工业上分离液态空气制取氧气
5、下列实验操作正确的是( ) )
A 滴加液体
B 倾倒液体
C 液体加热
6、 下 列 物 质 属 于 纯 净 物 的 是 ( )
D 读液体的体积
A 冰水混合物 B 生理盐水 C 澄清石灰水 D 医用酒精
7、 下 列 生 活 学 习 经 验 ， 不 能 说 明 分 子 间 有 间 隙 的 是 ( ) A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合后，总体积变小 C 物体有膨胀冷缩的现象 D 海绵能吸水
8、 下 列 措 施 中 ， 不 能 有 效 防 止 食 品 腐 败 的 是 ( )
A 填充氧气 B 填充氮气 C 将食品脱水处理 D 抽成真空
9、 空 气 净 化 日 益 受 到 人 们 的 重 视 ， 在 空 气 质 量 报 告 中 一 般 不 涉 及 ( ) A 一氧化碳 B 二氧化碳 C 可吸入颗粒 D 氮氧化物
10、 实 验 室 中 锌 粒 一 般 放 在 那 种 瓶 中 ( )
A
B
C
D
11、 建 立 宏 观 和 微 观 的 联 系 是 化 学 独 特 的 思 维 方 式 ，下 列 对 于 宏 观 现 象 的 微 观 解 释 错 误 的是( ) A. 变 瘪 的 乒 乓 球 放 入 热 水 中 能 鼓 起 来 ， 是 因 为 分 子 受 热 膨 胀 变 大 B. 氧 气 加 压 后 变 成 液 氧 ， 是 因 为 分 子 间 的 间 隔 变 小 C. 不 同 的 花 儿 有 不 同 的 香 味 ， 是 因 为 不 同 的 分 子 性 质 不 同 D. 非 吸 烟 者 受 到 被 动 吸 烟 的 危 害 ， 是 因 为 分 子 在 不 断 地 运 动
12、 鉴 别 空 气 、 氧 气 、 二 氧 化 碳 三 瓶 气 体 、 最 简 单 的 的 方 法 是 ( A 观察气体的颜色、闻气体的气味 B 将气体分别通入蒸馏水中 C 将气体分别通入澄清石灰水中 D 将燃着的木条分别通入集气瓶中
13、 下 表 是 空 气 污 染 指 数 与 质 量 状 况 、 质 量 级 别 的 对 应 关 系 ： 污染指数 质量状况 质量级别
0～ 50 优 I 51～ 100 良 II 101～ 200 轻度污染 III 201～ 300 > 300 重度污染 V
)
中度污染
IV
下列有关说法错误的是(
)
A、 空 气 质 量 报 告 中 所 列 的 空 气 质 量 级
别 越 大 ， 空 气 质 量 就 越 好 B、 露 天 焚 烧 垃 圾 ， 建 筑 工 地 的 不 规 范 管 理 都 会 产 生 大 量 可 吸 入 颗 粒 C、 全 球 气 候 变 暖 、 臭 氧 层 破 坏 和 酸 雨 等 都 与 空 气 污 染 有 关 D、 人 类 应 该 使 用 清 洁 能 源 、 保 护 植 物 、 造 林 种 草 等 ， 以 保 护 空 气
14、 某 同 学 需 要 用 托 盘 天 平 测 量 2.8g 食 盐 ， 称 量 时 发 现 指 针 向 右 偏 转 ， 此 时 应 ( A 减少砝码 B 增加食盐 C 减少食盐 D 调节天平的平衡螺母 ) )
15、 用 量 筒 量 取 溶 液 视 线 与 量 筒 内 的 凹 液 面 最 低 处 保 持 水 平 ，读 数 为 15mL，倒 出 部 分 液 体 后 ， 俯 视 凹 液 面 最 低 处 ， 读 数 为 9mL。 则 该 学 生 倒 出 的 液 体 体 积 ( A 小 于 6mL C 等 于 6mL B 大 于 6mL D 无法确定
二、选择题(每小题有一个或两个选项符合题意，多选、错选不得分)
16、 下 列 有 关 试 验 的 记 录 或 操 作 正 确 的 是 ( ) A、 用 托 盘 天 平 测 得 红 磷 粉 末 的 质 量 为 11.5g B、 用 100mL 的 量 筒 量 取 8.52mL 水
C、 玻 璃 导 管 沾 水 后 旋 进 橡 胶 塞 孔 中 D、 如 果 没 有 说 明 用 量 、 液 体 应 取 不 超 过 试 管 容 积 的 1/3
17、 下 列 有 关 酒 精 灯 的 使 用 方 法 正 确 的 是 ( )
A .
B.
C.
D.
18、 实 验 室 用 过 氧 化 氢 制 取 氧 气 、常 常 加 入 二 氧 化 锰 做 催 化 剂 ，下 列 说 法 正 确 的 是( ) A、 如 果 不 加 入 二 氧 化 锰 就 不 会 产 生 氧 气 、 B、 如 果 不 加 入 二 氧 化 锰 产 生 氧 气 的 速 度 会 减 慢 C、 如 果 不 加 入 二 氧 化 锰 产 生 的 氧 气 质 量 会 减 少 D、 不 仅 二 氧 化 锰 可 以 催 化 此 反 应 ， 硫 酸 铜 溶 液 等 也 可 以 催 化 此 反 应
19、 下 列 说 法 正 确 的 是 ( ) A、 氧 气 的 化 学 性 质 比 较 活 泼 ， 可 以 作 燃 料 B、 物 体 发 生 物 理 变 化 的 同 时 会 发 生 化 学 变 化 C、 化 学 反 应 常 常 伴 随 有 能 量 变 化 ， 因 此 有 能 量 变 化 的 都 是 化 学 反 应 D、 物 质 的 化 学 性 质 决 定 了 物 质 的 用 途 ， 物 质 的 用 途 反 应 了 物 质 的 性 质 20、 下 列 装 置 气 密 性 的 检 查 方 法 ， 正 确 的 是 ( )
A
B
C
D
三、填空题
21、写出下列元素的符号或名称。 (1)铝 (2)氖 (3)氮 (4)Hg (5)Ca (6)Ar
22、空气的成分按体积计算，大约是① 占 78%，② 占 21%， ③ 占 0.94 等。 空气是一种宝贵的资源，其中的气体有很多种用途，请选择上述序号填 空： (1)焊接金属时常用 或 作保护气。 (2)炼钢、气焊、医疗急救等常常需要用到 。 (3) 通电时发出不同颜色的光，可以制作成航标灯、霓虹灯
灯等。 (4) 可用于制造磁悬浮;列车，也是制造硝酸和氮肥的重要原料。
23、水分子分解的微观过程如下图所示。请根据下图回答问题。
(1)在此变化过程中， (填写具体的微观粒子，下同)可以再 分， 不可再分。 (2)在此化学变化中，原子的 、 在化学变化前后不变。 (3)用化学符号表达式表述上述化学变化 。
四、实验题
24、从下图中选择适当的仪器，讲仪器的名称填写在横线上。
(1)用酒精等加热时需要垫上石棉网的仪器是 ; (2)用排水法收集气体需要用到的仪器是 ; (3)取用粉末状药品需要用到的仪器是 ; (4)取用 6.8mL 水需要用到的仪器是 ;
25、氧气的化学性质比较活泼，许多物质都能跟氧气发生反应，请按要求填空。
燃烧
(1) 木炭在空气中 (2)硫在氧气中 (1) 铁丝在氧气中
燃烧现象 光 能量 放热 放热 放热 物质变化 生成无色无味的气体 生成有刺激性气味的气体 生成
化学符号 表达式
在试验(3)中氧气瓶中通常要留有少量的水，目的是 。 26 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气 味.于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ. 实验操作：
a：向 B、C、E 三支试管中分别加入 5mL 的蒸馏水，各滴入 1～2 滴无色酚酞溶液，振荡，
观察溶液颜色. b：在 A、D 试管分别加入 2mL 浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将 D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟. 分析讨论： E 试管放有酚酞溶液的目的是 . (2)进行操作 b 时观察到的现象是 . (3)由此可以得到的实验结论是① ，
②
. (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 .
27、某同学用右图装置测定空气中的氧气含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶 中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。 (1)红磷在空气中燃烧，放出黄色火焰，放热，生成 。用化学符号表达式描述 该变化 。 (2)试验完毕，某同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一，下列对这 种现象的解释合理的是 (填序号) 。 ①可能没有夹紧试管夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管内逸出 ②可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③可能插入燃烧匙过慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出 ④可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ⑤可能没有冷却到室温就打开弹簧夹
28、通过学习实验室制取氧气， 相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识， 请结合图示 回答下列问题。
(1)标号仪器①的名称是 。
(2)实验室里若用 A 装置来制取氧气时有关反应的化学符号表达式为 。加热时试管口要略向下倾斜，目的是 。 该试验的步骤大致有：①加热②收集气体③检查装置的气密性④装 入高锰酸钾⑤将试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。 请按照正 确的操作顺序将以上步骤的序号写在横线上 ， 上述操作 中⑥⑦顺序颠倒，则后果是 。装置中棉花的作用 是 。 (3)若用 B 装置制取氧气， 仪器①内加入的药品是 。若要
得到比较干燥的氧气，则应选择 作为收集装置(填字母) 。该装置 中采用分液漏斗的优点是(只要求写一点) 。若要检 验氧气是否收集满，方法是 。 (4)甲烷是一种没有颜色，难溶于水密度比空气小的气体。李红同学用加热醋 酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷，他应该选择的装置为 (天字母) (5)实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，通过排水测定所收集到 的氧气的体积，需要(装置选 A、F、G) 。 ①若各装置的连接顺序是 a→b→c→d，F 装置内导管‘b’或‘c’该怎样延伸? 请画出。 ②若要准确测量氧气体积， 需要 (填有气泡或气泡连续产 生且均匀)开始收集气体。 ③根据氯酸钾的质量算出的氧气体积为理论值， 如果实际测的氧气的体积大于理 论值(水的体积测量准确) ，你认为原因是 。 ④该反应的化学反应符号表达式为 。 二氧化锰在 反应前后混合物中的质量分数将 (变大、变小或不变) 。 ⑤若用 F 装置来测量生成的可溶于水的气体的体积，需要在水面上放一层植物 油，目的是 ，植物油上方原有的空气对试验的 结果 (有或没有)影响。
29、在制取氧气的的课题学习中，小志发现，我们的课本比以前表哥学过的旧课 本少了一个如图所示的试验：微微加热装有 5mL 5%的过氧化氢溶液的试管(图 取自旧课本) 。
教材为什么要修改呢?小志决定一起与同学探究这个问题。按照旧课本介绍的以上试验方 案，试验小组的同学进行了反复试验，都没有观察到木条复燃的预期效果。 提出问题：木条不能复燃的原因是什么呢? (1)写出过氧化氢与二氧化锰混合生成氧气的化学反应符号表达式 。 (2)甲同学联想到：可燃物在纯氧中比在空气中燃烧的更加剧烈，提出了猜想，1： 。并将 5mL 5%的过氧 化氢溶液变成 5mL 30%的过氧化氢溶液进行了试验，从而证实了猜想 1. (3)乙同学根据潮湿的可燃物不易被点燃的现象和水蒸气与温度的关系，同学们又提出了 猜想 2： 。 为了验证猜想 2，试验小组设计了以下方案： 。 (4)同学们明白了课本作修改的原因是：微微加热 5%的过氧化氢溶液的试验
。感叹到：原来课本也是在使中不断完善的!
第三篇：北京市海淀外国语实验学校2011小学预备班
北京市海淀外国语实验学校2011小学预备班——美国卡登班招生简章
(CardenPreschoolClass)
美国卡登教育部简介
北京市海淀外国语实验学校美国卡登教育部由北京市海淀外国语实验学校与美国卡登教育基金会共同创办，旨在中国推进与世界接轨的处于领先地位的国际教育，以满足希望子女快速提高英语水平、从小就接受一流英语教育的家庭的需要。美国卡登教育部负责卡登班的英文教学和管理，英文课全部由美国专业卡登教师使用卡登独自拥有版权的教材体系，及学习纯美国母语、非培训式的卡登教学法讲授，教材及教学方法与美国卡登学校同步;其他课程由我校优秀教师主讲，与其他班级完全同步，为孩子打下坚实的双语基础。
卡登教育关注孩子的全面发展，教学方法高度个性化，以满足每个孩子的特殊要求。“小班授课，分组教学”的科学授课模式使老师能尽可能多地去关注每一个孩子的发展，锻炼学生独立完成作业的能力，同时潜移默化地培养孩子们的情商及耐力商。这也是卡登在除了英语学习之外针对幼儿教育的一个独特的基本教育哲学。
Lifeisajoy，soshouldbelearning
生活是快乐的，学习亦应如此。
——MaeCarden
——梅?卡登
一、卡登班英文办学特点：
1、小班设置——卡登班英文课程单分小班，每班以美国的州名命名。
2、师资配备——每小班配有一名外籍教师和一名中方助教老师。
3、课时安排——每学年平均400个英文课时。
4、学生能力——小学预备班毕业时学生可听懂英文课堂指令，进行简单的对话;掌握卡登英语小学一年级发音规则，可以运用掌握的发音规则拼读单词。
5.毕业去向——直升我校小学卡登班。
二、英文课程设置：
1、小学预备班卡登英语共分三级12册，对应目前卡登班小学一年级部分内容。平均基本词汇量为360个。侧重卡登拼音、听写为核心的教程安排，课程设计以由浅入深、从易到难、循序渐进学习语言的规律，在听、说、读、写、思维等五方面达到均衡发展。
2、每日课时为2节，其中包括：
第一段落：外教口语练习，卡登基础知识复习;卡登发音、拼写及听写(每日的第一节课都进行基础拼音练习);
第二段落：与外教进行阅读理解、韵律训练及学生独立完成练习的训练——卡登耐力商及情商的培养。
3、美国卡登教育部还会根据每月相应的英语国家节日，为学生安排丰富多彩的活动。
三、招生范围：
在全市范围内招收希望接受国际先进教育，家庭经济收入稳定，有本市户口的适龄学生。无本市户口在京有监护人的借读生也可以报名。
四、招生计划：
今年计划招收2个班。
五、收费：
1、学杂费：每生每学期27300元，外籍学生每生每学期37300元(其中包括学费、书、本、资料费、活动费等)。
2、住宿费：每生每学期2000元
3、伙食费：每生每学期3750元
4、被褥、校服费：1200元(全年一次性交纳)
5、卡登班英语教材资料活动费：1500元/学年(一次性交纳)。
六、报名地点：北京市海淀外国语实验学校接待中心
校址：北京市海淀区杏石口路20号(乘347路、664路、489路、992路、505路、61路、特10路或运通101路公共汽车，佟家坟站下车路南)
七、报名时间：2010年3月1日始(额满为止)。
八、报名方式：网上报名、来校报名
九、报名咨询电话及网址：
88464890884307048846730188459946
联系人：李静老师-13801000556高培老师-13621112770
学校网站：
卡登网站：
2011年北京市海淀外国语实验学校小学招生简章
北京市文明礼仪示范校、北京市健康促进学校、海淀区德育管理先进校、海淀区教学管理先进校和课程改革先进校、海淀区和谐校园创建工作样板单位等称号。
学校占地300亩，建筑面积9万平方米，拥有一流的教育教学设施，现有普通教室和计算机、语音、美术、物理、化学、生物、劳技、音乐、心理咨询等各类专业教室共240余间，配有先进的教学设备，全面实行多媒体教学。学校还有国际标准全塑400米田径场、人造草坪足球场、篮球场(14个)、排球场、网球场、棒球场，还有综合体育馆(内有篮球、羽毛球、乒乓球和体操训练馆等)、游泳馆、艺术厅、形体厅、音乐厅、多功能报告厅(9个)、英语城、钢琴房(100个)、天文台、图书馆和小动物园等，为学生提供了广阔的个性发展空间。
学校以走中国特色的国际化道路为新的办学目标，充分借鉴国内外成功的办学经验，面向未来办学，面向世界育人，培养知书达礼，品德高尚、外语出众的高素质人才。学校设有小学、初中、高中、GAC国际高中、国际部、美国卡登教育部、才艺中心、学前教育中心等部门，是一所民办寄宿制学校，现有学生3700名，教职员工700余人。
学校小学部和百闻外国语学校、美国卡登教育基金会建立长期合作伙伴关系。办学九年来，在提高教学质量，进行素质教育，促进学生全面发展等方面取得了突出成绩，外语教学处于北京市前茅，整体教学水平处于海淀区前列。小学部现有62个教学班班，2000余名学生。
为突出外语教学特色，在保证完成国家制定的教学计划的基础上，通过多种渠道强化外语教学，由我校的优秀中外教师、专家负责英语教学，教师全部为专业英语本科以上学历。
一、办学特点
1、我校以“知书达礼、品德高尚”为育人目标，坚持德育为先的原则，贯彻“从严管理、爱在其中”的管理思想。从小学一年级开始重点培养学生良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯，为孩子今后的学习、生活打好坚实的基础。
2、注重孩子语言素质的提高，特别是外语能力的培养。拥有优秀的英语师资，由中外教师、专家组成外语教研队伍负责英语授课及英语教学管理，英语课时每学年不少于500学时，并增设第二外语的课程。在今年的全区英语监测中，我校的平均优秀率远远高出海淀区平均优秀率，多数小学毕业生(指在我校从一年级开始上满六年的学生)“三一”口语等级考试可达到四级的水平，优秀的可达六级以上水平。
3、我校与美国卡登教育基金会联合举办卡登英语班已九年，其英文课程由美国卡登教育基金会负责，其他课程和管理由我校负责(详见卡登班招生简章)。
4、为了培养具有文体专业素养的人才，为国内外一流舞蹈、音乐、美术、体育院校及其附中输送人才，学校开办文体特长班，招收一年级新生。全部聘请国内一流专业教师执教(详见我校文体特长班招生简章)。
5、学校注重学生的全面素质和多方面技能的培养，在体育技能、美术、音乐等方面让所有学生学有所获。学校开设钢琴课、形体训练课，二年级开始开设游泳课。学生毕业时多数会弹钢琴、学会三种以上的泳姿并达到较高水平。学校组织丰富多彩的课余生活，发展学生特长，组织有合唱团、管乐队、游泳队、足球队、田径队、体操队、棒球队、网球队、舞蹈队和三十余个兴趣小组，定期开展活动。
二、招生范围
1、2004年9月1日——2005年8月31日出生的，在北京有监护人的中外籍适龄儿童。
2、招收成绩优秀在北京有监护人的插班生。
三、招生计划：
今年计划招收8个班，其中卡登3个、文体班1个。
四、报名时间：2011年3月1日始(额满为止)。
五、食宿
学校要求学生全部住宿。实行公寓式统一管理。学生校服、被服统一购置。“安全第
一、健康成长”是学校安排学生食宿的原则。学生宿舍配有卫生间，早、中、晚供热水。导育教师、校医、保安24小时值班。中央空调调节着生活、学习、活动场所的气温。在保障学生安全、健康的基础上培养学生学会自理、自立、自律、自强。食堂实行自助餐，有统一的供应渠道和严格规范的操作，由营养师根据学生身体成长需要，合理科学的安排每周食谱，保
证学生每日三餐、三点的膳食卫生和营养标准。自2002年以来我校食堂连续被评为“海淀区学校先进食堂”、被北京市卫生局评为“食品卫生A级单位”。
六、毕业：学生毕业考试合格，学校颁发北京市小学毕业证书，应届毕业生根据成绩多数能直升我校，其中成绩优秀的学生可进入我校初中高起点班。
七、收费：
1、学费：每生每学期15000元;外籍学生每生每学期25000元;
2、住宿费：每生每学期2000元;
3、书、本、资料费：每生每学期
期500元;
4、伙食费：每生每学期3750元(1至2年级);
5、被褥、校服费：4000元(一次性交纳);
6、班车费：根据学生选定线路自愿交纳乘坐;
八、报名地点：北京市海淀外国语实验学校接待中心。
校址：北京市海淀区杏石口路20号(乘347路、664路、992路、489路、505路、61路、特10路或运通101路公共汽车，佟家坟站下车路南)。
九、报名时间：2011年3月1日起，额满为止。
十、报名方式：网上报名、来校报名。
十一、咨询报名电话及网址：
884307048845922488467301
88472800—80598195
传真：88467301
第四篇：南京外国语学校学习心得体会
南京外国语学校学习>心得体会
5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。学生有走读有住宿。校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。
这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。这一点和二外颇有相似之处。学校设有小学部、中学部(初中、高中)和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。
南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用;《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。
观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。介绍了学校的总体情况和外语特色发展。让我们耳目一新，备感震惊：
1. 仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。办学目标非常明确。学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。下设主任、副主任。从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。
2. 外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。
学生出路多样化、多通道。大部分学生选择出国读书，留学国家众多，从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。每年参加高考的学生每个班不超过20个人。
3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。普通高中实行小班化教学，另设有中澳班、中新班、中德班、中美班等。国际高中部实行中外合作办学，这样一来学生能够在国内拿到其他国家的高中文凭，免去了去国外读预科的程序;二来学生在国内接受的国外老师的教学，提前让学生熟悉国外教学模式，课程上跟西方国家接轨，学生出国后能够很快适应，不至于出现高分低能的现象。
第五篇：南京秦淮外国语学校2013年小升初自主招生咨询登记通知
一、招生对象：
南京市具有走读条件的、学业成绩优、综合素质高的应届优秀小学毕业生。
二、需提供材料：
1、《小学生素质发展报告书》——“成长脚印”原件及
四、
五、六年级复印件;
2、
四、
五、六年级省、区、校“四好少年”证书、“三好学生”证书、“优秀少先队员”证书及其复印件;
四、
五、六年级在区以上教育主管部门或政府相关部门主办的竞赛中获奖证书及其复印件;其他才艺类证书及其复印件。
3、所有原件经审核后带回，复印件经登记后学校存档不退。
三、咨询登记时间：
即日起每天(工作日)上午8:30-11:00，下午2：00-5：00。
四、学校地点：秦淮区剪子巷132号
咨询电话：025-52252695 、025-52416807转8003
南京秦淮外国语学校招生办公室
二0一三年元月四日