南京外国语学校初中

第一篇：南京外国语学校初中

初中学校军训方案

白石中学军训方案

一、目的意义

通过军事训练，增强学生的国防观念和组织纪律性，培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳、不怕困难的意志，提高学生的自理和自律能力，提升班级凝聚力。

二、时间安排

军训自9月4日下午3点开始至9月5日结束

每天时间安排为：8:00开始---10:55

3:00开始------17：15

三、项目内容

军训内容包括队列训练、会操、适度体能训练、拉歌比赛、内务整理等，具体内容与时间安排以教官制定的军训计划为准。

四、教官、班主任、学生职责要求

1、七年级学生有本校体育教师组织训练，八年级由军事教官负责训练。

2、所有参训教官需保持良好的军容风纪，认真备课、严谨示教、关爱学生、按时到岗。

3、学生必须服从命令，听从指挥，尊敬教官，关心同学，互帮互学、共同提高。

4、学生必须准时到岗训练，不迟到，不早退，无特殊情况不请假。要不怕苦，不怕累，积极训练严格要求，自觉完成各项任务。

5、学生必须注意环境卫生，不乱扔果皮纸屑。

6、各班学生应在班主任的指导下尽量统一服装，必须穿适合运动的服装和运动鞋。

7、学生因身体原因不能参加训练的应写出书面前书面申请、家长签字、班主任审批交学校政教处备案，一旦参加训练就应当坚持到底不能缺席，否则以旷课处理。

8、要求学生每天坚持写军训日记

9、因天气原因不能继续组织户外训练，教官迎合班主任联系组织学生有序入班，开展相关知识培训。

10、军训期间班主任跟班参训，按时到岗，坚守岗位，不迟到，不早退，不缺勤，不擅离岗位，精心组织、注意安全，协调关系，发现异常及时上报军训领导组。

五、成立组织

学校成立军训领导小组，

组 长：吴昌杰

副组长: 刘明龙、王羅呈、刘志菁、王伟军

成 员：各班主任

领导组下设三个工作组：

1、宣传报道组：全面负责军训期间相关宣传工作。

2、安全保健后勤保障组：后勤保障组的主要工作包括：做好教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑药品、茶水安排及管理工作。

3、军训管理督查考评组：全面负责军训过程管理、纪律保障、考场地划分与维护、卫生保洁、考评评价和突发事件的应对工作等。

六、应急预案

1、班主任应及时发现、留意学生神色表现，发现异常及时停止该生的训练。

2、凡发生突发事件，班主任应在第一时间保护好学生并向领导组人员报告。

3、由于学生中暑、体力透支等原因导致的晕厥，班主任应在第一时间组织人员向安全保障组汇报施救并办照医生要求进行救治，必要时拨打急救电话。

第二篇：学校初中军训总结

中学生军训总结

为期六天的军训已圆满落幕了，在军训汇演上大家一个个精神抖擞，站着整齐的军姿，坐着标准的动作，喊着响亮的口号“高一五班，非同一般，斗志昂扬，共创辉煌”那惊天地泣鬼神的口号在十堰市二中操场上回荡着。之后掌声一片。班上每个同学都洋溢着欢快的笑容，但内心难免有种紧张感，生怕刚才动作没做好，影响班里的形象。

六天的军训结束了，骄阳似火的太阳吧大家都晒成了“包公”但我们没有丝毫抱怨。军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的习惯，这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

所以,我们进入中学学后的第一件事就是军训。

我深信，作为新世纪的中学生，应该像军人那样，站如松、坐如钟、走如风。这难忘的军训经历令我终生难忘。如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了，很累，而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了，却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么?其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形，而是在磨练我们一种意识;一种吃苦的意识;一种坚持的意识;一种团结的意识;一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

中学生军训有感

我告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩的中学，进入中学的每个新生都必须参加军政训练。“军训”——多么可怕呀，令人有一种毛骨悚然的感觉，对军训产生了恐惧感。然而军训对我们这些“娇生惯养”的小孩也是有好处的。有人说：“为什么要军训?军训有什么好处呢?”军训能使我们养成不畏困难的精神;使我们身体素质等方面都得到发展，并有时间培养一技之长，创造新的财富，只有这样，我们将来才能在社会上找到立足之地，成为一名合格的接班人;也只有这样才能是中国的未来不致落空。

来说说刚到东山武警训练基地的感觉吧，一开始的我们都非常兴奋，但当教官严肃的站立在我们面前时，就给我们一个下马威——立定，我马上领悟到了士兵的严肃。在教官的面前，我们就像一群小绵羊，但这群小绵羊是在接受为将来做准备的锻炼。但相当一名好士兵，就是为此付出代价。记得刚开始军训的第一天，教官让我们在烈日炙烤后的跑道上站上半个小时。热气不断的从地里面往上透，脚底又酸有烫，汗不断地脸上流下来，滴在地上，而且还口干舌燥的，我有点想打“退堂鼓”了，但是我没有这样做。我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那前面的辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙，硬撑了下来。这么一天下来，我已被折腾得差不多了，我软绵绵地躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累，但我觉得我们要完成一件事，必须坚持不懈，持之以恒的努力，才能到达成功的彼岸。

接连不断的军事训练，让同学们累的直扒。但我们还是挺过去了，而且还用很好的表现去做的。因为训练使我们的身体得到了锻炼，意志得到了磨练。当汗水从额头流下，再慢慢滴落，留下一丝痒意时，偶尔也会为自己坚持不动，坚决不打报告请示擦汗的坚定信念所感动，我是一个不太上进的人，但真正决定的事就一定要做，要做好。而这样的感动在平时的懒散生活中是无法得到的。放在平时我也许会用纸巾擦去那一小颗汗珠，任意地动一动。可是在这里，做为一名暂时的军人，我要坚持，因为这里没有个人，没有形象，有的只是集体和集体的荣誉。对于教官的严厉，我没什么怨言，却有一份感谢，因为教官也配同我们一起在太阳下晒。而当其他连队在阴凉处训练，我们却在烈日下曝晒时，我没有难过，没有不服，我只觉得那是一种荣耀，因为我们在恶劣条件下依然可以做得最好!况且，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。其实学校的荣誉更是一种无形压力，但是我们挺住了!我们做到了!我为我们的同学感到骄傲，感到自豪!是什么让我们顶住了这一鼓鼓强大的压力?是我们坚强的意志力!我们的心中只有一个信念——为学校取得荣誉。

军训虽是艰苦的，军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有，但我们是幸运的，教官是可敬的，同学是可爱的，班主任是美丽的，辅导员是可亲的，一切都是美好的。 齐步、正步、跑步„都是熟悉的不能再熟悉的的动作，但是为了追求共同的目标，我们脚痛腿酸都顾不上，嗓子沙哑照喊不误。全体同学在短短的七天军训中已然形成了强大的凝聚力。

短短的军训生活在转眼之间就过去了，此时的我们已是全生酸痛，彻彻底底的领悟到军训生活的艰苦。现在军训生活结束了，我的心里十分难过，还有些依依不舍。我真的希望它能再延长些，再多给我们一些磨练的机会! 军训使我们学会包容，在军营中，难免有人犯错，对于犯错误的同学，大家应该有一颗包容与教诲的心，一个生活中的人，学会了包容，就学会了最起码的为人处事哲学，包容说来简单，实则高深，一个拥有博大胸怀的人才能站在更高的角度看待身边的人和事。在这次军训中，我成长了。我哭过，笑过，痛过，忍耐过，郁闷过，激动过，骄傲过。汗水，泪水纵横交错， 帽子上的徽章在阳光下闪闪发光!但是有付出必然有回报，我班同学在各项运动中都努力去做，不为班级集体丢脸。正因为我班的努力也博得了多位教官的表扬。

感谢军训给我带来了汗水与欢乐，艰辛与成长，虽然还没训完，但我坚信，军训生活一定会是中学美好时光中最重要的一个篇章。它将永远激励我走出一个精彩人生。

第三篇：参观初中学校有感

非常感谢领导给我们出去学习的机会，现在想起那半天的学习，仍觉回味无穷。

在上班的日子里，我有时候会怀疑自己的工作，我觉得自己在逼学生学习，没在意学生的需要，扼杀了他们的快乐，《论语》“学而第一”里，对“学”的解释是学习做人、学习做事，那么，我不是一个教师，我更像一个大恶人，作为一名教师，我工作的意义在哪里?

景敏老师说，回归教育的本质“育人”。是的，作为一名教师，育人，这是我工作的意义所在，这是我的初心。

在xx中学的两节课堂上，我惊讶于学生的自信和流利的表达，学生响亮的口号“男生有志气，女生有气质”，课堂上回答问题响亮的声音，向我们井井有条，有声有色的解释自己的组训，三组组长在课前展示环节有板有眼的老师范，六组组长妙语连珠的点评，都给我们深刻的印象。我感动于学生的礼貌，近日在读《论语》的《八佾第三》时，我深深的感到我们中华礼教文化的流失，我想，这可能是无法避免的，《经解》说“礼之失，烦”，在如此快节奏的现代社会，礼教的繁琐是无法让人接受的。本篇文章来自资料管理下载。但是，在xx中学，礼貌运用的那么恰到好处，每三人坐在一排，坐在中间的同学入座时，边上的学生会有“请”的身体语言，入座的学生会说“谢谢”。到黑板板演的学生，课代表上去批改，批改后两位学生互行鞠躬礼，对客人彬彬有礼的问好。“恭俭庄敬，礼教也”。在他们身上，既有青少年该有的自信和朝气蓬勃的精神，也有中国传统的礼教。

其实，范业润老师的讲课是非常精彩的，引导恰当，不时会渗透出数学的思想方法。只是，那一节课，老师引入新课后，例题由学生自主学习，再合作学习完成，然后由学生自主出题，并解答，那么难理解的例2老师也交给学生完成，给了学生足够的舞台展示，学生也真是没叫老师失望。这也是xx中学提倡的，让学生成为课堂的主人，在自主学习中实现快乐学习。

此次学习中，最高兴的是正在困扰我的两个问题得到了答案。

第一个问题“如何让学生觉得学数学有趣?”数学本身的简洁、准确、严谨，这些美是一般学生很难感受到的。两位教师在分享时都提到了“快乐学习”。他们的做法是:第

一、让学生成为学习的主人，让学生自己学，写，解决问题，讲，总结，思考;第二，给学生展示的空间，教师不断表扬;第三，在知识细节处，展示学科的思想方法，思想方法能够体现学科的魅力。 第二个为题“在小组合作中，如何培养每名学生的责任感?”第一，礼貌的与同学相处，和谐融洽的小组氛围;第二，在组长之外，再安排语数外课代表，让更多的学生在小组里有事做，有责任承担。

我正在思考的，就是我想改变的。我想要落实以下两点;

一、小组分工的进一步细致，组长作为1号，语数外课代表分别作为2，3，4号，另两名同学做5，6号，让更多的学生在小组中有所承担，5，6号学生如果能做展示，给予更多加分，以此增加每个学生的责任意识。

二、通过自主学习与合作学习相结合，数学课堂上学生更多的实现自主学习。每课备课中，备出自主学习部分及合作学习的部分。课堂上，只要自主学习和合作学习后都在展台做展示，并予以评价，展示可以帮助学生在字迹等各方面完善自己，给学生发挥的舞台。本篇文章来自资料管理下载。尤其是5，6号学生若展示，给予更多加分。练习环节，不再随意的相互对答案，由数学课代表做好批改及小组反馈。课堂小结，由学生自主总结，教师适当补充，组长可进行小组评价。

理想很丰满，现实很骨感。我会继续学习，坚持反思，出现问题及时解决，不断请教学习，多做尝试。如果xx中学的教育成为燎原的星星之火，至少我应该借着火光前行，在前行的路上，不忘初心。

最后，感谢各位的聆听，谢谢你们的时间，恳请各位领导老师批评指正，谢谢你们的帮助!

第四篇：外国语学校初中部2009

外国语学校初中部2009-2010学班主任工作计划( )石家庄(第二)外国语学校初中部2009-2010学第一学期班主任工作计划初二(8)班主任齐世铭暑气尽消，秋风习习，天高云淡，金秋九月，又一个收获的季节如期而至，外国语学校初中部2009-2010学班主任工作计划。迈出初一的大门，跨进初二的门槛，我的孩子们正从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟而丰盈的人生。在这个阶段，孩子们正值"身心聚变"时期，美国心理学家霍林沃斯称之为"心理性断乳期"。还有人认为这个阶段是整个中学阶段"最危险"的阶段，初二学生最难管理，被称之为"初二现象"。为了帮助他们迈好青春的第一步，为了保证班级在整个学年保持良好的班风和学风，为了提高自己的班级管理效率，一定要做到未雨绸缪。

一、班级基本情况简介我班目前共有68名学生。其中女生34人，其中住宿生15人，男生34名，住宿生8人。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风比较正，学风比较好。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩从整个年级来看并不理想。并且，从上学期的后半学期看来，个别学生厌学情绪比较严重，如不按时完成作业、作业质量不过关，抄作业，还曾出现过周末到网吧的现象，极大地损坏了身心健康。另外，面临青春期的到来，有的学生也表现出如：情绪情感偏激，易激动暴躁，一味追求独立，而听不进家长的劝导及对未来的迷惘和不适…另外，本学段虽然没有升学的压力，与初一的知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。物理、化学的增加，孩子们直面了更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。因此，这个阶段也可以说是这也是关乎中考、高考，乃至人生的分水岭。鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期班级管理奋斗目标(一)加强自我学习，自我提高。努力学习有关德育教育的理论，认真向有经验的领导和同仁学习，提高班级管理水平，缩小师生之间的情感差距，赢得学生的普遍认同。只有"亲其师"才能"信其道"。措施：

1、借课改的春风，积极听有经验老师的课，做一名优秀的课任老师。多读书，多学习，不断充实自己的知识库，做一名知识渊博的老师。教材推荐学生阅读的书一定要读，以身作则。用自己的治学态度和治学方法去影响学生。

2、社会发展日新月异，由于自身的惰性，我对新的科技知识了解甚少，总是以"我老了"等语言为自己寻找借口，班主任工作计划《外国语学校初中部2009-2010学班主任工作计划》。 今后，我一定要勇于接受新事物，让自己的心理永远保持年轻。不断改变已定型的心理结构，适应与学生的交往。切实地了解。学生嘴里谈的，心里想的，所热衷做的…因为，我所面对的是面对的永远是朝气蓬勃，非常聪明的学生。

3、积极参加学生的活动，与学生同"同甘苦""共患难"。上学期末，学生上400米田径，当时是6月中旬，天气炎热，在孩子们结课测试的课上，我站在操场边上为他们加油助威，出乎意料的是孩子们跑的特别努力，每有一个孩子请假。有一个孩子摔到了成绩不理想，下一轮又重跑。他妈妈告诉我，孩子说："我不能在齐老师跟前丢人。"今后，我要积极参与孩子们的室外课中，拉近与学生的距离，从而把握更多的教育契机。(二)班级管理目标

1、营造良好的班风和学风，努力提高班级文化成绩，争取各科均分稳定在年级前列，提高并保持优秀率，控制低分率。

2、进一步落实《中学生行为规范》及学校制定的各种规章制度的执行力度，保证班级良性运转，促使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

3、建立健全班委会和学习小组。制定健全的评价体系，调动学生积极参与班级事物和管理的积极性。

4、对学生进行以爱国主义、集体主义和理想教育为核心内容的人生教育，培养责任心和公共道德感，为培养学生正确的人生观和积极健康向上的审美观。措施：

1、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步。

2、以学校课堂改革之"学习小组的动态建立与建设"的理论为依据，设立学习小组，坚决进行课堂改革。明确学习小组长的职责及组员的职责。制定明确的小组及个人评价体系：如每周根据小组长的总结和课任老师的评价汇总，把表现好的学生情况发到班级论坛，飞信给家长，以小贺信的形式发给学生，家长签字，每攒够十个小条，换一定的奖品等措施，提高学生参与课堂的积极性。

3、定期跟学生家长进行联系，及时了解学生的思想动态在假期，我先后到三四个学生家中进行家访，还有十多个学生先后到我家玩。开学后，这些孩子表现得非常积极。

4、划分交叉管理小组，实施"网络管理"制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

5、以学习委员和纪律委员为核心，以各学习小组组长和个小组中的学科代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

4、结合初中部德育工作安排和校团委的活动安排，利用升旗、班会开展各种主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。拟采用观看录像、辩论、征文、演讲等不同形式，为青春期中出现的各种问题答疑解惑，教导学生珍爱生命的教育等。为初二的学习生活做好充分的心理和精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个爱国、有集体归属感，爱自己，爱他人，又具备强烈的社会责任感人。

5、以平等的观念，充分肯定每一个学生，走进学生的情感世界。以父母的爱意对待每一个孩子，尤其是肯定学生，尤其是对那些自卑感较强的学生，更要帮助他们发现自己、肯定自己，树立信心。继续做好学困生的思想工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、加强对学生进行室外课礼仪的培训。

7、重新设立家委会，遇到问题及时向以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插;同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。拟召开的班会主题：

1、态度-目标-勤奋-恒心主题班会

2、尊崇知识，吾爱吾师主题班会

3、珍爱生命主题班会

4、我所知道的开国英雄故事演讲

5、回顾--展望期中考试反思主题班会

6、带学生去石家庄儿童福利院

7、带学生去植物园，亲近自然

8、冬季来临之际，为落后及灾区捐献棉衣

9、我的课堂，我做主演讲比赛

10、硬笔书法比赛

11、中秋节，重阳节等传统节日知多少手抄报展示。

12、奋战冬三月，期末动员主题班会

第五篇：马庄初中学校简介

诸城市贾悦镇马庄初级中学，一九九一年由马庄初中、臧家庄初中、锡山子初中三处合并而成，投资700多万元，占地115亩，总建筑面积12800平方米，生均建筑面积达16.20平方米，有平房216间和二幢高质量的教学楼。学校现有16个教学班，在校学生757人，教职工59人。

马庄初中拥有一支敬业爱岗，业务水平较高的教师队伍，在职教师中，有中学高级教师1人，中学一级教师44人，专任教师学历达标率为100%。其中本科学历占38%;专任教师计算机过关率为100%，其中达中级水平的占20%;有2人获潍坊市优秀教师称号，有23人获诸城市百名骨干、教学能手、电教能手、教学新秀等荣誉称号。

马庄初中办学条件优良，教学设施先进，配有高标准的实验室、仪器室、微机室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室、舞蹈室、音像备课中心、电子白板室等，室内设施均达到省一类标准，高标准的运动场地为学生个性发展提供了空间，满足了学生个性发展的需要，为全面实施素质教育创造了优越的条件，实现了“四机一幕”进教室，教师达到人手一台微机，学校开通了城域网。开阔了教师的视野，丰富了教师的教育教学经验。

学校坚持以“为学生提供更好的教育”为理念，发扬“教书、育人、言传、身教”的优良教风，保持“勤学、好问、扎实、进取”的良好学风，以培养学生健全的人格和积极进取的精神品质为目标，与时俱进，开拓进取，让传授知识与人格塑造并重，统一要求与发展个性兼行，以宽阔的视野，务实的作风，求是的精神，全面推进素质教育。

学校坚持以教学为中心，继续深化教学改革，加强以德育教育为核心，以创新能力为重点的素质教育，注重培养学生具有扎实宽厚的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。

多年来，在全校师生的不懈努力下，学校先后被授予诸城市“文明单位”、“花园式学校”、“教学工作先进单位”，潍坊市“规范化学校”、“电化教育典型学校”、“普通话校园语言示范校”，山东省“规范化学校”等荣誉称号。同时被确定为山东省“十五”规划重点课题实验基地。

结束语：

马庄初中不会满足于现有的成绩，她正以崭新的精神风貌，百倍的热情去迎接新的挑战，我们将继续以“为学生提供更好的教育”为理念，以进一步加强学校规范化建设和管理为突破口，以提高教师队伍的整体素质，优化教育环境和教育结构，培养全面发展的创造性人才为目标，不断深化素质教育，促进教育教学质量的大面积提高，为每一名学生的发展架起成功的桥梁。