第一篇：南京市职业学校视导
学校教学视导方案
八字哨镇中心学校2017-2018学年秋季教育教学
综合视导评估方案
为了督促、指导我校贯彻执行党的教育方针和有关法律、法规，加强学校管理，全面实施素质教育，全面提升办学水平和教育质量，办好人民满意的教育，根据赫山区教育局教育教学视导评估方案，结合中心学校2017-2018学年第二学期工作计划，特制定本方案：
一、视导小组： 组 长：李余良 副组长：叶鹏、夏卫民 参加人员：全体教师
二、视导内容及分值
1、文明创建(100分)。(查得分乘以5%。) ①学校门前及校园内有道德文化墙。(10分)
②校容校貌：净化、绿化、美化、整洁(15分)(整洁10分、其他5分)。(重在楼后、楼道角等死角;悬挂物、张贴物的破损陈旧上扣分)
③创建各种文化设施，宣传橱窗、黑板报开辟文明创建专栏。(10分)。 ④开设道德讲堂并活动正常(20分)。
⑤成立学校校园广播站，经常播报学校新闻和优秀稿件(5分)。 ⑥班级、留守儿童之家展示学生书画作品(5分)。 ⑦积极开展健康有意义的课外文化活动(5分)。
⑧抓好中小学生的日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育(5分)。 ⑨利用节日开展学生的思想道德教育(5分)。
⑩开设心理咨询室并且活动正常(20分)
2、师资队伍建设(100分)(查得分乘以5%。)
①师资队伍建设结构合理，团结一致，战斗力强。(10分)。 ②开展师徒结队活动，材料丰富(12分)。
③开展师德标兵评比，有方案、有记录、有图片(12分)。 ④在教师中开展好人评比，有方案、有记录、有图片(12分)。 ⑤开展教师文艺活动，有方案、有记录、有图片(12分)。 ⑥开展教师学雷锋活动，有方案、有记录、有图片(12分)。 ⑦教师志愿者服务队建设情况。(12分)
⑧教师出勤情况(18分)，查所有在编教师的出勤登记，请销假是否手续齐全，出勤登记是否按周统计，按月汇总(当场调出指纹信息进行核查)。
3、教育教学常规管理(30分)。
①严格执行湖南省九年义务教育课程计划开设开齐课程，查课程表。(1分);召开秋季运动会或趣味运动会(1分);大课间正常开展(1分)。
②教案编写(6分)
其中：学科教案：每科教师都能认真钻研教材，积极备课和编写教学设计(3分)，(少一人教案扣0.5分，一人不工整扣0.5分，一人跟不上进度扣0.5分，兼课思品、音乐、美术、体育等的，每科按0.3分，扣完为止)。
教案中有教学反思(2分)(少一次扣0.2分，扣完为止)
学生安全教案、心理健康教案、文明礼仪教案(1分)，(每类按0.4计分，每类缺一人扣0.1分，扣完1分为止)
文明礼仪教育教案(1分)，(少一人扣0.5分，扣完为止)
③教研活动(4分)：教研活动计划及落实情况，教研活动按每周1次
计算，每少一次扣一分，扣完为止，每次活动要有活动记录、听课记录及相关材料。
④作业批阅情况(4分)，查看作业布置是否适量，批改是否认真，批阅是否有记录。重点检查大字、造句及基础训练批阅情况。
⑤教师的课堂教学(总计7分，使用高效课堂模式的总分按7分计算，未使用高效课堂模式的总分按4分计算)，
⑥入班听课，科目小学语数英，中学语数英政史理化，主要观察教师课堂能否根据新课程标准、新教材要求、学生实际准确定位课程目标;能否突出重点，分解难点;教学过程是否流畅;教学设计是否合理;教法选择是否恰当;学生学习、合作是否积极;教学过程是否充分运用现有的教学设备，教学是否有针对性;教学是否高效。
⑦导学案(3分)小学语文、数学每周按5次计，英语按2次计;中学语数外每周按4次计，理化按三次计，其他按2次计。(少一次扣0.2分，扣完为止，以当场从学生手中收到的导学案数为准，检查导学案内容质量，即：导学案要体现主体性、导学性、探究性、层次性，老师对学生使用过的导学案的检查情况)。
4、工会团队管理：(100分)(查得分乘以5%。)
①团队组织健全、方案、计划(10分)。
②团队常规管理 国旗下的讲话，红领巾团徽的佩带，少年团校的开展的配带，学生自治组织及活动(10分)。
③在学生中开展学雷锋活动，有方案、有记录、有图片(10分)。 ④开展文明学生评比，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑤开展文明班级评比，有方案、有记录、有图片(10分)。
⑥开展学生文艺活动，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑦开展学生文明礼仪教育活动，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑧学生志愿者队伍活动情况，有方案、有记录、有图片(10分)。 ⑨成立学校校园广播站，经常播报团队活动新闻和优秀稿件(10分)。
⑩创建团队活动阵地，有活动场所、并开辟宣传橱窗、黑板报、宣传团队活动(10分)。
5、标准化学校建设(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。
6、学校财务管理(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。
7、留守儿童之家建设(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。
8、学校安全(5分)，以中心校的专项检查得分乘以5%。
9、教学质量监测(35分)。以期中、期末两次检测平均名次作为此次视导的打分依据，(1)小学部分：两次检测平均名次第一名计35分，向下降低一个名次扣1分;(2)中学部分两次检测每降一个等次扣5分。
三、相关要求
各学校要高度重视此次教育教学综合视导评估，学校要积极配合镇教育教学视导评估组的工作，确保此次教育教学综合视导评估工作顺利开展。
四、结果运用
1、作为评价学校工作、评价校长工作的重要依据。
2、作为绩效工资分配的重要依据，对前三名学校进行奖励。
八字哨镇中心学校 2017年8月25日
第二篇： 2010年全市职业学校教学视导方案
为了推动全市职业学校深入贯彻落实市教育局《关于进一步加强全市职业学校教学工作的意见》，加强教学管理，深化教学改革，提高教学质量。根据市教科研中心下发的《关于对全市职业学校进行教学视导的预备通知》和《关于对全市职业学校进行教学视导的通知》要求，研究制订本次视导活动方案，以保证视导活动的有序、顺利进行。现将方案公布如下，请各有关学校做好迎接视导的准备工作。
一、视导人员组成
视导分二个组，由市教科研中心教研员、县区或市直学校教学管理人员组成，以利于交流教学管理经验，提高学校管理水平。
一组： 组长：葛晓光 副组长： 李 毅 成员：林凡成 邓文朝 武善松 沈文助 左士光 二组： 组长：宋玉良 副组长： 张洪杰 成员：刘 涛 杨明俭 王兆法 石少兵 张兆通
二、视导的时间与路线
第一组：12月13日兰山 →12月14日罗庄→12月15日苍山→12月16日费县→ 12月17日平邑→12月18日蒙阴。
第二组：12月13日河东→12月14日郯城→12月15日临沭→12月16日莒南→ 12月17日沂水→12月18日沂南。
12月20日——12月24日视导临沂卫生学校、临沂财政学校、临沂艺术学校、临沂经贸学校、临沂电力学校。
三、视导活动日程
1.12月12日下午2:30召开预备会，学习视导标准，进
1 行组内分工。请全体视导人员按时到市教科研中心四楼会议室参加培训会。
2.12月13日——18日县区视导，12月20日——24日驻城市直学校视导。
3.12月25日——28日总结，撰写视导报告。
四、视导组内分工及查看内容
每个视导组分3个小组，每两人为1小组，分别查教学管理规范执行情况;教学指导方案落实情况;教学示范专业建设及实验、实习基地情况和对口升学情况。
教学管理规范执行情况小组须查资料:教学机构的设置和职责制定;教学管理人员理论学习笔记及听课记录;教学规章制度及落实情况;教学常规管理落实情况;备课及作业批改情况;实训计划及实训项目考核情况;教学质量评价体系建立与落实情况;教研活动计划制定与落实情况;开展各项专业技能竞赛活动情况;开展专业教学研究情况。
教学指导方案落实情况小组须查资料：学校实施性专业 教学计划的制定与落实情况;课程开设是否符合国家教学计划的要求;德育课程是否开齐课程开足课时;教学大纲是否完备;实训计划的制定与落实情况。学校教材的管理与使用是否符合省教育厅和省市教研部门的规定要求;学校在省教学服务中心所征订教材的种类、数量与教学计划开设的课程和在校学生数是否相符;有无盗版教材;有无拖欠教材款。
教学示范专业建设及实验、实习基地情况和对口升学小组须查资料：领导机构及职责制定;工作计划及规划;已评专业改善情况(设备、师资、招生);待评专业完善计划及执行情况;教学示范专业取得的成绩。对口升学相关机构及制度落实情况;对口升学管理与指导，考生人数、本专科进
2 线率、本专科录取率。
五、视导学校的方法
1.集体听县区和学校领导工作汇报。
2.听课，每两人一组，每组听1-2节课，听学校推荐的送课到校备选教师的课(临沭、郯城、沂水已听除外)和代表学校水平的实验实训课1-2节，并随机抽听其他教师的讲课1-2节。
3.分组查阅资料，观看现场。
4.召开教师、学生座谈会，问卷调查。 5.评议和反馈视导情况。
六、其他
本次视导的交通与食宿费用由被视导的县区或市直学校承担。各被视导县区或市直学校请于视导前一天下午，到指定地点接视导组，并安排食宿。遵守视导纪律，食宿简便，注意安全。
联系电话：
李 毅 13153921639 张洪杰 13655391597 林凡成 13516397998
二〇一〇年十二月六日
第三篇：聚会视导论坛，共谋学校发展
——2012亳州市高中教学视导论坛侧记
2012年5月16日，我们到亳州一中南校参加了市教育局举办的全市高中教学视导论坛，三县一区教育局分管副局长、教研室主任，全市各高中业务副校长、负责教研的主任参加了活动。
一、论坛内容丰富，节奏紧凑。
活动的主要内容依次为随机入班听课，查阅亳州一中南校教学教研资料，亳州一中南校校长作《立足学校实际，优化学校管理，努力提高教学质量》的经验介绍，全市13所示范高中就本校视导后工作的改进作书面发言，市教育局教科所刘光杰所长主持论坛并安排工作，市教育局副局长张勇讲话。张局长讲话中要求，进一步提高对视导工作的认识，视导方法进一步创新，实效进一步增强，作风进一步扎实，信心进一步增强，品质进一步提升。
二、活动重在交流，相互启发。
1、亳州一中南校各教室，全部使用交互式电子白板教学，工具先进，课堂信息量大，教学效率高。在上午第一节课的时间，我们巡看了高一高二所有的课堂，总体的感觉是“年轻的教师，年轻的学生，年轻的课堂”，活力四射，生机蓬勃，再加上美观整洁、内涵丰富的班级文化墙建设和楼道文化建设，以及纤尘不染的教室和楼道卫生状况，不禁让人感觉舒适，心情畅快。
2、根据大会发言交流内容，可以看出各校都有自己的工作特色。举例来说，亳州一中加强常规教学管理，每学期安排有校领导参加的4次教学检查，校领导和中层教学管理者深入课堂听课;亳州一中南校建立了教师备课系统，实现了备课、上课网络化，实现了资源共享;亳州二中下放教学管理权，把每学期4次的作业、教案、听课记录和集体备课资料检查，交给年级组和教研组做;亳州三中通过优质课评比活动，促进教师专业发展;亳州五中为构建有效课堂，加强教师的培训指导、学习考察以及团队合作;涡阳一中实现了观念回归，明确学习和教学的本质含义，以此来规范教学环节，细化环节标准;涡阳二中通过基本功大赛、“青蓝工程”来培养教师成长;涡阳三中打造自主学习课型，提高课堂效率;涡阳四中抓住教学的各个环节，提高教学质量;蒙城一中加强管理，通过多个“统一”提高了管理质量和教学效率;蒙城二中加强教研工作，做实备课活动，一周一查一公布，分管领导靠前管理;蒙城六中研究“临界生”的因材施教问题，很有成效;利辛一中通过考勤考核、目标管理等措施，使教研活动落到实处。
3、大部分学校在根据自己的实际，探索、实践课堂教学改革。例如，亳州二中成立组织，宣传发动，培训教师，示范引领，稳步推进课改;亳州一中选择5个班进行高效课堂改革实验;亳州一中南校的“121”课堂(10分钟学生自主学习，20分钟合作讨论，10分钟教师讲授);利辛一中的“P+35+10+E”主流课堂模式(P准备,35分钟师生活动与知识生成,10分钟知识巩固与提高,E提升);亳州五中的“五步教学法”(预习、复习、导入、诊断、巩固);亳州三中实践总结、继之推广自己的高效课堂模式;涡阳三中通过优质课评比等活动，促进课堂教学改革;涡阳二中打造校本的高效课堂;涡阳一中通过研究学生和课堂，正本清源搞教学，以避免课改可能出现的偏颇;涡阳四中、蒙城一中、蒙城二中、蒙城六中也都有自己的特色。
4、我校党委书记、副校长刘年在论坛上主要就两个方面的工作做了交流，一是通过抓实教学各环节、教研活动实录制、教研例会制、组长补助绩效制等措施加强常规教学教研管理，二是搞好“绿色课堂”建设，推进课堂教学改革。
第四篇：中心学校开学视导情况汇报大全
芭蕉侗族乡中心学校
2009年春季开学工作视导情况汇报
一、 教师集训情况
全乡中小学教师均能按规定时间报到，大部分学校有签到记录;所有学校都组织了集中培训和学习，主要学习了新修订的《教师职业道德规范》、教育法律法规、上级有关会议精神，学校有记录，大部分教师有笔记。 主要问题：
1、少数学校培训学习资料整理不规范，不完整。
2、部分教师没有较详细的学习笔记。
二、 安全卫生工作
1、所有学校都开展了安全教育，真正将安全第一课落到了实处，芭蕉中学、中心小学、南河小学还在市教育信息网上发表了相关新闻。
2、所有学校均开展了安全隐患排查工作，有排查情况记录或报告。通过排查，有部分学校存在不同程度的安全隐患，比较大的安全隐患均已报中心学校。
3、学校利用开学之初，组织了比较彻底的大扫除，大部分学校校园环境比较整洁。
存在的问题：
1、有少数学校还是没有将安全第一课的教案落到实处。
2、有少数学校通过安全隐患排查工作，发现了一些较大的安全隐患有待解决，如苦竹龙小学紧挨小门处的一段院墙出现裂缝;有部分学校紧邻公路而又没无围墙、无校门，存在交通安全隐患。
3、有个别学校因天气原因，还没有组织比较彻底的大扫除，校园内不够整洁，办公室的整理不够规范。
三、 学生入学情况
1、全乡小学截止2月20日，应到3940人，实到3949人，转进73人(含本乡的)，转出57人，老生暂未到校有2人(其中1人为白岩小学一五年级学生，因年龄已近17岁，本人又多病不愿读，学校多次到其家中做劝学工作均无效果，并有相关记录材料;另1人为高拱桥小学一四年级学生，因多病，年龄偏大不愿读，学校也多次做过有关工作没有效果)。
2、全乡中学截止2月20日，应到2448人，实到2333人，转进13人，转出48人，暂未到校共64人。
四、 教学常规工作
1、大部分学校工作计划和部门工作计划基本完成，班主任工作计划和教学工作计划有部分教师正在拟写中。
2、所有学校均对学生寒假作业进行了检查，有的学校还对学生作业进行了评比并进行了表彰。
3、教师均能坚持先备课后上课，大部分教师已开始上新课，并已批改作业一次以上。
4、部分学校已在第一周组织了教学常规工作检查，对各部门和教师有关工作计划以及备课和作业批改等情况进行了检查。
5、有部分学校举行了开学典礼暨家长会，向社会和家长通报了学校有关情况，进行了安全等方面的专题讲座，表彰了优秀学生。如中心小学、玉露小学。 存在的问题：
1、有少数学校少数教师在计划的制定上相对滞后，教学常规工作走上正轨步伐较慢。
2、有部分学校对教师的常规工作检查没有及时跟上，在检查计划时对计划的科学性、可行性、实效性等方面没有详加评查，没有达到检查和指导的目的。
五、 远程教育工作
1、 学校远程教育管理制度都比较完善，大部分学校远教工作计划已制定，成立有领导小组，有分管领导，职责比较明确。
2、 大部分学校专用课表均已制定，节数符合上级要求，有部分学校已开始按专用课表上课。
3、 大部分学校资源接收正常，资源比较完整。 存在的问题：
1、 部分学校未及时按照专用课表上课，布置此项工作相对迟缓。
2、 部分学校资源设备存在故障，资源不完整，有少数学校在接收和使用资源上仍然存在技术困难亟待解决。
六、 财务后勤工作
1、大部分学校对财务状况以不同的形式进行了公示，如有的学校是通过会议形式公布财务收支情况，有相关会议记录作为佐证材料;有的学校是将收支情况打印出来张贴进行公示。
2、部分学校对后勤工作有计划，有安排。
3、学生饮用水供应情况：
大部分学校落实情况比较好，添置了热水器、开水桶、储水罐等设备，基本上从第一周学生入学起有开水向学生提供;在提供的方式上，部分学校因受条件的限制，仍然采取学校提供与学生自带相结合的方式;从效果上看，有部分学校行动早，措施得力，得到了家长的好评，如民族小学从学生到校第一天就向学生提供了足够了开水，黄连溪小学为了保证开水供应量，还为每个班配备了一个炊壶，由班主任将烧开的水冷到合适的温度后再分班提供给学生，苦竹龙小学虽然学生数不多，但学校配备了一个大热水桶，值日教师七八点以前就到学校先把水烧开，然后抽掉插头将水冷却到合适的温度供学生饮用。 存在的问题：
1、有少数学校在此问题上认识有些模糊，考虑客观困难比较多，实际行动比较少，没有达到实际效果。
2、部分学校水质安全没有保障，尤其是没有接入公共管网的学校，水质没有得到有关部分的科学检测存在一定安全隐患;有的学校水源从肉眼上看就不合格，这也是有的学校迟迟未动的原因，如南河小学已将有关水质情况报中心学校。
芭蕉侗族乡中心学校 2009年2月23日
第五篇：齐贤学校迎接区初中学科视导
2018年5月3日上午齐贤学校迎来了由区教育学院教研中心初中段主任庄建红老师带领的13位教研员。一天中，两批专家分别听了第
一、二节与第五节课，与教师们进行了备课组活动;检查了全体教师上学年与本学年的备课本、听课本;教研组长与备课组长对本次期中考试的分析与组长手册;教导处的教学管理等资料;对校长、教导主任进行了两类课程实施访谈，最后各学科进行了反馈。专家们表扬了学校教学秩序良好，绝大部分教师重视本次视导，认真备课，及时提供纸质备课一份，师生课堂互动良好，学校拓展课实施完善等。但是有些地方需要改进。
奉贤区齐贤学校
2018.5.3