七-九年级语文重点课文的重点语句之复习专题

七-九年级语文重点课文的重点语句之复习专题（通用4篇）

篇1：七-九年级语文重点课文的重点语句之复习专题

五年级上册语文复习内容之课文重点问答题答案背诵

1、说说你对《窃读记》中‚你们是吃饭长大的，也是读书长大的‛这句话的理解：

我的理解是：孩子的成长既需要食物，也需要书，因为读书可以哺育灵魂，能不断增长人的知识与智慧。

2、《走遍天下书为侣》中作者‚一遍又一遍地读那本书‚的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

答：方法是:理解内容、揣摩写作目的、续编故事、积累所得、品味写法、想象作者；启示是：每一次读书都会有新的发现和收获，我们读书时要从不同角度去读，多想象、多总结，把书上的知识转为自己的知识。

3、《秋思》中，诗人寄情于 秋风，借助 家书，表达了 思念家乡 的思想感情。

4、①《梅花魂》中，外祖父把梅花作为什么的象征？

答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征

② 外祖父保存这幅墨梅图是为了什么？现在把它送给外孙女又是为了什么？

答：在外祖父心中，梅花是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，这幅墨梅图寄托了外祖父对祖国深深的思念与热爱之情，所以外祖父保存并十分珍爱这幅墨梅图；现在把它送了外孙女，是希望外孙女也能做一名具有梅花品格的中国人。

③梅花魂的‚魂‚是什么意思？

答：这里的‚魂‚指的是精神，梅花魂就是梅花的精神，就是‛不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节‛的精神。

5、《桂花雨》中母亲为什么说‚这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？‛ 答‚家乡院子里的桂花树浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，因而从情上看，在母亲的心中，家乡的桂花是别的地方的桂花无法替代的。

6、①《钓鱼的启示》中，你如何理解‚道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。‛这句话。

答：捕捞时间未到，留下鲈鱼是错误的，把鲈鱼放回湖里是正确的，道德认识和选择就是这么简单，可是从作者放鱼回湖里的沮丧心情，就可以看出实践道德有多难，那需要放弃个人的利益。

②为什么‚我‛不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要‚我‛这么做？ / 7

答：因为‚我‛钓了很时间才钓到了这样大的鱼，并且又没有人看到，所以我不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲坚持让‚我‛放回湖里，是因为他想让‛我‚从小受到严格的教育，从中获得实践道德的勇气和力量。

③父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，可以看出父亲怎样的心理？作者在生活中可能会遇到哪些‚诱惑人的‘鱼’‛？

答：从‚盯‛字中我们可以看出父亲也很喜欢这条鱼，也在经受着道德的考验。作者在生活中可能遇到金钱的诱惑，比如，承包商贿赂他一起以劣换好做假工程，他就可以得到大笔的金钱，他就会受到诱惑。

7、①《落花生》中，花生最可贵的是什么？

答：花生最可贵的是它朴实无华、默默无闻、不计较名利、无私奉献的精神。②课文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生，其中，对种花生、收花生部分一笔带过，却用了大量的笔墨写议花生，这样写的好处是主次分明，更好的突出中心。

③你如何理解‚做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。‛这句话的？

答：做人就要做对社会有益的人，那些只讲外表美而对社会没有益处，甚至危害社会的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。

④‚它虽然不好看，可是很有用‛中的‚好看‛指：外表不好看，‚很有用‛指：对别人有好处。

8、你如何理解 ‚依赖，往往创造出美好的境界。‛这句话。答：人与人之间，人与动物之间相互信任，能带来美好的情感。

9、第五单元

1）汉字产生于 四千多 年前，是世界上 使用人口最多 的文字，曾对 日本、韩国

等国的文字产生过重要的影响。传说 仓颉 创造了文字。文字产生以前，古人曾经采用

结绳记事 和 物语 表达和交流。东汉的 蔡伦 改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在 竹子 和 木头 上写字。

2）汉字的演变过程是甲骨文—— 金文 —— 小篆 ——隶书—— 楷书 ——草书—— 行书。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府 国子监 / 7

的主管官员 王懿荣。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于 殷商 时期，出土于 河南安阳小屯村。

3）我国著名的古代书法家有 王羲之，他的作品《

兰亭序 》被称为‚天下第一行书‛，而柳公权的《 玄秘塔碑 》被视为楷书范本之一广为流传。汉字在书法家的笔下，它们更能生发出 无穷无尽 的变化，或 挺拔如峰，或 清亮如溪，或 浩瀚如海，或 凝滑如脂。

10、①在《地震中的父与子》一文中，父亲救儿子过程中的心理变化是：（悲伤）-（绝望）-（坚定）-（喜悦）

②课文结尾为什么说这是一对‚了不起的父与子‛呢？

答：父亲的了不起在于一直不停地挖掘，为了儿子，决不放弃，实现对儿子的诺言。儿子的了不起在于被困的38小时里，他不但克服了恐惧和危险，还鼓励同学们不要害怕，坚持生的希望，并在得到救援时，让同学们先出去。③分析句子： 1）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。（为什么不直接写36小时？）

答：从8小时写起，表现出父亲挖的过程的艰难，更能体现父亲坚定的信念和父亲为救儿子所克服的巨大困难。2）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）

答：这里真实地写出了父亲挖了36个小时后的样子，体现了父亲为救儿子历尽了艰辛，突出了父亲坚定的信念和决不放弃的精神。3）不论发生什么，我总会跟你在一起！（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）

答：这句话课文中出现了3次，这句话是父亲对儿子的承诺，也是支撑两人的力量源泉，反复出现，多处呼应，突出了父亲的责任感以及儿子对父亲的信赖，具有深化主题，突出中心的作用。

11、《慈母情深》一文中，‚我想我没有权利用那钱买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。‛‚我‛为什么这样想？ / 7

答：因为‚我‛家境困难，母亲挣钱不容易，但她毫不犹豫地给钱让‚我‛买书，满足了‚我‛读书的强烈愿望。如果‚我‛用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子之情。

12、‚精彩极了‛与‚糟糕透了‛

①它们像两股风不断地向我吹来，这两股风指的是 母亲的鼓励 和 父亲的严厉，母亲热情鼓励，父亲提醒鞭策，同一首诗，评价却截然相反，是因为：他们都希望儿子努力上进，表达爱的方式不一样。

②巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？

答：成年后，巴迪体会到儿时‚多么幸运‛，因为他既拥有母亲鼓励的爱，让他满怀信心，又拥有父亲严厉的爱，使他不被成功冲昏了头脑。

③ 你如何理解‚我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。‛这句话？ 答：我在人生的航程中谨慎地把握着方向，不因一时成功和赞扬自满，也不因一时失败和批评就放弃进步。

13、《园明圆的毁灭》 ①理解句子： 1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．失！

答：‚不可估量‛是指损失大得无法计算，说明宽厘米金额园的毁灭造成的损失巨大。它是中华民族的艺术瑰宝，也是世界文化艺术的瑰宝。这句话表达了作者无比的愤怒和痛惜之情。2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车呀牲口搬运；实在．．．．运不走的，就任意破坏、毁掉。．．答：‚凡是‛‚统统‛‚任意‛等词语充分暴露了侵略者的强盗行径。这些词语更能激起我们对强盗贪婪、野蛮行径的憎恨。

②课文的题目是‚圆明园的毁灭‛，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

答：作者这样写有两层目的，一是为了让读者了解圆明园昔日的辉煌；二是让人们记住这段屈辱的历史,激发对侵略者的痛恨之情同时增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂的文化感情。

14、《狼牙山五壮士》 / 7

①课文是按 事情发展 顺序写的，分别是（接受任务）-（诱敌上山）-（引上绝路）-（顶峰杀敌）-（英勇跳崖）。两次完成掩护任务，作者重点写了 顶峰杀敌、英勇跳崖 的部分，这样写是为了 突出五位壮士英勇牺牲的‚壮士‛之举。②理解语句： 1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‚走！‛带．．．．头向棋盘陀走去。

答：‚斩钉截铁‛比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫，体现班长态度坚决，而其他四位战士也同样无所畏惧地紧跟在班长后面，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上．．．．．．．砸去。

答：把石头比喻成‚雹子‛，说明石头砸得非常迅猛，非常有力，体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

15、《难忘的一课》

课文是按照 事情发展 的顺序来写的，其中‚ 我是中国人，我爱中国 ‛一句既是文章的线索，又是情感的主线，这句话在课文中出现了 三 次，表现了 台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。

① ‚看着看着，我的眼睛不觉湿润了。‛‚我‛的眼睛为什么‚不觉湿润了‛？ 答：作者为祖国历代伟人像能重新出现在台湾的学校而激动，也被师生们强烈的民族精神和深厚的爱国情意所感动。

② 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）答：没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。

16、最后一分钟

1、‚所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声‛一句运用了什么修辞手法？作者为什么这样说？

答：这句话运用了比喻的修辞手法。因为1997年7月1日是香港回归祖国的日子，香港翻开了历史的新篇章，迎来了新的时代。

2、‚第一朵紫荆‛象征什么？ / 7

答：‚第一朵紫荆‛象征开始新的篇章、有着崭新美好未来的香港。

3、‚是午夜，又是清晨‛这句话矛盾吗？为什么这样写？

答：不矛盾，这句话是一语双关的话，表面是说香港回归的时间为凌晨，深层意义是香港熬过了被奴役的黑暗时期，掀开了充满希望与光明的新篇章。

17、七律 长征

1、概括全诗的句子是‚ 红军不怕远征难，万水千山只等闲 ‛。诗中作者选取了‚千山‛的代表 五岭、乌蒙山、岷山 和‚万水‛的代表 金沙江、大渡河，生动地概述了 二万五千里长征的艰难历程。

2、诗中用了夸张修辞手法的诗句是‚ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 ‛，全诗表达了诗人 大无畏的精神和豪迈的气概。

3、红军在面对这些艰难险阻，作者的态度是‚ 不怕 ‛，这两个字可谓全诗诗眼。‚ 等闲 ‛两个字表现出红军藐视困难，面对困难从容不迫。表达红军无限喜悦的诗句是 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

18、开国大典

1、课文按照 事情发展 的顺序写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。课文先写典礼开始前的情况，再写典礼的主体部分，接着写 阅兵仪式，最后写 群众流行。

2、理解句子

①‚群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。‛这句话表达出人民群众怎样的思想感情？

答：表达了人民群众对子弟兵的无比依赖和无比热爱的思想感情。

③ 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。答：表现出人们参加开车大典的急切、兴奋的心情。④ 三十万人的目光一齐投向主席台。

答：‚一齐‛显露了群众的心是一致的，他们共同怀着对领袖的热爱与崇敬，以及对开国大典的热切期待。/ 7

3、这庄严的声音，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到 大江南北，使 全中国人民的心一齐欢呼起来。

这段话运用了 反复 的修辞手法，突出了毛主席的宣告震动了全中国，反复写这句话起了 强调 的作用。

19、青山处处埋忠骨

1、从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。‛这两句话表现了毛泽东的什么心情？ 答：表现了毛泽东十分悲痛，沉浸在对爱子的无限思念中。

2、‚青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还‛这句话是什么意思？

答：革命者把整个身心都献给了祖国，死后是否把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眼于异国的土地又何妨。20、毛主席在花山

1、课文按 事情发展 的顺序，先后写了毛主席在花山村时的三件事：一是让警卫员把到别处碾米的乡亲们请回来；二是 派警卫员给碾米的群众送去茶水 ；三是 与大家交谈，并帮助群众推碾子。/ 7

篇2：七-九年级语文重点课文的重点语句之复习专题

①基础知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。本文选自《毛泽东诗词集》。人教版九年级语文.doc 评分:5/5 11页

②重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。

③中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。

④理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。敬业与乐业

①基础知识：本文作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，近代维新派代表人物之一。本文选自《饮冰室合集》。

②重点句段：1.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作：本句承上启下，“儒门”“佛门”“正当职业”分别与上文“孔子”“百丈禅师”“饱食终日，无所用心、群居终日，言不及义”相呼应，同时引出下文“百行业为先”的观点。2.人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该用各人因自己的地位和才力，认定一件事去做：此句采用否定的比喻，形象生动地表明人类生存的意义在于创造而非消耗。语言通俗易懂，言简意赅，既是对前面深奥道理的具体阐释，也是向下一问题的自然过渡。3.今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味：作者把“敬业”和“乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，通俗易懂，简单明了，照应了首段中的“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，与文题有异曲同工之妙。

③中心思想：本文通过引用经典、格言、名人事例，论述了有业、敬业、乐业在人类生活中是十分重要的道理，表明了自己的人生态度，并对世人提出敬业与乐业的中肯劝告。故乡

①基础知识：本文作者鲁迅，原名周树人，我国著名文学家、思想家、革命家。本文选自《呐喊》。

②重点句段：1.阿！这不是我二十年来时时记得的故乡：这句运用白描手法，寥寥数语就把作者对故乡深沉的怀念抒发了出来，反映了作者复杂的思绪，沉重的心情，也为下文与回忆中的故乡的对比做了铺垫和暗示。结构上起到了承上启下的作用。2.我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规：未见其人、先闻其声引出了对杨二嫂的外貌描写，用“圆规”比喻杨二嫂的体形，突出其“瘦”。通过以上刻画，一个尖酸、自私的小市民形象跃然纸上。3.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路：把希望比作地上的路，形象生动。结尾充满哲理，告诉人们：只有人人都向着希望之路奔跑前进，才能迎来新的生活。这句话深化了主题，给人以鼓舞和信心。

③中心思想：本文以“我”回故乡为线索，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。我的叔叔于勒

①基础知识：本文作者莫泊桑，法国作家。本文选自《羊脂球》。

②重点句段：1.唉！如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀：父亲的这句话在文中多次出现，这是作者在竭力渲染菲利普夫妇对于勒的强烈盼望，为情节的发展埋下伏笔。2.对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅：“十拿九稳”实际上是毫无着落，反映出菲利普夫妇对金钱的痴迷，它们为毫无着落的钱财计划开支，行为荒唐可笑。3.我心里默念到：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我 的亲叔叔。”：这里用了三个同义的判断句，强调了“我”与于勒之间关系密切，与父亲的自私残酷形成鲜明的对比。4.我们回来的时候改乘圣马洛船，以免再遇见他：这是故事的尾声，好像绕梁余音，耐人寻味。从十年念念不忘到唯恐避之不及的转变，形成戏剧性的对比，写尽了人情冷暖、世态炎凉。

③中心思想：这篇小说用对比的手法描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，揭露了它们嫌贫爱富、虚伪自私的丑陋灵魂，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间“纯粹的金钱关系”。事物的正确答案不止一个

①基础知识：本文作者罗迦·费·因格，美国实业家。本文选自《中外母语教材选萃》。②重点句段：1.如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前：这句话揭示了“事物的正确答案只有一个”这种思维方式的危害性：阻碍科学技术的进步。2.不过，这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？：这里是两个设问句，单独成段，起到了承上启下的过渡作用，同时也引发了读者的思考。

③中心思想：本文针对“事物的正确答案只有一个”这种思维模式进行了质疑，指出“寻求第二种答案”有赖于创造性思维，论述了创造性思维必需的要素，并鼓励人们成为富有创造力的人。中国人失掉自信力了吗

①基础知识：本文作者鲁迅。本文选自《且介亭杂文》。

②重点句段：1.一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己：这句话强调说明了“求神拜佛”这种做法对国家有害无益、于事无补，只会长久地麻醉着自己的神经，永远不会觉醒。深刻地讽刺了散播谣言的反抗日分子。2.然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在：“中国人”指广大的中国人民。“然而”一词表转折，满腔热情地歌颂了“并不失掉自信力的中国人”。这是一个承上启下的过渡句，由直接反驳转向正面立论，提出论点。

③中心思想：这篇驳论文针对当时有些人散步中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了有理有据地批驳，鼓舞了广大中国人民的民族自信心，展现了作者的一颗拳拳爱国之心。智取生辰纲

①基础知识：本文作者施耐庵，清末民初（朝代）小说家。本文选自《水浒》（名著导读详细）

②中心思想：本文通过对杨志与众军的矛盾和杨志与晁盖一行斗智斗勇的细致描绘，刻画了杨志精明细致、蛮横急躁、江湖见识过人的性格，形象地表现出农民起义英雄的智慧、胆识和力量，生动地塑造了农民英雄的形象，讴歌了它们的智慧、胆识和协作一致的精神。范进中举

①基础知识：本文作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。本文选自《儒林外史》。

②重点句段：1.“宗师说我火候已到，自古无考场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”这里是一处心理描写，表现了范进急于考取功名，急于摆脱贫困，对功名的追求真是如痴如醉。2.当下众邻居有拿鸭蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉了两只鸡来的。这里描写了众邻居的行为，其实是在描写社会背景，暗示了范进之所以如此痴迷于科举都是社会所逼。这四个简短的句子就把封建社会的世态炎凉、人情冷暖尽情地表现出来了。3.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”这里“看”“拍”“念”“笑”“道”等一系列动词的使用，刻画出了范进得知自己中举后的得意形象，表达了对他的无限讽刺。4.他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。这些细节生动地揭示了范进内心和外形的矛盾：就内心而言，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍着手大笑；他要向周围的人宣布自己的宿愿已经实现，所以往门外飞跑，跑到集市上。但在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤鸡一样。这也是对范进强烈的讽刺。

③中心思想：课文通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画了范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真是深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的摧残。陈涉世家

①字词解释【应回归教材，落实在课下注释，下同】

②重点翻译：1.若为庸耕，何富贵也？2．会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。3.陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”4.扶苏以数谏故，上使外将兵。5.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。6.乃丹书帛曰「陈胜王」，置人所罾鱼腹中。7.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐

鸣呼曰「大楚兴，陈胜王」。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。8.将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉。9.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！10.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

③理解性默写：

1、起义的直接原因(导火线)：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。

3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，丹书鱼腹（鱼腹藏书）。

4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。

5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

6、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是“王侯将相宁有种乎！”

7、表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉。

8、通过对天下形势的分析，起义能够成功的条件有：“天下苦秦久矣”“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”

④重难问题：

1、文章主要表现了陈胜怎样的作用和才能？主要用了哪些描写方法？①发动领导起义的作用，以推翻秦王朝②洞察时局，卓越的组织领导才干。语言、动作、神态描写。

2、全文的线索是什么？以陈胜、吴广的活动为线索。

3、“怅恨久之”“苟富贵，无相忘。”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”表现了陈涉怎样的思想品格？①不甘心受奴役②同情同命运的人③具有远大抱负、志向

4、陈涉分析形势时透露出的起义的有利历史环境（有利历史条件政治形势）是怎样的？ ①天下苦秦久矣②统治集团内部发生矛盾斗争③秦朝外部也存在矛盾④九百人被逼上绝路

5、“死国可乎”表现了陈涉什么精神？为国事敢于斗争和牺牲

6、陈涉抓住了哪两个有利于起义的敏感问题，提出了怎样的起义策略？扶苏和项燕都深得民心却下落不明，“或以为死，或以为亡” ；诈称公子扶苏项燕

7、陈涉提出了怎样的起义策略？这一策略效果怎样？结合原文说一说。诈自称公子扶苏项燕；取得了成功的效果；①九百人敬受命②杀之以应陈涉③建立张楚政权，且发展迅速。

8、陈涉为起义做了什么样的舆论准备，效果怎样？ ①鱼腹藏书②篝火狐鸣；效果：“卒皆夜惊恐”，“卒中往往语，皆指目陈胜”。巩固陈涉地位，坚定众人起义信心。

9、发动起义的关键是什么？陈涉是怎样做的？表现了陈涉的什么才能？ 并杀两尉，获得众人支持;“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺（剑拔出鞘），广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉” ；机智勇敢。

10、陈涉是怎样动员戍卒并发动起义的？①坚定众人起义的信心②为坛而盟，组成农民起义的队伍

11、综合全文来看，陈涉具有怎样的性格和才能？

①有远大的抱负、反抗决心和叛逆精神。②对激励士卒起义有极强的鼓动性和号召力，具有卓越的组织领导才干。③对时局有着敏锐的洞察力。

12、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。偶然性：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，将900名贫苦人民逼上绝路。必然性：天下苦秦久矣，秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。

13、“卒中往往语，皆指目陈胜”说明了什么？表明舆论宣传工作取得了预期效果，人们对陈胜十分敬畏，也表明起义爆发前人心紧张而兴奋。

14、士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？①敬畏陈胜，爱戴吴广，愿为他们效力②形势所迫，因为“失期，法皆斩”，被逼上绝路。③深受秦朝暴政的压迫（天下苦秦久矣）15.“苟富贵，无相忘”表明陈涉什么态度？ 不甘贫困，有改变现实的愿望，有福同享。16.为起义而做的威众准备：置书鱼腹，篝火狐鸣 唐雎不辱使命

①重点翻译：1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

2、大王加惠，以大易小，甚善。3．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!4.此三子者，皆布衣之怒也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。5.秦王色挠，长跪而谢之曰。6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。7.秦王色挠，长跪而谢之曰。8.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。9.以君为长者，故不错意也。

②理解性默写：１、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

③重难问题：

1、如何理解句中加点字词：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。”？秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。

2、如何理解“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与”一句中“轻寡人”？秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事

势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。

3、安陵君：“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”唐雎：“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？唐雎比安陵君更强烈，更坚决。

4、秦王是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干

5、唐雎是怎样一个人？从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲

6、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？ 两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

8、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）与臣而将四矣。我将效法他们三人，与你同归于尽。

9、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

10、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。

11、秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。

12、秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。

13、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

14、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。

15、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？秦王要求“易地”是包藏祸心、企图吞并安陵郡

16、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？ 这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。隆中对*

①重点翻译：1.孤不度德量力，欲信大义于天下。2.非为天时，抑亦人谋也。3荆州北据汉、沔，利尽南海4此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 5百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？6民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。7此可以为援而不可图也 8遂用猖蹶，至于今日 9.此人可就见，不可屈致也。10.将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见11.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。12.挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋

13.国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。14.民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君

②重难问题：

1、用一段精练的话来表达你读了《隆中对》后对诸葛亮的印象（感受）具有卓越的政治、军事见解和才能。自尊自重，清高自许，谨慎持重← “凡三往，乃见”；对天下形势洞察精深、了如指掌，才华横溢、雄姿英发 ←隆中对策、三分天下。

2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝图）是：霸业可成，汉室可兴。为达到这目标提出的战略是：跨有荆、益两州，保其岩阻，抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变。

3、概括说说诸葛亮对策的核心内容是什么？连吴抗曹，占据荆、益州，北伐中原。

4、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。

5、诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”？①有才能的人往往恃才傲物，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。②亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重，表现诚意。

6、刘备请诸葛亮出山的原因是什么？原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，”“欲信大义于天下”但“智术浅短，遂用猖獗”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。

7、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义? 他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮? ① “卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。②在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能；为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。

8、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。“将军既帝室之胄，信义著于四海”

9、“卧龙”比喻什么？比喻潜居而未显达的有才能的人。

10、源于本文的一个成语是什么？ 说说它的意思。三顾茅庐：指诚心诚意一再邀请。出师表* ①重点翻译：

1、此诚危急存亡之秋也。

2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

3、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

4、宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。

5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

6、未尝不叹息痛恨于恒灵也

7、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

8、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

9、由是感激，遂许先帝以驱驰。

10、受任于败军之际，承命于危难之间。

11、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。12、今当远离，临表涕零，不知所言

②理解性默写：

1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。臣本布衣，躬耕于南阳。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。

3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。临崩寄臣怪大事

4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

10、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都；

11、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)

12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

13、在屡遭失败的情况下请来了对局势有扭转作用的之人，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，15、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的? 遂许先帝以驱驰

17、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”? 恐托付不效，以伤先帝之明

18、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都

19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之。词五首与课外古诗词背诵

词五首

一 《望江南》 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是：梳洗罢，独倚望江楼。2 词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是：肠断白蘋洲。4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

二 《渔家傲·秋思》 词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。2 词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：衡阳雁去无留意。3 词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。4 词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：人不寐，将军白发征夫泪。5 王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句是：长烟落日孤城闭 6 词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。7 在我国古代诗词中，有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句，请写出连续的两句，并注明作者和出处。大漠孤烟直，长河落日圆。

王维

《使至塞上》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

岑参

《白雪歌送武判官归京》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

王翰

《凉州词》

三 《江城子·密州出猎》 词中生动描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是：千骑卷平冈 2 词中动用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是：亲射虎，看孙郎。或持节云中，何日遣冯唐？3 词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：西北望，射天狼。4 古诗词中，有许多运用典故表情达意的语句，请写出这样的两句，并注明作者和出处闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

李白

《行路难》 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》5 词中表现作者满怀壮志，希望重新得到朝廷的重用，为国家效力，有机会建功立业的词句是：持节云中，何日遣冯唐？ 6 词中与“仰手接飞猱，俯身散马蹄”意思相近的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

四 《武陵春》 词中触景伤情的词句是：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。2 词中抒写人去楼空，万事皆休，还未开口，泪已先流的悲苦之情的词句是：物是人非事事休，欲语泪先流。3 词中写词人想泛舟解愁，却最终无奈作罢的复杂心情的句子是：闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。4 李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的词句，《武陵春》中把“愁”写得更有分量，想像新奇而生动的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

五 《破阵子》 词中表现词人愿为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2 词中表现戍边将士骑术精湛，射击高超的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3 词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载美名的词句是：了却君王天下事，嬴得生前身后名。4 李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是：了却君王天下事，嬴得生前身后名。5 古诗词中，有许多描写戍边将士的诗句，请写出给你印象最深的连续的两句，并注明作者及出处：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

王昌龄

《从军行七首》大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

王昌龄

《从军行七首》

词中借虚幻的梦境实写对军旅生活的渴望的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。7 词中写尽壮志难酬的感慨的句子是：可怜白发生！8 词中与“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思相同的句子是：了却君王天下事，嬴得生前身后名。9 辛弃疾既是一位杰出的词人，又是一位征战沙场的将军，《破阵子》一词可以说是对其军旅生活的概括，像他这样的文人将军，在我国古代也多有出现，请写出一位像他这样的将军，并写出其诗词名篇名句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

范仲淹

《渔家傲》壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

岳飞

《满江红》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文天祥

《过零丁洋》

课后诗词背诵

一 《观刈麦》 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是：念此私自愧，尽日不能忘。3 诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。4 白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。5诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。6 诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。7 诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是：吏禄三百石，岁晏有余粮。8“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是：田家少闲月，五月人倍忙。

二 《月夜》 诗中充满诗情画意的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。2 诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。3 诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。4诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。5 诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。6 诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是：虫声新透绿窗纱。7 诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。三 《商山早行》 诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：晨起动征铎，客行悲故乡。2 诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。3 诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：槲叶落山路，枳花照驿墙。4 诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

四 《卜算子·咏梅》 词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是：驿外断桥边，寂寞开无主。2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是：已是黄昏独自愁，更著风和雨。3 词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：无意苦争春，一任群芳妒。4 词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。5 王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：零落成泥碾作

尘，只有香如故。

五 《破阵子》 词中用特定的景物点明时令的词句是：燕子来时新社，梨花落后清明。2 词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。3 词中表现采桑女心情的词句是：笑从双脸生。六 《浣溪沙》 词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是：簌簌衣巾落枣花2 词中以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象的句子是：村南村北响缲车3 词中运用借代修辞手法的句子是：牛衣古柳卖黄瓜4 词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

七 《醉花阴》 词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是：薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。2 词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是：佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。3 词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。4 词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是：莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。

八 《南乡子·登京口北固亭有怀》 词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：何处望神州？满眼风光北固楼。2 词中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似的句子是：千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。3 词中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。

篇3：七-九年级语文重点课文的重点语句之复习专题

(一) 七年级上

第一单元

1.伶仃língdīng 2..笑柄bǐng 3.恍huǎng然大悟 4.瑟sè缩 5.苦心孤诣yì 6.虐nüè杀 7.荡漾dàngyàng 8.三十六天罡gāng七十二地煞shà9.若有所失10.人情世故11.消遣qiǎn 12.索然无味 13.无病而呻 14.风花雪月 15.不能自已 16.笸箩pǒluó17.趋之如归 18.寂寥liáo 19.怨天尤人 20.嘈cáo杂 21.冗rǒng长 22.望洋兴叹 23.陶冶yě 24.仓皇 25.萍水相逢 26.乐以教和 27.煞费苦心 28.滑稽jī 29.猝cù不及防 30.六神无主 31.撰zhuàn文 32.俗不可耐 33.心血来潮 34.言简意赅gāi 35.戏谑xuè 36.刮目相看 37.乳臭xiù未干 38.盛气凌人 39.微不足道 40.趾高气扬 41.大动肝火 42.诽谤fěibàng 43.出奇制胜

第二单元

1.迁徙xǐ 2.私塾shú3.任劳任怨 4.妯娌zhóuli 5.不辍chuò劳作 6.溺nì死 7.劳碌lù 8.和蔼ǎi 9.为富不仁 10.节衣缩食 11.炫xuàn耀12.荤hūn菜 13.揶揄yéyú14.哽咽gěngyè15.造孽niè 16.蹒跚pánshān 17.憧憬chōngjǐng18..脸颊jiá 19.名正言顺 20..崭露头角 21.销声匿迹 22.含辛茹苦 23.蓦地mòdì24.浩瀚hàn 25.风尘仆仆 26.元勋xūn 27.寥寥无几 28.汗马功劳

第三单元

1.酝酿yùnniàng 2.呼朋引伴 3.黄晕yùn 4.蓑笠suōlì 5花枝招展 6.嘹liáo亮 7.山麓lù 8.隧suì9.竹坞wù 10.山岚lán 11.匾箪biǎndān 12.名副其实13.穹qióng隆14.黑黝黝yǒu

第四单元

1.鹤氅chǎng 2.纶guān巾 3.笑容可掬 4.麈zhǔ尾 5.抚fǔ掌6.隐匿nì 7.大惊失色8.迸bèng9.喜不自胜10.天造地设 11.滔滔不绝 12.恍惚huǎnghū 13.窸窸xī窣窣sū 14.发窘jiǒng 15.抽噎yē16.干净利落 17.孔武有力

第五单元

1.沉淀diàn2.兴致勃勃3.无穷无尽4.五颜六色 5.憨hān态可掬 6.虔qián诚 7.心有余悸jì 8.司空见惯9引人入胜

(二)七年级下

第一单元

1.奇崛jué2.枯瘠jí3.辟bì易4.犀xī利5.忍俊不禁6.丰腴yú7.唾tuò津8.束缚fù9.争妍yán斗艳10.轻颸sī11.隽jùn妙12.縠hú纹13.憩qì息14.融融泄泄yì15.蹇jiǎn劣16.左顾右盼17.猥wěi鄙18.叫嚣xiāo19.引吭háng20.三眼一板21.窥kuī伺22.空空如也23.蹑手蹑脚24.不胜其烦25.分娩miǎn26.岑cén寂27.奢侈shēchǐ28.翌yì日29.络绎不绝30.无可言喻31.优哉游哉32.绮qǐ丽33剽悍piāohàn34.束手无策35.无济于事36.伫zhù立37.凝眸móu

第二单元

1.侮蔑wūmiè2.失怙hù3.克勤克俭4.慷慨kāngkǎi5.引经据典6.恫吓dònghè7.怒不可遏è8.国家兴亡，匹夫有责9.沮jǔ丧 10.青黄不接 11.滂沱pāngtuó 12.相提并论 13.轻举妄动 14.堕duò落 15..腼腆miǎntiǎn 16.跃跃欲试 17.流连忘返 18.爱不释手 19怡然自得 20.井然有序 21.如痴如醉 22.雄心勃勃

第三单元

1.言归于好2.水泄不通3.对峙zhì 3.豁然开朗4.花团锦簇5.养尊处优6.鄙夷7.携xié手8.嫉妒jídù 9.嬉xī戏10.温馨xīn11.翡fěi翠12.高瞻远瞩13.津津有味14.真挚zhì15.勉强miǎnqiǎng16.栖qī息17.乐不可支18.聆líng听19.咆哮páoxiào20..翩翩起舞 22.孤苦伶仃 23.家喻户晓 24.忧郁 25.弥mí漫 26.涟漪liányī 27.萦yíng回

第四单元

1.姹chà紫嫣红 2.一泻xiè千里 3.嘶哑sīyǎ4.颤chàn抖

第五单元

1.因地制宜 2.重峦叠嶂 3.丘壑hè 5.嶙峋línxún 6.镂lòu空 7.别具匠心 8.蔓màn延 9.颠簸bǒ 10.小巧玲珑 11.水涨船高 12.贻yí误 13.首屈一指 14.威慑shè 15.鞭长莫及 16.我行我素 17.先发制人 18.道高一尺，魔高一丈 19.措手不及 20.招摇过市 21.蛰zhé伏 223.吮shǔn吸

(三)八年级上

第一单元

1.浣huàn妆 2.夔kuí 3.滟滪yànyù 4.玲珑línglóng 5.险峻jùn 6.悬崖绝壁 7.古褐hè苍苍 8.斑斓lán 9.眩xuàn目 10.晶莹yíng 11.参差cēncī 12.谛dì听 13.如诉如泣 14.娴xián熟 15.难以捉摸 16.张灯结彩 17.勾勒lè 18.瞬息万变 19.璀璨cuǐcàn 20.摇曳yè 21.稍纵即逝 22.深湛zhàn 23.恬tián静 24.逶迤wēiyí 25.安谧mì 26.肃穆mù27.油然而生 28.潸shān然 29.娓娓动听 30.得天独厚 31.篝gōu火 32.脍kuài炙人口 33.虚无缥缈 34.濒bīn临 35.超尘脱凡 36.巉chán岩 37.横空出世 38.砭biān骨 39.容光焕发 40烙lào印 41.喧嚣xiāo 42.倏shū地 43.分道扬镳 44.柳暗花明

第二单元

1.矜jīn持 2.风度翩翩 3.肆虐nüè4大相径庭 5.矢志不移 6.劫后余生 7.夜不能寐mèi 8.功成名就

第三单元

1.殉xùn职 2.热忱chén 3.拈niān轻怕重 4.冷冷清清 5.麻木不仁 6.精益求精 7.见异思迁 8.弄巧成拙 9.适得其反 10.七月流火 11.圩堤wéidī12.不假思考 13.头头是道 14.以讹é传讹 15.约定俗成 16.一劳永逸 17.如释重负 18.悲天悯mǐn人 19.循规蹈矩

第四单元

1.聒guō噪 2.恁nèn地 3.绰chuò号 4.腌臢āzā 5.赊shē 6.眼棱缝裂 7绽zhàn 8.带挈qiè 9.兀wù自 10.星宿xiù 11.招徕lái 12.富丽堂皇 13.贿赂huìlù14不言而喻 15.首当其冲 16.噩è梦 27.耿耿于怀 28.茅塞顿开 29.泰然处之 30.慷慨激昂 31.瞥piē 32.尴尬gāngà 33.老态龙钟 34.了如指掌 35.鬼使神差 36.诅咒zhòu 37.倔强juéjiàng 38.咄咄逼人 39.阿谀ēyú 40.无动于衷 41.豢huàn养

第五单元

1.万紫千红 2.花卉huì3.连锁反应 4.刀耕火种 5.滥砍滥伐 6.意味深长 7.危言耸听 8.与日俱增 9.按部就班 10.归根到底

(四)八年级下

第一单元

1.差chāi使2.狼藉jí3.簌簌sù4.变卖典质5.颓tuí唐6.触目伤怀7.情郁于中8.不能自己9.俯拾皆是10.唾手可得11.立锥之地12.背井离乡13.懵懵měng懂懂14.寄人篱下15.陨落16.轻蔑miè17.讪shàn笑17.呆若木鸡18.喋喋不休19.文质彬彬20.顽固不化

第二单元

1.荆棘jīngjí2.忸怩niǔní3.叱chì骂4.厮sī守5.无所事事

第三单元

1.嗫嚅nièrú2.狞níng笑3.肆无忌惮4.造谣生事5.鸡犬不宁6.作揖yī7.暴躁zào8.糟蹋zāotà9.南腔北调10.生吞活剥

第四单元

1..精兵简政2.彷徨pánghuáng3.袖手旁观4.不知所措5.义愤填膺yīng6.赎sú罪6.煎熬jiān áo7.摇摇欲坠8.呱呱坠地9.幸灾乐祸

第五单元

1.毛骨悚sǒng然2.蹂躏róulìn3.令人发指4.逝者如斯夫，不舍昼夜5.褴褛lánlǚ6.凶神恶煞7.蛊gǔ惑8.寻觅mì9.惨绝人寰huán10.人海茫茫11.人事沧桑12.截然不同13.高山仰止14.千古绝唱15.牝pìn马16.鸿篇巨制17.灭顶之灾18.疲惫不堪19.唯命是从20.孤注一掷21黑魆魆xū22.岿kuī然不动23.优柔寡断24.目眩xuàn25.怯懦qiènuò26.扣人心弦27.鸦雀无声28.震耳欲聋

(五)九年级上

第一单元

1主宰zǎi2虬qiú枝 3秀颀qí4婆娑pósuō5妙手偶得：语出陆游诗《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”6无边无垠yín7坦荡如砥dǐ8潜滋暗长9恹恹yān欲睡10旁逸斜出11纵横决荡12锤chuí炼13晕yùn圈14楠木nán15涸辙hézhé16.淅沥xīlì17揠yà苗助长18.陆蠡lí19.猗yī郁20蕈xùn菌21.甬yǒng道22.澎湃péngpài23.浮想联翩piān24.枝柯kē25.韶sháo华26.禀bǐng赋27.荒诞dàn28.馨xīn香29.槲hú树30.惴惴zhuì不安

第二单元

1.舀yǎo 2. 蘸zhàn3.荤hūn菜4.阔绰chuò 5.笔砚yàn 6.颓tuí唐7.附和hè8.惋wǎn惜9.不屑置辩10.羼chàn水11.绽zhàn出12.打折shé13.戳chuō14.皲jūn裂15.挑剔tī16.脱臼jiù17.雄赳赳jiū18.温文尔雅19.锲qiè而不舍20.冥míng思苦想 21.彬彬bīn有礼22.捺nà23.噗pū24.咂zā25.狡黠xiá26.煳hú27.舐shì28.绰chuò号29.哽咽gěngyè30.谩màn骂31.谄媚chǎnmèi 32.霹雳pīlì33.嚏tì34.擤xǐng35.瘪biě36.嗝gé37.瞟piǎo38.茶盅zhōng39哆嗦duōsuō40光彩熠熠yì41战战兢兢jīng42茶卤lǔ43呵斥hēchì

第三单元

1.玄xuán虚2.渺miǎo茫3.地大物博4.怀古伤今5.埋头苦干6.为民请命7.舍身求法8.诓kuāng骗9.虎视眈眈dān10.老谋深算11.刎wěn12.无稽jī13.死心塌地14.马南邨cūn15.给jǐ事16.校jiào定17.前呼后拥18.泮pàn宫19.深奥ào

第四单元

1.难辞其咎jiù2.咫zhǐ尺3.珍摄shè4.悖谬bèimiù5.苟gǒu同6.同捐前嫌7.巧言令色8.未雨绸缪chóumóu9.瞬shùn 10.逾yú 11.把晤wù12.东隅yú13.毋wú庸赘言14.厝cuò15.盍hé16.时不我与17.束装就道18.度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇：语出鲁迅诗《题三义塔》

19.熟稔rěn20.希冀jì21.豁huò达22.诀jué窍23.宣泄xiè24.瘦骨嶙峋línxún25.倚yǐ马万言26.疮痍chuāngyí27.涅槃nièpán28.鸡皮鹤发29.萌méng发30.擅shàn自31.纽niǔ带32.忐忑tǎntè不安33.不可思议34.蕴yùn藏35.恍huǎng若36.晨曦xī37.瞥piē见38.箱箧qiè39.眼花缭乱40.不可名状41.荡然无存

第五单元

1.趿拉tāla2.珍馐xiū3.文绉绉zhōu4.说媒拉纤5.绫罗绸缎6.兵荒马乱7.化干戈为玉帛8.咂摸zāmo9.凌líng乱10请帖tiě11.揿qìn钮12.驽钝núdùn13.赐cì教14.自娱yú15.伊yī始16.闭门羹gēng17.深居简出18.充耳不闻19.才疏学浅20.痛心疾首21.礼贤下士22.无事不登三宝殿23.大而化之之谓圣24.惭怍zuò25.勾勒lè26.阑lán珊27.怡yí然自得28.颓垣yuán断壁29.神聊海吹30.金碧辉煌 31.龙盘虎踞jù 32.奄奄yān一息33.筱xiǎo白玉霜34.褡裢dālian

(六)九年级下

篇4：七-九年级语文重点课文的重点语句之复习专题

1．石榴

奇崛（jué）枯瘠(jí)犀利（xī）陆离 玛瑙（nǎo）妙幻 金罍（léi）丰腴（yú）

忍俊不禁（jīn）（忍不住笑）唾（tuò）津（jīn）争妍(yán)斗艳 束缚（fù）柔媚(miè)2.海燕

蹇(jiǎn)劣 轻飔（sī）伶（líng）俐（lì）隽(juàn)妙 皎（jiǎo）洁 粼粼（lín）隽（jùn）逸 憩（qì）息 融融泄（yì）泄 忧戚（qī）3.白鹅

左顾右盼(向左右两边看)麒（qí）麟（lín）猥(wěi)鄙 冥顽（míng）轧（gá）轧 叫嚣（xiāo）引吭（háng）局促（cù）蹑（niè）手蹑脚（形容走路时脚步放得很轻。蹑，放轻）盛馔（zhuàn）不拘（jū）分娩（miǎn）岑寂（cén）奢（shē）侈（chǐ）窥伺（kuī sì）三眼一板

空空如也（空荡荡的样子）4.鹤群

煦煦（xù）汗津津(jīn)络绎(yì)不绝（前后相接，连续不断）翌(yì)日 绮(qǐ)丽 蜿蜒（wān yán）无可言喻（无法用语言来说明）飓风（jù）优哉游哉(zāi)伫(zhù)立 剽悍(piāo hàn)束手无策（形容遇到问题拿不出办法。束，捆、绑）无济(jì)于事（对于事情没有什么帮助）凝眸(móu)5.鲁迅自传

侮（wǔ）蔑（miè）维新 失怙(hù)奠(diàn)定 筹办(chóu)变故 6.毛泽东的少年时代

慷（kāng）慨（kǎi）指摘 恫（dòng）吓（hè）磕（kē）头 驯（xùn）服 晓谕（yù）施舍（shī）把柄（bǐng）克勤克俭（既能勤劳又能节俭。克，能）青黄不接（陈粮已经吃完，新谷还没有成熟。比喻人力、物力、财力等后继暂时中断的现象）

引经据典（引用经典中的语句或故事）耸听 怒不可遏（è）（怒气冲冲，难以控制。遏，阻止）沮（jǔ）丧（sàng）接济 7.第一千个球

生涯（yá）滂（pāng）沱（tuó）相提并论（把不同的事物不加区别地放在一起来谈论或对待）无地自容（没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧）轻举妄动（不经慎重考虑，轻率地采取行动）堕(duò)落] 天分（fèn）8.少年爱因斯坦

孤僻（pì）早慧（huì）

涓涓（juān）细流 不解之缘（难以分开的缘分）腼（miǎn）腆（tiǎn）

跃跃欲试（形容心里急切地想试试）遏（è）止 流连忘返（留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘记了回去）爱不释手（喜爱到不肯放手的地步）怡（yí）然自得（形容安适、愉快而又得意的样子）井然有序（整齐而有次序。井然，整齐不乱的样子）如醉如痴 雄心勃勃 9.骆驼寻宝记

言归于好（彼此重新和好）水泄（xiè）不通（形容十分拥挤，好像连水都不能泄出）嗥（háo）

獾（huān）瘸（qué）瀚(hàn)海 饶（ráo）舌 踽（jǔ）踽 对峙（zhì）豁

然开朗（形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮）花团锦簇（cù）（像花朵锦绣汇集在一起。形容色彩缤纷、灿烂绚丽）淙淙(cóng)鄙夷（yí）携手（xié）嫉（jí）妒（dù）嬉(xī)戏 温馨（xīn）翡(fěi)翠(cuì)高瞻远瞩（zhǔ）(站在高处，注意地往远处看。比喻目光远大。瞻，远望；瞩，注视)养尊处(chǔ)优（生活在优裕的环境中）

鄙夷(yí)潺潺（chán）回环 天方夜谭 10.地毯下尘土

葱（cōng）茏（lóng）眷（juàn）顾 冿津（jīn）有味（特别有兴味）真挚（zhì）勉强(qiǎng)11．巨人和孩子

栖（qī）息 乐不可支（形容快乐到了极点）肆（sì）意 翩（piān）翩起舞（形容轻快地跳舞）聆（líng）听 咆（páo）哮（xiào）12.蟋蟀在时报广场

霓（ní）虹灯 喧闹 孤苦伶（líng）仃（dīng）（无依无靠，孤单困苦）涟（lián）漪（yī）家喻户晓（家家户户都知道。喻，知晓）萦（yíng）回 忧郁（yù）陶醉 弥（mí）漫 13.我爱这土地

姹（chà）紫嫣（yān）红（形容各色花儿十分娇艳）一泻（xiè）千里（形容江河奔流直下，流速极快，流程极远）嘶（sī）哑 激怒 温柔 14.乡愁 乡愁 海峡

15.我为少男少女们歌唱

颤（chàn）抖 琴弦（xián）

渴（kě）望 16.纸船

异地 仰望 游伴 浮泛 17.苏州园林

因地制宜（yí）（根据不同地区的具体情况规定适宜的办法）池沼（zhǎo）重（chóng）峦叠嶂（zhàng）（形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断）丘壑（hè）雷同 嶙（lín）峋（xún）镂（lòu）空 别具匠（jiàng）心（具有与众不同的巧妙构思）蔓（màn）延

18.桥梁远景图

承（chéng）载（zài）生色 添娇 颠（diān）簸（bǒ）

袖珍 小巧玲（líng）珑（lóng）（形容形体纤小而又精致）水涨船高（水位增高，船身也跟着升高。比喻基础提高了，赖以存在的事物也随之相应地提高）19.洲际导弹自述

比拟（nǐ）贻（yí）误 首屈（qū）一指（弯指头计数时，首先弯曲拇指。表示位居第一）鞭（biān）长莫及（原指鞭子虽长但也不能打到马肚子上去。后比喻力不能及。及，到）先发制人（先动手以制服对方）道高一尺，魔高一丈（原为佛家用语，告戒修行者警惕外界诱惑。现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长）威慑

（shè）我行我素（照自己一向的做法去做）措（cuò）手不及（来不及应付。措手，着手处理）中枢（shū）20.珍奇的稀有动物——针鼹

招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意）鸟喙（huì）果腹（fù）蛰（zhé）状 吮（shǔ）吸

针鼹（yǎn）

初中语文字词总复习（七年级上）（语文版）

1.忆读书

悬念 笸（pǒ）箩 酷（kù）爱 消遣(qiǎn)津(jīn)津有味（形容有滋味、有趣味）自已（已，停止）地煞(shà)若有所失（好像失去了什么）人情世故（指为人处世的道理）索（suǒ）然无味（没有一点趣味）风花雪月（原指古典文学里描写自然景物的四种对象，后比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文）天罡（gāng）无聊 2.我的第一次文学尝试

滑稽（jī）戏谑（xuè）分(fēn)寸 恶作剧 出奇制胜（shèng）（采用别人想不到的办法取胜）六神无主(形容十分惊慌或着急，没有主意)煞（shà）费苦心（费尽心机。煞，极、很）俗不可耐（nài）（趣味低下，令人无法忍受）心血（xuè）来潮（形容突然产生某种念头）言简意赅（gāi）（言语简单而意思概括。赅，完备）刮目相看（用新的眼光来看待）盛气凌（líng）人（傲慢的气势逼人）趾（zhǐ）高气扬（高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。趾，脚）猝（cù）不及防（事情来的很突然，来不及防备。猝，突然，出乎意料）撰（zhuàn）文 乳臭（xiù）未干（奶腥气还没有去掉。指人年幼或年幼无知。臭，气味）诽（fěi）谤（bàng）

微不足道（微小得不值得一说。道，说）3.山中避雨

仓（cāng）皇 寂寥（liáo）冗（rǒng）长 惜（xī）别 萍（píng）水相逢（比喻素不相识的人偶然相遇。萍，浮萍）怨（yuàn）天尤人（埋怨天，责怪人。形容遇到不如意的事情一概抱怨客观条件。尤，责怪）陶冶（yě）

望洋兴（xīng）叹（tàn）（比喻做事力量不够，感到无可奈何。望洋，仰望的样子；兴，发出）乐（yuè）以教和 附和（hè）嘈（cáo）杂 趋（qū）之如归 4.风筝

伶（líng）仃（dīng）不堪（kān）荡漾（yàng）嫌恶（wù）

傲然 肃（sù）杀 苦心孤诣（yì）（费尽心思）恍（huǎng）然大悟（形容突然醒悟过来）憔（qiáo）悴(cuì)瑟（sè）缩 虐（nuè）杀 任劳任怨（做事不辞辛苦，不怕别人埋怨）

笑柄（bǐng）什（shí）物 5.回忆我的母亲

溺（nì）爱 辍（chuò）学 私塾（shú）劳碌（lù）和蔼（ǎi）宽厚 管束（shù）慰勉（miǎn）为（wéi）富不仁(靠剥削发财致富的人没有好心肠)节衣缩（suō）食 匿（nì）笑 衙（yá）门

妯(zhóu)娌(lǐ)迁徙(xǐ)任劳任怨（做事不辞辛苦，不怕别人埋怨）

周济（jì）6.小巷深处

瘦瘪（biě）炫（xuàn）耀

落寞（mò）椰（yé）榆（yú）斑驳（bó）哽（gěng）咽（yè）

脸颊（jiá）蹒（pán）跚（shān）憧（chōng）憬（jǐng）

名正言顺（名

义正当，道理也讲得通。形容做事、说话理由正当而充分）造孽（niè）执著（zhuó）荤（hūn）菜

费解 7.我的老师

纳闷(mèn)启蒙(méng)预兆(zhào)无垠(yín)温存(cún)琢(zhuó)磨(mó)毛坯(pī)绚(xuàn)丽 8.“两弹”元勋邓稼先

元勋(xūn)浩瀚(hàn)崭(zhǎn露头角（突出地显露出才能和本领。崭，崭然，突出的样子）销(xiāo)声匿（nì）迹（不公开讲话，不出头露面。匿，隐藏）寥（liáo）寥无几（形容非常少，没有几个）含辛茹（rú）苦（经受艰辛困苦。茹，吃）汗马功劳（指大的功劳）风尘仆仆（pú）（形容旅途辛苦劳累。风尘，比喻旅途辛苦；仆仆，旅途劳累的样子）蓦（mò）地（dì）9.春

酝(yùn)酿(niàng)宛(wǎn)转 应和(hè)嘹(liáo)亮 烘(hōng)托 静默 欣欣(xīn)然 呼朋引伴 黄晕(yùn)蓑(suō)衣 笠(lì)花枝招展（花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽）黄晕（yùn）10.济南的冬天

镶(xiāng)嵌(qiàn)发髻(jì)安适 宽敞(chǎng)空灵(ling)澄(chéng)清 11.竹林深处人家

晾(liàng)干 沏(qī)茶 气势 深沉 隧(suì)道 竹箬(ruò)屏(píng)风

密密匝匝(zā)名副其实（名声与实际相一致。副，相称，符合）匾箪（dān）山岚（lán）竹坞（wù）山麓（lù）12.树林和草原

濡（rú）湿 轧轧（yà）铿（kēng）锵（qiāng）穹（qióng）隆 清澈（chè）朦（méng）胧 头晕目眩（xuàn）榛（zhēn）树 13.空城计

遁（dùn）蜂拥 隐匿（nì）失色 骇（hài）然 笑容可掬（jū）（形容满脸笑容。掬，双手捧着）旁若无人（好像身边没有人。形容态度自然或傲慢）抚（fǔ）掌 司马懿（yì）

纶（guān）巾 14.美猴王

镌（juān）刻 迸（bèng）裂 麋（mí）鹿 瞑（míng）目 石碣（jié）天造地设（指事情自然形成，不必再加人工）

喜不自胜（高兴得不能控制自己）滔滔不竭 力倦神疲 径（jìng）直 孔窍（qiào）遂（suì）15.心声

捻（niǎn）子 噗（pū）蜷（quán）缩 簪（zān）子 眯（mī）缝 琅琅（láng）嘟（dū）囔（nāng）抽噎（yē）抽泣 棱（léng）角分明 窸（xī）窣（sū）

发窘（jiǒng）恍（huǎng）惚（hū）16.勇气

拘谨（jǐn）

颀（qí）长 健谈 熹（xī）微 悉（xī）意 寥（liáo）寥可数（形容非常少。寥寥，非常少）

干净利落 孔武有力（勇武而有力量）

17.犟龟

犟（jiàng）遗憾 荒漠 哀悼（dào）期待 庆典 聚集 障碍 呼吁（yù）18.小溪流的歌

牢骚（sāo）沉淀（diàn）阻碍（ài）恐吓（hè）低沉 怨恨 兴（xìng）致勃勃（bó）（形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛的样子）

泡沫 眺(tiào)望

无穷无尽（没有穷尽）水磨（mò）积蓄（xù）富足 19.基因畅想

基因 畅(chàng)想 偌(ruò)大 嬉(xī)戏 独处(chǔ)造化 抱憾(hàn)

虔诚（qián）心有余悸(jì)（危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。悸，心慌害怕）横亘（gèn）濒（bīn）危 20.如果人类也有尾巴

褪（tuì）蹭（cèng）退化 试图 司空见惯（形容某事常见，不足为奇）引人入胜（shèng）（吸引人进入美妙的境界。胜，美妙的境地）

一、根据拼音写出汉字。

轻sī()qì（）息 hú（）纹 jùn（）逸 xī（）利 Bì（）易 mánǎo（）（）丰yú（）忍俊不jīn（）波光línlín（）融融yìyì（）jiǎn（）劣 奇jué（）qílín（）（）叫xiāo（）引háng（）高歌 juàn（）妙 kuī（）伺 分niǎn（）Cén（）寂 yì（）日 luò（）yì（）不绝 qǐ（）丽 wān（）yán（）piāo（）hàn（）凝móu（）kāngkǎi（）（）dòng（）吓 晓yù（）怒不可è（）jǔ丧（）pāngtuó（）（）juānjuān（）（）细流 hàn（）海 水xiè（）不通 miǎntiǎn（）（）juju独行 qué（）腿 对zhì（）huò（）然开朗 花团锦cú（）jījī（）草 Cóngcóng（）细流 chánchán（）流水 鄙yí（）温xīn（）fěi（）翠 xié（）手 葱lóng（）juàn（）顾 真zhì（）sì（）意 ní（）虹灯 琥pò

孤苦língdīng（）（）liányī（）（）飘荡yíng（）回 chà（）紫yān（）红 池zhaò（）丘hè（）盛zhuàn（）lòu（）空 颠bǒ（）zhé（）伏

shǔn（）吸 chóu办 duo（）落 chà（）那时 篱笆（）zhēn zhuó（）（）轮kuò（）yí（）误 cuò（）手不及 给下列加点字注音。

枯瘠（）叫嚣（）轻飔（）憩息（）觳纹（）隽逸（）犀利（）辟易（）玛瑙（）（）安普剌（）金罍（）忍俊不禁（）丰腴（）唾津（）隽妙（）融融泄泄（）（）蹇劣（）蹑手蹑脚（）侍者（）分娩（）络绎不绝（）猥鄙（）麒麟（）轧轧声（）引吭高歌（）皓齿（）盛馔（）岑寂（）煦煦（）翌日（）飓风（）绮丽（）剽悍（）（）凝眸（）喧嚣（）筹办（）滂沱（）（）恫吓（）踱步（）沮丧（）粗犷（）耸听（）执拗（）孤僻（）堕落（）腼腆（）遏止（）怡然自得（）噑叫（）猪獾（）瘸子（）瀚海（）踽踽独行（）斑鸠（）鹌鹑（）琥珀（）（）芨芨草（）携手（）翡翠（）花团锦簇（）对峙（）潺潺（）鄙夷（）豁然开朗（）葱茏（）眷顾（）真挚（）被褥（）教诲（）敞亮（）栖息（）肆意（）咆哮（）（）翩翩起舞（）徘徊（）（）冰雹（）霓虹灯（）孤苦伶仃（）（）涟漪（）（）弥漫（）萦回（）姹紫嫣红（）（）一泻千里（）嗟伤（）沦丧（）颤抖（）栋梁（）丘壑（）嶙峋（）（）阑干（）颠簸（）（）