南苑校区安全工作情况汇报

南苑校区安全工作情况汇报（精选8篇）

篇1：南苑校区安全工作情况汇报

解放路学校教育集团 南苑校区安全工作情况汇报

3月12日下午，区政府在景山中学召开了全区学校安全工作会议。从参会人员到组织形式和程序可以看出，这次会议凸显出各级领导对学校安全工作的重视和关心，为学校安全工作出谋划策、提供保障。我校参会人员认真领会会议精神，吃透上级部门的要求，回到学校后在第一时间向全体教职员工进行了详细的传达，并结合学校实际，对照尹区长和卢局长在会上提出的高标准、严要求、新措施，进行了制度再学习，措施再落实，隐患再排查，重新审视学校安全管理工作的每一个环节和细节。13日上午，许卫东校长就带领安全工作领导小组人员重点检查了幼儿园管理和食堂卫生，对食堂工作人员明确了“试吃留样”制度；中午，还对学校放学接送情况、校园周边环境进行了摸查和调研。下午，召开了全体教师会，进一步统一思想认识，夯实安全管理措施，将这次全区安全工作会议精神真正落实到位。为进一步落实区安全工作会议精神，查漏补缺，寻找薄弱环节，现将学校有关情况如下：

一、校舍安全方面

我校北教学楼二十年前建校时就是一座被遗弃几年的半拉子工程，教学楼投入使用前就留下了大量安全隐患。如栏杆高度不达标、钢窗油灰老化脱落，楼顶粉刷层砂浆脱落、局部楼顶防漏层干裂，大楼线路老化，局部楼基有沉降现象，外墙贴面瓷砖脱落。在校舍安全统一检测中，此座楼被定为B级用房。针对这些客观因素，我校几任

路队评比的方法加强放学路队的管理，确保学生放学回家的秩序和交通安全。我们还定期组织学生学习交通安全知识，了解交通信号和标识，知晓基本的交通法规，并请交巡警同志到我校开设讲座，一起加强对学生的交通安全宣传教育。

但我校周边环境也较为复杂，流动商贩多，路道不畅，有些小区车主常将学校门口的场地当成自家停车场，上放学时接送家长多，经常造成交通拥堵。我们多次向交通、城管等部门反映，要求加强校园周边环境的治理。

三、消防安全方面

结合“清剿火患”工作，我校加大了消防安全的管理。一是设施上要保障。在重点部位、重点部门都安装监控系统和红外报警系统共九台套，在楼道口、电脑房、幼儿寝室等处投放灭火器二十个。在楼道口、配电箱、活动场所张贴安全出口标志和安全提示语共五十余条。更换电动门一座。二是宣传教育不放松。通过班队会、红领巾广播站、校园宣传栏等，宣传消防安全知识，提高学生的消防安全意识，增强自救自护能力。三是开展形式多样的活动，训练学生逃生技能。每学期都定期进行紧急疏散演练，提高全校师生应急能力。通过制作消防安全小报，让学生收集消防安全知识。

四、食品卫生安全方面

我校一直严格管理幼儿园食堂，从开办至今未发生一起食堂卫生安全事故。根据上级部门的要求，对食堂卫生管理，我们的做法是：

首先是严把采买准入关。对原料的购入日期、产品商标、生产日

恒温，确保孩子们每天吃到新鲜可口、安全可靠的饭菜。炊工分餐前必须再次进行洗手、消毒，带好口罩。

第四，严把餐具消毒关。餐具及放作物容器的洗净、消毒，我们一般采用物理消毒方法，对消毒物品先用开水清洗，再上蒸柜蒸30分钟以上，小件物品放入稀饭锅中煮沸30分钟以上，既为物理消毒。后进消毒间、消毒柜，实行保洁。以上消毒每天一三次，并详细填写消毒记载表，将消毒工作落到实处。近几年来，市卫生监督局每次抽查我校食堂餐具的消毒卫生状况，合格率均在100%。

第五，严把炊工个人卫生关。要求食堂操作人员实现定期体检，持有健康证上岗。养成良好的个人习惯，勤理发、勤剪指甲，勤洗衣服，勤换工作服，做到上班前洗手、消毒、更衣；上班时穿工作服，戴工作帽，挂牌上岗；开饭时戴口罩；工作中杜绝抽烟。食堂每天对个人的卫生状况评分检查，并记入当天的量化管理日志中，作为本人考核的原始依据。

五、安全教育和制度建设情况

学校成立了由校长任组长，中层干部、年级主任为组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。健全学校安全工作制度，制定了一系列的安全工作条例、安全管理制度、安全教育制度等，进一步落实安全举措、创新安全管理。利用每周一教师例会后的二十分钟时间进行安全工作专题会办，选聘责任心强、安全意识牢、工作效率高的一线教师作为年级部主任，进一步延展安全管理覆盖面，提升

篇2：南苑校区安全工作情况汇报

义务教育阶段教育集团考核成员校工作汇报

许卫东

本学年，是我校加入解放路学校教育集团的第一学年，恰逢“十一五”收局和“十二五”开局之际，面临着大市区优质教育均衡发展的重大机遇。在区教育局、集团的正确领导和全体教职员工共同努力下，学校在队伍建设、办学质量、发展特色方面有了明显的跃升，学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。现将有关工作汇报如下：

一、领导高度重视，集团大力支持

去年一开学，集团殷校长、方校长就在百忙中抽出时间到我校指导工作，对校园环境、基础设施、教师素质等方面进行了调查摸底，同时还现场会办了学校发展急需解决的问题。今年3月份，区教育局卢局长在殷校长、方校长的陪同下对我校区进行视察和调研优质教育均衡课题，详细了解我校区加入集团后的发展情况。在短短一年中，集团还筹措多项资金，对我校的软硬件设施进行投入，改善我校办学条件。目前集团已向我校赠送新图书6000余册，龙芯电脑40台套，按省Ⅱ类标准配套资助建设了科学仪器室、科学实验室、舞蹈室、美术室等功能教室。还帮助争取60万元用于学校操场草坪和塑胶跑道的工程建设。向我校输送交流校长1名，骨干教师3名。这些项目的实施和人员的到位，为我校实施素质教育、推动优质教育均衡奠定厚实的基础。

二、依托集团办学优势，创新学校发展思路。

思路决定出路。自加入集团以后，为了更好地与集团对接，学校班子梳理和调整了办学思路，以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，依托集团品牌优势和强大动力，坚持科学发展、和谐发展、特色发展。

首先做到中层以上干部分工明确、职责清晰、配置合理，在校园网站上了公布分工情况，方便教师监督。每周一由教导处公布各部门一周的工作安排表和负责人，发挥各部门的最佳效能。再则以校园网站建设为工作推手，使其成为工作过程中的忠实记录者、资源共享平台和校内外宣传的窗口。

截至目前，各部门上传网站的图文信息共计2500多条，多角度、多层面地宣传报道我校开展的工作，办公室牵头撰写和上传学校宣传信息100余篇，《亭湖报》、《盐城教育网》、《亭湖教育网》累计40多次报道了我校的工作亮点，引起了家长和社会的极大关注。教导处安排的《关注有效教学》课堂展示系列活动达40场，校领导听课60余节。学校与承办市小学科学课竞赛、区音乐课优质课评选等大型活动以及和其他校区交流活动10多场次。迎接区域现代化、教育教学发展性督导等各级各类高标准严要求的检查和评估5次。

三、与集团互动交流，提升队伍管理水平

首先，狠抓师德师风建设，签订《师德师风建设承诺书》，关注和树立身边的师德标兵典型，开展 “万人评师德”评议和“校园十佳师德标兵”评选活动，在网上公布《教师办公八条纪律》，开辟“校长信箱”，打造一支师德高尚、令家长满意的师资队伍。

第二，紧扣“提升综合素质，打造名师团队”主题活动，以读书学习为首要抓手，制定教师发展规划，要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，多次组织青年教师的“两字一话”、课件制作、经典诗文朗诵、说课、微型课等基本功和才艺素养竞赛。一学年来，教师读书笔记人均累计达到5万余字、交流文章数十余篇。举办了“炼素质、造名师”教学沙龙三期，编辑了四期教科研简报，省级十一五课题《“数字化校园”的建设策略与有效利用研究》顺利结题，同时申报了十二五研究课题。陈华老师《寓教于乐让体育教学更有效》、金安秀老师《培养学生幸福感的有效途径》等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖，顾林林老师参加区音乐优质课竞赛获一等奖。去年10月份我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第。

第三，学校搭台子，充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用，签订师徒结对协议，引领青年教师迅速成长。王霞老师在紧张的教学之余，她还通过讲座指导大家如何进行说课、上微型课，石泉老师在盐马路校区展示了一节精彩给力的数学课《圆的认识》，促进了两校区间的教学业务交流。张雯老师在得知学校要改善幼儿园办学条件却又苦于资金短缺这一情况后，立即将自家饭店一台暂没使用的新空调赠送给了幼儿园。学校还邀请集团的骨干力量到我校上示范课，开研讨讲座，让方法在交流中改进，让思想在碰撞中升华。

四、以集团本部为比学标杆，增强可持续发展能力

1、用集团本部成熟的常规管理模式，狠抓文明礼仪教育。开展“争星夺旗”活动，每两周授予流动红旗，每周推出一位“校园之星”，构建和谐的校园人文环境，能让学生在时时事事处处的立体氛围中潜移默化的影响中熏陶成长。教室外墙新张贴数十块的名诗名家名言展板，生硬古板的墙壁变成了活泼有趣的宣传大使。“排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的”、“小草在睡觉，请走旁边绕”等温馨提示语能让学生会心一笑，轻松地养成文明习惯；海宝、喜羊羊等卡通小动物担任起形象大使，背古诗、讲贤文。倾心打造有影响力的红领巾广播站。每周一、三、五下午二节课后开播，时长30分钟，栏目活泼新颖，有“新闻袋袋裤”、“七彩星球”、“故事乐翻天”等学生喜闻乐见的节目形式，开辟了德育新途径，培养了一批能采会播的小记者、小主持人。

2、提升防范能力，打造平安校园。学校设立年级部牵头负责人的岗位，让安全管理网络和快速应急能力延伸到校园每个角落。实行安全隐患排查周报制，由年级部主任填写《安全隐患排查表》，对表中上报的问题，及时会办，现场办公，限期整改。每学期不少于一次紧急疏散演练，邀请法制校长、交警来校开展法制、交通安全讲座。加固、维修学校各项基础设施，排除安全隐患。检修了原有的5套监控设备，新增一套，更换过期灭火器10个，制作张贴禁止烟火、安全出口等标志和安全警示语20余条。整理和清除老化线路100余米。各功能室张贴制度、规范操作条例25幅。消除和整改安全隐患16处，顺利通过省级“健康促进校”铜牌验收。为方便幼儿园家长接送，改善幼儿园办学条件，积极争取教育局和集团的支持，安装了四台空调，开通了南楼大厅的北通道，使得南北教学楼联系更紧密。在校门口安装了LED电子显示屏，滚动播放校园动态，发布招生通告，极大方便家长了解我校情况，增强了宣传效果，节约了宣传成本。

3、开辟“珠心算教学”新特色。学校明确一套课题研究班子，培养一支精干队伍，制定好发展规划和实施方案，自编一套特色课校

本教案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。每周3节特色教学课，校长室定期会办特色成长过程中遇到的问题。在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。同时广泛争取领导、教师、家长和社会各界人士的大力支持，听取对特色建设的建议，不断完善和创新，推动特色建设跨越发展。目前，专题中已累计80余篇的文字图片材料，网站点击量累计突破6000次，举办了三届珠心算星级小能手竞赛。市财政局、珠算协会等领导来校观摩后赞不绝口。学校还组织全体师生参加学校首届读书节，先后开展了跳蚤书市、制作书签、手抄报等丰富有趣的活动，开发编印书香校本教材《日有所诵》，举办了汉语拼音过关测试、故事大王、古诗文经典诵读、书法绘画考级等多项学生竞赛活动，丰富校园文化生活，增强学校可持续发展能力。将从建校以来“艺术特色、体育传统校、三园特色、珠心算”的特色创建过程中留存的图片文字整理提炼后，分别与校园里的“常青竹、棕榈叶、栀子花、枇杷果”等树叶花果一一对应，让这些植物的生长过程、个性特征巧妙的寓意学校特色创建之路上追求的目标、承担的任务和结出的成果，最后制作成十多块展板，让有特色有内涵的校园文化墙扮靓校园。

总之，在短短一年的时间，我校作为加入解放路学校教育集团的新成员，借助集团成熟的办学模式和教育均衡的难逢机遇，借力发展，后发赶超，赢得了家长和社会的赞誉。师德师风特约监督员、苑北社区居委会陈英主任感叹地说：南苑校区现在的活动丰富多彩，学校干劲很足呀。经常到各个学校进行法制讲座的区检察院杨维立主任也由衷地夸奖：我去过的多所学校中，南苑的学生彬彬有礼，学校抓质量，炼素质，进位争先意识很强！今后，我们将坚定信心，铆卯足干劲，继续加强与集团的互动交流，学习先进的管理经验，为学校再上新台阶而奋力拼搏！

南苑校区

篇3：南苑校区安全工作情况汇报

【关键词】 新校区 挑战 安全保卫 对策

随着全国扩大招生规模，高等教育由大学精英教育向大众化教育转化。为了克服校区资源的限制，许多高校抓住机遇，开辟新校区。由于种种原因，新校区的安全保卫工作面临许多新挑战，有待我们去探讨、去研究，寻找最有效的措施和方法去解决，以保证新校区教学、科研等工作顺利开展。

1.新校区安全保卫工作面临的挑战

新校区周边往往环境复杂，流动人口较多，治安形势严峻，加之校区内各种配套设施正在建设完善之中，这些因素都对沙河校区的安全保卫工作带来了较大的挑战。

1.1治安问题

首先学生自我防范意识较差、防范能力较弱，易成为被侵害对象；校区周边社会闲杂人员较多，流动性较大；校区内施工人员多，管理较为复杂。易發生各类侵财案件、易发生骚扰和人身侵害案件（特别是女学生）；校区内的固定资产及科研教学设备不断增多，易成为违法犯罪分子侵犯的对象。

1.2交通安全问题

新校区周边往往施工车辆较多，社会管理力量不足；公共交通设施不完善，存在严重“黑车”现象；学生交通安全意识较差，易发生交通责任事故。

1.3户证服务等其他业务问题

学生学习生活在新校区，户籍办理等业务往往在老校区，存在异地办理问题，易引起学生误解和抱怨；大批学生跨校区流动带来的安全及管理隐患问题。

1.4保卫部门力量薄弱。由于受编制影响，加上校区的增多，保卫部门人力显得不足，给保卫工作带来一定的制约和影响。

2.做好新校区安全保卫工作的对策

充分认识和分析新校区安全保卫工作的新问题和新挑战，是我们探索和制定适应新校区发展需要的安全保卫工作对策的客观依据。对于维护高校稳定，营造良好的校园安全环境，保障高校教学、科研等工作的顺利开展，具有十分重要的意义。因此，我们认为应当采取以下对策。

2.1加强领导，转变观念，增强安全防范意识。

2.1.1党政领导要高度重视新校区安全保卫工作，要认识到学校的发展离不开校园环境的安全稳定，把安全保卫工作纳入新校区重要议事日程，抓紧抓好。

2.1.2要按照一流的标准来推进，选派一流的管理服务人员，组建一流的安全保卫队伍；建设一流的安防系统，委托一流的专业公司进行管理；建立科学规范的规章制度体系，完善责任追究制度，确保校区内大事不出，中小事端处置在萌芽状态，营造一个祥和、安定的校区环境，以一流安全保卫工作为校区办学保驾护航。

2.2加大安全教育力度，增强师生员工安全防范意识。

为了有效地避免各类安全事件、事故，必须加大对师生员工的宣传教育，提高师生的安全防范意识，确保校区安全稳定。因此，学校保卫部门要加大工作力度，除对新生进行入校安全教育外，学校还应把安全教育作为一门课程纳入教学计划，并在教材、师资、经费等方面予以落实。与此同时，学生处、团委、学生公寓办等职能部门要积极配合，采取多种形式对学生进行法律法规、安全知识和防范自救能力的教育和训练；保卫部门要不定期组织地方公安、消防部门来校通报当地治安、消防情况，举办安全知识讲座，进行消防演习等。另外，教师在课堂教学中也要不失时机地对学生进行相关安全知识教育，形成齐抓共管学生安全工作的氛围，从而增强学生的安全防范意识和自防自救能力，预防和减少各种安全事故的发生。

2.3抓好保卫队伍建设，充分发挥保安队的主力军作用。

安保队伍是学校安全工作的具体执行者，是保卫工作中最能动的因素。为更好地发挥安保队伍的作用，我们坚持不懈地开展安保队伍建设。首先应注重在政治上关心、工作上支持、生活上照顾保安队队员，组织对他们进行安全技能培训，帮助鼓励他们参加学校和社会上的学习班，为他们自身的自由全面发展提供机会；其次应通过建立保安员奖励规定，对在工作中有突出表现和做出较大成绩的保安员予以精神上和物质上的奖励，在激发保安人员的工作积极性同时，形成良好的工作氛围；再次应注重对保安员的人文关怀，在春节以及元宵节，干部全都放弃了与家人团聚的机会，与保安员一起共度佳节、共同联欢，大大提升了保安人员的组织认同感和队伍的凝聚力。同时，注重加强对干部的业务培训，加强安保工作的信息化建设，使得每位干部成为“全能选手”，提升干部整体的融合性和互通性，克服了人员不足的弊端，大大提高了整体作战能力。

2.4充分发挥学生的作用

学生真正参与到校区的安全管理中，为校区安全管理工作献言献策，从安全管理服务的对象转变为安全管理的主体，充分发挥了自我管理的主动性，实现了从“要我安全”向“我要安全”的理念转变，努力营造了校区“人人讲安全、人人参与安全”的良好氛围。

2.5加强校园综合治理工作

2.5.1实行“全时动态巡逻”新机制，以步巡与车巡相呼应的形式，形成“启动区域成网、外围成圈、开闭自如、相连相通”的治安防范机制，突出重点，大局为重；建立以动态监控系统为支撑、以24小时值班室为中心、以巡逻力量为基础的防控机制，着力提高安全管理的指挥调度、快速反应、协同作战、打击现行的能力；建立电子巡更系统、远程监控系统，大大提升安全保卫工作的科技含量和管理水平。

2.5.2加强校门管理和区域管理

新校区应该实行相对封闭式管理，严格执行车辆出入与物品出校查验制度等，把好校园安全第一关。校区应该用物理隔离方式将校区分为启动区和非启动区，本着“突出重点，大局为重”的原则，制定并落实了物理隔离方案，以启动区域为重点，同时兼顾非启动区域，以确保整个校区的安全稳定。

2.6与属地公安机关共建合作，共筑安全防线。

作为城乡结合部的新校区来说，治安管理、安全保卫工作离不开当地政府的支持，离不开当地公安机关的支持和配合。目前，我国高校保卫部门没有执法权，对于新校区内和周边的违法犯罪活动只能依靠当地公安机关来处理，因此，争取当地公安机关的支持是搞好新校区安全保卫工作的重要途径。目前，有的新校区就采取了当地公安派出所进驻校园的方法，专门设置一、二人管理新校区，而编制、工资等一切都在当地公安机关，这是当地政府对新校区最有力的支持。实践证明，这种做法收到了很好的效果，值得推广。

总之，新校区安全保卫工作是学校安全保卫工作的重要组成部分，既具有相对的独立性，又具有融合性和延伸性。应严格按照“一校”的要求，充分体现“明确机制、精简高效、服务至上、稳定运行”的工作方针，把为师生学习、工作与生活提供高质量的安全保障服务作为开展一切工作的出发点和落脚点，为实现学校的远景发展目标提供良好的安全环境。

篇4：南苑校区集团考核自评报告

义务教育阶段教育集团考核成员校自评报告

本学年，是我校加入解放路学校教育集团的第一学年，恰逢“十一五”收局和“十二五”开局之际，面临着大市区优质教育均衡发展的重大机遇。在区教育局、集团正确领导和学校新的领导班子锐意创新、奋力拼搏下，全体教职员工共同努力下，各项工作圆满完成，学校的队伍建设、办学质量、发展特色有了明显的跃升，学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。现将有关工作自评如下：

（一）依据集团办学章程，创新学校发展思路。

思路决定出路。自加入解放路学校教育集团以后，为了更好地推进学校教育教学工作与集团对接，步入集团发展快车道，学校班子多次开会商讨，梳理和调整办学思路，一致认为，学校一定以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，借助集团品牌优势和强大动力，依据集团办学章程，坚持科学发展、和谐发展、特色发展，尽快实现学校的跨越提升。

1、明确中层以上干部分工，打造一支能战善战的管理团队。首先做到的是分工明确、职责清晰、配臵合理。学校根据班子变化情况，将干部分工进一步细化和调整，做到了条块分明，网络齐全，并与教育局各科室一一对应，并在校园网站上了公布分工情况，既方便教师办事，又能起到有效监督。每周一由教导处公布各部门一周的工作安排表，谁是直接责任人，都一目了然，有据可依，从而杜绝工作上互相扯皮和推诿，发挥了各部门的最佳效能。其次，加强业务学习，打造学习型队伍。学校先后组织班子成员集中学习国家、省、市最新公布实施的《2010~2020教育发展与改革规划纲要》和集团办学章程，提高知晓率，熟悉集团办学的运行机制，让班子成员能够牢牢把握住教育话语权和依法办事。再则，以校园网站建设为工作推手，使其成为学校各项工作过程的忠实记录者、信息资源共享平台以及校内外了解和宣传的窗口。将学校网站和集团网站链接，由办公室牵头负责、各部门分块参与、全体教师共建，及时迅捷地上传工作信息、过程资料，推动学校工作高效、快捷运转。

2、调整教师考核和绩效考核方案，量化积分，定性考核。学校在原有方案的基础上，结合集团本部成熟的考核机制，不断完善和出台一批适合我校校情的考核方案和指标体系，从而形成公平公开的竞争氛围。校务会多次组织人员进行调研，听证，慎重出台每一项考核办法，切实维护教师根本利益，最大程度调动教师工作积极性。并将教师出勤、请假记录、工作实绩、获奖情况等信息及时列表公布，做到考核工作公开公平公正。根据集团出台的关于鼓励教师交流的办法，在考核、评优、晋级、绩效工资兑现等方面给予适当倾斜。

3、实行项目牵头、跟踪督查、递进积累的过程管理办法。每个项目负责人，既牵头负责开展工作，同时也跟踪检查，记录过程资料，考核每个人业绩，及时发布考核信息。办公室每月对教师参与网站建设情况、上传信息稿件数量及时统计公布。截至今年6月底，各部门上传网站的图文信息共计2500多条，多角度、多层面地宣传报道我校开展的工作，引起家长和社会的极大关注。教导处对教师教学五认真、出勤、课堂教学、集体备课、教学行为等方面定期检查、考核，并公布结果或等第。少先队大队部对一日常规进行记载、评比、公布。最后量化汇总，公示结果，绩效考核兑现。

由于办学思路得到优化，管理精细，措施务实，学校各块如同凝成了一股绳，形成了一盘棋，紧张有序地开展并能顺利完成各项工作。目前，办公室牵头撰写和上传学校宣传信息100余篇，《亭湖报》、《盐城教育网》、《亭湖教育网》累计40多次报道了我校的工作亮点。教导处安排的《关注有效教学》课堂展示系列活动达40场，校领导听课近60节。一年来学校还先后迎接了省区域教育现代化、健康促进校、市教育装备现代化、区教育教学水平督导评估、区发展性教育督导评估、局年终综合评估、局安全工作专项检查等多次高规格严要求的督导检查，都能顺利通过评估验收，获得领导们的肯定。能够完成如此艰巨的硬性任务，完全靠的是一支精诚团结、业务精干的工作团队和一套分工明确、行之有效的管理办法。

（二）抓好师资队伍建设，提升学校管理水平

1、狠抓师德师风建设，打造一支师德高尚、令家长满意的师资队伍。签订《师德师风建设承诺书》，关注和树立身边的师德标兵典型，开展 “万人评师德”评议和“校园十佳师德标兵”评选活动，在网上公布《教师办公八条纪律》，开辟“校长信箱”，将教师在校活动与师德师风、安全管理等考核挂钩，着力优化面向学生、面向家长、面向社会的服务效能，提升社会对教师、对学校的满意度。

2、紧扣“提升综合素质，打造名师团队”主题活动，以读书学习为首要抓手，制定教师发展规划，使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，积累知识经验。教导处定期抽查读书笔记，在业务学习交流会上展评教师两周的摘抄笔记，将笔记中精彩的内容和做法形成文字和图片，上传到网站供大家借鉴，以此推动学习型、书香型学校建设。本学年组织多次青年教师的“两字一话”、课件制作、经典诗文朗诵、说课、微型课等基本功和才艺素养竞赛。教师读书笔记人均达到5万余字、交流文章数十余篇。举办了“炼素质、造名师”教学沙龙三期，教导处和各年级部联合主办了四期教科研简报，省级十一五课题《“数字化校园”的建设策略与有效利用研究》顺利结题，同时申报了十二五研究课题。陈华老师《寓教于乐让体育教学更有效》、金安秀老师《培养学生幸福感的有效途径》等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖，顾林林老师参加区音乐优质课竞赛获一等奖。

3、定期检查“教学五认真”，规范教育教学行为。学校成立教育教学行为督查组，每天两人多次巡查，对空课、迟到、拖堂、教师体罚学生或课上指派学生办事、随意调课、课上接打手机、学生面前抽烟等教育教学不规范行为和违背教师职业道德行为，给予及时制止和记录。教导处对教师备课、上课、作业、课后辅导等各个环节定期普查、不定期抽查。建立教学质量跟踪监控制度，及时发现并调控，严防教学质量的滑坡和学生课业过重负担现象。去年10月份，我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第，是全区所有学校唯一获得此项殊荣的教研组，年终获得了区教学常规质量奖。

4、充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用，签订师徒结对协议，引领青年教师迅速成长。学校搭台子，教师唱大戏，演绎出了一幕幕令人感动的精彩戏。从总部到我校的三名骨干教师展现出了高尚的师德、令人折服的教艺、勤恳低调的工作作风，成为学校教学一线的排头兵、引领者。市德育学科带头人王霞老师任教四（3）班语文，这个班是同轨里人数最多、情况最复杂的班级。在她的悉心调教下，班风悄然好转，常规竞赛中屡屡夺魁。在紧张的教学之余，她还通过讲座指导大家如何进行说课、上微型课，还将去南京学习的心得体会毫无保留地传教给青年教师。石泉老师在盐马路校区展示了一节精彩给力的数学课《圆的认识》。他清新的教学风格、娴熟的教学技巧和亮点迭出的课堂展示，让听课老师耳目一新、受益匪浅，促进了两校区间的教学业务交流。张雯老师在得知学校要改善幼儿园办学条件却又苦于资金短缺这一情况后，立即将自家饭店一台暂没使用的新空调赠送给了幼儿园。学校还邀请集团的骨干力量到我校上示范课，开研讨讲座，让方法在交流中改进，让思想在碰撞中升华。邀请景小校区、盐马路校区的名师给我校申报高一级职称担当课堂教学评委，公正公平地评价课堂教学能力。

（三）以集团本部为比学标杆，不断提高素质教育质量

1、以“规范在我心，文明伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校少先队大队部和各班级科学拟定德育计划，每周排定文明礼仪、行为规范等培训侧重点，充分利用校园网站、红领巾广播站、画廊、橱窗等宣传阵地，宣讲规范守则，开展“星级班级”评比和争夺“流动红旗”活动，每天将检查结果公布在学校公示栏上，每两周授予流动红旗，悬挂在教室门前。每周推出一位“校园之星”，树立学习典范，展示“四好少年”风采。根据不同特长的学生，设立“校园小百灵”、“艺术之星”、“体育之星”、“英语之星”等称号，将推选出的同学的图片、事迹、成果设计成图文并茂的宣传画，张贴在校门口，上传到网站，提高学生知名度，扩大榜样影响力，增强自身自豪感。构建和谐、人文的校园环境文化，能让学生在时时事事处处的立体氛围中潜移默化的影响中熏陶成长。教室外墙新张贴数十块的名诗名家名言展板，生硬古板的墙壁变成了活泼有趣的宣传大使。“排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的”、“小草在睡觉，请走旁边绕”等温馨提示语能让学生会心一笑，轻松地养成文明习惯；海宝、喜羊羊等卡通小动物担任起形象大使，背古诗、讲贤文，特吸引学生的眼球。倾心打造有影响力的红领巾广播站。每周一、三、五下午二节课后开播，时长30分钟，栏目活泼新颖，有“新闻袋袋裤”、“七彩星球”、“故事乐翻天”等学生喜闻乐见的节目形式，开辟了德育新途径，培养了一批能采会播的小记者、小主持人，每次上传到网站的广播稿成了其他学校借鉴的样板。

2、体艺、科普工作成绩突出。本学年，开展了广播操分节示范和纠错活动，组织了广播操和武术操比赛，有力推动阳光体育运动，学校田径队在区第23届中小学生田径运动会上，奋力拼搏，超越自我，在二十九所小学中脱颖而出，获得了团体总分第五名的好成绩！在亭湖区体育节的校长杯乒乓球和羽毛球比赛中，获得乒乓球团体第二名、羽毛球个人单打男女第二名等多项名次，是参赛学校中获奖最多的学校。在刚刚落幕的市中小学生网球个人冠军赛上，我校运动员勇夺7块金牌，并获得优秀组织奖。在省级纸飞机比赛中，我校多名同学获一等奖。

3、以安全工作为出发点和落脚点，理顺安全管理运行机制、充实安全管理团队，完善安全管理举措，量化安全管理奖惩。学校设立年级部牵头负责人的岗位，选聘责任心强、安全意识牢、工作效率高的一线教师担任年级部主任，使得安全管理的力量进一步延伸，应急能力进一步提升。实行安全隐患排查周报制，由年级部主任填写《安全隐患排查表》，对表中上报的问题，及时会办，现场办公，限期整改。加强安全工作信息上报、安全管理经验宣传、安全管理制度建立，定期发送到校园网站、教育局、安监局。每学期进行一次紧急疏散演练，宣传安全防护知识。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，还邀请了学校法制副校长、交警来校开展法制、交通安全讲座。定期开展消毒、除“四害”等活动，减少传染源，保持学校校园环境的清洁、卫生、安全。

（四）走特色创建之路，推动学校可持续发展

1、整合资源，打造南苑新特色。加强“珠心算教学”特色建设，学校明确一套校长牵头的特色课题研究班子专门负责，组建和培养一支精干的施教队伍，制定好可操作性强的特色建设发展规划和近期实施方案，自编好一套特色课校本教案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。每周3节特色教学课，校长室定期会办特色成长过程中的遇到的问题，及时解决。在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。同时广泛争取领导、教师、家长和社会各界人士的大力支持，听取对特色建设的建议，不断完善和创新，推动特色建设跨越发展。目前，专题中已累计80余篇的文字图片材料，网站点击量累计突破6000次，举办了三届珠心算星级小能手竞赛。市财政局、珠算协会等领导来校观摩后赞不绝口。

2、坚持书香校园建设，积淀深厚的文化底蕴。去年借助集团的支持，从新华书店新购进六千册图书，短短短短几天就将这批书登记、编号、贴签，全部上架，与原有的图书一起向学生开放。组织全体师生参加学校首届读书节，将活动方案公布在显著位臵，严格执行，接受监督。本届读书节先后开展了跳蚤书市、制作书签、手抄报等丰富有趣的活动，各班级根据计划，每月组织一次读书交流会，将读书经历、收获与同学分享，向同学推荐优秀书目。每学期还评出“书香学生、书香家庭”，激励学生持之以恒读书。组织教师开发编印校本教材《日有所诵》，教导处还根据年级段特点，举行了汉语拼音过关测试、故事大王、古诗文经典诵读、书法绘画考级等多项竞赛活动，丰富了校园文化生活，结出了丰硕的成果。

（五）加固维修老旧设施，实施校园改薄工程

1、加固、维修学校各项基础设施。定期检测设施安全系数，确保符合或达到安全消防指标，检查监控系统、报警系统是否正常运转，增加一套球形监控设备，更换过期灭火器10个，制作张贴禁止烟火、安全出口等标志和安全警示语20余条。整理和清除老化线路100余米。各功能室张贴制度、规范操作条例25幅。消除和整改安全隐患16处，顺利通过了省级“健康促进校”铜牌验收。为方便幼儿园家长接送，改善幼儿园办学条件，在资金困难的情况下，积极争取教育局的支持，安装了四台空调，开通了南楼大厅的北通道，使得南北教学楼联系更紧密。在校门口安装了LED电子显示屏，滚动播放校园动态，发布招生通告，极大方便家长了解我校情况，形成良性互动，既增强了宣传效果，也节约了宣传成本。

2、提升校容校貌品位，使校园环境不断出新变靓。在教育局和集团的大力支持下，学校塑胶跑道、人工草坪操场等一批基建设施正改造升级。从项目立项到方案设计，班子成员就多次征求大家的意见，反复推敲，形成最佳方案送局报批。从项目招标到确定建设单位，整个过程由教育局规财科牵头负责，学校派员参加，每一个环节严格按程序操作，狠把质量关。学校还将从建校以来“艺术特色、体育传统校、三园特色、珠心算”的特色创建之路制作成十多块大型系列展板，分别与校园里的“常青竹、棕榈叶、栀子花、枇杷果”等树叶花果一一对应，挂墙长期展示，创意独特，构思巧妙，成为学校校园文化建设的一大亮点。学校还在集团的帮助下，投入数万元资金，按省Ⅱ类标准配套建设图书阅览室、计算机网络中心、科学实验室、音乐室、美术室、舞蹈房等功能教室，为实施素质教育、推动优质教育均衡奠定厚实的物质基础。

3、利用集团资源，共享发展成果。在编排演出音乐小品剧《月半湾》的过程中，得到了集团的大力协助，多次借用集团艺术中心的舞台、灯光、音响等先进的设施。我校还积极参与集团《领航之歌》的大型文艺节目的演出，再次借助集团，扩大了学校的知名度。还充分利用集团网络的强大功能和成熟的网管服务，为学校建设一流高效的校园网站，同时节约了资金投入的成本。

总之，在短短一年的时间，我校作为加入解放路学校教育集团的新成员，借助集团成熟的办学模式和教育均衡的难逢机遇，借力发展，后发赶超，赢得了家长和社会的赞誉。师德师风特约监督员、苑北社区居委会陈英主任感叹地说：南苑校区现在的活动丰富多彩，学校干劲很足呀。经常到各个学校进行法制讲座的区检察院杨维立主任也由衷地夸奖：我去过的多所学校中，南苑的学生彬彬有礼，学校抓质量，炼素质，进位争先意识很强！今后，我们将坚定信心，卯足干劲，继续加强与集团的互动交流，学习先进的管理经验，为学校在上新台阶而奋力拼搏！

篇5：南苑社区食品安全工作计划

社区紧紧围绕保障食品安全这一中心任务开展食品卫生安全工作，现结合实际社区实际，制定食品安全工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，坚持“标本兼治，着力治本”的原则，坚持“以块为主，条块结合，齐抓共管”的工作格局，按照“堵疏结合，长效管理”的工作方针，做到集中整治与长期监管相结合，进一步加大食品安全工作力度，切实开展食品的监管，减少食品安全隐患，控制食品中毒事件，推进“平安完全，和谐完全”建设。

二、工作任务

1、加强对超市食品卫生安全监管，重点做好对熟食和直接入口食品的监管，严厉打击销售无证食品和隔夜熟食行为。

2、加强对餐饮消费环境安全监管，加强对学校食品安全监管，进一步落实学校负责人食品安全责任制度，进一步推进学校食堂等级管理。

3、加强对小饭店食品卫生监管，定时对餐馆饭菜进行检查，发现问题及时责令整改，情节严重者及时上报有关部门。

4、加强食品安全宣传教育，利用讲座、咨询、资料等形式，切实开展食品安全宣传教育，引导居民科学消费，提高居民食品安全关注度和满意率，提高各餐饮零售业的食品安全诚 1

信自律意识。

四、工作措施

1、加强领导，落实食品安全责任制度，由主任亲自任食品安全工作组组长，为每一责任人负责食品安全工作，定期不定期开展食品卫生安全监管检查。

2、加强食品安全日常监管。充分发挥食品安全机构的作用，加强食品安全日常监管，加强对食品流通、餐饮消费环节的监督管理。

3、加强食品安全宣传。采用多种形式，开展食品安全知识宣传，提高居民食品安全关注度和满意率，提高各餐饮零售业的食品数例 诚信自律意识。

篇6：南苑小学轻负高质汇报(新)

——临朐县南苑小学教学工作经验汇报

建校一年多以来，在上级领导的支持和引领下，我校将轻负担高质量作为教育教学工作的目标和追求，进行了一些有益的尝试与探索，现效果初步显现。

一、观察分析，发现问题

作为一所新升格为县属学校的小学，我校对师资、课堂、学生等现状都进行了认真而全面的分析，发现一些不少问题，主要表现在：

课堂教学方面：

不少教师霸占课堂，泛泛分析，讲的都是基础知识，涉及学习方法、思维培养的很少。

而学生，则要绞尽脑汁思索并回答老师提的一个又一个琐碎的问题，没有自主学习、合作学习的机会，更体验不到探究性学习的乐趣，甚至连读课文和思索的时间都没有。

客观地讲，“三讲三不讲”讲了多少年，还是落实不到位，学生课堂学习兴趣低，优质高效课堂遥不可及。

学生作业方面：

有的教师课上低效课下用大量作业来补；基本上作业是“一刀切”，优秀学生吃不饱，后进生吃不了；部分作业看似种类繁多实际内容单一。如中高年级语文作业，有家庭作业本、课堂作业本、练字本、日记本、读书笔记本、练笔本、作文本，还有配套练习册，竟然有八种之多。但这么多作业实际上往往都是读、写、背的作业，实际操作性和实践性、探究性的作业少。多种因素，导致学生对作业不感兴趣，作业实效性差。

课程设臵方面：

课程单一，学生兴趣特长得不到最大程度的发展。同时，读、写的课程偏多，亲身实践的生活化课程偏少。

教师发展方面：

一是教师没有自己的教学研究点，没有教学兴趣点，也没有发言权，如墙头草，总在跟风，失去自我。

二是个人成长和发展只有年龄的增长，教学相长、师生共发展成为空谈。

三是读书太少。总让学生多读书，而喜欢读书真正读书的教师不多。

最终结果，就是学生学习兴趣低，甚至不愿进校园，学生很累！教师职业倦怠严重，找不到一点职业幸福感，教师很累！

怎样改变这一现状？经过严谨论证，我们认为，要在轻负担、高质量上做文章。负担重，不仅是工作任务重、学业负担重，更重要的是思想上负担重，压力过大；质量低，不仅是耗时低效，更重要的是学习兴趣低，工作热情低。而轻负高质，首先要把师生从教育教学生活的乏味中解放出来。让学生从课程中、课堂中、作业中找到属于自己的幸福。让教师从课程中、平台中、发展中找到属于自己的幸福。轻负 高质的最终落脚点是，提升师生幸福感，提升师生精气神！让每一位师生健康、幸福、快乐的发展。

二、基于问题，轻负高质

一年多的时间，我校从大处着眼，细处入手，从学生和教师两方面，从形式和内容两层次，从心理和生理两部分，扎实落实轻负高质。

（一）从意识形态入手，让师生感受到轻负高质 除新分配教师外，我校教师由六个单位的教师组成，建校伊始，就迅速形成了“为人处事很轻松，工作学习很努力”的校风，以及“包容、毅力、理想”的学风，这些核心价值观的形成，实现了聚力量、降内耗、求实效的效果。轻负高质，从思想和态度上开始。

我校为每个学生免费发放了一个书包，要求每天在里面只盛当天够用的学习用品即可，既不影响学生学习，又在一定程度上减轻学生的学习负担，我们亲切地称之为“减负包”。每周对“减负担”的重量进行检查，坚决把“减负包”的重量减下来，让学生的腰板直起来！轻负高质，从小小的“减负包”开始。

本学期，我校全面实施以“悦读，我是年度总冠军”为主题的师生家长全员悦读课程，校园内有大幅海报，班级内有宣传画，每周周三下午一个小时的专门悦读时间，所有师生全员悦读；教室、阅览室、办公室内，人人悦读，再忙也要放下手中工作，彻底放松身心，愉悦心情，浸润书香，陶 冶情操。我们还评选班级和学校层面的年度十大读书人物、年度悦读总冠军、年度书香家庭……，实行现金奖励；楼道中设立“自由书吧”；学校图书室全天开放；给师生推荐悦读篇目；每月初人人制定读书计划，读后填写悦读卡，每月召开师生读书汇报会……轻负高质，还从悦读开始。

（二）从学生成长入手，让学生快乐、幸福

为让学生全面、终身发展，我校从课程设臵、作业改革等方面实现轻负高质。

1.校本课程，促进学生全面发展

社团课程，练就过硬“童子功”。开学之初，我校便组建了国画、扬琴、武术健体操、象棋等十五个学生社团，周二、周四下午活动。社团活动满足了学生全面发展的需要，挖掘了每个学生的潜力。

生活课程，为学生成长加油。针对目前大部分学生“四体不勤，五谷不分”的生活现状，我校开设“成长加油站”校本生活课程。分生活与自理、生活与技能、生活与自护三部分。如，低年级生活与自理课程分洗手、洗脸、系鞋带、扫地、刷牙、削铅笔等，中高年级生活与自理课程分叠衣服、叠被子、下面条、炒菜等。教师引导学生在课堂上实实在在地做，然后回家再实践。

演讲与口才课程，实现说出来的精彩。设计了演讲内容活页纸。每天每班一个学生上台演讲，轮流登台，人人演讲。班级演讲与口才课程为学生练就一副好口才。

写字课程，写字育人双丰收。每周每班设一节写字课，侯忠彦、孙传红等优秀教师实行走教活动，到各班中轮流指 导。每月一次全校性写字比赛，每月进行一次全校性写字作品展，每月进行一次写字教学经验交流会。通过描一对二写三写字法和“掌握结字规律，实现写字育人”等成功经验的推广，写规范字、规范写字、写字育人得到了扎实落实。

晨读午练，潜移默化文化育人。我校开发了校本教材《诵经典》，每天早上学生自由诵读《诵经典》，放学时，诵读经典与队列“牵手”。每天下午学生到校午练，认真描摹、临写、创造，领略祖国书法艺术的无穷魅力。

2.个性化作业，成为学生展示自我的舞台

我校对语文作业进行改革，化繁为简，整合作业内容。把练笔本、日记本、阅读笔记本整合为一本《童年是一幅画》。

杜绝作业内容“一刀切”，分类布臵作业，同一班级，有写生字词的，有读书的，有看新闻的，有写日记的……；杜绝作业内容的简单、机械，倡导布臵实践性、探究性、趣味性作业。如：去年寒假，我校精心设计了“八个一”活动。主要包括：（1）每天坚持“一分钟”跳绳活动！（2）画一幅以“过年啦”为主题的画！（3）学唱一首歌曲《新年好》！（4）天天练字“十分钟”！（5）进行一次“五分钟”速算活动。（6）做一次“春联搜集”实践活动。（7）读一本书。（8）做一串好事。刚刚过去的十月一国庆节作业：学生每人画一幅祖国版图，以表达对祖国的热爱之情。

我校统一印制了《学生作业记录卡》，每个学生将每天作业记录在上面，每周上交一次，教导处根据作业记录卡上内容对班级作业进行考核。减、增之间，学生的书包轻下来了，作业的量减下来了，学习的负担降下来了，但课程丰富起来了，活动多彩起来了，作业活起来了，锻炼机会多起来了，兴趣浓厚起来了，综合素养提升起来了。

（三）从教师发展入手，让教师健康、幸福

为让教师专业、可持续发展，我校从课程建设、课堂教学改革、微课题研究等方面实现轻负高质。

1.教师社团课程，让教师找到自我

我校设立了教师软笔书法、乒乓球和扬琴课程，每周一、三下午办公时间为活动时间，每个教师必须放下手头工作，参与到社团课程活动中。我校还成立了南苑诗社，每周四下午活动。

活动中，教师们放松了身心，发展了特长，提升了精气神。

2.课堂教学改革，让教学变得简单

我校将2013～2014学年度定为课堂教学改革启动年，2014～20154学年度定为课堂教学改革推进年，分层次构建“生本”课堂和“本味”课堂。

（1）一般教师，构建“生本”课堂

将课堂改革着力点放在教师少讲、精讲、点拨，学生自主学习、探究学习、合作学习上面。

分三步走：

一是思想上认同。有的教师认为把课堂时间让给学生会 降低教学成绩等。学校从思想上一一解决教师的顾虑，引导教师着眼于学生学习能力培养和长远发展。

二是行动上落实。扎实落实“三讲三不讲”，引导教师变“演员”为“导演”。一至六年级全部参与构建“生本”课堂，教师人人上公开课。

三是政策上激励。学期末进行课堂教学达标活动，并加大绩效考核中课堂达标所占分值。达标的最重要指标就是“生本”。

（2）优秀教师，构建“本味”课堂

如，语文课堂突出反映语文学科本质特点的“五味”： 读味、养味、法味、诵味、写味。即突出朗读指导、习惯养成、方法指导、语言积累、语言运用；数学课堂突出反映数学学科本质特点的“五味”：思味、法味、能味、用味、做味，即突出思维训练、方法指导、能力培养、生活联系、实践体验。同时，在“本味”课堂共性理念的基础上，倡导体现个性化教学风格。

同时，加强名优师课堂教学的示范引领作用。如，本学期，侯忠彦老师连续执教《桂林山水》《我不是最弱小的》《爬天都峰》《写字指导课》等公开课，展示品诵教学、朗读指导、写字育人等教学策略；孙传红老师执教《冬阳，童年，骆驼队》《山中访友》等，展示高年级深度解读和个性化朗读策略。

现在，我校的课堂趋于返璞归真，化繁为简，初步做到 了教师简简单单的教，学生扎扎实实的学。

3.微课题研究，带教师走上幸福从教之路

为提高教师感受工作的乐趣，我校引导教师参与微课题研究。首先，邀请诸城的两位专家举行专题讲座，让教师初步知道微课题研究是怎么回事。然后，引导教师发现自己教育教学中存在的实际问题，并把问题转化为自己的微课题。三是搭建展示平台。每次教师例会，都有教师教学金点子展示，搭建了一个展示和推广微课题研究成果的平台。

现在，我校45岁以下的教师人人有自己的微课题。如：张文丽老师，研究扬琴课程，马艳艳老师，研究形象识字法，庄钰老师，研究故事数学教学，瞿宁老师，研究演讲课程。

班主任也都讲将生活课程变成自己的研究课题，很快便成为洗手教学、刷牙教学、削铅笔教学……的“专家”。

有人说，学生的轻负担来源于老师们的重负担。对这句话我们不敢苟同。学生快乐发展的前提是教师幸福发展，教师发展了，学校发展、学生发展便是顺理成章、水到渠成之事。

三、轻负高质，效果初显

短短一年的践行，我校在轻负高质方面取得了一定的成绩。

学校方面：我校获得市规范化学校称号；在2014全县越野比赛中获得县属小学第三名；“体彩杯”2014潍坊市乒乓球锦标赛女子甲组团体第四名。我校的好做法好经验相继在《齐鲁晚报》《山东教育报》《临朐新闻》《临朐教育网》 等媒体予以报道30余次。

教师方面：潘福芹校长撰写的《家长助教服务团：家校沟通的立交桥》在《山东教育报》发表；侯忠彦被评为山东省特级教师，出版《品诵教学》和《师爱无疆》两部专著，先后到上林、东城、龙泉小学、龙泉中学、九山镇等开展讲座、送课，并被《临朐先锋》频道予以专题报道；张凤云被评为潍坊市教学能手；孙艳华被评为临朐县学科带头人，并获得市科技创新三等奖；王春华、刘姬霞、李波被评为临朐县教学能手；孙传红获得省优质课一等奖，并和全国著名教育专家于永正先生同台授课，所撰写的《简约语文别样美》在《山东教育》发表。在县教师技能大赛、县中小学“随笔化作文”教学设计评选、县优质课评选、县根基教育品格故事比赛等活动中，十一人获奖。

学生方面：在县中小学生合唱比赛中获得二等奖；在县越野赛长跑比赛中三人获奖；在县中小学运动会上，六人获奖；杨文淼获得临朐县首届“最美少年”；三名学生被评为县优秀少先队员、美德少年；在“梦想中国、魅力潍坊”首届青少年书画摄影大赛、全县爱国主义主题演讲比赛、“节水金点子”比赛等活动中，三十余名学生获奖。

“六一”节前夕，县委书记顾建华带领县委县府及有关部门领导亲自到我校与孩子一起过“六一”；县教育局领导也多次到我校指导、调研，关怀备至，我们感到无限光荣。

现在，学生开心学习、全面成长，教师微笑服务、高效工作已初步成为我校的真实写照。

篇7：南苑校区安全工作情况汇报

[摘 要]良好的环境是安全的有力保障。校区对校园安全建设工作要抓得紧，抓得早，提前做好安全建设规划和设施配套计划。根据实验室建设规划和年度购置计划，在设备经费投入中，划拨部分经费用于安全设施配套工作，以保证安全设备设施配套建设到位，使实验室安全保障工作得到进一步完善。

[关键词]安全设施；建设投入；配套保障

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）02-0185-02

前言

安全是一个永恒的主题。现代高校在高速扩招和成果需求的双重压力下，安全问题却被相对弱化了。实验室安全隐患归纳起来分两类：一类是硬件方面的缺失，如安全建设防护设施不到位；另一类是软件方面的缺失，如安全保障体制和机制不完善，教师员工安全意识和素质不高，学生程序流程和使用操作的不规范等。[1] [2]良好的环境是安全的有力保障。实验室的房屋及水、电、汽等设施规范完善，实验室设备及各种附件完好，实验室现场布置合理、通道畅通、整洁卫生，这些良好的实验室环境都是实验室安全的有力保障。

江苏科技大学张家港校区是2006年投入运行的异地办学的本科院校，虽然在硬件方面得到了张家港市政府和学校的大力支持，基本消除了安全事故隐患，但安全设施还存在各种问题，还有做得不到位的地方，这些都需要我们具体分析，逐一解决。

一、安全设施配套建设和使用过程中存在的问题

1.实验室用房建设粗糙，未达到安全设计要求标准。建设期间，由于工期短，施工量大，监管多头，管理不到位，使得建筑单位只能力保基础设施完工，对消防等安全设施重视不够，有些建筑消防到目前也没有通过验收；建设完工后，在质保期内，出现建筑质量问题，也只是采取简易修补的方式，根本解决不了其实质性伤痕。[3] [4]

2.原基础设施建设计划跟不上新的使用要求和安排。仪器设备越来越先进，为了提高实验的精确性，进一步降低误差率，所需要环境要求越来越高，搭建的平台和接口更加丰富。如冶金与材料工程学院新购一台电子扫描显微镜，其要求屏蔽好，温湿度均衡，数据采样时需要平稳度高、干扰小的环境，如此必须按照仪器现在的性能要求对原有基础设施进行重新设计和装潢才能解决问题。

3.基础设施配套容量计算不精确。房间的面积大小、电力所需容量、水的需求量与购置设备的要求有偏差。如先期投入的冷却水池因循环问题难以解决而遭废弃，要重新配备水箱，这样造成重复投资。

4.设备配套设施中对三废的处理考虑不周到，安全措施不到位。如对污水的处理，设备是到位了，但由于污水的收集系统在材料楼的北面房间，南面房间没有，而操作者不知道这一情况，直接把污水倒入下水道，设备根本起不到污水处理的作用；有毒气体实行抽排放而不是有效收集；废物不是分类而是一起扔掉完事。这些都造成了安全隐患。

5.设备配套设施建设中安全因素考虑不够。如原有的实验室有两扇门，这原来是出于安全考虑的，但设备安装时由于尺寸和空间问题，堵住或封闭了其中的一扇门，从而造成安全通道隐患。

6.配套设施中特种设备的使用规范和验证审检工作迟迟不到位。特种设备要通过年检取得使用合格证，设备使用人员要取得设备操作证才能上岗，而这些工作往往滞后。有些设备使用人员却无视规范和要求，在无任何证件的情况下就自行操作，导致安全问题的产生。

7.实验室危化品存储不规范，达不到规定要求。学校对危险化学品的存放、保管和使用，都有明确的规定和要求，要建设规范的存储场所，对内部设施的要求应达到国家规定的标准，而校区建设时没有考虑这些因素。[5] [6]

二、加强设施配套建设，强化实验室安全保障

1.加强安全基础性投入

实验室环境是搞好实验室安全工作的最终目标。首先，要做好安全、舒适、人性化的实验室环境建设规划。从实验室的整体布局到各实验室的通风、采光和安全通道，从有利于学生的沟通交流到整个实验室区的人为氛围和学术氛围的营造，都要在实验室环境建设规划中充分体现。

其次，配套设施建设工作要加强组织领导，建立安全设施建设第一位的原则。使用单位要将具体要求及硬性指标、方案实施细则，提交职能管理部门；职能管理部门和使用单位要积极沟通，加强协助，按照学校管理办法和规定流程，提请审核批准，并组织决定有资格的施工建设单位进行施工，做好相关施工工作量概决算管理（达到一定资金额度的，还要通过招投标办公室组织招投标工作来确定施工单位）；建设单位要不折不扣地按照实施要求完成建设任务。

再次，要加大安全设施方面的投资力度。在采光、通风、供电、供排水、供气、灭火、减震、隔音、温湿度、洁净度、电磁屏蔽等方面要有计划地安排，要做到“十防”，即防火、防水、防电、防气、防爆、防震、防毒、防盗、防辐射、防传染。

2.加强安全预警系统设施的投入

有一整套的安全预警系统可以让管理者在事故的萌芽状态就得到信息，并能迅速处理，有效预防。要建立现代化的实验室监控系统、水火警预报系统等，有效地做好“四防”（防火、防盗、防破坏、防自然灾害）工作。

3.加强安全应急设备设施的建立

应更新、改造和配备必要的应急劳动保护设施，如洗眼装置、应急喷淋设备、中和试剂、灭火器材等设备。

4.加强个人防护用品和设施的配套

根据实验室危险因素的具体情况，更新、改造、配备必要的劳动保护设施和用品，完善设备配套工作的制度建设和资料管理。

5.消防器材的配备和完善

实验室应配备足够的消防灭火设备，并每年检测1-2次，保证设备能有效地工作。

6.搞好实验室环境卫生，保证实验室财产的安全

对实验室内部的环境卫生而言，应坚持“整洁、有序、安全”的方针，落实到人，检查到位。总之，通过抓落实、促建设、促卫生、保安全，让师生一进入实验室区就能感受到一种浓厚的学术氛围和和谐的人文环境。

7.设备设施维护专项基金的建立

设立实验室仪器设备维护专项基金，定期维修养护，使仪器设备能够正常安全运行。实验室设备在平时的实验使用中难免发生故障，如果长期这样而没有得到及时维护，就会使得安全事故的发生概率大大增加，所以实验设备完好是保障实验室安全的前提。为了最大限度地保持实验设备的良好运行，平时必须做好实验设备的保养与维护工作。实验室管理人员应有高度的责任心和一定科学知识、技能，在平时的工作中做好实验设备的整理、清洁、润滑、检查、维修，发挥实验设备的效能，使得各项实验教学能安全顺利进行。

三、结语

校区对校园安全建设工作要抓得紧、抓得早，提前做好安全建设规划和设施配套计划。应根据实验室建设规划和年度购置计划，在设备经费投入中，划拨部分经费用于安全设施配套工作，以保证安全设备设施配套建设到位，使实验室安全保障工作得到进一步完善。通过这几年的安全设施建设和配套，学校有了一个安全和优美的实验室工作环境，能满足实验教学和科学研究的需要。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 黄炳辉，卜建，张颖.加强安全文化建设 促进高校和谐发展[J].实验室研究与探索，2012（2）：198-200.

[2] 杨平，陈燕灵，黄建平.建立实验室安全保障体系，确保实验室安全运行[J].实验技术与管理，2008（9）：4-6.

[3] 李艳华.高校实验室环境建设的思考[J].实验室研究与探索，2008（6）：151-153.

[4] 张果.高校实验室安全管理的探讨[J].中国现代教育装备，2010（11）：118-120.

[5] 戴芳，何江，赵治华.实验室安全体系建立的思考[J].实验室研究与探索，2012（4）：199-202.

[6] 何晋浙.高校实验室安全管理与技术[M].北京：中国计量出版社，2009.

篇8：南苑环球酒店:盛装启航

作为本土成长起来的宁波南苑集团，在浙江酒店业有着浓彩重墨的独特地位。十年前，打造了浙江省第一家五星级饭店——宁波南苑饭店，十年后又致力打造浙江省第一家白金五星级酒店——南苑环球大酒店。

无可挑剔的美丽

南苑环球无论从直冲云霄的外观设计还是酒店内部的时尚打造，都显示着南苑环球无可挑剔的美丽。

步入酒店大堂，顿时豁然开朗，25米的挑高，面积超过1500平方米的“水云居”，潺潺流水与高大绿植相映成趣，透过大幅落地景观窗映入眼帘的是满眼绿色，“高堂轩敞，仰观云卷云舒”的感觉油然而生。

南苑环球酒店的建筑设计有不同凡响的美丽，是由“城市地标设计师”之称的世界著名建筑师本纳道霍先生和他所在的ARQ公司设计而成。南苑环球地处宁波投资与商贸的黄金地段——鄞州新城区，坐拥繁华，高170米共53层，以视觉冲击力极强的风帆造型，呼应宁波东方大港的宏大气魄，寓意“扬帆远航”。环球酒店的绿化布局也是别具格，园林绿化面积超过20亩，还有一个面积30多亩的人工景观湖，一条268米长的林荫大道贯穿期间，这在闹市区的商务型酒店中非常少见。

寻找想得到的味道

在南苑环球很难找寻不到你想的味道。一楼“悦庭”自助餐厅，精美的中，西式自助餐和西式零点，以新鲜生蚝，浓汤鱼翅煲，牛扒现制等，开启着一场场色香味俱全的美食之旅。乘坐宽达7.5米的景观梯来到二楼，被云梯连接的酒店餐饮区，右转，是“馨园”商务餐厅，120人的餐位，可分可合，宜宴宜会。

再往前，是“甬苑”中餐厅，木镶青花瓷的内饰，古色古香不乏精致婉约，这里是宁波本帮菜和中华传统菜肴的殿堂。无论家常的宁波烤菜还是经典的宁波小海鲜都制作得精致无可挑剔，用欣赏的眼光去品味难得的美味，台不得动筷子去打破这些完美。

南苑环球的西餐厅

Sabatini餐厅：来自意大利的著名餐饮品牌，大陆地区独此一家。全球范围内的另外三家店，罗马两家，香港家。南苑环球酒店的SabatinI，具有纯正浓郁的意大利风格，靠左侧的开放式厨房，你可以目睹珍馐在眼前幻化的美妙。还有，世界各大著名酒庄的葡萄酒也被精选到此。

“稻菊”日本料理：高雅简约的独特大和气质，超过30年日本料理经验的厨师长和餐厅经理在此恭候，怀石料理、会席料理等养生佳肴，以及世界闻名的佐贺牛肉和来自北海道的新鲜海胆，令人感叹日式菜对“食不厌精”的极致追求。

品尝云之端的绝顶美食

如果在云之端品位美食是一种美好想象，那么位于南苑环球52层的“云顶”餐厅则让你的完美想象变成现实。

“云顶”餐厅为南苑环球的顶层餐厅，属于全国首屈一指的可以触摸云端的餐厅。如果想象可以实现那么云顶绝对是一个实现坐在云端享受美食的机会。

云顶餐厅

云顶餐厅位于宁波南苑环球酒店的52、53层，云顶餐厅属于纯包房的餐厅，雄踞酒店项层，是目前宁波位置最高的食府。100个餐位的云顶餐厅主要提供各类精品菜肴以及有机，绿色原料和野生为基础的健康美食。其中52楼有6个包厢，分别为：凌霄阁、凌云阁，天和阁、天悦阁，鸿景阁、鸿远阁；53楼有3个包厢，分别为

东曦厅，北辰厅，南韶厅，配有四管制中央空调设施。

9间供应特色精品菜肴的私人包厢，装饰奢丽，东西南北各拥佳景。宾客享宴于此，俯瞰宁波全景，颇有胸怀万里，一览众山小之感。

云顶餐厅的就餐环境成为南苑环球打出的一大招牌。坐拥52层、53层制高点的云顶，它所拥有的得天独厚的优势是其他餐厅无法企及的高度，云顶以低调奢华的装修赢得了众多食客的青睐。同时挑高7米的凌霄阁，是酒店挑高最高的包厢。云顶散发着无处不在的文化韵味，充满诗意的包厢命名便可窥见一斑。自电梯进入52层，扑面而来的是浓郁的文化范。

没有最好只有更好

南苑的服务拥有业界美誉，“没有最好只有更好是南苑服务的最佳诠释，更加人性化的服务是他们的特色，比如在南苑设立的专属的女士楼层。

每家星级酒店的硬件只要通过增加投入便可以立竿见影，而且容易被超越，只有软件才难以复制和超越。

南苑环球在打造“美丽”的软件上面下了不少工夫。南苑环球酒店在打造员工队伍上可谓千里挑一。面向全国招录的学生，有些来自空乘院校，云顶餐厅的服务员，严格要求身高166厘米，高1厘米矮1厘米都不能通过。因为，南苑认为：美丽的服务需要优秀美丽的员工来提供。

当然高素质有高标准的回报，以月薪5000元录用到南苑环球酒店工作的员工，会分期分批送到香港理工大学进行封闭式培训，经过这样的方式培训的员工队伍，本身就是酒店的一笔巨大无形资产。

南苑环球的“皇金管家”

在南苑环球，有一个特殊的岗位叫“皇金管家”，这个岗位为宾客提供超越以往的服务内容，将文秘、管家和助理的职能集于一身，宾客可以将从资料整理和打印，行程提醒一直到熨烫领带的事务都交给“皇金管家”。

有位顾客形容“皇金管家”时贴切地说道：“只身一人来到南苑，却像是带着整个公司在身边一样。”