正则小学北校区工作会汇报

正则小学北校区工作会汇报（精选5篇）

篇1：正则小学北校区工作会汇报

丰富内涵、厚实底蕴，稳步迈进正则时代 尊敬的正则小学领导们上午好，首先代表北校区所有教职员工对各位领导莅临我校区指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我校区在正则小学教育集团的统一领导下，紧紧围绕：弘扬正则文化，打造优雅团队，培育合理儿童的集团发展总目标，校区主任室科学决策、精细管理，不断丰厚校区内涵。现从教师、课堂、学生、班级文化等方面作简要汇报。

一、和谐勤勉，传承优雅正则之师。

北校区有着一支高素质肯吃苦能战斗的教师队伍，本学期在正则小学一体化管理下，我们充分发挥这支优秀教师队伍的优势。学期初学校便开展了满意办公室的建设工作，老师们不仅仅能做到规范办公行为，更能文明办公、和谐工作。工作上同事间相互提醒帮助，教学资源相互共享；生活上一人有困难大家齐帮助。半学期来在校长室的指导下，所有中层领导认真开展“一日三巡”并能深入教师，与老师们进行真情交流，了解老师们的真实思想，排忧解难凝心聚力，真心诚意为每一位老师服务。老师的心是暖的，老师工作与学校目标心想一处情投意合。一个个平凡而感人的场景每天都出现在我们的校园里：虽然在早晨教室里才来了几个学生，老师们就带着他们认真地早读了；虽然走读生都回家了，老师们仍然陪着寄宿学生，纠正英语发音、解答学习困惑；刘老师一早打电话向我假一天，因肾结石疼痛难忍在医院治疗，可没多久又见她出现在班级里了„„在前不久进行的丹阳市群众满意教师的评选活动中，我校老师都以较高的评分获得的了家长、学生和同事的满意。这样一支爱岗敬业的老师，在正则精神的感召下，胸怀对教育的孜孜追求，传承着“惟生无尽兮爱无涯”的正则之魂。

二、德智相融，探索灵动课堂之美。

文化德育为我们找到了学校德育崭新的载体和途径。两个多月来我们教学主管条线紧扣德智相融的教育思想，逐项细化稳步推进。

首先规范老师教学行为，为德智相融课堂创造实践基础。各条线各学科期初计划中，就必须将德育渗透点写入教学课程中。特别是语文学科，老师们花了一个多

1月时间编写完成了语文学科中的德智相融纲目，明晰了教材和我们校本文化中的德育渗透点，优化了教学内容。英语学科也充分挖掘德育渗透点，并在家常课和教学展示课中的教材处理、教学方式、方法指导等各方面，对学生进行德育渗透教育。让学生在学习英语的同时，不仅学到语言知识，掌握语言技能，还学会了解别人、尊重他人，克服困难、合作共赢的能力。

其次规范学生课堂行为，让德智相融课堂落到细处。德育是最宽泛的教育，只有把德育深入到学生的每一处行为才能真正体现德育润物无声之精妙。教导处开学初就开始分步实施学生课堂常规评比考核，举行了“课堂规范达标月”活动。整个活动分三个阶段：第一阶段为学习周，班主任利用晨会、夕会等时间带领学生对课堂规范十项要求进行学习教育，引导学生认识规范，逐步形成规范意识。第二阶段为规范周。所有任课教师针对十项要求结合教学过程有机开展训练，促使学生形成规范。第三阶段为达标周，行政领导分五组，分年级每天对各班随机巡课、检查考核。从课前准备规范有序，安静候课精神饱满到遵从礼仪师生问候；从养成良好的坐姿到学会倾听、发言响亮，能够合理发表自己的观点；从课堂合作组织有序到作业书写整洁优秀。这些看似细小的常规行为，其实都蕴藏着德育因素。课堂上师生彬彬有礼，和谐融洽，良好的课堂形态正如一道亮丽的风景，吸引着我们流连品味。现在德智相融的课堂探索正从外在形式逐步深入向内涵研究发展。

再次规范课堂评价，用德智相融标准衡量课堂效度。家常课考核一直以来是学校的优良传统，我们更需要将这一好的做法发挥出更优的效果。引入德智相融课堂教学模式，在每月的家常课考核中特别将德育在课堂中的渗透作为一项重要衡量指标，让家常课不“平常”，要让家常课焕发科学研究的新生机。我们这学期初取消了所有以前被认定为家常课免听的教师，所有老师重新回到同一起点，接受课堂质量考核。经过所有行政领导一月听课，在德智相融课堂要求的规范下重新认定后，确认了十位课堂教学过硬的老师，在第二个月考核中与行政领导一起听课，协同领导实施课堂考核，这些老师充分发挥自己科研优势，在同学科中传帮带，带领大家一起投入到德智相融的课堂研究之中。向课堂要质量坚决不能走题海战的非科学发展方向，教导处严格控制学生作业量，不定期开展学生课堂作业和家庭作业量的调查，还通过发放学生作业问卷调查、寄宿生在校生活问卷调查等，了解学生课余负担情况，既贯彻落实了《江苏省中小学管理规范》和《五严规定》，又促进了老师追求高效低耗的优质课堂。半学期来我们校区陈秀萍参加了全国创造快乐学语文教学经验优质课评比、范丽华、殷爱华、傅玉兰、殷炳仁、郦丽霞、陈辉英、马丽霞、王国红等分别在全市大集备中展示了我校教师过硬的教学科研能力和充满正则特色的课堂魅力；王国红还代表丹阳市参加了镇江市英语教师基本功竞赛；陆颖、张洋慧在丹阳市英语说课竞赛中，顺利通过了开发区片选拔，进入全市竞赛。在德智相融课堂课题引领下，我校教学科研正迈向新的征途。

规范是一种美，当规范化作习惯，长出个性，更能开放出自由绚丽的五彩之花。

三、精彩生动，培育合理儿童之乐。

全国中小学校长发展论坛特色展示活动中一曲《北京喜讯到边寨》将孩子们的喜悦通过跳动的琴弦传到了每一位与会的领导，这是我校区琵琶合奏队的学生。在正则校园处处常能见到这样能歌善舞、才艺出众的孩子。合唱《花木兰》也即将参加丹阳市第四届中小学生才艺大赛。校园十佳歌手经过了海选、预赛，12月将进行紧张激烈的总决赛。大课间活动，孩子们各有所好，尽情享受运动的快乐。广播操学生整齐划一的动作令人震撼：小小的孩子也能形成如此巨大的力量。“我爱记单词”将枯燥乏味的单词变成了人人喜爱的玩具，一幅幅孩子们亲手编制的英语单词小报，既丰富了学生的词汇量，又学用结合妙趣横生。读书节上，午间演讲锻炼了孩子们的口才；好书推荐深化了学生的阅读；每天20分钟的午间书场培养了爱书读书的好习惯；动物作家大王沈石溪来到孩子们身边，他妙语连珠，一个个奇趣的故事吸引着孩子们心驰神往，阅读写作原来是这样的充满乐趣。大队委员竞选，《四好少年我先行》主题广场演出，相声、歌舞组合等学生自导自演像模像样，小主持“浓妆艳抹”组织井井有条，更有每班的粉丝队，举起大大的形象牌为自己班级的竞选者呐喊拉票。教师节自主管理队学生在辅导员的组织下开展爱心义卖活动，五百多分义卖礼物被真诚热情充满爱心的孩子们“一抢而空”，义卖所得代表着全校孩子们的关爱传送到了玉树灾区的小朋友们心里。秋游活动有的年级参观了总前委旧址，感受

了革命先辈们的为国奋斗的伟大精神；有的年级背上锅灶柴火，带上油盐酱醋，扛起铁锹水桶来到野外开展野炊生活，家长开着汽车要接送，学生要却坚持自己身体力行。家长会上，老师们用摄像机将孩子在校的学习生活拍摄成一个个鲜活生动的镜头，展现给家长，家长真切的了解到自己的孩子在学校行为举止，拉近了学校与家庭的距离，更立体化地发挥了家校教育的合力。在我们的校园里还活跃着这样几支队伍：大队委员、自主管理队、播音组、国旗班、迎宾礼仪队。他们每天深入在我们的校园生活的每一个角落，传递着积极进步的力量。这就是正则的儿童，一群充满童真童趣的合理儿童。

四、播撒希望，培植班级文化之苗

班级文化建设对学校实行文化管理有着举足轻重的作用。作为文化德育的重要分支，班级文化建设是德育的重点工程、也是长期的工程。创建的初始阶段，我们所能做的是把它当种子播撒进班级，种植到班主任心中，如何让它生根、发芽，乃至开花结果，需要时间和实践。开学至今的两个多月我们作了以下尝试：

（一）全员参与、责任到人——给班级文化建设“自留田”

班级文化建设全面铺开，班班具备、人人参与。好比是给班主任划分了一块“自留田”，班主任可以根据自身特色自主选择适合自己的班级文化。这种责任到人的捆绑性操作方式，便于班主任长期开展教育研究，有利于班级文化的深入持久。

事实证明，从班级标志的设计、班级口号的提出，班风班歌的建立，黑板报的布置，正副班主任共同挖掘班级文化的内涵和资源，班级文化建设这粒种子已经能够寻找到一片适宜生长的新土壤。

（二）文化整合、双管齐下——给班级文化建设“犁犁地”

一片新土地的开垦需要耕牛犁地，一项新实验的开展同样需要厘清概念。班级文化建设到底何处起笔，做些什么文章？如何让学校工作、班级管理与教育科研相结合，使班主任的千头万绪归并到一条文化建设这一主线，帮助班主任做好整合必不可少：

1．正则文化与班级文化相融合。《正则文化读本》让师生寻找到一个情感的归

宿点，为班主任将班级文化与学校文化进行融合提供了参照。比如：四8班杨玉兰老师组织进行的班队活动《带着羊羊游正则》，就是把班级文化与学校文化相结合的最佳方式，既营造了班级羊羊文化的氛围，又进行了爱校教育。

2、文化建设与班级管理相结合。班级文化建设不能脱离实践纸上谈兵，它应该与日常班级管理相结合，相互促进、相互影响。比如针对二10班“仙鹤班队”，任课教师设计了“守纪鹤”、“书写鹤”、“发言鹤”、“读书鹤”、“进步鹤”、“全优鹤”等达标卡，学生在争鹤卡、集鹤卡的童趣中，促进了班级竞争管理机制的同时，也是班级文化建设的重要内容。

可以说，整合后的文化建设不仅减少了工作的头绪，同样也丰富了文化的内涵，促进了班级文化的建设。

（三）教研引路、树立典型——给班级文化建设“引点水”

学校德育中心组就是就是一群领头羊，从王海霞老师正则文化教研课、到欧阳文青老师《放飞梦想》的班队活动，以及杨玉兰老师的班队活动《带着羊羊游正则》，给所有班主任开展班级文化建设引入了清泉活水。

范丽华老师的“学松”班、刘丽老师的“鹤志班”、太阳班、书香班等等一个个积极向上、充满文化气息的班集体正在校园里涌现。

（四）培训学习、制度保障——给班级文化建设“施点肥”

当然，为使班级文化建设这片土地变得肥沃，利于更多花苗的茁壮，我们还对班级文化的建设者——班主任进行了培训指导，两个多月来，汇编了两本相关的培训手册，学习了一份详细的班级文化建设方案。

为了推进班级文化建设的进程，我们注重抓好德育主阵地，制定日常班队制，保证每节班队课教师落实到位、学生锻炼到位、领导检查到位；我们制定了教研组每月汇报制，一次读书汇报、一次工作汇报、一次原创汇报，保障中心组成员的学习提高；我们提出了制定班级文化建设方案的初步要求，并纳入到班主任考核中。我们请来吕同德老师“坐堂会诊”，与名师面对面的接触，使我们对教科研不再畏惧退缩。

创建班级文化的我们播下希望的种子，在这片责任田上，给她送土施肥，这粒

种子已经生长出翠绿的新苗，相信不久的将来能茁壮成长、撑起绿荫一片！

五、严谨创新，建立高效后勤服务之风。

学校处处皆育人，坚持“后勤育人”理念为学校教育增光添色。两千多学生用餐时后勤的头等大事，不得有半点马虎。食堂部与供货商签订了供货合同，明确职责、保证质量，并由学校所有行政领导每天轮流检查验收菜的质量。对食堂员工定期召开工作会议，制定了新的临时工管理条例，更明确了分工责任到人，特别是通过学习让员工能适应和参与到学生的用餐管理之中。这学期调整了就餐的值日检查方式，每天有一位值日领导管理和评比整个餐厅的用餐情况，一千多人的餐厅只有盆勺的接触声，学生训练有素、整齐有序。生活部紧密与教导处联合管理，规范了晚间学生的交接手续，加强了晚间教师组织的管理，使学生安全愉快的生活学习。结合季节性特点，总务处还开展了预防流行疾病的教育和防控，对入冬季节花木进行了养护，配合学校活动更换了学校主要地点的标语，给消防器材设计张贴醒目的标识或警语，特别布置了正则学校创始人吕凤子作品专辑墙面。这些看似琐碎的小事，却都是围绕着环境育人的目标，让每一处墙壁说话，让每一个标志育人。

校区在校长室的正确领导下，我们用丰厚的正则文化感染师生，以稳定、超越、发展为己任，不断丰富内涵、做强优势，为一校四区教育均衡化发展作出更大的努力。

篇2：正则小学北校区工作会汇报

我校区在正则小学党总支、校长室领导下，根据学期初制定的校区工作计划，在科学发展观指引下，全面落实精细化管理，以管理促发展。

一、和谐勤勉，传承优雅正则之师。

北校区有着一支高素质肯吃苦能战斗的教师队伍，本学期在正则小学一体化管理下，我们充分发挥这支优秀教师队伍的优势。学期初学校便开展满意办公室的建设工作，老师们不仅仅能做到规范办公行为，更要求文明办公和谐工作。工作上同事间相互提醒帮助，教学资源相互共享。半学期来在校长室的指导下，所有中层领导认真做好“一日三巡”并能深入教师，与老师们进行真情交流谈心，了解老师们心里真实的思想，真心诚意为每一位老师服务。老师的心是暖的，老师工作与学校目标心想一处情投意合。一个个平凡而感人的场景每天都出现在我们的校园里：虽然在早晨教室里才来了几个学生，老师们就带着他们认真地早读了；虽然走读生都回家了，老师们仍然陪着寄宿学生，纠正英语的发音、解答学习困惑；刘老师一早打电话请病假一天，可没多久又见她出现在班级里了„„在前不久进行的丹阳市群众满意教师的评选活动中，我校老师都以较高的评分获得的了家长、学生和同事的满意。这样一支爱岗敬业的老师，在正则精神的感召下，胸怀对教育的孜孜追求，传承着“惟生无尽兮爱无涯”的正则之魂。

二、德智相融，探索灵动课堂之美。

文化德育为我们找到了德育崭新的载体。两个多月来我们教学主管条线紧扣德智相融的教育思想，逐项细化稳步推进。

首先规范老师教学行为，为德智相融课堂创造实践基础。各条线各学科期初计划中，就必须将德育渗透点写入教学课程中。特别是语文学科，老师们花了一个多月时间编写完成了语文学科中的德智相融纲目，明晰了教材和我们校本文化中的德育渗透点，优化了教学内容。英语学科也充分挖掘德育渗透点，并在家常课和教学展示课中的教材处理、教学方式、方法指导等各方面，对学生进行德育渗透。让学生在学习英语的同时，不仅学到语言知识，掌握语言技能，还学会了解别人、尊重他人，克服困难、合作共赢的能力。

其次规范学生课堂行为，让德智相融课堂落到细处。德育是最宽泛的教育，只有把德育深入到学生的每一处行为才能真正体现德育润物无声之精妙。教导处开学初就开始分步实施学生课堂常规评比考核，从课前准备规范有序，安静候课精神饱满到遵从礼仪师生问候；从养成良好的坐姿到学会倾听、发言响亮，能够合理发表自己的观点；从课堂合作组织有序到作业书写整洁优秀。这些看似细小的常规行为，其实都蕴藏着德育因素。课堂上师生彬彬有礼，和谐融洽，良好的课堂形态正如一道亮丽的风景，吸引着我们流连品味。现在德智相融的课堂探索正从外在形式逐步向内涵研究发展。

再次规范课堂评价行为，用德智相融衡量课堂效度。家常课考核一直以来是我校的优良传统，我们更需要将这一好的做法发挥出更优的效果。引入德智相融课堂教学模式，在每月的家常课考核中特别将德育在课堂中的渗透作为一项重要衡量指标，让家常课不“常”，要让家常课焕发科学研究的新生机。我们这学期一开始取消了所有以前被认定为家常课免听的教师，所有老师重新回到同一起点，都要接受课堂质量考核。经过所有行政领导一月听课，在德智相融课堂要求的规范下重新认定后，确认了十位课堂教学过硬的老师，在第二个月中参与到行政领导听课中，协同领导实施课堂考核，这些老师充分发挥自己科研优势，在同学科中传帮带，带领大家一起投入到德智相融的课堂研究之中。向课堂要质量坚决不能走题海战的非科学发展方向，教导处严格控制学生作业量，不定期开展学生课堂作业和家庭作业量的调查，还通过发放学生作业问卷调查、寄宿生在校生活问卷调查等，了解学生课余负担情况，既贯彻落实了《江苏省中小学管理规范》和《五严规定》，又促进了老师追求高效低耗的优质课堂。

规范是一种美，当规范化作习惯，长出个性，更能开放出自由绚丽的五彩之花。

三、精彩生动，培育合理儿童之乐。

全国中小学校长发展论坛特色展示活动中一曲《北京喜讯到边寨》将孩子们喜悦通过跳动的琴弦传到了每一位与会的领导，这是我校区的琵琶合奏队的学生，在正则校园处处能见能歌善舞、才艺出众的孩子。合唱《花木兰》也即将参加丹阳市第四节中小学生才艺大赛。校园十佳歌手经过了海选、预赛，12月将进行紧张激烈的总决赛。大课间活动，孩子们各有所好，尽情享受运动的快乐。广播操学生整齐划一的动作一定会令人震撼，小小的孩子也能形成巨大的力量。“我爱记单词”将枯燥乏味的单词变成了人人喜爱的玩具，一幅幅孩子们亲手编制的英语单词小报既丰富了学生的词汇量又学用结合妙趣横生。读书节上午间演讲锻炼了孩子们的口才；好书推荐深化了学生的阅读；每天20分钟的午间书场培养了爱书读书的好习惯；动物大王沈石溪来到孩子们身边，他妙语连珠一个个奇趣的故事吸引着孩子们心驰神往，阅读写作原来是这样的充满乐趣。大队委员竞选，《四好少年我先行》主题广场演出，相声、歌舞组合等学生自导自演像模像样，小主持“浓妆艳抹”组织井井有条，更有每班的粉丝队，举起大大的形象牌为自己班级的竞选者呐喊拉票。教师节自主管理队学生在辅导员的组织下开展爱心义卖活动，五百多分义卖礼物被热情爱心的孩子们“一抢而空”，义卖所得代表着全校孩子们的关爱传送到了玉树灾区的小朋友们心里。秋游活动有的年级参观了总前委旧址，感受了革命先辈们的为国奋斗的伟大精神；有的年级背上锅灶柴火，带上油盐酱醋，扛起铁锹水桶来到野外开展野炊生活，家长开着汽车要接送，学生要却坚持自己身体力行。校园里还活跃着这样几支队伍：大队委员、自主管理队、播音组、国旗班、迎宾礼仪队。他们每天深入在我们的校园生活的每一个角落，传递着积极进步的力量。这就是正则的儿童，一群充满童真童趣的合理儿童。

班级文化建设是培育合理儿童的环境载体。班级文化为班级，从班级标志的设计、班级口号的斟酌到室内板报的布置都人人动手、个个参与，大家携手搭建起一个属于自己的“家”。德育处大队部用理论指导实践，利用班主任培训平台带领全区班主任建设富有特色的班级文化体，为培育合理儿童创设了更宽广的时空。

四、严谨创新，建立高效后勤服务之风。

学校处处皆育人，坚持“后勤育人”理念为学校教育增色。两千多学生用餐时后勤的头等大事，不得有半点马虎。食堂部与供货商签订了供货合同，明确职责、保证质量，并由学校所有行政领导每天轮流检查验收菜的质量。对食堂员工定期召开工作会议，制定了新的临时工管理条例，更明确了分工责任到人，特别是通过学习能适应和参与到学生的用餐管理之中。这学期调整了就餐的值日检查方式，每天有一位值日领导管理和评比整个餐厅的用餐情况，一千多人的餐厅只有盆勺的接触声，学生训练有素、整齐有序。生活部紧密与教导处联合管理，规范了晚间学生的交接手续，加强了晚间教师组织的管理，使学生安全愉快的生活学习。结合季节性特点，总务处还开展了预防流行疾病的教育和防控，对入冬季节花木进行了养护，配合学校活动更换了学校主要地点的标语，给消防器材设计张贴醒目的标识或警语，特别布置了正则学校创始人吕凤子作品专辑墙面。这些看似琐碎的小事，却都是围绕着环境育人的目标，让每一处墙壁说话，让每一个标志育人。

篇3：南苑校区集团考核工作汇报范文

义务教育阶段教育集团考核成员校工作汇报

许卫东

本学年，是我校加入解放路学校教育集团的第一学年，恰逢“十一五”收局和“十二五”开局之际，面临着大市区优质教育均衡发展的重大机遇。在区教育局、集团的正确领导和全体教职员工共同努力下，学校在队伍建设、办学质量、发展特色方面有了明显的跃升，学校的社会满意度、老百姓认可度大幅提升。现将有关工作汇报如下：

一、领导高度重视，集团大力支持

去年一开学，集团殷校长、方校长就在百忙中抽出时间到我校指导工作，对校园环境、基础设施、教师素质等方面进行了调查摸底，同时还现场会办了学校发展急需解决的问题。今年3月份，区教育局卢局长在殷校长、方校长的陪同下对我校区进行视察和调研优质教育均衡课题，详细了解我校区加入集团后的发展情况。在短短一年中，集团还筹措多项资金，对我校的软硬件设施进行投入，改善我校办学条件。目前集团已向我校赠送新图书6000余册，龙芯电脑40台套，按省Ⅱ类标准配套资助建设了科学仪器室、科学实验室、舞蹈室、美术室等功能教室。还帮助争取60万元用于学校操场草坪和塑胶跑道的工程建设。向我校输送交流校长1名，骨干教师3名。这些项目的实施和人员的到位，为我校实施素质教育、推动优质教育均衡奠定厚实的基础。

二、依托集团办学优势，创新学校发展思路。

思路决定出路。自加入集团以后，为了更好地与集团对接，学校班子梳理和调整了办学思路，以办人民满意教育为根本宗旨，以推进优质教育均衡为努力方向，依托集团品牌优势和强大动力，坚持科学发展、和谐发展、特色发展。

首先做到中层以上干部分工明确、职责清晰、配置合理，在校园网站上了公布分工情况，方便教师监督。每周一由教导处公布各部门一周的工作安排表和负责人，发挥各部门的最佳效能。再则以校园网站建设为工作推手，使其成为工作过程中的忠实记录者、资源共享平台和校内外宣传的窗口。

截至目前，各部门上传网站的图文信息共计2500多条，多角度、多层面地宣传报道我校开展的工作，办公室牵头撰写和上传学校宣传信息100余篇，《亭湖报》、《盐城教育网》、《亭湖教育网》累计40多次报道了我校的工作亮点，引起了家长和社会的极大关注。教导处安排的《关注有效教学》课堂展示系列活动达40场，校领导听课60余节。学校与承办市小学科学课竞赛、区音乐课优质课评选等大型活动以及和其他校区交流活动10多场次。迎接区域现代化、教育教学发展性督导等各级各类高标准严要求的检查和评估5次。

三、与集团互动交流，提升队伍管理水平

首先，狠抓师德师风建设，签订《师德师风建设承诺书》，关注和树立身边的师德标兵典型，开展 “万人评师德”评议和“校园十佳师德标兵”评选活动，在网上公布《教师办公八条纪律》，开辟“校长信箱”，打造一支师德高尚、令家长满意的师资队伍。

第二，紧扣“提升综合素质，打造名师团队”主题活动，以读书学习为首要抓手，制定教师发展规划，要求教师好读书、读好书，撰写读书笔记，多次组织青年教师的“两字一话”、课件制作、经典诗文朗诵、说课、微型课等基本功和才艺素养竞赛。一学年来，教师读书笔记人均累计达到5万余字、交流文章数十余篇。举办了“炼素质、造名师”教学沙龙三期，编辑了四期教科研简报，省级十一五课题《“数字化校园”的建设策略与有效利用研究》顺利结题，同时申报了十二五研究课题。陈华老师《寓教于乐让体育教学更有效》、金安秀老师《培养学生幸福感的有效途径》等多篇论文获得市教育学会“2010有效教学实践与研究”学术研讨论文二等奖，顾林林老师参加区音乐优质课竞赛获一等奖。去年10月份我校五年级语文组在局组织的备课笔记和听课笔记专项检查中全部获得优秀等第。

第三，学校搭台子，充分发挥集团交流到我校的骨干教师的示范作用，签订师徒结对协议，引领青年教师迅速成长。王霞老师在紧张的教学之余，她还通过讲座指导大家如何进行说课、上微型课，石泉老师在盐马路校区展示了一节精彩给力的数学课《圆的认识》，促进了两校区间的教学业务交流。张雯老师在得知学校要改善幼儿园办学条件却又苦于资金短缺这一情况后，立即将自家饭店一台暂没使用的新空调赠送给了幼儿园。学校还邀请集团的骨干力量到我校上示范课，开研讨讲座，让方法在交流中改进，让思想在碰撞中升华。

四、以集团本部为比学标杆，增强可持续发展能力

1、用集团本部成熟的常规管理模式，狠抓文明礼仪教育。开展“争星夺旗”活动，每两周授予流动红旗，每周推出一位“校园之星”，构建和谐的校园人文环境，能让学生在时时事事处处的立体氛围中潜移默化的影响中熏陶成长。教室外墙新张贴数十块的名诗名家名言展板，生硬古板的墙壁变成了活泼有趣的宣传大使。“排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的”、“小草在睡觉，请走旁边绕”等温馨提示语能让学生会心一笑，轻松地养成文明习惯；海宝、喜羊羊等卡通小动物担任起形象大使，背古诗、讲贤文。倾心打造有影响力的红领巾广播站。每周一、三、五下午二节课后开播，时长30分钟，栏目活泼新颖，有“新闻袋袋裤”、“七彩星球”、“故事乐翻天”等学生喜闻乐见的节目形式，开辟了德育新途径，培养了一批能采会播的小记者、小主持人。

2、提升防范能力，打造平安校园。学校设立年级部牵头负责人的岗位，让安全管理网络和快速应急能力延伸到校园每个角落。实行安全隐患排查周报制，由年级部主任填写《安全隐患排查表》，对表中上报的问题，及时会办，现场办公，限期整改。每学期不少于一次紧急疏散演练，邀请法制校长、交警来校开展法制、交通安全讲座。加固、维修学校各项基础设施，排除安全隐患。检修了原有的5套监控设备，新增一套，更换过期灭火器10个，制作张贴禁止烟火、安全出口等标志和安全警示语20余条。整理和清除老化线路100余米。各功能室张贴制度、规范操作条例25幅。消除和整改安全隐患16处，顺利通过省级“健康促进校”铜牌验收。为方便幼儿园家长接送，改善幼儿园办学条件，积极争取教育局和集团的支持，安装了四台空调，开通了南楼大厅的北通道，使得南北教学楼联系更紧密。在校门口安装了LED电子显示屏，滚动播放校园动态，发布招生通告，极大方便家长了解我校情况，增强了宣传效果，节约了宣传成本。

3、开辟“珠心算教学”新特色。学校明确一套课题研究班子，培养一支精干队伍，制定好发展规划和实施方案，自编一套特色课校

本教案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。每周3节特色教学课，校长室定期会办特色成长过程中遇到的问题。在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。同时广泛争取领导、教师、家长和社会各界人士的大力支持，听取对特色建设的建议，不断完善和创新，推动特色建设跨越发展。目前，专题中已累计80余篇的文字图片材料，网站点击量累计突破6000次，举办了三届珠心算星级小能手竞赛。市财政局、珠算协会等领导来校观摩后赞不绝口。学校还组织全体师生参加学校首届读书节，先后开展了跳蚤书市、制作书签、手抄报等丰富有趣的活动，开发编印书香校本教材《日有所诵》，举办了汉语拼音过关测试、故事大王、古诗文经典诵读、书法绘画考级等多项学生竞赛活动，丰富校园文化生活，增强学校可持续发展能力。将从建校以来“艺术特色、体育传统校、三园特色、珠心算”的特色创建过程中留存的图片文字整理提炼后，分别与校园里的“常青竹、棕榈叶、栀子花、枇杷果”等树叶花果一一对应，让这些植物的生长过程、个性特征巧妙的寓意学校特色创建之路上追求的目标、承担的任务和结出的成果，最后制作成十多块展板，让有特色有内涵的校园文化墙扮靓校园。

总之，在短短一年的时间，我校作为加入解放路学校教育集团的新成员，借助集团成熟的办学模式和教育均衡的难逢机遇，借力发展，后发赶超，赢得了家长和社会的赞誉。师德师风特约监督员、苑北社区居委会陈英主任感叹地说：南苑校区现在的活动丰富多彩，学校干劲很足呀。经常到各个学校进行法制讲座的区检察院杨维立主任也由衷地夸奖：我去过的多所学校中，南苑的学生彬彬有礼，学校抓质量，炼素质，进位争先意识很强！今后，我们将坚定信心，铆卯足干劲，继续加强与集团的互动交流，学习先进的管理经验，为学校再上新台阶而奋力拼搏！

南苑校区

篇4：正则小学北校区工作会汇报

阳光

微笑

自信

成功

队部名称：奥威斯实验小学新华校区大队

汇报主题：红领巾，从我做起

汇 报 人：大队辅导员 余楚涛

汇报时间：二0一二年十一月二十三日

奥威斯实验小学新华校区四星级队部汇报材料

红领巾，从我做起！

大队辅导员 余楚涛

（各位尊敬的评委，各位领导，各位少先队的大队委们，早上好，现在我向大家汇报一下新华少先队大队这三年来的队部工作情况；）

奥威斯实验小学新华校区是奥威斯实验小学的一个分校区，它的前身是肇庆市端州区黄岗镇新华小学，位于广东省肇庆市端州区黄岗镇凤岗村。在端州区创造教育强区的春风下，2011年成为奥威斯实验小学的分校区;学校周围高楼林立，学校校内校舍简陋，沉默安静，是一间学生人数不足300人，外来工和留守儿童就达120多人的，教育教学活动设施相对薄弱的一个校区，是各大高校长期支教的教学点。我校区近年来少先队工作表现出色，新华少先队大队2010年获得肇庆市红旗大队的光荣称号，并在2010年的“四好少年，活力阳光”少先队主题活动文化活动年获得：“优秀组织奖”称号。2011年新华校区的“雷锋式辅导站”被评为“端州区优秀小社团”，同时大队辅导员余楚涛老师也被评为2011年广东省优秀辅导员。

新华少先队大队是一个朝气蓬勃，快乐和谐的大家庭，领导高度重视，校区成立了以曾庆兴副校长为分管领导的德育工作领导小组，建立有效的组织保障。大队部目前有6个中队，253名队员，一名大队辅导员，一名校外辅导员，六名中队辅导员，辅导员队伍素质高，经验丰富，定期开展大中小队的队干培训，少先队干部实行考核制、民主监督制，是一个组织完善，管理明确，有自己特色的大队。借端

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州区星级队部考评之机，向各位领导、专家对奥威斯实验小学新华校区近年来队部工作做个汇报，请各位批评指正!我们的大队工作可以分为三大方面：

一、阵地建设：一直以来，我校区少先队大队以培养综合素质全面发展的少先队员为目标，积极开展各项少先队活动，为了让少先队员们有一个良好的学习园地,为了少先队有一个基础基地,在学校领导的亲自带领下,大队辅导员和各位老师一起努力建设队部室,亲力亲为, 用石灰水粉刷天花板和装饰墙壁，建设图书角、设计荣誉角、安装红领巾广播站、改装宣传栏，通过“改一改、刷一刷、补一补、钉一钉、画一画、贴一贴、装一装”，建成一个颇具规模的队部室，让少先队大队部有一个活动的“家”。同时，狠抓少先队的建设，成立了大队委、中队委、小队长、值日生，健全机制，完善学校少先队的规章制度。有目的、有计划地开展少先队工作。每周星期一举行升旗仪式，每周开展文明班评比，校园优秀之星评比，安全小标兵评比。在领导和老师们的支持下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，不但结束了学校多年来无队部室的历史，还把队部室从无到有建成为颇具规模且有农村特色的少先队大队部室，成为向少先队员进行组织教育、思想教育、少先队活动的重要阵地，成为学生成长的一盏明灯，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。队部室成为了队员的温馨家园，使少先队工作活动阵地建设翻开了新的一页，为提升队员们开展队活动的自主性与创造性提供了坚实的基础。

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2011年,在党和教育局的关怀下,新华少先队现在设有队部室，图书阅览室，红领巾广播站、心理健康咨询室、爱心蔬菜劳动实践基地，宣传栏等，队部室虽然只有30多平方，但是布置规范，标语醒目，鼓号有序，红领巾广播站由少先队员们独立主持，广播贴近生活，受到了队员们的热烈欢迎，雷锋式辅导站的服务精神，爱心蔬菜基地的感恩教育，享誉社会。

二、活动的开展：

活动是少先队的生命。为丰富孩子的生活，为他们提供展示自我的舞台，增强少先队的生命力和凝聚力，以“朝阳行动”为契机，根据少先队员的身心特点，结合学校实际情况，关爱留守儿童和农民工子弟，新华少先队大队精心设计开展了一系列丰富多彩的教育活动。通过活动，让少先队员体验劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高自理能力和动手能力；通过活动，使少先队员体验团结和合作的力量，增强集体主义感和团队荣誉感；通过活动，使少先队员在活动中陶冶情操，体验快乐.(一)关爱农民工子弟,成立雷锋式辅导站；奥威斯实验小学新华校区的雷锋式辅导站是一支富有朝气的由少先队队员组成的组织，它有优秀的少先队员15名，大队辅导员一名，校外志愿辅导员一名。肇庆学院志愿者40多名，在上级团区委的支持下，在校领导的关心下，我校的辅导站紧紧围绕“关爱农民工子弟”，以助学解困为核心，将爱心的接力棒继续传递，深入推进朝阳行动，让朝阳行动落到实处，在多次的活动上，高校志愿者代表给农民工子女代表送上慰问金以及

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书包等礼物。共同启动了朝阳行动——肇庆青年志愿者关爱农民工子女专项行动，动员广大的青年志愿者为农民工子女的健康成长提供形式多样、切实有效的支援服务，自从雷锋式辅导站开展以来，我学校与高校与结对帮扶50多人.开展各种丰富多彩的活动。充分发挥了我校区的团结互助，乐观积极的作用，开创了新华校区的少先队的新局面，雷锋式辅导站的服务精神,取得了较好的成绩和社会上的一致好评。

(二)“爱心蔬菜”教育基地；奥威斯小学新华校区爱心蔬菜教育基地成立于2009年5月18日,分高年级,中年级,低年级劳动教育基地.学校大力鼓励学生们亲自劳动,发挥劳动是中华民族的传统美德,树立正确的劳动观点, 同时也教会我们的学生在学会接受社会关心的同时，以自己力所能及的方式回报社会，学会感恩。新华的少先队队员们亲自劳动，种蔬菜，每次收成后，自制自画“爱心卡”，写上问候话、祝福语，贴在劳动成果---蔬菜上，多姿多彩.爱心蔬菜有的送赠敬老院，有的送赠有困难群众，有的送赠社区或村中老人，还有送赠老师，传达关怀他人，奉献爱心，学会感恩。爱心蔬菜教育基地通过实践活动有效开展劳动教育、学会关怀他人教育、学会感恩教育。让学生在努力学习的同时,也立志要做一个品德优秀的人。

(三)音乐共享关怀你；在团区委杨香娜书记的组织下：与市区团委、青协共同举行“音乐启迪，共同成长”活动是关爱外来工子弟、留守儿童志愿服务行动，通过音乐去传递社会、政府对外来工子弟和留守儿童的关心，让音乐走进他们的生活，用音乐去启迪他们的心灵。

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共享美妙的音乐，阳光快乐地成长。蓝谣琴行捐赠100支牧童笛给新华校区的学生和捐赠音乐教材赠给志愿者培训老师。成立了志愿服务队伍,定期来新华进行义教,让笛子陪伴少先队员们一同成长。

(四)与肇庆学院教育学院共建“怡心室”，关爱农村学生的心理健康，特别是解开学困生的自卑、无心学习的心结，让他们感到关怀，让他们高高兴兴上学，不会出现辍学现象。

(五)在安全工作中开展“平安是福”一系列主题教育，特别是开展“佩戴安全花，争当安全小标兵”主题教育，成为农村小学安全教育的典范，被市电视台新闻报道宣传，彰显安全教育特色。五:南粤幸福活动周:风起南粤,幸福飞扬,2012年首届 南粤幸福活动周在肇庆于9月29日启动,在团市委的组织关怀下,我校区共有60名优秀的异地务工子女家庭参加了此次活动,并在现场接受了爱心礼品,通过爱心的传播, 让同学们亲身去感受“幸福”的含义,幸福越传越远。

三、红领巾,从我做起.和谐的校园、成绩的辉煌需要大家共同的努力。这里共有八个方面：

(一)英语也有小超市.英语是新华的一大亮点,新华校区首创英语小超市的模式离不开辅导员邓老师的辛勤付出, 也受到了少先队员们的热烈喜爱,收获了家长的好评和学校的肯定。

(二)红领巾广播响起来了。2008年10月,新华小学成立了红领巾广播站，从挑选广播员到培训广播员，从广播的节目排版到音乐的 奥威斯实验小学新华校区四星级队部汇报材料

选定，大队辅导员余老师亲力亲为，手把手教导学生，言传身教，在经过一段时间的辛苦后，红领巾的小广播员们已经能独立操作，久违而亲切的广播声在学校响起来了。在少先队大队的带领下，目前该校广播站节目播出能力越来越强，小广播员的水平也与日俱增，使广播站成为了校园重要的宣传阵地。又与都市报联手，建立了新华小学小记者俱乐部。

(三)想方设法，农民工子弟的少先队鼓号队响起来了。新华小学的鼓号队已经十几年没有响起来了，学校经费不足，后来积极想办法，请求区德育股帮助，做出相关方案，得到肇庆市一中和美亚小的大力支持，援助六单元的鼓号和鼓号服。在鼓号还没有配备完整之前，余老师和邓老师已经积极做好鼓乐队的筹备和培训工作。根据鼓乐队队员每学年流动性大的特点，制定了鼓乐队培训制度，严格训练。目前，在余老师和邓老师的努力下，新华校区已建立起一支有4个单元的农民工子弟的鼓号队。

(四)与农民工子弟结对帮扶，捐资助困；与肇庆学院团委帮扶外来工子弟合作，体育学院等等资助贫困生学习；在肇庆学院团委和体育学院的大力支持下，我队对全队范围内的队员进行深入排查，确定6名特殊和特困的学生，从物质和精神上共资助了6名外来工子弟，通过努力，6名学生不单解决了物质上的困境，更重要的是从精神层面得到了莫大的鼓励，目前正健康成长。

(五)利用高校与学生互动，共庆节日，丰富教育活动，关心学生生活。2012年“六.一”儿童节，联合广东省金融学院肇庆可校区的 奥威斯实验小学新华校区四星级队部汇报材料

青年志愿者举行“放飞梦想，幸福童年”为主题的文娱汇演和游园活动；2012年与肇庆学院数学与信息科学学院联合举办小学生数学游艺活动。以此丰富我校少先队员的节日活动，并以数学游艺活动巩固和提升了学生对数学的学习兴趣和爱好。

(六)与市科协共同举行“科普嘉年华”活动，与肇庆学院教育学院志愿者定期开展科技月活动，既让学生增长见闻，又丰富学生知识，拓展素质教育；

(八)从2009年开始，新华校区每学期定期举行诗歌朗诵比赛，开展读好一本书活动；在 奥威斯实验小学新华校区四星级队部汇报材料

“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后我们将再接再厉，努力探索一条既能教育好孩子又在条件简陋的农村小学容易实行的少先队工作的新路子，形成有自己的特色少先队，同时加强学校精神文明建设，创设更加优良的精神文明环境。

篇5：实验小学城南校区工作总结

工作总结

本学期以来，实小城南校区的全体教职员工，按照开学初制定的工作计划，以党的十七大和科学发展观为指导，以学生得到全面发展、教师得到专业化提升、学校得到可持续发展为目标，按照上级的工作部署，紧密结合学校的实际，同心同德、艰苦创业、克难奋进，全面完成了本学期的工作任务，开创了我校工作的新局面。下面，就我校本学期的重点工作，进行小结。

一、抓实学习活动，加强队伍建设

我校区把学习科学发展观作为促进学校上档升级的良好契机，高度重视，以“践行科学观，办人民满意的教育”为宗旨，全面开展“师德建设年”及“治庸问责”的学习、分析和整改。学校制定了学习方案，下发了学习资料，强调了学习纪律和要求，认真落实好学习的各个环节，达到了学习扎实、分析透彻、整改有效的目的。

特别是在学习的过程中，重点加强了学校班子及教师队伍的建设。在行政班子成员中，人人进行剖析，个个进行发言，做到了剖析触及灵魂，整改有根有据，实施件件见效。对于全体教师，一方面是开学初收集整理暑期开展的“百校千师访万家”活动资料及师德师风个人剖析整改报告。另一方面组织全体老师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师行为规范八不准》及先进教师事迹等，进行教师修炼，增强教师的荣誉感、责任感及事业心。

通过实践科学发展观，开展扎实有效的活动，极大地凝聚了教师的人心，激发了工作热情，为学校的健康发展和快速发展，提供了强有力的人力资源。

二、突出工作重点，提高德育实效

重点之一：安全与卫生防疫工作，常抓不懈

1、学校把安全教育工作放在首位，落实了系列校园安全的防范举措，围绕“安全无小事”的工作要求，广泛开展安全主题班队会活动，确保校园安全。10月13日月，举办一次应急疏散演练活动，做到安全警钟长鸣，进一步增强学生安全意识。

2、加大卫生防疫宣传力度，开展了两次防疫接种活动。根据上级通知要求，为了做好一年级新生的免费接种与全校学生麻腮风检测补种工作，切实把学生抗体检测和疫苗接种作为学校传染病防治的一项 重要措施抓紧抓好，对孩子的健康负责，我们城南校区大力宣传、全员发动、嘱咐学生、敦促家长、充分利用节假日，彻查四项抗体指标，免费补种防疫疫苗。

3、发放爱牙宣传资料，组织二、三年级学生到蒲阳医院进行窝沟封闭，培养学生爱牙洁牙的习惯。

重点之二：规范德育常规，强化工作职责

1、划分了清洁区，清理了卫生死角，让校园靓丽起来。面对破损的围

墙、杂乱的走道、狼藉的地面，我们只有迅速行动，才能争取主动。通过大扫除，各班清理了楼道内杂物、楼后的杂草、清洁区的碎石砖块等，还安排专人带学生督查校园卫生，逐步使校园靓丽起

2、拟定了十余种表册，开展了师生值日督查记载，有效地加强管理监

督，促进了学校工作的正常运行。目前学校升旗早操、路队放学秩序井然，让人心慰。

3、下发各类标志牌，加强班级常规管理。一开学，就为各班订制了班

牌、路队牌，并及时发放到班，以便下楼整队、出操及家长接送。除此之外，政教处还下发了班务日志，训练了升旗手，安排了下一周值日学生。同时，各班选拔了班干部，组建了班委会及中队委，加大了班级管理力度，特别是六年级各班，行动迅速，组织有力，管理有方，效果明显，二、三年级也不甘落后，紧跟而上，出操、路队很有起色。

4、印发了《班主任工作手册》，组织全体班主任及年级组长参加了本

部政教工作专题会，让班主任明确了本学期工作任务及目标。

5、布置了校园及班级文化。开学初精心设计校园文化布点工作，订购

回了班级及楼道文化牌匾，在后勤处的配合下于节假日安装完校园及班级的班风与名人名言等，营造良好的校园及班级文化氛围。

6、依照班级管理量化评分细则，统计了每个月班级管理月量化分，并

进行了公布与公示，便于公布当日为成绩突出的班级颁发了文明卫生流动红旗。

重点之三：扎实开展活动，提高德育实效

1、抓住国庆节前有利时机，引导各班开展了“七个一”的主题队会，深化了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的网上签名寄语活动。

2、加大学习宣传力度，组织学生为两名市十佳美德少年候选人加油投

票，在大家的共同努力和本部的协助下，六(2)班学生祁安琪、六（5）班学生陈伊洋不负众望，勇夺票数第一和第三的好成绩。学校迅速掀起向她们学习的高潮。11月22日、23日，祈安琪、陈伊洋两同学先后在实小本部与城南校区作了巡回报告，受到了同学们的热烈欢迎。各班还相继开展了“学习道德模范，争做美德少年”的主题队会活动，让同学们从小养成良好习惯和优秀品德，为美好的未来和幸福的人生奠定基础，为建设和谐社会贡献自己的一份力量！

3、成功组织了三年级和六年级全体学生两次到应城会堂看爱国主义教

育电影。由于路途远，横穿斑马线次数多，安全显得尤为重要。由于全体正副班主任和综合组老师的共同努力，来去途中秩序井然，交通路口指挥若定，平安回校放学依然，显示了我校师生有着很强的组织纪律和良好的精神风貌。

4、制定校规二十条，并开展了“学校规二十条、做文明守纪学生”的班会活动，其目的是引领学生规范自己的言行，促文明习惯的养成。

5、广泛开展了校园之星的评比，从个人申报和班级推荐中评选出十一

大类共140名校园之星，并开辟专栏，张榜公示，树立了学生学习的榜样，激励广大学生拼搏奋进。

6、组织六年级部分学生参加建党九十周年的征文，从大几篇中挑选了

三篇优秀文章上送市局参评。

7、组织一年级学生家长参加本部家长培训会。从培训记载的考勤表和

家长反馈表来看，90%的家长参加了培训，都感到受益匪浅，深表谢意。

8、11月26—27日，学校成功组织了六年级四百二十多名学生分两批

参加了由市青少年校外活动中心主办、中房旅行社承办的“辛亥百年，重温历史”创新素质教育实践活动。

9、实施春雨工程，广泛开展关爱留守学生的活动。开学初，摸清留守学生的基本情况，广泛开展有针对性的关爱活动，保持与家长的沟通，树立学生的自信，并完成相关表册。

10、广泛动员，深入持久地开展了“课外访万家”活动。通过宣传发

动，组织全体老师观看了两次省教育厅的视频会，调动了老师实地家访的积极性和主动性，实现了学生、教师全覆盖，大部分教师还拍有家访和回访的图片。通过深入的走访及与家长学生的互动，推介了学校的发展情况，交流了学生的学习状况，密切了学校与家长的关系，加强了社会对学校的理解与支持，达到了预期的效果。

三、做好四篇文章，提升教学质量

文章之

一、抓实“课内比教学” , 提高教师业务水平一是做到三结合。把“比教学”工作与常规课堂教学管理相结合。通

过比教法、比教态、比教学语言来规范教师教学行为，保证教学秩序，促进教师日常教学行为的规范。把“比教学”工作同教师集体教研备课结合起来，实现教学资源的共享，形成教师科研学习合作共同体。把“比教学”工作同教师结对帮扶结合起来，让比得好的教师带动同学科教师在业务上实现共同进步。

二是夯实六步骤。第一是在备课环节上比对教材的钻研，比教学目标的定位，比教学重点的把握，比教学难点的突破；第二是重点开展“同课异构”课堂教学比武，即同年级同一学科讲同一课，重点比教学重点难点的处理，比教学流程预设生成，比教学方法的选取是否得当，比授课时间安排是否合理；第三是课后同学科教师就上课的情况互相交流看法，议“同课异构”中最优化的教学设计，探寻教学效果的最大化；第四是让参与比

武的教师静下心来反思、感悟，找差距，互借鉴。把集体教研成果内化为个人专业素养的提升；第五是各备课组把教师的备课由“个体备课”变为“集体备课”，所有参与备课的老师都在磨课中受益；第六是开展不同年级、不同学科之间的课堂教学比武活动，赛备课组的“综合实力”，赛“团队精神”，赛集体教科研能力。

整个活动做到了立足常规教学、全员参与、全程关注、全学科覆盖。为最大限度地激励教师参与活动、潜心教学、勤于教研的积极性，学校将“课内比教学”情况记入每位教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选骨干教师的必备条件。

为构建“课内比教学”工作长效机制，在以后的工作中，我们将进一步采取措施，防止“两个”误区，即防止将活动演变成走秀的误区，防止让活动游离于常规教科研之外的“形式”大比武。坚持“四个立足”，即立足常规教学、立足校本研训、立足课堂效率评价、立足全面参与，让“课内比教学”工作成为促推教育教学发展的长足动力。

文章之二．落实常规工作，规范教学行为

1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。

3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。

文章之

三、突出教学重点，加强质量管理

1、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。

2、加强学科教研。学校认真组织了观摩课、班主任工作研讨会、新课

改知识交流等教研教改活动。认真抓好科组教研活动；加大毕业班教学力度，积极开展好毕业班专题研究活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。

文章之四．开展经典诵读，弘扬传统文化

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

1.制定方案，统一部署。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。一二年级学生背诵《三字经》，三年级学生背诵《弟子规》，六年级学生背诵《论语》而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。

报等。

2、开展活动，保证实效。一是每天早晨进行“清晨经典诵读10分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诵读10钟”，陶冶学生心智。二是早读前10分钟和下午上课前10分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。三是组织经典诵读比赛，促使学生养成读书习惯，把平时检查与定期抽查相结合，学校每月评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入，打造实小品牌。

四、以组队训练为基础，彰显艺术体育特色

“给学生营造个性发展的空间，为人生奠定终生学习基础”，是我校努力的目标。因此，学校成立了舞蹈组、篮球队、书法组、绘画组等六个小组，专门由学校艺体处负责，每天安排专人进行训练，培养了一批有特长的优秀小队员，取得了不错的成绩，初步形成了学校推进素质教育的工作特色。

1、开学初彭喆配合本部带领六年级学生参加2011年孝感市青少年儿童田径竞赛获得团体第二名的成绩。

2、10月22日，赴浠水实小参加省教育学会举办的颁奖大会，我校获得全国书画教育先进学校称号。

3、十月份，我校城南校区成功组建了特色兴趣小组，于十月中旬开始全面展开组队训练，校园内呈现出一派生龙活虎、朝气蓬勃、欣欣向荣的景象！

4、11月3号、4号，实小城南校区根据自生实际情况举办了一场别开生面的秋季趣味运动会！此次运动会设置有亲子跑、踢毽子、跳绳、两人三足、仰卧起坐的项目。赛出了实小师生顽强拼搏、团结协作的精神。

5、11月中旬彭喆老师赴郎君参加课内比教学展示活动，获得应城市小学体育优质课竞赛一等奖的好成绩。

6、我校体育教师带队参加了地矿杯冬季长跑运动会开幕式。

7、收集书画组作品，开辟专栏，完成了师生书画作品展的橱窗展示。

8、在教育信息网上发布了关于运动会等的两篇新闻稿。

五、以规范服务管理为手段，构建和谐校园

和谐校园的构建，需要有效的管理。本学期，学校管理方面实施了以下几个方面：

一、大力改善办学条件，规范后勤服务管理

1、开学初，全面合理布置教室。从本部拖六年级的课桌椅到城南校区，清理、整洁、刷白每个教室，安装电线、电灯、开关、吊扇、饮水机等，确保学生到新教室安心上课。

2、11月初的一段时间，为迎接教育局“六室一场”的检查，全面清理学校剩余的教室，搬迁、整理成“六室”（即音乐室、美术室、实验室、仪器室、图书室、阅览室）和田径场。

3、9月20日，拆除了原城南的升旗台，修建了一个崭新的升旗台，便于全体师生升旗早操。还布置了运动场宣传墙画，美化了校园。

4、9月中旬，请清洁工把厕所多年未清除的污垢彻底进行了一次大扫除，去除了难闻的臭味。现在有专人每天用草酸冲洗厕所。

5、10月1日国庆节期间，更换了每个教室的黑板，安装了崭新的黄板，为教学服好务。

7、10月29日，在跑道上铺满了碳渣，为学校趣味运动会做好准备。8、10月中旬，按照学校安排，为各处室安装了电话，为各处室、办公室配备了电脑、网线、漏油器，还为各处室、办公室安装了空调，大大改善了“温馨办公室”的条件。

9、为了学校的发展与规划，在教学楼后面的西侧修建了一个崭新的小

卖部和杂物室，完善了学校的配套设施建设。

10、进行了食堂的整理与维修。拆除了原城南中学食堂的灶台、水池，重新做了新的灶台、水池、案台等，从食堂东的马路对面连通了天然气管道，为食堂开火做好了前期准备。

11、教学楼一至四楼的下水管已老化，经常漏水，学校及时更换了下水管。还清理了十多年从未掏过的教学楼东边的下水道的淤泥，并重新盖好，解决了老大难问题

12、根据学校统一安排，为一二三年级学生购买并及时发放了校服，较好地完成了学校大型活动学生着装的难题。

13、利用周末的时间，把学校损坏的课桌椅、课桌凳全部进行了维修，并搬到了新的杂物间储存，已备急需之用。

二、制定财务制度，规范办学行为

1、制订了学校财务制度，并上墙。

2、按照学校要求，完善志愿项目手续，及时收齐各类相关费用。

三、强化安全举措，重视设施安全

1、开学初，召开了安全工作会议。门卫、保安及安全工作人员明确了职责和任务，实行了每日的清校制度。

2、排除了安全隐患：①教学楼东的铁栏杆和围墙拆小变矮，避免学生碰头等安全事故发生，②教学楼西边的工地旁，要求建筑方加固了围墙和石棉瓦，以防学生进出造成的安全隐患。③教学楼四楼西边用铁门堵住并上锁，防止学生上五楼出现安全事故。④教学楼后的家属楼是危楼，在家属楼东边安装了两扇门并上锁，以防止学生到上面玩耍出现安全事故。⑤排查了学校体育器材（如乒乓球台、单双杠）和体育场地周围（如把树枝剪短等）的安全隐患。