方法总比问题多读后感作文（通用12篇）
篇1：方法总比问题多读后感作文
在“找方法”中实现自我提升
最近读了著名方法学家、思维学家、成功学家吴甘霖的《方法总比问题多》，获益不少，给了很多灵感去结合自己的工作实际思考很多问题，该书一步步教你怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，不仅从心理上藐视问题，以方法克敌制胜，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇，对于任何遭遇挑战，寻找人生发展突破的人都有很好的指导作用。虽然该书是作为推向企业的管理读本，但是其中团队管理和自我提升等内容，对于我们在机关工作的人也有很大的裨益：比如“哪一种员工在领导的心中最有份量呢?”、“在职场中，哪一种员工最能脱颖而出呢?”，回答无一例外：就是积极找方法解决问题和困难的人。凡事找方法的人，一定是单位里最有积极向上性的人；凡事找借口的人，一定是单位里最不受欢迎的人。因为，只有积极找方法，才能为单位创造更大的价值。
该书从“方法与问题的关系、如何克服无法面对问题的心理障碍、如何拥有解决问题的有效方法、如何把问题变成机会”等四个方面进行阐述。假如你拥有这四个方面的认知和智慧，你就会有一种全新的工作态度，带着自动自发的精神去努力工作，而且你还会因为掌握方法而创造非凡的业绩，并因此拥有越来越多的自信，不仅如此，你将从此不怕困难，并将所遭遇的问题，变成进一步成长和发展的机会。在工作中一流的人找方法，末流的人找借口，找借口的员工是单位里最不受欢迎的人，找方法的员工，是单位里最受欢迎的员工，找借口的人，是不会主动想办法解决问题的，哪怕有现成的办法摆在他面前，他也难以接受，这就是一流员工与末流员工的区别。在现实中员工其实可以分为三种：一是具有敬业精神并能找方法的员工。他们拥有智慧并乐于奉献智慧，这份智慧必然会给企业创造财富，毫无疑问，这类员工是最好的。二是敬业但缺乏方法的员工。他们能够也只能奉献汗水，这种员工单位需要，但他们自身不会有太大的发展。三是既不找方法又不敬业的员工，他们什么也奉献不了，所以最终的结局只能离开，假如你想获得最大程度的发展，毫无疑问，你应该力争做第一种员工。通过阅读，对于积极寻找办法解决问题我主要有三点体会：
首先，积极创新方法解决问题是一个培养思考习惯和提高思考能力的过程。“实在是没办法”、“一点办法也没有”，这样的话你是否熟悉？是否在你的身边，经常有这样的声音？当你向别人提出某种要求时，得到这样的回答，你是不是会觉得很失望？当上级给你下达某个任务，或你的同事向你提出某个要求时，你是否也会这样回答？当你这样回答时，你是否能够同样体验别人对你的失望？一句“没办法”，我们似乎为自己找到了不做的理由，但也是一句“没办法”，浇灭了很多创造之花，阻碍了我们前进的步伐。是真的没办法吗？还是我们根本没好好动脑筋想办法？想办法才会有办法，想办法是有办法的前提。如果让你的脑袋放假，即使天才遇到问题也会一筹莫展，人的智力提高是逐步的过程，只要能够战胜对困难的畏惧，并下决心去努力，你就能越来越多地找到解决问题的方法，并从学会思考变成善于思考，从形成思考习惯到提升思考能力，从而不断提升思辨能力，提高工作能力和水平。
其次，积极创新方法解决问题是一个塑造积极心态和乐观精神的过程。在人生的道路上，我们都会面临生活、学习、家庭、事业等等，有的人活得幸福快乐，有的人却痛苦悲伤，我认为面对人生的态度，很大程度上决定了人的生活质量。
人，也正是在解决无尽的问题中成熟并成长的。“方法总比问题多”表述更多的是一种心态，是一个人内在精神的体现。
第三，积极创新方法解决问题是一个建立信心和抛弃借口的过程。人的一生，都会遇到烦杂的问题。面对问题，有人养成了夸大其辞的习惯，肆意放纵自己的牢骚和不满；有人养成了乐观向上的习惯，用积极的心态来应对所处的困境，使自己能够健康成长。有了良好的心态，在对待问题时，就会多一份沉着与冷静。我们要相信，任何问题都有方法解决。方法不在于难易或多少，如同在才华和智慧不相上下的人群中，只要你拥有更高的热情和更多的信心，成功便更大程度的属于你。在遇到问题的时候，我们需要抛开任何的借口，只有这样，你才会积极的去想办法解决问题。当我们面对问题百思不得其解的时候，常常会有放弃的念头，此时你选择怎么做，往往是决定你成功与否的关键一步，当你咬紧牙挺过去，你就会更加自信地面对生活，如果你养成了抛弃借口的习惯，困难就一定会向你低头。
看完这本书，我初步总结了实现“方法总比问题多”的一些解决途径，或许还不是很成熟，但是至少可以做到一步一步改进自己原来工作方法的不足：
（一）善于分析问题是解决问题的关键。在实际工作中，要经过认识问题、分析问题和解决问题这样一个程序。作为一个好的工作人员，首先要利用自己的知识善于发现问题和认识问题，连问题都找不到，就谈不上解决问题了。然后是分析问题，分析问题是解决问题的关键，对问题不能正确地分析，也就不能找到正确解决问题的方法，或者根本不可能找到解决问题的方法。只有正确认识到问题的所在，并进行了正确分析，才能根据工作实际，找到解决问题的方法，并最终将问题得到较好地解决。
（二）解决问题要学会精益求精。对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，应该通过不同的思路去思考解决问题的方法，这本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法就不同，在实际工作中，也需要多方面、多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求达到理想的效果。
（三）创新思维是寻找办法的重要手段。对待一个问题，在进行正确分析的情况下，以创新的思维去考虑问题，得到的解决问题的方法就会有利于社会或者单位的发展，那么解决问题的效果也许就会更好。
（四）总结提炼是增加方法提高效率的有效途径。问题的产生、发展、消失有其特定的规律，我们只有在解决问题的基础上不断地进行总结，认真研究解决问题的科学发展和发展规律，并不断地加以提炼和融会贯通，才能丰富问题解决的方法，积累成功的经验，从而提高工作水平和工作能力。
对我自身来说，首先要做的，是要热爱单位，放好心态，把工作当做自己的事业更加用心去做，提高工作的积极性和自主性，使工作更加富有激情。其次，要主动学习，勤练内功，不断多方吸收“营养”，实现“强身壮体”，弥补以前的“营养不良综合征”，才能从真正意义上实现自己的人生价值。当然更要珍惜时间，积极工作，这样可以很好的帮助积累不少工作经验和精神财富。
篇2：方法总比问题多读后感作文
闲暇之余认真的拜读了公司配发的《你在为谁工作》，当刚听到书名时我的心灵就为之一动，自己也有这种认识只是没有总结和提炼出来，很想看看，近段时间我认真读了这本书，从中受到一些启发。全书共分四个章节：只为成功找方法，不为失败找借口；心理制胜，战胜对问题的畏惧；方法为王，让问题迎刃而解；把问题变为机会。这本书并不厚重，却是一本即便泛泛一读也会引发无尽思绪的书。整本书用大量的事例进行诠释阐述所说的观点，是一本工作方法的专著。读后引起我一些思考和共鸣。我认为一个想把工作干出色的人，有三个方面的问题需要解决：工作的心态、饱满的自信和创新的思路。感想有三，在此把浅思与大家交流。
感想之一，心态是干好工作的基础。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。这也是我学习《方法总比问题多》最大的心得体会---心态决定命运，心态是干好工作的基础。所谓心态即心理态度的简称，是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。这种心理反应趋向都将对人的思维、选择、言谈和行为具有导向和支配的作用。心态决定人生的成败，以积极的心态面对人生，它会使你充满自信；积极的心态可以使你赢得幸福；积极的心态促进你正常地思考问题；积极的心态可以使你激励自己和他人，面对人生的挫折，消除心理障碍。良好的心态对人生中极为重要，在我们的工作中同样非常重要，面对我们工作中的难题我们要保持良好心态，面对单位领导 安排的任务要保持良好心态，面对工作和个人家庭的矛盾我们要保持良好心态等等，因为只有保持了良好心态，遇到困难和问题才会主动去思考去想办法去克服。相反没有良好心态面对工作推委扯皮、被动应付、消极怠工，又不得不去解决本应该自己解决的问题，这样问题虽然解决了，但自己也不快乐，也不会得到认可，何苦之有。俗话说的好，“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。只要我们时时处处保持良好心态，对人对己对社会都大有裨益。用三毛的话“以积极的心态去面对朋友、家人、工作和自己，并以感恩的心去面对生活中的每一天。”
感想之二，自信是干好工作的关键。爱因斯坦曾说过“自信是向成功迈出的第一步”。自信，是一个人相信自身能力的一种积极心理状态，也就是相信自己有能力实现既定目标。产生自信心，是在不断的超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。出色源于自信，自信使我们充满勇气和激情。拥有自信，就没有什么困难可以让我们屈服；拥有自信，就可以发现我们自身的宝藏，变平庸为神奇。有了自信，任何人都能变得很出色。自信是人类由平凡走向非凡的驱动力，是人生奋发向上的激情之源。凌志军在其《成长》一书中写到“成为最好的你自己”。也就是说，成功不是要和别人相比，而是要了解自己，发掘自己的目标和兴趣，努力不懈地追求进步，让自己的每一天都比昨天更好。缺乏自信心，就是不能客观地肯定自己，尤其是遇到挫折和困难后，就会产生情绪低沉、一蹶不振、焦虑绝望。自信心不足就不能够正确对待问题，就没有不决问题不罢休的信念和 韧劲，也就缺失了解决问题的先决条件。《方法总比问题多》说道要战胜对问题的畏惧，说的就是在困难面前要有勇气要有信心，这样才能谋事做事，才能干好工作。可见自信是干好工作的关键。感想之三，创新是干好工作的保证。创新，一词在当今社会各行各业使用频率非常大，是一个我们耳熟能详的词，我们为什么这么重视创新，这与我们当前全党全社会共同学习科学发展观不无关系。科学发展观是我党的创新理论，我党之所以能够领导中国走向强大，正是因为我们党拥有并运用了科学正确的理论。党和国家发展需要倡导创新精神，我们个体的学习工作同样也需要创新，创新是我们工作的有效的方法，时时处处运用创新，是我们干好工作的有力保证。运用创新理念对我们解决困难和问题非常必要，困难只是表象。执着于原先行不通的方法与思路，难怪走不出死胡同。换个角度思考，答案就完全不同。因此，当工作或学习遇到难题或瓶颈时，一定要相信，车到山前必有路，故步自封的观念，只能使自己在困难面前畏手畏脚，从而失去解决困难的勇气和智慧。培养创新意识，运用创新思维，对我们今后的工作和生活都有着极其重要的影响。
篇3：方法总比问题多读后感作文
运输问题最早是由Hitchcock在1941年提出的,在线性规划一般理论和单纯形法出现之前,L.V.Kantrovich和F.L.Hitchcock就已经开始对其进行了深入细致的研究。随后人们对各类基本运输问题进行了广泛的研究。根据目标的类型的不同,将问题分为:(1)线性问题和非线性问题;(2)单目标问题和多目标问题。
根据约束的类型的不同,又可以分为:(1)二维(planar)问题和三维(solid)问题;(2)平衡问题和非平衡问题。
基本的运输问题为线性单目标二维平衡问题,根据问题本身的特殊性以及约束具有特殊的结构,人们提出了一种有效的优化算法:表上作业法,这种方法是适合于特殊结构的单纯形法的变形,实质仍然是单纯形法。
遗传算法作为一种通用而有效的求解最优化问题的方法,以其巨大的潜力受到人们的普遍关注。Vignaux和Michalewicz首先讨论了用遗传算法解决来解决线性运输问题(Linear Transportation Problem,LTP),当然,他们的目的不是为了比较遗传算法和传统算法,而是用它作为一个带约束优化问题的例子,研究如何应用遗传算法来处理约束。结果表明了遗传算法的威力,它允许采用任何符合问题的数据结构和任何有意义的遗传算子的集合。由于平衡非线性运输问题用标准运输算法不能解决,Michalewicz,Vignaux和Hobbs设计了一种新的算法,称作GENETIC-2,尽管GENETIC-2是为运输问题特别研究的,但它的一个重要特征是可以处理任何类型的费用函数,对它修改后有可能解决许多基于矩阵的约束优化问题。
Yang和Gen将Michalewicz的工作推广到双准则线性运输问题(Bicriteria Linear Transportation Problem,BLTP)和双准则三维运输问题(Bicriteria Solid Transportation Problem,BSTP)。随后人们还提出了一些用多目标线性规划来解决运输问题的方法。多目标问题的解法通常都是在决策空间或目标空间产生非劣解。根据这种方法,他们试图用遗传算法来确定这样的解集合。他们在评估阶段引入了目标空间方法的基本思想,从而能够促使遗传算法在目标空间中向非劣解方向进行,并阐明用传统优化技术加强遗传算法是解决这样的复杂多目标优化问题的有效途径。
1.1 线性运输问题
线性运输问题(LTP)是指从不同的供给起点向不同的终点运输同一种物品(commodity),并且每个终点需要一定数量的物品。问题是在满足每个终点特定需求的情况下,怎样分配物品在每个起点的供给,达到优化某个目标的目的。一般常用的目标函数是最小化全部运输费用、最小化全部加权距离或最大化全部利润。
如果给定m个起点和n个终点,则在一般的产销平衡条件之下,经典的单目标运输问题可描述成如下数学模型:
其中,xij是从起点i到终点j的运输量;cij是从起点i向终点j运输单位量所需的费用;ai是起点i的可供给量;bj是终点j的需求量。约束(2)是供给约束;约束(3)是需求约束。很显然这是一个单目标问题,目前成熟的解法比较多。
极小化全部费用的单目标问题处理比较简单。然而,在现实情况下,复杂的社会和经济环境需要采用除了费用以外的其他准则。它们包括:物品的平均交货时间,运输的可靠性,用户的可接近性(accessibility),产品的损伤(deterioration)等。这些问题实际上是多目标优化问题,因而可以表示成多目标线性规划问题,即多目标运输问题。其数学模型如下:
其中ckij≥0为第k个指标的消耗系数,ZK为第k个目标函数(k=1,2,…,K),并设模型满足平衡条件。
1.2 双准则线性运输问题
由于可行域在目标空间中可以二维描述,双准则线性运输问题(BLTP)是多目标运输问题的一个特例。考虑下述两个目标:最小化全部费用和全部损失。假设有m个起点和n个终点,BLTP可用如下公式描述:
其中,xij是从起点i到终点j的运输量;c1ij是从起点i向终点j运输单位量的费用;c2ij是从起点i向终点j运输单位量的损失;ai是起点i的可供给量;bj是终点j的需求量。约束(9)是供给约束;约束(10)是需求约束。
1.3 双准则三维运输问题
三维运输问题STP(Solid Transportation Problem)是基本运输问题的一般形式。当我们使用多种运输工具运送物品时,就需要考虑这类特殊的运输问题。三维运输问题经常用在公共分配系统并经常考虑一个以上的目标。
假设存在m个起点(或源点),n个终点和K种运输工具。在每个起点,令ai是要被运送到n个终点的同种物品的数量,每个终点具有bj个单位物品需求。令ek是可用第k种运输工具运输的物品数量,对第q个目标函数的惩罚cqijk(q=1,2)与用第k种运输工具从起点i到终点j运输一个单位的物品有关。惩罚可以代表运输费用、交货时间、物品交货质量、占地能力等等。变量xijk代表用第k种运输工具从起点i到终点j的运输量。双准则三维运输问题BSTP可描述如下:
其中对于所有的i有ai>0,对于所有的j有bj>0,对于所有的k有ek>0,对于所有的i、j、k有cqijk≥0。上述公式假设总供应等于总需求,即(平衡条件),平衡条件可作为问题存在可行解的充分必要条件。
2 基于擂台赛法则和小生境技术的多目标进化算法
我们考虑到算法的运行效率和解集的分布性两方面的要求,根据个体之间的关系,提出了一种基于小生境技术的算法,并且采用擂台赛法则构造非支配集来保持算法的运行效率,从而不仅能使其解集具有好的分布性和收敛性,而且也使算法具有较好的运行效率。
算法步骤如下:
输入:N(群体大小,为外部集的2倍)
(外部集大小)
T(运行代数)
输出:A(非支配集)
(1)初始化:初始化群体P0和空的外部集,并设当前代t=0。
(2)构造非支配集:对于群体Pt采用擂台赛法则构造非支配集,并将非支配集中的个体复制到下一代的外部集中。
(3)环境选择:如果中个体数目超过N,就采用小生境技术来调整其规模;否则,就产生新的个体填充到。
(4)终止条件:如果t≥T或者满足另外的终止条件,就用一个集合A来存储中的非支配个体。
(5)遗传操作:将复制到Pt+1,在中选择较好的个体添加到交配池中。应用交叉和变异操作到交配池中,并将产生的个体复制到Pt+1中。
(6)增加代数(t=t+1),然后跳转到(2)。
2.1 用擂台赛法则构造最优解集
基于Pareto最优化的方法,是通过构造当前进化群体的非支配集,并使非支配集不断逼近真正的Pareto最优边界实现的。利用擂台赛法则(arena principle)构造非支配集的基本思想是,在进行每一轮比较时,从构造集中选出一个个体担任擂主(一般为当前构造集的第一个个体),让擂主和构造集中的其它个体进行依次比较,败者被淘汰,胜者则成为新的擂主,并继续进行该轮比较;经过一轮比较后,最后的擂主个体就是非支配个体。然后按照这种方法进行下一轮比赛,直至构造集为空结束。
用擂台赛法则构造非支配集的方法:
设P为进化群体,Q为构造集,初始时,Q=P,NDSet为非支配集。从Q中任取一个个体x,依次与Q中所有其它个体y比较,如果x支配y,则将个体y从Q中清除;如果y支配x,则用y代替x(即产生了新的擂主),并继续进行比较。一轮比较后,形成族Cluster(x)=〔y|x﹥y,且x,y∈P〕,x为族长,将x并入支配集NDSet中,而Cluster(x)中个体是被x所支配的,必须从构造集Q中清除。依此类推,直至Q为空。具体算法如下:
{设P为r个目标的进化群体,初始时令非支配集NDSet=准,令Q=P}
(1)从Q中任选一个个体x作为比较对象;
(2)令Q=Q-x,PK=φ,R=φ;
(3)若Q空,则转⑸,否则转(4);
(4)依次从Q中取一个个体y,与x比较其相互关系;
(4.1)若x﹥y,则令Q=Q-y,转(3);
(4.2)若y﹥x,则令x=y,Q=Q-y,PK=PK∪R,R=φ,转(3);
(4.3)若x与y无关,则令R=R∪〔y〕,Q=Q-y,转(3);
(5)令PK′=〔y∈PK|not(xy)〕∪,NDSet=NDSet∪〔x〕;
(6)令Q=PK'∪R,若|Q|>1,则转(1);否则,令NDSet=ND-Set∪Q,结束。
算法时间复杂度T(N)<(N-1)+(N-2)+…(N-m)=(2N-m-1)m/2
2.2 环境选择
在多目标进化算法的研究中,解群体的多样性是一项非常重要的研究内容。因为进化算子随机误差的缘故,进化算法在使用有限群体时很容易收敛于某个单个解。但是多目标优化的目的是要找到整个Pareto最优前端,而不是单个非劣解。因此在进化过程中如何采取措施避免进化结果收敛至单个解就成了多目标进化算法的一个关键问题,亦即如何保持群体的多样性。
本文提出的多目标进化算法采用共享机制的小生境技术,设置了一个共享半径(也称小生境半径),但我们仅计算共享半径以内个体的相似程度。令个体i相对某个子目标的适应度为,个体i的小生境计数(niche count)为,,其中Pop为当前进化群体,d (i,j)为个体i和个体j之间的距离或称相似程度,sh〔d 〕为共享函数,sh〔d 〕的定义如下:
其中σshare为小生境半径(niche radius),通常由用户根据最优解集中个体之间的最小期望间距来确定。
定义fitness (i)/mi为共享适应度(sharing fitness),此处mi实质上就是个体i的小生境聚集度。同一小生境内的个体互相降低对方的共享适应度。个体的聚集程度越高,其相对于适应度的共享适应度就被降低得越多。
其次,我们利用支配关系和被支配关系二个因素来确定个体的适应度,非支配集NDSet中的个体的适应度定义如下:
其中i∈NDSet,N为群体Pop的大小,ni为个体i在群体Pop中所支配的个体数。
支配个体适应度定义如下:
由上述定义可得:
并规定适应度低的个体对应着高的复制率。另外,我们把中个体所支配的区域定义为它的小生境。一个个体如果具有较多邻居,则拥有较高的适应度,一个非支配个体生命力越强,则它所支配的个体越少。因此我们按照上面的定义来选择较好的个体进入到交配池中,既能保证算法的运行效率,又能有效地保证整个解集的分布度。
3 数值实验
问题1 Aneja和Nair给出的下述双准则线性运输问题:
问题2由Bit,Biswal和Alam给出的双准则三维运输问题3s:s
将基于擂台赛法则和小生境技术的多目标进化算法应用于上述多目标运输问题,得到两个多目标问题的最优Pareto前端,分别见图1和图2。
从图1和图2中可以看出,Pareto最优前端光滑、均匀,这表明基于擂台赛法则和小生境技术的多目标进化算法应用于多目标运输问题是可行的。
多目标进化算法提供了多目标运输问题的多个供选择的最优解。例如,从图2中可以得到以下29个非劣解:
在实际中,决策者们可以根据实际问题的需要和个人偏好,选择适当的最优解。
4 结束语
随着运输网络的发展和货运量的增加等,运输问题变得越来越复杂。对于多目标运输问题,人们希望得到的是多目标的最优解。通过数值试验,表明基于擂台赛法则和小生境技术的多目标进化算法能够很好地解决多目标运输问题。
参考文献
[1]BUDNICK F D,MCLEAVEY AND R MOJENA.Principles of Research for Management,2nd ed[M].Irwin Press,Homewood,IL,1988.
[2][日]玄光男,程润伟.遗传算法与工程设计[M].北京:科学出版社,2000.
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[4]杨新刚,许峰.基于擂台赛法则和小生境技术的多目标进化算法[J].软件导刊,2010(7).
篇4：方法总比问题多
【关键词】困惑与问题 方法与思考 期待
从《新课程标准》的相关要求与近年各省的高考文言文命题来分析，文言文阅读不管是教材的篇目章节还是高考的分值比重，所占比例都没下降，有些省份的教材中文言文比重反而提高了很多。但教学实践中，文言文教学存在诸多的问题，如课堂的枯燥、乏味，让很多语文教师痛苦不堪。各类教育类报刊杂志阐述的困惑与疑难大同小异。我认为，不管我们的现实教育环境如何，现实所存在的教学难点有多少，我们都不应该去回避这些问题与困惑，也不应该只是把这些问题摆出来。问题既然摆出来了，还是多从解决之道来探讨。探讨清楚了，再从我们的教育实践中一点一点地去实践，来修正，唯其如此，我们面临的诸多困惑方能逐一破解。
一、问题与困惑
当前存在的问题主要是，工具性至上，重言轻文，弱化人文内涵。文言文阅读的考查目的就仅限于“读懂”即领会解释词语，会翻译句子，能熟练掌握文言词汇与句式等这些表层的文章形式。但有时这些表层的文言现象也并不能轻易地弄清楚。而至于文言文本身的内在意蕴却不断地弱化，对文章本身的艺术、价值、情操基本被忽略。
其次，封闭性考查，唯古非今，割裂现实的联系。一直以来，我们的文言文阅读与教学，高考考查一头钻进故纸堆，紧抱死知识，很少将思想的触角伸向我们所处的时代。在我们的文言文教学中，只顾盘点文言文材料的字词句段篇，不作任何现实的、时代的解读，有些地方的老师干脆不分析不讲解，只是下发相关的解释材料，还美其名曰“自主探究、合作”解决学习中碰到的问题，这种现代观照意识的缺席，使得我们的文言文课堂僵化，显得一派死气。
第三，高考命题价值观陈旧、取材单一、漠视现代意识。高考说明中“浅易”二字，其实就轻率地把代表中国文学主流的散文化边缘化了，而高考命题又和教材所授内容大部分脱节，使学生和老师无法把课堂教学和高考考试两者有机的联系起来。教材中相对选编的古文还是反映了我们悠久的文化和历史，思想性和文学性较强，而现实教育的功利性促使很多老师和学生不愿去分析思考选文背后的深厚的思想和意蕴。
第四，文言文教授主体方法古板，教学重心偏移。中学语文教师绝大部分满足于学生对文言字、词、句式的理解与翻译，利用填鸭式的方法，直接明了地告诉学生每个文言字词的意义、用法，每个句子的含义与翻译，老师讲学生听，学生只须机械地把老师所讲的内容记住就万事大吉了。因而一篇优美的古代文章就被分解得支离破碎，日久天长，学生终于对我们的语文课感到厌弃了，最终也可能背弃语文课，发出“语文很美好，语文课没意义”的无奈感叹这也可以说得上是我们语文教育工作者的悲哀了。
最后，文言文接受主体意识淡薄。学生是文言文的接受主体，肩负着传承历史文化的重任，更有理由学好文言文，了解文言这种古老的语言形式。但是应试教育的重压，网络文化的冲击，使学生的文言意识越来越淡薄了。在中学生的生活中，文言文离他们很近，也离他们很远。近，是因为每一本书，每一套题都离不了文言文，为了高考，学生必须经常与文言文打交道；远，是因为他们压根儿没有从传统文化的高度来认识它，更没有把它当做自己责任的一部分。他们只是把文言文当作考试的一个内容，一个分值很高的内容。要拿高分，就必须理解这个实词的意义，掌握那个虚词的用法，至于文章所蕴含的丰富的思想内涵，他们无暇顾及，也没有心思和时间去品读。其实，学生也懂得文言文是国粹，是中华文化的精华，但是让他们真正认识和理解，还有很长的路要走。现在若将传承历史文明的重任压在他们稚嫩的肩上，未免操之过急。不过，让他们早一点明白自己的历史责任还是很有必要的，毕竟他们是历史文化的传承者。
以上列出的各项在我们的文言教学过程中是比较普遍的问题，或许并未穷尽，但也是我们长久以来很难消除的困惑，有些也是积重难返，或者是我们语文教育工作者不愿意碰的难题。但存在这么多的难题，我们无法回避也不应该回避，只能迎难而上了。
二、解决之道
面对困难和问题，我们只能沉下心来，认真总结与思考，细致地分析与探究，这些存在的疑难还是可以逐步化解的。也许这个时候我们更应该少一些抱怨，细致认真地把各种方法与理论付诸于具体的教学实践中去。归纳起来应该有以下做法：
（一）充分发挥学生的自主、探究、独立阅读的能力，放手让学生分析文本 在讲授文言课文之前应尽量让学生充分预习，也可在课堂上放下时间自读课本，结合课本注释与相关文言参考资料。老师不要去干扰学生阅读，不用讲多余的话，打断学生的自主阅读，也不要不放心学生的自主学习能力，应该相信自己的學生有能力自我解决学习中碰到的难题，如此方能真正锻炼学生的动手和实际解决问题的能力，让他们脱离依赖思想，能够真正地独立自主地行走。
（二）联系史实与相关文章背景，以扩充学生见闻，增强学生的求知欲望 这一专题也可让学生自主解决，但教师须做必要的指导。如《苏武传》这篇课文，可引导学生了解苏武的生平经历，匈奴和汉族的恩怨情仇，边关大漠的各种风情习俗文化，掌握这篇课文的前世今生及与苏武有关的人物如李陵、李广、卫青，抗击匈奴的各类战争故事。有学者说，任何一篇留传下来的古文的背后，都隐含着一个意味深长的故事，也是这些故事才使我们对祖国的灿烂精神文明和文化瑰宝具有无尽的吸引力，也促使我们每一个人历经千年万年也不会失去对我们传统文化的兴趣，而这些也正是我们要让学生明白的内容，学生也愿意了解这些知识和传统。我们应该充分利用学生的求知欲望，来扩充学生的见闻，而文言文的内容却是最好的载体，作为语文教师我们有能力也有义务来把我们灿烂的文化介绍给学生。
（三）对字、词、句式的教学要灵活多变 对文言语言现象学生一般能自主解决，我们老师工作的重心侧重在督促与检查，确保每个学生都会去完成，去理解文言字词。并教给学生必要的文言文翻译技巧，字、词、句式弄清楚了，文言基础能力的训练与培养就只剩文言翻译了。作为教师，这时应该让学生来把自己所翻译的文言文大声地讲出来，做到逐字逐句，字字到位，坚持直译为主意译为辅的原则，如此，每篇文言文课文都如此，长期坚持下来，学生对文本本身的理解应该会有重大的提高。
（四）让学生自主赏析名篇、名段、名句，提升独立思考的空间 中学教材所选文言课文都是历经千年而不衰的公认的经典文章，我们为何不让学生自主理解？再加以教师的分析，最后提供专家学者的相关评论。三者相结合，这样，我们长期以来忽视的对文本本身的鉴赏与分析就不再是盲点了。自主赏析的形式应该是多样的：读后感的形式，课前五分钟的感受，老师提问学生回答，学生自由交流等方式。尽量让学生能够积极参与进来，并都能够开口说自己的感悟，把内心的想法表达出来，一方面可以领悟文言经典的魅力，另一方面锻炼学生的口头表达能力，使部分沉默寡言的学生也能说出自己的感悟。也起到了让他们养成在公众场合大胆自由自信地表达自己观点的好习惯，而这些正是我们中国学生最为缺乏的素质之一。
（五）课外的延伸阅读，相关古文的介绍是必不可少的 古代文章浩如烟海，诸子百家，唐宋散文，明清笔记，野史传奇，帝王将相，古代清官勇将们的品行、政绩、生活与命运遭际，宦海浮沉，这其中有广博的知识、深刻的思想、启迪人生的智慧，可敬的英雄豪杰，可歌可赞的忠孝仁义。他们的音容笑貌、丰功伟绩、爱恨情仇，无一不是令人流连忘返。因此，我们可以通过故事会，成语分析，知识介绍，人物描绘等多种形式深入分析，理解巩固我们的学习与教学。
三、思考与期待
摆出的问题很多，但我们的方法也很多，我们也应该相信方法总比问题多。笔者列出的方法说不上新颖，但是古朴简单，笔者在长期的教学实践中也是这样做的，我也一直坚信，很多问题其实是可以解决的，只要我们真正的把心放下来。沉静意志，别把各种经验和方法理论放在口头上而应该放在心上，也别仅仅写在文章里而应该用在课堂上。“别抱怨，这是一种尊严”；“别畏难，这是一种自信”；知行合一，方能把我们的问题和困惑解决。当然我们也期待教材编写者、高考命题专家、教育专家、语文教师彼此能够真诚地站在“同一地平线上”，坐在“同一条板凳上”，才能观照彼此的研究领域。唯其如此，我们的语文教育才不会受到如此多误解与诟病，我们的语文教育才能成为使学生喜欢、社会满意的心灵课堂。
篇5：方法总比问题多读后感
我们在读吴甘霖的《方法总比问题多》。书并不厚重，却是一本即便泛泛一读也会引发无尽思绪的书。
方法总比问题多，是一道辩题。乐观的人因着阅历也会洞穿其真义，消沉的人再读也是层出不穷的问题。在庸常的人生中，我们都会面临学业、婚姻、子女、事业……，其中毕竟苦痛留在记忆里更长久些，幸福与快乐往往
稍纵即逝。人，也正是在解决无尽的问题中成熟并成长的。确切地说，“方法总比问题多”表述更多的是一种心态，是一个人内在精神的体现。[文章-http:///帮您找文章]
事实上，社会中的每一行都有它的艰难困苦，其发展道路都是坎坷多桀，都会遇到烦琐复杂的问题。只不过面对问题，有人养成了夸大其辞的习惯，肆意放纵自己的牢骚和不满；有人养成了乐观向上的习惯，用积极的心态来应对所处的困境，使自己和其所在的组织得以健康成长。《方法总比问题多》作为推向企业的管理读本，更多的是告诉员工应对和解决问题的方法，而有时想来，无论对于工作，还是对于生活，更重要的，是要有一份爱。唯有热爱，才会用心，才会专心。
有这样一个例子，一家商店经常灯火通明，有人问：“店里用什么牌子的灯管？那么耐用。”店主回答说：“我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。”保持明亮的方法很简单，只是常常更换就可以了。其实，很多时候都是这样，方法不在于难易或多少，如同在才华和智慧不相上下的人群中，只要你拥有更高的热情和更多的爱心，成功便更大程度的属于你。
在企业中，一个人只有以热爱之心对待集体、以奉献的胸怀接纳工作，当遇到困难和问题的时候，才不会消极被动，才能够主动去想方法、找方法，去解决问题。脱离对企业的忠诚，对工作的热爱，“方法总比问题多”就有变为谬论的可能。
爱是双向的。如果每位员工都以热爱企业之心身体力行，遵循“恩爱领导、友爱同事、忠爱组织、热爱事业”的理念，那么这个集体注定会充满生机与活力，企业必定会给员工带来更为广阔的发展空间。同样，一个企业若能为员工营造舒适温暖的生活家园、安全健康的生产环境和活跃向上的文化氛围，也注定会赢得员工热爱企业之心，而这样的企业无论面对怎样的困难和问题，一定是不可战胜的。
篇6：方法总比问题多读后感
近日，本人认真阅读了吴甘霖的《方法总比问题多》一书。该书以通俗的语言、生动的案例、独特的见解，全面地阐述了方法与问题的关系、如何克服无法面对问题的心理障碍、如何拥有解决问题的有效方法以及如何把问题变成机会。读完之后，掩卷反思，耳目一新，别有一番感悟。
书中讲到的一个理念：不找借口找方法，方法总比问题多。多么自信的一句话啊！要成为一个一流的员工，就应该奉行这个理念。我觉得这个理念中，有这么三层意思：心态、责任心、方法。
一、心态
马斯洛有一句名言：心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。心态是改变人生的起步。在这本书中，同样使我对遇事的心态有了更深刻的认识。人的一生总会面临许多问题，考大学、找工作、结婚买房生孩子„„每时每刻，这些或大或小的问题，总会困扰我们，只不过面对他们，有人夸大其辞，怨天尤人；有人乐观向上，积极应对。我们常说，机会面前人人平等，但真的面对机会，人和人是不会绝对平等的。年龄不同，学历不同，能力不同，甚至性格不同，相貌不同，身高不同，都会多多少少产生影响。今天的社会，分工越来越细，更新越来越快，竞争越来越激烈，机会面前人人平等只是理想，远非现实。更多的时候，不是你选择机会，而是机会选择你我。我在工作中 1
也会遇到这样那样的问题，每当这个时候，我有时候会选择退缩，觉得自己能力不足，不具备解决问题的能力，久而久之问题越积越多。书中众多成功人士的例子给了我很好的启示，他们在遇到问题的时候，都是积极主动地想办法解决，从不为自己找逃避困难的借口，不轻言放弃，哪怕成功的几率极小，但是只要自己努力过，困难最终会被化解，这也是他们为何能走向成功道路的关键因素。我想，作为一名优秀的员工，一定要树立一种勇于面对困难、不断超越自我的的精神状态，把它很好的运用到工作中。对每一个问题都要保持平常心，克服一切消极畏难的情绪，正视困难，不逃避、不抱怨、多思考，相信我一定可以，积极努力的寻找解决问题的方法。
二、责任心
书中讲到“找借口的员工，是单位最不受欢迎的员工”。借口意味着逃脱责任。与做人的道理一样，做任何事情需要有强烈的责任心。对人不负责，没有哪个姑娘会跟你一辈子；对客户没有责任心，谁敢购买你的产品；对事情没有责任心，总是出错或返工或拖拖拉拉，你的直接领导无法对你放心，重要或紧急的事情他（她）即使让你做，他（她）每天提心吊胆，说不定有合适的人选时就将你放弃掉。
有责任的人谁都不会怪。当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候，我们的反应会是怎样呢？人们总是不能给予自己负责任的机会。当困难摆在我们面前的时候，绕道而行会是很多人的首选，有些人认为这样做很聪明，可以躲避很多麻烦和困难，但他们却忘记了自己同样失去了负责任的机会，就意味着我们失去了解决问题的能力。
我们是做“鸵鸟”还是“猎豹”？生动的比喻划分出了人们对责任的不同看法，鸵鸟喜欢将头埋在身体下边躲过外界的攻击；猎豹遇到敌人的时候却喜欢正面相迎。这慢慢的也就变成了他们的生活习性，变成了他们对待生活的不同心理表现。职业人的责任就是敢于面对问题解决问题，当问题来临的时候不愿当躲避困难的“鸵鸟”而是喜欢当猎物来到时的“猎豹”。
我们为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；我们为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；我们为工作而负责任，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；我们为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让责任成为一种习惯，努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也提高了自己的责任心，增强了自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。怎样体现责任感，怎样才叫负责任？就是遇到问题要向前跨一步，遇到困难要向上顶一顶，遇到事情要多做一做，责任就是无处不在，并且我们一定要相信方法总会比问题多。
三、方法
书中讲到“最优秀的人，是最重视找方法的人。他们相信凡事都会有方法解决，而且是总有更好的方法。人人都能成为创造者！处处都是创造的良机！外界的困难，不如意的条件，一个接一个的压力与挑战，怎么也无法吓倒一个优秀人士的雄心和创意。”
当人遇问题时，采取的解决方法决定了他是否能反败为胜。首先要先学会把口中常说的“绝对不可能”删除，遇事只说“绝对可能”，只有这样，才能调动我们的每一根神经，全力以赴地向问题挑战，从而创造出想象不到的奇迹。其次出现一个问题，可以想出好几种方法来解决，想出了方法不要急于实施，而是要冷静地对比一下哪种方法是最好最正确的。本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法也就不同，在实际工作中，也需要多方面、多层次地分析问题，然后找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求达到理想的效果。最后，还要多锻炼。人的思维神经有如人的肌肉，只有不断锻炼，才会越来越强。不练，好的肌肉也会萎缩，练习的好，即使原来基础不好，也能够通过逐步努力而提高。
我觉得，方法总比问题多是一种蔑视困难并勇于挑战困难的精神，同时也是一种通过寻访方法去克服困难的态度。方法和问题始终存在于我们每项工作的每个阶段。我觉得应该做到以下几个方面：一是善于把握问题，要培养前瞻思维，在工作中寻找问题，发现问题，认清问题发生的根源，分析问题发生的原因，解剖问题的内在实质。二是正确对待问题，要始终认准问题存在于一切事物之中，做到坦然面对问题，坚信问题既得以产生，必然会有解决的办法。三是科学解决问题，坚持把解决问题作为各项工作的出发点和落脚点，针对存在的问题的基本特性，制订有效的解决办法。
随着“三思三创”主题教育的深入开展，我结合自己的财会工作实际，树立标杆，查找差距，制订有针对性的方法措施，切实解决工作中存在的各种问题，努力在本职岗位上得到提高。一是树标杆、找差距。要在同行业中、在本单位中寻找工作先进，经验先进，给自己树立标杆，并针对自己进行比较，查找差距，确定自己努力的方向。加强学习，努力掌握相关的业务知识，遵循财会工作性质，坚持用理论指导实践，用所学知识来解决问题。二是要深入调查研究，从财会工作的具体对象而言，每一个科目，以及科目中的类、款、项等，都是调查研究的对象，在工作中有可能存在问题，只有深入到具体项目，才能把准问题存在的脉搏和根源，依据公司规章制度，有针对性地展开工作，为公司利益的最大化而努力。三是要充分发挥主观能动性。解决问题可能需要领导来规划，来统筹安排，但是具体事务缺不了具体人员的实际操作和执行。自己作为财会工作的一分子，所做工作可能是微不足道，却也关系着公司的利益，部门的形象，针对新形势新情况，发展主观能动性，直面困难和问题，积极投身到处理和解决问题中去，多多少少会促进工作的发展，推动工作的前进。
篇7：《方法总比问题多》读后感
前几天读了《方法总比问题多》这本书，感到受益菲浅。书中作者用浅显易的道理辅之鲜活经典的案例，告诉人们遇事要会找方法，因为方法总比问题多。凡是想要成功的人都必须拥有一颗进取的心，时刻想着严格要求自己，让自己不断进步。正如书中所说，一流人才的核心素质是：当遇到问题和困难的时候，他们总是能去找方法解决，而不是找借口回避责任，找理由为失败辩解。
创新是一个企业进步的灵魂，在工作过程中，如果我们遇到一些问题，很多情况下是可以通过创新来解决的。
另外，学习也是找方法的良好途径，在做事情之前首先向别人学习相关的经验和知识，通过学习别人的优点，迅速吸收别人对问题的解决方案，结合自己所遇困难的实际情况加以攻克，这样往往能起到事半功倍的效果。一个人难免有自己的局限，不可能面面俱到，而借鉴别人的成功经验，则是开启成功的一条最佳捷径。
在我们的日常工作中，当我们遇到比较难解决的问题时，我们是首先就打起了退堂鼓，找种种借口为自己开脱呢，还是会像石油大王洛克菲勒一样努力想办法，主动去化解问题呢？职场上，一流的人找方法，末流的人找借口。我 们绝不做一个只会找借口的末流的人！在寻找方法的过程中,心态是至关重要的一环，我们需要始终保 持一种积极向上的心态，从心理上战胜对问题的恐惧。在工作中，我 们可能会遇到很多困难和问题，难免会动摇、会退缩、会失去信心，但无论多大的困难，我们不抛弃、不放弃，要扪心自问：我是否已经 尽了最大的努力？我是否真的做到了最好？我是否还可以再尝试一下？只要坚持不懈的加以努力，就一定会出现“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村的神奇变化，原先以为不可逾越的困难，其实只是不堪一击的纸老虎，在日常生活和工作中，当碰到问题时，我们应该积极地做到以下几点： 1，碰到问题首先应该勇敢面对，而不是第一时间选择逃避，熟话说躲
得了初一躲不过初五，该面对逃也逃不掉；
2，要从自身下手，先从自己身上找出问题所在，主动承担应负的责任，一个巴掌拍不响，出了问题一定不是单方面的责任。
篇8：方法总比问题多
对于职场人士来说，当遇到问题和困难时，能否主动去找方法解决，而不是找借口回避责任，这一点，对他在职场中能否成功和发展具有决定性作用。
作者吴甘霖先生，是享有国际声誉的方法学家、思维学家。针对中国方法教育、培训缺乏的情况，他将西方思维学与中国传统优秀思维方法相结合，推出了富有中国特色的思维力、方法学开发系列课程《方法总比问题多》等。目前，这些课程，已经在清华大学等学校开设和运用。
该书是机工社系列职业文化类畅销书中的一种。因为一个特点，它可以名列英才速成班案例教材的第一名。那就是它讲故事先不提故事的主角是谁，作者按下不表，先把精彩的故事讲完，让读者深有体会之后才说故事的主角就是拿破仑之类的人物，读者因为受到如此的愚弄而感激不已，杰出之人做出伟业不稀奇，稀奇的是有个人作了某事后，竟然成了杰出人物，读者感同身受，心有戚戚，这似乎才是真正的励志。
哪一种员工在老总的心中最有份量呢？在职场中，哪一种员工最能脱颖而出呢？回答无一例外：就是积极找方法解决问题和困难的员工。
本书不由想探讨到底为什么大家如此认可主动找方法的员工呢？主动找方法的人永远是职场的明星，他们在单位创造着主要的效益，是今日单位最器重的员工，是明日单位的领导乃至领袖。
“只为成功找方法，不为失败找借口！”这是一流员工关于一流的宣言，只有去找方法才会有成功。那么我们为何不选择找方法呢？
目前，人们常常把成功学的书等同于“励志”，但全面的成功，往往要超越“励志”。光有励志，缺乏实际有效的方法，人们还不足以拥有成功。
因此，这本摆在大家面前的书，它将从下面四方面进行阐述：（1）方法与“问题”的关系；（2）如何克服无法面对问题的心理障碍；（3）如何拥有解决问题的有效方法；（4）如何把问题变成机会。
篇9：《方法总比问题多》读后感
《方法总比问题多》体现了这样一种宗旨：要实现最大的目标，光有一个崇高的理念和精神是不够的，还应该格外重视如何实现目标的方法。在许多情况下，“问题”是大多数人躲避责任、回避努力的第一借口。但是，一个一流的员工，总是奉行这样的理念：不找借口找方法，方法总比问题多！这是一个充满自信的理念，也是一个更具建设性创造性的理念。该书不仅强化了员工不找借口的重要性，更帮助大家面对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法，并把问题变为机会。
本书还教给了我们怎样克服对于问题的恐惧，在遇到问题时怎样运用一些思维技巧，比如找准“标靶”、类型思考、巧妙转移问题等，不仅从心理上藐视问题，以方法克敌制胜，而且还能最终将问题和挑战转变为机遇。《方法总比问题多》一书从以下四个方面进行了阐述：①方法与“问题”的关系；②如何克服无法面对问题的心理障碍；③如何拥有解决问题的有效方法；④如何把问题变成机会。
我认为，《方法总比问题多》一书最大的价值是绝不就方法谈方法，而是紧紧围绕单位的核心工作―――创造业绩而展开。任何单位的员工，只要掌握书中的理论和方法，就有可能创造连自己都想像不到的奇迹。
篇10：《方法总比问题多》读后感
读罢此书，掩卷反思，让人感受颇多，茅塞顿开，主要有以下体会：
正确看待方法与问题的关系，“不找借口找方法，方法总比问题多”。对于职场人士来说，当遇到问题和困难时，能否主动找方法解决，而不是找借口回避职责，这一点对他在职场中能否成功和发展具有决定性作用。找借口的员工是单位里最不受欢迎的员工，找方法的员工，才是单位最受欢迎的员工。一流员工既敬业又找方法;二流员工只敬业;末流员工找借口。一流的员工总是能够用心找方法解决问题和困难，因为，只有用心找方法，才能最好地出效益，才能弥补领导的不足，成为领导的左膀右臂。最优秀的人，是最重视找方法的人。主动找方法的人永久是职场的明星，是单位最器重的员工，是明日单位的领导乃至领袖。
找理由为自己的失败辩解只会加倍失败，只有去找方法才会有成功，那么我们为什么不选取找方法呢或许有人说“我们也不想为失败找理由，但是我们找不到方法。”确实在单位的角度讲，就应注重让员工掌握更多解决问题的方法。而在我们自己的角度上讲，我们更就应主动找方法。我们之所以不成功，就在于对问题屈服：无端地将问题放大，把自己看轻。其实你努力去找方法，又怎样会找不到呢越去找方法，就越会找方法。越会找方法就越能创造大的价值。这不仅仅提高了找方法的自信，而且越来越明白找方法的窍门，找出更多更好的方法来!
克服应对问题的恐惧心理，“想办法才会有办法”。开动脑筋想办法是有办法的前提。如果让脑袋放假，即使天才遇到问题时也会一筹莫展。每个人都要经历从没有办法，到学到办法、想到办法的循序渐进的过程。只要你能够战胜艰难的畏惧，并下决心去努力，你就能越来越多地找到解决问题的办法，越来越会解决问题。
其实问题的严重性往往是我们自己放大的，事情的“困难”也是如此，在遇到困难时，必须要先把问题想透彻。找到问题到底是什么，困难到底有多大，只有这样才能是我们对问题，对困难有个科学的决定，才会消除心中对问题的恐惧。在对问题分析透彻之后，要敢于应对问题和困难，要勇于去尝试。在当今社会，不仅仅“适者生存”，更是“试者生存”。做任何事勇于开始最为重要，差不多就去做，别在起点上耽搁，“此刻不做等于永久不做”。当然我们在行动中也要学会“以脚做梦”，唯有行动上脚踏实地，才能梦想成真。同时在行动的过程中，越想放弃越不能放弃，许多历经挫败而最终成功的人，总能树立“成功就在下一次”的信念，并坚持到底。
在你最想放弃的时候，恰恰是你最不能放弃的时候。要在关键的时刻脱颖而出，超越别人成为杰出的人才，你还就应比别人“多走几步路”。不要因为聪明就不努力，学学比尔盖茨吧――聪明人更要下笨功夫。不要认为不公平，也许是自己做得还不够。
掌握解决问题的方法，要解决问题，首先要搞清楚的是“问题到底是什么”，而不是立刻就找解决问题的方法技巧，否则，要么无功而返，要么南辕北辙。“将一个问题良好的界定，等于已经解决了问题的一半了。”但是对于问题的界定往往很难，我们能够尝试提升界定问题的层次，来扩大解决问题的范围。问题所界定的范围越宽松，思维创新的天地就越宽广。
同时还能够思考从其他方面甚至相反方面找方法。问题得到正确界定后，方法的好坏决定了问题解决的好坏。要解决好问题，就需要抓牢问题的主要矛盾和矛盾的主要方面，眉毛胡子一把抓，结果往往是事事着手，事事落空，即使事情能做成，也要付出很大的时间和精力。同时要有创新的思维，很多时候往往会碰到直接法难以解决的问题，透过讲问题巧妙转换，可能就会事半功倍，比如用“换地方打井”思维，逆向方法、侧向方法等方法来解决问题。此外，我们作为单位的一员，要充分融入到单位这个团队中。没有人能独自成功，让单位中的.其他人来帮忙你成功，是智慧的高度体现。
把问题转转成为机会，我们不能祈求在自己成功或辉煌之后就没有问题，更不能祈求生活中没有问题!人生就是一个不断遭遇问题、发现问题、正视问题和解决问题的过程。旧的问题解决了，新的问题又产生，不能厌烦，不能躲避!在这过程中，我们提升了自己洞悉问题和解决问题的水平，使自己从“问题猎物”转成“问题猎手”，这是一个人成长务必经历的过程。遭遇问题和困难，是成长的契机，遭遇否定，是为了我们更加发奋。“最危险的瞬间往往发生在最成功的瞬间”。我们要善于用V型思维看待问题，越是困难，越是低谷的时候，就越是有转机的时候。一个优秀的人，一个杰出的员工，不仅仅能很好地解决问题，更能把危机转变为机会。最高的境界的方法，不止是把问题解决的方法，而且是把问题、危机转化为机会的方法。
篇11：《方法总比问题多》读后感-彭博
生产技术部 彭博
最近拜读了欧 俊的《方法总比问题多》，该书旨在告诉我们在工作和生活中要积极地面对问题和困难，不妥协、不后退；同时又给我们在工作和生活中如何开动思维指明方向。这本书字数不多，言简意赅，内容十分丰富。读完此书，作为刚参加工作的我们获益匪浅。书中每一个观点、每一个具体的实例无不是指导我们如何应对和解决工作、学习各方面问题的经验之举。
读完此书，总结一下，大致有三个感悟，感悟一:在工作和生活中面对问题和困难时要保持积极地心态。一位哲人说：“任何问题都有解决的方法，无法可想的事是没有的。”这也是我学习《方法总比问题多》最大的心得体会---任何问题都有解决的方法，必需保持积极地心态面对。所谓心态即心理态度的简称，是人的心理对各种信息刺激做出反应的趋向。这种心理反应趋向都将对人的思维、选择、言谈和行为具有导向和支配的作用。心态决定工作和生活的成败，以积极的心态面对工作和生活，它会使你充满自信；积极的心态可以使你赢得幸福；积极的心态促进你正常地思考问题；积极的心态可以使你激励自己和他人，面对工作和生活中的挫折，消除心理障碍。良好的心态在我们的工作很重要，甚至对我们的人生成败都有影响。用作家三毛的话“以积极的心态去面对朋友、家人、工作和自己，并以感恩的心去面对生活中的每一天。”
感悟二: 在工作和生活中面对问题和困难时要开动思维。在实际工作中，要经过认识问题、分析问题和解决问题这样一个过程。作为一个好的员工，首先要开动思维，利用自己的知识善于发现问题和认识问题，连问题都找不到，就谈不上解决问题了。然后是分析问题，分析问题是解决问题的关键，对问题不能正确地分析，也就不能找到正确解决问题的方法，或者根本不可能找到解决问题的方法。只有正确认识到问题的所在，并进行了正确分析，才能结合工作实际，找到解决问题的方法，并最终较好地解决问题。
感悟三: 在工作和生活中解决问题要有创新的意识。创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，公司的员工，几乎都念念有词地创新。我们为什么这么重视创新，企业要生存，就要有大量消费群，连接这一群体的就是产品。产品本身需要更新，换代，升级，借以满足人们的需求，技术落后意味着企业没有饭吃，在市场竞争格局下被动挨打。常规的营销推广策划，品牌构建，只能发现产品现有优势，而技术创新才是企业经营的根本策略。创新是我们工作的有效的方法，时时处处运用创新，是我们干好工作的有力保证。运用创新理念对我们解决困难和问题非常必要，困难只是表象。执着于原先行不通的方法与思路，难怪走不出死胡同。换个角度思考，答案就完全不同。因此，当工作或学习遇到难题或瓶颈时，一定要相信，车到山前必有路。故步自封的观念，只能使自己在困难面前畏手畏脚，从而失去解决困难的勇气和智慧。培养创新意识，运用创新思维，对我们今后的工作和生活都有着极其重要的影响。
篇12：方法总比问题多读后感作文
在《方法总比问题多》中，现实中的员工被分为了三种：一是具有敬业精神并能找方法的员工，他们拥有智慧并乐于奉献智慧，这份智慧必然会给企业创造财富，毫无疑问，这类员工是的。二是敬业但缺乏方法的员工。他们能够也只能奉献汗水，这种员工单位需要，但他们自身不会有太大的发展。三是既不去找方法又不敬业的员工，他们什么也奉献不了，所以最终只有出局，而主动找方法解决问题的人，总是社会的稀有资源。
此书还分别从四个方面阐述了如何成为拥有智慧的员工。其一是“方法”与“问题”的关系;其二是如何克服无法面对问题的心理障碍;其三是如何拥有解决问题的有效方法;其四是如何把问题变成机会。如何拥有解决问题的有效方法是这本书的主要核心部分。如何能快速有效的解决多样性、多变性、突发性的问题，将其转变为机会、机遇，关键在于解决问题的方法，该书总结了学会“换地方打”、类比方法、逆向方法、侧向方法、系统方法、加减方法、问题转换等有效解决问题的方法。掌握这些方法，使员工成为解决问题的高手。此书言简意赅，内容十丰富。书中还通过众多成功人士的的实例阐述观点，而这些观点无一不是指导我们如何面对和解决工作、学习各方面问题的法宝。
当然，读书是为了学以致用，“方法总比问题多”在实际工作中，不应该只是作为教育别人的口号，更应该学为己用。我本着用心感悟、剖析自我的态度读了这本书。从中我找到了一流员工的定义和一个员工在公司中的价值定位。同时，也对自己以前的工作和经历做了一些总结，扪心自问，我是不是经常为自己找借口呢?通过刻薄的自我检讨，确实发现了自己在这方面的缺点，主要有以下两点：
第一.做事畏首畏尾，不敢正视困难。当困难来临的时候，总是以为自己克服不了，总是认为自己的能力不足以把事情做好。当然，这样的借口极大地影响了自己的自信心，让自己在工作之前就输给了自己。