方法总比问题多_提高自己的素质

方法总比问题多_提高自己的素质（精选7篇）

篇1：方法总比问题多_提高自己的素质

背靠大树好乘凉，不如带把遮阳伞。

初夏的一个夜晚，月光流水般静静地淌在小院里，显得比往常更为幽静。晓月和妈妈、小妹围坐在小桌旁，焦急地等待着父亲的归来。今天是父亲离开局长岗位的日子，这消息给家里每个人带来的是沉默和若有所思。

小妹就要大学毕业了，如果父亲不退位，毕业后找个如意的工作并不算难。为此，小妹一直抱怨命运对自己不公。父亲终于回来了，然而从他的表情上，看不出丝毫的失落。他一进门就说：“今天开个家庭会，你们可以说说心里话。”

小妹迫不及待地打破了僵局，把自己的想法和盘托出。晓月也趁机跟着说：“爸爸!去年我就想转业，您一直不让，现在可好，回来安置怎么办?”

父亲默默地听着，然后给兄妹讲了一个故事：“有一个人一直想成功，但屡次努力的结果都是失败。为此他非常苦恼，就去找做船工的父亲。父亲意味深长地对儿子说：‘要想有船来，就必须修建自己的码头。’儿子听后沉思良久。从此他便发愤读书，通过自己的努力，不但考上了大学，还被保送到哈佛进修。毕业后，他被许多大公司争相聘用„„”

这段故事，晓月和妹妹听得入了神。是啊，背靠大树好乘凉，不如自己带把遮阳伞。人的一生，素质才是关键。就像父亲说的码头一样，与其四处找船坐，不如自己修码头。码头修好了，何愁没有船来呢?当然，码头的修建，也要看素质。码头质量高、规模大、技术精，停泊的船自然就多，你选择的余地也就越大。

父亲的这个故事，其实也是讲给他自己听的。父亲虽然退下来了，但他的心一刻也没有离开过他热爱的岗位。故事讲完后，父亲从口袋里掏出一个烫金的红本子，仔细看，是某公司法律咨询顾问的聘书。晓月和妹妹顿时感受到父亲此时的希望，这希望支撑着他仍要靠自身的素质去拼搏奋斗。此时，月光穿过小院里的一棵银杏树，洒下的银辉仿佛比平时更明亮了。

这一夜，晓月久久不能入睡，父亲的话始终在耳边萦绕：素质就是“码头”。“码头”经营好了，成功才会靠岸„„

篇2：方法总比问题多_提高自己的素质

“磨刀不误砍柴工”是我们每个人都知道的一句谚语。这里所说的“磨刀”就是修炼自己各方面的功力，提高办事能力和效率。

一个人的能力有大小，办事效率有高低。对大多数人来讲，最头痛的问题就是——自己缺乏能力，想多做事，但常常是力不从心，半途而废。怎样解决这个问题呢?首先必须提高自己的能力，把所有的时间和精力都投入到自己的专项上。结果会怎样?结果你会发现自己突然强大起来了，做成了自己想做的事。这就是“多努力一点”的成事之道。

篇3：小议教师如何提高自己的综合素质

一、使读书成为有益的职业修养

1. 要培养良好的读书学习习惯。

如今的时代, 人类正以惊人的速度走出工业文明, 步入信息时代。在这个知识激增的时代里, 没有对书籍的喜爱与眷恋, 我们可能一事无成。因此, 养成一种良好的读书学习习惯是人生中最重要的一件事情。一个老师一旦养成了良好的读书学习习惯, 就会自觉主动地去获取知识, 并穷其一生而乐此不疲, 成为自觉的学习者, 时间的利用者。2.努力改善自己的知识结构。要改变知识结构, 道理很简单, 就是在新的知识领域中学习形成一个新的知识体系, 并将其内化为自己的东西。知识在人脑中的量会随着时间的推移逐渐发生变化。教师参与课程开发, 首先要具有相应的课程理论知识, 为了使自己的工作更具有成效, 教师就不得不认真学习一些课程理论, 以完善自己的知识结构。这种为解决现实问题而进行的学习活动往往具有较高的成效, 这种边学习边实践的过程对教师的知识结构的调整具有重要作用。用终身学习的精神去面对人生, 人生就是一个不断改变自己知识结构的过程。3.借鉴他人提高自己的教学水平。俗话说得好“三人行必有我师”, 我们在教学中更是如此, 一个人的学识、见解毕竟是有限的, 我们应不断借鉴他人的教学经验、教学手段, 提高我们的教学质量。

二、切实增强教学基本素质

1. 夯实教学基本功。

基础教育课程改革需要我们重新思考教师教学基本功, 需要我们以一种新的视角重新看待“三字一话”、语言表达及课堂教学等方面的教学基本功要求, 需要广大教师练就新的教学基本功, 如现代信息技术的运用、校本课程开发与实施、协作教学、教学科研、教学评价等。2.学会研究教材和利用资源。学生对知识的学习集中在知识内部, 就像运动员练习技术动作一样, 求精、求细、求熟练。而教师要善于从知识的内部跳出来, 宏观地、系统地看待知识。比如, 知识内部的结构和学科体系, 知识与社会、与生活、与个人的人生经验之间的联系等等。也就是说, 教师要俯视知识、洞察内部结构, 明晰外部联系。这样才能有效避免“不识庐山真面目.只缘身在此山中”的迷茫, 达到“不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”的境界。3.善于在实践中反思提高。所谓教学反思, 是指教师对教育教学实践的再认识、再思考, 并以此来总结经验教训, 进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段, 受到教育上有成就的大家的重视。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失, 通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。

篇4：方法总比问题多

【关键词】困惑与问题 方法与思考 期待

从《新课程标准》的相关要求与近年各省的高考文言文命题来分析，文言文阅读不管是教材的篇目章节还是高考的分值比重，所占比例都没下降，有些省份的教材中文言文比重反而提高了很多。但教学实践中，文言文教学存在诸多的问题，如课堂的枯燥、乏味，让很多语文教师痛苦不堪。各类教育类报刊杂志阐述的困惑与疑难大同小异。我认为，不管我们的现实教育环境如何，现实所存在的教学难点有多少，我们都不应该去回避这些问题与困惑，也不应该只是把这些问题摆出来。问题既然摆出来了，还是多从解决之道来探讨。探讨清楚了，再从我们的教育实践中一点一点地去实践，来修正，唯其如此，我们面临的诸多困惑方能逐一破解。

一、问题与困惑

当前存在的问题主要是，工具性至上，重言轻文，弱化人文内涵。文言文阅读的考查目的就仅限于“读懂”即领会解释词语，会翻译句子，能熟练掌握文言词汇与句式等这些表层的文章形式。但有时这些表层的文言现象也并不能轻易地弄清楚。而至于文言文本身的内在意蕴却不断地弱化，对文章本身的艺术、价值、情操基本被忽略。

其次，封闭性考查，唯古非今，割裂现实的联系。一直以来，我们的文言文阅读与教学，高考考查一头钻进故纸堆，紧抱死知识，很少将思想的触角伸向我们所处的时代。在我们的文言文教学中，只顾盘点文言文材料的字词句段篇，不作任何现实的、时代的解读，有些地方的老师干脆不分析不讲解，只是下发相关的解释材料，还美其名曰“自主探究、合作”解决学习中碰到的问题，这种现代观照意识的缺席，使得我们的文言文课堂僵化，显得一派死气。

第三，高考命题价值观陈旧、取材单一、漠视现代意识。高考说明中“浅易”二字，其实就轻率地把代表中国文学主流的散文化边缘化了，而高考命题又和教材所授内容大部分脱节，使学生和老师无法把课堂教学和高考考试两者有机的联系起来。教材中相对选编的古文还是反映了我们悠久的文化和历史，思想性和文学性较强，而现实教育的功利性促使很多老师和学生不愿去分析思考选文背后的深厚的思想和意蕴。

第四，文言文教授主体方法古板，教学重心偏移。中学语文教师绝大部分满足于学生对文言字、词、句式的理解与翻译，利用填鸭式的方法，直接明了地告诉学生每个文言字词的意义、用法，每个句子的含义与翻译，老师讲学生听，学生只须机械地把老师所讲的内容记住就万事大吉了。因而一篇优美的古代文章就被分解得支离破碎，日久天长，学生终于对我们的语文课感到厌弃了，最终也可能背弃语文课，发出“语文很美好，语文课没意义”的无奈感叹这也可以说得上是我们语文教育工作者的悲哀了。

最后，文言文接受主体意识淡薄。学生是文言文的接受主体，肩负着传承历史文化的重任，更有理由学好文言文，了解文言这种古老的语言形式。但是应试教育的重压，网络文化的冲击，使学生的文言意识越来越淡薄了。在中学生的生活中，文言文离他们很近，也离他们很远。近，是因为每一本书，每一套题都离不了文言文，为了高考，学生必须经常与文言文打交道；远，是因为他们压根儿没有从传统文化的高度来认识它，更没有把它当做自己责任的一部分。他们只是把文言文当作考试的一个内容，一个分值很高的内容。要拿高分，就必须理解这个实词的意义，掌握那个虚词的用法，至于文章所蕴含的丰富的思想内涵，他们无暇顾及，也没有心思和时间去品读。其实，学生也懂得文言文是国粹，是中华文化的精华，但是让他们真正认识和理解，还有很长的路要走。现在若将传承历史文明的重任压在他们稚嫩的肩上，未免操之过急。不过，让他们早一点明白自己的历史责任还是很有必要的，毕竟他们是历史文化的传承者。

以上列出的各项在我们的文言教学过程中是比较普遍的问题，或许并未穷尽，但也是我们长久以来很难消除的困惑，有些也是积重难返，或者是我们语文教育工作者不愿意碰的难题。但存在这么多的难题，我们无法回避也不应该回避，只能迎难而上了。

二、解决之道

面对困难和问题，我们只能沉下心来，认真总结与思考，细致地分析与探究，这些存在的疑难还是可以逐步化解的。也许这个时候我们更应该少一些抱怨，细致认真地把各种方法与理论付诸于具体的教学实践中去。归纳起来应该有以下做法：

（一）充分发挥学生的自主、探究、独立阅读的能力，放手让学生分析文本 在讲授文言课文之前应尽量让学生充分预习，也可在课堂上放下时间自读课本，结合课本注释与相关文言参考资料。老师不要去干扰学生阅读，不用讲多余的话，打断学生的自主阅读，也不要不放心学生的自主学习能力，应该相信自己的學生有能力自我解决学习中碰到的难题，如此方能真正锻炼学生的动手和实际解决问题的能力，让他们脱离依赖思想，能够真正地独立自主地行走。

（二）联系史实与相关文章背景，以扩充学生见闻，增强学生的求知欲望 这一专题也可让学生自主解决，但教师须做必要的指导。如《苏武传》这篇课文，可引导学生了解苏武的生平经历，匈奴和汉族的恩怨情仇，边关大漠的各种风情习俗文化，掌握这篇课文的前世今生及与苏武有关的人物如李陵、李广、卫青，抗击匈奴的各类战争故事。有学者说，任何一篇留传下来的古文的背后，都隐含着一个意味深长的故事，也是这些故事才使我们对祖国的灿烂精神文明和文化瑰宝具有无尽的吸引力，也促使我们每一个人历经千年万年也不会失去对我们传统文化的兴趣，而这些也正是我们要让学生明白的内容，学生也愿意了解这些知识和传统。我们应该充分利用学生的求知欲望，来扩充学生的见闻，而文言文的内容却是最好的载体，作为语文教师我们有能力也有义务来把我们灿烂的文化介绍给学生。

（三）对字、词、句式的教学要灵活多变 对文言语言现象学生一般能自主解决，我们老师工作的重心侧重在督促与检查，确保每个学生都会去完成，去理解文言字词。并教给学生必要的文言文翻译技巧，字、词、句式弄清楚了，文言基础能力的训练与培养就只剩文言翻译了。作为教师，这时应该让学生来把自己所翻译的文言文大声地讲出来，做到逐字逐句，字字到位，坚持直译为主意译为辅的原则，如此，每篇文言文课文都如此，长期坚持下来，学生对文本本身的理解应该会有重大的提高。

（四）让学生自主赏析名篇、名段、名句，提升独立思考的空间 中学教材所选文言课文都是历经千年而不衰的公认的经典文章，我们为何不让学生自主理解？再加以教师的分析，最后提供专家学者的相关评论。三者相结合，这样，我们长期以来忽视的对文本本身的鉴赏与分析就不再是盲点了。自主赏析的形式应该是多样的：读后感的形式，课前五分钟的感受，老师提问学生回答，学生自由交流等方式。尽量让学生能够积极参与进来，并都能够开口说自己的感悟，把内心的想法表达出来，一方面可以领悟文言经典的魅力，另一方面锻炼学生的口头表达能力，使部分沉默寡言的学生也能说出自己的感悟。也起到了让他们养成在公众场合大胆自由自信地表达自己观点的好习惯，而这些正是我们中国学生最为缺乏的素质之一。

（五）课外的延伸阅读，相关古文的介绍是必不可少的 古代文章浩如烟海，诸子百家，唐宋散文，明清笔记，野史传奇，帝王将相，古代清官勇将们的品行、政绩、生活与命运遭际，宦海浮沉，这其中有广博的知识、深刻的思想、启迪人生的智慧，可敬的英雄豪杰，可歌可赞的忠孝仁义。他们的音容笑貌、丰功伟绩、爱恨情仇，无一不是令人流连忘返。因此，我们可以通过故事会，成语分析，知识介绍，人物描绘等多种形式深入分析，理解巩固我们的学习与教学。

三、思考与期待

摆出的问题很多，但我们的方法也很多，我们也应该相信方法总比问题多。笔者列出的方法说不上新颖，但是古朴简单，笔者在长期的教学实践中也是这样做的，我也一直坚信，很多问题其实是可以解决的，只要我们真正的把心放下来。沉静意志，别把各种经验和方法理论放在口头上而应该放在心上，也别仅仅写在文章里而应该用在课堂上。“别抱怨，这是一种尊严”；“别畏难，这是一种自信”；知行合一，方能把我们的问题和困惑解决。当然我们也期待教材编写者、高考命题专家、教育专家、语文教师彼此能够真诚地站在“同一地平线上”，坐在“同一条板凳上”，才能观照彼此的研究领域。唯其如此，我们的语文教育才不会受到如此多误解与诟病，我们的语文教育才能成为使学生喜欢、社会满意的心灵课堂。

篇5：方法总比问题多_心动不如行动

机会只会眷顾那些有准备而且一直在行动着的人。

前年，小王只身闯荡深圳。当他得知一家企业内刊招聘记者，当即携作品集赶了过去。

到现场一看，仅有的一个岗位，竞争者竟达125人!而且其间不乏学历、资历、年龄、口才诸方面胜过自己者。见此阵势，小王本欲打退堂鼓，可又一想既然来了，长长见识也是好的，便耐着性子坐下来。

面试的人太多，而且主考官正是该公司的老总，小王又被安排在后面，看着应聘者一个接一个面色沉重地走出考场，他已预感到形势对自己越来越不利，必须采取独特的面试方式打动老总才能出奇制胜。

这时候，在会客室里坐等的几位应聘者开始闲聊。其中有这么几句牢骚话引起了他的注意：“来的都是有经验的人，小小内刊还拿不下来?一个面试还搞这么复杂!”“肯定要当面出题让应聘者动笔，不怕它，都带了作品集来，还说明不了问题?”

小王心里一动，当即赶往楼下的打字店，以“求贤若渴”为题写下一篇现场短新闻。回到会客室时，正好轮到自己出场了。

面试的内容有些出乎他的意料，神色已略显疲惫的老总既没提业务，也不问应聘者经历，而是要他从自己的角度谈谈如何当好内刊记者。小王当即递上刚打印完的那篇短新闻稿说，自己的角度就是“敏锐”。

最终小王成了应聘人员中百里挑一的幸运儿。老总说：“其实正确的方法大家都注意到了，但心动不如行动，你要当时把大家都注意到的东西先做在前面。”

是呀，心动不如行动，只有你当时把大家都注意到的东西先做在了前面。

我们还等什么?想好了，你就干，你才会有机会。只停留在“想”字上的人，他的愿望也只能是幻想。

篇6：方法总比问题多_搞好网络关系

当有人向你求助的时候，千万不要左推右搪，尽己所能帮助对方。由于人类社会主要建立在“馈赠关系”之上，有来才有往。你帮助别人，他欠你一个人情，日后你求他，他才会反过来帮助你。有一点需特别注意．对所有人都不应采取“无事不登三宝殿”的态度，平日注意与人保持联络——哪怕是一个电话也好——让别人知道，他们在你心目中占有一席之地。如果到有事才找人，未免显得太过功利主义，徒然惹人反感。但如果你失业，不要立刻打电话给与你有关系的人士，请他们介绍工作给你，因为短时间内未必有职位空缺，这会使别人很难做。

你可以婉转地向素来跟你有联系的人提及你目前的状况，询问一下他们找工作的意见，或者问他们是否愿意为你充当介绍人。

你这样做，无形中已告诉了他们你目前随时可以应聘，但同时，却没有向别人施加太大压力。

除了跟别人进行直接接触外，你还可以通过一些间接方法，让同事知道你的存在。例如替某些专业杂志撰稿，令行内人知道你的实力，到有需要时，他们可能会首先想起你。

懂得搞好网络关系的人会不断发挥和建立新的网络．扩大本身的影响力。到自己有条件开创事业时，跟你有关系的人士，往往会成为你的首批顾客。还有一点要留意，在建立网络关系时，不要只与“大腕”打交道，不妨也跟行业内的中下阶层人员保持联系，因为你永远难以估计他们什么时候可帮助你。

篇7：方法总比问题多

文/何慕

在整个转型过程中，强调企业的优势和成就，而不仅仅是盯着存在的问题，与取得转型成功紧密|相关。

随着全球经济一体化的势不可挡，加入WTO后竞争的日益加剧，对国内的企业构成了巨大的挑战，企业决策者们正在以独特而前瞻的视角审视着经济发展的大趋势，企业要么适应它而获得可持续发展，要么抗拒它而走向衰败。因此，很多企业面临着企业转型的问题。达尔文说过：“那些能够生存下来的并不是最聪明和最有智慧的，而是那些最善于应变的。”放眼全球，企业转型已到了决定生存的时刻，转型是一种重力、一种压力、一种动力，犹如泰山压顶不可拒，就如一位营销大师所言，“没有一家公司是能够成功，而不可能失败的”、“没有一个市场是安全到没有可以跟进的敌人的”。

目前，就是新兴行业的计算机、网络公司也面临裁员、转让、并购或关门的命运。因此，各行各业若不随时思考升级、发展，都将会被市场所淘汰。

金蝶软件董事长徐少春认为，世界上很多成功转型的公司，都是“变态”公司，也就是转变自己的形态。要转变成服务主导型公司，这样的公司才能持续发展，不变创新。

没有一个行业是完全100%的成熟，而没有可以再渗透的市场；没有一个公司能够大到没有成长的空间。企业之所以停滞成长，往往都是由于自我暗示性的自我限制，限于传统的生命周期理论而不能够找到新生的机会。其实，公司是否可以长久不衰或者由旺而衰，实际上是决定于经营者的心态，不决定于外在的环境，并且还取决于经营者如何去组织与创造新的成长机会。

用全新的方法思考未来

杜邦曾经有过无数产品突破，其中许多是“二战”后爆炸性发展与繁荣的象征，比如：尼龙、莱卡、赛璐玢以及特富龙，但是，这家位于特拉华州维尔明顿的公司的创新英名最终还是变了味道。1989年，绿色和平组织的示威者潜入了杜邦公司位于新泽西州深水市(Deepwater，Newjersey)的一家工厂，爬上工厂里180英尺高的水塔，并在上面挂上了一个大幅标语，宣布杜邦这家开发了氟利昂制冷剂的公司是全球头号污染者。

对这个说法以及类似的一系列说法做出回应，成了新任首席执行官埃德加·伍拉德(EdgarWoo/ard)的首要工作，他在这个事件之后不久宣布：“未来这家公司的颜色是什么，我不能肯定；但是我可以向你们保证，它的颜色是某种绿色调。”他表示，未来他的CEO的职位的含义是除了首席执行官之外，还要加上“首席环境官”。他还发明了一个词组：“企业环保主义”，用来表达他的信念：杜邦环保行动的焦点是公众信任，而不是法律上的合规。二十年过去了，历经变革的伍拉德表示，事实证明，环保主义“是我在这公司中见到过的、最有激励作用和凝聚力的行动。”

然而，早在绿色和平组织的公众曝光行动之前，杜邦公司的高级管理人员就已经开始认真反思公司的价值命题了。他们做出的一个战略抉择启动了一个新的方向，要把杜邦从以石油化工为基础的过去，转向一个新的定位：成为以植物为基础的化学原料和新型环境友好产品的全球领袖。启动这个转变的部分原因是因为，这是杜邦的高级管理人员和科学家对未来发展的预想，但也是因为他们意识到，公司当时的化学产品和有机聚合产品将会成为大宗商品，随着时间的推移，盈利能力会大幅度下降。今天，杜邦着力于生物技术、化学产品和自然系统，而非合成产品。

从杜邦转型的案例我们可以看出，企业在面临困难或是遭遇发展瓶颈、希望摆脱现状时，需要仔细考虑的是：自己真正需要解决的问题是什么？短期和长期来看，必须要优先处理的问题是什么？怎样的业务流程会更有效率？企业发展的机遇有哪些？此外，在企业决定转向新的发展目标和模式时，不但有战略选择的风险，同时也面临与原有的业务、组织形式以及企业文化等诸多方面的冲突，因此企业转型是一项充满挑战性的工程。

现实生活中，相当多的企业机械性地重复着同样的错误，一厢情愿地认为今日的问题来自昨日的解决方案。比如，随着业务的迅速扩展，企业不得不招聘大量新手，而大量新人的进入又带来日益突出的员工培训和经验积累问题。人们解决问题时，往往采用自己最熟悉的方法，但这种方法不见得管用。就如同在路灯下找遗失的钥匙，人们已经习惯于在有光亮的地方找东西，殊不知钥匙可能遗失在路灯照不到的阴暗角落。企业界往往对成长速度有着不断加码的追求。快——更快——最快，这种追求往往导致系统崩溃。于是，用革命性的态度去做转变。必须从一个全新的角度来看自己，必须以推倒重来的态度去实施这个转变。如果没有革命性的态度，这个转变是没有办法完成的。

成功的路不止一条

每个企业都可以是不断成长的公司，全看企业经营者如何去界定自己的空间和经营结构。营销专家肖明超总结每一个行业中顶尖级的大公司的经验，有三个具体的策略方向可以供参考借鉴：

——把企业的市场规模用放大镜放大

重新扩大企业经营的定位，突破原来市场限定的区域，去挖掘新的消费群与消费者新的需求，使企业的潜在市场空间比现在规模扩大至少10倍以上。

索尼公司原先也是一家传统企业，在“春江水暖鸭先知。的市场实践中感知到全球化、信息化带来的变化，所以，从20世纪90年代起就开始战略调整。特别是近两年，索尼加大改革力度，并在组织上构筑出网络时代的新集团公司。以此为指导，索尼将原来的10个分公司整合为4个，即家庭网络产品、个人信息技术网络产品、计算机娱乐有限公司、关键技术及网络产品分公司。以网络为主线串结全部产品，如视听产品、游戏机、电脑等，使之与网络结合。

——把市场切割成不同风味的小块蛋糕

恒生银行在1995年大胆推出客户分层策略，针对高资产客户推出优越理财，针对中资产的女性客户推出悠闲理财、男性客户推出翱翔理财，针对普及客户推出纵橫理财，为不同的客户提供不同的服务，不同的市场区隔也扩大了市场份额，2002年在恒生银行的业务中，个人理财占整体盈利的49%，被《金融亚洲》评为最佳本地银行和扩展理财业务最有成效的银行。

Nike的总裁PhilKnight把运动鞋的市场切割为专业篮球鞋、专业网球鞋、女性运动鞋等市场，然而又把篮球鞋切割为不同的区隔，如比较积极勇猛型的“Force”鞋，或快速高飞型的“High”鞋，在每个区隔创造了最好最专业的地位。

——将整个企业的经营结构进行“大手术”

企业转型与升级需要是一个新经营结构型态的转变，不能完全依循旧有的经营模式与经验。在组织架构、型态、流程、经营策略模式、行销方式、物流结构、管理方式等方面都需做彻底的结构式变化，并且转变为一个新的经营运作型态。许多转型升级成功的案例除了产品升级之外，更有完善的品质、服务、流通、管理、价格等的竞争优势策略配合。

迪斯尼公司是全球娱乐业和媒体产业的第一巨头。如果我们观察迪斯尼的增长过程，我们会看到一幅由一处阶梯孕育出另一处阶梯的清晰无误的产业创新全景。多年以来，迪斯尼公司从动画片起家，发展成为电影制片厂，涉足电视节目以及广播电台。动画片是该公司产业开拓的基石，通过动画片进入了音乐和书籍出版业、商业零售业，以及旅游、休闲等行业。1998年它又进入游览航班业以及网上娱乐业和文化产业等。迪斯尼公司的基本产品是“笑和舒适”，它是“感情商业”的开创者。它在感情商业中成功地繁衍出了一个国际性的市场潜力无穷的现代新兴产业群。

总体来说，企业要长盛不衰，必须不断地进行转型，寻找新的价值增长点，而转型主要沿着产品和市场两个方向展开：或者选择开发新产品，或者选择开拓新市场。当企业感觉到原有产品在原有市场上实现突围无方时，就选择推出新产品或进入新市场，如此的目的只有一个，就是希望通过这种转型获得转机和生机。企业转型主要有两种形式，一种是相关行业或不同行业之间的企业进行联合或兼并，开展多元化经营，企业转型的另一种典型形式，就是一个企业从一个行业中脱离出来，转到一个全新的行业中。当心转型“风险”

对于任何一家企业来说，增长都是至关重要的，因为每家企业都要靠利润的增长来为股东创造价值。但是，也有大量的有力证据表明，一旦一家企业的核心业务成熟了，随着企业的成长也势必诞生对新的平台的追求，而随之而来的就是这种追求可能导致的巨大风险。每10家企业中，大约只有一家能够维持良好的增长势头，从而能在之后的很多年里一直回馈给股东们高于平均水平的回报率增长。但更常见的情况是，太多的企业为了成长而付出的努力反而拖垮了整个企业。因此，大多数企业高管都处在一个两头不讨好的位置：公平的市场竞争要求他们推动企业成长，但是却没有告诉他们应该如何成长，而盲目追求进步的结果甚至比原地踏步更糟糕。

让我们来看看ATT公司（美国电话电报公司）的案例吧。1984年，在按照政府规定分拆了其本地电话业务之后，ATT公司转型成为一家长途通信服务提供商。分割协议签订后，ATT公司便可以开始投资新的业务，因此，几乎整个管理层都立即开始谋求增加收入的途径，以期从新的增长中获取更大的股东价值。

第一次的类似尝试起源于当时对于计算机系统和电话网络集中化的普遍认知。ATT公司开始首次尝试建立自己的计算机部门，以求在这两大领域的交界点上谋得一席之地，但这个尝试却使ATT公司承担了每年亏损2亿美元的后果。ATT公司在一项业务上反复攻坚，最终被证明无从下手，然而其不但没有汲取教训，及时退场，反而在1991年决定投入更大的赌注：以74亿美元的价格收购NCR公司——安讯资讯，当时的世界第五大计算机制造商。而之后的事实证明，这笔钱不过是首付而已，ATT公司为了完成收购行动，又支付了20亿美元。1996年，ATT公司最终放弃了这一增长愿景，以34亿美元的价格出售了NCR公司，仅收回了1/3的投资本金。然而，公司的成长不能就此止步不前。即使在遭遇了收购NCR公司的惨败之后，ATT公司仍在寻找更接近其核心技术的发展机会。在看到其名下分离出来的几家本地电话公司在无线电话服务方面取得了成功之后，ATT公司汲取经验，在1994年以116亿美元的价格购买了麦考蜂窝通信公司。该公司当时是美国最大的移动运营商，这一次ATT公司砸下了150亿美元，建立起了其自身的无线业务。但随之而来的是华尔街分析师的抱怨，他们不知道该如何为高速成长的无线业务和增长率低下的有线通信公司进行捆绑估值。ATT公司由此决定在2000年单独将无线业务包装上市。当时该项业务市值为106亿美元，仅为ATT公司在这一轮冒险投资中所付出资金成本的2/3。

尽管这次行动使ATT公司回到了原点，公司仍然不得不继续前行。于是在1998年ATT公司又开始了一项新的战略行动，全面进军并改造本地电话业务，使之与宽带技术相结合。在这次行动中，ATT公司还以1120亿美元的总价收购了TCI公司和MediaOne公司，ATT公司从此成为美国最大的有线电视运营商。然而接下来的悲剧来得比任何人预见的都要早，事实证明，该计划的实施和相应的集成工作遇到了无法克服的技术困难。2000年，ATT公司忍痛以720亿美元的价格将有线电视资产出售给了美国最大的有线系统公司康卡斯特(Comcast)。

在短短10年多的时间里，ATT公司浪费了大约500亿美元，同时付出了更为惨重的代价——股东价值受损，而造成这一后果的原因却是因为公司想要通过成长来提升股东价值。

斯特·恩萨克等在对“过度变革”现象的研究中，指出了过度变革对组织产生的三种影响，称之为“抢椅子游戏”、“没有指挥者的协调”和“摇摇欲坠的基础”。

“抢椅子游戏”——借用了儿童常玩的一种游戏的名称——是指在频繁变革的组织结构中，管理层人员频繁地在越来越少的职位上变动的现象。除非能够非常细致地管理，否则这种情况会产生非常有害的影响。例如，相比那些能力较低的管理人员而言，那些最有能力的管理人员可能是在劳动力市场上最具有吸引力的，更可能是离开组织的人。另一种有害的影响是随着管理层地位的“变换”，能够把握各种变革动机之后的整体变革意图，并承担变革实施责任的管理人员会越来越少。

“没有指挥者的协调”，是指底层员工由于认为他们的中层管理人员无法管理变革的进程而感觉到被抛弃的情况。有时候，这会表现为由于中层管理层的结构总是变动，导致中层管理人员不正确地将变革意图转化为他们下属的相关日常工作，因为这些管理人员不熟悉他们下属的日常工作内容。

“摇摇欲坠的基础”，是指员工感觉组织处于一种紊乱的状态，他们处在一种令人不舒服的夹层中，一边是被废弃的传统的行为模式，另一边是新的行为模式。当变革频繁实施时，各种不同的新的行为方式也会处于各种不同的阶段，有的是刚刚引入，有的则是接近完成。