web程序设计作业答案

web程序设计作业答案（精选10篇）

篇1：web程序设计作业答案

东北大学15秋学期《WEB程序设计》在线作业3答案

15秋学期《WE程序设计》在线作业3 单选题 多选题 判断题

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1.变量名为onn 的Sqlonnetion 对象连接到本地SQL Server 2000 的Northwin 实例.该实例中包含表Orers.为了从Orers 表查询所有ustomerI 等于“tom”的订单数据,请用正确的字符串sqlstr 的赋值语句替换下列第一行语句.string sqlstr=“本字符串需要你用正确的SQL语句替换”: onn.Open();Sqlommn m = onn.reteommn();m.ommnText = sqls.string sqlstr=“Selet * From Orers where ustomerI= ”;.string sqlstr=“Selet * From Orers where ustomerI=ustomerI ”;.string sqlstr=“Selet * From Orers where ustomerI=@ustomerI ”;.string sqlstr=“Selet * From Orers”;-----------------选择： 北大荒的秋天教学设计

2.tpter 对象使用与______属性关联的ommn 对象将tSet 修改的数据保存入数据源..Seletommn.Insertommn.Upteommn.eleteommn-----------------选择： 3.对于标记〈input type=*〉，其中*位置放上一个值，表示输入时显示*号，该值是（）。.hien.text.psswor.sumit-----------------选择：

4.在We窗体中有2个密码输入框，如果对第2个密码输入框既要验证用户是否填写，又要验证该密码是否与第1个密码输入框中密码相同，应该选择的验证控件是：（）。.ompreVlitor 控件.VlitionSummry控件

.RequireFielVlitor控件

.同时使用RequireFielVlitor控件和ompreVlitor控件-----------------选择： 5.SP.NET框架中，服务器控件是为配合We表单工作而专门设计的。服务器控件有两种类型，它们是().HTML控件和We控件.HTML控件和XML控件.XML控件和We控件.HTML控件和IIS控件-----------------选择：

6.为了提高性能,在使用tpter 填充tSet 前,可以将_____属性值设为flse..tSet 对象的Enforeonstrints.tSet 对象的seSensitive.tpter 对象的epthngesuringFill.tpter 对象的MissingShemtion-----------------选择：

7.已知s 为数据集对象.以下语句的作用是_____.s.Tles[“;Prout”].onstrints.(new Uniqueonstrint(“U_ProutNme”,new string[]{“Nme”,“lss”},true));.为表“;Prout”添加一个由列“Nme”,“lss”组合成的主键约束.为表“;Prout”添加一个由列“Nme”,“lss”组合成的唯一性约束

.为数据集s 添加一个名为“;Prout”的数据表,并添加两个列,列名分别为“Nme”和“lss”.为数据集s 添加一个名为“;Prout”的数据表,并添加一个名为“U_ProutNme”的数据列-----------------选择：

8.应用 O.NET 访问数据时，onnetion 对象的连接字符串中Initil tlog 子串的含义是：.....onnetion 对象连接到的数据库的名称.onnetion 对象的身份验证信息.onnetion 对象的最大连接时间.onnetion 对象使用的缓存大小-----------------选择： 9.下面的语句，strpoint的值是（）。Strpoint＝Instr（”qinxueli@126.om”,”@”）.5.6.7.8-----------------选择：

10.使用ommn对象和存储过程进行数据操作时，应将ommnType属性设置为（）。.ommnType.Text.ommnType.ommnText.ommnType.StoreProeure.ommnType.Proeure-----------------选择：

15秋学期《WE程序设计》在线作业3 单选题 多选题 判断题

二、多选题（共 4 道试题，共 20 分。）

1.mytSet 是一数据集对象,其中包含通过tpter 从数据库检索的构架和数据.在本地对mytSet 进行修改后,调用下列语句 tSet hnges = mytSet.Gethnges();获得的新的数据集hnges 将包含原数据集中状态为______的数据行..e.elete.ethe.Moifie E.Unhnge-----------------选择：

2.已知变量s 引用某个tSet 对象,该tSet 对象中已包含一个表名为“tle1”的数据表.在Winows 窗体Form1 中,为了将变量名为tGri1 的tGri 控件绑定到数据表“tle1”,可以使用代码_______..tGri1.tSoure = s;tGri1.tMemer = s.Tles[“tle1”];.tGri1.tMemer = s;.tGri1.tSoure = new tView(s.Tles[“tle1”]);.tGri1.tSoure = s.Tles[“tle1”];tGri1.tMemer = s;-----------------选择：

3.在O.NET 中使用XML 支持时,以下哪些建议是可取的.从tSet 读取XML 格式的数据.使用XML 格式的数据填充tSet.为tSet 创建XML 格式的构架描述.将数据以XML 格式保存在数据库中-----------------选择：

4.下列哪些方法可以在tSet 对象s 中添加一个名为“ustomers”的tTle 对象.tTle t_ustomers = new tTle();.tTle t_ustomers = new tTle(“ustomers”);s.Tles.(t_ustomers);.s.Tles.(“ustomers”);.s.Tles.(new tTle(“ustomers”);-----------------选择：

15秋学期《WE程序设计》在线作业3 单选题 多选题 判断题

三、判断题（共 6 道试题，共 30 分。）1.SP.NET页的默认扩展名是sx（）。.错误.正确

-----------------选择：

2.使用String.Sustring方法获得子字符串时，其索引从0开始。（）.错误.正确

-----------------选择：

3.单击utton类型控件会形成页面往返处理（）.错误.正确

-----------------选择：

4.selet语句的条件表达式Where memers.UserI＝Orers.UserI表示查询的记录在2个表同事满足条件。（）.错误.正确

-----------------选择：

5.用For Eh Item In iretory.Getiretories(Server.Mppth(“.”))读取当前目录下所有子文件夹。（）.错误.正确

-----------------选择：

6.要执行客户端验证必须设置验证控件属性EnlelientSript值为true。（）.错误.正确

-----------------选择：

-END-

篇2：web程序设计作业答案

1、完成“校园在线超市”网站的功能：注册、登陆、商品管理、商品展示、购物车、商品评论等本学期所讲过的功能。

2、完善“校园在线超市”网站功能，增加生成订单信息模块。

3、提交实训作品作为评分参考。

4、上交时间为19周周五前。发至我的邮箱。实训作品每组组长发一份，“校园在线超市”网站每人上交一份。

篇3：web程序设计作业答案

针对以上问题, 研究和开发一套基于Web环境的集作业发布、作业提交、作业批阅、作业统计以及相关管理与维护功能于一体、支持多种媒体格式、方便师生交流的真正符合教学要求的作业提交和管理系统, 显得尤为重要。在做到电子作业管理 (发布、提交、批阅、统计、成绩查询等) 规范化的同时, 能为师生提供随时随地的访问方便, 为老师批改作业节省大量的时间, 同时, 还能有效杜绝学生之间修改、删除作业的情况发生, 最大限度的防止相互拷贝作业的行为。

一、系统设计

1. 设计思想

在实现作业电子化提交和网络化管理的同时, 突出以下特色:

(1) 基于Web环境, 突破时间和空间限制, 方便师生随时随地提交、查询、批阅作业等。

(2) 提供交流平台, 在完成作业提交、批阅以及相关管理功能的基础上, 提供师生在线或离线交流平台, 方便学生真正理解所做作业的对错原因。

(3) 作业形式多媒体化。传统的作业只能呈现文字和图形, 限制了学生个性化能力的发展。多媒体技术使作业的表现形式丰富多彩, 在文字、图形的基础上增加了动画、视音频等媒体形势, 激发了学生参与学习的兴趣。

(4) 符合教学管理要求, 结合实际的学生信息和课程信息管理学生作业, 直接产生学生的课程作业成绩。同时与其他教学管理系统集成, 可实现一体化管理。

2. 系统结构设计

该系统采用B/S模式, 在B/S体系结构系统中, 用户通过浏览器向分布在网络上的服务器发出请求, 服务器对浏览器的请求进行处理, 将用户所需信息返回到浏览器上。

图1所示为客户端 (显示操作层) 、服务器后台代码 (业务逻辑层) 和数据库服务 (数据层) 构成的三层体系结构。在通常情况下, 位于客户端的显示操作层不直接与数据层的数据库进行交互, 而是通过COM/DCOM通讯首先与业务逻辑层的程序代码建立连接, 再经业务逻辑层与数据库进行交互。在这种多层架构下, 网络应用可以分布在不同的系统平台上, 通过分布式技术实现异构平台间组件的相互通信, 这样能极大地提高系统的可扩展性。开发人员可以将应用的业务逻辑放在中间层应用服务器上, 实现用户的显示操作界面与业务逻辑的分离, 即在保证客户端功能的前提下, 为用户提供一个更加简洁的界面。这意味着如果需要修改应用程序代码, 只要对中间层应用服务器进行修改, 成千上万的客户端就可以通过浏览器访问最新的应用程序。

3. 系统功能设计

整个系统包括五个子系统共1 7个模块, 如图2所示。

(1) 管理子系统主要由教师管理、学生管理、专业和班级管理、课程管理以及管理员管理等五个模块组成, 分别完成相应信息的添加、删除、修改、查询浏览以及批量导入等功能。

(2) 教师子系统包括作业布置、作业下载、作业批阅、作业统计、作业成绩等模块。其中, 作业的基本信息至少包括:作业编号、发布教师、专业、年级、课程、章节、周次、发布日期、截至日期等。作业布置主要完成作业编辑、作业删除、作业修改、作业浏览、作业发布等功能;作业下载完成从FTP服务器的作业存储位置或数据库中下载作业到教师自己的主机上;作业批阅模块针对指定学生, 给出批阅意见和成绩, 作业批阅至少包含以下信息:作业编号、学生学号、学生姓名、批阅教师、批阅意见、成绩、批阅日期等;作业统计模块以班级为单位, 统计已交作业, 未交作业及详细情况。

(3) 学生子系统包括作业浏览模块、作业上传模块、批阅查看模块。作业浏览可按“章节/日期/周次”浏览作业, 同时可显示“有效时段、已提交或未提交”等信息;作业上传模块将完成的作业打包后上传到FTP服务器的作业存储位置或数据库中。上传的作业按班级存放于FTP服务器的指定文件夹或数据库的指定数据表中;批阅查看可按“章节/日期/周次”浏览该生所在班作业的批阅情况、成绩以及其他相关信息。

(4) 辅助子系统:包括留言、师生讨论、答疑等。

(5) 登录子系统:按照管理员、教师、学生等不同身份和权限登录系统, 并进入不同的管理页面。

二、主要实现技术

本系统选用Microsoft Windows 2003和MS SQL SERVER 2000为开发平台, MS VS.NET 2005为开发工具, C#.NET为编程语言, Web服务器采用的是IIS6.0。

1. 作业定义

作业及其相关内容的合理定义是实现作业电子化提交与网络化管理的基础, 也是系统能否在教学实践中得到应用的主要因素之一。本设计将作业定义为一个经过WRAR或其他软件打包后的.RAR文件, 每个作业赋予一个惟一的作业编号, 基本格式为KKZZNN-YYMMDD, 其中KK为2位课程编号, ZZ为2位专业编号, NN为作业序号, YYMMDD为年月日。这种定义不仅能够惟一标识各门课程的作业, 还能兼顾各类课程作业的不同文件格式, 更有利于网上传输。在此基础上, 定义了作业提交时段和作业状态 (未提交、已提交、未批阅、已批阅) , 设置了教师批阅意见与作业成绩项目, 学生不仅能够随时看到作业的批阅情况, 也可以查阅批阅意见和成绩, 如有问题, 还可在网上与教师进行交流。

2. Web数据库技术

ASP.NET是通过引用ADO对象来访问数据库的。当系统应用ADO对象时, Web服务器会根据ADO对象所设置的参数来启动ODBC驱动程序。启动ODBC驱动程序之后, 程序可以直接利用ADO对象来访问数据库或通过ADO对象来发送SQL指令, 进而达到存取数据库的目的。例如, 要查询某班级上交作业情况, 以此为条件去检索数据库, 相应的程序脚本如下:

3. 文件上传技术

文件上传需要.NET框架的两个类:HttpPostedFile和HtmlInputFile, 它们所在的名空间是System.Web.HttpPostedFile和System.Web.UI.HtmlControls.HtmlInputFile, 其中的PostedFile表示上传到服务器的文件, 它包含几个常用的属性:

ContentLength:文件大小;

FileName:上传文件的详细路径及文件名;ContentType:上传文件的文件类型。

以下是实现文件上传功能的代码。

以上代码中字符分割函数Split是用来取得文件名的, 因为通过PostedFile.FileName获得的是详细的路径及文件名的混合字符串。

三、结语

该系统通过简明合理的作业定义, 解决了不同专业、不同班级、不同课程、不同时间的电子作业网络化提交和管理的数据结构设计问题, 并借助Web数据库和文件传输技术的支持, 实现了Web环境下的电子作业提交与管理功能, 不仅方便了教师批阅, 也方便了学生查询, 更提供了师生网上随时交流的渠道。管理子系统可实现教师、学生、班级、课程的有效管理, 使该系统可适应于高校专业教学的各门课程。

摘要：文章分析了几种电子作业提交方式存在的问题, 详细介绍了一个基于Web环境的集作业发布、作业提交、作业批阅、作业统计、网上交流以及相关管理与维护功能于一体、支持多种媒体格式的作业提交和管理系统的设计方法, 并给出了具体实现技术。

关键词：作业提交,作业管理,Web环境,Web数据库

参考文献

[1]杨帆.ASP.NET技术与应用[M].北京:高等教育出版社, 2004

[2]赵立臻.基于NET环境的网络应用开发[J].计算机与网络, 2005, 4

[3]汪学明, 董芳.基于Internet的远程多媒体作业管理系统的研究与实现[J].计算机应用, 2005, 25

篇4：基于Web的作业处理系统研究

关键词：Web；作业处理系统；设计；研究

中图分类号：TP311

近几年来，人们对教育事业的发展以及校园管理较为重视，因其关系到我国学校教育教学质量的提升，以及院校的教育培养方向。因此，在目前的技术水平下，学校网络教学系统平台更为开放，作业管理系统的设计研发与实践应用在一定程度上引领了现代教育的主流发展方向。将依托Web的网络教学系统中的作业管理模块更好地进行设计与应用，是我国现代化校园教学管理所需重点关注并积极解决的问题。

1 作业处理系统概述

从本质上来看，作业处理系统属于现代教学管理系统的一个分支。在实践过程中可以看到，一个具体的作业处理系统开发项目在执行前后需要进行周密的策划以及各功能模块的协调处理，使其最终呈现的系统运行结果更具现实效用。对于作业处理系统而言，其现实效用便是，在该系统的运作之下，提升教学机构自身的教学质量与效率。长期以来，由于各项技术手段不够成熟，教学机构所使用的作业管理系统的局限性一直困扰着实验教师，为了能够更系统全面地掌握学生的学习状况，提升教学质量，则需要从该系统的设计环节更深入地挖掘作业处理系统本身的实际性能[1]。实质上，作为教学质量的重要监控手段，作业处理系统既是学生接受教育所必须完成的学习环节，又是对学生的学习纪律进行过程监督的主要方式。因此，需要从作业处理系统的基本设计原理及其职能作用的角度来探究该系统的优化策略。

2 在Web支撑下的作业处理系统的设计原理及核心框架分析

2.1 Web系统内容概述

Web（即万维网）是一个由大量互相链接的超文本组成的系统，它是在互联网平台上实现访问过程的。在Web系统环境中，存在大量的“信息资源”，同时，这些内容在互联网运行的过程中能够被迅速传输到指定端口。在Web系统的支撑下，人们能够在不同的状况下获取到某项信息资源，Web系统的出现为教育事业的发展带来了新的契机，可以说，Web的广泛应用对于现代教学模式的改革有着较为积极的推进作用。

2.2 在Web支撑下的学校作业处理系统的设计原理

随着现代教学模式改革的不断推进，将Web技术与教学实践相融合的教学策略被教育界所认可。从教学过程来看，各级学校中的学生在计算机实验室所做的电子文档类型的作业需要呈现给教师来管理或指导，因此，就需要一套较为先进的作业处理系统来为整个过程做支撑。实际上，在Web支撑下的学校作业处理系统的设计原理很简单，简而言之，便是借助互联网的即时沟通特性，以及便捷的信息传送优势，来推进现代教学模式的改革。从具体情况来看，作为网上教学系统当中的一个子系统，作业处理系统的核心职能作用便是为师生提供最便捷的作业管理服务，在该系统平台上，教师可以及时了解到学生的作业提交情况，并对其进行批阅与指导。作业处理系统在应用以来，受到了广大师生的认可，由此可见，作业处理系统的设计研发颠覆了传统的教学模式，已经成为现代教学改革过程中的一部分内容。从总体来看，在Web支撑下的作业处理系统的纵向架构可以氛围三个部分的内容，即管理员子系统、教师权限子系统与学生子系统，每个部分的职能作用不尽相同。

2.3 作业处理系统的框架结构分析

2.3.1 作业处理系统的总体框架

从作业处理系统的设计框架来看，该系统在开发设计的过程中，将系统分析、系统设计、系统实施以及系统测试这四项工作进行统筹规划，在设计的总体思路下，把作业处理系统的结构分成四个主要模块，即作业布置、作业提交、作业评价、作业管理等内容[2]（不同的教育机构所设计的作业处理系统会有一定的差别化的项目调整）。这些内容构成了基于Web的作业处理系统的总体架构，每个模块的运作对于整个系统的平稳运行都有一定的影响。

2.3.2 在Web支撑下的作业处理系统的技术支撑

在进行作业处理系统的设计时，该系统的前台处理、以及后台管理系统的有序运行需要借助ASP技术、SQL Server 2000数据库管理软件系统等，在这些技术及软件作用之下，提升作业处理系统的总体性能，并在一定程度上保证该系统在运行过程中的安全性与稳定性[3]。在Web支撑下的作业处理系统的核心主要以软件设计内容为主，并在硬件架构的支撑下完善作业数据信息管理。在现实生活中，各项技术的研发与应用已经成为推进产业战略性发展的利器，如若把教育事业看作产业化运营管理的话，网络教学管理平台的有序运行对于现代教育事业的发展十分关键，因此，在Web支撑下的作业处理系统的重要性不言而喻。

2.4 作业处理系统的核心功能

首先，教师通过“作业布置”模块将作业内容以及提交作业的要求传达给学生；其次，学生将其所做的作业通过“作业提交”模块交给专业教师，同时，教师可以在网络教学平台上查阅并下载学生所提交的作业内容；第三，在“作业评价”模块功能的辅助之下，教师或学生都有对之前所提交作业的删除或修正等权限，教师可以为学生的作业进行指导以及标注，以便于学生改进；最后，通过“作业管理”模块的运行，可以将以往的学生作业内容以“资源”的形式呈现到公共的作业处理平台上，以便于其它学生借鉴或下载留存，在该模块中，教师可以通过系统“花名册”这一设计环节的职能作用，来掌握不同学生的交作业情况，以及学生对某具体课程的掌握程度[4]。

3 基于Web的作业处理系统的实践优势综述

从现实的角度来看，电子信息技术等现代化科技与诸多实践项目的整合应用给人们以新的体验。基于Web的作业处理系统的构建，促使学校教学管理的质量有了质的飞跃，Web网络化教学策略的实际应用改变了以往的传统教学模式[5]。教师与学生在作业处理系统平台之上，能够进行更有效地沟通与交流，基于Web的作业处理系统的设计与应用，对于现代教學软环境的建设起到了极为关键的作用。

4 结束语

在新时期的背景下，以电子计算机技术与网络信息技术为核心的各领域建设快速发展起来，带动整个社会朝向信息时代迈进。对于教育领域而言，基于Web的作业处理系统的设计与实际应用，为教育教学打开了一扇新的大门，从此将教学管理转移到网络平台之上，凭借Web作业处理系统的技术优势，弥补了传统作业提交、批阅方式的不足，增强了现代教育教学的总体质量。由此可见，在Web技术影响下的作业处理系统值得在相关领域进行推广应用。

参考文献：

[1]司瑞霞，祝建中，张佳.基于Web的作业评价系统的设计与实现[J].杭州师范大学学报（自然科学版），2011（02）：183-185.

[2]蔚明，张文友，赵亚楠.利用PHP开发基于WEB的作业管理的分析与研究[J].河北旅游职业学院学报，2010（03）：86-88.

[3]蔡宝玉.基于WEB的作业提交系统的应用研究[J].价值工程，2010（25）：156-157.

[4]林娜.基于Web的矿山机械加工车床远程设计服务系统研究[J].硅谷，2014（13）：50-51.

[5]严加琼，庄景明.一个基于Web的数字图像处理系统的设计与实现[J].韶关学院学报，2012（10）：29-31.

篇5：web程序设计作业答案

第1章Web应用开发简介习题答案

1．Web在组成上包括服务器和客户端两部分。

2．谈谈对面向对象的认识。

面向对象将将要解决的问题分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙解决问题中的各个步骤中的行为。面向对象编程方式是建立在面向过程编程方式基础上，其最重要的改变在于面向对象编程中，程序将围绕被操作的对象来设计，而不是操作本身。面向对象编程方式以类作为构造程序的基本单位，具有封装、抽象、继承、多态性等特点。

3．介绍几种常用的框架技术。

①Struts：Struts是Apache 基金会Jakarta 项目组的一个开源项目，是一个基于Sun J2EE平台的MVC框架，它将Servlet和JSP标签作为实现自身功能的一部分。

②WebWork：WebWork是由OpenSymphony组织开发的，是一个基于Web的MVC框架。它在运行时通过Interceptor（拦截器）自动应用，因此脱离了Action类。

③Struts 2：Struts 2是Apache基金会的一个开源项目，它建立在Struts框架与WebWork框架基础之上，继承了二者的优点，是目前非常流行的一个Web框架。

④Spring：Spring是一个以IoC和AOP为核心的轻量级容器框架。它提供了一系列的Java EE开发解决方案，包括表示层的Spring MVC、持久层的Spring JDBC以及业务层事务管理等众多的企业级应用技术。

⑤Hibernate：Hibernate是一个ORM（对象关系映射）框架，它对JDBC进行了轻量级的封装。通过使用Hibernate框架，开发人员能够以面向对象的思维方式来操作数据库。

⑥Ibatis：相对于Hibernate而言，Ibatis是一个“半自动化”的ORM实现框架，它主要致力于POJO与SQL之间的映射关系，是对“全自动化”ORM框架的一种有益补充。

⑦EasyJWeb：EasyJWeb是一个核心基于模板技术实现的MVC框架，主要致力于Java Web应用程序的快速开发。

4．IDE的用途是什么？

IDE是一种用于辅助开发人员开发应用程序的应用软件，它一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具，有的还包括版本控制系统、性能分析器等更多工具，因此IDE也就具有了编写、编译、调试等多种功能。正是基于这些功能，使用IDE能够减少项目的开发周期，减轻程序员的工作量，提高应用程序的开发效率等。

5．Web应用服务器的用途是什么？

篇6：教学设计作业答案

《教学设计》作业答案

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）参考答案：

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C 6.C

7.D

8.A

9.B

10.C 11.A

12.D

13.D

14.D 15.A 主观题部分：

一、简答题（每题2.5分，共2题）

1、简述学习需要分析的必要性及其具体任务包括哪些？ 答案要点：

学习需要分析的必要性：(1)(2)(3)学习需要分析是教学设计过程的基础

学习需要分析有助于理顺问题与方法、目的与手段的关系。学习需要分析对我国教育改革的意义重大 学习需要分析主要是进行三方面的工作：

一是深入调查研究，分析教学中需要解决的问题是什么； 二是通过分析该问题产生的原因，以确定解决该问题的必要途径；

三是分析现有的资源条件和制约因素，明确设计教学方案以解决该问题的可行性。可升级性和先进性——在设备选型时应充分注意设备的发展趋势。

2、简述教学媒体选择的依据。答案要点：

依据教学目标、依据教学内容、根据教学对象、依据教学条件

二、论述题（每题5分，共2题）

1、试论述认知、动作技能以及情感态度这三种学习之间的关系 答案要点：

首先，教学内容并不仅仅具有单一的含义，例如，知识信息不应该也不可能仅仅是认知 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

结果的信息，其中渗透着情感、态度、意向、师生关系等成分，历史学的教学便是一个例证。某一方面的学习还会涉及其他领域的学习。例如，学生学习混合化学剂技能时，既要懂得各种试剂的化学性能的知识及它们之间的反应关系，又必须掌握混合化学剂的操作规程与技巧，同时，还需培养重视安全的态度。这方面的学习机涉及认知、动作技能和情感三个方面。

其次，提高人事、树立学习动机、端正学习态度（情感领域的学习）往往是其他学习能否成功的先决条件。学习者如果缺乏学习动机，对所教的科目内容缺乏兴趣，教学活动就不易取得成功。

各类学习之间存在这种相互联系，是学习的一个基本规律。这要求我们在确定学习目标时，综合考虑某一方面学习内容的多方面的教育含义，把教学视作一个促进学习者全部个性发展的过程。我们把学习内容和学习目标分为认知、动作技能和情感类，只是择其主要方面加以强调。

2、试比较3种教学组织形式的优缺点。答案要点：

集体授课的优点：（１）（２）（３）（４）（５）教师和学生习惯上都容易接受。容易备课。

能在规定时间内呈示较多信息。

能同时面对大量学生上课，有一定的规模效益。能在讲课过程中随机增删、调整教学的内容和节奏。

集体授课的缺点：（１）（２）（３）（４）（５）教师管理教学活动的精确度较低

很少有机会与教师交换看法，学习比较被动； 客观上难以适应学生的个别差异

在演讲时，难以获得关于学生产生误解和遇到困难的反馈信息。不适宜传授动作技能，对情感领域的教学目标也效果甚微。

个别化学习优点：（１）（２）（３）有利于学生学习能力的培养。

允许程度各异的学生都能按自己的能力选择相应的学习条件。有助于在其他教育活动、工作职责和个人行为方面形成良好习惯。

（４）（１）（２）（３）（４）北 京 师 范 大 学 网 络 教 育

允许教师花更多时间去关注个别学生和学生之间的相互作用。个别化学习缺点：

缺少师生之间和学生之间的相互作用。

若用单-途径和固定不变的方法学习，学生可能会感到单调无味。若学生缺乏应有的自觉性，可能会拖延学业。备课复杂、费用较高。

小组相互作用的优点：

(1)特别有利于情感领域的教学目标的实现

(2)认知领域的某些高层次技能(如问题解决和决策)能受到应有的重视。(3)有助于提高学生组织和表达自己见解的能力。

(4)教师能及时发现哪些学生进步较慢，哪些学生需要给予鼓励或纠正。(5)教师能全面了解教学过程各个阶段的成效和缺陷。

篇7：孔子游春作业设计及答案

1、《孔子游春》本文通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。

2、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。

3、“泗水河畔春意更浓了”是因为（1）春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着 深化中心 的作用。

4、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。

5、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句：

①敏而好学，不耻下问。②默而识之，学而不言，诲人不倦。

③人无远虑，必有近忧。④已所不欲，勿施于人。

6、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让

篇8：web程序设计作业答案

电大形成性作业成绩是电大学生期末成绩组成的一部分, 传统的纸张作业是学生根据作业要求, 把答案写在作业练习册上, 然后上交给老师进行批改。电大传统的纸张作业明显有以下弱点:一是耗费大量的纸张, 花费大量的资金;二是耗费时间, 学生花费更多的时间在作业书写上面;三是作业做错了以后, 不便于进行修改。而基于Web的形成性作业系统正好解决以上弱点。

基于Web的形成性作业的设计与开发, 旨在为电大老师可以根据自己课程教学情况提供个性化和有针对性的电子作业。同时, 也能够使教师方便地发掘教学过程中的一些隐性的统计信息, 如学生作业提交次数、未交次数、完成作业的速度和效果等。系统的开发, 希望能使教师批改作业更加轻松和高效。

2、系统结构与功能模块的设计

基于Web的形成性作业系统的基础是Internet或Intranet, 通过浏览器/服务器构架的站点服务, 教师可以任何时间、任何地点、任何系统, 只要可以使用浏览器上网, 就可以完成作业录入、作业批改、作业分数统计等功能。

2.1 系统结构设计

由任课教师管理、责任教师管理、班主任管理、管理员管理、学生管理五个模块组成。

2.2 系统的功能模块设计

系统具有任课教师、责任教师、班主任管理、管理员管理和学生管理五个模块。

2.2.1 任课教师管理:

任课教师负责自己所担任课程期末作业成绩的导出, 查看学生完成作业的情况, 把信息反馈给该班班主任。

2.2.2

责任教师就要负责自己的课程作业发布工作, 同时还要导出自己所教班级的学生成绩, 分析学生作业完成情况。

2.2.3 责任教师管理:

班主任登录以后可以查看本班作业完成情况, 通知本班未交作业的学生在规定的时间里上交作业。

2.2.4 管理员管理:

该模块为系统最高管理级别, 根据学校总体教学安排添加任课教师、责任教师、班主任和管理员名单。

2.2.5 学生模块:

学生用户登录进出以后, 可以直接自己要完成的形成性作业, 在该过程中学生可以掌握自己每次完成作业的截止日期以及完成作业的情况, 在该过程中学生可以多次修改同一题目, 直到自己最后满意的结果。

上述的五个功能模块, 可以使电大学生按时完成每次网上作业, 而且学生根据自己完成作业情况可进行多次修改。而教师直接根据系统直接导出成绩, 这样可以使教师对学生学习结果的评价更客观, 更全面, 减少评分统计工作中的错漏, 大大提高老师批改作业的效率和准确率, 做到事半功倍的效果。

3、数据库的设计

在形成性管理系统的设计中, 管理信息数据库的规划与建设是整个系统设计的关键。合理的数据库不仅能够简化数据库操作程序的编写、提高系统的工作效率, 而且能方便以后的系统扩充与和维护。在系统开发中, 我们从电大学生实际人数和作业的题量出发, 用SqlServer建立管理信息数据库, 通过对数据对象ADO操作SQL语言, 来实现存取数据库的信息。

形成性作业管理系统中, 要管理的各种信息包括:课程信息、选课的学生信息、教师发布试题信息及学生成绩信息等。现实中的各个信息实体对应着关系数据库中的基本关系表。系统数据库中用到的数据关系模型有:

课程 (课程号, 课程名, 简介)

学生 (学号, 姓名, 性别, 专业, 班级, 作业按时提交与否, 未交作业次数, 提问次数)

作业信息 (作业编号, 所属章节, 内容, 布置时间, 提交截止时间, 应交人数, 实交人数, 成绩分数/等次)

成绩 (学号, 姓名, 课程号, 分数/等次)

上述关系模型中, 加有下划线部分为主键。基本关系表的各属性列的域以及长度信息, 这里就不一一列举。

4、系统的开发

系统的开发环境为:windows 2000 server+IIS 5.0+DreamweaverMX 2004。

系统开发用到的主要技术为:ASP+SQL语句+HTML+SqlServer数据库。对主要技术及实现过程介绍如下:

4.1 ASP (Active Server Pages)

ASP是一套由微软开发的服务器端脚本环境, 它利用ADO方便地访问数据库, 并能很好地对数据库进行处理。我们结合HTML网页、ASP指令和ActiveX元件, 可以建立动态、交互且高效的WEB服务器应用程序。ASP的代码程序都在服务器端执行, 包括所有嵌在普通HTML语言中的脚本程序。当程序执行完毕后, 服务器端将执行的结果返回给客户端的浏览器, 这样也就减轻了客户端浏览器的负担, 大大提高交互速度。ASP提供五大基本内建对象:可以使用Request对象访问任何用HTTP请求传递的信息, 包括从HTML表单中用POST方法或GET方法传递的参数、Cookie和用户认证;可以使用Response对象控制发送给用户的信息, 包括直接发送信息给浏览器、重定向浏览器到另一个URL或设置Cookie的值;可以使用Application对象在给定应用程序的所有用户之间共享信息;SERVER对象提供对服务器上方法和属性的访问;SESSION对象存储特定的用户会话所需的信息。

4.2 ADO与SQL

系统对信息数据库中数据的读取和写入是通过ADO (Active-X Data Objects, 即ActiveX数据对象) 来进行的。ADO是Microsoft提出的应用程序接口 (API) , 用以实现访问关系或非关系数据库中的数据, 是一组优化的访问数据库的专用对象集。其主要优点是易于使用、高速度、低内存支出和占用磁盘空间较少。ADO主要有三大对象:Connection对象, Command对象, RecordSet对象。

"SQL"的全称是Structured Query Language, 即结构化查询语言, 是关系数据库的标准语言。它的功能不仅仅是数据查询, 同时, 还可以进行数据的定义、控制和操纵等。它集成了多种数据库语言, 具有较好的通用性和综合统一性, 并且功能丰富, 使用灵活, 语句简单, 因此是当前应用最广泛的数据库查询语言。在使用SQL语言的过程中, 用户完全不需要考虑诸如数据存储格式、数据存储路径等复杂的问题, 只需要使用SQL语句提出自己的要求, 数据库管理系统就会完成相应的工作。对SQL使用方法而言, 完成核心功能只用了9个动词, Select, Create, Drop Alter, Insert, Update, Delete, Grant和Revoke。最基本的数据操作语句有四条:Insert, Select, Update和Delete。

4.3 存取数据库的过程

存取数据库的过程, 首先是确定数据源, 然后打开或连接数据库并执行相应操作, 执行完毕关闭数据库。以上操作是通过ADO对象来实现的。Connection对象负责打开或连接数据库, Recordset对象负责存取数据表, Execute负责执行SQL命令。下面重点阐述存取Access数据库的方法:

4.3.1 建立连接的对象

先创建ADO对象, 再存取SqlServer数据库, 首先直接在ASP程序代码中指定所要连接的数据库, 即用如下语句建立连接对象:Server.CreateObject ("ADODB.Connection") , 然后Driver设定为SqlServer ODBC驱动程序名称, 使用"Open"直接连结到待存取查询数据库。

ASP程序代码如下:

4.3.2 设定待执行的SQL指令

假设待执行的SQL指令为"SELECT*FROM成绩表", 通过该指令查询所有的学生成绩, 并将查询的结果放置在所定义rs的Recordset中, ASP程序代码是:

4.3.3 使用Recordset属性和方法与HTML代码配合, 以显示执行的结果。

ASP程序代码如下:

系统运行的整个过程实质上就是ASP语句通过控制执行SQL语句, 不断地与数据库打交道, 往数据库中存入或读取数据的过程。最终实现的基于Web的形成性作业系统界面如下图二所示:

5、结束语

用ASP技术和SQL结构化查询语言设计的形成性管理系统是一个动态、交互的Web服务器端的应用系统。相关技术支持十分成熟。系统具有发布电子作业、批改作业、班主任监督和导出作业成绩等功能, 这是为电大教师量身定做的一套作业系统, 该系统可以作为学校教务管理系统的一个功能模块使用, 也可以独立作为软件系统, 完成教师作业发布与批改的功能。系统的应用, 能够为教师提供轻松、便捷和高效的管理电大形成性作业的工具。

参考文献

[1].中山电大形成作业系统http://61.142.113.188/zygl/admin/admin_lo-gon.asp

[2].王珊萨师煊, 《数据库系统概论》[M]. (第四版) , 高等教育出版社, 2006.5.

篇9：工业设计史作业课后答案

一、魏德伍德对陶瓷工业的贡献？

答：（1）有意识地将生产分为两个部分以适应不同市场的需要。一部分是为上流阶层生产的极富艺术性的装饰产品，另一部分是大量生产的实用品。针对不同阶层及国际上不同国家，魏德伍德采用了不同的营销技术，并精心组织生产不同风格的产品以适应不同的市场。（2）到了1775年，魏德伍德已有7名专职设计师。此外，他还委托不少著名的艺术家进行产品设计，以使产品能适合当时流行的艺术趣味，从而提高产品的身价。当时著名的新古典雕塑家弗拉克斯曼、画家莱特和斯多比斯都应邀为魏德伍德设计过产品。如果没有他的努力，这些艺术家就不会与工业联姻，成为最早的工业设计师。

（3）重视原创设计，设计是一种自觉的手段，通过设计所具有的“趣味价值”使不同的产品能适应不同的市场需求。（4）应用其他领域的新工艺，当利物浦一家公司发明了一种将印刷图案转印到陶器上的技术时，魏德伍德马上加以采用，以生产适合自己需要的图案。转印技术的使用，使手工艺设计的因素完全从日用的陶器生产中消失了。

二、拉斯金、莫里斯与工艺美术运动 答：1.拉斯金的设计思想

（1）拉斯金本人是一位作家和批评家，从未实际从事过建筑和产品设计工作，主要是通过他那极富雄辩和影响力的说教来宣传其思想。他认为只有幸福和道德高尚的人才能制造出真正美的东西，而工业化生产和劳动分工剥夺了人的创造性，因此不可能产生好的作品，而且还会产生众多的社会问题，只有回归到中世纪的社会和手工艺劳动，才是惟一的出路。

（2）在反对工业化的同时，拉斯金为建筑和产品设计提出了若干准则，这成为后来工艺美术运动的重要理论基础。这些准则主要是：

a.师承自然，从大自然中汲取营养，而不是盲目地抄袭旧有的样式。

b.使用传统的自然材料，反对使用钢铁、玻璃等工业材料。拉斯金厌恶新材料，曾以辞职来抗议在牛津博物馆建筑中使用铁。他反对“水晶宫”也是出于同一理由。

c.忠实于材料本身的特点，反映材料的真实质感。拉斯金把用廉价且易于加工的材料来模仿高级材料的手段斥之为犯罪，而不是简单的失误、缺乏良好意识或用材失当。

拉斯金完全否定工业产品可以具有美学价值的可能性，他的观点概括了英国社会和知识分子僵化、刻板的特点。

2、莫里斯的理论与实践（1）拉斯金思想最直接的传人是莫里斯。莫里斯继承了拉斯金的思想，但他不只是说教，而是身体力行地用自己的作品来宣传设计改革。在他的影响下，英国产生了一个轰轰烈烈的设计运动，即工艺美术运动。

（2）在他的设计中，将程式化的自然图案、手工艺制作、中世纪的道德与社会观念和视觉上的简洁融合在一起，从而发展了帕金关于形式或者说装饰与功能关系的思想。

（3）他的设计多以植物为题材，有时加上几只小鸟，颇有自然气息并反映出一种中世纪的田园风味，这是拉斯金“师承自然”主张的具体体现，对后来风靡欧洲的新艺术运动产生了一定的影响。

(4)在政治上，莫里斯是一位积极的社会主义者。

3、工艺美术运动（1）工艺美术运动对于设计改革的贡献是重要的，它首先提出了“美与技术结合”的原则，主张美术家从事设计，反对“纯艺术”。另外，工艺美术运动的设计强调“师承自然”、忠实于材料和适应使用目的，从而创造出了一些朴素而适用的作品。但工艺美术运动也有其先天的局限，它将手工艺推向了工业化的对立面。工艺美术运动产生于所谓的“良心危机”，艺术家们对于不负责任的粗制滥造的产品以及对自然环境的破坏感到痛心疾首，并力图为产品及生产者建立或者回复标准。在设计上，工艺美术运动从手工艺品的“忠实于材料”、“合适于目的性”等价值中获取灵感，并把源于自然的简洁和忠实的装饰作为其活动的基础。工艺美术运动不是一种特定的风格，而是多种风格并存，从本质上来说，它是通过艺术和设计来改造社会，并建立起以手工艺为主导的生产模式的试验。

（2）拉斯金、莫里斯与工艺美术运动，莫里斯的理论与实践在英国产生了很大影响，一些年轻的艺术家和建筑师纷纷效仿，进行设计的革新，从而在1880—1910年间形成了一个设计革命的高潮。工艺美术运动范围十分广，它包括了一批类似莫里斯商行的设计行会组织并成为工艺美术运动的活动中心。

三、简述德意志制造联盟。

答：

1、德国第一个设计组织,1907年成立,是德国现代主义设计的基石。它在理论与实践上都为20世纪20年代欧洲现代主义设计运动的兴起和发展奠定了基础。其创始人有德国著名外交家、艺术教育改革家和设计理论家穆特休斯、现代设计先驱贝伦斯、著名设计师威尔德等人。其基地设在德累斯顿郊区赫拉劳。

2、宗旨：其宗旨是通过艺术、工业和手工艺的结合,提高德国设计水平,设计出优良产品。同盟认为设计的目的是人而不是物,工业设计师是社会的公仆,而不是以自我表现为目的的艺术家,在肯定机械化生产的前提下,把批量生产和产品标准化作为设计的基本要求。它努力向社会各界推广工业设计思想,介绍先进设计成果,促进各界领导人支持设计的发展,以推进德国经济和民族文化素养的提高。它表明德国在工业设计方面已进入一个新阶段,处于世界领先地位。

3、成就：同盟中的设计师在实践中不断取得前所未有的成就。1912-1919年,同盟出版的年鉴先后介绍了贝伦斯为德国电器联营公司设计的厂房及其一系列产品:格罗佩乌斯为同盟设计的行政与办公大楼、幕墙式的法格斯鞋楦厂房、陶特为科隆大展设计的玻璃宫;纽曼的商业化汽车设计等,都具有明显的现代主义风格。尤其是对1914年科隆大展的展品介绍,更令人耳目一新。年鉴还及时向人们展示国际工业技术发展新动态,如美国福特汽车公司首创的装配流水线。年鉴还发表不同观点的理论文章,让人们在争论中求得真理。1914年,同盟内部发生了设计界理论权威穆特休斯和著名设计师威尔德关于标准化问题的论战,前者以有力的论证说明:现代工业设计必须建立在大工业文明的基础上,而批量生产的机械产品必然要采取标准化的生产方式,在此前提下才能谈及风格和趣味问题。这次论战是现代工业设计史上第一次具有国际影响的论战,是德国工业同盟所有活动中最重要、影响最深远的事件。第一次世界大战使其活动中断。但它所确立的设计理论和原则,为德国和世界的现代主义设计奠定了基础。

四、包豪斯的设计理念

答：包豪斯设计学院的对现代设计理念启示主要体现在以下三方面：⑴为大众服务 格罗佩斯本人的思想具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。他提出设计的目的不是专为达官族服务，而是“为大众设计和为工业化’。在建筑方面，洛可可和文艺复兴时的建筑特征成为包豪斯反对的对象，提倡设计出符合现代社会功能性的设计作品，并尽量节省材料、费用

和劳动力的时间。包豪斯采用钢筋混凝土、玻璃、钢材等作为建筑的基本材料，目采用简单的、装饰很少的设计，所有这些努力都是为了降低建筑的造价，使人民大众部能够受到相对廉价的住宅空间。在视觉传达设计方面，包豪斯采用尽量简洁的版面编排和无装饰性的字体，降低书籍等印刷品的印刷费用，包豪斯在这些方面的努力真正做到了设计为全社会服务的目的。

包豪斯强调设计的目的是为“人”服务，为此把功能性放在首位，然后把时代的美学特征加入到设计之中，反对单纯为了外部美而设计的观念，艺术与技术相统一的设计思想使人们更加注重与大式业生产力式相结合，最终有利于使思想上的产品为大众服务付诸于实际，而不是仅仅停留在愿望和思考阶段上，在教学实践中，设计师们对设计好坏的评价标准也不仅仅是形式美，而是着眼于结构、功能、造价等整体的设计，新的设计思想应运而生，从简化设计产品的外形人手，以简湖的几何造型为主流，这种设计语言更加适合大工业生产批量化、标准化的生产需要，指明了现代艺术设计教育的方向。

⑵技术和艺术的统一，1919年的4月1日格罗佩斯拟定的《包豪斯宣言》发表，宣言中指出：“艺术不是一门专门职业，艺术家与工艺技术人员之间并没有本质区别，艺术家只是—个得意忘形的工艺技师。在灵感出现并目超出个人一直的那个珍贵瞬间，上苍的恩赐它的作品变成艺术的花朵，然而，工艺技师的熟练对于每—个艺术家来说都是不可或缺的。真正创造想象力的源泉就是建立在这个基础之上。”○1在1923年魏玛举行的展览会上格罗佩斯以宣言的形式正式提出了艺术和技术相统—的设计理念，这种理念以新的世界观为基础，被誉为包豪斯历史上最为重要的思想阐释。号召从事纯艺术的艺术家们打破“为艺术而艺术”的束缚，将对传统绘画艺术的追求转移到为人民大众服务的道路E来，设计出符合大众需要的日常用品，培养出集艺术，设计和技术三者为一身的新型人才。格罗佩斯强调艺术家、工艺技术员和工企业家是一种相互合作的关系，这种理念的实施就是魏玛时期采用的“双元制”教学，教学方式的改变使课堂教学和社会实践结合起来，学生同时获得学校教育和社会经验、艺术和技术的双重教育，这些都值得现代的设计教育去学习和借鉴。另外，包豪斯在迪索时期还建立了以车间为教学中心的教育体系，先后开办了印刷作坊、陶艺作坊、雕刻作坊等，用来培养学生解决实际问题的能力，车间教学不仅会训练学生的审美能力，而且在做结构、功能等整体设计时能考虑到生产问题，使设计更符合理实生产的需要。包豪斯还尽量让学生接触到实际的设计案例，在经历调研、策划、设计，生产以及商业运作等过程之后，学生可以尽早了解到设计市场的整体运行和融入社会。

格罗佩斯认为艺术和设计不是两种截然不同的活动，而只是同一个对象的不同分类而已。艺术家和工匠各有优点，艺术家有深厚的艺术理论且接受新思维能力较强，所以他们教育育学生的能力胜过工匠，工匠在工世上技艺精湛，格罗佩斯把两种人才都聘请到包豪斯，艺术大师激励学生开发创造，作坊大师训练学生的手工技巧，迪索时期包豪斯的校舍最能体现出艺术与设计相统—的设计理念。首先，在设计上，格罗佩斯采用了非常简单的形式。从建筑物的实用性出发，按各个部分的实际用途和相互关系制定出相应的位置。建筑高低错落有致，采用非对称的结构，建筑总体上呈现是普通的四方形，直线条的明朗体现出建筑结构的力度感。整座建筑设有任何装饰，各个功能部分通过天桥相互连接，这是现代主义设计在当时的最高成就，其次，在材料的运用上，采用钢筋混凝土，玻璃等现代的建筑材料，体现了材料的本色美。建筑结构上采用墙与窗、混凝土和玻璃对比的手法分离空间，建筑的外层用玻璃代替墙体这一创举后来被现代建筑广泛应用，如现代社会的联合国总部大厦、巴西议会大厦、纽约西格拉姆大厦等。这座校舍以崭新的现代设计形式与传统划划清界限，被认为是现代建筑中最具有里程碑意义的作品。

⑶与时代相吻合，包豪斯始终站在时代高度来处理设计的问题，敢于改革，勇于创新。格罗佩斯最初期的理想是建立—所艺术与设计学院，来满足他本人最初的微型社会实验的目的，追求那种非机械化、中世纪行会的友好合作的精神。但是随着时代的发展，格罗佩斯发现继承中世纪行会的手工艺发展模式根本无法满足工业时代的生产要求，于是放弃了早期的观念。大约在1923年起，包豪斯开始走向理性主义，抛弃原来那种行会式浪漫主义色彩的设计，强调为大工业生产服务，站在社会发展的角度来规划设计教育的发展方向。艺术和设计是为时代服务的，根据时代的变化推陈出新，这些都对现代设计教育有很好的借鉴作用。

五、何谓流线型风格？它在工业设计领域有那些表现？

答：流线型原是空气动力学名词,用来描述表面圆滑、线条流畅的物体形状,这种形状能减少物体在高速运动时的风阻。但在工业设计中,它却成了一种象征速度和时代精神的造型语言而广为流传,不但发展成了一种时尚的汽车美学,而且还渗入到家用产品的领域中,影响了从电熨斗、烤面包机到电冰箱等的外观设计,并形成为20世纪30~40年代最流行的产品风格。在最具商业气息的环境中产生的美国流线型风格正是给现代主义的清高以巨大冲击。流线型在实质上是一种外在的“样式设计”,它反映了两次世界大战之间美国人对设计的态度,即把产品的外观造型作为促进销售的重要手段。为了达到这个目标,就必须寻找一种迎合大众趣味的风格,流线型由此应运而生。而大萧条期间产生的激烈的商业竞争,又把流线型风格推向高潮,它的魅力首先在于它是一种走向未来的标志,这给20世纪30年代大萧条中的人民带来了一种希望和解脱。因此,流线型在感情上的价值超过了它在功能上的质量。在艺术上,流线型与未来主义和象征主义一脉相承,它用象征性的表现手法赞颂了“速度”之类体现工业时代精神的概念。正是在这个意义上,流线型是一种不折不扣的现代风格。它的流行也有技术和材上的原因。20世纪30年代,塑料和金属模压成型方法得到广泛应用,并由于较大的曲率半径有利于脱模或成型,这就确定了设计特征,无论是冰箱,还是汽车的设计都受其影响。流线型与艺术装饰风格不同,它的起源不是艺术运动,而是空气动力学试验。有些流线型设计,如汽车、火车、飞机、轮船等交通工具是有一定科学基础的。但在富于想象力的美国设计师手中,不少流线型设计完全是由于它的象征意义,而无功能上的含义。流线型作为一种风格是独特的,它主要源于科学研究和工业生产的条件而不是美学理论。新时代需要新形式、新的象征,与现代主义刻板的几何形式语言相比,流线型的有机形态毕竟易于理解和接受,这也是它得以广为流行的重要原因之一

六、请以纳纬和雅各布森的家具设计为例，分析说明丹麦家居设计的特点

答：（1）、将精湛的手工技艺与现代观念相结合，设计了众多的优秀家具。人文因素是维纳设计的基础，他的家具不仅显示了他对人类的洞察力，在他的家居设计中有一种极富感染力的质量。维纳的设计中有一种极富感染力的质量，维纳的设计简单、直截了当，没有任何不必要的东西。每一条漂亮的曲线，每一个雕塑般的细节都有其实用的目的。90年代维纳设计了著名的扶手椅，这把椅子最初是唯有腰疾的人设计的，最上去十分舒服，而它抒情有流畅的线条又十分诱人，被奉为椅子设计的经典。（2）、著名建筑师雅各布森设计了许多极为成功的家具与维纳相比，他的家具多使用现代材料和现代成型工艺，但家具适型更趋于有机形态。（3）、设计的核心在于其从以人为中心的理念，设计存在于人们的日常生活中。

七、美国的商业性设计特点

答：（1）第二次世界大战前，美国的工业设计就以一种未来主义的态度来看待机器及其产品，对电气化、高速交通等现代化工业的产物大唱颂歌。并发展了“流线型”一类具有象征性的“时代风格”。战后美国工业设计的时间仍然是建立在这种基础上的，即调调设计的象征意义，迎合美国人追求新奇的心理。随着经济的繁荣，20世纪50年代出现了消费的高

潮，进一步刺激了商业性设计的发展。美国商业性设计的核心是：有计划的商品废止制，即通过人为的方式使产品在较短的时间内失效，从而迫使消费者不断地购买新产品。（2）20世纪50年代的美国汽车设计是商业性设计的典型代表。

（3）20纪50年代美国工业设计的重大成就，还应首推1995年设计成功的波音707飞机。

（4）20世纪50年代末起，美国商业性设计走向衰落，工业设计更加紧密地与行为学、经济学、生态学、人机工程学、材料科学及心理等现代学科相结合，逐步形成了一门以科学为基础的独立完整的学科，并开始由产品设计扩展到企业的视觉识别计划，这时工业设计师不再把追求新奇作为唯一的目标而是更加重视设计中的人性、经济性、功能性等因素。

八.何谓公司识别计划?举例说明.答：公司识别计划是把企业作为设计对象进行整体设计,建立起企业明确的识别特征,全面的、正确的体现出企业的视觉形象。公司识别计划的内容十分广泛,包括了从产品设计、环境设计到标志、广告、包装、文书等视觉传达设计的全部企业设计。例：淮柴动力视觉识别系统设计企业视觉识别系统设计。

篇10：会计制度设计网上作业五答案

辨析题：

1.核投资中心业绩的主要指标是部门贡献毛益

答：这种说法是错误的。考核投资中心业绩的主要指标是投资报酬的剩余收益。

2.计算机会计系统一般包括岗位有计算机会计主管、软件操作、审核记账、计算机维护、计算机审查、数据分析和档案保管等工作。

答：这种说（做）法正确。以现代信息技术、计算机技术和网络技术为基础和基本工具的会计系统称为计算机会计信息系统。计算机会计系统除了包含手工会计的所有账务处理系统外，同时还涉及计算机操作及维护工作，以及数据输入计算机会计系统前的数据准备（手工处理）与档案管理等。所以，计算机会计系统统一包括岗位有计算机会计主管、软件操作、审核记账、计算机维护、计算机审查、数据分析和档案保管等工作。

3.从企业的角度分析，内部转移价格发生变化，企业的利润总额也会发生变化。

答：这种说法是错误的。内部转移价格又称调拨价格,就是指企业内各部门之间由于相互提供产品、半成品或劳务而引起的相互结算、相互转账所需要的一种计价标准。内部转移价格采取了“价格”的形式．使各单位的经济活动处于交易的“买”“卖”双方．对于提供产品或劳务的生产部门来说表示收入，对于使用这些产品或劳务的购买部门则表示成本。提高或调低内部转移价格，对于生产和购买部门来说，内部利润一增一减，其数额相等，但方向相反。从企业总体看，内部转移价格无论怎样变动，企业利润总额不变，变动的只是企业内部各单位的收入或利润的分配份额。

4.计算机会计系统一般包括岗位有计算机会计主管、软件操作、审核记账、计算机维护、计算机审查、数据分析和档案保管等工作

答：这种说（做）法正确。以现代信息技术、计算机技术和网络技术为基础和基本工具的会计系统称为计算机会计信息系统.计算机会计系统除了包含手工会计的所有账务处理系统外，同时还涉及计算机操作及维护工作，以及数据输入计算机会计系统前的数据准备（手工处理）与档案管理等。所以，计算机会计系统一般包括岗位有计算机会计主管、软件操作、审核记账、计算机维护、计算机审查、数据分析和档案保管等工作。

5.对企业来说，几乎所有的成本都是可控成本，而对企业内部责任中心而言，则既有可控成本又有不可控成本。

答：这种说法是正确的。责任中心是指承担一定经济责任，并享有一定权利的企业内部(责任)单位。责任中心可划分为成本中心、利润中心和投资中心。成本的可控与不可控是以特定的责任中心和特定的时期作为出发点的，这与责任中心所处管理层次的高低、管理权限及控制范围的大小和经营期间的长短有直接关系。所以对于企业来说，几乎所有的成本都是可控的，单对企业下属各层次、各部门乃至个人来说，则既有各自的可控成本，又有各自的不可控成本。某些从短期看属于不可控的成本，从较长期间看，又称为了可控成本。一般来说成本中心的变动成本大多是可控成本，固定成本大多是不可控成本。一般来说，直接成本大多是可控的，而间接成本大多是不可控的。

6.实行单轨制责任会计核算模式时，其所使用的会计凭证、会计账薄以及会计核算程序的设计应同时满足财务会计与责任会计对会计信息的需求。

答：这种说法是正确的。因为单轨制会计核算模式是将责任会计的核算纳入财务会计的核算体系，使责任会计核算与财务会计核算合二为一，通过设置一套账簿同时进行责任会计与财务会计的核算。在这种核算模式下，企业必须根据对各责任中心进行考核的需要，增设内部核算账户，或在正常的财务会计账户下，按对各责任中心的考核内容增设二级或三级明细分类账户。它能够避免双轨制会计核算下成本计算工作的重复。

7.财务主管可以直接打开所有数据库文件进行操作。任何人员不允许随意增删和修改数据、源程序和数据库文件结构；不得伪造、非法涂改变更、故意毁坏程序、数据文件、账册、软盘等。

答：这种说（做）法有错误。为了保证会计电算化系统安全可靠运行，必须对系统的操作做出严格的控制，对各使用人员明确划分使用操作权限，形成适当的分工牵制，健全内部控制制度任何人不得直接打开数据库文件进行操作，不允许随意增删改数据，原程序和数据库文件结构。

8.考核投资中心业绩的主要指标是部门贡献毛益

答：这种说法是错误的。考核投资中心业绩的主要指标是投资报酬率和剩余收益

9.企业编制全面预算主要以财务部门为主

答：这种说法是错误的。因为全面预算是以战略目标为出发点，以市场需求为导向，全体员工参与，涉及到企业生产经营全部内容的预算体系。全面预算是由企业不同部门的当事人共同组织执行的，是一个综合性的管理系统，不能将财务计划视为全面预算，更不能以财务管理部门取代全面预算管理组织。在全面预算管理体系中，财务部门以外的其他职能部门具体负责本部门所涉财务预算的编制、执行、分析及控制等工作，其主要负责人参与企业财务预算委员会的工作，并对本部门财务预算执行结果承担责任。

10.会计信息化下编制报表要数据真实、计算正确、内容完整与手续齐备，账证、账表、表表之间勾稽严密，所属单位报表数据应输入计算机进行汇总，并将本单位报表、所属单位报表和汇总表一并报出，打印书面报表装订即可，无需再由分管账务的领导、会计主管签名盖章

答：这种说（做）法有错误。会计信息化下打印书面报表必须由分管账务的领导、会计主管和制表人签名盖

11.现阶段的会计信息化是计算机会计，即利用计算机信息技术完全代替人工记账、算账、报账以及替代由人工完成的对会计信息的分析和判断

答：这种说（做）法有错误。应该说现阶段的会计信息化是计算机会计，即利用计算机信息技术代替人工记账、算账、报账以及替代部分由人工完成的对会计信息的分析和判断。并不是 “完全代替”和“替代”。毕竟数据的输入及输入前的数据准备，还有审计时，查对原始凭证等都需要手工处理的。

12.内部结算中心、厂内银行与财务公司都是企业内部组织，业务范围仅限于企业内部，因而不具有法人资格

答：这种说法是错误的。内部结算中心、厂内银行都是企业内部组织，业务范围仅限于企业内部，因而不具有法人资格。但财务公司，它是由集团内部集资组建的非银行金融机构，具有独立的法人资格，接受集团和人民银行的双重监管。

论述题： 1.Ｗ公司下设Ａ、Ｂ、Ｃ三个销售部，共同销售本公司生产的同一种产品，公司将其分别确认为利润中心，产品的销售地区不受限制，销售人员的工资水平由各销售部自行决定，公司会计核算采用单轨制模式。Ａ、Ｂ、Ｃ三个销售部均发生如下业务：实现产品销售收入；结转产品销售成本；发生工资费用；分摊公司总部的管理费用。相关会计科目及所属明细科目均应能够提供分别反映三个销售部经营业绩的数据。

试分析指出该利润中心的贡献毛益、营业利润的计算公式，并说明公式中所需数据的来源。

答：（1）①借：应收账款

贷：主营业务收入—A销售部 —B销售部 —C销售部

②借：主营业务成本—A销售部

—B销售部

—C销售部

贷：库存商品 ③借：管理费用—A销售部

—B销售部 —C销售部

贷：应付工资 ④借：管理费用—A销售部

—B销售部

—C销售部 贷：管理费用—总部

（2）①贡献毛益=主营业务收入-主营业务成本-营业费用

②营业利润=贡献毛益-应负担的管理费用 ③资料来源为：分别从“主营业务收入”、“主营业务成本”、“营业费用”、“管理费用”四个账户中的“A销售部”、“B销售部”、“C销售部”明细账取得。

2.某国营大型企业，主营彩电和通讯产品，20世纪90年代先后在香港和上海股票市场上市。该企业在90年代末开始推行财务预算，但预算执行效果不好，制定预算时扯皮，费用年年超标，收入不能达标。目前该企业原主营业务均陷入严重萎缩状态，现金周转紧张。其实，这种情况在中国企业十分普遍，很多企业不是没有预算，而是预算没能够得到真正落实和执行，导致预算形同虚设。

试分析企业预算执行效果差的原因，并提出相应的解决对策。

答案I：（1）预算编制不精确，管理不严密，监控不到位。实施预算制度，首先要编好预算，要尽心组织，认真编制。

（2）预算执行控制失效。要严格实施预算执行控制，形成决策层、管理层和执行层“三层”的全员、全过程、全方位的控制体系。

（3）忽视预算分析与调整控制。由于市场形势瞬息万变，编制的预算出现变化，适当的调整必不可少。要建立严格的评审制度和规范的操作程序。

（4）预算考核控制不完善。建立完善、合理、公平的预算考核体系，依据考核结果，按照业绩，公开兑现奖惩

II：如果一个企业制定了一项科学合理的制度，但是在实际操作中没有全面落实或者即使落实了，但是缺乏执行力，这样都不会实现企业制定的初始目标。所以，财务预算管理作为管理会计理论的重要内容，是企业管理系统的主要组成部分，成为企业计划、协调、控制、激励、评价生产经营活动的一种综合贯彻企业战略方针的机制，以及对企业相关的投融资活动、经营活动和财务活动的未来情况进行预期并控制的一种有效管理手段。

目前企业财务预算执行效果差的主要原因有

1、缺乏合理的财务预算编制方法。我国很多企业在预算的编制上采用主观性很强的减量或增量的编制方法，由于编制上没有按照企业实际经营业务活动为依据进行编制，缺乏客观根据，脱离现实，编制完成后在实际操作中难以执行。有些企业太强调预算的弹性，导致对预算内容的调整过于随意；有些企业则过于强调预算的刚性，即使外界环境发生重大变化，依旧固守原定预算，这样就丧失了预算控制和约束的基本功能，导致预算执行结果不理想。

2、缺乏公正合理的考评、激励机制。很多企业对预算执行结果的考评只注重财务业绩指标的考评而忽略了对非财务业绩指标的考评，而有的企业甚至没有对财务预算结果的考评制度。很多企业在业绩评价环节考评指标设计的不合理，导致业绩评价不客观、不合理，缺乏公正性，打击了员工的工作积极性，把预算管理推向失败的深渊。有些企业的个人利益与预算执行结果相脱节，导致员工执行预算时缺乏动力；即使个人利益与预算执行结果有联系的，由于赏罚制度太笼统，达不到激励作用，这也是预算执行力不理想的一个重要原因。

3、财务预算管理组织机构缺乏执行力。目前多数企业没有认清财务预算管理组织机构的重要性，以至于很多企业根本没有设立相关机构，即使有的企业设立了，却由于预算管理组织机构不受重视，缺乏领导支持，导致在执行过程中问题百出，执行人员相互推卸责任。很多企业把财务预算看作仅仅是由财务部门负责的工作，缺乏有效的权力机构对预算工作的组织领导，缺乏其他各个部门对财务预算的参与，降低了财务预算管理的权威性和全面性，造成预算的软约束，致使缺乏执行力。

4、缺乏及时有效的预算执行分析及监督检查措施。企业对于预算管理重编制，轻过程执行分析及监管。多数企业设置的专门预算组织机构把绝大多数的精力放在预算编制上，忽略了对预算实施过程中的预算执行分析及监督检查工作，由于不能及时有效地监督检查及预算执行分析，在预算执行过程出现了很多本可以避免的问

题。有些企业缺乏时效性强的预算执行偏差反馈信息，监管者掌握的预算执行信息滞后，不能及时帮助企业发现问题、解决问题。大部分企业在对预算执行情况进行差异分析的周期过长，这种分析对及时纠正执行偏差没有意义，只能起到事后评价的作用。

5、员工对预算管理的认识不到位。我国企业很多员工对预算管理的认识不到位，认为预算只是一种计划，因此他们消极应付预算工作，导致预算管理缺乏执行力。绝大多数的员工把预算管理看作是领导或财务部门的工作，与其他部门的员工无关。有些企业的领导为了响应上级号召，填补企业空白，仅仅是为了预算而预算，完全忽略了预算工作重要的现实意义。

解决财务预算执行效果差的对策

1、强化员工素质。要提高企业的财务预算执行力，首先，必须使员工正确认识预算管理。其次，使员工掌握执行预算必需的能力。一方面，员工可以通过自学方法获得这些能力；另一方面，企业要定期开设培训班，帮助员工提升自身执行预算的能力。

2、选用科学合理的编制方法。制定预算指标的编制方法多种多样，企业一定要在充分做好市场调研和科学预测的基础上，结合企业自身的特点选择科学合理的编制方法确定预算指标。预算编制要做到依据充分可靠，方法高效科学，内容规范完整；预编目标的确定要有可靠、充足的依据，并遵循责权对等和可控性原则对预算目标进行分解。

3、设置全面有效的预算组织体系。健全和完善相应的财务预算管理组织机构，负责企业财务预算管理的组织实施。成立预算管理组织机构，如企业财务预算委员会或总经理办公会，负责企业财务预算管理工作的具体事宜，提高企业各决策层的财务预算管理意识，并确定企业法人代表为第一责任人，切实加强领导，明确责任。决策层应在财务预算管理过程中给予极大的支持，沟通和协调上下级之间、部门之间以及员工之间的权益与责任，调动各个部门参与财务预算管理的积极性，以期实现全员预算管理。

4、采取科学积极的考评措施。科学合理的预算考评机制是确保预算执行力的关键所在。预算的考评应遵循公平、公正、公开原则和可控性原则，坚持综合考评和动态考评相结合。考评制度要与员工的个人利益相结合，建立并落实具体的赏罚制度，激发员工的工作热情。

5、采取及时有效的预算执行分析制度。企业要建立预算执行分析落实制度，定期进行预算目标与实际执行情况的差异性分析，对预算偏差做出及时预警，并且根据经营预算目标做出预算调整。

3.青岛啤酒股份有限公司内部转移价格按成本（包括税金）加上小额利润制定，由财务部门和销售部门共同计算。试分析这属于哪一种内部结算价格，并分析其优缺点。

答：是以选定的成本作为定价基础，加上一定比例的内部利润作为内部转移价格，属于成本加成定价法。成本具有多种定义，如完全成本、标准成本、变动成本、实际成本等，故以不同成本概念为基础制定的内部转移价格对存货估价决策、业绩评价等将会产生不同的影响。以完全成本为基础制定转移价格的优点在于：（1）获取完全成本信息的代价极低。因为完全成本信息是根据财务报告的要求计算的，可直接从会计记录中获取。（2）能够合理地计量到某些间接费用。因为如果转移的产品需要开发、设计工作，则其成本会包含于间接费用中，在这种情况下，使用完全成本能够合理地计量到这些费用。以完全成本为基础的转移价格存在的缺陷主要有：（1）对卖方缺乏降低成本的激励作用。因为以完全成本作为转移价格，一方面，会使卖方得不到任何利润；另一方面，卖方的成本全部转移给买方，客观上使卖方经理缺乏降低成本的动力和压力。（2）买方则需要承担不受它控制而有其他部门造成的工作效率上的责任。因为对于买方而言，制造部门的成本无论高低都将全额转移给它。所以如果不克服以上缺陷，采用以完全成本为内部转移价格，对买卖双方业绩进行评价，就会出现偏差。通常情况下，该方法主要作为企业内部各成本中心相互提供产品或劳务的计价、结算依据。尽管以传统的成本计算方法得出的完全成本作为转移价格缺乏经济上的合理性，但在实践中它们还是被广泛运用。用标准成本取代完全成本，来弥补完全成本的缺陷。因为标准成本可以减少低效率问题，有利于明确经济责任，便于正确评价各责任单位的业绩。但是，它仍然无法真正解决实际完全成本导致的目标不一致的问题。因为即使是采用标准成本，仍然存在将卖方的固定成本作为买方的变动成本处理的问题，由此决定了它仍不能很好地解决目标一致性的问题。另外，如果卖方生产能力有剩余，可以按变动成本转移；若卖方无闲置生产能力，则应以市价为其转移价格。以变动成本为转移价格存在以下问题：（1）以变动成本为转移_____价格会使买方过分有利。（2）这种方法只能用于成本中心，因为如果责任中心只计算变动成本，就不能用投资利润率、剩余收益和经济增加值对该中心进行业绩评价。（3）如果无限制地将一个责任中心的变动成本转移给另一个责任中心，将不利于激励成本中心经理控制成本。

以实际成本为基础的加成价格，制定转移价格的优点在于：能保证提供商品的一方能够通过商品的捉供获得一定的利润，可调动其工作积极性。但实际成本加成价格也存在缺陷，会将提供商品一方的浪费转嫁给买方，削弱了双方降低成本的责任感，导致责任中心经济利益的不合理分配。同时，加成的利润率的确定很容易掺杂一定程度的主观随意性，而加成利润率的偏高与偏低均会影响对双方业绩的正确评价。

作品题：

1.会计软件源程序和系统开发过程中形成的文档资料必须严格保管。请你结合你单位实际情况设计一份完整的《会计电算化档案管理制度》。

答：档案管理制度以文字条文形式设计。请结合单位实际设计制度具体名称、制定和执行时间、结合企业具体情况设计会计电算化档案管理制度具体条款。综合考虑内部控制和实际业务需要（如保存、借阅与保密）的要求

ＸＸ公司会计电算化档案管理制度

会计电算化档案定义

主要指存储在硬盘、软磁盘或其他存储介质上的会计数据和程序等，并包括打印输出的各种凭证、帐簿、报表等核算数据及系统开发运行中的全套文档资料。档案管理任务

1.收集和整理应存档的会计资料； 2.保管和利用好会计档案； 3.遵守会计档案的保存期限。档案管理内容

一、会计凭证的收集、整理和存档

1.收集齐全应存档的会计凭证，按凭证顺序号和本号检查有无短缺，原始凭证是否齐全，清理出不属于会计档案范围和无须存档的一些资料，补充可能被遗留的一些必不可少

的核算资料；

2.与负责凭证打印、装订、暂时保管的操作人员办理好档案入存手续；

3.应每月装订一次凭证，为便于翻阅凭证，避免凭证散失，装订凭证时应按适当厚度统一装订；

4.认真填列会计凭证封面，封面各记事栏都应填列完整清晰，以便于查阅。

二、会计帐簿的收集、整理和存档

1.各业务日或各月的会计帐簿可由业务经办人在当期打印输出并保管，日常系统数据由系统管理人员和业务经办人负责维护；

2.会计终了，必须将全年的所有帐簿，包括总帐、明细帐、辅助帐等都统一打印输出，并整理装订；

3.档案管理人员在与业务经办人办理帐簿交接手续时，应认真检查帐簿是否有残缺、遗漏，确定无误后，应对所有帐簿进行归类、编号，妥善保存； 4.会计帐簿封面应书写规范，应填项目都应填列齐全清晰。

三、会计报表的收集、整理和存档

1.各会计期的会计报表可由各业务经办打印输出，并负责保管；

2.会计终了，各业务经办人将全年会计报表整理装订后交档案管理人员； 3.档案管理人员对会计报表检查无误后，应对会计报表分类编号归档； 4.会计报表封面应书写规范，应填项目都应填列齐全清晰。

四、软硬盘数据的收集、整理和存档

1.每月结帐前，各会计主管都应对会计数据做一次硬盘备份和软盘备份；结帐后，再重新做一次硬盘备份和两次软盘备份，以确保数据的安全；备份软盘应由档案管理人员统一集中管理；

2.备份软盘应贴上保护标签并用印章或封条签封；

3.备份软盘应装在包装盒内，存放在安全、洁净、防热、防潮、防磁的场所；双备份的软盘应存放于不同的地点。

档案的保管和使用

1.只有由系统“打印”功能打印出的会计凭证、帐簿、报表等核算资料，经财务经理、会计主管、系统管理人员和业务经办人签字认可后，才能作为正式的书面档案资料保存。带有“查询”字样的会计核算资料不能作为正式的书面档案资料保存；

2.会计电算化档案发生缺损时，应重新打印补充，操作人员在打印出的资料上注明此种情况并签字，经会计主管和系统管理人员签字认可后归档； 3.查阅已存档的会计核算资料应填写《档案查阅登记表》并经财务主管批准后方可查阅，查阅时不得在会计档案上做任何记录、勾删和修改，更不能抽取单据；

4.对于存储在硬盘上的会计数据及其备份数据，不得做任何删除、修改操作。5.对于已存档的会计档案一律不得外借 档案保存期限

1.对打印出的会计档案，其保存期限按《会计档案管理办法》的规定执行；

2.软盘形式的会计档案保管期限必须在五年以上。储存在硬盘中的会计数据，可在两年后根据需要进行存毁。

制度的制订与执行

1.本制度由ＸＸ公司财务部制订，自颁布之日起开始执行。

ＸＸ公司财务部

ＸＸ年ＸＸ月XX日

2.信息技术推动着手工会计模式向会计信息化发展，原先的手工会计模式及其与内部控制的组合也被推至会计信息化模式及其与内部控制的组合，请结合工作实践和所学知识，简述手工会计模式与会计信息化模式下的会计制度设计的主要联系与区别。（不少于500字）答：

1、手工会计模式与会计信息化模式核算的相同点

(1)目标一致。无论是手工会计模式还是会计信息化模式，其目标都是进行会计核算，提供与决策相关的会计信息，参与企业经营决策，提高企业经济效益。(2)遵守共同的会计准则和会计制度。会计法规是进行会计工作的法律依据，会计准则和会计制度是指导会计工作的规范。会计法规不能因为约束对象所使用的操作工具或操作手段的改变而改变，所以手工会计模式核算和会计信息化模式核算同样要遵守相关的会计制度。(3)遵守共同的基本会计理论和会计方法。无论信息技术如何变化，会计核算软件始终是处理会计业务数据的，会计核算软件开发所依据的会计理论、会计方法与手工模式会计核算所采用的都是一致的，两者都要遵循基本的会计理论和方法，都采用复式记账原理。

2、手工会计模式与会计信息化模式核算的区别