初一作文想象

初一作文想象（精选8篇）

篇1：初一作文想象

初一想象作文：女娲

我想蚩尤一定不会善罢甘休的，于是我开始了寻找打败蚩尤，杀掉蚩尤的方法。等等，我想到了。

夜还是一片漆黑，女娲在静静的等待，等待光明的到来，那样她就可以反击，给他的子民带来一片生机。光终于从遥远的东方升起，女娲慢慢的走出了山洞，而蚩尤也看到了一个身影。

女娲你终于赶出来了，你害我找你找得好苦啊。不过你终于出来了，但你出来之时就是你死去之日。你别太高估自己了，我想到打败你的好方法了。刚才你对我说的`话，我就不计较了，不过咱们得换个地方。换哪？蚩尤很大方，但他没有意识到危险一步一步的来到。

女娲你去死吧！死对你来说是的结果。还未开始就下定决心，未必也太早了。

开始吧！女娲很不忍的把自己天可打破了。让大水出来淹没蚩尤。

蚩尤死了，天下的百姓惨了；女娲胜了，天下的子民笑了。女娲去世，她补得天也破了，不过还好，他有儿女，他的儿女将完成他未完成的使命—补天。

篇2：初一作文想象

初一想象作文1

不眠的夜里，打开播放器，悠扬的钢琴音填满了我的心脏。

像是……

曾经有那样一幕。

一棵树，是一粒种子长大后的模样。那时，有一个男孩，他在一片并不算肥沃的土地里买下一粒有着新绿色彩的树种子。不久，种子发芽，长出了有着新绿色彩的叶子。他长阿长，许多年后，他变得比男孩还要高了，色泽却总是那新新的嫩绿。冬天了，雪会压住树枝，春天呢，枯枝又开始出芽，到了秋天，叶子片片落下。男孩带着一年又一年的希望，想见到这棵日日夜夜被他呵护，时常听他诉苦的小树能够开出花来，开出永不凋谢的花。树儿在夜里望着月光，想着男孩，欣喜地睡了，他想让自己开出最美的花。所以一年再一年，他们都知道了，这棵树不会开花，一颗不会开花的树。只有男孩怀着希望，怀着真诚，怀着期盼。树儿知道，也许它开不出花，但是……

有一天，男孩再次来到树下，说了许多话，第一次在树下流泪。泪，滴在土地上，滴在树根上，滴进了树心里。自此，男孩没再出现过，他，离开了。树，不知道为什么，自此，叶子由嫩绿变作浓绿。孤独的树啊，他的身边，总有寂寞的味道。年轮一圈一圈，树叶落了又长。从不开花。

远远地，他又回来了，像小时候一样，看着树傻笑，看着树流泪。看着树呢喃。

一把斧，一个根，年轻不在的他，用一双粗糙的大手，把那颗树，雕成了一朵花，不会凋零的花。他不知道，树心里，还有一滴泪，不会干涸的泪。

夜里，我睡得安宁，脑海中，那些拨灵的旋律，我知道，每个人都在等，等那个不会开花的树被岁月雕刻成一支不会凋零的自己。

初一想象作文2

地球来到了宇宙医院，看到满脸皱纹的，走路一瘸一拐的他，医生不由得大吃一惊，连忙走上前去问道：“喂，老兄，你怎么了？这么愁眉苦脸的。现在人类进步了，一天比一天过得好，你应该高兴才对，怎么脸色一天比一天差呢？”“唉，真是一言难尽呀，快给我治治吧！”地球痛苦地说。

医生一边为地球做着检查，一边问：“你在我心中一直是很年轻很健状的，现在怎么……”

“唉。”地球长叹一声，“我本是这样。可是近年来，人类开了许多工厂，排出的废气、废水、废渣多得令我喘不过气来。你看，连我的眼睛也越来越看不清了，我真不知道改怎么办才好？”

“是吗？真有这种事！”医生惊讶地说，“地球老兄，这可够你受的了。”

接着，医生给地球检查身体，他长叹一声，难过的对地球说：“老兄，你命真苦呀！绿色皮肤脱落，竟由黄色皮肤代替了，你的血液都由蓝变黑了！”

“人类乱砍滥伐，破坏自然环境，造成许多地方风沙化。人类还向河中乱扔垃圾，使河流、海洋遭到破坏，如今……

医生听了，摇了摇头。

突然，地球浑身抽搐起来，他痛苦地说：”医生，快救救我呀！我好难受！救救我！”

医生脸色暗淡了下了：“我，我无能为力呀。你的病，被人类主宰着。我没办法呀！”

地球在心中怒喊着：“人类，请你们觉悟吧，我已经不行了，在这样下去，你们家园会毁灭的！”你们是要到那一天才流下后悔的眼泪吗？

初一想象作文3

苍蝇蚊子臭虫蟑螂都是好朋友。这四只苍蝇技术很棒，因为飞的又高又远，见过世面。不，一只苍蝇已经在我家“定居”两天了！真讨厌！

昨天我在做作业的时候，它一会儿落在我胳膊上，一会儿停在我腿上，绕了我很久，一丝不挂。它舔了一会鱼，尝了一会肉，心里一定很得意。但对我来说，一想到吃了苍蝇后的食物就恶心。所以，我今天下定决心要和它战斗到底。

我拿着自己的武器——苍蝇拍，耐心地寻找“敌人”。终于，目标出现了，苍蝇在椅子上睡觉！我举起苍蝇拍，小心翼翼地靠近苍蝇。就在我准备出发的时候，苍蝇好像已经预料到了。它长了一只翅膀，溜走了。这次又消失了。我不知道它在吃什么食物。我觉得我的“怪物”对付不了这只小苍蝇？然后他轻轻的找，可是找了半天也没找到，就坐在椅子上等兔子。这个把戏真的很棒。我看着饭盒的时候，它离饭盒不远，看着四周，好像在找吃的。果然，它找到了饭盒，落在里面吃了一顿大餐。我想马上修好，就在饭盒里拍了一下苍蝇。我拿起苍蝇拍的时候，上面全是米粒，不但没打死苍蝇，还被我弄脏了米。没想到小飞真的有两个羽绒儿子！当我看到自己失败了很多次，我就转移到了我的救星——爸爸身上，他什么都是无敌的，现在我又有地方用了。很快，爸爸发现了一只苍蝇，他“啪”的一声，打了一只苍蝇一个正着，它——那只苍蝇顿时觉得眼睛闪闪发光，顿时天旋地转，重重地摔在地上六脚。你通常会传递蚊子、虫子和蟑螂的气味，传播细菌，对人类造成伤害。人家深恨你，现在你活该！苍蝇死之前一定后悔和蚊子勾结，做了所有的坏事，白要东西！

我想对人们说，要搞好卫生，不要乱倒垃圾，减少四害，减少苍蝇，防止它们这么自由，造成这么严重的破坏！

初一想象作文4

后，科技发达，我只不是一个业余的科研爱好者，但是我去发明了多功能电视机。

其实，他并不是我一个人研究出来的，而是许多科学家在一起实验，一起研究，才诞生一个“成功品”，我们为了这个还举办一个庆祝会，庆祝我们的新发明。

我们的多功能电视机，就是普通的电视机外形，但是安装了我们的最新研究成果：智能芯片。这个芯片的功能很大，它可以变化74种不同形态，可大可小。大到一个电影院，小到可以装在口袋里。它还有自动警报功能和导航系统，它有两个讯号，一个是正常的，一个直通公安局。因此可以保证人身安全，这个多功能电视机价格昂贵，因为我们研发这个芯片块奖金200万美金了，所以有点不尽人意，但是以后我们多多发行就便宜了。

我发明的东西，家里自然有一台，一天，我在家闲着没事，便上网看看我们的最新研究成果销售多少台了，没想到竟然突破了3亿台，然我大吃一惊，这时，我的好朋友带着孩子来了，我便摆了一些水果招待他们，他们倒也不嫌弃。我么聊了一会，突然，发现中国对巴西的足球赛。

可他的孩子却要看动画片，我便让多功能电视机分成两个，一个放足球赛，一个看动画片。过了一会儿，他们非常满意地走了，我心里也很愉快。

我真希望以后我的发明能够给人们造福，减少家里关于电视的纷争。

初一想象作文5

今天早晨，我独自一个懒洋洋地躺在沙发上听音乐。

听着听着我就闭上了双眼，突然我听见一声大叫：“浦骁，快醒醒。出大事了！”当我睁开眼睛时，惊讶地发现雷德鲁斯队长正带着他的队员看着我呢。“队长，出什么事了？”我不解地问。雷德鲁斯队长说明了来意。原来，外星人见人类破坏地球的生态环境，不爱惜宝贵的自然资源，想让人类灭绝后并占领地球，让地球变成它们的根据地，现在正召集各星球的外星人和各种战斗机飞碟来侵略地球。外星人已经350名了，飞碟也有200架了。听到这里我几乎跳了起来：“队长，你有多少人和多少架宇宙战机？”“我只有260人和170架飞机。”雷德鲁斯队长无奈地说。“我们赶紧行动吧！”我着急地说。队长同意了，我们乘着飞机来到宇宙，立即看见了那群气势汹汹的外星人，他们驾驶着飞碟向我的飞机发射了一枚激光火箭弹，可我却巧妙地躲开了，并且我也用激光攻击了外星人的飞碟，顿时一道火光划过天空，犹如一颗流星坠向无边无际的宇宙。这场恶战顿时拉开了序幕，爆炸声、呐喊声响成一片，无数道火光划过天空，把黑暗的宇宙照得通亮。恶战整整持续了3个小时，我们把外星人全部消灭，但是我们也付出了很大的代价，返回地球的飞机只剩下20余架了。

我们大摆庆功宴，我正准备大吃一顿时，感觉被摇了一下，我清醒过来，原来是做梦。妈妈正笑眯眯地看着我呢。“睡够了吧，小宝贝儿？”妈妈亲热地问。我也笑了笑并点了点头。但心里却在默默地想：如果我们再不保护生态环境的话，说不定真的会有这一天。

初一想象作文6

在一个遥远的地方，有一个开心农场。里面住着小白兔、小蜜蜂、小公鸡、牛伯伯、老山羊……

一天，其他人都去干活了，只有小公鸡在家里闲着。小公鸡想：我这么美丽，有谁能跟我比美呢！它说完，就走出去了。

过了一会儿，它看到小白兔在地里拔萝卜，于是走过去高兴地对小白兔说：小白兔跟我比美好不好？小白兔回答：不行，我还要拔萝卜呢！它说完，就继续拔着地里的萝卜。小公鸡听了，很生气地走了。

它走呀走，走呀走，走到半路，看到小山羊，说：小山羊你能和我比美吗？小山羊说：不行，我还要去收草呢！说完，也走了。

小公鸡只好无趣地又朝前走，遇见了小蜜蜂，它刚想说话，小蜜蜂却先开口了，道：小公鸡帮我酿蜂蜜好吗？它高傲地瞟了小蜜蜂一眼，我这么漂亮，才没闲工夫帮你做这些无聊的事呢！我还要去比美呢！小蜜蜂看了它一眼，摇了摇头：那算了，你去吧。小公鸡找了一天，也没找到愿意和它比美的人。

最后小公鸡找到了牛伯伯的家，它闷闷不乐地问牛伯伯：为什么它们都不愿意和我比美呢？牛伯伯摸摸它的头，语重心长地说：孩子，世上最美的是心灵，人们看得到的都是表面的现象。只有不好吃懒做爱劳动的人，心地善良和愿意帮肋别人的人，才是这世界上最美的人！

小公鸡恍然大悟，它发誓以后要做个爱劳动又能帮肋别人的孩子。从牛伯伯那回家后，它天天早起，早早地就打鸣叫醒人们起来开始一天的劳动，每天在地里帮庄稼除虫子，还会保护那些比它弱小的崽鸡免受坏人的欺负……长成了一只真正美丽的大公鸡！

初一想象作文7

“师傅此地不宜久留命落入妖怪之手，又该我受罪，绕过山走吧！”齐天大圣带有恐惧地央求到。 “徒啊！不是我说你大闹天宫你咋不怕像吃了豹子胆一样，这时你高兴不起来啦！”唐僧骂人不带脏话地说。 “猴哥，俺……

“师傅此地不宜久留命落入妖怪之手，又该我受罪，绕过山走吧！”齐天大圣带有恐惧地央求到。

“徒啊！不是我说你大闹天宫你咋不怕像吃了豹子胆一样，这时你高兴不起来啦！”唐僧骂人不带脏话地说。

“猴哥，俺老猪也得说说你，你当时大闹天宫杀尽天兵你还怕什么？”猪八戒说。

“就是啊，大师兄你带着师傅飞过去，我们自己想办法。”沙师弟急着说。

“沙师弟你都这么说~好我带你们走。”孙悟空说。孙悟空飞过树林，经过一个小溪时，唐僧说：“为师渴了，下面有条河我去打水”

孙悟空说“师傅让呆子去打，下面正有妖怪”

“那我去打吧！我咋这么倒……”猪八戒还没说完，孙悟空就说“呆子！”

“好！”猪八戒没理由说不字了。猪八戒过了很久也没回来。孙悟空看了看说：“呆子出事了我去看看。”

孙悟空与妖怪打战了八百八十八回合，妖怪放暗箭把孙悟空杀得半死。着可把师傅急死了。可惜妖怪一阵风带走了唐僧。

就在没希望时，睡大觉的沙师弟醒了，沙师弟灵机一动，带他的流沙河士兵杀过来了，救出大师兄他们，齐天大圣说：“沙师弟这事我自愧不如！”沙师弟说：“大师兄那有，那有。”

“沙师弟谢谢你，你教了我人多力量大这个词。”

初一想象作文8

十年后的我： 你好，你现在应该已收拾行囊整装待发准备去参加国际单兵比武大赛了吧。恭喜你，这个你从十年前就一直坚持着的梦想，在你不懈地努力下，今天终于要实现了。

还记得你梦想的开始吗。十年前，你看着身着橄榄绿的大哥，看着大哥望着军旗自豪的笑容，看着大哥英姿飒

爽的身影，看着旗杆上飘扬着的旗帜。你有了一个梦想——成为一名军人，一名为国争光的军人，使祖国变得更加繁荣富强。

这个梦想很大，年幼的你为此付出了数不尽的努力。还记得那时每天凌晨透过窗户看到的每一片星空吗，还记得那时每天晚上在田径场上的每一盏路灯吗，还记得那时为了每一场战役的分析同哥哥吵得面红耳赤的情景吗。还记得那时

后来，你大学毕业不顾家人的反对当了兵。实现了一小部分梦想但你还在不断努力，因为你知道你的梦想不仅如此，你要使祖国更加繁荣富强——少年强，则中国强；少年盛，则中国盛——我努力终有一日祖国兴盛。

为此你付出了太多，二十五岁的你正是如花般的年纪，你却跟其它女孩子不同。不爱红妆爱武装，不惜鲜花惜钢枪。别的女孩子在追求时尚标新立异。你却连外面正在流行的是粉紫蓝青，还是黑灰棕绿都不知道，你把你的一切都奉献给了祖国。

在部队里战友们见的最多的是你在训练场上匍匐、腾跃、前进的身影;是在图书馆里埋头苦读的身影;是在负重跑中永不言败的身影。你用你的努力坚持顽强换来了今日的成就,今天你即将实现你的梦想——使祖国更加繁荣富强！

国际单兵比武大赛，因为你的参与，会出现一道更加靓丽的风景，因为你的参与，中国女兵，将以最睿智的大脑、最强健的体魄、最顽强的意志，展示出中国的大国风范，东方风采！

初一想象作文9

在一座青翠的山上，住着一位漂亮的仙女，她有一颗非常善良的心灵，每天都会帮动物、植物，包括喜、怒、哀等它们实现一个单纯的小愿望。这一天，所有来实现愿望的都走了，只剩“怒”了。“怒”坐着，用手托着下巴，像在想着什么。“怎么啦？”仙女笑眯眯的问道。

“怒”这才松开手，难过的问道：“仙女，我那么惹人厌吗？”“不啊，怎么啦？”“那为什么我住在一个小女孩的身体里，大家都说她变的火气啦？希望我挪移呢！呜呜呜……”说着，“怒”难过的哭了起来。“人类的认识总是不全面的，每个事物都有正反两面呢！你也有你的好呀！没有了你，怎样表达人类的一种心情？没有了你，怎样使人知道自己错了，你很生气，需要他∕她改正错误？而且，有了你，才有了它呀！”仙女笑眯眯的说道。“额…？”怒”陷入了沉思。“你回去吧！我已经知道你心里想要的啦！”

仙女笑道。“怒”非懂似懂的回去了。其实，它也不知到自己心里想要的到底是什么。它在家里高兴地等了很久很久，可它心里想要的那个愿望还没来，它再也耐不住啦：“怎么还没来呢！”一个小小的身影走了过来。“您好！对不起，我迟到了！”“怒”心里想要的那个愿望带着甜美的微笑深深的鞠了一躬，它便是“宽容”。“怒”心头的那把大火，一下被“宽容”那种神奇的力量给融化了。从此，它们便成了最要好的朋友。以宽大的胸襟去对待他人，这不好吗？

初一想象作文10

一个疯狂的年代，一则忧伤的往事。组合起来是一张与青春有关的照片，而我们要将这些照片一一排列。

我们是生活在温暖的羽翼下，幸福，而又不知足。无忧无虑。狂妄不羁的小屁孩。没有谁真正的长大了或者成熟了。那都是自己的一些主观想法罢了。在大人眼里我只是孩子，一群可笑的孩子。

有时候，我特别瞧不起自己这一辈人，包括我在内，我们太过于自我整天沉浸在自己的一亩三分地上。那地上种的是巨大的瓜果！只是切开后是空心的。并且陶醉其中，不考虑外面的大千世界，在陶醉的同时除了种那些瓜果。还有的是内心的躁动。敏感以及荒唐。我们也又值得赞扬的，我们还有自己的理想，每个人不都是这样吗？或许是许许多多的理想吧！当那些不现实的理想被更替时，我们则是不以为然。可笑的是这被自己当做是自己情趣的升值。最后换来的是沮丧。低落。自嘲。

还有那令我作呕的什么“非主流”，我真想吧它连我一起骂。我竟然还追求过。试图模仿过。天啊我现在才体会到什么是后悔。我想我要是骂非主流那等于也骂了自己。无妨！我豁出去了，谁叫那也是曾经啊。那些昏暗。颓废。花哨。迷离的照片后掩盖的是什么？是虚荣和媚俗！那些烟熏妆的谢幕是自卑！我不想提这个了，不过还有一点，一些事情的结果往往漏出了自己的原形。“非主流”的原形是色情和血腥，恐怕这暗含了追求者的内心吧。

有人会暗想，这篇文字的总体不是也出自我的“一亩三分地”吗！

我会说“因为我也有我自己的青春啊！”

青春有多层外衣，其中一层叫做残酷。献给我以及读完本章的朋友们。

初一想象作文11

在二十年前，我的故乡有许多稻田、麦地，泥泞的小路也是坑坑哇哇、崎岖不平的，到处都是低矮的平房。一晃眼二十年过去了，如今我的家乡会有怎样的变化？今天走进我的家乡，简直就是翻天覆地的变化，一条又宽又直的柏油马路一直通到我家门口。真是旧貌换新颜，以前荒凉的田地变成了一栋栋紧挨着的别墅，原本泥泞的小路也变成柏油马路。马路两旁都种着整齐的香樟树，跟城市里的小区没有什么差别，有一排排的绿化带，种着花草树木、树木上面还挂着一个个精制的.小木牌，上面刻着：“草木静静长，请您勿打扰。”

现在家家户户都开着小轿车接送孩子上、下学。冬天洗衣服，手再也不会被冻裂，因为现在家里用的都是“洗衣晾衣机”洗完衣服后会自动晾晒。在浴室里也不用怕脱落的头发难清理，因为现在浴室里都安装着“微新型吸尘器”，就算里面装满了东西它自己也会自动清理干净。

虽然，现在家乡人的生活环境不断变好，但是，家乡人的传统一直没有变，邻里之间还是那样和睦。有好的东西第一个肯定是和邻居分享。以后，我老了，我就会在我的家乡养老，听听悦耳的鸟叫声，闻闻清新的空气，看看人们和睦相处的场景。我的理想很伟大，我要争取把我的家乡打造成名扬四海美丽的乡村。

初一想象作文12

在很久很久以前，有一位魔术师：清风，他的精彩魔术让许多的观众看了还想再看，百看不厌啊!

有一次清风在彩排的时候，突然看到一个盒子。他把盒子打开里面没有东西，他就把盒子关上了，后来，不知为什么，盒子突然震动了一下，清风又把盒子打开了，里面写着许多让人看不懂的文字，清风很疑惑

清风看了一会儿，里面的文字变成了我们中国的文字了。清风看了一下，便念了起来了……清风读完后，一道强烈的黄光出现在他的面前，黄光消失后，里面跑出许多的动物，什么小兔啦，白鸽子啦，老鹰啊等等之类的动物啊，都被盒子变出来了出来了。

“哇!好酷好炫啊，我太喜欢了，简直就是一个魔法盒子啊!”魔术师清风说。忽然，一只白鸽子对清风说：“这个盒子它本来就是一个魔法盒子的，但是因为我们有一次玩捉迷藏得时候，我们都躲在这里了，后来我们就被盒子给带到了这个地方来了。”说完，还哭了呢。

清风一直安慰它们叫它们别哭，并要变魔术把它们都变回去。清风深呼一口气“呼￣”拿着魔棒，嘴里念着咒语，过了一会儿，有一道黄光出现在他的面前。这时，清风听到那些小动物说：“谢谢你，魔术师，有缘再见!”说完就消失了。清风高兴的说：“太好了，太好了，我终于成功了，我帮助那些可爱的小动物们送回了家了，耶!!!”

“喂，清风你在哪里干嘛啊?还不赶快彩排，明天还有演出呢!”导演再向清风说。

“好了好了，我来啦”清风连忙回答

通过这件事，清风演出的那个精神啊，简直是好的顶呱呱啊!”

大家看了清风的演出，那可是“青春欲动啊”。

初一想象作文13

嗨，大家好！我来做个自我介绍吧。我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小刺猬风华，我还有一个弟弟叫绝代，就是风华绝代。别说我自恋，这名字也不是我起的，问我老妈去！（众动物：别废话了，赶紧开始吧！我：哪有我就自我介绍一下而已！众动物：自恋!)

好了，废话我也不多说，现在开始展示一下我的外貌吧，我的背上长了很多又长又尖的刺，不过不要把我和箭猪混在一起，我没那么丑哦！我的刺可锋利了而且攻击力强。不过不过我的身体手感特别好，又柔又软的可舒服了呢。而且我长得也是风度翩翩，仪态万千呦！告诉你们一个秘密吧，我长得那么帅是因为我只吃天然的有机水果和蔬菜哦。

然后就说一说我的丰功伟绩吧！我这刺猬不仅长得好，心肠也好，我还得过“森林爱心大使”的奖牌呢。详细情况是这样的：我有一个好盆友，她是一只兔子，叫“茹茹”。有一次，茹茹去河边打水，大灰狼也在河边喝水，后来大灰狼发现了茹茹要把她抓回去吃掉，我呢是正好路过打酱油，看见了这一幕便躲到草丛里去了。突然，我急中生智想出一个办法。

到了大灰狼家，大灰狼就把绑的像粽子一样的茹茹扔到一旁，开始生火。我找准时机一跃而起在空中缩成一个球，再来一个前空翻360°旋转，不偏不倚，正好砸在大灰狼头上。这一砸，砸的大灰狼两眼直冒金星，我乘机把茹茹救了出来。这算不算英雄救美呢？哈哈！（自恋ing)

咕噜~呃……我肚子饿了，小盆友们，再见。要记得我哦！我是刺猬风华，风华的风，风华的华。

初一想象作文14

2837年，因人类进行大规模化学实验，导致发生意外，实验者变异，拥有超强的攻击力，空气污染使死去的人变成他们的一员。感染者会逐渐失去记忆和意识，成为他们的奴役。

“呼叫总部，我是豹子队队长，我们在进行任务中遭遇偷袭，请求支援，重复，请求支援，啊。”面对这样的指令我只能视而不见，全球感染太严重了，人类越战越少，变异者越战越多。上级命令我们防守3个月，但是只有一个星期，我们就沦陷了吗。坐在电脑前的我看到这一个个求救信号却毫无办法。

我无奈地拨通了上级的电话，“长官，又有3个小队阵亡了。另外各国的死亡人数在不断上升，我们该怎么办？”“我们要死战到底。”“砰砰砰。”电话那头传来了枪声，“怎么回事？”“我们低估了他们的实力。总部被攻破了。”随着电话的挂断，我彻底的心灰意冷了。

地球真的要毁灭了吗？我们竟然被自己毁灭了，是我们把灾难带给了自己。我十分的后悔，我当初为什么要提出人体改造实验。没有我们做的化学实验，动物就不会从可爱变成残忍，海洋不会从蓝色变成血红色。我拿起枪准备自杀。

“弟弟，弟弟，赶快起床打游戏了。”睡梦中的我被哥哥叫醒了。

我是醒来了，可人类什么时候才能醒过来了？我们不能再继续肆意地破坏这个可爱又美丽的地球了。

初一想象作文15

有一种心扉深处的想念，十三年光阴的距离所承载的，多想在一首是的梦境里停泊，踏着字尖上的每一缕温度走向流年的深处，拥有一个温暖的回忆，抵得上千千万万个绚丽的未来。

飞机，也有梦。

记得有一次，一个小男孩玩完了一个纸飞机，扔向了河中。不慎飘向一个村庄中。一个来爷爷捡起了纸飞机，给了他的孙子。

他叫德亚，一个纯真的男孩。他看见了这纸飞机，每天都舍不得离开它，而纸飞机，也对德亚产生了好感。

一次，德亚上了小学，不得不离开了纸飞机，它就每天和这个老爷爷在一起。他听到天空中的响声，抬头一望，看见了飞机。它也是多么想飞！它曾试过，就可怜它沉重的身体使它失去了自我飞行的能力。苦恼，忧愁缠绕着他。

最后，它向德亚提出建议，让他飞。

可他就是不同意，百般无奈之下，他答应了。

飞机也一阵狂喜。

小男孩洗了手，拿起了飞机，向天空投去。

“飞起来了！飞起来了！”飞机高兴地说。空中的风吹起，使他长久的飞了起来。它看到了天空的湛蓝，地势的广阔。他也不得不害怕，不得不高兴。是什么迁徙他完成了愿望？

当他心中沾沾自喜时，一阵风雨吹来，飞机全身淋湿了，坠落到了当初那小男孩那里。

一切又恢复了原样。

飞机再一次被小男孩拿起，抛向河中。

篇3：初一作文想象

1.“那就更多了。现在你们人类科技非常发达。自从1969年7月12日, 美国的‘阿波罗’11号宇宙飞船载着三名宇航员访问我家成功后, 我家里就经常能看到你们地球上人类的飞行器载人光顾。我真诚地欢迎新朋友你也能到我家里来作客。”月亮用它那明亮的银白色眼睛温柔地看着我说, “我更希望在我的家里能看到你们中国人的宇宙飞船。” (《我与月亮交朋友》)

2. 草原第一个站起来发言:“大家好, 我是一望无际的草原。春天, 我的草又肥又嫩, 又高又密, 牛羊在我的身上悠然自得地走来走去, 像贵夫人似的。可是自从你来了之后, 我漂亮的头发被你折磨得变黄了, 枯死了, 牛羊没有鲜嫩的青草吃, 都饿死了, 牧民们去流浪了, 我可真惨哪!沙尘暴, 你可知道吗?” (《沙尘暴受审记》)

3. 我, 一只小虾, 十二个月, 无父无母。今天, 我吃完饭, 靠在太湖里的石头上, 怎么也睡不着。我随手翻了翻日历, 七月十三日!啊, 心中不由得悲伤起来…… (《小虾的回忆》)

例1运用运用对话形式表达“月亮”对中国人登月的期待, 读者读后如临其境。这种再现手法, 侧重于写景状物或叙事的想象作文, 可以搜寻脑海中对相关事物的印象, 加以再现。例2注重了拟人化手法的运用, 草原的发言等, 赋予人的特点, 让它们站在人的角度来说话, 少了说教, 多了人情味, 形式活泼, 情趣味浓。通过把人的特性移植到物的身上, 巧妙地设计人物之间的关系, 使文章横生趣味。例3中小作者把自己幻化为一只小虾, 诉说自己在人类社会所遇到的一些不幸:起先被一张渔网网住, 不久被送进宾馆供人食用, 后来因为太小被人遗弃到垃圾桶里……这些内容的描写, 实际上是对人类贪婪的控诉。幻想是更为大胆的想象。对于未知的世界、未来的世界, 我们的想象可以天马行空, 任意驰骋, 因为, 任何限制都显得多余。

二、想象要细致, 描写少不了。

1. 我刚准备站起来, 却发现自己的身体在逐渐缩小, 一会儿我便只有田鼠那么大小了, 我跑到那瓶子面前一看上面模糊地写着“小人国专用汽水”。惨了, 惨了。我误喝了小人国的汽水, 怎么办呢?上帝保佑这会儿可别来什么飞禽走兽呀! (《“小人”历险记》)

2. 近了, 近了, 已经看到城外的那株老柳树了。啊!那是谁?是谁在那里翘首远望?“木兰——”多么亲切的声音, 木兰的眼泪一下子涌了出来。翻身下马, 跪倒在爹娘面前, “爹、娘, 孩儿木兰回来了……”千言万语, 堵在心口说也说不出来。十二年的沙场出生入死, 十二年的乔装而不露痕迹, 十二年的日夜不停的思念, 如今都被汪洋恣睢的泪水冲刷得一干二净, 有的只是重逢的喜悦和温情。 (《木兰还乡》)

3. 与此同时, 两个骗子正收拾着骗得的财物, 准备溜之大吉呢。只听一个骗子得意洋洋:“哈哈哈, 皇帝可真是大笨蛋呀, 被骗了还不知道!”另一个骗子随声附和着:“是呀!是呀!没有人愿意承认自己的愚蠢。其实, 我们的成功还有他们的帮助呢!要不是因为人们的虚荣心、自私心, 我们肯定不能成功!” (《皇帝的新装》续写)

由于借助想象, 文章的情节总有点夸张和离奇, 但通过细致的描绘, 还能充满趣味。例1中紧张、刺激的心理描写, 扣人心弦;例2中细腻的心理活动, 再现了巾帼英雄身为女孩的温柔、孝顺的性格特点。另外, 描写还有助于揭示习作的中心。在例3中, 小作者通过骗子之口, 写出了皇帝及众大臣受骗上当的原因。这些, 就是小作者想要告诉我们的道理。

三、想象要深刻, 立意下功夫。

1. 假如我是一位仙女, 我要飞到地球外面, 挥动着自己的仙女棒, 口念咒语:“太阳光啊, 请赐给我力量吧!让地球妈妈恢复青春的活力。”一瞬间, 地球上的资源丰富了。小溪、江河、大海里的垃圾没有了, 水变清了, 鱼儿在大海里欢快地游来游去, 好像在说:“谢谢你, 小仙女。”森林里, 树木茂盛了, 各种动物都在那里自由自在、安然地生活着, 小鸟在树上为我唱着优美的歌儿。地球妈妈看到这一切朝我微笑致意, 我开心极了。 (《假如我是仙女》)

2. 上去以后, 我发现房子里面却是方的。卡林说:“这种房子是用特殊材料制作的, 如果火山爆发你只需按一下蓝色的按钮, 就会启动一层防护网, 无论出现任何灾难都不怕。如果你想出去旅游, 不需要任何东西, 只需对着控制器说一声小, 房子就会变小, 你看, 轻松极了。再说一声大, 它就会变大。如果你不想住在地球上, 还可以移居外星。当你按下绿色按钮, 房子底下就会喷出火焰, 你不用担心会污染环境, 它喷出的火焰一遇冷就会变成氧气, 而用的能量却是太阳能!它会带你到外星球上去旅游。” (《未来的房子》)

3.“跪下!”走狗嚷道。我的腿被人狠踹了两下, 只是我没有跪, 两腿倔强地挺立。“跪下!”走狗急了。 (《正义未央》)

例1中想象包含着真切感情。在叙述中, 考生获得超群的魔力, 不是用来为个人谋取好处, 而是用这魔力为人类服务。“我”用魔力来改善地球环境, 用魔力来改善人类的生活, 用魔力造福人类……这其中所包含的, 都是考生对美好生活的向往之心。例2中想象充满着科幻色彩。以未来小孩向自己介绍的方式, 描写了未来房子的神奇功能。想象大胆、奇特, 而又紧扣现实生活中人们常见的一些问题。例3中巧妙地截取宋朝历史上的某个瞬间, 虚拟“我”文天祥在押在审的过程, 立意新颖, 不同凡响。“嚷”“踹”, 粗鲁, 野蛮;“挺立”, 威严而有力量。在走狗与“文天祥”不同行为的鲜明对比中, 英雄的浩然正气、铮铮硬骨表现得淋漓尽致。

四、想象要大胆, 思路再开阔。

我每天吃呀吃, 吃得像个小面包, 圆圆鼓鼓的, 很影响整体形象的。因此, 我就下决心研制一种新型的水果品种。

为了让我的水果不受地域、气候的限制, 我在太空建了一个水果种植基地。每一个树种都有一个专门的特殊玻璃房子, 房子的土壤都是从这种水果的原始产地运来的, 气候也是根据当地的特点经过高科技合成的。为了同时采集到花粉, 我饲养了一群电子蜜蜂, 让它们在花开之际为我效力。当所有果树的花蜜都采集到以后, 我就把它们一起植入从月宫带回的一株小树苗中。经过大约两年的辛勤培育, 小树就神奇地开花结果了, 而且一下子就结了10000个, 我跟助手当然先尝了第一口。剩下的9999个也被抢购一空。 (《天堂水果》)

生活能点燃创作灵感。上例中, 考生在文中描述了“我”由嘴馋到发明天堂水果的过程, 说明了任何人都不能放弃梦想, 只要合理转化, 缺点也会变成特长, 将来有所成就的。

【作文升级】

你听说过心灵的钥匙吗?没有吧, 望月等一行人就这样莫名其妙地被搞上了什么玉灵星找什么心灵的钥匙。【“莫名其妙”用词不当, 因为从文末来看, 大家的行动是有目的的。】

放眼望去, 这个星球仿佛都被绿绿的草原覆盖着。走着走着, 前方突然出现了一座现代化城市, 就跟地球上的北京差不多。【“现代化城市”, 想象不奇特。何不把它的外形和“心灵”的形状联系起来, 以便说明来到这里是有缘的呢?】

房子里走出一个个和人类长得一模一样的人。【玉灵星上的居民, 和地球人一模一样, 也太不雷人了。难道是地球来的移民?】那位“首领”也只不过和望月一样大, 她说:“你们是谁, 为什么要到我们玉灵星来?”善于交际的望官说:“我们是太阳系地球上的人类, 到宇宙各个星球来寻找5把钥匙, 再找到一种叫‘仙女心’的东西。我们是到贵星球来寻找一种叫‘心灵的钥匙’的东东。”那位首领放松了警惕, 笑嘻嘻地说:“我们整个星球不到地球的三分之一大, 单就我们这些人。我叫水恋湘, 是这里的领袖人物。”望兰问:“那么水恋湘姐姐, 你知道心灵的钥匙吗?”水恋湘说:“当然知道, 我们这有5个。全送给你们吧, 反正我们留着也没用。”望日兴奋地说:“真的, 你不后悔?”水恋湘笑了一笑:“嗯, 不过, 你们得帮我们开垦土地才行。就是在地上挖一条条有规律的道道, 知道不?”望月装作晕倒状说:“我的妈呀, 开垦土地。”水恋湘说:“是呀, 马上就开垦吧。”大家没有办法。【为什么要地球人开垦土地?读者会有这样的疑问!】

望月用镰刀在挖, 望日用手挖 (他可是挖土能手啊, 再硬的土他都能挖开) 【用手挖土, 而且还是挖土能手——他是地球人吗?】望官用锄头挖, 望德用木头棍子捣鼓来捣鼓去的, 居然也挖得挺快, 望兰嘛, 用随身携带的60厘米的大塑料尺在挖。不过, 他们的目标可是三座大山啊, 幸好是春天, 要是夏天的话还不热死。还是望月聪明, 要月光兽用她那长长的指甲挖, 大家纷纷效仿。果然, 速度比原来快了两倍, 宠物到底是比人会挖啊。大家辛辛苦苦干了一下午, 终于OK了。

水恋湘请大家在屋子里睡了一晚, 醒来时已经是早上9点多了 (望德带了表, 不知道到了宇宙中其他星球上准不准) 。水恋湘见他们已经醒来, 就说:“走, 到仓库去, 心灵的钥匙在那里。不过, 要翻过10座大山, 估计要走20梳 (梳是玉灵星上的时间单位1梳等于2小时) 。”【“梳”这个概念造的不错, 有新意。】望兰说:“天啊, 这要走到什么时候啊。”水恋湘回答说:“晚上7梳左右到, 走吧。”大家就这么走了, 还没走到1小时, 大家就累死了。

望月眼球一转说:“也许宠物能帮我们的忙。”说完, 月光兽驮着望月飞了起来;花兰兽驮着水恋湘和望兰跑了起来;望日骑在飞行的太阳兽身上;望官趴在爬行的官兽身上;望德坐在奔跑的德兽身上。五人飞 (跑、爬) 得比火车还快, 不一会儿就到了。

他们进入了仓库。水恋湘拿起5个状似水晶的东西, 给了他们。【一下子给5个, 得来也太容易了吧?】望月把钥匙和一个水晶放在一起, 钥匙慢慢变成了一把真正的钥匙, 和地球上开门的钥匙差不多。那熟悉的仙女声音出现了:“好了, 你们下一站是‘无人星’那儿有第二把钥匙, 加油干吧。”【“无人星”, 还有心灵的钥匙吗?这个星座命名还要斟酌。】说完, 眼前的世界又变了……

【名师点评】

不同类型的想象作文, 具体的写法也有所不同。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事, 文章语言要优美, 描写要生动形象, 讲究运用拟人、比喻等手法;寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训, 文章短小精悍, 一般采用记叙与议论相结合的方法, 即在记叙的基础上点明意旨;写科幻作文全凭对科学知识及其发展规律的了解和掌握来大胆想象故事的情节, 它立足于现实, 追求一种奇特、开阔的效果;写梦和假想一般是从现实入笔, 进入一种想象的现实以后, 再回到现实。本文是科幻想象, 可文中没有一处是和“心灵的钥匙”这个主题真正挂连起来的。其实把文章中所要寻找的东西“心灵的钥匙”换成任何一样东西, 文章还是一样, 这就成为套作了。披着创新的外衣, 骨子里还是那个旧皮囊!这是很多人的通病。其实, 文章只要在不得出现真实的地名、校名和人名上讲究一下, 想方设法与“心灵的钥匙”真正关联起来, 文章就拨乱反正了, 化腐朽为神奇了。

考场真题模拟训练

同学们, 在电视中、故事书中你一定看过许多神话、童话或科幻故事, 你一定被这些故事深深地吸引着。请你也编写这样一个故事, 要求内容具体, 语句通顺。400字以上, 题目自拟。

思路点拨

1. 大胆讽刺, 表达鲜明。

“劝喻”“讽刺”是寓言写作的灵魂。故事中的主人公可以是人, 可以是动物, 也可以是无生命的东西。其主题思想大多是借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大, 一语双关, 意在言外的, 使得深奥的道理从简单的故事中体现出来。如《在“森林幻想大赛”上》, 人类派出的代表, 诺贝尔奖获得者阿P因缺少想象力, 导致人类被动物们取消“万物之灵”的尊号。作者以这一设计对固步自封、缺乏想象力以及破坏大自然的人类进行无情的嘲讽, 寓意深刻。

2. 大胆想象, 表现离奇。

上至日月星辰、风霜雨雪, 下至鸟兽虫鱼、花草木石, 一切有生命或无生命、有形或无形、具体或抽象的概念都可以通过人格化, 作为有思想、有语言、有行为、有性格的人物出现, 因此想象、拟人、夸张是想象作文的生命。当然, 其故事是不嫌怪诞离奇的, 甚至越是离奇, 越能彰显出所要表达的道理。如《漫游奇境记》运用大胆的想象, 以浪漫之笔写“我”变成漫游奇境的爱丽丝, 跟着兔先生来到一个不知名的王国, 讲述了“换马”和“上刑场”的故事, 内容荒诞, 主题鲜明。

3. 大胆变形, 表现深刻。

篇4：想象作文写作技巧

【关键词】想象；作文素材；观察；感情合理

【中图分类号】G634.34 【文献标识码】 A

在现实生活实际的基础上超越时间、空间和生活常规的限制所产生的奇思异想，并将其通过语言、文字描述出来的文章就是想象作文。写好想象作文，可以开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力。那么，怎样才能写好想象作文呢？

一、积淀素材

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这充分说明“多读”、“熟读”对提高写作水平有极大的帮助。这里所说的阅读是指课内阅读和课外阅读，尤其要突出课外阅读，在课内阅读的基础上加强课外阅读的指导，以扩大学生的知识面。比如说，引导学生多看同龄人的想象作文、或有关科幻的各种书籍，如《十大名师教作文》(小学版)之《看图作文》《给材料作文》、《状物作文》、《想象作文》、《中外探险故事精选》、《小学材料作文》、《科学的发现》、《中国古代科幻故事集》、《王老师和同学一起写作文想象篇》、《中国小学生看图新作文分类精评》和《我，机器人》等等。

“不动笔墨不读书”，同学们要养成写读书笔记的习惯。在读书时要准备一个记录本，遇到好的名言、佳句就摘录下来，像背书似的牢记在脑海里，随时积累写作的素材。只有这样，学生才能将自己的定势思维转变为发散思维，大量读书，大量背诵相关的想象作文，学生就能无师自通，潜移默化，为自己的想象力奠基。

二、学会观察

“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”“生活是习作的源泉。”这些名言告诉我们观察生活的重要。学生怕写作文，写不出作文，在很大程度上是由于缺乏对生活的观察。观察可以帮助学生认识事物，积累生活素材，提高自己的习作能力。只有引导学生经常观察生活中的人和事，才能有材料可写，毕竟凭空想象出来的材料总是显得空洞、言之无物。因此，细致的观察、有序的观察、抓住重点观察、多种感官观察、边观察边想象和联想等方法可以更好地提高我们的观察能力。当然，我要提醒同学们，在观察时，要跟着自己的第一感觉走，从最感兴趣的地方开始，然后进行细致观察。观察有序，并且重点突出，再用优美的文字有条理地呈现出自己所见所感，写起文章来也就不会言之无物了。

三、抒发感情

生活是文章的源泉，真情是文章的生命。学生说真话、实话、心理话，是新课程赋予教学的新理念，所以我们倡导以“记真人、写实景、抒真情”来组织习作活动，强调用自己的话写自己熟悉的真事、真想法和真感受。

想象要美好，感情要真实。想象作文必须要有个“美好”的思想。如果只是瞎编乱造一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写作中我们还要运用生动、形象而优美的语言对其进行叙述、描写，提炼好语言，在字里行间表达我们的真情实感。当然，语言要有自己独特的个性，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。只有充满真情实感的文章才感人，才给人留下深刻的印象。

四、合理想象

1.想象要有真实性

想象要切合具体的情景。尽管由想象创造出来的东西可能是现实中没有的，但却是深深植根于现实生活，以现实生活为依据的，绝非毫无根据的空想。习作来源于生活，但是要高于生活。我们可围绕题目展开丰富的想象，可以根据事物之间的联系，从这个事物想到另一个事物，也可以从事物的某一点想到事物的其他方面，还可以从事物的现在想到它的过去以及它的将来。如鲁迅的《祝福》中的祥林嫂是一个受尽封建礼教压榨的穷苦农家妇女。鲁迅先生通过刻画祥林嫂苦难悲剧的一生，对旧社会劳动人民的苦难，特别是对封建礼教，给予了强烈的鞭挞。

2.想象要有科学性

如写《未来的……》，要求我们对未来的事物进行想象，这就要求我们的想象具有科学性。我们可以对20年后的飞机、电话、汽车和学校等进行大胆、奇特地想象，展现出它们超乎寻常的功能。再如写《假如我会克隆》时，我们可以从植物、动物、以及医学方面进行大胆、奇特的想象，得出克隆可以造福我们人类的科学事实。科学幻想往往是科学发明的前兆，进行大胆、奇特地想象，可以培养同学们的科学精神。

五、善于构思

构思就是神思，是一个呈现着系统性的、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。构思是写作活动和应用写作活动中承前启后的一个环节，对写作成果水平的高低有着重要作用。想象作文如何构思呢？

1.时空转换法

“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限。时光可以倒流或“预支”，天地可以浓缩或扩展。运用时空转换法进行构思，可以拓宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的天地。如《假如记忆可以移植》，我们就可以这样构思：假如记忆可以移植，我们就可以穿越“时间隧道”回到洪荒时代，移植祖先的记忆，来解开人类起源、恐龙消失和埃及金字塔等千古之谜。

2.角色错位法

人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。运用“角色错位法”进行构思，要注意從正面立意。如《假如我是环保局长》，我们可以运用“角色错位法”，针对“环境污染”的问题来展开创造性想象，站在环保局长的角度对城市环保大胆地提出一些有价值的建议。

想象作文也是作文，不过是凭借想象手法，以所创造的新形象来表达某种思想、感情、观点或见解的作文。通过想象可以将生活的感受和思考串联起来；可以开拓思路,推动构思；可以突破时空界限,重现历史，展现未来；可以大胆虚构,塑造新颖生动的形象，让我们与名人对话，让文学形象“活”起来；还可以让自然万物开口说话……总之，作者主观的虚构、想象可以增添文章的神奇色彩。

篇5：初一想象作文

一天，我睁开朦胧的双眼，发现我正在一个纸盒里—有人把我买走了。我在期待与担心里，跋山涉水，终于来到了主人身边。

我是一只爱整洁，又有些爱美的公主书包。我有一个长方体模样的身体，我穿着一件玫红色，镶着绿边边的公主裙，裙子上印得精美的甜甜圈，冰激凌，可爱的小阿狸……我的构造很简单，共有两层，最大的一层里还有一个小夹层。主人放东西井井有条，我那颗悬着的心终于安稳了下来，当然也要感谢小夹层起的作用。第一层放了一些纸巾，红领巾等零碎的东西，最大一层也就是第二层，能放的东西可就多了：第一个夹层里放了常用的书本，本子，铅笔盒。第二个小夹层里放了一些当天写的作业和分类好的试卷。当然，主人找东西时，我也不用忍受翻个底朝天的痛苦了。主人也特别爱惜我，空闲时，主人总把我放在桌肚子里，从来不会把我扔在地上不管。要是我身上有灰尘，主人会细心地擦掉。要是下雨，主人还会将伞向后倾斜，避免我淋到雨。当然，我也给主人带来了一些好处，相比较其他小伙伴而言，我看起来更小巧，背起来也更轻便。另外我的两侧还有两个小口袋，还能给小主人装杯子和画笔呢!

篇6：初一想象作文

有一回，他赌博赚了不少，便买了一辆二手车。他又想回老家向亲朋好友炫耀一下他的车(对于穷人来说，有车就等于是富翁了)，但他好几十年都没回去了，已经忘了家在何处，便想起了导航。他跟店主讨价还价，最后只用了500元就买了这个导航，并让店员装了上去。日子算好了，便出发了(你以为这样低的价格店主也会吃亏卖给他么?嘻嘻，这一切的一切都是有阴谋的)。

车子缓缓地行驶着，他一路上几乎都在睡觉，因为他相信导航。“往前走，往前走。”听啊，是导航的声音。他手里握着方向盘，却紧闭着双眼。轰一声，车子坠入了悬崖。当别人发现他们时，导航还在喊“往前走，往前走……”

篇7：初一想象作文

想象作文：我是一只蝌蚪

每天，我和其他蝌蚪们成群地游在岸边，望着蔚蓝地天空，鱼鳞般地白云，幻想着自己赶快长大，赶快走出水中去一睹大地地风采。我等着，我等着。

可是，好景不长，我们地家——水正在一天天减少，水草似乎也将我们地领地占领，我们地活动空间在一天天减少。

幼小的我们还不知道发生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戏，水还在不停地下降，下降……

终于，那可怕地一天还是降临了。正午的阳光，灼热极了。炙热的阳光烘烤着我们，我的背部难受极了。我想要回到水里去，想要回到冰凉的水中。可是，现在的我正在承受着无比的痛苦，我努力地向那已经浑浊不堪的浅水里游去。可是泥泞的稀泥让我举步维艰。

时间一妙一妙地过去了，阳光也越来越毒烈。我告诉自己，我不能放弃，绝对不可以。我还没有真正地看到这个世界，还没有一睹大地的风采，我不能在没有变成青蛙之前就死去┄┄我的背部难受极了，感觉像被针扎那样痛。我努力着，拼搏着，与时间赛跑着……

不知不觉中，我爬到了浅水沟边，我用尽全身力气跳跃去，尽管这里的水很少，但是我终于成功了。我欢呼着，尽管没有谁会听见我的声音，也尽管没有谁会分享我的成功。

好景又出现了，傍晚时分，天突然下起了暴雨，我尽情享受着雨带来的舒爽，享受着那份属于自己的快乐。

现在，水又满了，我又一次自由自在地在水中游来由去，又一次在石缝间、水草下、螺洞里嬉戏。

我是一只蝌蚪，一只快乐而又幸福地蝌蚪。

想象作文： 假如重新开始初一生活

匆匆，太匆匆……

我在开学第一天的夜里静静思索：曾几何时，初一的生活像流水一样悄然流过，几乎来不及回味友谊和快乐，几乎没有丰硕的收获……哦!仰望晴朗的夜空，我惆怅的心突然泛起一种奇怪的情：假如重新开始初一生活，那我将会……

首先，我将不会再无知地任时光流逝，我要认真地拿着语文书苦读。上初一时，每当语文老师走进课堂，我就会讨厌地把头一扭。说句实话，作业经常不交，老师也拿我没办法。整整一年，我几乎没有听课。为此，我哭过，那泪水是苦涩的……是的，时间是多么公平，又是多么无情啊!

假如重新开始初一生活，我会好好珍惜那来之不易的友谊。当友谊像朵朵醉人的鲜花开在我身边，而我，却并没有去浇灌去爱护。

假如重新开始初一生活，那么，我可怜的爸妈会有一个懂事的儿子。妈妈也不会在严寒的冬季为我洗衣刷鞋，在炎热的夏季为我驱蚊赶蝇……噢，妈妈。不仅仅一年时间，你的黑发已撒满白霜。我又想起那劳累的、默默无闻的爸爸，从什么时候开始，我违背了爸爸的叮嘱，我要零花钱不是为了买学习资料，而换成了好看的衣袜?假如重新开始初一生活，我会令爸妈高兴的，我会把考试成功的喜悦带回家，我会坚定地对爸妈说：“放心吧!”

晚风吹进我疲惫的脑海中。突然，一切又是多么轻松，心里轻松、脚步轻松、眼睛轻松……我觉醒了，我没有失落，没有!静夜中总是有白昼无法体验的感觉，我感觉到自己拥有着一颗美丽的心。我终于理解生命的价值，那分分秒秒的光阴。我轻轻地对自己说：“何必说‘匆匆’呢?”

假如重新开始初一生活，我便会在失落中崛起，也会懂得许多、许多……

想象作文：森林漫游记

告别了小学生活，我的人生征途又翻开了新的一页——初中，进入初中，给我的感觉就是一点，紧张。繁重的学习压力压得我透不过气，我多么想离开这喧闹的城市，到原始森林去放松一下，一天夜晚，我正伏案疾书，写着写着，眼前突然出现了一道白光!

睁开眼，我眼前出现了一片苍翠，一排排古松错落有致的耸立在我面前。这是森林吗?是我梦寐以求的森林吗?是的，我来到森林了，我反应过来。可是，在这里我该怎么生活呢?神么东西也没有带，难道我要在这里浪费我的青春年华吗?我漫无目的的走着，在我面前出现了一间草屋，从里面走出来一个“阿姨”，只见她身穿豹皮衣，脚蹬虎皮鞋，和蔼的向我走来‘你说什么，我听不懂’，我对阿姨说。嗨，我还是听不懂，看着她一身装扮，老虎和豹子可都是国家保护动物，她竟然不知道，妈妈咪呀!我不会遇上野人了吧!想不到她还挺好客的，见我“无家可归”，把我硬拽进了那间草屋。她叽里呱啦的和我说了一大堆，我都听不懂，最后，她拿出一个兔子边比划便问我，我总算弄明白了，她是想问我饿不饿呀!我点点头。她笑了，走出去用石刀把兔子宰了，扒了皮，送到我面前让我吃，望着这恶心的食物，我实在难以下咽。我比划着问她，有木棍吗?她拿出了一根木棍，我把木棍插到一个小孔中，飞速转动起来，小孔中出现了火花，我把兔肉放在火上烘烤，和那个阿姨饱餐了一顿，还教会了她人工取火。傍晚时分，那个阿姨的丈夫回来了，他也十分热情。就这样，我在他们家住下了。第二天，叔叔去打猎了，阿姨去找莓梗了。我一个人呆着无聊，跑出去玩。

走着走着，我听见森林里有沉闷的吼声。不会是老虎吧，我暗想。天哪，正被我说准了，一只凶猛的老虎从灌木丛里窜出来，一下子扑向了我，啊~~~的一声，我惊醒了，原来是个梦啊!现在回想起来，真挺有趣的。可是我的愿望，也随着这场梦，醒了。

想象作文：我是一匹马

我是一匹马，奔驰在一望无际的草原上……

人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了我们这种剽悍的动物——马。我们和人类同生死，共荣辱。几千年的风风雨雨，成为人类忠诚的朋友。在现代社会中，虽然我们的作用越来越小，但我们毕竟在历史上为人类作过重要贡献。

“将军，敌方将领正率领15万大军朝这儿蜂拥而来，请将军定夺。”探子来报说。我的主人——生为三军统帅的他立即下令：点齐三军，准备迎战!随后，他有吩咐左右说：“去牵我的战马来!”可这句话好像没人听到一样，没有人说话，也没有人离开。他又重复了一遍，才有人吞吞吐吐的说：“可是将军……”“可是什么?”他说：“还不快去!快去!”原来，他几天前因为劳累过度，卧病在床，虽然现在恢复的差不多了，但是，要出战就……他又吼了一声，没办法，他们只好将我牵到他面前。他一把跨到我的`背上。

战场上，两军交锋了。他身先士卒，冲在最前面，奋勇杀敌。看到将军带病上阵，士兵们更英勇了。忽然，他中了一冷箭，翻身落马了。士兵们冲了上去，要跟敌兵拼个你死我活，为将军报仇。不一会儿，便全歼了敌人。

这时，我被其它马叫醒了，刚才的一切都不见了。

我是一匹马，奔驰在一望无际的草原上……

想象作文：未来的公路

在这个世界上，公路上的汽车在奔驰着，动物在奔跑着，人们在奔跑着。只要一不小心，就造成了无法挽回的事故。

几天前，我从厂里回家的时候，在路上就看见了一件令人悲伤的事情。那就是有一辆车撞倒了一个女人，那女人躺在血泊中，手里还抱着一个小孩，那小孩哭得利害，可是路过的人没人叫救护车，只是眼睁睁的看着。那女的大概25岁，却为了一个小小的婴孩而牺牲了她的生命。我仿佛看见了那名女子的灵魂飞出了她的身体，飘上空中，飞向天国。

为了减少交通事故的发生，未来的公路上没有车辆，只有像电梯般的路，人们只需对它说，我要去××地方，它就会让你像乘上了飞机似的，把你送去你想去的地方。还有四个好处，就是：一、它一点儿也不危险，还能把小婴孩放在一个地方，那里像跷跷板一样，一摇一摆地把婴孩和大人一起送到目的地。二、它能容纳下二、三百人。三、它不需要任何要费用，大家只要不破坏它，它就会热情地为大家服务。四、它一点儿也不耽误大家做事，还会供每人一台电脑和写字台。但是大家一旦伤害了它就会立即坏掉，或者把你整得头晕。

现在我们就认真学习，将来齐心合力创造未来美好的公路吧!

想象作文：假如我是一朵云

我的生活自由、清闲、我的身体也是飘渺无形的，我没有活的限度---只要我不变成雨，散落人间。我可以追星星，拌月亮，挡住太阳红扑扑的脸。我每天都在玩耍、嬉戏，我已忘了自己到底活了多少年。我美丽漂亮，我可以霎时间随风变做另一种型态，我也可以拿夕阳的余辉做自己的面纱。我的同伴中有的为了拯救人类和自然而死去，而我认为这样非常可笑。

我爱到离地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然觉得周身变热了，我向下一看：一个工厂里火苗四射，到处是尖叫声，还时不时有爆炸声。一对男女手拉手，向外逃跑，却被火焰围住了，男的把女的使劲推了出去，自己却被烈火烧的面目全非。我不禁觉得眼睛有些潮湿、不、我不能，我是不会为人类而死去的，我转过头去不再看，可是哭声喊声却使我接着往下看：一个孩子手向四处摸索，哭喊着“妈妈。你在哪?”“我在这，孩子!你快出去吧!”那个妈妈手使劲往外推着孩子，孩子出去了，而妈妈却------我的泪珠在眼睛里打转，我再也控制不住自己，任泪水顺着面庞流了下来。我的生命如果能为她们带来生的希望而结束，我会感到非常满足。我终于看到了人间的美，在生死的关头，他们总是把生的希望留给别人，此刻我感到身体越来越虚弱，我感到生命已经快要终止了。但我不后悔。

篇8：初一作文想象

怎样在有限的作文课时间, 行之有效地对孩子们的想象作文指导到位, 激发孩子们无限的想象力呢?从笔者自身几年来的教学经验看, 从以下几点入手, 或许会有一些收获:

一、创设情境, 让童心自由徜徉

李吉林老师独创的“情境教育”, 被誉为“蕴含东方文化智慧的课程范式, 回应世界教育改革的中国声音”。“情境教学”主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围, 就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。情境教学符合新课程的要求, 它充分调动了学生的学习积极性, 促使他们自主学习和自主探究的能力, 进一步达到教与学的和谐统一。

这样的理论尤其适合想象类作文的教学活动。教师为学生创设真实的话题情境, 引导学生从感兴趣的话题开始, 让学生在这个情境中用心触摸文字背后的心跳和灵魂。学生兴致勃勃地进入角色, 完全没有了作文难的畏惧感。

听过一位老师的想象作文课, 题目为《袜娃娃的乐园》。这堂课的主题来源于学生开展的一个活动, 用各种各样的袜子制作自己喜欢的袜娃娃。作文课的一开始, 老师首先出示袜娃娃的生活场景, 学生置身其中, 仿佛那些就是自己快乐生活的天地。第二步, 展示孩子们亲手制作的袜娃娃, 课堂气氛一下子热烈了起来, 孩子们兴奋不已, 争先恐后地介绍自己的袜娃娃, 也对别人的袜娃娃充满了好奇。在老师与学生轻松的聊天中, 一下子拉近了作文与学生生活的距离。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”, 生活是写作的源泉, 离开了生活, 习作就犹如“无源之水, 无本之木”。教师也正是关注了学生的生活, 让孩子们无拘无束地自由畅谈, 学生才有话可说、有事可写、有感可发。这样, 后面将袜娃娃置身于特有的环境中进行想象, 并加入了孩子们自己的感受, 就显得水到渠成、自由顺畅了。

这些, 都是因为在教学中, 教师根据学生的年龄特点和心理特征, 联系他们的生活实际, 设置适当的情境, 引起学生的情感共鸣, 让童心自由徜徉, 获得了最佳的教学效果。

二、天马行空, 让想象张开翅膀

儿童时代是幻想的时代, 想象力是构成创新能力的重要因素。在教学中, 教师要引导学生奇思妙想, 思别人所未思, 想别人所不敢想。每给学生一次这样的作文, 想象力便得到一次锻炼, 生命的体验便得到一次拓展, 创新的萌芽便又一次破土而出。

一位老师以《我要飞》为题, 引导学生想象假如自己能飞起来, 准备飞到哪里去做什么?又为什么会有这样的愿望?这样的题目对孩子们而言, 是既具有极大的诱惑力又充满挑战的。孩子们可以任由自己的思绪畅所欲言, 把自己心里的一些“想入非非”、梦里的一些“不切实际”, 堂堂正正地在众人面前袒露, 而不必担心别人的嘲笑。可是, 我们现在的孩子又有多少还具有那种天马行空的想象力呢?在思维长期被禁锢了以后, 也许孩子们想象的翅膀已经被无情地折断了。

所幸的是, 在这堂课上, 孩子们的表现让我们听课者惊喜, 从观众席中不时爆发出一阵阵啧啧的称赞声和会心的笑声, 孩子们超凡的想象力让我们惊叹。我想, 这不是一堂课的成功, 而是这位老师一直以来的努力结出的丰硕果实。谁能说, 在这样的一群孩子中, 不会出现“莱特兄弟”, 不会出现“富兰克林”呢?

三、爱心相伴, 让学生快乐写作

我一直认为, 教师的“师能”重要, “师德”更重要。我觉得这个观点适用于所有的老师和他的教学过程, 在想象类的作文教学课上也同样如此。老师即便掌握了很多的技巧, 激发了同学们的想象力, 但如果没有一颗爱孩子的心, 我想, 这样的课堂激情或许只会是“昙花一现”。

爱孩子, 首先要真心为孩子着想, 不是为了完成教学任务的一种“走过场”, 更不是为了公开课成功的一场“作秀”。现在的孩子, 越来越会揣摩老师的意图, 甚至知道老师需要怎样的回答、怎样的课堂, 他们甚至有的时候会违心地说出不是内心所想的话。久而久之, 孩子就失去了自我, 变得只会“察言观色”, 你能期待这样的孩子有令人惊喜的想象力吗?如果在课堂中, 教师和学生如亲密的伙伴, 教师时而点拨、时而发问, 真挚的情感、浓烈的气氛, 使学生忘情地投入, 忘我地交流、快乐地表达, 我想, 这样的境界, 一定会是令人神往的。

爱孩子, 一定要关注每一个个体的发展。我们应该认识到, 学生的想象力不是与生俱来的, 要通过训练才能得到不断地提高和发展。因此, 在课堂上, 老师要十分注重训练和评价的协调统一, 根据不同的学段制订不同的要求, 从各个方面训练学生的想象力并作出具体而及时的评价。评价的主要功能是激励与指导, 激励由于欣赏, 欣赏源于尊重, 尊重是对学生最大的人文关怀, 有了尊重, 课堂才会充满阳光雨露和温馨浪漫。留给每一个孩子独立想象的空间, 尊重每一个孩子的个体成长, 就是想象类作文教学的最高境界。