赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2

赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2（精选7篇）

篇1：赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2

凝心聚力办教育 一心一意谋发展

—赤山镇中心小学义务教育均衡发展工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家、同志们：

今天，我们怀着高兴而激动的心情，迎来了督导工作组的各位领导和专家。这既是对我们工作的悉心指导，也是对我们工作的鞭策鼓励。借此机会，谨让我代表全体师生对各位领导、专家的莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢！

我校位于赤山镇萍观公路旁，招生范围主要是赤山村、院背村、黄田村及周边村庄。学校规划完整，布局合理，占地面积18691.6平方米，生均占地面积16.37平方米；校舍建筑总面积8108平方米，生均建筑面积7平方米。学校师资雄厚，生源丰富，现有专任教师49人，学生 1142人，师生比例1：23.3。学校特色明显，成绩突出，连续两届获县教育系统突出贡献单位奖，先后被评为江西省安全文明校园、江西省校园文化特色学校、萍乡市德育示范学校、萍乡市实施素质教育示范学校、萍乡市校园文化建设先进学校、萍乡市教育教学管理先进单位、上栗县廉政文化进校园活动先进学校、上栗县二星级版画特色学校、上栗县优秀传统文化进校园活动项目示范点、上栗县文明单位、上栗县综治工作先进学校、省级教研课题实验学校、中央彩票公益金支持乡村少年宫项目学校、萍乡市校园足球推广学校、上栗县教育质量先进学校等二十多项荣誉称号。

下面，我就我校的教育工作向各位领导、专家作简要汇报：

一、落实保学控流，普及义务教育

学校严格执行《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，贯彻落实各项教育政策，保障每个孩子接受义务教育。为了防止学生辍学，镇政府配合学校制定了一系列保学控流的措施，强有力地遏制了流生现象。

1.家访动员。首先对新学期未按时返校的学生，班主任及时进行家访，询问情况，动员其返校。

2.爱心资助。我校严格执行两免一补政策，并在此基础上还对家庭经 济困难的学生进行爱心资助，近三年来，捐助困难学生达三十多人次，捐助资金近一万元。4 3.特殊关照。学校在关注对留守儿童的基础上，还确保残疾少年儿童接受九年义务教育。做好了三个村残疾儿童、少年的摸底、建档及分的入学规划工作，有1个残疾儿童在校随班就读。我校入学率和巩固率均达100%，未出现过辍学现象。

二、多方筹措资金，改善办学条件

一直以来，党委政府对教育工作非常重视，每年的教育公用经费和教师绩效工资都能按时足额发放到位。除此之外，党委政府和教育主管部门还协助学校多方筹措资金，不断改善办学条件。

1.校园环境逐年改善。2013年投资38万元铺设了塑胶跑道和仿真草坪，完善了乒乓球台、篮球场等运动场地，学校体育用地面积7822.7平方米，生均体育用地达6.85平方米，满足了学生体育运动的需要。同年，政府还投资29万元改造了旧教学楼，并引进了民营企业，投资10多万元为学校装配了净水设施。2014年，投资2.6万元为各班教室及功能室安装了窗帘。

2.教学设备逐年完善。2012年投资36万元给每个教室装备了班班通多媒体设备。2015年，学校投资31500元，新添置了音、体、美器材。投资1.45万元为各班教室装备了图书柜，学生可以随时借阅图书。现在学校拥有标准化教室27间，每班学生数控制在45人以下。配备了音乐室、美术室、美术展览室、科学实验室、教学仪器室、体育器材室、体质测试室、图书室、阅览室、微机室、多媒体室、卫生保健室、心理咨询室、校史室、少队室、广播室等。现有科学仪器58025.58元，教学仪器16056元，音乐器材61744元，美术器材15411元，体育器材261271.70元，各类教学仪器均已按照国家二类标准配齐配足。微机室有学生计算机41台，价值136800万元，计算机配置生机比为27.85：1。

3.校园文化逐步浓厚。近两年新增图书六千多册，学校现有图书17500 册，人均达15.3册。各班设立了图书角，实现了学生随时借阅。学校还在两栋教学楼之间打造了一个近六十米的文化长廊，在教学楼的走廊、板梯制作了展板，在花坛里设立了宣传标语，在楼道口有温馨提示语，各班教室还有主题班刊，让教室、走廊、围墙、花坛、栏杆都成为了宣传阵地，让每一面墙壁说话，让每一处景物生情。校园文化建设以“养成教育”“廉洁教育”“劳动教育”“传统美德教育”等为主题，以各种小故事、小儿歌、模范人物的先进事迹、名人的励志故事等来教育影响学生，收到了良好的效果。

三、加强师资建设，提高育人水平

学校现有专任教师49人，全部大专以上学历，其中本科学历20人，学历达标率100%。小学高级教师31人，市级骨干教师7人，县级学科带头人 5人，县级骨干教师21人。为不断提高教师自身素质，提高育人水平，学校做好了以下工作：

1.重视师德教育。县政府和县教育局非常重视师资队伍建设，曾多次组织校长、园长、总辅导员赴华东师大、江西师大、浙江团校等学府培训。同时，学校领导班子十分重视自身建设，重视学习和实践，努力用先进的教育思想武装头脑。学校以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为重点，开展师德专题学习、座谈会、师德学习心得交流等活动，近两年还开展了党的群众路线教育实践活动，“两学一做”活动，进一步提升了教师职业道德水平，增强教师的责任意识，全体教师勤教勤导、关爱学生、服务学生蔚然成风，涌现出了一批市、县、镇优秀教育工作者和师德标兵，先后有五位老师获上栗县教育系统突出贡献奖。

2.加强教师培训。

为提高教师的业务水平，学校努力抓好教师培训。2013—2014学选派教师参加国家级少年宫活动观摩，全国语文教研活动，省关爱留守儿童培训等272 人次，总经费 35895元；2014—2015学选派教师参加“和美课堂”小学语文、数学名师课堂观摩活动、华中师大国家培训队培 训、省级教育资源展示活动、美术老师培训等238人次，总经费35980 元；2015—2016学选派教师参加“和美课堂”小学语文、数学名师课堂观摩活动，足球骨干师资国家级专项培训，全国著名班主任成功经验交流会、学校鼓号队指导老师培训、足球教师培训等291 人次，总经费36721元。三年来，总计培训经费 10.86万 元，占学校公用经费的5%以上。2016年下期学校选派教师参加“全国名师本真课堂”小学语文、数学课堂观摩活动，校长国家级专项培训，省级教育资源展示活动、县级学科培训等180人次，总经费20518元，达到公用经费的6%左右。通过培训，提高了教师的业务水平，加快了教师专业化成长。

3.加大科研力度。我校充分认识到教育科研在实施素质教育中的先导作用，学校成立了教研处，统筹指导、检查、评价全校教研工作。重视教研组和备课组建设，构建学校、教研处、教研组、备课组“四级联动”校本教研机构，建立以校为本的教研制度，开展校本教研。为确保全体教师素质的提高，我校始终以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师教学方法的创新，以学生主体地位的提高，以“自主学习”课题为模式，组织实施课堂教学，形成“共同研讨、共同成长”的科研氛围。学校每周组织一次集体备课；教研组每月举行一次主题教研活动。2014年学校申报了两个省级课题《指向于语言文字训练的预习方案研究与编写》《小学数学生活化教学的研究与实践》，并以这两个课题为中心，深入开展教研活动，今年这两个课题将结题。老师们参加教研活动的积极很高，教学水平和科研水平得到了提升。几年来，在各级优质课比赛中有黄萍辉老师的语文录像课获得全国二等奖，曾莉老师的语文课获得省级一、二等奖，李琴老师的音乐微课获省级二等奖，每年都有多名老师的优质课获得县级一等奖；老师撰写的论文有一百多篇获得国家、省、市级奖励。全体教师逐渐由“教书匠”向“研究型”、“学者型”教师转化。

4.落实教师交流。学校严格执行上级关于校长教师交流的文件精神，落实教师校长与其它学校的交流。2013年—2014学 :调入刘建军（书 记）等教师9名，派出支教教师3名；2014—2015学:调入教师4名，派出支教教师5名，轮岗教师1人，调出刘建军（书记）等教师3人；2015下期调入教师4名，派出支教教师7人，2016年上期4名执教教师回校，其他3名教师继续支教。2016年下期学校又派出4名教师去边远山区学校支教。通过交流，增强了教师队伍的活力，提高了教师素质，促进了学校教育的均衡优质发展。

四、合理设置课程，深化素质教育

学校严格按省定课程计划开齐开足所有课程，并做到合理安排，基础知识课程与体艺课、综合实践课、地方课程等科学搭配。全体老师严格执行教学计划，深化素质教育。

1.抓实教学常规，优化课堂教学。强化常规管理，抓好教学五环的检查与落实。为优化课堂教学，提高课堂教学效率，学校采取了一系列改革措施：一是在语文、数学学科中推行单元备课负责制，坚持利用教研活动时间进行集体备课。二是积极采用“五定”备课策略进行备课，将以前的教案转化成了现在的学案，使学生主体落实得更充分。我校还根据当前课堂教学的要求，提出课堂教学“七个优化”：一是优化教学观念；二是优化教学目标；三是优化课堂学习环节；四是优化教学方法；五是优化学习环境；六是优化学习手段；七是优化分层练习。这两年，我校又积极推进“三真高效课堂”（真学科、真学习、真民主）的落实。我校通过抓实教学常规管理，优化课堂教学，大大地提高了课堂教学效率，提升了教育教学质量。

2.重视体验教育，丰富综合实践活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。我们依照“在实践中体验，在体验中成长”的工作思路，引导学生走进自然，面向社会，以集体体验和自我体验为基本途径，从人与人、人与社会、以及人与自然等方面，开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。一是开 设综合实践活动课。每星期三下午为综合实践活动课，我们根据学校的实际，开发了融思品、社会、劳动与技能和心理健康多门学科为一体的社会生活实践校本课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。如：到学校劳动实践基地学习种植；到菜市场、街道清扫垃圾，到敬老院、五保户家里打扫卫生。学校还组建了各种兴趣小组：有书法、美术、舞蹈、腰鼓、鼓号、足球、声乐、科普制作等多个兴趣小组，各个小组配备学科专长的教师，兴趣小组活动有固定地点、有目标、有组织、有活动内容、有资金保障。每年上半年还举行一次校园艺术节，下半年开展冬季运动会，综合实践活动课的开展，活跃了学生的校园生活，为学生搭建了素质发展的广阔平台。二是开展丰富多采的德育活动。学校充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请派出所等部门的领导到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；利用雏鹰争章活动强化学生行为规范教育；利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识。德育工作以爱国主义为核心，做到周周有活动，月月有主题，以重大的节日和纪念日为契机，开展形式多样，内容丰富的活动，学校还结合当前德育工作重点，开展讲故事、演讲、手抄报、绘画等活动，让学生在参与各种活动中激发情感，提高学生的道德水准。

3.提高身体素质，建立体质健康档案。我校按照课程要求，一、二年级每周开设4节体育课，三、四、五、六年级每周开设3节体育课，在此基础上学校还组织开展“阳光体育”运动，除做好两操外，还组织学生进行晨跑及大课间活动，保障学生每天运动一小时，提高了学生的身体素质。学生的体质测试合格率达到省定标准：2016—2017学上报人数1142人，合格人数1062人，合格率93%；2015-2016学上报人数1117人，合格人数1052人，合格率约95%；2014-2015学上报人数1085人，合格人数991人，合格率约92%；2013-2014学上报人数1096人，合格人数1046人，合格率约95%。学校还为每位学生建立了体质健康档案，跟 踪学生的体质健康情况。

五、关注学生安全，创建平安校园

学生安全是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校开展教育教学工作的保障。

1.加强硬件建设。多年来，地方党委政府认真贯彻省市县教育行政部门的安全工作指示精神，敢于担当，积极筹措资金，拆除改造危房，确保校舍的安全达标；安装了天网工程及安全报警系统，2015年，投资二万元安装了电子监控设施，配备了专职的门卫和安保人员，及时监控学校情况，以确保学校财产及师生人身安全。在校门两边以及其他学生出入路段等地安装安全警示牌，以提醒过往车辆注意学生出入，保障学生的交通安全。学校还联络各村委会，对危险水域进行摸底，并安装警示牌，以提醒学生远离危险水域，杜绝溺水事件发生。

2.加强安全管理。学校制定了一系列的安全工作制度和突发事件应急处理预案，严格执行安全排查制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体教师的安全责任意识。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，形成了安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态。组织开展安全检查。做好学生晨午检。当地政府组织相关部门经常对校舍、饮食饮水、道路交通、周边环境等进行排查、发现问题集中整治，出现隐患立即排除。学校每天早中晚安排行政值日及安保人员在校门口站岗，规范接送学生车辆的管理，解决了学生上学放学高峰时期校门口的拥堵问题，为学生出入开辟了一条安全通道。

3.加强安全教育。学校经常利用班会、班刊、讲座、观看录相、集会讲话等多种方式，对学生进行安全教育，利用广播，在每节课的上、下课对学生进行安全提示，组织安全知识竞赛，开展防溺水专题教育，开展各类安全应急疏散演练，强化学生安全意识，提高自救自护能力。同时，严格奖惩制度，充分调动全体教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生，为学生撑起了一片安全的蓝天。

六、打造办学特色，促进全面发展

1．以版画为切入点，弘扬祖国传统文化。我校于2004年下学期开始创建版画特色，成立了领导小组，落实了专职美术教师，编印了美术校本教材——儿童版画，对全体学生进行版画创作教学。根据学生情况，分为基础性教学和发展性教学两种形式。普通班进行基础性教学，每周开设两节美术课，在完成教学任务的同时，重点进行版画创作的教学。学校在全校学生人人都会的基础上采取自愿报名的形式，挑选了一批美术特长生，组建了版画特色班，进行发展性教学。特色班每周三下午进行集中训练，星期一到星期五中午进行自由练习，教师下堂指导。通过集中的专业教学，特色班的学生制作版画的技能突飞猛进，取得了可喜的成绩，几年来，累计在全国少儿书画大赛中获奖达61人次，省级书画大赛中5人次，市级16人次。05年被评为县级版画特色建设学校，06年被评为版画特色学校、07被评为二星级版画特色学校。萍乡电视台曾多次作了专题的报道，学校多次承接市县级观摩活动。2012年，学校版画项目被评为“优秀传统文化项目”，学校也被评为上栗县“优秀传统文化进校园项目示范点”，进一步推进了版画特色学校的发展。

2.以科普制作为突破口，培养学生创新能力。我校从2013年开始，成立了科普制作兴趣小组，学生在辅导老师的指导下进行自主创作，2014年，重点进行了建模制作，11月份，兴趣小组的学员陈一帆在江西省建筑模型拼装大赛中获一等奖。

3.以开展校园足球为契机，促进学校阳光体育运动。2015年，我校被定为萍乡市校园足球推广学校。为了把足球队组建好，学校召开了专题会议，确定了足球队的负责人及指导老师。学校还聘请了市体育中心的教练来校进行专业指导，每天早上训练1个小时，星期三下午训练两节课，学生的兴趣很高。镇政府、市政协、市少工委的领导曾多次到学校视察足球 队的组建情况，并进行了指导，对我校校园足球的发展寄予了很高的期望。学校足球队曾多次与兄弟学校足球队进行友谊赛，并参加各级组织的校园足球赛。2015年我校足球队参加萍乡小学生足球赛成功晋级八强，2016年4月，参加县中小学生足球赛取得第三名的好成绩。足球队的组建，进一步带动了学生参与体育锻炼的热情，促进了学校阳光体育运动的开展，提了高学生的身体素质，让学生享受到了足球的魅力。

各位领导、各位专家，我校的各项工作虽然取得了一定成绩，但与其他地市的学校相比、与你们的期望相比，仍有许多不足之处，我们恳请各位领导、专家多提宝贵意见。在今后的工作中，我们将以此次国家县域义务教育均衡发展督导评估为新的起点，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部体制改革为动力，以“创一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的管理机制、一流的办学条件、一流的办学质量”为发展目标，全面实施素质教育，精心打造特色教育品牌，举全校之力，努力将我校打造成为市级一流小学、省级知名小学，以优异的成绩回报领导和专家们对我们的关心和帮助！

赤山镇中心小学

2016.10 9

篇2：赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2

在崆峒区教育局和麻武乡学区的正确领导下，我校领导带领广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对甘肃“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对甘肃“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

2、“两基”国检工作内容及重点：“两基”国检主要根据新《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》﹝国发[2001]21号﹞、《国家教委关于颁发<普及九年义务教育评估验收暂行办法>的通知》（教基[1994]19号）等有关文件精神进行，主要检查普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等七大项目和相关指标。

3、组织领导及负责分工：组长：高荣贵，副组长：韩红娟 何海龙，成员：秦志杰 李瑞 王满红。

二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务

（一）、宣传动员阶段（2011年2月1日——3月15日）

1、制定《麻武乡中心小学 “两基”迎国检工作方案》

2、成立麻武乡中心小学“两基”迎国检工作领导小组

3、召开全校“两基”迎国检工作动员会议

4、开展宣传工作

（二）、查缺补漏和迎接上级初检阶段（3月16日——4月30日）

1、参加区上组织的“两基”建档及义务教育检测培训

2、召开“两基”业务培训会

3、下发《家庭基本情况见表》和《少年儿童信息卡》并组织入户调查填写

4、在全乡范围内宣传动员，营造建档工作的良好氛围

5、以国检七个方面为主要内容，全面开展查缺补漏，做好建档整理工作

6、根据“两基”建档要求，整理健全“两基”迎国检工作档案

7、完成义务教育检测工作家庭人口基本情况简表，0——18周岁少年儿童信息卡的入户摸底填写、纠错、上报工作

8、制定动员辍学学生返校工作意见，确保辍学学生返校

9、全面看站自查自纠，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，根据自查结果制定整改方案

（三）、整改落实和复查阶段（5月1日——5月31日）

1、完成对少年儿童信息卡的录入、校对工作

2、完成义务教育检测系统数据核对并上报区两基迎国检领导小组办公室

3、麻武乡中心小学校容校貌整治专项活动

4、进行麻武乡中心小学“两基”迎国检成果展示

（四）、迎接省政府抽查阶段（6月——8月）

1、印制学校情况简介宣传单，完成两基“展板”工作

2、迎接省政府教育督导团组的检查

3、根据存在的问题，再次整改

（五）、接收国检阶段（9月——10月）

1、迎接国家督导工作检查

三、基本情况介绍

（一）、校情基本概况

我校是一所普通的农村小学校，学校占地13260平方米，建筑面积840平方米，生均占校舍建筑面积4.67平方米，教育教学设施齐全。现有6个教学班，学生180人，教职工16人。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。

（二）、各项指标达标情况

1、普及程度：（1）、入学率：本学应入学适龄儿童 人，实际入学 人，其中，在本校就读的 人。（2）、辍学率：本学年辍学1人，辍学率为0.56%。（3）、毕业率：上学六年级学生24人，实际毕业24人，毕业率100%。

2、师资水平：（1）、我校现有教职工16人，其中有专任教师16人。（2）、专任教师16人中，取得大专及以上学历的12人，学历符合规定要求的比例为100%。（3）校级领导总数1人，岗位培训合格1人，合格率100%。

3、办学条件：（1）、学校现有校舍建筑面积840平方米，生均4.9平方米，校园校舍面积达标。（2）、图书室藏书3000册，生均15册，建有二类实验室，教学仪器配备基本达到相应标准，实验开出率为100%。建有远程教育资源卫星地面接收站，文体卫教学设备比较齐全。

4、教育经费：（1）、学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。（2）、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。（3）、合理利用资金，办学条件不断改善。两年来，学校用于改善办学条件经费总投人为69万余元。

5、教育质量：（1）、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。（2）、上学年毕业班实际毕业24人，行为规范合格率为100%，三科合格率均达91.6%。

（三）、主要作法

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到99.44%，学生辍学率为0.56%。

2、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过举办读书活动、评选“优秀教研组”和举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取指标、调节工作任务、报销部分经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和教师代表会审后的校长“一支笔”签字报帐制度。一年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需和师生福利等实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，在各级各类学科竞赛中获奖，历年中考毕业率、升重点率均名列全市前茅。教育教学硕果累累。

四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金在学校营造优良的迎接国检的氛围，邀请市县乡领导亲临学校指导“两基”材料的准备工作，充分发挥学校年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两基”检查验收。

五、目前学校办学存在的主要问题：

1、随着教育改革的深化和发展，学校各种配套硬件滞后，各类教学仪器的配齐率尚不能完全达到国家二类标准。

2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

3、学校地处偏僻，交通不便，年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的发展。

六、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现仪器配齐率100%目标。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

篇3：赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

在县委县府的正确领导下和县教育局的精心指导下，我们界市镇中心学校广大教职员工，始终坚持以‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校‚两基‛水平，顺利通过国家对‚两基‛工作的评估验收为目标，以坚持实事求是为原则，以‚全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高‛为我校及所辖各校、园（点）的工作方针，紧紧抓住‚两基‛工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，努力把全辖区的‚两基‛工作提高到一个新水平，进而推动辖区内基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我们迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，把学校及所辖各校园（点）‚两基‛迎国检工作纳入了重要议事日程，做到了认识到位、责任到位、工作到位。

我们认真组织学校干部教职工学习了省市县下发的有关文件，通过学习大家统一了思想，进一步认识到了‚两基‛迎国检工作的重大意义，明确任务，增强了科学指导、扎实落实‚两基‛迎国检的各项工作信心。

1、建立了以中心校校长为组长的界市镇中心学校‚两基‛迎国检工作领导小组。

组 长：陈恩学

副组长：杨明朗 杨 波 郑发林 黄全友 钟 阳 程长良

成 员：罗在德 苏 昱 黎龙才 易国锦 韩公明 李万春

甘国良 刘海波 魏小红 范林杰 郭洪远 张国辉 刘腾清

王家琼 谢开彬 方全萍 宋清州 张从芬 冯 燕 钟和秀

郭 莉 刘明旭 王 吕 邓祖霞

与此同时，各校成立了由校长、园长担任组长、各部门负责人为成员的相应的‚两基‛迎国检领导小组。

2、把‚两基‛迎国检工作纳入了重要议事日程。

中心校及所辖各校园（点）每周都要召开行政会，把两基迎国检工作作为重要议事工作进行研究，检查阶段工作进度，总结工作成绩、及时矫正工作中出现的新问题，讨论部署下步工作。

同时，中心校‚两基‛迎国检领导小组定期召开联席会议，总结成绩、找问题，群策群力搞好工作。

3、实行了中心学校行政联系学校园（点）责任制。

为加强工作联系、督促各校搞好工作，中心校全体行政按领导小组制定的方案都对口联系校园点，经常到校检查情况、指导工作、搜集意见。

4、签订了工作责任书，实行了责任追究制度。

我们吸取了实施‚两基‛工作的有益经验，在学校‚两基‛迎国检工作中，继续采取了逐级签订责任书的方法，实行一级对一级负责制层层负责，做到工作明确责任明确，人人都是工作者、人人都是迎检的主人。

二、严格按上级教育行政部门的要求，精心制定学校‚两基‛迎国检工作方案，科学有序地分阶段分项检查落实学校‚两基‛迎国检工作任务。

1、准备阶段（2011.3.15─4.15）。

学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段（2011.4.16─5.30）。

学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段（2011.6.1─8.30）。

学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传‚国检‛工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段（2011.9.1─9.30）。

学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。

三、全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高、求真务实、积极工作，严格按‚两基‛国检标准开展各项迎检工作。

㈠学校情基本概况

我校是一所农村中心学校，学校占地52161平方米，建筑面积13237平方米，生均占校舍建筑面积5.69平方米，有8栋24层教学楼，教育教学设施齐全。现有72个教学班（含学前班），学生2487人，教职工154人。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、基本够用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。㈡各项指标达标情况

1、普及程度

⑴入学率：本学应入学适龄儿童6─12周岁2487人，实际入学2487人，入学率100%；13─15周岁人口总数为1518人，初中阶段在校生1521人，初中阶段毛入学率99.87%；15─17周岁人口1216人。

⑵辍学率：本学年辍学0人，辍学率为0%。

⑶毕业率：上学六年级学生504人，实际毕业504人，毕业率100%。

⑷非文盲率：15周岁总人数474人，其中文盲人数为0人；青壮年人口总数为26784 人，非文盲人口26784 人，非文盲率100 %。

2、师资水平：

（1）、我校现有教职工154人，其中有专任教师142人。（2）、专任教师中，取得大专及以上学历的 97 人，学历符合规定要求的比例为小学100%.（3）、校级领导总数 7 人，岗位培训合格7 人，合格率100%。

3、办学条件：

（1）、学校现有校舍建筑面积 13237平方米，生均5.69平方米，校园校舍面积基本达标。（2）、图书室藏书 24360 册，生均10.46册，教学仪器配备基本达到相应标准。班班有多媒体教学设施，学校建有远程教育资源卫星地面接收站。

4、教育经费：（1）、学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。（2）、教职工工资实行了‚全县统管、按时发放、银行‘直达’的管理体制，教师工资能足额发放。（3）、合理利用资金，办学条件不断改善。三年来，学校用于改善办学条件经费总投人为628.8 万余元。

5、教育质量：（1）、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。（2）、上学年毕业班人数504人，实际毕业 504 人，毕业率、行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

（三）、主要作法

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是‚普九‛各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好‚控流防辍‛工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学。入学率、巩固率均达到100%，学生辍学率为0%.2、抓师资水平强自身 学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过举办学校优质赛课、集体备课、校本教研等形式，提高教师的教学水平。同时，我们创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训一系列行之有效的形式加强教师队伍建设。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和教师代表大会审后的校长‚一支笔‛签字报帐制度。长期来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需和师生福利等实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生‚学会做人、学会学习、学会生活、学会创造‛为理念，着力打造‚素质教育‛特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量长盛不衰，在各级各类学科竞赛中获奖，历年小学毕业率名列全镇前茅。教育教学硕果累累。

四、认真参加各级各类‚两基‛工作会议，大力开展迎检培训，积极营造优良的迎检氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。

学校领导严格按上级要求参加‚两基‛工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，组织开展各项培训，争取资金在学校营造优良的迎接国检的氛围，充分发挥学校年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级‚两基‛检查验收。

五、目前学校办学存在的主要问题：

1、留守孩子、单亲家庭子女过多（占70%），隔代教育现象严重，这对孩子的的教育十分不利。

2、由于历史的原因造成我校中老年教师过多，不利于新的教育教学观念的引入和现代化教学手段在课堂教学中的应用。

六、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现仪器配齐率100%目标。

2、以农村特色学校建设为抓手，促进学校素质教育大发展。

3、积极创建‚五园‛，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

界市镇中心学校

篇4：小学迎国检汇报材料

小学迎国检汇报材料

小学迎国检汇报材料 各位领导：

大家好.首先我代表第三小学全体师生对各位在百忙之中莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！

近年来，我校始终坚持将巩固提高和普及学前三年教育做为学校工作的重中之重。现将具体工作汇报如下：

一、基本情况

我校是一所全日制国办小学，位于平定堡镇东围子北街，占地面积平方米，建筑面积平方米，生均占地面积平方米，生均建筑面积约平方米。学校现有教学班个，在校生名，教职工名，其中高级教师人，一级教师人。专任教师全部达

到任职要求。

学校附设幼儿园一所。有个教学班，在园幼儿名，专职幼儿教师8名。目前，学校幼儿园正向“服务一流，设施一流，资量一流”的市级示范幼儿园迈进。

近年来，在县委、县政府、教育局的正确领导和大力支持下，我校我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足进展，教育教学资量逐年提升。

二、主要指标完成情况

教育经费

我校义务教育经费以财政拨款为主，年财政拨款元，事业收入元，生均元；年财政拨款元，事业收入元，生均元；年财政拨款元，事业收入元，生均。

办学条件

校舍情况;近三年，学校对不合格的教室进行改建和扩建。年，危房改建21间，共计万元；年，学校又扩建两处锅炉房，教室安装了暖气。

图书室：学校图书室现有图书册，生均册。

教学仪器设备：我校实验室可供组学生同时进行分组和演示实验，达到一类标准，实验开出率达98%以上，能保证正常的教学需要。音体美，少先队活动室等装备齐全，设施完善。语、数、外学科，教学用具或器材基本满足教学需要。

普及程度

，我校适龄人口总数为人，入学率为%，巩固率为％，周岁儿童初等教育完成率为%；适龄人口总数为人，入学率为%，巩固率为％，周岁儿童初等教育完成率为%；适龄人口总数为人，入学率为%。巩固率为％，15周岁儿童初等教育完成率为100%。

师资队伍

我校专任教师名。大专以上学历35人，中师学历21人。小学高级教师49人，小学一级教师6人。专任教师学历达标率100%。大专以上学历占全校教师总数的 75 %。教师全部达到任职要

求，规范化管理

我校坚持“德育为首，教学为主”的方针，以培养“创新能力”为重点，以“严格管理，严谨治学”为宗旨，以“师德建设，教育科研”为先导，以“一流育人环境，一流师资队伍，一流敬业精神，一流教学质量，”为目标，积极进行教育教学改革，建立起一整套规范化的规章制度，并逐步加以落实。多年来，我校因采用“育人、教学”双管共建，逐步形成了校风正，学风浓的良好氛围。我校教育教学综合评估年年位居县城小学前列。

我校积极推广普通话，目前，普通话以成为校园语言。

三、主要工作措施 和做法

加强领导，提高认识

“ 普九”四轮复查工作开展以来，我校全面动员，积极投入“复查”准备。为把工作做实做细，我校成立了“普九”复查领导小组，由校长任组长，统抓全面工作。专人负责档案资料、教育教学、后勤物质筹备。在硬件和软件建设方面周密部署，明确分工，协调联动。还经常邀请教育局领导亲临指导，完善各项内容。

同时我校还不断加强师德建设，提高认识，增强教师敬业精神，要求教师积极做好学校布置的各项工作，为人师表，以高尚的师德师风教育影响学生。

加大投入，改善办学条件

近三年来，学校在校园建设上下大力度，求大发展，使校园硬件设备不断完善，创造了良好的教育好学习环境。

我校领导教师上下一心，多方奔走，积极筹措资金，添置教学器材和设备，改善教学条件

年，新建高标准教室21间，累计投资万元。

改善了学生取暖问题。在教育局的支持下，所有教学班全部换成暖气。

加强校园的环境美化，营造健康育人环境。近年来，学校加大了对校园环

境美化的投入，培植花卉年均4000元左右。

控辍保学，提高普及程度

我校积极宣传《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律文件，对于辍学学生，依照法律程序进行劝返。把控辍保学作为教师责任制目标纳入教师量化。对于贫困学生给予“两免一补”减免学费等资助，对侵犯学生合法权益，体罚、变相体罚、轰撵学生的教师给予严肃批评，并让社会各界共同监督教师不规范行为。三年来，我校把辍学率平均控制在%以下。

加强师资培训，提高教师素质

我校把教师素质提高作为教育教学改革突破口，不断加强学习指导，积极创造条件，鼓励教师参加各种学习。第一学历提高。三年来，我校先后有14人参加在职学历提高，提高比例在%，较前增长个百分点。第二在职培训，每年学校都组织教师参加继续教育在职培训，学习计算机、多媒体等现代电子应

运技术。目前，我校教师能初步应运学到技能，服务课堂教学。第三参观借鉴，学习先进教学方法。我校积极参加教育局组织观摩活动，努力使教师的知识得到全方位整合。

加强教学研究，优化课堂结构

一是要求教师自觉观看远程教育优秀教学课件，学习先进教学方法，应运电子备课，优化课堂教学结构。二是领导带头听课，有针对性地组织教师评课，开展专题性教学研究，与教师一起探讨课堂最佳教法。每学年都要求教师听课不少于40节。三是用集体备课形式，开展课题研究，相互切磋，提高教学技艺。

教师们浓厚的学习气氛在感染学生的同时，也启迪了教师的上进心，优化了课堂结构。

开展第二课堂，活跃课余生活

我校不断加强德育工作指导，开展经常性教育活动。如“创文明班级”“做文明标兵”等，端正学生学习态度。动员各

科教师建立起音、体、美课外活动兴趣小组、自然实验小组等，积极开展丰富多彩的活动，丰富学生课余生活，努力拓宽学生活动空间，增加学生学习兴趣，培养学生特长。

实施素质教育，深化教育教学改革

1997年我校率先开设了计算机信息技术课，英语课正式纳入课程内容，变一至四年级《自然》为《科学》与《品德与社会》课，同时开设了图书阅览课。为引导学生全面发展，引进了对学生综合评价的方法。

篇5：赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2

“两基”迎国检汇报材料

一、基本情况

双湾镇天生炕小学地处双湾镇天生炕村四队，辐射双湾镇天生炕村和康盛村两个村，十二个村民小组，人口3400多人。始建于1955年，起先为九年一贯制学校，1992年初中分离建天生炕中学。学校几经改建、扩建，办学规模不断扩大，办学条件日趋优化。学校占地面积11000平方米，建筑面积1600平方米，拥有设施齐备的多媒体教室、计算机教室、高标准音乐舞蹈室、学生科技活动和少先队活动室，配有图书阅览室和科学实验室，其中图书室藏书3295余册，生均达14余册，实验室内各种仪器设备均达省二类标准，配备校园广播系统、地面卫星接收站，充分利用网络资源的优势进行教师培训，提高学校管理效率，实现了办学条件标准化和教育信息化的双赢目标。现有学生301人，教学班级10个，教职工27人，其中女教师8人。教师队伍中，大学本科学历16人，大学专科学历9人，学历达标率100%，小学高级教师20人，小学一级教师15人，区级骨干教师1人，市级优秀教师1人。

学校以“教师乐教，学生乐学，家长满意，社会满意”为办学目标，坚持“以德治校、依法治校、质量立校、特色办校”的办学宗旨、“学会学习、学会做事、学会合作、学会生存”的培养目标，遵循“勤奋求实，团结进取”的校风，“乐教善导、敬业爱生”的师风，“多思善学、自主创新”的学风，全面推进素质教育，着重培养 学生的综合能力，倡导实践“质量是兴校之本”的管理宗旨，创设了一个“民主、和谐、创新”的育人氛围。先后被评为金川区“文明单位”、金川区“平安学校”、金川区“教育系统先进集体”等称号。

二、“两基”国检达标情况

（一）普及程度

1、两村共有有小学适龄儿童332人，已入学332人，入学率达100%；小学毕业生33人，已入初中33人，小学毕业生就读初中达100%。

2、有残疾儿童 1人，已入学1人，入学率达100%。

3、两村小学在校学生248人，辍学0人，辍学率达0 %。

（二）教师队伍

10、学校有教职工30人,专任教师 27人,学历达标率100%。

11、有小学校长 1人，任职条件合格1人，合格率达100 %。参加过金昌市教师进修学校和兰州城市学院的联合培训，有培训合格证。

（三）教育质量

12、学校严格按国家课程计划开齐课程，开足课时，开课率达100 %。

13、在校学生248人，在校生品德操行评定合格248人，合格率达 100 %。

14、有小学毕业生 33人，小学毕业生合格33人，合格率达100%。

15、有小学毕业班学生33人，小学毕业生体育合格33人。体育 合格率达 100 %。

16、每年举办春季运动会和秋季兴趣运动会，体育运动会举办率为 100 %。

（四）办学条件

17、有小学在校学生248人，生均占地面积小学为 36平方米。

18、有小学在校学生248人，生均校舍建筑面积为 5.3平方米。

19、教学用房达标，教学用房达标率达100%。20、学校无危房 0平方米。

21、小学在校学生248人，课桌椅配备率为100%。

22、学校图书室有图书3295，生均13册，图书达率100%。

23、有科学实验室一个，教学仪器达标，教学仪器达率100%。实验教学普及达标，实验教学普及率100%。

24、学校有专门的体育器材室，篮球场地2块，排球场地1块，各种田径器材齐备，体育器材达标率100%。

25、学校建有多媒体教室和计算机教室各一间，电脑26台信息技术课设备配备达标

（五）教育经费

26、国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制。

27、教职工工资按时足额发放；义务教育段教师绩效工资基础性绩效部分按月足额发放，奖励性绩效部分学年末按绩效考核结果发放。

三、巩固提高“两基”工作主要措施和取得的主要成绩 l、加强领导，强化职责

在区教育局的领导下，一年来我校一直把“两基”迎国检工作作为学校工作的重中之重。首先成立“两基”迎国检领导小组，由校长亲自抓“两基”工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓，所有教室个个抓。

2、努力改善办学条件

近几年来，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

近4年来教育局投入资金近200万元，进行了标准化改造，新修了锅炉房等基础设施等，完善食堂配套设施，硬化了操场、修建围墙和校门，对校园进行美化、文化和绿化，营造校园文化氛围。上级匹配了图书，添置了书柜、阅览室的桌凳等；完成了实验室的实验仪器、实验柜、实验桌凳添置和完善；现有实验仪器总类205种，共有4000多件，学校实验仪器配备按2008年标准配齐，达到了小学二类标准。配备率为100%。学校尽最大努力改善了办学条件，为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。投入7万多元，新建了音乐舞蹈室、美术室、少先队活动室，各种设施齐全。

3、加大对“两基”工作的宣传力度

首先组织全校教职工认真学习有关“两基”的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教职工要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两 基”工作的重要性和必要性，这样充分调动了广大教职工的积极主动性和创造性。做到向学生、父母、社会进行宣传，让家长懂得有义务送子女读完九年义务教育，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。

四、办学的主要成绩与经验

（一）明确办学目标

天生炕小学，多年来始终以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以培养有文化根基的现代人为宗旨，“乐教善导、敬业爱生”的师风，“多思善学、自主创新”的学风，；努力打造一个校风正、学风浓的示范学校。

（二）计划制定与实施

学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，力求规划和计划的实效性和可行性，符合校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

（三）加强学校内部管理

1、领导班子建设

要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教 工所想，急教工所急，权为教工所用，情为教工所系，利为教工所谋，千方百计改善教工福利待遇，充分调动教工工作积极性。

2、教职工队伍建设

一是强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

二是强化骨干教师培训，以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课16节以上，认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确。

（四）德育工作

建立德育管理机构，我校把德育工作放在首位，由政教处具体抓，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有政教主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长、法则副校长为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

1、抓一日常规，养成良好行为习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展五爱教育和德育六个一教育活动，利用班队活动，升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育的实效性

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。上好班会课，内容丰富，形式多样，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。

指导家庭教育，每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，使人人争做好学生，学生遵守纪律，学校秩序井然。

（五）新课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神，学生在校时间不超过6小时，一、二年级不留作业，三四年级半小时，五六年级每天不超过一小时。

全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践。开展教研活动，是进一步深化教学改革，抓好薄弱环节，教学向四十分钟要质量，全面提高教育教学质量的主要方法，我们的做法如下：

（1）发挥教研组长的职能作用，上下配合分层次地培养教学骨干。从不同的角度，有目的的听课，评课，进行座谈，进一步提高课堂教学效果，使其精益求精。（2）抓好薄弱学科教学，语文教学中的作文曾是我校教学的一大薄弱方面：一是作文脱离学生的实际；二是封闭式的教学观念灌注式的教学方法统治着作文课堂；三是作文与阅读教学脱节；四是重视识字教学，忽视作文教学，教师教得生硬，学生学得死板，事倍功半的效果。要求教师学好作文纲要，打好作文教学基础，明确作文教学的性质和任务，掌握作文教学的原则。

3、认真落实卫生工作条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园环境和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，每年对学生进行一次体检，落实常见病、多发病、传染病的预防措施。

4、重视英语教学，重视信息技术对教学的作用，年轻教师人人能制作课件，能熟练地操作微机，做好远教资源的应用。学校开始从三年级开设英语课，配备了专业英语教师，学生已经初步掌握使用英 语口语的能力。教学实验仪器标本，达到二类标准，满足教学需要，实验药品齐全，常用药品充足，满足演示和分组实验需要、演示和分组实验开题率达100%。

（五）教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。有师德方面好的典型，教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，未有体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案和实施教案，不断提高现代化教学手段，在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。

开发和利用校内外教育资源，适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好，教师善于与学生共同创造学习环境，为学生提 供讨论、质疑、探索、合作交流的机会，全面正确的了解，研究、评价学生、尊重学生，师生之间建立一种民主平等、相互鼓励，教学相长的师生关系，赢得社会的信任和尊重。

积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训，保证课改顺利进行

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，教师学历、职称胜任教学工作，比例合理。

4、加强与上级教科研部门联系，借专家智慧，育自己新人，有效提高教育教学质量的全面提高，观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升，提高学校办学知名度。

6、以课改为契机，人人参与科研，人人倾力课改，做到以科研促教研，以教研促教改，每周周三为学年校本教研活动日，听后大家有评价，交流教学所长。

五、存在的困难和问题

1、由于种种原因，学校使用的是上世纪八九十年代的砖混结构 的平房，外观破烂。

2、由于经济条件制约，现代化教学仪器严重短缺，电教器材有待于增添更新，希望也能像其他兄弟学校一样给配备电子白板，是现代化的教学设备进一步改变学校的办学条件。

3、课程改革意识在教师中认识不足，习惯走老路。

4、教师专业结构不合理，音乐、美术一直没有专业教师。

5、学校的特色教育不够。

篇6：赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2

上腰墩小学

二〇一一年七月二十六日

“两基”迎国检汇报材料

为了进一步加强对“两基”工作的落实，现就我校“两基”迎国检工作情况汇报如下：

一、基本情况

（一）学校基本情况

上腰墩小学地处上腰墩村四组。门临腰墩一条街，始建于1921年，学校现占地面积4806平方米，校舍建筑面积926平方米，其中危房面积822平方米，7间教室，7间教师宿舍，10间土木结构的教学和生活用房。单人课桌凳240多套，幼儿桌椅120套。学校原有图书910册，师生自主捐赠630册，学校通过多种渠道解决了所缺图书1480册，共计3060册。学校体育器材缺额较大，学校计划让学生自制接力棒8支，垒球20个，小沙包20个，毽子40只。其余器材缺额学校计划购置排球、篮球、乒乓球拍、羽毛球拍及网子。学校现有计算机4台，尚缺40台；音体美科学器材根据学校财力计划购置

（二）学生普及程度

在两基领导小组和教职工的共同努力下，上级下发的 “两基”迎“国检”表格类资料已全部完成，三年共扫除青壮年文盲33名，扫盲率达100%。我校共调查3291户，建立0到17周岁学生信息卡551张。

2007年一年级55人，女生22人：二年级46人，女生24人；三年级55人，女生19人；四年级69人，女生21人；五年级76人，女生36人；六年级79人，女生44人；2007年在校学生总数为232人。

2008年一年级73人，女生29人；二年级55人，女生22人；三年级46人，女生24人；四年级55人，女生19人；五年级66人，女生26人；六年级76人，女生33人；2008年在校学生数为371人。

2009年一年级33人，女生11人；二年级65人，女生24人；三年级60人，女生25人；四年级41人，女生15人；五年级59人，女生27人；六年级62人，女生31人；2009年在校学生数为320人。

2010年一年级48人，女生21人；二年级33人，女生11人；三年级65人，女生24人；四年级60人，女生25人；五年级41人，女生15人；六年级59人，女生27人；2010年在校学生数为306人。

（三）办学条件

学校占地总面积为4608平方米，生均占地175平方米；校舍建筑面积822平方米，生均2.69平方米。学校有校门、围墙、篮球场、厕所等配套设施。学校建筑面积全为危房，校墙地基严重风化，现有危墙200米，学校校舍不足，四室简陋，学校现设有卫星接收室和播放室，有电脑6台。音乐器材配备国家标准为三类，我校除收录机、音像资料符合标准外，其它均不达标，为0；体育器材配备按国家标准，我校除短跳绳20根，缺50根，篮球2个，缺25个，足球1个，缺26个，乒乓球拍或羽毛球拍4个，缺20个，篮球架1付达标，美术国家标准为三类，我校除大圆规2个，三角板2付，彩色电视机2台达标外，其余均不达标。科学仪器除09年配备外，其余均不达标。自制沙

包30个，毽子30个，接力棒8个，还缺 22个。

（四）安全工作

学校每年都要有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立领导小组，同时做好报告制度。鉴于学校现在交通位置，我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，请交通干警来校讲座或组织学生上街开展遵守交通法规宣传活动，使人人都学法，人人都懂法。对于食品卫生安全，学校还加强了食堂的内务管理，严把进货关，注意食用器具的卫生，严格注意饮食卫生。

（五）扫盲工作

学校本着造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，为国家为社会负责；同时，也不松懈对成人的教育，为所在村组负责。在2010年，学校就完成了对新腰墩村基本扫除青壮年文盲的任务，并进行跟踪调查，对复盲人员进行有针对性的培训。在完成扫除文盲的任务之后，学校又根据当地实际情况开展实用技术培训，对相关人员进行重点帮扶和指导，不断提高社区农民的种植和养植水平，涌现出一批种植、养植先进个人。

二、两基工作情况

（一）我校已完成两基工作的档案资料的整理补充完善工作，各类报表已如期上报。

（二）我校近期主要开展了以下工作：（1）通过社会和学生向学校捐赠图书，完成图书达标任务。（2）通过自制教具学具体育器材尽力补充教学仪器不足的情况。（3）通过粉刷装修进一步美化亮化校园面貌。

三、存在的主要问题

（一）学校硬件设施严重老化，硬件设施不达标。

（二）随着学校的布局调整，周边学校学生来我校上学，学校校舍面积严重不足，学校配套设施建设无法落实。

（三）音体美科学器材和图书册数不达标。

（四）学校的教学仪器设备、电化教育设备配置达不到标准，功能室建设有待进一步完善。

四、下一步工作打算

为确保 “两基”验收，我们将加强组织领导，强化工作责任，举全校之力，全力做好以下工作：

（一）依法保障义务教育经费投入，整体改善办学条件。

（二）提升学校绿化、美化、硬化和校园文化的建设水平。

（三）通过自制教具学具体育器材以及购买音体美科学仪器尽力补充教学仪器不足的情况。

（四）认真做好建立健全“两基”档案工作，做到早发现早整改，使此项工作更加完善。

篇7：赤山镇中心小学迎国检汇报材料6.2

汇 报 材 料

红圪垯小学基本情况

抓喜秀龙乡红圪垯小学是一所藏、汉、英“三语”教学的农村寄宿制完全小学，始建于1953年，坐落在天祝县抓喜秀龙乡红圪垯村中心。学校主要服务于红圪垯、代乾、南泥沟三个行政村，服务半径约20公里，服务区内聚居着藏、汉、蒙、土、满等民族，人口2200余人。学校占地面积5260平方米，校舍建筑面积2154平方米。

学校包括学前班设有7个教学班，2011年春季学期在校学生54名，其中女生25名，少数民族学生52名，寄宿生54名。现有专任教师14名，其中少数民族教师12名，女教师5名，教师中已取得大专及其以上学历者12人，中师学历2人，学历合格率100%。

学校始终坚持德育为首的办学方向，以校风建设为基础，以养成教育为主线，以教师队伍建设为根本，以质量为中心。经过几代教师的艰苦奋斗，辛勤耕耘，积极探索出了以汉语为主、藏语为辅的加授藏语文教学模式，逐步形成了藏、汉、英三语教学的独特风格，建校50余年来共培养出小学毕业生1300多名，为上一级学校输送了大批合格人才，为当地经济建设和农牧民文化素质的提高做出了积极的贡献。

近年来，学校相继实施了美国科技教育协会“认养乡村图书室”项目、“义教二期工程”、“国家西部农村中小学现代远程教育工程”等项目。学校现设有多媒体教室、播放室、图书室、教学仪器器材室等，图书室藏有藏、汉、英三种文字图书6542册，教学仪器设备、体育器材的配备基本满足教学活动的需求。

学校坚持以“团结奋进，求实创新”为校训，以“文明育人，五育并举，改革创新，实干巧干”为教风，以“尊师守纪、奋发向上”为学风，突出“三语”寄宿制学校的办学特色，关心学生的学习、生活，重视学生的身心健康，着眼于学生的未来发展，全面推进素质教育。学校在系统总结多年办学经验的基础上，制定了30多项规章制度，逐步形成了涵盖教学管理、教学研究、安全管理、学生健康发展、寄宿生管理等方面的较为完善的制度体系。完成了校本教材《雪域星光》开发，为了使年轻教师快速成长，学校制定了教师“五个一”奋斗目标（每个领导包一个班级、每个教师包一个学困生、每个教师每月读一本书并写出心得、每个教师每月写一篇教学反思、每个教师发展一个特长），学校始终突出“双语”办学特色，坚持每日交给学生一句英语和藏语，收效明显。近三年来，我校在上级主管部门的亲切关怀和在全体教师的不懈努力下，教育教学质量稳步提高，2007--2008学毕业班三科、四科及格率分别为72.3%、72.3%。2008-2009学毕业班三科、四科及格率分别为93.3%、92.86%，2009-2010学毕业班三科、四科及格率分别为87.3%、87.3%。学校先后荣获甘肃省文教方面社会主义建设先进单位、武威市校园环境建设师范学校、天祝县德育工作先进单位、天祝县教育系统先进单位、天祝县教育系统先进集体、天祝县教学成绩突出的先进集体等多项荣誉称号。

“两基”国检自查情况

根据国教督【2004】9号《国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见》，教督【2007】4号《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》，于2011年3月我校对“教育普及程度、教师队伍、教育质量、办学条件、教育经费、学校管理、扫盲工作、贫困学生帮扶，学校安全”等方面工作，按照“两基”迎国检指标要求进行了详尽分析，查缺补漏，并制定了整改措施，自查整改情况如下：

一、普及程度

1.适龄儿童、少年入学率达100%，在校学生无辍学情况。

2.15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初级中等教育完成率均达

100%。为确保以上成果，校长每学年都与班主任，各科任教师签订“目标管理责任书”和“控辍保学责任书”，明确责任，以确保按要求完成普及程度各项相关指标。

3.完成了2008年、2009年、2010年15-54周岁人口统计表；15-54周岁人口文化状况登记表；成人教育领导机构；成人教育目标规划；农牧民文化技术培训教师花名册；扫盲教师花名册；农牧民实用文化技术培训人员花名册；成人教育情况总结；文盲半文盲人员花名册；扫盲班学员花名册；巩固提高扫盲班学员花名册；脱盲人员花名册；剩余文盲花名册；扫盲班学员报到册、考考勤册；巩固提高扫盲班学员报到册、考勤册；扫盲班学员成绩册；巩固提高扫盲班学员成绩册；失能人员花名册；死亡人员登记表；婚出婚入情况登记表；在乡初中毕业生花名册；文盲、半文盲、脱盲人员花名册。

二、教师队伍

1.教师学历合格率100%，每位教师毕业证，资格证，普通话等级证，继续教育证齐全。

2.教师队伍（编制15人，实有教师15人，在校学生54人），教师队伍整体学历达标，但仍需继续加强教师专业素养的培训，校长任职条件合格率、校长岗位培训合格率均达100%。

三、教育质量

1.按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，学生品德操行综合评定合格率100%。

2.毕业班学生毕业率，毕业班学生体育合格率均为100%。

3.学校每年春季举行一次由全校师生参与的体育达标活动，每年“六〃一”举办全校师生共同参与的文化艺术节。学校全面贯彻教育方针，按规定开齐

课程、开足课时，把学生德育放在首位，关注学生身体健康，积极开展文体活动。

4.完善教学常规管理体系，做到奖勤罚懒、从严管理。学校领导经常深入教学第一线，加大课堂教学研究力度，构建创新型教育模式，保证教学过程的优化。

四、办学条件

1.教学用房按标准建盖院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆合格。

2.课桌椅配备齐全，教学实验仪器按三类标准配齐，信息技术课设备人机比5:1。

3.实验教学开出率达95%。

4.校园占地5260平方米，建筑面积2154平方米，生均校舍面积39.88平方米。共有图书6542册，生均占有图书室图书121册。

5.班级学生在4-12人之间，民族地区小班额现象明显。

五、教育经费

1.财政对教育的拨款逐年增长，年生均教育费逐年增长，增长比例高于财政经常性收入。

2.教职工工资（包括各种政策性补贴）按时足额发放。

3.民族教育基金足额下拨，并且逐年增长。

4.国家对西部地区实行免除学杂费以来，学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。寄宿生生活补助费都足额发放，对学生食堂实行校长主管，派一名教师管理食堂，并负责食堂采购。坚持两人采购，有经手人、证明人。由校长签字，方能入账。合理用好学校的每一分钱，为“两基”国检提供了扎实的后勤保障。

六、安全管理

安全工作，责任重于泰山。安全工作，涉及到家庭悲欢，学校稳定，社会和谐。我校一直高度重视学校的安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，由总务主任分管安全工作。有领导具体抓，有具体管理制度，做到月月有安排，周周有检查。安全责任书实行层层签字，责任到人。经常对学生进行安全常识教育，结合国家法律法规讲安全，结合生活实际讲安全，结合安全隐患讲安全，大力宣传如何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防电、防交通事故、防意外伤害等安全知识。树立师生安全意识，制定各种应急预案，做到安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。

求真务实、坚持不懈，决不弄虚作假，不自欺欺人，杜绝了重大安全事故的发生，多年来学校无安全责任事故发生。

七、校园环境卫生、校园文化、校园绿化、美化符合相关要求。

我校积极争取上级部门拔款，投入学校的设施建设，不断改善办学条件，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境。近年用于环境绿化、文化建设、改造楼顶、粉刷教室、仪器柜、办公设备等资金 25万多元。根据抓喜秀龙乡教育辅导站的要求，要求班主任督促学生搞好每天的晨扫和周一周四的大扫除，加强学生养成教育，督促学生养成不乱扔果皮纸屑包装袋等杂物的习惯。如今的红圪垯小学布局规范合理，环境干净优美，达到了环境育人的目的。

存在的主要困难与问题

1、教师队伍整体学历达标，但仍需继续加强专业培训。

2、编制15人，实有教师15人，在校学生54人，应有编制15人，还应补充2个编制。

3、虽然财政对教育的拨款逐年增长，年生均教育费逐年增长，但由于学生少经费紧张，学校运转困难。

现阶段工作进度情况

2011年3月9日我校领导和教师参加了抓喜秀龙乡教育辅导站组织召开的“两基”迎国检动员会。

3月9日晚上成立了以校长董宣巴才让为组长，李当智为副组长、其他教师为组员的“两基”迎国检工作领导小组；李当智为档案资料工作负责人，制定了具体可行的迎检工作实施方案。

下一步工作

按照抓喜秀龙乡教育辅导站“两基”迎国检工作进程安排，结合我校实际安排下一步的工作，2011年3月9日晚上，召开了“两基”迎国检工作宣传动员大会，会上校长董宣巴才让向全校教职工传达了抓喜秀龙乡教育辅导站“两基”迎国检工作实施方案，迎检工作组专职工作人员李当智主任布置了具体的迎检工作，将具体工作和完成时间责任到人。本月准备完成2008年、2009年、2010“普九”档案的整理工作，2008年、2009年、2010成人档案的整理工作，我校在完成其他日常工作的基础上继续整理“两基”档案，其他档案资料也正在清查、完善中。

4-5月：继续建立完善电档案，做好宣传工作，印发宣传材料。校园硬化、美化、绿化，布置办公室、教室、宿舍等。争取上级项目支持封闭平房，书写、粉刷“两基”标语，制作展板、宣传栏，重新书写国策碑。

6-7月：迎接县级督导检查，拟定方案，限期改正。

8-9月：撰写自查报告，汇报材料、汇总各种档案资料，准备资料迎接国检。

红圪垯小学