信息化研究

信息化研究（精选6篇）

篇1：信息化研究

对大多数的中小学来说，实现“校校通”的硬性规定期限是5－10年时间。自2000年教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》以来，各地中小学都在奋力朝着这个目标前进。教育部这一规定，足以说明国家实施信息化教学普及的高度重视。信息化的飞速发展令人不可忽视和小觑，特别是对于肩负着祖国未来，走在时代前沿的教育行业而言。各学校以及IT业的众多厂商对这一通知表现出的强烈兴趣和关注很快付诸于实践，教育行业信息化工程迅速启动起来，一时间“校校通”市场成为IT寒冬里众厂商争抢的香饽饽。“校校通”工程的具体实施体现为“物理通”、“资源通”、“教学通”等不同层面，而“物理通”则是“校校通”工程顺利实施的基石，核心内容就是中小学的校园网建设，我国目前的“校校通”建设更多的还处在“物理通”这一阶段。但对于如北京、上海、广州等中心城市而言，“校校通”已经深入到“资源通”和“教学通”等阶段。多媒体教室的兴起就是资源统一利用在实际教学中的重要表现。传统的教学模式使老师的教学任务繁重，学生缺乏对枯燥课堂教学的兴趣，因此教学效果参差不齐。为了适应信息社会的发展趋势，主要是为了改进教学方式，提高教学效率，希望能够获得令人满意的教学效果，各中小学积极准备或是已经开展应用网络技术教学模式的改革。多媒体教学网络是通过在校园内实施综合布线，形成内部多媒体宽带数字网络并连接每个教室，内部宽带网络通过专线与国际互联网连接，最终形成到达每个教室的信息高速公路。课堂上可以随时双向互动进行视频点播、课件点播、网页浏览等教学内容，也可以在整个学校开展电视会议、广播授课、实物演示等教学。这样既大大减轻了教师的教学任务，又使教学活动生动活泼，增强学生和教师之间的互动性，使教学别开生面。然而，多媒体教室仍存在着相应的弊端。首先，相对于传统的教室，多媒体教室的配备要求较高，造价相对昂贵，因此普通的学校的多媒体教室数量还很少，一般只作为公开课或者特殊用途，常规的教学根本无法使用。而如今的教学却要求多媒体教学能作为常规的教学模式存在于整个教学当中。另外，多媒体教室的操作较专业复杂，需要对教师进行培训，这又增加了多媒体教学实施普及的难度。因此，目前多媒体教学的普及主要集中在两大要求上：一是将多媒体应用轻松搬进每个班级；二是使多媒体教学过程更加简单易操作。这就是继“校校通”之后出现的更深化应用“班班通”。“班班通”的出台意味着老师在普通教室中就可移动鼠标，让网络教学成为“家常便饭”。“班班通”的实现让多媒体教学不再是计算机教室的专利，而是步入课堂教学的每个细节，然而这对老师的计算机水平提出一个新课题。能否有一个脱离计算机复杂操作而又能享受网上共同资源的全新“班班通”解决方案呢？视易“班班通”抓住了这一市场契机，着眼于许多学校对多媒体教学的期盼，从他们对多媒体设备的价格及对整个操作简单化的消费特征切入，基于电视的视易“班班通”解决方案为多媒体教学开辟出一条简单易行的“班班通”捷径。实达网络公司推出基于Ip宽带网络服务平台的多媒体教育机顶盒应用系统解决方案。这就是利用实达网络公司先进的eVideo多媒体教育机顶盒，作为教室应用端设备，并联合其它合作伙伴的多媒体应用系统和系统集成服务，提供一套完整的eVideo多媒体教育机顶盒应用系统。对内是完整的教学系统，提供内部多媒体数据共享；对外通过宽带接口与外界Internet相连，实现信息广泛的摄取和交流，使师生在校园教室内获得实时便捷的信息服务。这不仅丰富了教学活动，而且更重要的是，大大提高学校的教学效率，增强了学生的学习兴趣，通过规范化管理和网络化授课显著地提高了学校的教学质量。目前，实达网络的视易班班通已经成功应用于仰恩大学的信息教学改革当中。以电视为基础教学设备的视易“班班通”具有即时性和双向性的特点，教师在教学中概念解释、模型构造、动态演示有着传统教学无法比拟的优势。该方案立足于应用，为教学提供了必需的资源支撑平台，且极大的利用学校的硬件资源、节省了校方的投资成本，为“校校通”的深化应用开辟出新的指引方向。

篇2：信息化研究

职称信息化工作与广大科技工作者的切身利益息息相关，对于科技人才的培养与管理有着十分重要发意义。广西职称信息化工作于启动，在广西高校及柳州市进行了探索性开发试用，从职称申报的规范化、评审工作的无纸化、人才管理的科学化进行了有益的研究，在取得丰富经验后于在广西区各个职称系列全面使用，这一工作的开展，使广西区职称信息化工作走在了全国的前列。

2 传统职称申报评审工作中存在的问题

在传统的职称申报评工作过程中，主要存在以下几方面的问题：

2.1 个人申报成本高、时间长

以往职称申报过程需要申报者在计算机上填写申报材料并打印输出，原始佐证材料需要完整复印装订成册。为了保证材料填写的正确性，申报者需要花大量时间重复填写申报材料、打印申报材料，同时，需要花费不少的费用复印并装订材料佐证，这些对于申报者来说工作量十分巨大并且非常耗时。另一方面，对于那些第二次以上的申报者来说，以前的申报材料及佐证材料几乎需要重新填写和制作，浪费了大量的人力和物力。

2.2 材料管理效率低

对于申报者上交的申报材料及佐证材料的管理，以往管理方法不够科学且效率十分低。每年广西区各类职称申报人员近10[1]万余人的职称申报人员，上交的申报材料及佐证材料可谓“堆积如山”，这给材料的管理以及后续的职称评审工作带来极大的不便，材料管理工作成为了一项繁重的体力工作，工作为员需不断地把材料从架子上搬上搬下，并且需用专用设备将材料依次送给评委。这种材料的管理方式，需专门档案管理人员才能胜任，且极易出现材料破损、丢失等现象，造成不可挽回的损失。

2.3 评审过程繁杂

由于申报者上交的全部都是纸质材料，这给评委会的评委的评审工作带来了诸多不便。面对申报人员厚厚的纸质材料，评委需逐一仔细查阅，并且采用纸质的方式认真记录。

申报人员的材料份数有限，评委没有时间查阅全部申报人员的申报材料，仅通过个别评委的介绍很难使得其他评委完全掌握申报人员详细的工作业绩、科研业绩等信息，加之申报人员的佐证材料均为复印件，评委有时很难辨别真伪，这些情况均严重影响了职称评审工作的公正与公平性。

评委投标采用纸质投标方式，效果低，计票工作十分繁重且容易出错，评委需等待很长时间才能得到统计结果。

2.4 申报材料无法存档

职称评审工作结束，广西区各级职称工作部门需将职称申报材料如数退还给申报人员，这一工作不仅工作量大，并且造成职称管理工作部门没有申报材料存档的问题，使后续的核查工作无法进行。

2.5 相关统计工作十分困难

篇3：人文社科研究基地信息化建设研究

为促进我国哲学社会科学研究的繁荣,加快高校社会科学研究改革和发展,国家教育部从1999年开始实施普通高等学校人文社会科学重点研究基地(以下简称“重点研究基地”)建设计划,目前已经实施了五批,共计164个机构入选,其中第一批入选机构15个(1999),第二批入选机构57个(2000),第三批入选机构31个(2001),第四批入选机构3个(2001),第五批入选机构27个(2004)。随后,国内不少省份也相继实施了高校人文社会科学重点研究基地的建设计划,如2002年安徽省启动了高校人文社会科学重点研究基地的建设工作,目前全省共设有14个省级高校人文社会科学重点研究基地。2003年广东省启动了高校人文社会科学重点研究基地的建设工作,从2003年开始到2004年滚动评审确定15个左右具有省级以至国家级水平的基地进入建设计划[12]。2003年湖南省也开始实施普通高等学校哲学社会科学重点研究基地建设计划,从2004年开始到2005年滚动评审确定10个左右研究基础较好、特色突出的研究机构列入建设计划[13]。

重点研究基地建设面临五大任务:一是科学研究;二是人才培养;三是学术交流和资料信息建设;四是咨询服务;五是深化科研体制改革。重点研究基地要完成这五大任务,其中最重要的途径之一就是要加快基地的信息化建设,构建先进的信息技术平台。教育部《普通高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》中明确指出:“通过建立图书资料和情报信息网络等措施,形成辐射全国高校和校外研究机构的‘伞形’网络的核心,并起到对外学术交流窗口的作用,成为全国高校的学术交流和情报资料基地。”教育部《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》的“科研设施与图书资料、网络管理”部分明确要求,学校应为重点研究基地提供一系列条件,其中就包括:能充分满足科研工作需要的计算机和先进软件、实验室仪器设备、传真机、复印机和国际互联网络终端;加强网络建设,建立内容丰富、便于查询、并能得到正常维护的重点研究基地网站;重点研究基地应建立与其名称或研究方向相符的专业资料库或数据库等。《教育部人文社会科学重点研究基地评估方案》评估标准之一就是“资料信息建设”,评估内容中的“科研设施与图书资料、网络管理”部分明确指出学校为重点研究基地提供的条件包括:能充分满足科研工作需要的计算机和其它仪器设备及国际互联网络终端;重点研究基地网站建设情况。可见,信息化建设已经成为重点研究基地建设最重要的内容之一。

目前,学术界对重点研究基地信息化建设的研究成果很少。已见相关成果仅限于对重点研究基地信息资料建设的零星探讨,还未见对重点研究基地信息化建设及其保障体系进行系统化、专题研究的成果。因此,对我国人文社科重点研究基地的信息化建设及保障体系进行研究具有重要的理论和现实意义。

1 我国人文社科研究基地信息化建设的概况

“十五”期间,教育部、各级地方主管部门及依托高校,加大了对重点研究基地的图书资料建设及网络信息化建设,办公条件明显改善,研究手段大为改进,图书文献资料管理、信息化服务水平显著提高。目前,145个重点研究基地基本上建立了中英文网站(页),在促进学术交流、学术资源共享等方面,发挥了积极作用。如中国人民大学民商法律科学研究中心创办的中国民商法律网,收录的学术前沿文章已经超过17224多篇、收集法律法规30300多份、司法案例13000多个、法律图书介绍5600多种,提供全球1200多个法律网站链接。安徽大学徽学研究中心建立了中、英、日文的网站,成为从事徽学研究的专家学者经常浏览的网站。简帛研究网站、宪政知识网、中国现代思想文化研究网、中国农村研究网、中国环境法网等在国内外产生了相当大的影响,成为本学术领域的热门站点。

同时,为全国高校人文社会科学研究服务的专业性门户网站—中国高校人文社科信息网(www.sinoss.com),于2003年7月1日正式开通。该网既是高校广大人文社会科学工作者进行科学研究的数字化研究平台,又可以为教育行政部门和高校对人文社会科学研究的管理提供网络服务。通过整合全国高校人文社会科学的科研力量和资源,使各种数据信息快捷、方便地服务于科研,服务于社会。中国高校人文社会科学信息网涵盖了全国高校人文社会科学科研、机构、专家等各种信急,包含改革开放以来人文社会科学研究的所有研究项目及其成果信息,提供了106家高校人文社科重点研究基地的科研和建设情况,反映了国内外社会科学研究的动态和热点。中国高校人文社会科学信息网提供了20个基础研究资料库、1 0个应用研究数据库和60多个重点研究基地的电子期刊为科研和教学服务。各级教育行政部门、高等院校、科研机构及科研人员可以在网上浏览最新最全的人文社科科研动态和成果、达到资源共享;可以通过科研管理平台实现网上课题申报、评审、报奖,实现教育系统人文社会科学研究实时、在线、快捷、数字化的管理。

研究基地的专业资料库和数据库建设取得了一定进展。教育部通过积极支持“中国高校人文社会科学网”、“教育部人文社会科学百所重点研究基地信息网”以及有关学科资料库、案例库等全国性学术文献数据库建设,为“十五”期间高校人文社会科学研究工作的深入开展创造了良好的条件。

2 人文社科研究基地信息化建设面临的主要困境

目前我国人文社科研究基地的信息化建设中虽然取得了一些成效,但是还存在着不少问题,突出地表现在以下几个方面。

2.1 对基地信息化建设的认识水平有待提高

人文社科基地信息化的过程是研究思想、研究观念转变的过程,是以信息的观点对人文社科研究系统进行分析认识的过程。只有在这样的基础上指导信息技术在社科研究中的应用,才是我们所需要的人文社科基地信息化。近年来,随着国家信息化建设的整体推进,政务信息化和企业信息化建设已呈现出良好的发展势头,而人文社科基地信息化建设相对要明显滞后,其中一个主要原因是人文社科基地的竞争意识淡薄,受主、客观条件的限制,传统的管理理念和思维方式严重制约了人文社科基地信息化的建设和发展。尤其是人文社科基地负责人对信息化建设的重视程度直接影响了一个社科基地的信息化进程。而部分基地负责人受传统的管理观念和思维方式的影响,他们对信息化建设的认识水平及重视程度往往不够。

2.2 研究基地存在“信息孤岛”问题

人文社科研究基地在信息化建设中,没有制订一些通用性质的代码信息标准,缺乏与信息化建设总体规划相配合的整体层面的标准规范,缺乏整体性和系统性考虑,造成了信息化低水平重复开发现象严重。由于数据平台的不统一,同样的一个数据项多次录入,在不同的平台之间保存,因而不能确保数据的完整性。各部门间、各系统间信息不畅通,自成体系,各自为政,没有进行统筹兼顾,信息无法实现有效共享。因而,各个研究基地已建成的信息系统之间形成了若干大大小小的信息孤岛,将研究基地管理陷在信息难以全面流动的“信息孤岛”之间。

2.3 研究基地信息化运行没有安全保障

由于信息运行呈现分散状态,研究基地信息运行的安全也就难以实现全面和全程保障。由于技术力量薄弱,在维护和使用信息系统之余不可能再拿出专门的人力物力加强系统运行的安全投入。而就研究基地整体而言,由于各系统之间的技术、标准不一,很难采取统一的安全技术措施和安全制度规范,这不仅导致安全隐患的增多,而且制造了妨碍信息化整体功能发挥的技术瓶颈。

2.4 信息资源建设比较匮乏,缺乏统一规划、协调与合作

由于行政部门缺乏有力的指导和协调,推动的力度不够,再者各个人文社科基地的专业资料库和数据库建设滞后,造成了人文社科基地的信息资源建设严重滞后,各个研究基地尽管都有自己专门的资料室,图书馆等,其中储藏着大量、宝贵的信息资源,然而这些信息资源目前大多数停留在实物和纸介质形式上,信息资源的共享的程度很低,严重影响了信息资源的利用效率。

2.5 专业技术人员缺乏

现代信息技术的发展为人文社科基地内部管理体制的改革提供了崭新的技术手段和实现的契机,信息化技术设备更新速度快,要充分发挥效益必须要有先进、科学的管理相配套.,需要有高素质的信息化管理人才参与其中。但从目前来看,人文社科基地的很多研究管理人员因长期从事社会科学研究,受知识结构和思维方式的影响,不愿意从传统的管理方式中走出来,信息技术知识缺乏,知识更新速度太慢,跟不上信息化建设对人才素质的要求,减缓了信息化建设的步伐。

2.6 没有建立信息化建设评价与考核体系

由于研究基地信息网络中心的地位局限,当前研究基地的信息化建设评价和考核工作开展得极不充分。对信息化建设的整体性自我评价基本没有开展,考核工作水平较低,在考核性质上,这样无法对信息化建设的整体进程开展正确的评价和定位,并在此基础上不能指导研究基地信息化建设的发展。

3 我国人文社科研究基地信息化建设的实施体系

3.1 人文社科研究基地信息化建设的系统构架

构架人文社科研究基地信息化建设系统应包括基地网站建设、图书资料管理及专业文献数据库建设以及MIS、DSS、OAS几个部分,如图一所示。

3.1.1 研究基地的网站建设

基地网站是对外宣传和交流的窗口,因此网站建设成为研究基地信息化建设最重要的内容之一。围绕研究基地管理的中心工作,网站建设在一些部门网站所必备的部门介绍组织机构和人才培养等功能外,根据研究基地的任务和特点主要还应包括四个方面:成果交易网、学术交流网、文献资料网和科学研究网。

(1)成果交易网

互联网是外界了解人文社科基地研究进展、搜寻研究成果的主要途径之一,实现研究基地研究成果网上展示,促进成果转化正是建设“成果交易网”的主要目标。“成果交易网”具体实现研究成果在线浏览与检索。通过在线注册,研究人员和管理人员可以随时、随地发布相关技术、专利等,企业等外界人士可以按学科、成果形式等多种方式检索研究基地研究成果信息。另外,辅助性地增加一些研究成果转化等方面的法律法规,成果申报的基本知识等。

(2)学术交流网

学术交流是科学进步的源泉,建设学术交流网,可以加强学术交流,促进学术繁荣。学术交流网主要功能是实时发布研究基地所有的学术报告、学术会议等信息,实现网上学术会议等功能,搭建一个虚拟的、但又是实在的学术交流平台。信息的发布实行权限控制,通过网上注册的所有学术人员可以在线发文,发文成功后由管理人员在线市批。通过批准的学术报告、会议信息、按级别高低分类,按时间先后顺序显示,并可以按学科专业等关键字进行检索。除了实现上述功能之外,学术交流网拥有大量学术交流的基本知识介绍,如社科论文写作规范与技巧、文献检索工具等。

(3)文献资料网

文献资料网建立在研究基地在拥有与其名称或研究方向相符的专业资料库或数据库后,主要作用于向研究基地提供有关资料编目、专业资料、文献数据库信息查询服务等,其页面的主要内容应包括中外图书目录、中外期刊目录、基地资料库、硕士博士论文目录、图书馆资源利用等。研究人员可通过文献资料网这个用户平台方便的查询所需的各种文献资料。

(4)科学研究网

科学研究网作用于向外界表明自己的研究方向及发布已经完成和正在或将要进行的重大国家基金项目,同时还应该提供一个咨询服务平台。通过科学研究网使外界了解基地的研究方向和内容,基地更好地承揽应用部门的委托研究课题、吸收实际部门工作人员参加课题组开展合作研究、派遣专兼职研究人员担任实际工作部门顾问等措施,面向各级政府及社会各界开展咨询服务,提高解决重大实践问题的综合研究能力和参与重大决策的能力。

3.1.2 图书资料管理及专业数据库的建设

研究基地应建立独立于学校图书馆的专门图书资料室,拥有种类齐全的专业书刊资料,特别是必要的外文书刊资料,并注意最新书刊资料的购置。图书资料室应配备具有图书馆员或相应职称的专职资料人员,其主要职责是:[12]对本研究领域的图书资料进行编目;[13]对重点研究基地图书资料年度专项经费采购的书刊资料单独造册登记;③为研究人员提供有关信息查询服务。另外建立数字图书馆(D i g i t a l Library),利用当今先进的数字化技术,将专门图书馆馆藏信息实现数字化,供用户随时随地查询,它将极大地改变学校传统的馆藏管理、信息检索和文献传递功能。

研究基地建立与其名称或研究方向相符的专业资料库或数据库,组织专业资料库或数据库软件的研制开发,并制定有关管理办法。研究基地指定专人负责数据录入、系统维护和信息服务等项工作。

人文社会科学研究资料库的建设,要在认真学习国外成功经验的基础上,根据我国高校和学科发展的实际情况,采取研究人员与网络人员相结合、资料库建设与研究项目相结合、合理布局与重点建设相结合的办法,注重功能优化和资源共享,避免低水平重复建设。

3.1.3 集成管理信息系统(MIS)建设

本系统应实现研究基地图书资料管理、档案管理、科研成果管理等多功能的集成管理。实现社科研究人员管理、项目申报管理、成果鉴定管理、奖励申报管理、学术论文管理、统计报表,以及通知公告等信息的在线发布功能。

系统采用B/C和B/S两种模式,分两个层次:第一个层次用户为研究基地管理人员,采用B/C结构,专门开发客户端程序;第二层次用户为基地研究人员(包括专职人员和校内外兼职人员)使用,采用B/S结构。同时,实行用户权限控制,两个层次的用户权限不一,所能使用的功能不一样。第一层次的用户可以通过客户端查询、修改所有研究项目、成果、奖励等信息,并能进行数据统计与分析等功能。第二层次的用户只能查询与本学院或本人相关的信息,不能修改数据。

集成管理信息系统(MIS)的建设主要包括以下几个方面的内容。

(1)社会科学信息数据库

社会科学信息数据库是实现数据共享的基础,是社会科学管理信息系统的核心。以一般人文社科研究基地为例,社会科学数据库必须包含以下内容:代码库、研究人员库、项目库、成果库、社科信息库。

(2)客户端程序的开发

利用Power Builder等工具开发B/C结构的客户端应用程序,实现信息录入、查询、修改和删除以及统计分析、打印报表等功能。

(3)社科数据查询平台

社科数据查询功能即是采用B/S实现在线信息查询,其使用对象主要为管理人员及有关研究人员。比如研究项目查询,可以在IE中通过项目负责人、项目名称等关键字进行查询,但是,功能只限于查询,不能修改。而且,为了信息安全,实现IP限制,只有校内IP才能上网查询。

(4)社科信息发布平台

社科信息发布平台是MIS基于B/S模式的部分,主要是基于建立好社会科学数据库,利用ASP或类似语言开发一个基于网络的社科研究信息发布平台,实现通知、公告和新闻的发布等功能。

同时,系统要具备数据挖掘和知识发现,提供决策支持的功能。随着人文社科研究基地研究规模的扩大,管理的范围向广度和深度的延拓,如何使人文社科研究基地领导层从整体的、宏观的角度去认清形势、解决问题,已成为一个亟待解决的新课题。利用数据转换、多维分析、联机分析处理(OLAP)和数据挖掘(DM)等技术建立一个人文社科研究基地决策支持系统显得非常必要。这个决策支持系统除了应满足MIS具备的日常查询和维护等功能之外,还应向决策者提供有关社科形势的瞬时变化、发展趋势以及历史数据的深层次信息,使决策者掌握研究基地当前的发展状态,做出合理科学、有效的评价分析。

基地集成化管理信息系统还应具备办公自动化的功能,能实现收发文件管理、档案管理、人员去向、工作日志、会议安排、公共服务等功能。

3.2 推进人文社科研究基地信息化建设的具体措施

3.2.1 信息化管理机制建设的措施

(1)明确研究基地信息化的目标

结合研究基地发展的趋势,找准研究基地信息化建设的目标。人文社科研究基地信息化是为基地的发展服务的,其最终目标应该与研究基地的总目标是一致的。从人文社科研究基地的发展趋势来看,研究基地的发展趋势是以科研、交流和服务为主,由此研究基地的信息化也要以主要的基地业务为主,即要重点搞好科研、学术交流和服务的信息化。为研究基地的教育科研和学术交流服务,是研究基地信息化的最根本目标。研究基地在设定了这个总目标后,还要根据各个基地的不同情况来制订各个分目标,即要把总目标进行细化,分成阶段目标。

(2)设立人文社科研究基地CIO,并明确CI0职责

人文社科研究基地的信息化建设,参考西诺特的建议,应在校长的直接领导下,设立信息主管CIO,成立专门的信息化小组。CIO是负责制订信息政策、标准,并对研究基地的信息资源进行管理、控制的高级行政管理人员。C10主要是从管理角度有意识地选择和运用信息技术,通过对信息资源的充分发掘和有效利用来促进研究基地的管理决策水平,增强其科研能力。研究基地CIO的主要职责包括:制订信息化的战略;领导和统一管理信息资源;参与研究基地的高层决策;按照现代管理概念,科学运作信息化项目;负责协调信息系统部门与其它部门之间的信息沟通和任务协作。

(3)加强人文社科研究基地科研管理人员信息能力的培养

信息化对人文社科基地科研管理人员的信息能力提出了新的要求。科研管理人员信息能力的培养主要包括信息获取能力、信息处理能力、信息利用能力及信息交流能力。提高科研管理人员信息能力的具体措施有:[12]进行信息基础知识教育,开展培训、研讨等活动,教其学习网络信息检索和电子信息资源检索的基本知识;[13]营造信息交流氛围;③重视信息基础设施建设,为基层科研管理人员上机、上网提供良好的物质条件。

(4)积极争取各种经费支持,推动基地信息化建设的发展

研究基地信息化的建设离不开经费的支持,在组建了优秀的科研团队的条件下,科研经费决定着科学研究的发展。有了经费才能完善人文社会科学研究所需要的信息资源,如图书资料特别是重点研究方向的专项图书资料、数据库的建设,现代化的网络技术条件,舒适的研究交流场所等等。高校人文社会科学研究信息化建设中,要争取更多的外界科研经费的投入,当然首先这必须加强高校自身的科研经费投入力度,通过自身的先期投入,创造争取外援的基本条件。在具备了一定的研究实力后,把争取纵向重大项目作为经费的主要来源,作为组织团队攻关的旗帜,作为带动平台发展的根本驱动力,这样才能为国家政府重大决策咨询问题做出贡献,真正体现平台“人才库”、“思想库”的作用,在同行研究中脱颖而出。

3.2.2 信息化运行机制建设的措施

(1)建立研究基地信息化规范与标准体系

我国各个人文社科研究基地需要进行信息的共享与交换,但是面对众多的应用系统及成千上万的信息,如何统一、科学、规范地分类和描述信息,使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益是当前的重要工作。信息化规范与标准体系能保证信息在采集、处理、交换、传输过程中的统一,是实现信息资源共享和信息系统协同发展的基础。其建构目标主要包括:

第一,信息化基础设施规范。在计算机硬件系统(包括服务器、个人计算机、网络设备等)、计算机软件系统(包括操作系统、数据库平台、应用平台等)及网络基础设施服务方面,要求:技术标准统一;符合ISO标准的数据交换和共享需要;在技术上代表主流或新的发展方向;同时能满足高校信息化建设的整体和可持续发展需要(如适合网络计算、稳定性、安全性等)。

第二,应用系统规范。应用系统的开发和使用是面向最终用户的,直接影响管理效益、效率的提高,其规范应包括以下性能指标:适应于科学的管理运行模式;数据设计符合信息标准及应用规范;功能相对齐全、满足需要;具有通用、扩展、易操作等特征;提供应用访问接口以及与相关应用系统的数据交换接口,符合一定的应用管理规范,能够与其它应用系统集成,技术文档规范齐全。

第三,信息标准。主要是在研究基地范围内为数据库设计提供类似字典的作用,为信息交换、资源共享提供统一的标准。如教育部颁发的《教育管理信息化标准》,就是我国目前正在实行的相对完整、实用的信息化技术标准和行业规范。

第四,管理规范。主要是保证网络与信息系统的有序运行,起到研究基地信息化的交通规则的作用。管理规范要重点反映研究基地在网络应用系统建设屮的政策、指导方针,其基本内容是建立和完善信息化的管理规章制度,主要包括管理类(如网络信息管理办法、网络有害信息处理办法等)、信息服务类(如网络信息服务登记管理办法、网络域名管理办法等)、技术类(如信息人员与岗位职责、服务器管理系列规范、数据库管理系列规范等)三类管理规范。

(2)建立技术与制度并重的信息安全保障体系

人文社科研究基地信息化建设涵盖多个管理信息系统、专业数据库、网站建设,要进行信息资源安全的管理与发布,必须要有较好的技术与制度并重的信息安全保障体系。

首先,在技术上要实现的信息运行安全性,包括了信息内容在网络上的保密性、完整性和服务保证。一是要求在网络的设计过程中,对网络的传递质量、可靠性、抗毁性、安全性均需加以周密的考虑,使之具有最完善的网络结构。二是要做好“信息再包装”工作,即通过对信息改编和重组,对信息进行甄选整序,增值和浓缩,做到去粗取精、去伪存真,从而防止信息超载、信息失误和信息泛化,促使信息服务向综合信息、统计分析、调查研究和策略建议的方向发展。与此同时,缩短信息“生产—加工—处理—传递”的周期,提高信息的传递效率和利用率。

第二,信息运行的安全制度包括两类,分别是:[12]以信息化技术为基础的信息化操作和管理规范。此类规范一般在设计信息安全技术时共同制定,并结合信息技术发挥作用,制定和监督执行的主体为负责整个研究基地信息化工作的信息网络中心;[13]特别针对信息化特征而制定的高校信息保密制度。在计算机网络时代,信息泄密的漏洞增多、门槛降低,因此基地保密委员会必须对传统保密制度进行革新,特别针对如何规范计算机上网管理,严防涉密信息上网,杜绝互联网泄密等艰巨任务制定专门的信息安全保密制度。

3.2.3 信息化评价和考核机制建设的措施

人文社科研究基地信息化的建构与完善是一个漫长的过程,在其建设过程中,有必要建立一套科学、完善的信息化评价与考核指标体系,对信息化的实施过程进行适时的评价和考核,并根据评价和考核的结果,找出信息化过程中的薄弱环节,为下一步建设计划的制定提供科学依据。研究基地应当积极开展信息化评价与考核,通过“以评促建”,促进信息化的健康、持续发展。

本文所提出的评价指标体系主要侧重于研究基地内部的评价和考核,是由基地自己组织开展的评价和考核。根据众多研究成果基础上,本文信息化的评价指标体系可由以下几方面构成:

(1)“硬件”评价指标体系

主要针对研究基地信息化网络、平台及信息资源建设开展的评价,这部分工作是高校信息化建设的基础性工作。

一是网络平台体系。内容包括:每百名教师和工作人员的计算机拥有量(或人均拥有量)、基地网络规模与覆盖率(包括教师、实验室、办公场所等)等。

二是信息资源与数据库体系。内容包括基础信息数据库建设水平、电子图书情况、网上资源情况、研究基地各种网页资源情况等。

(2)“软件”考核指标体系

主要针对信息化中的管理服务、标准规范、技术保障等开展的评价与考核,以考核为主。

一是组织管理体系。内容包括单位负责人对信息化的重视程度、信息化建设和应用情况、信息化管理水平(信息化系统应用熟练程度、信息安全和保密情况等)、工作人员信息化培训情况、管理规章制度执行情况等。

二是信息化应用与服务体系。内容包括:各类专门管理信息系统的水平与应用情况(如财务、资产等)、各类专门信息服务网站的水平与应用情况、图书管理系统、门户网站和二级网站建设情况等。

三是信息化规范与标准体系。内容包括:贯彻信息化标准情况、用户规范情况、管理规范情况、应用系统规范情况等。

篇4：信息化研究

【关键词】 会计信息化； 会计信息系统； 会计研究

2009年4月，财政部发布的《关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》提出了推进我国会计信息化的意义、目标、任务、措施和要求等（刘玉廷，2009）。2011年9月财政部发布的《会计改革与发展“十二五”规划纲要（2011—2015年）》进一步提出了“全面推进会计信息化建设，为会计科学化精细化管理提供助力”的任务。在此背景下，会计学术研究如何更好地服务于我国的会计信息化发展，是需要深入思考的问题。本文拟从会计信息化研究的性质和领域两个方面来进行初步的探讨。

一、会计信息化研究的性质

会计信息化是会计适应信息化发展要求的一次重大变革，它包括如何构建和实施信息技术环境下的会计信息系统，以及相应的内部控制制度的建设与审计（杨周南，2003）。我国的会计信息化研究起步于利用计算机来替代手工会计工作的会计电算化。从20世纪80年代末到21世纪初期，国内学界主要研究的是信息技术对会计工作的影响及如何根据信息技术的特点来构建会计信息系统的问题，之后开始逐步研究以ERP系统为代表的集成信息系统环境下的会计信息系统变革和发展，业务流程再造、IT控制、IT审计和IT治理等内容开始与研究相结合，由此，会计电算化研究全面过渡到了会计信息化研究阶段。

会计信息化所处的集成信息系统环境的特点，决定了它必须对传统的会计观点进行彻底的重新审视，进而导致了现有会计实务和理论体系的变革（孙玉甫，2010）。在这种变革的环境下，会计边界应该是不断拓展的，相应的会计信息化研究的领域也在逐步超越固有的会计框架，向更加一般意义上的信息系统研究领域拓展。目前国内的经管类专业，普遍都设有信息系统这个教学专业和研究方向，这个研究方向相比会计信息化研究方向来说，起步要更早，研究内容更广泛，已经建立起来的学术共同体更加庞大。现今会计信息化研究中涉及的IT控制、IT审计和IT治理等内容，其实就是信息系统研究领域的核心议题之一。那么，随着会计信息化研究向信息系统研究领域的拓展，会计信息化要作为一个单独的研究方向，首先就必须明确此类研究的性质，进而才能彰显其学术地位。为了管窥会计信息化研究的性质，我们不妨简要回顾一下美国会计信息系统研究的发展历程。

在美国，会计信息系统是会计学科中一个独立的研究方向，其学术共同体主要是由大学里面的会计学者组成，美国会计学会还有一个专门的信息系统分会，该分会的会刊是《信息系统杂志》（The Journal of Information Systems），该杂志的办刊主旨就是关注会计领域中的信息系统和技术问题。西方的会计信息系统研究目标和我国的会计信息化研究目标是一致的，例如，在厦门大学会计学博士研究方向中，采用的就是会计信息系统这个名称。

在20世纪50至60年代，信息系统是用来帮助企业内部会计部门的工作实现信息化，因而在美国高校的会计系部中就涌现出了一批专门从事信息系统研究的人员，会计信息系统也开始成为一些大学的专业核心课程。随着企业中会计部门之外的其他业务部门信息化程度的提升，会计信息系统与业务部门的信息系统之间进行整合的需求日益强烈，这时候在学界产生了两种不同的观点。一种观点是，既然会计信息是来自于业务信息，而且传统会计信息需求大部分都已经可以实现自动化了，那么会计信息系统研究应该着眼于更加一般性的信息需求，以及对信息系统和信息技术本身进行研究。持这种观点的研究者以美国明尼苏达大学的会计学教授Davis为代表，他于1967年创立了信息系统学科，并将该学科从会计学科中独立出来。另一种观点是，既然会计信息是企业内部的核心信息，而且过去手工业务处理环境下，业务部门的信息都要汇总到会计部门，那么随着企业信息化程度的提高，可以通过改造现有会计模型，使之能够实现整个企业信息体系的集成。这类研究观点从20世纪60年代中后期开始，逐渐出现在美国的主要会计杂志中，例如《会计评论》和《管理会计》。这种分离，导致了信息系统和会计信息系统两个研究方向的“同源分流”。相比而言，信息系统研究领域发展要快得多，当前国际上权威的信息系统刊物就有八种，而目前会计信息系统领域还没有一本国际权威刊物。会计信息系统在这种分离之后进入了20年的发展停滞期，许多过去从事会计信息系统研究的人员开始转换研究方向，直到1986年《信息系统杂志》的创刊，会计信息系统作为一个专门的研究方向又开始引起了大家的重视，并重新确立了它的学术地位。

综观《信息系统杂志》成立之后会计信息系统研究，存在三个研究流派。第一个流派是从信息系统角度来研究会计问题，大多数的研究是喜欢将过时的信息系统研究引入会计领域，只不过是改变了一些研究变量，较少立足会计环境进行研究（Arnold & Sutton，2001）。第二个流派是传统会计学者在研究中引入信息系统要素所进行的研究，这类研究者由于对技术环境了解欠深入，导致难以对传统会计理论和实务进行根本性的突破。第三个流派是较好地融合了会计知识和信息系统知识的会计学者，他们进行了一些独创性的工作，例如，XBRL、持续审计、持续报告等内容，这些内容在外界看来，才是真正属于会计信息系统这个研究方向的成果，并由此构成了会计信息系统的学科内核，只不过，时至今日，这方面的研究成果还很少，现有的研究成果被会计和信息系统领域的研究者引用很少（Steinbart，2009；Vaassen & Hunton，2009）。会计信息系统在国际上研究的薄弱不言而喻。

理论的创新固然非一朝一夕之功，但至少可以明确一点，站在信息系统或信息技术的角度来研究会计理论和实务，是一个亟待深入挖掘的领域，而且，非会计信息系统研究背景的学者，在开展会计研究中如果不考虑信息系统或信息技术的因素，很可能会导致研究结论的偏差。Hunton（2002）认为，信息技术和会计信息的采集、存储、检索和传播是紧密相连的，在现代组织中，信息技术渗透进会计之中，如果将会计与信息技术相分离，作为一个单独的研究对象，将越来越变得无意义。美国会计学会在2002年专门出版了一本书，书名就叫《将会计作为一门信息系统学科进行研究》，当中明确了会计的信息系统学科性质，理由就是在强大的技术驱动力面前，会计的任何活动都不可避免地要受到信息系统的冲击。这种观点与过去大家所认为的会计的发展是由信息需求推动的观点不同，也就是说，在技术日新月异的今天，技术对会计的驱动力要大于会计信息需求者对会计的驱动力，它不仅可以很好地使用会计信息需求者的需求，还可以创造会计信息需求者尚未认知的需求。当然，将会计作为一门信息系统学科进行研究，本意是要强调技术的重要性，运用信息系统的学科思维来进行研究，而不是要将会计学科融入信息系统学科。其实，会计信息系统研究者相比于信息系统研究者来说，更加重视会计目标及其经济后果，这对信息系统研究者来说，他们通常会不予考虑的。

会计信息系统研究相比于通常的会计研究来说，更具实务相关性，不过正是这种实务相关性，在实务界（例如软件公司、咨询公司和会计师事务所）往往存在规模庞大的研究团队，而且他们有着充足的研究资金来源，正因如此，导致了一些人认为，会计信息系统研究如果由实务界来研究，是否会更具效率呢？根据比较优势的原理，学术界研究者相比于实务界的研究者来说，还是可能存在一些竞争优势的。由于实务界研究者在时间投入和投资回报方面的考虑，有些研究问题要么太过于基础，要么难以在短期内产生效益，他们通常不太愿意从事这方面的研究，而学术界的研究者恰恰可以在这方面进行弥补。因为，每个研究者都有着自己独特的知识背景和研究技能，他们可以自由地对这些知识进行组合应用，产生出新的知识，典型的如Benford定律在舞弊审计中的应用。更为重要的是，一个研究者可以自由开拓一个研究主题，并对该主题进行持续数十年的研究，而无需太多考虑投资回报问题，典型的如对持续审计的研究（Alles et al.，2008）。

通过对美国会计信息系统研究的回顾，可以将我国会计信息化研究的性质定义为：立足信息系统或信息技术背景来研究会计实务和理论体系的变革，它不是对现有会计理论细枝末节的修修补补，也不是纯粹从技术的角度来考虑会计信息系统的建设问题，而是要独创一套会计信息化理论和实务体系。为了推动会计信息化研究的发展，学术界的研究者应该结合自身知识背景和研究技能，选准研究方向，并对该方向进行长期的研究。

二、会计信息化研究的领域

会计信息化是一个长期的过程，在这个过程的不同阶段将会有不同的研究主题。在会计信息化变革的初期，会计实务中会不断产生出新需求，也会在应用过程中涌现出新问题。笔者认为，无论会计信息化将来如何发展，如何采用最为经济有效的信息处理手段来生产合乎质量标准的会计信息是会计信息化研究的一条永恒的主线。围绕这条主线，笔者将会计信息化研究分为四个基本的领域：信息沟通、质量保障、系统价值和行为影响。对于每个领域，将尽可能地列出当前亟待解决的一些可能的研究问题。

（一）信息沟通领域

信息沟通领域主要涉及的是采用何种有效的信息沟通手段、沟通频率和信息呈现方式，来提供信息需求者所需的信息。

在网络化环境下，进行信息沟通的技术基础设施已经不成为信息沟通的瓶颈，当前需要解决的是信息沟通标准的制定问题。2010年10月，我国发布了XBRL技术规范系列国家标准和企业会计准则通用分类标准，但该标准还是着眼于传统财务信息最终用户层面的规范。对于业务层面的标准规范需要包括财务信息和非财务信息。只有这个层面进行规范了，那么才可能在各种类型的、异质的系统之间进行平滑的信息交换，在此基础上就有可能构建一个全球化的供应链。当然，要用一个全国性的标准来规范不同行业的业务，是没有必要的，对业务层面要求企业进行标准化，反而会成为企业实现业务柔性的一大障碍。会计信息化研究需要研究的可能是用于各类行业、监管机构、会计管理和供应链等类型的分类体系。这种分类体系的建立需以原型法为主，通过“构建—评价”循环的反复执行，最终得出一个较为满意的方案。要优于XBRL分类体系的可定制性，在对所设计的分类体系的评价过程中，可能需要关注使用者使用XBRL的能力。只有实现技术和用户两者之间的适配，才能够实现技术效果的最优化。

在沟通频率方面，随着实时会计信息系统的出现，会计信息提供的及时性得到了极大的提高，相应地也提升了财务信息的相关性。高频率的财务报告，首先要求解决会计中的应计、递延和估计等问题，因为它们会直接影响到企业的盈余质量。在相关的控制和审计措施尚未及时跟进的情况下，报告频率的降低有可能会影响到会计信息如实反映各个次级质量特征，这时候会计信息化研究者需要研究这种变化对用户决策的影响，例如，调查高频率报告对股指的影响。

在信息呈现方面，采用电子化手段所传递的财务报告，它在计算机屏幕上所表现出来的形式可以灵活多样。为了提升会计信息的可理解性，在设计信息界面的时候，完全无需照搬手工会计报表界面，特别是在资本市场，面对多层次的投资者，会计信息可理解性的提升会直接影响到他们的投资决策。所以，会计信息化研究需要关注设计不同的信息呈现方式，并评估它对信息使用者的影响，进而给相关准则的制定提供启发性的建议。

（二）质量保障领域

质量保障领域主要涉及的是会计信息系统本身的质量保障和会计信息质量的保障。

信息系统本身就是一个内部控制集成的平台，以ERP为代表的企业信息系统的应用，在带来新的风险的同时，直接改变了过去的会计控制观念，也催生了IT审计（或信息系统审计）的需求。在这种环境下，会计信息化研究者可能需要研究不同系统类型下的控制结构特征。不同的控制结构，可能会对管理层及员工的行为产生一些具体的影响，通过对这些行为的研究，可以评估这些控制结构的优劣。此外，IT审计的进行，会直接影响到利益相关者对企业信息系统的信心，这方面也存在大量的研究机会，例如，IT审计对企业价值的影响，IT审计的风险控制，IT审计对组织关系的影响，等等。

信息系统质量的优劣直接决定了会计信息质量。一般来说，IT审计是周期性的，在具体的业务执行过程中，为了保障会计信息质量，还需要进行持续审计。当前，持续审计是一个热点关注领域，但研究的内容并未深入。持续审计和基于XBRL的持续报告应该结合进行研究，这要求同时将财务信息和非财务信息纳入研究范围，这些技术方面的问题还有待研究。一些持续审计模型中还运用了对关键数据进行监控的审计代理，这些审计代理的质量和可维护性直接决定了持续审计的有效性，对审计代理的管理是一个新兴的研究问题。持续审计是传统财务审计的一次重大变革，它对注册会计师的专业技能、工作模式、角色定位和职业判断产生了影响，这也是需要着重研究的问题。

（三）系统价值领域

系统价值领域主要涉及的是企业对信息系统的投资回报问题。

在信息系统领域，对IT投资回报已经进行了较为深入的研究。会计信息化研究需要考虑的是，信息系统使用对企业财务费用和人工成本的影响，投资者对信息系统价值的开发。例如，当一个企业在其内部控制报告或招股说明书中阐述了它的会计信息化建设情况，投资者会作出何种反应，信息系统投资对企业绩效方面的改进等问题。

（四）行为影响领域

行为影响领域的很多内容其实已经包含在上述领域之中了，因为会计信息化研究相比于资本市场的会计研究而言，其研究数据还是通过观察、访谈或者调查问卷的方式来获取的。这里单独列出来，是想进一步阐述那些与信息系统采纳相关的问题。

技术采纳是信息系统研究领域的一个经典问题。会计信息化研究者所进行的这方面的研究，主要是针对会计信息系统、审计决策支持系统、财务决策支持系统、计算机辅助审计工具与技术（CAATs）的采纳问题。对这些系统的采纳一方面取决于系统本身的质量，另一方面还与使用者本身的特点相关。这方面的研究可以借用信息系统领域丰富的技术采纳模型，通过观察、访谈或调查问卷等途径来进行研究。

囿于知识的局限，笔者仅仅是蜻蜓点水般列出了一些可能的研究问题，会计信息化研究者在研究过程中同样需要从自身的知识背景和研究技能出发，针对某个具体问题领域进行深入研究。会计信息化本身就是一个发展过程，当中所产生的研究问题和研究机会也是无止境的。

【参考文献】

［1］ 孙玉甫.会计信息化条件改变了什么?［J］.会计研究，2010（6）：26-31.

［2］ 刘玉廷.论我国会计信息化发展战略［J］.会计研究，2009（6）：3-10.

［3］ Alles，M.G.，A.Kogan and M.A.Vasarhelyi.Exploiting comparative advantage：A paradigm for value added research in accounting information systems［J］.International Journal of Accounting Information Systems，2008，9（4）：202-215.

［4］ Hunton，J.E.Blending Information and Communication Technology with Accounting Research［J］.Accounting Horizons，2002，16（1）：55-67.

［5］ Steinbart，P.J.Thoughts about the Future of the Journal of Information Systems［J］.Journal of Information Systems，2009，23（1）：1-4.

［6］ Vaassen，E.H.J.，and J.E.Hunton.An Eclectic Approach to Accounting Information Systems［J］.International Journal of Accounting Information Systems，2009，10：173-176.

篇5：城市供水信息化研究

一、供水行业的信息化概述.供水行业信息化的基本概念 1.1定义 1.2主要目标 1..3基本结构

1.3.1给水计算机辅助调度系统（SCADA系统）

1.3.2水厂自动化控制系统（DCS系统）1.3.3供水管网信息管理系统（GIS、GPS系统）

1.3.4自来水客户服务系统 1.3.5查表和营业收费系统 1.3.6给水企业计算机网络系统（Intranet和Internet）

1.3.7给水地理信息系统（MIS系统）1.3.8给水动态数学模型系统

1.3.9计算机辅助决策系统。2.供水行业信息化的建设阶段 第一阶段：水厂工艺自动化 第二阶段：城市管网计算机管理 第三阶段：营业收费

第四阶段：综合管理信息化

二.、全省给水行业信息化技术发展概况

1.供水信息化应用的现状

1.1十年来，我省水厂信息化技术得到了长足发展

1.2.给水行业信息化技术的发展势头强劲

2.信息化发展中存在的问题

2.1缺乏整体规划，存在一定的盲目性 2.2体发展水平不高 2.3发展不平衡 2.4维护管理跟不上

三.、供水行业信息化系统的技术指导意见

1.生产领域

1.1给水计算机辅助调度系统 1.1.1构成模式

1.1.1.1一级调度模式 1.1.1.2二级调度模式

1.1.2数据通信方式 1.1.3调度系统的功能 1.1.3.1基本功能-数据通信功能-数据管理功能-监测和报警功能-调度功能-事件处理功能 1.1.3.2扩展功能-信息共享功能-科学调度功能

-计算机辅助管理和决策功能-其它扩展功能 1.2水厂DCS系统 1.2.1系统特点：

1.2.1.1 生产过程自动化 1.2.1.2工厂自动化 1.2.1.3实验室自动化 1.2.1.4办公室自动化 1.2.2技术性能指标 1.2.2.1系统的可靠性 1.2.2.2系统的可用性 1.2.2.3其它指标-可维护性-安全性

-数据的正确性-传输时间-报警响应时间-查询响应时间

-系统实时数据更新时间-远程控制指令的响应时间-热备冗余系统的切换时间-计算机画面的切换时间-主机联机启动时间

-网络中数据通信负载容量-可扩展性

1.3给水管网信息管理系统 1.3.1软件的整体结构 1.3.2系统的主要功能要求

1.3.2.1自动计算出最小的封闭区域 1.3.2.2自动生成抢修区域的管网图纸 1.3.2.3查询出所有受到影响的用户 1.3.2.4自动生成需要关闭的阀门序列，并给出阀门的状态。

1.3.2.5允许用户进行交互调整关闸方案

1.3.2.6自动通知相应部门-用水量分析功能-管网平差计算功能-管网等水压曲线功能-管网运行状态分析功能-管网辅助设计功能 2.服务领域

2.1自来水客户服务中心-强大的服务功能-方便的服务方式-更大的服务透明度-打破管辖区域限制

2.2查表和营业收费系统-系统管理-水表管理-帐户管理-抄表管理-费用管理-票据管理

2.3计算机网络 2.3.1网络结构

2.3.2网络的安全保密管理 2.3.2.1设置防火墙 2.3.2.2服务器密码设置 2.3.2.3CGI加密保护 3.管理领域

3.1综合管理信息领域 3.1.1用途 3.1.2系统内容-办公自动化系统-电子邮件系统-人事管理系统-档案管理系统-财务管理系统-设备管理系统-科研管理系统-综合统计系统-综合查询系统

3.2给水管网数学模型系统

-搞清目前给水管网系统中的实践情况并对其能力做出评估

-确诊管网中的异常情况（如摩阻突变、错关阀门等），并提出解决方法

-现行系统的改建、扩建设计；-新系统的设计

-给水管网的中、长期规划

-新水厂、水库、增压泵站的安排，新水源的挑选

-指导日常的管理调度，降低运行成本-处理给水系统的突发事故-安排管网维修、检漏计划-水质调查中的水流路径研究 3.3计算机辅助决策系统-全信息检索查询-实时管理-虚拟仿真-可视化表现-营销业务-办公自动化-计算机辅助调度-计算机辅助设计-计算机辅助决策

四、对信息系统的建设和管理的指导意见

1在给水信息系统建设中应该注意的问题

1.1 建立信息系统掌握的原则 1.2保证适用、适度超前

1.3采用开放性系统，确保可持续发展 1.4量力而行、讲求效益 1.5经济合理

1.2.建设过程中应注意的问题 1.2.1规范设计工作 1.2.2处理好以下关系：

-近期建设与长远发展的关系-局部与整体的关系-先进与实用的关系

1.2.3应注重解决以下问题-选好队伍-加强监理-配备人才-注重软件

2.信息系统的运行管理 2.1管理机构的设置 2.2系统设备的维护制度 2.3档案资料管理

2.3.1信息系统档案资料-系统设计方案-系统操作说明书-系统测试报告-系统软件

-系统开发平台及使用手册（指南）指令集

-系统所用各种设备及仪表的说明书-系统竣工图纸和资料 2.3.2生产报表档案-生产报表

-调度值班日志、记录表

-给水生产分析，生产计划及各种生产指标完成情况

-调度运行方案

-可满足给水生产调度、给水分析要求、建设部对企业考核等所需要计算机存储的各种给水参数。

2.4备用备件管理 2.5系统的故障处理

2.5.1系统故障还可分成硬件故障和软件故障两类

-硬件故障

2.5.1.1整个大系统崩溃，无法运行，如工作主机、网络服务器发生的不可恢复损坏。

2.5.1.2指大系统的局部设备无法工作，如某个子站损坏；

2.5.1.3影响大系统和局部模块正常运行且可恢复的错误。

-软件故障

a功能错误： b系统错误 c过程错误 d数据错误 e编码错误

2.5.2系统故障的发现和处理五、十五期间对供水系统信息化技术的实施意见

1不同的类型的水司在“十五”期间的奋斗目标

1.1中心城市（杭州、宁波、温州等或日供水量大于100万吨/日的水司）；

1.1.1必须实现的目标：

1.1.1.1建立和完善给水计算机辅助调度系统（SCADA系统）

1.1.1.2建立和完善水厂集散型控制系统（DCS系统）

1.1.1.3建立和完善供水管网信息管理系统（GIS、GPS系统）

1.1.1.4建立和完善自来水客户服务系统

1.1.1.5建立和完善查表和营业收费系统

1.1.1.6建立和完善给水企业计算机网络系统（Intranet和Internet）

1.1.2-奋斗目标：

1.1.2.1争取建立给水管理信息系统（MIS系统）

1.1.2.2争取建立给水动态数学模型系统1.1.2.3争取建立计算机辅助决策系统。

1.2地级城市（或日供水量介于50-100万吨/日的水司）

1.2.1必须实现的目标：

1.2.1.1建立和完善给水计算机辅助调度系统（SCADA系统）

1.2.1.2.建立和完善水厂集散型控制系统（DCS系统）

1.2.1.3查表和营业收费系统 1.2.2奋斗目标：

1.2.2.1争取建立供水管网信息管理系统（GIS、GPS系统）

1.2.2.2争取建立自来水客户服务系统 1.2.2.3争取建立给水企业计算机网络系统（Intranet和Internet）

1.2.2.4争取建立给水管理信息系统（MIS系统）

1.3县级城市（或日供水量介于10-50万吨/日的水司）

1..3.1必须实现的目标：

1..3.1.1建立和完善给水计算机辅助调度系统（SCADA系统）

1..3.1.2建立和完善水厂集散型控制系统（DCS系统）

1..3.1.3建立和完善查表和营业收费系统

1.3.2奋斗目标：

1.3.2.1争取建立供水管网信息管理系

统（GIS、GPS系统）

1..3.2.2争取建立供水企业计算机网络系统（Intranet和Internet）

1..3.2..3县镇（或日供水量小于10万吨/日的水司）

1.4必须实现的目标：

1.4.1建立和完善水厂集中型控制系统（CCS系统）

1.4.2建立和完善查表和营业收费系统。1.5奋斗目标：

争取建立给水计算机辅助调度系统（CCS系统）

2.要解决的主要技术问题和推广的主要技术

2.1数据库技术：

数据库技术包括数据仓库（DateWarehouse）Web数据库技术等。

2.2网络技术：

网络技术的发展主要体现在以下几个方面：

ATM（异步传输模式AsynchronousTransferMode）、动态交换技术（DPST）、MAP技术等。

2.3通信技术：

通信信道分为无线信道和有线信道两类

无线信道包括甚高频/特高频（超短波）、微波和卫生等多种信道。

篇6：高校就业信息化建设研究

摘 要 ：就业工作是大学高校工作的重要内容，如何利用信息化建设来服务新形势下的大学生就业工作是未来高校毕业生就业工作的必然要求，也是高校就业工作得以顺利开展的有力保障。首先，本文从发展的角度给出了高校就业信息化的定义以及发展现状；其次，分析了我国高校毕业生就业信息化建设面临的主要问题；最后，就如何利用大数据创新性地实现高校就业信息化建设提出了可行的建议。

关 键 词 ： 大学生就业；信息化建设；大数据；

信息化建设是我国十三五规划的重要内容，是推动我国产业结构升级和经济结构调整的重要推动力量，对推动整个服务体系和创新体系的建设，提高管理水平有重要的意义。今年，随着国际经济形势的不断恶化，国内经济的内在驱动力不足，这些因素造成我国高校毕业生就业压力不断增加，就业难、就业者素质低等结构性矛盾现象严重。当前经济形势下，高校如何提高信息化建设水平，积极主动构建管理型、服务型和实时型高校就业平台，对促进大学生就业，提高高校的就业核心竞争力有重要的意义。

1.高校信息化建设的定义。

信息化的概念首先是由日本学者梅棹忠夫在60年代提出来的［1］，而后被译成英文传播到西方，西方社会普遍使用“信息社会”和“信息化”的概念是70年代后期才开始的。1976年，日本科学技术和经济研究团体对信息化进行了定义，指信息产业在整个社会经济结构中获得长足发展并逐步取得支配地位的一种社会变革的历史进程。随着科学技术的不断进步，信息化的内涵和内容不断得到丰富和发展，同时信息化实践不断取得长足的发展。

高校就业信息化就是围绕大学生就业、创业和就业核心竞争力培养工作的各个领域，用现代信息技术深入开发并广泛利用信息资源，在就业信息的产生、传递、利用和管理诸环节实现全方位地为大学生、用人单位、社会各界和高校提供科学化、规范化、及时性、个性化的管理和服务的过程［2］。

2.高校信息化的发展与现状。

相对国外发达国家，我国经济和教育水平落后，另外我国计算机技术起步较晚，导致我国高校信息化建设相对滞后。《教育部关于做好2001年普通高校毕业生就业工作的通知》中首次提出，“要根据新形势下的毕业生就业工作特点和要求，不断加大投入，调整、充实机构，强化服务意识，健全服务体系，充分利用计算机和网络技术开拓毕业生就业市场，加快无形市场建设，用信息化带动就业指导的专业化，实现毕业生就业指导和就业服务水平的全面提高。” ［3］信息化才在高校就业工作中推广开来。归纳起来，就时间节点和服务特点来看，我国高校就业工作信息化建设主要经历了一下三个阶段：

2.1 信息发布阶段（19982010）

随着信息技术和就业指导理念的不断发展和成熟，各高校纷纷加大对就业信息化建设的投入，信息化水平有了较大提高。一方面，网站版本更新速度大大提高，往往1-2年就会更新一次；另一方面，用人单位和大学生可以在就业网站上发表自己的信息，并可以相互查阅对方的信息。同时，高校可以及时管理就业信息，形成了三位一体的就业信息交流平台。这一阶段的代表是中国高校毕业生就 业服务信息网、华南理工大学就业信息网，其典型特点为信息双向流动，信息更新较快。

图2 双向就业信息流向图 2.3 信息服务阶段（2011-至今）

随着互联网技术的发展，以及就业市场理论的不断发展成熟，高校信息化建设有了飞速的发展。就业信息网站功能更全面，服务更人性化，能够为大学生提供全面的、及时的、个性化的就业信息，并能实现信息的互动。同时，随着通信技术的发展以及手机客户端的普及，大学生就业信息的获取更加及时、灵活，通过制作各种就业app实现更多个性化定制。这一阶段的特点是个性化就业信息服务。

图2 个性化就业信息流向图 当前高校就业信息化建设存在的问题

经过近些年的发展，国内各高校的信息化建设已取得实质性进步，各高校纷纷建立并完了自己的信息化平台，为完善就业管理体系、促进高校就业工作起到了重要的推动作用。但是，有些很多因素的制约，我国高校信息化建设也涌现出一些问题：

3.1重视度不够，信息化建设滞后于新形势下就业工作发展速度

当前，虽然大部分高校成立了就业指导中心，设置了就业指导课程，加大了对就业指导教师专业化和理论化的提高，但是缺乏专业化信息工作人员。许多信息化建设人员由网络管理中心的老师兼任，无法培养一支适应新形势的高素质的就业管理人员。同时，国家对高校大学生就业工作的重视，对高校的就业体系和信息化建设提出了更高的要求。而且，当前复杂多变的国际、国内经济环境对高校就业工作提出了一些要求，使得传统的高校毕业生就业信息化建设不适应新形势发展的要求。3.2 重应用轻理论，缺乏系统性和个性化的研究

目前，各高校的信息化平台大多停留在对就业信息发布和管理的应用层面上，忽略了对就业工作深层次的挖掘，从而缺乏对创业、职业生涯规划、就业指导、信息反馈和信息咨询的研究开发。

3.3信息资源管理和有效利用不足

随着各高校对信息化建设的重视，各个部门纷纷成立了自己的信息平台。高校信息平台缺乏统一的规划，无法形成有效共享。各个信息平台各自为政，导致信息资源管理混论，有效信息相互之间不能共享，导致信息资源利用率低，数据不能进行有效分析从而对就业管理和就业指导提供有效地支持。.4系统的管理困难，不便于二次开发

随着各高校对就业信息化的重视，各高校纷纷建立了自己的就业信息平台。建造信息平台的方法主要有两种：1.各高校自主研发。有些有研发能力的学校，研发人员根据就业信息系统的需求，自主开发学校的就业信息平台，很多985以及部分211大学实现了就业系统的联合或者自主开发。2.购买软件开发工作的软件。购买开发公司的软件，随着系统功能需求的不断增加会使维护系统管理的复杂度不断增加。同时，对管理人员的技能要求越来越高，使管理人员忙于日常的事务性工作，很难讲精力投入当核心业务中去。另外，由于软件公司对软件进行封装处理，高校无法对系统进行二次开发和维护。高校就业信息化建设的对策

4.1提高认识，加大投入，加大对就业信息化应用的研究

面对国家提出的工业4.0的机遇和挑战，各高校应该认识到信息化建设对就业工作的作用，首先，要加大对信息化人力、物力的投入［4］，培养一支专业化、有水平的就业管理队伍。其次，要加大对就业信息化应用的研究，在加大研究招聘系统、职业生涯、就业管理、创业管理、规划系统应用的同时，不断深入开发就业信息系统中的个性化和可定制业务，满足大学生个性化、全方位和可定制的就业信息服务。

4.2 创新高校就业数据信息应用

就业信息庞杂冗长，其中蕴含了许多丰富有用的信息。随着当前大数据技术的发展，充分利用大数据技术研究就业工作从而更好地为就业工作服务，越来越显得有价值。而要充分就业信息我们就业对就业信息进行预处理。首先，我们必须要保证就业信息的准确性，因此就业人员你在统计、录入成绩时，要认真负责做到录入准确无误，不能偷工减料，不能虚报瞒报。对招聘信息要有所甄别，不盲目发表不加甄别的就业信息，保证就业信息的准确性。其次，为了方便数据的管理和利用，需要对就业信息进行分类管理。如可以根据毕业生就业信息（就业区域、就业领域、工作类别）进行分类，或根据校内校外数据、历史数据与实时数据等的分类。除了纸质版的就业信息，要及时将电子版就业信息存储到存储设备上，方便利用计算机算法等分析有价值的就业信息。做好历年大学生的就业信息分析，了解大学生的就业需求，从而方便以后开展就业指导等相关课程。另外，充分利用大数据的概念，设计相应的计算机算法来分析就业信息，进而挖掘潜在的有利用价值的数据。如毕业大学生对工作地点、工资薪酬的要求，大学生在各公司的分布等等，这些利用大数据分析出的数据往往更真实，更有说服力、4.3 建立健全高校毕业生就业工作信息化专业队伍

高校毕业生就业信息化建设不仅需要软硬件基础设施和资源的完美结合，也要靠先进的科学技术作保障，更需要专业化的就业信息管理人员。对于高校就业工作者，必须提高自身的综合素质，加强自己的专业化水平。首先，要加强专业理论知识的学习，熟悉业务流程。如毕业生就业相关手续的办理、各种就业知识和就业政策的熟练掌握。其次，要提高就业工作者信息化水平，能做到充分挖掘和有效利用信息化网络化手段处理就业相关问题，不断提高信息技术应用和开发能力，为开展就业信息化建设奠定了良好的基础。因此，高校就业信息化人才的培养和队伍建设，不仅是新形势下信息化建设的必然要求，更是保证高效信息化建设得以实施的重要手段。

4.4 建立务实高效的就业指导与服务体系 李文吉认为，“就业信息化的过程不仅仅是一种信息机器引入就业工作的过程，更是一种就业思想、就业观念变革的过程，是一种基于创新思想有效地使用信息技术，促进大学生就业工作的过程”。实现管理模式与服务理念的创新，从

［5］“管理为主”变为 “服务为主”如何利用当今经济形势下的科技手段实现高校就业信息化建设，建立完善的就业服务体系，是目前高校就业工作者面临的亟待解决的问题。借助当前逐步发展起来的大数据挖掘技术，深入分析高校就业信息，可以增强高校和政府的管理服务水平，帮助高校和政府了解企业和高校大学生的需求。通过对高校就业信息的挖掘，高校能建立有效的反馈体系，及时调整自己的就业政策，建立动态、实时、个性化的就业信息服务体系。