向讨厌的人学习议论文

向讨厌的人学习议论文（精选5篇）

篇1：向讨厌的人学习议论文

向讨厌的人学习作文

清晨的阳光倾泻在大地上，鸟儿唱着清脆的歌，我一路哼着轻快的小曲儿来到了班上。“喂，你怎么还磨磨蹭蹭的，还不快过来扫地!”一阵刺耳的声音如同闪电划破天际，瞬间把我的好心情给撕裂了。我顿时火冒三丈：“你吵什么啊，小鸟都要被你吓跑啦!”最近总是和我过不去的哲哲，突然一把拽住我，把我拉到一堆垃圾旁，把扫把塞到我的手上，大声说：“快点扫!我们组就差你啦!”我一看，早上走路太轻飘飘，耽搁了一点时间。因为怕等会劳动委员来检查，我只好憋着一肚子的气，勉强拿起扫把扫了起来。

自从我和哲哲一个组了以后，哲哲就显得特别让我讨厌。他上课总是有事没事就回头，对我说一声“不要讲话”――他的耳朵难道有问题呀?要不是看在小组的荣誉上，我早就不耐烦了。更让人讨厌的是，每次轮到我们组值日，他总是在旁边不停地催促着我，像只讨厌的蚊子一样“嗡嗡嗡”，哎。放学时，我一个人独自做清洁。等我锁好门，准备回家时，看见班主任田老师正从走廊匆匆经过。我连忙叫住田老师是，说：“田老师，哲哲他实在是太讨厌了，总是管我这，管我那的，能不能不和他一个组啊?”田老师看着我，摇了摇头，笑而不语，我感到有些纳闷，火红的夕阳把我和田老师的影子拉得老长。回到家里，我打算先写作文。可是没想到刚要拿出作文本的时候，我突然发现，好好放在书包里的作文本居然不翼而飞!“不可能是本子自己长腿跑了吧?一定是谁拿了!”我想。会是谁呢?难道……哲哲!有可能，我今天因为值日迟到了，小组被扣了分，哲哲是组长，他一定是故意报复我才拿走了我的.作文本。我看了看窗外，天已经漆黑，像一团浓墨，而哲哲家住得很远，需要坐好几站路的公交车才能到。

我犹豫地坐在座位上，无助地垂下了头，不知道该怎么办了。

这时，一连串急促的敲门声打破了屋子里的寂静：“小文，快开门!我是哲哲!”哲哲?哲哲他不是很早就回家了吗?天不是已经黑了吗?他不知道我住在哪里，况且他家又住得那么远……一连串的问题迎面扑来，我带着疑惑打开了门。

哲哲背着书包，他的身影显得那样的瘦弱。他满头大汗，跑得上气不接下气，身旁还跟着小佳和小怡。哲哲把一个本子递给我，喘着气说：“我回到家就发现了你的作文本。我急的像热锅上的蚂蚁――团团转，却不知道你家住在哪里。我打电话给朋友小佳，小佳来到了我家，和我一起去了你住的小区，又找到住在这附近的小怡，小怡带我来到了你家……”我看了看窗外的天色，拉着哲哲说：“哲哲，你跑这么远不容易，难道不累吗?进来坐坐吧!”哲哲冲我嘻嘻一笑，滑稽地说：“你自己的本子要看管好，要是你明天交不出作文的话，我这个组长可就要垮台咯!”说完，哲哲便消失在伸手不见五指的夜色之中……

我呆呆地站在门口，感觉这不仅仅是为了荣誉，而是为了一种责任。怪不得选组长的时候，田老师曾意味深长地说过：“‘组长’是一个‘九品芝麻官’。虽然很小，但不能因此而马虎。不管自己的职位有多卑微，也要在岗位上坚守到最后一刻。”原来是这样，看来哲哲确确实实是一个尽职尽责的好组长。回想起来，我感到惭愧。我真应该好好学习学习这个“讨厌”的同学――哲哲。第二天，我早早地来到了学校做清洁，尽全力协助组长哲哲管理小组，和他一起诠释“责”和“任”、“担”和“当”这四个耐人寻味的字。

篇2：向讨厌的人学习议论文

每个人都有自己的优点，即使是自己最讨厌的人也值得学习。

——题记

老鼠篇

我是一只名叫吱吱的老鼠，以偷东西为生。今天，我碰见了一只可恶的臭猫头鹰，他一见到我，就凶神恶煞地向我俯冲过来，我吓得六神无主，恨不得马上隐身，逃过这一劫。没想到，猫头鹰竟然抓住了我的尾巴尖!唉，真倒霉，今天必定难逃此劫，干脆闭上眼睛等死算了。没想到，耳旁忽然“砰”地一声传来枪击声，猫头鹰被子弹射中了，抓住我的利爪随即松开，在地上痛苦地打滚，我马上溜之大吉，嘿嘿，真是幸运啊!不过，我得研究一下猫头鹰的捕食技巧了，以免再次被追杀。

猫头鹰篇

哼，真晦气!今天第一次出来练捕食就中弹了，那只该死的`老鼠也跑了，今后我会被“人”笑话死的，太没面子了!幸好没伤中要害，要不然小命也没了，我得好好破解一下老鼠的逃跑方法了，我一定要重回江湖!

老鼠篇

自从上次劫后余生，我顿时悟出了“真理”，呵呵。见笑见笑，鄙鼠还出了本书呢!命名为《自救方法110000种》，哈，那可是我用尽聪明才智，绞尽脑汁才想出来的方法，每次出门前都要至少温习10遍的呢!猫头鹰，哼，我再也不怕你了!

猫头鹰篇

哼，我的伤总算养好了，我趁养病期间，忙里偷闲出了一本《捕鼠方法110000种》，老鼠的逃跑方法总算破解完毕，伙伴们都倾慕我的聪明头脑，这点，我还得感谢那只老鼠呢!咦?我怎么感谢那只臭老鼠啊!我难道脑子进水了呢吗?

篇3：向讨厌的人学习

前几天,我们班转来一位新同学,他的衣着破破烂烂;书包也皱巴巴的;他的脸很黑,一看就是乡巴佬。他给我的第一个印象就是脏、臭、穷、傻,所以我一点也不喜欢他,甚其讨厌他,看不起他。然而,有一件事却改变了我对他的看法。

我们学校的门前有一堆砖,从那儿经过,一不小心就会被绊倒。我经常会看见有人摔倒在地上,却从来也不去主动帮助。而他见了,赶紧把那些同学扶起来,还把那些砖搬到别处去好让那些同学经过。他每天放学后还要去垃圾桶里捡废纸拿去卖。一问同学才知道,他的父母都去世了,就靠爷爷奶奶生活。

篇4：向讨厌的人学习

长大以后慢慢觉得，薛宝钗不是坏人，她只是一个懂得平衡关系，善于处理人际关系的“实用主义分子”，我们都喜欢林黛玉，是因为在内心深处，我们都希望可以像林黛玉那样个性地活着，活出自我，活出性格来，可是这种性格却让林黛玉在贾府人缘不好，人人都说她不及薛宝钗。放到现在的职场中，薛宝钗这种令人讨厌的圆滑，却往往成为成功的垫脚石。这是一个令人沮丧的现实，可是每一个想在职扬有所作为的人，可能最终都不得不接受这种薛宝钗式的令人厌恶的痛苦的生活方式。

红学里头有一句名言，说袭为钗副，晴为黛副，有趣的是，袭人恰恰也是一个令人讨厌的成功者，晴雯是一个讨人欢心的失败者。袭人有一句著名的令晴雯翻脸发怒的话，她说：“可是我说的，一时半会儿我不到，就有事故”。晴雯听了很生气，可是袭人说的是事实，她在怡红院能够牢牢占据二把手的位置，和她事无巨细井井有条的管理是分不开的。晴雯在怡缸院成为一个“花瓶式”的存在，和她的懒有着很大关系，她是一个懒人，她的那些偷懒的行径，我们在看小说的时候会觉得她非常可爱，而且说实话，谁不想凭着一手“界线”的绝活，就能悠哉游哉地在怡红院担任二把手的职位，得闲骂骂小丫头出气呢?问题是，我们现在的职场不是怡红院，老板也都不是贾宝玉，很不幸。老板通常都是王夫人型的人物，她们只喜欢勤奋细致有业绩的员工。

当我们把“讨厌”放到一边，理性看待问题，就会发现，原来讨厌的人能活得好，往往就是他们身上这种讨厌的因素在起作用，所以，讨厌是一种不太理性的情绪，而且，如果一个人在公司里总是很“讨厌”，全公司的人就没有他看得顺眼的，那么恰恰说明他自己本身也有问题。最近我和职业经理人唐骏合写7一本他十几年职场经验的书《唐骏日记》，他有一个观点就是，在职场上，智商并不是那么重要，所谓话得好，是情商在起作用，是一种忍让、宽容、分享的精神。

在我看来，情商高的人能够从讨厌中学到自己所不具备的才能，他们能克服这种“讨厌”的情绪，以一种更宽容开放的态度融入团队。从讨厌的人身上学习是很有必要，但我们的理想是，终有一日，我们不再讨厌任何人。

篇5：向身边的人学习

我的岗位是平凡的，可身边的人，身边的事，身边的模范，最真实，最可信，最可敬，有那么多美好的场面值得我留连，有那么多感人的事情值得我学习，我也在这个大家庭里一天天成熟。

我们的陈丽丽校长责任感极强，工作认真扎实。为了整个学校的建设，为了职工的利益，她就像上紧的发条，一刻不停地奔忙着。在她的意识里，崇高的是职业精神、职业道德和职业奉献。她所付出的时间和精力，不是因果关系，而是付出很多很多，得到却很少很少。每天早来晚走，什么事情都是亲力亲为。在校园里你会经常看到她跟学生们一起打扫卫生的身影,每当有老师请假,她的身影又会出现在教室里,并亲自给学生们讲课。在学校里我们都知道，校长手中随时备的一个记事本儿，她会将发现和存在的问题随时记录，并第一时间与相关人员交流。每天她都会给我们老师在工作中和生活中提一点建议和方法，给老师们一个赞许的目光，鼓励着、激励着我们。每天放晚学后在办公室里,对着电脑上网查阅各种有关教学及工作管理方面的资料，常常一个人加班到深夜才回家。因此,在她上任不到两年的时间里，我们学校就赢得了上级领导及社会各界的广泛好评。在我对这样一位忘我工作的校长表示惊叹的同时，又不得不佩服她的敬业精神，佩服她勇于挑战的自信，佩服她肯吃苦、肯钻研的学习精神。她为我们树立了一个好榜样。有了校长的亲力亲为，我们学校的环境变得更美、教室更整洁、老师更规范，这样投入、忘我的校长，让我感动！这也正是我要向她学习的地方，同时我觉得这也是值得我们所有人学习的精神。

我们学校有一支战无不胜的领导班子，他们分管着教学、教科研、后勤等工作。

李新武老师是我们学校的教导主任，他对工作总是兢兢业业，又担任着六年级毕业班的数学课，工作自然繁忙，每天总能看到他有忙不完的事，下了班总是留下来又再多工作

一、两个小时,每天他几乎都是最后一个离开办公室的老师。面对工作他充满了无限的热忱，做到了坚守岗位几年如一日。在课堂教学中，李老师对每个细节都会严格要求。李老师不仅工作认真，平时对老师们始终是热情十足。李老师每天就是这样的工作，点点滴滴，很平凡，但就是这样点滴的平凡，感动了我，激励着我在以后工作的道路上，从点滴做起，踏踏实实，认认真真地工作。

卢志芬老师是我们学校的政教主任，几年来一直是包班。她爱校如爱家，爱生如爱子。她每天都提前到校，到班后打开门窗，整理课桌椅和内务，迎接每个学生的到来，她对学生要求很严格，上课听课，课间活动，作业完成，书写等都有具体明确的要求，意在培养学生良好的学习及生活习惯。放学后等每个学生被家长安全接走后，就开始打扫卫生，卢老师工作很负责任，经常废寝忘食，加班加点。她在教学中深深体会到：要使学生有一碗水，自己就要有一桶水。她除了平时认真钻研教材，认真备课外，还进行自我加压充电，刻苦学习教育学、心理学，为了使自己文化水平和业务素质不断提高，她经常挑灯夜战。好学、勤学是卢老师的挚爱追求，是她可持续发展的动力和源泉。我深刻地感受到卢老师是将教育事业作为自己的生命去珍视，是在用自己的生命书写着对学生、对事业的责任。她的敬业精神让自己很惭愧，在教育教学上，我更应该勤于学习，深入思考，大胆探索，勇于创新，更新自己的教育理念，不断积累教育教学工作经验，促进自我教育教学的不断成长与成熟。

我在现实工作中，也曾遇到过各种各样的困惑。经常有人这样问我：“你天天和学生在一起一定很快乐吧？”我的回答是肯定的：“快乐。”但是快乐的背后却隐藏着生活中的各种酸甜苦辣，这也只有老师才能够体会得到。当你扯着嗓子把问题讲了一遍又一遍，他们却还是出错；当你苦口婆心，经过数十遍的耐心教育，他们仍然屡教不改，自己就总会产生一些灰心丧气的情绪。但通过陈校长，李老师，卢老师的实例，我看到了他们始终不渝的那份爱，我深深地体会到“爱”这个字不简单。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是我们学习的榜样和楷模，在他们的生命里充满了对事业的热情、对孩子的真情，在平凡的岗位上用爱点燃生命的精彩，绽放着生命的灿烂