讨厌的作文小学作文

讨厌的作文小学作文（精选13篇）

篇1：讨厌的作文小学作文

讨厌的作文小学作文

你们一定想问我为是么讨厌作文，我说了你们就知道了。这作文简直是恶魔，要添加什么好词啊，好句啊，还要限字数，麻烦死了。我们讨厌作文，老师却偏偏最喜欢让我们写作文，写不好还要写第二稿、第三稿、第四稿，简直想累死我们，给我们改好后，还要抄，累死了。要是世界上没有作文这东西，不仅仅我们小学生会开心，全世界都会开心。就因为有作文这东西，我们小学生要写作文、抄作文，搞得学校像监狱似的.。我们小学生就是“监狱”里的犯人，天天写作文，感觉生不如死。大学比小学还好，小学是监狱，大学就是家。

小学一天有六节课，大学一天就两节课。小学里面一点都不自由，大学里面还有饮料售卖机。不说这个了，我继续说作文，作文还要求什么书写规范，去你的书写规范吧，本来就很累，还要求个屁啊!还要要求三年级三百字，四年级四百字，五年级六百字，要求这么多字数，明显想累死我们嘛。作文这东西，完全不是好东西，是个百分之百的坏东西。这个东西天天围着我们转，我真想为大家把这个妖魔鬼怪给杀了。我真想说一句话：作文作文我恨你，就像老鼠恨猫咪!

篇2：讨厌的作文小学作文

苍蝇是一个人见人打花见花败的昆虫，它也是四害之。夜晚我和妈妈刚入睡便听见苍蝇嗡嗡嗡的乱叫声，这只苍蝇不停地骚扰着我们，终于妈妈忍无可忍，一下子打开灯，拿着一本书跑到苍蝇那里乱打一通，可苍蝇非常敏捷，妈妈刚一本书拍下去，苍蝇早已闪到一边去了。

于是妈妈想让爸爸一巴掌把苍蝇拍死，可爸爸睡得死死的`，怎么也叫不醒，于是我挺身而出拿出枕头来帮妈妈轰走苍蝇，妈妈迅速跑到阳台上拿来扫帚，一场激烈的人、苍蝇的大战开始了，妈妈用扫帚拍打着苍蝇，不料苍蝇飞到了蚊帐上面，这下妈妈打不到了，我在蚊帐里嘻嘻一笑，然后用枕头拍打着苍蝇，苍蝇飞到了空中，这是妈妈像卡尔 · 瑞普(棒球名明星)附身一样猛地拍了一扫帚，一扫帚把苍蝇拍到了垃圾桶里。妈妈纳闷的问我：“苍蝇在哪呢?”我说：“在垃圾桶里。”妈妈看了一下垃圾桶，果然在垃圾桶里，苍蝇似乎累了

慢慢的飞出垃圾桶，趴在地上，妈妈一脚把苍蝇踩死了，然后用手中的扫帚把苍蝇扫进了垃圾桶里。

篇3：解决小学生讨厌做作业问题的对策

一、通过各种契机，教育激励

1. 明确学习目标，一旦学习目的明确了，学生学习积极性也会随之提高，做作业也当然是一件乐事。因此，学习目的教育是前提，《左传》有云“一鼓作气，再而衰，三而竭”，适逢我校开展小军人课题研究，在班会上，把学生当前的学习与祖国未来的发展联系起来，利用多媒体平台，播放军人努力学习，刻苦训练的，做事坚持不懈的视频，使学生从中产生主动学习的愿望，从而积极主动地做作业。在对学生进行正面教育的同时，对一些不正确的学习动机、学习态度和学习目的进行适当的引导，帮助学生逐步树立正确的学习目的。

2. 为了使学生做作业的持久力澎湃，我利用学生身边的人和事采用生动活泼的方式进行教育，如展示优秀学生的作业本在黑板报上，供全班同学参观、模仿；评选每月一次的优秀作业之星，给予奖励。每当有学生的作业比之前有进步时，我就在学生的作业本上加上有针对性的鼓励性评语，如对于平时比较粗心的周桐同学我这样评价：“恭喜你哦！全对了，真是计算小超人。”对于书写马虎的钟振东同学我这样评价：“真棒，作业质量一次比一次有提高。”对于不经常完成作来的檀成洋我这样评价：“坚持，你的作业是同学学习的榜样。”这就使学生把激励性评价转化为做作业的动力。

二、创造和谐的人文氛围

良好的情绪使人心情舒畅、思维活跃，集体的学习环境和心理状态、学校和班级的风气都对学生的心理健康发展有直接和间接的影响。因此，教师要善于给学生提供一个稳定而愉快的学习环境，营造好学上进、互助互爱、讲究文明的集体气氛，培养学生的愉快学习情绪，提高学习效果。首先学生之间要和谐，即学生之间要以诚相待，友好相处，互相帮助，使每一个学生都能感受教育的公平和人际关系的美好。我发动优生和后进生交朋友，让后进生感受到在班集体中学习和生活的温暖、快乐，一起解决学习上遇到的困难。

在每天放学后，我尽量要求学生在学校完成自己认为难以解决的作业。姜泳同学因为数学学习基础不扎实，学习非常吃力，我就分配数学成绩突出的刘进与他同桌，如遇难题两人一起讨论、交流，寻找解决方法，以此来推动学习进程，帮助姜泳化解学习困难。以达到我要做好作业的目的。

三、教师布置的作业要合理，有趣，有针对性

1. 作业的格式和要求。格式“三有”：有日期，有周次，有次数。所谓“合理”，是指统一布局，是指对学生提出的实际情况相结合，书面整洁，书写美观工整。之所以这样做，完全是想给学生学会欣赏自我，建立自信，培养做作业的愉悦感。

2. 作业的内容有选择性。对于优生我的要求比较高，除了完成基本的作业外，可选做有拓展思维的题目，激励他们不断上进；而对于后进生，我只要求他们完成力所能及的作业，只要不排斥就是使他们不会失去信心，更不要给学生加大精神压力，使他们产生焦虑、灰心的消极情感。

3. 作业形式多元化。学生的作业，我不会死板地布置同一种形式，而是从实际出发，尽量使学生意识到数学就在身边的意义，我会要求学生回家看当天的天气预报，以此来认识负数。如果刚学过回锥的体积，我的作业就是让学生回家做一个圆锥。对于长方体的表面积这种比较复杂的教学环节，我会让学生以日记的形式呈现，写出自己的学习感受，以此加深记忆。

四、建立家校沟通的纽带

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子是第一个老师，只要学校和家庭相互支持和配合，才能促进学生健康发展。

为了使孩子在脱离了老师视线和同学帮助的范围内，也能自觉完成作来，我把家长的教育也纳入了工作的范畴。利用校讯通平台，向家长发送一些有关家庭教育孩子成功的案例与家长分享，提高家长的育人境界，把孩子在校的进步点滴反馈给家长，让孩子与家长分享成功的喜悦，父母意识到教育子女的重任，自然也会担负起孩子的作业责任人了。

与此同时，教师要以最包容的爱心和笑容来融化孩子对做作业的冷漠态度。

篇4：讨厌的爸爸小学作文

我看过爸爸20多岁时的照片，那时的她白白胖胖，脸色红润。可不知什么时候起，爸爸每天都要吸一包烟。慢慢的，他的牙齿变黑了，手指变黄了，身上散发出一股难闻的烟味。我见了他，躲都来不及。我和妈妈几次劝爸爸戒烟，可他却说：“现在生活安定了，也该学着享受，再说，吸烟的男人有风度嘛!”虽说我们心里不高兴，但妈妈心软，最后还是由着她。

过了不久，我发现爸爸开始咳嗽，那声音越来越响了。先是轻轻的几声，然后是连续不断的咳嗽。有时咳得脸发红，连眼泪都流出来了。每天晚上，还没看见他回家，就可以听见他那刺耳的咳嗽声了，那声音听起来像七八十岁的老人一样苍老。爸爸实在熬不过，就只好求助医生。经过医生诊断，发现爸爸得了气管炎，这下，爸爸不得不下决心戒烟了。有时见爸爸实在忍不住了，我就把零食往他的嘴里塞，这个办法还真管用。

现在，爸爸长胖了，胃口开了，精神也饱满起来了。爸爸也主动把原来用来吸烟的钱补贴家用，有时也给我买学习用品、玩具，给妈妈购买衣服、营养品。现在，我的家里又充满了欢声笑语。

篇5：小学作文：“讨厌”的读书月

转眼间，又到读书月了，每年的十一月份都是深圳的读书月，而在读书月里，学校就会举行很多的活动。如：把书城里的一部分书放到学校来卖，征文、朗诵等活动，读书月也早已成为深圳的一个标志！每年的读书月都吸引了一大批热爱读书的大人和孩子的积极参与。讲文明已经成了深圳人的名片，爱看书也成了深圳人的习惯。每当书城里一些书被搬到学校来卖的时候，一下课，一到六年级的同学们，就一窝蜂的冲向主席台找书看。一年级的小朋友就找漫画书《喜羊羊与灰太狼》、高年级的就看《钢铁是怎样炼成的》。而大人们则一下班就钻到书店里捧上一本《明朝那些事儿》津津有味的看着。总之萝卜白菜各有所爱。大家都非常喜欢和热爱读书月。

而我却非常的“讨厌”读书月，是读书月让我看了很多很多的书，每当做作业的时候，我就掉进书里面去了，总是一而再再而三的推迟写作业的时间，结果作业到了十点多还没有做完，就得让我当夜猫子连夜补作业了。而且一天到晚，我的手里捧着一本书卡着，视力慢慢的下降，估计过不了多久我就成小四眼儿了。

不过，也感谢读书月让我的作文越写越好！

篇6：讨厌的表弟小学作文400字

今天，讨厌的表弟又来我家了，家里又要出乱子了。

“吱啦吱啦-咕”听，准又是表弟又在我房间里玩我可怜的小提琴了，表弟每次来我家，我的`小提琴就要受罪，不是摔破了，就是弦断了，表弟一回家，爸爸妈妈回来又要骂我了，表弟真让我讨厌。

“汪汪汪”原来是狗在叫，等我赶下去，狗毛已经撒了一地。地上狼狈不堪，弟弟正向奶奶撒娇呢!我想：准又是弟弟在捉弄我的狗狗了。弟弟一定拉住了狗狗的尾巴。奶奶告诉我：弟弟拽住了狗的尾巴，狗就跑起来，要挣扎着逃出弟弟的手掌心。弟弟却不让它跑得快了，就称：“好好玩，哈哈哈.....。”一松手，狗狗冲出门去，冲弟弟“汪汪汪”地叫，弟弟一点也不关心，就向奶奶跑过去，弟弟一撒娇，奶奶最疼的就是他了。

“ 吱拉.嘭，吱拉.嘭。”每次我用心做作业时，不跟弟弟玩时，我都会听到这开门了.又关门，开门了.又关门了的声音。让我平静的心变得心烦意乱，字写的乱七八糟。原来这是弟弟在捣乱。开门了，把头伸进来一下，就关上门，把头伸进来了一下，关上门。然后就听不见弟弟的声音了，只见他蹑手蹑脚的正朝我走过来，害得我转过头去找资料的时候总被吓一跳。后来我吸取了教训，把门锁上，让弟弟开不了我的门。

篇7：讨厌的同桌小学六年级作文

我的同桌吕元拢是一个非常惹人讨厌的人。和他同桌，真是……唉，有苦说不出啊!

他上课时嘴巴总是闲不住，不是和前面的张煜说，就是和后面的同学讲，因此上课被罚站是常有的事。记得有一次语文课上，他先前读得还挺认真，可读着读着，趁老师没注意，他又管不住那张嘴了，和张煜说了起来。他边说还边窃笑，让人听了就生烦。我轻声提醒他，他竟然说：“你又不是老师，管你嘞!”“不听就不听，我还懒得管你呢?挨批的只会是你不会是我。”我气咻咻地想。不过，最终他还是关住了话闸子，可能怕被罚吧。(这个事例不够典型)

他是一个典型的“变色龙”。“顾赛铭，这道题目怎么做啦?帮帮我嘛!”“我材料忘带了了，借我用一下，好吗?”嗦着个没完没了，直到你帮了他为止。但是，当我向他借东西时，就好像要他的命一样，一点商量的.余地也没有。“没有，你向同学借去!”甚至有时还会拿我撒气。哼，我是谁呀?能成为你的出气筒，任你打、任你骂吗?我也不是省油的灯。所以我们一般是三天一大架，一天一小架。当然吵过后又很快和好如初的。毕竟是同学嘛!

他有一个坏习惯，作业时，眼睛时不时的瞟到我这来。我岂能当他学习上的帮凶?现在，每次作业，我都养成了用本子把答案盖上的习惯呢。作业完成了，他就坐在那儿发呆，或者东张张西望望，一副成竹在胸的样子。其实，他的作业是“速度第一，质量‘第一’”

他还有些自恋呢!他好像挺喜欢唱歌的，有时上课也唱。其实我们几个都说听烦死人了，听他唱歌还不如听蛙儿呱呱呢!呵呵!

篇8：我讨厌表妹的四大歪理小学作文

1：原因：乱动我的东西

事情：表妹今天和她妈妈、爹爹、奶奶一起到我家玩。我想：她嘴上说是想念我心里一定有什么事。（因为我们前天刚见面。）果然不出我所料，她进门之后连看都不看我一眼，就跑奔向我的房间去玩电脑，我正在上“创网”呢！玩够了她就跑去翻我装玩具的柜子，我的玩具被她翻得乱七八糟。我低声地说：“这下可够收拾了。”我还没说完她就随手拿起一本漫画书撕掉了，还边扔边说：“下雪了，下雪了快来看啦！”她可真讨厌！

2：原因：娇生惯养

事情：中午，看电视的时候，我不给她看，她就哭，给她看不哭，再不给她看又哭。真是娇生惯养。（不过我也太小气了）妈妈叫我们吃饭去了。吃完饭，我和妹妹下棋，下棋时，她求我把象棋给她。“那怎么行呢？我只有一副象棋”我心想。可嘴上说：“这是别人。”妹妹见我不给便5555……哭了起来。妈妈闻声赶来，说：“你已经弄哭妹妹两次了，再把她弄哭，小心找打！”我怕打，只好给了她。可我暗暗地又求她还我象棋，她“哇！”地一下又哭了，我赶紧逃跑。

3：原因：不让我写作业

事情：下午我写作业时，她一会儿说：“我们打羽毛球吧！”一会儿说：“你给我买玩具吧！”一会儿又说：“我们玩过家家吧！”……真是没完没了！搞得我下午只写了一篇日记。题目叫“讨厌的`表妹”她看了，把我往座位下面拉，在我的本子上乱画，讨厌啊！

4：原因；老告我的状

事情：我跟她玩的时候不小心打中了她的上眼皮。她翘着嘴地跑去告壮了。我见事不妙，赶紧跟她道歉，可她不领情我想：你赶吗不让开？活该！”

篇9：我讨厌小学作文

我讨厌我的爸爸，并不是因为他忙于公事没时间陪我玩，那是因为在我的生日上，他做了一件令我彻夜难忘的事。

在我生日那天，我们一家人在“新世纪”酒楼吃饭，原本点菜的事是由我作主的，但是菜单却被爸爸抢了，他看到菜单上的菜式图片口水就“飞流直下三千尺”，对着服务员小姐说：“要一个腊肠闷饭，一个皮蛋炒青菜，一个清蒸鲤鱼，还要?”爸爸点的这些菜都是我不喜欢吃的，“我还想吃羊肉串，还有甜酸排骨和炸羊排。”我小声嘀咕道，可惜爸爸听不到我的心声呀。我正想说要吃甜酸排骨时，姐姐先下手为强，拉着爸爸的衣袖说：“爸爸，我想要甜酸排骨和羊肉串。”哇，不愧是姐妹呀，连默契都这么好，我心里暗暗笑着。不料爸爸挂在脸上的笑容消失了，迎来的却是一脸的生气的面容，他说：“吃这些东西干嘛呀?整天只知道吃这些，怎么只看见你们长身子没长脑子?”“让我们点一样菜也不过分呀，您这么生气干嘛呀?”姐姐委屈地说。“谁告诉你点菜不是由长辈作主的?我点什么你就吃什么，不要这么罗唆。”爸爸显然是要吵起来了，就连站在他旁边的服务员小姐都被他的声音吓住了。“爸爸您不可理喻!这顿饭我不吃了!”说完姐姐就转身哭着跑走了。

我呆呆的望着生气的爸爸和不知所措的妈妈，眼泪一下子就涌了出来，我哭着，狠狠地盯着爸爸，他还在清闲地喝着茶，看起来好像什么事都没发生过，就在那一刻起，我发誓我绝对不再跟爸爸说一句话了，他害我一年一度地生日就这样没了，还气走了姐姐。我讨厌我的爸爸，甚至有点恨他。

篇10：我讨厌小学作文

“叮铃铃~”“喂。”“你下来吧，我们去食堂吃饭，今天你爸爸不回来。”“哦!我这就下去，你等一下。”一说到我们小区的食堂我就兴奋，那里的酸辣土豆丝和糖醋小排可是我的最爱，巴不得每天都去吃呢!

到了食堂，妈妈特地点了酸辣土豆丝和糖醋小排。我津津有味地吃着。忽然，我停住了准备夹小排的动作，和糖醋小排。我津津有味地吃着。忽然，我停住了准备夹小排的动作，一种从未有过的难受涌了上来，这种感觉既让人想吐，可又吐不出来，我急忙对妈妈说：“快点走吧!我不想在看到这些菜了，我想吐!”说着，妈妈便拉起我的手，走了出去。在回家的路上，妈妈一边安慰我，一边让我深呼吸。闻着外面清新的空气(外面正下着绵绵细雨)，那种无法用言语表达清楚的难受也逐渐消失，心情也跟着好了起来。

比这种难受更讨厌的是，有时上课竟会糊里糊涂地听着老师讲。更要命的是，明明会回答的题，一站起来竟不知道该说什么了。

篇11：讨厌的黄单小学四年级作文

这个学期，我做了一件让人十分不愉快的往事——为班级拿黄单!

这个学期的头一个星期，我就为班级拿了一张“讨厌”的黄单。那天中午吃中饭的时候，我们组又说又笑，聊的还挺开心，只有我和王菲只是微微一笑。可是不久，我们两个就被其他同学“传染”也情不自禁地说了起来，一点儿也没有把黄单放在眼里。

很快，我们班已经有同学吃完了。而我们一组呢?饭吃完的也不多。我们从来都没有注意过，“危险”正在向我们靠近，郑老师走为了，看着我们如此的吵闹，实在看不下去了，就给我们发了一张黄单，还给了我们一个郑重的`告诫。

黄老师走来，看见了这一张黄单，十分气愤，原本和蔼的黄老师一下子严肃了起来，说：“用实际行动来挽回吧!”之后，我们只好乖乖的，正如黄老师说的那个样。我们知道这是暴风雨前的忠告哎!

果然，一到教室就是面壁，还有一篇四百字的“大型”反思。这可把我们吓坏了，以后可是再也不在餐厅说闲话了!就是用实际行动来挽回我们的那个过失。

篇12：我讨厌写作文小学作文450字

刚上小学的时候，老师留了个作业名叫看图说话，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：你怎么没有交作文?这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：老师，什么是作文?老师解释道：作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。我点点头，我那时明白作文是我的心声。

也是从那起我喜欢上了写作文。

我开始努力的`写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。

篇13：讨厌高个子小学作文

“你看人家这个子。”个子矮的同学总是这么羡慕地说。可他们哪知道我讨厌高个子。

在班级里，个子就数我再高了，我只有十二岁，身高已经1米55了。在同学们当中，真可以说是鹤立鸡群。

新学期到了，我祈祷着，多一些高个子同学吧!真是天助我也，这学期果真多了好多高个子。此时此刻，我那种鹤立鸡群的感觉突然顿时烟消云散了。可好景不长，新的讨厌又来了。我坐在倒数第一排，有于我们班有时课堂气氛活跃，再加上有的老师“低音教学”。有时，我根本听不清老师在说什么，也听不到前面同学的.发音，真是急死人了。

更让我讨厌的是穿衣服。一天，我和妈妈到百货大楼去买衣服，我看上了一件我喜欢的衣服，可妈妈却说“太小了，你不能穿。”我就使出我的绝招“撒娇。”妈妈被我逼得没办法。只好让我试一下，我从服务员手里接过衣服，迫不急待地穿了上去，然后兴致勃勃的到镜子前一照。“哇塞!酷极了!简直就是一个帅哥。”可就是活动起来不那么悠悠自在了，没办法，我只好和这个与我短时拥抱的好朋友来了一个永久的吻别，然后和妈妈依依不舍地离开了。唉!都是个子惹的祸!害我没有得到自己心爱的衣服，整天把自己打扮得像个“小大人”似的。