跆拳道社团2015-2016第一学期总结

2024-05-23

跆拳道社团2015-2016第一学期总结（共10篇）

篇1：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

跆拳道社团工作总结

时光飞逝，一转眼又到了紧张的期末备考阶段，回首这一个学期，大家都有一定的收获。这学期跆拳道课上，我们学习了跆拳道的礼仪，基本步法和腿法。在这一学期的课程里，孩子们不仅学到了跆拳道的的相关知识及技能，而且还认识到学习和使用跆拳道就必须要遵循“武德”。通过一学期的学习，认识到跆拳道不仅仅是一门防身的武术，而且可以起到锻炼身体、培养坚韧不拔的意志的作用。

当然其中也有一些不足之处，有待改进和完善。我们将从以下几个方面来回顾我们社团的工作：

一、管理方面：

每次活动时要认真组织，注意文明礼仪、纪律卫生，加强安全教育，避免发生安全事故。

二、训练方面

要根据社团成员实际情况而定，最好是社团活动时不同水平的人有不同的训练科目，让大家都能有所收获。且社团不要光练功，在训练中应注意：首先，在枯燥的训练中加入多样化元素，穿插游戏和竞赛，避免单调。其次，多采用直观教学法，如动作示范，观看光碟、模型等，多采用简单易懂和形象生动的语言或口诀等形式进行讲解。最后，注意安排短暂休息，使学生情绪饱满，精力旺盛，不易疲劳。

另外，在训练时，充满活力的孩子们体能训练不够、没有达到极限，需要进行大量的体能训练，社团将从安全等角度综合考虑，在下期将视情况而定改变体能训练模式。

跆拳道虽然腿法很多，但主要还是以前踢、横踢为基础。前踢和横踢虽然简单易学，但若要做好却是非常困难的。要真正把这些做得非常出色，就必须有扎实的基本功和良好的身体素质，所以跆拳道的基础训练就显得非常重要。

感谢领导给予我们这个平台，我们会更加努力的管理社团，让社团发展的完美。

篇2：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

（2015—2016学年度第一学期）辅导教师宋丽华李丙月

为了全面提高素质教育，积极响应教育局号召，实施特色办学，丰富校园文化生活，展示我校的艺术风采，在以魏钧华校长为中心的正确领导下，在全体领导班子的共同努力下，我校成立了电子琴社团，在这一学期电子琴社团教学过程中，我坚持让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素与非智力因素相结合，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面是本学期的工作总结。

一、本学期教学重点

1、利用电子琴的美妙音色，感觉各音符的音高和音准。

2、了解电子琴黑键和白键的区别。

3、通过相对位置概念，熟悉各琴键的音名。

4、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。

二、取得的成就

有的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。

三、需要改进的地方

1、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。

2、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来

四、改进措施

1、教师在以后的教学中，应给学生先讲解几分钟的基本乐理知识。

2、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

3、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

五、思索

本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校的发展贡献一份小小的力量。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。

篇3：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

玛曲县欧拉秀玛乡寄宿制学校文件

欧秀校字 „ 2015‟ 21号

2015学年度第一学期玛曲县欧拉秀玛乡寄宿

制学校德育工作总结

+我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作井然有序地进行。为更好地落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施 1.建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、少先队管理，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教学主任、大队辅导员、班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教学主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级评出优秀班级；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2.充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布臵宣传栏等教育阵地，更新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3.不断加强德育工作研究

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”、“学习《守则》《规范》知识竞赛、争当最美少年演讲比赛、手抄报评比等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4.注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，班级布臵、黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1.德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3.由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4.对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4.采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

玛曲县欧拉秀玛乡寄宿制学校

篇4：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

完善管理机制拓展管理渠道

—2015-2016学年第一学期工作回顾

本学期以来，学校紧紧围绕西固区委区政府将西固打造成“西部教育名区”的总体发展思路，结合学校教育实际和目标责任书的内容，从改善教学环境，改变教学模式和学习的方式方法，营造师生快乐学习、快乐生活的教育新常态等方面入手，为提升学校管理水平工作做了一系列尝试和探索。具体做法：

一、学校发展方面

1.建章立制，完善体系。在征求广大家长、社区人员和教职工的基础上修改完善了学校章程，明确了校长、教师、学生各方的责任、权利、义务。使得章程更符合学校的发展实际发展需要和教育新常态。同时探索建立健全一整套科学有序、相互协调、运转有效的学校制度，成立了校务委员会，强化层级管理，完善绩效考核制度和班主任考核管理制度。建立和健全了家长委员会和教职工代表大会制度，如期召开了家长委员大会和教职工大会，明确了各自的职责和义务。同时发挥少先队大队部的作用，调动学生参与学校管理的积极性。以校长负责制为主，以校务委员会、教职工代表大会、家校合作委员会、学生会等制度为辅，全面推进校务公开，建立健全现代学校民主管理制度。积极推进了民主协商治理新体制，积极联系学校周边的新安路街道社区、五O四医院、兰铀公司、新安路派出

西固区新安路小学快乐善良健康乐学

所等单位相关领导加入家长委员会，参与学校治理，争取政府、企业、事业的支持力，用好社会、家庭的协同力。探索出一套主体多元、多方参与、共同协商的学校治理新模式，激发学校的内生力，在提高学校治理法治化、民主化、现代化水平上迈出了重要的一步。

2.优化条件，美化环境。结合学校实际，在征求各方意见的基础上，加强了办学设施资源优化配备，消除学校饮用水卫生隐患，在区教育局大力支持下添置了直饮机、教学楼大厅钢琴演奏台等设施，改造了教师办公设施（如更换了办公柜、美化教师办公环境），同时美化校园环境，用24字社会主义核心价值观布置学校围墙。动员广大党团员利用课余时间清除校园杂草，清理校园死角，整治校园环境。

学校环境布置突出“三化”目标：绿化、美化和人文化。让走进校园的每一个人，在感官上达到“感受浓郁文化气息，体味书香自然散发”的良好效果。

3.建设文化，丰富内涵。深入推进学校文化建设，丰富“快乐、善良、健康、乐学”的建设内涵，扩大建设外延，利用橱窗、楼道、围墙、办公场所等场地拓展建设途径，并在学校文化建设的高品质上下功夫，细化学校“快乐”的核心文化理念，校门口两侧突出“快乐”文化。精心设计了教学楼门口的学生笑脸墙柱，营造“快乐”氛围，缓解学生的学习压力。

处处有图书角、阅读写字室。每层楼一角开辟出一方阅读

西固区新安路小学快乐善良健康乐学的小天地，面积不大但简洁、朴实，所有这些，最终目的就是实现文化立校、文化兴校、文化强校，用文化的力量培育有高品格、高气质的优秀学生。

4.强化机制，保障安全。学校积极开展安全管理队伍建设，制定科学、规范、高效的学校安全工作应急预案，健全应对学校安全各类突发事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制，重点防范交通、楼内挤踩、性侵安全事故，确保人防、物防、技防到位。加强安全教育，提高师生安全防范意识和自护自救能力。查找安全隐患（楼梯扶手偏低、楼顶漏水），及时采取措施进行维修和整治。完善学校安全工作长效机制，认真落实安全管理工作责任制，健全校园安全防控体系，强化人防、物防、技防工作，提高应急处置能力。加强校门口值班力度，确保学生进校安全。加大“三防”建设力度，学校在原有基础上建成了3套视频监控系统，实现视频监控无死角全覆盖。创建警务室，配备配齐校园安保配备锁腿叉等安防器材。巩固提高“平安校园”的创建成果。

完善了校园周边交通标识标线，校园门前施划斑马线。联系西固交警支队在临街学校入口设立醒目交通警示标志、减速带，及时疏导交通，上学、放学时间落实见警灯、警车。防止交通事故和其他安全事故的发生。聘请新安路路派出所民警藤磊担任学校法制副校长，利用各种媒介，宣传落实兰州市校园安全保护区综合治理十项规定，营造安全、文明、秩序良好的

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育人环境。消除设施安全隐患，加强防震、防火防灾的安全演练，安排进行针对性的安全疏散演练，使学生身心安全更加有保障；加强沟通协调，使学校外部环境更加和谐，社会支持教育氛围更加浓厚。

通过努力，学校也取得了一些荣誉：兰州市小学教育质量进步奖；西固区中小学德育示范校；兰州市爱生学校建设项目示范校；2014年“童心共筑中国梦改革奋进我同行”全国少年儿童“双有”主题教育优秀集体奖；语文教师专业化发展工程基地校；兰州市第二十三届少年儿童作文赛先进集；2015年兰州市中小学生法律知识竞赛二等奖（小学组）；兰州市西固区教育系统2014-2015年度先进党支部；2015-2016年度兰州市青少年DI创新思维大赛；兰州市第五届中小学西固片区艺术展演优秀组织奖；《欢腾草原》在兰州市第五届中小学西固片区艺术展演舞蹈类小学组一等奖；《校园节奏》在兰州市第五届中小学西固片区艺术展演舞蹈类小学组二等奖；荣获“信合杯”兰州市西固区第三届运动会优秀组织奖；参加阳光少年2015“星耀中国”全国大型少儿艺术大赛被评选为：中国少儿艺术素质教育最具影响力品牌名校；荣获西固区小学教育质量二等奖。

元旦临近，学校舞蹈队又参加了兰州市教育系统迎新年节目演出和甘肃省电影电视总台春晚节目录制，通过这些活动极大的提升了学校的影响力，也为学生提供了更高更大的平台，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

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二、教师发展方面

1.提升水平，强化素质。以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为目标，以“四有好老师”为标准，利用庆祝教师节活动，在校内开展评先选优活动，以此提高教师爱岗敬业的定力、善教会育的能力、乐群合作的合力、创新向上的活力。配合区教育局积极实施教师学科素养提升全覆盖培训工程，夯实素质教育的智力资源。以校本培训、片区培训、集中学习、观摩引领、研讨交流等多种方式，学校先后开展了《交互式白板使用培训》、《让快乐与师生同行》、师德师风演讲比赛、《三级课程建设与学校特色创建》等培训活动，在提高教师自觉践行新课程的理念和心理素质，提高构建充满活力的高效课堂教学模式的能力，提高实施素质教育的能力，打造一支观念先进、业务精湛、心理健康的教师队伍方面做了尝试和努力！

积极探索开展“高效课堂教学模式”的研究，积极探索打造一种适应我校课堂教学要求的“三三三”高效课堂教学模式即“三三三”课堂教学模式（第一个三：即三备：备课标、备学生、备教材；第二个三：即三精：精炼的问题设置、精炼的教学语言、精炼的练习与训练；第三个三：即三高：高效的合作探究、高效的媒体运用、高效的学法指导）。推动课堂教学改革的和谐发展，促进教育教学均衡发展。

2.强化管理，提升质量。加强对学困生的辅导、关心、关

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爱的的力度，建立学困生档案，充分利用业余时间为学困生进行辅导。完善教学常规检查（上课、评课、教研、批改）制度。加强学生学业成绩的监控和测，开展学科基础知识竞赛。强化中国优秀传统文化教育，依托少年宫活动，开展国学传统文化教育。加强德育、智育、体育、艺术教育、科技教育、劳动教育，统筹推进学生全面发展，切实提高教育教学质量。

3.强化师德，提升素质。构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，开展多种形式的师德教育，引导广大教师践行社会主义核心价值观，使爱学生、爱学校、爱教育成为每一个教师的内在价值追求。本学期以来，学校以全面落实兰州市师德建设“五要十不准”为抓手，组织广大教师重温教师誓词，签署师德承诺书。组织广大教师深入学习相关的法律法规，增强广大教师依法执教、规范从教观念。组织教师合理安排时间，有针对性地带着问题进行家访活动，实行课堂教学开放活动。同时依托工会组织，积极开展各种文体活动，提升教职工的向心力，凝聚力。发挥我校兰州市师德模范陈靖老师的影响力。宣传其“爱生如子”优秀事迹，通过对师德典型事迹的宣传，引导教师“爱学生、爱学校、爱教育”成为每一个教师的内在价值追求。

三、学生发展方面

1.开展活动，强身健体。在关注学生学业成绩的同时，注重学习生社会实践能力的培养，尊重学生个体差异得，为学生

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道德养成、认知水平提高、身体素质强健、艺术审美能力较高、劳动习惯良好等方面全面发展打牢根基，为能主动适应未来社会发展储备综合力量。学校积极构造特色体育艺术课程体系，依托少年宫活动，组建校园舞蹈队、合唱队、篮球队、足球队，开展艺术特色学校建设活动。与中舞协会、西固围棋协会、….开展合作，培养学生舞蹈、围棋、音乐等方面的兴趣。取得了良好的效果。加大体育教师的配备，积极组织召开春秋季西固体育运动会，发挥好“兰州市阳光体育示范性学校”的作用，争取创建“校园足球试点学校”等工作，保证学生充足的体育活动时间，强健体魄，为青少年终身发展奠定基础。

2.完善人格，提升学力。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，使社会主义核心价值观教育科学化、常态化、有效化。在学校课程体系建设中融入中华优秀传统文化教育。2015年9月学校组织百余名学生参加兰州市国学经典传唱活动，展示了我校开展国学经典诵读的成果，通过参加活动，让阅读经典成为学生的生活习惯；树立劳动光荣、技能可贵的意识，与马泉村和兰铀公司联合积极创建学生劳动实践基地。构建劳动教育长效机制，加强劳动基地建设，拓宽劳动实践空间。加强劳动学科建设和课程建设，在动手操作过程中，培养学生热爱劳动的观念、勤于劳动的习惯、善于劳动的能力。

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下学期工作设想：

1.加快课程改革的速度，整合课程资源，编撰适合我校学情的校本课程。尝试落实学生自主选课的课改目标。促进学生全面发展。

2.加大学科课堂竞赛的力度，采取家委会、职代会代表参与现场评分、亮分的评价方式，提高课堂效率，为打造“三三三”高效课堂模式提供素材。

3.拓宽教师管理评价渠道，引入家委会成员、家长参与对教师教学、师德、能力等工作的评价，对于评价不达标教师施行退出机制。

4.探索班主任竞聘机制。每年一年新生入校前，在全校范围内开展一年级班主任竞聘上岗工作。把有责任心的教师安排在班主任岗位上做好班级管理工作。

5.做好操场改造前期工作、做好体育室维修、学校食堂改造升级工作。

6.做好学生营养餐发放准备更工作。

7.继续做好学校文化建设工作，加大办公室文化建设，营造温馨舒适的办公环境。

8.修改完善绩效考核办法和班主任费发放办法。

9.发挥工会、团支部作用，积极开展适合教职工的文体活动，提高教职工的身体素质。

10.加强考勤制度，采取不定期签到签退制度，并在内部网络

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平台进行公示，作为绩效考核依据。

11.依托大队部，积极开展适合学生的各种社会实践活动，提高学生自我管理能力和社会实践能力。12.加大教师培训力度，提高教师素养。

13.积极搭建平台，贯彻落实“请进来、走出去、长出来”的教师成长思路，组织教师积极参加各级各类比赛。14.改革基础测试评价方式和内容，使得更适应现代学校发展趋势。

假期工作温馨提示：

1.认真做好假期值班工作，调整值班人员必须经校安办主任周彧老师同意，方可调整。春节前后市、区两级政府暗访组巡查各单位安全值班情况，希望值班老师高度重视，查实脱岗结果，值班教师自行承担责任。2.值班期间不容许外来人员到校活动。

3.回家探亲访友的老师注意交通安全。办公室贵重物品带回家。

4.假期休息期间，不要忘了学习任务和撰写教育故事。5.假期休息期间，按照市区两级教育局要求，不允许在职老师开展有偿家教和补课。一经举报查实，清除教师队伍。希望老师不要碰红线。

6.家长会下午6：30开始，8点以前准时结束。语数外三科

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教师参加，行政人员参加家长会的组织巡查。7.想生二孩的老师注意做好孕前准备工作！

在愉快的寒假和春节来临之际，祝大家假期生活愉快，好好休息，身体健康！猴年大吉！谢谢！

篇5：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

工作总结

本学期我校在上级教育部门的指导下，在校领导的支持及全体教师的努力下，继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，进一步提高了教师队伍素质和教学质量，顺利地完成了各项教育教学任务。现将工作总结如下：

一、狠抓常规教学，不断推进课改

1、关注课堂教学，提高课堂效率

本学期继续把课堂作为教研主阵地，要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果。坚持听课促效率的做法，共听推门课14节，新到教师见面课8节，公开课51节，青年教师讲课比赛27节，磨课10节，迎课13节，共计123节。开展听评课活动，充实了校本教研内容，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示，通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，有效地提高了教师的课堂效率。

2、不断推进课改，逐步积累经验

学校试行“走教高效”课改实施方案已一学年，小范围的实验教学后，根据我校生源特点，教师水平，决定还是以引导教师进行有效地教学设计，优化教学过程，来提高教学质量，使学生全面发展和个性发展。

首先，教研室结合我校教学现状，反复修改课改实施方案，在此基础上制定了本学期课改计划。

2015年11月5日，由学校教务处、教研室组织课改组全体教师在学校多功能厅开展了关于“先教后学”的课改会议。会议由教研主任徐丽丽主持。首先由徐主任对本学期的课改方案和计划进行了详细解读，对课改实施的具体措施进行阐述，并和课改组教师一起讨论，征求了大家的意见和建议，对计划的完善有较好的促进作用。

为了提高教师的专业素质，更新教师教学理念，为教改的推进打好基础。11月11日下午，教务处、教研室组织全体语文、汉语、哈语文教师参加语文大讲堂活动。“批注式阅读，尊重学生独特感受”专题讲座在孙新华副校长的娓娓道来中进行，孙校长与大家谈见闻、讲感受，以讲座的方式将好的经验和做法分享给大家。她讲的“批注式”阅读法，给大家耳目一新的感觉，在平时的教学中，老师讲的过多、过细、没有留给孩子想象、发挥的空间和机会。开展批注式阅读，可有效地提高学生阅读的专注度，提高阅读的兴趣，让学生通过自读自悟，自主辨析，综合深入分析，得出自己的结论，有利于促进学生思维的发展，健全心智，克服“学而不思”的流弊，而更能培养学生进行探究意识，培养科学的探究方法，形成独立的思想，自主的精神，摆脱学生被动接受的局面。这次讲座让广大教师深受启发并且冲击了语文教师传统的教学思维模式，我们相信这次讲座一定能够给我们的教法改革提供一个新的契机。

教研室组织校级名师、学科带头人在自己的语文教学中逐步渗透“先教后学”、“批注式阅读”的理念，收集了一些优秀案例，为课改的大面积铺开打好基础。

课改之路在不断探索，还存在很多问题和困难，我们将继续努力，在新课程理念指导下，不断提升课堂效率。

二、加强队伍建设，提高师资水平

认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，按照校本教研五年规划、骨干教师培养三年发展规划，制定切实可行的名师、学科带头人、教学能手培养计划、青蓝工程工作计划、教师业务学习计划等，并按照计划认真执行。

1、业务学习贴近教学，培训扎实有效。

本学期制定详细的业务学习计划，内容包括教学常规管理、考核细则、新课改、教师计算机能力培训等通用内容8次，语文、汉语老师增加了语文批注式培训内容1次，双语教师除此之外，还增加了硬笔书法培训2次，新任教师还增加了开学初常规培训1次。学习内容与教学工作紧密结合，实用，有效，老师都根据学习内容写了心得体会。

2、各级培训多层次，效果良好。

本学期我校先后组织教师参加各级各类培训，共49人次，其中国家级培训6人次，自治区级培训12人次，地区级培训18人次，县级培训13人次。7.3-7.6陈玉婷、胡阿尼西老师参加自治区微课建设及翻转课堂培训；7.4-7.7张秀琴、曹继秀、徐丽丽、玛依努尔、张霞等9位老师参加地区教务教研主任班培训；7.18-7.21徐丽丽、李冬阳老师赴咸阳参加国家级少教多学课题年会；8.11-8.30苏振华老师在新疆师范大学参加书法国培班学习；8.23-9.11张雪梅老师在甘肃省西北师范大学参加数学国培班学习；9.6-9.8周倩、姜俊成等9人，参加地区综合实践研讨会；9.15-9.16曹继秀、孙彦英、翟艳红、王敏、胡静等12位老师参加吉林对口帮扶学校赴县讲学；9.19-9.22曹继秀、翟艳红、胡静、吴玉仙、张新慧、妥秀萍、王英慧7位老师参加自治区第十二届小学数学课堂教学观摩培训；9.16曹继秀老师参加数学图书馆推广工程“网络书香”阅读推广活动培训；10.8-10.11徐丽丽、姜俊成老师参加新疆教育学会小学科学学科研究会2015年年会；10.8-10.27孙新华老师在乌鲁木齐职业大学参加语文国培；10.26-11.26曹继秀老师赴吉林参加黑吉两省对口支援阿勒泰地区师资培训；11.23-11.25徐丽丽老师赴吐鲁番参加自治区中小学课堂教学改革现场会议。

3、实施青蓝工程，搭建成长平台。

为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量。9月21日下午，校教研室召开了本学期“青蓝工程”师徒结对工作会议,共有10对教师结成了帮扶对子，师徒在庄严的气氛中签订了结对协议。徐丽丽老师解读了青方蓝方的职责和义务。许校对“青蓝工程”师徒提出了新的要求，希望徒弟虚心求教，师傅倾囊相授，使青蓝工程成为我校青年教师快速成长的舞台。

为了促进青年教师健康快速地成长，形成教师间积极进取、共同提高的浓厚教学氛围，县二小教务处特举办了“青年教师赛课”活动。11月2—5日，全校青年教师，精心准备，尽显风采。本次活动共计有27名青年教师参加，分别在数学、英语、汉语、母语课上展现自我。赛课前，学校给每位新老师安排了“师傅”，指导他们的赛课活动，学校要求“师傅”要对“徒弟”教学的各个环节进行指导，使这些“徒弟”的教学能力通过这次赛课活动得到大幅提高。课堂上，青年教师充分发挥出自己的优势，教学结构层次清晰，教学课件精心准备，课堂清新生动，展示出了较高的业务水平。陈玉婷、王敏、玛依努尔、努尔江、米拉什、谢益密6位老师荣获一等奖，李兆兆、胡阿尼西、阿米娜、娜孜古丽、蒋文乐5位老师荣获二等奖，张美玲、郑玲、蒋颖伟、哈尼亚、古孜哈、王灿、曼妮娜、齐玉田荣获三等奖，周倩、李春霞、木丽德尔、库丽娜尔、姜俊成、张霞、齐那别克荣获优秀奖。

三、抓实校本教研，提升科研水平

本学期校本教研活动仍以集体备课、讲课、评课、主题研讨、课题研究为主，但细化内容，加入期末成绩分析、学科竞赛等活动，更贴近教学。不仅注重教师课堂驾驭能力的提升，还逐步培养教师的科研能力。

1、落实教研组长例会制度，隔周召开教研组长会议或一对一的通知安排，对教研组的计划进行反复审核，确保计划的可行性，对活动的流程、记录、考勤、活动总结及相关档案的整理做出明确的要求，并督促各教研组按照计划开展活动。除此之外，继续请各部门领导深入教研第一线，参与并督促各组教研活动。经过本学期的指导，教研组工作开展顺利，档案整理规范，在10月15日县教务教研互评，11月26日教务教研年度考核，12月10日标准化档案检查中，得到县教育局领导好评。

2、坚持教研活动与日常教学紧密结合，提高了教研组活动的实效性。10月12日---11月25日，听评课活动共安排公开课51节，11月2日—5日，青年教师讲课大赛，共有27名青年教师参加，教师精心准备，分别在数学、英语、汉语、母语课上展现自我风采，效果较好。各组内教研活动10次，其中集体评课3次，集体备课2次，小课题开题仪式1次，主题研讨1次（课题研究或教研组主题研讨），期末考试成绩分析2次，双语经验交流1次，3个教研组开展了学科竞赛活动，包括数学低段易错题竞赛，数学高段解决问题能力竞赛，英语书写竞赛等，3个语文组参与校级硬笔书法比赛，获奖学生共计146名学生获奖，其中一等奖41人，二等奖48人，三等奖57人。通过各类教研活动，增强了教师的科研能力，提高了学生的参与积极性。

3、抓实课题实施过程，实现组组有课题，人人能参与的目标。本学期语文课题“少教多学与高效课堂”顺利结题，我校被评为先进实验学校，结题优秀学校。2015年8月，在国家级课题“少教多学在中小学语文教学中的运用”第三届年会优秀科研成果评选中，任春梅、栾德霞老师荣获优质课一等奖，张秀琴、刘水霞、高景霞老师荣获优质课二等奖，娜迪亚、栾德霞、刘水霞、黄梅、高景霞、程爱君、徐丽丽老师荣获教学设计一等奖，赵菊花、张秀琴、娜迪亚、卢凤莲、曹继秀老师荣获教学设计二等奖，赵菊花、曹继秀荣获课件一等奖，黄梅、程爱君荣获课件二等奖，卢凤莲荣获教研论文一等奖，任春梅、郭艳春荣获教研论文二等奖，郭艳春荣获教学案例一等奖，徐丽丽老师荣获教学实录一等奖；2015年9月，卢凤莲、栾德霞老师被评为“少教多学课题组”优秀教师。

徐丽丽老师主持的科学小课题《小学科学实验改进与创新校本教材开发与实践的研究》先后立项为自治区级小课题和地区级小课题；翟艳红老师主持的数学小课题《小学数学低年级“两极分化”现象的成因与对策研究》，孙彦英老师主持的数学小课题《小学数学高段解决问题教学策略研究》，张秀琴老师主持的语文小课题《培养小学高段语文课外阅读兴趣的探测与研究》，马玉曼主持的英语小课题《新课程背景下规范小学生英语书写的研究》，张霞老师主持的《小学生绳操校本课程开发与实践的研究》被立项为地区级小课题；卢凤莲老师主持的语文小课题《有效指导学生课外阅读全面提高学生语文素养的策略研究》被立项为校级小课题。本学期，开展了开题仪式，课题主题研讨，集体备课及课后交流，学科课题竞赛等4次课题研究活动，使教师能在课题研究中发现并解决一些教学中的困难，不断改进教学方法，提高课堂效率。

为了提高课题研究的实效性，12月4日下午，县二小教研室对教研组长进行了“小课题研究”的培训。首先，教研室主任徐丽丽就本学期小课题的实施及结题工作进行了安排，鼓励教师认真对待校本小课题研究，注意过程性资料的收集，为明年结题做好充分准备。其次，徐老师将自治区专家对校本小课题研究申请评审表的填写经验与大家分享交流，鼓励教师用假期时间琢磨，选题，填写申请表，为明年新一轮的小课题申报打好基础。

四、以联片教研为平台，开展校际交流活动。

组建工作室是校级间交流的一项重大创新型工作，是促进教师成长的重要途径，对于提高教师的科研意识，凝聚教师集体智慧，加强教师间合作精神，促进教学质量的整体攀升有着重要意义，2015年8月25日在局领导的高度重视下，哈巴河县小学科学教学能手培养工作室正式启动。工作室共有11名成员，成员大多来自各联片学校的科学教师。主持人由县二小徐丽丽老师担任。启动仪式给工作室成员播下了一课希望的种子，带着满满的欣喜，怀着美好的展望，孕育、成长。今后全县小学科学教师就有了一个合作交流、共同研讨、互帮互学、共同提高的平台。

为了扎实有效推进科学教学能手培养工作室工作，工作室负责人徐丽丽老师先后申报以校为本小课题并成功在自治区、地区先后立项，2015年9月23日在局领导的高度重视下，所有工作室成员在县二小举行了开题仪式。大会首先由课题组总负责人徐丽丽老师宣读了本次课题研究的实施方案，紧接着教研室叶主任就小课题提出了问题，为什么研究？研究了什么问题？研究能解决什么问题？研究用什么方法？课题组成员就叶主任提出的问题对小课题进行了论证和解答。最后工作室全体成员相互交流、讨论对小课题实施方案进行了修改。本次开题仪式得到了县教育局领导的重视与支持，局领导希望工作室能够在工作中既要重研究的过程，更要重研究实效，将课题研究和本职工作紧密地结合起来。

为了更好的促进教学改革，实现教学资源共享、共同发展，促进校际间的合作交流，12月8日，“联片教研，迎课进城”活动如期在哈巴河县第二小学举行。加依勒玛乡中心小学、加乡牧寄校、库勒拜乡中心小学、库乡牧寄校、萨尔布拉克镇牧寄校、县一小、齐巴尔乡小学、齐巴尔乡牧寄校、萨尔塔木乡牧寄校等9所学校的语文、数学、科学工作室教师都参加了本次活动。共迎课13节，参与教师总数达到45人。活动分别由乡级学校工作室教师讲授语文、数学、科学公开课，听完课后大家又聚在一起相互交流，相互探讨对这几节公开课进行了评课，在交流过程中，大伙儿各抒己见，共同研讨，彼此交流了教学工作中的心得体会与教法经验，整个交流过程热烈而又融洽。此次联片教研，迎课进城活动为参赛教师搭建了互相学习和交流的平台，为进一步探索有效课堂模式奠定了良好的基础。

此外，还迎接哈巴河县初中等学校的教务、教研领导、艺体老师来校参观交流学习。不方便来访时，主要通过网络、电联等方式经常沟通交流教研管理等事项，互相学习，共同提高。

五、迎接检查，承办活动，不断提升教科研水平

积极承办各类教学竞赛及观摩活动，对学校及教师发展均有重要意义。

2015年9月7日，地区综合实践活动课程骨干教师培训暨地区综合实践活动研讨会、专业委员会年会在我县如期举行，我校有幸成为观摩点，全地区共80余名综合实践教师参加了此次活动。作为综合实践基地考察点，我校积极准备，将我校综合实践所取得的成果做成展板向参会人员展示，并且带领参会人员参观了我校的综合实践作品展览室，获得参会教师好评。我校的施振兰、程爱君、胡阿尼西三位教师分别参加了综合实践说课、优质课大赛并取得了优异的成绩。

哈巴河县教研室于2015年12月2日在我校举行了“哈巴河县第三届教师素养大赛”，本次素养大赛共有全县84名教师参加，参赛科目分为汉语、哈语、数学、双语数学、语文。“大赛”分为教材解析、书写展示、知识素养现场答题、技能展示及课堂教学展示五部分。参赛选手和学校非常重视此次活动，为之做了充分的准备，让我们感觉到这些青年教师热情高、功底实、后劲足。我校作为承办单位，在场地、安排等方面做了充足的准备，为参赛选手素养展示提供了良好的服务，活动开展顺利进行，并圆满结束。我校15位教师们得到了锻炼和发展，取得了较好的成绩。

12月30日，我校作为全县标准化观摩点，迎接全县各校观摩学习。教务处教研室积极准备，以较完善的档案，快速的查找，到位的解说，顺利完成观摩任务。

各类承办和检查，对我校教研工作具有重要的意义，便于保持优点，改进不足，相信我校的教研工作在上级领导的引导下会做得更好。

六、利用各类平台，提升师生能力

本学期利用各类平台，继续组织教师积极参加各级各类的征文评选及赛课等活动，取得了较好的成绩。学校荣获“教育部规划课题少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究课题”先进实验学校称号，自治区第二届中小学体育大课间活动达标学校称号，自治区第二届中小学体育大课间录像评比一等奖，哈巴河县第四届“驾驭梦想、憧憬未来”青少年航空及车辆模型教育竞赛小学组二等奖，哈巴河县第二届中小学足球技能大赛小学男子组团体二等奖。

（国家级奖项教师28人次）2015年8月，在国家级课题“少教多学在中小学语文教学中的运用”第三届年会优秀科研成果评选中，任春梅、栾德霞老师荣获优质课一等奖，张秀琴、刘水霞、高景霞老师荣获优质课二等奖，娜迪亚、栾德霞、刘水霞、黄梅、高景霞、程爱君、徐丽丽老师荣获教学设计一等奖，赵菊花、张秀琴、娜迪亚、卢凤莲、曹继秀老师荣获教学设计二等奖，赵菊花、曹继秀荣获课件一等奖，黄梅、程爱君荣获课件二等奖，卢凤莲荣获教研论文一等奖，任春梅、郭艳春荣获教研论文二等奖，郭艳春荣获教学案例一等奖，徐丽丽老师荣获教学实录一等奖；2015年9月，卢凤莲、栾德霞老师被评为“少教多学课题组”优秀教师。

（自治区级奖项41人次）任春梅老师荣获自治区级语文教学能手称号；娜迪亚老师荣获自治区首届义务教育阶段双语教育说课大赛一等奖；杨大芳老师荣获2015年自治区小学语文教学论文、录像课评优论文类二等奖；叶勒德别老师荣获2015年“中国移动杯”自治区青少年足球联赛（总决赛）暨校园足球活动“优秀裁判员”称号；在2015年自治区网络优质课展评活动中，曹继秀、程爱君、恒巴提3位老师荣获一等奖，徐丽丽、李冬阳、阿米娜、崔丽梅、胡静、努尔江、妥秀萍、王敏、冶秀英、翟艳红、张霞、张新慧、张秀琴13位老师荣获二等奖，高景霞、蒋文乐、李兆兆、刘水霞、吕春燕、马合巴勒、玛依努尔、娜迪亚、任春梅、宋景芝、王英慧、吴玉仙、徐瑞芳13位老师荣获三等奖；徐丽丽、玛丽娜、姜俊成、陈湘江4位老师荣获2015年新疆小学科学教育教学论文评审三等奖；在2015年自治区综合实践活动课程优秀成果评审中，胡阿尼西老师的《小记者》方法指导课荣获自治区一等奖，程爱君老师的《近视与我们的生活》方法指导课荣获自治区二等奖，施振兰老师的《我爱家乡》综合实践活动课程视频说课荣获自治区一等奖，徐丽丽老师的论文《利用本土资源丰富综合实践活动》荣获自治区三等奖。

（地区级奖项教师54人次）在地区课件大赛中，马兰、熊传琴老师荣获一等奖，孙彦英、卢凤莲、赵菊花、玛丽娜、张新慧老师荣获二等奖，陈洋、宋景芝、买海玲、木合亚提、翟艳红、张秀琴、齐春凤、申华老师荣获三等奖；在地区优秀论文评选中，买吉明老师荣获一等奖，崔丽梅（2）、郭秋菊、徐瑞芳、栾德霞5位老师荣获二等奖，李玲、玛丽娜、翟艳红、姜俊成、徐瑞芳、郎玖仙、王英慧、崔丽梅、郭秋菊、杨大芳、龚娟梅11位老师荣获三等奖；任春梅老师荣获地区级名师称号；在地区级双语教师基本功大赛中，玛丽娜、胡阿尼西老师荣获二等奖，玛依努尔老师荣获三等奖；也勒德别克老师荣获地区体育教师基本功大赛个人单项篮球二等奖，个人素质三等奖；在地区校本教材展评活动中，娜迪亚老师编写的《双语助手》，孙彦英老师主编的《智慧数学》荣获二等奖，张云霞、谢益密老师编写的《美术变变变》，张秀琴老师主编的《浅吟低唱古诗词》，张霞老师主编的《篮球入门》，翟艳红老师主编的《快乐口算》，李冬阳老师主编的《快乐ABC》荣获三等奖；姜俊成、王灿、徐丽丽老师荣获地区综合实践活动论文评选三等奖；施振兰老师荣获地区综合实践视频说课二等奖，程爱君、胡阿尼西荣获地区综合实践活动优质课大赛三等奖；在2015年“自治区阿勒泰地区名校长工作室”课堂教学大赛中，张秀琴老师荣获二等奖，木丽德尔老师荣获三等奖；在阿勒泰地区小学数学课堂录像课评比活动中，孙彦英老师荣获课件类三等奖，王敏老师荣获录像课三等奖。

（县级奖项教师61人次）张秀琴老师被评为县级“四好教师”，曹继秀、徐丽丽老师被评为县级“学科带头人”，卢凤莲老师被评为县级“教学能手”；在县级首届教务教研基本功大赛中，曹继秀老师荣获笔试测试一等奖，优质课大赛一等奖，徐丽丽老师荣获笔试测试一等奖，优质课大赛三等奖；阿米娜老师荣获县级小学哈语文学科课堂教学大赛三等奖；也勒德别克老师荣获县级第二届中小学足球技能大赛优秀教练员称号；在哈巴河县第三届中小学青年教师专业素养大赛中，施振兰、陈玉婷、李兆兆老师荣获展示课三等奖，技能展示二等奖，教材解析一等奖，陈玉婷老师荣获书法比赛二等奖，施振兰、李兆兆老师荣获书法比赛三等奖；翟艳红、吴玉仙、王英慧老师荣获展示课二等奖，技能展示二等奖，教材解析三等奖，翟艳红老师荣获书法比赛二等奖，吴玉仙、王英慧老师荣获书法比赛三等奖；努尔江、娜孜古丽、米拉什老师荣获展示课三等奖，技能展示一等奖，努尔江、米拉什老师荣获书法比赛三等奖；胡阿尼西、库丽娜尔、木丽德尔老师荣获展示课二等奖，技能展示二等奖，胡阿尼西、木丽德尔老师荣获书法比赛二等奖，玛依努尔、玛合力帕、哈尼亚老师荣获展示课二等奖，技能展示二等奖，教材解析三等奖，哈尼亚老师荣获书法比赛三等奖；胡阿尼西老师在哈巴河县第四届“驾驭梦想憧憬未来”青少年航空及车辆模型教育竞赛中，荣获优秀辅导员称号。

（地区级奖项学生8人次）在地区第五届中小学生田径运动会中，依斯哈尔·艾布，阿克朱力·毛勒汗，布尔列斯·木合亚提热森荣获男子丙组第二名，阿克朱力·毛勒汗荣获男子丙组200米第三名，布尔列斯·木合亚提热森荣获男子丙组200米第四名，加合斯勒克·木拉提别克荣获男子丙组1500米第四名。

(县级奖项学生24人次)在哈巴河县第四届“驾驭梦想憧憬未来”青少年航空及车辆模型教育竞赛中，马那斯（2）、叶儿哈森荣获一等奖，聂亚鹏、韩翔宇、朱斌、曹旭东荣获二等奖，王崧德（2）、李新阔、王天祥、谢子强荣获三等奖；在哈巴河县第二届中小学足球技能大赛中，加合斯勒克、叶尔那尔、叶尔克江、胡阿提、叶斯哈提、包尔江、阿依波力、卓力波力森、韩翔宇、熊钊、沙那提、米热克12名学生荣获县级二等奖。

其次，在自治区“我心中最美教师，我的教育故事”征文活动中,上传学生稿件155篇，教师“我的教育故事”稿件8篇，教师“我心中最美教师”稿件16篇，共计179篇；组织教师参加自治区哈语文论文、课件大赛，上报论文6篇，课件6个；组织学生参加地区、自治区青少年科技创新大赛，上报科幻画10幅，小制作1个；

七、存在的问题及工作预想

1、教研活动的内容已不断完善，还有可以改进的空间，将会贴近课堂教学，深化教材分析，加强教法研讨及集体备课力度，以研促教，提高课堂效率。

2、课题研究、教材编写、教法等的培训力度不够，将利用各种平台和途径，最大限度的提升教师业务能力。

3、课改还不成熟，将学到经验与学校实际结合，不断完善课改管理，使课改更有效。

一学期以来，通过全体教师的共同努力，扎实有效的完成了教科研任务，下学期的工作仍充满机遇和挑战，希望能在大家的理解支持下继续开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

哈巴河县第二小学教研室

篇6：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

合峪镇初级中学

石小虎

回首过去的忙忙碌碌，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我奋进，勤勉播种了收获。完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：

综合课程是国家规定、地方、学校组织开发和实施的课程，它不同于原有课程结构中的学科课程。综合课程以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。本学期，我认真贯彻学校综合课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合，将综合课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养具有创新精神和实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

一、规范行为，提升师德修养。

“学高为师，身正为范”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。通过深入学习，提高了思想道德素质，增强了责任心、事业心和进取心，强化了服务意识。做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生。

二、提升自我，与新课程共同成长。

篇7：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

本学期我校在中心领导班子的正确领导下，牢固树立“以人为本”的教育理念，以实现师生共同发展为终极目标，走质量强校，读训并重之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

一、提高业务水平，提升业务能力

根据学校实际，我们努力完善学科校本教研，有效促进学校教学研究的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。学校通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。学校明确规定教师每学期至少听课10节，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足；每学期都要进行教案、作业的检查和互评。

11月24至11月27日，我校举行公开课。邀请学生家长、教练一起参与听课。让家长了解学生在校的表现，了解教师授课情况，加强了家长与学校的联系，受到家长们的欢迎。教师们则通过互相听课、评课，从优秀教师身上学习到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进共同进步。本次公开课评选孔丽老师的数学课《用方程解决实际问题》、耿建军老师的数学课《算术平方根》以及张瑜老师和周楠老师的英语课为优质课。

二、强化业务研修，加强业务交流

我校积极为教师创设学习的平台，全校教师都参加了从7月份开始的山东省中小学教师远程研修课程，与全省其他中小学教师一道，通过对项目的理解学习和混合式课例研究的迁移学习和创建学习对接教学实践和教学研究。大家学习了先进的教育教学理念和手段，并将其转化为教学实际操作的能力。

本学期，教师们共同学习了《教师的20项修炼》中包括服饰、微笑、语言、习惯等内容，并撰写了业务笔记。

三、规范考核，量化管理

学校一贯重视并规范教师的考核制度，以此量化教师教学质量。本学，学校继续通过教学成绩，教案检查、听课笔记、作业检查，学生问卷调查，教师互评等手段，对教师工作进行全面考核。评选出小学部的张瑜、林荣华；初中部的张米佳、吕红飞等四位优秀教师；评选车玮玮、吕红飞、孙德安三位老师的教案、作业批改为优秀；评选四年级为优秀班级。

为加强晚自习管理，我校完善了晚自习工作制度，编制晚自习情况记录表，每晚委派一名值班教师负责记录。明确晚自习教师和值班教师的工作职责，遇到问题，各司其职，及时做好记录和上报，确保晚自习的正常进行。

四、存在的问题及今后工作的设想

1、下大力气抓好学生行为习惯的养成教育。虽然我们已经下了很大的力气，收到一定的成效，但是距离学生规范内容还有一定的差距。

2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的教学研究工作，利用多种途径及多种有效方式，开阔教师视野，创设更多便利条件，搭建更为有效的学习、研究平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，促进学生综合素质的发展。

篇8：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

中班班级工作总结

大新寨学区牛兰甸小学

2016年1月

中班班级工作总结

不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：

数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。

在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。

艺术方面音乐：

本学期的音乐活动共有以下内容：《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多越快乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导。

美术：

在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如《画妈妈》《好朋友画像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步，能够通过观察对比两幅作品，发现不同作者从不同的角度出发，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。

习惯方面：

1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。

2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。

3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。

本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。

教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

教学中的不足通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。

在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。

篇9：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

小学2015—2016第一学期教学工作总结

本学期，我校根据教育局的要求结合本校实际积极开展丰富有效的教学活动，现总结如下：

一、加强教学常规管理

1.本学期我们正常开启课程、开足课时，音乐、美术、体育、科学设专职教师，其他学科由语数外教师兼任。

2.对教师进行课堂、教案、作业等常规工作定期检查并进行评价，并将评价结果纳入绩效工资和“教师业务考核档案”。

本学期，我校将电子备课方式改为青年教师手写备课，老教师电子备课。每周一有组长检查备课节数与进度，行政人员抽查备课。

3.教务处严格按照课程计划安排课表，一二年级27节课，三至六年级31节课。我校严格控制作业量，一二年级坚决不留书面的课外作业，其它年级每天课业不超过30分钟。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。教导处坚持定期对学生作业进行检查，要求教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在校园网上发布减负家长信，并印制纸质下发。

4.合理安排学生在校一日作息。本学期继续延续以往的惯例，充分利用课余时间开展教学辅助活动。首先利用好的是由小干部负责的晨读时间。每周一三五的早晨进行古诗词诵读，二四的早晨进行英语口语练习，学生随进班随读，做到人人有事做，每日清晨朗朗的诵读声形成了良好的学习氛围。本学期学校为每班购置统一诵读教材，按年级分为必背古诗、成语接龙、三字经、弟子规、声律启蒙和增广贤文，更加提高了学生的诵读热情。今年元旦我校再次举办了全校性、全员性的古诗词诵读合唱比赛，每班都以独特的方式展示了自己诵读所学，合唱一首古诗词歌曲，这一活动的举行，让今年的校园“诵经典，唱经典”活动画上了完美的句号。其次我们利用好中午的时间，每天饭后，是孩子们的阅读和练书法的时间。班级书吧的自由阅读和阅览室的指导阅读相结合，学生在老师的指导下积累了大量的好词好句。

二、校本研修活动

我校校本研修活动有序地开展。语数外三个教研组每学期制定教研计划，定期开展教研活动，校领导下组参与备课、听课、教研。开学初，我们相应教育局的号召，组织全体教师开展了“说课标、说教材、说课”的活动。为了使这次活动更有实效，我们分组活动，第一场是说课标说教材活动，第二场是说课活动，有专人负责并进行点评，这一形式赢得了下校检查人员的认可。本学期我们仍旧以“人人作课”形式开展课例式教研，以区级活动为抓手，开展集体备课活动、形成了试讲、二次备课、再试讲、再定稿为基本形式开展活动，取得了研讨提升的实效性。我们聘请实验小学名师姜丽、张建喜主任为我校送课指导教学，指派我校4位骨干教师参加他们的名师工作室，定期参加活动。带领全体教师参加实验小学的集体备课，感受教研气氛，学习专业技能。

学校注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；今年我校有三位新教师，学校为他们指定了师傅，指导备课，定期听课评课，还安排三位新教师参加共同体的说课比赛，尽快的提高他们的业务水平。我们安排教师学习了基础教育课程改革方面的资料，定期摘录新课标解读，进行了专业知识考核。为了老师们专业有所提高，我们积极为教师的进修创造条件，今年，我校充分利用各种培训机会，多渠道进行教师培训。组织教师外出学习，先后有七人次教师参加外省市培训，尤其是重视小学科的培训，派音乐美术老师到北京学习，全员参加了区市级培训、班主任培训。有效地开阔了教师的眼界，提高了业务水平。

本学期我校重新建立了教研组织体系，制订了教研组长制度。加强共同体片教研活动。我校与实验小学组成互助校，两校共同教研，依靠“三借助”提升新教师水平，即（1）借助大教研组活动，做好对教师教学能力、教研水平的培训。（2）借助大校的名师资源，做好对新教师帮带指导。（3）借助课题研究，给教师搭建成长的平台。实现了优势互补，资源共享，营造互惠共赢的共同发展氛围。

三、其他工作

1.招生工作

认真贯彻教育局关于2016年外来务工子女入学预约登记工作要求，严把五证关，耐心做好解释工作让家长满意，有30多名学生符合登记要求。

2.各种竞赛

教务处注重对学生学习习惯和兴趣的培养，积极组织学生参加各项学习比赛活动。10月份进行了刘辛庄回族小学首届汉字听写大赛基.12月份举行了语文百字测验、数学视算比赛、英语50词竞赛。我们还组织各小学科进行特色作业的评选，有很多同学的手抄报、手工等获得了优秀奖。学生在活动中得到了锻炼、增加了信心及学习的兴趣。教务处还组织开展了多项社团活动供全校学生参与，除本校每位教师作为指导教师外，还外聘老师来校教授学生葫芦丝演奏。

下一阶段工作思考：

（1）进一步加强教学常规管理，全面落实减工作；

（2）进一步加强青年教师的培养

（3）进一步加强家长工作，提高科学教育子女的能力；

篇10：跆拳道社团2015-2016第一学期总结

2016年1月18日

2015--2016学年度第一学期教务与教研工作总结

本学期，教导处在校领导的关心指导下，以教导处学期工作计划为目标，加强教学常规管理，努力发展教师教育教学工作能力。同时以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，促进学生发展，不断提高教育教学质量。教导处在工作实施过程中，紧密依靠学校领导，与全体教职工共同努力，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下：

一、常规教学工作方面：

常规教学工作是学校教育教学工作的根本，通过教师一系列常规化的工作，为学校教育教学质量的提高提供坚实的基础。因此，教导处认真组织人员加强对教师常规教学工作的检查力度，以确保教学工作的顺利进行和教学质量的提高。

1、教案检查情况：

本学期我部门分别在2015年11月19日、2016年1月14日进行了两次教案检查，两次都是将全部教案收到学校会议室集中检查。每一次检查，都进行了认真的登记和记录，及时把检查情况反馈给全体教师，并作为绩效工资考核的依据之一。从总体来看，全校教师的教案质量基本能够达到良好以上，也基本上做到了“一课一案”。教案项目中基本上都能包括课题、教学目标、教学重难点、教学课时和教学过程等。绝大多数教师都能坚持写教学反思，以简短的语句对本节内容的教学过程进行小结，寻找存在的问题，发现新的思路和想法，能够统一备课。

在教案检查中发现的问题有：①个别老师在编写教案时，虽然也基本做到项目完整，但仍然可以看出有应付检查的嫌疑；②个别教案无教学目标和重难点分析，无教学反思；③大部分老师的教案中练习课没有试卷讲解课教案，习题和试卷讲解课带有一定的随意性和无目的性。④尤其第二次教案检查，个别老师的教案数不够。

2、课堂教学巡查情况。课堂教学是教师工作的主阵地，备课质量的好坏要通过课堂教学以及学生的接受情况来加以评价。一个好的、优秀的教师能够做到很好地驾驭课堂，吸引学生积极参与到课堂教学和学习当中来，从而在课堂中充分体现教师个人的专业素养和人格魅力。在巡查过程中发现，全体教师都能够按时上下课，没有出现教师上课迟到或早退现象，更没有发生过随意空堂的情况，绝大多数都能按照教学计划开展教学工作，课堂秩序总体情况较好。一些学科的骨干教师能够很好地发挥他们教学的优势，在教学过程中，一能维持良好的课堂秩序，建立良好的师生关系；二能以良好的精神状态感染着学生，带动学生；三课堂教学耐心细致由浅入深，较好地帮助学生学习掌握教学内容，并且能关注每一个学生的进步。除此以外，一些年青的教师能够积极努力，课堂教学质量也在稳步提高。

在课堂教学检查中发现的问题主要表现在：一是有个别教师不能很好地控制课堂纪律，课堂秩序有些乱，主要原因是有一些教师缺乏魄力，所讲的课枯燥无味，难以引起学生的共鸣；二是有的教师缺乏和学生的沟通，不能很好地了解学生对自身教学的真正需要是什么，教学内容的安排过于主观；三是有的教师上课时缺乏激情、平铺直叙，照本宣科，从而使学生失去学习本学科的兴趣；四是有的教师缺乏必要的教育手段，在学生出现违反课堂纪律的情况时，处理方法不当，要么简单地赶学生出去，要么就你闹你的我上我的课，导致课堂教学完全无效。

3、作业和测试的情况。学生所学的知识是否能够掌握，要通过一定量的作业和测试来加以检测。在教导处组织的教学常规检查中显示：作业量都基本符合学校要求，批改质量较好。在教学测验方面，七、八、九年级组织了每月进行一次的月考，可以确保四次统一的测试外，其他年级各学科的单元检测也都进行的很正常。存在的问题主要是：单元测试缺乏统筹的安排，个别教师测试试卷不批改，只是在课堂上讲讲了事。从总体上看，我校学生的作业量和测试量并不够，难以使学生保持一定的紧张度。另一方面，作业讲评和测试讲评的力度不够，不能有效地根据作业和测试所反映出来的情况及时调整计划改进教学。

4、初一对家长公开教学周。为了让家长了解学校的教学情况，积极的参与到教学中来，开学第四周教导处开展了初一对家长公开教学周活动。初一全体老师准备充分，赢得了家长的普遍好评。

二、教研工作方面

1、教研组、备课组工作。

教研组和学科备课组是学校开展教研工作的一种基本组织形式，担负着组织同科组教师对本学科的课程标准、教材、教学方法等方面的研讨和交流，寻找提高教育教学质量的新途径和新方法的重要任务。在学期初，各教研组、备课组都能按时上交工作计划。在本学期的教学工作中，无论是组织优质课选拔赛还是公开课上课、评课活动，各教研组都发挥了应有的作用。各备课组基本上都能按既定的计划开展集体备课活动，如各语文备课组、英语备课组、物理组等都较好的保证了集体备课活动的质量。

本学期我们的教研工作成果是十分令人满意的，主要有： ①、这几年，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，制定了集体备课规章制度，安排了28节校级公开课，并实行推门听课制度。通过备课-上课－听课－评课-研讨这样的活动，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性。

②、为提高教师的课堂教学水平搭建平台，分别在10月14到15日和10月21日到10月22日举办了全校文理科教师的无生上课比赛，文理科共23位教师参加了这次比赛。这次活动，不仅上课的教师收获很大，而且听课的教师也有不小的收获。

③、承办了淮北市名师大讲堂语文、化学、体育 “送教下乡” 活动，语文由张萍和杜莉老师授课。化学由教师梁敏慧、谢保昌，黄晓龙，周开军授课。体育由赵先锋和赵骧授课。全区40多位语文教师，20多位体育老师、30多位化学老师参与了听课，市教研室汪峰，张敬邻、叶玉梅、武兴玲、张厚学老师参与评课，对几位教师的课作了精彩点评，并对参与活动的教师提出了殷切的希望。这几次活动均取得了圆满成功，受到了上级领导的好评。

④王莉莉老师在全国化学教学案例比赛中获国家二等奖，论文获国家三等奖，安徽省化学课件比赛中获得省二等奖。房东阳老师在全国化学教学案例比赛中获国家特等奖。陈雨老师安徽省数学教学课件比赛中获省三等奖。闫先进校长和陈雨老师获得淮北市骨干教师。闫先进，王莉莉，房东阳获得淮北市学科带头人。汪文朗获得安徽省优秀特约通讯员。钮怀春获得淮北市化学优质课比赛三等奖，苏杰获得淮北市优质课比赛二等奖。淮北市体育花样交互跳绳比赛三等奖。周旭辅导学生英语演讲比赛获得三等奖等。

⑤杜集区11月份四年级和八年级的质量检测在我校顺利举行。其中八年级质量检测中，我校取得了喜人的成绩，全区前10名我校占4人，前100名，我校占18人。⑥积极组织我校4位老师—叶云，胡学莉，孙康，苏杰参加杜集区录像课比赛。

2、校本培训与教师外出学习工作。

教师校本培训和外出学习，对于提高教师业务水平、帮助掌握最新的教育教学动态有着非常大的意义。我校历来重视这方面的工作，在学校财力允许的情况下，凡有相关文件下达，我校都及时安排教师参加。本学期按照学校的工作安排，在校本培训和教师外派学习方面主要做了以下具体工作：

① 杨碧影老师去合肥参加培训。②单安老师参加去合肥参加培训。

③组织全体教师参加安徽省中小学教师信息技术应用能力提升培训。④组织在编全体教师参加淮北市人事局继续教育公需课远程培训。

三、存在的问题

①我们的教研组工作的层次依然不高，还是仅停留在布置教师上公开课，听课和评课的层次上，缺少形式多样的教研新模式。

②教研组工作也存在任务不明确的问题，不明白通过一学期的教研要达到什么样的目标，解决什么样的问题，本组教师的教研能力达到什么样的水平等等。

③在外派学习教师有没有把所学到的东西与同学科教师共享方面，教导处的工作还没有做到位，这一工作有待加强。

四、新学年教导处工作的设想

对所做的工作进行回顾与反思，目的是为了寻找问题，总结经验和教训，为下一阶段工作设想的提出提供基本的线索和思路。根据教导处的工作性质及我校的具体实际情况和我们所面临的困难，特提出以下教导处新学期的工作设想进行参考。

1、进一步完善各类规章制度，加强规章制度的贯彻落实。教导处工作多年来积累了一些优秀的经验和做法，总结起来主要还是立足实际、严格制度管理。