风云跆拳道社团工作总结

风云跆拳道社团工作总结（共16篇）

篇1：风云跆拳道社团工作总结

风云棋社社团总结

时光似箭，转眼间2012年至2013年学第一学期已经结束，对于本学期的象棋社活动，我收获很大。在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

参加本学期象棋社的的同学和以往有所不同，学生的学生水平参差不齐，很难进行组织教学及活动。而本学期的象棋社的活动是针对的大一、二年级的学生进行。学生的水平相差不大，便于老师进行组织活动和教学安排。在每周三下午，我们的社团成员都能够自觉携带棋具在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。虽然他们的棋龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够积极的情绪高涨的参与的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。

并于学期中旬举办了环境学院第一届象棋比赛，大家踊跃参与，去到了很好的效果。

在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

经过一学期的努力，象棋社的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。

篇2：风云跆拳道社团工作总结

时光飞逝，转眼就到了期末了，回想这学期，跆拳道队的队员收获甚多。在校领导的正确领导，全校老师们的关心支持下，校跆拳道顺利的开展活动，获得了大家的好评，当然其中也有一些不足之处，有待改进和完善。下面我将从以下几个方面来对我的工作进行总结。

一、跆拳道是以丰富学生们的课余生活，强身健体为目的，同时也为热爱跆拳道的学生提供了学习交流的平台。我校的训练形式以道馆模式（动作的规范、体能的强化）为主，其他形式为辅。

二、工作概况：

（1）校队成员：校跆拳道队的孩子们来自各个班级，参差不齐，但是这并不影响他们对跆拳道的热爱。学生们训练时的刻苦认真、百折不屈的精神，让我感到非常欣慰，有了他们的投入，校跆拳道队也变得越来越有活力。

（2）组织方面：我是跆拳道队的老师，校队在每个学期都会招进新队员，虽然他们来自不同的班级，但我们认真负责的掌握了新成对员个人信息。在校领导带领下，在孩子们的积极配合下，我校跆拳道队积极参加校各项活动，并且取得不错的成绩。在本学期集团二十周年庆典活动中，校跆拳道队的精彩表演得到了领导、家长、老师和同学的认可在还有就是首次参加宝安区中小学跆拳道比赛中5位同学获得名次，这与老师们的支持和同学们的努力付出是密不可分的。

（3）训练方面：在平时训练中同学们认真刻苦，在教练、付老师和我的带领下学到了跆拳道的精髓━━礼仪。教练耐心的教学让队员们都很感动，总是精益求精，都是手把手一对一的教学，特别是表演节目更是花了不少心思和精力。

三、期末总结：

首先，感谢校领导给予的大力支持及对我的信任。我会更加努力的管理好校队，让它发展的完美。其次从下学期开始，我将继续发扬上学期的优点，补足缺点，继续以训练为主，积极参加学校各项活动。使训练更加全校化、正规化。多吸收一些新兴力量，让我们双江小学的跆拳道更加出色，将会继续发扬跆拳道精神──礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。搞好基础训练，为翻身实验学校的明天添上一笔。

时间：2015年1月10日

篇3：风云跆拳道社团工作总结

目前, 我国许多普通高校已经开设了跆拳道的课程, 有必修课的形式, 也有选修课的形式, 但存在的问题是课程大多都是一、两个学期, 由于课时数较少, 学生也大多数没有任何跆拳道基础, 因此跆拳道课的教学内容主要是以基础的内容为主, 品式前一、两章, 腿法仅仅教授几种简单的腿法, 难度大的腿法只做简要的介绍, 上课的学生主要是图新鲜体验的, 兴趣强烈及有一定基础的学生对教学的内容感到失望, 对高段品式及腿法的渴求得不到满足。而高校跆拳道社团的形式正好能满足这部分学生的需求, 但跆拳道社团的开展面临很多的困难, 成功的经验很少。大众跆拳道馆的遍地开花, 提供了近在身边的可借鉴的模版, 本文从大众跆拳道馆的场地、服装等硬件条件;教学内容及组织形式;级、段位考核体系;礼仪及师资等主要方面进行分析, 提出值得高校跆拳道社团发展值得借鉴的经验。

一、研究方法

(一) 文献资料法。

查阅2005年~2012年各种体育类期刊关于大众跆拳道馆及高校跆拳道社团方面的文章和国家及各省跆拳道协会的相关政策文件, 登陆中国知网等相关网站, 根据需要收集整理相关文献资料等40余篇, 并进行全面的分析与研究。

(二) 归纳总结法。

本文通过对部分大众跆拳道馆及高校跆拳道社团做了相关调查, 访谈相关的认识, 进行归纳总结并加以分析, 形成本文的一些客观观点。

二、研究结果与分析

(一) 大众跆拳道馆的分析。

1.场地及服装。

较为专业的跆拳道场地是开展跆拳道的基础条件, 主要的特征是地面铺专业的跆拳道垫子;墙上有镜子, 把杆;更衣间;专业的脚靶、护具;更重要的是跆拳道联盟旗以及国旗, 在良好的环境里训练会增强学生的认同感, 课前向国旗行礼不仅能提高学生的礼仪水平, 还能提高学生的爱国意识。跆拳道服是学员上课必备的, 整洁的跆拳道服以及腰间代表不同级别的色带, 除了增强对从事跆拳道项目的认同感, 还能激励学生不断努力训练, 争取能达到更高的水平和级别, 从而保证了学员对跆拳道项目持续的热情和兴趣。在环境优良的场地里, 身着统一有特色的跆拳道服练习跆拳道已经成为一种时尚的象征。

2.教学的内容与组织形式。

规范的道馆一般都不会采用运动队式的以竞技运动技术传授为主要特点的课程体系, 这种运动队的训练体系, 过分注重竞技比赛中得分最有效的几种腿法的训练, 结合实战步伐, 大量地进行接近与竞技比赛实战环境的相关训练, 争取最好的比赛成绩。而道馆式教学更加关注教学的全面性, 可持续性, 内容包括各级别对应的品式, 步伐, 腿法, 身体素质训练以及实战的训练, 还包括道服及道带的要求, 及各种跆拳道礼仪的要求, 这些内容在中国跆拳道协会的统一考级标准中都有明确的规定, 保证了教学由易到难的可持续性。道馆式教学的组织形势多采用小班式的按级别分层教学。由于跆拳道馆的经营性质, 教学质量就是道馆生存的保障, 小班教学使教练在面对仅仅几个孩子的时候, 能有更多的精力关注到每一个孩子的训练情况, 针对训练中出现的问题, 及时做出有针对性的指导。按学员的年龄和级别尽量把相近条件的学生划分在同一个小班, 需要道馆的学员数量有一定的基数, 规模较大的道馆一般划分地较为详细。年龄及级别相近的学生划分到同一个小班里, 在教练的水平及经验有保证的情况下, 对教学质量会有更好的保障。

3.统一权威的级、段位考核体系。

跆拳道有着严格的技术等级考核制度。修炼者水平的高低, 以“级”、“品”、“段”来划分。“级”分为十级至一级, 十级水平最低, 一级较高。一级以后入“段”, 段位从低到高分为一至九段。未成年选手达到一至三段水平, 则授予“一品”至“三品”。腰带的颜色则代表着选手的技术水平, 从低到高依次为白带 (十级) 、白黄带 (九级) 、黄带 (八级) 、黄绿带 (七级) 、绿带 (六级) 、绿蓝带 (五级) 、蓝带 (四级) 、蓝红带 (三级) 、红带 (二级) 、红黑带 (一级、一品至三品) 、黑带 (一段至九段) 。在段位的考核管理上, 世界跆拳道联盟负责制定制度, 韩国国技院负责执行考试, 各国的考试由世界跆拳道联盟下属的国家级跆拳道协会统一负责, 并责成省、市级的跆拳道协会组织升段考试, 但升段的主考段官一般由韩国国技院统一指派。跆拳道的段位考试分为品和段, 品位是入段前的考核, 获得1~3品的年满15岁后就获得相应的段位。这种升级考试制度, 使学员在学习过程中有了明确的目标, 追求更高的段位成了每个跆拳道习练者的共同目标。

4.礼仪。

大众跆拳道在强身健体、提高自卫能力的同时, 更注重精神、品质的修炼和自身修养的提高。大众跆拳道提倡“礼仪廉耻、克己忍耐、百折不屈”的精神, 强调“以礼始, 以礼终”, 道馆中的每次训练不仅是对身体的锻炼也是对精神的熏陶。大众跆拳道强调礼仪、精神修炼的特点适应了现代社会人们健身、娱乐的需求, 顺应了体育大众化的趋势, 逐渐成为一种象征时尚的潮流。

(二) 高校跆拳道社团。

1.场地及服装。

跆拳道的场地需要的室内场馆, 场馆首要的前提是要保证安全性, 在允许的情况下配备跆拳道专用垫子, 脚靶, 护具等参照跆拳道馆的场地根据高校的情况做相应处理在保证基本训练及安全的前提下, 优化场地条件。好的场地设备不仅提高了学生训练的安全性, 而且可以提高学生的训练舒适度, 进而提高训练的积极性。所以, 在高校跆拳道社团教学中要根据教学的需要, 因地制宜地增加硬件的投入, 营造良好的教学环境。高校的跆拳道社团部分会忽略道服的作用, 只要不影响训练, 各种运动服随意穿。跆拳道服不仅是一身服装, 更重要的是对所从事运动的一种认可与尊重。统一整洁且特点鲜明的跆拳道服不仅能使学生产生强烈的归属感与认同感, 结合跆拳道风行的时尚趋势。社团活动时统一帅气的跆拳道服装, 潇洒的腿法, 会对其他学生产生很强的吸引力, 促进社团的发展。

2.教学的内容与组织形式。

高校跆拳道社团的教学一般随意性比较大, 教学关注的大多是实战, 比较炫的高难腿法及特技等, 这样一时满足了部分有基础的学生需求, 但一方面忽视了很多初学者的需求, 另一方面实战有危险性, 特技到了一定的难度后, 有基础的学生也完成不了, 训练就会懈怠。大众跆拳道馆统一的教学内容来自中国跆拳道协会的统一规定, 按级别对不同水平的学生设定了规定的内容, 借鉴这些内容可以保证教学的连贯性和循序渐进, 照顾到各种水平学生, 也能让各种不同水平的学生都有明确的前进目标。跆拳道社团教学的组织形式, 可以根据学生的不同水平进行分组, 选择水平相对高一些的学生带领进行小班教学, 在跆拳道学习到一定阶段时, 根据学生的兴趣不同, 进行区分教学, 倾向于跆拳道竞技学习的学生, 有针对性地加强实战常用的横踢、下劈等腿法, 练习步伐的移动, 以及进行条件实战, 模拟实战等, 创造机会多参加一些比赛;倾向于大众跆拳道学习的学生, 加强品式的教学, 各种腿法的教学, 包括各种高难腿法以及特技的教学, 另外可以适当地教授跆拳道的裁判法以及竞赛的组织, 尝试组织社团内部的交流比赛。根据学生自身特点以及兴趣的差异, 引导学生向自己感兴趣的方向发展, 努力在自己的优势方面进一步提高。培养学生的自学自练能力, 使学生能够与他人一起进行研究性学习, 这也是高校跆拳道社团培养学生终身体育能力的有效途径。

3.跆拳道的级、段位考核体系。

高校跆拳道社团学生的参与度一般都比较好, 尤其是新生, 但随着时间的流逝, 学生的流失也很多, 除了前面提到的教学内容的影响之外还有学习的激励机制。大众跆拳道馆实行的级、段位考核体制可以使学员的现有水平得到肯定, 更能为学员确定进步的目标, 激励学员不断努力, 向更高的目标努力, 值得高校跆拳道社团借鉴, 可以对学生现有的水平进行肯定与认证, 还可以对大学生有持续激励, 留住学生, 使社团不段发展壮大。

4.礼仪。

跆拳道讲求“以礼始, 以礼终”, 以礼规范自己的言行举止, 以礼体现自己的道德修养和人格品质。礼仪教育是使人具有良好心理品质的一种基础教育。高校跆拳道社团应将礼仪作为一种指导精神渗透到教学训练的各个环节中去, 力争将其转化为心理动力, 使之有效地促进学生学习跆拳道、提高修养。高校的跆拳道社团进行礼仪训练, 不仅能使社团内部形成良好和谐的氛围, 还能促进校园的精神文明建设。练习跆拳道的每一位学生在经过一段时间的训练之后, 都能在礼仪方面有明显的进步, 学生本人和整个社团都会得到学校的认可, 对社团的发展以及学员以后的个人发展都有很好的促进作用。

5.师资力量。

师资力量是高校跆拳道社团教学的重要因素。然而, 高校由于新进教师的严格制度, 多数不能很快地引进跆拳道专项的教师作为跆拳道社团的核心力量, 这对开展跆拳道社团教学是极为不利的, 严重地影响了跆拳道教学的效果。高校可以聘请校外的专业跆拳道教练或者将现有相关专项的体育教师送出去进行培训, 以高校教师较高的专业素质, 可以很快地承担起跆拳道教学的任务, 推动高校跆拳道社团的健康发展。

三、结论与建议

(一) 结论。

一是场地和服装等硬件因素会影响学生跆拳道训练的积极性。二是跆拳道教学内容和组织形式会影响训练的效果。三是级、段位考级制度的缺失会影响学生的持续学习的积极性及认同感。四是跆拳道礼仪训练对跆拳道社团以及学员个人的发展都有影响。五是跆拳道师资水平对训练的效果有决定性影响。

(二) 建议。

一是结合高校实际情况加强场地和服装等硬件条件的投入, 在确保安全的前提下, 创造舒适的活动环境。二是借鉴统一的教学内容, 教学模式以分级别, 小班活动为主, 满足不同层次的需要。三是级、段位制度属于全球统一的, 可以借鉴以培养学生不断学习的习惯, 养成终身体育的习惯。四是提高对礼仪重要性的认识, 并切实落实, 提高学生的修养。五是以培养现有的相关体育师资为主要形式, 力争引进专业的跆拳道师资。

参考文献

[1].马晓利.北京高校开展跆拳道运动的现状及其对策研究[D].北京体育大学, 2004

[2].汪洋.大众跆拳道道馆发展模式及其教学[J].文化教育, 2012

[3].黄鹤, 王琦.北京市部分跆拳道俱乐部教学现状分析及发展对策[J].北京工业职业技术学院学报, 2008

篇4：中职跆拳道社团发展思路初探

[关键词]素质教育学生社团跆拳道第二课堂

学生社团是由在校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程制度自主开展活动的学生组织。学生社团的参与人数之众，对学生影响层面之广，以及它的越来越规范的自我管理，决定了它日益成为学生素质教育的有效载体，在学生素质拓展中发挥着重要的作用。面对国内经济转型与社会飞速发展和激烈的国际竞争，复合型人才倍受社会青睐。作为对第一课堂教育的有益补充和学校综合人才培养的重要形式之一社团活动锻炼中学生多方面能力。为学生全面素质培养提供平台。

由于生活习惯，大多数学生并不十分重视体育的锻炼。没有健康的身体作为保障，学习也难以正常进行。除常规的体育项目外，跆拳道作为新式的体育竞技类项目走人校园。它以其具有的新颖，实用，吸引了大批学生们参与。

1跆拳道的起源与发展

跆拳道起源于朝鲜半岛。朝鲜人民在反复的实践中逐渐发展了一些参与战斗与锻炼身体的方法，并逐步演化成有目的，有意识的技击活动。早在公元688年，新罗统一朝鲜半岛，真兴王时创立了“花郎道”，其宗旨是“事君以忠，事亲以孝，事友以信。临阵无退杀身有择，以磨练人的意志，锻炼人的体魄。1910年《日韩合并条约》签订后，日本殖民政府一度下令禁止所有文化活动。跆拳道同样在劫难进。但这些艺人远离国土，到中国或日本将其与中国武术和日本武道交融结合孕育了新的技术体系。二战结束后，形成了现在的跆拳道体系。1966年，WTF——国际跆拳道联盟成立。1988年汉城奥运会上跆拳道作为集体表演出现。2000年悉尼，跆拳道正式成为奥运会比赛项目。在2000年悉尼奥运会上，中国女选手陈中在67公斤以上级别比赛中力克群雄获得冠军，这是我国获得的第一枚跆拳道奥运金牌。2004年雅典，陈中成功卫冕该级别冠军。另一名女选手罗微和国台北女选手陈诗欣分获各级别金牌。2008年吴静钰获金牌更是掀起了全国学习跆拳道热。

2跆拳道运动走入校园

跆拳道作为一项专业体育运动正在校园内悄然兴起。有些有条件的学习甚至将跆拳道排到了体育课的教学中，这股跆拳道学习热潮同样也波及到了笔者所在的学校。07年有学生主动提出要成立跆拳道社团并取名为“崇德”。2007年9月成立跆拳道社团来，每到报名时人员爆满。据笔者了解温州市绝大数高校和部分中学都建立了跆拳道社团。

3跆拳道中学生全面发展的重要作用

3.1培养爱国精神。

跆拳道馆正中悬挂鲜艳的五星红旗，所有进入道馆的教练和学员在上下课之前必须在国旗前列队站好，向国旗行礼并重申跆拳道精神：礼仪，廉耻忍耐，克己，百折不屈!在这一点一滴中强化学生的爱国意识，培养对祖国的忠心，增强中华民族的民族自信心，培养高尚的爱国情操。

3.2增强中学生体质。

跆拳道在竞技中手脚并用，重视全身协调配合，主要以各种腿法表现其技艺，能很好的促进人体力量，速度，灵敏，耐力，协调等身体素质。现在社会随着人们生活水平提高和生活节奏加快，同时能用于锻炼的时间则越来越少。通过坚持跆拳道运动，并不需要特大型场地，就可以使人的身体素质和免疫能力有大幅度的提高。

3.3调节心理压力，缓和紧张情绪。

体育运动都具有缓和心理压力，愉悦身心的作用。目前中学生群体面临巨大学习压力，常常出现不同程度的心理亚健康状态。长期的不健康心理状态导致钟郁情绪不稳定，烦躁等不良反应严重影响学生正常的学习生活。而跆拳道要求学员在训练中必须大声发声强调气势，做到气力并发，以使动作达到最佳状态，而在大声发声过程中，可以通过喊叫发泄心中抑郁之气，达到缓解紧张情堵，愉悦身心的作用。

3.4强化道德品质的培养。

跆拳道之“道”，继承并发扬了中国传统文化中的礼，义，仁，信，忠，孝等思想。这种教育使学员在不断的训练中逐渐明白做人的道理，不仅学习掌握技术，更应注重对跆拳道礼仪道德修养的学习和遵从，始终做到“以礼始，以礼终”，完善学生人格和道德品质。

3.5培养美育素质。

跆拳道属技巧型、智慧型的运动项目，集竞技、健身、娱乐为一体，还具有较强的表演性质。跆拳道练习在两人激烈的对抗中进行，双方拳来脚往，斗智斗勇，气势威武，常有凌空飞腿和组合腿法等令人眼花缭乱的动作，给人以强烈的视觉刺激，有震撼人心的效果，极具观赏价值。因此，跆拳道练习能培养学生热爱美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，获得美的感受，陶冶情操。跆拳道可以作为学生文艺节目而走上舞台，它以动作的舒展大方，优美吸引观众的眼球，给校同文艺带来新的元素。而功力击破等表演体现力与美的结合。温州市职业中等专业学校跆拳道社团自成立伊始就多次代表学校作汇报演出，受到广大师生的好评。

4现阶段办好学生跆拳道社团的思路探素

教育部，共青团中央关于加强和改进校校园文化建设的意见指出，学校校园文化是社会主义先进文化的重要阵地，示范区和辐射源，学社团组织是引导学生政治社会化，特别提学校中党团组织起重要作用。通过社团活动，使学生树立起走社会主义道路的政治方向，受到爱国主义教育和为人民服务思想的熏陶。丰富校园文化，加强思想素质教育的同时强化身体素质，做好学生跆拳道社团发展工作，对于社团的生存与传播跆拳道文化具有重要意义。

4.1坚定不移地走自强发展之路。

任何校同社团的建设发展必须依靠自己的力量。社团在学校团委领导下加强对社团的管理，健全规章制度，加强组织建设要依靠自己的力量和内部集体协作自强自信，自力更生。以温州市职业中等专业学校跆拳道社团为例：在学校提供场所与其他硬件设施后，在温州市跆拳道联盟指导关怀下，通过自我管理，自我激励。社团一方面很抓跆拳道教学，提高整体素质，另一方面广泛展开交流，与温州市其他学校跆拳道社团和温州市的知名道馆经常互动，共同进步。

4.2拓展素质教育。

弘扬跆拳道精神。发挥社团在中学生素质教育方面的作用，以培养全面素质一专多能的新型人才。素质教育是国家战略措施之一，利用跆拳道社团教育，强健学生体魄，防身自卫。运用在社团所学广泛参加表演与社团交流，为活跃校园文化和提高学校知名度发挥自身作用。

4.3突出个性发展，搭建成才平台，完善社团激励机制。

学社团是学生培养全面素质的平台，突出个性发展，全面培养一专多能适应新形势发展需要的新型人才。学跆拳道社团为同学们提供了发展自己特长的平台。完善社团激励机制，跆拳道社团定期组织跆拳道升级升段考试，激励学员刻苦努力训练。路拳道分十级九段，有着严格的等级制度学员初入跆拳道时着白色道服，系白色腰带(10级人通过等级考试升为黄带(8级)，绿带(6级)，蓝带(4级)，红带(2级)，之后通过严格的选拔参加升段考试成为黑带段位，2007年温州职业中等专业学校跆拳道社团成立至今，已培养黑带近10人，其他色带学员近300人，培养了大量优秀的跆拳道选手。学员只有通过平时的努力训练，积极提高自身思想素质和技术水平，才能在升级和升段考试中获得肯定。同时参与学校的各种大型活动为学校争得荣誉，得到学校的肯定。坚持完善激励机制。完善升级升段考试制度对于提高训练积极性有着长远的意义。

结束语

篇5：GS跆拳道社 社团总结

本学期社团就以往进行了小部分变革，由原先的女子跆拳道社更名为跆拳道社。自下学期起，无论男女皆可为我社团社员。社团在本学期还变更了社团的指导老师，请海燕艺校的跆拳道教练为我社团的指导老师。

社团现有人数79人。社团的活动时间定在每周一下午两节课后和每周三下午一点半。训练地点为操场外围训练房。另有不定期的训练或周五晚上进行绕江夜跑。社团近期工作重心放在对社员的教学训练上，训练主要内容为跆拳道腿法、步法、格挡、拳法及掌法，适当的穿插格斗术、地面锁技、防身术和散打的部分知识等。传播跆拳道“礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈”的精神，让社员在锻炼身体的同时提高个人的精神层次。并从新生中挑出资质优异的社员进行教练员的培养。挑选部分社员成立表演队，预期今后学院各大需要表演的活动均为表演队成员。对于本学期余下的一个月时间，社团除了正常的训练之外，计划开展一次实战课，并组织社员们进行一次实战练习，以便社员对于所学的技能融会贯通。社团现有护具四套，能保证社员在实战训练的同时不受到伤害。

对于即将迎来的元旦迎新表演，我社正在筹备当中，于每晚的晚自习在社团房间排练。期待为大家送上一幕精彩的演出。关于圣诞节，按照我社的传统会为每位社员送上苹果，祝贺他们在新的一年里平平安安。

对于社团的场地问题，希望社管能和我社更好的配合，保护我社场地的独立性。对于私自善用我社场地的人员能及时做出处理。

篇6：风云跆拳道社团工作总结

工作总结

光阴似箭，日月如俊，时间过的总是那么快。转眼间，本学期就快要结束了，而我们社团的工作也接近尾声了。本学期的工作也挺多的，如：社团招新生、参加学校《迎新生晚会》、《艺术节文艺晚会》、以及开展活动等。

本学期一开始，由于几名老社员要进行隐退，对社内职务进行了调整，接着又进行了社团招新生，这次招新生还不错，比上一次要好，没有出现中途放弃的社员。本学期的一个重点就是学校的《艺术节文艺晚会》遗憾的是我们并没有发挥的很好。不过我们还会继续加油的！

本学期，我社的问题还是有不少。首先是由于本学期要培养领导人，因此，在训练上增加了强度，有些社员有事会出现不参加社团活动的情况，对此我们对社员做了思想工作。其次就是活动纪律，尽管制定了较严格的制度，也强调了多次，但也不见什么效果。然后时间问题，社团内有些学生是学生会的 或者是和其它社团活动训练时间有些冲突，因此在训练时也经常有请假的，对此也制定了相关的规定，可也不见什么效果。最后，就是训练问题，因为社团里的护具、脚靶等，都是老社员们几个人揍得，所以社团那么多人训练时会经常出现七八个人甚至十个人在一组里面踢脚靶，有的时候一节课下来有的社员是练不到什么的。

另外是训练是我门社团最重要的内容也是我们的核心所在，本学期的训练和上学期的相似，在个社员的空余时间尽可能多的安排训练时间，以满足广大社员的要求。这次训练包括每周二周三下午训练，（后期周四下午女生因为要洗澡，人员不齐而所以取消了训练）经过一个学期的对各个社员跆拳道训练的观察，我们可以看到每周三参加训练的新社员人数最多，其余一次训练时间因为有些老社员要补课，如低压、玉雕班加课、CAD电脑制图、上大专课、所以训练的人数相当来说比较少。这是预料当中的，这学期给新社员买新道服，还要给每个人订腰带 还要抓纪律 风气 所以比较忙，为了社员们能学到更多的知识，还希望学校给社团买一些护具 以免训练时难免会受伤。

以上这些困难还是需要我们要慢慢克服和改正的。在下个学期，我们会针对这些问题进行改正，同时我们有信心将北京一轻技校跆拳道社团发展的越来越好！

北京一轻高级技术学校团委

跆拳道社长：齐鹏远

篇7：“社团风云人物” 申请材料

我是湖北工业大学电气与电子工程学院12级电类12班王慧，现担任电子爱好者协会技术部副部长，欣闻校社团联合会正在评选湖工大“社团风云人物”，在会长的鼓励和推荐下，再仔细考虑了自身的实际情况，终于鼓起勇气参与这次评选，所以望学校能给予我一个展示和肯定自我的机会。下面将我在社团的工作成绩和经验陈述如下，以资参考。

电子爱好者协会是我校由学生组织成立，依托电气与电子工程学院及“蓝电”科技创新中心，并在校团委直接领导下的社团组织，是一个方便酷爱电子产品、喜欢动手的同学，交流学习的一个平台。

去年十月，我加入电子爱好者协会，并在最初几次的常规授课中，找到了对电子的兴趣!平常活动为每周一次，趣味制作和理论指导交叉进行，多次请到大

二、大三在电子设计制作方面非常出色的学长来授课，每次活动氛围都还比较融洽，我也学到了很多。期间，较好地完成了循环闪光灯，声控灯放大电路模型的制作，获得了会长及各位学长的赞许，上学期我们最后一次的实践制作活动历时一天，涉及单片机的简单应用——动手制作一个“心”型闪光灯，期间，我积极配合会长参与指导其他会员动手操作，那次活动的完美开展，为我们协会上学期的活动添上了浓墨重彩的一笔！

我们协会是以培养热爱电子的学生动手操作能力，提高电子信息类专业理论水平为目的，强调技术性。今年4月上旬，我代表我们协会参与了由电气与电子工程学院、“蓝电”科技创新中心联合举办的“常用电器义务维修”活动，并取得较好的效果！同时，我们社团也存在管理及会员内部交流的问题，不少会员对协会活动的兴趣渐渐减少，出现会员流失的现象。我做为技术部副部长，开始学习一些适合基础较薄弱的会员学习，有趣实用的软件，如视频编辑软件等。以适应广大会员的口味，一年来，我在电子爱好者协会确实学到了很多！和大家一起共同进步，共同提高！作为一名电院学子找到了自己所学专业的兴趣，也在，社团部门中锻炼了能力，特别感谢会长对我的鼓励及信任，对我起到了莫大的帮助！今后计划继续在部门创造性地开展一些促进会员之间交流的日常活动，以帮助完善协会内部的管理。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行。尽管社团工作还有诸多亟待完善的地方，但我相信自己和每一位有共同兴趣的电子爱好者一起努力，在那么多“极客”学长的带领下，定能将我们的社团办的越来越好！

电子爱好者协会

王 慧

篇8：风云跆拳道社团工作总结

1 大众跆拳道馆的发展现状

社会上的大众跆拳道馆在许多方面都能做到专业,这也是它能够在我国普及推广的原因之一。以下从4个方面来分析目前大众跆拳道馆在我国的发展现状。

1.1 关于场地与服装

社会上较专业正规的跆拳道馆其开展教学的基础条件就是拥有专业的跆拳道场地和服装,例如跆拳道专用垫、把杆、专业脚靶、护具等等。在这种良好环境下开展跆拳道教学也能增强学员对该馆的认同感。另一方面,跆拳道专业服装也是课上学员必备的,其服装腰间的色带代表了学员不同的等级,这种等级制度也能激励学生不断努力训练从而谋求升级,达到一定段位。所以就目前跆拳道在我国的发展状况来看,它的专业训练环境与段位激励机制也是始终保持训练学员热情的关键,甚至在当今社会,业余练习跆拳道已经成为一种时尚象征,成为人们强身健体的一种主要手段。

1.2 关于教学内容

目前在我国,大众跆拳道馆发展已经逐渐趋于规范化,他们所常常采用的教学组织形式以运动队为主,即个体跆拳道馆会组织学员组成运动队,参加地区性比赛,逐渐转化为专业的训练体系。这种组织形式其实也是一种特殊的教学模式,因为对跆拳道训练学习而言,只有结合实战才能大幅度提高学员的专业水平,才能使跆拳道教学更加全面和可持续发展。结合实战,跆拳道馆的教学内容就包括了品式、步伐、腿法、身体素质的练习。上述技术内容在我国的跆拳道协会都拥有统一考级标准规定,保持了其教学本身由易到难的逐级持续性。另外,我国跆拳道馆也比较注重对儿童学员的培养,建立小班教学模式,有针对性的辅导儿童进行跆拳道启蒙教育。比如在一些规模较大的跆拳道馆中,小班体系的划分也相对细致,它根据学员的年龄和专业级别分类,这不但确保了教学的技术针对性,为教学质量也提供了更好的保障。

1.3 关于段位考核体系

我国跆拳道馆在技术等级考核制度方面要求严格,其考核体系也已经逐渐发展成熟,跆拳道训练学员一定要根据“级”、“品”“段”来进行能力划分,其中“级”分为十级,一级最高。一级以后就进入段位,再分为1~9段,当达到三段水平之后就被授予“三品”,腰带的颜色也会随着段位的上升而变化,其中黑带为最高的九段。在我国跆拳道馆的段位考核管理体系中严格遵从了世界跆拳道联盟制度,由韩国国技院负责执行训练学员考核并颁发相应资格证书。另外,我国省、市各级跆拳道协会也会定期组织升段考试,当学员训练年满15岁后就可以获得相应的品及段位。这种严谨的考核升级制度,也证明了跆拳道运动在我国已经逐渐形成成熟体系,而追求更高段位也成为了百万中国跆拳道爱好者共同努力的目标。

1.4 关于礼仪

跆拳道不仅仅是强身健体、提升自我防卫能力的防护运动,它也和中国武术一样具有修身养性的属性,所以跆拳道更注重对人精神品质的锤炼,是提高人自身修养的最好方式。在大众跆拳道馆中都会倡导一种“礼义廉耻、克己忍耐、百折不屈”的武道精神,它更强调“以礼始,以礼终”,所以在道馆中学习训练技术的同时也在陶冶精神情操,修身养性,学习礼仪。在当代社会,人们追求健身娱乐需要,也希望在运动中磨练品性,锻炼人格,跆拳道正提供了这样一种契机,跆拳道精神中所透露出的高尚礼仪也正是它能够流传入我国高校社团的主要因素之一[1]。

2 大众跆拳道馆发展对高校跆拳道社团的发展启示

2.1 场地与服装

高校跆拳道社团在场馆建设使用上最注重安全性,除了配套专业的设施及护具以外,还提供舒适的训练环境,其目的就是为了增加社团的人气,让学员训练更有积极性。目前在我国,许多拥有跆拳道社团的高校都会因地制宜的增加社团硬件投入,但在训练道服方面却不够重视,有些学校甚至没有实现统一服装。该文认为这种做法本身是缺乏对跆拳道运动最基本的认可与尊重的,因为统一整洁的运动道服不仅能提升社团学员的归属感与认同感,也能帮助他们认识到这项运动的严谨精神,对促进社团的跆拳道武道精神发展是有正向作用的。

2.2 教学内容

高校跆拳道社团由于发展并不成熟,基本没有形成规模,在组织性方面缺乏严谨性。在教学过程中也严重缺乏对基本功的磨练,多以实战为主。虽然这种社团一时满足了部分有基础学生的娱乐需求,但却忽略了许多初学者学习基本功的需求,这也说明了我国高校跆拳道社团在基础训练方面还不成体系,只根据学生兴趣来展开社团建设,而并不是以严谨的教学和技术磨练为主。该文认为,高校跆拳道社团应该根据学员不同的兴趣与需求来实现区分性教学,对倾向于跆拳道竞技与倾向于基本功训练的学生区分对待,引导学生朝着自我感兴趣的方向发展。高校跆拳道社团应该在注重基本功、修身养性的前提基础上来培养学生敢于创新、敢于挑战的精神,培养学生终身运动的能力[2]。

2.3 级别考核

对高校跆拳道社团而言,新生的参与度最高,但随着时间的流逝会存在一定的成员流失问题,其流失原因也是多方面的。这主要是因为高校跆拳道社团在发展进程中没有大众跆拳道馆那样的考核激励机制,没有实行级别段位的升级机制。所以高校跆拳道社团必须为学员成长确立进步目标,激励学员不断努力进步。为此,大众跆拳道馆的一些级别激励机制是可以拿来借鉴的,这种激励机制也更符合高校大学生年轻好胜的心理常态,所以加入了段位级别考核的社团发展模式更容易留住学员,确保社团不断壮大并时刻有新鲜血液注入。

2.4 礼仪

大众跆拳道馆在发展进程中的礼仪教育是一定要借鉴到高校跆拳道社团中来的,因为高校跆拳道社团发展的目的就是为了提高大学生的道德修养和人格品质,而跆拳道的精神礼仪也恰好满足这一点。所以高校跆拳道社团应该将礼仪作为社团的一门重要课程,借它来加强社团乃至校园的精神文明建设,使得学员在加入社团后不但达到了强身健体的目标,也强健了自己的心理与精神,这对于跆拳道在高校社团的发展建设是具有良性启示和正面影响作用的[3]。

3 结语

通过文中社会大众跆拳道馆对高校社团的影响启示可以发现,高校应该结合自身软硬件设施来合理建设跆拳道社团,并借鉴道馆中有营养的内容,例如硬件设备以及礼仪传播等等来丰富高校内部的文化建设,培养学生终身体育习惯的同时,也健全他们的人格,美化他们的品性,这也是跆拳道引入我国、引入高校中的现实意义所在。

摘要：跆拳道引入我国较晚但发展迅速,目前已经逐渐在社会领域实现区域性普及,尤其是大众跆拳道馆的发展对我国高校跆拳道社团的发展起到了一定的实效性影响。该文分别探讨了社会上大众跆拳道馆与高校跆拳道社团的发展环境,并分析了前者对后者发展的启示与影响。

关键词：大众跆拳道馆,高校跆拳道社团,教学,发展启示

参考文献

[1]刘金亮.大众跆拳道馆的发展对高校跆拳道社团发展的启示[J].产业与科技论坛,2012(21):191-192.

[2]张伟.跆拳道馆的发展对高校跆拳道社团发展的启示[J].佳木斯职业学院学报,2016(1):338-339.

篇9：风云跆拳道社团工作总结

关键词 跆拳道 大学生

各院校的跆拳道运动发展初具规模，很多院校的学生自发成立了跆拳道运动协会，吸引着众多跆拳道运动爱好者参与，丰富了学生的课余生活，陶冶学生的情操，强健了学生的体魄，磨砺了学生的意志。有些高校更是开设了跆拳道运动课程，让更多的学生接触到跆拳道运动，爱上跆拳道运动。跆拳道运动作为外来的运动项目，带有其民族独特的涵义和精神印记，在校学生可以学习这些精神来磨砺自己的性格。

一、中国传统礼仪概念

在中国传统文化中，“礼”和“仪”相比较，“礼”属于内在的，“仪”属于外显的。“礼”是“仪”的前提条件；“仪”是“礼”的物质载体；“礼”与“仪”相互之间是不可分割的。

“礼”是中华文化中独有的概念。作为中华传统文化的核心内容，礼的内在含义几乎包罗万象。它不仅仅是一种行为规范、道德准则，小到自我修身，大到国家典制。早在春秋时期，“礼”已经成为儒家重要的伦理、政治规范，是包括典章制度、人的等级名分及其相应的规范的总称。“礼仪”与“礼”是两个不同的概念，它们之间既有密切联系，又有显著区别。“礼”是中国古代特有的文化现象，“礼仪”则是人类社会共有的文化现象[1]。

二、学生需要遵守的跆拳道礼仪

在跆拳道课程中，所有学生在上课前下课后必须向教练鞠躬行礼，正式上课前要整理道服道带，进行宣誓，训练当中要向自己的搭档或对手鞠躬握手表示感谢，训练结束后要由教练带领全体学生向国旗敬礼。在跆拳道比赛过程中，运动员着装整齐，上场后先给对方运动员老师敬礼，然后给裁判及观众敬礼。比赛结束后，不论输赢都要相互敬礼，并与对方运动员老师握手致敬[2]。

三、通过跆拳道训练对学生身体状况的影响

跆拳道在世界化的发展过程中，已经成为国际性的体育运动项目。2000年悉尼奥运会、2004年雅典奥运会、2008年北京奥运会、2012年伦敦奥运会、2016年里约热内卢奥运动会都将跆拳道纳入正式运动项目中。从体育运动的价值观来看，跆拳道这项运动有着无限的潜力与体育魅力。跆拳道是一项激烈的搏击运动，也是一种科学的有氧运动，其动作符合人体的生理特点。经常从事跆拳道训练，可以有效地提高练习者的耐力、速度、力量、柔韧和灵敏性等身体素质。跆拳道训练是体能、智能与精神的完美结合，使人身体健康，精力旺盛、意志坚定、精神振奋，充满朝气和富有创造精神。心肺功能对人体的生命活动能力起着重要的作用。跆拳道运动是增强心肺功能的有效途径。从事跆拳道运动时，机体各器官必须获得充足的氧气及营养。有研究表明：从青少年时期就开始坚持体育锻炼的人到了中老年，其2心脏的大小和功能仍然类似于青年人的心脏。可见，经常锻炼可使人的心脏推迟衰老。跆拳道运动还能大大增强肺功能。在跆拳道运动中，由于肌肉活动需要更多的氧气，因而呼吸次数增加，深度加深，肺通气量大大增加。所以经常参加跆拳道运动，可使呼吸器官得到锻炼或增强[2]。

四、通过跆拳道训练对学生心理影响

随着现代化社会竞争的加剧，家长和社会对青少年学生的要求越来越高，来自各方面的压力使青少年承受的心理负担日益加重，心理健康受到损害，据中国中央电视台报道，调查显示，中国约有13%的青少年存在明显的心理和行为问题。其中，中小学生的心理和行为障碍患病率为21.6%到32%，并且近年来有上升趋势。现在，心理健康还未被广大家长重视，学生所承受的心理压力得不到及时释放，紧张情绪也未能找到有效途径，很好地松弛和发泄，笔者通过观察和访谈中还发现，心理异常的学生中有76%的学生是不经常运动的，甚至有少数学生不愿意去运动的，每到体育课就想办法请假或逃课，特别是女生不爱运动，心理问题也特别多。

通过参与跆拳道运动，学生会积极应对体能训练，提高抗挫折能力，提高心理适应能力，培养道德情操和正确的审美观点，还可以改善人际交往能力，增加社交水平。

五、通过参与社团活动对学生社会影响

针对现在的“独生子女”越来越多，人与人的交流量越来越少，使不少青少年的孤僻、畏缩、羞涩、执拗等心理异常现象越来越多，而且呈增长的态势，因此，教师要强化学生的集体意识，促进同学之间和师生之间的交流，提高学生的集体主义精神[1]。教师在与学生交流的过程中，又可观察和掌握学生的心理变化，及时针对心理异常现象进行剖析和辅导，通过形体和言语等手段，特别是利用跆拳道的美观，取到转化的作用。我们知道任何的社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。跆拳道礼仪本着“以礼始，以礼终”的精神实质，如果让大学生学习和掌握这种礼仪精神，他们就能凭借它顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生个體来说，也具有极其重要的心理保健功能。就是凭借这些，为当代大学生建立良好的人际关系奠定了基础，从而有利于建立良好的人际关系。

参考文献：

[1] 易冬.从中国传统礼仪与跆拳道礼仪对比之下看中国青少年跆拳道推广前景[J].博硕论坛.2013，33（3）：25.

篇10：风云跆拳道社团工作总结

2013年10月8日，济南高新区实验中学“风云”时政社团，正式宣告成立。8日下午，学校政治组召集前期自愿报名的18名学生，举行了简短的成立会。会上宣读了《社团章程》，下发了社团活动安排表，政治组教研组长陈老师就社团活动开展提出几点要求。然后，通过校园广播向学生播送了《社团章程》，宣告社团正式成立。

“天下兴亡，匹夫有责”，关心了解时事政治，把握时代发展脉搏，提高政治观察力，是当代中学生应有的素质。为此，学校政治组决定成立该社团。该社团是以关注国内外时事新闻，探讨研究时政热点问题，提高学生政治素质为主要宗旨，通过搜集、编辑、播报时政新闻，研究探讨报告时政热点问题，提升同学们对时事政治的关注度，增强同学们的时政研究热情，提升同学们的政治素养，丰富学生的课余文化生活。

本学期开学以来，学校政治组就在高二级部进行了时政新闻试播。学校广大师生非常支持，学生报名也很踊跃。经过3周的试播，在学校领导的大力支持下，“风云”时政社团正式成立。目前社团有学生社员18人。社团设时政信息采集部、时政热点编辑部、新闻播报部三个部门，分别负责时政要闻采集、编辑成稿、播报等工作。另外，还安排了5位教师担任指导教师，负责审定新闻稿和为学生采编、播报提供服务。

目前社团的主要活动是，“每日播报”,每日采集、播报时政新闻；“每周评论”，每周编辑、报告重大热点问题；“时政论坛”，由教师或学生就重大热点问题作专题报告；编辑《时政风云报》。时政社团活动的开展，调动了学生学习和研究时政的热情，提升了学生思想政治素养，培养了一批小记者、小编辑、小播音员、小主持人。

篇11：跆拳道社团简介

跆拳道社经学院团委同意于20xx年成立。是唯一有聘请专业教练到校指导的社团，社团本着充实大学生课余生活，崇尚跆拳道武道精神。

社团成立至今培训社员已达九百多人，充分丰富了广大同学的课余生活。社团以传授跆拳道技术为主，每周定期举行训练。秉着礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈的跆拳道精神，以改善和增强体质为宗旨。

篇12：跆拳道社团2011年策划

发展目标：

建立完善所有健康、积极的社团，社团自身能独立完成各项事务，并积极参加与道格组织的各项活动。

道格社团招新成员符合指定数目，道服拥有率、考带率以及参加活动人数比例满足要求。

实施原则：

1.校社团始终拥护道格，坚持服从道格各项规定制度。

2.道格所制定计划。规章制度应从社团利益出发，满足绝大数成员需求。

3.道格与校社团应根据实际情况及时反馈并做出调整相应规定制度。

时间安排与人员安排：

时间安排：

2月黄间绿内容教授

1． 组织所有学员学习黄间绿内容学习如横踢，正蹬，理论讲解

2． 到室外进行实战教授，关注学员的每一个细微动作，并加以指导和改正

3． 组织学员按时练习，时间如下：晨练时间6：30~7；30

晚加练时间：8:30~9:50

练习从2月授课其直到考带结束，3月组织参加校内社团巡礼节

1.积极报名参加学校社团巡礼节，并努力加强社团实力

2.设定本社团的活动专场。

3.专场活动内容：1.组织安排社团内的训练，并排练社团活动节目。

2.联系并诚邀扬州其他各高校的跆拳道社团来我校参与本社

团的专场活动，并让兄弟社团门组织参演节目。从中达到

互相切磋，互相学习的效果

3.邀请学校各级领导，其他高校有关领导光临专场观看，指导。

4．专场活动意义：加深团体凝聚力，扩到我社团再社会上的影响力。

4月组织黄间绿考带

抓紧社团的练习，并加以辅导，考前进行一次团内实战。

5月1准备大学生跆拳道比赛

1.带领社团成员练习。

2.组织成员看实战录像，并给予讲解。

3.给成员们做赛前心理辅导，避免紧张情绪。

4.讲解跆拳道比赛中的专业比赛术语，和比赛道德。

5.进行实战演练，避免成员受伤。培养下学期招新人员

到学校各院系进行宣传，到个班进行招新

6月组织校际间联谊活动

鉴于六一儿童节的到来，我社团准备组织校际社团成员们到小学内进行义务教学和发放礼品，从而扩大我们以及兄弟社团在社会上的影响力度。并前培养社团成员的社会实践经验。

篇13：关于创办跆拳道社团的报告

尊敬的校领导：

我们爱好跆拳道的学生，想成立一个跆拳道社团。我们希望校领导能够批准。随着时代的发展，同学们对精神生活追求越来越高。正因为如此，跆拳道也被越来越多的同学喜欢甚至热爱。我们学校虽然各种社团从一定程度上丰富了同学们的课余生活，但始终缺少了一个广大跆拳道爱好者的平台。

本社团本着“丰富校园艺术活动，提升学生展示能力”的宗旨始终为广大的跆拳道爱好者提供一个广阔的交流平台。使他们在课余中增长见识，陶冶情操。跆拳道社用最大的热情来服务广大的学生，它将成为培养跆拳道人才和发掘跆拳道人才的基地，为每一个跆拳道爱好者打造一个展示自我的平台。本社团的主要任务：

一． 聚集校园跆拳道爱好者，开展互相交流，艺术展示； 二． 协助本院各种文艺活动的举办，不断发展和壮大跆拳道的队伍 三． 加强同本院各个社团广大师生的公共联系，树立良好的社团形象，使跆拳道社团全体会员在良好的外部环境下健康成长。

四． 在课余时间展开跆拳道理论讲座，提高社员的审美观点和艺术鉴赏能力。因此，我觉得我们有必要，也有能力创办一个跆拳道社团。我们期望校领导能够批准，更渴望校领导能够给予一定的支持。

跆拳道社章程

第一章 总

则

第一条 社团性质：本组织全名“浙江安防职业技术学院跆拳道社”是以浙江安防职业技术学院的跆拳道爱好者为基地而创建的社团组织。社团目的：丰富校园文化活动形式，给予跆拳道爱好者交流平台

第二条 社团宗旨：丰富校园文艺活动，提神学生展示能力 第三条 社团口号：为自己的世界画满色彩

第二章

第一条 成员人数：15人

第二条 时间：周一：15：:30—16:30；

周三16:00—17:00 第三条 成员资格：凡是本院在籍学生，对跆拳道有浓厚兴趣的学生均可申请加入。

审核成员基本准则：有足够的热情和自信，善良，文明，有责任感，努力上进，遵守浙江安防职业技术学院的学生守则和本社团的章程。第三条：社员的权利和义务

权利：（1）获取参加举办活动的资格。

（2）社团的选举权和被选举权。

（3）向社团提供意见和建议。

义务：（1）遵守本社团章程，接受本社团领导。

（2）积极参见本社团活动，听从社团安排。

（3）积极对外宣传社团精神，为社团提供可行策略。

（4）社团中途退出，需向管理人员说明，已缴纳的会费按规定不予退回。

成 员 第四条：社员证

(1)凡社团认可的社员均发社员证。

(2)社员证由社团签发，加盖本社团公章后方能生效。

篇14：跆拳道社团申请 机构设置

道社机构设置

指导老师：栾庆伟

社长：何存昕

副社长: 吴远荣

办公室主任：朱荧洁

副主任：杨博锋 宣传部长: 周潞瑶

副部长：俞怡 组织部长:邬娇丽

副部长：何时珍 财务部长: 余妙艳

篇15：风云跆拳道社团工作总结

我们的社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承 “团结、进取、务实、创新" ,把跆拳道社团发展成为有特色,高水平,真正服务于广大学生,努力提高综合素养的优秀社团.我们相信在不久的将来我们跆拳道社必将更好.一、训练要求

1、继续组织每周不少于两次的训练，努力提高会员的水平，争取有更多的会员取得段位的提升；

2、在平常的训练中，将老会员与新会员分开训练，对新会员进行基本技术的训练，对老会员加强实战方面的训练；

3、在学校的文艺晚会上，力争独立编排一个节目，扩大协会在学校的影响力；

4、继续搞好同各高校兄弟跆拳道社的亲密联系，积极参加交流活动。

二.基本活动

最基本的活动就是给广大喜欢跆拳道的同学进行教学。对于水平不同的学员，协会也将考虑分为基础与中级水平分类教学。三.跆拳道社活动

积极参加社团活动，让学员展示自我。

四.努力发展成为有水平的优秀社团

我们将在平时组织各种活动，例如跆拳道表演，发扬跆拳道的魅力,不断的学习吸收跆拳道文化的精髓,以更加自信和优秀的身影走进学校的文化校园，为所有跆拳道爱好者及武术爱好者带来快乐。

五、活动目的：

（1）培养同学们的武术水平，提高学生自我保护能力。（2）感受跆拳道的魅力和快乐，促进学生身心发展。

六、活动时间：每周四、五下课外活动时间

七、活动地点：学校艺体馆

七、活动日程： 第1月

跆拳道基本礼仪、系带、准备活动时基本腿法、柔韧练习的方法。

第2月

跆拳道三段冲拳、三段格挡 第3月

学习跆拳道前踢技术，附带复习三段冲拳、三段格挡。第4月

学习跆拳道下劈技术，附带复习前踢、三段冲拳、三段格挡。第5月

学习跆拳道品势太极一章，附带复习前踢、下劈技术。第6月

复习总结前期所学的三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈及太极一章并分组进行表演。

第9月

学习跆拳道横踢技术，对前期所学技术存在缺陷进行重点复习。第10月

根据学生技术掌握的熟练程度，学习腾空前踢，个别身体素质

好的学生学习腾空侧踢。第11月

争取将太极一章改编成一套跆拳道舞，复习三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈、重点复习横踢技术。

第12月

篇16：跆拳道协会社团文化节活动策划书

活动背景：为丰富校园生活，创建和谐校园，加强各社团之间的联系，学校于四月二十一日举行社团文化节。

活动目的：为加强与校园各社团的沟通，扩大我跆拳道社团的影响力，创建品牌社团，同时也为丰富社团成员的校园生活、提供一个对外交流的平台。

活动主题：展社团风采，传社团文化，创品牌社团 活动时间：2014年4月21日

活动地点：江西科技师范大学枫林校区大学生文化会堂 活动对象：社团全体成员

活动形式：表演跆拳道品势、破板、特技、实战等 活动相关安排： 1、2014年3月1日组织社团成员报名，自愿参加。3月15日截止报名，开始排练节

目。

2、由协会教练组选定节目，3月15日前上报。

3、宣传部准备好前期宣传工作，活动时安排人员拍照、录像，活动后综合相关资料，整理成册，形成宣传材料。

4、外联部及时做好拉赞助工作，于4月12日前上报工作结果，协助宣传部做好宣传工作。与活动总负责人做好沟通工作。

5、组织部负责相关节目的排练和维持会场秩序等相关事宜。

6、策划部对活动统筹规划后与组织部一起负责节目的排练及相关事项。

7、秘书部协调安排好和各部门的任务，及时传达与活动有关的信息，活动结束后做好总结报告。

经费预算：

木板

80元

矿泉水

30元

合计