少先队干部分工（精选11篇）
篇1：少先队干部分工
田黄镇中心小学少先队干部的设置和职责分工
（一）大中小队组建
少先队以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。
1、小队的组建
少先队小队一般由队员5—13人组成。编小队时，要考虑队员的年龄、兴趣、友谊。因为队员年龄相近，兴趣相投，队员之间又有良好的友谊，讨论和组织活动时，意见容易一致，主动性、积极性易与发挥，活动能搞得丰富多彩；应照顾队员的居住区域，以使队员经常在一起开展活动，便于队员之间互相关心、互相帮助；还要注意使个小队都有能组织队员开展活动的积极分子。
2、中队的组建
少先队中队由两个以上的小队组成。一般在学校大队内，可按班级建立中队。在假期中，可按行政或居住区域编成临时中队。有的农村小学，队员人数少，一个班不足两个小队时，可和同年级或邻近学校的年级合并编成一个中队。
3、大队的组建 少先队大队由两个以上中队组成。如果一个学校队员的人数不足两个中队，也可以单独成立中队，独立开展活动和工作，也可和邻近学校组成联合大队。（社区少先队的组建、队委编制可参考以上办法。）
（二）对干部的分工原则
队委会是个整体，委员分工时应把握好两条原则：一是根据整体工作的需要；二是根据每个委员的特长与自愿。如果某个队委个人的愿望与多数队委的意见有矛盾，就要服从多数队委的意见，愉快地接受任务，并努力做好工作。
（三）对干部编制及职责
少先队大队委员会
少先队大队委员会是学校少先队组织的最高领导机构，由大队全体少先队员民主选举产生。
大队委员会由7—13人组成，根据工作需要要设大队长、副大队长、旗手和劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。在中学和中队比较多的小学还可以在大队委员会下设各种职能部，如组织部、宣传部、文体部等职能，职能部内可聘任一位兼职或专职干事，帮助大队委工作。大队委员会负责制定工作计划，组织大队活动，主办大队的各种“小家务”、“小建设”，讨论研究全大队的事情，领导各中队的工作。具体分工如下：
1、大队长
（1）召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究、讨论、布置工作，交流工作经验。
（2）根据大队委员会讨论意见，制定出大队工作计划并进行工作总结。
（3）主持大队活动，召开全体队员大会。
（4）负责上传下达，检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员（各职能部）及各中小队工作。
（5）主持“队长（委）学校”工作，培训积极分子。
2、副大队长
（1）协助、配合大队长开展工作。
（2）负责整理、保管大队委员会的文件和资料。（3）负责组织值日中队工作。
3、大队旗手
（1）大队集会时负责出旗和退旗，大队列队进时，负责执旗。（2）负责升国旗仪式的组织工作。
（3）主管大队“光荣册”、“少先队荣誉室”和“队室”。（4）保管队旗、鼓号，管理各中队领用与归还队旗、鼓号的工作。
（5）负责训练中队旗手和护旗队员，与文娱委员配合，主持鼓号队的组织培训工作。
（6）承担少先队队室的日常管理。
4、大队组织委员
（1）负责学习《中国少年先锋队章程》的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。
（2）负责少先队组织发展工作以及超龄队员的离队工作。（3）负责接转队员的组织关系，管理队员登记表，填写少先队组织情况统计表，按时上报。
（4）负责大队对中队、小队集体和队员进行奖励和批评的具体工作。
（5）保管大队“光荣册”、记好队的“工作日记”。（6）负责队干部的民主选举工作。
5、大队学习委员
（1）负责开展提高学习兴趣以及学科爱科学的活动。（2）关心和了解各中队学习情况，帮助各中队围绕学习，组织开展活动；组织各中队学习委员观摩学习，交流经验；组织学习经验交流及对学习困难同学帮助的活动。
（3）负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，并负责向大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作。
6、大队宣传委员
（1）组织、管理大队广播站、文化长廊、黑板报、队角等宣传阵地，按时广播和出版报等。（2）负责队室、文化长廊等宣传阵地的布置工作。
（3）培训中队宣传积极分子，组织“小记者团”，检查、督促各中对宣传工作的开展。
（4）负责宣传国内外大事，宣传少先队中的好人好事。
7、大队文娱委员
（1）组织大队的文化娱乐活动，建立各种文艺社团。
（2）向“红领巾广播站”、各中队推荐介绍好的歌曲、舞蹈等。（3）培训文娱骨干，组织文艺小组和红领巾合唱团活动。（4）与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品。（5）协助学校组织好节日庆祝和文艺汇演、红五月歌咏比赛等活动。
（6）开展午间、课间和课后的文娱活动。
8、大队体育委员
（1）组织大队的体育游戏和体育活动；发动队员参加体育锻炼。（2）培训体育骨干，组织体育兴趣小组和各种球队活动。（3）主持红领巾体育节、游戏节活动。
（4）协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。
9、大队劳动委员
（1）组织大队的种植、饲养、工艺制作活动。（2）负责大队社会公益活动的具体组织工作。
（3）负责宣传和推动美化校园的工作，组织队员进行自我服务等实践活动。
（4）管理大队的卫生工作，负责各中队卫生检查评比。
10、大队纪律委员
（1）纪律委员和组织委员配合好开展学校的各项活动。（2）负责对各中队进行对相关知识的培训和学习。（3）负责监督各中队参加各项活动时的纪律。
11、大队广播站站长
（1）选好广播站名称及标志。（2）健全广播站的组织机构。
（3）收集广播素材，通过活动发现和推荐优秀的播音员。（4）组织各中队定期交稿，编排好广播节目，并按期播放。
12、大队记者站站长
（1）及时发现新闻，并及时收集资料。（2）及时收集中队活动，并整理资料。
田黄镇中心小学少先队大队部 2017年2月13日
田黄镇中心小学
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田黄镇中心小学少先队大队部 2017年2月13日
篇2：少先队干部分工
大队委成员名单：
大队长：
(负责全面工作)
大队委：
（纪律）
（卫生）
徐艺璇（学习）
范克昊（宣传）王冬艳（体育、劳动）中队委成员名单： 六年级
中队长：孙振刚（负责全班工作）
中队委：刘畅（卫生）
兰潇（学习）
王文慧（纪律）
李琪轩（宣传）范宜康（劳动、体育）五年级：
中队长：徐艺璇（负责全班工作）
中队委：兰晓迎（宣传）
张晓青（学习）徐志坤（卫生）
马皓玉（纪律）
兰梦菲（劳动、体育）四（1）班：
中队长：范克昊（负责全班工作）
中队委：王晓玲（学习）
李雅文（卫生）
范怀钰（宣传）
范浩冉（纪律）
范琳棣（劳动、体育）四（2）班：
中队长：王冬艳（负责全班工作）
中队委：范佳睿（学习）
王浩哲（劳动、体育）兰梦蕾（宣传）
范晓晴（纪律）
李烽超（卫生）三（1）班：
中队长：范晓涵（负责全班工作）
中队委：李鑫锋（纪律）
王浩东（卫生）李雪超（学习）
张晓雨（宣传）
李英豪（劳动、体育）三（2）班：
中队长：张立洁（负责全班工作）
中队委：张芳芳（卫生）
范瑞琪（学习）李文彬（纪律）
马攸婷（宣传）
范厚臻（劳动、体育）二年级：
中队长：范文博（负责全班工作）
中队委：王书鑫（学习）
张俊垚（劳动、体育）李汩迅（宣传）
范宜瑞（纪律）
范芳诺（卫生）
一
（一）班：
中队长：
（负责全班工作）
中队委：
（宣传）
（卫生）
（学习）
（纪律）
（劳动、体育）一
（二）班：
中队长：
（负责全班工作）
中队委：
（宣传）
（卫生）
（学习）
（纪律）
篇3：少先队干部分工
一、制定竞选方案阶段
每一间学校, 每一个少先队大队的情况、特点各有不同, 根据自己的少先队大队特点, 制定一个最适合大队委竞选方案, 是整个竞选活动的开端。明确的指导思想、选拔怎样的人才、如何选拔等都要在方案里详细体现。而大队委的每一个岗位的特点、职责、要求都要进行说明, 让广大的少先队员对少先队的工作有所了解。这些内容对大队委候选人也是一个具体的指引作用。候选人根据这些内容有方向、有目标地去参加大队委选举活动, 争当少先队大队委干部。接着把“少先队大队委竞选方案”和“少先队大队委候选人推荐表”一起印发到各个中队去。同时少先队红领巾广播站对此次竞选活动进行广泛地宣传, 全面铺开少先队大队委竞选活动!
二、中队辅导员推选阶段
中队辅导员是最了解少先队员的, 所以由中队辅导员负责在各中队根据队员们的能力和表现, 推荐一名候选人。我们要求辅导员推荐的这个少先队员人必须热心少先队工作, 能积极、主动为队员服务;品学兼优, 并有一定的个性特长;有一定的活动能力和组织管理能力, 并具创新精神;能以身作则, 能起榜样、带头作用。
少先队大队集中全体的大队委候选人, 进一步明确了少先队干部的职责, 使他们正确认识到队干部真正意义。能作为大队委候选人, 就是对这名队员各方面的肯定, 队干部需要在这个过程当中学会协调好自己的时间、精力与大队工作的关系, 从而更好地去为少先队、为其他队员服务。
三、候选人考察阶段
少先队大队委为全体候选人做好宣传工作, 通过少先队宣传橱窗公布各位干部候选人的简介, 让全校的少先队员对他们有认识、有了解。而每一位候选人都要佩戴一个“少先队大队委候选人”的胸卡。他在学校的一言、一行, 受到了全体少先队员的监督。这个阶段为期一个学月。通过一个学月的考察, 候选人的表现和能力, 大家便有目共睹, 对下一阶段的投票选举阶段起着很好的参考作用。
四、投票选举阶段
投票选举阶段是整个竞选活动的核心部分。我们的选举活动通过少先队代表大会的形式进行, 各中队会派出代表对候选人进行投票。所以布置好代表大会的场地, 准备好投票用的选票和投票箱是必不可少的。
竞选演讲是少先队员们投票的最重要的依据, 台上的演讲有可能直接影响候选人获得的票数。在竞选活动前期, 我已经让候选人先拟好竞选演讲稿, 结合自身特点谈自己适于哪项工作, 然后谈自己的工作设想和计划, 请同学们能投上一票, 并在今后的工作中监督自己的言行。为了在竞选演讲中, 候选人能有最好的表现, 少先队大队特进行一次对内的模拟竞选演讲, 让候选人们相互观摩学习, 累计上台演说的经验。
竞选大会现场要体现出严明、民主的氛围, 台上的候选人按次序进行演讲, 台下的少先队代表报以热烈的掌声表示鼓励和支持。所有的候选人演讲完毕, 台下的少先队代表独立行使自己的投票权, 不受任何人的左右和干扰。辅导员带领候选人先进行投票, 少先队代表轮流投票。投票完毕, 大队辅导员要为此次竞选活动进行总结。
五、公示授标阶段
投票统计小组将少先队员的选票进行点算, 并及时公示选举结果。少先队大队向当选新一届大队委员的小干部进行授标仪式, 授标仪式可在升旗仪式上举行, 能够增强小干部们的使命感和荣誉感!接下来根据各个小干部的特点、专长和能力, 分配好大队委的各个岗位, 同时大队辅导员要对落选的候选人进行鼓励、安慰、开导, 努力创造条件让这些队员及时了解其他队员对他们的评价, 知道自己的不足之处, 往后能努力让自己做得更好, 争取获得队员们的认同。
六、集中培训阶段
少先队干部的培训是做好队干部任职工作的一个重要环节, 在一定程度上决定着少先队活动的开展, 因此, 对新当选的少先队干部进行岗前培训非常重要。主要是加强学生的思想品德教育和团队精神, 树立六种意识:平等意识、自律意识、服务意识、创新意识、团队意识、互助意识、。学校还成立“少先队干部学堂”对新当选的少先队干部进行集中培训。以《中国少年儿童》《少先队活动》等内容为指导, 采用课堂讲授法, 经验交流法, 资料自学法、实地学习法多种形式, 加强对干部进行队史、队章知识教育和“雏鹰行动”“雏鹰争章”等方面的培养, 提高干部的综合素质和团结能力, 并让队干部在模仿中学习, 在模仿中创新, 发挥自动化作用, 形成自转机制。
对干部集中培训是必要的, 但单靠集训还不够, 对他们的培训更要靠平时, 让他们在实践中学习。传统观点一直认为学生干部是老师的“左右手”, 协助老师工作的“配角”, 这就必然导致学生干部盲目地接受和无条件服从。因而应更加重视干部自己的独立思考, 主张提供更多的机会, 让学生通过自己的实践做出自己的判断和决策。我们注意把小干部定位为大队、中队工作的主角, 辅导员当好导演、参谋, 把握好小干部工作的节奏和度, 为小干部大胆工作发挥其潜能, 构建广泛的空间。
七、实践工作阶段
学校少先队大队结合学校的德育工作, 按照工作计划, 开展各项丰富多彩的少先队活动, 提供活动平台以提高队干部工作能力。如:主题队会、公益劳动、文艺体育活动、兴趣小组、科学实验、手抄报等。我们尽量让队干部自由发挥, 自己出点子, 自己干活儿, 相信自己的力量, 相信自己的努力。他们必须掌握基本的队活动知识和具备一定的组织能力, 具有独立意识和责任感。通过一次次的少先队活动, 使我们的少先队干部有了一次又一次实践的机会, 在实践工作中, 锻炼自己的工作能力、领导能力。
篇4：关于少先队的干部
答：选举大队委员会，不必把名额平均分配给各中队，但是要尽可能照顾到各中队都有人参加大队委员会。中队较多的学校至少每个年级有一人参加大队委员会，这样做便于联系群众，有利于开展工作。中学的初三年级的大队委员可以比其他年级少一点。
问：如何介绍大队委员会的候选人的事迹？
答：有的学校用以下方法解决：
1.在选举期间出墙报介绍候选人的情况；2.利用广播，由各中队介绍自己中队的大队委员会候选人；3.中队长或中队辅导员向中队做介绍。此外，某些队员对某个候选人不了解，还可以作个别访问、交谈。
问：少先队大、中队委员会的委员怎样分工？
答：队章规定：大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。各委员和职责可以根据自己本队的情况决定。
问：改选大、中队委员会，候选人是由队员提出呢，还是由上届队委会或辅导员提出？
答：少先队是少年儿童自己的组织，队员们可以民主选举自己认为最好的队员担任队长、队委。因此队委会候选人应该由队员们酝酿提出。辅导员可以对候选人名单提出建议，但是不要个人决定，也不要更改队员提出的候选人名单。
中队的队员经常生活在一起，互相了解，选举中队委员会，可以由队员们直接提候选人。选举大队委员会，可以由大队委、各中队队长分别到队员中广泛征求意见，然后召开大队委和中队长联席会，协商提出候选人，也可以采用其他更加民主的办法提出候选人。总之，要注意发扬民主，让队员行使当家作主的权利。
问：队委改选后，是否要举行仪式，让新队委就职，旧队委退职？
答：一般的做法：在选举大、中队委员会的会上，由辅导员当场宣布新的队委正式产生，开始工作，不必在会上让旧队委退职。
问：不规范的少先队干部标志主要有哪些？
答：担任少先队干部的少先队员在佩戴红领巾的同时，还要佩戴好规范的队干部标志。全国少工委多次重申严禁使用不规范标识，比如，标志上带有队干部名称、把队徽（星星火炬）做底图、制成菱形、盾形等不规范形状等。
队知识测试
1.怎样产生新一届少先队大、中队委员会？（ ）
A.由上一届的大、中队委选举
B.由辅导员、班主任选举
C.由队员选举
2.在少先队集会时，应由谁来带领队员呼号？（ ）
A.大队长 B.中队长 C.小队长 D.辅导员
3.第一届全国少工委成立于 ？（）
A.1982 B.1984 C.1986 D.1988
4.（ ）是少先队一切工作出发点和落脚点。
A.培养社会主义事业的接班人
B.向社会输送全面发展的优秀人才
C.为了更好地开展少先队的工作而培养后备力量
D.竭诚为少年儿童健康成长服务
5.少先队教育的基本途径是（）。
A.实践教育 B.体验教育
C.理论教育 D.多维教育
篇5：小学小学少先队组织机构及分工
分工职责
大队长
1、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究讨论、布置工作，交流工作经验；
2、检查各委员的执行工作情况以及各中小队工作。
3、督促与帮助各队委开展工作，4、负责升旗仪式大队活动总策划与总监。副大队长
1、助协、配合大队长进行工作；
2、负责整理、保管大队委员会的资料和文件；
3、负责督促各大队委开展工作，有问题及时放映给大队长；
4、负责管理与登记每周升旗仪式主持稿，通知相关主持人（升旗与颁奖）做好准备。
组织 委员
1、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识；
2、负责大队部的光荣册的整理、记录以及做好大队会议事项，负责升旗仪式颁奖工作。3管理好队室资料文件夹以及评分表的收集与整理。宣传委员
1、组织、管理大队部的广播、各中队黑板报的检查工作；
2、负责宣传国内外的大事，宣传少先队里的好人好事；
学习委员
1、负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；
2、负责组织大队各种科技和各种知识竞赛活 动。
3、负责大队委及中队长、中队委考勤与评分工作。体育委员
1、组织大队的体育游戏和体育活动，发动全体队员积极参加体育锻炼；
2、协助学校开好各种形式的体育运动会和体育竞赛活动。劳动委员
1、负责组织大队的社会公益活动；
2、负责管理大队的卫生工作以及各中队卫生的检查评比； 3每周流动红旗以及每月各中队流动红旗评比；
4、管理红领巾服务队工作。
5、队部室的清洁卫生工作（轮值表与检查）
文娱委员
1、组织大队的文化娱乐活动；
2、向中队推荐好的歌曲、舞蹈；
3、与旗手配合，组织培训鼓号队，负责保管鼓号和文娱用品；
4、协助学校组织好节日庆祝和文艺 汇演，5、管理广播站，围绕中心开展广播工作。旗手
1、负责分发中队队旗并做好记录；
2、管理鼓号队员及国旗护卫队的培训、考勤工作。
篇6：锦小少先队组织机构及分工职责
少
先
队
组
织
机
构
及
分
工
职
责
文斗乡锦屏小学少先大队
2014-9-
1少先队组织机构及分工职责
2014年秋季
一、组织机构：
大队辅导员：周润华
大队长：李桂红
副 大 队长：史丽娜李桂红
组 织 委员：安勋
宣 传 委员：庹中华
生 活 委员：张敏
文 体 委员：杨鑫镕
卫 生 委员：杨磊
学习委员：杨晶
旗手：杨晶史丽娜
张依婷史艳婷
广播组长：余巧李桂红
二、分工职责：
大队辅导员职责：
大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。
1、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。制定好学期队工作计划，努力实施。期末写好总结。
2、定期召开中队辅导员会议。研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。
3、有计划、有目的组织好大队活动。
4、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。加强工作研究、探索工作规律。
5、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。
6、出好大队黑板报。组织好红领巾广播等宣传教育工作。
7、培养好鼓号手、旗手及小发行员。设置《光荣簿》，把队、个人所得荣誉记载下来。
8、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。
9、队室布置美观适当，经常保持整洁。认真做好资料积累，不断充实队史。
10、搞好节、假日的队活动。搞好队员校外生活指导。
◆少先队大（副）队长职责：
1、配合少先队辅导员老师，负责少先队大队部全面工作。
2、配合学校搞好各项活动。
3、及时向学校反馈学生中的好人好事、存在的不良现象。
4、作好各种活动和检查记录。
◆卫生委员职责：
1、负责全校清洁卫生大检查的监督工作。
2、监督管理各班劳动委员的工作。
3、向值周领导和老师反映学校清洁卫生存在的问题和涌现的好人好事。
4、教育和引导全体少先队员热爱劳动、爱护清洁，养成良好的清洁、卫生习惯。◆学习委员职责：
1、组织全校各中队学习委员了解学习情况，向学校和老师反映学生在学习中存在的问题。
2、帮助学习上有困难的同学。
3、配合学校老师在全校树立良好的学习风气。
4、组织学生开展各种学习竞赛活动。
◆宣传委员职责：
1、向社会、家长宣传学校的办学情况及取得的成绩。
2、收集学生中的好人好事和不良现象写出报道交学校红领巾广播站。
3、积极采写广播稿和参加征文竞赛活动。
◆文体委员职责：
1、组织各中队文体委员做好课间操，全校集合石清点各班人数和管理纪律。
2、组织各中队队员积极有益健康的文体活动。
3、负责大型文体活动的组织工作。
篇7：2009干部分工
**：主持学校行政工作
**：主持学校党务工作
**：协助校长工作，分管学校教学教研工作，负责指导协调年级组工作，结合教务处、教科室、教育技术中心、七年级组
**：协助校长工作，分管学校后勤、安全、妇女工作，结合总务处工作，协助杨志勇校长结
合九年级组
**：协助校长工作，分管德育和卫生工作，协同安全工作，结合政教处、团委
**：协助支部书记工作，负责师德行风建设、学生德育工作以及民调工作
**：主持校长办公室工作，负责学校的各项创建和档案工作
**：主持政教处工作，具体负责师德行风、班主任队伍建设和考核、学生日常行为规范和养
成教育
**：协助政教主任工作，具体负责安全工作、广播室、自行车和门卫管理、升旗仪式，担任
九年级年级主任
**：协助政教主任工作，负责学校宣传和校园文化建设，临时负责课题研究、校本教研和教
师培训工作
**：协助开展课题研究、校本教研和教师培训活动
**：协助政教主任工作，具体负责学生宿舍管理和团队日常工作
**：协助政教主任工作，具体负责学校的环境卫生工作
**：主持教务处工作，负责学籍管理、教学常规、课程实施与评价；负责并协调各年级部对
教师的业务考核；负责体育与健康工作
王：协助教务主任工作，负责课表编排、成绩考评、升学考试报名
陈：协助教务主任工作，负责组织学校阶段性考试工作，担任八年级年级主任
徐：协助教务主任工作，负责教学计划审阅、“四册”检查、文印室和艺术教育工作 **：主持总务处工作，具体负责食堂管理、基建维修、学生劳动实践
：协助总务主任工作，具体负责学校物资管理、校园绿化、勤工俭学工作，担任七年级主任 ：主持教技中心的工作，具体负责电教仪器的日常维修保养
篇8：少先队干部分工
一、以活动为契机,在活动中发现和挖掘可以委以重任的小队干并给予鼓励和指导,以点带面带动全体队员共同健康成长
第一次见到的邓雨,给人的感觉是小小嫩嫩的萌女孩,可爱又略带一丝羞涩。
学校一年一度的大队干部竞选开始了,这个机灵的小女孩随着一支轻快的舞曲翩然而动,宛若一只蝴蝶。加上演讲时她那清脆悦耳的声音使人倍感舒服,她在班级海选中一举夺魁,代表二(2)中队参加大队委员的竞选,竞选的岗位是大队文娱委员。她认真学习了文娱委员的职责,了解到不仅自身的文艺素养很重要,还要活跃于大队的文娱生活中。虽然先天条件不错的她在初选时占有一定的优势,但在演讲时缺乏情感,舞蹈动作柔韧度还不够,还需要刻苦的训练打磨才行。接下来的日子,按照中队辅导员吴老师的提议她刻苦练习,听老师朗读,找感觉,看电视里的著名朗诵家表演,揣摩技巧。慢慢地,她脸上的表情生动了起来,声音也越发有了磁性。舞蹈也因为日夜的练习长进很大,我们眼中的“蝴蝶”越发的鲜活、灵动。最终,年仅7岁的她以年级第一、全校第二的好成绩成功竞选上了大队部的文娱委员。
在这一次磨砺后,中队辅导员觉得这个孩子很能吃苦,是一块多打磨就能闪亮的“金子”。于是接下来,很多的苦差事也会自觉不自觉地落到邓雨的肩上。班级的日常管理,细到课桌椅的摆放是否压在同一条线上她都要细细检查,垃圾是否按时清理、绿植的日常照顾、饮水机的开关等,她都要做到心中有数,落实到人。在她的带动下,中队干部工作更加主动积极了。
在夏令营中,作为文娱委员,当然是主持的“小营长”。不足八岁的她和高年级的哥哥姐姐们站在升旗台上,紧张地念着自己的主持词。虽然台词不多,但她却是下了功夫的———那张主持稿,被小小的邓雨认真地背诵了一遍又一遍,上面洒满了她坚持苦练的汗水。从此,她变得不再胆怯,自信的幼苗在心中也越长越旺。
在一次校运会上,班上的400米中长跑项目无人问津,中队辅导员再次动员了邓雨。她二话没说,站了起来:“我报400米吧!”原本并不擅长中长跑的她为了顶下来的跑步不至于太差,每天放学后与几个同学在湖南大学操场练习了一圈又一圈,别的同学回去了,她还会留下来多跑几个圈。功夫不负有心人,在运动会上,她拿到了第一,并且打破了校记录。后来同学们热烈地拥抱她,她说:“大家都在为我加油,我要为班级争光。”强烈的集体荣誉感使她身体里能量不断堆积、爆发。她在小伙伴中的威望也越来越高。
二、创设最为宽松的班级环境,鼓励队员大胆创意,放手去干
中队每周的少先队活动课,邓雨都会积极筹划、参与、出谋划策,如学习《队章》,学习大队部培训下发的《少先队活动指导纲要》。上周安排课本剧表演,这周就安排“世界任你游”,下周便是“笑点联欢会”,下下周再来一次辩论会……有时,她甚至能根据班上临时出现的不良现象编排小品,引发大家的思考;偶尔还会根据国家大事进行探讨,开展“法治在线”。主持人的选拔、节目的定夺、时间的安排等全部由她和其他队干协商完成,有条不紊。她可能是导演,可能是主持人,也可能是演员,还可能就是一个安安静静的记录员,真正当上了少先队活动的主人,小小的中队阵地给他们创造了最大的舞台。课外的“雏鹰假日”小队活动每次都有她忙碌的身影。经过两年中队干部的经历,她已经成为了一个做事有条理、能吃苦、有魄力的好队长,深得同学的喜欢和老师的信任。
逐渐地,邓雨的出色表现赢得了全校师生的好评,也得到了大队辅导员张菁老师的肯定和悉心指导。不久,她与另外两名同学参加区主持人比赛,获得了“一等奖”的好成绩。之后,她又多次参与主持学校的大型活动,逐渐成为一个自信、收放自如的小主持人。
三、针对队员面临的系列问题,做到心中有数,培养队干的耐挫能力
学习成绩拔尖、组织能力突出的邓雨慢慢成了一个校园小明星,也有了自己的“小粉丝”。慢慢地,小孩子的骄傲之心呈现了出来,同学们开始对她有些不满,同时也有了嫉妒。吴老师看在眼里,记在心间,但却从不道破。因为深深了解她的吴老师知道,自信心颇强的她碰碰壁对她的成长是有好处的。果然,不久后的一次竞选,一向票数遥遥领先的她发现居然有几个同学比她的票数还高。她痛哭流涕,不愿意相信投票结果。下课后,吴老师冷静地听她抱怨完后,淡淡地说了一句:“看来是同学们错了。”便没有再安慰她,自顾自地改起了作业。她愣了一会,没想到一向信任她的吴老师如此冷淡。
第二天,吴老师如愿地收到了她写的一封长长的信,信中她分析了自己的种种不足,明白了老师的严厉批评、严格要求是因为对她的高期望以及需要老师帮助提高的地方。吴老师也给她回了一封长长的信,之后时不时地QQ留言,当中有鼓励、鞭策、建议……邓雨又变回了,不,是成长为一个有爱心、有目标、有魄力而又谦逊的“新”的邓雨!
四、搭建良性竞争的平台,让队员健康阳光地成长
一个队干的健康成长除了有健康向上的班级氛围外,良师益友中的“益友”更不可少,她是队员奋发向上的催化剂,也是竞争过程中的调节剂。就我们六(2)中队而言,能力强的孩子不在少数。学校大队长李XX善良、活泼大方,在区里的主持人比赛中,与邓雨并列获得“一等奖”,多次代表学校参加区、市、省的演讲比赛,吃苦耐劳,成绩优异,深受同学们的喜欢。张XX是班长,大胆泼辣,敢作敢为,很能出谋划策,同学们也很信服她。除此之外,奥数成绩非同一般、曾代表中国赛区出赛、获得WMO亚洲赛区一等奖的彭XX,为人忠厚但琴棋书画样样精通的沈XX在班上都有了不低的人气。如何在这样“人才济济”的群体中更显得与众不同呢?
一是倾听队员们的评价。相信群众的眼睛是雪亮的,队员们的评价是公正的。
二是营造相对宽松的环境,不排名,没有谁是第一,只是谁更擅长什么,尽量减轻孩子们的压力。
三是用事实说话,明白自己的不足,努力做得更好,多看对方的优点,成就更好的自己。
2015年6月,邓雨成为全国第七次少先代表大会代表,受到习近平主席的亲切接见。去北京前,大队辅导员张老师对她进行了专门的培训,从民主参与当小代表的意义,到如何带领其他队员写红领巾小提案。作为大队长的李XX满是羡慕,吴老师找她谈话,李XX坦言,她羡慕邓雨,但更多的是祝福,觉得自己的确还有些地方比不上她,自己一定要加油,努力超过她。邓雨从北京载誉归来,李XX和其他大队委低中高年级代表手捧鲜花去车站迎接。之后,大队部组织开展了“用红领巾的名片敲开实现梦想的大门”系列活动。邓雨把去北京参加代表大会的心得体会在国旗下做了讲话,并在银杏电视台接受了小记者的现场采访。大队辅导员张老师还邀请了周边手拉手兄弟学校的队干参与到活动中来,进行精神传送,辐射周边。
在之后的评优当中,中队经常会出现感人的一幕,“吴老师,我觉得XXX比我优秀,这个机会应该属于XXX”“吴老师,我想向大家介绍XXX,她的确比我做得好”。
在这样的竞争环境中,队员们逐渐形成了你追我赶的良性竞争势头。
五、自己的中队自己建,中队的主意队员定
作为辅导员,谨记自己的作用是“辅导”,真正的主人是“队员”自己,行使权利应该归还给队员。如果辅导员能真正认识到这一点,队员们的工作热情和组织能力又何愁提不高呢?班级评优,申报什么级别?优秀学生评谁?大家互相监督,推荐和自荐并行,推选出来的自然而然就是大家心中的目标和人选了。
记得2016年“六一”班级评优,因为六年级了,中队辅导员吴老师有意向不参加学校的优秀班集体竞选。于是在班上试探性地说出了自己的想法。沉思片刻后,班上“蹭蹭”地举起了几只小手。吴老师一向民主,请队员发表自己的意见。“我认为我们班非常优秀,评选优秀集体是对我们最大的肯定。”“我们班我觉得都可以评省优了。”吴老师不愿打击孩子们的自信心,笑了笑,告诉孩子不参加竞选并不代表不优秀。“吴老师,您教育我们机会是垂青于有准备的人,我们准备好了,为什么不试一试?”“再说,恰恰是六年级了,我们想给自己画上一个完美的句号。”“吴老师,让我们试试吧!输了,我们心服口服,绝不怨天尤人。”望着伶牙俐齿的学生,望着凝聚力、荣誉感超强的孩子们,吴老师只好认输了。作为中队辅导员,吴老师知道,在中队里很多事她还真做不了主。但此时的吴老师却输得心服口服、心悦诚服,自己能不为这帮不畏权威勇于表达自己观点的队员点赞吗?经过孩子们的争取和老师们的投票表决后,六(2)中队成功被评为“优秀集体”。
篇9：浅谈少先队干部的培养
关键词：少先队；干部培养；公平竞争；提高能力
随着教育研究的深入发展，当前越来越重视学生的个性化发展。少先队组织作为学生自己的组织，对于学校传递先进积极的思想、培养学生的个性化发展有着重要的意义，因此要重视少先队干部的选拔培养，使少先队干部能够在组织中起到正面作用，向学生传递正能量。
一、完善少先队干部的选举制度，实现公平竞争
根据少先队章程的规定，少先队建设分为大、中、小队三个部分，除小队设小队长外，中队和大队均设立委员会，为了培养学生的个性化发展，近些年我们的少先队建立了干部轮换机制，尽全力确保每一名学生均有机会在少先队组织里得到充分的锻炼。要完善少先队干部的选举制度，要进行公平的选拔机制，通过投票机制对少先队干部候选人进行投票选举，在投票选举前使候选人在全体少先队员面前进行风采展示及演讲，为自己拉票。通过这样的手段，培养少先队员的民主意识，以完善少先队干部的选举制度。
二、提高干部素质，活跃少先队机构
少先队干部是少先队组织的核心，要加强对少先队干部的培养管理，提升其服务意识，加强思想教育，确保其思想意识形态正确；同时对其文化素养要进行加强教育，使其能够起到先锋模范作用，为建设良好的少先队组织作贡献，为其他少先队员作贡献。在少先队机构内部，要做到合理分工，完善岗位的轮换制度，从而实现少先队机构的活跃。首先，在少先队日常的工作分配当中，要做到合理分工，教师应该根据少先队干部不同的特点、个性、擅长领域进行分工，从而令学生的个人能力得到充分的发挥，在少先队组织中能够实现个人的成长，获得新的体验。其次，就是要完善岗位轮换制度，在少先队干部刚刚选举完毕的时候，可以让少先队干部先熟悉工作内容及工作流程，过一段时间以后，再让少先队干部进行岗位轮换，提高其工作能力。同时，少先队员作为少先队组织的主体也应该得到充分的锻炼，在实施岗位轮换中要注意鼓励学生充满信心，积极鼓励少先队员进行尝试，这样才能够更好地培养其个性化发展，促进少先队组织的整体发展，提升少先隊组织的活跃度。
三、提高少先队干部的工作能力
少先队干部作为组织中的核心，在活动中应该积极热情。教师应该给予少先队充分的活动时间、空间，组织尽可能多的活动，为这些少先队干部创建一个提升其工作能力、发挥特长的工作平台。利用中国及世界的一些重大节日开展一些活动，让少先队干部进行锻炼。比如说在世界读书日，教师可以安排让少先队干部出关于读书知识的板报设计，进行基本名著知识的竞赛，还可以进行好书推荐活动，让少先队干部进行演讲等活动，组织全校少先队员积极参加，提高少先队员干部的基本工作能力。
总之，少先队干部是少先队组织的核心，要实现少先队的良好发展，必须重视少先队干部的建设，从而使少先队干部能够发挥其良好的带头作用；同时，要重视少先队干部的培养，注重少先队干部的文化素质，办事能力的培养，使其自我管理意识、自主学习能力能够得到良好的锻炼，从而促进少先队的良好发展，使少先队能够更好地为学生服务，为学校服务。
参考文献：
李百玲.自主管理促发展：浅谈少先队干部的培养[J].小学时代：教学研究，2015（01）.
篇10：班干部职责分工
一、班委会： 班长：曾皓
1、起班级领头羊的作用，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
2、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。
3、记录每天、每节课的考勤情况，上课的纪律情况（迟到，缺勤……）
4、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。
5、密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作；
6、及时沟通师生联系，能独当一面开展工作；
7、必要时负责主持班会、家长会；
8、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
副班长：余晨玲
1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；
2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；
3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作；
4、执行班主任临时安排的各项工作。
学习委员：陈笑星
1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；
2、负责收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；
3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；
4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；
5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。
劳动委员：王怡俊
1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；
2、组织好学校安排的常规大扫除；
3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；
4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作；
5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；
6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。
体育委员：徐小东
1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；
2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；
3、组织好本班学生参加运动会事宜；
4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；
5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。
生活委员：黄云好
1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；
2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；
3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；
4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报班主任；
5、保管好教室门钥匙。
寝室长：男205郑浩楠 黄云好109曾皓女205余晨玲 王菲菲105徐洋洋
1、认真履行宿舍长职责。
2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。
3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；
4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件；
5、每天向老师汇报前一天的情况。
小组长：付丽虹，曾皓，余晨玲 王怡俊，徐洋洋，陈笑星
1、团结本组同学，起到模范带头作用；
2、配合班委会和团支部各班委的工作开展；
3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作；
4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报。
5、负责每天的收作业，缺交及时登记交给科代表
6、负责本小组的纪律
二、团支部： 团支部书记：付丽虹
1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；
2、组织管理好本班团员，指导团支部工作；
3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报；
4、认真执行校团委开展的各项工作；
5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
三．科代表：（数学 曾云倩、科学 王菲菲、语文 戴欣怡、英语 徐洋洋
社会 李巧）1.凡有作业要在黑板上公布，课后收齐作业，填写并上交作业登记本.2.每天及时上交和领回作业本。
3、期中、期末考试后，协助班主任、科任老师登分。4.向老师反映同学所遇到的疑难问题。5.协助出版跟本学科有关的班级板报。四．多媒体管理员（戴欣怡）
1、负责多媒体设备的管理，保证教师需要用时能正常使用。
2、老师上课要用多媒体时，积极主动帮老师全部弄好，下课帮老师关机，把设备收拾好。
五．班级地面卫生管理（黄芳）六 窗帘管理（吴龙飞）七 灯和电风扇管理（戴欣怡）八 每次卫生大扫除的工作分配
篇11：班干部职责分工
一、班委
（一）班长
1.团结全班同学，协助班主任搞好班级管理、教学等工作；
2.管理班委分工并监督各班委工作执行情况；
3.督促班委定期召开班委会，及时向班主任汇报召开情况； 4.负责班级考勤，定期向班主任汇报学生的出勤情况，对于旷课、严重违纪行为要第一时间通知班主任；
5.要充发挥班主任助手作用，及时了解班内各类情况，并及时向班主任汇报和解决。
6.组织领导班委成员完成每周、每学期的班级量化统计工作，并及时上报班主任，核查无误后进行公示；
7.带领全班同学完成老师及班级学期、学年目标任务；
8.完成学校领导、班主任和其他任课教师安排的临时工作。
（二）副班长
1.协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权； 2.两名副班长分别分管学习、文艺、卫生，组织、宣传，体育、纪律、生活，其分管的班干部要服从分管副班长的工作安排并及时汇报工作。
3.做好各类量化分统计工作；
4.执行班长、班主任临时安排的其它工作。
（三）学习委员
1.以优异的成绩成为全班学习的榜样，以促进全班同学的学习成绩和技能提升作为自己的主要工作来抓；
2.负责领导班内课代表班子，督促班内收发作业，并做好记录汇总工作，及时上报给量化统计人员；
3.及时了解班内学风和大部分同学学习情况，每月召开一次班风总结会议；
4.负责本班读书活动的开展、记录和上报工作； 5.及时向分管的副班长和班主任汇报班内学习情况。
（四）纪律委员
1.专抓班内纪律问题，包括课前纪律、课堂纪律和课下纪律，尤其是自习课纪律的维持；
2.负责班级纪律的管理、记录和汇报； 3.每月组织召开一次班级纪律管理会议；
4.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
（五）卫生委员
1.卫生委员共两人，一人负责教学楼卫生，一人负责环境卫生和宿舍内务 ；
2.负责全班卫生工作的分工与安排，督促各组及时打扫卫生并检查和汇报。
3.领导大扫除及其他大型卫生活动； 4.每月组织一次班级卫生工作总结会议； 5.每月根据记录情况评选出本班的先进卫生小组； 6.每周评出班级宿舍总数40%的优秀内务标兵宿舍； 7.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
（六）体育委员
1.负责班级军体课的管理、训练工作； 2.带好课间操和体育课；
3.与组织委员合作，组织运动会等体育活动； 4.记录跑操和体育课质量并向班主任汇报； 5.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
（七）文艺委员
1.与组织委员合作组织举办好班级或学校及上级部门的文艺活动和文艺比赛；
2.领导同学们参加学校有关文艺方面的活动、比赛的培训、排练； 3.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
（八）生活委员
1.负责全班同学的饭卡、水卡充值和周末回家车票购买工作； 2.负责班级教室、宿舍、卫生区域内设施的检修上报工作； 3.了解班内同学的家庭、生活方面遇到的困难和问题，并及时汇报和给予帮助；
4.做好班级生活特色活动的举办，如“身边的正能量”、“我的生日，感恩父母”活动等；
5.督查班级中存在的浪费、不节约现象，每月将这一情况向班主任汇报一次；
6.负责、监督班级手机充电以及各类电器使用情况； 7.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
二、团支部
（一）团支部书记
1.协助班长负责班级工作。
2.管理团员信息、团员发展和各类团组织活动；
3.及时了解班内同学的心理，发现班内不正风气和不好的现象并及时向班主任汇报；
4.负责监督班委的日常工作，对不负责的班干部给予记录，并及时汇报；
5.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
（二）组织委员
1.负责组织班内活动和跨班级活动，必要时可与其他班干部协商合作。
2.组织和动员同学们参加学校或学校外大型活动，如运动会，作文比赛，创新大赛等。
（三）宣传委员
1.负责班级黑板报和班务栏的管理与更新；
2.负责学校范围内组织的各类广播、报刊、报纸、网络等宣传工作；
3.了解班内扣分情况，并及时向分管的班干部和班主任汇报； 4.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
三、组长、舍长
（一）组长
1.领导组员完成日常值日和大扫除；
2.做好值日情况的记录和上报工作，并及时将奖扣分情况上报给分管的卫生委员；
3.负责值日期间的公物摆放、检修上报、关灯关门等工作； 4.完成班主任、班长、副班长等交办的其它工作。
（二）舍长
1.团结本寝室人员，搞好寝室休息工作；
2.负责本寝室人员在寝室时间内的管理和纪律督促工作； 3.领导、检查、整改和上报本寝室内务、卫生整理情况； 4.负责或指派本寝室其它人员负责本寝室灯、门、电扇等的开关工作，杜绝浪费现象发生；
5.对寝室人员在休息期间的生病等突发事件有及时上报给学校值班人员或班主任的义务；