加强学生思想政治工作

加强学生思想政治工作（共9篇）

篇1：加强学生思想政治工作

关于加强学生思想政治工作的构想

08年以来，我院进入一专招生，我系的学生生源素质得到很大提高，主要体现在学生的学习风气和参与社会活动的积极上，对于学生状况的改变，我们的工作思路也应随之改变。

一、严格。

在我系的大一学生座谈会上，大部分同学在谈到进校后的感受时都说：“感觉我们学校管得很严”，业内人士也称赞我院为“建筑业的黄浦军校”，其实我们真的严格吗，我院的学生管理只是做到了一所学校对学生的基本要求，任何学校对学生的要求都应该是不迟到、不旷课，不早退等等,这些也是对学生最起码的要求,在未来的工作中,在学生的组织纪律的教育和管理还应该不断的加强。检查的力度加强，处理的效率加强。

二、挖掘

职业院校的学生教育特点是什么，用什么来教育职业院校的学生，笔者认为应该挖掘、提炼本专业的行业特点、从业要求等来对学生进行教育的引导，三、信任

要相信我们的学生，要相信学生的诚实，我们对学生的信任是学生诚信的保障，要相信学生的能力，给他们提供足够的展示的空间和搭建展示的平台，让学生在社会工作中认识自我，展示自我。

四、引导

学生的日常行为习惯是教出来的，不是管出来的，重点大学的学生和我们高职院校的学生的差距在那里，

篇2：加强学生思想政治工作

——————王静芳

摘要：改革开放30多年来，我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化，物质生活条件有了很大改善，但是我国社会的经济成份，组织形式，利益关系和分配方式也有了很大变化；经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透，尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立；科学技术的发展，尤其是近些年网络技术、通讯技术的发展和普及使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化，所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安。对于学校来说，党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作，以此为契机，进一步推动思想政治教育，最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。

关键词：学生

思想政治理论

教育

在新的历史条件下，学校的思想政治教育工作面临着许多新情况，新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时，学生自身面临的压力，给学校政治教育工作也带来了新情况。当前，部分中职学校出现学生思想政治管理难等现状，主要表现在：中职生政治意识淡漠，缺乏理想信念，法制、纪律意识淡薄，道德意识不强，文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际，对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。

一、要发挥学校教育主渠道的同时，重视学生的第二课堂

目前，我国在校中职生约有2000万人。课堂是向学生传授知识的主要场所。也是对学生进行思想教育的主要场所。一要进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作；二要全面加强思想政治理论的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设；

三、要发挥各部门的育人功能，深入发掘思想政治教育资源，教育融入中职生学习的每个环节，中职生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时，开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动；五要开展谈心活动和心理健康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活，及时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。

二、从学生关心的问题入手，用学生喜闻乐见的形式进行教育

目前，学生独生子女增多，随着社会竞争的加剧和学生学习，就业压力的增强，培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务，这已是学生们普遍关注的“热点”、“难点”问题。从学生的最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式，多疏导、民主理论、学生参加的方法，多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。在校经常开展丰富多彩的主题班会等活动。如今，网络已成为学生接受信息的主要渠道之一，学校通过网站开展一些思想教育栏目和工作信息等形式，同时，及时根据学生关心的问题提供帮助和指导，增强思想政治教育的针对性和实效性，努力培养中职生良好的心理素质。

三、中职生思想政治教育要做到“三贴近”

加强中职生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中职生的全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。坚持“三贴近”，加强中职生思想政治教育工作。一要坚持以人为本，就是必须贴近实际，贴近生活，贴近学生。这是增强中职生思想工作的针对性的关键。这方面从一切为学生成长的角度，深入了解学生所思、所想、所需。倾听学生的意见和建议，从学生最关心的问题入手，树立学生服务的思想，用事实说话，榜样引导，学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式，把思想工作做实，做深，做好。这方面学校可以组织中职生志愿团体，参加医疗资询，义务家教等不同形式的志愿者活动，通过这些活动锻炼了自我，服务了社会，培养了社会责任感。二要正面教育以情感人。按照“以学生为本”的要求，加强创新思想政治工作，要有民主平等的作风。以尊重人、理解人、关心人为基础，才能增强思想政治工作的实效性。主要以确立正面教育为主、教育者先行，以人为本、以情感人、注重道德实践的原则，使思想教育贯穿学生在校经历的始终。应开展一些如:“杰出校友访谈”、演讲比赛等活动，这些是最直接、最有说服力的思想政治工作。三要教育要以身作则，率先垂范。把培养什么人、如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置，这就是说，当教育者必须为学生做出表率，同时，要做学生的贴心人，领路人。为此，在学校里要进一步开展教师形象工程和教师德育活动。还可以确定育人为本，德育为先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以学生为本”的要求，要始终坚持“三贴近”，让思想政治工作进学校、进课堂。

四、要树立先进典型，结合创先争优开展思想政治工作。

篇3：加强学生思想政治工作

一、全面把握学生特点和思想动态

把握学生特点和思想轨迹是做好辅导员工作的前提。针对学生成长的不同阶段, 采用不同的方法。大一新生的特点是:盲目性、服从性、可塑性、自我管理差、适应能力差、自学性差的特点。我将这一阶段的工作重心放在了理想教育、学习目的教育等适应性教育, 帮助学生实现自身心理的转变。大二学生的特点是:对环境较熟悉, 了解的信息较多, 易出现学习思想动摇的问题。这时对学生重点进行了专业思想教育, 鼓励学生刻苦学习, 不断完善知识结构, 增强适应能力, 全面发展自己。大三学生的特点是:思想趋于成熟和“务实”, 较多考虑个人的前途。纪律散漫, 无心学习。这时注意加强纪律教育, 抓好就业指导, 增强学生的职业意识。

二、班级管理科学化

1、“人性化”与“制度化”相结合, 开展新生入学教育

为了开学后能尽快地了解学生, 更好的开展工作, 开学之前, 我就通过查看学生的电子档案尽可能多的了解每个学生的学习、特长、家庭背景等情况, 详细的翻看每个学生的档案, 军训时当我叫出他们的名字时, 学生非常惊讶。

根据档案记录下学生高中时的工作、学习经历, 在军训期间的表现情况, 结合自由竞选, 每个班级指定了两位临时负责人, 负责班内的日常事务。为了全面地掌握学生的基本信息, 都制作了学生基本信息表, 让学生详细填写, 尤其是既往病史和特殊家庭等情况, 出现问题可以有针对性地及时解决。

每个人写一篇入学教育心得和大学三年的职业生涯规划, 以此来及时了解学生的心理状态。促使学生们树立学习目标, 激发学习动力, 帮助他们走出迷茫。

2、建立民主的班委会

班干部是班级工作的领导骨干, 是院校联系学生的桥梁和纽带。建立一支精干的学生干部队伍, 是做好班级工作的关键。尤其是班长、团支书是班级工作的带头人。因此我没有急于选出或指定班委, 采取民主竞选的方式让每个热心班级事务的同学都有公平竞争的机会。同时也给他们提供了一个初入大学锻炼自我、展示自我的平台。选举结果是全班同学真实意见的反映。此外, 我非常重视及时解决班干部工作过程中出现的问题, 当班干部在工作中出现失误时, 我不会当着很多同学的面大加指责。首先, 我会帮着他们想办法对工作造成的负面影响加以补救。然后, 再找其单独谈心, 使其充分认识到自己的错误, 并加以改正。经过验证, 目前无论从班级各项工作取得的成绩, 还是同学们的反馈意见来看结果都是令人满意的。

3、用制度进行管理, 创造良好的学习氛围

良好的班风、学风可以帮助学生确立正确的学习目标, 树立端正的学习观念和学习态度, 使广大学生真正从思想上认识到学习的重要性, 积极主动自觉的投入到学习当中来。我严格按照系里制订的百分考核制度, 对学生进行考核, 在考核中, 分个人百分考核和班级百分考核。纪律, 卫生, 文艺活动, 党团活动和学生个人百分考核成绩挂钩, 个人的百分考核和班级的息息相关。两项成绩都计入期中期末考试成绩。成绩作为评先评优的参考依据。自律和他律相结合。在学生中形成了你追我赶的良好氛围, 促进了学生成绩的不断提高。

三、广泛开展有意义的活动, 增强班级凝聚力

针对学生特点, 开展各种活动来引导学生适应大学生活, 并且通过活动来丰富学生课余生活, 全面提升学生素质。一是组建篮球队。因为我是体育专业毕业的, 就利用我的特长, 把班级对篮球有兴趣的同学集中起来, 每天早上集中训练, 在我们的积极努力下, 院校的篮球比赛中经管系荣获第一名。同学们不但锻炼了身体也学会了团结协作相互配合。二是举行文艺晚会。为了丰富同学们的课余生活, 给同学们提供展示自我的平台, 我对各个班进行明确分工, 号召各班排列排练文艺节目, 包括英文歌曲、大合唱、手语、小品、相声、乐器演奏、街舞、互动游戏等。由于准备充分, 同学们斗志高昂, 通力协作, 大晚会取得了圆满成功。同学们露出了灿烂的笑脸, 晚会也获得了老师和领导的好评。通过这次晚会, 同学们的创新精神得到了肯定, 同学们的集体荣誉感和班级凝聚力得到了增强。同时, 为了让班级成员快速地融为一个整体, 我在每个班级中都开展了“心有千千结”、“人生三部曲”、“翻报纸”、就业模拟招聘会、快速报数、植树、集体看望孤寡老人、风火轮、背摔、比学赶帮超等活动, 通过游戏加深了他们彼此间的了解, 使他们认识到了团队协作的重要性, 由此班级的凝聚力得到迅速提升。

四、用爱心和同学们走在一起

辅导员与学生之所以相处得那么和谐融洽, 完全要靠心与心的贴近, 爱与爱的对接。真挚的情感是获得学生信任的基础。为了缩短和学生之间的心理距离, 真正成为他们的知心朋友和人生导师, 我经常到宿舍和学生促膝谈心, 每天找学生谈话, 在充分了解学生情况的基础上, 对学生进行科学指导, 帮助其解决存在的问题与困扰, 为学生的健康成长成才提供良好服务和有力支持。军训时, 我陪同学生一起参加, 解决同学们出现的突发事件。中秋时, 我把月饼发到同学手中;运动会上, 我与学生共同呐喊助威;假期间, 我带领学生到工厂参加社会实践。遇到学生生病时, 我立即陪同学生看病。

五、创新开展学生工作, 不偏不袒考虑全体

作为学生辅导员, 我始终要求自己扎实推进学生事务管理工作, 在学生日常管理及服务工作中踏实严谨, 要照顾到全体学生, 不但要把优秀的学生培养起来, 树立起学生中的标兵, 还要考虑到在能力上不足的学生, 真正做到“一个都不能少”。

上素质教育课时, 考虑到大一新生都习惯了高中时的“填鸭式教育”, 为了锻炼他们的综合能力, 为以后工作做好铺垫, 我们系里组织集体备课后, 我安排各班组织开展了专门针对上素质教育课的“学习小组”。

该学习小组采用同学互相帮扶的形式, 我从语言表达能力较好的同学中挑选了几个学生干部, 担任小组的“小老师”。每天上素质教育课前做好充分的准备, 并适时做好督促。

真正走上三尺讲台对于绝大多数学生来说都是生平第一次, 针对学生们既新奇又紧张的心情, 我不断鼓励同学们克服心理上的问题, 在教学过程中, 让小老师与学生多接触, 多了解, 不断改进教学方法, 最后使得小老师和同学们不仅感受到了三尺讲台的神秘, 也在不断地备课中品尝到了神秘背后的汗水。

作为一名辅导员, 我会和学生一起成长, 和学生共同提升综合素质。

摘要：文章根据大学生思想特点, 从班级管理、开展活动、奉献爱心、创新工作的角度进行分析, 旨在促进学生成长, 提升学生素质。

篇4：加强学生思想政治工作

一、以大学生成人、成才为目标,培养学生的道德意识

德国哲学家雅斯贝尔斯说过:“大学是一种特殊的学校,学生在大学里不仅学习知识,而且要从教师的教诲中学习研究事物的态度,培养影响其一生的科学思维方式。”这里明确了大学教育的两个方面内容:成人、成才。成才是指大学生在具有一定的专业知识、学业水平和综合技能后,能够从事某项较专业的工作。在世界历史上,大学是从宗教组织发展而来的,一开始大学教育的宗旨就不仅是心灵引导,而且是培养引导心灵的人。在多元化社会,一条科技原理、一个软件系统对任何人而言都是一样的,但人们的世界观、价值观、人生态度、精神追求等心灵系统却可能完全不同。我们应坚持积极的人生导向,在继承中华民族的优秀传统文明和道德追求的同时,还要积极吸纳当代社会的科学观念和公民意识,使学生在大学里受到良好的心灵熏陶。这里需要谈及另一个名词:“成人”。传统教育不论中外都是以“成人”教育为根本宗旨。在西方,大学教育一开始就以培养神职人员为主要目标。在我国,传统教育的目的也始终在于培养“道德之士”和“圣贤之人”。而现今我们的师范院校就是在培养着教育、引导别人“成人”“成才”的“成人教师”。只有清醒地认识到这一点,才能使我们的学生走好既“成才”也“成人”的大学求学之路。

1.采取正面教育的方式,探索深化“成人”教育的新方法

大学具有传承文明、传播科学的社会和历史使命。现代社会将个人命运交给“选择”,一些人知道选择什么样的人生道路,所以他们能把握住自己的命运;而一些人不知道自己应当怎样选择,或者说不知道选择什么样的人生才适合自己,这就需要我们对学生的全面“成人”担负起正面教育的责任。

教育者在新生入学之初就要给出一个非常明确的答复:在大学内一定要找到能给自己传道、授业、解惑的老师。而学生除了上课以外还有大量的课余时间,这些课余时间对于他的世界观、人生观和价值观的形成也具有非常重要的影响。有步骤、有目的地进行正确的思想引导就是最重要的“成人”教育。围绕“成人”“成才”这一主题,应该始终如一地坚持开展以班级为单位的团体活动和政治学习,来加强和改进对学生的思想政治教育。这种长期坚持的活动能为学生提供一个宽松、自由、充满色彩的理论学习氛围。要始终本着以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神的教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行学生的思想政治教育。通过学生的主动学习、专家现场报告的形式来提升学生的思想政治水平;通过知识竞赛的形式来激发学生学习理论的热情;通过每个班级自编自演的节目来深化对抽象理论的理解;通过党课理论学习小组的学习来加深学生对执政党的认识等等。

2.组织向社会献爱心活动,加强对大学生的感恩教育

现在的学生中普遍流行着以自我为中心的心态,出现了遇事只顾自己的感受、片面理解个性化、追求张扬自我、缺少宽容与爱心、缺乏责任和感恩、不懂得尊重他人等种种缺陷,归根结底是“成人”方面的问题:没有用一颗平常的心来做人、做事。为了帮助学生树立正确的人生观和价值观,树立感恩思想,我们组织各级各专业的学生通过参观“七三一”遗址、革命烈士纪念馆、祭扫烈士陵园等一系列的活动,来进行认识上的触动,引发学生内心的震撼。还通过给父母亲的一封信以及假期回家给父母亲洗一次脚、做一顿饭等活动,对学生进行感恩父母的教育。另外,通过向社会上的弱势群体献爱心活动,也可以让学生进一步了解社会,增加接触社会的机会,对学生进行感恩社会的教育。

二、以学风建设为重点,提高学生的实践能力

现代社会将个人成长交给了教育,使得一些人“进对了校门”,因此而铸成了他们的优秀品质。这就是我们大学所要承担的任务。要想达到让学生“进对了校门”的目标,没有一个好的校园环境是不可能实现的。而作为高校的每一位学生工作者,以优良的学风建设为载体,带领学生共同打造一个积极向上、文明奋进、焕发蓬勃生机的学习和生活环境,以达到切实加强大学生的思想政治教育的目的,是我们责无旁贷的工作。

1.积极打造优良的学习环境,加强学风建设

可以针对自身的学科性质和学生的个体差异,采取一系列的方案和措施,包括新生入学阶段的专业思想教育、严肃课堂纪律考试纪律等等,来加强学风建设。如“两早一晚”制度,即“早操、早自习、晚自习”制度,可以培养学生的团队精神,进行养成教育,提高综合素质。既然是养成教育,就一定要坚持如一。让所有参与者受益匪浅。在引导学生成人、成才的道路上,自我学习的环节不容忽视。一个人能够养成自主的、积极的学习习惯,就会受益终生。在早、晚自习的设置上,我们注重的是培养学生的自学能力,督促学生把主要精力用在学习上,充分调动学生学习的积极性、主动性;另一方面加以适当的管理限制,来减少学生出去上网、闲逛的机会。

2.重视文明的宿舍环境,促进学风建设

充满激烈竞争的应试教育和独生子女制度,导致家长对孩子总是进行“全方位”的呵护:在生活方面“保姆式”地照顾孩子,在行为方面总是迁就孩子。由于现代社会平民化、世俗化的影响,致使一些大学生缺乏追求精英素质的意识,言谈低俗,行为粗陋。在我国,大部分学生是集体住宿,这可以把学生组织在一起,是创造一个集体环境的优势所在。那么,我们怎样利用并发挥这种优势,做好大学生思想政治工作?没有一个团结的集体就很难培养集体主义观念,没有一个优雅的环境就很难培养文雅之士,所以,高度重视文明的宿舍环境是我们在学风建设中的另一个重要方面。教育者可以从新生入学军训开始就不断进行宿舍文明的教育和管理,不断改进相应的细则和评比办法。通过举办各种各样的内务大赛来促进学生形成一个文明的宿舍环境;通过采取定期检查、不定期抽查的办法,发现问题、查找原因,以现场会、年级会、个别教育的方式加以及时解决。

三、坚持以情感人、服务学生,营造和谐的育人环境

追求和谐是东方文化的本质特征,构建和谐社会更是中华民族的悠久历史传统。“感人心者,莫先乎情。”教育者情感的投入就是强有力的思想政治教育手段。从情感入手,坚持用爱心、真心和责任心与广大同学平等相处、真诚相待,就能做好繁琐的学生日常管理工作。要热爱自己的学生、尊重自己的学生并深入到他们之中,了解他们的所思所想,用自己诚挚的感情打动学生,与他们保持“零距离”的接触,这样才能形成相互间的情感交流与共鸣,也才能掌握实际情况,从而为开展工作提供依据。在引导新生入学的过程中,要用爱心来温暖每一位同学,做到“同学来了能开心,家长走了能放心”;在日常的学习生活中,要用真心来对待每一位同学,做到“学习生活能安心”;在安排就业工作中,要用高度的责任心来对待每一名毕业生,尽心为每一名毕业生做好就业指导、职业规划和后勤服务,做到“离校时能顺心”。

篇5：加强学生思想政治工作

为了积极应对网络对大学生思想政治工作的新挑战，中国科大党委高度重视网络信息传播对广大师生的世界观、人生观和价值观的影响。根据网络思想政治工作的需求和网络文化发展的新趋势和新特点，校党委锐意进取，求实创新，通过校信息化领导小组和网络思想政治工作领导小组，加强指导，强化管理，堵疏结合，不断加强网络思想政治教育工作，牢牢把握思想政治教育的主动权，努力拓展大学生思想政治教育新空间，初步形成了“唱响网上主旋律，占领网下主阵地”、“课堂内外互补，网上网下对接”、“灌输与引导、管理与监控并重”的网络思想政治工作新格局，先后被安徽省委宣传部和中共中央宣传部确定为面向全省和全国重点宣传的思想政治工作先进典型。

努力营造以主流意识形态为引领的网络文化氛围，增强思想政治教育实效性。

中国科学技术大学党委以北京奥运会、党的十七大、国庆60周年、建党90周年、“创先争优”等重大活动的举办为契机，大力宣传中国特色社会主义理论，加强社会主义意识形态教育。学校在校园网转帖大量相关背景材料，通过不断优化的网络界面，丰富的教育内容，促使师生聚集到相关网站，了解情况，发表意见，充分表达广大师生浓烈的爱国主义情怀，极大地振奋了精神，提高了认识，增强了凝聚力，坚定了实现国家富强和民族振兴的理想信念。学校党委部门

针对当前党的重大教育活动还专门设立了教育网站，进行集中宣传，扩大教育覆盖面，取得了较好的教育效果。如在校园主页开设“创先争优”板块，大力宣传活动的意义和目的。各单位结合学校工作部署积极制定学习工作计划，通过开展形式多样、内容丰富的实践活动，增强广大党员的政治意识和责任意识，师生员工结合学习和实践感悟，撰写心得体会，为学校改革发展建言献策，形成了浓厚的教育氛围，使师生受到了一次良好的党性教育。

加强主流网站建设，积极拓展大学生思想政治教育的新途径。

中国科学技术大学充分利用校园网络这一先进、便捷、高效的技术平台，不断创新大学生学习党的思想理论的新途径，努力构建融思想性、知识性、趣味性于一体的高质量的网络学习的平台。该校党委有关部门分别在校园网主页和BBS上开设了党的理论学习阵地，把校园网建设成理论宣传、教育和学习的大课堂。根据在校学生的实际情况，党委组织部、校团委分别研发、开通了“网上党校”和“网络团校”，通过网上网下结合、课堂内外互补和社会实践等多种方式组织学生入党积极分子和团学骨干上党课、团课，利用网络学习的平台，进一步拓宽网络思想教育的范围，学校团委还指导学生开设了“国旗护卫队”、“思想理论研究会”等多个红色网站，为学生开展自我教育提供了重要阵地。学生工作部建立了“学工在线”、“微笑在线”等主页，通过站内“学工动态”、“理论学习”和“院系风采”等不同板块的生动内容，宣传时代主旋律，增强思想政治教育效果；在BBS开

设“班主任之家”和“学生之家”等版面，掌握师生思想动态，了解学生需求和存在的问题，及时解决学生的思想困惑和实际困难。思想政治理论课教学部门利用校园网络改进课堂教学，实现课程现代化，积极利用网络进行“两课”教育教学，推广“多媒体”教学，同时将《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《思想道德修养》、《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学》等精品课程的有关内容上网，在网上进行作业管理、答疑，课后辅导，引导学生在网上进行课程讨论，切实提高思想政治教育效果。

加强网络平台建设，力促学生预警与援助体系的完善和发展

中国科学技术大学积极探索网络思想政治工作新的载体和方法，构建针对大学生健康成长的网络思想政治工作预警与援助系统。一是建立学生思想动态网络预警与援助体系。构筑一张覆盖全校、延伸课外的立体的思想动态网络预警与援助系统。有关部门通过网络及时掌握学生的思想动态，对同学们集中反映的问题，及时采取有力措施，把问题解决在萌芽状态。二是建立学生心理健康网络预警与援助体系。通过心理教育中心，在校园网上专门开辟了独具特色的“微笑在线”心理教育网站，形成良好的师生双向互动，达到自我认识和自我调整，取得了较好的效果。三是建立学生扶贫济困网络预警与援助体系。学校利用“校园一卡通”智能化的统计系统，调查学生的生活情况，对每月就餐在60次以上，且消费水平在230元以下的同学实行预警，并与贫困生数据库核对，经辅导员和班主任确认，为他们发放

临时困难补助。四是建立学生学业成绩网络预警与援助体系。通过《学生信息管理系统》为每个学生建立学业档案，利用其强大的数据库和分析工具实现了院系之间各项工作的无缝对接，定期对全校学生进行普查，对于成绩不够理想的同学提出警示，帮助他们端正态度，重返学习生活常态。

因应“多网融合”新趋势，建设一支高素质、高水平的网络思政工作队伍。

网络技术和信息技术的发展，使得当今大学生的交流形式发生了很大的改变，出现了互联网、手机网等“多网融合”的趋势，大部分大学生可以通过手机方便地接入网络，出现了有的专家所称的当代大学生“知识都在网络上、思想都在博客上、朋友都在QQ上、情感都在短信上”新情况。为切实加强和改进网络思想政治工作，适应信息网络时代人才需求的特点，我校进一步加快培养一支既精通思想政治工作业务又擅长网络技术的思想政治工作队伍。截至目前，学校已举办多期党政干部、学生管理干部和辅导员班主任网络技术培训班，极大地提高了上述人员的网络应用技术，为更好的从事网络思想政治工作提供了坚实的技术支撑。学校在改善“软件”的同时，在应用软件开发、专业设备购置等硬件方面加大投入，努力形成一支“招之即来，来则能战，战则必胜”的“快速反应部队”。“快速反应部队”的建立，大大地提高了网上发现问题、解决问题的能力，进一步确立了其

教育引导的主导地位，在第一时间就校园和社会的热点焦点问题与师生交流探讨，及时疏导，稳定师生情绪。

篇6：加强中学生思想教育工作

一、当前中学生的特点和思想状况（－）中学生素质低下，入学不要分数线，不需要政审，也不需要档案，可以直接注册入学，这就导致了中学校学生素质参差不齐，有的甚至劣迹斑斑，给学生管理工作和教学工作带来了极大的困难。

（二）中生年龄小，识别能力弱，绝大部分是独生子女，自我保护意识差，这些学生很容易受他人的影响。

（三）学生管理经费少，组织学生活动少，寓教于乐的氛围欠缺。

（四）厌学情绪比较普遍。其表现是： １．频繁逃课，有的因文化基础差，对所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣。２．课堂杂乱无序，有的班级有三分之一的学生在课堂上睡觉，有的班级有三分之一的学生在课堂上不听课或消极地听课。３．抄作业成风，教师在批改作业时经常会发现一个班的学生作业只有四五个“版本”，有些学生对抄作业、考试不及格等不以为耻，反以为荣；或不以为然，泰然处之。

（五）国家责任意识淡薄。在多元化经济、市场竞争的驱动下，功利意识明显的社会现实在学生思想中留下的痕迹，一方面成为推动他们不断学习、进步的原因之一，另一方面也自觉不自觉地使他们淡忘了国家意识、集体意识。

（六）所学专业不满意。学生及家长对中学生的就业方向和社会对人才的需求不甚了解，对新开设的专业不感兴趣。

（七）判断、处事在矛盾中徘徊。由于中学生多数处在未成人阶段，鉴别能力差，在思考问题、处理事情、选择正误方面，思想不稳定，往往在矛盾中徘徊。

（八）部分学生日常生活的自理能力很差。

（九）早恋现象屡禁不止。学生中的早恋问题已成为学生工作的一个难点。由于生理的早熟和传媒的影响，学生早恋有越来越低龄化的倾向。通过对以上中学生的思想状况及特点的调查分析，使我深刻地认识到只有重视学生的思想教育工作，重视学生的管理，学校才能发展壮大学生的思想教育工作必须引起学校各级领导的高度重视。要搞好学生管理，需要学校党政工团齐抓共管，进行综合治理。

二、加强学生思想教育工作的几点建议 为了加强中专学校学生的思想教育工作，为祖国培养高素质的建设者，我们要做到“一、二、三、四、五、六”，即树立一个目标、把握两个重点、规范三种职责、发挥四个作用、明确五项任务、解决六大问题。（－）树立一个目标 即：努力实践三个代表，把学生培养成德智体全面发展的具有综合能力的高素质的劳动者和专门人才。

（二）把握两个重点 １．以新生为重点进行思想与志向、团结与守纪、学习与生存等方面的教育。２．以毕业生教育为重点，针对毕业生在实习、就业等方面存在的问题，开展思想教育活动，提高毕业生的质量。

（三）规范三种职责 １．要进一步明确学生科德育工作职责，发挥学生科在培养学生骨干及组织发展等问题上的作用。２．要进一步明确学生科对毕业生的教育管理职责。３．要进一步明确学生科的学生管理职责，要认真加强管理，有些需要齐抓共管，学生科不能越俎代庖，管理要程序化。学生教育与管理工作是学校重要的基础工作，要挑选思想品德好、政治觉悟高、责任心强、热爱学生、会做思想政治工作、具有奉献精神、思维敏捷、知识丰富的同志担任学生教育与管理的重任。

（四）发挥四个作用 １．要充分发挥全校教职工为人师表、率先垂范的有人作用，特别是任课教师在课堂上的育人作用。２．要进一步发挥学生科管理人员的关键作用。要经常深入到学生中去，充分了解学生，要善于发现深层次的问题，实行对教室、学生宿舍巡查制度，按照“三不放过”即：学生出现或发生事故时，没有查清原因不放过；当事人没有受到教育不放过；没有制定防范措施不放过的原则妥善处理好学生中的问题。３．要进一步发挥班主任在班级管理和学生教育中的核心作用，这是对学生进行思想教育和管理的重点。要对班主任制定客观、公正、科学、易操作的定量考核办法，加大考 核力度，使考核结果与班主任津贴、评先、评聘技术职务等结合起来，进一步增强班主任的工作责任心，促使其在班主任岗位上尽心尽责，勤奋工作。４．要进一步发挥学生干部的突出作用。学生干部天天与广大同学生活在一起，他们在了解学生和发现问题、及时制止突发事件、避免事态扩大等方面起着不可替代的作用。

（五）明确教育管理学生的五项任务 １．做好全体学生的思想政治教育和形势教育，培养学生树立正确的人生观、世界观。２．牢固树立为所有学生服务的思想，以“三个一切”即我们在管理教育学生中要把 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为工作目标。３.认真学习贯彻中学生学籍管理条例，对学生实行规范化制度化管理。４．认真抓好新生和低年级学生的教育管理，配备高素质能力强的班主任，从新生一进校就严格教育耐心培养。５．加强对学生宿舍的管理。会管员每天要对学生滞留宿舍情况、晚归、未归进行登记，每周要汇总报学生科。学生科及时通报给班主任，并采取相应的措施。

篇7：加强学生思想政治工作

加强和改进高校大学生思想政治工作重在创新

作者从力求高校思想政治工作中的观念创新、内容创新、手段创新和制度创新四个方面着手,探索如何加强高校思想政治工作,给广大高校思想政治工作者以启迪.

作 者：胡明辉 作者单位：湘南学院艺术设计系,湖南,郴州,423000刊 名：世纪桥英文刊名：BRIDGE OF CENTURY年，卷(期)：“”(1)分类号：G64关键词：创新 思想政治工作 高校大学生

篇8：加强学生思想政治工作

关键词：高校,学生干部,思想政治教育

加强和改进高校学生干部思想政治教育工作, 在很大程度上能够促进大学生的全面发展, 是培养政治信仰坚定、道德情操高尚和心理素质健康的优秀人才的重要手段, 也是我国高等教育发展的需要。

一、高校学生干部思想政治教育的内涵和作用

(一) “高校学生干部”的内涵

高校学生干部就是在高校的大学生之中, 通过一定方式产生并担任一定的职务, 同时履行一定的管理、组织职能的优秀在校大学生。高校学生干部首要的身份是一名学生, 同时还兼具学生干部的管理服务职能。高校学生干部是高校的重要组成部分, 是学校、老师、学生之间沟通的纽带和桥梁, 是大学生自我管理的主体, 是其他学生学习的榜样和楷模。

(二) “高校学生干部思想政治教育”的内涵

高校学生干部思想政治教育, 就是高等院校为了贯彻落实国家的方针政策, 突出发挥学生干部的职能作用, 为培养社会主义合格建设者和可靠接班人, 而有组织、有计划地针对学生干部进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育, 进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育, 进而打造成符合我国社会主义事业建设所需要的高素质复合型人才。

(三) 高校学生干部思想政治教育的作用

首先, 有助于学生干部树立正确的世界观、价值观、人生观, 形成良好的思想政治素养和道德品质, 正确处理好学习、工作和生活之间的关系, 实现全面、健康的发展;其次, 有助于校园的和谐稳定。加强思想政治教育, 把学生干部的思想引导和规范到符合社会和谐发展的轨道上来, 进而对其他大学生起到模范带动作用, 有助于营造良好的校园文化和校园环境;第三, 有助于国家繁荣和民族富强。大学生是我们国家和民族的希望, 而学生干部又是大学生中的优秀者, 所以加强对学生干部的思想政治教育, 必然会为国家和民族的发展奠定坚实的基础。

二、高校学生干部思想政治教育的现状及分析

(一) 高校学生干部思想政治教育取得了一定的成绩

首先, 学生干部的综合素质得到的提高。学生干部承担着大量的组织、管理、服务工作事务, 能够更多的接触老师和同学, 这在很大程度上提升了他们的组织管理能力, 提高了综合素质。其次, 学生干部的政治思想素养积极健康, 他们坚决拥护中国共产党的领导, 认同我国所进行的社会主义现代化事业建设, 认同我们的社会主义道德准则, 能够积极践行社会主义核心价值体系。

(二) 存在的一些不足

首先, 做学生干部动机不纯, 服务意识不足。一些学生干部由于受到功利主义和个人主义观的影响, 他们做学生干部的思想出现偏差, 考虑的不是服务师生, 而是入党便利、评优评先加分, 更甚有高人一等的思想;其次, 忽略了学习。很多学生干部处理不好工作和学习的关系, 工作能力很强, 综合素质不错, 但是学习成绩一塌糊涂;第三, 针对性教育不够。学生干部与其他学生的思想政治教育应该有一定的区分, 目前大多数高校都没有针对性的对学生干部进行思想政治教育, 效果不太好。

(三) 存在不足的原因分析

1. 社会上的一些负面影响。

随着我国社会的发展和市场经济的不断推进, 造成思想文化及意识形态领域呈现出多样化, 市场经济自身所固有的弱点和其消极方面, 必然会给高校学生干部思想政治教育工作带来很大负面影响;再加上我国目前正处于社会、经济转型的关键时期, 社会贫富差距过大、就业困难等社会矛盾比较突出, 这样就容易造成大学生价值观的偏失, 出现“功利化、个人化”的倾向。

2. 高校针对性教育不足。

首先, 高校重视不足, 没有对学生干部进行针对性的思想政治教育, 思想政治教育一般都比较单一和固定, 过于强调专业课程的教育, 对思想政治教育比较简单化。其次在管理方面, 对学生干部的培养教育不够重视, 学生干部的选拔、考核监督机制不够健全。

3. 学生干部自身主观能动性发挥不够。

首先, 自我教育意识不够, 很少有学生干部具有自我教育的概念和意识, 很难针对自己的不足和缺点进行自我完善。其次, 轻学习重干部, 把主要的精力放在干部身份上, 以管理者的身份自居, 容易造成于普通学生的脱离, 高人一等的优越感时常体现。

三、加强大学学生干部思想政治教育工作

(一) 优化社会、校园环境

首先要优化社会大环境, 以中国特色社会主义理论体系为指导, 坚持社会主义核心价值观教育, 坚持爱国主义教育, 弘扬党的优良传统, 培养大学生爱国之心和民主自豪感。其次, 学校要抓好学风和教风, 营造积极向上的校园文化氛围, 陶冶学生情操, 促进学生干部全面发展成才。

(二) 加强针对性教育

对学生干部的思想政治教育要与其他大学生有所区分, 有所针对性。一方面要用马克思主义理论来武装学生干部的头脑, 树立他们的共产主义信念, 同时还要结合我国实际, 进行国情、党情、社情教育, 树立他们社会主义核心价值观念。另一方面, 要培养学生干部的服务意识, 想同学之所想, 急同学之所急, 以服务好同学作为自己工作的目标。

(三) 进学生干部的管理机制

首先要有科学的选拔体制, 对学生干部的选拔一定要按照公平民主的原则来进行, 尽量让学生自己选出那些综合能力强、学习成绩优秀、愿意真心为同学服务的学生担任学生干部。接着, 对选拔出来的学生干部要进行岗前培训, 对老的学生干部要进行不间断的继续教育培养。另外, 要加强对学生干部的监督考核, 提高学生干部工作的积极性和成效性。

参考文献

[1]韩泽春.思想政治教育实践育人路径探析[J].中国教育学刊, 2013 (09) .

[2]罗佳.高校学生干部思想政治教育探微[J].长江师范学院学报, 2012 (02)

篇9：加强学生思想政治工作

关键词:大学生思想政治教育规划

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)03(c)-0000-00

为确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，注重加强大学生思想智能感知教育工作势在必行，改革开放特别是十三届四中全会以来，各地区高校都已切实加强思想教育工作，育人先育本，要培养高素质人才，我们首先要提升其思想政治水平，也更利于学生树立创新意识、成才意识、创业意识，在当前国际国内形势深刻转变的时期，加强大学生思想政治教育工作是一项紧迫的任务。因而我们要将思想政治教育置于教育的首位，加强思想政治教育工作队伍的建设。

1 引导学生树立正确观念，加强大学生工作队伍建设

随着当前教育事业的逐步更新，对大学生思想政治教育的日趋重视，为树立学生正确的世界观、人生观、价值观，在大学学科建设中我们要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻思想发展观，致力于明确学科方向的定位创新，把握科学体系的基础上进行创新，将马克思主义思想的教学贯穿于大学课堂之中。加大实施新课程方案创新的力度，力求在内容转换上长信、在教学研究上创新、在教学研究上创新、在组织管理上创新。最终达成提高思想政治理论课的教学质量正确引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的目的。

加强和改进大学生思想政治教育工作会议和全国高校辅导员队伍建设工作会议精神，充分认识新形势下关于加强大学生工作队伍建设的重要性和紧迫性，根据本学校的实际情况，制定合理的计划，采取有效措施，加大培养培训的各方面力度，提高大学生思想政治教育中工作队伍的思想政治素质、业务素质、科研能力与服务水平，使之能够顺利推进队伍的专业化和专家化发展。建立更加完善的大学生思想政治教育工作队伍的选拔、聘用体制；构建科学的大学生思想政治教育专职工作干部的培养培训体系；同时创建与完善大学生思想政治教育队伍的激励和保障机制；制定并实行规范的大学生思想政治教育专职工作队伍的管理与考核制度，努力实现我校大学生思想政治教育专职工作队伍的专业化和专家化发展。

在当前大学生思想政治教育过程中，教师要了解学生的真实想法和感受，不能脱离实际，脱离实际的教学只能是做无用功，学生学习的兴趣也会荡然无存，这样在教育过程中，我们便丧失了教育的实际意义。新课程教学对高效教师的教育教育能力标准提出了更高的要求，这也迫使我们教育工作者必须提升自身能力，尤其是在实施思想政治教育实践中，教师要有远瞻，以打造思想政治教育高效课堂。

2 改进思想政治教育的工作方式、方法和手段

“兴趣是最好的老师”，在大学生思想政治教育工作中，我们可以适当的投其所好，发挥课堂教育的主导作用，挖掘各类学科的思想政治教育资源，在教学的每个阶段渗透思想政治教育。同时在教学过程中培养学生的民族情节，树立学生的民族自信心，为日趋激烈的社会竞争，国家持久的战斗力奠定基础。使思想政治教育在微妙处对学生的思想心理发展产生影响。好的教学方式、方法对学生的未来发展，知识的接收与掌握，都有着重要的影响。慎重的斟酌、考虑，我们在大学课堂中要用怎样的方式教育、引导这些思想已日趋成熟的年轻人，让他们的思想沉淀下来，切实感知政治的重要作用，让我们的学生更够积极的提升自身的政治思想水平，为我们的教育减缓压力。我们的教育是一项长期的工作，大学又是整个教育时期迈向社会的重要转型时期，在这一时期的教育是学生整个人生转折的关键时期，因而我们对教学方式、方法以及手段的选择上要深思熟虑。以确保大学生思想政治教学的有效性。

其实，除了课上教学，我们可以同时结合有效的课外教学，将思想政治融于学生生活学习的各个环节。拓展社会实践活动途径，着力改革学年学期设置，着力完善社会实践保障体系，鼓励社会各方面接纳大学生社会实践，在实践中领悟感知思想政治精神；拓展校园文化建设途径，用社会主义核心价值体系引领校园文化建设。拓展解决实际问题途径，着力加强对家庭经济困难学生的资助工作，建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统。通过各个方面的共同努力打造民族不息的生产力，培养祖国的希望。结合各方的力量，共同努力，为大学生思想政治教育提供良好的教育平台，协力为思想政治教育创设情境。

结合当前社会的发展，计算机网络已成为我国当前社会的第一生产力，因而有效的利用现代技术手段，使学生能够通过现代信息传播渠道接收积极健康的思想文化。积极开发校园网络思想文化产品，更好地推行大学生思想政治教育；积极发挥大学生的创作热情，引导他们积极投身到网络文化建设中来。加强学校网络舆论的正面引导，引导大学生自觉抵制有害信息和低俗之风，共同建设网上精神家园。使其切实在学生思想教育过程中产生作用。

3 加强大学生思想政治教育工作队伍建设

在大学生思想政治教学中，充分发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生的思想政治教育工作。我们要正确引导发挥党员的带头作用，和学生的组织功能，把思想政治教育落实到大学生校园生活的实处。使其在思想政治教育中起核心作用；发挥共青团和学生组织的群众性和广泛性优势，使其在思想政治教育中起先锋作用，形成良好的示范效应。高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对大学生党员要加强党员先进性思想教育，使其都能够严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

加强大学生思想政治教育工作队伍建设，是当前大学生思想政治教育的大势所趋。因而教师一定要得以重视，在学生的日常生活学习中都要渗透正确的思想教学的理念，培养学生积极向上的思想品质，为大学生步入实际工作奠定良好的思想基础。经研究发现，同龄人与同龄人之间的相互影响，效果远高于教师的影响，因而我们要科学的教育，掌握大学生的学习心理，用正确的教学手段，积极的引导，将学生这一时期的心理特点，在教学中得以运用，我们的教学效果能得到更大效果的提升。

4 结语

总而言之，大学时期是学生的人格、思想形成的关键时期，在这一时期，教师正确的引导，教学模式的设定，都将对学生今后发展方向的确定起关键作用，因而我们要善于把握课堂机会，积极开展课外教学情境，加强大学生的思想政治教育科学研究工作。为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。

参考文献

[1]《马克思恩格斯全集》(第3卷)，人民出版社,1965年版

[2]《思想政治教育方法论》郑永廷著，高等教育出版社,1999年版

[3]《现代思想政治教育学》张耀灿郑永廷刘书林吴潜涛著，人民出版社,2001年版

[4]胡锦涛：《切实加强和改进大学生思想政治教育工作》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。