六年级课外阅读检测题

六年级课外阅读检测题（共7篇）

篇1：六年级课外阅读检测题

第六单元检测题、给下列三段文言文加标点符号

（甲）既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之

（乙）陈胜者阳城人也字涉吴广者阳夏人也字叔陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应口若为佣耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉

（丙）黄生允修借书随园主人授以书而告之曰书非借不能读也子不闻藏书者乎七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几其他祖父积子孙弃者无论焉非独书为然天下物皆然非夫人之物而强假焉必虑人逼取而惴惴焉摩玩之不已曰今日存明日去吾不得而见之矣若业为吾所有必高束焉庋藏焉曰姑俟异日观云尔

二、阅读

（－）十年春，齐师伐我。公将战。曹判请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（遍），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。

2.这段文字的标题叫什么？选自那本历史著作？相传是哪一个时代的哪一位所作的？

答：．注释下列加线的字词

又何 [ 间 ] 焉肉食者 [ 鄙 ]，未能远谋[ 牺牲 ] 玉帛小大之 [ 狱 ]，[ 虽 ] 不能察必 [ 以 ] 情[ 忠 ] 之属也 , 可以一战．从句式的角度考虑，翻译下面的句子。

①何以战？②必以分人③可以一战

5.①曹刿主动求见鲁庄公的原因是什么呢？

答：

②曹刿说的“忠之属也”指的是什么？

答：

③从文段的哪些事例可以证明曹刿的“肉食者鄙，未能远谋”的看法是正确的？

答：（1）(2）．用自己的话概括回答下列问题。

①文段第一、二句与下边所讲的故事有什么关系呢？

答：

②这段文字写的重点是什么？

答：

③这段文字主要运用什么方法描写人物（曹刿）的呢？

答：

④从这段文字来看，曹刿的性格有什么特点呢？

答：

（二）二世元年七月，发阎左適戍渔阳 500 人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期.失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公予扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎 ? ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”

乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。．这段文字选自哪一本书的哪一篇文章？作者是谁？

答：、注释下列加线的词语

①陈胜、吴广皆 [ 次 ] 当行③今 [ 亡 ] 亦死③又间令吴广之 [ 次 ] 所旁丛祠中④为天下 [ 唱 ] __⑤乃丹 [ 书 ] 帛曰“陈胜王”⑤得鱼腹中 [ 书 ] __①陈胜 [ 王 ] __③发闾 [ 適 ] 戍渔阳．说说下列句子的意思

①等死，死国可乎？②天下苦秦久矣③此教我先威众耳④固以怪之矣．用 || 线将本文段划分为三个层次，并概括其层意。

第一层第二层第三层、用原文回答问题

①陈胜、吴广号召徒众的有利条件是什么 ?

答：

②陈胜、吴广起义的导火线是什么呢？

答：

12.翻译下面的句子为现代汉语

①会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

译文：

②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

译文

（三）罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十待中郎，四十专城居。为人洁白晰，累累颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”．注释加线的词语

①罗敷前 [ 致词 ] __②夫婿 [ 居 ] 上头③ [ 坐 ] 中数千人④皆言夫婿 [ 殊 ] __⑤但 [ 坐 ] 观罗敷⑤问是谁家 [ 姝 ] __① [ 宁可 ] 共载不③宁可共载 [ 不 ] __．请用两个字概括这段诗歌的内容。

答：．这段诗歌赞颂了罗敷（采桑女）的什么品质呢？

答：、从这段诗歌来看，作者塑造罗敷的形象的目的是什么呢？

答：

答案：

六册六单元、见课文，此处略．（）2 《曹刿论战》《左传》春秋时期的左丘明。3、依次为：参与。鄙陋、目光短浅。指猪、牛、羊等祭品，与现代汉语的牺牲不同。不同现代汉语中的狱，文段中指案件。

忠，也不同现代汉语的忠，文段中指尽力做好本分的事。4、①即以何战，凭什么打仗？②即必以之分人，一定把他分给别人。③即可以之一战，可以凭这一点去打仗。5、①肉食省鄙，未能远谋。②“小大之狱，虽不能察，必以情”。③（1）小惠未遍，民弗从也；（2）小信未孚，神弗福也。6、①支持曹刿与鲁庄公对话的背景。②重点描写作战前的政治准备。③语言描写。④头脑清醒，目光敏锐，见解深刻。

（二）7 ．《史记》的《陈涉世家》；司马迁。8、①编次、编排；②逃跑；③次，旅行或行军在途中的停留，次所，是军队驻扎的地方；④通倡；⑤书写；③字条，文中指写有字的绸条；①为王、做王；③適，同谪，强迫去）9、①同样都是死，倒不如为恢复楚国而死，这样好吗？②天下的人受秦王朝压迫很久了，苦不堪言。③这是教我们先在众人中树立威信埃④本来已经诧怪这事了。10 第一层从开头到“失期，法皆斩”。写起义的背景。第二层到“吴广以为然”。写陈胜吴广谋划起义。第三层到结尾，军陈胜吴广的“威众”之策。11 ①陈胜吴广告次当行，为屯长。②失期，法皆斩 12、①刚好天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法就要斩头。②第二天大家到处谈论这件事，都指指点点的．互相示意地看着陈胜。

（三）13、依次为：①答话，③在前头、前列，③同座，④与众不同、出色，⑤因为。(6)美丽的女子，不同于“殊”，(7)愿意，或可以不可以。不同于现代汉语表示选择关系的关联词“宁可”(8)同否。14 ．夸夫。15、坚贞和智慧。16、揭露太守的丑恶和愚蠢，反映了汉代官吏豪强欺压诱骗良家妇女的黑暗现实，表达了人民群众对恶势力的反抗和斗争。

篇2：六年级课外阅读检测题

一、填空题.（30*2=60）

1、《稻草人》是我国第一部，它的作者是。

2、《一粒种子》中，很多人种过那粒种子，只有 有了收获，是因为。

3、旅行家来到地球上，觉得乏味的原因是，后来他制造了一种机器可以。

4、除了上述的故事外，在《稻草人》中我读到的故事还有：、、。

5、下列语句与何人有关：

望梅止渴（）鞠躬尽瘁（）乐不思蜀（）赔了夫人又折兵（）

6、《三国演义》的作者是 其中中桃园三结义的三弟兄分别是：使双股锏的、使丈八蛇矛枪的、使 的关羽。

7、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自 的《海燕之歌》，这位作者来自，他创作的“自传三部曲”是、、。

8、“我读书，我快乐”在阅读《伊索寓言》时，我发现有好几篇课文就出自《伊索寓言集》，如：、。在阅读中我还认识了很多新朋友，如（填故事名）中的，如

（填故事名）中的 „„我最喜欢，因为。

二、选择（10*2=20）

1、下列行为不属于武松的是（）。

A醉打蒋门神 B大闹飞云浦 C夜走蜈蚣岭 D火烧瓦官寺

2、梁山好汉石勇在未入伙前行走江湖曾提出两句傲慢的口号：“老爷天下只让得两个人，其余的都把来做脚底下的泥”，他“只让得”的两个人是（）。

A宋江 吴用 B宋江 晁盖 C宋江 柴进 D吴用 晁盖

3、“锦袋暗藏打蒋石，年方二八女将军”指的是（），她的丈夫是（）。

A扈三娘 王英 B孙二娘 张青 C琼英 张青 D顾大嫂 孙新

4、梁山好汉征讨方腊胜利后，原来的一百零八将只剩下（）位，其中惟一的女将是（），当初在黄泥冈与智取生辰纲的还有（）。A二

十七、孙二娘，吴用、阮小七 B二

十七、顾大嫂，吴用、阮小七 C三

十六、孙二娘，吴用、阮小五 D三

十六、顾大嫂，吴用、阮小五

5、《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为()A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹 C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信

6、《寄小读者》是作者冰心（）A．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组散文

B．赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说 C．归国后以通讯形式写的一组散文 D．归国后以通讯形式写的一组小说

7、《寄小读者》中的第二封通讯中，作者要告诉小朋友们一件伤心的事是什么事？()

A．虎儿死了 B．作者用书盖住了小鼠 C．小鼠吃了作者的饼干 D．小鼠被虎儿吃了

8、《寄小读者》中，作者离家时经过山东，见到了五岳中的A．华山B．衡山 C．嵩山 D．泰山

9、《寄小读者》所采用的文体形式是（）

A．日记体

B．书信体

C．寓言体

D．游记体 10．《寄小读者》的写作年代是（）A．20年代初期

B．20年代中期

C．20年代末期

D．30年代初

三、连线题。（5*2=10分）请为下列英雄和对应的武器连线。鲁智深 丈八长矛 林冲 板斧 马麟狼 牙棍 李逵 滚刀 秦明 禅仗

四、填古诗（5*2=10分）

()

1、不识庐山真面目。

2、千里黄云白日曛。

3、，拂堤杨柳醉春烟。

4、，为谁辛苦为谁甜。

篇3：六年级课外阅读检测题

这是一篇课外阅读课文, 按照惯例, 我们几位语文科的老师往往只是在课堂上简略地讲述一下内容提要, 或指导一下学生课外阅读的方法就翻过去了。但我仔细阅读课文后发现, 这实在是一篇与现实社会和学生个人实际联系紧密, 且具有深刻内涵和教育意义的好作品。经过认真研讨后, 我提出了六个连环推进的问题供学生课内讨论, 并由此引发了学生深沉的人生思索。

在指导学生整体阅读课文后的基础上, 我提出了如下问题:

问题一:文中“父亲”的出身及家庭情况怎样?

学生A:文中的“父亲”是黑人, 出生在美国田纳西州的一个小农场里。作为刚被解放了的黑奴的儿子, 可以想见他的地位之卑微, 家境之贫困。当他吵着要去上大学时, 祖父总共只给了他50美元。生活上他克勤克俭, 学习上无钱买课本等细节, 都说明了他是处于社会底层的“小人物”。

教师引导学生深度思考后作出结论:对于出身, 我们每个人都无法选择, 所以不要怨天尤人;对于家境, 我们或可改变, 但也不必苛求父母;面对现实, 寻求突破才是我们自己最好的选择。

问题二:文中“父亲”吵着要去上大学, 在艰辛地读完了预科班后, 又考取了北卡罗来纳州格林斯堡大学, 说明“父亲”当时是怎样的一位青年?你受到了什么启发?

学生B:“父亲”不甘出身低微, 渴求改变命运, 所以选择了上大学。“吵”着要上大学, 则反映了他求学心情的迫切, 又有对家庭、对命运不公的抗争, 应该说他是一位上进心极强的青年。

学生C:上学是改变自身命运的方式, 但不是唯一的方式, 我们村有的人没上过一天学, 搞废品回收也发了财, 改善了家庭经济状况, 改变了个人命运。

教师引导学生深度思考后作出结论:知识改变命运, 教育成就未来。求学虽不是改变自身命运的唯一方式, 但却是提高自身素质促进人全面发展的基础条件, 即使是社会经验和技术的积累也离不开科学文化知识这个载体。比如说当今有人可以网上开废品回收公司, 有的人却只能沿街收购。

问题三:从几百名应聘者中, “父亲”被选中为夏季旅客列车的临时服务员, 这是偶然的吗?

学生D:不是偶然的, 从几百名应聘者中被选中为夏季旅客的临时服务员, 说明“父亲”是有竞争力的, 是执著而认真地参与了这次竞聘的。

学生E:也许这位“父亲”是幸运的, 但幸运是一时的, 绝非一生一世, 很难说一个人一辈子都会有好运气。从这一点说, 我挺佩服这位“父亲”的, 不知道将来我们在竞聘中能否像他这么幸运, 又像他这样有才, “真是太有才了!” (学生哄堂大笑) 。

教师引导学生深度思考后作出结论:人生充满竞争, 机遇无处不在。但机遇只垂青那些有准备的人, 准备知识、准备经验、准备毅力、耐心和品德。生活中看似偶然中其实有必然, 而“必然”也必然来自平时生活中的“偶然”。

问题四:身为夏季旅客列车临时服务员的“父亲”具有怎样的职业精神和人生态度, 课文中哪些方面描写了他的这种职业精神和人生态度?

学生F:文中的“父亲”忠于职守、技能娴熟、工作认真、不卑不亢、彬彬有礼、求知心切、执著而坚忍。

学生G:课文分别从行动、语言、心理几个方面的描写中体现了“父亲”高度敬业的职业精神。比如从行动上写:“清晨两点钟, 车厢内拥挤闷热, 忠于职守的父亲穿着白色的工作服, 仍在颠簸的车厢里缓缓巡回。”当衣着考究的博西先生说他和妻子都无法入睡, 想要一杯热牛奶时, “父亲不一会就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾, 穿过拥挤的车厢, 极为规范地站到这位男子面前。”从语言上写:当博西先生问“父亲”“这么晚了, 你还在工作”时, “父亲”回答:“这是车上的规矩, 先生。”在另外几句的问答中, “父亲”也言必尊称对方为“先生”, 客气而尊重, 显得十分礼貌而得体。从心理上写:因为无钱买课本的那一门功课不及格产生的沉重压力使“父亲”萌生了退学念头, 在火车上干活使他积攒了不少钱并远远超出了退学回家的路费, 可“父亲想, 这点积蓄已够整整一学期的学费, 何不再试一学期, 看看究竟能取得什么样的成绩”等。

教师引导学生深度思考后作出结论:文中“父亲”的职业精神和人生态度, 与我们今天倡导的仍然一致, 职业无高低贵贱, 人生却起伏无常。无论何时何地, 或者说没有国别时限, “爱岗敬业”都是我们应该发扬光大的, 这才是安身立命之本, 也是赢得别人尊重、社会承认的重要的先决条件。还有文明礼貌、自尊、自重而不自负, 积极进取的人生态度也是我们职业学校的学生, 尤其应该学习和实践的生活准则。

问题五:如果没有那段“列车上的偶然相遇”, 如果没有那位热情和有爱心的“博西先生的资助”, 文中的“父亲”的人生道路将会是怎样的呢?

学生H:我认为, 如果没有这次偶然相遇, 文中的“父亲”很难成为一个“很有学问, 受人尊敬的人”。因为他的家庭条件、社会地位都不许他继续学业, 仅靠他本人努力恐怕也无济于事。

学生I:我认为, 如果没有这次偶然相遇, 文中的父亲也会成功。因为他具有执著、认真的品质, 具有吃苦耐劳的精神。即使失去了这次机遇, 以后也一定还会有机遇的, 只要他的价值存在, 就会有机遇可抓。

教师引导学生深度思考后作出结论:“机遇”是有其偶然性的, 但这种偶然的机遇只向具有真正价值的人敞开大门, 而一个具有真正价值的人也必然善于捕捉机遇, 否则也难以求得发展。文中的“父亲”就是这样, 他以自己的“执著、认真”, 应聘当上了列车临时服务员;以他的忠于职守、规范服务赢得了博西先生的关注、青睐和资助;又以他执著追求、积极进取的精神返回格林斯堡大学学习。他抓住了“偶然”, 也抓到了“机遇”, 最终, 改变了自己的命运, 也“改变了他们一家的发展轨迹”。

问题六:课文第一段“我们兄弟姐妹无论何时相聚在一起, 总是免不了谈论起我们的父亲, 以及父亲那个晚上在火车里遇到的神秘先生”, 告诉了我们一个什么朴素的道理?

学生J:他们兄弟姐妹没有忘记“父亲”艰辛求学的经历, 没有忘记博西先生对他们父亲的无私资助, 告诉了我们不能忘本的朴素道理。

学生K:我们常听家长及老师讲:“受人滴水之恩, 当以涌泉相报”, 文中的“我们兄弟姐妹”受了父亲的恩, “我们的父亲”受了博西先生的恩, 也就是说他们的全家受到了博西先生的恩, 之所以难以忘怀, 是因为他们都有一颗感恩的心。我们受恩于父母、师长, 也应该常怀感恩的心回报他们。

教师引导学生深度思考作出结论:感恩是人类社会的传统美德, 也是构建和谐社会不可缺少的精神要素和道义力量。古往今来, 任何一个国家、一个民族、一种宗教信仰都将知恩图报作为主流价值观提倡。我们也都曾有过彷徨、无奈和困惑, 正是有了那些也许我们还记得也许忘记了名姓的热心人们的帮助, 才有了今天;也正是那些淡如清水而又恩重如山的扶助, 才使我们在人生的旅途上赢得辉煌。如今已经长大或正在长大的我们, 不应忘记曾经受到的恩惠, 感恩父母、老师, 感恩母校、家乡, 并怀着一颗感恩的心去帮助那些也需要我们去帮助的人。

篇4：小学六年级语文阅读题

一本书里叙述了这样的一个故事。一个年轻的女钢琴家重病垂危，绚丽的生命就要结束。某日，一个小偷敲开了她的房门，这小偷手里捧着一束鲜艳的玫瑰。这是小偷惯用的伎俩，若无人应门，他便撬门行窃，若有人开门，他便问：“是你叫送的鲜花吗？”小偷敲开了女钢琴家的门，他看到的是一双美得叫人心悸，但分明闪耀着生命的最后火花的眼睛，紧接着，发生了小偷经验以外的事情。就在他还在发愣时，他手中的玫瑰已被轻轻接去。“多美的花呀！”女钢琴家说。她一边忘情地嗅着玫瑰，一边转身把它插进钢琴旁的花瓶里，一双颤抖的手陶醉地抚摸着它说：“但愿你比我的生命开放得更长久……”小偷看呆了。他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神，然后禁不住打了一个寒战，悄悄离去了。

有评论家慨然地说：这是女钢琴家在感动生命——感动自己的时候，也感动了别人。

宇宙事物的终极秘密是人的理性和抽象思维无法接近的。没有人情味的小偷遇到了这样的麻烦。

孤独的、生命垂危的女钢琴家被自己感动了，这是一种极高的精神境界。

禅诗云：“吾心似秋月，碧潭清皎洁。”想想自己的心如一轮皎洁的秋月，辉映清幽的碧潭，这岂不是真善美的境界，此境界岂能不感动自己？

而这感动自己的境界，其实完成了一次精神升华。

这种“升华”却势必从自身的孤独中脱颖而出，赋予人间一种普遍的意义。如月光不仅辉映了碧潭，它同时也辉映着周围的群山、峡谷和大地。女钢琴家悲苦绝望仍保持的真善美精神，就如此辉映了一个惯盗的灵魂。致使这个盗贼离开她的家门后，总是忘不了她那双渴望生命、热爱生命的美丽的眼睛。他经过一番思想斗争后，终于改邪归正，真的买了一束鲜花送给女钢琴家。当然，他没能如愿，他去迟了，女钢琴家已经去世了。

感动自己，感动他人和为他人所感动，实际上是一种轮回。完成了这个轮回，你会突然发现原来自己并不孤独，这世界，原来是很具魅力、不会叫人失望的。

1.看拼音填汉字。

叙shù（）chuí（）危

玫guī（） jì（ ）俩

kǎi（）然 jiǎo（）洁

清yōu（ ） 辉yìng（）

fù（）予 mèi（）力

盗zéi（）

2.选字组词语，在正确的字下面画钩。

弱不（经禁）风脱（影颖）而出 改（邪斜）归正悲苦（绝决）望3.短文讲述了一个什么故事？_____________________________4.小偷在叫开了女钢琴家的门以后，发生了他经验以外的什么事情？_____________________________________

5.小偷为什么会“禁不住打了一个寒战，悄悄离去”？

_____________________________

____________________________

6.女钢琴家是怎样感动自己的？

________________________

________________________

7.小偷是怎样被女钢琴家感动的？

_________________________

_________________________

8.文章结尾的那句话是什么意思？在文中起了什么作用？

___________________________

篇5：第六册课外阅读第七单元检测题

源莲山 课

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第七单元检测题

一、默写，把下列空缺的诗句补充填写上。

l、君子于役，／不知其期。／曷至哉？／鸡栖于树，／日之夕矣，／羊牛下来。／ _____ ／ ____________　____________ ？（选自《》）．花近高楼伤客心，／万方多难此登临。／＿＿ , ／＿＿＿／。（作者是＿＿＿＿，题目叫《》）．醉里挑灯看剑，／梦回吹角连营。／＿＿＿＿，／＿＿＿，／＿＿＿＿。

（这首词的词牌叫《》，作者是＿＿＿＿＿＿）．喇叭，唢哪，／曲儿小腔儿大。／＿＿＿＿＿。／＿＿＿＿＿＿／军听了军愁，／民听了民怕。／＿＿＿＿＿？／眼见的吹翻了这家，／吹伤了那家，／＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！（这首曲的曲牌叫《》）．给下列三段文言文加标点符号

（甲）愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激

（乙）余闻而愈悲孔子曰苛政猛于虎吾尝疑乎是今以蒋氏观之犹信呜呼孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎故为之说以俟夫观人风者得焉

（丙）廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润以望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也

二、文言文阅读

（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。．文中的先帝是谁？陛下又是谁？

答：．作者分析形势时，指出哪些客观的不利条件呢？又指出哪些有利的主观条件呢？

答：客观的不利条件是主观的有利条件是、作者提出的主要建议是什么呢？

答：．诸葛亮告诫刘禅不要怎样做？

答：

（二）亲贤臣，远小人，此光汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。．翻译下列文言文为现代汉语。

①亲贤臣，远小人��②此先汉所以兴隆也��③愿陛下亲之信之��、注释下列加线的词语。

①此后汉所以 [ 倾颓 ] 也��② [ 未尝 ] 不叹息痛恨于桓、灵也��③此 [ 悉 ] 贞良死节之臣��④此悉 [ 贞良死节之臣 ] ��

（三）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，提自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于政军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。．注释下列加线的词语。

①臣本 [ 布衣 ] ��② [ 躬耕 ] 于南阳��③ [ 苟全 ] 性命于乱世��④不求 [ 闻达 ] 于诸侯��⑤ [ 猥 ] 自枉屈��⑤三 [ 顾 ] 臣于草庐��①由是 [ 感激 ] ��③后值 [ 倾覆 ] ��③先帝不以臣 [ 卑鄙 ] ��③遂许先帝以 [ 驱驰 ] ��．翻译文言文为现代汉语。

受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

译文：

（四）蒋氏大戚，汪然出涕日：“君将哀而生之乎，则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。囊与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十元四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其击，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则煦煦而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”．这段文言文选自哪一篇文章？其作者是谁？

答：．注释下列加钱的词语

①则久已 [ 病 ] 矣��②饥渴而 [ 顿踣 ] ��③ [ 囊 ] 与吾祖居者��④今其室 [ 十无一 ] 焉��⑤ [ 隳突 ] 乎南北��⑤吾 [ 恂恂 ] 而起��① [ 弛然 ] 而卧��③ [ 谨 ] 食之��②以尽吾 [ 齿 ] ��①又安敢 [ 毒 ] 耶��、蒋氏大戚的原因是什么呢？（用原文回答）答：、判断下列加点词解释的正误。错的请改正。

①岁赋其二（征收）赋敛之毒有甚是蛇（赋税）（）②可以已大风（不久）比吾乡邻之死则已后矣（已经）（）③谨食之（喂养）退而甘食其土之有（吃）（）④更若役（你）未苦复吾赋不幸之甚也（如）（）⑤若毒之乎（毒害）赋敛之毒（侵害、毒害）（）⑤吾以捕蛇独存（靠）以尽吾齿（用来）（）．翻译下列句子为现代汉语。

①君将哀而生之乎译文：

②触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

译文：

③岂若吾乡邻之旦旦有是哉译文：

答案:

六册七单元

一 12345 均略。二

（一）6 刘备刘禅7 不利的条件指第一句话务员有利的条件指第二句话8 开张圣听 9 不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也

（二）10 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因，希望陛下亲近他们，信任他们，11 依次为：倾覆衰败，未曾，没有过；权；坚贞可靠，能够以死报国的（三）12.依次为：平民；亲自耕田；苟且保全；扬名做官，辱，降低身份；拜访探望；感动；兵败；身份低微，出身鄙野；奔走效劳，13.在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在已经有二十一年了。

（四）14 〈捕蛇者说〉柳宗元15.依次为：困苦不堪；因劳累跌倒在地上；以前；十家中剩下不到一家；骚扰；小心谨慎地；放心地；小心地；指代年龄或岁月；怨恨１６、吾斯之不幸，未若复吾赋不幸之甚也１７、(1)(3)(4)(６)正确，(2)(5)错误，“已大风”的已是止的意思，“若毒之乎”的“毒”是怨恨的意思１８、(1)你要哀怜我让我学下去吗？(2)顶着风雨，冒着寒暑，呼吸着毒气，死者遍地，尸骨成堆(3）哪里象我的乡邻们这样天天有这样的事情呢

文 章来

源莲山 课

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篇6：五年级课外阅读题

2014．6

1.《细菌世界历险记》的作者是（c）

A．肖复兴

B.段其民

C.高士其

D.张丽丽

2.《森林报·春》的作者是维·比安基，国家是（c）

A.中国

B.英国

C.美国

D.德国

3.马拉松比赛的路程是（D）

A.42千米

B.40千米

C.42.19千米

D.42.195千米 4.西游记中孙悟空变成什么人混进蟠桃园？（B）

A.天蓬元帅

B.赤脚大仙

5.孔子在晚年整理的（A）是我国最早的一部诗歌总集。A.《诗经》

B.《尚书》

C.《春秋》

D.《论语》 6.西游记的作者是（B）

A.罗贯中

B.吴承恩

C.司马迁 7.海伦.凯勒的老师的名字叫什么?（C）A.欧里希老师

B.巴克西亚太太 C.莎莉文小姐

D.卡儿夫人

8.《汤姆·索亚历险记》的作者是？（A）

A.马克．吐温

B.泰戈尔

C海明威

D.巴尔扎克 9.“ 如果冬天来了，春天还会远吗？”的作者是？（B）A.德国歌德

B.英国雪莱

C.印度泰戈尔

D.俄国普希金

10.林海音的母亲让她带着什么植物去参加毕业典礼？

（C）A.海棠花

B.天竺兰

C.夹竹桃

D.芍药花 11.下面作者和作品搭配不当的一项是

（B）

A.马克.吐温 《百万英镑》

B.吴敬梓《水浒传》 C.冯骥才 《刷子李》

12.在《森林报·春》中谁被称作“流浪汉”？

A.家燕

B.乌鸦

C.蜈蚣

D.蜘蛛

13．所有的细菌都是有害的。

（×）14．《森林报·冬》主要讲了动物的生活习性。

（×）15.电报是莫尔斯发明的，电话是贝尔发明的。

（√)16.《汤姆·索亚历险记》记叙了主人公汤姆·索亚和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他足智多谋、富有同情心的性格特征。（√)

17.海伦·凯勒是历史上第一个会用嘴巴说话的聋哑人。（×）18.《威尼斯的小艇》和《威尼斯之夜》的作者都是马克．吐温。

（×）

19.《 城南旧事》是以小英子的视角讲的故事。

（√）

20.严监生是我国古典讽刺小说《儒林学史》中的人物。（×）21.蜘蛛有8只脚。

（×）22.七月是整个夏季的领导者。

（×）

23.秦国在不到十年的时间里，灭掉了六国，建立了一个统一的多民族国家秦王朝。

（×）

24.《汤姆·索亚历险记》中主人公汤姆的全名是汤马斯·索亚。

（√)25.刚出生的兔宝宝是睁着眼睛的。

（√）

26．“桃园三结义”主要讲的是哪三个人在桃园正式结为异姓兄弟？

答：张飞、关羽、刘备。

27．古代与现代的传递信息的方式有哪几种？

答：古代：烽火、驿站、信鸽；现代：电话、电脑、电报 28．海伦·凯勒重见光明后，她第一天想看见什么？答：人类。29．“指鹿为马”比喻什么吗？

答：比喻歪曲事实，颠倒是非。30．“乐不思蜀“的主人公是谁？

答：刘禅

31．《汤姆 索亚历险记》中主人公汤姆和两个好友想当海盗冒险，汤姆给自己的封号是什么？

答：海上死神。

32．哪一种动物的脚印和人的脚印很像？

答：熊的脚印。33．鸟的骨头里有什么呢?

答：空气。34．树木会在冬天继续生长吗？

答：不生长，冬天它们的生活机能暂时停止。35．历史故事“刮骨疗伤”就指的是谁为谁疗伤的事？ 答：名医华佗为关羽疗伤的事。

36．椋鸟孵出小鸟后，窝里的蛋壳哪里去了？

答：小椋鸟孵出来以后，大椋鸟会用嘴把我里的破壳叼出窝外扔掉。

37．细菌不能在多少度以上的热度里待10分钟。

答：60° 38．（）是中国第一大姓。

答：李氏 39．为什么猫的脚印没有留下爪尖的印迹？ 答：因为猫走路时会把爪尖锁进脚掌里。

40．森林中的新规则指什么？

答：互助互利。

41．屈原死后，留下了一些优秀的诗歌，其中最有名的是什么？

答：《离骚》。

42．《父与子》是哪国谁的作品？

答：德国著名漫画家埃•奥•布劳恩。

43．如小牛，没有角，脑门宽，细眼角，不能碰，不能摸，到了家畜群里不得了。（打一动物）

答：狼

44．《城南旧事》讲述的是什么时候发生的事？

答：小说讲述的是发生在旧北京20世纪30年代末的故事。

45．在：“宝黛相会”中贾宝玉给林黛玉取了什么表字？

答：“颦颦”。46．在《假如给我三天光明》一书中，爱丽丝与安妮的关系是什么？

答：母女关系

47．《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么?

答：兵士

48．《鲁宾孙漂流记》中主人公鲁宾孙在无人岛上住了多长时间，才离开这个海岛?

答：二十八年两个月零十九天。

49.雏鸟在蛋壳里呼吸吗？

答：呼吸。它通过蛋壳上的气孔呼吸，如果在蛋壳上涂一层油漆或厚厚的胶水，那么空气投不进去，雏鸟也就憋死了。

50.如果把一只没有尾巴的牛和一只有尾巴的牛相比较，哪一只牛的肚子经常吃的更饱一些？为什么？

答：有尾巴的牛，因为如果牛吃草的时候没有尾巴，它们就没有办法撵走牛虻和牛蝇，吃草的时候就会摇头晃脑的移动地方，所以根本没有本办法吃饱。

51．在哪个季节里，鸟儿们受伤的危险性比较小？为什么? 答：秋天，因为秋天，它会长得特别胖，有厚厚的一层脂肪，羽

毛也会长得很密实，这些脂肪和羽毛会保护它。52.为什么猫科动物比犬类动物爱干净？

答：因为猫科动物捕食的时候得先埋伏，如果身上不干净有异味，就会被猎物闻到。

53.“新官上任三把火”出自《三国演义》的那个典故？

答：刘备拜诸葛亮为军师后，诸葛亮用计火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁。

54.细菌可以分为哪七大类？

答：放线菌、丝菌、枝菌、球菌、杆菌、孤菌、螺旋菌 55．汤姆最后选定当海盗的理由是什么？

篇7：小学语文五年级课外阅读题

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

（一）积累与运用（14分）

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（5分）

打量（liáng liang）上浮（fú fóu）兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（2分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

（二）理解与感悟。（17分）

5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）

6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）

7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）

（三）表达。（9分）

8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似

乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。（2分）

2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（）（1分）

A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。B．不要希求人们会真正相信失足青年。

C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。（2分）第一次眨眼的用意

第二次眨眼的用意

4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（2分）（1）

（2）

5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？（1分）

6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。（2分）

7、请写出文中引号的作用。（1分）

（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是

（2）“没门儿”这处引号的作用是

8、小说以“锁”为题有何意义？（2分）

撑伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，“穷人的孩子早当家”呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说 带过一个 得了两块钱 看样子 花果山上有一个 带路族 但这 带路族 的两位孩子都很木讷（nà）为什么不会拿几把伞来卖卖呢 卖给躲雨的人 价格可以上伏

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小

道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！

（一）积累与运用

1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）兴（xīng xìng）旺

2、从文中找出一个成语写下来：，这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

5、给第二自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）

（二）理解与感悟。

6、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

7、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

8、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿。（2分）

（三）、表达。（3分）

9、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。

野 鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

（1）在（）内划去不恰当的词语。

（2）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死

鸭。其中的次要内容是。主要内容是。

（3）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。

（4）任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

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（5）从文中抄下最能表现思想感情的一句话。

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(6)任选一题①想像野鸭与暴风雪搏斗的情景（动作、心理、神态）写一个小片断，不少于120字。②续写十三只蛋的故事。（不超过200字）

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二、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋

这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。（3分）

2、请在文中的横线上加上标点符号。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

观看（）黑暗（）

4、用“——”画出写内洞很黑的句子。（2分）

5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。（2分）

6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（2分）

7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比作什么吗？（2分）

第一种：

第二种：

三、阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。（15分）

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启

起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。（2分）

2、“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到

和。（2分）

3、用“ ”划出文中打比方的句子。（2分）

4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分）

5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分）

我摘抄的句子：

我认为优美的理由：

我仿写的句子：

6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分）

四、阅读短文，并回答问题：

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！” 给下面划线的字选择正确的解释。（把序号写在括号里）4分

自满（）： a形容充实 b感到已经足够 c骄傲

不耐烦（）a心情不畅快 b多而杂乱 c厌烦

读句子，用划线的词造句。2分

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

一会儿……一会儿…… 文中具体描写知了学飞的是第 自然段。2分

这篇寓言告诉我们一个什么道理？3分

五、阅读短文，并回答问题：

《倔强的小红军》片断

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

1、“满不在乎”是什么意思？小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是怎么体会到的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？