第一篇：六年级课外资料范文
六年级课外古诗
1、《牧童》草铺横野六七里，地弄晚风三四声。归来饭饱黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
2、《浣溪沙》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
3、《梅花》墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
4、《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
5、《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6、《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
7、《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8、《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残由有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
10、《海棠》东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
11、《惠崇<春江晓景>》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
12、《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
13、《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
14、《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑，我早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
15、《春日》一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪。无力蔷薇卧晓枝。
16、《浣溪沙》漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
17、《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
18、《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
19、《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否?应是绿肥柳瘦。 20、《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
21、陆游
《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《卜算子·咏梅》驿外断桥边、寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
22、范成大
《四时田园杂兴》梅子金黄杏子肥，卖花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有晴蜓蛱蝶飞 《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
23、杨万里
《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
24、朱熹
《春日》胜日寻芳泗水滨，天边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。 宋、翁卷《乡村四月》绿遍山野白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
25、辛弃疾
《清平乐·村居》茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
《西江月。夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个 星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
26、赵师秀
《约客》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
27、叶绍翁
《游园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
28、林升
《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
29、文天祥
《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 30、卢梅坡
《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
1、 气象谚语
天上起了钩钩云，地上不久雨淋淋。 雷公先唱歌，有雨也不多。 朝霞不出门，晚霞行千里。
立秋有雨样样收，立秋无雨人人忧。 太阳下山一片红，明天天气必定晴。
2、物象谚语
老牛叫，雨来到。
鸡在高处鸣，久雨天要晴。
燕子低飞蛇过道，大雨不久要来到。 蚂蚁垒窝，大雨成河。
蜻蜓高，晒得焦;蜻蜓低，雨迷迷。
3、农业谚语
清明前后，种瓜种豆。
春分早，谷雨迟，清明种薯正当时。 桃三杏四梨五年，枣树当年就还钱。 冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
3、生活谚语
一日读书一日功，十日不读腹中空。 一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。 一双筷子易折断，十双筷子抱成团。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 一失足成千古恨，再回头已百年身。 人往高处走，水往低处流。 人多力量大，柴多火焰高。 三分靠教，七分靠学。 与人争志，不与人争气。
千金难买回头看，文章不厌反复读。 天不言自高，地不语自厚。
立如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
有智者，自有千方百计;无智者，只感千难万难。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 学习如逆水行舟，不进则退。 路遥知马力，日久见人心。
常用 歇后语
八仙过海———各显神通
八月十五的月亮———光明正大 百万雄师下江南———兴师动众 半路上的新闻———道听途说 饱带干粮晴带伞———有备无患 抱着擀面杖当笙吹——— 一窍不通 鼻梁上挂眼睛———四平八稳
曹操吃鸡肋———食之无味，弃之可惜 吃了豆腐———软了心
茶壶里煮饺子———肚里有货倒不出 窗户上的纸——— 一捅就破 丢了西瓜捡芝麻———因小失大 二万五千里长征———任重道远
对联
1、春联
东风迎新岁，瑞雪兆丰年。 艳阳照大地，春色满人间。 处处春光好，家家气象新。
爆竹声声辞旧岁，梅花点点报新春。 山青水绿春长在，人寿年丰福无边。
2、写名人的对联 (1)项羽、勾践
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
c
六年级课外阅读书目
1、《第七条猎狗》沈石溪
2、《狼王梦》
沈石溪
3、《荒野的呼唤 》
杰克、伦敦
4、《假小子戴俺的故事》
5、《小淘气尼古拉的故事》
6、《第三军团》
7、《长袜子皮皮》
8、《蓝花》
9、《钟声》
10、《象母怨》
11、《青鸟飞过》
12、《女儿的故事梅子涵》
13、《第十一根红布条》曹文轩
14、《麻雀不唱》常新港
第二篇：六年级课外阅读试题
六年级课外阅读“决赛”测试题
(满分100分，时间：60分钟)
班级_________ 姓名_________ 分数
试卷说明：试题内容来自《四大名著*节选》和《昆虫记》这两本书。 一.选择题：(每小题2分，共40分。)
1.有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华,举家食粥酒常赊”，却对他的作品“披阅十载，增删五次”，终于写成了一部伟大的现实主义名著，这位文学家是( )
A、施耐庵 B、罗贯中 C、吴承恩 D、曹雪芹
2.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是( )
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》
3、《水浒传》中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变为奋起反抗、杀人报仇、最后投奔梁山，最能体现“官逼民反民不得不反精神”的是谁( )
A、武松 B、林冲 C、宋江 D、花荣
4、《三国演义》这部名著中，有一位过五关、斩六将的英雄好汉，选出相关组合正确的一项是( )
A、鲁提辖拳打镇关西 B、赵子龙单骑救主 C、关云长刮骨疗毒 D、诸葛亮舌战群儒
5、《三国演义》中“白帝城托孤”这一情节涉及到的主要人物有( ) A、曹操、孙权、刘备 B、刘备、关羽、刘禅 C、刘备、诸葛亮、刘禅 D、曹操、曹丕、司马昭
6、在我国四大古典名著《水浒传》中，有个打死人被迫到五台山出家，又在东京相国寺看菜园时结识林冲，这个人物粗中有细，英勇豪爽;在《三国演义》中也有一个虽然鲁莽，却粗中有细的人物，他曾鞭打督邮，曾大喝三声吓死曹将，喝退百万曹军。这两个人物是( ) A、鲁智深、关羽 B、李逵、张飞 C、鲁智深、张飞 D、李逵、关羽 7.下列战役不是《三国演义》中的一项是( )
A、官渡之战 B、水淹七军 C、三打祝家庄 D、街亭之战 8.下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( )
A、鲁智深--倒拔垂杨柳 B、孙悟空--大闹天宫 C、诸葛亮--三顾茅庐 D、刘姥姥--进大观园
9.《三国演义》中有一出“三英战吕布”的大战，请问“三英”指哪三人? ( )
A、刘备 关羽 张飞 B、张岱 马超 黄忠 C、夏侯渊 夏侯霸 夏侯敦 D、徐盛 丁奉 黄盖
10.《水浒传》中有三个巾帼不让须眉的女英雄，她们是( ) A、孙二娘 张青 扈三娘 B、阎婆惜 孙二娘 扈三娘 C、顾大嫂 孙二娘 扈三娘 D、张青 孙二娘 顾大嫂
11、 四大名著中充满了神话色彩的是( )。
A《三国演义》 B《红楼梦》 C《西游记》 D《水浒传》 12 、《西游记》的作者是( )。
A曹雪芹 B吴承恩 C施耐庵 D罗贯中
13、《西游记》师徒四人共经历了( )难。
A、49 B、64 C、81 D、83
14、最后一难是( )
A三打白骨精 B归途师徒落水 C真假美猴王 D偷吃人参果
15、五壮观被孙悟空破坏的人参果树后来被( )救活了。 A太白金星 B文株菩萨 C观音菩萨 D王母娘娘
16、 唐僧是( )的。
A宋朝 B明朝 C秦朝 D唐朝
17、第一次吃人参果没吃出味道的是( )。 A沙僧 B孙悟空 C哪吒 D猪八戒。
18、孙悟空曾被如来佛祖压在了( )下。 A泰山 B五行山 C太行山 D长白山
19、孙悟空在山下被压了( )年。
A.400 B。600 C。1000 D。500 20、唐僧共收了( )个徒弟。
A.2 B。4 C。3 D。5 二. 填空：(每空1分，共26分。)
1.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。 2.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是( )。 3.说出《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的战役( )。
4.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是( )，这部作品是《 》。
5、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。
6.“天下三分”是指天下分为( )、( )、( ) 三国。
9.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、( )、( )。 10.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是( )，“美玉无暇”指的是( )。
11、唐僧被妖怪变成老虎后，是( )让猪八戒去找回孙悟空。 12.唐僧师徒中最机智勇敢的是( )。
13.唐僧师徒中最懒惰、爱耍小聪明的是( )。
14.唐僧师徒中最忠厚老实、任劳任怨的的是( )。 15.《西游记》中妖怪们总要吃唐僧肉，是因为吃了唐僧肉可以( )。
16.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物(
)之手，诗的题目是《
》。
17、昆虫学家(
)毕其一生观察研究昆虫，专为昆虫写出十卷大部头的书，其中的《 》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为“( )”。
18、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。在作者笔下，(
)像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;(
)“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的(
)也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”
(二)判断题。(每小题1分，共15分。)
1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
(
)
2、蝉是聋子，听不到任何声音。 (
)
3、蝉家族的祸害是蚋。 (
)
4、蝉通常在在干干的细树上产卵。
(
)
5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。 (
)
6、螳螂食物只捕食其他昆虫。 (
)
7、对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。(
)
8、蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。 (
)
9、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。
(
)
10、小飞蝇是隧蜂的天敌。
(
)
11、《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。 ( )
12、《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。
(
)
13、热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。
(
)
14、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
(
)
15、小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。(
)
三、问答题：(共19分)
1，语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(5分)
(要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：
2、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。这些年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名：《 》(2分) 作者： (2分)
印象最深的人物： (2分) 该人物形象给你的人生启示： (4分)
3、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。(4分)
答：
第三篇：六年级课外阅读计划
六年级课外阅读计划中海康城小学 龙倩卿
一、指导思想：
1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
2、因为六年级不少于30万字的阅读量，所以开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走以写促读，读写结合之路，，提高教学质量。
3、深入学习新教育的丰富内涵，营造浓浓的校园书香氛围，开展多种形式的师生读书活动。坚持以人为本，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的五彩人生;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量。
二、阅读设想：
1、制订阅读计划。
2、合理选择读物。
3、积累读书经验。书籍分为“必读书目”和“选读书目”。必读书目根据阅读内容，由教师撰写新书介绍，向学生推荐，激起学生阅读的好奇心。同时可从学生写的阅读心得、读书体会等习作中选择部分优秀文章，编入导读专辑，让学生有机会展示课外阅读的收获，以激发学生的阅读积极性。
三、 每周的阅读安排反 周次 指导内容阅读内容
1 讲故事激发读书兴趣《千古名句》 2 背诵中华经典《千古名句》 3 ……，我把你追寻模仿创作 4 欣赏诗歌和写诗泰戈尔的诗歌 5 诗歌欣赏泰戈尔的诗歌 7
1、诚实守信《廉洁修身》 8 我国的四大名著分析人物 9 我国的四大名著写人物评价 10 我国的四大名著看录像(成语故事) 11 欣赏诗歌和写诗创作《我是……》 12 课本剧自主选择书籍 13 重点指导四大名著的人物与故事读历史故事 14 背诵70首古诗自由背诵 15 成语背诵老师印发材料 16 欣赏诗歌和写诗自主选择 17 写读书笔记《弟子规》等 18 古诗背诵比赛新课标的70首诗 19 写读书笔记自主选择 20 收集、总结收集读书资料
第四篇：六年级课外阅读总结
学校启动“读书工程”后，我们积极响应，迅速建立了班级图书角并开展了阅读活动。经过一个学期的规范的阅读训练，学生逐渐养成了良好的阅读习惯，所有同学都完成了读四整本书的要求。读书最多的是刘亚敏和刘聪慧，都是15本，最少的读了5.5本，人均读书10.2本。我们的主要做法如下：
1、为学生推荐适合他们的读物。六年级的学生对世界的认识更加广泛，他们开始对自己的发育、长相等感到好奇，开始有自己崇拜的偶像，并且想象自己未来的职业。开始懂得关心别人，同情弱者，能设身处地为别人着想，逐渐脱离绝对的自我中心，有了较明确的时空概念，能试着从不同的角度看待同一个问题。因此，我给学生推荐表现神秘、玄奥、超自然的科幻读物、富有哲理的历史故事或人物传记等，并让学生阅读部分经典的传统著作。
2、为学生提供可进行课外自主阅读的时间和空间。每天晚上除了完成阅读笔记，没有再布置额外的作业，保证了自由阅读的时间。另外，在课堂上只要完成了老师布置的任务的同学，就可以获得奖励——阅读课外书。
3、组织多种活动，展示阅读效果。我们成功组织了“读书报告会”。通过交流读书收获、讲读书的乐趣、品读书滋味，让学生充分释放了自己的积累，展示自己的收获，感受到了课外阅读给自己带来的成就与快乐。同时，学生在交流、碰撞的过程中，产生思想的火花，获得新的信息，充实自己的积累，使自己跃上新的高度。
3、有一定的检测方式，使学生产生相应的压力。早上只要是语文早读，我都让学生先在小组内交流读书收获。语文课前，我随即抽查一两个学生，让他到讲台上来给大家讲他昨天读书的内容。每天的阅读笔记，我都详细批改，对写的好的笔记给予加分奖励并向学校推荐。另外，平时，每周给学生规定一定的课外阅读量，使之有任务感。通过检测，促进学生自觉地去进行课外阅读。
4、鼓励学生在课外阅读过程中学会发现。古人云：“读书无疑须教有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进”。在语文课外阅读指导中，我引导学生在阅读中发现问题、思考问题，寻找释疑的策略，从而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
5、再次，坚持以正面引导为主。我特别留心去发现学生中由于好的课外阅读行为而取得好的效果的典型，给予积极的正确的评价。这样，让个别学生的成功成为良性的刺激，潜移默化地促进学生良好的语文课外阅读习惯的形成，进而提高他们的语文素养。
总之，通过课外阅读活动的开展，学生的语文素养提高了，读书习惯形成了。在今后的阅读教学中，我将不断地学习，改进指导方法，更有效地提高学生的阅读能力。
马玉清
2015年 1月5日
第五篇：六年级课外阅读考级
六年级小学士
1、如梦令【宋】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否，应是绿肥红瘦。
2、过故人庄【唐】孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
3、渔家傲·秋思【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪!
4、观书有感【南宋】朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。
5、菊花【唐】元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
6、无题【唐】李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
7、声声慢【宋】李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守著窗儿，独自怎生得黑! 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
8、春夜喜雨【唐】杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。
野径云俱黑, 江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。
9、西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
10、忆秦娥 .娄山关 (现代 毛泽东)
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真
如铁，而今迈步从头越。 从头越， 苍山如海，残阳如血。
11、蝶恋花【宋】柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意?
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
12、望岳【唐】杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦(zì)入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
13、商山早行【唐】温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
14、绝句【南宋】僧志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
15、饮酒【东晋】陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
16、水调歌头【宋】苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去。又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
17、天净沙•秋【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
18、冬夜读书示子聿【南宋】陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
19、浣溪沙【宋】苏轼
游蕲(qí)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 20、 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
小
硕士
小博士第一课
介之推不言禄《左传》
晋侯赏从亡者，介之推不言禄;禄亦弗及。
推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁?天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎?窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎?下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。” 其母曰：“盍亦求之?以死谁怼?”对曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何?”对曰：“言，身之文也;身将隐，焉用文之?是求显也。”其母曰：“能如是乎?与汝偕隐。”遂隐而死。 晋侯求之，不获。以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌善人。”
第二课
谢太傅盘桓东山《世说新语》
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归。”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
第三课
春夜宴桃李园序
李白
夫天地者，万物之逆旅也。光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连;吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀。如诗不成，罚依金谷酒数。
第四课
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
第五课
三峡(节选)
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
第六课
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。然不动，尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
第七课
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径、临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝。斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣，无忽!因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。
第八课
白洋潮
张岱
立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易，走避塘下。潮
到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。
第九课
登楼赋(节选)
王粲
登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧，览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲，背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘，华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留?
第十课
秋声赋(节选)
欧阳修
嗟夫!草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能!宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣?念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声!
第十一课
岳阳楼记(节选)
范仲淹
若夫霪雨霏霏，连月不开;阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
第十二课
山中花树
王守仁
先生游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物。如此花树，在深山中自开自落，于我心亦何相关?”
先生曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”
第十三课
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须
静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，悲叹穷庐，将复何及!
第十四课
论文(节选) 曹丕
盖文章经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。 夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也。
第十五课
五柳先生传(节选)
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉;既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
第十六课
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有。