滑滑板的乐趣作文（精选5篇）
篇1：滑滑板的乐趣作文
六一儿节，爸爸为了庆祝我的生日，给我买了一个滑板，我喜出望外。
我迫不及待跳了上去，可是一会儿就掉了下来，我又跳上去，可还是无济与是，我禁不住滑板的诱惑，又一次上去，这次却摔了个四脚朝天。我有点泄气了。这时站在一旁的爸爸说：“做什么事都要有耐心，关键是要看自己的毅力。”于是我又尝试着上去，经过一次又一次挫折。我终于学会了滑滑板，虽然不敌他人，但是对于我这样的一个新手来说已经够好了。我的心里充满了欢乐。
经过这件事，使我得到了一个启示，那就是：做什么事都要有耐心，关键就要看自己的毅力。
篇2：滑滑板的乐趣作文
有一次，我和两个小伙伴来到广场滑滑板。
那里已经有很多人在滑滑板，我们看到了一个滑板高手，他滑的`滑板精彩极了，让旁边的人都称赞不已，看到我们三个，他说要和我们比赛。在我们三个里，要数大周哥的滑板技术最为高超了。可没想到的是，一圈下来，他就败下阵来。我们两个更别提了，全输了。
更没想到的是，那个滑板高手却高傲地说：“就是你们三个一起上，也未必能赢我！”
经过商定，我们决定由大周哥来引开他的注意力，等我们两个到了，再三面夹击，一举击败他。经过几个回合的周旋，我们三个出乎意料地取得了最后的胜利。
通过这次滑滑板，我悟出了一个道理：团结的力量能够战胜一切。
在现实生活中，我们也应该懂得团结。现在，我们班已经用团结的力量取得了校诗词朗诵一等奖，校数学课赛特等奖以及各种奖励。
篇3：让学生品味作文成功的乐趣
一、放低标准, 美文精句人人有
学生成绩有差异, 写作能力有高低。要按较高的标准来看, 有的学生可能无一可取之文, 无一能展示之句。但教师不必把标准定得那么高。只要有一个方面可以肯定, 就可以拿出来展示。有言外之意的可以指出它的丰富含义, 无言外之意的可以肯定它直率真挚;用上了修辞手法的可以称赞乐观语言的艺术, 没用上修辞手法的可以肯定其质朴、自然的美。为了让所有学生都体验写作成功的乐趣, 增强练好写作的信心, 对部分暂时写不出精美文章的学生不必求全责备, 择其有一优点可谈的文章、句子展示, 并不会影响全班的水准。暂时放低标准是为了以后恢复标准, 并且是让原来的后进者也跟上团队, 何乐而不为呢?
二、不求完整, 是文是句都共赏
让学生体验写作成功之乐, 范围可以放大。课堂作文可以, 课外练笔可以, 整篇作文可以, 片段句子也可以。成功片段的展示、优美句子的展示, 作用不一定亚于整篇文章。因为对于后进学生来说, 要写好整篇文章难度很大, 而写好片段或句子则较为容易;再者, 片段的展示、句子的展示, 所需时间更少, 版面更少, 更自由, 可以见缝插针, 持之以恒, 且同时展示的作者更多, 可以激励更多的人。例如第一学期期中考试之后, 我特意在“佳作共赏”栏上开辟了一个“佳句集锦”小栏, 不仅收集了写作能力强的学生作文中的优美语句, 而且具体指导一些写作能力差的学生写出了比较优美的句子, 插入其中, 张贴出来, 对全班同学都起到了激励作用。
三、个别辅导, 由扶到放有台阶
对于实在找不到其“作品”的学生, 还有一个补救的办法, 那就是“临时抱佛脚”, 通过个别辅导协助其结出果实。甚至可以是提供一些选择方案, 只留下最后一两个流程给学生。因为这样的学生确实是盼望这种几近“越俎代庖”的辅导。所以开始不妨这样做做, 以后再逐步减少指导的步骤, 由包到扶, 由扶到放, 最后实现自己走路。对于写作能力较强的学生, 这种方法也可以适时、少量用之。就是说, 有时得加大指导的力度, 如对其自认不错的作品大施刀斧, 大动手术, 改得“面目全非”。这样有利于学生看到不足, 认清差距, 克服自满情绪, 更加踏实地投入练习。
四、多种展台, 增加兴趣萌信心
篇4：滑滑板的启示
那是发生在上学期的一个周末，作业做完了之后，我就高高兴兴地去找小红玩。到了小红家，只见小红在滑滑板，她一会儿和尚打禅，一会儿金鸡独立，一会儿腾空跃起……看得我眼馋，心里痒痒的，也 想滑滑板了。
刚好旁边还有一个滑板，我不管三七二十一，迫不及待地踩了上去，那滑板就像一只调皮的猴子，根本就不听我指挥，我摔得屁股疼死了，膝盖绽皮，好半天才勉强站起来。我用力地踢了踢滑板说：“不学了，不学了，再学下去小命都不保了。”小红飞快滑过来扶起我，拍了拍我身上的泥土说：“心急吃不了热豆腐，我来教你吧！”只见她首先把左脚放在前板上，右脚用力蹬两下，再飞快地放在后板上双脚不停扭动，就这样徐徐前进了，看得我羡慕死了。
听了小红的话，我又站起来试了试。“嘿，这一招可真灵。”我觉得自己会滑了，就不由地得意起来，可是一不经心，就撞上了一个不起眼的小石头，我摔了个“狗啃泥”。但我不气馁，我坚信有志者事竞成。我又继续滑，在小红的鼓励和指导下，我越学越会滑。“你成功了。”小红竖起大拇指，笑着对我说。
这件事虽然过去半年多了，但我却总也忘不了，它让我明白了一个道理：做任何事情只要有恒心，有毅力，就一定能战胜困难，取得成功。
（指导老师：江剑锷）
篇5：滑滑板的心得体会
这次练习滑板使我明白了很多，我先说几条给大家听：
人生总是要摔几脚，如果不摔几脚，你是学不会你想学的事情的，比如说：我学习滑板，在学习的过程中，摔过很多次跤，膝盖摔得几乎要出血了，脚也歪了还几次，但我并没有放弃，而是坚强的站起来，一次又一次的摔跤，使我明白了许多：象王冕学画画，王冕之所以成为画家，是因为什么?是因为他也摔跤啊，在学画画的道路上他不也是摔过好多次跤吗?他第一次画画的时候不是和我们的水平一模一样吗?他用过了多少墨和多少纸，这些纸和墨有些人可能一年都用不完，甚至一辈子都用不完，为什么王冕能轻轻松松的把这些纸和墨几天就用完呢?这就是因为他在画画的道路上摔过了很多跤，第一次没画好没关系，第二次可以总结经验，就可以画的比第一次更好。
书法家之所以能成为书法家，是因为他在书法道路上也摔过很多次跤，当他第一次拿起笔写字的时候，他会吗?他甚至比我们写的还差，为什么他成了书法家呢?这是因为他在练书法的道路上也摔过很多次跤，第一次写的不好，可以总结经验，第二次就可以比第一次写的更好。