我与武术作文（共16篇）
篇1：我与武术作文
记得很小的时候，大概4，5岁吧，《少林寺》热播，看完后我就吵着要去学武功，爸爸妈妈吗当然不同意，于是就去理个光头，天真的以为理了光头就会武功了，现在家里还保存着那时理了光头后的照片，有时候翻出来看看也会觉得小时候的自己挺可爱的。
随着年龄一点点长大，看了许多武侠题材的电影电视剧和小说，对武侠世界里各种神奇的武功羡慕不已，也曾经几次想着去报暑假武术班学习，但也因为各种原因没有成行，现在想起来还挺遗憾的。但这个时段的我对于武术的喜爱还仅仅只是停留在一个表面的层次，觉得如果能在朋友面前潇洒打一套武术套路那该是多得意啊，对武术本身内在的文化并没有任何理解。
小时候有许多因为喜爱武术而发生的趣事，小学时有一次去舅舅家玩，看到舅舅的书柜上放着一本书《点穴与解穴》，当时真是觉得如获至宝，心花怒放，武侠里的主角们不都是机缘巧合得到一本武功秘籍于是成就一身惊人本领的吗，因为担心舅舅不肯把这本‘武林秘籍’给我，于是战战兢兢地将这本书藏在衣服里带回了家。
不得不说当我喜爱一样事物时，还真是很有恒心和毅力的，怀揣着一颗当大侠的炽热之心，我开始了修习之道，每天都会照着书上的讲解和图片练上许久，到现在我还清楚的记得书中的许多内容，因为是一本讲述如何击打穴位的书，所以里面并没有太多的套路演练，只配有少量的插图介绍击打穴位的动作，更多的是练气的法门，第一张就是一张人体穴位图，许多我现在已经不记得了，但像什么人中，三足里，膻中，天池穴，我现在还能大概找到位置，然后还有如何采补天地之气以供己用，如何呼吸，如何用以意控气，让气在体内运转等等，那时候每天早上天还蒙蒙亮，我就起床去采集天地之气，因为这时候的天地之气最为纯净，大概方法就是找一棵枝繁叶茂的大树，扎稳马步，对着树干手呈环抱状，用书中所教方法吐纳，然后运转吸收，到了中午呢，我会在自己的小卧室里打坐半个小时，来调息体内之气。刚开始练习的时候我没有和任何人说，我想等神功练成时去小伙伴们面前露一手，也不知道是心里作用还是真的得窥法门，一段时间的练习后，还真觉得有点作用，比如书中所说的以意念控制气息在体内游走，然后将气集于一点，就能达到强于自身力量的击打力，我运气时好像真能感觉到有气流在体内游走，当时真是喜不自禁，看来神功已成，可以‘出关’了，于是当天晚上把小伙伴们聚集起来，然后拿了一块磨玻璃球的磨石，对小朋友说，我要一掌将它劈成两半，当时没有一个小伙伴相信，这磨石大概和磨刀石差不多长宽厚，但是质地较为疏密，对于一个成年人来说用蛮力劈开应该不难，不过对于才小学四年级的我们来说，显然是难以置信的，其实我也没什么把握，在这之前也没试过劈东西，因为太急于展示，所以也没先做个演习什么的。
我将磨石放在一级台阶上，一半悬空，然后用左手牢牢压住石头的另一半，小伙伴们都目不转睛的盯着我，我右手高高举起呈手刀状，然后开始按照书中法门，调动全身精气汇于手掌下沿，然后一掌狠狠劈下，啪的一声闷响，磨石应声断为两截(此处绝无任何虚构，如有雷同，那可能你和练过同一本书吧，看来是师出同门了，哈哈)，小伙们发出一声惊叹，而我自己也有些意外，摸摸微微有些发红的手掌下沿，竟然也不觉得有什么疼痛。这应该是我人生中一段还颇为奇妙的经历，自这次大展神威后，小伙伴们都争相问我借书，我记得当时将书借给了陈海，结果就一去不回了，没了秘籍我也没有继续练下去了，于是这段短暂的武学奇旅就此结束，如果当时继续修炼下去，说不定我现在已经是武术宗师了。
现在回想起来，那些身体里气体的运转更多的应该是心理作用吧，毕竟气功的修习不是那么容易参透的，何况对于一个10岁的小孩，还没有老师教导，劈开磨石我想可能是因为那段时间的体能锻炼，因为除了练气外，书中还教导了许多传统武术练习力量的方法，我也会在晨练时去练习，比如用砖头当哑铃练习臂力，在锻炼中力量增长了只是自己没有察觉而已，但其实这些旁枝末节都已经不重要了，因为不管怎样，它已成为一段珍贵的童年记忆。
篇2：我与武术作文
武术是中华民族传统文化的瑰宝，是一项内涵丰富、形式多样具有独特体系和多种社会功能的运动项目，也是东方文化的一颗灿烂的明珠。武术在千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧，逐步形成传统道德准则，是中华民族宝贵的不可多得的精神财富。
在学校领导的大力支持下，顺利组建了武术兴趣小组，在训练期间曾有一位学生十分崇拜武术，因此，他毫不犹豫参加了武术兴趣小组，从此他与武术结上了不解之缘，转眼间他跟我学习武术已有五年了。曾看到他在日记中叙述武术训练之路上的艰辛。他是这样叙述的。
回首这五年的风风雨雨，我的心里就好比打翻了的调味瓶——酸甜苦辣皆有。首先，我要说说----酸
每天写完家庭作业，我就抓紧时间练习武术。按照教练布置的任务刚练一会儿，一只只‚拦路虎‛就出现了。不是动作不到位，就是套路不熟。教练每次上课，先要检查上堂课的任务，见我动作不到位，就会受到教练的批评，重新再来。每次看到教练失望的眼神，心里总是酸酸的，很沮丧。这个时候，教练就会对我说：‚李恒鑫，勿畏难，一定要战胜自己，克服困难!‛我细细一想，教练说的对，虽然困难重重，但‚功夫不负有心人‛，我一定能突破困难，怎么轻易就向困难低头!于是，我就又打起精神，奋发努力地练习了，终于，我尝到了——甜
六一儿童节到了，全校要组织一场文艺表演，老师让我表演武术，我欣然答应。我的表演很成功，获得了全校师生的赞扬。后来，我还参加了多次的武术表演，我的抱腿和空翻总能赢得台下观众一阵阵经久不息的掌声。在赞美和掌声中，我的心里每天都甜得像喝了蜜一样。不行，我还要刻苦练习，不能骄傲!当然，有甜必然就有---苦
俗话说‚台上三分钟，台下十年功。‛的确是这样，别看我演出时那么风光，我练功的过程，可苦了!每一个高难度动作都是用我的血和汗凝聚而成的。为了练好棍和刀，我的手上磨了一个又一个泡;为了练好空翻，我不知摔了多少跤;为了练好摔打动作，我的身上经常是青一块紫一块。有时候，一个动作要练上千遍万遍，结束训练后，我已经是累得精疲力竭了，即使是在寒冷的冬天，我的衣服也能被汗水浸透!但我不能哭，因为教练告诉我们：‚流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!‛因为教练告诉我‚吃得苦中苦，方为人上人!‛要想成功，一定要吃苦，我决不怕苦!对我而言，苦中有乐，当然苦中也有-------辣
每当我在训练时，总能看到同学们在嬉戏玩耍的身影，他们尽情地笑着，唱着，跑着……真羡慕他们啊!我也真想放松一下啊!突然，我觉得这武术有千万斤重，我跳也跳不高，跑也跑不快了!它压得我都喘不过气来了!这时，总能听到教练大声地喊到：‚李恒鑫，动作怎么做得这么慢，又想贪玩了是不是?‘老易至，惜此时’，是的，如果不珍惜时间，我们将会虚度一生，一事无成!到那时，我们后悔也晚了!不行，我要加倍努力，不仅要练好武术，还要努力学习文化知识，做一个文武双全的好孩子!
篇3：“我与海洋”微作文选登
——浩瀚星空
一只背包、一张船票、一份梦想，大海离你并不遥远。
海洋中含有13.5亿多立方千米的水，约占地球上总水量的97％。目前，人类已探索的海洋只有5％，还有95％的海洋是未知的。人类对水的依赖是如此的强烈，只要有水流经的地方，人类就会逐水漂航。古埃及的尼罗河文明、两河流域文明及古代中国的黄河、长江流域文明，莫不缘此而生。同样，在海洋中，只要有海岛出现，人们就会乘船逐岛而去，从而建立起海陆之间的文化交往。古代中国的文化就是这样被一步步传播到世界各地的。
——绯月
有抒情体，当然还要有学术派。赏美文、学知识，不亦乐乎！
当森林没有树木的时候，当污水遍地流，当天空罩上一片阴霾，当所有草木变得腐朽，我还是不能和你分手——我最爱的海洋。我深知我们是共同体，你包容我，我滋养你。然而，海洋的污染物通过我的鳃倾入我的身体，让我无法呼吸，甚至让我的孩子中途夭折。但——我依然选择和你在一起，不分离！
——张英
《还珠格格》主题歌的旋律响起。多么深情的鱼儿，用歌声倾诉对海洋的不离不弃。
还记得他的小脚丫在沙滩上印下的一串小脚印。那年，我与父母来到海边度假，遇到了他。几天内我们便相熟了，我嘲笑他总是红红的脸，他嘲笑我弱不禁风的身姿。长大后偶尔会想起他当年对我说的“很快会去海洋天堂”，不知道他在那片海洋天堂好不好……
——美轮美奂
一个有着些许忧伤和遗憾的故事。但请相信，大海的宽广不仅能包容快乐，还能抚平忧伤。你的明友一定会在“海洋天堂”过着幸福的生活！
小时候，海洋在我的脑海里是梦幻的，蓝蓝的颜色，让我对未来充满了美好的向往。蓝色，仿佛能让人静静地沉睡在另一个时空里。第一次去大海游泳时，我对水就充满了好奇，无论我用多么大的力气去推水，水总能把我的冲击挡住，缓缓向前，这不禁让我想到“以柔克刚”的道理。我爱蓝色，更爱海洋！
——吴光伟
篇4：我与武术作文
第一位自然是我的班主任卢老师，在当初那样一个懵懂的阶段，我的性格比较顽劣，经常会惹班主任卢老师生气，卢老师总是在暴怒间一遍遍不厌其烦的纠正我的坏习惯，对我严加呵斥，当时叛逆心理比较重，对卢老师也有诸多意见，但随着个人的成长，我也是逐渐理解卢老师的苦心，正是卢老师的一遍遍对我的批评和教导，才抹去了我性格中的很多缺陷，让我在未来的学习和生活中免去了诸多麻烦;第二位就是我的顶头上司教数学的宋茜老师，在我心中，宋老师是一位十分严谨的老师，对于任何问题她都充满了耐心，不仅只是知其然，更是深究其理，入木三分，当初有幸在她手下当了三年的数学课代表，对我也是教益颇深，她对待问题的态度也成为我行事的标尺，让我在平时对待每一个病号，每一种疾病都能谨小慎微;第三位则是在我最薄弱学科上对我关照最多的教生物的王红录老师，王老师是典型的一位面冷心热的老师，记得刚入学时我的生物成绩不理想，王老师对我虽是诸多训斥，但却从未放弃过我，对我也不乏鼓励，在我对生物几近崩溃之时帮我找到了好的学习方法，避免了在日后的学习中出现滑坡现象，而且也教会我在困境中不要放弃，坚持总会有收获。
写给师弟师妹们的话:
首先要明白，学习的目的何在?在我看来，学习确实不能决定一个人的上限，但它能决定一个人的下限。所以，如果你想活成自己想要的样子，必须要将学习放在合适的位置。很多“过来人”认为，初中阶段的知识比较简单，一学就会，但我不这么认为，人在不同阶段的接收能力不同，觉得有难度很正常，但应该相信自己，一步步的克服这些问题。学习成绩不好的同学，应该勤动脑筋，发现自己的原因，通过不断地尝试发现自己的问题，找到适合自己的学习方法，然后通过努力改变现状;成绩好的同学一定不能自满，大家的现在目光毕竟只局限于一个学校，人外有人天外有天，比你优秀的同学遍地都是，应该在其他方面来提升自己(比如毅力和业余兴趣爱好)，这样才能更好的完善自己，毕竟汇才中学这么多年，初中学习成绩超过王仁明的大有人在，为什么只有他能够站在巅峰?我觉得这个问题很值得各位师弟师妹们思考。另外还有一个很常见的悖论，很多人都认为自己够聪明，只是不够努力，如果努力就会怎样怎样。其实这是在自欺欺人!能够安心坐下长时间有效率的学习，是一种很强的能力，并不是谁都可以轻易做到，所以可能很多“聪明”的同学成绩也不错，但如果仅是安于现状，不对自己要求更深层次的进步，那么你将来的成就往往也会十分局限。
另外，在学习之上，还有一些更重要的东西需要大家注意，那就是要学会做人，这句话并不是假大空，我始终认为，任何行业想要取得大的成绩，学习能力只是一方面，更主要的是要行光明正大之道，要实事求是、堂堂正正，这是一个人的立身之本，即使一个人靠走投机钻营取得了一定成绩，他的路往往也不会走太远。在这方面，汇才给各位师弟师妹提供了一个很好的平台，里面有大量的优秀教师值得你去学习，大家完全可以在平常的朝夕相处中去学习你们老师的优点，这往往会对你以后得人生走着至关重要的作用。
啰啰嗦嗦的说了这么多，也到了该说再见的时候了，汇才的三年是我生命中最美好的三年，感谢学校给我这个和师弟师妹们交流的机会，祝各位师弟师妹学业有成，祝各位老师身体健康、事事顺利，祝我们的汇才学校能够百尺竿头更进一步，在未来的日子里能够建设的更加辉煌!谢谢大家!
作者|陈宇峰
篇5：我与武术作文
我是一个爱读书的女孩，看到书好比饿狼看到了绵羊，下面就听我慢慢讲来。
记得有一次我正在看我期待已久的杂志，可老师正在定发杂志所增的礼品，已经读到我的`礼品了，可我在看杂志看得入了迷，所以我丝毫没有察觉，于是，等我看完了故事，忙问同桌：“念我的礼品了吗?”同桌说：“念过了。”我一听连忙去向老师要礼品，害羞极了。所以我决定先不看杂志，可我一会儿就又跑神了又被杂志吸引住了，幸好，同桌了提醒我，才没有去晚。下课了，同学们都跑去玩，我在教室里看书。还有一次我记得老师让我们读书，上课铃响了，老师让拿出练习册，其他同学都开始动手了，我还在看书，过了好一会儿我才反应过来，连忙拿出练习册。
怎么样，这就是我------一个爱读书的女孩。
篇6：我爱武术作文
今天早上我有幸上台做了一回武术操的领操员，我很开心。难得上台当然会有点紧张，不过在老师和同学们的鼓励下，我上台动起来后很快就适应了这个环境，并且顺利的完成了武术操的全部动作。我很珍惜也很享受这个过程，同时也提醒我自己在平时要更加努力地练习才能在台上有更好的表现。
我觉得武术和舞蹈有很多相似的地方。武术动作相比舞蹈少了一份柔美，却多了一份潇洒霸气，即便没有音乐节奏，看那武者随手挥舞几下也是相当爽心悦目的。以前每回看到精彩的武术表演，我都会忍不住发出深深地赞叹，心里羡慕地很。听妈妈说，武术是中华民族优秀文化传统之一。练习武术既能锻炼身体素质，又能增强体魄心智，还能提高品格修养，也是中华民族不可缺少的文化传承。可以说，武术不仅是一种运动，也是一门艺术。武术中的很多招式也在表达人民对于“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”的行为动作的追求和向往。我觉得做为小学生的我，也只有拥有健康的体魄，良好的行为姿态才能有更好的状态投入到学习生活中去，才能更有力的承担我将来远大的梦想。
所以，我想一直练下去，为了更好的明天。我爱生活，我爱练武术!
篇7：我与《作文周刊》的不解情缘
2002年下学期，我从初中調入高中教书。让我喜出望外的是，刚一调进学校就受到了领导的特殊器重，很幸运地当上了高一年级的语文备课组长。那时学校有一个惯例，语文学科每学期可由年级备课组长组织学生订阅一份辅导资料或课外报刊。当时，鉴于学生知识面比较狭窄，写作能力欠缺，在征得高一所有语文老师的一致同意后，我便想组织学生订一份有关作文写作方面的报刊，目的是提高学生的写作能力，拓展学生的视野。那时，推销学生辅导资料的书商很多，在众多的报刊中我左挑右选，最后选定了《作文周刊》。
当时我仔细比较阅读了几种作文辅导报，如《中学生作文报》《考试报·作文版》《中学语文报·作文版》等，最后我发现《作文周刊》有自己办刊的独特之处，主要表现在：选材广泛，选文典范精美，时事融入紧密，文体训练多样；紧扣新课标新考纲，训练针对性强；瞄准高考，预测高考，具有很强的教学指导性和课堂示范性；刊风严谨，读者至上，版面设计新颖。所有这些可让老师读有启发，学生读有收获。
我在当备课组长的六年里，除组织学生《作文周刊》期期必订外，还组织写作爱好者主动向报社投稿。
后来因为工作的变动，备课组长就不再当了，自然选报订报的权利也随之失去。后来的几位备课组长订过许多作文辅导方面的报纸，但我总是喜欢自己掏钱订阅一份《作文周刊》作为我作文教学的必备资料。教学之余，我总是不忘写点东西向《作文周刊》投稿，续上我们之间的不了情緣。《作文周刊》可爱而敬业的编辑们，逢年过节都会通过邮箱给我发一些温馨的问候，更让我感动不已。
感谢编辑们的厚爱。一路走来，我收获了很多，也懂得了很多，我会珍惜这来之不易的情缘。我会一如既往地视《作文周刊》为自己深情相托的朋友，真心地爱她；我会一如既往地视《作文周刊》为自己的儿女，精心地呵护她。在网络阅读蚕食纸质阅读市场的时代，在种种报刊走向消亡的今天，《作文周刊》，我亲爱的你，一路走来，实属不易。我敬佩你，赞赏你，我真诚地祝福你！
重思想，取神韵，求颖悟，每每如锥之透；
大格局，高品位，多样式，常常似虹之贯。
篇8：武术作文300字
在我的小学生涯中，我学到了非常多的技艺，在我学的那里面，有你们熟悉的绘画、有踢足球、有下象棋，我也略懂一二、还有……，可是在这里面，这些都非常的老套，一点又没意思，而我今天要给你们介绍的，是我在学校练武术的经历。
我是在开学的第二周的时候，我就接触了武术，我们练武术是为了在校庆上面大显身手，我们自从被招上的那一天，我们就开始练习了，我们从第二天开始，就开始学习武术了，我们每天都非常的刻苦，早上吃完饭以后，我们就开始练武术了，知道快吃中午饭的时候，我们才回到教室，到了下午，我们上完第一节课，就有拿上水杯，到操场去练武术了，我记得有一次，我们那天下午一直在下着朦胧的小雨，可是我们一直在哪里练武术，倒了回来的.时候，我们的衣服都已经潮湿了，可是我们非常的开心。
虽然我们练习无数非常的辛苦，可是我们都在努力的练着，我们练完以后，就会感觉非常的开心，因为我们有学到了新的技艺了!
篇9：武术作文300字
最先接触武术是在20xx年漯河电视台会展中心举办春节联欢会上，一群少林寺的僧人表演的节目。只见他们有的前空翻，有的后空翻，有的舞枪，有的耍剑……最引人注目的是四个僧手持长矛，把一个高僧挑起来，然后高僧腾空而起，用脚一踢，把四根长矛踢成八段，真是武艺超群!
从此我就喜欢上了武术，暑假里，我报了一个武术班，教练教我们练武术，先从基本练起，又练了五步拳、综合拳等套路，一开始练的`时候很辛苦，我不太会，还好我有一个小伙在那练武，他很耐心的教我，并且练的时候很辛苦，我浑身酸疼，但我克服了种种困难，认真学，认真练，终于掌握了一些基本功夫，通过练武，我变得勇敢坚强，虚惊好学，勇于进取。
篇10：武术作文300字
开始练时，我就对武术这门艺术充满了好奇，我心里想，武术是什么呢，男孩们练武术，肯定会非常的帅气，还有祝强身健体，学习武术还可以用来打架。
练的时候，我对武术充满了敬佩。看老师连的武术，多么帅气的动作，让人焕然一新，充满了男子汉气质。
练了一段时间，我就感觉武术没有那么容易，操场上炎日的灯光热死了人，可是我们还要练，要把武术动作练好，就必须从每个动作抓起，我们满头大汗，蹲下、轮掌、收腿、轮拳。练得腰酸背痛，每天几乎都是腿疼或者胳膊是不上力气。
记得有一次，老师为了让我们练好武术，就让我们练了100遍瀑布川掌，练到30遍的时候，我就没有了力气，往后的70遍还怎么练呢，为了练好武术，我还是咬紧牙关，不畏炎热，也不怕腿疼，更不怕老师的训斥，练完后，连站都站不起来。腿疼的根本走不了路。但我还是继续默默的努力着，每一个动作，都用尽全身的力气，只为了把武术练好。
篇11：我与我的作文课
体做法：
一、注意指导学生积累素材
作文的内容决定文章层次的高低，学生只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”，所以指导学生多读书很关键。借助我校营造“书香校园”活动的东风，鼓励学生充分利用图书开放时间，阅读有益书籍。引领学生走进书的海洋，让学生与书为伴，读名著、与老师、同学、家长交流读书的体会。为学生寻找文质兼美的文章作为他的第二本教材，人手一份，大家都去寻找，不仅读文学作品，也读科技、历史类的文章；不仅读散文、故事、童话、寓言，也读戏剧、小品；不仅读中国的作品，也读世界各国的作品；不仅读中国现代的作品，而且读中国古代的作品。让这些美文成为他们生活的向导，写作的拐杖，精神的力量，想象的翅膀…打开学生视野，引领孩子“登高望远”，从而为学生写作打下素材基础。
二、指导学生紧抓时代脉博
在学生的周围，鲜活的题材不多，我们仍然想写出出色的文章来，这就需要寻找有意义的话题，紧抓时代的脉搏。环境问题、人品问题、道德问题、科技问题等等，均能从现实生活中找到相对应的例子。有位同学写了一篇名为《瞎子》的文章，写的是一群小青年在建筑工地上午休时间打牌，旁边的水笼头哗哗地流水他们视若无睹，这时走过来一个瞎子摸索着关上了水笼头，逗引得几个小青年边打牌边笑：“嘿，这个瞎子，真逗！”惹得那个瞎子气冲冲地说：“你们才是瞎子呢！”作者能从现实生活中寻找到有关现实意义的话题，文章就显得多了几分亮色，成为典型的好作文。
有了鲜活的内容才能写出好的文章，很多学生就能抓住时代的脉搏，寻求新近发生的故事，写出全新的文章。例如，某次考场作文题目《找个人来聊聊天》有许多的学生写上了上网聊天；还有我们身边的钓鱼岛事件、有关雾霾的《穹顶之下》视频事件、神舟九号宇宙飞船成功发射等等许多“新鲜的事件”。一个学生在《找个人来聊聊天》一文中，写了一个老汉在城里儿子家里感觉无聊，便想找人聊天，儿子想让父亲上网，父亲坚决不同意；后来出门找人，发现人们都在利用网络做着许多工作，终于要求儿子给自己买台电脑上网……他能够从大处着眼，从小处着手，利用身边的人和事写出人们对大事情的观点、看法，这样的文章才是值得玩味的文章，才能引起我们的关注。
在教师的指导下，学生通过对自然世界、文学作品、焦点事件、热点话题、以及社会生活教科书人文精神的了解、研究和思考，丰富发展其生命的价值取向和思维方式。强调尊重和发展人的情感自由，有情感自由才有真挚的情感抒发，重视学生的文化熏陶和人文精神的渗透，潜移默化，春风化雨，写出的文章才能打动人而获得广泛的社会化的情感共鸣。
三、指导学生设计好文章的结构
指导学生有了精彩的内容，还要有精巧的结构来表现，在内容相同的情况下，很多文章是靠精巧的结构取胜的。例如，写老师，有个同学就别出心裁，分段落，让一两个同学说出对老师的看法，从而记叙老师的事情，不但如此，他还让周围的桌子、椅子、墙壁等说话，来表现这位老师的种种优点，如此，这位同学的作文自然成为上乘之作。还有些同学，采用电影蒙太奇的手法，截取不同时间的不同场面或者不同时间的类似场面组合成意义相关的画面，表达一个深刻的主题。这些做法都能使文章更引人注目。
四、指导学生把握写作方法和技巧
同样的内容，采用不同的方法和技巧就能收到意想不到的效果。世界短篇小说之王莫泊桑就善于运用出人意料的结尾来吸引读者，他的《项链》是绝妙的代表作；《我的叔叔于勒》同样运用了这种方法，使人们读后久久难忘。有位同学写了一篇题为《爸爸的电话》的文章，就巧妙地运用设置悬念的方法。他写到替爸爸接到了一个女人的电话，急切地找爸爸，然后猜想爸爸可能瞒着妈妈有外遇，吸引读者把心提到半空中，最后揭开谜底，原来是追着爸爸请爸爸入保险的。还有些同学，在写文章时，标新立异地采用特殊的叙述方式，取得令人满意的效果。比如说，在写《怀念一个宠物》这篇文章时，有个同学就把自己当作一条狗，来叙述自己的不平凡的经历，独出心裁，自然得到评委的青睐。还有一个同学在看到今天的不正常现象时，没有直接批判，而是通过给屈原的一封信的方式，埋怨屈原跳江自杀，不知道今天古人的各种升官发财的办法，可惜可惜。以劝古人的方式，来讽喻现代人，收到了意想不到的效果。文章的美，美在“言外之意，象外之味”。正是有了结尾处这段感想，本文意味全出，令人荡气回肠，拍案叫绝。
五、指导学生精心推敲语言
幽默风趣的语言，同样是好文章的一大支柱。如果一篇普通的材料，用平实的语言和文学性语言以及幽默风趣的语言，其效果是截然不同的。我曾经指导学生写过一篇反映农村新气象的文章，结果，一位同学写的是村里一个人承包砖场遭到家人和村人反对耻笑却最终成功的事。事件本身没有什么新奇，但文章中有些农村妇女的语言幽默风趣，生动感人。文中有一句话引起了我的兴趣，那是一位妇女嘲笑承包砖厂的人的：“鸡毛还能飞上天了？”，于是，我让他以“鸡毛上天了”为文题，以人物幽默风趣的语言为特色加以修改，全文大多利用这种语言来增强文章的可读性。那些“手里拿着大哥大，屁股坐着桑塔那”等语言提高了文章的品位，在期中考试中获得了满分。
篇12：武术作文300字
学了一阵子后，我终于领悟到其中的诀窍，武术!真的能用在生活上，尤其是能提升我们的敏锐度，躲避席卷而来的受伤之灾，我也很高兴能耳闻目睹、亲身体会武术的奥妙，更希望能进一步的去了解和钻研。
从刚学武术到现在，回忆如电光石火般一样轰然而至，过去的努力都是值得的，因为有了过去的磨练，使得现在打起武术来熟能生巧、轻而易举，最重要的是要学习武术的精神，修身养性、心平气和，还要待人宽柔，这才是学武术的真正意义，所以我要身体力行，时时警惕自己，朝这个方向去努力。
篇13：武术作文300字
我爱看功夫片，每次在看电视时都学着片中的武打动作，慢慢地，我学会了一点皮毛。有时我还会因为武术而疯狂！不信你看，有一次我在路上走，边走边想着电视剧里的武打情节。突然碰到了一棵树，我也没看清面前的事物就来了一个“双龙出海”，双手一击，“啊！我的手！”我在心里暗暗叫疼。
“你看这小孩用拳头打树都不疼，看来很有武术天赋呀！”在旁的大人说，“是呀，是呀！”听到这句话我又忘记了疼，心中乐开了花。
我是一个武术迷。我房间里的墙壁上全都贴满了关于武术的海报；空闲时，我就编创着武术招式，并把招数全都画在专门的本子上，还配有文字解说呢！
怎么样？你有空来跟我较量较量吧！不过习武重在武德，重在健身，所以可以切磋，可不能斗狠哦！
篇14：武术作文300字
他非常可爱，又非常暴躁，当牛文卓和你借东西的时候，如果你不给他，他就会撅起小嘴，装作非常可怜的样子，弄得你哭笑不得，然后不得不借给他，这就是牛文卓的可爱之处。你是不是想知道牛文卓暴躁的样子啊？我就给你讲讲吧。
如果你把牛文卓惹到了，那么他就会皱起眉头，像一头“疯牛”似的看着你。有时实在忍不住的时候就会打你一拳。
你现在是不是想听听我和牛文卓之间发生的事情？下面，我就给大家讲一讲。
有一次，牛文卓找我借东西，我不想借给他，于是，我下座位想到外面去玩一会，但是他拉着我的裤子不让我走，我去哪他就去哪，最后，我不得不借给他。中午，我一直没有睡觉，就怕牛文卓把我的笔弄坏了。可是，中午一起床，意想不到的事情发生了，我看见牛文卓把完好无损的笔还给了我。
还有一次，我的笔不知道哪去了，牛文卓发现了以后，就借给了我一支笔。牛文卓说：“谢谢你上次借给我那支笔，现在你没笔了，我也要借给你。”
篇15：我与《作文周刊》的不解之缘
我与《作文周刊》编辑的第一次交流，还是远在北京工作的孙庆国老师推荐的，也正是因为有了孙老师对我的信任和极力推荐，才让我与《作文周刊》结下了不解之缘。
还记得，我在《作文周刊》投的第一篇稿子就是《记叙文写作之场面描写》，在七年级版被刊登了。那天下午，当学校门卫室的老人喊我取信件时，我心里不禁想，会是《作文周刊》寄来的吗？我兴冲冲地来到门卫室，拿起信件一看，上面写着醒目的大字——作文周刊社。我三下并作两下拆开塑料袋，取出报纸，看到我的文章被刊载在报纸上，一股喜悦之情溢于言表。
于是，我拿着报纸让同事看，并鼓励他们多在上面投稿；拿给我的学生看，希望他们能够喜欢《作文周刊》这份报纸，也能因此喜欢上写作文。学生们果然兴致勃勃，每每见了我总要问：“老师，有新一期的《作文周刊》吗？”要不就是，“老师，我写了篇好作文了，您看能不能发表？”每当这时，我总会说：“只要你们肯努力，写出了好的作品，我一定会多多帮你们推荐的。”
时间过得真快，转眼间，我与《作文周刊》已经相识了一年之久。在这一年中，我阅读了作文周刊栏目中同仁们发表的文章，使我收获颇丰；同时，也让我养成了写感想、随笔的习惯。
感谢《作文周刊》带给我的精神食粮，不仅丰富了我的精神世界，也让我能从其他同仁身上汲取更多的优点，是他们让我看到了自己在教学中的不足，让我学会取长补短，也让我的学生们能够更好、更快地找到写作方法及要领……这些都是《作文周刊》给予我的礼物，它如春风化雨般滋润了我和我的学生们的心田，让我们在写作的道路上能够走得更长、更远。
与《作文周刊》结缘，我感受到我的人生充满了向上的力量；与《作文周刊》结缘，我感受到我的学生们洋溢着求知、求真的精神；与《作文周刊》结缘，我感受到自己的事业正闪耀着如金似玉的光彩！
篇16：武术作文400字
武术老师姓任，任性的任（“任”作姓时读音rén）。任老师应该是我认识的老师当中最有范儿的一个。头发总是梳得一丝不苟，整整齐齐，就像是“流水线产品”。他个儿不高，但是却非常匀称，一身的肌肉让人一看就知道他是个体育教练。他上课时喜欢带着墨镜，仿佛是个电影明星，真是帅极了！
当然，我对他印象深刻绝不仅仅是因为他的帅气。他幽默的性格才是深受我们喜欢的主要原因。有一次上武术课时，有个同学不认真听讲，他便让那位同学站起来练“忍术”，我们当时都很好奇，什么是“忍术”？原来“忍术”就是忍耐之术。其实就是让那个同学罚站。当我们正在心里偷着乐的时候，又有一位同学被罚练“忍术”，可是这位同学却故意摆了一个忍者的造型，大家立即哄堂大笑。我一度怀疑这家伙肯定是故意的。没想到的是任老师让他就这样保持着这个姿势，定住不动。这下他惨了，聪明反被聪明误，不一会儿就坚持不住了，东倒西歪。教室里再次爆发一阵哄笑……
你千万不要以为任老师一直是这样嘻嘻哈哈的，在正式上课的时候他是另外一副面孔。认认真真，一丝不苟，纠正我们的一个动作，用他的话讲是“弘扬中华武术，人人有责”。