我与网络初二作文

我与网络初二作文（精选14篇）

篇1：我与网络初二作文

我与网络初二作文

第一次接触网，是在二年级时爸爸买回那台电脑时。

我看着爸爸很用力的把它搬到了楼上，我很好奇的摸摸它。它的外壳乌黑发亮，有着一种神秘的感觉。爸爸笑了笑，说：“这是电脑，你看着我操作。”听着“嘟”一声，那屏幕变亮了。当时我很兴奋，在爸爸的讲解中开始认识网络……

现在，我可以很熟练地操作电脑了，对它的感觉从刚开始的神秘变成了亲切。我使用网络，是为了了解新闻，扩宽知识面，偶尔也玩玩小游戏放松一下。在看到“青少年沉迷网络……”之类的报道时，我很为那些青少年感到惋惜。网络对人都是一样的，是否能从中获取益处要看我们怎样对网络。网络是把双刃剑，你对它处在那一面全靠一念之差，网络可以使我们获益终身，也可以毁掉我们的一生。有些人因为好奇，迷上了游戏，但没有自制力，渐渐地越陷越深，不能自拔。我们要合理地使用电脑。可以利用网络来看新闻，查资料，也可以适当地听听听音乐，玩玩游戏，可以充实我们的生活。但不是所有人都能做到，哪些坚忍性、自制力弱的人，往往会忍不住网络的诱惑，沉迷在里面。这样的例子已经屡见不鲜了。对于学习，网络里的`资源太多了。又一次，老师让我们查一个资料，要是以前，我就得在图书馆翻半天，可现在，我利用网络很快就查到了。网络里的游戏都是虚幻的，只有新闻、知识才是真实的。

在今朝，网络已成为一个名词，在家长口中，它是一个可怕的代名词，在一部分青少年口中，它是一个好玩的代名词，但在我眼中，它是一个知识的宝库。这些不同的“代名词”，反应了我们不同的看法。在我看来，网络它真的很神奇，它“知识渊博”，可以使我们“秀才不出门，全知天下事。”，你的看法呢?

篇2：我与网络初二作文

她是一个女生，我们拥有将近七年的友谊。我们以往常闹矛盾，也曾为了一点小事而斤斤计较，但最终都无一例外地和好了。她很宽容，每当我步步紧逼，寸不不让，得理不饶人时，她总是让我们各退一步，重归于好，但毕业后，我们很少再相见。前几周，我去她家了，她还是一样，话痨，话泼，可爱，我们从骄阳当头聊到了日落夕阳，却始终聊不够。她是我最好的朋友，

而他是一个男生，我们从小学开始就认识了。他特别聪明，每次考试他都名列前矛。尤其是数学，他仿佛是上天照顾的幸运儿，几乎所有的数学考试都拿了满分。那些习钻的，令我叫苦不迷的复杂难题他都能够解出来。我们常常比试，一对高下，明里暗里都在比，我有不懂的题目也会虚心请教他，他有难解的题目也会拿来考问我。他是我学习中的朋友兼有力的竞争对手。

她是一个女生，我初中时才开始接触她。我们志趣相投，甚至是臭味相投。她大大咧咧，不拘小节，而我温文尔雅，斯斯文文。在这一点上，我们倒截然不同。我们常相见恨晚，我有许多第一次都给了她：第一次给别人看手帐，第一次和同学时视频通话，第一次给别人看我的卧室，第一次和别人打电话超过了一个小时。这些第一次，是我们友谊的见证。她的性格很对我的脾气，面对她：我可以始终保持微笑;与她聊天，我可以始终保持快乐。她是我中学时代最重要的朋友。

而他是一个男生，毕业后，他就转校了，连同学聚会他也没有来。他大概是我认识最久的男生了，我们连幼儿园都是同一个学校，他很毒舌，常常不留余力当地损我，甚至有的时候在小学学校大肆张杨我幼儿园时的糗事。而有时候我也会不分场合张嘴破口大骂，看到他出丑，我常开怀大笑。他堪堪也称得算我的损友。

篇3：我与网络的教育情缘

一次上网浏览, 我看到一位班主任老师撰写的教育案例正好是我所急需的《学生心理健康教育》专题, 我心头暗喜。此后我便经常浏览教育网站, 从中了解基层学校情况, 学习掌握最新的教育动态。教育在线、K 1 2等教育论坛为我打开了一个全新的窗口, 上网发帖、交流心得成了我每天必修的功课。在这里我结识了很多未曾谋面的教师, 这给我的教学工作提供了很大帮助。在一期班主任培训的案例征集中, 有学员列举了“如何对待问题学生‘挑衅’”的困惑, 由于缺乏这方面的实践, 这个问题让我一时摸不清头绪。我在K 1 2论坛的“班主任”板块发了一个“如何对待问题学生‘挑衅’”的主题帖, 很快就有网友在跟帖中谈了自己在实践中的一些具体做法。其中, 著名的班级管理专家王晓春老师还提供了几则详尽的管理案例。我把这些案例用在了“问题学生管理”专题教学中, 得到了班主任培训班学员的一致认可。网络互动解了我的燃眉之急, 我就更感觉离不开这位身边的“老师”了。

接触得多了, 我也有了想写点东西的念头。抱着试试看的心理, 我给《中国教师报》投了一篇文章, 没想到编辑老师很快就回复了修改意见, 稿子不久就发表了。第一次看到我的涂鸦变成了铅字, 那种兴奋溢于言表。高兴之余, 我把写文章的心得和同事们分享, 动员他们经常上网浏览教育信息。不到一年时间, 我们教培中心的十几位专业教师都在教育期刊上发表了文章。良好的教育科研氛围推动了培训工作的顺利开展, 我们举办的校长培训、管理干部培训、班主任培训得到了基层学校的一致认可。我想, 这些都离不开教育网络对我们工作的引领、指导和帮助。

凭借教育网络这块阵地, 我结识了很多专家、教师, 在基层调研和培训过程中, 也有了更多的交流话题。我们还把班主任的治班心得、基层学校领导的管理经验通过教育网络推介出去, 利用网络平台让更多的教育者分享。在此基础上, 我们建立了培训教师博客圈 (“杏坛遗响”博客圈) 和教师读书Q Q群, 把参训学员的优

/王永军

秀作品通过网络与外界进行交流。“杏坛遗响”博客圈的浏览量一度排名搜狐圈子前十, 并在2 0 0 9年被搜狐网评为“圈子榜样”, 这使更多的人对家乡教育有了直观了解。从一开始的上网浏览学习到主动参与其中, 我使用教育网络的手段越来越丰富, 一扇扇知识的窗户向我打开, 我感觉到教育的舞台也越来越大。三年来, 教育网络带给我很多收获, 在虚拟的世界里我认识了很多未曾谋面却又彼此熟悉的杏坛挚友, 不断的学习交流也使自己的教育理念有了更深厚的底蕴。经过几年的反复锤炼, 我在国内多家教育类报刊上发表文章6 0多篇, 有网友夸赞我是“高产作家”, 我笑着说:这都是教育网络惹的“火”啊!

篇4：“我与网络”等

【创新点拨】对于这样的话题，我想同学们一定有话可说，因为大家几乎都有网上冲浪的经历。凡事有利有弊，你可以对网络大加颂扬，也可以对网络持保留意见；你可以写网络带给你的便捷与快乐，也可以写网络带给人们的烦恼与无奈；可以写网络情缘，也可以写网络祸害。总之，选材可以广泛，但是一定要有自己对网络的独特感悟：或感受、或教训、启迪。

题目2 书是海，读书就是游泳；书是山，读书就是攀登；书是天，读书就是飞翔；书是生命，读书就是走过人生。请你以“读书真好”为题，写一篇作文。要求：1.要有真情实感；2.文体不限；3.不少于600字。

【创新点拨】读书其实就是读者与作者及作品、内容的交流，写这样的文章，几乎没有离题的可能，但是要写出新意来，却也是不容易的，因为它很容易流于形式化。最重要的是独辟蹊径，做到人无我有，首先要对“好”字有自己的阐释和理解，然后在文体的包装、语言的运用、体例的设置上多下点工夫，力求给人耳目一新，有“不虚此读”之感。

题目3 “墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就犹如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚的心与心交流去将它推倒，才能建造起一座沟通彼此的桥。请以“沟通，让我 ”为题写一篇不少于600字的文章。

【创新点拨】这是个半命题作文，首先要理解提示语中有关墙与桥的辨证关系：要想把墙成为架起人与人之间的理解之桥，靠的是我们真诚的心与心的交流。沟通过程也是交流过程，不同的人，不同的时候，沟通的感受是不相同的，可以填“长大”“懂事”“成熟”也可以填“不解”“无奈”“烦心”等等。如果是叙写或虚拟事件，要尽可能让情节有些波澜，或误会，或伏笔，或悬念，最后能点出让人颇有洗脑之“感”的“悟”是最好不过了。

题目4 很多时候我们希望向父母、向老师、向同学、向朋友敞开心扉，倾诉自己的喜怒哀乐。请你以“向 敞开心扉”为题，写一篇富有真情实感的作文。

【创新点拨】本文的立意和选材都不难，敞开心扉，其实也是自己向别人倾诉交流的过程。在选择敞开的对象的时候，我们可以避开“人”这一主体视角，巧用“物”作为视角主体，把自己的感悟借这一载体表达出来。比如说可以向日记倾诉自己郁积心中的秘密；可以向蓝天白云敞开心扉，分享自己的欢乐；也可以向自己的小猫小狗倾诉自己的苦闷。

题目5 老北京们住惯了四合院，抬头便是蓝天，低头就是花鸟，拿把椅子，沏上一杯茶，聊着家常，惬意无比。他们不愿意到钢筋水泥的丛林里也就不奇怪了，因为那里没有一个亲切的交流舞台，没有了习惯的招呼，没有了和睦的邻里，取而代之的是一张张充满怀疑眼神的脸庞和身后重重的铁门声。请你以“交流”为话题写一篇不少于600字的作文。

篇5：我与游戏初二作文

第一次接触游戏是在我上五年级的时候，那天我生日，爸爸送给我一个小霸王游戏机，我仍然清晰的记得当时我的开心与激动，在爸爸的指导下我知道了如何操作，有时我们两个会一块玩，直到把一个游戏玩通关，不过这样的游戏机需要插卡，这也是第一代游戏机，“雪人兄弟”，“魂斗罗”都给我留下了深刻的印象。

慢慢的，我长大了，接触的东西也越来越多了，游戏厅就是我经常去的地方，这种游戏机需要游戏币，投币后，就可以开始疯狂的转动摇杆，代表游戏就是“街机争霸”，但这种地方爸爸很少让我去，因为里面比较乱，各种各样的人都有，用爸爸的话来说，我会变坏。

上高中后，电脑开始出现在人们的生活中，伴随着电脑的.出现，电脑游戏也出现了，“CS”成了人们口口相传的游戏，如果你没有玩过，那就不好意思给别人聊天，而我也差点沉迷于电脑游戏，还好爸爸及时的教育我，我才”幸免于难”。

篇6：我与Interne初二作文

噼噼啪啪的击键声连贯有节奏地进行着，我——在键盘前坐得已经太久了。 清晰的视线渐渐地模糊了——屏幕前待太久了，有点眼花了。 自从那台“宝贝”进了家门之后，我就整天忙得不亦乐乎，虽然鼻梁上的负重疯狂地加码，老爸老妈禁用电脑的絮叨甚嚣尘上，但我依旧对她“情有独钟”。在同学面前我“喋喋不休”我的那个“她”，便得了个不太好听的绰号，叫“网虫”。

今年我曾被歌手twins的〈〈80块环游世界〉〉迷得神魂颠倒，感叹歌手丰富的想象力及其高超的幻想，希望有朝一日自己也能够环游世界。孰料这一个遥不可及的愿望在网上很快就如鱼得水，而且是“得来全不费功夫”。

在Interne里游历了大约3个小时，来到盼望已的法国，然后“马不停蹄”的奔向卢浮宫。这里无须买票便可轻松闯进。徜徉在世界艺术长廊中，所有的艺术珍品进收眼底，感觉好极了。惟有的遗憾是没有行窃工具，否则有了!将鼠标移到图上，单击右键，找到“图片另存为”，然后确定。哈哈!我也变成了名画大盗了。

正当我为“秀才不出门，也能知天下事。”的骄人成绩而沾沾自喜时，耳畔仿佛响起老师叮嘱同学：到网上吸取知识，阅读课外书的画面，赶紧“快马加鞭”赶到图书室，快速的吃着知识粮食。嘿!这里边的书可真多啊，如果将它们堆积起来，可不是“汗牛充栋”所形容的了，跟中国的珠穆琅马蜂有得拼了。我在那里走马观花了一阵子，就又进入了聊天室，和一个叫“天涯孤星”的.人天南海北地聊了起来。虽然是初次相会，却是投机的很，真的一点“酒逢知己千杯少”，相见恨晚的味道。聊着聊着，不知不觉夜幕已悄悄降临，辘辘饥肠也早已唱起来了，我这才不得不恋恋不舍的告别了Internet。

经过了大半年，我和Internet变得不可分离。正是Internet它让我——一只“小小虫”拥有了一个美丽的梦，那就是早点羽化成蝴蝶，在蓝天白云、红花绿树之间尽情飞翔，和志同道合的伙伴开创一个属于我们的天地!

篇7：我与写作作文600字初二

我喜欢在明媚的阳光下，走过森林，春天的小道旁，总有数不清的惊喜等着我去发现。我喜欢看阳光穿透薄雾时，森林里的小动物用自己的方式唤醒正在沉睡的森林。

我喜欢在夏日暴雨时，举着一片荷叶，嗅着雨水的味道，看着一颗颗珍珠或是落在绿色的大伞上，清洗炽热在它身上留下的痕迹；或是溜到粉色的小船上，把她温馨的香气传到很远很远；又或是滚入池塘，与自己的兄弟姐妹一起演绎完美的乐曲。

我喜欢在露天的院子里静静地坐着，秋风带着果实的香甜轻拂着我的脸颊，泛着金黄的玉米整齐的站在墙角，一只只蜜蜂晒着太阳，在玉米的尾部采食着蜜汁。

我也喜欢落叶，不论什么样。我喜欢火红的枫叶，金黄的银杏叶，纤细的柳叶，还有宽大的梧桐叶。我也喜欢长在密林里的奇形怪状的叶子，心型的，对称的，椭圆的，它们都是一个个色彩的精灵，装扮着秋天。

我最喜欢女孩身上的裙子。我喜欢可爱的齐腿短裙，优雅的落地长裙；高贵的晚礼服和活泼的公主裙。它们独特的韵味使我深深的沉醉其中。

……

篇8：我与写作作文600字初二

那时，我在绍兴上幼儿园的大班，每天从幼儿园回到家就没事做了，忽然想起老师的一句话：“多读书，对你们有好处！”于是，我拿起书就看，可那时还小，能认识几个字啊！我就去求“救”：“爸爸，我不会读这句话！”

“哦！这是‘读书破万卷，下笔如有神’啊！”

我心想：“‘读书破万卷，’不就是撕书吗？”“哦，我明白了：撕了书以后写作文就是小菜一碟了！”说干就干，拿起书我就撕，一页、两页、三页……十页、十一页、十二页……

“宝贝！吃饭喽！”外面传来了妈妈的声音。

“哦！”我答应着，但屁股却不挪窝

妈妈感到奇怪，平时吃饭数我最快，今天怎么……她走了进来，看到满地的纸，一脸疑惑，就问：“怎么回事？”我的意的说：“我在撕书呢！撕完后我就是写作之‘神’了！”

“什么啊？谁说撕书能成为写作之‘神’？”

我仰起头：“读书破万卷，下笔如有神！这是爸爸告诉我的！”

妈妈是又好气又好笑：“这句话不是撕书，而是鼓励人们多读书。”妈妈摸了摸我的头。我似懂非懂地点了点头，就吃饭去了。

篇9：我与写作作文600字初二

每当你克服挫折，喜上眉梢时，它会记录下你那开心的一刻；与你分享；

每当你孤独寂寞，无人陪伴时，你总能向它倾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——写作。

对我而言，写作是一桩享受的美事。写作是练习，是种表达思想的方式，是种语言提升的途径。铺开稿纸，提起笔端，任由奇思妙想，五味杂陈从笔尖汩汩流淌，看到娟芬端庄的笑精灵，在指尖欢快跳跃。一种满足感、胜利感、征服感涌上心头，久久不息。

二年级时，我也要开始写日记。一开始写什么，怎么写，常常让我无从下手，我双眉紧锁，手不停地挠着后脑勺。父亲见状，蹲下来，摸了摸我的头意味深长的队我说：‘‘孩子，写作文离不开借鉴和模仿，它们是你的良师益友。”说着，把两本习作书搁在了我的手上。我接过书，翻开扉页，津津有味地勘着。渐渐地，字里行间长出了嫩白色的花，散发着淡淡香味。从此，在我心里种下了种子。

去年的一天，我被推荐去参加作文大赛，去哦坐在考场里，双眉紧锁，鼻翼微扇，心像拉满了的弓弦，连大气也不敢出。很快，卷子发了下来，我眼睛一亮，题目是《爱。这时我不由地想起汶川地震中，一位母亲为了救自己的孩子，牺牲了自己，用自己瘦弱的身躯挡住了石块，孩子得救了，而她却悄悄地离开了人世。于是提笔写了下来，写着写着我不禁鼻子一酸，泪水像断了线的珍珠落下来。在这次作文中我融入了真情实感，笔间流淌出了对母亲的赞美，是啊，习作更呼唤真情流露，可以说它是写作的灵魂所在。

篇10：我与写作作文600字初二

今天在作文课上，老师让我们总结了之前写过的几篇作文。我看了一下里面有写的好的，也有写的非常差的。有的时候因为作文课是在周五下午，所以在写文章的时候总是想要追求速度，想要早一点放学回家。我想也正是因为这个原因，所以才导致了在作文上面的质量非常的差。在这种时候写的作文，文章是想到哪里就是写到哪里的，前后没有连贯更没有承上启下的段落。有的时候更是出现了整天文章跑题的现象，这点我对此表示深深的忏悔。现在我也已经深刻的认识到了，绝对不能在写作的时候用这种敷衍和应付的方法，否则的话最终只会害了自己。在看我写的比较好的文章的时候，我突然发现我写这些文章的时候心思是全部用在写作上面的，根本没有想其他的事情。

由此可以看得出来，在写作上一定要保持全身心的投入，否则的话很容易出现作文质量非常差的情况。既然身为一名学生拿起了笔写作的时候，就应该将自己的全身心投入，写出一篇质量上乘的文章才是对我们自己学习的反馈。我记得有一篇文章里面没有华丽堆砌的词语，也没有使用一些排比语句而已就用普普通通的语言描述了一件非常小的事情。虽然说这也许只是很多人都经历过的一件普通的事情，可是我在写的时候却投入了自己全部的感情。那篇文章倾注了我全部的情感，所以在读的时候我就觉得非常感人。这篇文章也让我获得了老师的欣赏。由此可以看得出来，在写作的时候一定要仔细认真，不能够将自己的心思放在其它的地方，否则的话写出来的作文肯定是一篇质量差的作文。

篇11：我与理财的故事初二作文

每个人在过年的时候都能得到许多的压岁钱，我也不例外。今年可以说是大丰收，今年我收到的压岁钱足足有元。但是令我苦恼的是：这么多的压岁钱，我应该怎样利用起来?全部交给家长，不行!有些不舍得。自己留着交学费，不行!太多了……一个个想法在我的脑海中依次呈现，但是我觉得都不太好。突然，我的脑海中萌发了一个十分合理的办法制定一份理财计划，让它们充分的利用起来。于是，我把这个办法告诉了妈妈。妈妈听了我的想法也十分赞同，就让我赶快去制定理财计划!我与理财的小故事就此拉开了序幕。

于是，我花了整整一天的时间制定了这份理财计划。让大家来看一看!我对这笔压岁钱做的理财计划是：一部分钱用来买课外书，增加课外知识，丰富阅读，增强写作能力;一部分钱用来买一些辅导资料，让学习天天向上;一部分钱用来买一些自己喜欢的小玩具，小挂件，用来装饰房间，让自己学习休息的地方看起来更舒适;再用一笔小小的钱来买一个台历，把一年中发生的一些重要或者有趣的事记录下来，年底的时候再把它好好保存起来，因为这里有我成长的足迹;最后，剩余的钱，就让妈妈给我办个存折存起来，如果学校有一些捐款之类的活动，这笔钱就可以用上了，这可是我节省下来的压岁钱，和从妈妈那里要来的零花钱是不一样的，这里包含着我的爱心。

春节得到的2000元的`压岁钱，我又做了一个更具体的计划：200元用来买课外阅读类书籍;200元用来买课程辅导类资料;30元用来买字帖练字;50元买学习用品;50元用来买小饰品装饰房间;20元用来买一本台历。这样总共花去550元，剩余1450元存入银行，需要的时候再取。

篇12：我与书法初二800字作文

我小时候就与书法有着不解之缘。一年级写作业时，觉得哪个字不满意，就会用橡皮“销毁”它，直到满意为止。于是老师经常表扬我字写得好，但是付出的代价也不少：作业本多处擦破，可怜的橡皮也“英年早逝”。爸爸觉得我这种做法太浪费时间，建议我不必太“讲究”，而我屡教不改，他就采取极端措施——将无辜的橡皮从窗口扔下去，就这样橡皮不知光荣地牺牲过多少个，我也只好敢怒而不敢言。不过很快我又想到了一个解决问题的办法——用食指擦，虽然效果不如橡皮，但也聊胜于无。这回爸爸无奈了，总不能扔我食指吧?

现在我当然不做这种傻事了，我是在认真的学着书法。妈妈让我报的其他培训班，出现停课，我是非常赞成的，有事请假我是非常乐意的;唯独书法班，我是每周期盼着它的到来。有一次，我表妹来我家玩，妈妈让我请假，在家陪她玩，嘿，可是书法课呀，我坚决不请，我要去上课，我喜欢书法，我太喜欢书法了!

书法中，要数隶书我最喜欢。隶书的字如行云流水，又如盘山公路蜿蜒而上，不像楷书方块死板不好看。尽管现在我只获过书法比赛三等奖，但我坚信，有朝一日，我会获得一等奖的!

篇13：我与父亲作文800字初二

我和父亲第一次下馆子竟是在人生地不熟的大城市中。

21日一大早，我便收拾好行李，兴冲冲地随父亲来校报名。在路上我们便打算好要去饭馆里好好吃一顿，算是为我践行。

我们来到一个小饭馆，父亲捧着菜单反复斟酌，他一个老实巴交的农民实在是没有想到城里的菜会那么值钱。直到打扮妖媚的女服务员不耐烦地催促，他才点了一盘青菜炒肉丝。最后还朝女服务员的背影埋怨了一句：“尽坑人!”

饭菜都上了，我和父亲捧着那所谓的“二两饭”，看着盘中那只能勉强盖住盘底的菜，才明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

父亲一边嚼着口中的饭菜，一边对我说：“到了学校就要好好读，我打听过了，那学校条件不错，听说还有空调哩!”我猛然一怔，在父亲的这句话中，我竟听出了小孩似的憧憬与喜悦。家中虽有两只空调，但一直装在我和姐姐的房间里，父亲和母亲从未享用过，即使在最热的天，他们也只用母亲的嫁妆——一只历尽沧桑的“长虹”电扇。“钱你不用担心......”父亲的一句话又把我拉回了现实，“我和你妈会想办法，该用的地方也别太省。”家中的经济状况我是知道的，为了供我们姐弟俩上学，父亲和母亲起早贪黑，不辞劳累地工作日子一长，父亲变患上了许多大大小小的病，不过父亲实在是一条硬汉子，那么多年他都没有吱一声，但即使是铜皮铁骨也经不起这般折磨呀!现在的.父亲显得十分苍老。

我突然发现父亲只夹青菜，并时不时的把肉死亡我这边拨，这手法是那么娴熟，难道他已经习惯了?可我却一只没能发现。他似乎察觉到了我在怔怔地看着他，便立即夹起一根肉丝往嘴里送，并津津有味地咀嚼着。最后对我说：“我觉得这青菜比那肉丝好吃多了。”

噢，是吗?父亲啊!为什么我吃不出来呢?我一抬头，猛然发现父亲的黑发中已经夹杂了许多银丝皱纹也悄悄地爬上了他的额头。每一根白发，每一条皱纹都是父亲为我操劳的见证。

走出饭馆时，太阳已经升的老高老高了。父亲说他不送我去学校了，便默默地往车站走去。走几步边回头看看，说：“回去吧，好好读。”

篇14：我与我亲爱父亲初二作文

我生活在一个平凡而普通的家庭中。在这个家里，我的爸爸慈祥 、严厉 、和蔼可亲，使我对他尊敬，害怕又佩服。然而在这个平凡普通的家庭中，我和爸爸演绎这一段令人可气有可佩的故事。

在我的眼里，爸爸是个铁杆球迷，无论是早上刚起来，还是工作回家后，首先做的.第一件事就是打开电视，找到自己喜欢的体育频道，尤其现在是奥运期间，看的更是津津有味。而我却恰恰相反，是一个十足的影视迷，对于爱看的电视百看不厌。一天中午，我正在看电视，电视睁眼在热潮中，爸爸一头闯进屋里，夺过我手中的遥控器，换到了中央五，还急急忙忙的对我说：“这场球赛对我很重要，我必须看 。”我也大声嚷嚷道：“这是最后一集，对我来说也很重要 ！”说着，就夺过了遥控器换了过来，夺来夺去，爸爸大发雷霆，对我吼到：“你说，看那电视剧有什么用，既不能学又不能用，多看看体育节目和新闻联播之类的，关心一下国家体育和政治上的一些大事，考试说不定还考到这些哩…… ”我在也听不下去了啜泣的跑进我房间，心里责怪爸爸太无情了。事后，想一想爸爸也是为我好，他说的有道理。

父亲对我很严厉，但他也很疼我，很关心我，也是很慈祥的。

今年过生日时，妈妈没有给我买礼物，爸爸总觉得过不去，上班期间给我打电话说：“过生日说什么也要买点东西呀，下来，我给你买块手表去。” 他带我给我买了一块既精致帅气的手表，我好喜欢，真不愧是我的好爸爸。