我与古筝作文

2024-05-10

我与古筝作文（共12篇）

篇1：我与古筝作文

我与古筝优秀作文

20xx年 9月6日星期六天气：晴

今天，并没有发生什么特别的事情，所以，我决定，写写我的老朋友――古筝!

我在一年级时，经常听到院子里的.人在弹古筝。婉转的声音，凄凉的音调(大概是凄凉的曲子吧)，像在悲伤地倾诉着伤心地事，声音陡然变大，像在愤怒地吼叫，又像在埋怨着什么人，如歌如诉……那时，我就请求妈妈让我学古筝。妈妈同意了，但那个承诺一直到我二年级暑假，才实现……

我与古筝终于交上朋友了!我又兴奋又紧张，兴奋的是我终于可以学古筝了，紧张的是我能不能将古筝学好。

刚学古筝时，我的确学的不好，指法不对，谱子看不懂，使我成了古筝班里最差的一名学员，我几次都想放弃不学了，但那如歌如泣的美妙声音，还是吸引了我。

渐渐的，我琴音终于是班里的倒数第二名了!也许对大家来说，倒数第二名很差，但对我来说，却是一个很好的成绩，至少不是倒数第一了!之后，我就直线上升，成为了第一名。

去年暑假八月，我学七级曲子的时候，老师希望我能去合肥参加古筝比赛，但我拒绝了老师的好意，因为那时我还得补我那一点没动的暑假作业。使我错失了一次锻炼的好机会。下次如果有机会，我一定要参加!

篇2：我与古筝作文

二年级时，学校开设的各种自选课程吸引了我，一看有古筝，我马上报名了。学校聘请的“开门师傅”是韩老师，她非常喜欢我，于是我便开始了我的弹古筝之旅。

初学入门时，我觉得太好玩了，我还时不时学学师哥师姐做一做他们经常做的动作，可是后来就不好玩了，学好一门技艺确实不是容易的事，需要下苦工才行。

考级一级级过，自己天天练习，有时练得指尖疼，也有想放弃的时候，这么辛苦，还是算了吧。但是学校又给我们展示的机会，在班级或在学校举办的活动中展示自己，甚至在区级的舞台上也表演过，同学们羡慕我有这样的`才艺，这又让我充满了信心。

期末测验时，我的成绩总是很好，老师甚至让我当小老师辅导学弟学妹。这让我更加坚定自己要弹好古筝。

如今我已经读六年级了，古筝也学习了五年多。最让我难忘的是考九级的情景。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的，又是“双手拨弦”，又是“双手四指练习”，曲谱加起来有十几面，我差点晕过去。

尽管这样，我还是咬牙坚持着。背谱子，一段段背，再连起来背，和背课文一样，练弹奏，手指都肿了，不过，我没感觉累，却在悠扬的琴声中陶醉着，努力着……

考级时，我先弹G调的曲子，弹得是《飞雪》的曲目。我表面上没有慌乱，心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴，弹了一会儿，评委老师突然让我停下，让我弹第二首曲子。

两首曲子弹完了，终于到了我大显神威的地方。我开始弹练习了很久的两支曲子。弹着弹着，看到评委老师在向我微笑，我紧张的心情也慢慢放松下来，乐曲叮叮咚咚地从我的指间流了出来。弹完了，我优雅地行了个礼，大方地走了出来，有些如释重负的感觉。

篇3：我与古筝散文

一直都很喜欢古风，喜欢与之相关的一切，比如戏曲、仕女图、书法、民乐等等。民乐中，我最爱古筝，很想学，却因为是成人，纠结于学琴门槛太高，怕自己学不会。

有一次，去乐器店闲逛，看到店里一张半筝，我随手拨弄一下，乐声清婉悦耳，真美呀!店里的老师告诉我:此筝是专门用作练习指法的，方便携带，特别适合初学者用。我心内一动，随口说:“就是我学不会呀!”老师笑了，她说古筝是民族器乐里最容易上手的乐器，认了弦，一会儿就学会，十分钟就可以弹一首小曲子出来。果然，我按老师教的认了弦，不一会儿就弹了一曲《彩云追月》。听着悦耳的音符从自己指下流出，我纠结的内心一下就松动了，况且这是半筝，买回去也不用担心家里没地方放。于是，我终于拥有了一张古筝，很幸福的感觉……

随后，我跟着古筝老师学了十节课，工作关系，我的课上的断断续续，有一搭没一搭，但基本指法还是学会了。女儿高中后，我把古筝扔下了，鲜少练琴，生活过得忙忙碌碌，弹筝成了昙花一现的梦。女儿上了大学后，鼓励我把琴捡起来，犹豫再三，我终于又开始练琴了。三年不练，指法生疏了很多，网购了袁莎老师的古筝教学视频，一遍遍的观摩，一遍遍的参照练习，两三个月下来，感觉比以前有了进步。俗话说，拳不离手，曲不离口。当真如此啊!

二次学琴，发觉自己对古筝的喜爱更深了。民乐中，它是一弦一音的乐器，21根琴弦，可以让人的十根手指尽情挥洒。有人说，它的弦序排列蕴藏着中国文化的神韵，还具有钢琴的某些优点。此话不虚，过去，古筝一般是右手弹音，左手做韵，现在，它的技巧越来越多变，音乐表现力也越来越丰富了。

很多学琴者，可能终其一生也达不到那些技巧的高度。作为一名业余爱好者，我对自己没有过高要求，愉悦身心即可。我喜欢古筝，筝曲无论是绮丽幽怨还是铿锵古朴，都给人和谐优雅的.美感。它的独特魅力是内在的，情浓却不炽烈如火，忧伤却不消沉。“声凝指咽声停处，别有深情一万重”，我喜欢它的这种意境，和雅中包含诗意，清幽中寄托深情……

篇4：古筝考级启示作文

我的眼睛急切的寻找着声音的源头。妈妈用锐利的鹰眼一下就找到了。妈妈来到了屋前，招牌上印上了四个大大的字：“民艺古筝”。妈妈和一位阿姨说了好长的话，最终我踏上了这条成功之路。

日复一日，年复一年，转眼间四年过去了，当年那个小女孩，已经成为了一位五年级的小学生了。苦练琴艺的经历，使我终身难忘。

冬天寒冷的风向我杀来，我的双手已经冻僵了，嘴里吐出的气清晰可见，我没有放弃过。

夏天，火红的大太阳烤着我，双手的汗可以填满大海了。可是我，还是没有放弃。不论历经多少磨难，我总能咬着牙坚持着！我的心里只有一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

篇5：作文古筝苦旅

作文古筝苦旅

古筝苦旅庄河市第二实验小学六年二班刚瑞阳不论清晨还是夜晚，你总会听见一阵阵悦耳的古筝声。那曲调，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑…… 我第一次听到这琴声，就被它迷住了。从那时起，我每天都央求妈妈带我去学古筝，妈妈拗不过我，只好答应了。我和妈妈兴高采烈地来到古筝班报上了名。从此，我每星期都去学琴。刚开始，老师只是教一些基本指法，很简单，我在当堂课就练熟了。慢慢地，学的曲子越来越难，我练琴的兴趣就渐渐减退了。每当练琴时，我总是找一些借口逃避。当去检琴时，我就因为没练好而不去了，老师为此还批评了我。记得有一次，我正在心不在焉地练琴时，妈妈走过来对我说：“孩子，当初是你自己要学的，你要记住练琴就如逆水行舟一样，你一松手，则后退千里，俗话说得好‘拳不离手，曲不离口’。要想练好琴，更应琴不离手，曲不离口。”听了妈妈的话，我一下明白过来，像我这样怎么能练好琴呢?我开始发奋努力了，清晨，我拼命睁开朦胧的睡眼，走到古筝旁，让自己进入到情境中，我每天都练琴，都感受到了曲子中表达的感情。功夫不负有心人，我一次比一次有进步，我知道这都是老师和妈妈的功劳呀! 不论白天还是黑夜，不论春夏还是秋冬，只要有一阵阵悦耳的.古筝声，那必定是在古筝路上苦苦追寻的心声。我相信，我们会在古筝的天地里闯出一片只属于我的领空。指导教师曹锡立推荐郭训民

篇6：我爱古筝_作文

我一爱一古筝，一爱一它悠久的历史;一爱一它那优美的音色;一爱一它那动人心魄的美好旋律……

古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广，演奏技巧非常丰富。它是伴随着我国悠久文化，在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。

我是一个酷一爱一古筝的女孩，我非常喜欢它。虽然我并不是特别了解它，但是我听教古筝的老师说：“古筝是古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成;筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”(即雁柱)可以自一由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多(分瑟为筝)，唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦;通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根”

我刚开始学的时候，那么多弦看得我眼花缭乱的，根本不知道哪一根弦的音调是什么。后来，老师交给了我，我勉强的明白了。弹古筝的时候，还必须带上古筝专用的指甲。我心里还在想：这是什么演奏法呀?多难看呀!我有个习惯对于不懂的就要问一问。老师说：“你带上指甲是为了让你演奏的声音更美妙!”

又过了一个星期，老师教给我弹曲子了，我小小的心中充满了好奇。

我弹了将近一个月，由好奇到痴迷，终于悟出了一些道理。弹古筝讲究的是那份优雅，要心静如水般，抛弃一切私心杂念，而且一定要把感情投入进去。

我试着去做，发现真的很灵验，一弹起古筝就会有一种神清气爽的感觉，真的是美极了!现在，我可以演奏出许多好听的曲子了。古筝，它让我明白了冲动是一种非常不好的行为，所以人们称它为“魔鬼”!古筝啊，你让我明白了什么是清心，什么是淡雅，你让我领略了人生的真谛!

篇7：我爱古筝_作文

随着年龄的增长，我对古筝的了解越来越深入，兴趣也越来越浓，才知道古筝对我有多么重要了，它是中国传统乐器，有二十一根弦，每一根弦粗细不同，低音是粗弦，高音是细弦。弹奏时你还必须戴一副弹琴的指甲。在弹琴时，每弹一个音，那优美的感觉从指甲流淌到我的内心，这真是件快乐的事情!

在你快乐时，它会化作一条优美的线条，娓娓飘动，钻进我的心里。在你忧伤时，它便随着我的指尖静静地坐在你身旁，美妙的音乐安抚着我的心灵。

总之，古筝是一个乐器，也是你的良药，它优美的身段和优雅的弦，还有它发出的令你陶醉的音乐，真的，让你痴迷于其中。

古筝，是我的宝贝。它在那里放着，给你一种源远流长的意境，仿佛回到古代的时候，总能让我想起古代弹琴的女子，宁静、典雅，再配上那悠扬的琴声，我好像在皇殿上，为皇上弹奏一曲，“me…sao…”“啊欠”哎?我原来在这儿呀?怎么不在古代呢?嘿，我还真的是沉迷了?

古筝是个神奇的乐器。如果你是初学者，你可以先弹右面的弦，可以弹出动听的乐曲，但是，如果是很熟练的话，左边的弦也可以弹，那样双剑合璧，相信你一定可以弹出世界最美的音乐。

在众多的乐器中，你也许会说古筝是很好学的乐器，但是，我否认。如果你是那样认为的，那你可以来尝试一下。是的，如果你把音符认下来，并且弹奏一首曲子，你可以自认为很了不起，但是，你弹出来的是古筝行云流水般的感觉吗?流畅、悠扬、优美，都是古筝不可缺少的。它的音符不是平面的，而是立体的，它在你的脑子里运转，使你心灵净化，感受静止，只有优美的音乐来伴随你，接受灵魂的洗礼。

篇8：我爱古筝作文

我的记忆是五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色;缤纷：繁多交错的样子，指颜色繁多，非常好看。]的，数不胜数的故事就像一幅幅丰富多彩的油画，其中有一幅平凡却令我记忆犹新[注: 过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。]，画面上有个小姑娘，坐在古朴的古筝面前脸上笑成了一朵花。

记得我还在一年级的时候，就和古筝结下了很深的缘分，我看上它的第一眼，便深深的喜欢上它。瞧它那精美的刻画，听它那柔美的音色，感受它那优雅的韵味，简直是一种妙不可言[注: 形容好得难以用文字、语言表达。]的感觉，于是不久，我便开始学习古筝，了解并认识了它，

篇9：我爱古筝作文

三年前，妈妈给我买来一架古筝。我一看，高兴极了。啊!棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦，用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是妙极了。听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的声音优美动听，但是演奏的难度也大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。

开始练琴时，先得学会用大拇指弹。弹久了，手指头很痛，我咬着牙闯过去了，直至指尖的皮肤结出了一层茧。弹曲子也不是一件容易的事，边弹还要边看着乐谱，真让人眼花缭乱。开始，我弹出的声音，就像弹棉花发出的噪声。急得我直抹眼泪。就在我要失去信心的时候，妈妈对我说：“要学会一样本领，一定要有恒心，不能打退堂鼓!”受到妈妈的鼓励，我又增强了信心，每天有空就练，那怕手指被琴弦磨破了，疼的钻心，也从不间断。经过一年又一年，指尖的老茧变厚了，手指运用自如了，弹出的声音也优美动听了。现在，我能演奏许多中国乐曲，古筝成了我的好朋友。

每当我家来了客人，我都要为他们献上一曲《渔舟晚唱》。优美、典雅又富有情趣的乐曲，把我带到了江南水乡，我仿佛看到夕阳映照着万顷碧波，晚归的渔民悠然自得地坐在船头，唱着优美动听的歌曲。我和客人都沉浸在乐曲的意境中。

篇10：学习古筝作文

老师先让我们练习自己今年要考级的曲子，我的考级曲子是：《山丹丹开花红艳艳》和《采蘑菇的小姑娘》。练完后开始练基本功，摇指。先连续摇5分钟，然后慢慢增加，最后要连续摇一个小时，我的手很酸很酸，但我还是坚持下来了，因为如果一起练习的小朋友里有一个没有坚持下来的话，大家都要重新练习。为了不拉集体的后腿，我咬牙坚持到了最后。大家觉得老师的这个规定魔不魔鬼?

但这还只是开始，最最魔鬼的是速度摇指一分钟，那可是肌肉酸、胀、痛。但不能慢下来，慢下来弹出来的音就会变，老师就会让这样的同学退出。最后只有我一个人咬牙坚持完成了任务。

篇11：古筝考级作文

上午七点半左右，妈妈带着我到达了地点。一到等候区，我就坐立不安了，一定要让妈妈拿书给我再看几遍谱子，看的同时，我的手脚都在不停地抖动，脸紧张到发白，心儿怦怦地乱跳着。老师报到了我的名字，我更紧张了，吓得都愣了神。妈妈拍了拍我的背，我才察觉到即将要上台。

这时，主持人精神抖擞地说：“请14号任思蓉小朋友上台给大家演奏!”顿时，我的`心里像十五个吊桶打水――七上八下，用颤抖的声音自我介绍道：“大家好，我是任思蓉，今天给大家演奏的曲目是《劳动最光荣》。”等我坐下时，台下仿佛有一千双眼睛在盯着我，我怀里像揣了只兔子一样，脸上火辣辣的，心都提到了嗓子眼。过了好一会儿，我觉得没必要这么紧张，也就慢慢放松了下来。表演完，校长从另一间来了，只听她赞叹道：“这是哪位同学啊?弹得这么好!”霎时，我的心里比吃了蜜还甜，妈妈也向我投来赞许的目光。